讀后感是通過對閱讀材料的思考和感悟，對所讀內(nèi)容進行概括和評價的一種文字表達。8.撰寫讀后感時，我們應(yīng)該如何準(zhǔn)確把握書中精華和核心觀點？如果你正在為寫讀后感苦惱，不妨參考以下的范文，或許能夠找到一些靈感和借鑒。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇一
每個人都有自己喜歡的書，我最喜歡的書是《淘氣包馬小跳》，它全套一共20本。書中有兩個主要人物，一個是“真正”的孩子馬小跳，另一個是“一般”的孩子丁文濤。全書向我們展現(xiàn)了大人與小孩的不同，用對比的方式向我們說明了大人有大人的思維，小孩有小孩的想法。這套書還讓我知道了大人與小孩之間的“戰(zhàn)爭”很多情況下是因為大人非要強迫孩子遵照大人的想法，而這些想法大多是死板的，孩子不愿意遵從，于是“戰(zhàn)爭”就暴發(fā)了。這也是我喜歡這套書的原因。
書中有一個大人是我比較喜歡的，那就是馬小跳的爸爸馬天笑。他雖然是一個大人，但還像個小孩一樣，有童心，還很幽默，估計大部分小朋友都像我一樣，也想有個這樣的爸爸吧。
書中的故事經(jīng)常是跌宕起伏的。每個故事一開始描寫得總讓人感覺很美好、很平靜，可后面就突然來一個180度的大轉(zhuǎn)彎，看得人驚心動魄，又忍不住被書中的幽默逗得哈哈大笑。故事也總能在幽默中讓人明白一個道理。比如全套書中有一本《小英雄和芭蕾公主》，這本書就通過故事中幽默的情節(jié)和對人物品質(zhì)的描寫，讓我明白了一個道理：災(zāi)難可以摧毀人的身體，但卻不能摧毀人的夢想，當(dāng)遇到困難時，我們不要悲觀，而要樂觀面對。
我覺得這套書好極了!小孩如果讀了一本，肯定還想讀下一本，如果大人讀了，便也知道了真正的小孩的心靈。我很喜歡這套書，希望無論是大人還是小孩，都能有機會讀一讀。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇二
在“淘氣包馬小跳系列”的封底上，寫著“跟著馬小跳，不跳也會笑”兩行字，最初看到這句話的人，多半會把它當(dāng)成一句常見的廣告詞;可是讀完幾段小故事，你的嘴角便會不由自主地翹上去;等讀完一本書，意猶未盡地?fù)崦幌路馄し獾?，或是中途離開，回來時瞥見倒扣的書皮上的這行文字，你會覺得這兩行字說得還是有些道理。
這真的是一系列讓人快樂的故事。馬小跳是一個怎樣的人呢?他是一個男孩子。一生下來就會跳。哦不，他不是袋鼠人，他是一個正常的男孩子，只不過非常淘氣、異?；钴S、超常頑皮，尤其喜歡漂亮的女性。不，他不是蠟筆小新。他不僅迷戀漂亮的幼兒園老師、美麗的美術(shù)老師、英姿颯爽的女警察，在他“善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”中，年長而嚴(yán)厲的秦老師也會一天比一天漂亮起來。
小雞喜歡在馬小跳的頭發(fā)中安家;他那雙“風(fēng)味獨特”的腳丫子為爸爸與外商的順利簽約立下功勛;他在《龜兔賽跑》中演的大樹，只說了一句臺詞，卻博得了全場的喝采;靠畫“流氓豬”，他還贏得了女生們的青睞……關(guān)于馬小跳的好玩的事情多得數(shù)也數(shù)不清。
讀了這一系列的書籍之后，讓我深受感觸，馬小跳雖然不是一個優(yōu)秀的學(xué)生，馬小跳經(jīng)常在辦公室罰站，經(jīng)常寫檢查。但是他卻很聰明、勇敢，他敢作敢為，從不輕意承認(rèn)錯誤。有一次，安琪兒和她的林子聰哥哥把一袋米扛回家，可是扛到半路上米袋破了，林子聰丟下安琪兒先回了家。正巧馬小跳路過這里，他先把外面的褲子脫下來，然后問安琪兒要了扎頭的皮筋。他用皮筋扎住褲腰口，然后把米裝進褲子里，再用兩只手抓著褲腿將米袋架在脖子上背回了安琪兒家里。他的這種舉動真是有趣又好笑，在讓人大笑之余，卻也讓我感受到了馬小跳的聰明機智，我對他真是佩服得五體投地。
我本來是個挺怕羞的小女孩，但是自從看了這套書以后，我就變得自信起來，以前不太敢到老師辦公室里去批作業(yè)，但是現(xiàn)在我敢了;本來我不敢說再見，現(xiàn)在我也能主動說了，楊紅纓阿姨真是我們的知己啊，她把所有孩子的歡與樂、苦與怨都寫得清清楚楚。爸爸媽媽也非常喜歡看這套書，剛買回家時，我們?nèi)齻€人都搶著看。媽媽說這套書中所滲透的教育理念讓她深受感觸，對她的教育工作起了很大的作用，真是受益匪淺啊!
