在教學過程中，教案起到了引導學生學習，提供教學內容和方法的作用。在編寫教案之前，應該對教材進行充分的閱讀和理解。以下是一些經典教案的分享，歡迎大家參考借鑒。
中學環(huán)境保護的教育教案篇一
根據新課程改革的要求，泰安十中把環(huán)境教育作為學校素質教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發(fā)展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念，引導學生樹立正確的環(huán)保意識。使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點，懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感，激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內在動機。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境，形成良好的環(huán)保習慣。
開展環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高環(huán)保知識水平,增強學生的環(huán)保意識,促進人與自然和諧發(fā)展，開展環(huán)保綠色教育，讓學生明確保護環(huán)境，從我做起。讓學生時時刻刻接受保護環(huán)境的教育,認識環(huán)境保護的重要性,積極參與環(huán)保.營造良好的教育環(huán)境,全面提高學生的素質。
要充分利用課堂教學，使學生對環(huán)境有一個基本的整體的認識。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識。
泰安十中八年級七個班，400多個學生，對現(xiàn)實中的環(huán)境污染有所認識?？梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。
預計采用多種形式相結合，使環(huán)境教育深入開展，具體計劃如下：
1、每周一節(jié)環(huán)境教育知識課，以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。
2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動，主要內容包括：在校園內張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。
3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等，并舉辦校內相關的圖片、詩歌、征文、環(huán)境教育知識競賽，以期增強學生環(huán)境教育的意識。
4、組織學生進行“讀一本環(huán)境教育書籍，看一場環(huán)境教育專題片，聽一場環(huán)境教育專題報告，寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動，為提高廣大學生對環(huán)境教育的認識，增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力，使校園內形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
5、為豐富學校環(huán)境教育活動的形式，給學生提供一個直觀的了解預防艾滋病知識的平臺，學校將聯(lián)系并組織學生觀看展覽。
6、請環(huán)保專家講學。
7、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強對學生的環(huán)境教育教育。
1、環(huán)境問題產生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性。
2、我國環(huán)境問題—特別是環(huán)境與人口問題。
3、調查：本地主要的環(huán)境污染與對策。
6、青少年中學生應該怎么參與全人類的環(huán)境保護行動。
7、觀看環(huán)境教育有關紀錄片或者教育片。
8、(考核))(班會主題)環(huán)境保護我行動。
中學環(huán)境保護的教育教案篇二
一、導課。
1、復習提問：什么是機械效率？
熱機是內能轉化為機械能的機器，它跟所有機械一樣，也有效率的問題。熱機的產生和發(fā)展，推動了社會生產力的發(fā)展，促進人類文明的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題。這一節(jié)課，我們就來學習熱機效率和環(huán)境的保護。
2、引入新課。
二、熱機的能量損失。
2、梳理總結，說出熱機燃料釋放能量的主要走向。
三、熱機效率。
1、引出熱機效率的概念，提出自學要求，看課本相關內容畫出熱機效率。
2、組織學生討論：如何提高熱機效率。
1、熱機給人類生活帶來方便的同時，也帶來什么問題，你覺得應怎樣解決這些問題？
2、組織學生分組討論、交流，并通過學生的展示予以肯定。
五、出示目標，學生小結。
六、鞏固練習：
1、熱機是把能轉化為能的機械，在熱機里，轉變?yōu)榈哪芰亢腿剂贤耆紵尫诺哪芰康谋戎捣Q為熱機效率。
2、如何提高熱機效率，是減少能源消耗的重要問題，要提高熱機效率，其主要途徑是減少熱機工作中的各種損失，其次是保證良好的，減少機械損失。
3、為節(jié)約能源，需提高熱機的效率，下列措施中不能提高效率的是。
a、盡量使燃料充分燃燒。
b、盡量增加熱機的工作時間。
c、盡量減少廢氣帶走的熱量。
d、盡量減少熱機部件間的摩擦。
中學環(huán)境保護的教育教案篇三
1、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2、讓學生意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
二、活動過程。
（1）談話導入。
師：作為作一名中學生，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素：已經上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢？現(xiàn)在讓我們走進愛護環(huán)境大討論吧！
討論1：怎樣節(jié)約用水？
水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關緊水龍頭。
討論2：怎樣節(jié)約用電？
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的'電視、縮短電腦的使用時間等。
討論3：怎樣預防減少“白色污染”？
現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不隨手亂扔塑料包裝物。
3、盡量購買用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
5、不使用一次性筷子。
討論4：怎樣保護我們的身邊環(huán)境？
保護花草樹木。
花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。2、不攀摘花果。3、按時給花草澆水。
4、愛護身邊的公共設施。5、遵守公共秩序和道德。
通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗校園。
三、活動總結。
中學環(huán)境保護的教育教案篇四
教學目標：
1、在新學期的學習中，通過本課時的學習使學生了解上體育課應注意什么。
2、怎樣掌握知識與方法，才能夠達到全面鍛煉身體、促進身心發(fā)展和增強體質的目的。
教學重點：
課堂常規(guī)教育與安全教育學習。
同學們大家好！新年新起點，你們是否意識到你們現(xiàn)在變得成熟了，成為了一名好少年。少年時代美妙而珍貴，它不僅富于幻想，而且還是長知識、長身體的黃金階段。在新學期里我祝愿大家在文化學習的海洋中能夠汲取更多的文化養(yǎng)料，在體育活動中能夠把自己的身體鍛煉的更加結實與強壯。
（二）收獲篇。
內容設計：講述《課堂常規(guī)》及注意事項。
一、對老師有禮貌。
二、上課鈴響，體委整隊，靜候上課。要求；快、靜、齊。
三、因故遲到要喊報告。
四、下課時按老師要求整隊，聽老師下達口令后才下課。
五、課堂上的要求。
1、不遲到，不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請假并按老師的要求參加適當的活動、見習或全休。
2、上體育課要穿輕便的服裝和鞋子，盡量穿運動服、運動鞋。嚴禁攜帶小刀、鑰匙、胸針、鉤針等硬物。補充重點對運功服、運動鞋的要求必須要做到。
