總結(jié)可以使我們更清楚地認識到自己的長處和短處，從而更好地改進自己。在總結(jié)過程中，應(yīng)該重點突出自己的亮點和成就。最后，祝大家在寫作過程中取得好的成果，能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作品，展示自己的才華和能力。
這里是個好地方篇一
記得那一天陽光明媚，萬里無云，我們一家來到了麗江著名景點—麗江古城。
來到麗江古城，首先映入眼簾的是一塊醒目的大牌子，上面寫著“世界文化遺產(chǎn)—麗江古城”四個棕褐色的大字。一大一小的水車在大門處呼呼地轉(zhuǎn)著。走近一看水車上的齒輪可以看得清清楚楚。
古城廣場上還有許多風鈴搭的棚子，游客們把自己的心愿寫在風鈴的木牌上，用手輕輕拂過，“叮叮當當”發(fā)出一陣悅耳的聲音。古城的街道干干凈凈，街道兩旁都是商店，有樂器、土特產(chǎn)、工藝品，琳瑯滿目。店里的服務(wù)員笑容可掬，很有親切感。
麗江的美食有許多，最好吃的有鮮花餅，包漿豆腐和米線。鮮花餅很圓，像個小皮球，它是由很多鮮花做成的，咬上一口會露出花香，酥酥的、甜甜的。米線，又細又長細，吸一吸，咬一咬，那滋味回味無窮。包漿豆腐是方的，聞起來香香的，吃起來軟軟的，咬一口醬汁直奔嘴里。
迷人的麗江古城，真是讓人流連忘返，有機會我還要再去一次。
這里是個好地方篇二
暑假里，我游覽了山清水秀，空氣清新的家鄉(xiāng)天水。暑假快結(jié)束的時候，我又去了我夢寐以求的地方嵩山少林寺。
我們一行人的車行駛到了山腳下。一下車，首先映入我眼簾的，是大門口那做工精細的巨型雕像一位站立的少林武僧。只見他雙腳并攏，雙手合十，脖子上戴著一串佛珠，氣定神閑地站著，讓人肅然起敬。從雕像上收回目光，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)：周圍的山是那樣高，恐怕巨人也得踮著腳尖，才能望到山頂吧；周圍的山是那樣綠，像綠色的海洋，卷起不知多高的浪花；周圍的山是那樣美，讓我感受到了大自然竟是如此匠心獨具。
進入大門，我們繼續(xù)向前走，不管是路邊的花花草草，還是武僧們的練武之地，都引起我無限的好奇心。不知不覺，我們就爬到了半山腰，首先看到的就是門口匾額上寫著“嵩山少林寺”的廟宇，抬腳進入廟宇，里面有很多的松柏，古色古香的特色吸引了好多游人駐足，我在里面聽了跟多的故事和傳說，還看到了唐太宗“李世民”的親筆簽名。出了廟宇，我們又步行到了“塔林”，“塔林”是為了紀念了僧人們的功德而建，每座塔建造的時間不同，在塔上刻的花紋也就不同，塔的層數(shù)也不同：一個層數(shù)最高的塔（塔的層數(shù)越高，功德就越高）上，刻的花紋竟然還有汽車！這就說明，當時已經(jīng)有最早的汽車了。媽媽說曾經(jīng)有一部很棒的武打片名字叫《少林寺》，影片里好多場景都是在塔林拍的。其實，塔林是僧人們的墳地，可是，我卻覺得一點都不死氣沉沉，反而我覺得每個塔都散發(fā)著金光，甚至還有燕子在上邊做窩呢！再向前走走，就可以看到幾尊大佛：偉大的中國佛祖達摩，印度佛祖。
邊走邊看邊聽，我一點也不覺得累，一直興致勃勃地跟著大人們欣賞這獨一無二的景物和歷史文化遺產(chǎn)。
吃過午飯我們就坐纜車來到了山頂。山頂?shù)娘L景更加地波瀾壯闊，美不勝收！正所謂“江山如此多嬌”。再向上走走，我們就來到了“書冊涯”。路可真陡??！而且路就修在山的側(cè)面，一面靠山，一面就萬丈深溝。如果再順著山勢向上走走，就到了“三皇寨”，可是我們沒有再繼續(xù)走下去，因為上上下下需要三個小時。光爬書冊涯，我們都費了好大勁呢！
