總結是對生活的總結，通過總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義。如何合理規(guī)劃時間，提高工作效率？接下來將分享一些總結的寫作技巧和要點，以幫助大家更好地進行總結寫作。
博弈理論論文篇一
摘要:金融體系的安全與穩(wěn)定是國民經(jīng)濟穩(wěn)健運轉(zhuǎn)的根底保證，合理的金融監(jiān)管對金融業(yè)的有序、高效、可持續(xù)開展有著不可替代的作用。本文以我國的金融監(jiān)管為研討對象，運用博弈論的剖析思想來剖析我國的金融監(jiān)管，經(jīng)過樹立動態(tài)博弈模型，剖析監(jiān)管部門和金融機構的利益博弈，討論剖析金融監(jiān)管手段的有效性，并提出相關增強金融監(jiān)管，化解金融風險的政策倡議。
關鍵詞:金融風險與金融監(jiān)管論文。
眾所周知，金融監(jiān)管是金融監(jiān)視和金融管理的總稱，在經(jīng)濟全球化趨向日益增強的環(huán)境下，但凡實行市場經(jīng)濟體制的國度，無不客觀地存在著政府對金融體系的管制。歷次金融危機都是經(jīng)過政府的政策調(diào)控來逐漸停息的，金融危機對經(jīng)濟的宏大毀壞力引發(fā)了社會各界關于金融安全的注重，逐步認識到健全與增強金融監(jiān)管是完成金融體系可持續(xù)開展的關鍵性舉措。本文經(jīng)過樹立動態(tài)博弈模型，剖析金融監(jiān)管部門和市場主體金融機構的利益博弈，討論剖析我國金融監(jiān)管手段的有效性，并提出相關增強金融監(jiān)管，化解金融風險的政策倡議，這對深化我國金融變革、提升我國金融體系風險防控才能有著較強的理論價值與理論意義。
一、博弈論視角下監(jiān)管部門與金融機構的利益博弈。
無須置疑，監(jiān)管部門與金融機構在行為目的函數(shù)上存在著顯著的差別，監(jiān)管部門的行為目的著眼于國度金融開展的整體利益，追求的是各個區(qū)域金融的諧和統(tǒng)一開展。而金融機構與的行為目的函數(shù)具有雙重性:一方面要履約促使投資者的資本利益最大化，行使投資代理人的職責，另一方面又要追求本身利益的最大化，但是常常其行為目的函數(shù)是傾向于追求本身利益最大化一邊。監(jiān)管部門和金融機構，一直盤繞著利益關系展開，這里引入博弈論的剖析框架，來剖析監(jiān)管部門和金融機構間的利益關系。
(一)博弈模型的初步樹立和假定。
博弈論就是博弈各方各自應用和剖析對方的戰(zhàn)略變換本人的對立戰(zhàn)略，以達本身利益最大化的目的，博弈戰(zhàn)略就是參與博弈的各方為了各自利益最大化而采取的行動戰(zhàn)略。假定監(jiān)管機構的職能是制定維護金融行業(yè)諧和、穩(wěn)定、安全、快速開展的'金融標準和調(diào)控政策，并監(jiān)視金融機構執(zhí)行。假如監(jiān)管部門能有運用最適宜的手段，最合算的本錢到達監(jiān)管目的，此時監(jiān)管部門的利益為0(由于這是監(jiān)管部門存在的意義或職責)。但是，任何有效的監(jiān)管方式都需求有充沛的信息，在此過程中必然產(chǎn)生監(jiān)管本錢，因而監(jiān)管部門存在疏于監(jiān)管的可能性。我們這里假定，假如金融監(jiān)管部門關于金融機構疏于監(jiān)管，但整個金融行業(yè)的開展情況仍能堅持良好勢頭，就假定監(jiān)管當局的收益為a單位;反過來，假如金融機構應用了監(jiān)管部門監(jiān)管不利的監(jiān)管破綻，招致行業(yè)呈現(xiàn)嚴重事故，毀壞了金融業(yè)的安康、穩(wěn)定、諧和的開展，我們就假定其得益為－b單位。相對應的，關于金融機構而言，實在實行監(jiān)管部門的金融標準和調(diào)控政策，維護整個金融業(yè)的安康開展也是其應盡的義務和義務，故假定此時得益為0。但金融機構也有追求本身利益最大化的愿望，因而當本身利益和整個行業(yè)的利益呈現(xiàn)矛盾時，就存在著金融機構違規(guī)操作的可能性，假如恰恰此時沒有遭到監(jiān)管部門的懲辦，金融機構可能取得的預期得益為c;相反，若金融機構的違規(guī)行為遭到監(jiān)管機構的懲罰，我們假定它們此時的得益為－d。依據(jù)以上假定，能夠列出雙方博弈矩陣圖形(如表1所示)。依照矩陣圖中箭頭方向進行博弈剖析，能夠看到該博弈是沒有博弈雙方可以承受的納什平衡純戰(zhàn)略戰(zhàn)略組合，從基本上來說，兩博弈方之間的利益一直都不會是分歧的。在這種博弈中，雙方為了取得最大的希冀值，必需以一定的概率散布隨機選擇一些戰(zhàn)略，即博弈方必需選擇混合戰(zhàn)略，而在混合戰(zhàn)略下雙方的戰(zhàn)略選擇都取決于對方對某一決策的選擇概率。
二、研討結論與對策。
綜上所述，金融監(jiān)管機構和金融機構之間的利益博弈不存在雙方可以承受的納什平衡純戰(zhàn)略戰(zhàn)略組合，為了維護本身的利益，博弈各方都不得不選擇混合戰(zhàn)略，而在混合戰(zhàn)略下雙方的戰(zhàn)略選擇都取決于對方對某一決策的選擇概率。因而，為了實在提高金融監(jiān)管的有效性，中央政府應該強化對監(jiān)管部門的監(jiān)管，迫使監(jiān)管部門積極監(jiān)管，加速轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式，注重合規(guī)性監(jiān)管，逐漸向風險監(jiān)管與合規(guī)監(jiān)管并重的監(jiān)管方式過渡;除此之外，也要樹立監(jiān)管機構之間的諧和機制，樹立監(jiān)管機構之間的信息交流和共享機制;最后，也要強化金融機構的內(nèi)部控制，提高金融機構的依規(guī)的盲目性和違法的自律性。
［參考文獻］。
［1］羅友山．關于金融監(jiān)管的博弈剖析［j］．經(jīng)濟評論，．。
［2］郭春松．中國銀行業(yè)監(jiān)管諧和與協(xié)作的本錢收益和博弈剖析［j］．金融研討，．。
博弈理論論文篇二
產(chǎn)品線設計是市場營銷中重要的前沿問題之一。近年來，博弈論作為一種重要的思想和方法，被引入到產(chǎn)品線設計問題之中。本文回顧了該領域的大量文獻，系統(tǒng)地歸納了動態(tài)博弈下的產(chǎn)品線設計的關鍵問題，分別從產(chǎn)品線設計中的博弈理論方法和產(chǎn)品線應用博弈理論后求解的不同均衡目標，對前期的研究成果進行歸類總結，對市場競爭下的產(chǎn)品線動態(tài)博弈規(guī)律的研究前景進行了展望。
早期產(chǎn)品線設計的研究主要集中在消費者偏好測量、消費者選擇行為(決定型和概率型)、產(chǎn)品線的選擇方法(一步法和兩步法)等。之后，一些文獻開始通過最大化盈余的方法求解產(chǎn)品線的設計問題。還有通過一系列潛在的產(chǎn)品集合，討論包括最大化利潤、凈現(xiàn)值、賣方福利等目標來解決產(chǎn)品線設計的問題，但是仍舊存在一些問題，例如，決定型概率選擇行為不適用于消費者選擇多個產(chǎn)品的情況，兩步法的產(chǎn)品線選擇方法可能會在選取參考集合時丟失最優(yōu)解。近年來，開始考慮產(chǎn)品線中的共享問題，包括固定成本共享和生產(chǎn)資源共享等。隨著產(chǎn)品線共享的出現(xiàn)，產(chǎn)品線設計面臨著的問題也越來越多，公司之間的合作還是競爭對于產(chǎn)品線設計的影響越來越大，消費者與公司之間也存在著博弈的行為。
大量文獻將產(chǎn)品線問題以經(jīng)典的博弈論問題建模，也就是合作博弈和非合作博弈，研究了新的市場形勢下的產(chǎn)品線設計問題。合作博弈強調(diào)聯(lián)盟內(nèi)部的信息互通和存在有約束力的可執(zhí)行契約。在完全競爭市場中，合作博弈與非合作博弈的區(qū)別基本消失，非合作博弈則是產(chǎn)品線設計領域的重要方向。在現(xiàn)實市場中，可以把現(xiàn)實中的`絕大多數(shù)博弈問題看作是合作博弈與非合作博弈的混合物。根據(jù)博弈論中的基本理論，從兩個角度來描述非合作博弈，即參與人行動的先后順序和參與人對其他對手的特征知識的了解程度，得到四種不同類型的基本博弈:完全信息靜態(tài)博弈，完全信息動態(tài)博弈，不完全信息靜態(tài)博弈和不完全信息動態(tài)博弈。與之對應的是四種均衡:納什均衡(納什，1950,1951)，子博弈精煉納什均衡(澤爾騰，1965)，貝葉斯納什均衡(海薩尼，1967-1968)和精煉貝葉斯納什均衡。結合近年的產(chǎn)品線設計的模型和研究方法，本文分別對應地討論了四種非合作博弈在產(chǎn)品線設計問題中的應用，分類總結了產(chǎn)品線領域涉及的各種博弈問題，并探討了新興博弈如演化博弈、重復博弈在產(chǎn)品線設計中的應用，通過博弈理論中的經(jīng)典模型，如古諾模型，斯塔克伯格模型，伯川德模型，分析產(chǎn)品線設計中的各方參與者的策略。
研究表明，每種博弈為了達到最終的均衡效果，往往針對于消費者和生產(chǎn)者劃分為不同的目標。本文以產(chǎn)品線設計的目標進行分類，在博弈理論下，通常包括均衡價格、均衡利潤、均衡市場份額、均衡需求等，分析對比了博弈理論下產(chǎn)品線設計和普通產(chǎn)品線設計的不同點，例如產(chǎn)品線設計會由以前兩公司通過降低部件成本的競爭轉(zhuǎn)移到在信息真實性的均衡概率下博弈，結合博弈理論的產(chǎn)品線問題會具有更多的優(yōu)勢。
產(chǎn)品線設計己經(jīng)集中到一個廣泛的動態(tài)博弈體系之中。然而從一個全盤的視角來看，仍然有許多需要解決的問題，從而獲得完整的產(chǎn)品線設計的解決方案。產(chǎn)品線設計中各方參與者面對市場環(huán)境中的不確定性，不斷調(diào)整各自的策略，取得均衡收益，將成為今后產(chǎn)品線中博弈問題的研究方向。首先，產(chǎn)品線設計產(chǎn)生信息不對稱問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，電商平臺的加入會產(chǎn)生更多的非對稱信息，可以利用約翰·摩根基于典型博弈問題的討論，將純策略下的序貫博弈和同時博弈進行轉(zhuǎn)化，消除了某些問題中非對稱信息的不利影響，因為有限理性的模型在現(xiàn)實生活中相比于完全理性模型更有價值。其次，產(chǎn)品線設計會產(chǎn)生合作聯(lián)盟，并衍生出相同功能聯(lián)盟和交叉功能聯(lián)盟。除了簡化聯(lián)盟的形式外，還考慮存在著參與者背叛聯(lián)盟后，重新與原有聯(lián)盟進行市場競爭，對這些參與人采取更為有效的約束，規(guī)避脫離聯(lián)盟的風險，減少損害原有聯(lián)盟的利益。最后，產(chǎn)品線設計在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展下會產(chǎn)生許多新型的定價問題，如產(chǎn)品差異化方面的價格競爭、多種消費者類型的價格競爭、多級供應鏈的價格競爭，可以將演化博弈中的最優(yōu)反應動態(tài)等博弈思想研究產(chǎn)品線中的定價行為。
所以，隨著產(chǎn)品線設計問題研究的逐步深入，越來越多的問題也出現(xiàn)在產(chǎn)品線設計者面前，運用博弈理論對復雜的產(chǎn)品線設計進行分析和優(yōu)化，在產(chǎn)品線設計中更加充分地融入動態(tài)博弈方法的優(yōu)勢，將是一些面臨的新課題。
博弈理論論文篇三
摘要：近年來的大學教學實踐中布置小組作業(yè)比較普遍，這一做法在取得一定成效的同時，也引發(fā)了很多學生的抱怨，最多的抱怨是組員偷懶不做事情，卻坐享其成。這種現(xiàn)象在小組作業(yè)中十分普遍。本文試圖從博弈論角度，分析研究小組合作學習中存在的困境及其解決策略。
一、引言。
在近年來的大學教學實踐中，教師經(jīng)常會布置小組作業(yè)，即由學生們自己組成一個學習小組，在規(guī)定的時間內(nèi)共同完成一個任務，以小組成績作為每個組員的成績，從而共同達成教學目標。教師試圖以這種合作作業(yè)的形式使學生成為學習的主體，使學生在相互交流、協(xié)作的過程中既提高了學習能力和學習效果，又培養(yǎng)了合作精神，提高了人際協(xié)調(diào)能力，促進了認知的發(fā)展。由于小組作業(yè)這種教學形式十分符合當今素質(zhì)教育的精神，在大學教學中十分盛行。在取得一定成效的同時，也引發(fā)了很多學生的抱怨，最多的抱怨是組員偷懶不做事情，卻坐享其成。這種現(xiàn)象在小組作業(yè)中十分普遍。本文試圖從博弈論角度，分析研究小組作業(yè)存在的困境及其解決策略。
小組成員的構成一般分為同質(zhì)和異質(zhì)兩種形式。所謂同質(zhì)，是指同一小組的學生的學習態(tài)度和學習能力大致相同，而異質(zhì)就是說同一小組的學生的學習態(tài)度和學習能力是不同的。接下來，我們就分組的情況分別進行有關的博弈論分析。
