總結(jié)是對(duì)生活的總結(jié)，通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活的樂(lè)趣和意義。如何合理規(guī)劃時(shí)間，提高工作效率？接下來(lái)將分享一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)，以幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫(xiě)作。
博弈理論論文篇一
摘要:金融體系的安全與穩(wěn)定是國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健運(yùn)轉(zhuǎn)的根底保證，合理的金融監(jiān)管對(duì)金融業(yè)的有序、高效、可持續(xù)開(kāi)展有著不可替代的作用。本文以我國(guó)的金融監(jiān)管為研討對(duì)象，運(yùn)用博弈論的剖析思想來(lái)剖析我國(guó)的金融監(jiān)管，經(jīng)過(guò)樹(shù)立動(dòng)態(tài)博弈模型，剖析監(jiān)管部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)的利益博弈，討論剖析金融監(jiān)管手段的有效性，并提出相關(guān)增強(qiáng)金融監(jiān)管，化解金融風(fēng)險(xiǎn)的政策倡議。
關(guān)鍵詞:金融風(fēng)險(xiǎn)與金融監(jiān)管論文。
眾所周知，金融監(jiān)管是金融監(jiān)視和金融管理的總稱，在經(jīng)濟(jì)全球化趨向日益增強(qiáng)的環(huán)境下，但凡實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的國(guó)度，無(wú)不客觀地存在著政府對(duì)金融體系的管制。歷次金融危機(jī)都是經(jīng)過(guò)政府的政策調(diào)控來(lái)逐漸停息的，金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏大毀壞力引發(fā)了社會(huì)各界關(guān)于金融安全的注重，逐步認(rèn)識(shí)到健全與增強(qiáng)金融監(jiān)管是完成金融體系可持續(xù)開(kāi)展的關(guān)鍵性舉措。本文經(jīng)過(guò)樹(shù)立動(dòng)態(tài)博弈模型，剖析金融監(jiān)管部門(mén)和市場(chǎng)主體金融機(jī)構(gòu)的利益博弈，討論剖析我國(guó)金融監(jiān)管手段的有效性，并提出相關(guān)增強(qiáng)金融監(jiān)管，化解金融風(fēng)險(xiǎn)的政策倡議，這對(duì)深化我國(guó)金融變革、提升我國(guó)金融體系風(fēng)險(xiǎn)防控才能有著較強(qiáng)的理論價(jià)值與理論意義。
一、博弈論視角下監(jiān)管部門(mén)與金融機(jī)構(gòu)的利益博弈。
無(wú)須置疑，監(jiān)管部門(mén)與金融機(jī)構(gòu)在行為目的函數(shù)上存在著顯著的差別，監(jiān)管部門(mén)的行為目的著眼于國(guó)度金融開(kāi)展的整體利益，追求的是各個(gè)區(qū)域金融的諧和統(tǒng)一開(kāi)展。而金融機(jī)構(gòu)與的行為目的函數(shù)具有雙重性:一方面要履約促使投資者的資本利益最大化，行使投資代理人的職責(zé)，另一方面又要追求本身利益的最大化，但是常常其行為目的函數(shù)是傾向于追求本身利益最大化一邊。監(jiān)管部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)，一直盤(pán)繞著利益關(guān)系展開(kāi)，這里引入博弈論的剖析框架，來(lái)剖析監(jiān)管部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)間的利益關(guān)系。
(一)博弈模型的初步樹(shù)立和假定。
博弈論就是博弈各方各自應(yīng)用和剖析對(duì)方的戰(zhàn)略變換本人的對(duì)立戰(zhàn)略，以達(dá)本身利益最大化的目的，博弈戰(zhàn)略就是參與博弈的各方為了各自利益最大化而采取的行動(dòng)戰(zhàn)略。假定監(jiān)管機(jī)構(gòu)的職能是制定維護(hù)金融行業(yè)諧和、穩(wěn)定、安全、快速開(kāi)展的'金融標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)控政策，并監(jiān)視金融機(jī)構(gòu)執(zhí)行。假如監(jiān)管部門(mén)能有運(yùn)用最適宜的手段，最合算的本錢(qián)到達(dá)監(jiān)管目的，此時(shí)監(jiān)管部門(mén)的利益為0(由于這是監(jiān)管部門(mén)存在的意義或職責(zé))。但是，任何有效的監(jiān)管方式都需求有充沛的信息，在此過(guò)程中必然產(chǎn)生監(jiān)管本錢(qián)，因而監(jiān)管部門(mén)存在疏于監(jiān)管的可能性。我們這里假定，假如金融監(jiān)管部門(mén)關(guān)于金融機(jī)構(gòu)疏于監(jiān)管，但整個(gè)金融行業(yè)的開(kāi)展情況仍能堅(jiān)持良好勢(shì)頭，就假定監(jiān)管當(dāng)局的收益為a單位;反過(guò)來(lái)，假如金融機(jī)構(gòu)應(yīng)用了監(jiān)管部門(mén)監(jiān)管不利的監(jiān)管破綻，招致行業(yè)呈現(xiàn)嚴(yán)重事故，毀壞了金融業(yè)的安康、穩(wěn)定、諧和的開(kāi)展，我們就假定其得益為－b單位。相對(duì)應(yīng)的，關(guān)于金融機(jī)構(gòu)而言，實(shí)在實(shí)行監(jiān)管部門(mén)的金融標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)控政策，維護(hù)整個(gè)金融業(yè)的安康開(kāi)展也是其應(yīng)盡的義務(wù)和義務(wù)，故假定此時(shí)得益為0。但金融機(jī)構(gòu)也有追求本身利益最大化的愿望，因而當(dāng)本身利益和整個(gè)行業(yè)的利益呈現(xiàn)矛盾時(shí)，就存在著金融機(jī)構(gòu)違規(guī)操作的可能性，假如恰恰此時(shí)沒(méi)有遭到監(jiān)管部門(mén)的懲辦，金融機(jī)構(gòu)可能取得的預(yù)期得益為c;相反，若金融機(jī)構(gòu)的違規(guī)行為遭到監(jiān)管機(jī)構(gòu)的懲罰，我們假定它們此時(shí)的得益為－d。依據(jù)以上假定，能夠列出雙方博弈矩陣圖形(如表1所示)。依照矩陣圖中箭頭方向進(jìn)行博弈剖析，能夠看到該博弈是沒(méi)有博弈雙方可以承受的納什平衡純戰(zhàn)略戰(zhàn)略組合，從基本上來(lái)說(shuō)，兩博弈方之間的利益一直都不會(huì)是分歧的。在這種博弈中，雙方為了取得最大的希冀值，必需以一定的概率散布隨機(jī)選擇一些戰(zhàn)略，即博弈方必需選擇混合戰(zhàn)略，而在混合戰(zhàn)略下雙方的戰(zhàn)略選擇都取決于對(duì)方對(duì)某一決策的選擇概率。
二、研討結(jié)論與對(duì)策。
綜上所述，金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)和金融機(jī)構(gòu)之間的利益博弈不存在雙方可以承受的納什平衡純戰(zhàn)略戰(zhàn)略組合，為了維護(hù)本身的利益，博弈各方都不得不選擇混合戰(zhàn)略，而在混合戰(zhàn)略下雙方的戰(zhàn)略選擇都取決于對(duì)方對(duì)某一決策的選擇概率。因而，為了實(shí)在提高金融監(jiān)管的有效性，中央政府應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)監(jiān)管部門(mén)的監(jiān)管，迫使監(jiān)管部門(mén)積極監(jiān)管，加速轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式，注重合規(guī)性監(jiān)管，逐漸向風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管與合規(guī)監(jiān)管并重的監(jiān)管方式過(guò)渡;除此之外，也要樹(shù)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)之間的諧和機(jī)制，樹(shù)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)之間的信息交流和共享機(jī)制;最后，也要強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)的內(nèi)部控制，提高金融機(jī)構(gòu)的依規(guī)的盲目性和違法的自律性。
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博弈理論論文篇二
產(chǎn)品線設(shè)計(jì)是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中重要的前沿問(wèn)題之一。近年來(lái)，博弈論作為一種重要的思想和方法，被引入到產(chǎn)品線設(shè)計(jì)問(wèn)題之中。本文回顧了該領(lǐng)域的大量文獻(xiàn)，系統(tǒng)地歸納了動(dòng)態(tài)博弈下的產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的關(guān)鍵問(wèn)題，分別從產(chǎn)品線設(shè)計(jì)中的博弈理論方法和產(chǎn)品線應(yīng)用博弈理論后求解的不同均衡目標(biāo)，對(duì)前期的研究成果進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)，對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下的產(chǎn)品線動(dòng)態(tài)博弈規(guī)律的研究前景進(jìn)行了展望。
早期產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的研究主要集中在消費(fèi)者偏好測(cè)量、消費(fèi)者選擇行為(決定型和概率型)、產(chǎn)品線的選擇方法(一步法和兩步法)等。之后，一些文獻(xiàn)開(kāi)始通過(guò)最大化盈余的方法求解產(chǎn)品線的設(shè)計(jì)問(wèn)題。還有通過(guò)一系列潛在的產(chǎn)品集合，討論包括最大化利潤(rùn)、凈現(xiàn)值、賣(mài)方福利等目標(biāo)來(lái)解決產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的問(wèn)題，但是仍舊存在一些問(wèn)題，例如，決定型概率選擇行為不適用于消費(fèi)者選擇多個(gè)產(chǎn)品的情況，兩步法的產(chǎn)品線選擇方法可能會(huì)在選取參考集合時(shí)丟失最優(yōu)解。近年來(lái)，開(kāi)始考慮產(chǎn)品線中的共享問(wèn)題，包括固定成本共享和生產(chǎn)資源共享等。隨著產(chǎn)品線共享的出現(xiàn)，產(chǎn)品線設(shè)計(jì)面臨著的問(wèn)題也越來(lái)越多，公司之間的合作還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的影響越來(lái)越大，消費(fèi)者與公司之間也存在著博弈的行為。
大量文獻(xiàn)將產(chǎn)品線問(wèn)題以經(jīng)典的博弈論問(wèn)題建模，也就是合作博弈和非合作博弈，研究了新的市場(chǎng)形勢(shì)下的產(chǎn)品線設(shè)計(jì)問(wèn)題。合作博弈強(qiáng)調(diào)聯(lián)盟內(nèi)部的信息互通和存在有約束力的可執(zhí)行契約。在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，合作博弈與非合作博弈的區(qū)別基本消失，非合作博弈則是產(chǎn)品線設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要方向。在現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)中，可以把現(xiàn)實(shí)中的`絕大多數(shù)博弈問(wèn)題看作是合作博弈與非合作博弈的混合物。根據(jù)博弈論中的基本理論，從兩個(gè)角度來(lái)描述非合作博弈，即參與人行動(dòng)的先后順序和參與人對(duì)其他對(duì)手的特征知識(shí)的了解程度，得到四種不同類(lèi)型的基本博弈:完全信息靜態(tài)博弈，完全信息動(dòng)態(tài)博弈，不完全信息靜態(tài)博弈和不完全信息動(dòng)態(tài)博弈。與之對(duì)應(yīng)的是四種均衡:納什均衡(納什，1950,1951)，子博弈精煉納什均衡(澤爾騰，1965)，貝葉斯納什均衡(海薩尼，1967-1968)和精煉貝葉斯納什均衡。結(jié)合近年的產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的模型和研究方法，本文分別對(duì)應(yīng)地討論了四種非合作博弈在產(chǎn)品線設(shè)計(jì)問(wèn)題中的應(yīng)用，分類(lèi)總結(jié)了產(chǎn)品線領(lǐng)域涉及的各種博弈問(wèn)題，并探討了新興博弈如演化博弈、重復(fù)博弈在產(chǎn)品線設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，通過(guò)博弈理論中的經(jīng)典模型，如古諾模型，斯塔克伯格模型，伯川德模型，分析產(chǎn)品線設(shè)計(jì)中的各方參與者的策略。
研究表明，每種博弈為了達(dá)到最終的均衡效果，往往針對(duì)于消費(fèi)者和生產(chǎn)者劃分為不同的目標(biāo)。本文以產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的目標(biāo)進(jìn)行分類(lèi)，在博弈理論下，通常包括均衡價(jià)格、均衡利潤(rùn)、均衡市場(chǎng)份額、均衡需求等，分析對(duì)比了博弈理論下產(chǎn)品線設(shè)計(jì)和普通產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的不同點(diǎn)，例如產(chǎn)品線設(shè)計(jì)會(huì)由以前兩公司通過(guò)降低部件成本的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到在信息真實(shí)性的均衡概率下博弈，結(jié)合博弈理論的產(chǎn)品線問(wèn)題會(huì)具有更多的優(yōu)勢(shì)。
產(chǎn)品線設(shè)計(jì)己經(jīng)集中到一個(gè)廣泛的動(dòng)態(tài)博弈體系之中。然而從一個(gè)全盤(pán)的視角來(lái)看，仍然有許多需要解決的問(wèn)題，從而獲得完整的產(chǎn)品線設(shè)計(jì)的解決方案。產(chǎn)品線設(shè)計(jì)中各方參與者面對(duì)市場(chǎng)環(huán)境中的不確定性，不斷調(diào)整各自的策略，取得均衡收益，將成為今后產(chǎn)品線中博弈問(wèn)題的研究方向。首先，產(chǎn)品線設(shè)計(jì)產(chǎn)生信息不對(duì)稱問(wèn)題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，電商平臺(tái)的加入會(huì)產(chǎn)生更多的非對(duì)稱信息，可以利用約翰·摩根基于典型博弈問(wèn)題的討論，將純策略下的序貫博弈和同時(shí)博弈進(jìn)行轉(zhuǎn)化，消除了某些問(wèn)題中非對(duì)稱信息的不利影響，因?yàn)橛邢蘩硇缘哪Ｐ驮诂F(xiàn)實(shí)生活中相比于完全理性模型更有價(jià)值。其次，產(chǎn)品線設(shè)計(jì)會(huì)產(chǎn)生合作聯(lián)盟，并衍生出相同功能聯(lián)盟和交叉功能聯(lián)盟。除了簡(jiǎn)化聯(lián)盟的形式外，還考慮存在著參與者背叛聯(lián)盟后，重新與原有聯(lián)盟進(jìn)行市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)這些參與人采取更為有效的約束，規(guī)避脫離聯(lián)盟的風(fēng)險(xiǎn)，減少損害原有聯(lián)盟的利益。最后，產(chǎn)品線設(shè)計(jì)在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展下會(huì)產(chǎn)生許多新型的定價(jià)問(wèn)題，如產(chǎn)品差異化方面的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、多種消費(fèi)者類(lèi)型的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、多級(jí)供應(yīng)鏈的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，可以將演化博弈中的最優(yōu)反應(yīng)動(dòng)態(tài)等博弈思想研究產(chǎn)品線中的定價(jià)行為。