游覽完“書冊涯”，我們又坐著纜車回到了起點。
一天下來，雖然有些累，但是我想說：嵩山少林寺，沒有白來！
這里是個好地方篇三
劉秀嶺位于南留村的東邊，又名尖尖山。為什么叫劉秀嶺呢？據(jù)說和東漢王朝的開國皇帝劉秀有關(guān)，傳說王莽追劉秀時，他曾在此處歇腳喂馬，而當初把馬拴在柏樹上。如今柏樹仍然健在。后人為了紀念他。尖尖山又名“劉秀嶺”。
當你步入山腳時，首先映入你眼簾的是一級級的臺階，臺階的兩側(cè)種著許許多多郁郁蔥蔥的柏樹，就像日夜守護的哨兵，臺階中間有個橢圓形的花壇?；▔锓N滿了鮮花，春天五顏六色的花兒盛開了，在微風的吹拂下頻頻向你點頭，歡迎你的到來。夏天沿著山道拾級而上，一股清涼，潮濕的微風夾雜著陣陣花香撲面而來，柏樹沙沙地為你送上一首悅耳的歌聲，讓你忘記夏日的炎熱。如果你冬天來到這里，銀裝素裹的松柏帶你進入童話的王國。
走到臺階的盡頭，向左拐是游樂場，游樂場里有許許多好玩的：升降飛機、摩天輪，碰碰車等等，應(yīng)有盡有。你喜歡玩什么就可以玩什么，讓你高興而來滿意而歸。
在游樂場盡興之后，我們返回到臺階的盡頭，繼續(xù)向右走，看到一個九級的臺階，拾級而上，就到了劉秀嶺的最高處，看到一棵寫滿歷史滄桑而又堅韌不拔的古老的柏樹，他像一位智者悄然注視著生我養(yǎng)我這片土地，守護著這里的每一個人。仔細觀察，柏樹上有的樹枝像桌子，有的像凳子。柏樹前面是年代已久的青銅鼎，供人們燒香用的，每年的大年初一，我們村的人都在這里祈求平安，希望新的一年日子過得紅紅火火。
現(xiàn)在我們開始恐怖的旅程——“陰曹地府”走一回，只聽著名字就讓人膽戰(zhàn)心驚的吧。因為它有十八層，所以也叫十八層地獄，里面充滿刺激，新奇。在游玩時還可以鍛煉人的意志，何不來親自體驗一下呢。
這里是個好地方篇四
我的家鄉(xiāng)有個好地方，那就是平天湖。平天湖依山傍水，每當春天來臨的時候，湖岸兩邊就開滿了花，美麗極了。
記得有一次，我和爸爸媽媽早起跑步，發(fā)現(xiàn)湖岸兩邊的鮮花都盛開了，小草也碧綠碧綠的，十分美麗?？粗ü怍贼缘乃?，我感覺自己仿佛置身在花海中跑步一般，花香、草香迎面飄來。天空中的小鳥伴隨著我前進，好像在說：“加油！加油！”
仔細一看，湖面上還有幾只野鴨在嬉戲玩耍呢，這讓我不由地想到了蘇軾的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。這時，水里的小魚在游來游去，可是不知道為什么，我跑到哪兒，它們也游到哪兒。我想：它應(yīng)該想跟我一起跑步吧！我本來還想來這兒撈魚的，可是媽媽說“我們不能傷害小魚兒，因為魚兒就是我們的朋友”。
這里是個好地方篇五
我推薦的好地方不是風景秀麗的西湖，也不是壯麗的泰山，而是名氣不大的海鳥天地。因為那里太好玩了，所以我已經(jīng)是第二次去了。
來到海鳥天地的門口你就會看到一大片的竹林。它們挺直腰桿，像訓練有素的士兵在迎接我們的到來。竹林那翠綠的顏色把海鳥天地也映綠了?？吹竭@兒，你一定會問：海鳥天地的海在哪呀？海呀，其實就是大片大片的竹林，多得像海一樣。不僅有綠色的竹林，還有綠色的爬山虎。如果你仔細觀察，就會看到爬山虎的腳。你父母在辦入住時，你可以走到外面欣賞一下美景，這時你一定會被門口的銀杏樹所吸引。這棵銀杏樹有七八米高，像一位高大的、慈祥的老人。除了眼前的風景，你的耳畔還會想起鳥兒歡快的鳴叫，“啾啾，啾啾……”你要仔細聽才能分辨是麻雀還是喜鵲。竹林旁的小溪，嘩啦啦的流淌著，像在給小鳥伴奏。