1.同質(zhì)小組的博弈分析。不失一般性，我們假定在同質(zhì)小組情況下將組員隨機分為甲乙兩方，其在合作學習中可能采取“行動”和“等待”兩種策略分為兩類。由于學習能力大致相同，我們不妨假定只要有人采取行動，作業(yè)就可以完成，參與行動的組員多少與作業(yè)完成的質(zhì)量無關。為了說明問題，我們進一步假設完成小組作業(yè)后的總收益為10，總收益在甲乙兩類學生是平均分配的，學生采取“行動”所付出的成本為2。于是，我們有如圖1所示的甲乙兩類在同質(zhì)小組內(nèi)合作完成小組作業(yè)的支付矩陣。
如果甲乙兩方學生都采取“行動”，那么小組作業(yè)完成后的總收益為10，而各自付出的成本為2，各自的贏利均為5-2=3；如果甲乙兩方學生都采取“等待”，那么小組作業(yè)不能完成，總收益0，由于沒有采取“行動”，各自都沒有付出成本，各自的贏利均為0；如果甲方學生采取“行動”，而乙方學生采取“等待”，小組作業(yè)也能完成，總收益仍然是10，這時甲方學生付出成本，乙方學生沒有付出成本，所以甲類學生的贏利為5-2=3，乙方學生的贏利為5；如果甲方學生采取“等待”，而乙方學生采取“行動”，小組作業(yè)也能完成，總收益仍然是10，這時甲方學生沒有付出成本，乙方學生付出成本，所以甲方學生的贏利為5，乙方學生的贏利為5-2=3。
這個博弈與懦夫博弈具有相同的博弈結構。這個博弈有兩個純策略納什均衡：一方行動，另一方等待；或一方等待，另一方行動。也就是說，如果對方采取“行動”，我方的優(yōu)勢策略是采取“等待”；而如果對方采取“等待”，我方的優(yōu)勢策略就是采取“行動”。基于理性人假設，甲乙兩方都希望對方采取“行動”策略，而自己則采取“等待”策略。但是，問題的關鍵是究竟是誰行動又是誰等待？在這種場景中，甲乙雙方將會出現(xiàn)一場拼忍耐力的比賽，誰能夠最后忍住不行動，誰就是最后的贏家。這種博弈態(tài)勢不是教師布置小組作業(yè)時所希望看到的，但不幸的是，在實際的小組學習中往往就會出現(xiàn)這一情況。
2.異質(zhì)小組的博弈分析。在異質(zhì)小組中，由于同一小組中不同學生的學習態(tài)度和學習能力是不同的，不失一般性，我們將學習態(tài)度和學習能力較好的稱為優(yōu)等生，而將學習態(tài)度和學習能力一般的`稱為普通生。同時，我們假定教師布置的作業(yè)，學生經(jīng)過努力都是可以完成的，但是完成的質(zhì)量有可能相同，也有可能不同。下面我們按照這樣的兩種情況進行分析。
首先，我們分析學生經(jīng)過努力小組作業(yè)的完成質(zhì)量是相同的情況。為了說明問題，我們進一步假設小組作業(yè)完成后的總收益為10，總收益對兩類學生是平均分配的。考慮到學習能力的差異，我們假定優(yōu)等生獨立完成小組作業(yè)所付出的成本為3，而普通生獨立完成小組作業(yè)所付出的成本為6，如果優(yōu)等生和普通生共同采取行動，則優(yōu)等生可節(jié)約1個成本，普通生可節(jié)約2個成本。于是，我們有如圖2所示的優(yōu)等生和普通生在異質(zhì)小組內(nèi)合作完成小組作業(yè)的支付矩陣。
如果優(yōu)等生和普通生兩類學生都采取“行動”，那么小組作業(yè)完成后的總收益為10，而各自付出的成本分別為2和4，各自的贏利分別為5-2=3和5-4=1；如果優(yōu)等生和普通生兩類學生都采取“等待”，那么小組作業(yè)就不能完成，總收益為0，由于沒有采取“行動”，各自都沒有付出成本，各自的贏利均為0；如果優(yōu)等生采取“行動”，而普通生采取“等待”，小組作業(yè)能夠完成，總收益為10，此時，優(yōu)等生付出成本3，而普通生沒有付出成本，所以優(yōu)等生的贏利為5-3=2，普通生的贏利為5；如果普通生采取“行動”，而優(yōu)等生采取“等待”，小組作業(yè)也能夠完成，總收益仍然為10，此時，優(yōu)等生沒有付出成本，普通生付出成本6，所以優(yōu)等生的贏利為5，普通生的贏利為5-6=-1。
這個博弈與智豬博弈具有相同的博弈結構。在這個博弈中，普通生的優(yōu)勢策略是“等待”，即不論優(yōu)等生如何選擇，普通生選擇“等待”策略都是合算的；而優(yōu)等生則沒有優(yōu)勢策略，優(yōu)等生不得不依據(jù)普通生的策略而進行無奈的選擇。這個博弈有一個純策略納什均衡（行動，等待），即優(yōu)等生行動、普通生等待。在這種具有智豬博弈結構的小組作業(yè)中，優(yōu)等生不得不充當悲劇的“大豬”，幸苦努力，完成本應大家共同完成的小組作業(yè)，而普通生則是機智的“小豬”，舒舒服服，坐享其成，不勞而獲。
其次，我們分析學生經(jīng)過努力小組作業(yè)完成的質(zhì)量不相同的情況。為了說明問題，我們假設優(yōu)等生完成小組作業(yè)的質(zhì)量較好，總收益為10，普通生完成小組作業(yè)的質(zhì)量一般，總收益為7，總收益對兩類學生是平均分配的。同樣，考慮到學習能力的差異，我們假定優(yōu)等生獨立完成小組作業(yè)所付出的成本為3，普通生獨立完成小組作業(yè)所付出的成本為6，如果優(yōu)等生和普通生共同采取行動，則優(yōu)等生可節(jié)約1個成本，普通生可節(jié)約2個成本。于是，我們有如圖3所示的優(yōu)等生和普通生在異質(zhì)小組內(nèi)合作完成小組作業(yè)的支付矩陣。如果優(yōu)等生和普通生兩類學生都采取“行動”，那么小組作業(yè)完成后的總收益為10，而各自付出的成本分別為2和4，各自的贏利分別為5-2=3和5-4=1；如果優(yōu)等生和普通生兩類學生都采取“等待”，那么小組作業(yè)就不能完成，總收益為0，由于沒有采取“行動”，各自都沒有付出成本，各自的贏利均為0；如果優(yōu)等生采取“行動”，而普通生采取“等待”，小組作業(yè)能夠完成，總收益為10，此時，優(yōu)等生付出成本3，而普通生沒有付出成本，所以優(yōu)等生的贏利為5-3=2，普通生的贏利為5；如果普通生采取“行動”，而優(yōu)等生采取“等待”，小組作業(yè)也能夠完成，但總收益為7，此時，優(yōu)等生沒有付出成本，普通生付出成本6，所以優(yōu)等生的贏利為3.5，普通生的贏利為3.5-6=-2.5。
這個博弈仍然具有與智豬博弈相同的博弈結構。這個博弈同樣有一個純策略納什均衡（行動，等待），即優(yōu)等生行動普通生等待。在這種具有智豬博弈結構的小組作業(yè)中，優(yōu)等生同樣是不得不充當悲劇的“大豬”，幸苦努力，完成小組作業(yè)，普通生則繼續(xù)舒服地充當機智“小豬”，坐享其成，不勞而獲。
三、擺脫小組作業(yè)困境的策略。
根據(jù)以上的博弈分析，不論是同質(zhì)分組還是異質(zhì)分組，都存在“偷懶”、“搭便車”等消極現(xiàn)象，責任心強的或在乎學習成績的積極的學生或者優(yōu)等生不得不主動努力完成作業(yè)，而偷懶的學生或普通生不僅可以袖手旁觀，而且可以獲得好成績。這種結局肯定不是教師布置小組時的預期結果。為了避免消極的“搭便車”現(xiàn)象的發(fā)生，解決優(yōu)等生“費力不討好”等問題，不論合作小組是“同質(zhì)分組”，還是“異質(zhì)分組”，布置小組作業(yè)時，教師都應該要求每個小組都要對任務進行細化，并根據(jù)能力和特長分解到每個組員，明確責任。小組作業(yè)的成績評價方式需要完善，不能搞平均主義，也不能僅僅考慮多勞多得，而應采用貢獻加努力的多樣化的綜合評價方式。不僅要評價學習結果，也要評價學習過程；不僅要對小組進行總體評價，還要評價每位學生的個體行為（包括具體的作業(yè)行為和溝通協(xié)調(diào)行為）；不僅教師要對學生進行評價，學生還要在小組內(nèi)進行自我評價和相互評價。只有當學生能夠切實地體會到自我價值的實現(xiàn)時，才會在小組作業(yè)中積極主動，采取與別人合作的態(tài)度和行動，從而達到人人都得到進步的效果。據(jù)此，我們提出如下一些在小組作業(yè)中應該注意的事項：（1）制定小組章程，包括小組愿景、小組價值觀、小組決策規(guī)則和小組交流方式等。（2）指派小組角色。每一位小組的組員需要各盡所能、各司其職，只有明確合理的分工，才能有良好順利的合作。分配角色時，要盡可能詳細地描述角色的任務。（3）小組人數(shù)不超過5人。研究發(fā)現(xiàn)，5個人是小組合作的最佳人數(shù)。超過這個人數(shù)就會使得合作工程拖沓，效率降低。（4）小組每次討論時間不超過1.5小時。研究顯示，人類專注的時間最長為1.5小時。
四、結語。
布置小組作業(yè)的目的不僅在于完成一項較大的作業(yè)，更在于培養(yǎng)學生的團隊合作能力，特別是沖突解決、問題解決和溝通等人際交往能力，以及目標設置、績效管理、規(guī)劃和作業(yè)協(xié)調(diào)等自我管理能力。本文以博弈論為工具分析研究小組作業(yè)實際運作中所存在的困境，并提出了相應的解決策略和具體的注意事項。
參考文獻：
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博弈理論論文篇四
淺談生活中的“大智若愚”
摘要：博弈論本身就是一門大智若愚的學問，在各種各樣的社會交往中，我們會遇到各種各樣的博弈，一個睿智的善用策略行動的人，既要能有自知之明，更要能利用對手對自己習慣及固有特點的了解，出其不意，把對手誘入局中。有時處理一些問題時，不一定要求我們急于展現(xiàn)自己的才華，不一定要鋒芒畢露，有時大智若愚也是一種策略，一種以退為進的手段。
俗語說：“大智若愚”，從某種意義上講，這是有智謀的人保護自己的一種處世計謀。過于聰明的人，常是別人猜忌的對象。因為任何有所圖謀的人，都有可能從事情剛開始籌劃時便被識破。一旦發(fā)現(xiàn)有人獨具慧眼，那么為了保全自己的一切，必會千方百計，不擇手段地加以掩蓋，散布流言，捏造罪名，甚至謀殺。歷史上古今中外，這樣的事多得不勝枚舉。所以一些真正有智慧的人，一般都采取“守拙”的方法，以保護自己，那種聰明全露在外的行為實際上才真正是愚蠢的。
下面的一則小故事：
一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。
想不到準備返回時，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。“一定是哪個瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準備裝上。
事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去??！教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來問發(fā)生了什么事。教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問你是怎么想到這個辦法的？”瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子??！”
其實，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，總會表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時候，別人說不定還在笑他呆子呢。
大智若愚在生活中的表現(xiàn)是不處處顯示自己的聰明，做人低調(diào)，從來不向人夸耀自己抬高自己，做人原則是厚積薄發(fā)寧靜致遠，注重自身修為、層次和素質(zhì)的提高，對于很多事情持大度開放的態(tài)度，有著海納百川的境界和強者求已的心態(tài)，從來沒有太多的抱怨，能夠真心實在的踏實做事，對于很多事情要求不高，只求自己能夠不斷得到積累。很多時候大智若愚伴隨的還有大器晚成，畢竟大智若愚要求的是不斷積累自己，多年的積累所鑄就的往往是絕代珍品，因而大器晚成之后往往都是無價之寶。
生活中，精明的人太多，他們總是認為自己聰明絕頂，并用自己的聰明去處處算計別人，嘲笑別人。這些自以為是的人正是由于心眼太多，太自作聰明，故往往是最累的。其實，生活中有些人他們看似過得糊里糊涂，尤其在大家的眼中，他們有點拖拖拉拉，甚至被人稱為瘋子?？伤麄冇兄约旱纳罘绞脚c做人處事的態(tài)度。“大智若愚”正是對他們最精準的描述。表面給人愚笨的感覺，可是，事實上他們的內(nèi)心都十分的清楚明白。對事情有著自己的獨特見解，心中自有一方凈土。用拓展的眼光、用拓展的思維去“為人處世”。
大智若愚其實是一種很好的博弈技巧，運用到我們的各種各樣的交往中。睿智聰明的人往往表現(xiàn)出自己的低調(diào)和處事不驚，保留自己的才華，關鍵時候再挺身而出，給人以大吃一驚。而過于表現(xiàn)自己的往往是一些能力不足的驕傲的小人，他們擔心自己得不到自己想要的，最終過于表現(xiàn)自己而遭人排擠。在企業(yè)里的競爭，在學校里的學習間的競爭等等生活中的競爭都體現(xiàn)了大智若愚的道理。
