總結(jié)可以促使我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)的語(yǔ)氣要積極、正面，鼓勵(lì)自己和他人進(jìn)步?？偨Y(jié)是對(duì)自己的一種反思和梳理，以下是一些總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
一年級(jí)立冬篇一
1.伴隨昨晚未完的'秋夢(mèng)綿綿入睡，今晨初醒，卻驟然發(fā)現(xiàn)窗外僅存的那幾朵菊花，也因冬的到來(lái)殘忍的凋謝了，我的祝福如同美麗的雪片，伴你渡過(guò)每個(gè)溫暖的冬季，立冬到了，記得多加衣裳！
2.立冬了，冬天是個(gè)需要大補(bǔ)的季節(jié)，請(qǐng)讓我用一毛錢的問(wèn)候給你潤(rùn)潤(rùn)肺，請(qǐng)讓我用一毛錢的祝福給你暖暖胃，請(qǐng)讓我用一毛錢的祈禱給你舒活筋骨！
3.你的愁煩，讓我化作陽(yáng)光為你蒸發(fā)；你的悲傷，讓我化作輕風(fēng)為你拭去；你的寂寞，讓我化作云彩為你驅(qū)走；我的祝福，愿帶給你好運(yùn)和溫馨。祝你快樂(lè)每一天，幸福到永久！
4.兩只喜鵲鳴冬柳，一行煩惱上西天。聽(tīng)聞立冬在今天，編條短信送溫暖?？吹酱颂幝缎δ?，你我心里似蜜甜。窗含立冬千秋雪，門泊幸福一萬(wàn)年。立冬時(shí)節(jié)，祝您健康快樂(lè)！
5.任時(shí)光流逝，友情依舊深濃，任歲月變遷，情誼依舊真誠(chéng)，任時(shí)間流轉(zhuǎn)，祝福依舊溫暖，朋友，天寒了，出門在外照顧好自己，愿你一切安好，幸福圍繞。
6.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，立冬時(shí)節(jié)天更涼；蘿卜白菜煮成湯，熱熱乎乎暖心腸；勤添衣裳運(yùn)動(dòng)忙，充足睡眠保安康；短信一條雖便宜，溫馨問(wèn)候情意長(zhǎng)。立冬了，愿君快樂(lè)人安康，幸福又吉祥。
7.秋未盡，雪已至。人在千里，不知伊人可受寒凍。幾年芳意，春長(zhǎng)夢(mèng)好，好花常見(jiàn)?；厥着f事，不堪重記。如今便只有寄相思。祝伊人安好，幾度歡樂(lè)不減，便永在心。
8.立冬到，幸福到；晝變短，夜便長(zhǎng)；寒風(fēng)涼，要保暖。一條問(wèn)候的短信，燃?xì)庑闹械囊话鸦?。祝你立冬?jié)快樂(lè)！
9.立冬到，注飲食。虛者補(bǔ)，寒者溫。多吃肉，強(qiáng)體質(zhì)。冬蘿卜，保胃康。宜清淡，講五性。避寒涼，多喝湯。飲熱茶，多補(bǔ)氣。常運(yùn)動(dòng)，永健康。
10.雪樹(shù)銀花絢爛你的夢(mèng)想，冰清玉潔晶瑩你的世界，粉妝玉砌完美你的天空，銀裝素裹點(diǎn)綴你的心靈，愿這個(gè)有雪的季節(jié)你快樂(lè)，愿這個(gè)美麗的季節(jié)你幸福，立冬快樂(lè)。
11.若在這天收到一個(gè)祝福，心情會(huì)秋高氣爽、常有人暗送秋波、事業(yè)如春華秋實(shí)，所以送上最涼爽的祝福：健康快樂(lè)！
12.立冬到來(lái)百花凋，唯有臘梅雪中笑。愿你堅(jiān)強(qiáng)永不倒，不怕困難斗志高；愿你凌寒風(fēng)姿俏，好運(yùn)陪伴事業(yè)好；愿你生活永含笑，幸?？鞓?lè)圍著跑。祝立冬快樂(lè)！
13.歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼又立冬；露寒霜凍，天氣又變冷；情誼有多重，思念在心中；搖把問(wèn)候送，每日多運(yùn)動(dòng)，愿你健康幸福，一切多保重！
14.風(fēng)蕭蕭，層層寒，謙謙問(wèn)候情意暖；天蒼蒼，雨潺潺，拂去愁云展笑顏；歇歇腳，養(yǎng)養(yǎng)閑，從容不迫身心安；立冬天，多御寒，愿你幸福每一天。立冬快樂(lè)！
16.每天都會(huì)想念你，每月都想聽(tīng)到你的聲音，每年都會(huì)有美好的期待，每季都不忘祝福你。＂立冬＂來(lái)臨之際，祝你身體健康，生活小康，幸福安康！
17.寒冷來(lái)襲，注意加衣，陽(yáng)光溫馨，正好沐浴，北風(fēng)勁烈，注意抗凍，室內(nèi)保暖，棉被加層，溫馨祝福，愿你健康，誠(chéng)心問(wèn)候，愿你快樂(lè)，立冬愿你，平安吉祥。
一年級(jí)立冬篇二
隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人習(xí)慣于在朋友圈發(fā)布文案，文案用以分享自己的生活。什么樣的文案才讓人印象深刻呢？下面是小編收集整理的2021一年級(jí)立冬發(fā)朋友圈文案，歡迎閱讀與收藏。
1、立冬泡泡腳，暖暖心窩了，立冬搓搓手，暖暖心上人，立冬寒，心窩暖，希望在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，朋友們都能沉浸在幸福和甜蜜之中！
2、今天，忽然想起你——去年身穿單衣，在寒風(fēng)中不停抖動(dòng)的樣子，實(shí)在"凍"人。立冬時(shí)節(jié)，給你關(guān)心：要風(fēng)度也得要溫度，身體健康最重要！
3、北雁南飛，立冬已至，萬(wàn)木凋零，愈顯凄冷，防寒保暖，真理必從，祝福已送，接受真情，短信雖短，情誼濃濃，健康快樂(lè)，安過(guò)寒冬！立冬快樂(lè)。
4、溫情+暖意=溫暖的情意，深思+熟念=深切的思念，寒冷+冬天=寒冷的冬天，朋友+聯(lián)系=深厚的友誼，溫暖+短信=溫暖的問(wèn)候：祝立冬快樂(lè)！
5、北風(fēng)冷冷吹送，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)立冬；清霜冷絮滿地，惦念暗潮涌動(dòng)；添衣保暖防凍，煩惱一切隨風(fēng)；夜夜黃粱美夢(mèng)，日日身心輕松；短短問(wèn)候情長(zhǎng)，愿你幸福一冬！
6、為了保暖多吃飯，吃飽蓋被睡好覺(jué)。雖說(shuō)起早愛(ài)偷懶，身外衣服要增厚。不要光顧看手機(jī)，勿忘冬眠時(shí)間到。雪花漫飄立冬來(lái)，發(fā)條短信逗你笑。立冬快樂(lè)！
7、立冬到了，愿你的事業(yè)無(wú)往不利，愿你的運(yùn)氣大吉大利，愿你的生活順順利利，愿你的老婆漂亮美麗。祝你立冬快樂(lè)，愿你笑口常開(kāi)！
8、立冬到了：愿你把憂愁，苦悶，煩惱，封在冰霜里；愿你把快樂(lè)，開(kāi)心，逍遙，放在陽(yáng)光里；愿你把順利，健康，美好，抱在心懷里；祝你立冬一切安好，美妙時(shí)時(shí)伴繞！
9、立冬以至，夏秋已逝；寒冷以至，溫暖已逝；還好我的短信以至，祝福以至，快樂(lè)以至；所以寒冷會(huì)逝，感冒會(huì)逝，孤單會(huì)逝。立冬時(shí)節(jié)，愿你擁抱溫暖，守候幸福！