這是一個古老的四合院，建筑很特別，房子里大部分東西是木頭做的。走起來會咚咚響的樓梯，一打開就會吱吱響的木門，雕刻著精美圖案的窗戶……有些木頭像是被白蟻啃過，坑坑洼洼的，充滿歷史感。這里的每一扇門、每一張桌子好像都藏著古老的故事。正中央的大廳里掛著一塊牌匾，上面寫著“回來就好”。每次來看到這個字，我都感覺到很溫暖。媽媽說，這就叫賓至如歸。
看到那么多美景、美食，你是不是也想去了呢？快約上小伙伴一起去吧！
這里是個好地方篇六
我的家鄉(xiāng)——贛榆縣，位于江蘇省東北端，隸屬江蘇省連云港市，境內(nèi)有山、有海、有平原，山青水秀，土地肥沃，氣候宜人。贛榆縣海洋資源豐富，有62.5公里黃金海岸，盛產(chǎn)黃魚、梭子蟹、對蝦、貝類及藻類多種海珍品。平原地區(qū)土地肥沃，小麥、水稻、花生品質(zhì)優(yōu)良。山嶺地區(qū)盛產(chǎn)板栗、山楂、銀杏等優(yōu)質(zhì)果品。地下礦藏豐富，有花崗巖、大理石、優(yōu)質(zhì)黃沙等礦產(chǎn)資源。
近幾年來，贛榆縣變化可大了。一座座大樓拔地而起，一條條道路寬闊、整潔，道路兩旁栽種著花草樹木，繁花似錦、綠葉簇簇，給人以美的享受。各個鄉(xiāng)村的都通上了平整的水泥路，回老家真是方便多了。晚上，華燈閃爍，五顏六色的霓虹燈把城區(qū)裝扮的更加美麗。
青口生態(tài)公園是贛榆縣最大的現(xiàn)代化生態(tài)型綜合性公園，春季綠草如茵，盛夏繁花似錦，秋季果實累累，嚴冬青翠欲滴，使城區(qū)面貌煥然一新。人們?nèi)バ蓍e娛樂、鍛煉身體，那絕對是一件很美妙的事情。
贛榆縣濱海新城核心區(qū)正以更快的速度、更新的姿態(tài)呈現(xiàn)在市民面前?，F(xiàn)代化辦公大廈一座挨著一座，市民廣場、體育公園、生態(tài)湖、圖書館、博物館、體育館、文化館等正在建設(shè)中。一個充滿活力與魅力的濱海特色城區(qū)即將顯現(xiàn)。
看著眼前的一切，我心潮澎湃，久久不能平靜。我暗暗下定決心：以后一定要好好學習，珍惜這美好時光，為家鄉(xiāng)更加繁榮美麗而努力奮斗。
這里是個好地方篇七
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里風景秀麗，還有許多名勝古跡，花港觀魚、三潭印月、雷峰夕照、蘇堤春曉……最美的，當然要數(shù)西湖了。春天的西湖，白堤上的柳枝長出了嫩芽，桃花笑紅了臉，湖里小魚快活地游來游去，小朋友脫下厚重的外套在湖邊玩耍，一幅春意盎然的景象。夏天，西湖里的荷花盛開了，一朵朵爭奇斗艷，傍晚人們在湖邊納涼。秋天，金黃的落葉慢慢飄下來像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，北風呼呼地吹，雪花在空中飛舞，最著名的就是斷橋殘雪了。
杭州不僅景色優(yōu)美，物產(chǎn)也很豐富呢！有西湖龍井、張小泉剪刀、都錦生絲綢、還有西湖藕粉……清明前采摘的龍井茶被稱為“明前茶”，茶葉碧綠而平整，大小均勻，在熱水的沖泡下，茶葉翻滾，一股清香撲鼻而來。
