總結(jié)可以幫助我們梳理思路，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫總結(jié)時(shí)，可以回顧過去的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，找到成績的原因和取得進(jìn)步的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇一
這是非常重要的。在醫(yī)院里，進(jìn)修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的實(shí)習(xí)生、見習(xí)生都很多，若你自己不積極主動地爭取機(jī)會，根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然，這也是有竅門的。
首先你可以主動要求跟老師值夜班。因?yàn)槔蠋熢谕砩贤ǔ容^有空，可以有時(shí)間給你開小課;若遇到有病人需要搶救的時(shí)候，你還可以看老師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥，這些都是多科知識的綜合運(yùn)用，這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)然，值夜班還有許多好處，這就需要你們自己去慢慢發(fā)掘了。
其次，如果你的帶教老師實(shí)在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實(shí)在病房還有很多很好的老師，就是那些博士、研究生。我在心臟內(nèi)科見習(xí)的時(shí)候，就有兩個研究生“老師”，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實(shí)，動手能力也很強(qiáng)，更重要的是，他們有時(shí)間、有耐心、也愿意給你講課。在那段時(shí)間，我得到了很大的啟發(fā)。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇二
經(jīng)過這次在單位為期兩個多月的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到許多關(guān)于的知識，同時(shí)在其他各領(lǐng)域的知識面也得以擴(kuò)展，包括為人事，專業(yè)知識，為自己積累了很多的社會經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。
三月份我主要了解了單位的基本狀況，包括職員調(diào)配制度及流程、接受安全知識、治安管理、廠紀(jì)廠規(guī)教育、學(xué)習(xí)考核及薪酬統(tǒng)計(jì)、車間基本工作流程、了解企業(yè)文化等?！叭诵?，必有我?guī)煛?，進(jìn)入公司后，公司里的每一個人都是我的老師，他們無論在生活上，工作上都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的見解，這些都是我要學(xué)習(xí)的東西。特別是他們在工作上的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我感受頗深。
在工作中，我努力觀察發(fā)現(xiàn)，力爭在最短時(shí)間內(nèi)融入公司的工作中。經(jīng)過一個月后，我發(fā)現(xiàn)公司及廠部領(lǐng)導(dǎo)尤其重視大學(xué)生招聘、留用及對其管理工作，人事部重點(diǎn)工作就是如何留住這些新晉人員并對他們進(jìn)行一系列的培訓(xùn)，讓他們盡快融入公司。這樣可以為公司吸收新鮮血液，為公司的發(fā)展壯大吸引、儲備人才。另外公司最大的困難就是處理歷史遺留問題，因?yàn)榱⑿率怯兄倌隁v史的老企業(yè)，由于種種原因，遺留了一些老問題，如外包工跟廠部糾紛諸如此類，有的甚至上升至法律程序解決，我也參加了上海市第一中級人民法院旁聽馮鶴良申訴船廠經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償案庭審，所以對于如何謹(jǐn)慎、妥善解決好此類問題也有了自己的一些思考。我們必須根據(jù)有效溝通、給出自己的合理解釋、從而妥善解決問題，給出雙方都可以接受的結(jié)果。另外一個突出問題，就是針對廠部現(xiàn)階段效果變差的情況，制定、推進(jìn)新的勞動人員制度，以杜絕人員過多、人浮于事的現(xiàn)象，以降低人力資源成本，幫助企業(yè)盡快走上良性發(fā)展的軌道。
第二個月，我主要學(xué)習(xí)了公司的人力資源管理、繼續(xù)學(xué)習(xí)了公司的薪酬制度以及養(yǎng)老補(bǔ)助等規(guī)定，同時(shí)參加了云南旱災(zāi)捐款的活動，對企業(yè)文化有了更加深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)了長興船廠事故原因，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對自己應(yīng)對突發(fā)事件的能力做了檢測。
第三個月，我去了廠辦實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)辦公室工作，熟悉部門規(guī)章制度及工作程序。廠辦工作比較繁雜，但是廠辦主任領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用電腦，實(shí)現(xiàn)電子化管理，工作做到高效，有條不紊，有據(jù)可查。廠辦的工作需要認(rèn)真安排好各項(xiàng)工作的具體時(shí)間，分清工作主次和輕重緩急，有理、有節(jié)、有序、有效。才能完成好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，為生產(chǎn)搞好后勤工作，也是企業(yè)成長的重要一環(huán)。
在實(shí)習(xí)的過程中，當(dāng)然只是個淺層次的學(xué)習(xí)，但經(jīng)過了兩個多月的實(shí)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)。
1.關(guān)于為人處事這一方面，我們一定要學(xué)會真誠待人。團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要，一個人的人文素質(zhì)重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科學(xué)知識的重要性。折射到具體生活中來，其中一方面就是要求我們要禮貌待人，真誠待人。
2.要勤學(xué)好問，進(jìn)入單位實(shí)習(xí)是我一個很好的接觸社會，接觸國企的機(jī)會，是一個來充實(shí)自我的學(xué)習(xí)機(jī)會。在平時(shí)工作中，我們一定遇到這樣那樣的問題，所以這就要求我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，這樣不僅能懂的更多，而且會終身受益。
3.在具體辦事中要講究原則性，條理性，原則的東西絕對不能改，做事要有一定的條理，這樣才能是別人聽的更懂，更清楚明白。
雖然我實(shí)習(xí)的時(shí)間較短，以后的路還有很長。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會通過這次實(shí)習(xí)，更加懂得知識和實(shí)踐的積累，不斷充實(shí)自己。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇三
