文學作品是人類情感和思想的抒發(fā)。在總結當中，可以運用一些圖表、數(shù)據(jù)等可視化的內(nèi)容，使總結更直觀、易懂。鑒于總結對于個人成長和發(fā)展的重要性，以下是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考。
教師暑期培訓個人心得篇一
博興一小是一個團結友愛的群體，是我們共同的家，這一點在暑期的培訓中體現(xiàn)的淋漓盡致。我們的小學數(shù)學團隊里有這樣兩位老教師，由于受頸椎和腰椎的壓迫，長期伏案學習會帶來頭暈、四肢麻木等很多不適?？膳嘤栯A段的任務是堅巨的，也是繁重的，為了不影響大家學習，兩位姐姐堅持著一直沒說，實在很難受了就站起來聽、記錄。這一點被細心的老師們看到了，帶隊領導給她們提供了休息室，團隊的成員也利用課間休息傾盡全力地去照顧她們。幾個年輕的教師還主動承擔了提水、打掃衛(wèi)生等后勤保障工作。我們組的男教師，主動幫兩位老師制作了所承擔的教材分析課件，以減輕她們長期伏案工作帶來的壓力。而教學經(jīng)驗豐富的兩位姐姐也成了我們心目中的偶像，一有空大家就圍繞在她們周圍交流研討，虛心請教。
一個又一個的感動還有很多，感謝我們組的每一位成員，感謝一小這個大家庭，感謝這一次的培訓，為我們的教學生涯濃濃地添上了厚重的一筆！
教師暑期培訓個人心得篇二
8月5日——7日，在沂南雙語實驗學校舉辦了為期三天的數(shù)學教師暑期培訓，我有幸參加了這次學習。
“昔日王謝堂前燕，飛入平常百姓家”。隨著網(wǎng)絡時代的到來，曾經(jīng)蒙著神秘面紗的多媒體電腦正以空前的速度“飛”入教育教學領域。這不，集體備課也要開始實行網(wǎng)絡集體備課。
備課的重要性每位教師都知道：沒有精心的備課就沒有高效的課堂。“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”，這句俗話強調的正是集體的智慧與力量。集體備課是集眾人智慧、采眾家之長、集思廣益、優(yōu)勢互補。加強集體備課可以提高教學效益，實現(xiàn)資源共享。在知識飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡集體備課利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢和平臺，集大家之思路，達到資源共享的目的。所以網(wǎng)絡環(huán)境下的教師，必須學會網(wǎng)絡備課。
下面我就簡單的說一下我個人的幾點看法：
1、網(wǎng)絡備課的特點是：資源共享，交互性強。實施網(wǎng)絡備課后，通過網(wǎng)絡教學信息的處理和共享來實現(xiàn)教師備課網(wǎng)絡化的教學模式，掌握先進的教學方法，為教師對教學方法的準備和研究提供了廣闊的空間。
2、網(wǎng)絡大集體備課節(jié)省了大量的時間，減輕了勞動強度，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。集體備課能顯著提高教學效果。還可以引發(fā)參與者智慧的交流，取長補短，補充專業(yè)知識的不足高，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。
3、個人單打獨斗只能使自己越來越落后，完全不適應時代及新課程的要求，而集體備課為老師們提供了一個互相交流的平臺，同事們進行教研交流，了解他人的教學思路和方法，相互取長補短，推陳出新，這既有利于學生的學習，也利于我們教師自身素養(yǎng)的提高。
4、網(wǎng)絡大集體備課的優(yōu)點我們都知道，只是能不能真正落實到實處，從而提高我們的.教學質量，我覺得這是我們應該思考的一點。
總之，集體備課給我的感觸很深，我深深感到它的好處，也從中收獲很多。但愿集體備課真的可以取長補短，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究，提高教學質量，并借鑒其他教師好的教學方法，充實自己的教學知識。
教師暑期培訓個人心得篇三
為了提高教師的素質，進一步推動學校教育教學此文轉自初中化學資源網(wǎng)改革，不斷提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園，縣教育局舉辦了骨干教師暑期培訓班。與以往的暑期培訓不同，本次培訓緊密圍繞當前我縣進行的大集體備課改革，不唱高調，進一步讓老師明白課改如何進行才有效。雖然烈日炎炎，但我還是興致盎然。因為，通過本次的暑期培訓，確確實實對我下一階段的教育教學此文轉自初中化學資源網(wǎng)工作起了一個引領的作用。
本次培訓，分為三個階段，第一階段為在校學習，第二階段為全縣學習，第三個階段為在家自學。內(nèi)容豐富，形式多樣，包括：網(wǎng)絡大集體備課的學習、各校匯報本校的大集體備課、觀摩課和評課議課。不但有自己學校領導作報告，也有外校的老師介紹經(jīng)驗；不但有教育法規(guī)的宣傳，備課方法的講解，也有老師自己的心得體會；不但有教學方法的指導，也有思想品德的提升；不但有集中學習，也有小組討論和在家自學。這次暑期培訓內(nèi)容充實，但是重點突出。老師們用自己切身的體驗告訴大家，網(wǎng)絡大集體備課所展現(xiàn)出來的前所未有的優(yōu)勢，極大地鼓舞我們將備課形式改革進行到底的決心。
