總結(jié)可以幫助我們更好地審視自己的成長和進(jìn)步，我們應(yīng)該珍惜這個機(jī)會。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動力呢？以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品，希望對大家有所啟發(fā)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇一
最近頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)入中期，各項(xiàng)事務(wù)都比較有條理，每天的事物工作都在自己的把握之中，每天的生活單調(diào)卻充實(shí)，簡單卻忙碌，幸福快樂地這樣一天天度過。
憶往昔----兩個月來自己的進(jìn)步。
說一下還記得自己剛上第一節(jié)課的時候，每次在自己的上課前的一個課間里，都要深呼吸，心臟要跳動不已，總感覺自己沒話說，感覺這知識很簡單，怎么說了這么多遍怎么還是不會，都對自己產(chǎn)生懷疑。但是我們給師傅說了我的想法之后呢，師傅們都說這很簡單，很正常。孩子們的接受知識的能力，并沒有我們想的那么好，他們才接觸這知識，需要鞏固，需要一遍一遍地慢慢給他們講解。
做一名老師最重要的是耐心，孩子們和自己的接受知識的能力，理解問題的能力都差的太遠(yuǎn)，我們不要把他們想的太聰明了，他們差的太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)。需要很多耐心，理解和滿滿的愛。
看今朝---自己存在的不足。
今天第二次上公開課，有四位老師來聽我的課，很顯然我沒有上次的公開課那么緊張。但是對于習(xí)題課這種課型來說，自己還是太過于不熟練，想的太簡單。本以為孩子們已經(jīng)學(xué)會了，不用再說什么，可是就是怕老師把學(xué)生想的太聰明了，太不符合他們的實(shí)際情況。做第一個題的時候并沒有給他們說出知識點(diǎn)是什么，感覺還是經(jīng)驗(yàn)不足，還是不了解要怎樣去上好一節(jié)習(xí)題課。
在第二類題型的時候，由于題目比較簡單，孩子們表現(xiàn)很好。但是這題并沒有他們想的那么簡單，我一直感覺他們所理解的簡單都是淺層次的，都是沒有深入他們的知識系統(tǒng)里的，他們也并不知道，我這些知識和前面知識的聯(lián)系，所以都只是做題就是做題而已，因?yàn)槭切碌囊粋€內(nèi)容的鞏固，而不是一個知識性的總的結(jié)構(gòu)。
第三類題型的時候增加了一些難度，他們的反應(yīng)明顯變慢了，感覺就是對自己不自信，不過咱也不能一直做簡單題吧，高考也不會只考選擇題，不會只考簡單的東西。所以什么樣的題咱都要好好做就可以?？吹筋}目以后要去分析，能夠把物體情景弄清楚，然后再努力去分析物理過程，列方程，找規(guī)律，努力提高自己分析問題解決問題的能力。
展未來---不忘初心，方得始終。
我會改進(jìn)自己之前的不足，讓自己做的更好。希望在頂崗的這一段時間內(nèi)能夠不忘初心，不斷進(jìn)步！
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇二
近年來，由于高校擴(kuò)招在校大學(xué)生，校園安全事件頻繁發(fā)生，在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點(diǎn)、新的情況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校安全形勢十分嚴(yán)峻，那么如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢?無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機(jī)、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨(dú)自在水池或河邊玩耍等等。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點(diǎn)馬虎和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?在校學(xué)生人數(shù)的急劇增加、學(xué)校與社會的逐步一體化，這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例，以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒、傷害和傷亡事故，學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。
在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達(dá)目的不擇手段等不良傾向，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊、考試作弊等安全問題。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該要這樣：
1、不要傷害別人。我們大學(xué)生是未來社會發(fā)展的棟梁，不僅要學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，而且要具備完善的人格，各方面都應(yīng)成為社會的主流和典范，包括成為遵紀(jì)守法的公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛生命，善待他人，用理智思考和對待社會、對待他人。要成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生，這是對大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。
2、不要傷害自己。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善;又要善待自己，珍愛生命，有對社會、對家庭、對別人的責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事。
3、不要被人傷害。我們大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙，學(xué)習(xí)了安全教育這門課以后，我們要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費(fèi)讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。
這門課程系統(tǒng)全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識，讓我們認(rèn)識了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個人的切身利益，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，并能在實(shí)踐應(yīng)用學(xué)到的知識來解決實(shí)際問題。這門課交給我們知識，向我們傳遞的是對生活的熱愛和對生命的珍視。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，隨著自己年齡的增長，對安全，對生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本錢，健康是生命的基礎(chǔ)，沒了健康就沒了完整的生命，沒了生命任何事就無從談起?！洞髮W(xué)生安全教育》不僅僅是一門課，更重要的是給我們傳遞一種思想，一種珍視生命的感悟，一顆警鐘長鳴的心。通過學(xué)習(xí)真的是我們受益匪淺。
社會是多元的，紛繁復(fù)雜，我們身處其中時時刻刻都有可能發(fā)生意外。出門過馬路，開車，逛街，又或者跑步、打球，這都存在不安全因素。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們也許不能了解真實(shí)的社會是什么樣子的，但能明顯感覺到現(xiàn)在的人心躁動，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復(fù)、跳樓、自殺的案例越來越多。面對這樣復(fù)雜的局勢，作為大學(xué)生的我們給何去何從。要有自己心中的一根準(zhǔn)繩，時刻警醒自己該做什么而不該做什么。
在校園里，我們要注意的無非是防火、防盜、安全用電這些最基本的安全事項(xiàng)。在校園要時時注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務(wù)安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。
也許不少人會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的`心情持續(xù)不快時，要及時進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。
在大學(xué)或許困擾很多人的便是情感問題，這里面也有很多關(guān)乎安全的。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明顯變化。但是只有在正確處理自身心理、與他人交往的心理、與戀人相處的心理才能健康成長。作為大學(xué)生需要端正戀愛動機(jī)，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。盡量找到志同道合的愛情，并能夠擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，重要的是懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)，而非兒戲。能做到這些基本就能保證愛情和學(xué)業(yè)有序健康發(fā)展。
另一方面，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對自己傷害降到最低。生活中也許會遇到很多類似的挫折，都應(yīng)該勇敢面對，保持積極向上的心態(tài)。
只有創(chuàng)造出安全的環(huán)境生命才能永葆活力，受到安全因素的威脅或傷害以后生命就會不再鮮活甚至不復(fù)存在。我們都知道生命只給每個人一次機(jī)會，失去了就不會在有，而一旦失去其它的東西也隨之消逝。其實(shí)，人們所做的一切都是以人為本的，沒有了人也就沒有了社會，沒有了世界。也更不會有幸福、享受，有幸福的家。安全與我們生活息息相關(guān)，與生命息息相關(guān)。
通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我對安全更深刻的認(rèn)識和體會。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先、警惕在前，必須警于思、合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木?世界因?yàn)榘踩椭C!