所以，隨著產(chǎn)品線設(shè)計(jì)問(wèn)題研究的逐步深入，越來(lái)越多的問(wèn)題也出現(xiàn)在產(chǎn)品線設(shè)計(jì)者面前，運(yùn)用博弈理論對(duì)復(fù)雜的產(chǎn)品線設(shè)計(jì)進(jìn)行分析和優(yōu)化，在產(chǎn)品線設(shè)計(jì)中更加充分地融入動(dòng)態(tài)博弈方法的優(yōu)勢(shì)，將是一些面臨的新課題。
博弈理論論文篇三
摘要：近年來(lái)的大學(xué)教學(xué)實(shí)踐中布置小組作業(yè)比較普遍，這一做法在取得一定成效的同時(shí)，也引發(fā)了很多學(xué)生的抱怨，最多的抱怨是組員偷懶不做事情，卻坐享其成。這種現(xiàn)象在小組作業(yè)中十分普遍。本文試圖從博弈論角度，分析研究小組合作學(xué)習(xí)中存在的困境及其解決策略。
一、引言。
在近年來(lái)的大學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師經(jīng)常會(huì)布置小組作業(yè)，即由學(xué)生們自己組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)共同完成一個(gè)任務(wù)，以小組成績(jī)作為每個(gè)組員的成績(jī)，從而共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教師試圖以這種合作作業(yè)的形式使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生在相互交流、協(xié)作的過(guò)程中既提高了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，又培養(yǎng)了合作精神，提高了人際協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)了認(rèn)知的發(fā)展。由于小組作業(yè)這種教學(xué)形式十分符合當(dāng)今素質(zhì)教育的精神，在大學(xué)教學(xué)中十分盛行。在取得一定成效的同時(shí)，也引發(fā)了很多學(xué)生的抱怨，最多的抱怨是組員偷懶不做事情，卻坐享其成。這種現(xiàn)象在小組作業(yè)中十分普遍。本文試圖從博弈論角度，分析研究小組作業(yè)存在的困境及其解決策略。
小組成員的構(gòu)成一般分為同質(zhì)和異質(zhì)兩種形式。所謂同質(zhì)，是指同一小組的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力大致相同，而異質(zhì)就是說(shuō)同一小組的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力是不同的。接下來(lái)，我們就分組的情況分別進(jìn)行有關(guān)的博弈論分析。
1.同質(zhì)小組的博弈分析。不失一般性，我們假定在同質(zhì)小組情況下將組員隨機(jī)分為甲乙兩方，其在合作學(xué)習(xí)中可能采取“行動(dòng)”和“等待”兩種策略分為兩類(lèi)。由于學(xué)習(xí)能力大致相同，我們不妨假定只要有人采取行動(dòng)，作業(yè)就可以完成，參與行動(dòng)的組員多少與作業(yè)完成的質(zhì)量無(wú)關(guān)。為了說(shuō)明問(wèn)題，我們進(jìn)一步假設(shè)完成小組作業(yè)后的總收益為10，總收益在甲乙兩類(lèi)學(xué)生是平均分配的，學(xué)生采取“行動(dòng)”所付出的成本為2。于是，我們有如圖1所示的甲乙兩類(lèi)在同質(zhì)小組內(nèi)合作完成小組作業(yè)的支付矩陣。
如果甲乙兩方學(xué)生都采取“行動(dòng)”，那么小組作業(yè)完成后的總收益為10，而各自付出的成本為2，各自的贏利均為5-2=3；如果甲乙兩方學(xué)生都采取“等待”，那么小組作業(yè)不能完成，總收益0，由于沒(méi)有采取“行動(dòng)”，各自都沒(méi)有付出成本，各自的贏利均為0；如果甲方學(xué)生采取“行動(dòng)”，而乙方學(xué)生采取“等待”，小組作業(yè)也能完成，總收益仍然是10，這時(shí)甲方學(xué)生付出成本，乙方學(xué)生沒(méi)有付出成本，所以甲類(lèi)學(xué)生的贏利為5-2=3，乙方學(xué)生的贏利為5；如果甲方學(xué)生采取“等待”，而乙方學(xué)生采取“行動(dòng)”，小組作業(yè)也能完成，總收益仍然是10，這時(shí)甲方學(xué)生沒(méi)有付出成本，乙方學(xué)生付出成本，所以甲方學(xué)生的贏利為5，乙方學(xué)生的贏利為5-2=3。
這個(gè)博弈與懦夫博弈具有相同的博弈結(jié)構(gòu)。這個(gè)博弈有兩個(gè)純策略納什均衡：一方行動(dòng)，另一方等待；或一方等待，另一方行動(dòng)。也就是說(shuō)，如果對(duì)方采取“行動(dòng)”，我方的優(yōu)勢(shì)策略是采取“等待”；而如果對(duì)方采取“等待”，我方的優(yōu)勢(shì)策略就是采取“行動(dòng)”。基于理性人假設(shè)，甲乙兩方都希望對(duì)方采取“行動(dòng)”策略，而自己則采取“等待”策略。但是，問(wèn)題的關(guān)鍵是究竟是誰(shuí)行動(dòng)又是誰(shuí)等待？在這種場(chǎng)景中，甲乙雙方將會(huì)出現(xiàn)一場(chǎng)拼忍耐力的比賽，誰(shuí)能夠最后忍住不行動(dòng)，誰(shuí)就是最后的贏家。這種博弈態(tài)勢(shì)不是教師布置小組作業(yè)時(shí)所希望看到的，但不幸的是，在實(shí)際的小組學(xué)習(xí)中往往就會(huì)出現(xiàn)這一情況。
2.異質(zhì)小組的博弈分析。在異質(zhì)小組中，由于同一小組中不同學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力是不同的，不失一般性，我們將學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力較好的稱為優(yōu)等生，而將學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力一般的`稱為普通生。同時(shí)，我們假定教師布置的作業(yè)，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都是可以完成的，但是完成的質(zhì)量有可能相同，也有可能不同。下面我們按照這樣的兩種情況進(jìn)行分析。
首先，我們分析學(xué)生經(jīng)過(guò)努力小組作業(yè)的完成質(zhì)量是相同的情況。為了說(shuō)明問(wèn)題，我們進(jìn)一步假設(shè)小組作業(yè)完成后的總收益為10，總收益對(duì)兩類(lèi)學(xué)生是平均分配的。考慮到學(xué)習(xí)能力的差異，我們假定優(yōu)等生獨(dú)立完成小組作業(yè)所付出的成本為3，而普通生獨(dú)立完成小組作業(yè)所付出的成本為6，如果優(yōu)等生和普通生共同采取行動(dòng)，則優(yōu)等生可節(jié)約1個(gè)成本，普通生可節(jié)約2個(gè)成本。于是，我們有如圖2所示的優(yōu)等生和普通生在異質(zhì)小組內(nèi)合作完成小組作業(yè)的支付矩陣。
如果優(yōu)等生和普通生兩類(lèi)學(xué)生都采取“行動(dòng)”，那么小組作業(yè)完成后的總收益為10，而各自付出的成本分別為2和4，各自的贏利分別為5-2=3和5-4=1；如果優(yōu)等生和普通生兩類(lèi)學(xué)生都采取“等待”，那么小組作業(yè)就不能完成，總收益為0，由于沒(méi)有采取“行動(dòng)”，各自都沒(méi)有付出成本，各自的贏利均為0；如果優(yōu)等生采取“行動(dòng)”，而普通生采取“等待”，小組作業(yè)能夠完成，總收益為10，此時(shí)，優(yōu)等生付出成本3，而普通生沒(méi)有付出成本，所以優(yōu)等生的贏利為5-3=2，普通生的贏利為5；如果普通生采取“行動(dòng)”，而優(yōu)等生采取“等待”，小組作業(yè)也能夠完成，總收益仍然為10，此時(shí)，優(yōu)等生沒(méi)有付出成本，普通生付出成本6，所以優(yōu)等生的贏利為5，普通生的贏利為5-6=-1。
這個(gè)博弈與智豬博弈具有相同的博弈結(jié)構(gòu)。在這個(gè)博弈中，普通生的優(yōu)勢(shì)策略是“等待”，即不論優(yōu)等生如何選擇，普通生選擇“等待”策略都是合算的；而優(yōu)等生則沒(méi)有優(yōu)勢(shì)策略，優(yōu)等生不得不依據(jù)普通生的策略而進(jìn)行無(wú)奈的選擇。這個(gè)博弈有一個(gè)純策略納什均衡（行動(dòng)，等待），即優(yōu)等生行動(dòng)、普通生等待。在這種具有智豬博弈結(jié)構(gòu)的小組作業(yè)中，優(yōu)等生不得不充當(dāng)悲劇的“大豬”，幸苦努力，完成本應(yīng)大家共同完成的小組作業(yè)，而普通生則是機(jī)智的“小豬”，舒舒服服，坐享其成，不勞而獲。
其次，我們分析學(xué)生經(jīng)過(guò)努力小組作業(yè)完成的質(zhì)量不相同的情況。為了說(shuō)明問(wèn)題，我們假設(shè)優(yōu)等生完成小組作業(yè)的質(zhì)量較好，總收益為10，普通生完成小組作業(yè)的質(zhì)量一般，總收益為7，總收益對(duì)兩類(lèi)學(xué)生是平均分配的。同樣，考慮到學(xué)習(xí)能力的差異，我們假定優(yōu)等生獨(dú)立完成小組作業(yè)所付出的成本為3，普通生獨(dú)立完成小組作業(yè)所付出的成本為6，如果優(yōu)等生和普通生共同采取行動(dòng)，則優(yōu)等生可節(jié)約1個(gè)成本，普通生可節(jié)約2個(gè)成本。于是，我們有如圖3所示的優(yōu)等生和普通生在異質(zhì)小組內(nèi)合作完成小組作業(yè)的支付矩陣。如果優(yōu)等生和普通生兩類(lèi)學(xué)生都采取“行動(dòng)”，那么小組作業(yè)完成后的總收益為10，而各自付出的成本分別為2和4，各自的贏利分別為5-2=3和5-4=1；如果優(yōu)等生和普通生兩類(lèi)學(xué)生都采取“等待”，那么小組作業(yè)就不能完成，總收益為0，由于沒(méi)有采取“行動(dòng)”，各自都沒(méi)有付出成本，各自的贏利均為0；如果優(yōu)等生采取“行動(dòng)”，而普通生采取“等待”，小組作業(yè)能夠完成，總收益為10，此時(shí)，優(yōu)等生付出成本3，而普通生沒(méi)有付出成本，所以優(yōu)等生的贏利為5-3=2，普通生的贏利為5；如果普通生采取“行動(dòng)”，而優(yōu)等生采取“等待”，小組作業(yè)也能夠完成，但總收益為7，此時(shí)，優(yōu)等生沒(méi)有付出成本，普通生付出成本6，所以優(yōu)等生的贏利為3.5，普通生的贏利為3.5-6=-2.5。
這個(gè)博弈仍然具有與智豬博弈相同的博弈結(jié)構(gòu)。這個(gè)博弈同樣有一個(gè)純策略納什均衡（行動(dòng)，等待），即優(yōu)等生行動(dòng)普通生等待。在這種具有智豬博弈結(jié)構(gòu)的小組作業(yè)中，優(yōu)等生同樣是不得不充當(dāng)悲劇的“大豬”，幸苦努力，完成小組作業(yè)，普通生則繼續(xù)舒服地充當(dāng)機(jī)智“小豬”，坐享其成，不勞而獲。
三、擺脫小組作業(yè)困境的策略。
根據(jù)以上的博弈分析，不論是同質(zhì)分組還是異質(zhì)分組，都存在“偷懶”、“搭便車(chē)”等消極現(xiàn)象，責(zé)任心強(qiáng)的或在乎學(xué)習(xí)成績(jī)的積極的學(xué)生或者優(yōu)等生不得不主動(dòng)努力完成作業(yè)，而偷懶的學(xué)生或普通生不僅可以袖手旁觀，而且可以獲得好成績(jī)。這種結(jié)局肯定不是教師布置小組時(shí)的預(yù)期結(jié)果。為了避免消極的“搭便車(chē)”現(xiàn)象的發(fā)生，解決優(yōu)等生“費(fèi)力不討好”等問(wèn)題，不論合作小組是“同質(zhì)分組”，還是“異質(zhì)分組”，布置小組作業(yè)時(shí)，教師都應(yīng)該要求每個(gè)小組都要對(duì)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，并根據(jù)能力和特長(zhǎng)分解到每個(gè)組員，明確責(zé)任。小組作業(yè)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式需要完善，不能搞平均主義，也不能僅僅考慮多勞多得，而應(yīng)采用貢獻(xiàn)加努力的多樣化的綜合評(píng)價(jià)方式。不僅要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果，也要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程；不僅要對(duì)小組進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，還要評(píng)價(jià)每位學(xué)生的個(gè)體行為（包括具體的作業(yè)行為和溝通協(xié)調(diào)行為）；不僅教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生還要在小組內(nèi)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。只有當(dāng)學(xué)生能夠切實(shí)地體會(huì)到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)時(shí)，才會(huì)在小組作業(yè)中積極主動(dòng)，采取與別人合作的態(tài)度和行動(dòng)，從而達(dá)到人人都得到進(jìn)步的效果。據(jù)此，我們提出如下一些在小組作業(yè)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)：（1）制定小組章程，包括小組愿景、小組價(jià)值觀、小組決策規(guī)則和小組交流方式等。（2）指派小組角色。每一位小組的組員需要各盡所能、各司其職，只有明確合理的分工，才能有良好順利的合作。分配角色時(shí)，要盡可能詳細(xì)地描述角色的任務(wù)。（3）小組人數(shù)不超過(guò)5人。研究發(fā)現(xiàn)，5個(gè)人是小組合作的最佳人數(shù)。超過(guò)這個(gè)人數(shù)就會(huì)使得合作工程拖沓，效率降低。（4）小組每次討論時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。研究顯示，人類(lèi)專注的時(shí)間最長(zhǎng)為1.5小時(shí)。
四、結(jié)語(yǔ)。
布置小組作業(yè)的目的不僅在于完成一項(xiàng)較大的作業(yè)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，特別是沖突解決、問(wèn)題解決和溝通等人際交往能力，以及目標(biāo)設(shè)置、績(jī)效管理、規(guī)劃和作業(yè)協(xié)調(diào)等自我管理能力。本文以博弈論為工具分析研究小組作業(yè)實(shí)際運(yùn)作中所存在的困境，并提出了相應(yīng)的解決策略和具體的注意事項(xiàng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王坦.合作學(xué)習(xí)簡(jiǎn)論[j].中國(guó)教育學(xué)刊，，（1）.
[2]范如國(guó)，韓民春.博弈論[m].武漢：武漢大學(xué)出版社，.
