范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初一我的煩惱作文600篇一
在我剛上小學(xué)時(shí)，就因?yàn)樯砀撸蝗苏`認(rèn)為是幼兒園的孩子，上了初中，又被看成是小學(xué)生。但這都不算什么，最嚴(yán)重的是，因?yàn)檫@身高，我失去了許多展示的機(jī)會(huì)。
在國(guó)旗下演講，那是多么神圣的事。在五年級(jí)時(shí)，班上同學(xué)推舉我去演講，拿著這一頁(yè)多的稿紙，我心理既高興又緊張。每天放學(xué)后，做完作業(yè)，就拿著稿子，對(duì)著鏡子，練了起來(lái)，無(wú)論是朗讀時(shí)的語(yǔ)氣、停頓、聲音，還是上臺(tái)時(shí)的動(dòng)作、腳步的快慢，我都仔仔細(xì)細(xì)地練了無(wú)數(shù)次。
在我日日夜夜地盼望下，星期一終于到了。在早讀課前，班主任李老師匆匆趕了過(guò)來(lái)，“本周我們班升國(guó)旗，誰(shuí)去演講的……”“我！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就激動(dòng)地站起來(lái)?！鞍Γ∧銈冞@群孩子，寧小珊演講的是不錯(cuò)，可她的身高和升旗手……”老師欲言又止。不知為什么，我的鼻子發(fā)酸，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，看到老師有點(diǎn)為難，我便故作鎮(zhèn)定，對(duì)老師說(shuō)：“讓邢亦琳去吧！”“行，邢亦琳，你去讀，先把稿子看幾遍，在多練一會(huì)，快，時(shí)間有限……”老師一錘定音，我便失去了在國(guó)旗下演講的機(jī)會(huì)。
我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，我把歡笑寫(xiě)在臉上，將淚水吞了下去。心里明明很難過(guò)，嘴上卻說(shuō)：“耶！太好了，終于不用去朗誦了！”就因?yàn)槲业纳砀撸冶荒敲炊嗤瑢W(xué)嘲笑，“矮冬瓜”便是同學(xué)們給我的外號(hào)。
這個(gè)外號(hào)一直伴隨我到現(xiàn)在，直到現(xiàn)在，我走在大街上，還時(shí)不時(shí)被人誤以為是小學(xué)生，但我已經(jīng)無(wú)所謂了，我堅(jiān)信潘長(zhǎng)江說(shuō)的一句話：“濃縮的才是精華！”
初一我的煩惱作文600篇二
“我不想我不想不像長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后……”這首歌寫(xiě)出了我們孩子的心聲。是的，童年多快樂(lè)呀，而長(zhǎng)大后，所有的煩惱都來(lái)了。
作業(yè)多
小時(shí)候，我還不懂什么叫做作業(yè)，整天還與玩具在幻想世界中玩耍，而且每天有充足的睡眠時(shí)間。而現(xiàn)在作業(yè)多得能?chē)標(biāo)廊耍糠昕荚?，一篇又一篇練?xí)如同潮水般向我們沖來(lái)。補(bǔ)習(xí)班又要上到八點(diǎn)多，睡眠充足就別提了，甚至連抽出點(diǎn)時(shí)間看課外書(shū)也幾乎沒(méi)有。
父母變
小時(shí)候，我就是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等人萬(wàn)寵聚集一身的掌上明珠，可謂是“放在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”，簡(jiǎn)直是照顧得無(wú)微不至。而現(xiàn)在，爸爸媽媽對(duì)我變得嚴(yán)厲了，每逢重大比賽，爸爸媽媽總會(huì)不惜一切余力地給我買(mǎi)練習(xí)，還讓我上五花八門(mén)的補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果，一個(gè)又一個(gè)好端端的假期就給補(bǔ)習(xí)班毀了。
壓力大
小時(shí)候，我沒(méi)有一絲一毫的壓力，天天和小伙伴們玩橡皮泥、拼裝積木，還在紙上涂鴉一些大人看不懂的東西……無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。而現(xiàn)在，我是學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)、課代表、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，是老師的小助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以，我必須以身作則，每次考試必須名列前茅，每項(xiàng)工作都必須令人滿意，否則，就會(huì)被人嘲笑不夠格、不稱(chēng)職。
咋一想，突然覺(jué)得自己的煩惱沒(méi)有意義，想起以前的天真無(wú)邪與現(xiàn)在的叫苦連天，這一路不是走過(guò)來(lái)了嗎？煩惱與痛楚是人生的必經(jīng)之路，我們應(yīng)該在煩惱中把自己的意志磨練得更加堅(jiān)韌不拔，從一只小鷃雀變成為搏擊長(zhǎng)空的大鵬鳥(niǎo)，飛向更美好的未來(lái)！
初一我的煩惱作文600篇三
陽(yáng)光燦燦，同學(xué)們歡快地在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，與之形成鮮明對(duì)比的是累的大汗淋漓，蜷在操場(chǎng)一角，面色通紅的我，無(wú)助絕望地望著太陽(yáng)。
我常常自卑于糟糕的體型，不忍直視的體育成績(jī)，無(wú)奈地接受同學(xué)們投來(lái)的關(guān)切目光。
這次體育課訓(xùn)練強(qiáng)度很大，氣喘吁吁的下了體育課，想到還有整整一個(gè)難熬的大課間跑操，身體就感到十分虛脫。叮咚作響的音樂(lè)殘酷地響起，像是戰(zhàn)斗的號(hào)角?！斑@一次跑操，絕對(duì)不能落下隊(duì)來(lái)，一定要堅(jiān)持到最后！”我在心里暗暗給自己鼓勁。
時(shí)間被無(wú)限延長(zhǎng)，我的感官被無(wú)限放大。風(fēng)呼啦啦地劃過(guò)我的臉頰，刺激著我的心臟。一切景物都在急速向后奔涌，只留下了模糊不清的人臉和染在人臉上飄忽不定的檸檬黃色陽(yáng)光，光斑詭異地跳躍著。我猛地抬頭望了一眼太陽(yáng)，被刺了眼。急忙低頭，卻發(fā)現(xiàn)自己又落了一大截。沒(méi)有辦法，我只能拼命追趕。我竭力保持著奔跑的姿勢(shì)，但是無(wú)可奈何地感受到鼻腔里的空氣正在一點(diǎn)點(diǎn)的減少，小腿的神經(jīng)顫動(dòng)著向大腦發(fā)出求救的訊號(hào)，大腦則尖叫著發(fā)出抗議……