10、葉知秋秋已遠(yuǎn)，一場(chǎng)風(fēng)雪一場(chǎng)寒，一年之醉在立冬，一身素顏傲雪然，一生朋友不會(huì)變，一條短信寄上前，一句祝福聲聲暖，一如暖爐在身邊。祝立冬快樂(lè)。
11、秋雨將去立冬來(lái)，冬雨瀟瀟寒風(fēng)揚(yáng)；寒霜冰降冬聲近，降溫御寒提醒你；添衣加褲暖手腳，鍛煉莫忘身體?。灰宦晢?wèn)候暖心窩，一道祝福送給你；祝你健康心溫暖，幸福綻放每一天。立冬快樂(lè)！
12、立冬了，送你一條圍巾，用我的真心作針，用我的祝福當(dāng)線，讓真心串著祝福送給你，讓這條圍巾溫暖你整個(gè)冬天，朋友們，冬天到了，注意保暖，照顧好自己。
13、當(dāng)雪花飄落，寒風(fēng)吹起，才發(fā)覺(jué)，浪漫的冬天已經(jīng)飄然而至，這一刻什么都可以忘記，唯獨(dú)不能忘記的是向好朋友你說(shuō)聲天冷了，注意身體，立冬快樂(lè)。
14、一句問(wèn)候，為你在寒冬送去一縷溫暖；一點(diǎn)關(guān)懷，為你抵擋住寒冷的侵襲；一絲掛念，希望你在冬天里能每一天過(guò)的幸福。一句祝福：朋友，立冬了，穿厚點(diǎn)別凍著！
15、立冬到，寒冷到，沒(méi)事大家抱一抱。立冬到，關(guān)懷到，工作之余跳一跳。立冬到，提醒到，身體健康最重要。立冬到，到，看完信息笑一笑。祝立冬愉快！
16、立冬到了，當(dāng)寒意襲來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)接受我為您送上的一份暖意，愿它如一片潔白的羽毛，輕輕地飄到您的內(nèi)心，為您獻(xiàn)上溫暖和關(guān)懷。祝立冬快樂(lè)！
17、寒風(fēng)吹過(guò)，落葉飄零，冷雨淋過(guò)，千里冰凍。冬意來(lái)襲，冬思難訴，冬寒奈何，萬(wàn)里似墨。立冬時(shí)節(jié)，正是相思，遙把情寄，健康和美，愿君快樂(lè)！
18、風(fēng)起的時(shí)候想你了，寒流的時(shí)候念你了，感冒的時(shí)候喝你了，好一碗熱姜湯！呵呵，此處微笑別省掉！立冬了，注意添衣保暖了。立冬快樂(lè)！
19、光陰似箭，歲月如梭，立冬而至，喝水之前不忘加熱，出門之前不忘加衣，工作之時(shí)不忘身體，睡覺(jué)之時(shí)不忘蓋被，記住以上要點(diǎn)，冬給你展笑臉。
20、立冬祝福送對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：立冬天寒需保暖，晚起早臥防傷陽(yáng)；下聯(lián)：冬季陽(yáng)虛多進(jìn)補(bǔ)，大棗花生滋心脾。橫批：養(yǎng)生保暖。身體健康，立冬快樂(lè)！
21、品一杯香茶：思念朋友；聽(tīng)一首老歌：回憶朋友；發(fā)一條：聯(lián)絡(luò)朋友；道一聲問(wèn)候：最近好嗎？傳一份關(guān)懷：天冷保重；送一個(gè)祝福；立冬快樂(lè)！
22、立冬到，立冬到，穿棉衣，帶棉帽，喝熱茶，戴手套，騎洋車，走人道，去上班，別遲到，上班族，朋友們，上班忙碌很重要，身體健康更重要！立冬啦，多注意身體健康！立冬快樂(lè)。
23、立冬時(shí)節(jié)，祝福送到：愿你筋骨如冬風(fēng)般強(qiáng)勁，容顏如白雪般動(dòng)人，心靈如冰霜般剔透，笑容如陽(yáng)光般燦爛！有我的`祝福相伴，愿你冬天倍感溫暖，不再孤單！
24、立冬到了，快點(diǎn)拿出你的煩惱，立刻‘冬’結(jié)，讓快樂(lè)幸福駐心間，快點(diǎn)交出你的憂愁，立即‘凍’住，讓吉祥如意入心田，立冬到了，愿你開(kāi)心常在。
25、冬天至了，美餃來(lái)了，快樂(lè)餡的，健康餡的，平安餡的，財(cái)運(yùn)餡的，幸福餡的，甜蜜餡的，關(guān)懷餡的，溫馨餡的，八大餡，祝您八福臨門，歡歡喜喜過(guò)立冬！
26、立冬到，北風(fēng)嘯，想要取暖抱一抱：有老婆的抱老婆，有老公的抱老公，有棉被的抱棉被。什么你都沒(méi)有？你該去冬眠了！哈哈，看完信息笑一笑。祝立冬愉快！
27、立冬收藏點(diǎn)，瑞雪兆豐年，來(lái)年人更甜：健康藏一點(diǎn)，平安多幾年；快樂(lè)藏一點(diǎn)，幸福又增添；財(cái)富藏一點(diǎn)，生活樂(lè)無(wú)邊；甜蜜藏一點(diǎn)，幸運(yùn)天天見(jiàn)；短信藏一點(diǎn)，情誼永不變。立冬快樂(lè)。
28、初冬的天氣變化無(wú)常，如同小孩鬧情緒。一會(huì)晴空萬(wàn)里，一會(huì)雨雪交加，一會(huì)寒風(fēng)揚(yáng)起。朋友趕快添加衣服保暖防寒，過(guò)個(gè)舒坦的冬天。愿你好身體幸福美滿！
29、立冬了，我知道你不愿多運(yùn)動(dòng)，做為好朋友我要提醒你，今年松果欠收，你一定要深挖洞廣積糧呦。哈哈，祝開(kāi)心快樂(lè)。
30、立冬到，短信傳，深情厚誼伴身邊；寒風(fēng)吹，氣溫降，問(wèn)候聲聲心溫暖；草木枯，花凋謝，祝福句句春光在。祝你立冬體康健，幸福生活樂(lè)無(wú)邊！
一年級(jí)立冬篇三
二十四節(jié)氣中，你喜歡哪個(gè)節(jié)氣呢?是小雪、芒種還是立秋?不管你喜歡哪個(gè)，我喜歡立冬。
早晨，天空飄滿了雪花，我還在睡夢(mèng)中，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，起床了，今天可是立冬。”我馬上跳了起來(lái)“耶!”“啊!”這第一聲是歡呼，第二聲是頭撞到了墻上，我的眼里閃著興奮地光芒。一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我蹦著跳著向家前進(jìn)，哇哈哈，今天終于能包餃子了。
回了家，我把書(shū)包一放下，就洗手。準(zhǔn)備大干一番。可我剛從洗手間出來(lái)，弟弟那脫手的搟面杖就筆直的朝我過(guò)了，幸虧我一閃，否則我........不敢想象。
我拿起一個(gè)面皮，搟了幾下想包，可是太厚了，于是又使勁的搟了好多下，結(jié)果又太薄了，沒(méi)辦法只好返工，這一次我認(rèn)真的`慢慢搟，一下、兩下、三下……哈哈，成功了，我迫不及待加了餃子餡，可是捏在一起也不是件容易的事，捏住這邊，那邊漏了，手忙腳亂總算包好了，就是有點(diǎn)太“肥”了弟弟看到后笑得前仰后合。我說(shuō)、;“有本事你來(lái)啊!”弟弟拿起我手中的面包了起來(lái)。我暗笑“知道你是包餃子高手，故意這么說(shuō)的?！钡艿馨臅r(shí)候我偷偷學(xué)著，又包了幾個(gè)后我動(dòng)作也熟練了起來(lái)，終于包好了!