作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了許多真實(shí)的醫(yī)療案例，見證了醫(yī)生與護(hù)士們?nèi)绾螀f(xié)作，使病人得到有效的治療。以下是我在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中的個人總結(jié)。
首先，實(shí)習(xí)使我對醫(yī)學(xué)知識有了更深入的理解。通過直接與病人接觸，我能夠更好地理解理論知識在實(shí)際操作中的應(yīng)用。例如，在對一位心臟病患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)，我了解到心臟起搏器的重要作用，同時(shí)也明白了理論知識的重要性。
其次，實(shí)習(xí)鍛煉了我的臨床技能。在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多手術(shù)和護(hù)理操作，如靜脈輸液、心肺復(fù)蘇等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加熟悉各種醫(yī)療設(shè)備的操作，也讓我明白了在緊急情況下保持冷靜的重要性。
此外，實(shí)習(xí)還教會了我如何與病人和家屬溝通。在照顧病人時(shí)，我學(xué)會了如何有效地與他們交流，理解他們的需求，并給予他們必要的安慰和支持。
最后，實(shí)習(xí)期間，我更加明確了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的責(zé)任。我深感，作為醫(yī)生，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更要有一顆關(guān)心病人、愿意付出的心。
回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗豐。實(shí)習(xí)使我對醫(yī)學(xué)有了更深入的了解，也使我對未來的職業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以期在未來的醫(yī)學(xué)工作中，更好地服務(wù)于病人。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇四
相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系非常重要。這一點(diǎn)在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復(fù)提醒我們這一點(diǎn)?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一門很大的學(xué)問。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時(shí)間同你“神侃”。
幾周以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)天無絕人之路。只要老師認(rèn)為你是塊“可造之材”，他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時(shí)間，怎樣讓老師在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊“和氏璧”呢?就我自己個人經(jīng)驗(yàn)來說，方法有二。
首先，是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識和見解，雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確;又如果你能及時(shí)而正確地回答出老師在查房時(shí)提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思考的學(xué)生，老師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。這一點(diǎn)我有著切身體會。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個研究生，一個七年制的同學(xué)，還有兩個二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個見習(xí)生。剛開始的時(shí)候，我真的很被動，因?yàn)槭堑谝粋€科，所以也不知所措。機(jī)會來得很偶然，有一天主任查房時(shí)，主任突然提問“腰四穴”是什么?這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習(xí)生的存在了。
上一個方法也許不好掌握，它除了要求要有扎實(shí)而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外，多少還有點(diǎn)運(yùn)氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補(bǔ)拙。每個老師都會喜歡勤奮實(shí)干的學(xué)生。我第一天到按摩科的時(shí)候，帶我的老師滿腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學(xué)院的學(xué)生是最沒素質(zhì)的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學(xué)院有個師兄跟著他實(shí)習(xí)，但整天都偷懶，有時(shí)甚至都沒去上班。那時(shí)我就暗下決心，一定要用一周的時(shí)間改變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時(shí)到診室，把老師上班前的所有準(zhǔn)備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時(shí)候，我就用在病房學(xué)到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在一定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)改變了他對我們看法，那天他高興的說我們一點(diǎn)都不比實(shí)習(xí)生差，后來遇到典型的病例他甚至?xí)鲃咏形疫^去看、給我講。
當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇五
在本文中，我將分享我在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)和成長。
實(shí)習(xí)期間，我主要在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院擔(dān)任了臨床醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的角色。在這個期間，我參與了許多病例的診斷和治療，從中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的醫(yī)學(xué)知識和技能。
在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行病人的診斷和治療。我不僅需要在醫(yī)生不在場時(shí)幫助處理病人的病情，還需要記錄和整理病例資料。此外，我還參與了許多手術(shù)，這讓我更深入地了解了手術(shù)過程和操作技巧。