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇三
在xx職中的實(shí)習(xí)生活馬上就要接近尾聲了，第二次錄也要開始了。第一次錄的時候，感覺學(xué)生很好，很配合我，雖然在平時比較淘氣，但關(guān)鍵時候能不掉鏈子，也是很開心的。
這一次的錄我準(zhǔn)備在汽修一班進(jìn)行，選在一班是因?yàn)槲覀儧Q定在周五周六這兩天把錄完，這個時間段正好有一班的，其次是在練習(xí)趣味運(yùn)動會的項(xiàng)目的過程中，他們班級很認(rèn)真，讓我覺得他們在一起很團(tuán)結(jié)，特別有集體的那種榮譽(yù)感，努力練習(xí)、認(rèn)真對待，我就很期待他們在我錄的時候好好的配合我。但是一節(jié)下，我覺得效果并不是很好，真的有一種很埋怨我的學(xué)生們的情緒，在我錄的時候，你們?yōu)槭裁匆X，為什么一點(diǎn)也不積極回答問題呢？這一度讓我覺得很挫敗，讓我有一種很失望的低落?；锇楹推渌蠋熞捕紕裎?，應(yīng)該知道我們職中的學(xué)生不像普通高中生那樣喜歡學(xué)習(xí)，他們不用面臨高考，不會有學(xué)習(xí)上的壓力，所以，實(shí)在不行就換班重錄。經(jīng)過他人和自己在操場的自我調(diào)節(jié)，我覺得我不應(yīng)該埋怨我的學(xué)生，不應(yīng)該否定他們，因?yàn)樗麄兇_實(shí)在努力變好。我學(xué)生的情況，職中嘛，都會覺得學(xué)習(xí)學(xué)好了有啥用，我們是學(xué)習(xí)一門手藝的，化差不多就可以了，不用對自己要求太嚴(yán)格，這種思想，這種想法在他們的腦子里是有些根深蒂固的，那么久而久之，他們就會形成一種不聽，上睡覺的習(xí)慣。其實(shí)在我錄的這節(jié)堂，我感覺他們確實(shí)記得我的叮囑“不要睡覺”，但是有的學(xué)生真的是控制不住自己，但有一點(diǎn)他記得，沒趴桌子睡，錄的攝像看不出，也在改變了，應(yīng)該對他們有一定的肯定，更何況，還有幾個學(xué)生是一直跟著我的思路在進(jìn)行的，雖然有些問題回答不上，但還是在努力，在盡力的聽。也許是堂沉悶，也許是意識到自己上的表現(xiàn)并不是很好，有幾個學(xué)生對我說“老師，對不起”。有的時候，不知道為什么會突然感動，真的很貼心。有人說，我的學(xué)生不好？不！我的學(xué)生只是基礎(chǔ)不好，但他們都不是壞學(xué)生，他們很好很好，重情重義，團(tuán)結(jié)一致，心思單純，希望我的學(xué)生越越好，有一個令人羨慕的美好未。
我希望在我實(shí)習(xí)的這段時間里，我的學(xué)生有所改變，不奢求變得喜歡上學(xué)習(xí)，但求學(xué)會尊重老師，尊重教師對一節(jié)的付出；我自己也會在反思中學(xué)會理解學(xué)生，學(xué)會關(guān)心學(xué)生。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇四
20xx年5月2日晚上，我上了人生中的第一節(jié)晚自習(xí)，雖然晚三只是一節(jié)學(xué)生的自習(xí)課，并不需要老師講課，但是我還是感觸頗深。
整個一節(jié)課一共是五十分鐘，起初大家看到我去看自習(xí)了還是很開心很興奮的樣子，我簡單的跟他們交代了幾句就要求他們安安靜靜的好好學(xué)習(xí)了。雖然自己的高中生活已經(jīng)結(jié)束了三年多了，但是現(xiàn)在走進(jìn)班里還依然是心潮澎湃，還是回想起曾經(jīng)的自己，想起那段充實(shí)緊張的日子。平時進(jìn)班的機(jī)會不多，觀察學(xué)生的機(jī)會也不太多，所以我想借此機(jī)會更好的了解一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看看他們課下都是怎么學(xué)習(xí)的，是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法或者是理念有問題而導(dǎo)致效率不高，這一次我仔細(xì)的觀察每個學(xué)生的狀態(tài)，看看他們都在干什么，整節(jié)課我都在輕輕地在過道中間走動，悄悄地觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一節(jié)課下來覺得孩子們并不會學(xué)習(xí)，一天中他們的自習(xí)時間真的很少，能留給自己整理總結(jié)反思的時間也真的不多，可是在他們身上感覺不到他們一絲緊張感，大多數(shù)學(xué)生是一種比較迷茫的狀態(tài)，不知道自己該干些什么，有的只是單純的做做作業(yè)，甚至有的學(xué)生沒事干還在看一些小說之類的.書籍，看到這種情況我很心痛，想著要努努力做些什么試著改變一下這種狀況，雖然能力很有限，但是至少努力過。
快要下課的時候，我跟班里學(xué)生說了一句，看來你們都不太會學(xué)習(xí)，雖然我也不太會，但是畢竟是過來人，等我找個機(jī)會跟你們稍微的分享和交流一下學(xué)習(xí)方法，或許我的一些方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣會對你們有幫助。學(xué)生們反應(yīng)很強(qiáng)烈，都紛紛說好。還有幾個學(xué)生問我，能不能快點(diǎn)找時間給他們說一說，因?yàn)樗麄兏杏X很迷茫。我想起了今年開學(xué)前給我高中班主任現(xiàn)在的學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法的經(jīng)歷，感覺和學(xué)生多交流交流挺好的，在他們有些困惑的問題上給他們一些幫助是很必要的，畢竟好的學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)成績的提高起著至關(guān)重要的作用。
回去改改稿子，準(zhǔn)備一下，回頭和班主任溝通一，趁班會課的時間組織大家進(jìn)行一個學(xué)習(xí)方法的交流會，本身我們的年齡差距比較小，本身沒給他們上過太多課而且我本身性格比較平易近人，所以和學(xué)生的距離會更近一些，和他們交流起來會更容易一些。學(xué)生們現(xiàn)在也需要一些心靈雞湯，需要老師不斷的鼓勵和引導(dǎo)，回頭有機(jī)會也可以把自己的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷和大家分享一下，給學(xué)生們打打氣，加加油，鼓鼓勁，喚起他們的學(xué)習(xí)熱情和動力，之后再多給他們一些只是上的幫助和技巧上的引導(dǎo)?？傊?，我會用盡我所能去幫助和成就每一個學(xué)生，讓未來的他們會感謝現(xiàn)在拼命的自己。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇五
時間飛逝，三個月的實(shí)習(xí)就這樣過去了，這段是時間過得非常地充實(shí)，對于教育感悟頗深。
第一天去到xx，物理老師們和校長都很眼熟，在大三的時候都已經(jīng)見過面了，很感謝老師的信任，第一天就直接安排班主任工作讓我去班會課，以及安排日常工作給我，讓我能夠快速的融入八二班這個大集體，由于第一次接觸整個班集體，與學(xué)生過于親近，導(dǎo)致沒能夠在二班學(xué)生面前樹立起權(quán)威，特別是班上有幾個特別調(diào)皮的學(xué)生，所以在接下來的上課當(dāng)中，我是有點(diǎn)害怕去這個班的課堂的，因?yàn)槲覔?dān)心自己維持不住整個班的紀(jì)律，后來我勇敢的站在講臺上，發(fā)現(xiàn)并沒有那么可怕，同學(xué)們都會非常地配合，八年級四個班的學(xué)生都很喜歡我給他們上課，也很喜歡問我問題，此時此刻的我真的體會到了當(dāng)一名老師的愉悅感。
在聽課方面，聽了3位老師的課，每位老師都有一套自己行之有效的教學(xué)方法，其中我主要聽吳老師的課，對待每一節(jié)課都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，主要以學(xué)生為主，要站在學(xué)生的角度去思考問題，比如在如何有效地提出啟發(fā)式問題，如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，多媒體的使用是否全班都能看得見等等，盡量讓學(xué)生動手參與實(shí)驗(yàn)小組合作探究等很多值得我去學(xué)習(xí)的地方。
在備課上課反思方面，很感謝吳老師的耐心指導(dǎo)，每一次上課前，我都認(rèn)為自己的備課永遠(yuǎn)都沒有做到位，思考的不夠全面，試講的次數(shù)也不夠，所以每次的上課我都會有種擔(dān)憂的感覺，因?yàn)檫@不僅僅是40分鐘的課堂，而是全班學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時間，我沒有資格去浪費(fèi)他們的時間，特別是對于二班的學(xué)生，越熟悉越有責(zé)任感。在我沒有充裕的時間全心全意去備好課的時候，我是不會隨便跟老師要課上的，我希望在以后的教學(xué)生涯當(dāng)中能夠盡自己最大的努力去讓學(xué)生成長起來。