這個(gè)立冬真快樂(lè)呀!
快立冬了，最近的天有些不清，讓冬也開(kāi)始縹緲起來(lái)。池塘里只剩幾片落葉，湖邊也沒(méi)多少人看書(shū)了，我卻要常來(lái)坐坐，看看，想想。
夜晚月亮模模糊糊，就像沒(méi)睡醒的雙眼一般朦朧，有時(shí)都被耀眼的燈光遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤，我費(fèi)盡視力才找到它一點(diǎn)痕跡。放一首悠然的老歌，依稀間聆聽(tīng)冬的寒韻，不免又開(kāi)始惦念了。
暮色中，行走于濃霧間，遠(yuǎn)處燈光閃動(dòng)，無(wú)限思量徒悵惘，卻怕?lián)]別時(shí)沒(méi)有淚千行。
多少人，都沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)上一句珍重，就走了，或許此生再也見(jiàn)不到了。
嗨，最輝煌時(shí)總是最滄桑，最明了時(shí)總是迷惘，最美麗時(shí)總是最單薄，最繁華時(shí)總是最悲涼。
想把一切留住，怎么能夠，所有的心愿，此時(shí)方顯脆弱。
許久沒(méi)詩(shī)意了，竟是不夠寒的原因，立冬只是小角色，后面的還沒(méi)來(lái)呢，我自己，不也是么。
我有詩(shī)云：
立冬已至未思量，珍重未道已悲涼。
寒風(fēng)一鼓籠落葉，霧色幾重出殘陽(yáng)。
今天是11月7日，立冬了，立冬就告訴了我，冬天要來(lái)了，天氣要冷了，衣服要增加了。
冬天匆匆地來(lái)，秋天匆匆地去，可我們還在懷念秋天。秋天的景色是多么的美呀!大地就如穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的葉子飄落下來(lái)，好像是只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。一群大雁排成了“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，一邊還“呀呀”地叫著，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，朋友們，祝你們平安地過(guò)冬?！?/p>
秋姑娘踏著格外輕快的腳步走了，冬爺爺邁著蹣跚的腳步來(lái)了。一夜之間，把人們帶進(jìn)了寒冷的世界中。寒風(fēng)像一把鋒利的劍，吹刮著樹(shù)上的枯枝敗葉，打得樹(shù)枝只剩幾片葉子了，刮在人的臉上，就像鞭子抽打著一般鉆心地痛。
冬天來(lái)了，不一定是壞事哦!要是下一場(chǎng)大雪，那該多好啊!鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，就好像仙女撒下的玉葉，覆蓋了整個(gè)大地。這真是一個(gè)“美麗凍人”，銀裝素裹的冬天啊!
下雪后，可為那些躺在土里的種子們仿佛蓋上了一層厚厚的雪被子，暖烘烘的。
下雪的冬天，我們大家可以在雪地上三五成群的玩耍著、追逐嬉戲、堆雪人、打雪仗……大家玩得可開(kāi)心了!
我盼望著今年的冬天能下一場(chǎng)厚厚的雪!
一年級(jí)立冬篇四
1.時(shí)間在變，友情不變，環(huán)境在變，思念不變，季節(jié)在變，問(wèn)候不變，節(jié)氣在變，祝福不變，立冬到了，注意防寒，愿快樂(lè)、幸福常在你身邊圍繞。
2.節(jié)氣交替到立冬，思君之情更加濃，短信忙把祝福送，叮囑天冷添衣裳，飲食進(jìn)補(bǔ)保健康，收入天天在增長(zhǎng)，福氣運(yùn)氣從天降，幸?？鞓?lè)心情爽，你我友誼無(wú)限長(zhǎng)！
3.冬至到，秋溜走。樹(shù)葉凋，花兒謝。霜意濃，寒氣重。思念情，更一層。祝福意，急忙送。短信發(fā)，快樂(lè)達(dá)祝你健康快樂(lè)過(guò)一冬！
4.刪掉昨天的煩惱，確定今天的快樂(lè)，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛(ài)心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，最后，打印你的笑容。立冬快樂(lè)！
5.拉響微笑的引線，把如意送到你的身邊；蔓延永恒的掛念，把幸福織成美麗的花籃；放飛思念的風(fēng)帆，把夕陽(yáng)匯成快樂(lè)的呼喊；愿你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里都是甜蜜，歲月的分分秒秒里盡顯美麗。立冬快樂(lè)。
6.離你越遠(yuǎn)就越想你，離你越近就越愛(ài)你，長(zhǎng)時(shí)間的不見(jiàn)你，卻晚晚發(fā)夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)你，不相信一見(jiàn)鐘情，卻相信日久生情，陰雨綿綿情也綿綿，想念你的人晚晚失眠。
7.有種溫馨來(lái)自于心靈中的惦記；有種快樂(lè)來(lái)自于罹中的回憶；有種關(guān)愛(ài)超越了世俗的軌跡；有種溫暖放在心中象彩虹一樣美麗！祝立冬之際天天好心情！
8.又到立冬，飄零的落葉旋轉(zhuǎn)隨風(fēng)，冰雪將大地封凍，愿你依然快樂(lè)輕松，帶著好運(yùn)攜手成功，在我的祝福聲里感受溫暖向前沖，把身體保重，圓幸福美夢(mèng)。
9.寒風(fēng)呼嘯，友情的溫度不減，冰裹大地，情感的熱線常通，雪花飛舞，紛揚(yáng)濃濃的思念，立冬已到，天寒注意保暖，愿你立冬快樂(lè)，健康相伴！
10.天氣寒冷氣溫降，立冬祝福又送上，加衣保暖感冒防，多多鍛煉保健康，精神健康放心上，樂(lè)觀心態(tài)莫要忘，牽掛問(wèn)候全送上，愿你心情美麗暖洋洋！
11.不因忙碌而疏遠(yuǎn)，更不因時(shí)間的沖刷而淡忘你，秋花冬雪，夏去又立秋，季節(jié)雖變，我的關(guān)心未曾改變，祝福你擁有一個(gè)碩果累累的秋天。
12.氣溫下降冬天到，關(guān)心祝福把你繞，冬天別忘添衣被，防寒保暖健康保，多飲熱水多運(yùn)動(dòng)，早睡早起精神爽，立冬時(shí)節(jié)發(fā)信息，祝福你身體健康事事如意。
13.寒風(fēng)吹吹，煩惱落了一地，冰冷了孤寂；冬雪飄飄，憂傷被之覆蓋，變換了曼妙；樹(shù)兒蕭蕭，瑟瑟讓人寂寥，孕育著美好；立冬來(lái)臨，記得添加衣裳。親，千萬(wàn)別讓寒風(fēng)把你吹跑！祝你冬天快樂(lè)！
14.天氣變化真正快，轉(zhuǎn)眼立冬已到來(lái)，冷空氣來(lái)煩惱添，最需調(diào)整是心態(tài)，出門要把衣服帶，睡覺(jué)被子嚴(yán)嚴(yán)蓋，溫暖心靈是關(guān)愛(ài)，愿你快樂(lè)天天在！
15.秋雨將去立冬來(lái)，冬雨瀟瀟寒風(fēng)揚(yáng)；寒霜冰降冬聲近，降溫御寒提醒你；添衣加褲暖手腳，鍛煉莫忘身體??；一聲問(wèn)候暖心窩，一道祝福送給你；祝你健康心溫暖，幸福綻放每一天。立冬快樂(lè)！