3、注意安全。嚴格按老師教授的方法練習，未經允許不隨意動器材，不做與課無關的動作，同學間要互相鼓勵，做好保護、幫助，聽從體委和組長的指揮。重點強調對安全的注意，加強學生自我保護意識。
4、愛護公共財物。課前按老師要求布置好場地器材，練習是要愛護使用器材，課后要認真清點歸還器材。
六、合理的體育鍛煉。
在體育鍛煉中，你會嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂，體驗到勇敢與頑強、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂，而且你會切實的感受到體育鍛煉對身體各器官系統(tǒng)機能的促進作用。經常進行合理的體育鍛煉，可以促進生長發(fā)育，還可以調節(jié)神經活動的靈活性。
總之，體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體，還可以促進你的身心得到健康發(fā)展。
（三）展示篇。
a、展示內容設計。
1，學生回答老師提出的問題。
2，學生與老師就某一個問題展開課堂討論。
b、互助方式設計。
1，給學生分小組。
2，小組合作就某個問題互相討論、互相幫助。
c、展示方式設計。
每個小組派展示的學生上臺就體育教師所講解的問題進行辯論。
（四）內省篇。
1、學生較為靦腆的時候，教師應該鼓勵幫助學生。
2、組織學生開展練習，教師在一旁監(jiān)督指導。
3、參與并指導學生，對練習認真的學生及時鼓勵表揚。
（五）拓展篇。
1、作為學生，希望學生能夠提一些有關于體育課的一些建議；
2、學生能夠根據自己的興趣愛好，在課后多與老師交流，發(fā)展自己的特長；
3、針對上學期的體育課，希望學生們多多給與意見。這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己。
在體育課堂上的不足之處，同時也是給與老師在以后的教學中更上一層樓，師生共同進步。
（六）反饋篇。
1、課堂上學生能夠認真聽講；
2、分小組學習得時候，學生能夠每個人積極參與；
3、通過小組合作學習和合作能進一步加深學生之間的集體榮譽感。
中學環(huán)境保護的教育教案篇五
教學目標：
1、使學生知道保護熱污染的重要性。
2、使學生了解破壞熱污染的后果，向學生進行保護大自然、保護熱污染的教育。
3、發(fā)展學生的探究精神，培養(yǎng)學生的分析綜合能力。
4、培養(yǎng)學生搜集資料的興趣，進行自主學習的能力。
5、從身邊的環(huán)保小事做起，教育學生和全社會的人。
6、提出保護環(huán)境的倡議，爭做環(huán)保小標兵。
教學重點：
指導學生認識大自然遭到破壞后會對人進行懲罰。教學難點指導學生了解破壞熱污染的后果，認識保護大自然、保護熱污染的重要性。
教學過程：
所謂熱污染，是指由日益現(xiàn)代化的工業(yè)生產和生活排放的廢熱所造成的環(huán)境污染。例如火力發(fā)電廠、煉鋼廠、化工廠以及造紙廠等排放的生產性廢水中含有的大量廢熱；礦產業(yè)、汽車廢氣、鍋爐、家庭爐灶，空調設備等直接散發(fā)的大量廢熱。熱污染具有很大的危害性：首先是污染水體。生產性廢熱不斷流入地面水系，會使一些地區(qū)地面水溫度升高至35-40℃；水溫升高，會導致水中溶解的氧減少，引起水中魚蝦等水生物死亡；水中處于缺氧狀態(tài)，還可使厭氧菌大量繁殖，有機物腐敗加重，進而影響到生態(tài)平衡。
其次是污染大氣。廢熱可使大氣的'熱量增加，造成地面反射太陽熱能的反射率增高，吸收太陽輻射熱減少，使得地面上升的氣流相對減弱，阻礙云、雨的形成，進而影響正常的氣候，造成局部地區(qū)炎熱、干旱、少雨，甚至造成更嚴重的自然災害。
第三是間接引發(fā)疾病?，F(xiàn)代研究表明，許多流行性疾病，如流感、傷寒、流行性出血熱等的產生，在一定程度上都與熱污染有關。因為熱污染常會引起一些致病微生物的孳生繁殖，給人類健康造成嚴重危害。
第四是加重城市熱島效應。熱污染使局部地區(qū)氣溫升高，致使城市中心地區(qū)比郊區(qū)農村的氣溫高出2-5℃。特別是夏季，這種過熱環(huán)境的加強和持續(xù)，會對人類健康造成嚴重威脅，使中暑、冠心病、高血壓、中風等疾病的發(fā)病率明顯上升。
第五是破壞臭氧層。使太陽光和其他放射線長驅直入，直接到達地面，導致人患上皮膚癌等疾病。另外，熱污染的肆虐加上人口增長及森林覆蓋率逐漸減少等因素，會進一步加劇氣候變暖，冰川積雪消融，海平面上升以及土壤沙漠化等。
由于種種原因，目前我國對熱污染還沒有足夠的重視，在日益嚴重的熱污染面前出現(xiàn)了管理困惑和環(huán)保立法盲區(qū)。
為此建議，首先，國家應將治理熱污染以及噪音和光污染等“新型”污染納入國家環(huán)保計劃，盡快制定和完善有關噪音和光熱污染的測量標準，象對待傳統(tǒng)的“三廢”污染一樣，將“新型”污染納入環(huán)境監(jiān)測及治理范圍。其次，制定和實施噪音和光熱管理的法律法規(guī)，讓全社會重視噪音和光熱污染的危害。第三，對于生產性熱污染，應盡快采取行之有效的利用廢熱、防治熱污染的措施，變廢為寶；而對于生活性熱污染，應逐步推廣燃氣、電等清潔能源，減少熱排放。
10。
中學環(huán)境保護的教育教案篇六
近年來，我校繼續(xù)認真加強環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境，為我校爭創(chuàng)綠色學校打下了良好的環(huán)境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領導，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進行。
今年來，學校領導認真重視加強學校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路，增強環(huán)保宣傳的力量，切實加強了學校環(huán)保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施。
二、繼續(xù)加強環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平。
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校為增強全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進行環(huán)境教育，學校團委會、學生會結合每周值周總結，針對學校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題，對全校師生進行環(huán)境教育，要求大家愛護環(huán)境、愛護學校的花、草、樹木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共同創(chuàng)造良好的教育教學工作環(huán)境。
2、積極開設環(huán)保專題講座，提高學生的環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學生的環(huán)保知識水平，專門向學生傳授有利改善環(huán)境的相關知識。同時，在生物、地理、數學課等教學活動中，科任教師還結合有關環(huán)保知識對學生進行環(huán)境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳板報。
三、繼續(xù)綠化、美化校園，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。
學校投入大量的經費，進行校園綠化、美化工作，鋪底硬化路面，使學校的校園環(huán)境得到進一步的改善。
四、搞好校園衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學?！钡母鞣N活動。
學校認真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務管理先進班，每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學校”的各項活動。今后，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學?！钡母鞣N活動，把學校環(huán)境建設得更加美好。
歇馬九年制學校。
中學環(huán)境保護的教育教案篇七
一、美麗的美麗村，情景導入：
教師：小朋友們好，請問誰去過哪里旅游？
教師：今天我們一起認識一個美麗旅游地――美麗村。
（教師出示課件ppt）。
教師：美麗村里住著可愛的動物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹，藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）。
