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如何來寫出的個人簡歷篇一
無論以什么目的應(yīng)聘職位，求職者都需在創(chuàng)作個人簡歷時極為專注的對其制作，作為一種極為重要的自我表達工具，唯有簡歷展現(xiàn)出應(yīng)有的影響，才能夠在簡歷遞交至招聘方面前后，贏得自己心儀的工作。
但簡歷也有薄弱之分，想必尋常求職者并未對此在意過，事實上，即便知道兩種之間稍有區(qū)別，求職者也不會對此在意，在他們眼中，大多數(shù)人正是依靠這些平凡的簡歷獲得心儀工作的，所以自己什么也不做，也許要比做一些什么好上許多。
站在求職者的角度來看，似乎也是這個道理，但真正將其放在職場中，這一理念似乎又顯得那么不堪一擊。
如何來寫出的個人簡歷篇二
出生并成長于內(nèi)蒙古作家的書籍我是讀的很少的，或許是我本身讀書就少之又少的緣故，也或許是讀了，因為沒有什么特色，或者說寫作的筆法以及語言等都與內(nèi)地作家的筆法語言沒有什么大的差別，而使人印象淡薄，日子久了就像煙云一樣漂游得無影無蹤了。
搜腸刮肚，印象深的有兩位內(nèi)蒙古作家的書籍，一位是瑪拉沁夫的長篇小說《茫茫草原》，一位是烏云琪木格的長篇小說《草原烽火》。這兩部小說都是在我最饑渴的年月讀到的。那時還是少年的我生活在伊犁河谷的茫茫鞏乃斯草原上。長長的假日里除了偶爾看上一兩場露天電影，就是很知足很快樂的事情了。寂寞得不能再寂寞了，我就喜歡上了看書。所看的書大多是地下傳閱被批判的書籍，印象中大多是從父親廠里的知青手中借來的。所以讀了《茫茫草原》和《草原烽火》后，連作者的名字和書中的人物故事，一起深深印刻在我記憶網(wǎng)絡(luò)的深處。
現(xiàn)在想一想，能讓我這樣記憶深刻，除了我恰好是在最饑渴的日子里讀到的，另一點就是書的寫作者都是蒙古族，他們太熟悉自己本民族的生活了，太熟悉那片土地上發(fā)生的故事了，甚至可以說，書中的有些人物就有他們自己的影子，書中的故事，也是他們自己曾經(jīng)親身經(jīng)歷了的。所以寫出來地域特色濃郁，人物性格鮮明，故事情節(jié)曲折生動，所以印刻在腦海深處并對自己的精神世界產(chǎn)生重大的影響，就是不足為怪的事了。
自那以后，很少再有內(nèi)蒙古作家的作品進入到我腦海的深處。即使有，也因為缺少了地域特色而讓我記憶模糊。可是那天買書的時候，發(fā)現(xiàn)有一本是很有地域特色的散文集，作者是馮秋子。
馮秋子的文章我是在一些雜志上讀過的，也知道她的散文獲過什么大獎。或許是作者的名字叫得不夠響，也或許作者太喜歡于默默無聞地編輯與寫作了，對圈里或圈外的事情一向不大過問，因而她的文章沒有達到應(yīng)該響的那種程度。這是很令人遺憾的。但細想一想，也不足為怪?，F(xiàn)在這個社會就是這樣，不互相著吹一吹，不找一些商家炒作一下，盡是低頭寫作，其知名度是很難與自己的文章實際水平相提并論的。
我為什么購買了她的書呢？因為我看到她的簡歷上清楚地寫著：內(nèi)蒙古人。雖然她是個漢族。而且我隨手翻閱的時候，她的文字極形象生動地描寫了內(nèi)蒙古大草原發(fā)生的事情，雖然用的也是漢語言文字，但與內(nèi)地作家寫內(nèi)蒙古明顯不同，你看那文字，就是帶有內(nèi)蒙古大草原的特色，長長短短，似遼遠蒼闊的草原和草原上的朵朵白云；再細細琢磨那語言風(fēng)格，就具有蒙古族長調(diào)的那種悠長與蒼涼。
我買下了這本鷺江出版社出版的馮秋子的散文集《圣土地》。每晚臨睡前，我都要隨手翻閱上幾頁。讀后，我留下了這樣幾種印象：
一是感覺著作者像是一位電影藝術(shù)家，又像是一位山水畫家，每一篇散文，都好像是先有一幅色彩鮮明的畫呈現(xiàn)在你眼前，然后才是人物，或是她熟悉的人物，或是她自己本人，次第緩慢地拉開。不像大多數(shù)散文作者，一入筆，“我”的特色就很濃郁，并且貫徹始終。而她則恰恰相反。所以我認為這是一種很有特色的寫法。我像是欣賞一幅幅風(fēng)景國畫一樣，閱讀著她的散文。這里不妨引用一些這樣的筆墨文字，如《寂寞的天》開語就這樣寫道：
天黑了，路面上孤燈知影，狼和狗開始抖擻。孩子們回家了。
我的世界是一個黃土包。我要在黃土包上望父親母親，望大哥二哥……。
閱讀這樣的文章，我起先以為是在看電影文學(xué)劇本，先是公路，然后是遍地的雜草荒原，再次是穿著厚重衣服的男人女人，最后是作者自己。像是蒙太奇一樣，移步換景，俯視生姿，隨著語言節(jié)奏的緩慢敘述，將人的視野放在了遼闊而空曠寂寞的草原，讓讀者在一開始就有了空闊無限的遐想和地域認知的標(biāo)志。
再看《蒙古人》這篇文章的開語：