博弈理論論文篇四
淺談生活中的“大智若愚”
摘要：博弈論本身就是一門(mén)大智若愚的學(xué)問(wèn)，在各種各樣的社會(huì)交往中，我們會(huì)遇到各種各樣的博弈，一個(gè)睿智的善用策略行動(dòng)的人，既要能有自知之明，更要能利用對(duì)手對(duì)自己習(xí)慣及固有特點(diǎn)的了解，出其不意，把對(duì)手誘入局中。有時(shí)處理一些問(wèn)題時(shí)，不一定要求我們急于展現(xiàn)自己的才華，不一定要鋒芒畢露，有時(shí)大智若愚也是一種策略，一種以退為進(jìn)的手段。
俗語(yǔ)說(shuō)：“大智若愚”，從某種意義上講，這是有智謀的人保護(hù)自己的一種處世計(jì)謀。過(guò)于聰明的人，常是別人猜忌的對(duì)象。因?yàn)槿魏斡兴鶊D謀的人，都有可能從事情剛開(kāi)始籌劃時(shí)便被識(shí)破。一旦發(fā)現(xiàn)有人獨(dú)具慧眼，那么為了保全自己的一切，必會(huì)千方百計(jì)，不擇手段地加以掩蓋，散布流言，捏造罪名，甚至謀殺。歷史上古今中外，這樣的事多得不勝枚舉。所以一些真正有智慧的人，一般都采取“守拙”的方法，以保護(hù)自己，那種聰明全露在外的行為實(shí)際上才真正是愚蠢的。
下面的一則小故事：
一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。
想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車(chē)胎被人下掉了。“一定是哪個(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。
事情嚴(yán)重了。下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去??！教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。教授驚奇感激之余，大為好奇：“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？”瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子?。 ?/p>
其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。
大智若愚在生活中的表現(xiàn)是不處處顯示自己的聰明，做人低調(diào)，從來(lái)不向人夸耀自己抬高自己，做人原則是厚積薄發(fā)寧?kù)o致遠(yuǎn)，注重自身修為、層次和素質(zhì)的提高，對(duì)于很多事情持大度開(kāi)放的態(tài)度，有著海納百川的境界和強(qiáng)者求已的心態(tài)，從來(lái)沒(méi)有太多的抱怨，能夠真心實(shí)在的踏實(shí)做事，對(duì)于很多事情要求不高，只求自己能夠不斷得到積累。很多時(shí)候大智若愚伴隨的還有大器晚成，畢竟大智若愚要求的是不斷積累自己，多年的積累所鑄就的往往是絕代珍品，因而大器晚成之后往往都是無(wú)價(jià)之寶。
生活中，精明的人太多，他們總是認(rèn)為自己聰明絕頂，并用自己的聰明去處處算計(jì)別人，嘲笑別人。這些自以為是的人正是由于心眼太多，太自作聰明，故往往是最累的。其實(shí)，生活中有些人他們看似過(guò)得糊里糊涂，尤其在大家的眼中，他們有點(diǎn)拖拖拉拉，甚至被人稱為瘋子?？伤麄冇兄约旱纳罘绞脚c做人處事的態(tài)度?！按笾侨粲蕖闭菍?duì)他們最精準(zhǔn)的描述。表面給人愚笨的感覺(jué)，可是，事實(shí)上他們的內(nèi)心都十分的清楚明白。對(duì)事情有著自己的獨(dú)特見(jiàn)解，心中自有一方凈土。用拓展的眼光、用拓展的思維去“為人處世”。
大智若愚其實(shí)是一種很好的博弈技巧，運(yùn)用到我們的各種各樣的交往中。睿智聰明的人往往表現(xiàn)出自己的低調(diào)和處事不驚，保留自己的才華，關(guān)鍵時(shí)候再挺身而出，給人以大吃一驚。而過(guò)于表現(xiàn)自己的往往是一些能力不足的驕傲的小人，他們擔(dān)心自己得不到自己想要的，最終過(guò)于表現(xiàn)自己而遭人排擠。在企業(yè)里的競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)校里的學(xué)習(xí)間的競(jìng)爭(zhēng)等等生活中的競(jìng)爭(zhēng)都體現(xiàn)了大智若愚的道理。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有許多有才干的人，特別是一些“大官”身邊有才華的人，為什么有的“銷(xiāo)聲匿跡”甚至落得命不保身的下場(chǎng)，就是因?yàn)椤颁h芒畢露”。所以，從古到今，哲人們都告誡人們要“大智若愚”。比如《老子-洪德》章說(shuō)：“大巧若拙，大辯若訥”，還有宋蘇軾的“大勇若怯，大智若愚”等等，就是告訴我們要虛懷若谷、身藏不露，低調(diào)做人，不要處處顯示自己的聰明，不要向人炫耀自己抬高自己，否則會(huì)引來(lái)嫉妒、排擠甚至殺身之禍。當(dāng)然，并不是要我們生活或是工作不積極、不主動(dòng)，而是要厚積薄發(fā)、寧?kù)o致遠(yuǎn)，巧妙地發(fā)揮自己的聰明才智，真心實(shí)在的踏實(shí)做事，把事做好。
就我個(gè)人而言，我個(gè)人比較欣賞大智若愚的態(tài)度，這種人向來(lái)比較淡定低調(diào)。我就希望做淡定的人，博弈論中的大智若愚體現(xiàn)的就是厚積薄發(fā)。不過(guò)我相信積累很重要，大智若愚的人往往最有才干，所以得先提高自己，不斷的學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，在為人處事方面也要不斷的積累，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手，把握好機(jī)遇。我覺(jué)得平時(shí)為人低調(diào)很重要，不會(huì)被別人所怨恨排擠，到關(guān)鍵時(shí)刻在展現(xiàn)自己。博弈論中的大智若愚對(duì)我受益很大。
做人呆呆，處事聰明，在中國(guó)尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。因此，“大智若愚”是我們提倡的一種做人處事的人生態(tài)度。生活原本就該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，因?yàn)槿说乃枷霃?fù)雜了，生活也就隨著紛繁復(fù)雜起來(lái)。還原生活，簡(jiǎn)單生活！
參考文獻(xiàn)：
[1]聰聰，做人要大智若愚[j]，社會(huì)主義論壇，2004年6期，24頁(yè)。
博弈理論論文篇五
現(xiàn)階段我國(guó)的經(jīng)濟(jì)雖然得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是精神文明建設(shè)還存在很大的不足。人們很容易受到各種利益的驅(qū)使做出一些違法亂紀(jì)的事情。對(duì)于企業(yè)的某些管理者以及會(huì)計(jì)工作者來(lái)說(shuō)，一旦不能很好地約束自己就很容易出現(xiàn)做*賬的情況。這對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)公司來(lái)說(shuō)都是非常不利的。首先，做*賬是一種違法亂紀(jì)行為，也是一個(gè)人道德品質(zhì)不完善的表現(xiàn)，所以，做*賬的情況時(shí)有發(fā)生是一個(gè)社會(huì)整體素質(zhì)降低的體現(xiàn)。我們就要反思我們的教育工作，在教授會(huì)計(jì)工作者業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)還要對(duì)他們的道德品質(zhì)以及法律知識(shí)的教育。其次，做*賬對(duì)于一個(gè)公司以及企業(yè)的發(fā)展是非常不利的。我們知道做*賬肯定會(huì)使公司在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不靈的情況，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致公司的賬面出現(xiàn)虧損，對(duì)于公司的運(yùn)營(yíng)情況以及發(fā)展都有很大的威脅。如果財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)賬務(wù)審核工作者不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，用不了太久公司就無(wú)法再繼續(xù)運(yùn)營(yíng)下去，最終會(huì)導(dǎo)致破產(chǎn)。
（二）漏帳。
漏帳是一個(gè)大企業(yè)特別容易發(fā)生的財(cái)務(wù)賬務(wù)問(wèn)題。主要是，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展就必須要擴(kuò)大規(guī)模，那么原有的工作體制以及工作人員就不能很好地應(yīng)對(duì)這一情況。財(cái)務(wù)賬務(wù)對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，但是它也是最為復(fù)雜的。繁多的賬務(wù)信息一旦出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)出現(xiàn)漏帳的情況，這是任何人都無(wú)法避免的，這也會(huì)給財(cái)務(wù)審核工作帶來(lái)相當(dāng)大的困難。漏帳一般情況是指在財(cái)務(wù)審核過(guò)程中未能把公司的全部財(cái)務(wù)賬務(wù)納入到審核范圍內(nèi)，導(dǎo)致公司的財(cái)務(wù)賬務(wù)信息不完整。從這里就可以看出，一旦出現(xiàn)漏帳的情況，就會(huì)導(dǎo)致公司的財(cái)務(wù)不準(zhǔn)確，不能很好的反應(yīng)公司的整體運(yùn)營(yíng)狀況，這樣就使得公司的決策者不能根據(jù)公司的財(cái)務(wù)情況做出有利于公司發(fā)展的決策。漏帳的出現(xiàn)還會(huì)使得公司的部分資金流失，因?yàn)槁徍说?財(cái)務(wù)信息是不會(huì)納入到公司的整體財(cái)務(wù)信息中，這部分資金就不能被公司的管理者發(fā)現(xiàn)，那么這部分資金就流失了。
（三）改帳。
改帳其實(shí)是做*賬的一個(gè)常用手段，這就是財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)偏低的體現(xiàn)。公司的發(fā)展依賴財(cái)務(wù)人員的日常管理，一旦財(cái)務(wù)人員出現(xiàn)素質(zhì)偏低的情況會(huì)給公司的日常經(jīng)營(yíng)乃至未來(lái)的發(fā)展都帶來(lái)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。改帳的出現(xiàn)主要有兩方面原因：第一，公司運(yùn)營(yíng)狀況不好，為了隱瞞這一情況公司的管理者與財(cái)務(wù)人員對(duì)公司的財(cái)務(wù)情況進(jìn)行更改來(lái)虛假的體現(xiàn)公司的良好運(yùn)營(yíng)狀況；第二，公司的管理者或者財(cái)務(wù)人員從公司的財(cái)務(wù)中謀取私利而做出的行為。無(wú)論出于哪一種原因都是對(duì)公司不負(fù)責(zé)任的，這對(duì)于公司的發(fā)展以及個(gè)人的發(fā)展都是沒(méi)好處的。改帳對(duì)于財(cái)務(wù)賬務(wù)的審核來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，也是對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作能力的考驗(yàn)。這一問(wèn)題的出現(xiàn)不但會(huì)導(dǎo)致公司的財(cái)務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題，面臨巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)使得做出改帳這一行為的工作人員失去在這一行業(yè)繼續(xù)工作下去的機(jī)會(huì)。
（四）錯(cuò)賬。
我們都知道人的工作能力是有差異的，不可能每一個(gè)工作人員都具備非常完備的業(yè)務(wù)能力。所以，在公司的財(cái)務(wù)信息管理工作中總會(huì)出現(xiàn)一些業(yè)務(wù)能力有限的工作人員擔(dān)任非常重要的工作，這就會(huì)出現(xiàn)做錯(cuò)賬的情況。某些公司為了節(jié)省成本，招聘一些沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)或者業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員來(lái)參與公司的財(cái)務(wù)管理工作，這是對(duì)公司發(fā)展不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。我們都知道，公司的發(fā)展是環(huán)環(huán)相扣的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)對(duì)公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)難以彌補(bǔ)的危害。尤其是錯(cuò)賬，這對(duì)于決策者對(duì)于公司的正常評(píng)估以及公司的財(cái)務(wù)審核工作都會(huì)帶來(lái)相當(dāng)大的難度。
二、財(cái)務(wù)審核工作的優(yōu)化方法。
財(cái)務(wù)審核工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，尤其是在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常迅猛的時(shí)代，原來(lái)的財(cái)務(wù)審核方式根本無(wú)法適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為財(cái)務(wù)審核工作帶來(lái)了福音，會(huì)計(jì)工作者可以利用計(jì)算機(jī)來(lái)處理這個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的工作。同時(shí)，完善的財(cái)務(wù)管理制度也是解決財(cái)務(wù)審核現(xiàn)狀問(wèn)題的很好的辦法。
（一）將計(jì)算機(jī)加入到財(cái)務(wù)審核工作中。
在財(cái)務(wù)管理這一工作中利用計(jì)算機(jī)是非常有效的辦法，這樣可以有效地防止改帳漏帳這一問(wèn)題。但是，計(jì)算機(jī)工作會(huì)出現(xiàn)憑證不完整的情況，這就會(huì)導(dǎo)致在公司的運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)各種情況，所以，會(huì)計(jì)人員做好手工記錄與整理還是非常必要的。計(jì)算機(jī)是一個(gè)好東西，但是我們不能過(guò)于依賴計(jì)算機(jī)，機(jī)器是死的，一旦機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致資料流失的情況，這對(duì)于一個(gè)公司的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常致命的，所以人工和計(jì)算機(jī)結(jié)合才是現(xiàn)階段財(cái)務(wù)審核工作最好的方式。
（二）建立完整的財(cái)務(wù)制度。
社會(huì)需要完整的制度做保障，一個(gè)公司、企業(yè)也需要完整的制度來(lái)維持日常的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。財(cái)務(wù)審核工作是一個(gè)公司的非常重要的環(huán)節(jié)，那么針對(duì)公司的財(cái)務(wù)管理來(lái)說(shuō)，完整的財(cái)務(wù)管理制度是財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)。但是，在制定財(cái)務(wù)制度的時(shí)候必須要考慮國(guó)家的法律法規(guī)，還要考慮到公司的現(xiàn)實(shí)運(yùn)營(yíng)狀況。在不違反國(guó)家法律法規(guī)的前提下，滿足公司的正常經(jīng)營(yíng)才是一個(gè)完整的財(cái)務(wù)制度。
（三）提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力。
快速發(fā)展的社會(huì)必然會(huì)影響到很多工作的進(jìn)行，財(cái)務(wù)管理工作作為現(xiàn)階段公司的重要的工作之一，它也時(shí)刻受到社會(huì)的影響。我們都知道，很多會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力并不能滿足會(huì)計(jì)這一工作崗位的需求，而且會(huì)計(jì)這一工作崗位的需求也是不斷變化的。為了讓會(huì)計(jì)人員能夠更好地做好財(cái)務(wù)審核工作，更好的為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，就必須做好定期培訓(xùn)工作。在提高業(yè)務(wù)知識(shí)能力的同時(shí)還要加強(qiáng)他們法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，這樣不僅能有效地提高他們的工作效率，還能減少工作中出現(xiàn)問(wèn)題。
（四）提高會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德素質(zhì)。
職業(yè)道德是現(xiàn)階段很多從業(yè)人員都欠缺的，但是他對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都是非常重要的。首先，每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，社會(huì)是人的行為的集合，所以個(gè)人的道德素質(zhì)會(huì)直接的體現(xiàn)在社會(huì)生活中；其次，職業(yè)道德素質(zhì)對(duì)于公司的發(fā)展和外在形象都是非常重要的，擁有職業(yè)道德的工作人員不僅能很快的提高個(gè)人工作能力，還能在一定程度上增加公司的外在形象。這就需要我國(guó)在教育人才的同時(shí)不能只顧這提高他們的工作能力，還應(yīng)該考慮到他們的精神文明修養(yǎng)。只有培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才才能為我國(guó)的社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。從現(xiàn)階段，財(cái)務(wù)審核工作中出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)看，大部分都是公司財(cái)務(wù)人員沒(méi)有良好的職業(yè)道德導(dǎo)致的一些狀況的出現(xiàn)。只有培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德，才能從根本上解決這些問(wèn)題。
（五）做好賬務(wù)記錄。
賬務(wù)記錄對(duì)于財(cái)務(wù)管理工作非常重要，只有做到有根可依，有據(jù)可查才是賬務(wù)審核的目的。有些會(huì)計(jì)人員做事比較拖拉，今日事不能今日畢，本來(lái)是非常容易的一件事，長(zhǎng)此以往就會(huì)變得非常麻煩。所以，做好賬務(wù)記錄不僅能提高財(cái)務(wù)管理能力，還能簡(jiǎn)化財(cái)務(wù)審核工作。及時(shí)做好財(cái)務(wù)賬務(wù)記錄可以保證財(cái)務(wù)的準(zhǔn)確性，為領(lǐng)導(dǎo)者提供重要的決策信息。
三、結(jié)語(yǔ)。
為了滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)財(cái)務(wù)審核工作的需要，在現(xiàn)階段必須優(yōu)化財(cái)務(wù)審核工作方法。做*賬、漏帳、錯(cuò)賬、改帳這些行為不僅僅是個(gè)人職業(yè)道德缺失的體現(xiàn)，更是整個(gè)社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)。只有做好從業(yè)人員的道德素質(zhì)的培養(yǎng)，公司財(cái)務(wù)制度的管理，會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)能力的提高才能解決現(xiàn)階段財(cái)務(wù)審核工作出現(xiàn)的問(wèn)題。做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理的科學(xué)化和有效化，才能為企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
博弈理論論文篇六
建筑總體規(guī)劃在節(jié)能設(shè)計(jì)方面需要考慮的是建筑中的所有元素，所在區(qū)域、地形地貌、自然氣候、朝向、建筑方位與布局。夏季是否通風(fēng)，冬季的采暖與采光是否合適，都關(guān)系到了資源的使用在其中發(fā)揮的作用。建筑的組合也會(huì)關(guān)系到資源的使用。一些高層建筑在形成群體后，會(huì)出現(xiàn)人工的回旋渦流，這會(huì)使本來(lái)的設(shè)計(jì)受到影響，從而阻礙了自然風(fēng)和自然采光的使用。因此，在現(xiàn)代建筑中，各個(gè)單體建筑的組合也要充分的考慮進(jìn)去，利用一些混合帶狀式布置法調(diào)解人工技術(shù)造成的環(huán)境限制。
3.2建筑平面的節(jié)能設(shè)計(jì)。
建筑平面設(shè)計(jì)在建筑節(jié)能中發(fā)揮的作用也是非常巨大的。首先可以通過(guò)用地的建筑材料的使用來(lái)節(jié)約成本，控制能源的消耗，這是基礎(chǔ)材質(zhì)環(huán)節(jié)對(duì)于能源的節(jié)約，是物質(zhì)基礎(chǔ)上必然的.要求。我國(guó)所處的地理環(huán)境最好的朝向應(yīng)該是坐北朝南，這樣的空間利用率最大，采暖、通風(fēng)、采光、除濕等具體的自然能源的使用也會(huì)更適合人們的居住，提高舒適度。
3.3建筑的體形系數(shù)節(jié)能設(shè)計(jì)。
建筑物體形系數(shù)指的是建筑外體與室外大氣接觸時(shí)，外表面積和包圍體積之間的比例。這個(gè)系數(shù)直接關(guān)系到建筑物熱能的消耗，因此，減少外表面積，可以有效的促進(jìn)建筑節(jié)能的實(shí)現(xiàn)，我國(guó)在這方面的系數(shù)規(guī)定是不超過(guò)0.3。
3.4維護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱系數(shù)節(jié)能設(shè)計(jì)。
建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)能源消耗的影響也是非常巨大的，他也常常被看做是最關(guān)鍵的系數(shù)。目前，我國(guó)在這項(xiàng)系數(shù)上的研究和使用都比較滯后，和發(fā)達(dá)國(guó)家的建筑行業(yè)相比，甚至高達(dá)4~5倍，這樣的高耗能是不可能在短時(shí)間內(nèi)降低的，國(guó)內(nèi)在這一方面的任務(wù)非常艱巨。
3.5外窗面積比的節(jié)能設(shè)計(jì)。
窗墻的導(dǎo)熱性也是比較高的，因此，在窗戶面積比較大的建筑內(nèi)，資源損耗的問(wèn)題自然嚴(yán)重，可以為了減少能耗縮小窗墻面積又會(huì)造成采光的不足。我國(guó)依據(jù)新能源標(biāo)準(zhǔn)制定的窗墻面積比為，北向0.25，東西向?yàn)?.3，南向?yàn)?.35。在系數(shù)的規(guī)定上再規(guī)劃與設(shè)計(jì)進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，可以更好的實(shí)現(xiàn)節(jié)能減耗。
4結(jié)論。
建筑節(jié)能是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，需要將節(jié)能理念貫徹于整個(gè)建筑工程的實(shí)施過(guò)程中。而建筑節(jié)能設(shè)計(jì)作為建筑項(xiàng)目的核心環(huán)節(jié)之一，是建筑節(jié)能的關(guān)鍵，因此，對(duì)建筑節(jié)能設(shè)計(jì)及其理論基礎(chǔ)進(jìn)行研究，對(duì)于從根本上防止能源浪費(fèi)，保證節(jié)能工作的順利完成，有著重要意義。
參考文獻(xiàn)。
[1]楊秀，張聲遠(yuǎn)，齊曄，江億.建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)與節(jié)能量估算[j].城市發(fā)展研究，，10：7~13.