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇三
《淘氣包馬小跳》這本書是由楊紅櫻編寫的，里面主要寫了一個很淘氣的孩子——馬小跳和老師、家長之間發(fā)生的故事，內(nèi)容簡練，富有真情實感，有著家長和孩子的心聲，不論大人還是小孩都適合看。因此，我選擇了這本書看。
我看完這本書以后，我懂得了一個道理：作為父母的不該常常管著孩子，給孩子自由的空間，讓孩子盡情的發(fā)揮，這樣才能讓孩子日后有為呀。
就像我的爸爸媽媽，一天到晚就管著我，我想看一些國產(chǎn)的動畫片，他們卻讓我看新聞袋袋褲，可是他們不知道，不是一天到晚看新聞就能學(xué)到本事，多看動畫片也可以有所作為：多看動畫片能提高自己的思維能力，提高自己的想象力，對寫作有著很大的幫助?？墒撬麄儾欢?，壓抑了我的興趣，讓我做我不喜歡做的事情，我就不會用自己的真心去做好那一件事，反而，如果你們尊重我的決定，我也會尊重你們的建議，這樣我會更快樂。
讀書真好。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇四
周末，媽媽給了一本《淘氣包馬小跳》，我一回家就愛不釋手了。
這本書說的是杜真子，她是馬小跳的表妹，這是一個外表潑辣，內(nèi)心孤獨的女孩。她身上似乎有一種魔力，能男生們指揮得團團轉(zhuǎn)。
一天，馬小跳看見一個3歲大的小女孩，靠在街上表演呼啦圈為患腦瘤的媽媽募集手術(shù)費。馬小跳、杜真子和唐飛都在吆喝著：“獻點愛心吧!”妹妹在轉(zhuǎn)呼啦圈，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，竟然轉(zhuǎn)了四百多個呢!杜真子命令唐飛去給小妹妹買盒酸奶，讓馬小跳把地上的錢都撿到盆子里。小妹妹轉(zhuǎn)累了，就停下來了，大口大口地喝杜真子遞過來的酸奶。
大家沒有表演看，就陸續(xù)的地走了。馬小跳一看情況不妙，便急中生智，說：“下面我給大家送上《同一首歌》?！瘪R小跳的歌聲真難聽，像念經(jīng)一樣。唐飛的節(jié)目有趣極了!只見回答問題的他在學(xué)動物叫。杜真子的節(jié)目很厲害，只見她朗讀得頭頭是道、口齒清晰。不一會兒，整個盆子都裝滿愛心錢。
我真敬佩杜真子的善良和勇敢!我要向她學(xué)習(xí)樂于助人的精神。我以后也要像杜真子一樣做個助人為樂的人。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇五
馬小跳是楊紅櫻阿姨虛構(gòu)的一個藝術(shù)形象，但卻是一個被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象。今天小編就與大家分享《淘氣包馬小跳》。
僅供大家參考!
最近，我讀了一本書，是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。主要描寫了淘氣，聰明的馬小跳準(zhǔn)備去精選模擬城市的超級市長。首先他學(xué)習(xí)了跆拳道，然后他和三個好朋友張大，唐飛，毛超一起做80份民意調(diào)查，其他人們沒有這麼做，都覺得比較麻煩，他們?nèi)嗽趯W(xué)校里選的是跳跳糖，對方選的說丁丁糖，最后馬小跳非常認(rèn)真對待，當(dāng)上了超級市長，和真正的市長對話，在學(xué)校里，再也沒有人瞧不起他了。
最近，我讀了《淘氣包馬小跳》的故事里面的主人公是，馬小跳，路曼曼。
這本書里講的就是，馬小跳和他的同桌路曼曼是冤家，而路曼曼則是他們班的中隊長，可是路漫漫又想當(dāng)大隊委員，這個故事就講的是這個，所以我覺得這本書很好看!