教師：美麗村已經很久沒有游客去參觀了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師：美麗村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個故事就會有答案了。
（幼兒回答；因為村民每天都丟掉很多垃圾）。
2、講述故事：原來村民――垃圾越來越多。教師：小朋友們從故事里都聽到了什么？
教師：村民丟掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？應該怎么做？
(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)。
3.講述故事：游樂場和小河里――河邊釣魚。
教師：游樂場和小河里都堆滿了垃圾，對村民的生活有什么影響嗎？
教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎？（幼兒自由回答）。
4、講述故事結束部分：牛村長看到――大家決心保護環(huán)境。
教師：美麗村村民決定保護環(huán)境，你有什么辦法讓美麗村恢復美麗？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等。回收可再生循環(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法，小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛護環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。
三：爭做環(huán)保小衛(wèi)士，懂得愛護環(huán)境。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。
四：總結。
教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛勞動、愛護環(huán)境的好孩子，從今天開始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起愛護環(huán)境、保護我們生活的環(huán)境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。
活動延伸：在美工區(qū)創(chuàng)作，內容為：臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。
欣賞故事：
《美麗村》。
這里是美麗村，可是村里到處都是垃圾，一點也不美麗，還發(fā)出一陣陣臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子，美麗村為什么會變成這樣呢？原來村民們每天都制造很多得垃圾，熊媽媽丟掉了朔料袋，豬爸爸丟掉吃剩下的食物，猴子哥哥丟掉了舊玩具，狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂園玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了，牛村長看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，最后牛村長說“好吧”從今天開始，我們要保護環(huán)境，讓美麗村恢復美麗，村民們一致同意牛村長的話，大家決心要保護環(huán)境。
中學環(huán)境保護的教育教案篇八
一、活動目的:通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、學生利用網絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。
(主持人閆海濤)男:無論你走到天涯海角,(主持人仝琳)女:無論你穿過山山水水，合:最終——我們還會再次相會!
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男:因為我們擁有同一個地球，女:因為我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個地球就是一個家庭。
女:一同生存，共濟命運。
合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會現(xiàn)在開始!
男:請聽一組“公益廣告詞”。
(從臺下飄來公益廣告詞)。
學生張旭彤:——“水是生命之源，請節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚?！?/p>
學生劉安琪:——“請問，為什么要使用無氟冰箱?”學生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好!”
學生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧!”
學生陸夢蝶:——小草正在生長，請不要打擾!
學生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃!
男:地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?————。
男:經濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
(陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特)。
男:保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!
合:為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎么會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們人類。同學們從網絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球!下面就請幾位同學上臺交流。
(幻燈顯示圖片)同學們針對圖畫加以說明。)。
女:我們希望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因為它們是綠色世界大敵，下面請同學們看一段錄像。(放映錄像，反應各種污染的情況)。
女:下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
(學生就在原座位，分別表演笑話，內容如下)。
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)。
甲:“這條街真臟，連個干凈的.地方也都沒有?！?/p>
甲:“哪兒?”
乙:“那些果皮箱。”
2、《理應如此》(殷怡雯、殷雨辰)。
甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”
乙:“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來說，它們理應趕上老母豬才對呢!”
3、《健康報》(溫學平、陸禮濱)。
顧客:“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧!”
售貨員:“沒關系，這是《健康報》嘛?！?/p>
男:我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經成為二十一世紀的熱點話題。
女:我們決心要保護自己可愛的家園。
男:哪怕大風大浪，女:哪怕困難重重，合:我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男:請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
(請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)。
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧!
合:讓我們自覺地用小行動來保護大地球!
男:對社會負責!
全班合:對地球負責!
男:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
女:我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!
班主任總結發(fā)言:。
我提議，全班同學一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會!