在現(xiàn)實生活中，我們有許多有才干的人，特別是一些“大官”身邊有才華的人，為什么有的“銷聲匿跡”甚至落得命不保身的下場，就是因為“鋒芒畢露”。所以，從古到今，哲人們都告誡人們要“大智若愚”。比如《老子-洪德》章說：“大巧若拙，大辯若訥”，還有宋蘇軾的“大勇若怯，大智若愚”等等，就是告訴我們要虛懷若谷、身藏不露，低調(diào)做人，不要處處顯示自己的聰明，不要向人炫耀自己抬高自己，否則會引來嫉妒、排擠甚至殺身之禍。當然，并不是要我們生活或是工作不積極、不主動，而是要厚積薄發(fā)、寧靜致遠，巧妙地發(fā)揮自己的聰明才智，真心實在的踏實做事，把事做好。
就我個人而言，我個人比較欣賞大智若愚的態(tài)度，這種人向來比較淡定低調(diào)。我就希望做淡定的人，博弈論中的大智若愚體現(xiàn)的就是厚積薄發(fā)。不過我相信積累很重要，大智若愚的人往往最有才干，所以得先提高自己，不斷的學習和積累知識，在為人處事方面也要不斷的積累，找準時機，該出手時就出手，把握好機遇。我覺得平時為人低調(diào)很重要，不會被別人所怨恨排擠，到關鍵時刻在展現(xiàn)自己。博弈論中的大智若愚對我受益很大。
做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。因此，“大智若愚”是我們提倡的一種做人處事的人生態(tài)度。生活原本就該簡簡單單的，因為人的思想復雜了，生活也就隨著紛繁復雜起來。還原生活，簡單生活！
參考文獻：
[1]聰聰，做人要大智若愚[j]，社會主義論壇，2004年6期，24頁。
博弈理論論文篇五
現(xiàn)階段我國的經(jīng)濟雖然得到了長足的發(fā)展，但是精神文明建設還存在很大的不足。人們很容易受到各種利益的驅(qū)使做出一些違法亂紀的事情。對于企業(yè)的某些管理者以及會計工作者來說，一旦不能很好地約束自己就很容易出現(xiàn)做*賬的情況。這對于一個人乃至一個公司來說都是非常不利的。首先，做*賬是一種違法亂紀行為，也是一個人道德品質(zhì)不完善的表現(xiàn)，所以，做*賬的情況時有發(fā)生是一個社會整體素質(zhì)降低的體現(xiàn)。我們就要反思我們的教育工作，在教授會計工作者業(yè)務知識的同時還要對他們的道德品質(zhì)以及法律知識的教育。其次，做*賬對于一個公司以及企業(yè)的發(fā)展是非常不利的。我們知道做*賬肯定會使公司在發(fā)展過程中出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)不靈的情況，同時還會導致公司的賬面出現(xiàn)虧損，對于公司的運營情況以及發(fā)展都有很大的威脅。如果財務會計賬務審核工作者不能及時發(fā)現(xiàn)這一問題，用不了太久公司就無法再繼續(xù)運營下去，最終會導致破產(chǎn)。
（二）漏帳。
漏帳是一個大企業(yè)特別容易發(fā)生的財務賬務問題。主要是，一個企業(yè)要想發(fā)展就必須要擴大規(guī)模，那么原有的工作體制以及工作人員就不能很好地應對這一情況。財務賬務對于一個企業(yè)來說是非常重要的，但是它也是最為復雜的。繁多的賬務信息一旦出現(xiàn)一點差錯就會出現(xiàn)漏帳的情況，這是任何人都無法避免的，這也會給財務審核工作帶來相當大的困難。漏帳一般情況是指在財務審核過程中未能把公司的全部財務賬務納入到審核范圍內(nèi)，導致公司的財務賬務信息不完整。從這里就可以看出，一旦出現(xiàn)漏帳的情況，就會導致公司的財務不準確，不能很好的反應公司的整體運營狀況，這樣就使得公司的決策者不能根據(jù)公司的財務情況做出有利于公司發(fā)展的決策。漏帳的出現(xiàn)還會使得公司的部分資金流失，因為漏審核的'財務信息是不會納入到公司的整體財務信息中，這部分資金就不能被公司的管理者發(fā)現(xiàn)，那么這部分資金就流失了。
（三）改帳。
改帳其實是做*賬的一個常用手段，這就是財務人員綜合素質(zhì)偏低的體現(xiàn)。公司的發(fā)展依賴財務人員的日常管理，一旦財務人員出現(xiàn)素質(zhì)偏低的情況會給公司的日常經(jīng)營乃至未來的發(fā)展都帶來非常嚴重的問題。改帳的出現(xiàn)主要有兩方面原因：第一，公司運營狀況不好，為了隱瞞這一情況公司的管理者與財務人員對公司的財務情況進行更改來虛假的體現(xiàn)公司的良好運營狀況；第二，公司的管理者或者財務人員從公司的財務中謀取私利而做出的行為。無論出于哪一種原因都是對公司不負責任的，這對于公司的發(fā)展以及個人的發(fā)展都是沒好處的。改帳對于財務賬務的審核來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，也是對財務會計工作能力的考驗。這一問題的出現(xiàn)不但會導致公司的財務出現(xiàn)問題，面臨巨大的經(jīng)濟損失，也會使得做出改帳這一行為的工作人員失去在這一行業(yè)繼續(xù)工作下去的機會。
（四）錯賬。
我們都知道人的工作能力是有差異的，不可能每一個工作人員都具備非常完備的業(yè)務能力。所以，在公司的財務信息管理工作中總會出現(xiàn)一些業(yè)務能力有限的工作人員擔任非常重要的工作，這就會出現(xiàn)做錯賬的情況。某些公司為了節(jié)省成本，招聘一些沒有工作經(jīng)驗或者業(yè)務能力不強的會計人員來參與公司的財務管理工作，這是對公司發(fā)展不負責任的體現(xiàn)。我們都知道，公司的發(fā)展是環(huán)環(huán)相扣的，一旦某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就會對公司的正常運轉(zhuǎn)帶來難以彌補的危害。尤其是錯賬，這對于決策者對于公司的正常評估以及公司的財務審核工作都會帶來相當大的難度。
二、財務審核工作的優(yōu)化方法。
財務審核工作是一項非常復雜的工作，尤其是在這個經(jīng)濟發(fā)展非常迅猛的時代，原來的財務審核方式根本無法適應這個快速發(fā)展的社會。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為財務審核工作帶來了福音，會計工作者可以利用計算機來處理這個相當復雜的工作。同時，完善的財務管理制度也是解決財務審核現(xiàn)狀問題的很好的辦法。
（一）將計算機加入到財務審核工作中。
在財務管理這一工作中利用計算機是非常有效的辦法，這樣可以有效地防止改帳漏帳這一問題。但是，計算機工作會出現(xiàn)憑證不完整的情況，這就會導致在公司的運營中出現(xiàn)各種情況，所以，會計人員做好手工記錄與整理還是非常必要的。計算機是一個好東西，但是我們不能過于依賴計算機，機器是死的，一旦機器出現(xiàn)問題就會導致資料流失的情況，這對于一個公司的發(fā)展來說是非常致命的，所以人工和計算機結合才是現(xiàn)階段財務審核工作最好的方式。
（二）建立完整的財務制度。
社會需要完整的制度做保障，一個公司、企業(yè)也需要完整的制度來維持日常的運營和發(fā)展。財務審核工作是一個公司的非常重要的環(huán)節(jié)，那么針對公司的財務管理來說，完整的財務管理制度是財務管理的基礎。但是，在制定財務制度的時候必須要考慮國家的法律法規(guī)，還要考慮到公司的現(xiàn)實運營狀況。在不違反國家法律法規(guī)的前提下，滿足公司的正常經(jīng)營才是一個完整的財務制度。
（三）提高會計人員的業(yè)務能力。
快速發(fā)展的社會必然會影響到很多工作的進行，財務管理工作作為現(xiàn)階段公司的重要的工作之一，它也時刻受到社會的影響。我們都知道，很多會計人員的業(yè)務能力并不能滿足會計這一工作崗位的需求，而且會計這一工作崗位的需求也是不斷變化的。為了讓會計人員能夠更好地做好財務審核工作，更好的為公司的發(fā)展貢獻自己的力量，就必須做好定期培訓工作。在提高業(yè)務知識能力的同時還要加強他們法律知識的學習，這樣不僅能有效地提高他們的工作效率，還能減少工作中出現(xiàn)問題。
（四）提高會計人員的職業(yè)道德素質(zhì)。
職業(yè)道德是現(xiàn)階段很多從業(yè)人員都欠缺的，但是他對于一個人的發(fā)展和社會的進步都是非常重要的。首先，每個人都是社會的一份子，社會是人的行為的集合，所以個人的道德素質(zhì)會直接的體現(xiàn)在社會生活中；其次，職業(yè)道德素質(zhì)對于公司的發(fā)展和外在形象都是非常重要的，擁有職業(yè)道德的工作人員不僅能很快的提高個人工作能力，還能在一定程度上增加公司的外在形象。這就需要我國在教育人才的同時不能只顧這提高他們的工作能力，還應該考慮到他們的精神文明修養(yǎng)。只有培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才才能為我國的社會的進步貢獻力量。從現(xiàn)階段，財務審核工作中出現(xiàn)的問題來看，大部分都是公司財務人員沒有良好的職業(yè)道德導致的一些狀況的出現(xiàn)。只有培養(yǎng)會計人員的職業(yè)道德，才能從根本上解決這些問題。
（五）做好賬務記錄。
賬務記錄對于財務管理工作非常重要，只有做到有根可依，有據(jù)可查才是賬務審核的目的。有些會計人員做事比較拖拉，今日事不能今日畢，本來是非常容易的一件事，長此以往就會變得非常麻煩。所以，做好賬務記錄不僅能提高財務管理能力，還能簡化財務審核工作。及時做好財務賬務記錄可以保證財務的準確性，為領導者提供重要的決策信息。
三、結語。
為了滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對財務審核工作的需要，在現(xiàn)階段必須優(yōu)化財務審核工作方法。做*賬、漏帳、錯賬、改帳這些行為不僅僅是個人職業(yè)道德缺失的體現(xiàn)，更是整個社會發(fā)展不協(xié)調(diào)的表現(xiàn)。只有做好從業(yè)人員的道德素質(zhì)的培養(yǎng)，公司財務制度的管理，會計人員業(yè)務能力的提高才能解決現(xiàn)階段財務審核工作出現(xiàn)的問題。做好企業(yè)財務管理的科學化和有效化，才能為企業(yè)的發(fā)展和社會經(jīng)濟的發(fā)展做出巨大的貢獻。
博弈理論論文篇六
建筑總體規(guī)劃在節(jié)能設計方面需要考慮的是建筑中的所有元素，所在區(qū)域、地形地貌、自然氣候、朝向、建筑方位與布局。夏季是否通風，冬季的采暖與采光是否合適，都關系到了資源的使用在其中發(fā)揮的作用。建筑的組合也會關系到資源的使用。一些高層建筑在形成群體后，會出現(xiàn)人工的回旋渦流，這會使本來的設計受到影響，從而阻礙了自然風和自然采光的使用。因此，在現(xiàn)代建筑中，各個單體建筑的組合也要充分的考慮進去，利用一些混合帶狀式布置法調(diào)解人工技術造成的環(huán)境限制。
3.2建筑平面的節(jié)能設計。
建筑平面設計在建筑節(jié)能中發(fā)揮的作用也是非常巨大的。首先可以通過用地的建筑材料的使用來節(jié)約成本，控制能源的消耗，這是基礎材質(zhì)環(huán)節(jié)對于能源的節(jié)約，是物質(zhì)基礎上必然的.要求。我國所處的地理環(huán)境最好的朝向應該是坐北朝南，這樣的空間利用率最大，采暖、通風、采光、除濕等具體的自然能源的使用也會更適合人們的居住，提高舒適度。
3.3建筑的體形系數(shù)節(jié)能設計。
建筑物體形系數(shù)指的是建筑外體與室外大氣接觸時，外表面積和包圍體積之間的比例。這個系數(shù)直接關系到建筑物熱能的消耗，因此，減少外表面積，可以有效的促進建筑節(jié)能的實現(xiàn)，我國在這方面的系數(shù)規(guī)定是不超過0.3。
3.4維護結構的傳熱系數(shù)節(jié)能設計。
建筑的結構設計對能源消耗的影響也是非常巨大的，他也常常被看做是最關鍵的系數(shù)。目前，我國在這項系數(shù)上的研究和使用都比較滯后，和發(fā)達國家的建筑行業(yè)相比，甚至高達4~5倍，這樣的高耗能是不可能在短時間內(nèi)降低的，國內(nèi)在這一方面的任務非常艱巨。
3.5外窗面積比的節(jié)能設計。
窗墻的導熱性也是比較高的，因此，在窗戶面積比較大的建筑內(nèi)，資源損耗的問題自然嚴重，可以為了減少能耗縮小窗墻面積又會造成采光的不足。我國依據(jù)新能源標準制定的窗墻面積比為，北向0.25，東西向為0.3，南向為0.35。在系數(shù)的規(guī)定上再規(guī)劃與設計進行技術的創(chuàng)新，可以更好的實現(xiàn)節(jié)能減耗。
4結論。
建筑節(jié)能是一項十分復雜的工作，需要將節(jié)能理念貫徹于整個建筑工程的實施過程中。而建筑節(jié)能設計作為建筑項目的核心環(huán)節(jié)之一，是建筑節(jié)能的關鍵，因此，對建筑節(jié)能設計及其理論基礎進行研究，對于從根本上防止能源浪費，保證節(jié)能工作的順利完成，有著重要意義。
參考文獻。
[1]楊秀，張聲遠，齊曄，江億.建筑節(jié)能設計標準與節(jié)能量估算[j].城市發(fā)展研究，，10：7~13.