這一篇，作者用一句問話拉開了文章的幕簾，一下子就把讀者帶回到作者文章那濃厚的地域特色里。然后再說孩子，再說“我”；但“我”始終沒有成為文章的主色條。作者的筆下依然是在為我們讀者描摹著內(nèi)蒙古草原上那一幅幅地域景色和人物故事。
二是如上所述，作者的散文“我”的特色不是那么濃郁，或者說，作者不喜歡用第一人稱作為文章敘述的主色口吻，她有時用第二人稱，有時用第三人稱，有時三者相互交替著使用，但無論怎樣使用，均有條不紊，伸縮自如，張力十足，不像大多數(shù)散文寫作作者那樣，“我”的`特色不僅濃郁，而且一貫到底。
“我”的特色運用之作用，最主要的是直抒胸臆，讓讀者隨“我”之眼球所動而動，隨“我”之感受而感受，真情實感性強，容易引起讀者情感上的共鳴。但缺陷是敘述的角度面比較狹窄。不易擴大讀者的視野范圍和調(diào)動起想象的空間。而馮秋子的散文則恰恰能夠做到這一點。我想，這與作者牢牢地抓住了內(nèi)蒙古的地域特色有關(guān)。
當(dāng)然，這種寫法實是借用了小說的寫法。說實話，我讀這本散文集的時候，就把一些散文當(dāng)做小說去讀了，然而細讀讀，又確實是散文，是她生活里的悠悠往事，一些平凡普通的小人物經(jīng)過她的筆墨渲染，其形象躍然紙上，讓人感動，讓人難忘。這無疑是散文寫作方式上的一個突破。比如《額嬤》這篇寫于1992年的長篇散文，就是通過第三人稱母親、額嬤和第一人稱“我”相互交替著使用，使作品的時間跨度長而敘述的方式回收自然貼切，避免了以往散文寫作里的那種“回憶錄”的特色，讓人感到冗長而久遠，感到難以在短時間內(nèi)進入作者所敘述的場景中去；作者把自小看著她長大的一個普通的蒙古族婦女，寫得自然樸實動情，釀造出了一種氤氳的情感氛圍，讓一個平凡而又偉大的蒙古族婦女形象栩栩如生地矗立在讀者的面前。
三是作者的語言有如蒙古民族的長調(diào)，緩慢而抑揚頓挫，讀著不是那么疲憊乏味，而是好像坐在一輛破舊的勒勒車上，目光悠閑而不無慵懶地望著茫茫無際的草原和星星點點的蒙古包，耳畔傳來的是牧人的吆喝聲和寂寞時吟唱的蒙古長調(diào)。偶爾有一輛公交車似蟲子一樣緩緩地駛來，給寂靜的草原帶來一縷縷令人悵惘的塵煙。這無疑讓讀者有了一種音樂美的熏陶。也就是說，作者的語言深深打上了地域特色和民族音樂韻律的特色。我就是在享受這樣的語境氛圍中，一篇篇地讀著她的這部散文集。而且覺得，如果能夠空閑下心來讀這樣的文章，實在是一種難得藝術(shù)享受。比如：
“山脈富有韻律地起伏，和沙漠里風(fēng)勢造就的一個個沙丘似的那樣延綿。天湛藍悠遠，干澀的風(fēng)習(xí)習(xí)吹拂，羊群散落了半個山坡，星星點點仿佛雨后草地里冒出來的一堆堆白蘑菇，孤獨的牧羊人就坐在山丘上。蒼茫、悲壯的山，沉寂的確實太久了，生長在那里的人感覺到他們和那里的山一樣學(xué)會了沉默。”（《蒙古人》）。
“藍布袍罩住了她的身子，她跟菩薩一樣坐出一座山，坐出一種寧靜。突然，從她胸腔里流出悠遠跌蕩的聲音，那是天然淳厚的蒙古長調(diào)。那聲音粗狂沒有遮攔，自由自在地走，走過沉睡，走過蘇醒，萬物萌動，天地啜泣……頑強的顫音被送得很遠，你相信它已經(jīng)接近了人生前無法晉見的天堂。我睡著了，但一直跟著額嬤的聲息飄游。在她的歌兒消失得渺無蹤跡的時候，我挺起身子，看她是不是哭?！保ā额~嬤》）。
斷斷續(xù)續(xù)看完了這本散文集，我思緒萬千，激情難抑，我的思緒依然停留在作者曾經(jīng)生活過的內(nèi)蒙古的白音布朗山下，依然停留在上世紀(jì)那個令人難以忘卻的六七十年代。雖然我生活的地方距離白音布朗山十分遙遠，但同樣有著草原上生活經(jīng)歷的我，好像十分熟悉那一段生活，熟悉草原上的牧民，熟悉那些個歲月里所有父親母親以及男孩女孩的生活點滴。如此，我從心里敬仰作者的筆墨文字，從心里感謝作者寫出了這樣讓我動情的文章。
寫出地域特色，就是要忠誠于自己曾經(jīng)有過的生活經(jīng)歷，就是關(guān)注并十分熱愛自己腳下的這片土地，就是要做個雜家，調(diào)動起各類藝術(shù)特質(zhì)之功能，不懈地探索怎樣寫才能真實而又形象生動藝術(shù)地寫出自己心中想寫的人和事，包括在語言所運用的節(jié)奏感上。這是散文寫作有所突破并打上自己風(fēng)格特色的主要途徑。
如何來寫出的個人簡歷篇三