16.立冬是冬天的開(kāi)始，東風(fēng)蕭蕭祈福來(lái)：飄一場(chǎng)冬雪，籠一身福氣；落一地寒露，罩一生福音；結(jié)一河寒冰，鎖一季福運(yùn)。發(fā)一聲信息，愿你立冬健康好運(yùn)！
17.立冬至，好運(yùn)紛紛而至，希望你的財(cái)運(yùn)升值，希望你的事業(yè)升職，希望你的健康升值，希望你的幸福升職，希望你的快樂(lè)升值，祝你平平安安，做什么都物超所值。冬至快樂(lè)。
一年級(jí)立冬篇五
1.寒霜飄落，擋不住旭日的光線；寒意四起，冷卻不了火熱的心；立冬拉開(kāi)冬天的大幕，祝福送上溫暖的棉襖，天冷注意保暖，祝你平安健康幸福！
2.立冬來(lái)臨寒意重，北風(fēng)呼嘯霜更濃。思念之情愈變濃，短信祝福響叮咚。天寒保暖需注重，及時(shí)添衣蓋棉被。祝你身體健康無(wú)病痛，全家快樂(lè)過(guò)個(gè)冬！
3.拉著立冬的手，我要獅子大開(kāi)口，不讓寒意跟你走。借天地一場(chǎng)風(fēng)，把你煩惱全清空；借日月一束光，把你心房來(lái)溫暖；借思念一點(diǎn)情，讓快樂(lè)圍繞你身邊。祝你快樂(lè)幸福一冬天！
4.溫柔的心是送給傷心的人，浪漫的心是送給有情的人，永恒的心是送給等待的人，愉快的心是送給寂寞的人，我愿把一顆祝福的心送給正在看信息的人！
5.風(fēng)兒捎來(lái)了一片落葉，我接住了，悄悄地在上面刻下我的心聲；月光和霜花交織一片，我看見(jiàn)了，輕輕地在心頭寫(xiě)下思緒。愿這個(gè)立冬你的視線依然蔥蘢，你的愛(ài)情依舊香濃。
6.立冬節(jié)氣到了，我用手機(jī)編織一件毛衣送給你，袖子是我的問(wèn)候，衣襟是我的祝福，領(lǐng)子是我的關(guān)懷，扣子是我的愛(ài)戴，乘著這條短信送到你的身邊來(lái)，祝你立冬愉快！
7.立冬到，寒風(fēng)狂，落葉紛紛遍地黃；雪飄飄，白茫茫，天冷注意保健康；問(wèn)候短，情誼暖，字里行間真情傳；愿如意，永安康，幸?？鞓?lè)平平安。立冬愉快！
8.立冬到了：愿你把憂愁，苦悶，煩惱，封在冰霜里；愿你把快樂(lè)，開(kāi)心，逍遙，放在陽(yáng)光里；愿你把順利，健康，美好，抱在心懷里；祝你立冬一切安好，美妙時(shí)時(shí)伴繞！
9.立冬到了，提醒你“藏”的開(kāi)始：奮斗事業(yè)要藏住堅(jiān)持；浪漫戀愛(ài)要藏住忠貞；充實(shí)生活要藏住耐心；祝福好友要藏住溫暖。立冬了，愿你“藏”出幸福！
10.立冬悄來(lái)到，寒風(fēng)呼呼嘯，憂愁匆匆逃，愜意雪花飄，煩惱統(tǒng)統(tǒng)跑，吉祥翩翩繞，幸福肆意鬧，祝福暖陽(yáng)照，祝你開(kāi)心笑，冬日樂(lè)逍遙！
11.寒風(fēng)起，思念意；立冬至，長(zhǎng)相憶；遙相寄，祝福你；變天氣，多注意；冷添衣，顧身體；愿朋友，甜如蜜，書(shū)美麗。立冬快樂(lè)。
12.立冬臨近天氣寒涼，送件外套你穿上，外表是平安，內(nèi)里是吉祥，領(lǐng)子縫如意，袖子繡健康，口袋裝滿溫暖，扣子扣住歡暢，伴你走過(guò)雨雪風(fēng)霜。
13.立冬天氣已經(jīng)寒，風(fēng)吹草枯落葉卷。原野一片蒼茫景，綠色全無(wú)麻雀歡。朋友你可毛衣穿，暖體行走不受寒。既要溫度又風(fēng)度，美麗漂亮也大方。愿立冬吉祥！
14.立冬時(shí)節(jié)寒風(fēng)嘯，大雁無(wú)蹤山雞跳。只有喜鵲把喜報(bào)，今有喜事來(lái)報(bào)到。立冬頭天如意笑，家家戶戶放鞭炮。祈盼冬天吉祥照，美滿安康幸福耀。愿你立冬安康抱！
15.北風(fēng)吹來(lái)立冬到，你要開(kāi)口大聲笑；體康貌美老來(lái)俏，出門不忘衣和帽；吉祥如意福星照，夫妻恩愛(ài)幸福繞；兒孫滿堂圍你跑，吃穿不愁生活好；知足常樂(lè)老百姓，平平淡淡興致高！
16.立冬過(guò)后冬天來(lái)，短信一條表關(guān)懷，天氣變幻寒難耐，添衣加被您得快，朋友之間多關(guān)愛(ài)，祝福暖暖心澎湃。立冬到了，愿您生活更精彩，好運(yùn)排成排！
17.冬又來(lái)，秋又去，情意聲聲敘；窗含霜，寒草立，勿忘添衣驅(qū)涼意；煩惱凍，快樂(lè)溢，幸福重重在堆砌；立冬至，思念寄，愿你安好福無(wú)際。立冬快樂(lè)！
一年級(jí)立冬篇六
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段，成為一年級(jí)學(xué)生啦！比起幼兒園，小學(xué)一年級(jí)可以稱得上變化良多。家長(zhǎng)的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒(méi)心沒(méi)肺地玩了。一些年輕的父母開(kāi)始了手把手的輔導(dǎo)生涯，隨之而來(lái)的卻是無(wú)盡的煩惱。
一年級(jí)是孩子的啟蒙期，剛開(kāi)始還不明白什么是作業(yè)，什么是學(xué)習(xí)，此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫(xiě)話。對(duì)拼音學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學(xué)會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。
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接下來(lái)老師整理好了一年級(jí)拼音拼讀（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí)）幼升小家長(zhǎng)提前為孩子收藏，在開(kāi)學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，能事半功倍，卓有成效。
部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習(xí)，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學(xué)習(xí)！
2021一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版）學(xué)習(xí)大綱。
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一年級(jí)立冬篇七
1.今日是立冬，天氣漸轉(zhuǎn)冷，增衣防寒少生??；立冬要養(yǎng)生，健康伴一冬，來(lái)年安康無(wú)病痛；早起來(lái)鍛煉，輕松心放寬，福壽安康活百年；短信傳真情，祝福永不停，愿你整個(gè)冬天財(cái)源廣進(jìn)樣樣行。