博弈理論論文篇七
愛情就是一種男女雙方通過多次接觸、交流信息達到信任而最終結合的過程。而交流是以公共知識為起點，逐漸過渡到私人生活。說白了就是從淺入深的試探的過程。試探就是看對方能否有這樣實力去幫助自己實現(xiàn)利益最大化。這種利不僅僅指地位、金錢，還因包括個人情感的滿足，甚至還包括應付父母之命，輿論之驅(qū)的需要。所以，追求愛情的過程就是一種追求個人利益最大化過程，是一種動態(tài)雙人博弈過程。1981年羅森塞爾提出的蜈蚣博弈很好解釋這點。引文如下：
(1,1)(0,3)(8,8)(7,10)(9,9)(8,10)。
在圖中，博弈從左到右進行，橫向連桿代表繼續(xù)交往戰(zhàn)略，向下的連桿代表甩掉她（他）戰(zhàn)略。每個人下面對應的括號代表相應的人甩了對方，愛情結束后，各自的愛情效用收益，括號內(nèi)左邊的數(shù)字代表阿花的收益，右邊代表阿肥的收益?？梢钥吹剑⒎屎桶⒒ㄋ?zhàn)略對應的括號數(shù)字每個都不同，這是因為愛情效用在不斷增加，這里假設愛情每繼續(xù)一次總效用增加1，如第一個括號中總效用為1＋1＝2，第二個括號則為0＋3＝3，只是由于選擇甩戰(zhàn)略的人不同，而在兩人之間進行分配。由于男女生理結構和現(xiàn)實因素不同，阿花甩戰(zhàn)略只能使效用在二人之間平分，即兩敗俱傷，阿肥選擇甩戰(zhàn)略則能占到3個便宜。顯然，甩戰(zhàn)略對于被甩的一方來說是一種欺騙行為。
請看，首先，交往初期阿花如果甩了阿肥，則兩人各得1的收益，阿花如果選擇繼續(xù)，則輪到阿肥選擇，阿肥如果選擇甩了阿花，則阿花屬受騙，收益為0，阿肥占了便宜收益為3，這樣完成一個階段的博弈?？梢钥吹矫恳惠喗煌?，雙方了解程度加深，兩人愛情總效用在不斷增長。這樣一直博弈下去，直到最后兩人都得到10的收益，為圓滿愛情結局——總體效益最大。遺憾的是這個圓滿結局很難達到！
大家注意，當阿肥到達甩了阿花可得收益是10的時候，他很難有動力繼續(xù)交往下去，繼續(xù)下去不但收益不會增長，而且有被阿花甩掉反而減少收益的風險。阿花則更不利，因為她從來就沒有占先的機會，她無論哪次選擇甩阿肥，二者都是兩敗俱傷，而且還有可能被阿肥欺騙減少收益的危險，在愛情過程中，女人總體來講處于不利地位。因此，每一次交往，無論阿肥還是阿花都有選擇甩來中止愛情的動機，更詳細的數(shù)學可以證明，如果他們是極端個人主義的話，愛情圓滿的結局不可能達到。個人效益最大與總體效益最大之間有矛盾。（《博弈論的詭計》——哈爾濱出版社）”
另一方面，從圖中可以看出，女方永遠處在戀愛的劣勢中。難道就沒有一種方法改變這種劣勢嗎？也就是說沒有一種方法使男方選擇背叛則使自己損失大于女方？縱觀戀愛過程，也可以看作男方不斷投入的過程。從日?；锸迟M到車船旅費，從住房到購車，這都是男方為了博得女方而投入的金錢、時間、精力。女方不停提出要求，男方更多是疲于滿足這一個又一個要求。表面看女方的這種行為與中國傳統(tǒng)女子道德相違背。而從另一角度看行為的結果增加男方戀愛投資，增加男方因背叛而付出的浸沒成本。一旦男方支付超過預算，他選擇背叛的收益將不再領先，可能出現(xiàn)負數(shù)，以至于陷入“協(xié)和博弈”的惡性循環(huán)中。為了前期高額投入不至于打水漂，男方不得不進行下一階段交往，并且投入將增加。就像輸了錢的賭徒希望下次可以咸魚翻身而投入更多錢一樣。依次遞增，男方將血本無歸。極度盼望到達【10，10】點將成為男方！戀愛時，男方大費小費全包不僅僅是表現(xiàn)的紳士風度，更多則是女方的生存策略。忠誠度并非與金錢、精力、時間投入成正比，但這些東西的過分投入會使男方積重難返，從而非自愿的提高忠誠度。
其實現(xiàn)實戀愛過程中雙方并非完全理智。道德、習慣、風俗、文化、學識等都可以影響這一過程。人并非“經(jīng)濟人”，一個社會人在行動中會受到內(nèi)在和外在多方因素影響。用雙人動態(tài)博弈模型并不能概括戀愛這一社會學問題。數(shù)學模型解釋感性認識的問題時只會取其一部而忽略大部。萬法歸宗，一切科學解釋都是為了更好、更容易認識周圍事物。這也是我認識的最重要的問題之一。
胡鑫。
博弈理論論文篇八
摘要：
幼兒教育“小學化”傾向主要表現(xiàn)在教學內(nèi)容、方式、教學和評價方面，它對幼兒的身心發(fā)展極為不利。幼小銜接的存在、幼兒家長不合理的期望、幼兒園自身辦學理念以及政府部門監(jiān)控不力是造成這一傾向的主要原因。為改變這一現(xiàn)狀，需要幼兒園、家長、政府部門通力合作，來扭轉(zhuǎn)這一不良局面。
關鍵詞：幼兒教育；“小學化”；幼兒園。
幼兒教育主要是為兒童們提供一個適宜的活動環(huán)境，為其今后終身的發(fā)展提供一個良好的啟蒙教育。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出“幼兒教育應為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎?！?，“幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點”。［1］但是，當前我國的學前教育出現(xiàn)了非常嚴重的“小學化”傾向，它背離了幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，對其身心健康成長造成了極其不好的影響。我們應認真分析其表現(xiàn)形式以及形成的原因，采取措施糾正這一不良現(xiàn)象。
目前，人們對于幼兒教育“小學化”這一概念界定尚未達成共識。基于不同的角度和認識標準，學者們對幼兒教育“小學化”的概念有不同的認識。通過對相關文獻進行梳理后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學者都認為幼兒教育“小學化”主要指幼兒教育背離幼兒身心發(fā)展的趨勢，漠視或忽略幼兒學習的特點，讓幼兒學習一些小學階段范圍的內(nèi)容，并讓他們以小學生學習的方式進行學習。［2］具體表現(xiàn)在教學內(nèi)容、教學形式、教學管理、教學評價等方面。從教學內(nèi)容上來說，幼兒教育“小學化”主要體現(xiàn)在片面追求知識的數(shù)量和難度，僅注重對幼兒進行智力教育，忽視德育、體育、美育和勞動教育等方面。［3］如有的幼兒園注重教給幼兒一些拼音、識字、算術等方面的知識，而忽視對幼兒諸如品德禮儀、日常生活習慣、審美和勞動習慣等方面的培養(yǎng)。其次就是幼兒教學內(nèi)容超越了幼兒的承載量，過度開發(fā)早期專業(yè)特長。
如有的幼兒園除了每天正常的活動外，還會進行一些諸如鋼琴、舞蹈、英語等興趣活動班，使得幼兒的一天都在忙忙碌碌中度過。從教學方式上來看，幼兒教育“小學化”主要體現(xiàn)在課堂教學不以游戲為主，以純粹的知識學習為課堂主要內(nèi)容。同時忽視幼兒自主學習，以知識灌輸為主。教師忽略了幼兒的生理特點及認知特點，以及幼兒有意注意持續(xù)的時間短的特點，很可能使幼兒產(chǎn)生厭學的情緒。從教學管理上來說，謝玉坤認為幼兒教育“小學化”主要體現(xiàn)在用管理小學生的制度來約束幼兒的行為。［4］例如，幼兒上課時要昂頭挺胸雙手背后，在規(guī)定時間進出教室，未經(jīng)批準不得離開座位，隨意跑動。從教學評價上來說，幼兒教育“小學化”主要表現(xiàn)為用小學的評價標準來評價幼兒教育。例如重視對幼兒知識的掌握、智力的發(fā)展等方面的評價，忽視對幼兒品德禮儀、日常生活習慣、情感的評價。
幼兒教育“小學化”局面的形成是由多種因素共同造成的。概括起來說，主要有以下幾方面的原因：幼小銜接問題的存在、幼兒園自身的問題、家長對幼兒不合理的期望或觀念、政府對幼兒教育監(jiān)管不到位。
（一）幼小銜接的存在。
幼兒教育和小學教育存在很大的差異，我國一般都是在幼兒園大班后期開始開展幼小銜接工作。然而，在實際操作過程中，當幼兒園大班教師在開展幼小銜接的教學活動時，這不可避免的會影響到幼兒園小中班教師。此外，部分幼兒園采用教師輪回帶班模式，帶過大班的教師非常容易把她們在教幼兒大班階段所形成的一些教學習慣用到幼兒園中小班幼兒上，這直接導致了幼兒低年齡階段教育的“小學化”傾向。
（二）部分幼兒園自身問題。
近些年來，人們對學前教育的重視促使一大批民辦幼兒園發(fā)展起來，它們?yōu)槲覈變航逃氖聵I(yè)帶來了勃勃生機，然而，這些私立幼兒園的辦學質(zhì)量良莠不齊，有些幼兒園園長幾乎沒有接受學前教育的系統(tǒng)學習或缺乏從事學前教育的經(jīng)歷，因此，在這樣一個園長的帶領下，就很難使整個幼兒園有一個科學的幼兒教育觀。其次，有的幼兒園招收的幼兒教師質(zhì)量不高。
有些幼兒教師沒有學過學前教育的專業(yè)知識，不了解幼兒的身心發(fā)展特點，缺乏對我國幼兒教育目標、任務及實施的了解，認為幼兒教育主要就是教孩子寫字、算術、讀書，因此，就用一些簡單的小學知識來教幼兒，導致幼兒教育“小學化”。再次，有些幼兒園教授幼兒較多的文化知識，用他們的成績作為噱頭，來滿足家長的心里虛榮，以此來吸引更多家長的目光，招收更多的幼兒，實現(xiàn)自己的經(jīng)濟利益，促使幼兒教育趨向“小學化”方向。另外，幼兒園硬件設備的不足也導致了幼兒教育“小學化”。特別是農(nóng)村等偏遠地區(qū)的幼兒園設施水平太低，幼兒園內(nèi)沒有足夠的活動場地和適合兒童游戲與活動的教具，兒童不能進行游戲和鍛煉，沒有一些關于音樂，美術的素材，“巧婦難為無米之炊”，不具備必備的兒童教具，出現(xiàn)幼兒教育“小學化”這一現(xiàn)象也就不足為奇了。
（三）家長不合理的期望。
隨著知識經(jīng)濟的到來，人們逐漸意識到知識的重要性，“教育要從娃娃抓起”這一呼聲使人們將知識學習提前到幼兒階段，社會上不斷出現(xiàn)的“天才兒童”、“神童”等事例更是刺激著部分家長的細胞，家長們不愿自己的孩子輸在起跑線上，紛紛希望自己的孩子能盡早學到更多的知識，以孩子能認識多少字，背多少首古詩，會數(shù)多少數(shù)字，以及會說多少英語而自豪，從某種程度上來說，家長這種攀比、急功近利的想法使很多幼兒園為了迎合家長們的這種心理，而走上幼兒教育“小學化”這條道路。
（四）政府部門監(jiān)管不力。
我國幼兒園辦學形式主要有公立和私立兩種，且私立幼兒園數(shù)量占絕對優(yōu)勢，成為我國幼兒園的主要辦學形式。幼兒教育不在我國義務教育范圍之內(nèi)，政府對幼兒園的管理以及監(jiān)管不嚴格，關于幼兒園的審批條件、考評工作等方面的.機制不健全，使得幼兒教育隨意性很大，導致幼兒教育“小學化”現(xiàn)象加劇。
三、克服幼兒教育“小學化”傾向的對策。
幼兒教育“小學化”傾向不僅違背了幼兒的身心發(fā)展特點，也違背教育的了國家制定的幼兒教育目標和任務。帶來的嚴重后果就是不利于兒童的身心健康成長，更不利于兒童的后期學習。張云蕾就此種現(xiàn)象對一名小學教師進行訪談，這名小學教師認為讓幼兒提前學習小學的知識，從長遠來看，是弊大于利的，這對幼兒園和小學都不好。［5］因此，我們急需找到一系列行之有效的方法來糾正這種錯誤傾向。
（一）建立科學合理的幼兒教育評估體系。
對幼兒教育工作的評價，目前我國主要是依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》（試行）、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》這幾個文件。相關教育行政部門應聯(lián)合幼兒教育專家明確幼兒教育內(nèi)容的合理界限及范圍，使教師們清楚地知道哪些內(nèi)容適合幼兒學習，這些內(nèi)容以何種形式教能促使幼兒健康發(fā)展。一個科學合理的評價機制能把幼兒教育控制在一個合理范圍內(nèi)，進而遏制其“小學化”傾向。
（二）制定一套合理的幼小銜接課程。
我國目前沒有統(tǒng)一、專業(yè)的幼小銜接課程，使得部分幼兒學習的內(nèi)容和小學低年級學習內(nèi)容出現(xiàn)重復狀況，這在造成資源浪費的同時也會使學生的學習興趣和學習的積極性降低。相關部門可以考慮組織相關專家學者編寫一套適合幼兒園、小學低年級的課程，明確不同年級階段的學生學習最適宜的課程內(nèi)容，并以合適的方式幫兒童做好心理及學習上準備和過渡，使得從幼兒園到小學課程實現(xiàn)較好的對接，從而杜絕幼兒教育“小學化”。
（三）促使家長正確認識游戲教育的價值。
部分家長以為讓孩子在早期多學點知識才能促進發(fā)展，認為孩子參加游戲、活動等只是單純的玩，浪費時間而已，不能促進其發(fā)展。殊不知，游戲是促進幼兒發(fā)展的最主要途徑。陳鶴琴曾經(jīng)說過：“游戲是孩子的生命。”德國教育家福祿貝爾和意大利的蒙臺梭利都肯定了游戲的重要價值。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中規(guī)定“以游戲為基本活動”。《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定“以游戲為基本活動”，“游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”。游戲有利于幼兒肌肉和骨骼的發(fā)展，能增強他們的體質(zhì)；游戲能培養(yǎng)幼兒的觀察、探索、感知事物的能力，激發(fā)其想象力和思維力，促進其智力的發(fā)展；游戲使幼兒有機會表達自己的情感體驗，促進其情感發(fā)展；游戲有助于克服幼兒的自我中心，增強其合作和交流溝通能力，促進其社會性的發(fā)展。