首先要明確一點基本要求是衡量個人簡歷質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，所謂的高質(zhì)量個人簡歷，也就是在基本要求滿足的基礎(chǔ)上來完成的。1，實事求職個人簡歷作為自己求職的一份廣告，需要寫一些正面的、積極的'，對自己有利的優(yōu)勢，這是寫個人簡歷的一種包裝。不過，寫好的部分不代表就要以的虛假的信息來堆砌出華麗的履歷，寫個人簡歷最基本的要求之一就是實事求是，如果個人簡歷上到處都是虛假的信息，求職成功的幾率非常低。2，簡潔明了所謂個人簡歷必然是簡單的履歷介紹，能稱之為個人簡歷而不是求職信，就在于個人簡歷能夠以及最簡單的形式，將自己的基本信息，以及求職的優(yōu)勢展示出來。因此撰寫個人簡歷要求簡單明了，這也是因為個人簡歷的篩選上，簡單明了的簡歷優(yōu)勢更大。3，具有可讀性你所寫的一份個人簡歷并不是給你自己看的，而是給招聘負責(zé)人看到。讓個人簡歷起到其作用，首先要讓個人簡歷具有可讀性，能夠讓對方輕松的看懂你的簡歷。于是說，個人簡歷的可讀性也是撰寫的基本要求之一。4，重點突出在個人簡歷中所包含的范圍很多，像是基本的信息、教育背景、工作經(jīng)歷、個人的能力水平等等，必然也不會只有一項。例如在工作經(jīng)歷上，有的人可能有過三到四個工作經(jīng)歷，甚至是更多，在編寫個人簡歷上，既要根據(jù)求職的目標(biāo)來突出重點部分。
如何來寫出的個人簡歷篇四
無論懷有怎樣的目的，并且書寫出怎樣類型的個人簡歷，求職者都需要在創(chuàng)作過程中關(guān)注簡歷呈現(xiàn)出來的風(fēng)格，唯有高質(zhì)量的個人簡歷，才可突出性的展現(xiàn)出求職者的優(yōu)勢，如此便可幫助他們獲得心儀的工作。
工作好找，但簡歷難寫，想必求職者并不會對此有所關(guān)注，但這確實是現(xiàn)今存在的主要簡歷書寫問題。
重“量”還是應(yīng)該重“質(zhì)”
質(zhì)比較憂的簡歷無論是表達出來的理念還是可發(fā)揮的影響力，都可超乎尋常人的想象。即便只是只言片語的敘述，也一樣可以使簡歷的檔次陡然間提升數(shù)個層次。
如何來寫出的個人簡歷篇五
chr可銳職業(yè)顧問案例：
chr可銳職業(yè)顧問分析：
chr可銳職業(yè)顧問建議：
是議論文而不是記敘文。
一個好的簡歷應(yīng)該是議論文而不是記敘文，在簡歷中也要有點有據(jù)。關(guān)于崗位、工作的級別，職責(zé)的概述，業(yè)績的支持等等要科學(xué)性、（本文由本網(wǎng)小編/編輯提供閱讀）理性。使企業(yè)信賴程度認可都增高，證明能夠給企業(yè)帶來價值，你所帶來的價值讓企業(yè)認可越高，獲得的薪資也就越多。
是探底不是探班。
在與孫尉深入的溝通以及一系列專業(yè)的測評顯示，孫尉不僅對化妝品市場有著深刻的認識，對市場的把握也很到位，同時他在做化妝品產(chǎn)品監(jiān)測經(jīng)理的同時，也與海外市場進行溝通，參與產(chǎn)品研發(fā)，研究課題的探討。另外，在他以往的工作中，他也與銷售部門建立了聯(lián)系，對客戶的需求也很清楚。由此，學(xué)會在制作簡歷前研究出應(yīng)聘企業(yè)行業(yè)的相關(guān)特性和產(chǎn)品規(guī)律，并且將該規(guī)律和自身的職業(yè)經(jīng)歷相整合，契合度越高的身價越高。所以，不能盲目地憑著熱情讓自己的簡歷異想天開的到企業(yè)去隨意遨游，因為遨游的結(jié)果將是無勞而獲，并且身心俱損不在少數(shù)。
是包裝不是假裝。
但是可銳職業(yè)顧問認為，像孫尉這樣僅僅是經(jīng)過整合，對了解行業(yè)企業(yè)的需要也是遠遠不夠的，因為他曾經(jīng)的職責(zé)經(jīng)歷中確實缺乏在產(chǎn)品研究以及市場調(diào)研這兩大塊的工作競爭力，于是適當(dāng)?shù)亍把a習(xí)”是關(guān)鍵。
首先，在簡歷中的.補習(xí)，就是簡歷的包裝技術(shù)。當(dāng)然，補習(xí)補到位要盡量堅如磐石避可銳以上提出的東施效的錯誤方法，簡可銳專家在深入了解孫尉的基礎(chǔ)上，將孫尉的職位定位為bd經(jīng)理。整合他各方面的工作經(jīng)驗，包括他的產(chǎn)品、市場、研發(fā)、對技術(shù)把握的能力等等，對產(chǎn)品、企業(yè)、行業(yè)進行了細致的分析，針對崗位的職責(zé)要求來包裝簡歷。一個星期內(nèi)有針對性的投出了五份簡歷，拿到了五個面試通知。目前孫尉已經(jīng)成為一家著名企業(yè)的bd經(jīng)理。簡單來說，可以提醒諸位的是，不會包裝灌水的一定不是一個智慧的就業(yè)者，但是，耍小聰明式的進行假裝，包錯了裝，灌錯了水，反而是要吃大虧。
chr可銳職業(yè)顧問事業(yè)集團總裁兼首席職業(yè)顧問卞秉彬認為：