杭州有寬闊的馬路，有一幢幢高樓大廈，川流不息的汽車在四通八達的立交橋上來來往往。以前這里是狹窄的馬路，破舊的小平房，汽車也很少。杭州的變化可真大呀！到地鐵將全面完工，一場令人期待的亞運會將在這里舉行！我想：在不久的將來杭州會更加美好，一定能吸引更多的中外游客。讓我們一起期待杭州的未來吧！
這里是個好地方篇八
在這個秋高氣爽、陽光燦爛的日子里，我們學校組織小學生去雙峰觀光園。因為我是第一次去，所以非常的開心，我背著媽媽給我精心準備好的食物坐上了公車，去領(lǐng)略大自然的風景。
來到了雙峰觀光園，同學們很興奮，排著整齊的隊伍向前走。這里樹木多的不可計數(shù)，讓我們仿佛進入到了綠色的天堂。我們來到一片綠地，大家把自己帶的東西全部拿出來，哇，有薯片、豆腐干、果汁、果凍、牛肉干、雞翅……各種各樣的食品都呈現(xiàn)在我們的眼前，大家狼吞虎咽、開開心心地吃起了美食，吃飽喝足了，同學們便三五成群的在公園里四處游玩。
這里的樹高大挺拔，有柳樹、榕樹、楊樹……還有一些我叫不出名字的樹，它們有些是一排排的，有些是錯落無章的，各有各的姿態(tài)，就像一把把傘，為我們遮擋陽光，讓我們在樹下盡情地玩耍。最讓我們激動的是玩座椅秋千了，幾個同學坐在秋千上，讓另外幾個同學在后面推，輪流著玩。我們蕩呀蕩呀，就像鳥兒在天上自由自在的翱翔，有趣極了！這里游人如織，一個外國大人吸引了我們，我們爭著和他一起蕩秋千，用英語來交談問候，鍛煉了我們的口語能力，收獲可真不少呀！
這里處處留下同學們歡快的笑聲，我們依依不舍的離開了觀光園。
這里是個好地方篇九
你知道雙峰山嗎？雙峰山是美國舊金山最高處。雙峰山真是讓我陶醉。
暑假里，我們來到了雙峰山下。車子在山上的公路上緩緩地開動，因為霧很大，看不清天空和草坪。張老師說：“因為這里三面臨海，太平洋的水蒸發(fā)起來，就變成了這里的霧?！鄙缴系姆孔右彩钦丈降纳降男倍葋碓斓摹＿@真是好玩！
我們的車開到了最頂端，我一下車就看到了團團白花花的霧向我襲來，我不禁打了一個哆嗦。我從高高的瞭望臺上往下看，我隱約看到了一個小城市。霧籠罩著整個城市，微風吹來，真是美麗極了。這里的溫度差不多是10幾度。讓我感受到了雙峰山真正的溫度。
車子離開了雙峰山，我戀戀不舍地回頭望了一眼雙峰山，這次旅行真有趣，就是太冷了。
這里是個好地方篇十
親愛的媽媽：
生我養(yǎng)我的您，還好嗎？時光飛逝，**年光陰彈指而過，我已成了一個懂事的女孩，而您，卻將**年的精力時間都傾注給我。您用無私母愛讓我感受到人間許許多多真情；您用最樸實的話語教會我人生道理；您用實際行動告訴我一個又一個好習慣；您用……這些東西太多了，我數(shù)不過來。
媽，還記得小時候有段時間貪玩，成績像過山車一樣急速下降。一次小考成績的出來，成了暴風雨來臨的前奏，那次您狠狠地教訓我，在我心中留下深深的印記。懲罰過后，我意外地發(fā)現(xiàn)您坐在床邊，面對窗戶默默的哭泣。年幼不知痛，那時的我只感覺心口被什么東西壓住了，悶悶的，喘不過氣來。那場責罵過后，您管我管的更嚴了，往往是在被人家小孩自由自在的玩耍時，我卻在房間里默著那個不知道默了幾遍的課文，有時，寫的'手都僵了，只知道不斷重復(fù)那幾個熟悉的筆畫。
歲月的變化，讓我從一個無知的的小孩蛻變成一個懂事的女孩，也明白了兒時那種悶悶的感覺叫做心疼，也明白了您那種望女成鳳的急切心情?，F(xiàn)在的我好心疼您，心疼那逐漸增多的白發(fā)，心疼那滿是凍瘡的的雙手，更心疼您為我流的滴滴淚花。