（四）應充分發(fā)揮政府的積極作用。
政府應該在以往基礎上更加重視幼教事業(yè)的發(fā)展，通過投資興建一批標準的、規(guī)范的、設施齊全的幼兒園，選拔一些優(yōu)秀的幼兒教師，創(chuàng)建一批示范性幼兒園，帶動其他幼兒園的發(fā)展。相關部門需加強對幼兒園的監(jiān)管督導力度，不定期檢查和評定幼兒園教育工作和幼兒的發(fā)展，如果發(fā)現(xiàn)錯誤地方立即指正，并督促其改正。同時，加強幼兒園審批工作的力度，應嚴標準高要求。
（五）加強高校的學前教育專業(yè)與幼兒園之間的聯(lián)系。
隨著人們對幼兒教育的逐漸重視，我國高等教育機構中設立的學前教育專業(yè)也逐步發(fā)展、成熟起來，可以讓該專業(yè)的學生和一些幼兒園建立聯(lián)系。高等院校具有物力、人力、財力等科研優(yōu)勢，可以進行大量的理論研究工作，高等院校的學前教育專業(yè)可以把幼兒園作為自己的科研基地，把研究的理論知識應用于幼兒教育工作之中，使學生能夠到這些幼兒園進行參觀、實習，以彌補和完善自己的理論知識學習。同時，高校也可以鼓勵這些工作在一線的幼兒教師參與到自己的科研中來，發(fā)揮她們自身的優(yōu)勢，理論與實踐充分結合起來，才更有利于幼兒教育活動的開展。
五、結語。
幼兒的身心健康發(fā)展對其今后一生的學習、生活有著重要的影響作用，幼兒園教育對于其以后的教育也有不可磨滅的影響，我們應該時刻關注幼兒的健康發(fā)展。因此，幼兒教育“小學化”傾向，應引起家長、幼兒園和社會的高度關注，采取各種措施使幼兒能快樂地度過幼兒時期，為今后一生的學習和生活奠定一個良好的基礎。
參考文獻：
［1］佚名．幼兒園教育指導綱要（試行）［eb/ol］．。
博弈理論論文篇九
第一段：引言（100字）。
經(jīng)濟博弈理論是研究經(jīng)濟主體在決策時面臨的策略選擇和互相影響的理論框架。在經(jīng)濟博弈中，個體之間相互關聯(lián)，彼此作出的決策直接影響到對方的利益。在我個人學習和實踐經(jīng)濟博弈理論的過程中，我深入理解了博弈的本質(zhì)，并體會到博弈理論對于經(jīng)濟決策的指導作用。本篇文章將圍繞博弈理論相關概念和實踐經(jīng)驗展開討論，結合個人體會得出一些結論。
第二段：博弈理論的基本原理和模型（250字）。
博弈理論的基本原理是研究決策者在存在相互影響時所采取的最佳策略。博弈理論主要探討博弈參與者的行為、決策和利益，在理論模型中通過設定不同的策略組合來分析其可能產(chǎn)生的結果。博弈的核心是參與者之間的相互依賴關系，他們在制定策略時會依據(jù)對方的行為做出調(diào)整和反應。博弈理論的模型分為非合作模型和合作模型兩種。非合作模型下，參與者追求自身的最大利益，通常引發(fā)競爭和沖突；合作模型下，參與者通過合作互利的方式實現(xiàn)共同的利益，但也面臨著合作成本和誠信問題。
博弈理論在實際中廣泛應用于經(jīng)濟、金融、管理、政治等領域。在經(jīng)濟領域，博弈理論可以分析市場競爭、價格戰(zhàn)略、產(chǎn)品定價、市場進入和退出等問題，幫助企業(yè)制定最優(yōu)策略。在金融領域，博弈理論可以解釋金融市場波動和投資者行為，指導投資決策和風險管理。在管理領域，博弈理論可以分析團隊合作、上下級關系、談判策略等問題，促進組織決策的改進。在政治領域，博弈理論可以研究政府間的合作和沖突，預測選民行為和政策制定。
在學習博弈理論的過程中，我深刻認識到經(jīng)濟決策背后的復雜性和不確定性。博弈理論告訴我們，決策者之間的互動往往會導致非理性行為和損失，因此在制定策略時必須考慮對方的反應。此外，博弈理論還提醒我們誠信和合作的重要性，只有通過合作互利才能實現(xiàn)長期的共同利益。同時，博弈理論也揭示了信息的重要性，決策者之間對信息的獲取和使用會影響決策的結果。因此，了解市場、政策和競爭環(huán)境的信息變得尤為重要。
第五段：總結（200字）。
博弈理論在經(jīng)濟決策中具有重要的指導作用，通過分析決策者之間的相互作用和利益博弈，我們可以更好地了解決策的潛在風險和可能影響。在實踐中，我們應該注重合作和誠信的精神，積極尋求合作共贏的策略，以實現(xiàn)最大化的利益。此外，信息的獲取和利用也是關鍵，決策者應該具備良好的市場和政策分析能力，不斷提高對于信息的理解和把握。綜上所述，博弈理論不僅是一種理論工具，更是一種思維方式，能夠幫助我們更好地面對復雜的決策問題。
博弈理論論文篇十
摘要：
隨著我國教育體系的不斷完善，社會各界對幼兒園教育的重視程度在不斷提高，但是由于受到傳統(tǒng)應試教育思維的影響，有些幼兒園在組織和開展教育活動時，過分強調(diào)智力教育，小學化傾向比較嚴重，不太重視幼兒的情感培育和德育素質(zhì)的培養(yǎng)，從而影響了幼兒的身心健康發(fā)展。在分析幼兒教育小學化傾向主要影響因素的基礎上，重點就幼兒教育小學化傾向的轉(zhuǎn)變對策進行研究。
關鍵詞：幼兒教育；小學化；成因；對策。
幼兒園教育的小學化傾向在很多學校都有存在，而導致幼兒教育小學化傾向的影響因素是多方面的。既受到傳統(tǒng)教育思想中過分看重智力教育的因素，也受到很多家長和幼兒園教育功利化心理的影響，所以無法對素質(zhì)教育理念進行很好的貫徹和落實。因此，對于幼兒教育的小學化傾向問題，必須首先實現(xiàn)教育理念上的積極轉(zhuǎn)變，然后形成家庭、學校、社會的教育合力，共同探索更加科學的幼兒園教育范式，為幼兒的健康成長營造一個良好的教育環(huán)境。
一、幼兒教育小學化傾向的主要影響因素。
（一）幼兒園辦學宗旨的功利化。
隨著各地民辦幼兒園的大量興起，很多幼兒園為了快速擴大自身的影響力，存在很多盲目迎合家長傳統(tǒng)教育思想，過分強調(diào)智力教育的傾向，加上國家教育部門的監(jiān)管不到位等，致使一些幼兒園的培養(yǎng)方案如同“揠苗助長”，幼兒教育的小學化傾向違背了幼兒成長的客觀規(guī)律。
（二）家庭及社會傳統(tǒng)教育思想的影響。
由于我國長期應試教育思想的影響，“唯成績論”對學前教育也產(chǎn)生了一定的不利影響，尤其是在一些家長和社會機構的推動下，很多幼兒園開設的課程內(nèi)容主動向小學課程靠攏，表面上看似乎有助于幼兒快速適應小學階段的學習，實際上是一種教育資源的浪費，也影響了幼兒在幼兒園的學習體驗。
（三）幼兒教師的教育素質(zhì)相對低下。
在很多地區(qū)，由于幼兒園及其教師資源相對緊張，所以在師資隊伍綜合素質(zhì)的建設上還不夠完善，甚至有些幼兒園教師還沒有獲得從業(yè)資格證書伍，所以形成對幼兒教育的正確認識，教育教學思想相對落后，習慣于一味迎合家長的各種教育要求，在教育實踐中盲目追求知識的傳授數(shù)量，以幼兒智力水平的高低作為幼兒教育評價的唯一標準，無形中推動了幼兒教育的小學化傾向。
二、轉(zhuǎn)變幼兒教育小學化傾向有效對策。
（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的幼兒教育理念。
針對幼兒教育小學化的問題，要想解決這一教學弊病，首先必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的幼兒教育理念。傳統(tǒng)幼兒教育理念中，幼兒教育以智力教育為主，忽視素質(zhì)教育，應該采取措施轉(zhuǎn)變幼兒園及家長的傳統(tǒng)理念，在全社會形成幼兒教育的新氣象。例如，教育主管部門定期開展幼兒教育新理念的宣傳活動，使幼兒園的管理者、施教者和家長都能夠認識到幼兒教育不能一味追求智力教育，應該以素質(zhì)教育為指導。另外，幼兒園和家長應該加強合作溝通，使幼兒教育達到最好的效果。
（二）政府部門加強監(jiān)督與管理。
學前教育是社會公益性事業(yè)和教育事業(yè)的重要組成部分，因此政府部門需要對幼兒園教育的開展加強監(jiān)督管理與引導，以保證幼兒園各項工作順利規(guī)范的開展。針對幼兒教育小學化的問題，教育主管部門要明確劃分職責，制定詳細的監(jiān)督管理細則，按照細則定期對幼兒園教育進行考核與評價，在考評過程中，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園的教育有小學化傾向，要堅決糾正和制止，這樣主管部門的監(jiān)督才能達到效果。在具體操作上，由于各地的幼兒園教育水平不一，當?shù)氐慕逃鞴懿块T應根據(jù)自身情況，出臺相關的政策規(guī)定等相關文件，規(guī)范幼兒園教育的方法、形式、內(nèi)容、作息時間、評價制度等，對于違反相關規(guī)定的幼兒園要進行相應的處罰，并對社會公布，以此來規(guī)范管理幼兒園的教育活動。例如，對于幼兒園強制學生參加興趣班、提高班等行為要堅決制止，只有對幼兒園的教育活動全面監(jiān)督管理，才能防止出現(xiàn)幼兒教育小學化的現(xiàn)象。
（三）加大投入力度建設幼兒園教師隊伍。
要解決幼兒教育小學化傾向問題，歸根結底需要幼兒教師來落實。因此，幼兒教師的培訓對幼兒園來說就是重中之重的工作，幼兒園應經(jīng)常性的安排教師參加各種形式的培訓，讓教師能夠?qū)W習到正確的幼兒教育理念，豐富幼兒教育的方式與方法。同時，不同的幼兒園之間要加強相互的交流，學習其他幼兒園優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，彌補自身的不足，實現(xiàn)各個幼兒園教育質(zhì)量的共同提升。此外，幼兒園不但要加強對現(xiàn)有教師隊伍的培訓提高，還要積極引進其他高素質(zhì)的幼兒教師，只有這樣才能使教師隊伍更加優(yōu)秀，結構更加優(yōu)化。
（四）實現(xiàn)科學的幼小銜接。
禁止幼兒教育小學化傾向并不是忽略了幼小銜接的問題。針對幼兒教育的特殊性及幼兒教育的客觀規(guī)律，幼兒園應該采取適合幼兒身心發(fā)展的教學方式，體現(xiàn)幼兒教育的啟蒙性，豐富性，基礎性和趣味性。例如，在幼兒園啟蒙教育中，幼兒個人主體意識的培養(yǎng)，學習興趣的激發(fā)，學習及生活習慣的養(yǎng)成，學習和活動適應能力的培養(yǎng)，這些方面的學習顯然比小學教育的小學化更有意義。
結語：
總之，對于素質(zhì)教育背景下的幼兒教育而言，要想避免小學化的教育傾向，需要對幼兒多一份關愛，少一分功利，要充分尊重幼兒成長與學前教育的客觀規(guī)律，制定真正適合幼兒成長的教育模式，還幼兒一個健康、快樂、和諧的成長環(huán)境，在淡化智力教育的同時，提高對素質(zhì)教育和人文教育的課程比重，以實現(xiàn)幼兒教育質(zhì)量和水平的不斷提高。
參考文獻：
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博弈理論論文篇十一
交易市場是一個不對稱信息市場，因此市場營銷的本質(zhì)就是降低信息不對稱程度。z提出的4r理論是降低信息不對稱程度的有效手段，它包括關聯(lián)（relativity）、關系（relation）、反應（reaction）和回報（retribution）。
2.1關聯(lián)。
關聯(lián)是指企業(yè)以種種方式在供需之間形成價值鏈，與顧客建立長期的、較為固定的互需、互助、互求的關聯(lián)關系。假設在企業(yè)和顧客的博弈中，企業(yè)為甲方，顧客為乙方。在一次交易中，交易的甲乙雙方都以最大限度獲取一次交易中的收益為目標，均有兩種策略選擇：對抗-欺詐或最大限度的從對方手中獲得最大利益；合作-尋求雙方利益最大。從圖1可以看出，如果一方選擇對抗，而另一方選擇合作，則收益分別為10和0；如果雙方都選擇對抗，收益均是5；如果雙方都選擇合作，收益均是6。無論對方選擇何種策略，自己選擇對抗都是最有利的，因此選擇對抗是各方的最優(yōu)策略。所以，（對抗，對抗）是該博弈的唯一納什均衡，此時雙方的收益是（5，5），但顯然（合作，合作）的組合對雙方更為有利。雖然這種情況雙方都了解，但在交易雙方均以最大限度獲取一次交易中的收益為目標時，面對交易中的風險，交易雙方均是風險規(guī)避者，不會冒險去選別的策略。
這是一個典型的“囚徒困境”，若想走出這種困境，需要轉(zhuǎn)變觀念，以獲取客戶的終身價值而不是一次交易的價值為目標，而交易雙方的策略選擇就會發(fā)生改變，一個新的均衡就會出現(xiàn)。如果一方選擇了對抗，則會對自己的聲譽造成負面影響，導致對方不愿和自己進行再次交易，如果選擇合作，則樹立了自己的聲譽，獲得了未來長期收益的機會。在這種情況下，雙方都會選擇合作策略，與對方建立長期的、較為固定的互需、互助、互求的關聯(lián)關系。企業(yè)為了與顧客長期合作，可以進行市場調(diào)研，更好的滿足顧客需求，采用廣告、產(chǎn)品包裝、產(chǎn)品推介會、產(chǎn)品售后服務承諾等進行信息公布，采用技術傳授、產(chǎn)品試用、義務咨詢等來對顧客進行教育；顧客為了與企業(yè)長期合作，會更加配合企業(yè)，告知其需求，從而降低信息不對稱程度。