中學環(huán)境保護的教育教案篇九
設計思路：
當今世界生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關心的問題，它關系到整個人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護列入幼兒科學教育內容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個有機整體，人類既要改造自然又要保護自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行觀察比較組織幼兒進行討論，進一步增強幼兒的環(huán)保意識。
活動目標：
1、在實驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。
2、引導幼兒能夠關注周圍的環(huán)境，增強幼兒的保護意識。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
重點和難點：
通過操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備：
1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）。
2、錄像：香煙彌漫的一間屋子、動物遠離喧鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。
活動流程：
引起興趣———實驗活動——看錄像——幼兒討論——延伸活動。
活動過程：
森林里，小動物們都在快樂地游戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真高興。忽然，附近的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。
教師：“咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？”
1、現(xiàn)在我們做兩個實驗。
（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，觀察小魚在清水和污水中的不同活動情況。
（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒觀察它們的變化，會發(fā)現(xiàn)房屋周圍都是煙霧。
三、錄像：讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。
1、觀看錄像：引導幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的房子；動物們遠離城市等。
2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害。
3、小結：動物和人需要清潔的空氣。
幼兒討論，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。
小結：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護我們自己。
小朋友請講講下列圖中誰是保護環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。
活動反思：
《環(huán)境保護》這節(jié)課的整個教學過程，作為老師的我也真正體會到和學生們一起交流，一起學習的快樂，整個課堂氣氛嚴肅而不失活潑，和諧而平等。我也從學生們的精彩想象、回答中學到了不少的`知識，如造成大氣污染的原因有哪一些，應該如何治理等。一點很深的體會就是教師是否真正融入到課堂中去，融入到學生中去，會直接影響課堂教學的效率。在本堂課中，我主要通過引導學生，讓他們自由討論，大膽發(fā)言，充分調動了學生學習的積極性和主動性，使我感到整個課堂不會像教師唱獨角戲那樣沉重。
教然后知不足，即使是成功的課堂教學，也難免有疏漏、失誤之處，一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免。本節(jié)課的不足之處在最后讓學生們一起探究大氣污染的治理時，由于時間過于倉促，沒能讓學生充分結合一些具體的實例，發(fā)揮學生的主人翁精神，讓學生充分體會一個環(huán)保工作者的樂與趣，學生的環(huán)保觀念落實可能會不好。另外，在組織學生討論大氣污染的危害時，沒能引導學生到實際中去，只是通過為學生提供一些大氣污染的圖片，學生的觀察和實踐能力受到了影響。還有在最后總結的時間稍顯緊張。
總之，化學教學中要求我們反思的層面是很多的，我們應在新課程改革的理念下，加強對教學情節(jié)的回顧、反思和分析，總結教學得失，改進教學方法，使自己的教學理念與時俱進，教學實踐更趨合理。當然，也只有在教學實踐中不斷反思，教學工作才能不斷創(chuàng)新。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十
教學目標：
1.使學生了解太陽的作用。
2.使學生知道太陽和人類的關系。
3.使學生了解保護環(huán)境的重要性。
教學重點：太陽的作用以及與人類的關系。
教學難點：太陽的作用。
1.放映關于太陽用途的圖片。
2.談話：同學們通過觀看幻燈片，有什么想法和問題？
3.學生提出問題后，引導學生自己討論解答。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵。）。
4.講述：太陽給了我們陽光，所以植物才能進行光和作用，給人類提供必需的氧氣；太陽給了我們熱量，不然地球可能就是一個冰球。今天，太陽能作為清潔能源已被人們應用在生活的方方面面。
（板書課題：太陽是萬物之源）。
1.請同學們帶著以下的`問題觀察：如果沒有太陽，地球將會是什么樣呢？用各種形式表達你的看法。
2.觀察兩種植物在陽光下和室內的不同。師生共同談論交流。
3.暢所欲言。
在石油可開采量日益減少和生態(tài)環(huán)境日益惡化兩大危機的夾擊下，太陽能的利用受到越來越多的重視。
做個現(xiàn)代工程師，展開想象，談一談，你最想“開發(fā)”出太陽能的哪些新用途？
太陽在我們日常生活中有哪些用途？
走訪你生活的社區(qū)，調查使用太陽能熱水器、電熱水器、燃氣熱水器的比例，分析不同類型熱水器的利與弊。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十一
主題班會（學生主持）。
朗誦的詩句《我們的星球》、《春天，我們栽下一棵樹》。
20xx年3月12日。
活動材料的準備。主持人的排練及詩朗誦的準備。黑板的布臵（中國環(huán)境保護徽）。
主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開山崗，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。今天，讓我們通過“呼喚明天的綠色”的主題班會，來認識保護環(huán)境的重要性。下面請看一短劇。
扮演噪音、廢渣、廢氣、廢水的同學上場。
噪音（大聲地先學各種聲音，如喇叭聲等）：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲……好哇！這地球已經是我們噪音的世界。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我們能傷害人的聽力，影響人的神經，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多開心。
廢渣（對噪音）：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農場、人們的居住區(qū)源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
廢氣（對噪音，廢渣）：哼！我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經酸雨侵蝕后，連山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病，嚴重的還會引起死亡?？?，我多能！哼！