一個好的簡歷是一篇有理有據(jù)、引人入勝的議論文，而不是記敘文，它不是單純的對工作經(jīng)歷的羅列，更是自己核心職業(yè)能力的體現(xiàn)。簡歷中職責(zé)能力描述是否到位將直接影響你是否能夠贏得offer.從人力資源的角度來看，職責(zé)價值就等同于崗位價值，企業(yè)是為了個人的價值來支付，價值最高offer越高，這就是市場化的規(guī)律。由于目前中國的歷史現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的中華人民共和國職責(zé)定位法典已經(jīng)失去了他的社會效能，各行各業(yè)各種職責(zé)是百廢帶新，計劃經(jīng)濟下的格式化的職責(zé)要求已然被來市場經(jīng)濟所沖刷的所剩無幾，如何能夠知道當(dāng)下職場中相應(yīng)職責(zé)和崗位要求的變遷，就如同能夠預(yù)測股票能否看漲。是否能夠明確相關(guān)崗位的崗位職責(zé)，就如同能夠看再生能源相關(guān)職責(zé)的未來價值。
如何來寫出的個人簡歷篇六
求職需要有一定的求職機會，只有當(dāng)用人單位在招聘的時候，才會有就職的機會，而對機會的把握也是求職成功的要點之一。因此說求職不能盲目出手，要選中目標(biāo)之后，在獲得求職的機會，然后出手求職。
眾所周知的在求職的第一步上，就是要投遞個人簡歷，當(dāng)你在發(fā)現(xiàn)求職的信息之后，再來著手寫個人簡歷，時間上就會相對滯后。也就是說，編寫個人簡歷要提前準(zhǔn)備。
首先，要確定好求職的目標(biāo)。
求職不能盲目出手，即便說是有求職的機會，也需要先定下你求職的目標(biāo)再來做出求職事項。而編寫個人簡歷的前提準(zhǔn)備之一，首先也要確定好求職目標(biāo)，求職意向是個人簡歷的核心部分，也是個人簡歷的重點部分。根據(jù)求職意向?qū)懗鰜淼膫€人簡歷，其通過率更高，也可以提高求職的效率。
其次，要了解相關(guān)編寫個人簡歷的信息。
編寫個人簡歷一來是對自己的簡單那介紹，將自己想目標(biāo)企業(yè)公司推銷出去，二來也是對多方面的信息了解。比如說對企業(yè)公司的了解上，在你的.個人簡歷中必然會有求職目標(biāo)公司的職位、對未來工作的展望等等。另外，相關(guān)個人簡歷的重要信息，就是對自己的優(yōu)劣勢分析以及，以及發(fā)展前景的分析等等。
最后，要掌握編寫個人簡歷的技巧。
要寫出優(yōu)秀的個人簡歷，處于了以上準(zhǔn)備之外，還有一點非常重要的，就是個人簡歷的寫作技巧。像是語言的使用、事件的描述、結(jié)構(gòu)以及排版等等。
如何來寫出的個人簡歷篇七
學(xué)歷：中專/技校。
工作年限：2-3年。
工作地點：廣州-不限。
工作經(jīng)驗(工作了2年2個月，做了1份工作)。
私人。
工作時間：3月至5月[2年2個月]。
職位名稱：客服/檔口銷售。
工作內(nèi)容：和客戶溝通交流銷售產(chǎn)品。
自我描述。
勤奮努力積極向上，向錢看，向厚賺。
如何來寫出的個人簡歷篇八
你可以多學(xué)習(xí)有關(guān)個人簡歷的一些寫作技巧，例如關(guān)于個人簡歷上的而一些常見問題】，還有個人簡歷有關(guān)寫作要點分析等等。在個人簡歷中有很多寫作項目，個人獎勵就是簡歷中非常重要的競爭優(yōu)勢之一。
如何來制作出優(yōu)秀的個人簡歷
首先，寫個人獎勵要有一定的目的性
在個人簡歷中任何部分緩解都要有自己的價值，畢竟個人簡歷是很講究簡潔性的。 一些不必要的人內(nèi)同在個人簡歷中體現(xiàn)出來，不僅不會加分反而會起到反作用。個人獎勵狀況，在個人簡歷中是一個非常就有競爭力的項目。但是如何寫的不好同樣也不能起到既定的效果。在這里要求寫個人獎勵要有一的功能的目的性， 比如說針對招聘信息來寫，針對求職的工作來寫。
其次，要懂得不同的企業(yè)公司的`不同喜好
在求職方面不同的企業(yè)公司也有不同的性質(zhì)，總體來說分為外企工作還有國企單位。那么，在針對不同的性質(zhì)的企業(yè)單位，所寫的個人獎勵也不同。其中外企單位對個人獎勵的要求是在獎勵的本身，講究的是個人獎勵的含金量。比如說在專業(yè)研究上所獲得成就，就比在學(xué)校獲得三好學(xué)生的獎勵效果好得多。而且，外企也比較重視獎勵的難度，難度越高獲得獎勵的效果越好。
而國企單位對個人獎勵的要求，則是以數(shù)量為主，所獲得的獎勵越多越好。那么在寫個人簡歷的時候，也就可以將自己所獲得的獎勵都羅列出來。
如何來寫出的個人簡歷篇九
出去拍照天氣不好?沒關(guān)系，我們可以在家用ps修出心中的彩虹，同時期望下一次的好天氣^_^。
新建圖層，命名為rainbow。
點擊漸變圖層。
點擊設(shè)置的那個齒輪，選擇模式，這里可以選擇“特殊效果”
選擇您喜歡的色彩，看到那個滑動條了沒?您還可以通過設(shè)置給彩虹添加不一樣的顏色，
如圖，選擇radialgradient。
拉一個范圍出來。
就會出現(xiàn)一條赤裸裸的彩虹。
選擇濾色模式。