網(wǎng)絡大集體備課時我縣改革實行的一種備課形式，可謂是集思廣益的.突出表現(xiàn)形式。在以往的集體備課中，也有存在的問題及困惑，如何把傳統(tǒng)的教學手段與現(xiàn)代教學手段緊密結合起來，打破過去一個人獨立思考，靠一本教材和一本教參書來完成課堂教學，今天已不能滿足現(xiàn)在課堂教學的需要了。怎樣根據(jù)不同年齡階段孩子們的心理特點，采取有效的教學手段，設計趣味教學來吸引孩子的注意力，成功的完成課堂教學。而今，通過網(wǎng)絡模式，多人合作，共同探討，將一項任務分開化，我們有了更多的精力，從事教材、教法的研究，在閑的時間里，通過互聯(lián)網(wǎng)獲取了更多的資料和信息。教師自主、合作、探究，形成研討氛圍，發(fā)揮“集團效應”的優(yōu)勢，以前我們都是“各備各課”每個老師在平時都是專注于自己備課，而縣教育局在本學年暑期組織了“網(wǎng)絡大集體備課”的培訓，利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢和平臺，集大家之思路，達到資源共享的目的。各位教師都積極參與，各抒已見，從中學了不少經(jīng)驗，可以在平時的課堂教學中少走很多彎路，個人素質將會得到充分的展現(xiàn)與提高。
各校代表講授自己學校的大集體備課經(jīng)驗總結，給大家指引了正確的方向，提出了合理的方法。以里莊為代表的各學校講解了自己學校在以往多年里總結的大集體備課的形式、方法、分工、優(yōu)化等各個環(huán)節(jié)，通過個人初備、集體研討、個性化備課、課后教案修訂意見等步驟把一個備課通過集思廣益，做到最好。
接下來是觀摩課，我們欣賞了兩位大師的精彩表演。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。他們在課堂上看似表演的講授，深深地感染了學生，抓住了學生的心。他們并不局限于課堂教學形式，一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種？而這位大師就是在教給學生知識點的同時，教給了他們解決問題的方法、思維方式、解決問題的能力，讓人獲益頗多，意義深遠。
這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們新學期的工作，讓我們更好地推進課堂教學作了很好的鋪墊。短短的培訓讓我重新認識了自我，重新認識了自己的職業(yè)：我要以知識更新為主，發(fā)揮自身優(yōu)勢，進一步錘煉教學藝術，增強教改意識，從事教學研究，最終形成屬于我的教學風格。
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教師暑期培訓個人心得篇四
自己收獲很多但也有一些困惑，比如青島版教材很少有對算理或算法這些內(nèi)容的明確總結，自己感覺教學過程中很難把握。
有人說：“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴?！彼晕液軕c幸有這么多優(yōu)秀的同事，真的非常感謝大家。
教師暑期培訓個人心得篇五
本人除_月__日到教師進修學院參加《科學》新教材培訓，沒能出席學校該天的會議外，本次暑期教師培訓，本人都嚴格按照學校的要求，遵守紀律，不遲到早退，在培訓過程中，認真聽取領導講話，并做了詳細的記錄。通過本次培訓，本人無論在思想政治素質方面、教書育人能力方面，還是在科學文化修養(yǎng)方面，都會有所提高和加強?，F(xiàn)將本次培訓的心得體會總結如下。
聽了李逢吾老師關于如何優(yōu)化課堂教學的講座，收獲良多，受益非淺。李老師把教學的五個環(huán)節(jié)進行逐個詳細解讀，對以后老師優(yōu)化課堂教學有所幫助。當前我校課堂教學存在的弊端，本人認為主要就是課堂教學的有效性。很多老師不能在課堂中使學生達到所要求的目標，實現(xiàn)預期目的。因此導致主課擠占副課的現(xiàn)象比較嚴重。要提高課堂教學的有效性，教師要始終堅持不斷學習，努力提高自己的課堂教育教學能力及思想政治素質，每天留出一定時間進行反思，爭取有所進步。針對我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，學生基礎薄弱的特點，教師在課堂教學之前就對某些學生進行輔導，為有效的課堂教學打好基礎，把工作做到前面?？傊?，本人認為要提高課堂教學的有效性，要從教師和學生兩方面入手，兩手抓，兩手都要硬。以上只是本人的一點粗淺認識，不對之處敬請指正。
在向抗震救災英雄教師學習的過程中，特別是在聽取四川汶川中學校長的報告時，深受感動，不禁熱淚盈眶。我要學習他們生死關頭，臨危不懼，舍生忘死，奮不顧身，拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻，堅守崗位，忠于職守，不畏艱難險阻，奮力搶救學生的拼搏精神;學習他們大災面前，化悲痛為力量，振奮精神，不屈不撓，迅速投身重建家園，恢復正常教育教學秩序的自強不息精神。