廢水（對廢氣）：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，連看見我就要怕三分。人飲用的水只要有我摻雜點兒進去，就會得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
噪音（得意志形地）：弟兄們，走啊！
主持人甲:如果四害處處與我們相伴，我們的生活會怎樣呢？請各組討論一下。主持人乙：同學們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護地球而設立的。
主持人甲：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
全體女生：（詩朗誦《我們的星球》）。
在這寒冷的宇宙，
有一座星球花園。
唯獨這里森林喧囂，
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨這里百花爭艷，
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這里一只只蜻蜓，
驚奇地注視溪水潺潺……。
請珍惜我們的星球，
要知道在茫茫宇宙之間，
第二個這樣的花園，
至今還沒有發(fā)現(xiàn)。
主持人甲：請同學畫以前的地球與現(xiàn)在地球的不同。并請該生說這樣畫的原因。主持人乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學家們提出讓森林拯救地球。這里請聽故事大王席裕明同學講《森林與風沙》的故事。
在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處？
（全班分成四個小組進行討論，每個小組推選一名代表進行發(fā)言，討論時間５分鐘，４個小組代表發(fā)言約５分鐘）。
主持人甲：大家發(fā)言很好，讓王淼小博士給我們談談。
持水土、防風固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發(fā)生。是??！1998年夏季我國發(fā)生的特大洪災與亂砍亂伐森林有一定的關系?，F(xiàn)在西部大開發(fā)實行退耕還林就是保護地球，維持生態(tài)平衡。
主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。
主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，“呼喚明天的綠色”。
主持人甲：嗯，我也不知道。還是請我們班的徐錚小博士給大家介紹一下吧。
黑板上的這幅圖是中國環(huán)境保護徽。xxxx年3月27日，國務院環(huán)委會舉行專門會議研究審議環(huán)保徽。經環(huán)委會主任宋健批準予以公布使用。它是中國環(huán)境保護的標志。它啟示人們：地球是人類賴以生存的大環(huán)境；環(huán)境狀況日益惡化，環(huán)境保護工作已迫在眉睫。人們應當行動起來，通過對污染的監(jiān)督與治理，使天長藍，山長綠，水長青，讓人們永遠生活在美好環(huán)境之中。
主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月9日，再過兩天就是植樹節(jié)了，我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。
春天，我們栽下一棵樹。
這時，東風已吹盡寒氣，
萬物都在悄悄復蘇。
小樹的根，
一定會扎進豐腴的泥土。
這是一株茁壯的希望啊，
什么也不能使它干枯。
它挺立著，那樣自信，
大地正是它慷慨的母親。
這是一個春的故事，
寫滿了我們對生活的熱愛。
愿它吸取大地的乳汁，
早日長成參天大樹。
滿樹懸掛快樂的童話，
滿樹敲響自由的音符。
它蒼翠的枝干不斷伸展，
夢中把歲月的滄桑，
向我深情地傾訴。
春天，我看見許多小樹，
肩并著肩，手挽著手，
像我們一樣昂起了頭，
未來不再是荒涼一片，
春天永遠在我們心頭。
不久大地會站起浩蕩的森林，
森林里會走出我們綠色的民族。
主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼……好啦，下邊請老師給我們說說。
主持人甲、乙：讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的誓言……（全體起立，在老師的帶領下，我們宣誓：）“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護森林，保護環(huán)境”
主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠美麗。今天的主題班會到此結束，謝謝各位老師和同學！
通過介紹對人類有害污染，使學生能夠遠離污染，從而養(yǎng)成健康的身體。
使學生懂得污染對人類造成的危害，從而在今后的工作中，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為把我們國家建設成為一個到處是綠水青山作出貢獻。
（1）什么是環(huán)境污染。
（2）環(huán)境污染有哪些，它造成的原因是什么。
（1）環(huán)境污染的定義：是指由于自然的人為的因素致使自然環(huán)境發(fā)生變化，并超出了其自凈能力，從而破壞了生態(tài)平衡，影響到人類健康的現(xiàn)象。
（2）環(huán)境污染產生的原因：隨著世界人口的迅速增加以及工業(yè)化的迅速發(fā)展、人類對自然資源的毀滅性的開發(fā)與利用，環(huán)境污染問題愈來愈嚴重，已經開始威脅人類的生存。
（3）空氣污染對內健康的危害：空氣污染主要是由工業(yè)生產中散發(fā)來的塵埃、煙灰等有害氣體對空氣的污染。目前，空氣中的污染物已達一百多種。
（4）對人體的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、氣管炎、肺結核、肺癌；心血管系統(tǒng)的功能下降；內臟器官的肝腫大、腎炎；神經系統(tǒng)的頭暈、頭痛、失眠、神經衰弱。另外，對內分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、少年兒童發(fā)育都有負面影響。
（5）對人體的間接危害：導致佝僂病、眼部病癥的發(fā)生。
（6）水污染對健康的危害：水污染主要是指由工廠排出的未經凈化處理的污水、生活污水、垃圾和各種有害物質流入、滲入水中，使江、河、湖、海遭到污染。
（7）對人體的直接危害：人們直接飲用受污染的水，會導致各種腸胃疾病，嚴重受污染的水會直接導致特異性疾病的發(fā)生，甚至危及生命。
（8）對人體的間接危害：通過食物鏈，有害的水澆灌農用物，污水中的水產類、食用有害物質的動物等最后由人類來食用，會危及人類的健康。
（9）對人體的直接危害：導致人心煩躁、引起頭痛和聽力障礙。當噪聲達到100分貝時，人就煩躁難受；達到130分貝時耳朵疼痛；達到160分貝時耳膜破裂；達到170分貝時會導致死亡。
（10）對人體的間接危害：長時間生活在噪聲達70~90分貝時的環(huán)境中，會引起神經、心血管、消化系統(tǒng)紊亂，內分泌功能失調，導致寇心病、腦血管疾病和心理疾病發(fā)生。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十二
1、聽故事，理解故事內容。
2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。
3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響，懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
活動重點：聽故事，理解故事內容，了解環(huán)境污染原因，保護環(huán)境。
活動難點：樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
教師：小朋友們好，請問誰去過哪里旅游？
教師：今天我們一起認識一個美麗旅游地——美麗村。
（教師出示課件ppt）。
教師：美麗村里住著可愛的動物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹，藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）。
教師：美麗村已經很久沒有游客去參觀了。
教師：美麗村發(fā)生了什么事情，我們一起看一個故事就會有答案了。