只要談起淘氣包，人們就會想起“差生”、“后進生”等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我讀這本書之前，我對淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書以后，我就對淘氣包這個詞有了更深的認(rèn)識。
書中的馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點，比如說：“心地善良”、“善于動腦”、“敢于承認(rèn)錯誤”。只不過常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個淘氣包。書中的淘氣包不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的事呢!比如：抓小偷、放生野生動物等等，幾乎每本書上都有這“四大金剛”的“杰作”呢!
成語。
大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子。總之，有馬小跳的地方，就有歡樂。
其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非?？蓯?。同時，我們也不能忽視淘氣包，因為這也許就是他們最可愛是地方吧!
我讀了《淘氣包馬小跳》，這本書的我知道了“馬小跳”是個很淘氣的人。我還知道文中的“馬小跳”和“非洲”他們很愛護動物，寫“馬小跳”的奶奶養(yǎng)了許多動物：其中有大黃狗，大黑貓，老白鵝，黑旋風(fēng)。
有一天，大黃狗快要生小狗狗，可是大黃貓愛管閑事，在捉老鼠的時候自己生了四個小狗狗，大黃貓不管它生的小狗狗還不給小狗狗喂奶，卻給小老鼠喂奶，“馬小跳”跑來叫住大黃狗過來照顧小黃狗，大黃狗把小老鼠抱回了家，“馬下跳”把那四只小狗狗抱回了家，奶奶看見問：怎么有六只小狗呢?馬小跳回答說，其中有兩只小老鼠呢，{馬小跳｝仔細的看著那兩只“小老鼠”，原來是兩只“小狗狗”。大黃狗天天給小狗狗喂奶，馬小跳說：不能讓小狗活活的餓死，就叫爺爺，奶奶。老白鵝來喂奶給這四只小狗狗，爺爺看著不耐煩就給大黃狗喝了燒酒，晚上就把那兩只小狗扔了。第二天，大黃狗醒了?？匆娔莾芍恍」凡灰娏?。就一大早到山上去尋找那兩只小狗至到上午大黃狗在下山的時候，看見快要死了的一只鹿，大黃狗狂奔到家，咬著：馬小跳“的褲子，飛跑的起來叫上小非洲，小非洲連忙跑出門外和”馬小跳“去了山上，過了一會到了，小非洲說：”怎么辦呢?“：馬小跳”說我們帶它去獸醫(yī)院給它檢查治療。
我喜歡這本書，我也喜歡書中的調(diào)皮的“馬小跳”。
馬小跳是楊紅櫻阿姨虛構(gòu)的一個藝術(shù)形象，但卻是一個被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象。作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真無邪、自由快樂的天性，其實是一個人人都熟悉的男孩性格集中體現(xiàn)，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心里，因為他是個真正的孩子。
在書中，馬小跳是一個淘氣包，每天錯誤不斷，但是他誠實勇敢、快樂、有愛心、還有幽默感。
我讀了這本書后覺得淘氣的孩子也有可愛的一面，不能因為他平時的不良表現(xiàn)就去否定他的可愛和善良。
我喜歡看書，喜歡看《阿衰》《一千零一夜》《格林童話》……但我最喜歡看得是《淘氣包馬小跳》。這本書給我?guī)砹丝鞓泛托腋！?/p>
這本書里的主人公很多，有呆頭呆腦但又可愛的安琪兒，有天真可愛的寶貝兒媽媽，有漂亮傲氣的夏林果，有能玩得花樣百出，后來成為大名鼎鼎的玩具設(shè)計師貪玩老爸，有喜歡變魔術(shù)的轟隆隆老師，有聰明又調(diào)皮的馬小跳和他那形影不離的三個好伙伴，有喜歡管馬小跳的路曼曼，有“新新類人”的丁克，還有小大人丁文濤等等。
馬小跳有三個死黨：張達、毛超、唐飛，他們不僅過度調(diào)皮搗蛋、惹是生非，還不遵守紀(jì)律，被老師還有同學(xué)們稱為永恒不變的“后進生”，而且個個都長得“歪爪裂棗”、其貌不凡，但就是這些率性而為，真情畢現(xiàn)，有這些天不怕地不怕的壞孩子，成了。
校園生活。
的活力所在。正是他們使校園生活異彩紛呈，特別是馬小跳等一干淘氣包最熱愛生活、誠實善良、充滿愛心、助人為樂。
馬小跳還有一個幸福的家、有貪玩老爸和天真媽媽守在他身邊，簡直是個寶貝蛋嘛。
所以，我喜歡看這本書!