在班主任工作方面，由于學(xué)生處于心理斷乳期，對于老師還是有挺大的依賴性的，特別是對于八二班的學(xué)生，由于7年級班主任的精心呵護(hù)，而現(xiàn)在吳老師則是以學(xué)生為主，鍛煉學(xué)生的自我管理能力以及班干的組織管理能力，但是對于最重要的課間操和午休午讀是抓的很嚴(yán)格的，他們一開始會有點(diǎn)難適應(yīng)，不斷的跟我反饋老師不管他們，相信以后他們會理解與感想?yún)抢蠋煹?，作為二班的?shí)習(xí)班主任，對于他們的紀(jì)律問題，其實(shí)我是非常放心的。對于吳老師的班會課，都會有一定的流程，比如感想總結(jié)環(huán)節(jié)，以及上周強(qiáng)調(diào)的定義，老師會在每一節(jié)班會課上給同學(xué)們一個新的有用的定義，比如無領(lǐng)導(dǎo)小組形式的輪流發(fā)言，如何有效傾聽等，從小培養(yǎng)鍛煉他們這些未來比如應(yīng)聘需要的能力，考慮到學(xué)生的未來，我認(rèn)為這是作為一個教師的崇高素養(yǎng)，吳老師身上真的有非常多值得我去學(xué)習(xí)的地方。很感謝這三個月里吳老師的耐心指導(dǎo)與培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)結(jié)束并不意味著教學(xué)的結(jié)束，而是我教學(xué)生涯的開始，很幸運(yùn)能夠有這段難忘的經(jīng)歷，我會在以后的教學(xué)生涯當(dāng)中繼續(xù)向更多有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，成為一名合格甚至優(yōu)秀的教師。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇六
當(dāng)前，大學(xué)生安全實(shí)習(xí)已逐漸成為一種校內(nèi)外廣泛關(guān)注的教育實(shí)踐活動。安全實(shí)習(xí)不僅是學(xué)生校園安全意識教育的一種重要手段，同時也讓大學(xué)生通過實(shí)踐錘煉安全技能，提升安全意識。在我的大學(xué)生活中，我曾經(jīng)參與過一次安全實(shí)習(xí)，今天我就來分享一下我的心得體會。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在參加安全實(shí)習(xí)之前，我先進(jìn)行了一些準(zhǔn)備。首先，我通過閱讀大量的資料了解了不同類型的安全實(shí)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上選擇適合自己的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。其次，我主動了解實(shí)習(xí)單位的安全管理制度，以便更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。同時，在安全實(shí)習(xí)的過程中，我準(zhǔn)備好了必需的安全裝備，比如手套、口罩、護(hù)目鏡等。
第三段：實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)和感受。
進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我深刻地認(rèn)識到安全意識的重要性。在實(shí)習(xí)過程中，我在不斷積累有關(guān)安全措施的知識，更加理解安全意識的深層含義。比如，我們需要對自身行為負(fù)責(zé)，不僅要保護(hù)自己，還要確保周圍的人員不受傷害。在具體的實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)確保自己和他人的安全需要多個方面的措施，并需要不斷加強(qiáng)自身的安全意識。
第四段：實(shí)習(xí)后的反思和總結(jié)。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我進(jìn)一步反思了自己在安全實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我在安全意識方面還有許多不足之處，需要更加努力，學(xué)習(xí)和運(yùn)用更多的安全知識。同時，我也通過實(shí)習(xí)了解了實(shí)際工作中的安全風(fēng)險和安全措施，這對我的學(xué)習(xí)和未來的工作生活都有所裨益。
第五段：結(jié)語。
通過這次安全實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識到安全意識的重要性，更加清楚了實(shí)踐鍛煉對安全學(xué)習(xí)的價值。實(shí)習(xí)不僅讓我們身臨其境地感受安全，也讓我們加強(qiáng)了對安全的理解和認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的安全意識，為更好的安全工作做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇七
前言：
隨著大學(xué)生們步入社會的門檻，實(shí)習(xí)已不再是單純的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，而是一個重要的轉(zhuǎn)型期。在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生們既要學(xué)習(xí)知識，還要積累人脈、錘煉能力。然而，實(shí)習(xí)中的安全問題也不容忽視。以下就是筆者在實(shí)習(xí)期間的一些感悟和體會。
一、提前預(yù)防是關(guān)鍵。
在實(shí)習(xí)之前，必須對將要實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)公司進(jìn)行一定的調(diào)查與了解，包括實(shí)習(xí)公司的歷史、資質(zhì)、信譽(yù)等方面。了解公司是否存在違規(guī)操作，是否存在安全隱患等，以減少實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)意外風(fēng)險。
同時，大學(xué)生在實(shí)習(xí)前要認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)定和公司的安全章程，了解公司安全管理制度，以及公司內(nèi)部應(yīng)急預(yù)案等。提高意識，養(yǎng)成預(yù)防意識，這樣就可以在實(shí)習(xí)期間更加安全。
二、注意人身安全。
在實(shí)習(xí)期間，我們應(yīng)該時刻提醒自己，確保自己的人身安全。首先，注意個人的防護(hù)措施：如佩戴安全帽、穿好適當(dāng)?shù)墓ぷ鞣⒋┓阑踩?。另外，對于高空作業(yè)等需要特殊注意的工作，也需要保護(hù)好自己的人身安全，保證自己的生命安全。
另外，要注意保管自己的貴重物品。在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生們常常攜帶著鑰匙、手機(jī)、錢包等貴重物品。一旦丟失，將會給自己帶來很大的損失。因此，在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生不妨選擇安全性能好的背包或箱子，盡量將貴重物品放在內(nèi)部口袋、拉鏈袋中等難以外部碰觸的位置，以避免財務(wù)上或精神上的損失。
三、合理規(guī)劃工作與生活。
在實(shí)習(xí)中，健康的身體和良好的生活習(xí)慣是保證實(shí)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一。在長時間的工作后，也需要給自己留出合理的休息時間，適當(dāng)?shù)貐⑴c一些社交活動、鍛煉課程等，放松身心。
工作期間需要注意合理安排效率，珍惜時間。最好提前進(jìn)行一些功課，了解自己的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，規(guī)劃好自己的實(shí)習(xí)任務(wù)和時間表，并合理有效地利用時間和機(jī)會去完成自己的任務(wù)。
在這個過程中，大學(xué)生可以結(jié)交一些志同道合的朋友，建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，增強(qiáng)自己的職場競爭力和社交能力。在相互交流的過程中，也可以幫助自己更好地適應(yīng)環(huán)境。
四、強(qiáng)化安全教育。