通過實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會了如何與病人溝通，如何有效地處理病情，并提高了我的診斷準(zhǔn)確率。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面需要進(jìn)一步提高，比如在處理復(fù)雜病例時(shí)，我需要更多地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些讓我印象深刻的病例。其中一個病例是一個患有復(fù)雜心臟疾病的年輕女性，她的病情非常嚴(yán)重。我和我的同事們一起努力，最終成功地完成了手術(shù)，這讓我感到非常自豪和滿足。另一個病例是一位患有晚期癌癥的病人，他的病情非常嚴(yán)重，需要接受化療和放療。我和我的團(tuán)隊(duì)成員們一起為他制定了個性化的治療方案，并成功地幫助他度過了難關(guān)。
總的來說，實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的醫(yī)學(xué)知識和技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為更多病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
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醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇六
自從我踏入醫(yī)學(xué)院的那一刻起，我就知道這將是我人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這段旅程中，我不僅獲得了醫(yī)學(xué)知識，更是在實(shí)習(xí)期間通過實(shí)踐，不斷磨練自己的專業(yè)技能。本文我將帶您了解我在實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)、成長與轉(zhuǎn)變。
我的實(shí)習(xí)生涯在位于中部的一個大型醫(yī)療中心開始了。我剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，由于對病情診斷和治療方案一無所知，我感到非常緊張。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境，并開始接觸各種病例。在每一次與病人交流、觀察他們治療的過程中，我都在不斷學(xué)習(xí)，逐漸理解了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些棘手的病例。其中一個令我印象深刻的病例是一位年僅12歲的男孩，他被診斷為急性白血病。在實(shí)習(xí)過程中，我見證了團(tuán)隊(duì)如何共同努力，制定治療方案、進(jìn)行化療和骨髓移植手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到醫(yī)學(xué)的嚴(yán)肅性和復(fù)雜性。通過與患者的互動，我更加理解了醫(yī)患關(guān)系的微妙之處，也學(xué)會了如何更好地與患者溝通。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。有一次，我與團(tuán)隊(duì)成員一起設(shè)計(jì)并實(shí)施了一項(xiàng)針對社區(qū)老年人的健康促進(jìn)計(jì)劃。我們通過組織健康講座、健身活動和營養(yǎng)指導(dǎo)，努力提高他們的健康水平。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜和專業(yè)。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己得到了巨大的成長。我不僅掌握了醫(yī)學(xué)知識和技能，還學(xué)會了如何與患者建立信任，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。實(shí)習(xí)期間遇到的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。
展望未來，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能，以便更好地為患者服務(wù)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能真正為人類健康事業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將努力成為一名具有同情心和同理心的醫(yī)生，尊重每一個生命，關(guān)注每一個患者的需求，為他們帶來希望和治愈的可能。
在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)的道路上，我經(jīng)歷了無數(shù)挑戰(zhàn)，也收獲了無盡的成長。每一次與患者接觸，每一次參與病例討論，每一次成功實(shí)施治療方案，都讓我更加堅(jiān)定了成為一名醫(yī)生的信念。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和責(zé)任，也讓我明白了成長和進(jìn)步的重要性。
在未來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。我相信，通過我的努力，我可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇七
在我大學(xué)生涯的最后一年，我有幸加入了一家大型醫(yī)院的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)列。我的實(shí)習(xí)期為六個月，職位是住院醫(yī)生。本文將分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)我在醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識和技能，以及展望未來的職業(yè)規(guī)劃。
在實(shí)習(xí)期間，我被分配到了內(nèi)科部門。我的主要職責(zé)是協(xié)助主任醫(yī)師進(jìn)行病人診斷和治療。實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會參與了許多不同類型的病例，包括心臟病、糖尿病和癌癥等。這些經(jīng)歷使我對醫(yī)學(xué)有了更深入的理解，也讓我更加珍視生命。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)了臨床診斷和治療的技能，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。我學(xué)會了如何與患者和家屬進(jìn)行有效溝通，如何參與團(tuán)隊(duì)會議，如何撰寫醫(yī)學(xué)報(bào)告，以及如何使用先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)行診斷和治療。
通過實(shí)習(xí)，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會了如何處理復(fù)雜的病例，如何在壓力下保持冷靜，如何處理醫(yī)患關(guān)系，以及如何與同事協(xié)作。這些經(jīng)驗(yàn)對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
回顧實(shí)習(xí)過程，我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我所在的團(tuán)隊(duì)成員之間密切合作，共同解決復(fù)雜病例的能力給我留下了深刻印象。我也意識到了時(shí)間管理的重要性，如何在緊張的時(shí)間限制內(nèi)有效地完成工作。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，處理復(fù)雜病例時(shí)的困惑和壓力，以及與患者和家屬的溝通。這些挑戰(zhàn)教會了我如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對壓力，也讓我學(xué)會了如何更好地與患者和家屬建立信任和溝通。