博弈理論論文篇七
愛(ài)情就是一種男女雙方通過(guò)多次接觸、交流信息達(dá)到信任而最終結(jié)合的過(guò)程。而交流是以公共知識(shí)為起點(diǎn)，逐漸過(guò)渡到私人生活。說(shuō)白了就是從淺入深的試探的過(guò)程。試探就是看對(duì)方能否有這樣實(shí)力去幫助自己實(shí)現(xiàn)利益最大化。這種利不僅僅指地位、金錢(qián)，還因包括個(gè)人情感的滿足，甚至還包括應(yīng)付父母之命，輿論之驅(qū)的需要。所以，追求愛(ài)情的過(guò)程就是一種追求個(gè)人利益最大化過(guò)程，是一種動(dòng)態(tài)雙人博弈過(guò)程。1981年羅森塞爾提出的蜈蚣博弈很好解釋這點(diǎn)。引文如下：
(1,1)(0,3)(8,8)(7,10)(9,9)(8,10)。
在圖中，博弈從左到右進(jìn)行，橫向連桿代表繼續(xù)交往戰(zhàn)略，向下的連桿代表甩掉她（他）戰(zhàn)略。每個(gè)人下面對(duì)應(yīng)的括號(hào)代表相應(yīng)的人甩了對(duì)方，愛(ài)情結(jié)束后，各自的愛(ài)情效用收益，括號(hào)內(nèi)左邊的數(shù)字代表阿花的收益，右邊代表阿肥的收益?？梢钥吹剑⒎屎桶⒒ㄋ?zhàn)略對(duì)應(yīng)的括號(hào)數(shù)字每個(gè)都不同，這是因?yàn)閻?ài)情效用在不斷增加，這里假設(shè)愛(ài)情每繼續(xù)一次總效用增加1，如第一個(gè)括號(hào)中總效用為1＋1＝2，第二個(gè)括號(hào)則為0＋3＝3，只是由于選擇甩戰(zhàn)略的人不同，而在兩人之間進(jìn)行分配。由于男女生理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)實(shí)因素不同，阿花甩戰(zhàn)略只能使效用在二人之間平分，即兩敗俱傷，阿肥選擇甩戰(zhàn)略則能占到3個(gè)便宜。顯然，甩戰(zhàn)略對(duì)于被甩的一方來(lái)說(shuō)是一種欺騙行為。
請(qǐng)看，首先，交往初期阿花如果甩了阿肥，則兩人各得1的收益，阿花如果選擇繼續(xù)，則輪到阿肥選擇，阿肥如果選擇甩了阿花，則阿花屬受騙，收益為0，阿肥占了便宜收益為3，這樣完成一個(gè)階段的博弈?？梢钥吹矫恳惠喗煌螅p方了解程度加深，兩人愛(ài)情總效用在不斷增長(zhǎng)。這樣一直博弈下去，直到最后兩人都得到10的收益，為圓滿愛(ài)情結(jié)局——總體效益最大。遺憾的是這個(gè)圓滿結(jié)局很難達(dá)到！
大家注意，當(dāng)阿肥到達(dá)甩了阿花可得收益是10的時(shí)候，他很難有動(dòng)力繼續(xù)交往下去，繼續(xù)下去不但收益不會(huì)增長(zhǎng)，而且有被阿花甩掉反而減少收益的風(fēng)險(xiǎn)。阿花則更不利，因?yàn)樗龔膩?lái)就沒(méi)有占先的機(jī)會(huì)，她無(wú)論哪次選擇甩阿肥，二者都是兩敗俱傷，而且還有可能被阿肥欺騙減少收益的危險(xiǎn)，在愛(ài)情過(guò)程中，女人總體來(lái)講處于不利地位。因此，每一次交往，無(wú)論阿肥還是阿花都有選擇甩來(lái)中止愛(ài)情的動(dòng)機(jī)，更詳細(xì)的數(shù)學(xué)可以證明，如果他們是極端個(gè)人主義的話，愛(ài)情圓滿的結(jié)局不可能達(dá)到。個(gè)人效益最大與總體效益最大之間有矛盾。（《博弈論的詭計(jì)》——哈爾濱出版社）”
另一方面，從圖中可以看出，女方永遠(yuǎn)處在戀愛(ài)的劣勢(shì)中。難道就沒(méi)有一種方法改變這種劣勢(shì)嗎？也就是說(shuō)沒(méi)有一種方法使男方選擇背叛則使自己損失大于女方？縱觀戀愛(ài)過(guò)程，也可以看作男方不斷投入的過(guò)程。從日?；锸迟M(fèi)到車(chē)船旅費(fèi)，從住房到購(gòu)車(chē)，這都是男方為了博得女方而投入的金錢(qián)、時(shí)間、精力。女方不停提出要求，男方更多是疲于滿足這一個(gè)又一個(gè)要求。表面看女方的這種行為與中國(guó)傳統(tǒng)女子道德相違背。而從另一角度看行為的結(jié)果增加男方戀愛(ài)投資，增加男方因背叛而付出的浸沒(méi)成本。一旦男方支付超過(guò)預(yù)算，他選擇背叛的收益將不再領(lǐng)先，可能出現(xiàn)負(fù)數(shù)，以至于陷入“協(xié)和博弈”的惡性循環(huán)中。為了前期高額投入不至于打水漂，男方不得不進(jìn)行下一階段交往，并且投入將增加。就像輸了錢(qián)的賭徒希望下次可以咸魚(yú)翻身而投入更多錢(qián)一樣。依次遞增，男方將血本無(wú)歸。極度盼望到達(dá)【10，10】點(diǎn)將成為男方！戀愛(ài)時(shí)，男方大費(fèi)小費(fèi)全包不僅僅是表現(xiàn)的紳士風(fēng)度，更多則是女方的生存策略。忠誠(chéng)度并非與金錢(qián)、精力、時(shí)間投入成正比，但這些東西的過(guò)分投入會(huì)使男方積重難返，從而非自愿的提高忠誠(chéng)度。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)戀愛(ài)過(guò)程中雙方并非完全理智。道德、習(xí)慣、風(fēng)俗、文化、學(xué)識(shí)等都可以影響這一過(guò)程。人并非“經(jīng)濟(jì)人”，一個(gè)社會(huì)人在行動(dòng)中會(huì)受到內(nèi)在和外在多方因素影響。用雙人動(dòng)態(tài)博弈模型并不能概括戀愛(ài)這一社會(huì)學(xué)問(wèn)題。數(shù)學(xué)模型解釋感性認(rèn)識(shí)的問(wèn)題時(shí)只會(huì)取其一部而忽略大部。萬(wàn)法歸宗，一切科學(xué)解釋都是為了更好、更容易認(rèn)識(shí)周?chē)挛铩＿@也是我認(rèn)識(shí)的最重要的問(wèn)題之一。
胡鑫。
博弈理論論文篇八
摘要：
幼兒教育“小學(xué)化”傾向主要表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、方式、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面，它對(duì)幼兒的身心發(fā)展極為不利。幼小銜接的存在、幼兒家長(zhǎng)不合理的期望、幼兒園自身辦學(xué)理念以及政府部門(mén)監(jiān)控不力是造成這一傾向的主要原因。為改變這一現(xiàn)狀，需要幼兒園、家長(zhǎng)、政府部門(mén)通力合作，來(lái)扭轉(zhuǎn)這一不良局面。
關(guān)鍵詞：幼兒教育；“小學(xué)化”；幼兒園。
幼兒教育主要是為兒童們提供一個(gè)適宜的活動(dòng)環(huán)境，為其今后終身的發(fā)展提供一個(gè)良好的啟蒙教育?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出“幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。”，“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)”。［1］但是，當(dāng)前我國(guó)的學(xué)前教育出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的“小學(xué)化”傾向，它背離了幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，對(duì)其身心健康成長(zhǎng)造成了極其不好的影響。我們應(yīng)認(rèn)真分析其表現(xiàn)形式以及形成的原因，采取措施糾正這一不良現(xiàn)象。
目前，人們對(duì)于幼兒教育“小學(xué)化”這一概念界定尚未達(dá)成共識(shí)?；诓煌慕嵌群驼J(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)者們對(duì)幼兒教育“小學(xué)化”的概念有不同的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為幼兒教育“小學(xué)化”主要指幼兒教育背離幼兒身心發(fā)展的趨勢(shì)，漠視或忽略幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓幼兒學(xué)習(xí)一些小學(xué)階段范圍的內(nèi)容，并讓他們以小學(xué)生學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。［2］具體表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。從教學(xué)內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，幼兒教育“小學(xué)化”主要體現(xiàn)在片面追求知識(shí)的數(shù)量和難度，僅注重對(duì)幼兒進(jìn)行智力教育，忽視德育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面。［3］如有的幼兒園注重教給幼兒一些拼音、識(shí)字、算術(shù)等方面的知識(shí)，而忽視對(duì)幼兒諸如品德禮儀、日常生活習(xí)慣、審美和勞動(dòng)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。其次就是幼兒教學(xué)內(nèi)容超越了幼兒的承載量，過(guò)度開(kāi)發(fā)早期專業(yè)特長(zhǎng)。
如有的幼兒園除了每天正常的活動(dòng)外，還會(huì)進(jìn)行一些諸如鋼琴、舞蹈、英語(yǔ)等興趣活動(dòng)班，使得幼兒的一天都在忙忙碌碌中度過(guò)。從教學(xué)方式上來(lái)看，幼兒教育“小學(xué)化”主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)不以游戲?yàn)橹?，以純粹的知識(shí)學(xué)習(xí)為課堂主要內(nèi)容。同時(shí)忽視幼兒自主學(xué)習(xí)，以知識(shí)灌輸為主。教師忽略了幼兒的生理特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)，以及幼兒有意注意持續(xù)的時(shí)間短的特點(diǎn)，很可能使幼兒產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從教學(xué)管理上來(lái)說(shuō)，謝玉坤認(rèn)為幼兒教育“小學(xué)化”主要體現(xiàn)在用管理小學(xué)生的制度來(lái)約束幼兒的行為。［4］例如，幼兒上課時(shí)要昂頭挺胸雙手背后，在規(guī)定時(shí)間進(jìn)出教室，未經(jīng)批準(zhǔn)不得離開(kāi)座位，隨意跑動(dòng)。從教學(xué)評(píng)價(jià)上來(lái)說(shuō)，幼兒教育“小學(xué)化”主要表現(xiàn)為用小學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)幼兒教育。例如重視對(duì)幼兒知識(shí)的掌握、智力的發(fā)展等方面的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)幼兒品德禮儀、日常生活習(xí)慣、情感的評(píng)價(jià)。
幼兒教育“小學(xué)化”局面的形成是由多種因素共同造成的。概括起來(lái)說(shuō)，主要有以下幾方面的原因：幼小銜接問(wèn)題的存在、幼兒園自身的問(wèn)題、家長(zhǎng)對(duì)幼兒不合理的期望或觀念、政府對(duì)幼兒教育監(jiān)管不到位。
（一）幼小銜接的存在。
幼兒教育和小學(xué)教育存在很大的差異，我國(guó)一般都是在幼兒園大班后期開(kāi)始開(kāi)展幼小銜接工作。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中，當(dāng)幼兒園大班教師在開(kāi)展幼小銜接的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，這不可避免的會(huì)影響到幼兒園小中班教師。此外，部分幼兒園采用教師輪回帶班模式，帶過(guò)大班的教師非常容易把她們?cè)诮逃變捍蟀嚯A段所形成的一些教學(xué)習(xí)慣用到幼兒園中小班幼兒上，這直接導(dǎo)致了幼兒低年齡階段教育的“小學(xué)化”傾向。
（二）部分幼兒園自身問(wèn)題。
近些年來(lái)，人們對(duì)學(xué)前教育的重視促使一大批民辦幼兒園發(fā)展起來(lái)，它們?yōu)槲覈?guó)幼兒教育的事業(yè)帶來(lái)了勃勃生機(jī)，然而，這些私立幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量良莠不齊，有些幼兒園園長(zhǎng)幾乎沒(méi)有接受學(xué)前教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí)或缺乏從事學(xué)前教育的經(jīng)歷，因此，在這樣一個(gè)園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，就很難使整個(gè)幼兒園有一個(gè)科學(xué)的幼兒教育觀。其次，有的幼兒園招收的幼兒教師質(zhì)量不高。
有些幼兒教師沒(méi)有學(xué)過(guò)學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)，不了解幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，缺乏對(duì)我國(guó)幼兒教育目標(biāo)、任務(wù)及實(shí)施的了解，認(rèn)為幼兒教育主要就是教孩子寫(xiě)字、算術(shù)、讀書(shū)，因此，就用一些簡(jiǎn)單的小學(xué)知識(shí)來(lái)教幼兒，導(dǎo)致幼兒教育“小學(xué)化”。再次，有些幼兒園教授幼兒較多的文化知識(shí)，用他們的成績(jī)作為噱頭，來(lái)滿足家長(zhǎng)的心里虛榮，以此來(lái)吸引更多家長(zhǎng)的目光，招收更多的幼兒，實(shí)現(xiàn)自己的經(jīng)濟(jì)利益，促使幼兒教育趨向“小學(xué)化”方向。另外，幼兒園硬件設(shè)備的不足也導(dǎo)致了幼兒教育“小學(xué)化”。特別是農(nóng)村等偏遠(yuǎn)地區(qū)的幼兒園設(shè)施水平太低，幼兒園內(nèi)沒(méi)有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地和適合兒童游戲與活動(dòng)的教具，兒童不能進(jìn)行游戲和鍛煉，沒(méi)有一些關(guān)于音樂(lè)，美術(shù)的素材，“巧婦難為無(wú)米之炊”，不具備必備的兒童教具，出現(xiàn)幼兒教育“小學(xué)化”這一現(xiàn)象也就不足為奇了。
（三）家長(zhǎng)不合理的期望。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，人們逐漸意識(shí)到知識(shí)的重要性，“教育要從娃娃抓起”這一呼聲使人們將知識(shí)學(xué)習(xí)提前到幼兒階段，社會(huì)上不斷出現(xiàn)的“天才兒童”、“神童”等事例更是刺激著部分家長(zhǎng)的細(xì)胞，家長(zhǎng)們不愿自己的孩子輸在起跑線上，紛紛希望自己的孩子能盡早學(xué)到更多的知識(shí)，以孩子能認(rèn)識(shí)多少字，背多少首古詩(shī)，會(huì)數(shù)多少數(shù)字，以及會(huì)說(shuō)多少英語(yǔ)而自豪，從某種程度上來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)這種攀比、急功近利的想法使很多幼兒園為了迎合家長(zhǎng)們的這種心理，而走上幼兒教育“小學(xué)化”這條道路。
（四）政府部門(mén)監(jiān)管不力。
我國(guó)幼兒園辦學(xué)形式主要有公立和私立兩種，且私立幼兒園數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，成為我國(guó)幼兒園的主要辦學(xué)形式。幼兒教育不在我國(guó)義務(wù)教育范圍之內(nèi)，政府對(duì)幼兒園的管理以及監(jiān)管不嚴(yán)格，關(guān)于幼兒園的審批條件、考評(píng)工作等方面的.機(jī)制不健全，使得幼兒教育隨意性很大，導(dǎo)致幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象加劇。
三、克服幼兒教育“小學(xué)化”傾向的對(duì)策。
幼兒教育“小學(xué)化”傾向不僅違背了幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，也違背教育的了國(guó)家制定的幼兒教育目標(biāo)和任務(wù)。帶來(lái)的嚴(yán)重后果就是不利于兒童的身心健康成長(zhǎng)，更不利于兒童的后期學(xué)習(xí)。張?jiān)评倬痛朔N現(xiàn)象對(duì)一名小學(xué)教師進(jìn)行訪談，這名小學(xué)教師認(rèn)為讓幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，是弊大于利的，這對(duì)幼兒園和小學(xué)都不好。［5］因此，我們急需找到一系列行之有效的方法來(lái)糾正這種錯(cuò)誤傾向。
（一）建立科學(xué)合理的幼兒教育評(píng)估體系。
對(duì)幼兒教育工作的評(píng)價(jià)，目前我國(guó)主要是依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》這幾個(gè)文件。相關(guān)教育行政部門(mén)應(yīng)聯(lián)合幼兒教育專家明確幼兒教育內(nèi)容的合理界限及范圍，使教師們清楚地知道哪些內(nèi)容適合幼兒學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容以何種形式教能促使幼兒健康發(fā)展。一個(gè)科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能把幼兒教育控制在一個(gè)合理范圍內(nèi)，進(jìn)而遏制其“小學(xué)化”傾向。
（二）制定一套合理的幼小銜接課程。
我國(guó)目前沒(méi)有統(tǒng)一、專業(yè)的幼小銜接課程，使得部分幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容和小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)狀況，這在造成資源浪費(fèi)的同時(shí)也會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性降低。相關(guān)部門(mén)可以考慮組織相關(guān)專家學(xué)者編寫(xiě)一套適合幼兒園、小學(xué)低年級(jí)的課程，明確不同年級(jí)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)最適宜的課程內(nèi)容，并以合適的方式幫兒童做好心理及學(xué)習(xí)上準(zhǔn)備和過(guò)渡，使得從幼兒園到小學(xué)課程實(shí)現(xiàn)較好的對(duì)接，從而杜絕幼兒教育“小學(xué)化”。
（三）促使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)游戲教育的價(jià)值。
部分家長(zhǎng)以為讓孩子在早期多學(xué)點(diǎn)知識(shí)才能促進(jìn)發(fā)展，認(rèn)為孩子參加游戲、活動(dòng)等只是單純的玩，浪費(fèi)時(shí)間而已，不能促進(jìn)其發(fā)展。殊不知，游戲是促進(jìn)幼兒發(fā)展的最主要途徑。陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“游戲是孩子的生命?！钡聡?guó)教育家福祿貝爾和意大利的蒙臺(tái)梭利都肯定了游戲的重要價(jià)值?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中規(guī)定“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式”。游戲有利于幼兒肌肉和骨骼的發(fā)展，能增強(qiáng)他們的體質(zhì)；游戲能培養(yǎng)幼兒的觀察、探索、感知事物的能力，激發(fā)其想象力和思維力，促進(jìn)其智力的發(fā)展；游戲使幼兒有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感體驗(yàn)，促進(jìn)其情感發(fā)展；游戲有助于克服幼兒的自我中心，增強(qiáng)其合作和交流溝通能力，促進(jìn)其社會(huì)性的發(fā)展。
（四）應(yīng)充分發(fā)揮政府的積極作用。
政府應(yīng)該在以往基礎(chǔ)上更加重視幼教事業(yè)的發(fā)展，通過(guò)投資興建一批標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的、設(shè)施齊全的幼兒園，選拔一些優(yōu)秀的幼兒教師，創(chuàng)建一批示范性幼兒園，帶動(dòng)其他幼兒園的發(fā)展。相關(guān)部門(mén)需加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管督導(dǎo)力度，不定期檢查和評(píng)定幼兒園教育工作和幼兒的發(fā)展，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地方立即指正，并督促其改正。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒園審批工作的力度，應(yīng)嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)高要求。