在實(shí)習(xí)過程中，大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)安全意識和安全培訓(xùn)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校的溝通，嚴(yán)格遵守相關(guān)安全規(guī)定，并對每位實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育和培訓(xùn)。
同時，大學(xué)生自身也要及時反饋?zhàn)约簩?shí)習(xí)工作中的安全問題和意見，積極與實(shí)習(xí)單位的管理人員溝通，提供解決問題的方案，做到“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”。通過發(fā)現(xiàn)并及時解決實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)實(shí)習(xí)單位安全管理體系的完善和提升。
五、掌握應(yīng)急措施。
在實(shí)習(xí)過程中，如果遇到突發(fā)事件或可能導(dǎo)致人身傷害的情況，大學(xué)生要及時采取應(yīng)急措施以保障自身安全和周圍人員的安全。我們應(yīng)該先從自己做起，通過平時的練習(xí)和常識以及公司安全制度來提升自己的安全意識，及時掌握應(yīng)急知識和技能，迅速有效地應(yīng)對事故，規(guī)避大的人員和財產(chǎn)損失。
在災(zāi)難發(fā)生時，學(xué)生也要保持冷靜，及時呼救，從容處理突發(fā)事件，同時，能夠靈活利用身邊的資源和器材，展開救援行動。
總之，實(shí)習(xí)安全問題需要提升每個大學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)自身的安全防范，才能避免和減少實(shí)習(xí)過程中的意外事件，確保安全和順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇八
實(shí)習(xí)生活不知不覺間已經(jīng)過半了，在這兩個多月的日子里由原本的陌生逐漸的熟悉了所教的兩個班級的學(xué)生們。師生關(guān)系的建立對于新任教師來說是一個需要仔細(xì)琢磨的事情，在我看來，師生之間最好做到一種亦師亦友，攜手共進(jìn)的狀態(tài)。
教學(xué)效果的好與壞與師生關(guān)系是否十分融洽是分不開的。處理好師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，所以建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。在我的教學(xué)中我始終堅持著一種理念，就是在師生共同參與的教學(xué)活動中，教師起著主導(dǎo)性的作用，學(xué)生占主體地位，簡單來說就是以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。所以教師應(yīng)該先從自身改變開始，與學(xué)生逐漸建立起教學(xué)相長的師生關(guān)系，具體體現(xiàn)在一下幾個方面：
在教學(xué)過程中教師是起主導(dǎo)作用的，教師對學(xué)生的態(tài)度同樣影響著師生關(guān)系的好壞。首先我覺得教師應(yīng)該與學(xué)生多交流，多談?wù)勑模c學(xué)生平等相處，雖然說現(xiàn)在的學(xué)生處于青春期，會與教師出現(xiàn)代溝，但是我們實(shí)習(xí)老師比起其他老師來說具有一定的優(yōu)勢，年齡之間的差距較小，更應(yīng)該主動關(guān)心學(xué)生，通過情感交流，用心溝通，形成更好的師生關(guān)系。
現(xiàn)在的學(xué)生還正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)生的自制力較差，容易產(chǎn)生各種各樣的問題，這時候教師就要學(xué)會適當(dāng)?shù)呐u教育，要注意方式方法，處于這個年齡段的學(xué)生自尊心強(qiáng)，情緒也特別的敏感，以說服教育為主，對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，可以運(yùn)用一些事例引導(dǎo)學(xué)生，改正錯誤，或者在進(jìn)行批評教育之前對學(xué)生某方面加以肯定，表揚(yáng)學(xué)生，這樣學(xué)生就可以樹立起改正錯誤的信心，這樣的話，學(xué)生也就會慢慢的理解老師，師生之間的關(guān)系也不會過于緊張。
想要樹立威信，教師首先應(yīng)該具有高尚的道德品質(zhì)、無私的敬業(yè)精神、淵博的知識以及教學(xué)中的專業(yè)術(shù)語，同時教師的儀容儀表等也是樹立威信的必要內(nèi)容，教師的威信是自身各方面努力得以形成的，所以說教師要每一方面都嚴(yán)格要求自己，從而贏得學(xué)生的信服，樹立教師自身的威信。實(shí)習(xí)教師在這一方面是比較欠缺的，缺少經(jīng)驗(yàn)的我們需要適應(yīng)教師這個全新的職業(yè)，這個過程需要大家慢慢調(diào)整自身的角色，找到定位，在學(xué)生面前保持嚴(yán)肅的形象，樹立威信。
亦師亦友，攜手共進(jìn)，希望這四個月的時間，能夠與我的學(xué)生們成為良師益友，在他們的成長道路上留下濃墨重彩的一筆。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇九
隨著大學(xué)校園的快速擴(kuò)張，學(xué)生實(shí)習(xí)事宜也變得越來越重要。而安全作為一種非?；A(chǔ)的底線保障措施，在實(shí)習(xí)期間也是至關(guān)重要的。這篇文章將通過5個段落的闡述，分享個人在大學(xué)生安全實(shí)習(xí)方面的心得體會。
第一段：認(rèn)真對待實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。
安全措施是具有前置性的。因此，在實(shí)習(xí)之前，我們需要認(rèn)真對待準(zhǔn)備工作，避免發(fā)生任何不必要的事故。首先，我們需要仔細(xì)閱讀安全手冊，對于實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)定要有充分的了解。同時，如果有條件的話，可以提前去實(shí)習(xí)單位實(shí)地考察，熟悉一些基本情況和周邊環(huán)境，關(guān)注潛在安全隱患，做到心中有數(shù)。
第二段：了解安全明白安全。
安全措施不能僅僅停留在口頭約定，需要我們真正了解、明白其中的意義，以及怎么去正確執(zhí)行。比如在實(shí)習(xí)期間，我們需要知道消防器材怎么使用，如何處理突發(fā)事件，如何逃生等等。這些都是非常實(shí)用的安全技能，需要我們細(xì)致地理解和消化，盡可能多地嘗試實(shí)踐，才能真正做到心中有底。
第三段：堅守安全意識。
安全意識是一種保持清醒的警惕感。這種警惕感不僅僅要在實(shí)習(xí)期間堅守，更應(yīng)該貫穿我們的日常生活。在實(shí)習(xí)期間，我們需要時刻關(guān)注周圍環(huán)境的變化，保持良好的心態(tài)、態(tài)度和行為習(xí)慣。比如注意火源的安全，不輕易貪圖小便宜，保持飲食衛(wèi)生等等。
第四段：主動參與公司安全活動。
實(shí)習(xí)單位的各種安全活動是我們主動了解的機(jī)會。建議積極參加這些安全活動，不僅能幫助我們更好地了解和熟悉實(shí)習(xí)單位的安全規(guī)定，同時也能展示自己的益處。比如在一起評選中獲得“安全標(biāo)兵”的榮譽(yù)，不僅可以增加自信心，也能為以后的就業(yè)和拓展人際關(guān)系打下一個良好的基礎(chǔ)。
第五段：與他人合作共同維護(hù)安全。
安全責(zé)任不是個體的責(zé)任，而是大家一起承擔(dān)的責(zé)任。因此，在實(shí)習(xí)期間我們需要與他人合作，共同維護(hù)安全，減少安全事故的發(fā)生。比如在實(shí)習(xí)單位發(fā)現(xiàn)安全隱患，需要及時向主管部門匯報，同時也需要向他人進(jìn)行提示，共同參與維護(hù)安全。這樣不僅能促進(jìn)同事彼此的理解和溝通，也能幫助大家學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：安全意識的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要我們長期的努力和持續(xù)的踐行。通過參加實(shí)習(xí)，可以讓我們更好地了解到不同實(shí)踐環(huán)境中的安全措施和應(yīng)急處理，不斷完善自己的安全觀念和技能。因此，在今后的實(shí)踐活動中，大家都應(yīng)該秉持安全第一的原則，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，為自己和他人的安全保駕護(hù)航。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十