可以高斯模糊，將彩虹弄得虛幻一些，數(shù)據(jù)如圖，
到此基本就完成了。
這次選擇橫向漸變。
注意拉選箭頭，這是是豎直方向。
接下來可以調(diào)整透明度和填充，如果覺得不夠亮，可以復(fù)制一層圖層。
成品圖。
一個不夠做兩個也沒問題~。
如何來寫出的個人簡歷篇十
在家編寫好個人簡歷，然后通過投遞
個人簡歷
獲得面試機會，最后贏得職位。這種比較傳統(tǒng)的求職方式，而在現(xiàn)實生活中，還必須要了解更多你所不知道的求職捷徑。比如說親友所介紹的工作，而中求職方式往往都不先的投遞個人簡歷，而是在面試的'過程中來寫個人簡歷
。
個人簡歷
一般來說自己在家里的寫的個人簡歷的都是普通的、通用的個人簡歷，在個人簡歷上一些想要的欄目，就添加上去，不想要的就就直接刪掉。比如說，一些剛大學(xué)畢業(yè)的求職者，在工作經(jīng)驗上是弱項，就可以將此項目給去掉。而在面試場上臨時寫的個人簡歷，則都是由企業(yè)單位所制定的表格。在填寫的時候，無論怎樣的都要嚴格按照要求來寫。
提前寫好的個人簡歷，一般都是在電腦上操作的，建立上的表格以及字體都是電腦設(shè)計。但是臨時的個人簡歷就只有表格以及項目，其中的內(nèi)容都是自己填寫，這不僅能夠看出一個人的實力水平，也能夠體現(xiàn)一個人字寫的怎么樣。在寫的是一定不要著急，一般給的時間都很長，要慢慢的將字寫的漂亮一些。
提前寫好的個人簡歷很多信息內(nèi)容都是直接從網(wǎng)絡(luò)上查詢而來，那么臨時寫的個人簡歷，如果是自己不確定的信息，要么現(xiàn)場查詢，要么就不要寫，尤其是一些專業(yè)用語。
如何來寫出的個人簡歷篇十一
求職者如何制作一份能夠吸引hr并得到hr認可的優(yōu)秀簡歷呢?其實制作簡歷說難也難，說簡單也簡單，你只要把握好以下三個原則就好了。
1、內(nèi)容簡潔，措辭準(zhǔn)確。
簡歷就是你的推銷廣告，而最成功的廣告通常都是簡短而富有感召力的。同時，hr們需要瀏覽的簡歷數(shù)量導(dǎo)致了留給每份簡歷的閱讀時間極為有限，過于冗長花哨的簡歷只會讓hr們厭棄。因此，要讓簡歷達到最佳的推銷效果，就要讓hr能在最短的時間內(nèi)獲取關(guān)于你的最多的有效信息。
一般來說，簡歷內(nèi)容能用一頁a4紙顯示為宜，如果你需要強調(diào)相關(guān)的工作經(jīng)歷，也最好不要超過兩頁。但也不是說為了追求一頁或兩頁的效果就要過度地刪減能體現(xiàn)自己優(yōu)勢的細節(jié)。最佳的方法是你在撰寫時惜墨如金，在了解應(yīng)聘企業(yè)、職位的前提下，簡明扼要地概括你與目標(biāo)職位有關(guān)的個人特點、優(yōu)勢，省略那些毫無意義的羅列。
舉例：應(yīng)聘行政主管，如果在工作經(jīng)歷描述中將自己所任職的工作事無巨細全部羅列出來，甚至細到一些非?，嵥榈男∈?，如打掃前臺衛(wèi)生，整個簡歷就會非常冗長。正確的做法應(yīng)該是針對該職位的要求，有重點地寫。如應(yīng)聘職位需要負責(zé)采購工作，則強調(diào)自己3年的采購工作經(jīng)驗。
同時，簡歷中還應(yīng)避免出現(xiàn)含混模糊、指代不清、前后矛盾、拼寫或標(biāo)點錯誤的詞句，盡量用具體的數(shù)字量化自己的成績，并且在整體的表達方式上充分體現(xiàn)出你個人的職業(yè)感及與目標(biāo)職位的契合度。
舉例：與其說“改善了公司的經(jīng)營業(yè)績”，不如說“使公司采購成本減少20%，公司年收益增加4000萬”。
2、目標(biāo)明確，突出重點。
hr們希望通過簡歷判斷出你是否可以勝任所招聘的職位，那種含糊籠統(tǒng)、以不變應(yīng)萬變的毫無針對性的簡歷會讓hr有不知所云之感，從而讓你的簡歷成為無效簡歷，讓你失去眾多工作機會。因此如果你有不只一個的發(fā)展目標(biāo)，建議你分成多份簡歷來撰寫，每份上有重點地突出其中一個或幾個相似的目標(biāo)。
有針對性和突出重點的簡歷需要圍繞應(yīng)聘職位和個人特長進行撰寫，通常用人單位會對你的教育背景、工作經(jīng)歷以及技術(shù)水平有一定要求。你應(yīng)該盡量陳述有利信息，針對應(yīng)聘職位的崗位職責(zé)和職位要求來選擇相關(guān)的個人特長、成績、資質(zhì)，其他無關(guān)信息則不必寫入。對于有工作經(jīng)驗的和實踐經(jīng)驗的人來說，主要應(yīng)以所取得的成績?yōu)橹鳎瑥娬{(diào)你的業(yè)績，特別是與應(yīng)聘崗位職責(zé)相關(guān)的業(yè)績，突出你能給企業(yè)帶來的收益，而不只是崗位職責(zé)的復(fù)制描述，這樣才能打動hr并贏得面試機會。