本人認真自學了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《向抗震救災英雄教師學習的決定》及《教師學習資料》。根據(jù)本次培訓和校長講話精神，本人今后要加強自身的科學文化修養(yǎng)，多讀一些歷史、哲學、人物傳記等方面的書，努力把自己的綜合素質提高到一個新的臺階。我深知自己有這樣那樣的缺點和不足，在今后的工作過程中，將不斷堅持學習，努力提高和完善自己。正所謂金無足赤，人無完人，請領導努力多看看我的優(yōu)點，少打擊，多鼓勵和支持，多謝，我會進步的。
教師暑期培訓個人心得篇六
周三下午，我校的楊教師上了一堂校內(nèi)公開課。課題為二年級語文下冊《小山羊和小灰兔》。
關于這堂課，教學中存在的許多細節(jié)方面的問題，比如：教學步驟亂了，語言不夠兒童化，老師提出的問題過難，沒有進行朗讀方面的指導等。在評課交流時很多老師已經(jīng)說過，之前我也寫過不少這方面的內(nèi)容，所以我不想再寫。在這里，我更想說一點題外話。
執(zhí)教的楊老師是這學期剛來的新老師，這是她工作的第二年，之前教的是數(shù)學，根據(jù)學校的實際需要，只能安排她來教語文。年輕老師可塑性大，有精力，只要有進取心，肯下功夫鉆研業(yè)務，適應教學方面的工作應該不是問題。而我自己也有這方面的教學經(jīng)驗——先后教過語文、數(shù)學。
上完課，評課研討時，按照程序，先由執(zhí)教老師先說教學設計和課后反思。楊老師自己這樣說：上課時很緊張，上得很亂，覺得很失敗。說這話的時候，她的頭是低著，聲音也是輕的。大家都看得出來，她對自己上課的表現(xiàn)也很不滿意。她對自己的評價當然不是謙虛，課確實上得不太理想。但我想，對于這樣的老師，評課時不應有過于明顯的責備、批評的語氣，甚至還要謹慎地選擇措辭，有時甚至要盡量往好的方面來說，比如教態(tài)親切自然，板書清秀工整。我高興地看到很多老師也注意到了這一點，也是這樣做的。聽課評課的目的不只是為了挑出對方課堂上存在的不足和缺點，而是為了幫助他發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進，得到進步。學校才能形成積極合作交流的教研氛圍。
對于一個沒上過公開課的年輕教師，上課緊張，教學中存在各種不足，這也是正常的事，我認為適當?shù)膲毫κ潜匾?，但不能一下子對她提太多的要求。學校對年輕教師的成長應當有足夠的寬容、耐心和信心。我們常說要注重對孩子的鼓勵，這一點對年輕的新教師同樣適用。
發(fā)言時我問她：這是你工作的第二年了，今天這是第一次上公開課嗎？我的猜想果然沒錯。她說是。我還了解到，在她原來的學校，除非老師自己提出要開課，學校一般不會要求合同老師上公開課。而我所能了解到的一般情況是，無論新的公辦還是合同老師，如果學校沒有要求，一般老師不會主動要求自己上公開課。
我認為，上面說的學校是不負責任的。因為不管是合同還是公辦老師，只要是剛參加工作的新教師，學校就應該對他進行聽課、評課。這既是對新教師的個人專業(yè)能力的發(fā)展負責，也是對學生學習、成長的負責。也許學校往往考慮更多的是前者，認為合同老師“流動性”大，學校為此花上許多時間精力來培養(yǎng)“不合算”?？墒俏艺J為后者更為重要。難道不是嗎？一個教師的教育教學能力的高低，直接影響的是一個班甚至幾十個班孩子的成長。
記得大約在一兩年前，有一次到某個小學去聽新教師的公開課，有一堂高年級的語文課，教師大約用了一半的時間就把課的內(nèi)容上完了，為了打發(fā)剩下的“垃圾時間”，老師讓所有的同學分組輪流表演課本劇，有很多同學不會表演，只能硬著頭皮上，老師也沒有或不懂得指導，只是要把剩下的時間消耗完，所以場面不太好看。那堂課因此便給很多聽課老師留下了深刻的印象。當時我想，這樣一堂規(guī)模較大的公開課事先應該經(jīng)過精心的準備，大部分老師甚至已在自己的學校上過，怎么還會把課上成這樣？因為年輕教師的課堂教學能力從某種程度上反映了其學校對教學教研的重視程度和教研能力。所以我認為其所在的學校應當負有一定的責任，因為學校有教研組，有為新教師安排專門的指導老師，有聽課評課制度等。
我認為對年輕教師來說，教學中存在的各種細節(jié)問題還是次要的，最重要的還是心態(tài)問題。還可以說，關鍵在于，你自己肯不肯學。對于上一堂公開課，你怎么看待。下面是我在評課交流時提出的看法。
上一堂課。說它重要，確實重要。說它不重要，也對。我自己的理解是這樣的：說它重要，因為這是你的教學能力、業(yè)務素質的體現(xiàn)和展示。也是學校、所有聽課老師對你能力的一次評價，也是你在上課時留給別人什么樣的印象。很有可能的是，一個學期或一個學年里，大部分老師只能聽過你這一堂課，那這一堂課就是你一直留給別人的印象。說它不重要，因為不管上得好者不好，畢竟也只是一堂課，以后還有很多要上的課，很多可以證明自己的機會。即使上得不好，那也沒多大關系，因為至少它能夠促使你反思自己在課堂教學中存在的各種不足，以后加以改進，這便有助于提高自己的教學水平。而我認為這才是最為重要的，也是年輕教師應有的心態(tài)。我還認為，只要你的心態(tài)對了，一定有助于緩解自己上公開課時的緊張情緒。