語文教學(xué)，現(xiàn)在承載著無限的責(zé)任?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“語文是工具性和人文性的統(tǒng)一”，這自然是不錯的，因?yàn)樽鳛橐婚T課程，語文不僅承擔(dān)者傳承語言文字及文章、文學(xué)知識的任務(wù)，而且擔(dān)負(fù)著文化傳承的職責(zé)。進(jìn)入課改以后，一直困擾著語文老師的一個問題，就是語文教學(xué)到底教什么，課文教學(xué)走什么樣的路徑？這個問題明確了，我們才能進(jìn)行教法的優(yōu)化，去研究怎樣教、怎樣教得更好。
我來學(xué)校實(shí)習(xí)，也當(dāng)過學(xué)生，也跟語文老師有不少的交流，發(fā)現(xiàn)語文老師的語文教學(xué)理念還是蠻先進(jìn)的，但在語文教學(xué)的備課和課堂教學(xué)中，難以將兩者完美地融合到一起，教學(xué)中看不出多少新思維的痕跡，較多的老師還是按部就班的“以本為本”，捧著教材和同學(xué)們進(jìn)行著分析，同學(xué)們一讀就懂的東西還在講，需要精雕細(xì)琢的地方并不去花大力氣，也就是說，對語文教學(xué)到底教什么并沒有搞得十分清楚，這樣下去，教學(xué)效果自然不好，所謂人文性和工具性并舉的語文教學(xué)思想難以落到實(shí)處。
備課，文本的教學(xué)解讀，一方面要正確解讀課文。更重要的是，要根據(jù)學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生學(xué)情的。對學(xué)生讀不懂、讀不好的地方要有切實(shí)幫助的教學(xué)內(nèi)容。高中教辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心亭》，首先是要讓學(xué)生讀懂，里面那么多典故，不讓學(xué)生搞懂，而要讓學(xué)生分析、賞析，顯然是不行的。
背景性的材料，老師要介紹。語文教學(xué)有個通病，就是老師講得太多，該講的講，不該講的也講，把課文講得支離破碎。其實(shí)，文章的美是讀出來的，是悟出來的，不是講出來的。作為語文老師，即使對文本體悟得非常到位，也不能霸占講臺，而應(yīng)該教給學(xué)生一種解讀的方法和態(tài)度，讓學(xué)生去理解讀、記憶讀、熟練讀、情感讀、角色讀、演讀，給學(xué)生留下理解的空間，保留他們對文本的初始印象，保留他們對文句的好奇心，讓他們感性地接收文本現(xiàn)實(shí)，讓同學(xué)們多向多維地解讀課文。
作品怎樣寫的技術(shù)，老師要點(diǎn)撥。語文教學(xué)中，寫什么的問題主要應(yīng)該由學(xué)生自己去搞清楚，學(xué)生也能通過自己的努力搞清楚；而中國文學(xué)側(cè)重于感性抒情，解讀是要用心靈去領(lǐng)悟、探索和發(fā)現(xiàn)，包括體裁、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等，所以應(yīng)該在“怎樣寫”上做文章，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，分析、揣摩，以真正悟出作品的“真諦”，提高閱讀的素養(yǎng)和寫作的水平。
文本獨(dú)特的亮點(diǎn)，老師要提醒。每篇文章都是作者思想的載體，都會體現(xiàn)其獨(dú)特的藝術(shù)慧眼，通過文字表現(xiàn)出來，就有許多的不同一般之處。這些，并不是學(xué)生都能充分領(lǐng)略的。作為老師，就是要以自己的“機(jī)心”引領(lǐng)著學(xué)生去品味，去汲取，讓文本的魅力充分地刺激我們的學(xué)生，促進(jìn)他們語文素養(yǎng)的提高。
帶有規(guī)律性的東西，老師要?dú)w納。語文學(xué)科不同于其他學(xué)科的一個重要特點(diǎn)，是它的學(xué)科規(guī)律是隱藏在一篇篇具體的作品之中，學(xué)生只有通過大量的閱讀，才能慢慢地領(lǐng)悟、不斷地積淀、漸漸地抽象，從而語文的感覺越來越強(qiáng)烈，語文的意識越來越自覺，語文的素養(yǎng)越來越提升，語文的水平越來越豐滿。教學(xué)中，我們要從以下一些方面漸漸地給學(xué)生一些規(guī)律的提示。
能激活學(xué)生學(xué)習(xí)生成的，老師要抓住。教師的教要能激活學(xué)生的思維，教師備課時或者教學(xué)中，要把精力較多地投入到如何激發(fā)學(xué)生、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生成上。著名特級教師黃厚江先生教《阿房宮賦》，將課文壓縮為一段百字左右的短文，空下一些關(guān)鍵詞，要求學(xué)生在閱讀課文后，能根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行填空。在這里，學(xué)生填空的過程就是熟悉課文的過程，老師不一定追求學(xué)生所填的內(nèi)容和自己的預(yù)設(shè)完全一致，關(guān)鍵是激活學(xué)生去閱讀文本，而學(xué)生填什么，反映的是對課文理解的差異，或者是同一種理解的不同表達(dá)，老師正好可以借此了解學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生的思維。在學(xué)生填空以后，黃老師又讓學(xué)生從課文中找出表現(xiàn)這些關(guān)鍵詞的句子，引導(dǎo)學(xué)生考慮用一個詞可以概括的內(nèi)容，課文卻用了一組句子，這是什么表現(xiàn)手法，有什么表達(dá)效果。這樣的教學(xué)設(shè)計和安排激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)生成，學(xué)生自然能深入課文內(nèi)部，而不是浮于表面，對作品獲得真切的感受。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十一
1、從事研究型工作的專門人才。
這是指本科以上畢業(yè)生，主要從事計算機(jī)基礎(chǔ)理論、新一代計算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
2、從事工程型工作的專門人才。
也是本科以上畢業(yè)生，主要從事計算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作。
3、從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。
他們主要從事企業(yè)與政府信息系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)方面第一線的技術(shù)應(yīng)用性工作，以及在計算機(jī)與軟件企業(yè)中從事代碼編寫、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)等技術(shù)工作。對他們的要求是盡可能熟悉多種計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠在具體技術(shù)上實(shí)施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。實(shí)際操作能力、動手能力要強(qiáng)。我們高職高專學(xué)?；緦儆谶@一類人才的專門培養(yǎng)。
顯然,我們屬于第二和第三種類型的,在了解計算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀后,就更容易尋找適合自己的工作.
二.專業(yè)認(rèn)識與實(shí)習(xí)的內(nèi)容:。
1.實(shí)習(xí)內(nèi)容。
這次專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí),我選擇了襄陽大氣科技有限公司,大氣科技有限公司是我市著名的軟件設(shè)計公司.大氣科技主要致力于軟件開發(fā)和網(wǎng)站建設(shè),來到大氣科技集團(tuán),先了解了關(guān)于計算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀,計算機(jī)專業(yè)主要分:研究型,工程型和應(yīng)用型.很顯然大氣科技屬于工程型和應(yīng)用型.當(dāng)前我國的計算機(jī)行業(yè)的需求量在100萬左右,并且每年按20%的量增長.并且我國現(xiàn)階段的計算機(jī)行業(yè)的規(guī)模發(fā)展并不是特別大,所以還是急需有一定經(jīng)驗(yàn)的軟件工程技術(shù)人員來推動發(fā)展.