（五）加強(qiáng)高校的學(xué)前教育專業(yè)與幼兒園之間的聯(lián)系。
隨著人們對(duì)幼兒教育的逐漸重視，我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)中設(shè)立的學(xué)前教育專業(yè)也逐步發(fā)展、成熟起來(lái)，可以讓該專業(yè)的學(xué)生和一些幼兒園建立聯(lián)系。高等院校具有物力、人力、財(cái)力等科研優(yōu)勢(shì)，可以進(jìn)行大量的理論研究工作，高等院校的學(xué)前教育專業(yè)可以把幼兒園作為自己的科研基地，把研究的理論知識(shí)應(yīng)用于幼兒教育工作之中，使學(xué)生能夠到這些幼兒園進(jìn)行參觀、實(shí)習(xí)，以彌補(bǔ)和完善自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。同時(shí)，高校也可以鼓勵(lì)這些工作在一線的幼兒教師參與到自己的科研中來(lái)，發(fā)揮她們自身的優(yōu)勢(shì)，理論與實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，才更有利于幼兒教育活動(dòng)的開(kāi)展。
五、結(jié)語(yǔ)。
幼兒的身心健康發(fā)展對(duì)其今后一生的學(xué)習(xí)、生活有著重要的影響作用，幼兒園教育對(duì)于其以后的教育也有不可磨滅的影響，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注幼兒的健康發(fā)展。因此，幼兒教育“小學(xué)化”傾向，應(yīng)引起家長(zhǎng)、幼兒園和社會(huì)的高度關(guān)注，采取各種措施使幼兒能快樂(lè)地度過(guò)幼兒時(shí)期，為今后一生的學(xué)習(xí)和生活奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
［1］佚名．幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）［eb/ol］．。
博弈理論論文篇九
第一段：引言（100字）。
經(jīng)濟(jì)博弈理論是研究經(jīng)濟(jì)主體在決策時(shí)面臨的策略選擇和互相影響的理論框架。在經(jīng)濟(jì)博弈中，個(gè)體之間相互關(guān)聯(lián)，彼此作出的決策直接影響到對(duì)方的利益。在我個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)濟(jì)博弈理論的過(guò)程中，我深入理解了博弈的本質(zhì)，并體會(huì)到博弈理論對(duì)于經(jīng)濟(jì)決策的指導(dǎo)作用。本篇文章將圍繞博弈理論相關(guān)概念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論，結(jié)合個(gè)人體會(huì)得出一些結(jié)論。
第二段：博弈理論的基本原理和模型（250字）。
博弈理論的基本原理是研究決策者在存在相互影響時(shí)所采取的最佳策略。博弈理論主要探討博弈參與者的行為、決策和利益，在理論模型中通過(guò)設(shè)定不同的策略組合來(lái)分析其可能產(chǎn)生的結(jié)果。博弈的核心是參與者之間的相互依賴關(guān)系，他們?cè)谥贫ú呗詴r(shí)會(huì)依據(jù)對(duì)方的行為做出調(diào)整和反應(yīng)。博弈理論的模型分為非合作模型和合作模型兩種。非合作模型下，參與者追求自身的最大利益，通常引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)和沖突；合作模型下，參與者通過(guò)合作互利的方式實(shí)現(xiàn)共同的利益，但也面臨著合作成本和誠(chéng)信問(wèn)題。
博弈理論在實(shí)際中廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、金融、管理、政治等領(lǐng)域。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，博弈理論可以分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格戰(zhàn)略、產(chǎn)品定價(jià)、市場(chǎng)進(jìn)入和退出等問(wèn)題，幫助企業(yè)制定最優(yōu)策略。在金融領(lǐng)域，博弈理論可以解釋金融市場(chǎng)波動(dòng)和投資者行為，指導(dǎo)投資決策和風(fēng)險(xiǎn)管理。在管理領(lǐng)域，博弈理論可以分析團(tuán)隊(duì)合作、上下級(jí)關(guān)系、談判策略等問(wèn)題，促進(jìn)組織決策的改進(jìn)。在政治領(lǐng)域，博弈理論可以研究政府間的合作和沖突，預(yù)測(cè)選民行為和政策制定。
在學(xué)習(xí)博弈理論的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)決策背后的復(fù)雜性和不確定性。博弈理論告訴我們，決策者之間的互動(dòng)往往會(huì)導(dǎo)致非理性行為和損失，因此在制定策略時(shí)必須考慮對(duì)方的反應(yīng)。此外，博弈理論還提醒我們誠(chéng)信和合作的重要性，只有通過(guò)合作互利才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的共同利益。同時(shí)，博弈理論也揭示了信息的重要性，決策者之間對(duì)信息的獲取和使用會(huì)影響決策的結(jié)果。因此，了解市場(chǎng)、政策和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的信息變得尤為重要。
第五段：總結(jié)（200字）。
博弈理論在經(jīng)濟(jì)決策中具有重要的指導(dǎo)作用，通過(guò)分析決策者之間的相互作用和利益博弈，我們可以更好地了解決策的潛在風(fēng)險(xiǎn)和可能影響。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重合作和誠(chéng)信的精神，積極尋求合作共贏的策略，以實(shí)現(xiàn)最大化的利益。此外，信息的獲取和利用也是關(guān)鍵，決策者應(yīng)該具備良好的市場(chǎng)和政策分析能力，不斷提高對(duì)于信息的理解和把握。綜上所述，博弈理論不僅是一種理論工具，更是一種思維方式，能夠幫助我們更好地面對(duì)復(fù)雜的決策問(wèn)題。
博弈理論論文篇十
摘要：
隨著我國(guó)教育體系的不斷完善，社會(huì)各界對(duì)幼兒園教育的重視程度在不斷提高，但是由于受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育思維的影響，有些幼兒園在組織和開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)智力教育，小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，不太重視幼兒的情感培育和德育素質(zhì)的培養(yǎng)，從而影響了幼兒的身心健康發(fā)展。在分析幼兒教育小學(xué)化傾向主要影響因素的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)就幼兒教育小學(xué)化傾向的轉(zhuǎn)變對(duì)策進(jìn)行研究。
關(guān)鍵詞：幼兒教育；小學(xué)化；成因；對(duì)策。
幼兒園教育的小學(xué)化傾向在很多學(xué)校都有存在，而導(dǎo)致幼兒教育小學(xué)化傾向的影響因素是多方面的。既受到傳統(tǒng)教育思想中過(guò)分看重智力教育的因素，也受到很多家長(zhǎng)和幼兒園教育功利化心理的影響，所以無(wú)法對(duì)素質(zhì)教育理念進(jìn)行很好的貫徹和落實(shí)。因此，對(duì)于幼兒教育的小學(xué)化傾向問(wèn)題，必須首先實(shí)現(xiàn)教育理念上的積極轉(zhuǎn)變，然后形成家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育合力，共同探索更加科學(xué)的幼兒園教育范式，為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
一、幼兒教育小學(xué)化傾向的主要影響因素。
（一）幼兒園辦學(xué)宗旨的功利化。
隨著各地民辦幼兒園的大量興起，很多幼兒園為了快速擴(kuò)大自身的影響力，存在很多盲目迎合家長(zhǎng)傳統(tǒng)教育思想，過(guò)分強(qiáng)調(diào)智力教育的傾向，加上國(guó)家教育部門(mén)的監(jiān)管不到位等，致使一些幼兒園的培養(yǎng)方案如同“揠苗助長(zhǎng)”，幼兒教育的小學(xué)化傾向違背了幼兒成長(zhǎng)的客觀規(guī)律。
（二）家庭及社會(huì)傳統(tǒng)教育思想的影響。
由于我國(guó)長(zhǎng)期應(yīng)試教育思想的影響，“唯成績(jī)論”對(duì)學(xué)前教育也產(chǎn)生了一定的不利影響，尤其是在一些家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)的推動(dòng)下，很多幼兒園開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容主動(dòng)向小學(xué)課程靠攏，表面上看似乎有助于幼兒快速適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一種教育資源的浪費(fèi)，也影響了幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
（三）幼兒教師的教育素質(zhì)相對(duì)低下。
在很多地區(qū)，由于幼兒園及其教師資源相對(duì)緊張，所以在師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)的建設(shè)上還不夠完善，甚至有些幼兒園教師還沒(méi)有獲得從業(yè)資格證書(shū)伍，所以形成對(duì)幼兒教育的正確認(rèn)識(shí)，教育教學(xué)思想相對(duì)落后，習(xí)慣于一味迎合家長(zhǎng)的各種教育要求，在教育實(shí)踐中盲目追求知識(shí)的傳授數(shù)量，以幼兒智力水平的高低作為幼兒教育評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)形中推動(dòng)了幼兒教育的小學(xué)化傾向。
二、轉(zhuǎn)變幼兒教育小學(xué)化傾向有效對(duì)策。
（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的幼兒教育理念。
針對(duì)幼兒教育小學(xué)化的問(wèn)題，要想解決這一教學(xué)弊病，首先必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的幼兒教育理念。傳統(tǒng)幼兒教育理念中，幼兒教育以智力教育為主，忽視素質(zhì)教育，應(yīng)該采取措施轉(zhuǎn)變幼兒園及家長(zhǎng)的傳統(tǒng)理念，在全社會(huì)形成幼兒教育的新氣象。例如，教育主管部門(mén)定期開(kāi)展幼兒教育新理念的宣傳活動(dòng)，使幼兒園的管理者、施教者和家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到幼兒教育不能一味追求智力教育，應(yīng)該以素質(zhì)教育為指導(dǎo)。另外，幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)合作溝通，使幼兒教育達(dá)到最好的效果。
（二）政府部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)督與管理。
學(xué)前教育是社會(huì)公益性事業(yè)和教育事業(yè)的重要組成部分，因此政府部門(mén)需要對(duì)幼兒園教育的開(kāi)展加強(qiáng)監(jiān)督管理與引導(dǎo)，以保證幼兒園各項(xiàng)工作順利規(guī)范的開(kāi)展。針對(duì)幼兒教育小學(xué)化的問(wèn)題，教育主管部門(mén)要明確劃分職責(zé)，制定詳細(xì)的監(jiān)督管理細(xì)則，按照細(xì)則定期對(duì)幼兒園教育進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，在考評(píng)過(guò)程中，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園的教育有小學(xué)化傾向，要堅(jiān)決糾正和制止，這樣主管部門(mén)的監(jiān)督才能達(dá)到效果。在具體操作上，由于各地的幼兒園教育水平不一，當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T(mén)應(yīng)根據(jù)自身情況，出臺(tái)相關(guān)的政策規(guī)定等相關(guān)文件，規(guī)范幼兒園教育的方法、形式、內(nèi)容、作息時(shí)間、評(píng)價(jià)制度等，對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的幼兒園要進(jìn)行相應(yīng)的處罰，并對(duì)社會(huì)公布，以此來(lái)規(guī)范管理幼兒園的教育活動(dòng)。例如，對(duì)于幼兒園強(qiáng)制學(xué)生參加興趣班、提高班等行為要堅(jiān)決制止，只有對(duì)幼兒園的教育活動(dòng)全面監(jiān)督管理，才能防止出現(xiàn)幼兒教育小學(xué)化的現(xiàn)象。
（三）加大投入力度建設(shè)幼兒園教師隊(duì)伍。
要解決幼兒教育小學(xué)化傾向問(wèn)題，歸根結(jié)底需要幼兒教師來(lái)落實(shí)。因此，幼兒教師的培訓(xùn)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)就是重中之重的工作，幼兒園應(yīng)經(jīng)常性的安排教師參加各種形式的培訓(xùn)，讓教師能夠?qū)W習(xí)到正確的幼兒教育理念，豐富幼兒教育的方式與方法。同時(shí)，不同的幼兒園之間要加強(qiáng)相互的交流，學(xué)習(xí)其他幼兒園優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身的不足，實(shí)現(xiàn)各個(gè)幼兒園教育質(zhì)量的共同提升。此外，幼兒園不但要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍的培訓(xùn)提高，還要積極引進(jìn)其他高素質(zhì)的幼兒教師，只有這樣才能使教師隊(duì)伍更加優(yōu)秀，結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。
（四）實(shí)現(xiàn)科學(xué)的幼小銜接。
禁止幼兒教育小學(xué)化傾向并不是忽略了幼小銜接的問(wèn)題。針對(duì)幼兒教育的特殊性及幼兒教育的客觀規(guī)律，幼兒園應(yīng)該采取適合幼兒身心發(fā)展的教學(xué)方式，體現(xiàn)幼兒教育的啟蒙性，豐富性，基礎(chǔ)性和趣味性。例如，在幼兒園啟蒙教育中，幼兒個(gè)人主體意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)和活動(dòng)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，這些方面的學(xué)習(xí)顯然比小學(xué)教育的小學(xué)化更有意義。
結(jié)語(yǔ)：
總之，對(duì)于素質(zhì)教育背景下的幼兒教育而言，要想避免小學(xué)化的教育傾向，需要對(duì)幼兒多一份關(guān)愛(ài)，少一分功利，要充分尊重幼兒成長(zhǎng)與學(xué)前教育的客觀規(guī)律，制定真正適合幼兒成長(zhǎng)的教育模式，還幼兒一個(gè)健康、快樂(lè)、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，在淡化智力教育的同時(shí)，提高對(duì)素質(zhì)教育和人文教育的課程比重，以實(shí)現(xiàn)幼兒教育質(zhì)量和水平的不斷提高。
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博弈理論論文篇十一
交易市場(chǎng)是一個(gè)不對(duì)稱信息市場(chǎng)，因此市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)就是降低信息不對(duì)稱程度。z提出的4r理論是降低信息不對(duì)稱程度的有效手段，它包括關(guān)聯(lián)（relativity）、關(guān)系（relation）、反應(yīng)（reaction）和回報(bào)（retribution）。
2.1關(guān)聯(lián)。
關(guān)聯(lián)是指企業(yè)以種種方式在供需之間形成價(jià)值鏈，與顧客建立長(zhǎng)期的、較為固定的互需、互助、互求的關(guān)聯(lián)關(guān)系。假設(shè)在企業(yè)和顧客的博弈中，企業(yè)為甲方，顧客為乙方。在一次交易中，交易的甲乙雙方都以最大限度獲取一次交易中的收益為目標(biāo)，均有兩種策略選擇：對(duì)抗-欺詐或最大限度的從對(duì)方手中獲得最大利益；合作-尋求雙方利益最大。從圖1可以看出，如果一方選擇對(duì)抗，而另一方選擇合作，則收益分別為10和0；如果雙方都選擇對(duì)抗，收益均是5；如果雙方都選擇合作，收益均是6。無(wú)論對(duì)方選擇何種策略，自己選擇對(duì)抗都是最有利的，因此選擇對(duì)抗是各方的最優(yōu)策略。所以，（對(duì)抗，對(duì)抗）是該博弈的唯一納什均衡，此時(shí)雙方的收益是（5，5），但顯然（合作，合作）的組合對(duì)雙方更為有利。雖然這種情況雙方都了解，但在交易雙方均以最大限度獲取一次交易中的收益為目標(biāo)時(shí)，面對(duì)交易中的風(fēng)險(xiǎn)，交易雙方均是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者，不會(huì)冒險(xiǎn)去選別的策略。
這是一個(gè)典型的“囚徒困境”，若想走出這種困境，需要轉(zhuǎn)變觀念，以獲取客戶的終身價(jià)值而不是一次交易的價(jià)值為目標(biāo)，而交易雙方的策略選擇就會(huì)發(fā)生改變，一個(gè)新的均衡就會(huì)出現(xiàn)。如果一方選擇了對(duì)抗，則會(huì)對(duì)自己的聲譽(yù)造成負(fù)面影響，導(dǎo)致對(duì)方不愿和自己進(jìn)行再次交易，如果選擇合作，則樹(shù)立了自己的聲譽(yù)，獲得了未來(lái)長(zhǎng)期收益的機(jī)會(huì)。在這種情況下，雙方都會(huì)選擇合作策略，與對(duì)方建立長(zhǎng)期的、較為固定的互需、互助、互求的關(guān)聯(lián)關(guān)系。企業(yè)為了與顧客長(zhǎng)期合作，可以進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，更好的滿足顧客需求，采用廣告、產(chǎn)品包裝、產(chǎn)品推介會(huì)、產(chǎn)品售后服務(wù)承諾等進(jìn)行信息公布，采用技術(shù)傳授、產(chǎn)品試用、義務(wù)咨詢等來(lái)對(duì)顧客進(jìn)行教育；顧客為了與企業(yè)長(zhǎng)期合作，會(huì)更加配合企業(yè)，告知其需求，從而降低信息不對(duì)稱程度。
2.2關(guān)系。