末了，我對楊老師說，下周是三?；拥墓_課，盡量準備得充分一些。平時在教學方面有遇到什么問題，多向有經(jīng)驗的老師請教、學習。只要調整好自己的心態(tài)，只要肯學，在教學工作的適應方面不會有太大問題。
教師暑期培訓個人心得篇七
8月**號和**號，我很榮幸的參加了**中心小學教育集團的新教師培訓會議，并光榮地成為了遙小教育集團這個大家庭中的一份子，非常感謝學校領導以及各位老師給我的這次機會，讓我有這樣一個優(yōu)秀的平臺。兩天的培訓內(nèi)容非常充實，從剛開始的破冰游戲中大家活躍氣氛，到校長致歡迎詞和學員代表發(fā)言讓我深深地感受到了學校領導對我們的歡迎，寄予厚望，希望我們能在輕松的氛圍下學習，并且發(fā)散思維，暢所欲言。
通過培訓，在會上我也感受到學習是每個人的一項權利，也是一種使命，更是職業(yè)幸福的源泉。百年大計，教育為本。教育質量的提高，靠的是教師，教師的主戰(zhàn)場是學校，學校的一切教育緊緊圍繞著以育人為本。作為一名教師，責任是多么的重大，人們常說：“十年樹木，百年樹人”。還有“學高為師，德高為范”。通過這兩天的培訓學習，讓我收獲頗豐，學習到了很多。下面就這兩天的培訓我來談談我的心得體會：
以身作則，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的`，自己首先做到，堅持嚴于律己。
培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)，天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。
學會反思，本次培訓里聽得最多的除了師德方面，就是反思了，塘小周校長和遙小戚秋菊老師不斷地提到了反思與成長，無論做什么事，都要學會反思，就像教育者孔子說的那樣：吾日三省吾身，每個人都要學會反思，只有反思才會讓自己深刻的體會到自身的不足或者優(yōu)點，反思不斷的進行也會對自己的教學方法、教學質量有一定的幫助，犯錯的過程就是成長的過程，可以在自己的教學中分析出優(yōu)缺點，知道問題所在，會更好的幫助自己在教育教學中查補缺漏，不斷地積累經(jīng)驗，加速成長，機會總是會留給有準備的人的，我覺得是對的，尤其是教育事業(yè)，就像播下一粒種子，細心呵護會開出最美最傲人的花朵。一句經(jīng)典的公式：經(jīng)驗+反思=成長，由此可見反思對于教師的重要性。
教師暑期培訓個人心得篇八
七月份的尾巴那是獅子座，八月份的前奏那是獅子座，每每聽到曾軼可的這首歌，就期待著暑期的課程早點結束，盼望著，盼望著，終于結束了魔鬼訓練日。
歲月火速般的悄悄地從身邊溜走，細數(shù)起來，來已有三個月的時間了，在鄭汴路工作已有近百個日日夜夜了，自己也經(jīng)歷了從期待落差-彷徨-不習慣-習慣-喜歡幾個轉型期，逐漸愛上鄭汴路這方屬于的熱土。
最初一直有種被絕緣的感覺，自己消息特別閉塞，也只有每次打開自己郵箱看到余總及一些同事發(fā)的郵件及總部送來一些宣傳資料時，才感覺自己是的一分子，鄭汴路沒有財富那么多的同事，也沒有中原路成群結隊排隊給孩子報名的那么多家長，更沒有課下孩子們喧鬧嬉戲聲，更沒有領導的蒞臨，有的只是我們五張熟悉的面孔還有熙熙攘攘來咨詢的家長孩子們，6月底7月初是人氣最旺的時候，天天把我們都興奮地不得了，rita,cici,我忙著開公開課“吸引”學生，小姚忙著給家長做課程的咨詢及收費等，可惜那樣火爆的時光就像曇花一現(xiàn)，我們都以為戰(zhàn)爭剛剛開開，卻又那么快的結束，7月中旬到現(xiàn)在，我們在安靜的氛圍中有序不紊的.進行著我們的工作，備課上課補課改作業(yè)值班接聽電話等！
暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學員！
剛進入面臨的問題：
還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作經(jīng)驗接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，學生年齡不同，小到4-5歲，大到六年級，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫柔娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天整天就是糾結的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓勵我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關懷與幫助，所以在此，要特別向她說聲：thank you !