2.實(shí)習(xí)單位要求。
作為襄陽市優(yōu)秀的軟件設(shè)計集團(tuán),大氣科技對應(yīng)聘人員的要求也有自己的想法.對于職位的要求,主要有以下八個方面:。
(1)熟悉三層架構(gòu);。
(2)熟練使用c#語言;。
(3)framework架構(gòu)，并有其編程經(jīng)驗(yàn);。
(4)mvc架構(gòu)，并有其編程經(jīng)驗(yàn);。
(5)、、webservice等編程技術(shù);。
(6)熟悉sqlserver數(shù)據(jù)庫，熟練掌握t-sql語句及編程;。
大氣集團(tuán)的招聘要求雖然不能代表所有的軟件公司,但是也能在一定程度上反映計算機(jī)行業(yè)對應(yīng)聘者的基本要求.在現(xiàn)階段我們已經(jīng)學(xué)過的課程包括c#,sqlserver,在八個方面的要求中,目前涉及到兩個,并且是剛開始學(xué)習(xí).其他方面的要求還需要再以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)專研.從這里也可以看出,計算機(jī)行業(yè)對我們的專業(yè)知識要求是非常嚴(yán)格的,對于基礎(chǔ)知識也需要很扎實(shí)在工作中才能游刃有余.在對這些方面的熟練掌握的情況下,應(yīng)聘者還要有以下經(jīng)驗(yàn),才能在應(yīng)聘者中脫穎而出:。
(1)具備b/s開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
(2)項(xiàng)目過程中相關(guān)文檔的編寫。
(3)相關(guān)文檔的撰寫。
(4)和客戶、開發(fā)隊伍以及其他相關(guān)部門的溝通,相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有應(yīng)用相關(guān)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
從這四點(diǎn)中可以看得出,專業(yè)技術(shù)掌握的前提下,擁有團(tuán)隊意識也是相當(dāng)重要的,因?yàn)樵诠纠?項(xiàng)目是大姐合作完成的,團(tuán)隊精神將影響到整個項(xiàng)目的完成效率.公司更偏向于有工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的,和大氣科技一樣,大部分公司招聘時都會寫著需要有工作經(jīng)驗(yàn)的,所以在找實(shí)習(xí)工作的時候,也是在積累我們的工作經(jīng)驗(yàn),是十分重要的.
3.專業(yè)知識指導(dǎo)。
在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程的同時,要多加練習(xí),并且多看書,多了解一下最新的動態(tài).
4.實(shí)習(xí)單位的工作要求。
大氣科技對實(shí)習(xí)生的要求當(dāng)然是很重視基礎(chǔ)的,因?yàn)閼?yīng)屆畢業(yè)生剛步入社會,沒有工作經(jīng)驗(yàn),所以公司就會選擇一些基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人.在上班期間,工作紀(jì)律也是相當(dāng)重要的,一個好的團(tuán)隊必須要有紀(jì)律來約束,公司的基本規(guī)定要遵守,還要有較高的團(tuán)隊意識.由此可以看得出,在學(xué)校的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的,我們必須要在基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下做一些練習(xí)和實(shí)踐,對以后的工作會有很大的幫助.
5.大學(xué)生求職現(xiàn)狀。
現(xiàn)在大學(xué)生普遍的缺點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)不足,又不愿意從基層干起,這個問題也是相當(dāng)嚴(yán)重的.以至于很多大學(xué)生找不到合適的工作,其實(shí)從基層干起也是一個積累經(jīng)驗(yàn)的過程,只有在工作中不怕苦不怕累才能進(jìn)步.
三.心得體會。
總之,社會對計算機(jī)人才的需求量是相當(dāng)大和相當(dāng)高的,社會所需要的計算機(jī)方面的人才對經(jīng)驗(yàn)的要求很高,我們必須在學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷實(shí)踐才能適應(yīng)社會對我們的要求.
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十二
作為一名新的經(jīng)驗(yàn)不足的政治老師。該怎么有效的使用小組合作模式呢？以下是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
小組合作學(xué)習(xí)主要是出于克服傳統(tǒng)教學(xué)存在的弊端，將社會心理學(xué)的合作原理納入教學(xué)之中。小組合作學(xué)習(xí)的過程中，如果不作任何安排，任由幾個小組成員自由發(fā)揮，那他們便會七嘴八舌，整個合作過程如同一盤散沙，學(xué)生從合作中得不到任何的提高。為了避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，在成立小組時給他們分好工顯得十分重要。
“沒有規(guī)矩，不成方圓?！毙〗M合作也不例外。這時就需要教師事先作好安排，講清合作規(guī)則，使學(xué)生掌握必要的合作技能：包括如何傾聽別人的意見，如何表達(dá)自己的見解，如何糾正他人的錯誤，如何汲取他人的長處，如何歸納眾人的意見等。因此，可在小組合作前這樣規(guī)定：討論前，小組成員先獨(dú)立思考，把想法記下來，再由小組長安排，各個成員各自說出自己的想法，其他人傾聽，然后討論，形成集體的意見后由記錄員將其整理出來。這樣，每個人都有了思考的機(jī)會和時間。
從表面上看，小組合作學(xué)習(xí)的開展“壓縮”了教師的空間，實(shí)際上是對教師提出了更高的要求、賦予了更大的責(zé)任。學(xué)生進(jìn)行小組合作的時候，教師應(yīng)該做些什么呢？我認(rèn)為教師不是等待，不是觀望，也不是去干其他事情，而是對各個小組的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場的觀察和介入，為他們提供及時有效的指導(dǎo)。小組活動出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)及時進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。對小組的任務(wù)還不清楚時，教師要再耐心地向?qū)W生說明；小組討論的聲音過大時，教師可以抽取小組中的一人做噪音監(jiān)督員；小組討論偏離主題或討論一時受阻時，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)，及時制止，或?yàn)樾〗M討論提供及時的點(diǎn)撥，使小組討論順利開展……教師深入到小組中去，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點(diǎn)，認(rèn)知的進(jìn)程等等，從而靈活地調(diào)整下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。
另外值得一提的是，在小組匯報時，教師應(yīng)先將多年來的口頭禪：“哪個同學(xué)愿意來說一說”改為“哪個小組愿意來說一說”，讓各小組成員們明白：他們是一個集體，成員之間應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同鉆研。同時還可以嘗試設(shè)一個小組的意見為靶子，讓大家對他們的意見發(fā)表見解，那么在團(tuán)體參與的爭論中，學(xué)生就更容易發(fā)現(xiàn)差異，在思維的碰撞中，學(xué)生對問題的認(rèn)識將會更加深刻。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十三
事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。在我們?nèi)粘９ぷ髦?，因搶時間而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯；因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。