我總是很貪婪是嗎？貪婪的索取您給我的愛，現(xiàn)在，我怕了，怕有一天我會失去這種讓我依戀的愛。我要學會回報，回報您給我的一點一滴的愛。茫茫滄海，全是您給我的愛，而我給您的愛，也許僅僅是滄海中的一滴。我終于明白什么叫涌泉之恩，只能滴水相報，我無奈，無奈之余滿是慚愧。
媽，對不起，我愛您。對不起，為我以前的過錯道歉；我愛您，不管在任何時候都愛。
六個字，卻因為膽怯未說出口，現(xiàn)在說還來得起，對嗎？
這里是個好地方篇十一
夜幕降臨了，天空中閃爍著點點繁星。月光灑向了整個雙峰。這恬靜的夜晚，好美??！
我們靜靜的坐在百草園的亭子里，看著整個雙峰。透過大樹，一眼望去，點點的燈光在大樹的縫隙間閃爍。一排排整齊的古屋，一條條窄窄的弄堂，盡在我的眼中。
星星在深藍的天空中淘氣的眨著眼睛，看著這個小山村，看著它的恬靜，看著它的璀璨燈火，看著它的美麗無垠。
這里是個好地方篇十二
我住的城市叫開封。你可別小看開封，因為它的名勝古跡和美味小吃可多著呢！
就先說它的歷史吧。開封被譽為七朝古都，尤其在宋朝的時候是最為繁華。舉世聞名的《清明上河圖》就描繪著開封在宋朝時的繁華?，F(xiàn)在你可以在清明上河公園里重游這段歷史。在開封也發(fā)生了許許多多的故事,如：趙匡胤在州橋的黃袍加身；魯智深在大相國寺倒拔楊柳。開封也出了許多名人，有清正廉潔的包公；滿門忠烈的楊家將；還有民族英雄岳飛。他們都是我們開封人的自豪。開封保存了許多名勝古跡，比如鐵塔、大相國寺、繁塔、龍亭等。
開封也是個美食城。在大街小巷你都可以找到成百上千的小吃，比如花生糕、小籠包、筒子雞、五香豆腐干、炒涼粉……，就連一個老開封人都說不完開封的美食。
這里是個好地方篇十三
1、認知目標：學習歌曲《新疆是個好地方》，能用歡快、自豪的聲音演唱歌曲。理解掌握新疆音樂的基本要素（如學拍新疆音樂的基本節(jié)奏，學跳新疆舞蹈的基本動作）。
2、能力目標：通過小組合作學習、為歌曲伴奏等音樂實踐活動，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力、合作能力、創(chuàng)新能力。
3、情感目標：通過學唱《新疆是個好地方》等相關(guān)實踐活動，體驗感受新疆音樂的文化內(nèi)涵（如熱情的人民、豐富的物產(chǎn)等），從而使學生萌發(fā)對新疆的喜愛之情，增進民族團結(jié)。
1、重點：本課的重點是以音樂文化為主干進行歌曲新授，通過唱、舞、奏、創(chuàng)等音樂實踐，讓孩子在情境體驗、在情感共鳴中學習知識，掌握技能，感受新疆歌舞的民族風格。
2、難點：本課的難點是學生創(chuàng)編舞蹈動作的創(chuàng)作過程中個性的挖掘、及自主參與能力的培養(yǎng)。
通過生生、師生互學、交流、共享信息，來激發(fā)歌唱的情緒，解決歌唱的重點難點。
一、節(jié)奏律動組織教學。
1、聆聽著熟悉的旋律《娃哈哈》，跟著老師律動舞蹈，進入教室。
2、學生自由回答，揭示地名和節(jié)奏型。
（評析：引導學生主動地運用音樂要素（如節(jié)奏、速度、情緒等）進行想象，開門見山地感受新疆音樂的風格極其鮮明的節(jié)奏特點。讓學生帶著愉悅的心情去感受新疆歌舞的音樂風格，為后面的的歌曲教學及上好本節(jié)課做好了鋪墊。營造輕松愉快的音樂氛圍，引發(fā)學生的學習熱情。）。
二、初步感受，了解風俗。
1、師：你們真棒！讓我們一起到新疆游玩，好么？誰來說說你對新疆都有哪些認識？
2、媒體播放進行小結(jié)，背景音樂是《新疆是個好地方》的伴奏。