了解各類課程知識點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在第一時間內(nèi)接受新老師，所以對于展示課及家長會自己是精心準備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特別排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新老師，并沒有提出特別的意見及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜歡你的，只是我們家孩子特別調皮，你對他要嚴厲點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順利！謝謝家長對我工作的支持！
要讓家長放心的把孩子交給我，交給，除了老師課講的好，還要求老師特別有責任心，愛心，耐心，最重要的是經(jīng)常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較堅強，有勇氣等，及家長應配合所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度出發(fā)，你所要求他們所做的他們會非常樂意，并非常感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同配合，孩子一定會愈來愈棒！
對于期間所帶課程的感悟;
還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學校教材的結合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設置特點較明顯，單雙課課文與習題交替，帶起來也比較得心應手，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6-7個單詞，或簡單的幾句交際用語，但越是簡單的知識越是難教，面試時lucia及姣姣都說過提倡的是故事教學，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設計課堂小故事，及活動，（原來還以為能多聽幾位有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學法，游戲教學法，歌曲韻律教學法，情景式教學法，故事教學等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜歡上我的教學風格，在有限的課堂時間內(nèi)既開心，又有所收獲，讓家長看到孩子的進步！進而更加信任我這位新老師！4-5歲的孩子活潑好動，注意力時間有限，所以自己必須課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激昂開心的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學知識點，單純的領讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新奇的期待著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探索，一起去領悟，所以tots備課量是最大的，每次都要寫課后反思，因為每次自己的設計不一定能完全實施，會因為孩子們的種種突發(fā)事件而改變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為經(jīng)驗積累，不要因為走的太遠，而忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！
暑期孩子除了上課，家長會給孩子安排一些旅游，回老家等活動，個別孩子就出現(xiàn)缺課情況，為了孩子能下次跟上課程進度，自己就必須擠出時間在他下次課之前安排補課，所以補課也是暑期的一項任務，家長見到我們及時補課覺得是一種強烈的責任心的體現(xiàn)！
剛來時，經(jīng)常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音，覺得她特別有責任感，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導孩子，就把她這種好的習慣運用到自己的教學中，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學習，他們在背的同時我們能及時的發(fā)現(xiàn)孩子上節(jié)所學結果，單詞錯誤的可以糾正發(fā)音，順便再提問下所學語法點，還可以增進與孩子之間的感情，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特別好，既督促了孩子在家的學習，最重要的是我兒子的膽量是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸，給他的朋友啊，或是親戚啊，他都不敢，給你打了這么幾次，他進步非常大，謝謝你！這孩子確實是這樣的，還記得第一次接聽他的電話時，聲音非常小，還帶點顫音，我明顯感覺他很緊張，我就鼓勵他，你是最棒的，再后來慢慢幾次，聲音越來越大，現(xiàn)在一點也不緊張了，看到孩子這樣的成長，不僅是學習上的，還是個性的培養(yǎng)上，情商的教育上，我真替他開心！同時也感謝rita，榜樣的力量偉大啊！
果功夫不負有心人，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在qq上的留言，及家長對自己的感謝，自己覺得這個暑假雖然辛苦，但特別值，特別有成就感！謝謝孩子們及家長對我的信任，我會更加努力的！
短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結束，難忘孩子們可愛的笑容，教學相長，我從他們那兒也學到了好多，老師祝愿你們的暑假充滿有意義的開心音符！
happy summer holiday!