2.2關系。
關系是指關系營銷，它是以系統(tǒng)論為基本思想，將企業(yè)置身于社會經(jīng)濟大環(huán)境中來考慮企業(yè)的營銷活動，認為企業(yè)營銷是一個與顧客、競爭者、供應者、分銷商、政府機構和社會組織發(fā)生互動作用的過程。通過建立、維護和鞏固企業(yè)與顧客及其他利益群體的關系的活動，以誠實的交換及履行承諾的方式，使企業(yè)的營銷目標在與各方的協(xié)調(diào)關系中得到實現(xiàn)。首先，企業(yè)與顧客建立關系會降低信息不對稱程度，企業(yè)與顧客的關系即4r中的關聯(lián)，在此不再重復。其次，企業(yè)與企業(yè)關系的建立有利于降低信息不對稱程度。許多企業(yè)由于受到資金實力的限制無法開拓終端市場，但可以通過借助他人品牌，或者選擇強勢渠道的經(jīng)銷商或代理商來向市場傳遞信息。競爭企業(yè)之間選擇合作，雙方進行有效的交流溝通，可以降低信息不對稱程度。第三，企業(yè)和政府關系的建立有利于降低信息不對稱程度。在信息不對稱的.市場條件下，企業(yè)可以利用政府干預市場的一些行政手段，如制定質(zhì)量標準、質(zhì)量監(jiān)督和質(zhì)量認證等，通過它們向市場和消費者透露產(chǎn)品信息，以求在不確定、不對稱信息條件下尋求一種契約和制度來降低交易雙方的成本，降低交易雙方信息不對稱程度，消除“逆淘汰”問題。最后，企業(yè)和社會組織關系的建立有利于降低信息不對稱程度。社會組織在這里主要是指信息中介機構，這些機構可以由具有較高信譽的商人、中間商或經(jīng)紀人來建立，他們利用自己的專長來鑒別優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和劣質(zhì)產(chǎn)品，從而獲得一定的傭金。由于傭金比優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品在不對稱信息市場上直接出售所遭受的損失要小，所以企業(yè)愿意支付傭金。同時傭金比顧客在不對稱信息市場上搜尋優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的成本要低，所以顧客也愿意支付傭金。由于信息中介機構的介入，信息不對稱程度明顯降低。
2.3反應。
反應，即市場反應速度，指企業(yè)對瞬息多變的顧客需求變化迅速做出反應，快速滿足顧客需求的營銷策略與能力。企業(yè)緊跟市場做出反應，一方面，可搶得先機，迅速占領市場，另一方面，可充分了解顧客需求，降低信息不對稱程度，減少顧客抱怨，穩(wěn)定客戶群，減少客戶轉(zhuǎn)移，增強企業(yè)競爭力。但在實際中有的企業(yè)對信息重視不足，不能做出迅速的反應，他們對顧客反饋的意見置若罔聞，致使信息不對稱程度進一步加深。反應理論強調(diào)企業(yè)要建立快速反應和回應顧客需求的營銷理念，認真聽取顧客的需求，同時建立和完善暢通的顧客信息渠道，借助于高度發(fā)達的信息系統(tǒng)，尤其是網(wǎng)絡，將其作為快速反應市場的重要工具和手段。
2.4回報。
回報是指企業(yè)通過貫徹上述營銷思想，以滿足顧客需求為前提，在顧客滿意、社會滿意和員工滿意的基礎上來實現(xiàn)企業(yè)滿意，企業(yè)滿意在很大程度上取決于企業(yè)的回報。降低信息不對稱的目的，也即營銷的目的，即擴大產(chǎn)品銷量，增加銷售收入。信息在企業(yè)和顧客之間越對稱，企業(yè)的產(chǎn)品就越能滿足顧客的需求，越能被顧客所接受，從而銷量就越多。但同時也要考慮到營銷成本，降低信息不對稱的單位營銷成本隨著不對稱程度的降低而逐漸增加，因此，追求信息完全對稱的營銷活動是不經(jīng)濟的，某種信息不對稱程度可能恰是企業(yè)市場營銷的最優(yōu)目標。所以營銷管理人員必須樹立“經(jīng)濟營銷”的觀點，降低信息不對稱的邊際營銷成本應盡量接近營銷的邊際收入，使營銷的總收入最大，只有綜合考慮這兩方面，才能使企業(yè)的回報達到最大化。
3結語。
4r是新世紀營銷理論的創(chuàng)新和發(fā)展，企業(yè)在4r的理論指導下開展營銷工作，充分利用4r的營銷思想，可以引導和滿足顧客需求，有效地降低市場信息不對稱程度。
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博弈理論論文篇十二
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟學，甚至可以說成為微觀經(jīng)濟學的基礎。
本文對博弈論的發(fā)展進行了歷史回顧，并對博弈論為何能夠融入主流經(jīng)濟學進行了探討，力圖理清博弈論與經(jīng)濟學的關系，從中把握經(jīng)濟學的發(fā)展。
本文的研究發(fā)現(xiàn)，博弈論的分析范式及其學科的精密性使博弈論能夠與主流經(jīng)濟學結合，而博弈論在完全信息假設、完全競爭假設、利己理性等方面對新古典經(jīng)濟學的突破，使經(jīng)濟理論對現(xiàn)實問題的分析更加深刻，從而博弈論融入主流經(jīng)濟學也順理成章。
自80年代中期開始，博弈論的廣泛應用促使經(jīng)濟學經(jīng)歷了一次巨大變革，而且，目前這場變革還在加速進行。
博弈論是數(shù)學的一個分支，1951年納什的文章和1953年夏普里的文章都是發(fā)表在數(shù)學雜志上。
但博弈論作為一種研究方法，在經(jīng)濟學上的應用卻最為廣泛成功。
經(jīng)濟學是研究資源如何有效配置以達到或?qū)崿F(xiàn)既定目標的一門學科。
但從現(xiàn)代經(jīng)濟學的發(fā)展來看，這種觀點將被另一觀點所取代：經(jīng)濟學是研究人的行為，即研究理性人的行為。
博弈論在短短10余年對經(jīng)濟學產(chǎn)生的如此深刻的影響是史無前例的。
近年來，博弈論的思想和建模方法已滲透到了幾乎所有的經(jīng)濟分析領域。
而影響最大的便是微觀經(jīng)濟學，甚至可以說成為微觀經(jīng)濟學的基礎。
80年代以后博弈論迅速地成為微觀經(jīng)濟學的基礎。
其原因在于它建立起了一個內(nèi)容豐富、體系健全、邏輯合理和更加貼近現(xiàn)實的經(jīng)濟學分析體系。
博弈論不但強化了經(jīng)濟分析的深度，而且拓寬了經(jīng)濟分析的廣度，從而不但使經(jīng)濟分析以更加符合現(xiàn)實的方式揭示經(jīng)濟活動的內(nèi)在規(guī)律，而且也使信息經(jīng)濟學得以迅速發(fā)展。
博弈論在經(jīng)濟學中的應用深深地影響了經(jīng)濟學家的思維方式，成為經(jīng)濟學家的必備分析工具之一，多位博弈論專家也因?qū)Σ┺恼摰呢暙I獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎，博弈論獲得了經(jīng)濟學的中心地位，成為微觀經(jīng)濟學的基礎。
博弈論在經(jīng)濟學中熠熠生輝，引人注目。
博弈論在經(jīng)濟學中的應用十分廣泛，如寡占理論、產(chǎn)業(yè)組織理論，并形成了經(jīng)濟學新的分支――信息經(jīng)濟學。
1994年諾貝爾經(jīng)濟學獎授予了對博弈論做出開拓性的三位博弈論專家納什、澤爾騰和海薩尼。
相隔十年，諾貝爾經(jīng)濟學獎再度授予在博弈論領域做出杰出貢獻的兩位專家――托馬斯?謝林(thomasing)和羅伯特?奧曼(robert)。
博弈論廣泛而深刻地改變了經(jīng)濟學家的思維方式，為研究各種經(jīng)濟現(xiàn)象開拓了新視野，博弈論成為微觀經(jīng)濟學的基礎，取得了主流經(jīng)濟學的中心地位。
博弈論之所以被經(jīng)濟學家普遍使用，是與傳統(tǒng)經(jīng)濟學的缺陷和經(jīng)濟學自身發(fā)展的要求分不開的。
傳統(tǒng)經(jīng)濟學在談到人(或其他經(jīng)濟主體)的決策時，往往是假定在其它條件不變的條件下最大化自己的效用，個人的效用也只決定于自己的選擇，其他所有人的行為都歸結在價格這個參數(shù)中;市場是充分競爭的，壟斷和寡頭是特殊情況;信息是充分和對稱的。
然而現(xiàn)實中這些條件都是很難成立的。
第一，充分競爭的市場是很少有的(例如，國內(nèi)具有一定規(guī)模的鋼鐵生產(chǎn)廠家屈指可數(shù)，占據(jù)一定市場份額的彩電生產(chǎn)廠家也為數(shù)不多)，由于存在產(chǎn)品差異、地域差異和信息差異，任何一個廠商總是處于某種壟斷地位(正是這樣他們才有利可圖)，所以與充分競爭相比，壟斷和寡頭倒很常見;第二，每一主體在做出自己的選擇時不僅要受到其他主體的影響，而且自己的選擇也往往影響到其他主體的選擇(考慮一下長虹大規(guī)模吸納彩管的情形);第三，在市場競爭中信息幾乎總是不充分、非對稱的，獲取信息經(jīng)常是有成本的，有時成本還是相當大的。
如果不考慮以上這幾方面因素，經(jīng)濟學所討論的決策其實僅僅是規(guī)劃問題，是在沒有競爭對手時的決策，所解決的也只是資源分配問題。
現(xiàn)實世界中決策者要在面對有智能和充分理性的對手與之激烈競爭時做出選擇。
在競爭對手日益明顯、競爭越來越直接的情況下，博弈論為經(jīng)濟學研究提供了一種不可替代的工具。
另外，經(jīng)濟學現(xiàn)在已經(jīng)越來越重視對經(jīng)濟個體的研究，而在各個經(jīng)濟個體之間，博弈是無時無處不在的。
博弈能夠融入主流經(jīng)濟學，為主流經(jīng)濟學家所接受，主要有兩方面原因：一是博弈論分析范式與新古典經(jīng)濟學不謀而合;二是博弈論符合了新古典經(jīng)濟學的科學化趨勢。
1.分析范式的趨同。
即強調(diào)個人理性，也就是在給定的約束條件下經(jīng)濟利益主體各自追求效用最大化，最終達到一種穩(wěn)定狀態(tài)，實現(xiàn)均衡。
可以說博弈論與新古典經(jīng)濟學的關鍵鏈接就是理性人的假設。
任何一門學科都有一套有別于其他學科的獨特體系，而經(jīng)濟學不同于物理、化學等學科就在有它的理性人假設。
對此，經(jīng)濟學家張五常曾舉過一個很有趣的例子：如果我把一張百元鈔票放到游行人的街道上，沒有風吹，也沒有警察，我敢打賭，這張鈔票會不翼而飛，在人類發(fā)明的所有科學中，只有經(jīng)濟學可以推斷，可以解釋。
整個新古典經(jīng)濟學理論的大廈便基于這樣一個假設之上，即人類在其經(jīng)濟選擇行為中是絕對理性的。
這個假設意味著，每個人的所有行為，都是在局限條件約束下爭取最大化報酬。
消費者根據(jù)自己的偏好和市場既定價格，在收入約束下最大化自己的效用;廠商根據(jù)外生的價格水平選擇利潤最大化產(chǎn)量。
各經(jīng)濟行為主體的趨利行為通過競爭，最終達到穩(wěn)定狀態(tài)，實現(xiàn)均衡，這包括從單個市場的局部均衡到所有市場的一般均衡。
而博弈論研究范式是給出個人的支付函數(shù)及戰(zhàn)略空間，然后看當事人都選擇其最優(yōu)戰(zhàn)略以最大化個人支付函數(shù)時將發(fā)生什么，這與經(jīng)濟學效用最大化的方式完全吻合。
博弈論從行為分析入手，堅持并突出了個人理性在經(jīng)濟分析中的重要作用。
不論馮?諾依曼和摩根斯坦因的“最小最大解”，還是后來的“納什均衡”及其精煉，都是以個人理性為基礎的，并對理性人的行為進行了深刻的剖析，揭示了理性人行為背后心理作用的過程，加深了對個人理性的信念。
博弈論通過研究擁有不同利益的主體在發(fā)生沖突時是如何進行理性決策的，并研究利益沖突的主體如何通過理性決策最終達到均衡，從納什均衡到精煉納什均衡再到貝葉斯納什均衡和精煉貝葉斯均衡，博弈均衡概念的創(chuàng)立、精煉和完善及模型界的存在、性質(zhì)與應用的研究是現(xiàn)代博弈論的主要內(nèi)容。
正是由于分析范式的趨同，經(jīng)濟學家很容易用博弈論工具對經(jīng)濟問題進行研究，使博弈論在經(jīng)濟學有著廣泛的應用領域。
2.符合了新古典經(jīng)濟學的科學化趨勢。
對于經(jīng)濟學是否是一門科學這一話題，歷來爭論不休，本文作者也不想就此展開論述，但有一點是可以肯定的，即西方學者一直致力于將數(shù)學、物理學等精密科學的分析方法應用于經(jīng)濟學，試圖使經(jīng)濟學變成一門科學，他們把現(xiàn)有制度視為外在，只研究可以純粹用目的和手段來刻畫和判斷的人類理性行為，強調(diào)將復雜社會現(xiàn)象簡約成某種可以向物理學那樣可以準確把握的東西進行研究，試圖將經(jīng)濟學變成一門科學。