總的來說，我的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長歷程。我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識和技能，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的能力。我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的重要性，也學(xué)會了如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對壓力。我對未來充滿信心，相信自己能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷努力提高自己的醫(yī)學(xué)水平，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好準(zhǔn)備。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇八
埋頭于書本知識，如果說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生。對臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收獲如下：
1.將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論知識。著實(shí)令我迷惑。通過實(shí)習(xí)，科室的親身經(jīng)歷，看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進(jìn)一步得到感性認(rèn)識，再結(jié)合書本，有了更深入的理解。
2.提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。
3.增強(qiáng)動手能力。臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動手操作的機(jī)會。內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗(yàn)。
4.學(xué)會愛護(hù)患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候。看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，一舉一動都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù)，至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過實(shí)習(xí)所學(xué)到本站搜|集整理。
5.學(xué)會尊重帶教。每個同學(xué)到一個新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會有一個帶教老師。有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學(xué)識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請尊重他。
一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇九
作為一名熱衷于醫(yī)學(xué)的實(shí)習(xí)醫(yī)生，實(shí)習(xí)期在我眼中已如破曉前的黎明，既充滿挑戰(zhàn)又充滿機(jī)遇。這段經(jīng)歷不僅使我對醫(yī)學(xué)有了更深入的理解，而且讓我更加堅(jiān)定地走上醫(yī)學(xué)道路。
我的實(shí)習(xí)期從2022年的夏天開始，地點(diǎn)是我家鄉(xiāng)的一家大型綜合醫(yī)院。剛開始，我對病毒、細(xì)菌的研究充滿好奇。我參與了各種病例的分析和診斷，甚至親手做了幾個細(xì)菌培養(yǎng)皿。我漸漸明白，醫(yī)學(xué)不僅是治療，更是預(yù)防和保健。這一階段的學(xué)習(xí)讓我對疾病的理解更加深入，也讓我明白，醫(yī)生的職責(zé)遠(yuǎn)不止治療疾病，更是保護(hù)人類健康。
在接下來的幾個月里，我接觸到了更為復(fù)雜的手術(shù)。每一次的手術(shù)前準(zhǔn)備，每一次的器械檢查，都讓我深深感受到醫(yī)生對患者的責(zé)任感。手術(shù)過程中的緊張與壓力，手術(shù)成功的喜悅與失落，都成為了我實(shí)習(xí)生涯中最寶貴的記憶。
而在臨床實(shí)踐中，我更加深入地理解了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。我學(xué)會了傾聽患者，理解他們，盡我所能為他們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。我也逐漸認(rèn)識到，醫(yī)學(xué)不僅是科學(xué)，也是藝術(shù)。每一次的醫(yī)療決策，都需要權(quán)衡患者的利益，考慮到倫理和法律等多個因素。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了許多搶救生命的案例。每一次，我都看到了生命的脆弱，也看到了醫(yī)學(xué)的偉大。那些時(shí)刻，我感到了責(zé)任的重大，也更加明白了醫(yī)生的使命。
回顧我的實(shí)習(xí)之旅，我深深感謝每一位帶我前行的老師。他們的無私奉獻(xiàn)，他們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，他們的慈悲與智慧，都讓我受益終身。我明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜與博大，也明白了自己的不足和進(jìn)步的空間。我更加明白了，作為醫(yī)生，我將以病人的福祉為己任，以追求醫(yī)學(xué)真理為使命，以尊重和理解為核心價(jià)值觀。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十
我，一個醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，經(jīng)歷了近三個月的醫(yī)院實(shí)習(xí)，期間我接觸了許多病例、手術(shù)和醫(yī)療服務(wù)。我希望能夠分享我在這段時(shí)間的收獲和感悟。
剛開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，我對醫(yī)學(xué)知識一無所知，但是，我深知學(xué)習(xí)是不可或缺的。在實(shí)習(xí)期間，我努力閱讀病歷、參加討論，并觀摩了醫(yī)生們的診斷過程。這些經(jīng)歷讓我對醫(yī)學(xué)有了更深入的理解。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一些手術(shù)。每一次手術(shù)都讓我更加深入地理解醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性。手術(shù)前后的準(zhǔn)備工作，患者的生命體征，以及醫(yī)生的手術(shù)技巧，這些都讓我感受到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。同時(shí)，我也看到了醫(yī)學(xué)的希望，每當(dāng)患者得到有效治療，我都能感受到醫(yī)學(xué)的偉大。