嚴厲并親切的雙面伊人rita，活潑可愛小機靈鬼cici,細心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐，我們5個相互配合共同走過了鄭汴路的暑假，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加互相了解，關系更加親近，總結暑期的招生工作，有成功之處，也有不足之處，我們會總結經(jīng)驗教訓，共同迎接秋季招生！
最后自己的疑惑：
1. 進入，沒有經(jīng)過培訓，一些教學技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面，希望暑假后給以培訓。
2. 鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風格的授課，可又因為自己代課較多，沒有太多時間跑其他分校聽課，希望暑假后有統(tǒng)一教研，然后有優(yōu)秀老師的示范課！
3. 學校課程設置體系稍有問題，單獨的音標班，或是單獨的新一班，應該音標加新一連上，四期連報有優(yōu)惠活動！
4. 有個問題：新概念系列設班最多每次設兩期么？有些家長想4期連報，但由于系統(tǒng)沒有設班，家長只能先交兩期！
5. 新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材，可以提高收費，或是單獨買書，學校就有教材及配套的練習冊，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱！
教師暑期培訓個人心得篇九
20xx年10月18日下午3：00，我院基礎部教師暑期企業(yè)鍛煉交流匯報會在綜合樓201教室舉行。產(chǎn)學合作辦公室副主任孫社文，基礎部主任苗耀華，副主任楊嶺出席了匯報會。本部全體教職員工參加了此次會議。會議由基礎部副主任李受恩主持。
本次會議由本部暑期進行企業(yè)鍛煉的教師代表分別就培訓內(nèi)容進行了匯報，總結了企業(yè)實際對教學活動的啟發(fā)，并與全體出席人員交流企業(yè)實踐工作心得。數(shù)學教研室張莉老師和劉紅梅老師根據(jù)暑期深入廠礦企業(yè)的鍛煉經(jīng)驗，就數(shù)學在廠礦企業(yè)的實踐生產(chǎn)中的應用進行了匯報，并提出了數(shù)學教學改革的思考。公共英語教研室的劉海英老師和語文教研室的欒玲老師分別對暑期與旅游開發(fā)公司和旅行社從事旅游行業(yè)有關工作進行了匯報，并對新開專業(yè)旅游管理的.教學和發(fā)展提出意見。公共英語教研室的王志麗老師和周曉鵬老師暑期分別在翻譯和教學培訓方面進行實踐鍛煉，匯報并總結了英語應用以及教學改革等方面的內(nèi)容。
產(chǎn)學合作辦公室副主任孫社文老師到會聽取教師匯報和意見?；A部主任苗耀華在會議最后總結發(fā)言，感謝學院對教師企業(yè)鍛煉的重視和支持，并鼓勵本部教師積極參與企業(yè)實踐鍛煉。
教師暑期培訓個人心得篇十
6月10日早上10點整，我們___高級中學的26名老師坐上了由__開往__的火車，開始了我們夢寐以求的去_教育學院的學習培訓生活?？焐匣疖囍?，我們學校領導帶了潔白的哈達去__火車站為我們培訓的老師送行，感覺到校領導對我們的關心真的是無微不至的。坐上火車的那一刻，我們都很激動，特別是我，第一次乘坐了青藏鐵路的火車，感覺特別的高興!一路上，我們同事之間有說有笑的，歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。
經(jīng)過兩天兩夜的旅途生活，火車終于到達了某站。__教育學院派出的車把我們接到了學習學?！猒_教育學院，正式開始了我們?yōu)槠谝粋€月的學習生活。6月13日，_____高級中學教師培訓班開班典禮在__教育學院__隆重舉行。__教育廳和教育學院以及杭州市教育局領導等都非常重視，出席并做了重要指示!
第一、在教學理論上來上，我們進行了一個多星期的理論學習。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。這些知識豐富了我們的教學理論水平，使我們學習到了沿海發(fā)達省份先進的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了__________學習的知識等，都給我們感動頗深!
第二.在教學實踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學和在浙江省學軍中學的教學實習，我感受很深刻。
從6月25號到元月7號我們在__重點中學、同時也是全國著名的高中——學軍中學實習，學到了很多先進的教學方法。通過我的指導老師——__老師的親切關懷和精心指導，我從于老師那里學到從備課(包括寫教案，制作課件等)、上課、命題及輔導學生方面都有了很大的進步，還請教了我在教學中遇見的各種問題的解決!
第三、感覺到_中學的老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點。我終于明白了一個道理：一桶水和一碗水的關系!老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以在培訓學習之余，我利用了很多空余時間花了7百多塊錢去書店買很多相關的書籍，我下定了決心，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦!總之，通過這次的培訓學習，使我學到了沿海城市許多的教學理論及教學實踐知識，開闊了我的教學視野?；氐焦ぷ鲘徫缓笠M職盡責把工作做好，使學生的英語水平有一個很大的進步。
最后非常感謝__教育廳和__教育學院的領導的親切關心和幫助!