在暑假中我讀了這本有趣的《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲的女校長》。讀完之后，我知道了‘做校長難，做一個孩子和老師心目中的好校長更難’。
在書中，馬小跳學(xué)校的歐陽校長(開甲殼蟲的女校長)，是一位讓孩子們自己做主的校長，她說“釋放孩子的青春吧!”多美的一句話啊!歐陽校長還讓同學(xué)們到校外開展活動，在實踐中學(xué)習(xí)，同學(xué)們邊玩邊學(xué)有了很大的興趣和進步。歐陽校長還有個特點，她認(rèn)為并不是淘氣的學(xué)生就不能學(xué)不好，對待學(xué)習(xí)要人人平等。
家長會是學(xué)校、老師與家長的溝通，歐陽校長主持的家長會很特別。在一次家長會上，歐陽校長讓家長們回憶自己的童年，做童年的游戲，讓家長們從游戲中體會到了孩子們心中的快樂和煩惱，在游戲時教育了家長，孩子們也需要游戲和休息的時間，不能每天都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。
讀完這本書后，我把它推薦給了爸爸，爸爸用了很短的時間就看完了著本書。我看著爸爸緊皺的眉頭，我想：“爸爸的收獲一定比我大”。
《馬小跳》系列是少年兒童們的最好伴侶，是少年兒童最好的伙伴。
這幾天，我看了《淘氣包馬小跳》，覺得楊紅櫻阿姨寫得很好，把馬小跳寫進我們的心里，我覺得故事里的他們就是現(xiàn)實生活中的調(diào)皮蛋，他們雖然成績不好，但活潑可愛，敢做敢當(dāng)，寫出了孩子的童心。
從《尋找大熊貓》我學(xué)到了人們要保護動物，更別說是國寶大熊貓了。在書中居然被人們賣來賣去，最后奄奄一息。我看了非常憤怒，沒想到國寶也會被人賣掉。我真不相信世上居然會有這樣的人。
書中的唐飛，毛超、張達都是馬小跳的鐵哥們兒。不僅因為調(diào)皮搗蛋，不遵守紀(jì)律被看成后進生，但我卻很羨慕他們之間的深厚友情，誰也離不開誰的四人組合。
當(dāng)然他們之間也經(jīng)常有誤會，有爭執(zhí)，但我一直覺得好像他們的爭吵也是很友善的，不用怎么調(diào)解就能馬上和好。
他們四個人就是一個團體，只要一號召，就會集合起來。這種力量也促成了他們經(jīng)常完成不可思議的事。
但愿我們都做一個像馬小跳他們一樣的陽光少年，擁有一個快樂的童年。
三年級時，學(xué)校帶我們?nèi)ビ^看了電影《淘氣包馬小跳》，那時還年幼，只注意到電影里爆笑的情節(jié)，看完后，便沒有多深的印象。兩年過去了，記不起來當(dāng)時的劇情，于是我又重新回顧了一下，帶來的體會卻和上次截然不同。
馬小跳是一個與眾不同的孩子。他剛出生就會跳，所以名字便由此而來。馬小跳是一個快樂、沒有煩惱的孩子，雖然他大錯不犯小錯不斷，但他仍然每天無憂無慮地生活著。雖然他經(jīng)常受到老師的批評，雖然經(jīng)常去辦公室里“喝茶”，但是他有3個死黨，他們的友誼堪比圍墻，堪比鋼鐵，誰也不能拆散他們。他雖然每天被同桌——中隊長路曼曼看管，但他還有疼愛自己的“天真媽媽”和“貪玩老爸”。雖然他受不了小大人丁文濤滔滔不絕的成語，但他還有一個崇拜他的女生安琪兒……盡管馬小跳那么調(diào)皮，可是幸運之神對他露出了笑臉，他擁有愛他的家人和朋友。很多時候，你都會覺得他是一個善良的孩子，他能專心對待每一件事情，他能在別人困難時伸出援手，這就是馬小跳。
讓我回到童年，我會好好珍惜，不會讓它劃指一刻就悄悄溜走;賜予我一場童夢，我會懂得把握，在盛開的季節(jié)，開綻出最美的童夢之花。
我第一次讀《淘氣包馬小跳》是在一年的暑假里，一開始覺得沒意思，但是看著看著，就對這本書愛不釋手了，廢寢忘食，讀得津津有味。那是因為這本書使我找回了童年的快樂，里面的主人公馬小跳有一個快樂的家庭，他的爸爸不像別的家長那樣逼迫孩子學(xué)習(xí)。我看著看著還有些羨慕嫉妒恨呢!