2.立冬來(lái)到，寒風(fēng)繚繞；霜?jiǎng)Ρ?，削去煩惱；?yáng)光不減，好運(yùn)不少；開(kāi)懷暢笑，十分重要；添衣御寒，不要忘掉；鍛煉運(yùn)動(dòng)，健康就好；愿你幸福！
3.站在立冬的風(fēng)景里，遐想變成一葉扁舟，翳葉潔白夢(mèng)幻的扁舟，載我在雪浪里一路飄搖，觀冬之美景，看那潔白的雕塑挺成雪樹(shù)銀花，望那飛舞的雪花詮釋冰清玉潔，聽(tīng)那呼呼的北風(fēng)唱響冬日的歡歌，感受這個(gè)時(shí)節(jié)我送上的暖暖祝福：立冬快樂(lè)。
4.這個(gè)立冬的季節(jié)，我的祝福浸潤(rùn)每一個(gè)時(shí)光，耕耘出一方思念的熱土，我把牽掛的情懷播種，用關(guān)懷澆灌，盛開(kāi)出兩朵美麗的花。一朵霜花綻放好運(yùn)的笑臉，一朵雪花迎來(lái)如意的腳步，此刻我把這兩朵美麗的花送給你，愿好運(yùn)隨著你，如意伴著你。
5.立冬到了，寒冷將來(lái)襲。在此，我用手機(jī)編織了一條圍巾，愿它能帶給你溫暖，帶給你關(guān)懷，借著這條短信我把問(wèn)候送到你身邊來(lái)：祝你立冬愉快！
6.有種幸福來(lái)自朋友的體貼，有種快樂(lè)源于伙伴的關(guān)愛(ài)！有種祝福從心底里發(fā)出，有種短信送上暖暖關(guān)懷！送一條小小的短信，想跟你說(shuō)：朋友，立冬又到，愿你的冬季灑滿陽(yáng)光！
7.生活美好，是來(lái)自于好心情的恬淡愜意；感情溫馨，是來(lái)自于回憶的牽伴默契；幸福常伴，是來(lái)自于對(duì)好朋友的真情牽掛。我親愛(ài)的好朋友，祝愿你快樂(lè)每一天，記得想我喔！
8.聆聽(tīng)冬的步履，落葉飄紅了思緒；流水替我寄語(yǔ)，幸福正在等你；清霜冷絮鋪地，凝聚美好情意；當(dāng)問(wèn)候輕輕響起，聲聲祝福傳遞。立冬送你無(wú)盡愜意，祝你萬(wàn)事如意！
9.感謝你陪我走過(guò)昨天，分享今天，迎接明天。立冬之際，愿有我的日子你每天都精彩，每步都平安，每刻都快樂(lè)，每分都如意，每秒都幸福。
10.天氣變得真快，氣溫變得真壞，出門外套要帶，睡覺(jué)被子要蓋，多吃水果青菜，別忘還要補(bǔ)鈣，保持良好心態(tài)，這是對(duì)你關(guān)愛(ài)，祝你開(kāi)心愉快！
11.涼風(fēng)驟起，冬寒加衣，孤雁戀家聲凄厲，夕陽(yáng)斜照影凄迷；冰天雪地，瓊枝玉體，萬(wàn)點(diǎn)銀花潔穹宇，千般貞韻尋故里。在立冬季節(jié)與你心相依情相系不怕雪雨！立冬快樂(lè)！
12.白白的雪花悄然下，傳達(dá)大雪甜蜜話：梅花撲鼻香，冬季多喝保暖湯；冬日寒風(fēng)涼，問(wèn)候溫暖放心上；雪人推起美夢(mèng)想，短信祝福滿天揚(yáng)，字字珍惜莫相忘！
13.飛舞的雪花，扇動(dòng)潔白的翅膀，帶來(lái)最美的情意；晶瑩的霜花，閃動(dòng)潔白的眼眸，送來(lái)最真的祝福；朦朧的薄霧，轉(zhuǎn)動(dòng)潔白的裙裾，攜來(lái)最純的牽掛。不管這個(gè)立冬多么寒冷，不管這個(gè)冬天多么漫長(zhǎng)，我依然對(duì)著天空祈禱：愿你開(kāi)心快樂(lè)，自在飛翔。立冬快樂(lè)。
14.月，因靜謐而皎潔；雪，因思念而泛白；情，因牽掛而特別；時(shí)光，因輪回而變換了季節(jié)；祝福，因立冬而送出了體貼。愿你溫暖不缺，快樂(lè)不絕。立冬快樂(lè)，幸福常伴！
15.立冬天氣冷，教你保暖方法：一睡前泡腳，不僅能保暖還能提高睡眠質(zhì)量；二多吃溫性食物，如牛羊肉等；最主要一條就是：出門就不要穿……開(kāi)襠褲了！
16.立冬來(lái)，祝君紅紅火火多發(fā)財(cái)；冬來(lái)立，祝君心想事成多順利；來(lái)立冬，祝君身體健康好輕松；冬天好，祝君開(kāi)心依舊叢中笑！冬天快樂(lè)！
17.立冬節(jié)氣又快到了，活潑的松鼠不跳了，好動(dòng)的螞蟻睡覺(jué)了，呱呱的青蛙不叫了，看短信的小豬笑著說(shuō)話了：我冬眠的日子又到了。立冬快樂(lè)！祝天天有好夢(mèng)，夢(mèng)中天天都有我！
一年級(jí)立冬篇八
快立冬了，最近的天有些不清，讓冬也開(kāi)始縹緲起來(lái)。池塘里只剩幾片落葉，湖邊也沒(méi)多少人看書(shū)了，我卻要常來(lái)坐坐，看看，想想。
夜晚月亮模模糊糊，就像沒(méi)睡醒的雙眼一般朦朧，有時(shí)都被耀眼的燈光遮蓋得無(wú)影無(wú)蹤，我費(fèi)盡視力才找到它一點(diǎn)痕跡。放一首悠然的老歌，依稀間聆聽(tīng)冬的寒韻，不免又開(kāi)始惦念了。
暮色中，行走于濃霧間，遠(yuǎn)處燈光閃動(dòng)，無(wú)限思量徒悵惘，卻怕?lián)]別時(shí)沒(méi)有淚千行。
多少人，都沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)上一句珍重，就走了，或許此生再也見(jiàn)不到了。
嗨，最輝煌時(shí)總是最滄桑，最明了時(shí)總是迷惘，最美麗時(shí)總是最單薄，最繁華時(shí)總是最悲涼。
想把一切留住，怎么能夠，所有的心愿，此時(shí)方顯脆弱。
許久沒(méi)詩(shī)意了，竟是不夠寒的原因，立冬只是小角色，后面的還沒(méi)來(lái)呢，我自己，不也是么。
我有詩(shī)云：
立冬已至未思量，珍重未道已悲涼。
寒風(fēng)一鼓籠落葉，霧色幾重出殘陽(yáng)。
一年級(jí)立冬篇九
清晨，我穿好衣服，背上書(shū)包，便急急忙忙去上學(xué)了。一出門，迎面是一陣飽含清晨芳香的微風(fēng)，吹拂著我的頭發(fā)，我的衣襟，一絲寒意向我襲來(lái)。我縮了縮手，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)到處都是霧的海洋，所有的景物都變得模模糊糊，好象披上了一層白紗。走到梧桐樹(shù)邊，我看到梧桐樹(shù)葉全枯了，一片片飛舞下來(lái)，像小鴨子的腳，一步步往下飄。這時(shí)，我突然聽(tīng)到路上傳來(lái)一陣陣“沙沙”的響聲，抬頭一看，原來(lái)是一位清潔工正在打掃衛(wèi)生。路上的行人都低著頭，縮著腦袋，而清潔工卻頂著嚴(yán)寒打掃著大地母親的花衣裳。看著清潔工那雙凍僵的手，我想：這位阿姨無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，成年累月，天天如此，總是為這條街道的清潔忙碌著，使街道潔凈，使人們的心情舒暢，她用自已的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了人們的歡樂(lè)，她這種精神是多么的可貴啊!
啊，立冬了，我愛(ài)冬天的早晨，更愛(ài)這熱愛(ài)勞動(dòng)的人們!