出示天山風光圖片，并借助語言和多媒體畫面，創(chuàng)設(shè)情境：我們來到了新疆，這是美麗的`天山風光，藍藍的天空飄著朵朵白云，男女老少載歌載舞，瞧……（學生合著節(jié)奏拍手）。
師：新疆的風景多么優(yōu)美！音樂多么歡快，老師忍不住想用鈴鼓來給這段音樂伴奏。請同學們仔細聽一聽，老師是怎么敲的？細心的小朋友模仿給老師看看?。◣煵シ拧缎陆莻€好地方》的前奏，讓學生感受切分節(jié)奏。）。
師：同學們真聰明，這就是新疆音樂中很有特色的節(jié)奏，叫“切分節(jié)奏”。
你們瞧——。
師：一起把這條節(jié)奏讀一讀、拍一拍。
4、樂器“手鼓”拓展，拍擊新疆節(jié)奏。
師：請同學們用你們的桌面代替手鼓？咱們來試一試。
全班邊念鼓點邊拍桌面合奏，教師進行情緒啟發(fā)，強調(diào)強弱變化、感情投入和身體放松?？上确怕毷欤偌涌欤瑢⑺俣忍岬綐非乃俣?，配樂《新疆是個好地方》。
（評析：啟發(fā)學生收集資源，傳遞信息，視聽結(jié)合，幫助學生積累對新疆音樂和歌舞的感性認識，了解新疆風俗文化。感受新疆音樂的熱情奔放，初步掌握新疆音樂的基本節(jié)奏，使學生對新疆歌舞產(chǎn)生興趣。）。
三、學唱歌曲，培養(yǎng)興趣。
師小結(jié)：你們說得太好了，新疆真是太美了。
師：老師這有一首夸贊新疆的歌謠。（點擊課件）。
天山南北好風光。
富饒的花園結(jié)瓜果。
肥沃的草原放牛羊。
師：請同學們用老師給的不同節(jié)奏，分別把它們念出來嗎？（師點一句詞，就出現(xiàn)相應(yīng)節(jié)奏，師用手鼓敲節(jié)奏，學生按節(jié)奏讀詞，敲一句讀一句。）。
師：你們真棒！老師也想用歌聲唱一唱新疆的好。
1、師范唱。
師：想不想跟老師學唱這首歌曲呀！
2、學生跟著錄音范唱輕輕哼唱，熟悉第一段歌詞。
3、學生在鋼琴伴奏下填詞唱一唱。
4、相互間討論：怎樣唱好這首歌？
（1）請學生自己嘗試處理歌曲。
（2）反饋與評價：個人、小組。
（3）老師從中指導唱法，并滲透樂理知識。
5、跟錄音伴奏音樂動情地演唱第一段歌詞。
6、獲取完整的音樂形象，跟錄音范唱初步演唱三段歌詞。
（評析：運用多種形式反復(fù)聆聽歌曲，讓學生在潛移默化中輕松地學會了歌曲，在引導中融入了對歌曲的處理，對知識的滲透，以提高學生歌唱技能。讓學生自主評價演唱的好壞與否，并加以改善。）。
四、表現(xiàn)創(chuàng)新體驗風格。
師：你們看，新疆的小朋友也給我們帶來了美麗的舞蹈。（播放〈新疆好〉音樂舞蹈畫面）。
師：讓我們同她們一起歡慶吧！想想該怎么來表現(xiàn)這首歌呢？
（播放《新疆是個好地方》錄音，學生們各抒己見，隨著音樂自己編舞，可以以小組的形式表演，也可以個人表演等）。
1、小組排練，教師巡視指導。（在學生編舞的過程中，師把手鼓、手鈴以及新疆帽分給學生，烘托氣氛）。
2、匯報表演。
3、看了同學們這么精彩的表演，你想夸夸誰……。
（評析：借助不同形式的音樂實踐活動，調(diào)動學生的多種感官參與體驗，感受歌曲、演唱歌曲，使學生獲得自主發(fā)展的空間，學生充分發(fā)揮自己的個性和潛能，升華了“新疆是個好地方”的主題。）。
五、結(jié)束教學。
師：游覽了美麗的新疆，舞蹈歡慶活動開始了，讓我們一起來歡快地唱起來跳起來敲起來吧！
本節(jié)課我以培養(yǎng)和激發(fā)學生興趣愛好為基本理念，把握教學切入點，從而培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力。