其實在我兒時，在老家里，也有許許多多的。
童年趣事。
例如：捉迷藏趕牛上山喂豬吃飯丟手絹······凡是你們能想到的都有但我印象最深的還是那次捉泥鰍。一大清早別人都在睡覺我和表哥一手提桶一手拿鏟跳著來到了田里我們挑了一塊還沒種菜的田表哥拿著鏟子到田里去找泥鰍而我就提著桶去河邊舀水我小心翼翼地從柳樹那飄蕩著的柳枝下輕輕地拿桶裝了一大桶水生怕掉進水里。當(dāng)我輕飄飄地回到田里時表哥已經(jīng)挖到好多條了我羨慕也躍躍欲試。我挖呀挖呀看到了很多條泥鰍但就是捉不到我開始生自己的氣了表哥看我這樣告訴我了捉泥鰍的秘訣：一找二挖三捉。我聽了趕緊挖了起來。我看見了一個泥鰍迅速捉起捧在手心上高高地舉起來對全世界的人說：“我成功了!”但是這條小泥鰍很不聽話活蹦亂跳的瞬間就消失了表哥靈機一動趁那條泥鰍還沒有跑遠又捉住了放進了木桶里我開心地笑了!
“書籍是世界的營養(yǎng)平品?！彼晕覀円欢ㄒ煤米x書，珍惜每一本書。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇六
這本書好詞好句不斷，內(nèi)容十分精彩：馬小跳班上有個叫黃菊的女孩，是一個農(nóng)民工的孩子。在一個毛毛細雨的夜晚，黃菊的爸爸出車禍了，但是撞傷黃菊爸爸的司機卻逃逸了。俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到肇事司機，讓他承擔(dān)法律責(zé)任。他召集三個鐵哥們：唐飛、毛超、張達一起成立了一個偵探小組，在偵查的過程中，有一個叫老杜的人熱心地加入了他們，為黃菊的爸爸支付了全部的醫(yī)藥費，還千里迢迢地找回黃菊的媽媽，變成了黃菊一家的恩人。偵探小組終于破案了，找到了肇事司機，令人意想不到的是：他竟然是老杜!
讀到這里，我的心情復(fù)雜起來，這個讓人敬佩過、感恩過的老杜，會怎樣結(jié)束這件事情呢?我懷著疑惑的心情讀了下去……結(jié)局是美好的，老杜承認(rèn)了自己就是肇事司機，并去警察局自首。
書讀完了，我懸著的一顆心也放下了。靜下心來想一想：人的一生，可能會做錯這樣那樣的事情，做錯了事不要緊，但一定要懸崖勒馬，知道悔改，回到正確的道路上繼續(xù)前進，就像老杜。我們也要像馬小跳和他的伙伴一樣，永遠保持一顆正義，善良的心，懂得原諒和包容。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇七
剛剛從同學(xué)家看到這本書時，我就立即喜歡上了它：封面、封底以及書中處處可見生動有趣的漫畫，漫畫中繪聲繪色、活靈活現(xiàn)地描繪了馬小跳的淘氣、路曼曼的高傲、秦老師的嚴(yán)厲……這給我的閱讀又增添了幾分笑意。
淘氣包馬小跳中的內(nèi)容十分豐富，我讀的是“淘氣包馬小跳之轟隆隆老師”，里面的內(nèi)容詼諧幽默、好玩有趣，通過描寫一群調(diào)皮搗蛋的孩子快樂生活及他們的家長、老師、同學(xué)還有許許多多與他們來往的人之間發(fā)生的有趣的事件。好玩的故事襯托出現(xiàn)代兒童天真可愛、頑皮的生活現(xiàn)實與心理現(xiàn)實。我認(rèn)為馬小跳不像秦老師所說的那樣沒有優(yōu)點，而是有許許多多，多方面的優(yōu)點的孩子。從科學(xué)課那只小瞌睡蟲飛到毛超的耳朵里，馬小跳毫不畏懼地說出了真相，面對轟隆隆老師的怒吼，馬小跳不顧一切地為自己辯解，我看出了馬小跳的誠實;從高大偉將馬小跳打成了“熊貓”后，他倆約定好，不將這事兒告訴任何人，馬小跳沒有失言，即使當(dāng)著秦老師嚴(yán)肅的面孔，也沒“泄露天機”，我想對馬小跳說：“你誠實、守信、勇敢、敢作敢當(dāng)，夠爺門兒!”