（幼兒回答；因為村民每天都丟掉很多垃圾）。
2、講述故事：原來村民——垃圾越來越多。教師：小朋友們從故事里都聽到了什么？
教師：村民丟掉的垃圾真的沒用嗎？他們做的對嗎？應該怎么做？
(幼兒自由回答)，(幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。)。
3.講述故事：游樂場和小河里——河邊釣魚。
教師：游樂場和小河里都堆滿了垃圾，對村民的生活有什么影響嗎？
教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎？（幼兒自由回答）。
4、講述故事結束部分：牛村長看到——大家決心保護環(huán)境。
教師：美麗村村民決定保護環(huán)境，你有什么辦法讓美麗村恢復美麗？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等?；厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法，小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛護環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士，李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。
教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛勞動、愛護環(huán)境的好孩子，從今天開始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士，從自己做起愛護環(huán)境、保護我們生活的環(huán)境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。
在美工區(qū)創(chuàng)作，內容為：臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。
《美麗村》。
這里是美麗村，可是村里到處都是垃圾，一點也不美麗，還發(fā)出一陣陣臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子，美麗村為什么會變成這樣呢？原來村民們每天都制造很多得垃圾，熊媽媽丟掉了朔料袋，豬爸爸丟掉吃剩下的食物，猴子哥哥丟掉了舊玩具，狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂園玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了，牛村長看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，最后牛村長說“好吧”從今天開始，我們要保護環(huán)境，讓美麗村恢復美麗，村民們一致同意牛村長的話，大家決心要保護環(huán)境。
這是一節(jié)社會和語言的整合課程活動，環(huán)境與人類生活息息，保護環(huán)境人人有責，幼兒對這樣的主題非常感興趣。
一、課堂氣氛活躍。
垃圾與我們的生活十分貼近，誰家都會有垃圾，馬路上也有垃圾桶，小朋友們對本節(jié)活動興趣非常濃厚，而且知道這就是發(fā)生在身邊的事情，所以愿意參與活動。
二、知道分析對錯。
幼兒能夠說出故事中不同動物的做法是否正確，也知道應該怎么做。
三、能夠聯(lián)想實際。
幼兒能說出現(xiàn)實生活中很多污染環(huán)境的問題，并對相應的事情有治理想法和簡單的解決措施。
四、學會分辨可回收與不可回收垃圾。
這一環(huán)節(jié)中幼兒的興趣最濃，參與度也最高。他們知道原來垃圾還可以回收再利用，而且用處還很大，本環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼幼互動。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十三
讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。
各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；
1、老師展示自己觀察垃圾的情況。
2、幼兒自己討論問題，并進行交流。
3、小結：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。
1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據教師出示的物品分組進行探討、交流，并思考還有哪些用處。
教師針對幼兒討論的`結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。
2、教師根據以上經驗進行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢？
幼兒根據自己的經驗進行討論并總結方法。
小結垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。
鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十四
星期一（代管課）一課時（30分鐘）。
四年級學生在完成過去一年的學段綜合性學習目標時，已逐步培養(yǎng)起他們的觀察力、合作意識以及初步的社會實踐能力。在本學期綜合性學習目標中明確提出教師應培養(yǎng)學生“有目的地搜集資料”的能力，并指導學生“在家庭生活、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題”。聯(lián)系生活實際，校園內存在一定的環(huán)境問題，比如浪費水資源、紙張、糧食等以及白色污染問題均比較突出。因此，借助本次主題班會這個特殊而有意義的日子里，培養(yǎng)學生保護環(huán)境一定要從小事做起，從我做起的意識，灌輸給學生人小力量大，眾人拾柴火焰高的道理。
1、使學生初步了解一些淺顯易懂的.環(huán)保知識；
2、使學生初步掌握日常生活中常用的保護環(huán)境的方法與手段；
3、培養(yǎng)學生搜集資料、口語交際等的能力；
4、樹立學生從小事做起、人小力量大的意識；
5、加深學生熱愛學校、保護環(huán)境的意識。
活動形式：唱歌、知識問答、個人匯報等。
活動準備：1、組織學生圍繞如何做到身邊的環(huán)境保護問題搜集關于環(huán)保的知識；
2、組織學生學習演唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》及《環(huán)保拍手歌》；
3、安排男女主持人各一名，以及相關組織人員，并指導主持人準備。
臺詞，指導組織人員進行場地的布置及相關準備工作；
4、環(huán)保知識問答題若干；
5、綠樹簽名板一張；
6、校園環(huán)境視頻短片一集，多媒體課件一份。
一、歌聲現(xiàn)我心——齊唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》；
二、知識護地球——環(huán)保知識問答比賽，學生個人匯報環(huán)保知識及保護環(huán)。
境的方法、手段；
三、環(huán)保小事我做到——播放校園環(huán)境視頻短片，從中找出保護環(huán)境的力。
所能及的小事；
四、你我合作表決心——同桌間動手合作，全班齊唱《環(huán)保拍手歌》；
五、伸出小手齊行動——一邊歌唱《綠色的眼睛綠色的心》，一邊在環(huán)保樹上簽名。
主持人（合）同學們，老師們，下午好！
主持人女：今天，我們在一個特殊的日子里開展我們班的主題班會活動。主持人男：不用我說，大家都知道，今天我們開展的主題班會主題是———齊：“小手護地球”
主女：首先，讓我們先閉上眼睛，對地球媽媽說一聲：“地球媽媽，我愛你！”
一、歌聲現(xiàn)我心主持人男：只是對地球媽媽說一句話不夠表達我們的愛，所以我們要對媽媽的愛唱出來。同學們一起來一首《綠色的眼睛綠色的心》。（多媒體課件播放歌曲，學生齊唱歌曲）綠色的眼睛綠色的心，給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，看清世界，感受光明，迎風其舞，聆聽聲音。給我一雙綠色的眼睛，給我一顆綠色的心，為了森林，為了碧水，為了大地，為了藍天，?。∩斐鑫覀兊氖?，青山常綠水常有，?。～I出我們的愛，綠色與我們同在。