【作文2：立冬】。
時(shí)光匆匆流淌，歲月飛快逝去，過(guò)了深秋，迎來(lái)了冬天，今天是24節(jié)氣的立冬，天漸漸的轉(zhuǎn)冷了。樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，給地上蓋了一層厚厚的被子，每天放學(xué)我走在上面，感覺(jué)軟綿綿的，舒服極了。
以前那碧綠碧綠的大草坪，現(xiàn)在也慢慢變成了棕黃色的金地毯。再加上落了許許多多金色的`葉子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，好像一大堆金子!
馬路上的行人也變少了，幾乎每個(gè)人都把手放進(jìn)了溫暖的口袋里，有的人甚至圍上了圍巾，戴上帽子;騎車的人們有的還戴上了一副暖和的手套，媽媽從衣柜里給我找出了厚厚的棉衣，穿在身上感覺(jué)像個(gè)小笨熊，行動(dòng)都有點(diǎn)不方便，但還是抵擋不住寒冷的襲擊，小臉兒都凍得紅撲撲的。
雖然冬天很冷，但我還是喜歡冬季。我每天都盼望著能下一場(chǎng)厚厚的雪，這樣我就可以和同學(xué)、老師在課間時(shí)，到學(xué)校的操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗了。
一年級(jí)立冬篇十
立冬，二十四節(jié)氣之一。在古籍《月令七十二候集解》中記載：“立，建始也，冬，終也，萬(wàn)物收藏也。立冬之日，水始冰，地始凍?！绷⒍馕吨镜膩?lái)臨，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都開(kāi)始走進(jìn)冬的舞臺(tái)，萬(wàn)物收藏，規(guī)避寒冷。
眼看著冬天將至，草枯葉落、水瘦山寒、衰草連天、萬(wàn)物肅殺;朝與冷相伴，夜與寒相依，這一切的情景交融，竟莫名地令我那顆敏感的心靈覺(jué)得有些難以接受，迫切地想要尋找一處溫暖的所在?；蛟S，那份關(guān)于溫暖的幻想，只有在冬天才會(huì)出現(xiàn)。
其實(shí)，四季更替、寒來(lái)暑往是宇宙間亙古不變的規(guī)律，任何事物皆有它存在的理由和價(jià)值，冬季是一個(gè)必然的也是必須的季節(jié)，我實(shí)在沒(méi)有感到不安的必要。念及此，忽然想起小時(shí)候向老爸提過(guò)的那個(gè)問(wèn)題：“為什么會(huì)有冬天?”老爸告訴我：“冬天是萬(wàn)物冬眠的時(shí)刻，也是希望的開(kāi)始，是對(duì)萬(wàn)物的一種考驗(yàn)，冬藏孕育著春天萬(wàn)物生發(fā)，所以它們都努力積蓄，做好準(zhǔn)備等到來(lái)年春天長(zhǎng)出新的枝葉。沒(méi)有冬天，就沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃。而春、夏、秋、冬是一個(gè)四季交替的過(guò)程，少了哪個(gè)季節(jié)對(duì)生靈的生存輪回都是不好的。”是啊，我只需把心態(tài)放得平和些就不會(huì)感到太冷，甚或我要學(xué)著感受冬季，因?yàn)檫@個(gè)冷峻的季節(jié)會(huì)給予我更多的思索，更多的積淀，會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更充滿斗志。雖然生活中的我時(shí)常會(huì)遇到一些不如意，但這些應(yīng)該是人生必經(jīng)的磨合過(guò)程。也許，只有通過(guò)親身經(jīng)歷那些挫折，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，不斷地磨練自己，鞭策自己，明天的世界才會(huì)欣欣向榮、生機(jī)勃勃吧。
嚴(yán)寒不可怕，暴風(fēng)雪也不可怕，只要我們心中擁有美好的理想，只要我們敢于拼搏，每個(gè)人都會(huì)走向成功的彼岸。想到這些，一份期待與渴望就會(huì)在心海升騰，就會(huì)有一股熱流涌遍全身，就會(huì)感覺(jué)這個(gè)冬天不太冷，就會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)，冬天的后面是春天，原來(lái)不管天氣多么寒冷，只要心中有希望，冬天也會(huì)變成溫暖的海洋。雪萊《西風(fēng)頌》里那句名言“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”時(shí)刻鼓舞著每一個(gè)身處困境的人。不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?能夠經(jīng)受寒冬考驗(yàn)的人必能果敢而熱烈地迎接美好的春天，踽踽獨(dú)行于寒冬的凄苦長(zhǎng)夜必然向往明媚的艷陽(yáng)天!
一年級(jí)立冬篇十一
驀然，秋風(fēng)的訴說(shuō)在耳畔消逝，取而代之的是冬季像江河奔涌的，像咆哮般的狂風(fēng)。有一天也突然間感到一陣寒意席卷雙腿，不禁雙手蜷縮，把外衣裹緊。轉(zhuǎn)眼，秋天的溫柔好像才剛剛撫摸我，冬季就出乎意料，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)預(yù)兆地出現(xiàn)在我面前，用它能侵蝕一切的寒流一掃秋的柔柔弱弱。
立冬，真是個(gè)矛盾突兀的詞匯。立，一個(gè)季節(jié)開(kāi)始了，象征著一個(gè)新的開(kāi)始。冬，終也，宣布一個(gè)時(shí)期的了結(jié)。
冬天，它開(kāi)始了，帶著不可阻擋的力量，讓人們?yōu)檠┑臐嵃讱g呼，為冰的明澈驚訝;讓人們措不及防地顫抖，又給予我們溫暖的火爐。有時(shí)候，正是因?yàn)槎斓暮?，才讓我們找到理由可以懶懶躺在被窩，不去理會(huì)誰(shuí)的改變，不去關(guān)心誰(shuí)的快樂(lè)傷悲。也正因?yàn)槎谋?，萬(wàn)物有借口不再生長(zhǎng)，可以結(jié)束它們疲憊的一生，從初識(shí)這個(gè)世界到被收割進(jìn)谷倉(cāng)，完成了它們奉獻(xiàn)的使命。因?yàn)槎膬鼋Y(jié)，讓孩子們可以在河上走路，在窗上看花，在白茫茫的松軟的雪地上肆無(wú)忌憚地向天空鋪灑星星。
冬，它的到來(lái)也宣布了秋的終結(jié)，這是一件傷悲卻又喜悅的事。對(duì)秋天的留戀還沒(méi)從腦海散去，偶爾也有落葉紛紛，但又開(kāi)始感傷這再也不是秋天的風(fēng)，這落葉也不再是秋天的落葉了，開(kāi)始怨恨冬的來(lái)臨。但仔細(xì)想想，人人都是失去了才知珍惜，誰(shuí)又沒(méi)有過(guò)，在春天懷念著冬天，在秋季回憶著夏季，抱怨著什么吃的下市了，叨叨著什么衣服還沒(méi)穿就不能穿了。一個(gè)季節(jié)的轉(zhuǎn)變也是一個(gè)新的幸福，不必冬天感念紅楓桂香，秋天也沒(méi)有白雪銀霜。
一年級(jí)立冬篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級(jí)情況分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
請(qǐng)參考更多的小學(xué)班主任工作計(jì)劃：
一年級(jí)立冬篇十三
1、發(fā)致家長(zhǎng)的一封信及《安全公約》。
2、學(xué)習(xí)《致家長(zhǎng)的一封信》，強(qiáng)調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認(rèn)真完成。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生評(píng)定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長(zhǎng)足跡。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說(shuō)說(shuō)期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jī)比較令人滿意?？梢哉f(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級(jí)優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也相當(dāng)規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書(shū)寫(xiě)和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書(shū)寫(xiě)不應(yīng)該錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過(guò)。數(shù)句子有13個(gè)人數(shù)錯(cuò)。這里有我的一部分責(zé)任，復(fù)習(xí)期間沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績(jī)？
為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞?，我都?huì)擔(dān)心。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí)，讓家長(zhǎng)簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明，知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。
怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話題：
這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來(lái)個(gè)小測(cè)試。
1、測(cè)試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣，評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí)：非常好、一般、不好。
（1）專心聽(tīng)講。
（2）及時(shí)整理書(shū)包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫(xiě)作業(yè)再玩。
（5）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學(xué)不遲到。
（9）有事有病請(qǐng)假。
測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長(zhǎng)和進(jìn)步。）。
請(qǐng)大家記住一句話：培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。
四、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的打算：
1、開(kāi)學(xué)就是二年級(jí)了。希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。升學(xué)考試，都會(huì)加試體育計(jì)入總成績(jī)的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴(yán)重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。
4、從下學(xué)期開(kāi)始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會(huì)晚回家。
5、二年級(jí)了，各項(xiàng)要求都進(jìn)入規(guī)范化。繼續(xù)評(píng)比課堂小主人，勞動(dòng)小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽(tīng)眾、健康小天使等。另外，還會(huì)對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒(méi)有特殊情況，我是不會(huì)隨便打擾家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間，有一次，迫不得已，我讓個(gè)別學(xué)生打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)送練習(xí)冊(cè)。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋。用來(lái)積累孩子的成長(zhǎng)資料（照片、證書(shū)、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等）。
7、語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟，家長(zhǎng)簽字。