教師暑期培訓個人心得篇十一
隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。為期x天的暑期教師培訓已接近尾聲。我們?nèi)行W和中學教師參加了這次集中培訓活動。我想，這次培訓最終的目的，就是為了提高我們每一位教師的教學行為品質，提高教師的課堂教學能力，提高課堂教學的質量和效率。
這次培訓，我們邀請了xx市教科所所長xx作了《教育科研--教師專業(yè)化成長的必由之路》、市培訓中心xx作了《小學數(shù)學實踐和綜合運用》、省教編組xx教授作了《小學數(shù)學教材編寫思路及探索》等專題報告以及滕云、魏潔等多名特級教師的精彩課例分析。各班在班主任老師的組織下，進展了有針對性地學習、討論。八天培訓時間里，根本沒有教師缺席，絕大多數(shù)教師能認真聽講，做好筆記，寫好心得，培訓后普遍感到收獲很大，許多教師在交流中也談到了自己教學中的缺乏，增強了緊迫感和危機感。我們許多教師都表示，希望今后多參加這樣的培訓，不斷地充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代開展要求的優(yōu)秀教師。
為了使這次培訓能更深入，效益更持久，真正使我們的教學成為優(yōu)質教學，從而促進學校的內(nèi)涵開展，我們要在這次培訓的根底上，進一步研究新課標，并把培訓內(nèi)容回去再培訓本校的教師。主要感受如下：
1、以學生開展為本，為學生提供學習經(jīng)歷并獲得學習經(jīng)歷堅持全體學生的全面開展，為每一個學生提供德、智、體、美等多方面的學習經(jīng)歷，促進學生態(tài)度與價值觀、過程能力與方法、知識與技能的和諧開展和健全人格的形成。
突出學生個性的健康開展，提供適合學生有個性的全面開展的教育效勞，激發(fā)學生興趣，開發(fā)學生潛能，開展多元智能。重視學生的學習經(jīng)歷和經(jīng)歷，教學設計必須從學生的實際出發(fā)，要與學生的經(jīng)歷與經(jīng)歷相聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位。關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷與經(jīng)歷，實現(xiàn)知識傳承、能力開展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
2、以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養(yǎng)，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養(yǎng)良好的思想品德，增強社會主義民主法制意識，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。強化科學精神和人文精神的培養(yǎng)，培育堅持真理、用于創(chuàng)新、實事求是的精神，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界多元文化的先進成果。開闊學生的視野和胸襟，引導學生正確對待自己，尊重他人。增強社會責任感，提高國際競爭與合作意識。
3、改變學習方式，拓展學習時空。從培養(yǎng)學生的學習興趣著手，變被動承受性學習為主動學習、自主學習、合作學習、研究（探究）性學習。給學生更多的思考、探究的時間和空間，讓學生在學習中有更多項選擇擇的余地，在開放、充滿民主、和諧、輕松的氣氛中，根據(jù)自己開展需要，自主選擇、獨立思考、主動學習。倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑，敢于實踐，敢于創(chuàng)新，追求卓越。
4、樹立人性化的課堂觀念，優(yōu)化課堂教學行為，樹立人性化的課堂觀念，即課堂就是師生的人生，交往就是課堂最好的行為，尊重是課堂關系的根底，情感是奠定師生開展的'主要動力，互動是提升課堂質量的根本方法，有效控制是師生走向標準、優(yōu)秀的根本保證，探索學習與教學的規(guī)律，即首先要學會分析學生的前期學力，研究學生各年齡段的學習特點和規(guī)律，提出有效的符合學生智能特點的學習方法，研究教學方法，探索教學規(guī)律，因學而教，按學施教，尋求學習與教學的最正確結合點。優(yōu)化課堂師生的理性選擇，即學習與教學的行為不斷標準，課程的整合制作實際有效，學法與教法靈活高效。
5、實現(xiàn)信息技術與課程教學的整合；加強信息技術與課程教學的全面整合，將信息技術作為資料的、交流的平臺和認知的工具，應用于課程教學的設計和實施當中。運用現(xiàn)代信息技術，改良學習方式，推進數(shù)字化學習和探究（研究）性學習的開展。發(fā)揮評價導向功能，促進學生全面開展，評價不僅關注學生學業(yè)成績，更注重對學生綜合素質的考察；不僅關注結果，更關注學生的學習過程，關注學生成長開展的過程。根據(jù)課程的特點和學校的特點，采用自評與互評、過程評價與結果評價、管理性評價與鼓勵性評價等多元化的評價方式，促進學生全面開展。我們要把這些轉化成詳細的教學實踐行為，不斷提高駕馭課堂教學的能力，教師是學校的主人，是教育教學的主體，是最重要、最直接的人文課程資源，建立高素質的教師隊伍，是實施科教興國戰(zhàn)略，堅持教育創(chuàng)新，推進課程改革的根本保證。教師是專業(yè)人員，教師專業(yè)化的核心就是專業(yè)開展，教師專業(yè)開展應該貫穿于整個職業(yè)生涯。教師專業(yè)開展的途徑就是立足校本，向自己的教育教學實踐要專業(yè)開展；向校本研修要專業(yè)開展。因此暑期學校對全體教師進展校本培訓，是教師專業(yè)開展、提升教師素質，打造教師大氣的有效途徑。
教師暑期培訓個人心得篇十二
暑期培訓相對于平時的培訓，具有時間相對充裕、教師精力相對集中、調控回旋的余地較大等特點。今天本站小編為大家精心挑選了關于暑期教師個人培訓總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