3、誠實自信，個性鮮明。
企業(yè)可以接受平凡的員工，但絕不會容忍不誠實的員工。所以，你可以對你的簡歷內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)腵潤色，但千萬記住，無論多么完美的簡歷都一定要建立在真實可靠的事實基礎(chǔ)之上。在招聘的過程中，如果一旦被hr發(fā)現(xiàn)你的簡歷有造假的情況，在hr心目中你的人品道德也就完全喪失了，你也注定無法找到優(yōu)秀的雇主。而且夸張編造、虛構(gòu)事實的簡歷，也只會為今后的工作留下隱患，反而不利于你的職業(yè)發(fā)展。
當(dāng)然，誠實并不意味著要你過分的謙卑，要勇于表達自己的意愿，發(fā)出自己的聲音。企業(yè)招聘很難做到100%完全符合招聘條件，因此即使你在某個方面可能與職位要求不是太符合，但只要你能滿足職位最重要的那部分要求，你就應(yīng)該自信地表達出來。
同時，千篇一律的簡歷內(nèi)容只會讓你迷失在茫茫簡歷大海之中，一份融合職業(yè)優(yōu)勢及獨特個性的簡歷往往會因其與眾不同而得到hr的青睞。因此，你可以從招聘企業(yè)、應(yīng)聘職位、所學(xué)專業(yè)、所處行業(yè)等方面出發(fā)進行一些有針對性的簡歷創(chuàng)新，讓這些融合了個性的創(chuàng)新成為你吸引hr眼球的利器。
舉例：某求職者應(yīng)聘財務(wù)人員，就將資金平衡表的元素加入了簡歷當(dāng)中，體現(xiàn)出他的專業(yè)意識和專業(yè)素養(yǎng)。
為了找份好工作，求職者們操碎了心，光是簡歷這一關(guān)就要下不少功夫。以上三點就是一份優(yōu)秀簡歷應(yīng)該具備的特點，求職者在制作簡歷時，也要以這幾點為原則。
如何來寫出的個人簡歷篇十二
傳統(tǒng)教學(xué)模式和方法，教師總是向?qū)W生灌輸。學(xué)生始終處于消極、被動的學(xué)習(xí)地位，因而無興趣可言。由于不感興趣，有些學(xué)生就逐漸放棄英語學(xué)習(xí)。筆者就如何提高英語教學(xué)效果談幾點想法，以期把有些學(xué)生的心再拉回教室。
一、首先要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
“興趣是最好的老師”，特別是英語這樣的學(xué)科，學(xué)生沒有一定的興趣積累，就很難會堅持進行學(xué)習(xí)，也就收不到良好的學(xué)習(xí)效果。所以在教學(xué)的過程中教師要注重對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，因為這是一項對于學(xué)生的發(fā)展非常有利的教學(xué)項目，對于學(xué)生的未來發(fā)展、學(xué)習(xí)影響深遠。但是在教學(xué)的過程中，筆者卻很難發(fā)現(xiàn)一個能夠持久對英語有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，這其中的原因在此不再贅述，但是在教學(xué)的過程中我們應(yīng)該知道：只有學(xué)生感興趣的東西，他們才會去認真的學(xué)習(xí)，所以我們應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為英語教學(xué)的首要任務(wù)。比如我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的英語教學(xué)中的讓學(xué)生死背課文的方法，因為死背課文只會讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)壓力的繁重，打擊他們的學(xué)習(xí)興趣，而如果我們采用讓學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容自己進行發(fā)揮，比如課本中的對話，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之后自己進行總結(jié)、提煉，用自己的話進行表達，教師再根據(jù)學(xué)生的表達進行一些更正，就可以收到更好的效果。這樣不僅可以減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還可以鍛煉他們的語言組織能力，用自己的話進行表達，這是英語學(xué)習(xí)的一個新的突破，既是對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一種新的指導(dǎo)，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力，對于學(xué)生英語口語、英語運用能力的提升都有著無可替代的重要作用。