8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī)，所以需要家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前為孩子購(gòu)買一本《小學(xué)生字典》和一本古詩(shī)書(shū)。
9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記住：成功是成功之母。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當(dāng)面說(shuō)，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！
一年級(jí)立冬篇十四
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要的目標(biāo)。一、在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級(jí)的孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開(kāi)小差，課堂教學(xué)組織有一定難度。因此，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，我在本學(xué)期的教學(xué)中，重點(diǎn)貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：“用小手說(shuō)話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說(shuō)話?！薄ⅰ靶∈中∈峙呐?，小手小手拍拍，小手小手疊起來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這些課堂組織語(yǔ)言，有效地解決了學(xué)生注意力不集中，易開(kāi)小差的問(wèn)題，保障了課堂教學(xué)的有效性。二、從生活中獲取創(chuàng)作素材。
小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于其畫(huà)畫(huà)正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫(huà)到哪里、落筆成章，不會(huì)再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，把他的作業(yè)作為范例來(lái)講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來(lái)畫(huà)的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識(shí)技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂(lè)于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作（作業(yè)）時(shí)間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請(qǐng)他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了，而是請(qǐng)他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫(huà)和自主創(chuàng)新能力。
總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻也不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒(méi)有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。
一年級(jí)立冬篇十五
各位家長(zhǎng)：
早上好，我們一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)比其他年級(jí)開(kāi)得要多點(diǎn)，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友剛?cè)雽W(xué)，很多東西都不懂，這就更需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位家長(zhǎng)說(shuō)了一句話讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：“老師，在抽簽分班的那天，當(dāng)你抽到我孩子名字的時(shí)候，我就知道，這是孩子與你的緣分?！焙苷嬲\(chéng)很實(shí)在的一句話，真的感動(dòng)了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺(jué)得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人，我很珍視這份緣分。應(yīng)該說(shuō)，看到班上的每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)有一種很溫暖很幸福的感覺(jué)。
下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來(lái)小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)吧！
比起剛開(kāi)始的時(shí)候，很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們不僅在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)如何與人交往，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，但他們正是在犯錯(cuò)誤與不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程中逐漸懂事，逐漸長(zhǎng)大?？吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步，我是欣慰的。
但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，孩子的進(jìn)步與家長(zhǎng)的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)很好，但因?yàn)榧议L(zhǎng)不太過(guò)問(wèn)，監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時(shí)也是草草了事，甚至有的家長(zhǎng)在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學(xué)生卻沒(méi)有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強(qiáng)的自律性，要不然學(xué)習(xí)肯定會(huì)步步下滑。與此相反，有的小朋友一開(kāi)學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好，但家長(zhǎng)配合得非常好，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時(shí)補(bǔ)救，并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)的近況和出現(xiàn)的問(wèn)題并對(duì)癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來(lái)，他們的的孩子進(jìn)步很大，班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會(huì)到了家長(zhǎng)的努力，也看到了他們的進(jìn)步。但我覺(jué)得進(jìn)步才是最重要的，考試的作用不是用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰(shuí)好誰(shuí)壞，而是用來(lái)查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。圣人不是一生下來(lái)就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對(duì)困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步，我認(rèn)為才是最重要的。
我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！?/p>
鑒于此，結(jié)合平時(shí)少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)的情況，結(jié)合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要記住并配合。如果你有筆就請(qǐng)你用筆記下，如果沒(méi)帶筆就請(qǐng)用心記下。
一、保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書(shū)皮。開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開(kāi)，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況）。
二、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。
各位家長(zhǎng)務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。
1、重視讀的作業(yè)。
古人曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。小學(xué)語(yǔ)文的課本上也有“好讀書(shū)，讀好書(shū)，好好讀書(shū)”這樣勉勵(lì)人讀書(shū)的語(yǔ)句。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。書(shū)是人類最忠實(shí)可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書(shū)店里看見(jiàn)我們班的一位家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在看書(shū)，家長(zhǎng)站著，學(xué)生坐著，手里都拿著一本書(shū)，我覺(jué)得那幅畫(huà)面很美，也很感人。我們家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識(shí)的訓(xùn)練外，最重要的是多讀書(shū)。一個(gè)沐浴著書(shū)香長(zhǎng)大的孩子，多半會(huì)是一個(gè)有內(nèi)涵有層次有品味的人。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)多帶孩子讀讀書(shū)。我們假期作業(yè)中有一項(xiàng)內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁(yè)拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）。
2、重視寫(xiě)的作業(yè)。