我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，面對患者的痛苦和絕望，我會感到無助和困惑。但是，我也明白，這就是醫(yī)學(xué)的一部分。每一次困難，都讓我更加深入地理解了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，也讓我更加珍視我所做的一切。
總的來說，實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多。我明白了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也看到了醫(yī)學(xué)的希望。我更加明白了作為醫(yī)生的責(zé)任，也更加珍視我所做的一切。我希望我未來能更好地利用我所學(xué)的知識，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十一
在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體癥狀，心理癥狀，家庭支持系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，要輔助量表測評。但是。書本上的介紹沒有x教授的介紹全面。x教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。
1、要凸現(xiàn)既往史。特別要注意排除器質(zhì)性腦病對神經(jīng)癥的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2、在個人史部分。（首先老師的層次劃分就十分細(xì)致，比書本上的周到。另外老師特別強(qiáng)調(diào)）從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活部分問得要細(xì)，幾乎是只要患者有挫折就要問為什么。在家族史里，要問父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。
3、精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。
還有就是病歷報(bào)告上面有b超檢驗(yàn)報(bào)告，x光檢驗(yàn)報(bào)告。
以上幾點(diǎn)是教科書上沒有的部分或者沒有強(qiáng)調(diào)的部分，而那些部分在臨床實(shí)踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。體現(xiàn)了人本的科學(xué)精神，值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十二
在過去的一個月里，我有幸參加了我們醫(yī)院的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。這個項(xiàng)目是為大學(xué)生提供醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會，幫助他們更好地理解醫(yī)療行業(yè)并提升自己的專業(yè)技能。我在這次實(shí)習(xí)中主要負(fù)責(zé)處理病人記錄，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療。
在這個項(xiàng)目中，我與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生合作。他的專業(yè)知識豐富，對待病人非常細(xì)心。我在他的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了如何正確地記錄病人信息，如何進(jìn)行初步診斷，以及如何制定治療方案。除此之外，我還參與了一些手術(shù)，這讓我更深入地了解了醫(yī)療行業(yè)。
在這個項(xiàng)目中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了如何更好地與病人溝通，了解他們的病情和需求。我也學(xué)會了如何處理緊急情況，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。此外，我還學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，以確保病人得到最好的治療。
在這個項(xiàng)目中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我需要處理大量的病人信息，這讓我感到很壓力。但是，通過不斷地練習(xí)和請教他人，我逐漸克服了這些困難。
總的來說，這次實(shí)習(xí)對我個人、學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深入地了解了醫(yī)療行業(yè)，也更加明白了成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的艱辛和付出。同時(shí)，我也學(xué)到了很多與人交往和溝通的技巧，這將對我未來的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了我對醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛，我希望能繼續(xù)在這個領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十三
今年暑假，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會實(shí)踐介紹信來到郭大寨鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開始了我為期一周多的暑期實(shí)習(xí)的旅程。對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，根本就還沒有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到衛(wèi)生院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
院長了解我的情況之后，覺得我應(yīng)該全面的對醫(yī)院的各種科室進(jìn)行了解最好，所以我先后在外科、藥房、護(hù)理…各方面進(jìn)行了不同時(shí)間的實(shí)習(xí)。鏡中的我，穿著干凈潔白的白大褂，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！不過話說回來，身上還覺得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān)。
帶我護(hù)理方面的是一個衛(wèi)校畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，可他的各項(xiàng)操作都看起來都游刃有余，我在一旁不禁感慨?？雌饋砗芎唵蔚淖o(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。終于在時(shí)間的磨練下漸漸地開始“快”起來。
環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時(shí)間）的原則下，并為病員配液。給我印象最深的是哪個醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào)“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。說不準(zhǔn)以后的`醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一下，呵呵！