"砰咚！砰咚！砰咚！……"現(xiàn)在心跳左右著我的呼吸，豆大的汗珠奔逃若一顆顆晶瑩的水晶。腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小聲音，催促我停下來(lái)，我已經(jīng)到達(dá)了極限了。所幸，音樂(lè)停了。我驚喜的發(fā)現(xiàn)空氣這么新鮮。
都說(shuō)胖子柔韌性好，我胖，但身子骨卻很硬，甚至連下腰都完成不了。都說(shuō)我有恒心，卻在跑500米，跑一半時(shí)就沒(méi)有了力氣。我更加自卑了。我想要讓體育變好一點(diǎn)，義無(wú)反顧。
下午看到了一篇希臘神話，希臘神話里的卡拉斯，粘上雙翅，飛向太陽(yáng)。義無(wú)反顧奔赴壯烈的征程，越是接近那個(gè)赤紅灼熱的目標(biāo)，背上的翅膀越容易因高溫而脫落。我無(wú)法想象卡拉斯墜地的時(shí)候有沒(méi)有短暫地?fù)肀У教?yáng)，是轟轟烈烈，還是默默無(wú)聞。但是他在太陽(yáng)上留下了彈孔一般的永恒印記?？ɡ棺钇鸫a嘗試過(guò)，我想我也找到了我的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鍛煉，哪怕只是用零碎的時(shí)間。體育不好，體型堪憂將不再是我的煩惱。
現(xiàn)在，我傲然站在操場(chǎng)上。沒(méi)有蜷在角落，沒(méi)有避開(kāi)灼熱的陽(yáng)光。我仰望南紅絲絨般的太陽(yáng)，昂起頭，風(fēng)吹起我鬢間的碎發(fā)，然后，我輕輕抬起左手，遮住一只眼睛……
因?yàn)槲已鐾锰珜?zhuān)注，沒(méi)注意到我背后的陰影，煙一般的散了……
初一我的煩惱作文600篇四
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)一些煩惱。它們不時(shí)伴隨在我左右，像空氣一樣，看不見(jiàn)摸不著?？墒牵S著年齡的不斷增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，父母對(duì)我的要求也越來(lái)越高，我成長(zhǎng)中的煩惱當(dāng)然也與日俱增。
就拿家里來(lái)說(shuō)，媽媽您一直以來(lái)都對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，我非常感激。為了讓我考出好成績(jī)，您還經(jīng)常會(huì)去書(shū)店買(mǎi)一些課外練習(xí)給我做。在考試前您千叮囑萬(wàn)矚咐，叫我仔細(xì)審題，做完后認(rèn)真檢查，在有些人眼里認(rèn)為有媽媽關(guān)心非常好，但在我眼里媽媽非常煩?！翱禳c(diǎn)做作業(yè)!”回家見(jiàn)到媽媽以后的第一句話，她的話語(yǔ)中含著一種不容置疑的口氣,一絲煩惱和不快在我心里涌起。剛把作業(yè)寫(xiě)完，正準(zhǔn)備看電視時(shí),誰(shuí)知媽媽走過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái),我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開(kāi)電視機(jī)，等待我的又是繁多的課外作業(yè)。而且不時(shí)還會(huì)伴隨著媽媽連炮的嘮叨：“不到一周的時(shí)間就要開(kāi)始期中考試了，再過(guò)兩三周就要參加閱讀考級(jí)了。”還有就是寫(xiě)作文，我經(jīng)常會(huì)小聲地嘟嚷說(shuō)：“我要寫(xiě)作文，不想寫(xiě)在本子上，很多字寫(xiě)不出來(lái)呀!”媽媽堅(jiān)決地反對(duì)：“不行，不會(huì)寫(xiě)的字，查字典，難道你考試也用電腦?寫(xiě)不出來(lái)就多看課外書(shū)?！背商於际菍W(xué)習(xí)，害我沒(méi)時(shí)間看電視，沒(méi)有自己的娛樂(lè)時(shí)間，簡(jiǎn)直煩惱透了。
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)固然重要，但快樂(lè)的成長(zhǎng)是女兒的心愿，只有松弛相結(jié)合，才能讓我把“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林是開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但傳聞越來(lái)越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠(yuǎn)了，直到友誼的破碎。我曾找過(guò)老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁?我什么也沒(méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)換，但關(guān)系越來(lái)越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫(xiě)。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨(dú)沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時(shí)，他接了過(guò)來(lái)，看了看我，并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒(méi)有說(shuō)什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。
命運(yùn)似乎是天定的，如今，我們?cè)谝粋€(gè)中學(xué)上初中，見(jiàn)了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過(guò)，關(guān)系還是那樣冷淡，我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠(yuǎn)消逝了嗎?
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