因此，經(jīng)濟學的分析和論證盡量仿效精密科學尤其是數(shù)學和物理學的做法，在研究方法上，除了無法回避的規(guī)范分析之外，主要是實證分析，大量采用了數(shù)學方法。
作為一種數(shù)學方法的博弈論，其創(chuàng)立之初就是為了是對經(jīng)濟行為的分析更加精密、科學，《博弈論與經(jīng)濟行為》本身就是用深奧的數(shù)學理論寫成的，對博弈論發(fā)展起過奠基作用的論文最初都是發(fā)表在數(shù)學雜志上。
運用博弈論分析工具對存在利益沖突的理性人的選擇行為進行定量分析，可以使經(jīng)濟學向科學化目標邁出一大步。
自從將博弈論引入經(jīng)濟學以后，經(jīng)濟學改變了傳統(tǒng)經(jīng)濟分析地那種以個人孤立決策，其他經(jīng)濟活動者的行為影響則被典型地簡化為價格信號為基礎的分析方法，而側重于經(jīng)濟活動中多個利益主體的行為所產(chǎn)生的相互作用和影響的分析，從而使經(jīng)濟分析更能反應經(jīng)濟系統(tǒng)的本質(zhì)。
參考文獻。
博弈理論論文篇十三
摘要現(xiàn)代市場是個信息不對稱市場，企業(yè)如何在不對稱信息市場下營銷是一個值得深入研究的課題。通過對不對稱信息博弈的概述，指出企業(yè)和顧客、企業(yè)和企業(yè)、企業(yè)和政府三組不對稱信息博弈的表現(xiàn)，指出4r是一種有效降低信息不對稱程度的營銷思想和策略，針對不對稱信息博弈分別對關聯(lián)、關系、反應和回報作了具體的分析和探討。
21世紀以來，知識經(jīng)濟飛速發(fā)展，信息和知識在市場中變得越來越重要，然而現(xiàn)實市場卻是一個不對稱信息市場，企業(yè)和顧客的博弈、企業(yè)和企業(yè)的博弈、企業(yè)和政府的博弈都證實了不對稱信息對市場的影響。企業(yè)如何在不對稱信息市場下營銷，從而使各方達到均衡，是一個值得研究的課題。
博弈理論論文篇十四
第一段：引言（200字）。
博弈理論作為一門交叉學科，涵蓋了經(jīng)濟學、數(shù)學、心理學等多個領域，為人們解決決策問題提供了理性的分析方法。在我學習博弈理論的過程中，我深深感受到它的實用性和智慧性。通過分析各種博弈策略和解決方案，我體會到了博弈理論在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，同時也提高了我的決策能力和邏輯思維能力。
第二段：博弈理論的基本概念和方法（200字）。
博弈理論主要包括博弈形式、策略、解和均衡等基本概念。在研究博弈問題時，我們首先需要確定博弈的形式，即確定參與者、規(guī)則和利益。然后，參與者需要制定不同的策略來應對不同的情況。接下來，我們通過數(shù)學模型和邏輯推理方法，尋找最優(yōu)的解和均衡點。博弈理論的方法論為我們提供了有效的工具，幫助我們解決復雜的決策問題。
第三段：博弈理論在商業(yè)決策中的應用（300字）。
博弈理論在商業(yè)決策中有著廣泛的應用。比如，在定價策略中，企業(yè)需要根據(jù)競爭對手的反應制定自己的策略。博弈理論可以幫助企業(yè)分析競爭對手的可能行動和對自己利益的影響，從而確定最佳的定價策略。再比如，在談判中，博弈理論可以幫助我們分析對手的偏好和利益，從而在談判中達成更有利于自己的協(xié)議。博弈理論的應用不僅幫助企業(yè)在競爭中取得優(yōu)勢，也有助于我們更好地理解商業(yè)戰(zhàn)略和市場規(guī)律。
第四段：博弈理論在政治決策中的應用（300字）。
博弈理論在政治決策中也有著重要的應用。政治決策往往涉及多個利益相關方，各方之間可能存在復雜的互動關系。博弈理論可以幫助政府和決策者分析各方的利益和不同策略的優(yōu)劣，從而制定出更合理和有效的政策。例如，當政府面臨環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展之間的取舍時，可以利用博弈理論來分析各方的利益和可能的行動，以達到環(huán)境與經(jīng)濟的平衡。另外，博弈理論也可以用來分析國際關系和戰(zhàn)略決策，幫助政府制定更明智的外交政策和安全戰(zhàn)略。
第五段：結語（200字）。
博弈理論不僅僅是一種理論觀念，更是一種解決實際問題的工具和思維方式。通過學習博弈理論，我們可以更好地理解人類行為背后的動機和邏輯，提高我們的決策能力和預測能力。在現(xiàn)實生活中，博弈理論有著廣泛的應用，無論是商業(yè)決策還是政治決策都可以從中受益。希望更多的人了解和應用博弈理論，從而在面對復雜的決策問題時，能夠做出更明智的選擇。
博弈理論論文篇十五
從不對稱信息理論的博弈分析入手，針對供應鏈管理中存在的牛鞭效應和顧客價值問題，在對不對稱信息博弈中的顯示原理和信號博弈等理論給出針對性分析之后，將其運用于供應鏈管理中的牛鞭效應和顧客價值問題的分析中。從博弈論的角度對牛鞭效應和顧客價值的產(chǎn)生機理和規(guī)避方法進行了闡述，并對顧客價值影響供應鏈中均衡的道德風險問題給出了理論上的解決方法。
不對稱信息理論是信息經(jīng)濟學一個研究重點。著名的經(jīng)濟學家、度諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者阿克洛夫(c?akerlof)、斯彭斯(a?m?spenee)以及斯蒂格里茨(j?e?stidiz)憑借在不對稱信息理論上的杰出造詣而享譽學術界。所謂不對稱信息是指在相互對應的經(jīng)濟主體之間不作對稱分布的有關時間的知識或概率分布.不對稱信息現(xiàn)象存在的根源一方面是由于與廠商或市場參與者所擁有的私人信息；另一方面是由于參與人基于不同的獲取能力而獲得不同的信息所致。在西方的理論中，交易中信息優(yōu)勢的一方稱為委托人，擁有信息劣勢的一方稱為代理人。因此，任何不對稱信息體現(xiàn)的都是一種委托――代理的關系。
在研究不對稱信息博弈時，有五種基本模型適用解決其中的委托――代理關系。在供應鏈網(wǎng)絡管理中，信息的'不對稱主要體現(xiàn)在信息的可獲得性及行為的可知性等性質(zhì)。因此可選用顯示原理同信號博弈等相關理論來闡明供應鏈參與者的關系及行動。
(一)貝葉斯博弈下的顯示原理。
所謂貝葉斯條件是指，在非完全信息狀態(tài)下，參與者的行動空間a1，…，an，其類型空間t1，…，tn，判斷值p1，…，pn及他們的收益函數(shù)u1，…，un；其中參與者i的類型作為參與者i的私人信息，決定了參與者i的收益函數(shù)ui(a1，…an，ti),并且是可能的類型集ti中的一個元素。參與者i的判斷pi描述了i在給定自己的類型是ti時，對其它n-1個參與者可能的類型ti的不確定性。我們用g=(a1，…an，t1，…，tn，p1，…，pn，u1，…，un)來表示這一博弈。
[1][2][3]。
博弈理論論文篇十六
經(jīng)濟博弈理論是經(jīng)濟學中的一門重要理論，研究經(jīng)濟主體在決策過程中的相互作用，以及各種決策帶來的效益與成本。經(jīng)過學習和實踐，我深刻理解到經(jīng)濟博弈理論對于解讀現(xiàn)實經(jīng)濟活動的本質(zhì)和規(guī)律具有重要意義。在實踐中，我們可以根據(jù)經(jīng)濟博弈理論的指導，進行更有效的決策和行動，從而實現(xiàn)更好的結果。下面我將從理論來源、核心內(nèi)容、應用效果、局限性和展望五個方面來談一談我的心得體會。
首先，經(jīng)濟博弈理論的源頭可以追溯到博弈論。博弈論是數(shù)學和經(jīng)濟學相互交叉的重要學科，它通過建模和分析對策形成過程，解決沖突和合作問題。博弈論的研究對象包括玩家、策略、收益等因素，以及玩家之間的關系和互動。經(jīng)濟博弈理論在博弈論的基礎上進行了深入拓展，更加關注社會經(jīng)濟行為中的各類因素，從而對經(jīng)濟決策進行細致分析。
其次，經(jīng)濟博弈理論的核心內(nèi)容包括納什均衡、策略和效用。納什均衡是博弈論的核心概念之一，指在一種策略下，每個玩家做出的決策對其他玩家的決策沒有進一步的激勵，達到一個穩(wěn)定的狀態(tài)。策略是玩家在博弈過程中選擇的行動方案，以實現(xiàn)最大化自身效用為目標。效用是評價不同決策帶來收益和成本的指標，通常通過收益函數(shù)來量化。這些核心內(nèi)容相互關聯(lián)、相互影響，構成了經(jīng)濟博弈理論的基礎。
再次，經(jīng)濟博弈理論在實際應用中顯示出了良好的效果。例如，在市場競爭中，企業(yè)可以通過博弈策略來指導自身的定價和推廣策略，以實現(xiàn)市場份額的增加和利潤的最大化。在決策博弈中，政府可以通過博弈理論對各種政策進行評估和優(yōu)化，以提高經(jīng)濟效益和社會福利。博弈理論在資源分配、合作博弈、拍賣市場等領域也有廣泛應用。通過經(jīng)濟博弈理論，我們可以更好地理解市場機制和社會行為，輔助決策和推動經(jīng)濟發(fā)展。
然而，經(jīng)濟博弈理論也存在一定的局限性。首先，現(xiàn)實經(jīng)濟活動通常存在不確定性和復雜性，無法完全套用理論模型進行分析。其次，經(jīng)濟博弈理論的模型和分析通常假設主體是理性的，但實際情況下人的決策往往受制于心理因素和環(huán)境因素。最后，經(jīng)濟博弈理論在某些情況下可能缺乏實用性，例如在局部均衡和非干凈博弈中就難以適用。
展望未來，經(jīng)濟博弈理論還有很大的發(fā)展空間。隨著信息技術的發(fā)展和數(shù)據(jù)的積累，我們可以更好地獲取和分析經(jīng)濟主體的行為數(shù)據(jù)，從而進一步完善和驗證經(jīng)濟博弈理論。同時，將博弈理論與其他經(jīng)濟學分支進行結合，可以更加全面地認識和解讀經(jīng)濟活動。此外，還需要對理論模型和假設進行不斷改進，以適應實際情況的復雜性和多樣性。
綜上所述，經(jīng)濟博弈理論對于解讀現(xiàn)實經(jīng)濟活動的本質(zhì)和規(guī)律具有重要意義。通過對理論來源、核心內(nèi)容、應用效果、局限性和展望的分析，我們可以更全面地認識和把握經(jīng)濟博弈理論的內(nèi)涵和外延。在實踐中，我們應該運用經(jīng)濟博弈理論的原理和方法，進行更有針對性和效果的決策和行動，從而推動經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展。
博弈理論論文篇十七
摘要：我國對管理會計的應用和研究是在20世紀70年代末、80年代初隨著西方管理會計理論的傳入開始的，經(jīng)過多年實踐和研究，已取得一定成效。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，管理會計日益重要，資本市場的發(fā)展需要規(guī)范以對外報告為主的財務會計，但資本市場的繁榮更需要先進的以對內(nèi)管理為主的管理會計。國企改革的艱難和前景從一個側面昭示了我國管理會計發(fā)展的巨大空間。但由于各種原因，目前管理會計只是在部分地區(qū)、部分企業(yè)零星呈分散應用，未形成一整套真正意義上的管理會計應用體系，從應用效果而言，并沒有真正達到改善企業(yè)管理的目的。
關鍵詞：管理會計；應用；作用；問題。
一、管理會計的定義及職能。
（一）管理會計的涵義。
管理會計即在一個組織內(nèi)部對管理當局用于規(guī)劃、評價和控制的信息進行確認、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們承擔經(jīng)濟責任。管理會計形成和發(fā)展是以適應市場競爭、滿足經(jīng)濟組織內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益為目的。它是從傳統(tǒng)會計中分離并發(fā)展起來的現(xiàn)代會計的一個分支，對會計學的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
從管理會計的內(nèi)容看，他完全沖破了傳統(tǒng)會計的束縛，廣泛吸收了現(xiàn)代行為科學、管理科學和系統(tǒng)理論，形成了一門綜合性多學科的科學。它既是會計的一個分支，同時也是企業(yè)管理的組成部分。
（二）管理會計的職能和作用。
1.管理會計的職能。
管理會計的主要職能是為了提高企業(yè)經(jīng)濟效率和效益而建立的各種會計控制制度，編制提供企業(yè)內(nèi)部管理會計需要的各種數(shù)據(jù)、資料等，也就是說，管理會計是運用適當?shù)挠^念和技術來處理企業(yè)個體的歷史或預測性的經(jīng)濟資料，已達到預期經(jīng)濟前景、參與經(jīng)濟決策、規(guī)劃經(jīng)營目標、控制經(jīng)濟過程、考評經(jīng)營業(yè)績的目的。目前，管理會計在我國企業(yè)管理中的應用正處在一個關鍵的轉(zhuǎn)折點上，急需將以往的經(jīng)驗加以總結和提高，形成有中國特色的管理會計理論和方法體系。
2.管理會計的作用。
（1）提供管理信息。