還有一個外科手術(shù)，縫合傷口?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點(diǎn)點(diǎn)清除淤血，最后進(jìn)行縫合。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求，后果將不堪設(shè)想。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會是如此的嚴(yán)重。所以在接下來的換針?biāo)?、拔針頭的操作中我都十分的小心謹(jǐn)慎。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中，不允許“萬一”。
實(shí)習(xí)8天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在實(shí)習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。
每一個醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語。這讓我想到了很多。眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。
其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十四
當(dāng)我在回憶起那段為期八個月的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，心中充滿了深深的敬仰和感慨。實(shí)習(xí)，使我對醫(yī)學(xué)有了更深入的理解，也使我對醫(yī)學(xué)實(shí)踐有了更真實(shí)的體驗(yàn)。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在一家綜合醫(yī)院，實(shí)習(xí)期間我主要參與了臨床診斷、治療和護(hù)理等工作。
在實(shí)習(xí)期間，我見證了無數(shù)的生命歷程。每一次的查房，每一次的手術(shù)觀摩，每一次的病患護(hù)理，都讓我深刻地感受到了醫(yī)學(xué)的嚴(yán)肅性和責(zé)任性。我目睹了醫(yī)生們的專業(yè)和勇敢，他們不僅具備深厚的醫(yī)學(xué)知識，而且對病患關(guān)懷備至，對工作敬業(yè)奉獻(xiàn)。這一切都讓我對醫(yī)學(xué)有了全新的認(rèn)識。
實(shí)習(xí)期間，我遇到了各種復(fù)雜的病例和情況。每一次，我都積極參與到病患的診治和護(hù)理中，通過觀察、分析和總結(jié)，我提升了自己的醫(yī)學(xué)知識和技能。我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，明白了醫(yī)學(xué)不僅僅是治病，更是關(guān)于生命、健康和預(yù)防的學(xué)問。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)技能，也增強(qiáng)了我的人際交往能力。我學(xué)會了如何與病患和家屬溝通，如何安撫他們的情緒，如何提供有效的治療建議。我也學(xué)會了如何與醫(yī)生同事們協(xié)作，如何處理復(fù)雜的醫(yī)療情況。
總的來說，實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐。我不僅積累了豐富的醫(yī)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且對醫(yī)學(xué)的理解也發(fā)生了深刻的變化。我明白了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，也明白了生命的可貴。我更加理解了作為一名醫(yī)生的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也更加珍惜每一次的實(shí)習(xí)機(jī)會。
通過這次實(shí)習(xí)，我深深地認(rèn)識到，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更是成長和反思。我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，也收獲了人生的重要教訓(xùn)。我感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，它使我對醫(yī)學(xué)有了更深的理解，也使我對未來有了更清晰的認(rèn)識。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十五
在我剛開始讀醫(yī)學(xué)預(yù)科的時(shí)候，我并沒有意識到，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會如此地豐富和有意義。那時(shí)，我對醫(yī)學(xué)充滿了憧憬，希望能像醫(yī)生一樣，治病救人。而今，當(dāng)我站在這里回顧我的實(shí)習(xí)生涯，我對自己的成長感到無比欣慰。
我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷始于我在醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)的階段。這個階段對我來說，既是學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的機(jī)會，也是了解醫(yī)療系統(tǒng)運(yùn)行方式的好時(shí)機(jī)。在這個過程中，我了解到醫(yī)生們?nèi)粘９ぷ鞯膲毫吞魬?zhàn)，同時(shí)也看到了他們面對病患時(shí)的耐心和專業(yè)。
在這個實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會參與了許多實(shí)際的病例治療。我記得有一次，我參與了一個心臟手術(shù)的術(shù)后護(hù)理。我深深地感受到了護(hù)理工作的細(xì)微和艱難，每個病人的情況都需要我們慎重對待。這也讓我更加明白了，醫(yī)療工作不僅需要專業(yè)知識，更需要一顆關(guān)心病人的心。
此外，我也參與了藥物研究和數(shù)據(jù)整理的工作。這個過程讓我了解到科研工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我明白了我們不僅要做好自己的工作，還要與團(tuán)隊(duì)中其他成員緊密合作，才能達(dá)到最好的效果。
在實(shí)習(xí)期間，我也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我有一次負(fù)責(zé)的患者，因?yàn)槲业氖韬?，?dǎo)致患者出現(xiàn)了并發(fā)癥。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識到，醫(yī)療工作的每一步都可能影響病人的生命安全。我明白了醫(yī)療責(zé)任的重大，以及保持專業(yè)和謹(jǐn)慎的重要性。
回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深地感謝那些在我成長道路上幫助過我的醫(yī)生和護(hù)士們。他們的專業(yè)精神和關(guān)愛讓我感到，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識，更學(xué)到了做人的道理。我想，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的心中，并影響我未來的職業(yè)選擇和生活態(tài)度。