關(guān)系是指關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)，它是以系統(tǒng)論為基本思想，將企業(yè)置身于社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境中來(lái)考慮企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，認(rèn)為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)與顧客、競(jìng)爭(zhēng)者、供應(yīng)者、分銷(xiāo)商、政府機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織發(fā)生互動(dòng)作用的過(guò)程。通過(guò)建立、維護(hù)和鞏固企業(yè)與顧客及其他利益群體的關(guān)系的活動(dòng)，以誠(chéng)實(shí)的交換及履行承諾的方式，使企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)在與各方的協(xié)調(diào)關(guān)系中得到實(shí)現(xiàn)。首先，企業(yè)與顧客建立關(guān)系會(huì)降低信息不對(duì)稱程度，企業(yè)與顧客的關(guān)系即4r中的關(guān)聯(lián)，在此不再重復(fù)。其次，企業(yè)與企業(yè)關(guān)系的建立有利于降低信息不對(duì)稱程度。許多企業(yè)由于受到資金實(shí)力的限制無(wú)法開(kāi)拓終端市場(chǎng)，但可以通過(guò)借助他人品牌，或者選擇強(qiáng)勢(shì)渠道的經(jīng)銷(xiāo)商或代理商來(lái)向市場(chǎng)傳遞信息。競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)之間選擇合作，雙方進(jìn)行有效的交流溝通，可以降低信息不對(duì)稱程度。第三，企業(yè)和政府關(guān)系的建立有利于降低信息不對(duì)稱程度。在信息不對(duì)稱的.市場(chǎng)條件下，企業(yè)可以利用政府干預(yù)市場(chǎng)的一些行政手段，如制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)督和質(zhì)量認(rèn)證等，通過(guò)它們向市場(chǎng)和消費(fèi)者透露產(chǎn)品信息，以求在不確定、不對(duì)稱信息條件下尋求一種契約和制度來(lái)降低交易雙方的成本，降低交易雙方信息不對(duì)稱程度，消除“逆淘汰”問(wèn)題。最后，企業(yè)和社會(huì)組織關(guān)系的建立有利于降低信息不對(duì)稱程度。社會(huì)組織在這里主要是指信息中介機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)可以由具有較高信譽(yù)的商人、中間商或經(jīng)紀(jì)人來(lái)建立，他們利用自己的專長(zhǎng)來(lái)鑒別優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品，從而獲得一定的傭金。由于傭金比優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品在不對(duì)稱信息市場(chǎng)上直接出售所遭受的損失要小，所以企業(yè)愿意支付傭金。同時(shí)傭金比顧客在不對(duì)稱信息市場(chǎng)上搜尋優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的成本要低，所以顧客也愿意支付傭金。由于信息中介機(jī)構(gòu)的介入，信息不對(duì)稱程度明顯降低。
2.3反應(yīng)。
反應(yīng)，即市場(chǎng)反應(yīng)速度，指企業(yè)對(duì)瞬息多變的顧客需求變化迅速做出反應(yīng)，快速滿足顧客需求的營(yíng)銷(xiāo)策略與能力。企業(yè)緊跟市場(chǎng)做出反應(yīng)，一方面，可搶得先機(jī)，迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，另一方面，可充分了解顧客需求，降低信息不對(duì)稱程度，減少顧客抱怨，穩(wěn)定客戶群，減少客戶轉(zhuǎn)移，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但在實(shí)際中有的企業(yè)對(duì)信息重視不足，不能做出迅速的反應(yīng)，他們對(duì)顧客反饋的意見(jiàn)置若罔聞，致使信息不對(duì)稱程度進(jìn)一步加深。反應(yīng)理論強(qiáng)調(diào)企業(yè)要建立快速反應(yīng)和回應(yīng)顧客需求的營(yíng)銷(xiāo)理念，認(rèn)真聽(tīng)取顧客的需求，同時(shí)建立和完善暢通的顧客信息渠道，借助于高度發(fā)達(dá)的信息系統(tǒng)，尤其是網(wǎng)絡(luò)，將其作為快速反應(yīng)市場(chǎng)的重要工具和手段。
2.4回報(bào)。
回報(bào)是指企業(yè)通過(guò)貫徹上述營(yíng)銷(xiāo)思想，以滿足顧客需求為前提，在顧客滿意、社會(huì)滿意和員工滿意的基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)滿意，企業(yè)滿意在很大程度上取決于企業(yè)的回報(bào)。降低信息不對(duì)稱的目的，也即營(yíng)銷(xiāo)的目的，即擴(kuò)大產(chǎn)品銷(xiāo)量，增加銷(xiāo)售收入。信息在企業(yè)和顧客之間越對(duì)稱，企業(yè)的產(chǎn)品就越能滿足顧客的需求，越能被顧客所接受，從而銷(xiāo)量就越多。但同時(shí)也要考慮到營(yíng)銷(xiāo)成本，降低信息不對(duì)稱的單位營(yíng)銷(xiāo)成本隨著不對(duì)稱程度的降低而逐漸增加，因此，追求信息完全對(duì)稱的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)是不經(jīng)濟(jì)的，某種信息不對(duì)稱程度可能恰是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最優(yōu)目標(biāo)。所以營(yíng)銷(xiāo)管理人員必須樹(shù)立“經(jīng)濟(jì)營(yíng)銷(xiāo)”的觀點(diǎn)，降低信息不對(duì)稱的邊際營(yíng)銷(xiāo)成本應(yīng)盡量接近營(yíng)銷(xiāo)的邊際收入，使?fàn)I銷(xiāo)的總收入最大，只有綜合考慮這兩方面，才能使企業(yè)的回報(bào)達(dá)到最大化。
3結(jié)語(yǔ)。
4r是新世紀(jì)營(yíng)銷(xiāo)理論的創(chuàng)新和發(fā)展，企業(yè)在4r的理論指導(dǎo)下開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)工作，充分利用4r的營(yíng)銷(xiāo)思想，可以引導(dǎo)和滿足顧客需求，有效地降低市場(chǎng)信息不對(duì)稱程度。
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博弈理論論文篇十二
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，甚至可以說(shuō)成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
本文對(duì)博弈論的發(fā)展進(jìn)行了歷史回顧，并對(duì)博弈論為何能夠融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了探討，力圖理清博弈論與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系，從中把握經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展。
本文的研究發(fā)現(xiàn)，博弈論的分析范式及其學(xué)科的精密性使博弈論能夠與主流經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合，而博弈論在完全信息假設(shè)、完全競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)、利己理性等方面對(duì)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的突破，使經(jīng)濟(jì)理論對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析更加深刻，從而博弈論融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)也順理成章。
自80年代中期開(kāi)始，博弈論的廣泛應(yīng)用促使經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了一次巨大變革，而且，目前這場(chǎng)變革還在加速進(jìn)行。
博弈論是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，1951年納什的文章和1953年夏普里的文章都是發(fā)表在數(shù)學(xué)雜志上。
但博弈論作為一種研究方法，在經(jīng)濟(jì)學(xué)上的應(yīng)用卻最為廣泛成功。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源如何有效配置以達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)既定目標(biāo)的一門(mén)學(xué)科。
但從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展來(lái)看，這種觀點(diǎn)將被另一觀點(diǎn)所取代：經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究人的行為，即研究理性人的行為。
博弈論在短短10余年對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的如此深刻的影響是史無(wú)前例的。
近年來(lái)，博弈論的思想和建模方法已滲透到了幾乎所有的經(jīng)濟(jì)分析領(lǐng)域。
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，甚至可以說(shuō)成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
80年代以后博弈論迅速地成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
其原因在于它建立起了一個(gè)內(nèi)容豐富、體系健全、邏輯合理和更加貼近現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析體系。
博弈論不但強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)分析的深度，而且拓寬了經(jīng)濟(jì)分析的廣度，從而不但使經(jīng)濟(jì)分析以更加符合現(xiàn)實(shí)的方式揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律，而且也使信息經(jīng)濟(jì)學(xué)得以迅速發(fā)展。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用深深地影響了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維方式，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的必備分析工具之一，多位博弈論專家也因?qū)Σ┺恼摰呢暙I(xiàn)獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，博弈論獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心地位，成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中熠熠生輝，引人注目。
博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用十分廣泛，如寡占理論、產(chǎn)業(yè)組織理論，并形成了經(jīng)濟(jì)學(xué)新的分支――信息經(jīng)濟(jì)學(xué)。
1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予了對(duì)博弈論做出開(kāi)拓性的三位博弈論專家納什、澤爾騰和海薩尼。
相隔十年，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)再度授予在博弈論領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位專家――托馬斯?謝林(thomasing)和羅伯特?奧曼(robert)。
博弈論廣泛而深刻地改變了經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思維方式，為研究各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象開(kāi)拓了新視野，博弈論成為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，取得了主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心地位。
博弈論之所以被經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍使用，是與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的缺陷和經(jīng)濟(jì)學(xué)自身發(fā)展的要求分不開(kāi)的。
傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在談到人(或其他經(jīng)濟(jì)主體)的決策時(shí)，往往是假定在其它條件不變的條件下最大化自己的效用，個(gè)人的效用也只決定于自己的選擇，其他所有人的行為都?xì)w結(jié)在價(jià)格這個(gè)參數(shù)中;市場(chǎng)是充分競(jìng)爭(zhēng)的，壟斷和寡頭是特殊情況;信息是充分和對(duì)稱的。
然而現(xiàn)實(shí)中這些條件都是很難成立的。
第一，充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)是很少有的(例如，國(guó)內(nèi)具有一定規(guī)模的鋼鐵生產(chǎn)廠家屈指可數(shù)，占據(jù)一定市場(chǎng)份額的彩電生產(chǎn)廠家也為數(shù)不多)，由于存在產(chǎn)品差異、地域差異和信息差異，任何一個(gè)廠商總是處于某種壟斷地位(正是這樣他們才有利可圖)，所以與充分競(jìng)爭(zhēng)相比，壟斷和寡頭倒很常見(jiàn);第二，每一主體在做出自己的選擇時(shí)不僅要受到其他主體的影響，而且自己的選擇也往往影響到其他主體的選擇(考慮一下長(zhǎng)虹大規(guī)模吸納彩管的情形);第三，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中信息幾乎總是不充分、非對(duì)稱的，獲取信息經(jīng)常是有成本的，有時(shí)成本還是相當(dāng)大的。
如果不考慮以上這幾方面因素，經(jīng)濟(jì)學(xué)所討論的決策其實(shí)僅僅是規(guī)劃問(wèn)題，是在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)的決策，所解決的也只是資源分配問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)世界中決策者要在面對(duì)有智能和充分理性的對(duì)手與之激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)做出選擇。
在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手日益明顯、競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越直接的情況下，博弈論為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究提供了一種不可替代的工具。
另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越重視對(duì)經(jīng)濟(jì)個(gè)體的研究，而在各個(gè)經(jīng)濟(jì)個(gè)體之間，博弈是無(wú)時(shí)無(wú)處不在的。
博弈能夠融入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)，為主流經(jīng)濟(jì)學(xué)家所接受，主要有兩方面原因：一是博弈論分析范式與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)不謀而合;二是博弈論符合了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化趨勢(shì)。
1.分析范式的趨同。
即強(qiáng)調(diào)個(gè)人理性，也就是在給定的約束條件下經(jīng)濟(jì)利益主體各自追求效用最大化，最終達(dá)到一種穩(wěn)定狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)均衡。
可以說(shuō)博弈論與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵鏈接就是理性人的假設(shè)。
任何一門(mén)學(xué)科都有一套有別于其他學(xué)科的獨(dú)特體系，而經(jīng)濟(jì)學(xué)不同于物理、化學(xué)等學(xué)科就在有它的理性人假設(shè)。
對(duì)此，經(jīng)濟(jì)學(xué)家張五常曾舉過(guò)一個(gè)很有趣的例子：如果我把一張百元鈔票放到游行人的街道上，沒(méi)有風(fēng)吹，也沒(méi)有警察，我敢打賭，這張鈔票會(huì)不翼而飛，在人類(lèi)發(fā)明的所有科學(xué)中，只有經(jīng)濟(jì)學(xué)可以推斷，可以解釋。
整個(gè)新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的大廈便基于這樣一個(gè)假設(shè)之上，即人類(lèi)在其經(jīng)濟(jì)選擇行為中是絕對(duì)理性的。
這個(gè)假設(shè)意味著，每個(gè)人的所有行為，都是在局限條件約束下?tīng)?zhēng)取最大化報(bào)酬。
消費(fèi)者根據(jù)自己的偏好和市場(chǎng)既定價(jià)格，在收入約束下最大化自己的效用;廠商根據(jù)外生的價(jià)格水平選擇利潤(rùn)最大化產(chǎn)量。
各經(jīng)濟(jì)行為主體的趨利行為通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，最終達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)均衡，這包括從單個(gè)市場(chǎng)的局部均衡到所有市場(chǎng)的一般均衡。
而博弈論研究范式是給出個(gè)人的支付函數(shù)及戰(zhàn)略空間，然后看當(dāng)事人都選擇其最優(yōu)戰(zhàn)略以最大化個(gè)人支付函數(shù)時(shí)將發(fā)生什么，這與經(jīng)濟(jì)學(xué)效用最大化的方式完全吻合。
博弈論從行為分析入手，堅(jiān)持并突出了個(gè)人理性在經(jīng)濟(jì)分析中的重要作用。
不論馮?諾依曼和摩根斯坦因的“最小最大解”，還是后來(lái)的“納什均衡”及其精煉，都是以個(gè)人理性為基礎(chǔ)的，并對(duì)理性人的行為進(jìn)行了深刻的剖析，揭示了理性人行為背后心理作用的過(guò)程，加深了對(duì)個(gè)人理性的信念。
博弈論通過(guò)研究擁有不同利益的主體在發(fā)生沖突時(shí)是如何進(jìn)行理性決策的，并研究利益沖突的主體如何通過(guò)理性決策最終達(dá)到均衡，從納什均衡到精煉納什均衡再到貝葉斯納什均衡和精煉貝葉斯均衡，博弈均衡概念的創(chuàng)立、精煉和完善及模型界的存在、性質(zhì)與應(yīng)用的研究是現(xiàn)代博弈論的主要內(nèi)容。
正是由于分析范式的趨同，經(jīng)濟(jì)學(xué)家很容易用博弈論工具對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題進(jìn)行研究，使博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。
2.符合了新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)化趨勢(shì)。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)是否是一門(mén)科學(xué)這一話題，歷來(lái)爭(zhēng)論不休，本文作者也不想就此展開(kāi)論述，但有一點(diǎn)是可以肯定的，即西方學(xué)者一直致力于將數(shù)學(xué)、物理學(xué)等精密科學(xué)的分析方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)，試圖使經(jīng)濟(jì)學(xué)變成一門(mén)科學(xué)，他們把現(xiàn)有制度視為外在，只研究可以純粹用目的和手段來(lái)刻畫(huà)和判斷的人類(lèi)理性行為，強(qiáng)調(diào)將復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象簡(jiǎn)約成某種可以向物理學(xué)那樣可以準(zhǔn)確把握的東西進(jìn)行研究，試圖將經(jīng)濟(jì)學(xué)變成一門(mén)科學(xué)。
因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析和論證盡量仿效精密科學(xué)尤其是數(shù)學(xué)和物理學(xué)的做法，在研究方法上，除了無(wú)法回避的規(guī)范分析之外，主要是實(shí)證分析，大量采用了數(shù)學(xué)方法。
作為一種數(shù)學(xué)方法的博弈論，其創(chuàng)立之初就是為了是對(duì)經(jīng)濟(jì)行為的分析更加精密、科學(xué)，《博弈論與經(jīng)濟(jì)行為》本身就是用深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論寫(xiě)成的，對(duì)博弈論發(fā)展起過(guò)奠基作用的論文最初都是發(fā)表在數(shù)學(xué)雜志上。
運(yùn)用博弈論分析工具對(duì)存在利益沖突的理性人的選擇行為進(jìn)行定量分析，可以使經(jīng)濟(jì)學(xué)向科學(xué)化目標(biāo)邁出一大步。