二、其次要重視英語文化在教學(xué)中的運用。
由于長期受應(yīng)試教育的影響，英語教學(xué)很多都局限在詞匯、語法、寫作等內(nèi)容上，這些知識由于比較死板，學(xué)習(xí)起來也比較單調(diào)，對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的打擊是可想而知的。很多學(xué)生認為英語難，就難在語法上。(英語教學(xué)論文)就如同對于漢語知識的學(xué)習(xí)需要掌握一定的文化知識一樣，任何語種都有自己的一種文化，而只有深入的了解了這種文化，才能真正的學(xué)習(xí)到純粹的語言，對于英語的學(xué)習(xí)也一樣如此。教材中的知識過多的注重的是英語的基礎(chǔ)運用，而學(xué)生單單學(xué)習(xí)到這些是遠遠不夠的，所以在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該引入一些英語文化的知識，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素材，同時也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些知識的融入，就可以讓學(xué)生了解到更多的英語文化，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，使英語的`學(xué)習(xí)過程變得豐富多彩。這樣一來，還可以很好的激發(fā)學(xué)生對于英語知識的學(xué)習(xí)積極性，還可以讓他們主動去發(fā)現(xiàn)英語的文化，比較中西文化的區(qū)別，這對于他們知識面的拓展、視野的開闊有著十分需要的積極意義。特別是初中時期的學(xué)生，他們正處于基礎(chǔ)知識的積累階段，通過這些知識的學(xué)習(xí)，就能夠?qū)崿F(xiàn)他們的全面發(fā)展以及健康發(fā)展。
三、再次要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的基本能力。
“聽說讀寫”是學(xué)習(xí)一項語言的基本能力要求，任何語言的學(xué)習(xí)都需要培養(yǎng)一定的“聽說讀寫”能力，這是學(xué)習(xí)一項語言的基礎(chǔ)。所以在教學(xué)的過程中，教師要從聽說讀寫入手，在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)語言智能的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們知道，聽說讀寫是相輔相成的，聽是理解和吸收口頭信息的手段，讀是理解和吸收書面信息的手段，說是口頭信息的表達，寫是綜合能力的體現(xiàn)。聽、讀是語言的輸入，說和寫是語言的輸出，只有足夠的輸入，才有一定的輸出，因此，初中英語教學(xué)要注重這四個方面的綜合訓(xùn)練和能力的提高。我們的英語教學(xué)中很多學(xué)生學(xué)習(xí)的都是啞巴英語，這些對于學(xué)生日后的交流、合作是十分不利的，特別是聽說能力的培養(yǎng)，如果學(xué)生缺乏一定的聽說能力，那么對于英語知識的學(xué)習(xí)完全只能停留在理論階段，得不到實踐運用的知識也會很快被遺忘甚至拋棄，是一種得不償失的學(xué)習(xí)方法。所以教師在教學(xué)的過程中需要進行全面的教學(xué)，聽說讀寫其實也是相互聯(lián)系、相互促進的，聽力知識對于學(xué)生的口語、閱讀、寫作能力的培養(yǎng)有很大的積極意義，口語知識的豐富也可以促進學(xué)生聽力、閱讀、寫作知識點的補充，閱讀能力的提升對于學(xué)生的聽力、口語、寫作也有很好的促進作用，而寫作其實就是對學(xué)生聽力、口語知識、閱讀能力的一次綜合驗收。只有四者共同發(fā)展，才能實現(xiàn)英語教學(xué)的立體化、全方位實現(xiàn)。
四、另外要科學(xué)利用教材做好任務(wù)型教學(xué)活動。