現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動需要大量的經(jīng)濟信息，不僅需要財務會計提供的財務成本、經(jīng)營情況等方面的信息，而且需要能適應與企業(yè)內(nèi)部管理的各種管理信息。這些管理信息既包括經(jīng)過進一步加工后的財務信息，也包括大量具有特定形式和內(nèi)容的非財務信息，如實際的和預期的、歷史的和未來的、局部的和全局的、技術的和經(jīng)濟信息等。只有這樣企業(yè)管理者才能夠據(jù)此對未來的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行規(guī)劃和控制，達到預期的目標。管理會計由于不受有關會計法規(guī)和固定會計程式的制約，且可以采用多種技術方法，所以它有可能對從各種不同渠道取得的信息進行加工、整理、改制，使之成為符合企業(yè)內(nèi)部管理要求的數(shù)據(jù)，成為滿足管理者進行預測、決策、計劃、控制等各種工作所需要的管理信息。
（2）直接參與決策。
決策是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的核心。決策過程是管理人員選擇和決定未來經(jīng)營活動方案的過程。只有正確地進行各種決策，企業(yè)才能實現(xiàn)未來生產(chǎn)經(jīng)營的最優(yōu)化運轉(zhuǎn)。然而，要制定正確的決策，不僅需要及時獲取和提供管理信息，而且需要對管理信息進行科學地加工和有效地利用。管理會計積極主動地參加企業(yè)的經(jīng)營管理過程，正確地提出和評價決策方案，幫助企業(yè)各級管理者做出正確決策，實際上它將自己置身于決策計劃過程，直接參與了企業(yè)的經(jīng)營管理活動。
（3）實行業(yè)績考核。
為了確保預定目標的實現(xiàn)，必須對生產(chǎn)經(jīng)營過程及其結果進行嚴密的跟蹤和監(jiān)控，將反映企業(yè)經(jīng)營目標完成情況和經(jīng)營計劃執(zhí)行過程的實際情況，與預定的目標、計劃、預算等進行比較分析和檢查考核。這里生產(chǎn)經(jīng)營活動得以按最優(yōu)化原則進行的重要手段，也是衡量和控制決策、計劃和實際執(zhí)行，進行最終實現(xiàn)預期經(jīng)營目標的可靠保證。在對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和結果進行控制、考評的問題上，管理會計既可以建立完備的控制系統(tǒng)，又可以確定嚴格的考核措施，從而隨時掌握實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營目標的進程，正確考評企業(yè)內(nèi)部有關部門的工作業(yè)績，并為修訂決策、調(diào)整計劃提供客觀依據(jù)。
二、管理會計在我國企業(yè)中的應用。
（一）成本性態(tài)分析。
所謂成本性態(tài)，是指在業(yè)務量變動的情況下，某一類成本的變化形態(tài)。按成本性態(tài)分類，可將成本劃分為固定成本、變動成本和混合成本。成本性態(tài)分析，是研究成本與業(yè)務量之間的依存性（即成本性態(tài)）,考察不同類別的成本與業(yè)務量之間的特定數(shù)量關系，把握業(yè)務量的變動對各類成本變動的影響。
由此可見，成本性態(tài)問題，實際上就是將成本按其同業(yè)務量的相互關系，進行適當?shù)姆诸?。研究成本性態(tài)，主要是處于兩個方面的需要：一是成本控制需要；二是計劃編制工作的需要。進行成本性態(tài)分析，有助于企業(yè)從數(shù)量上具體掌握成本與業(yè)務量之間的規(guī)律性聯(lián)系，為充分挖掘內(nèi)部潛力、實現(xiàn)最優(yōu)管理、提高經(jīng)濟效益提供有價值的資料。
（二）cvp分析。
cvp分析，是在成本性態(tài)分析和變動成本計算法的基礎上進一步展開的一種分析方法。cvp分析，全稱為：成本-業(yè)務量-利潤分析，是研究企業(yè)內(nèi)的成本、業(yè)務量和利潤三者之間變量關系的一種數(shù)學分析方法。具體地說，它是建立在成本性態(tài)分析的基礎上，以數(shù)學化的會計模型與圖示，來揭示固定成本、變動成本、銷售量、單價、銷售額、利潤等變量之間的內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系，為會計預測、決策、和規(guī)劃提供必要的財務信息的一種定量分析方法。
cvp分析是管理會計中一項重要分析法，其對于正確進行決策分析和有效控制等方面具有廣闊用途，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、預測盈虧臨界點；
2、規(guī)劃目標利潤，編制利潤預算；
3、預測保證目標利潤實現(xiàn)所需要的目標銷售量和目標銷售額；
4、為生產(chǎn)決策和定價決策做出最優(yōu)選擇；
6、可以應用于企業(yè)的全面預算、成本控制和責任會計等方面。
（一）投資決策。
投資決策需要考慮的重要因素：
1、貨幣的時間價值；
2、投資的風險價值貨幣時間價值是指在不考慮通貨膨脹的風險性因素的情況下，資金在其周轉(zhuǎn)使用過程中隨著時間因素的變化而變化的價值，其實質(zhì)是資金周轉(zhuǎn)使用后帶來的利潤和實現(xiàn)的增值。
所以，資金在不同的時點上，其價值是不同的，由于不同時間的資金價值不同，所以，在進行價值大小對比是，必須將不同時間的'資金折算為統(tǒng)一時間的資金價值不同，所以，在進行價值大小對比時，必須將不同時間的資金折算為統(tǒng)一時間后才能進行大小的比較。
在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中，企業(yè)投入生產(chǎn)活動的資金，經(jīng)過一定時間的運轉(zhuǎn)，其數(shù)額會隨著時間不斷增長。企業(yè)將籌資的資金用于構建勞動資料和勞動對象，勞動者借以進行生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而實現(xiàn)價值轉(zhuǎn)移和價值創(chuàng)造，帶來貨幣的增值。除了包含時間價值因素以外，還包括通貨膨脹等因素。我們分析時間價值時，一般以社會平均的資金利潤為基礎，而不考慮通貨膨脹和風險因素。資金的時間價值有兩種表現(xiàn)形式，即相對數(shù)和絕對數(shù)。相對數(shù)即時間價值率，是指沒有風險和通貨膨脹的平均資金利潤或平均報酬率；絕對數(shù)即時間價值額，是指資金在運用過程中所增加的價值數(shù)額，即一定數(shù)額的資金與時間價值率的乘積。國庫券利率，銀行存、*款利率，各種債券利率，都可以看作是投資報酬率，然而它們并非時間價值率，只有在沒有風險和通貨膨脹情況下，這些報酬才與時間價值率相同。由于國債的信譽度最高、風險最小，所以如果通貨膨脹率很低就可以將國債利率視同時間價值率。為了便于說明問題，在研究、分析時間價值時，一般以沒有風險和通貨膨脹的利息率作為資金的時間價值，貨幣的時間價值是公司資金利潤率得最低限度。
三、管理會計在我國企業(yè)應用中存在的問題。
1.管理會計的理論與實踐脫節(jié)。
管理會計的發(fā)展與應用是與一定的經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境相關聯(lián)的，社會環(huán)境的變化導致企業(yè)組織形式的變化，企業(yè)組織形式的變化又會引起管理會計實務發(fā)生變化，最終導致管理會計研究的目的、內(nèi)容、方法相應地發(fā)生變化。而對于我國目前管理會計的研究而言，主要集中于介紹引進國外最新研究成果上，西方國家管理會計的研究與發(fā)展是有其高度發(fā)達的經(jīng)濟背景的，我國管理會計的研究與發(fā)展應當立足于自身的經(jīng)濟條件，建立在自身的經(jīng)濟、社會環(huán)境基礎之上。
2.會計人員素質(zhì)與管理會計要求有一定差距。
管理會計的運用最重要通過會計人員加以實施，具體運用到企業(yè)的日常經(jīng)營中去，因此會計人員的素質(zhì)對于管理會計的實際應用起著極為重要的作用。會計人員的素質(zhì)是指會計人員的知識層次、知識結構、價值觀和職業(yè)水準。我國現(xiàn)階段會計人員的總體素質(zhì)比較低，突出表現(xiàn)為知識層次低，知識結構不合理、在專業(yè)教育方面層次低。同時，我國會計人員的職業(yè)水準不是很高，在會計披露上弄虛作假，造成會計信息失真已成為我國會計學界關注的極大焦點。這些因素限制了管理會計在企業(yè)中的普遍應用。
3.管理意識尚待增強。
管理會計行為是對企業(yè)的管理行為，而不是對企業(yè)的核算行為，既是對管理者價值觀的一種挑戰(zhàn)，也是對管理者管理意識的檢測。目前由于受到傳統(tǒng)做法和習慣勢力的影響，管理意識較薄弱。其一，管理會計工作地位低下。一些會計人員和經(jīng)營決策者認為，會計就是算賬、報賬，至于管理、經(jīng)營決策是企業(yè)領導的事情。財務會計一直是會計人員工作的最重要組成部分，二管理會計屬于副業(yè)，有經(jīng)歷和條件的零星分散的搞一些，否則干脆棄置不管。其二，企業(yè)經(jīng)營決策者管理意識不高。企業(yè)經(jīng)營決策當局對管理會計的重視程度和影響到管理會計在企業(yè)中能否普遍應用。現(xiàn)代市場經(jīng)濟要求企業(yè)家不僅要懂經(jīng)營，更要懂管理，其中包括會計和財務管理，而目前，多數(shù)企業(yè)經(jīng)營者里這一要求還有一定距離，并且有些經(jīng)營者受傳統(tǒng)等級觀念的影響“，長官意志”較重，使得管理會計提供的方案、資料無法發(fā)揮實際效力，從而影響了管理會計在企業(yè)中的應用。
總之，管理會計在我國企業(yè)中的應用相當有限。
要是管理會計在我國企業(yè)中推廣并發(fā)揮應有的作用，要從兩個方面著手。第一方面，應該建立一定的社會約束機制，促使企業(yè)領導層重視管理會計應用；第二方面，借鑒西方先進經(jīng)驗來組建我國自己的管理會計師協(xié)會，推進管理會計的職業(yè)化，規(guī)范和提高管理會計師的職業(yè)道德，約束管理會計師的行為，增強管理會計信息的可信度，推動管理會計的運用和發(fā)展。
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博弈理論論文篇十八
隨著信息時代的到來，給人們生活帶來了方便，還帶來了許多商機，同時各方面的隱患合危險也增加，的攻擊也已經(jīng)逐漸的滲入到了政府機關、軍事部門和商業(yè)企業(yè)等各個角落當中，給人們的日常生活造成了嚴重的干擾，對國家經(jīng)濟也造成了非常大的損失，嚴重的話還會對國家的安全造成嚴重的威脅。現(xiàn)階段的情況是，大部分企事業(yè)單位都在遭受到攻擊之后，再進行全方面的防護，然后非常迷茫的等待下一次攻擊的到來。網(wǎng)絡信息的安全不僅僅是技術方面的問題，也是必須要將策略和管理以及技術進行的有機結合的一個非常重要的過程。
1信息工程的安全理念。
信息安全不僅是一項非常絕對的技術，也是一項非常復雜的系統(tǒng)性工程，這些主要指的就是信息安全的工程。其主要利用工程的概念、原理和技術以及方法，然后來對企業(yè)的信息和網(wǎng)絡系統(tǒng)安全的過程進行深入的研究、開發(fā)和實施以及維護，并且必須要經(jīng)過長期的考驗和證明，才能夠明確工程實施的流程和管理的技術，信息安全的工程當中的生命周期的模型，也是信息安全工程學當中的一個落腳點和支撐點，并且也是在信息安全工程學中進行重點研究的一項技術。作為一個信息時代的先導和主角，internet不僅僅是一個讓計算機連接起來的一個非常簡單的組合體。所以，也可以說in-ternet是人類社會在數(shù)字空間中的一個投影。這樣的事實都會導致internet的某些行為的非常異常并且復雜，也非常明顯的反映出網(wǎng)絡的安全問題是internet社會性一個非常明顯的標注。在internet發(fā)展的短短幾年當中，人們對安全的理解，從早期是為了殺毒防毒到后來就是安裝防火墻，到現(xiàn)在對相關系列的安全產(chǎn)品進行不斷的購買，也是在對安全意識進行了逐漸的加深。
博弈理論論文篇十九
摘要：
在較短的時間之內(nèi)，計算機和信息革命已經(jīng)在我國社會各個層面中發(fā)展起來，引起經(jīng)濟運作方式的逐漸轉(zhuǎn)變，也對國家安全的保障方式進行了相應的改變。人們?nèi)粘Ｉ罘绞揭仓饾u的轉(zhuǎn)變，本文主要針對了信息安全工程理論的規(guī)范以及對信息安全的建設進行了深入的分析和探討，并且根據(jù)實際的情況以及發(fā)生的問題，提出了相應的措施以及合理的建議，僅供參考。
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