我有時像馬小跳一樣調(diào)皮搗蛋，喜歡做惡作劇。一年級時，同學(xué)站起來回答問題，我就悄悄地將他的椅子拉倒，結(jié)果呢，可想而知。不過，我以后會遵守紀(jì)律，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。
雖然我現(xiàn)在只有1本《淘氣包馬小跳》，但我知道從這本書里可以看到其他書的影子。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇八
楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列已經(jīng)是深入人心,家喻戶曉了。熟知馬小跳的同學(xué)還會說：馬小跳還有三個鐵哥們呢！他們是猿猴毛超、河馬張達和企鵝唐飛。
淘氣包馬小跳一共有二十三本，每一本都令人歡喜連連。就拿丁克舅舅來說吧。
丁克舅舅與眾不同：他把頭發(fā)染成五彩繽紛的樣子；他手里常提這個筆記本電腦，有空就搗鼓幾下；他上班的地方也和別人不一樣，他是在咖啡館的上班丁克舅舅是“新新人類”，對馬小跳來說，他簡直是個謎。丁克舅舅喜歡玩蹦極、玩賽車，還喜歡泡吧，什么書吧、球吧、水吧、陶吧、布吧，他都愛去。
可是，丁克舅舅都三十歲了，還沒有結(jié)婚，可把外公外婆急壞了。馬小跳決定——給自己找一個舅媽，于是，發(fā)生了一段令人啼笑皆非的有趣故事。
文中的馬小跳活潑開朗，又淘氣又率真。像這樣真正像個孩子的孩子已經(jīng)很少見了。楊紅櫻阿姨用喜劇的手法把馬小跳那種無憂無慮的生活活靈活現(xiàn)的描繪了出來。讓人開懷大笑后又有點點感悟。
淘氣包馬小跳告訴我：人要珍惜現(xiàn)在所有的，要自己創(chuàng)造快樂，自己享受快樂。在自己快樂的同時，還可以讓別人也感受到快樂，這個世界就沒有煩惱了！
淘氣包馬小跳系列，不僅寫出了馬小跳的生活，也寫出了我們自己的心聲：我們需要快樂！總之，“馬小跳”寫的太好了，簡直妙不可言！它就像一塊巧克力，無論放在誰生活的那杯白開水里，都會讓人感受到它的濃厚有趣！
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇九
今天，在馬小條正要與小非洲玩撲克牌時，突然屋內(nèi)一片漆黑，頓時什么也看不見了。杜真子傳來一聲叫：“馬小跳!是不是你把燈關(guān)了?”馬小跳聽了，大聲喊道：“杜真子，你怎么就喜歡冤枉人呀，明明是停電了?！倍耪孀舆@才可罷休。
馬小跳想：這個電就是讓人捉摸不透，明明需要電時，點就停了，不需要時，點不管怎么也不停，加上杜真子無緣無故地冤枉我，今天可真是倒霉透了，撲克牌也沒有玩成。
這時，馬天笑先生一點也不嚴(yán)肅地說：“馬小跳，別在屋里了，把大家叫出來，一起看星星和月亮吧!”“是呀，真是個好主意!”小非洲一拍腦門說到。
大家都來到院子里，馬天笑好像是一個天文學(xué)家似的，一邊指著北邊，一邊說：“瞧，這是北斗七星，迷路時，向著個星的方向走，就能走到北方?！边^了一會兒又說：“這是牽牛和織女星，在它倆的旁邊，有兩顆小星星，那是他們的孩子?！薄芭荆?，啪”的掌聲，只有馬小跳自己在拍，顯得很樂觀。
觀看了星星和月亮后，大家回到屋里?？墒堑冗€沒有亮，這時馬小跳打了自己腦門一下，說：“咦，我不是還有一根蠟燭嗎，我怎么給忘了?”說完，摸著黑，找到了蠟燭，這下，屋子才恢復(fù)了明亮。小非洲和馬小跳在玩撲克牌，寶貝兒媽媽在縫衣服，馬天笑悠閑自在地看著報紙，大家不約而同地想：現(xiàn)在幾乎天天停電，我們應(yīng)該節(jié)約用電，不然會給我們帶來很多不便的。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇十