安全第一，預(yù)防為主。在平時的工作中我們要有這樣一個意識：懂得預(yù)防，懂得在事情沒有發(fā)生時做好準(zhǔn)備，這樣才能降低事故發(fā)生的可能性。退一萬步講，如果事情真的發(fā)生了，我們也不會束手無策。人的行為都是受習(xí)慣支配的，好習(xí)慣是由日常工作中對待細(xì)微之處認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求完美的責(zé)任心培養(yǎng)而成的。從日常言行、點(diǎn)滴小事做起，逐漸具備規(guī)則意識，個人的整體素質(zhì)才能提高，自然而然地做到遵守秩序少犯錯，減少事故的發(fā)生。習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，但它足以成為人類潛意識中的巨大力量，良好的習(xí)慣與規(guī)則意識可以明顯提高我們的辦事效率和生活質(zhì)量。如果監(jiān)督或考核機(jī)制不合理，監(jiān)督時有時無的話，一旦無人提醒，就會讓員工產(chǎn)生這樣的印象：“最近沒人對我嚷嚷，說明我干的不錯。”無人糾偏容易造成員工各行其是。首先，施工單位要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的`思想，遵循沒有安全就沒有一切的安全生產(chǎn)理念，把安全生產(chǎn)擺在一切工作的首位，把原來忽視甚至遺忘的施工用電安全嚴(yán)肅地提到議事日程上來，統(tǒng)一認(rèn)識，明確責(zé)任，扎實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)措施。其次施工企業(yè)要切實(shí)加強(qiáng)對職工的安全生產(chǎn)教育知識培訓(xùn)，增強(qiáng)職工對自我安全防范保護(hù)意識及能力，特別要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)人員持證上崗的制度。最后嚴(yán)格加強(qiáng)安全施工現(xiàn)場管理。
安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認(rèn)識和體會。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。
最后要感謝老師平時對我們進(jìn)行的安全教育及唐建公司對我進(jìn)行的三級教育。使我學(xué)到了怎么避免及應(yīng)對安全事故。謝謝你們！
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十四
這次我們?nèi)實(shí)習(xí)，采用講座及到工廠進(jìn)行現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，克服了實(shí)習(xí)時間短，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)少的困難，圓滿完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。通過觀看汽車沖壓件、鍛件、鑄件、焊接件的制造工藝、熱處理工藝、汽車零件的機(jī)加工工藝、模具的制造工藝，以及卡車和轎車的裝配生產(chǎn)線，使學(xué)生們對汽車零件的制造工藝及過程和裝配過程有了初步的感性認(rèn)識;實(shí)習(xí)管理科周科長采用多媒體做了關(guān)于汽車廠的介紹，使同學(xué)們了解到我國汽車工業(yè)的發(fā)展史和一汽人的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，鍛造廠朱老師的講座，不僅使同學(xué)們學(xué)習(xí)了鍛造專業(yè)知識，還使學(xué)生們對本次實(shí)習(xí)的重要意義及實(shí)習(xí)過程中遇到的一些問題有了理論上的、系統(tǒng)的認(rèn)識。
通過到鍛造廠現(xiàn)場參觀，同學(xué)們不僅了解了傳統(tǒng)的模鍛工藝和設(shè)備，還了解了一些目前較先進(jìn)的鍛造技術(shù)和設(shè)備，如電液錘、熱鐓機(jī)，擺輾機(jī)，楔橫軋，輾環(huán)機(jī)等。通過參觀工具廠鍛造車間，同學(xué)們目睹了軸類件和圓環(huán)件的自由鍛工藝，增加了自由鍛工藝的知識，同時系統(tǒng)地了解了鍛造工藝過程。
通過參觀車身廠薄板和厚板車間，使學(xué)生們了解到汽車覆蓋件和大梁的生產(chǎn)工藝和設(shè)備，通過參觀車輪廠、吉發(fā)配件廠，使同學(xué)們了解了沖壓新技術(shù)如車輪的旋壓，同時還了解了在汽車覆蓋件批量不大的情況下，采用簡易的沖壓工藝、設(shè)備及模具可大大降低成本，顯著提高效益。如焊接結(jié)構(gòu)的拉深模代替鑄造結(jié)構(gòu)的拉深模，可大大節(jié)省材料，無須鑄造用的模型;通用油壓機(jī)代替雙動壓力機(jī)，可大大降低設(shè)備的費(fèi)用。
通過參觀第二鑄造廠使同學(xué)了解了鑄件的生產(chǎn)工藝流程，如發(fā)動機(jī)缸體的鑄造工藝及后續(xù)的打磨清理工藝。
通過參觀車身廠、吉發(fā)配件廠、車輪廠使學(xué)生了解了板材零件的焊接方法、工藝及設(shè)備，如點(diǎn)焊、co2氣體保護(hù)焊，埋弧焊。
通過參觀工具廠機(jī)加車間、三鑫模具廠，使學(xué)生了解了鍛模和沖模的制造工藝和設(shè)備，了解了模具材料和模具結(jié)構(gòu)。
通過參觀第二發(fā)動機(jī)廠、底盤廠，學(xué)生們了解了汽車零件的切削加工工藝和自動生產(chǎn)線。
通過參觀卡車裝配線、一汽大眾橋車裝配線，使學(xué)生對汽車裝配流水線有了全面的了解。
我們采用現(xiàn)場參觀、講解和講座相結(jié)合，相互間穿插進(jìn)行，使學(xué)生們能夠?qū)⒏行缘恼J(rèn)識與相關(guān)理論有機(jī)地結(jié)合，大大提高了實(shí)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十五
看著這些頑皮的學(xué)生，一點(diǎn)點(diǎn)的面臨畢業(yè)心里很不是平靜，也許一個多月之后，就要和他們說再見了，說實(shí)話，真的也有點(diǎn)舍不得，雖然，有時候他們讓我挺生氣的，上課有些同學(xué)愛搗亂，愛說話......但是，下課的時候，他們一個個都挺可愛的，幫老師打水，幫老師到垃圾，見到你了，笑嘻嘻的，都挺好的，也非常懂事。
有些同學(xué)不學(xué)習(xí)，真的希望他們在某一時刻能意識到學(xué)習(xí)的重要性，曾經(jīng)，給他們講過好多遍了，有的同學(xué)還是沒有意識到，還是上課不好好聽講，下課玩不過他們都很聰明，好好學(xué)習(xí)，不至于現(xiàn)在考幾分幾分的。他們總認(rèn)為自己長大啦什么都懂，可實(shí)際呢他們還屬于未成年呢。也沒少給他們做思想工作，希望他們能明白老師的苦心吧。
在這短短的一個半月里，我希望能好好珍惜機(jī)會，珍惜與他們相處的日子，珍惜著一次次的課堂教學(xué)，努力提升自己，好好加油!為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的愛心。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十六
近年來，由于高校擴(kuò)招在校大學(xué)生，校園安全事件頻繁發(fā)生，在校大學(xué)生的傷害事件呈上升趨勢，學(xué)校安全工作也出現(xiàn)了一系列的新的特點(diǎn)、新的情況、這樣也就順其自然導(dǎo)致學(xué)校安全形勢十分嚴(yán)峻，那如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育呢？無論孩子是在生活還是學(xué)習(xí)中，家長和教師都應(yīng)為學(xué)生提供一個安全的環(huán)境和活動設(shè)施，如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放到孩子夠不到的地方，打火機(jī)、蠟燭不要放到孩子能拿到的地方；及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨(dú)自在水池或河邊玩耍等等。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點(diǎn)馬虎和僥幸，在安全問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的.，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?/p>
在校學(xué)生人數(shù)的急劇增多、學(xué)校與社會的逐步一體化，這些都對大學(xué)校園和大學(xué)生的安全帶來了更大挑戰(zhàn)，導(dǎo)致近年來學(xué)生被騙、被搶的案例，以及其他大學(xué)學(xué)生的下毒、傷害和傷亡事故，學(xué)校的“安全事件”影響了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活的穩(wěn)定發(fā)展，因此我們要把安全問題重視起來，安全知識和防范技能是大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，安全意識和安全責(zé)任是大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要內(nèi)容。
在一些大學(xué)生中出現(xiàn)道德觀念弱化和扭曲現(xiàn)象。一些學(xué)生出現(xiàn)好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達(dá)目的不擇手段等不良傾向，因此而出現(xiàn)陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發(fā)沖突、校內(nèi)盜竊、考試作弊等安全問題。
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該要這樣：