二、知識護地球主持人男：聽聽，同學們唱得真響亮，把我們的歌聲傳到了校園的每一個地方。
主持人女：剛才的比賽可真激烈，但是我聽到有同學說，有這些知識還不夠呢！主持人男：說的也是，那就讓同學們自己來說說他們之前搜集到的環(huán)保知識以及更多的保護環(huán)境的做法。學生個人匯報，共享環(huán)保知識，交流各種環(huán)境保護的方法和手段。
主持人女：光說不練可不是好事，那我們還不是一點作用也沒有。
主持人男：所以我們就得先從自己做起，從學校、家里做起，從我們身邊的小事做起。主持人女：那先來看看，在學校里我們能做些什么吧！我會播放學校校園環(huán)境短片，在短片中同學們找一找在這些環(huán)境中我們能怎樣做到保護環(huán)境。學生在視頻短片中找到學校中存在的環(huán)境問題和怎樣做到保護環(huán)境。（比如：浪費水資源、浪費糧食、浪費紙張、白色污染等）。
主持人男：這就要同學們在回家后睜大明亮的眼睛，仔細發(fā)現(xiàn)自己家中的環(huán)境問題，然后和爸爸媽媽一起保護好家中的環(huán)境。
學生甲：做到從學校做起，從家里做起，從小事做起，從我做起！
四、你我合作表決心主持人女：不如現(xiàn)在我們就來合作一次，一起來一首《環(huán)保拍手歌》。
主持人男：這個主意好！既能活動活動手腳，又能表達我們對環(huán)境保護的決心。我們兩個先來一個吧。（主持人現(xiàn)場示范）。
主持人女：（喊）大家一起來。
我拍二，人和動物好伙伴；你拍三我拍三，愛國愛家愛自然；你拍四我拍四，爭當綠色小衛(wèi)士；你拍五我拍五，減少污染靠你我；你拍六我拍六，勤儉節(jié)約能長壽；你拍七我拍七，生命之樹要珍惜；你拍八我拍八，濫殺生靈是自殺；你拍九我拍九，青山常綠水常有；你拍十我拍十，保護環(huán)境千秋事。
五、伸出小手齊行動。
主持人男：大家的決心真大啊！
主持人女：對，同學們說得多響亮，又把我們保護環(huán)境的決心傳遍了校園的每一個角落。
主持人男：那就讓我們再唱一次《綠色的眼睛綠色的心》，把我們愛護校園、愛護環(huán)境、愛護地球媽媽的決心蕩漾在校園里。
主持人女：那就讓我們在熱情的呼喊中結束這次主題班會。來，我們大聲喊出。
我們的班會主題生：小手護地球！
主持人宣布：本次主題班會活動結束。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十五
1、聽故事，理解故事內容。
2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。
3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響，懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
重點難點。
活動重點：聽故事，理解故事內容，了解環(huán)境污染原因，保護環(huán)境。
活動難點：樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
活動準備。
教學ppt、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖。
片、可回收垃圾箱一個、不可回收垃圾箱一個、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十六
（一）知識目標：
1．了解大氣污染的定義、危害、防治措施以及大氣污染的種類。
2．了解水污染的定義、危害、防治措施以及水污染的種類。
3．了解土壤污染的定義、危害、防治措施以及土壤污染的種類。
（二）能力目標：
通過對周圍環(huán)境的調查及查閱有關保護環(huán)境的資料，提高自己的社會實踐能力和搜集、處理信息能力。
（三）情感目標：
懂得人類與環(huán)境、化學與環(huán)境科學的關系，領悟環(huán)境保護的重要意義。
環(huán)境污染的成因及防治污染的措施。
課前資料的收集與整理。
調研、訪問、上網查詢等社會實踐活動，學生分組討論。
『引入』在座各位都是年輕的小伙子，小姑娘，喜歡追求時尚，也很愛美?？赡銈兛稍脒^隱藏在美背后的陰影？有部分女生，很想保養(yǎng)好一頭烏黑的秀發(fā)，于是天天洗發(fā)，有的甚至一天洗好幾次，可是“小姐們”，你們可曾知洗發(fā)香波中含有的苯酚有毒，還有一些香水、唇膏等化妝品也含有一定毒性。有部分男生，年紀輕輕的，就架了一個“大眼囪”，每天都要吹云吐霧，可你們可知，香煙中對人體健康有明顯毒害的物質就高達30多種？這些都是發(fā)人深思的`事實，至于詳情，有待我們進一步去探究。本節(jié)課，我們就一起來學習有關環(huán)保的一些相關知識，相信大家一定會受益匪淺，對老師剛才所講的幾件小事也會有新的認識。
（在課前，學生昏昏欲睡，從學生切身出發(fā)，以幽默的方式，調動學生學習的興趣。）。
『入題』有位學者，他在歐洲一個城市的海濱公園的草坪邊的椅子上歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,走到十多米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去，又高高興興的走回來。那位學者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢？那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國后，那學者在我國某城市一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾箱，學者便問她：小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢？女孩悄悄地說：媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰款的！
通過這兩件小事，那位學者道出了他內心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！環(huán)保，在我們中國，仍是一個沉重的話題！
本節(jié)課，我們就一起來學習有關環(huán)保的一些相關知識，相信大家一定會受益匪淺。
(通過哲理故事，引入課題，同時，對學生進行情感教育，調動學生學習的積極性。)。
『指導』學生閱讀教材，師生一起討論。
人類生存的環(huán)境主要由大氣、土地、水、礦產、森林、生物、生活居住區(qū)，風景游覽區(qū)等諸多要素構成。
1.按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。
2.按人類活動分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農業(yè)環(huán)境污染。
3.按造成污染的性質來源分：化學污染、生物污染、物理污染、固體廢棄物污染、能源污染。
(備注：《考試說明》在總體測試目標中指出：“考試還應力圖反映出考生能夠初步運用化學視角去觀察生活和生產中各類有關的化學問題?！边@就要求同學們能利用所學的化學知識解決一些實際問題，體現(xiàn)學以致用的思想。因而，在討論、歸納的過程中，應注意對學生加以引導，而不是直接講述，充分體現(xiàn)學生的主體地位。)。
『過渡』我們主要從大氣、水、土壤三方面分析我們周圍的環(huán)境問題。
『引導』播放一段有關大氣污染的環(huán)保影片。（3~5分鐘）。
『指導』三、大氣污染。
同學們閱讀p135至p136頁，從以下幾個方面討論：
氣污染的含義。
當大氣中某些有毒、在害物質的指標超過正常值或大氣的自凈能力時，就發(fā)生了大氣污染。
產生大氣污染的原因。
工廠排放的濃煙；
汽車、飛機、火車、輪船等交通工具排放的大量有害氣體和粉塵。
燃放含硫的燃料；
焚燒生活垃圾、樹葉、廢舊塑料；焚燒工業(yè)廢棄物；
吸煙；
炒菜做飯時廚房的煙氣；
垃圾腐爛釋放出的有害氣體；
工廠有毒氣體的泄露；
居室裝修材料緩慢釋放出的有毒氣體；
路面揚塵；
（把大氣污染物的種類寫在卡片上。）。
（讓學生參與進來，主動學習，討論，最后加以歸納，盡可能的讓學生發(fā)揮主人翁的精神，有利于調動學生學習的積極性和主動性，讓部分學生有發(fā)言的機分，鼓勵他們放開思維，效果良好。）。