總的來說，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次豐富的學(xué)習(xí)和成長之旅。我在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)知識，提高了技能，同時(shí)也增強(qiáng)了處理復(fù)雜情況的能力。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻理解了醫(yī)療工作的復(fù)雜性和重要性，也讓我更加珍視我對成為一名醫(yī)生的夢想。雖然實(shí)習(xí)的日子結(jié)束了，但我在實(shí)習(xí)中學(xué)到的專業(yè)知識和人文關(guān)懷，將永遠(yuǎn)伴隨我，指導(dǎo)我未來的職業(yè)生涯。
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醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十六
自從我踏入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，實(shí)習(xí)便是我必須經(jīng)歷的重要階段。在這個階段，我深入了解了醫(yī)療行業(yè)的專業(yè)知識和實(shí)踐技能。這份總結(jié)，我將回顧自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并分享一些主要的收獲和感悟。
在實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了許多病人救治工作。通過直接面對病人、提供護(hù)理服務(wù)，我深刻體會到了醫(yī)療工作的神圣與艱辛。每一次成功救治病人，都讓我感受到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。同時(shí)，實(shí)習(xí)過程中，我也見證了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白了團(tuán)隊(duì)合作對于提高醫(yī)療水平的關(guān)鍵作用。
實(shí)習(xí)期間，我不僅積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還提升了自己的專業(yè)技能。例如，在與一位嚴(yán)重哮喘病人進(jìn)行緊急救治時(shí)，我能在短時(shí)間內(nèi)迅速做出準(zhǔn)確的診斷，并有效地控制住病情。這份經(jīng)歷讓我明白了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性，并增強(qiáng)了我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的信心。
此外，實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)會了許多與人溝通的技巧。在照顧病人時(shí)，我需要與病人家屬保持良好的溝通，了解他們的需求和關(guān)心的問題。通過與他們交流，我學(xué)會了如何有效地傳達(dá)信息，并建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
回顧實(shí)習(xí)過程，我深感自己在醫(yī)學(xué)知識和技能方面都取得了顯著的進(jìn)步。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我更加了解醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。我認(rèn)識到，作為醫(yī)生，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，以及良好的溝通技巧。這些都將有助于提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，讓患者得到更好的照顧。
總的來說，實(shí)習(xí)階段對我來說是一次寶貴的歷練。它讓我從一個對醫(yī)學(xué)知識充滿好奇的學(xué)生，成長為一個有責(zé)任感的醫(yī)療工作者。在未來的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能，并始終保持對醫(yī)療事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十七
為期十個月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間過得真快。實(shí)習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力，邁向臨床的第一步，在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用，我下面對本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：
可以說臨床實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，而實(shí)習(xí)的時(shí)間卻相對較短，要在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這些知識，如果不采取一些有效的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)，單靠刻苦，顯然是不行的，在前面的章節(jié)，曾經(jīng)談到過有關(guān)搞好實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，本章將進(jìn)一步和同學(xué)們談?wù)動嘘P(guān)搞好實(shí)習(xí)的方法，相信這些方法同樣能夠?yàn)橥瑢W(xué)們搞好實(shí)習(xí)起到一些啟迪作用。
作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能，這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ)，作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說，首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練，這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)打得不牢，今后的提高只能是一句空話?？梢运酒婕暗降膬?nèi)容都與基本技能有關(guān)，如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報(bào)、診斷分析、管理病人的方法等等。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能，而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。因此，同學(xué)們應(yīng)該在練好這些技能上下功夫。
實(shí)習(xí)學(xué)什么？許多大部分同學(xué)都認(rèn)為是學(xué)疾病，臨床上許多同學(xué)對于遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，這實(shí)際上是同學(xué)們實(shí)習(xí)中常常出現(xiàn)的誤區(qū)，關(guān)于實(shí)習(xí)學(xué)什么？教員的觀點(diǎn)則認(rèn)為：實(shí)習(xí)學(xué)的主要是“方法”，而不是疾病。