自從將博弈論引入經(jīng)濟(jì)學(xué)以后，經(jīng)濟(jì)學(xué)改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)分析地那種以個(gè)人孤立決策，其他經(jīng)濟(jì)活動(dòng)者的行為影響則被典型地簡(jiǎn)化為價(jià)格信號(hào)為基礎(chǔ)的分析方法，而側(cè)重于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中多個(gè)利益主體的行為所產(chǎn)生的相互作用和影響的分析，從而使經(jīng)濟(jì)分析更能反應(yīng)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的本質(zhì)。
參考文獻(xiàn)。
博弈理論論文篇十三
摘要現(xiàn)代市場(chǎng)是個(gè)信息不對(duì)稱市場(chǎng)，企業(yè)如何在不對(duì)稱信息市場(chǎng)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)值得深入研究的課題。通過(guò)對(duì)不對(duì)稱信息博弈的概述，指出企業(yè)和顧客、企業(yè)和企業(yè)、企業(yè)和政府三組不對(duì)稱信息博弈的表現(xiàn)，指出4r是一種有效降低信息不對(duì)稱程度的營(yíng)銷(xiāo)思想和策略，針對(duì)不對(duì)稱信息博弈分別對(duì)關(guān)聯(lián)、關(guān)系、反應(yīng)和回報(bào)作了具體的分析和探討。
21世紀(jì)以來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，信息和知識(shí)在市場(chǎng)中變得越來(lái)越重要，然而現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)卻是一個(gè)不對(duì)稱信息市場(chǎng)，企業(yè)和顧客的博弈、企業(yè)和企業(yè)的博弈、企業(yè)和政府的博弈都證實(shí)了不對(duì)稱信息對(duì)市場(chǎng)的影響。企業(yè)如何在不對(duì)稱信息市場(chǎng)下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)，從而使各方達(dá)到均衡，是一個(gè)值得研究的課題。
博弈理論論文篇十四
第一段：引言（200字）。
博弈理論作為一門(mén)交叉學(xué)科，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，為人們解決決策問(wèn)題提供了理性的分析方法。在我學(xué)習(xí)博弈理論的過(guò)程中，我深深感受到它的實(shí)用性和智慧性。通過(guò)分析各種博弈策略和解決方案，我體會(huì)到了博弈理論在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，同時(shí)也提高了我的決策能力和邏輯思維能力。
第二段：博弈理論的基本概念和方法（200字）。
博弈理論主要包括博弈形式、策略、解和均衡等基本概念。在研究博弈問(wèn)題時(shí)，我們首先需要確定博弈的形式，即確定參與者、規(guī)則和利益。然后，參與者需要制定不同的策略來(lái)應(yīng)對(duì)不同的情況。接下來(lái)，我們通過(guò)數(shù)學(xué)模型和邏輯推理方法，尋找最優(yōu)的解和均衡點(diǎn)。博弈理論的方法論為我們提供了有效的工具，幫助我們解決復(fù)雜的決策問(wèn)題。
第三段：博弈理論在商業(yè)決策中的應(yīng)用（300字）。
博弈理論在商業(yè)決策中有著廣泛的應(yīng)用。比如，在定價(jià)策略中，企業(yè)需要根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的反應(yīng)制定自己的策略。博弈理論可以幫助企業(yè)分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的可能行動(dòng)和對(duì)自己利益的影響，從而確定最佳的定價(jià)策略。再比如，在談判中，博弈理論可以幫助我們分析對(duì)手的偏好和利益，從而在談判中達(dá)成更有利于自己的協(xié)議。博弈理論的應(yīng)用不僅幫助企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，也有助于我們更好地理解商業(yè)戰(zhàn)略和市場(chǎng)規(guī)律。
第四段：博弈理論在政治決策中的應(yīng)用（300字）。
博弈理論在政治決策中也有著重要的應(yīng)用。政治決策往往涉及多個(gè)利益相關(guān)方，各方之間可能存在復(fù)雜的互動(dòng)關(guān)系。博弈理論可以幫助政府和決策者分析各方的利益和不同策略的優(yōu)劣，從而制定出更合理和有效的政策。例如，當(dāng)政府面臨環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的取舍時(shí)，可以利用博弈理論來(lái)分析各方的利益和可能的行動(dòng)，以達(dá)到環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的平衡。另外，博弈理論也可以用來(lái)分析國(guó)際關(guān)系和戰(zhàn)略決策，幫助政府制定更明智的外交政策和安全戰(zhàn)略。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
博弈理論不僅僅是一種理論觀念，更是一種解決實(shí)際問(wèn)題的工具和思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)博弈理論，我們可以更好地理解人類(lèi)行為背后的動(dòng)機(jī)和邏輯，提高我們的決策能力和預(yù)測(cè)能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，博弈理論有著廣泛的應(yīng)用，無(wú)論是商業(yè)決策還是政治決策都可以從中受益。希望更多的人了解和應(yīng)用博弈理論，從而在面對(duì)復(fù)雜的決策問(wèn)題時(shí)，能夠做出更明智的選擇。
博弈理論論文篇十五
從不對(duì)稱信息理論的博弈分析入手，針對(duì)供應(yīng)鏈管理中存在的牛鞭效應(yīng)和顧客價(jià)值問(wèn)題，在對(duì)不對(duì)稱信息博弈中的顯示原理和信號(hào)博弈等理論給出針對(duì)性分析之后，將其運(yùn)用于供應(yīng)鏈管理中的牛鞭效應(yīng)和顧客價(jià)值問(wèn)題的分析中。從博弈論的角度對(duì)牛鞭效應(yīng)和顧客價(jià)值的產(chǎn)生機(jī)理和規(guī)避方法進(jìn)行了闡述，并對(duì)顧客價(jià)值影響供應(yīng)鏈中均衡的道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題給出了理論上的解決方法。
不對(duì)稱信息理論是信息經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)研究重點(diǎn)。著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿克洛夫(c?akerlof)、斯彭斯(a?m?spenee)以及斯蒂格里茨(j?e?stidiz)憑借在不對(duì)稱信息理論上的杰出造詣而享譽(yù)學(xué)術(shù)界。所謂不對(duì)稱信息是指在相互對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)主體之間不作對(duì)稱分布的有關(guān)時(shí)間的知識(shí)或概率分布.不對(duì)稱信息現(xiàn)象存在的根源一方面是由于與廠商或市場(chǎng)參與者所擁有的私人信息；另一方面是由于參與人基于不同的獲取能力而獲得不同的信息所致。在西方的理論中，交易中信息優(yōu)勢(shì)的一方稱為委托人，擁有信息劣勢(shì)的一方稱為代理人。因此，任何不對(duì)稱信息體現(xiàn)的都是一種委托――代理的關(guān)系。
在研究不對(duì)稱信息博弈時(shí)，有五種基本模型適用解決其中的委托――代理關(guān)系。在供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)管理中，信息的'不對(duì)稱主要體現(xiàn)在信息的可獲得性及行為的可知性等性質(zhì)。因此可選用顯示原理同信號(hào)博弈等相關(guān)理論來(lái)闡明供應(yīng)鏈參與者的關(guān)系及行動(dòng)。
(一)貝葉斯博弈下的顯示原理。
所謂貝葉斯條件是指，在非完全信息狀態(tài)下，參與者的行動(dòng)空間a1，…，an，其類(lèi)型空間t1，…，tn，判斷值p1，…，pn及他們的收益函數(shù)u1，…，un；其中參與者i的類(lèi)型作為參與者i的私人信息，決定了參與者i的收益函數(shù)ui(a1，…an，ti),并且是可能的類(lèi)型集ti中的一個(gè)元素。參與者i的判斷pi描述了i在給定自己的類(lèi)型是ti時(shí)，對(duì)其它n-1個(gè)參與者可能的類(lèi)型ti的不確定性。我們用g=(a1，…an，t1，…，tn，p1，…，pn，u1，…，un)來(lái)表示這一博弈。
[1][2][3]。
博弈理論論文篇十六
經(jīng)濟(jì)博弈理論是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一門(mén)重要理論，研究經(jīng)濟(jì)主體在決策過(guò)程中的相互作用，以及各種決策帶來(lái)的效益與成本。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到經(jīng)濟(jì)博弈理論對(duì)于解讀現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律具有重要意義。在實(shí)踐中，我們可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)博弈理論的指導(dǎo)，進(jìn)行更有效的決策和行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。下面我將從理論來(lái)源、核心內(nèi)容、應(yīng)用效果、局限性和展望五個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)博弈理論的源頭可以追溯到博弈論。博弈論是數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相互交叉的重要學(xué)科，它通過(guò)建模和分析對(duì)策形成過(guò)程，解決沖突和合作問(wèn)題。博弈論的研究對(duì)象包括玩家、策略、收益等因素，以及玩家之間的關(guān)系和互動(dòng)。經(jīng)濟(jì)博弈理論在博弈論的基礎(chǔ)上進(jìn)行了深入拓展，更加關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為中的各類(lèi)因素，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)決策進(jìn)行細(xì)致分析。
其次，經(jīng)濟(jì)博弈理論的核心內(nèi)容包括納什均衡、策略和效用。納什均衡是博弈論的核心概念之一，指在一種策略下，每個(gè)玩家做出的決策對(duì)其他玩家的決策沒(méi)有進(jìn)一步的激勵(lì)，達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。策略是玩家在博弈過(guò)程中選擇的行動(dòng)方案，以實(shí)現(xiàn)最大化自身效用為目標(biāo)。效用是評(píng)價(jià)不同決策帶來(lái)收益和成本的指標(biāo)，通常通過(guò)收益函數(shù)來(lái)量化。這些核心內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)、相互影響，構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)博弈理論的基礎(chǔ)。
再次，經(jīng)濟(jì)博弈理論在實(shí)際應(yīng)用中顯示出了良好的效果。例如，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)可以通過(guò)博弈策略來(lái)指導(dǎo)自身的定價(jià)和推廣策略，以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)份額的增加和利潤(rùn)的最大化。在決策博弈中，政府可以通過(guò)博弈理論對(duì)各種政策進(jìn)行評(píng)估和優(yōu)化，以提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)福利。博弈理論在資源分配、合作博弈、拍賣(mài)市場(chǎng)等領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用。通過(guò)經(jīng)濟(jì)博弈理論，我們可以更好地理解市場(chǎng)機(jī)制和社會(huì)行為，輔助決策和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
然而，經(jīng)濟(jì)博弈理論也存在一定的局限性。首先，現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)通常存在不確定性和復(fù)雜性，無(wú)法完全套用理論模型進(jìn)行分析。其次，經(jīng)濟(jì)博弈理論的模型和分析通常假設(shè)主體是理性的，但實(shí)際情況下人的決策往往受制于心理因素和環(huán)境因素。最后，經(jīng)濟(jì)博弈理論在某些情況下可能缺乏實(shí)用性，例如在局部均衡和非干凈博弈中就難以適用。
展望未來(lái)，經(jīng)濟(jì)博弈理論還有很大的發(fā)展空間。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)據(jù)的積累，我們可以更好地獲取和分析經(jīng)濟(jì)主體的行為數(shù)據(jù)，從而進(jìn)一步完善和驗(yàn)證經(jīng)濟(jì)博弈理論。同時(shí)，將博弈理論與其他經(jīng)濟(jì)學(xué)分支進(jìn)行結(jié)合，可以更加全面地認(rèn)識(shí)和解讀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。此外，還需要對(duì)理論模型和假設(shè)進(jìn)行不斷改進(jìn)，以適應(yīng)實(shí)際情況的復(fù)雜性和多樣性。
綜上所述，經(jīng)濟(jì)博弈理論對(duì)于解讀現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律具有重要意義。通過(guò)對(duì)理論來(lái)源、核心內(nèi)容、應(yīng)用效果、局限性和展望的分析，我們可以更全面地認(rèn)識(shí)和把握經(jīng)濟(jì)博弈理論的內(nèi)涵和外延。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該運(yùn)用經(jīng)濟(jì)博弈理論的原理和方法，進(jìn)行更有針對(duì)性和效果的決策和行動(dòng)，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。
博弈理論論文篇十七
摘要：我國(guó)對(duì)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用和研究是在20世紀(jì)70年代末、80年代初隨著西方管理會(huì)計(jì)理論的傳入開(kāi)始的，經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和研究，已取得一定成效。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理會(huì)計(jì)日益重要，資本市場(chǎng)的發(fā)展需要規(guī)范以對(duì)外報(bào)告為主的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，但資本市場(chǎng)的繁榮更需要先進(jìn)的以對(duì)內(nèi)管理為主的管理會(huì)計(jì)。國(guó)企改革的艱難和前景從一個(gè)側(cè)面昭示了我國(guó)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的巨大空間。但由于各種原因，目前管理會(huì)計(jì)只是在部分地區(qū)、部分企業(yè)零星呈分散應(yīng)用，未形成一整套真正意義上的管理會(huì)計(jì)應(yīng)用體系，從應(yīng)用效果而言，并沒(méi)有真正達(dá)到改善企業(yè)管理的目的。
關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì)；應(yīng)用；作用；問(wèn)題。
一、管理會(huì)計(jì)的定義及職能。
（一）管理會(huì)計(jì)的涵義。
管理會(huì)計(jì)即在一個(gè)組織內(nèi)部對(duì)管理當(dāng)局用于規(guī)劃、評(píng)價(jià)和控制的信息進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、積累、分析、處理和傳遞的過(guò)程，以確保其資源的利用并對(duì)他們承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。管理會(huì)計(jì)形成和發(fā)展是以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、滿足經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益為目的。它是從傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中分離并發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代會(huì)計(jì)的一個(gè)分支，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
從管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容看，他完全沖破了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的束縛，廣泛吸收了現(xiàn)代行為科學(xué)、管理科學(xué)和系統(tǒng)理論，形成了一門(mén)綜合性多學(xué)科的科學(xué)。它既是會(huì)計(jì)的一個(gè)分支，同時(shí)也是企業(yè)管理的組成部分。
（二）管理會(huì)計(jì)的職能和作用。
1.管理會(huì)計(jì)的職能。
管理會(huì)計(jì)的主要職能是為了提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效率和效益而建立的各種會(huì)計(jì)控制制度，編制提供企業(yè)內(nèi)部管理會(huì)計(jì)需要的各種數(shù)據(jù)、資料等，也就是說(shuō)，管理會(huì)計(jì)是運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^念和技術(shù)來(lái)處理企業(yè)個(gè)體的歷史或預(yù)測(cè)性的經(jīng)濟(jì)資料，已達(dá)到預(yù)期經(jīng)濟(jì)前景、參與經(jīng)濟(jì)決策、規(guī)劃經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、控制經(jīng)濟(jì)過(guò)程、考評(píng)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的目的。目前，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)管理中的應(yīng)用正處在一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，急需將以往的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和提高，形成有中國(guó)特色的管理會(huì)計(jì)理論和方法體系。
2.管理會(huì)計(jì)的作用。
（1）提供管理信息。
現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要大量的經(jīng)濟(jì)信息，不僅需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的財(cái)務(wù)成本、經(jīng)營(yíng)情況等方面的信息，而且需要能適應(yīng)與企業(yè)內(nèi)部管理的各種管理信息。這些管理信息既包括經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工后的財(cái)務(wù)信息，也包括大量具有特定形式和內(nèi)容的非財(cái)務(wù)信息，如實(shí)際的和預(yù)期的、歷史的和未來(lái)的、局部的和全局的、技術(shù)的和經(jīng)濟(jì)信息等。只有這樣企業(yè)管理者才能夠據(jù)此對(duì)未來(lái)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和控制，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。管理會(huì)計(jì)由于不受有關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)和固定會(huì)計(jì)程式的制約，且可以采用多種技術(shù)方法，所以它有可能對(duì)從各種不同渠道取得的信息進(jìn)行加工、整理、改制，使之成為符合企業(yè)內(nèi)部管理要求的數(shù)據(jù)，成為滿足管理者進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制等各種工作所需要的管理信息。