新課改確定了學(xué)生在課堂上的主體地位，很多教師就會將教學(xué)重心下放，更多的是關(guān)注學(xué)生的自主、合作、探究，其實在筆者看來，在此過程中，教師的主導(dǎo)作用仍不容忽視，教師要在教材知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進行各項活動，以期實現(xiàn)英語教學(xué)的有效性。因為教材是教學(xué)的根本，是眾多專家學(xué)者的學(xué)習(xí)精華的綜合體現(xiàn)，所以在教學(xué)的過程中，教材是我們的最佳知識載體。教材是一個固定的模式，而如何利用教材、如何進行授課則掌握在教師們的手中，比如任務(wù)型教學(xué)是新課標(biāo)倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，是把語言應(yīng)用的基礎(chǔ)理念轉(zhuǎn)化為具有實踐意義的課堂教學(xué)行為。在這種教學(xué)方式中，教師圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出明確、具體、可操作的任務(wù)；學(xué)生通過表達、詢問、溝通、交流、協(xié)商等各種語言活動形式來完成任務(wù)，達到掌握語言的目的。這樣將教師的引導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位進行合并，共同發(fā)展，其實是對于新課改最好的執(zhí)行，相信對于學(xué)生英語興趣的激發(fā)、英語知識的積累、學(xué)習(xí)效果的提升都有很大的積極作用，值得教師們的高度重視。
每個孩子在新入學(xué)的時候，學(xué)習(xí)任何科目都是興趣盎然的。但來自社會的、學(xué)校的、家長的、教材的、教師的各種原因，讓學(xué)生厭學(xué)。筆者的幾點做法不是靈丹妙藥，只是一些感悟而已。
如何來寫出的個人簡歷篇十三
學(xué)歷：大專。
工作年限：1-2年。
工作地點：上海-不限。
求職意向：生物工程/制藥|藥品生產(chǎn)/質(zhì)量管理。
工作經(jīng)驗。
(工作了3年7個月，做了3份工作)。
上海迪賽諾生物醫(yī)藥有限公司。
工作時間：9月至1月[4個月]。
職位名稱：車間操作工。
工作內(nèi)容：藥物混合，制粒，壓片，包衣，以及車間日常清潔。
杭州澳亞生物醫(yī)藥有限公司。
工作時間：202月至年7月[5個月]。
職位名稱：化驗室qc。
工作內(nèi)容：車間水的`常規(guī)檢測，以及微生物，hplc，uv培訓(xùn)。
浙江惠松制藥有限公司。
工作時間：2014年7月至今[2年10個月]。
職位名稱：生物工程/制藥。
工作內(nèi)容：hplc操作uv操作常規(guī)理化試驗，解決實驗中出現(xiàn)的各種問題，填寫記錄，整理記錄，開報告單。閑暇時去qa幫忙。
教育經(jīng)歷。
2014年6月畢業(yè)杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物制藥。
語言技能。
英語：一般。
自我描述。
目前在惠松制藥有限公司從事qc工作，熟練hplc，理化試驗，紫外分光光度計，填寫記錄，整理記錄，開具報告單，能解決實驗中出現(xiàn)的問題，閑暇時會去qa幫忙你整理文件，自我發(fā)展全面。
如何來寫出的個人簡歷篇十四
在家編寫好個人簡歷，然后通過投遞個人簡歷獲得面試機會，最后贏得職位。這種比較傳統(tǒng)的求職方式，而在現(xiàn)實生活中，還必須要了解更多你所不知道的求職捷徑。比如說親友所介紹的工作，而中求職方式往往都不先的投遞個人簡歷，而是在面試的過程中來寫個人簡歷。
首先，要嚴格按照對方要求來寫。
一般來說自己在家里的寫的`個人簡歷的都是普通的、通用的個人簡歷，在個人簡歷上一些想要的欄目，就添加上去，不想要的就就直接刪掉。比如說，一些剛大學(xué)畢業(yè)的求職者，在工作經(jīng)驗上是弱項，就可以將此項目給去掉。而在面試場上臨時寫的個人簡歷，則都是由企業(yè)單位所制定的表格。在填寫的時候，無論怎樣的都要嚴格按照要求來寫。
其次，要努力將字寫好看。
提前寫好的個人簡歷，一般都是在電腦上操作的，建立上的表格以及字體都是電腦設(shè)計。但是臨時的個人簡歷就只有表格以及項目，其中的內(nèi)容都是自己填寫，這不僅能夠看出一個人的實力水平，也能夠體現(xiàn)一個人字寫的怎么樣。在寫的是一定不要著急，一般給的時間都很長，要慢慢的將字寫的漂亮一些。
最后，也要注意專業(yè)用語的使用。
提前寫好的個人簡歷很多信息內(nèi)容都是直接從網(wǎng)絡(luò)上查詢而來，那么臨時寫的個人簡歷，如果是自己不確定的信息，要么現(xiàn)場查詢，要么就不要寫，尤其是一些專業(yè)用語。
網(wǎng)友推薦：大學(xué)生可以在個人簡歷里說什么，個人簡歷分為幾個要點，應(yīng)聘求職申請表。
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