第一，保持一顆單純且純凈的心。這很難，確實，只有把教育當成一種信仰，不為名利工作，而只是單純的為自己工作的人，才可以讓自己做一個純粹的人民教師，才不會讓自己的心生銹。李鎮(zhèn)西老師寫的《和孩子一起編織生命的故事》中講到，一個孩子就是一個故事，我們幫著他編織。其實，每一個老師的一生也是一個故事，精彩與否全取決于我們的精神狀態(tài)。是要寫成戲劇，跌宕起伏，蕩氣回腸?還是要寫成詩歌，優(yōu)美精粹，優(yōu)雅凝練?抑或是寫成。
散文。
從容淡定厚重雋永?還是根本就是無序的文字雜亂無章平庸乏味……這取決于我們自己。優(yōu)秀老師和平庸老師的區(qū)別就在于堅持或者說堅守。大家都有理想有熱情但優(yōu)秀老師能夠持之以恒地保持而平庸老師隨著年齡的增長或者遇到挫折慢慢就消沉了一顆心就開始生銹了。我真的要警惕要保持一顆純凈的心。
第二，一定要加強學習。人，必須不斷加強學習，終身學習，學高為師。教師是教育者，也必須是學習者。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學這學那，我們做教師的怎能不學習呢?社會的迅速變遷使身邊的事物每時每刻都在發(fā)生著日新月異的變化，有許許多多的問題要我們來回答，我們不能樣樣精通，但至少應該去努力了解一些。作為一名教師我們不能停留在過去的“給學生一杯水，教師要有一桶水”的老觀念上，而應該進化為教師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕。教師的繼續(xù)教育就是很好的策略?，F(xiàn)代的教育是終身的教育，教師不僅是教育者而且更應該是受教育者，要處處豐富自己的知識，時時為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內(nèi)強素質”的理論，努力提高自身的人格魅力。
第三，一定要讀書!一個學識淵博的老師，才能在教學中以不變應萬變，才能讓學生學到更多的知識，懂得做人的道理。不論古今中外，一切大師和、哲人，都把讀書治學首先看作是自我修養(yǎng)之事，看作是為了提高自己充實自己，滿足自己甚至是愉悅自己的事。只有在自己的修養(yǎng)提高了之后，行有余力，才能去提高、充實、滿足和愉悅別人，那才是“己立立人，己達達人”。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，教師自有通過讀書，才可以在書中發(fā)現(xiàn)自己和充實自己，然后以一個真讀書人的面目走上講臺，新的教育將由此起步。所以“讀書為己”應該從教師開始。
這次暑期教師培訓的內(nèi)容非常之豐富，理論上包括了對教學的。
規(guī)章制度。
教學常規(guī)師德大學教育的常識與特點等等諸多方面的一個系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真培訓和自己的刻苦學習，獲得了非常大之收獲，現(xiàn)將自己的。
心得體會。
總結一下：
一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優(yōu)質課的觀摩，對一名教師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會：
一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為教師必須做到以下幾點：
(一)熱愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為教師首先必須對教育工作產(chǎn)生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛施教，每位學生的可塑性都非常大的，只要多關心，多愛護，他們都會變成很有用的人材。
(二)在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好，變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”，教給學生學習的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向，堅持用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰。
我們語文教育教學工作的準繩，只有吃透課標，才能活學活用課標，因此，我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。
二、注重網(wǎng)絡教學，加強教學研討;。
教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認識到了網(wǎng)絡大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應注意的若干問題。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業(yè)務能力，也是寫作精神的具體體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了學生是學習的主人，老師僅僅是引導者、組織者、幫助者，課題上老師設計思路清晰，富有情趣，就像一位導游不知不覺中帶領所有學生到達語文的圣地，對于學生來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出美妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個教師追求的最高境界。
總之，通過這次學習，進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范。
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