（2）直接參與決策。
決策是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心。決策過(guò)程是管理人員選擇和決定未來(lái)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)方案的過(guò)程。只有正確地進(jìn)行各種決策，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最優(yōu)化運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，要制定正確的決策，不僅需要及時(shí)獲取和提供管理信息，而且需要對(duì)管理信息進(jìn)行科學(xué)地加工和有效地利用。管理會(huì)計(jì)積極主動(dòng)地參加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程，正確地提出和評(píng)價(jià)決策方案，幫助企業(yè)各級(jí)管理者做出正確決策，實(shí)際上它將自己置身于決策計(jì)劃過(guò)程，直接參與了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。
（3）實(shí)行業(yè)績(jī)考核。
為了確保預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)密的跟蹤和監(jiān)控，將反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)完成情況和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程的實(shí)際情況，與預(yù)定的目標(biāo)、計(jì)劃、預(yù)算等進(jìn)行比較分析和檢查考核。這里生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)得以按最優(yōu)化原則進(jìn)行的重要手段，也是衡量和控制決策、計(jì)劃和實(shí)際執(zhí)行，進(jìn)行最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的可靠保證。在對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行控制、考評(píng)的問(wèn)題上，管理會(huì)計(jì)既可以建立完備的控制系統(tǒng)，又可以確定嚴(yán)格的考核措施，從而隨時(shí)掌握實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的進(jìn)程，正確考評(píng)企業(yè)內(nèi)部有關(guān)部門(mén)的工作業(yè)績(jī)，并為修訂決策、調(diào)整計(jì)劃提供客觀依據(jù)。
二、管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用。
（一）成本性態(tài)分析。
所謂成本性態(tài)，是指在業(yè)務(wù)量變動(dòng)的情況下，某一類(lèi)成本的變化形態(tài)。按成本性態(tài)分類(lèi)，可將成本劃分為固定成本、變動(dòng)成本和混合成本。成本性態(tài)分析，是研究成本與業(yè)務(wù)量之間的依存性（即成本性態(tài)）,考察不同類(lèi)別的成本與業(yè)務(wù)量之間的特定數(shù)量關(guān)系，把握業(yè)務(wù)量的變動(dòng)對(duì)各類(lèi)成本變動(dòng)的影響。
由此可見(jiàn)，成本性態(tài)問(wèn)題，實(shí)際上就是將成本按其同業(yè)務(wù)量的相互關(guān)系，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)。研究成本性態(tài)，主要是處于兩個(gè)方面的需要：一是成本控制需要；二是計(jì)劃編制工作的需要。進(jìn)行成本性態(tài)分析，有助于企業(yè)從數(shù)量上具體掌握成本與業(yè)務(wù)量之間的規(guī)律性聯(lián)系，為充分挖掘內(nèi)部潛力、實(shí)現(xiàn)最優(yōu)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益提供有價(jià)值的資料。
（二）cvp分析。
cvp分析，是在成本性態(tài)分析和變動(dòng)成本計(jì)算法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步展開(kāi)的一種分析方法。cvp分析，全稱為：成本-業(yè)務(wù)量-利潤(rùn)分析，是研究企業(yè)內(nèi)的成本、業(yè)務(wù)量和利潤(rùn)三者之間變量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)分析方法。具體地說(shuō)，它是建立在成本性態(tài)分析的基礎(chǔ)上，以數(shù)學(xué)化的會(huì)計(jì)模型與圖示，來(lái)揭示固定成本、變動(dòng)成本、銷(xiāo)售量、單價(jià)、銷(xiāo)售額、利潤(rùn)等變量之間的內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系，為會(huì)計(jì)預(yù)測(cè)、決策、和規(guī)劃提供必要的財(cái)務(wù)信息的一種定量分析方法。
cvp分析是管理會(huì)計(jì)中一項(xiàng)重要分析法，其對(duì)于正確進(jìn)行決策分析和有效控制等方面具有廣闊用途，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、預(yù)測(cè)盈虧臨界點(diǎn)；
2、規(guī)劃目標(biāo)利潤(rùn)，編制利潤(rùn)預(yù)算；
3、預(yù)測(cè)保證目標(biāo)利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)所需要的目標(biāo)銷(xiāo)售量和目標(biāo)銷(xiāo)售額；
4、為生產(chǎn)決策和定價(jià)決策做出最優(yōu)選擇；
6、可以應(yīng)用于企業(yè)的全面預(yù)算、成本控制和責(zé)任會(huì)計(jì)等方面。
（一）投資決策。
投資決策需要考慮的重要因素：
1、貨幣的時(shí)間價(jià)值；
2、投資的風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值貨幣時(shí)間價(jià)值是指在不考慮通貨膨脹的風(fēng)險(xiǎn)性因素的情況下，資金在其周轉(zhuǎn)使用過(guò)程中隨著時(shí)間因素的變化而變化的價(jià)值，其實(shí)質(zhì)是資金周轉(zhuǎn)使用后帶來(lái)的利潤(rùn)和實(shí)現(xiàn)的增值。
所以，資金在不同的時(shí)點(diǎn)上，其價(jià)值是不同的，由于不同時(shí)間的資金價(jià)值不同，所以，在進(jìn)行價(jià)值大小對(duì)比是，必須將不同時(shí)間的'資金折算為統(tǒng)一時(shí)間的資金價(jià)值不同，所以，在進(jìn)行價(jià)值大小對(duì)比時(shí)，必須將不同時(shí)間的資金折算為統(tǒng)一時(shí)間后才能進(jìn)行大小的比較。
在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，企業(yè)投入生產(chǎn)活動(dòng)的資金，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)，其數(shù)額會(huì)隨著時(shí)間不斷增長(zhǎng)。企業(yè)將籌資的資金用于構(gòu)建勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象，勞動(dòng)者借以進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)價(jià)值轉(zhuǎn)移和價(jià)值創(chuàng)造，帶來(lái)貨幣的增值。除了包含時(shí)間價(jià)值因素以外，還包括通貨膨脹等因素。我們分析時(shí)間價(jià)值時(shí)，一般以社會(huì)平均的資金利潤(rùn)為基礎(chǔ)，而不考慮通貨膨脹和風(fēng)險(xiǎn)因素。資金的時(shí)間價(jià)值有兩種表現(xiàn)形式，即相對(duì)數(shù)和絕對(duì)數(shù)。相對(duì)數(shù)即時(shí)間價(jià)值率，是指沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)和通貨膨脹的平均資金利潤(rùn)或平均報(bào)酬率；絕對(duì)數(shù)即時(shí)間價(jià)值額，是指資金在運(yùn)用過(guò)程中所增加的價(jià)值數(shù)額，即一定數(shù)額的資金與時(shí)間價(jià)值率的乘積。國(guó)庫(kù)券利率，銀行存、*款利率，各種債券利率，都可以看作是投資報(bào)酬率，然而它們并非時(shí)間價(jià)值率，只有在沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)和通貨膨脹情況下，這些報(bào)酬才與時(shí)間價(jià)值率相同。由于國(guó)債的信譽(yù)度最高、風(fēng)險(xiǎn)最小，所以如果通貨膨脹率很低就可以將國(guó)債利率視同時(shí)間價(jià)值率。為了便于說(shuō)明問(wèn)題，在研究、分析時(shí)間價(jià)值時(shí)，一般以沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)和通貨膨脹的利息率作為資金的時(shí)間價(jià)值，貨幣的時(shí)間價(jià)值是公司資金利潤(rùn)率得最低限度。
三、管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)應(yīng)用中存在的問(wèn)題。
1.管理會(huì)計(jì)的理論與實(shí)踐脫節(jié)。
管理會(huì)計(jì)的發(fā)展與應(yīng)用是與一定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，社會(huì)環(huán)境的變化導(dǎo)致企業(yè)組織形式的變化，企業(yè)組織形式的變化又會(huì)引起管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)發(fā)生變化，最終導(dǎo)致管理會(huì)計(jì)研究的目的、內(nèi)容、方法相應(yīng)地發(fā)生變化。而對(duì)于我國(guó)目前管理會(huì)計(jì)的研究而言，主要集中于介紹引進(jìn)國(guó)外最新研究成果上，西方國(guó)家管理會(huì)計(jì)的研究與發(fā)展是有其高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)背景的，我國(guó)管理會(huì)計(jì)的研究與發(fā)展應(yīng)當(dāng)立足于自身的經(jīng)濟(jì)條件，建立在自身的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境基礎(chǔ)之上。
2.會(huì)計(jì)人員素質(zhì)與管理會(huì)計(jì)要求有一定差距。
管理會(huì)計(jì)的運(yùn)用最重要通過(guò)會(huì)計(jì)人員加以實(shí)施，具體運(yùn)用到企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)中去，因此會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)對(duì)于管理會(huì)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用起著極為重要的作用。會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)是指會(huì)計(jì)人員的知識(shí)層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀和職業(yè)水準(zhǔn)。我國(guó)現(xiàn)階段會(huì)計(jì)人員的總體素質(zhì)比較低，突出表現(xiàn)為知識(shí)層次低，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理、在專業(yè)教育方面層次低。同時(shí)，我國(guó)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)水準(zhǔn)不是很高，在會(huì)計(jì)披露上弄虛作假，造成會(huì)計(jì)信息失真已成為我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)界關(guān)注的極大焦點(diǎn)。這些因素限制了管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的普遍應(yīng)用。
3.管理意識(shí)尚待增強(qiáng)。
管理會(huì)計(jì)行為是對(duì)企業(yè)的管理行為，而不是對(duì)企業(yè)的核算行為，既是對(duì)管理者價(jià)值觀的一種挑戰(zhàn)，也是對(duì)管理者管理意識(shí)的檢測(cè)。目前由于受到傳統(tǒng)做法和習(xí)慣勢(shì)力的影響，管理意識(shí)較薄弱。其一，管理會(huì)計(jì)工作地位低下。一些會(huì)計(jì)人員和經(jīng)營(yíng)決策者認(rèn)為，會(huì)計(jì)就是算賬、報(bào)賬，至于管理、經(jīng)營(yíng)決策是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的事情。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一直是會(huì)計(jì)人員工作的最重要組成部分，二管理會(huì)計(jì)屬于副業(yè)，有經(jīng)歷和條件的零星分散的搞一些，否則干脆棄置不管。其二，企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策者管理意識(shí)不高。企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策當(dāng)局對(duì)管理會(huì)計(jì)的重視程度和影響到管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中能否普遍應(yīng)用。現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求企業(yè)家不僅要懂經(jīng)營(yíng)，更要懂管理，其中包括會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理，而目前，多數(shù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者里這一要求還有一定距離，并且有些經(jīng)營(yíng)者受傳統(tǒng)等級(jí)觀念的影響“，長(zhǎng)官意志”較重，使得管理會(huì)計(jì)提供的方案、資料無(wú)法發(fā)揮實(shí)際效力，從而影響了管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的應(yīng)用。
總之，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)有限。
要是管理會(huì)計(jì)在我國(guó)企業(yè)中推廣并發(fā)揮應(yīng)有的作用，要從兩個(gè)方面著手。第一方面，應(yīng)該建立一定的社會(huì)約束機(jī)制，促使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層重視管理會(huì)計(jì)應(yīng)用；第二方面，借鑒西方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)組建我國(guó)自己的管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，推進(jìn)管理會(huì)計(jì)的職業(yè)化，規(guī)范和提高管理會(huì)計(jì)師的職業(yè)道德，約束管理會(huì)計(jì)師的行為，增強(qiáng)管理會(huì)計(jì)信息的可信度，推動(dòng)管理會(huì)計(jì)的運(yùn)用和發(fā)展。
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博弈理論論文篇十八
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，給人們生活帶來(lái)了方便，還帶來(lái)了許多商機(jī)，同時(shí)各方面的隱患合危險(xiǎn)也增加，的攻擊也已經(jīng)逐漸的滲入到了政府機(jī)關(guān)、軍事部門(mén)和商業(yè)企業(yè)等各個(gè)角落當(dāng)中，給人們的日常生活造成了嚴(yán)重的干擾，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)也造成了非常大的損失，嚴(yán)重的話還會(huì)對(duì)國(guó)家的安全造成嚴(yán)重的威脅?，F(xiàn)階段的情況是，大部分企事業(yè)單位都在遭受到攻擊之后，再進(jìn)行全方面的防護(hù)，然后非常迷茫的等待下一次攻擊的到來(lái)。網(wǎng)絡(luò)信息的安全不僅僅是技術(shù)方面的問(wèn)題，也是必須要將策略和管理以及技術(shù)進(jìn)行的有機(jī)結(jié)合的一個(gè)非常重要的過(guò)程。
1信息工程的安全理念。
信息安全不僅是一項(xiàng)非常絕對(duì)的技術(shù)，也是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，這些主要指的就是信息安全的工程。其主要利用工程的概念、原理和技術(shù)以及方法，然后來(lái)對(duì)企業(yè)的信息和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的過(guò)程進(jìn)行深入的研究、開(kāi)發(fā)和實(shí)施以及維護(hù)，并且必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的考驗(yàn)和證明，才能夠明確工程實(shí)施的流程和管理的技術(shù)，信息安全的工程當(dāng)中的生命周期的模型，也是信息安全工程學(xué)當(dāng)中的一個(gè)落腳點(diǎn)和支撐點(diǎn)，并且也是在信息安全工程學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)研究的一項(xiàng)技術(shù)。作為一個(gè)信息時(shí)代的先導(dǎo)和主角，internet不僅僅是一個(gè)讓計(jì)算機(jī)連接起來(lái)的一個(gè)非常簡(jiǎn)單的組合體。所以，也可以說(shuō)in-ternet是人類(lèi)社會(huì)在數(shù)字空間中的一個(gè)投影。這樣的事實(shí)都會(huì)導(dǎo)致internet的某些行為的非常異常并且復(fù)雜，也非常明顯的反映出網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題是internet社會(huì)性一個(gè)非常明顯的標(biāo)注。在internet發(fā)展的短短幾年當(dāng)中，人們對(duì)安全的理解，從早期是為了殺毒防毒到后來(lái)就是安裝防火墻，到現(xiàn)在對(duì)相關(guān)系列的安全產(chǎn)品進(jìn)行不斷的購(gòu)買(mǎi)，也是在對(duì)安全意識(shí)進(jìn)行了逐漸的加深。
博弈理論論文篇十九
摘要：
在較短的時(shí)間之內(nèi)，計(jì)算機(jī)和信息革命已經(jīng)在我國(guó)社會(huì)各個(gè)層面中發(fā)展起來(lái)，引起經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方式的逐漸轉(zhuǎn)變，也對(duì)國(guó)家安全的保障方式進(jìn)行了相應(yīng)的改變。人們?nèi)粘Ｉ罘绞揭仓饾u的轉(zhuǎn)變，本文主要針對(duì)了信息安全工程理論的規(guī)范以及對(duì)信息安全的建設(shè)進(jìn)行了深入的分析和探討，并且根據(jù)實(shí)際的情況以及發(fā)生的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的措施以及合理的建議，僅供參考。
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