最新人力資源相關(guān)崗位職責(zé)說明(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 11:41:59
最新人力資源相關(guān)崗位職責(zé)說明(三篇)
時間:2023-03-08 11:41:59     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

人力資源相關(guān)崗位職責(zé)說明篇一

1.根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,協(xié)助總經(jīng)理制定公司中長期人力資源規(guī)劃及短期人力資源計劃;

2.協(xié)助總經(jīng)理完成公司組織機構(gòu)管理,參與公司組織機構(gòu)變革相關(guān)工作;

3.協(xié)助總經(jīng)理建立動態(tài)的崗位管理體系,對各部門崗位編制進行審核把關(guān);

4.結(jié)合公司經(jīng)營、運行、管理實際,協(xié)助總經(jīng)理制定公司人員配置計劃及年度、季度人員招聘計劃;

5.協(xié)助總經(jīng)理完成公司干部管理、內(nèi)外部招聘配置工作;

6.協(xié)助總經(jīng)理建設(shè)公司員工職業(yè)發(fā)展體系,組織完成職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)的相關(guān)工作;

7.協(xié)助總經(jīng)理建設(shè)和管理員工服務(wù)中心,組織開展員工關(guān)系(含勞動關(guān)系)管理及員工服務(wù)業(yè)務(wù)拓展工作;

8.負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他專項工作。

任職要求:

(一)學(xué)歷:大學(xué)本科(含)以上

(二)專業(yè):人力資源管理、工商管理、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)

(三)專業(yè)資質(zhì):一級人力資源管理師、中級經(jīng)濟師優(yōu)先

(四)年齡:45周歲(含)以下

(五)外語水平:大學(xué)英語四級(含)以上

(六)工作經(jīng)歷:8年以上人力資源業(yè)務(wù)管理工作經(jīng)驗,5年以上人事管理、薪酬管理管理崗位工作經(jīng)驗。

(七)能力素質(zhì):

1.具有全面的人力資源專業(yè)知識、勞動關(guān)系處理及薪酬績效管理經(jīng)驗,精通人力資源管理體系;

2.熟悉國家勞動部門法律規(guī)范及航空公司生產(chǎn)運行情況,具備較強的職業(yè)判斷能力和豐富的分析處理經(jīng)驗;

3.具有較強執(zhí)行力,為人正直、責(zé)任心強、作風(fēng)嚴謹、工作仔細認真;

4.具備較強的邏輯分析能力、溝通能力、文字表達能力、團隊協(xié)作能力。

人力資源相關(guān)崗位職責(zé)說明篇二

1.依照公司策略,規(guī)劃人力資源部門的工作執(zhí)行方案及執(zhí)行進度,并主導(dǎo)實施。

2.負責(zé)人力資源行政管理制度、作業(yè)辦法的制定與審核。

3.檢查、督導(dǎo)公司各項人力資源制度的執(zhí)行以及各項工作計劃的進展情況,并采取必要的對策。

4.查核人力資源部員工的工作情況,并負責(zé)所屬人員薪資、職位變動的初核。

5.依照人力需求,主持人力招募、到職準備、職前及在職培訓(xùn)等工作。

6.主持企業(yè)員工薪資審核以及配置管理。

7.編列部門預(yù)算并控制費用。

8.為各部門提供人力資源的良好服務(wù),以協(xié)助提高各部門專業(yè)工作效率。

9.簽發(fā)人力資源部文件。

10.對外建立與發(fā)展良好的公共關(guān)系。

11.了解并掌握員工的思想狀況。

12.員工各類保險、福利及出國手續(xù)的辦理。

13.人員離職解聘的處理。

人力資源相關(guān)崗位職責(zé)說明篇三

1、負責(zé)公司人事檔案的建立、管理工作。

2、負責(zé)公司定崗定編工作。

3、審核員工考勤,定期或不定期檢查勞動紀律。

4、編制月度工資報表。

5、負責(zé)公司員工的招聘、錄用、培訓(xùn)、調(diào)配、考核、獎懲、晉升、辭退等日常人事管理工作。

6、負責(zé)公司員工福利、保險事務(wù)的管理。

7、完成部門經(jīng)理安排的其他工作。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1526613.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