1、不要傷害別人。我們大學(xué)生是未來社會發(fā)展的棟梁，不但要學(xué)習(xí)理論知識和專業(yè)技能，而且要具備健全的人格，各方面都應(yīng)成為社會的主流和典范，包含成為遵紀(jì)守法的公民。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，首先要教育大學(xué)生珍愛生命，善待他人，用理智思考和對待社會、對待他人。要成為遵紀(jì)守法的好學(xué)生，這是對大學(xué)生安全教育的最基本要求和首要之義。
2、不要傷害自身。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善；又要善待自身，珍愛生命，有對社會、對家庭、對別人的責(zé)任感。要加強(qiáng)心理自我調(diào)整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自身的傻事。
3、不要被人傷害。我們大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，容易上當(dāng)受騙，學(xué)習(xí)了安全教育這門課以后，我們要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費(fèi)讓現(xiàn)代校園貸與其他網(wǎng)貸有可乘之機(jī)。
4、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)；此外，由于校園里戀愛受到很多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。因此，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受能力，受到挫折能合理疏導(dǎo)情緒的能力，將對自身傷害降到最低。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十七
最近，公司組織全體員工學(xué)習(xí)了安全警示教育，從交通安全，用電安全，防火防盜等方面擺事實(shí)，講道理，只希望全體員工從中學(xué)到相關(guān)知識，在以后的工作，生活中時刻保持住安全第一的觀念。
一幕幕悲慘的畫面，雖然只是在安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)的發(fā)生著，而且悲劇還在繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的災(zāi)難里，有多少人因意外事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“安全”，這是全世界真切呼吁的話題，大多數(shù)的災(zāi)難都是由于當(dāng)事者無視安全法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇本應(yīng)該是可以避免的。
各種先進(jìn)的安全設(shè)施，難道真能對人們的安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是那為何各種事故還在年年不斷的頻繁發(fā)生?可見安全保障并沒有達(dá)到真正的效果。國家、公司給了我們安全保障，對我們進(jìn)行安全教育，而我們卻往往無視各種安全措施，只顧自己的方便，只顧自己的利益，未能真正做到安全第一，才導(dǎo)致一幕幕悲劇的'發(fā)生。
血淋淋的事實(shí)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，一時大意成千古恨，親人沉浸在悲痛中，呼喊毫無意思，最后剩下的只有一輩子悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝嗇的，它只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜都守護(hù)在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
為了社會安康幸福，為了各種害人害己的安全事故不在發(fā)生，我保證做到：
一是刻苦學(xué)習(xí)公司相關(guān)法規(guī)，做學(xué)安全法規(guī)的模范;。
二是從心理面從習(xí)慣上養(yǎng)成堅決不做違反各種安全法規(guī)的事，做遵守安全法規(guī)的模范;。
三是向我所熟知的同事和朋友講述安全警示教育片中的內(nèi)容讓人們認(rèn)識到遵章守紀(jì)的重要性，做宣傳安全法規(guī)的模范。只有這樣，才能讓家人放心，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的期望。
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十八
一、活動目標(biāo)：
安全教育，防患未然。在校園發(fā)生的許多事故，很多都是當(dāng)事人的安全意識淡薄，責(zé)任心不強(qiáng)才發(fā)生的。如果學(xué)生對安全的認(rèn)識程度高一點(diǎn)，很多事故事可以避免的。所以提高學(xué)生對安全的認(rèn)識程度，提高隨時隨地防范不測事件的意識顯得尤為重要。要加強(qiáng)安全宣傳教育，不斷提高我班學(xué)生的安全意識、思維、習(xí)慣、安全防護(hù)、應(yīng)急的技能和知識。使我班學(xué)生養(yǎng)成自律安全的行為和品德。
二、準(zhǔn)備工作：
1、搜索關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生在校園里經(jīng)常出現(xiàn)的案例。
3、準(zhǔn)備如何解決大學(xué)生安全問題的措施。
三、活動過程：
1、班導(dǎo)上前發(fā)言，提醒同學(xué)們注意生活中的安全。
2、前言：安全是一個大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證。
3、列舉大學(xué)生在生活中碰到的一系列安全隱患。
4、介紹個別事例，讓同學(xué)們展開分析討論。
5、分享面對隱患該如何消除的措施。
6、活動主持者總結(jié)發(fā)言。
四、總結(jié)：
這次主題班會開得很有意義，也很成功，同學(xué)都表現(xiàn)的特別積極。從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
大學(xué)生實(shí)習(xí)安全教育體會篇十九
20xx年6月17日星期日，這是我在職中實(shí)習(xí)的第十四個星期了，就在這一周我們知道了實(shí)習(xí)正式結(jié)束的日子：20xx年7月7日。聽到這個日子，我想除了歷史上那場永遠(yuǎn)無法讓人忘懷的戰(zhàn)爭：七七盧溝橋事變之外，我想不僅僅是對于民族傷痛的回憶，更有屬于我們自己的實(shí)習(xí)結(jié)束的傷痛。
實(shí)習(xí)的日子過得是真快呀，遙想起初到職中，我們還不熟悉這里的老師，這里的學(xué)生，還不熟悉這里的一草一木，還對這里的一切充滿著好奇，可是時間一轉(zhuǎn)眼就從3月走到了6月，我們已經(jīng)和這里的老師處出了感情，他們就像我們的師父一樣指導(dǎo)著我們，幫助著我們，把我們從一個“幼稚懵懂”的初來乍到者變?yōu)橐粋€有著初步經(jīng)驗(yàn)的人民教師;這里的學(xué)生也徹底改變了我對于職中學(xué)生群體的看法，他們雖然來自不同初中學(xué)校的`最差群體，但我們一直只看到他們的成績，他們的文化功底怎么怎么差，忽略的卻是他們的人格和品性。我想說，在這里我遇見的孩子們個個活潑可愛，我從他們身上看到了我曾經(jīng)歷過的普高學(xué)生時期未有過的閃光點(diǎn)，他們有的人也很是懂事，真的給人一種滿是喜悅的欣慰。實(shí)習(xí)半載，我通過這里的人和事感受到了不一樣的溫暖與感動。
另外，我之前也說過一件事，那就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我們用自己的方式為實(shí)習(xí)學(xué)校留下一抹除上課教書之外的別樣色彩，就在這一周的周六我們做到了，我們用一場廣受大家歡迎的師生趣味運(yùn)動會實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)為我們的寄托和要求，也詮釋了自己可以并且有信心在實(shí)習(xí)學(xué)校以自己為主力與核心舉辦活動。當(dāng)然，我還需要強(qiáng)調(diào)的是，剛剛的描述帶有我太多的喜悅之情和個人因素在其中，實(shí)際上我們也是第一次這么做，一切還不夠完善，活動的始終還有瑕疵和不足，所以這也是我們要反思和總結(jié)的內(nèi)容。不過，我們開創(chuàng)了一種在我所在的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的新模式：以實(shí)習(xí)生為主力舉辦活動。這也將會成為傳統(tǒng)延續(xù)下去，將這種行動變成磨練自己、實(shí)習(xí)團(tuán)隊以及為實(shí)習(xí)學(xué)校做更多貢獻(xiàn)的最佳辦法。
我相信，我們在這半年中的最后20天里，一定會取得最后的圓滿和成功!
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