『講解』。
有毒氧化物、煙塵等直接危害人體健康和動物的生長。
硫的化合物、氮的氧化物等還直接影響植物的生長，嚴重時會導致植物的枯萎死亡，這些氧化物還是形成酸雨的主要原因；并且空氣中的no2是造成光化學煙霧的主要因素。
對金屬、礦石及其制品有腐蝕性的物質，會損害建筑和某些雕像；
二氧化碳的過度排放會導致溫室效應，改變世界的氣候，引起多種自然災害大區(qū)域頻發(fā)；
氟氫烴類物質的排放會破壞臭氧層，形成臭氧空洞，使人類及動物遭受紫外線的傷害。
『提問、引導』針對大氣污染的類型和原因，請?zhí)岢鲋卫矸桨福?/p>
（引導同學先從本章學習的有關臭氧層被破壞、二氧化硫引起的酸雨，煤燃燒產生的碳氧化物等多方面進行總結。重點討論臭氧層的破壞給人類帶來的危害和酸雨的形成、危害和治理。）。
中學環(huán)境保護的教育教案篇十七
1、本次班會活動：讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然”的良好風尚。
3、通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
4、為環(huán)保問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。
通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
一、地球在哭泣。
二、生態(tài)文明我們在行動：
1、清明節(jié)前組織一次義務植樹，澆灌校園植物的活動(拍攝活動中鮮活場面，并對學生采訪錄音)。
2、安排學生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學生講講。讓他們在班上講述環(huán)保真實故事。
3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)”的政治常識，引導學生認識到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。
三、低碳環(huán)保倡議?；顒雍瓦^程：
班主任：社會在不斷進步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關注，今天我們的班會主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請主持人上場。
（一）地球在哭泣。
管：隨著經濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍天不在蔚藍，江河不在明澈，空氣不在清新，請看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。
邱：剛才的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請鐘志霖同學上場。
(鐘xx)：同學們好，我是調查環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘xx，在調查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請看大屏幕。(鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)。
邱：剛才的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請同學們根據自己的調查，在小組內進行整合、歸納，找出受污染的原因。(小組整合、歸納資料，并匯報結果)。
管：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。
邱：原以為你是那么堅強，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會給我們的生活帶來哪些危害呢?請同學們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報。(小組討論、推薦、回答)。
邱：除了剛才同學們提到的，我也搜集了一些對我們有危害現(xiàn)象，請看圖片。(多媒體出示圖片)。
（二）生態(tài)文明政府在行動。
管：慘痛的生態(tài)教訓，已經引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略?，F(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)”的政治常識。
1、易玲紅老師講述省政府出臺的“鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)”的建設事宜。
管：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請看新聞報道：
2、多媒體播放低碳清明視頻。
邱：生活垃圾的處理一直是個令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!
3、多媒體播放垃圾分類視頻。
1、目前造成野生動物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)。
2、一節(jié)1號電池能使多少平方米的土地永遠失去利用的價值？(1平方米)。
3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?（6月5日）。
4、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)。
5、眼睛勞累了，看一看(b)色對眼睛有好處。
a.紅色。
b.綠色。
c.黃色。
6、為保護藍天，我們在出門時，應該(c)。
a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。
b.使用私人車。
c.盡量選擇乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a高速行駛。
b中速行駛。
c加速行駛。
d開著發(fā)動機停車等候。
8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大(b)就是與草場被破壞、土地沙化有直接關系，給西北幾個省區(qū)造成的直接經濟損失達數億元。
a地震。
b沙塵暴。
c水災。
d火災?
邱：其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學生自由發(fā)言)。
管：同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。
邱：請同學們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料?？凑l的作品美觀又實用。
(同學展示作品并介紹，主持人做出適當評價。)。
管：大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時間關系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學進行評比再展覽。
邱：下面由我們的班主任張老師做總結。
教師小結：
剛才同學們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。的確，地球是我們人類共有的家園。需要我們每一人去維護。
同學們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護生態(tài)平衡，保護我們自己的家園。下面由我們班團支書吳xx向大家發(fā)出倡議。
四、團支部發(fā)出倡議。
管：地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。
邱：親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。一起讀：節(jié)能環(huán)保，從我做起!
邱：請同學們拿起筆，一起在倡議書上簽名。
五、邊播放環(huán)保歌曲，邊當場簽名。
六、今天的班會到此結束，感謝同學們的配合。
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