一、以新疆音樂文化為主線，組織整個教學內(nèi)容。在教學中，從欣賞新疆舞、介紹新疆風光開始，引入歌曲的學唱，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)學生主體性的學習活動，在實踐、體驗、領(lǐng)悟等學習過程中，培養(yǎng)學生的審美情感和審美能力。引導學生在獲得審美體驗的同時，傳承我國優(yōu)秀的民族文化，不斷開拓藝術(shù)視野。在教學中，我注重以音韻的美和濃厚的新疆文化底蘊激發(fā)學生學習音樂的興趣，引導學生參與音樂、實踐音樂、體驗音樂并即興表現(xiàn)音樂。例如：讓學生運用肢體語言，把內(nèi)心感受與外部行動相統(tǒng)一，全身心地投入音樂活動之中。在活動中，孩子們生動的表演、洋溢的笑容，我想每個孩子一定都體驗到了成功的喜悅，感染到新疆民族音樂的無限魅力。
二、利用多種教學手段，抓住重點，分散難點。由于在上本節(jié)課之前，學生對于新疆了解甚少，對歌曲中出現(xiàn)的“阿勒泰”、“吐魯番”地名景區(qū)都不理解。教學中，利用多媒體演示以及老師個人的舞蹈表演，自然而然地使學生認識、理解，從而使學生獲得審美情感的體驗與滿足。在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我運用多種形式反復(fù)聆聽歌曲，每次聽、唱的角度、重點以及對學生都提出不一樣的要求，因此學生不會覺得枯燥，在潛移默化中輕松地學會了歌曲。
總之，本課是師生在雙向交流互動的、活潑的、和諧的、愉快的課堂氣氛中學會歌曲，學會表現(xiàn)。從而更加喜歡上音樂課。
這里是個好地方篇十四
武安是個好地方，有山有水有文化。其中京娘湖景區(qū)最為出類拔萃。
京娘湖有“太行三峽”之稱，位于武安市西北的口上村北。這里山水環(huán)繞，層巒疊嶂，赤壁丹崖，林木茂盛，風景優(yōu)美。開車到京娘湖，清新的空氣撲面而來，這里的天是藍的，水是綠的，讓人心曠神怡。首先來到碼頭休閑度假區(qū)，這里有賓館，酒店，各種商品琳瑯滿目，游人如織，一派熱鬧繁華的景象。穿梭其中，猶如到了人間天堂，讓你流連忘返。緊接著來到水上游覽區(qū)。整個湖面，呈倒人字形，遠遠望去，碧波蕩漾，幾只巨大的游船靠在岸邊，游人正有序的登船，爭相一睹京娘湖的秀美容顏。坐在行駛的游船上，乘著清涼的風，兩岸溝壑深谷赤壁丹崖，讓人神往。緊接著來到貞義島游覽區(qū)，這里主要以山地自然風光為主?？v覽全島，貞義島上擁有保存完好的天然次生林，一年四季野趣盎然，是不可多得的“天然花園”。盛夏時節(jié)，獨步登島，林木遮天蓋日，高山流水，鳥語花香，依然自得。
京娘湖不僅景色美麗，而且有美麗的傳說。傳說京娘路遇響馬，貪戀其美色，把她綁到山上。后被趙匡胤搭救，趙匡胤千里送京娘，一路上對京娘體貼關(guān)懷，二人結(jié)為兄妹。眾人猜疑他倆之間的關(guān)系，為表二人清白，京娘以死明志。趙匡胤當皇帝后追念昔日兄妹之情，遣人至蒲州尋訪京娘，得知她早已以死明志，甚是嗟嘆，追封其為貞義夫人，令當?shù)亓R祭祀。
歡迎大家到武安市京娘湖游玩，飽覽美景，一睹武安山水神韻。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15258401.html】