這個暑假我看了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳寵物集中營》。
這本書的主人公麥當(dāng)娜是個外表美麗、內(nèi)心冷漠的年輕姑娘，她討厭小孩子和小動物。后來，在馬小跳的感染下，她慢慢地對被自己狠心拋棄的、患有結(jié)膜炎的西施狗丑八怪有了憐愛之情。她也慢慢明白了人們?yōu)槭裁匆B(yǎng)寵物，因為它們都是忠誠的，有情有義的動物。麥冬娜不僅成為了狗狗服裝設(shè)計師，還成了幫助肥胖狗減肥，照顧病狗、流浪狗的志愿者。她居住的紅房子，也成了馬小跳的寵物集中營。
這本書告訴我們動物是人類忠誠的伙伴，如果我們養(yǎng)了寵物，即使它不好看或是生病了，我們都應(yīng)該盡力愛護它們。是愛心讓我們的世界更美好。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇十一
《淘氣包馬小跳》是著名女作家楊紅櫻寫的。說的是馬小跳和唐飛、張達、毛超以及其他同學(xué)和家長之間發(fā)生的事情。
在《笨女孩安琪爾》這一冊讓我認(rèn)識到了：再笨的人，也有優(yōu)點，正如文中的安琪爾，雖然笨，但猜腦筋急轉(zhuǎn)彎表現(xiàn)特棒。因為她很簡單，所以猜的很快，所以我們不能輕視身邊任何一個人，因為這個故事讓我明白了“尺有所短，寸有所長”的道理。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇十二
說起馬小跳——一個調(diào)皮、淘氣、天真、浪漫的孩子，他有一個從小就聽妹妹的天真媽媽和愛玩兒的貪玩老爸，此外，馬小跳還有四個鐵哥們兒，一天，馬小跳在植物園里迷路了，被一個正在偷蘭草的人抓住了，他說：“等我把蘭草都搬完了，再把你放下來!”蘭草已經(jīng)被偷了一半了，于是，馬小跳拼命地叫：“抓賊啊!抓賊啊!抓賊啊!”馬小跳的鐵哥們兒終于找到了他，張達和唐飛用石頭砸偷蘭草的人，毛超去叫保安，他們一起把蘭草搬了回來。瞧!們幾個鐵哥們兒還真不錯呢!
還有馬小跳的同桌冤家，路漫漫，她是學(xué)校的中隊長，最喜歡和馬小跳吵架。一開始，馬小跳總是吵不過路漫漫，到后來馬小跳知道了吵架的訣竅，所以，每次都是馬小跳占上風(fēng)頭。路漫漫最喜歡會背成語的丁文濤，一次，一年級放學(xué)的時候，路漫漫要和馬小跳拉著手走的，可她撇開馬小跳，去牽丁文濤的手。丁文濤不但會成語，學(xué)習(xí)也很好，他不論對誰說話，總是開口是我告訴你，內(nèi)容是成語，閉口是你懂不懂。因此，和丁文濤同桌的夏林果最討厭聽丁文濤說成語了。
馬小跳的班級是一個大家庭，他們一起快快樂樂的度過每一天。
“書是人進步的階梯?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們都知道這句話的意思。那么我今天給大家介紹一本書，書名字叫《淘氣包馬小跳》。
在這本書中，也讓我體會到了小主人公的喜、怒、哀、樂，
喜的是;書中馬小跳的爸爸是玩具廠的人，不光自己玩，還會帶著馬小跳一起玩，所以馬小跳也在玩中得到了不少道理。
怒的是：馬小跳的同為路曼曼是老師讓她看管馬小跳的。所以馬小跳經(jīng)常被老師批評。
哀的是：馬小跳經(jīng)常進老師辦公室他進去的時候一點也沒有精神，出來時卻歡天喜地?？刹灰粫诌M去了。
樂的`是：從來不看他一眼的夏林果竟然要請他參加自己的生日宴會你說他能不高興嗎?
怎么樣這本書很好吧?那就來看一看吧!