理由很簡單，熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認(rèn)識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認(rèn)識和掌握更多的疾病。所以說學(xué)習(xí)和掌握認(rèn)識疾病的方法比認(rèn)識一個或幾個疾病更為重要。因此，同學(xué)們在實(shí)習(xí)應(yīng)該在學(xué)習(xí)或掌握“方法”上下功夫。
所謂找共同點(diǎn)，就是找具有共同性的規(guī)律。例如，對疾病的認(rèn)識總是從其病因、發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等幾方面進(jìn)行總結(jié)，而病歷的內(nèi)容，與門診病歷的'內(nèi)容、病史匯報(bào)的內(nèi)容、以及特殊申請單的內(nèi)容都有許多相同之處，只是各自的側(cè)重點(diǎn)不同而已，如果掌握了病歷書寫，那么其它的內(nèi)容寫起來就顯得相對容易了?？傊?，在臨床實(shí)習(xí)中會有許多類似的共同點(diǎn)或者共同規(guī)律可循，因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)中應(yīng)該有意識地總結(jié)這些規(guī)律，掌握了這些規(guī)律，將會使臨床實(shí)習(xí)在有效的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識。
世界上千差萬別的事物，都有自己的特殊性，正是因?yàn)樗奶厥庑圆攀故挛镩g彼此區(qū)別開來，這種特殊性，也就是我們常說的特點(diǎn)，把握住事物的特點(diǎn)，就能幫助我們較好地認(rèn)識世界上千差萬別的事物。臨床上同樣如此，每一疾病有其特點(diǎn)，每一學(xué)科有其特點(diǎn)，每一病人有其特點(diǎn)。如果能夠把握住這些特點(diǎn)，這對于正確認(rèn)識疾病，搞好實(shí)習(xí)，將起到很大的促進(jìn)作用。因此同學(xué)們在實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該學(xué)會善于找特點(diǎn)。
醫(yī)學(xué)個人年度實(shí)習(xí)總結(jié)篇十八
臨床的實(shí)習(xí)是對實(shí)踐學(xué)習(xí)階段的安定與增強(qiáng)，也是對臨床技藝操作的培養(yǎng)和練習(xí)，一起也是咱們賦閑崗前的.最佳鍛練。即使這段時(shí)辰很短，但對咱們每自身都很重要。咱們倍償珍惜這段時(shí)辰，珍惜每一天的練習(xí)和自我前進(jìn)的機(jī)會，珍惜與教員們這段可貴的師徒之情。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和責(zé)任打下了杰出的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個耕種：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和日子。咱們活躍極力的爭奪每一次的練習(xí)機(jī)會，一起還不斷豐盛臨床實(shí)踐常識，活躍自覺地考慮各類問題，關(guān)于不明白的問題謙遜的向帶教教員或其它教員請教，做好常識筆記。遇到教員沒空回答時(shí)，咱們會在責(zé)任之余查找書本，或向教員及更多的人請教，以更好的增強(qiáng)實(shí)踐常識與臨床的聯(lián)合。根據(jù)校園和醫(yī)院的央求咱們活躍自覺地完結(jié)了病歷的書寫，教育查房，病例評論，這些培養(yǎng)了咱們書寫、安排、表達(dá)等各方面的才華。
這段耐久的實(shí)習(xí)時(shí)辰里，咱們的耕種許多許多，假定用隨意的詞匯來歸納就顯得言語的慘白有力，至多不能很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)咱們收成頗豐。實(shí)習(xí)年代的耕種將為咱們今后使命和學(xué)習(xí)打下杰出的基礎(chǔ)?？傊诟兄x公民醫(yī)院培養(yǎng)咱們點(diǎn)點(diǎn)滴滴耕種時(shí)，咱們將以更活躍自覺的責(zé)任情緒，更厚實(shí)健壯的操作技藝，更豐盛深重的實(shí)踐常識，走上各自的責(zé)任崗位，前進(jìn)臨床責(zé)任才華，對衛(wèi)惹作業(yè)盡心盡責(zé)!
在師友的嚴(yán)峻教益及自身的極力下，我具有了厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)常識，瑣細(xì)地把握了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。一起，在不滿足于學(xué)好實(shí)踐課的一起也重視于對各類相干醫(yī)學(xué)常識的學(xué)習(xí)。一起我運(yùn)用課余時(shí)辰普遍地涉獵了大批書本，參加各類活動，這不但空無了自身，也培養(yǎng)了自身多方面的技藝。我對常識、對本專業(yè)一絲不茍，因此在作用上不斷都失掉必定，以及助學(xué)金。更重要的是，在“勾搭，勤勞，務(wù)虛，立異”的校訓(xùn)下，謹(jǐn)慎的學(xué)風(fēng)和規(guī)矩的學(xué)習(xí)情緒刻畫了我樸素、慎重、立異的性格特色。
嚴(yán)峻遵循國度法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭撻下，我極力學(xué)習(xí)，吃苦研討、勇于進(jìn)步、極力將自身培養(yǎng)成為具有較高歸納本質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我，勾搭同窗，以“熱心、務(wù)虛、瀆職”的風(fēng)格，活躍完結(jié)校園和年級的各項(xiàng)責(zé)任，活躍向醫(yī)院的醫(yī)師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的決計(jì)，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)常識為日后的學(xué)習(xí)、責(zé)任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷尋求，不斷學(xué)習(xí)，不斷立異，極力打開自我，完善自我，跨過自我是我崇尚的理念。極力做好每一件事是我自身的底子繩尺。
身為醫(yī)師的我在修好學(xué)業(yè)的一起也重視于對社會的理論。本著學(xué)致運(yùn)用，理論聯(lián)合實(shí)踐發(fā)揚(yáng)，捉住每一個機(jī)會，練習(xí)自身。大學(xué)五年，我深深地感遭到，與超卓先生搭檔，使我在競賽中獲益;向?qū)嵺`困難應(yīng)戰(zhàn)，讓我在迂回中成長。祖輩們教我勤勞、盡責(zé)、嚴(yán)格、正直;蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地、拓荒進(jìn)步的風(fēng)格。
我熱愛醫(yī)學(xué)作業(yè)，并立志犧牲于醫(yī)學(xué)作業(yè)!我牢記取醫(yī)先生的誓詞：我自愿犧牲醫(yī)學(xué)，熱愛家園，忠于公民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，吃苦研討，孜孜不倦，如虎添翼，片面打開。我決計(jì)調(diào)理生息除人類之病痛，助健康之滿意，保護(hù)醫(yī)術(shù)的純潔和榮譽(yù)，治病救人，不辭艱苦，執(zhí)著尋求，為家園醫(yī)藥衛(wèi)惹作業(yè)的打開和人類身心健康退讓畢生。我將在事前的責(zé)任和學(xué)習(xí)中更加極力，不斷空無自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)師!
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