家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和書(shū)寫(xiě)，尤其是書(shū)寫(xiě)，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長(zhǎng)在家通過(guò)加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子把字寫(xiě)得既規(guī)范，又美觀。這里就要靠家長(zhǎng)監(jiān)督孩子書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)字前先讓孩子觀察書(shū)上正確的書(shū)寫(xiě)，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫(huà)寫(xiě)工整。我們班上有三個(gè)書(shū)寫(xiě)非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長(zhǎng)在孩子的書(shū)寫(xiě)上一定下來(lái)不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說(shuō)明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！泵刻斓淖鳂I(yè)家長(zhǎng)不僅要簽字，更重要的是給孩子認(rèn)真檢查，及時(shí)給孩子糾正錯(cuò)字錯(cuò)題，讓孩子及時(shí)改正。讓家長(zhǎng)給孩子每天的每一項(xiàng)作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識(shí)，從一年級(jí)起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后家長(zhǎng)也會(huì)輕松得多。但我們班有的家長(zhǎng)這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒(méi)檢查，孩子的書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或是作業(yè)做錯(cuò)了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級(jí)起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后想讓孩子改正恐怕就來(lái)不及了。只有家長(zhǎng)真正重視了，孩子才會(huì)重視。
我們的假期作業(yè)要求家長(zhǎng)有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子完成，不要在幾天之內(nèi)全部做完，每天讓孩子把各類作業(yè)各完成一至兩頁(yè)，我的語(yǔ)文作業(yè)有三類：第一類是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1至2頁(yè)；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁(yè)字，一定要求孩子把字寫(xiě)端正，寫(xiě)規(guī)范，練字重在質(zhì)量，而不在數(shù)量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識(shí)面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的拼音，一舉多得，絕對(duì)是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）孩子完成各項(xiàng)作業(yè)后都需要家長(zhǎng)簽字和日期，字就簽在學(xué)生每天做的各項(xiàng)作業(yè)的后面，必須簽，沒(méi)有簽的就當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)。過(guò)年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。
三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，這次期末考試的情況。
語(yǔ)文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過(guò)期末考試可以看出，有13個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有待提高，需要教師和家長(zhǎng)一同配合努力。
四、借此機(jī)會(huì)也說(shuō)一下我們平時(shí)測(cè)驗(yàn)的情況。我平時(shí)從來(lái)沒(méi)有念過(guò)分?jǐn)?shù)，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長(zhǎng)們也可以衡量一下，如果孩子平時(shí)成績(jī)多數(shù)都是90分以下，那說(shuō)明他的基礎(chǔ)知識(shí)要稍微欠缺一點(diǎn)，那就需要我們家長(zhǎng)在假期幫他加強(qiáng)一下，適當(dāng)增加一點(diǎn)讀和寫(xiě)的作業(yè)。說(shuō)到此，有的家長(zhǎng)反映孩子能寫(xiě)的字很少，要求老師適當(dāng)增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對(duì)全班作要求，一會(huì)兒覺(jué)得有這個(gè)必要的家長(zhǎng)請(qǐng)主動(dòng)留下來(lái)，我們協(xié)商之后可以適當(dāng)加一點(diǎn)。
一年級(jí)的孩子，學(xué)習(xí)剛起步，所以需要家長(zhǎng)多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長(zhǎng)們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)了。一年級(jí)的基礎(chǔ)打好了，以后孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)才能得心應(yīng)手，家長(zhǎng)們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標(biāo)都是為了孩子們能學(xué)得更好。
為了便于大家相互交流，我申請(qǐng)了一個(gè)qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過(guò)群共同交流各自的方法與經(jīng)驗(yàn)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。
最后，祝所有家長(zhǎng)和一（5）班的全部小朋友能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)美好的春節(jié)。
（請(qǐng)李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學(xué)習(xí)上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書(shū)寫(xiě)上要加強(qiáng)）這些孩子家長(zhǎng)留下來(lái)交流。）。
一年級(jí)立冬篇十六
“哇?！彪S著我的一聲驚嘆，兩只小鳥(niǎo)來(lái)到了我的家。為了豐富我的暑假生活，媽媽給我買了兩只虎皮鸚鵡。
虎皮鸚鵡很可愛(ài)。黃的那只斯文安靜，我叫它“檸檬”。藍(lán)的那只活潑靈敏，我叫它“藍(lán)天”。
傍晚，我把一個(gè)鎖扣扣在鳥(niǎo)籠頂上，正好被“藍(lán)天”看見(jiàn)了，它扇扇翅膀，似乎想飛起來(lái)，可它太小，不會(huì)飛。不久它又想到了一個(gè)法子，它用嘴咬住籠子，再用力一蹬，就這樣爬上去，但是不一會(huì)兒又遛了下來(lái)。這時(shí)，“檸檬”看見(jiàn)了，它一邊用頭頂住“藍(lán)天”，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在鼓勵(lì)“藍(lán)天”。終于，“藍(lán)天”抓住頂了，它叼住鎖扣，身體懸在空中。我被感動(dòng)了，拿下鎖扣，扣在低處。
20xx年7月3日星期一天氣晴
鳥(niǎo)兒來(lái)到我家已經(jīng)兩天了。誰(shuí)知鳥(niǎo)兒心，今天，它們打架了。
今天的天氣很悶熱，周圍靜悄悄的，籠底熱得燙腳。“檸檬”連飛帶跑，爬到了棲木上?！八{(lán)天”見(jiàn)了，也跟著爬上去。不料，“檸檬”發(fā)現(xiàn)了，目露兇光，一步步向“藍(lán)天”走去，冷不防，它啄了一口“藍(lán)天”?！八{(lán)天”實(shí)在不想下去，又自知理虧，不敢與檸檬硬對(duì)硬比。再說(shuō)，它一個(gè)男子漢大丈夫，怎么能和一個(gè)弱女子打架呢。于是，“藍(lán)天”好言相勸，用動(dòng)聽(tīng)的叫聲企圖說(shuō)服“檸檬”。可“檸檬”真是軟硬不吃，仍然“鳥(niǎo)行鳥(niǎo)素”。
藍(lán)天的自尊心被傷害了，再也控制不住體內(nèi)的“洪荒之力”，它的“小宇宙”燃燒起來(lái)了。
好一場(chǎng)惡斗。你啄我一下，我回?fù)羧?，頗有對(duì)方不低頭誓不罷休之勢(shì)。羽毛雖然不是滿籠飛舞，但也有不少。鳥(niǎo)兒的尖叫聲，翅膀的拍打聲，籠子的嗆啷聲，混合成了一首憤怒的戰(zhàn)斗進(jìn)行曲。
我三步并作兩步，趕緊把鳥(niǎo)籠拎到陰涼處，平息了這場(chǎng)窩里斗。
20xx年7月15日星期六天氣晴
隨著兩只小鳥(niǎo)的到來(lái)，我家不知多了多少歡樂(lè)。每天有鳥(niǎo)兒的陪伴，真是一件美好的事兒。而且，它們對(duì)我的信任度也直線上升。這天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天甚至愿意在我手上吃食了。
事情是這樣的。我正在給它們換水，隨手拿了一粒飼料把手放進(jìn)籠子里，只見(jiàn)“藍(lán)天”猶豫了一下，見(jiàn)我的手沒(méi)有動(dòng)，就放心大膽地跳過(guò)來(lái)，“啊嗚”一口吃掉了。手心癢癢的，真好玩?？珊猛鏆w好玩，下一次還是要做好防護(hù)工作。于是，我早早就把愛(ài)生氣的“檸檬”送到了草窩里，然后才給“藍(lán)天”送食。已經(jīng)嘗過(guò)一次甜頭的“藍(lán)天”像閃電似的，一眨眼就把吃的吞進(jìn)肚里了。一切發(fā)生的那樣快，看得我目瞪口呆。
無(wú)論怎樣，“藍(lán)天”的信賴讓我高興不已。明天，“檸檬”也會(huì)給我?guī)?lái)這樣的驚喜嗎？
一年級(jí)立冬篇十七
胡恭言。
教學(xué)大綱要求一年級(jí)下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢?jiàn)識(shí)字在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中，我加強(qiáng)了識(shí)字教學(xué)。1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識(shí)字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書(shū)寫(xiě)中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動(dòng)起來(lái)，將自己好的識(shí)字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識(shí)字方法多了，學(xué)起生字來(lái)也就不費(fèi)力氣，尤其對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來(lái)說(shuō)，大大提高了效率，增加了識(shí)字量。
2、加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對(duì)于書(shū)寫(xiě)已能基本掌握，這個(gè)學(xué)期，我對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫(huà)穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級(jí)，但寫(xiě)起字來(lái)有模有樣，很是工整。3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對(duì)剛學(xué)過(guò)去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語(yǔ)來(lái)復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見(jiàn)的標(biāo)志牌、商店名稱等來(lái)識(shí)記生字、復(fù)習(xí)生字。二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級(jí)孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會(huì)。我們?cè)诶首x課文時(shí)，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過(guò)程中，我們一起體會(huì)到了語(yǔ)言文字的美，語(yǔ)句的美?；镜膯?wèn)句，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話故事》等，通過(guò)這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，也取得了一定的成績(jī)，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語(yǔ)文天地。
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