今天爸爸帶我去丹尼斯買書。到了那兒，我看了一本有趣的書。名字叫------《淘氣包馬小跳》。書上說杜真子像個瘋丫頭，因為她到馬小跳家住了幾天就讓馬小跳難受的不得了。杜真子是個很有個性喜歡指揮馬小跳的女孩，一到馬小跳家就占著馬小跳的臥室，把他的東西全都扔了出來。并對他說：“以后這個臥室就是我的了?！表樖謱懥藦埣垪l貼在了屋門上，上面寫著：“女孩兒的臥室男孩兒免進!”沒辦法，馬小跳今晚只好睡到了沙發(fā)上。
讀完這一段，我覺得杜真子很沒禮貌。更不幸的是杜真子又把她家養(yǎng)的會笑的貓帶到了馬小跳家里。那只貓有個特點，只要一見到自己討厭的人，就會冷笑，耳朵一動一動的，挺嚇人的。
《淘氣包馬小跳》之同桌冤家，這個故事的主人公路曼曼和馬小跳都非?？蓯邸?/p>
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)。路曼曼是班里最聽話的學(xué)生，而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師叫路曼曼看管馬小跳。他們原本是一對好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的好戲出演了。
自從讀了這本書后，它讓我明白了：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助。
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇十三
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良;他雖成績差，當(dāng)他誠實，他用一顆誠實守信的心來對待每一個人，在他眼里，世界是永遠粉紅色的!如果問我為什么喜歡這本書，我會用一萬零一個理由來證明那一句口號：跟著馬小跳，不跳也會笑!
在日常生活中，不是也需要幾個“馬小跳”來裝點生活嗎?如果不是，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，干枯無味，甚至，還帶著一點兒苦澀。
是，人無需充滿智慧，但一定要善良;人無須顧忌相貌，但一定要誠實;人無需成熟，但一定要快樂!如果你不具備這三點，那你的人生就完了!
來，一起去把煩惱丟掉，做個快樂的人!
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇十四
巨人阿空的家中有有數(shù)不勝數(shù)的烏龜。
他一條奶咖啡色的臘腸狗，那是一條殘疾狗。阿空第一次見到它的時候，它還是一條小狗。有一天早上，阿空穿鞋的時候發(fā)現(xiàn)這條狗趴在他的鞋子里，然后，發(fā)現(xiàn)那是一條后腳癱瘓的狗，腰部下面完全沒有知覺。后來，馬小跳的爸爸為臘腸狗設(shè)計了一輛二輪車。從此，臘腸狗像健康的狗一樣。
不僅臘腸狗得到了幫助，阿空也同樣得到了幫助。張達讓阿空去他外婆的桃園工作。第一天去阿空就決定一直住在那兒，因為他有二米四七高，所以很輕易就能摘到桃子。這一份他覺得很適合自己的工作。從此，他就在外婆的園林里生活，變得格外開朗。
阿空和臘腸狗得到了別人的幫助，才獲得了快樂。在我們生活中，像阿空和臘腸狗這樣的人和動物有許多，如：殘疾人、老年人……，讓我們共同創(chuàng)充滿愛的明天!
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇十五
舅———一個研究熊貓的博士，和一個專門拍攝野生動物的美國攝影師和他的女兒，一起來到藏龍山熊貓自然保護區(qū)。在尋找野生大熊貓的過程中，馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動物的知識，還悟出了相互依存的和諧關(guān)系。因為大熊貓是世界珍稀動物，在搶救一只生病的大熊貓的經(jīng)歷中，馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的種種罪惡。
這個故事告訴我們：我們要有愛心，要愛護動物，要和小動物和諧相處。比如《神犬小七》里小七主人對小七的愛，丁院長對動物的愛。
有一次，我買回來了兩條金魚，把它放在魚缸里，它的身體是那么靈活，尤其是它的尾巴，我很好奇魚的尾巴結(jié)實嗎?想到這兒，我不由自主的把手伸進水里掐它的尾巴，這時它的警惕性非常高，我還沒摸到它，它就“逃跑”我費了好大勁兒都沒抓到，最后我把它逼到角落里，抓到了它。我摸了一下它，我用手把他的尾巴撥過來撥過去，用手使勁的掐，一下子我就把它的尾巴掐斷了，我把它放進水里，想道：原來金魚的尾巴不結(jié)實。之后我看見金魚在水里不能像以前可以歡快的游泳了，它很痛苦，過了幾天它就死了。當(dāng)時年幼無知，每每想起此事都感覺好慚愧呀!
讀后感五年級淘氣包馬小跳篇十六
馬小跳是楊紅櫻阿姨虛構(gòu)的一個藝術(shù)形象，但卻是一個被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象。作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真無邪、自由快樂的天性，其實是一個人人都熟悉的男孩性格集中體現(xiàn)，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心里，因為他是個真正的孩子。
在書中，馬小跳是一個淘氣包，每天錯誤不斷，但是他誠實勇敢、快樂、有愛心、還有幽默感。
我讀了這本書后覺得淘氣的孩子也有可愛的一面，不能因為他平時的不良表現(xiàn)就去否定他的可愛和善良。
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