總結(jié)是對過去一段時間所做工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何加強(qiáng)國際間的合作與交流,推動世界和平與發(fā)展是國際政治的重要議題。如果你正在寫總結(jié)的時候遇到困難,不妨看一看以下的總結(jié)范文,或許會對你有所幫助。
小手拉大手活動的講話稿例文篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
在這時至歲末的寒冬時節(jié),首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校,關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝,向常年關(guān)注社會慈善事業(yè)的康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天,康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了圍脖、手套,抵御嚴(yán)寒,用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來同步世界科技和資訊的精彩,讓我們這個冬天不再寒冷,它猶如一縷縷和煦的陽光,照亮了我們的心靈,溫暖了我們的心扉,我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲:謝謝你們!
康佳提出的“同步戰(zhàn)略”,以“不同世界同步精彩”的主題,關(guān)注社會各群體的需求,用科技產(chǎn)品改變?nèi)藗兊纳睢⑦@樣的理念踐行到公益活動中,發(fā)起了“同步關(guān)愛”大型公益項目,這體現(xiàn)了康佳集團(tuán)的社會責(zé)任感??导鸭瘓F(tuán)幫助我校建設(shè)同步云電視多媒體教室,同學(xué)們除了能夠在電視上查閱資料,豐富閱讀,開拓視野,看到外面的.世界,感受世界的精彩與歡樂。
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅定信念,樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,傳遞愛心,以己之力促進(jìn)社會人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍,努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才,回報社會。
同時,我也代表重新中學(xué)全體教職員工,保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆對我們的殷切期望,勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我堅信在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在康佳集團(tuán)等社會各界的關(guān)懷支持下,我們一定會把重新中學(xué)打造成黔西縣的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。現(xiàn)在,讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康,工作順利,家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長,早日成為有用之材!
謝謝大家!
小手拉大手活動的講話稿例文篇二
同志們、同學(xué)們:
今天,市委、市政府在這里隆重舉行__年扶貧助學(xué)活動,幫助貧困家庭的李生完成學(xué)業(yè)。這是落實十項利民行動的具體步驟,也是市委、市政府堅持以民為本、執(zhí)政為民,密切與人民群眾血肉聯(lián)系的實際舉措。
近年來,市委、市政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展,十分關(guān)注貧困家庭子女就學(xué)問題。今年年初,將扶貧助學(xué)工作納人全市重點(diǎn)工作,提出了全年要集中資助1.2萬貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)的總體目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo),各級政府層層設(shè)立助學(xué)基金,努力落實“兩免一補(bǔ)”政策,進(jìn)一步加大減免學(xué)雜費(fèi)力度,廣泛開展多種形式的捐資助學(xué)活動。目前,全市已落實助學(xué)資金1001.5萬元,通過各種渠道,累計資助貧困學(xué)生10.1萬人次。在今天的扶貧助學(xué)活動中,我們將集中資助1名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。在此,我代表市委、市政府等幾家班子向受到資助的同學(xué)們表示由衷的祝賀!
小手拉大手活動的講話稿例文篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》。
他,并沒有高大的身材,卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生,卻用短暫的生命留下永恒的精神。他,用最平凡的行動,銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他,做好事不留名,謙虛地笑著:“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務(wù)的楷模,在他短暫的一生中助人無數(shù),“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
在21世紀(jì)的今天,作為世界的未來的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈早已開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼餿了,跟人方便跟己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來所景仰、崇拜跟學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。但是,當(dāng)我們的身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時,他出現(xiàn)在世界的各個角落,雷鋒被不同膚色的人們所崇敬,所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則跟我們一樣,給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神跟上帝共存?!弊鳛橐粋€中國人,我們更應(yīng)該把雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
不過,現(xiàn)實中,還是有很多像雷鋒這樣的人:郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué),以實際行動學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神,集中展現(xiàn)了我們這個時代公民道德的高度跟力量;蚌埠市蚌山小學(xué)五年級五班的同學(xué)主動上街糾正商店招牌上的`錯別字,他們雖然有幾次“碰壁”,但還是改正了不少錯字;陳曉娜同學(xué)在乘坐公共汽車時看見幾個小混混趁司機(jī)不注意沒有投幣就上車,便大聲指責(zé)他們,致使那幾人灰溜溜地投幣上車……倘若人人都像他們那樣,把自己當(dāng)作社會大家庭的一員,我們生活的環(huán)境一定會更加文明,更加美好。
今年是雷鋒逝世50周年,轉(zhuǎn)眼間,雷鋒已經(jīng)影響了我們半個世紀(jì)之久,作為一個小學(xué)六年級的學(xué)生,我也應(yīng)該多做些好事,為社會出一份力了。于是,我利用周末,去圖書館當(dāng)圖書管理員,幫工作人員把放錯地方的書籍放回原樣。剛開始我興致很高,可過了一會兒,我就覺得很麻煩,心中打起了退堂鼓,但轉(zhuǎn)念一想,雷鋒叔叔遇到困難時何曾退縮過?我也應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣永不退縮。于是乎,我就耐心地將這些書籍放回原位。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了,但他默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神永恒,他沒有過多的語言,但他是行動上的巨人,雷鋒是他的名字,也是所有跟他一樣默默奉獻(xiàn)的人的名字。
讓我們一起學(xué)雷鋒,助人為樂,熱愛祖國。勤儉節(jié)約,無私奉獻(xiàn),用實際行動去傳承雷鋒精神,去感染別人,讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒,少一些冷漠,多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更跟諧。
謝謝大家!
小手拉大手活動的講話稿例文篇四
敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫__,來自__市__學(xué)校x年級x班,作為學(xué)生代表在這里能說說我的心聲,我非常激動與快樂。
我希望我們兩所學(xué)校的同學(xué)通過手拉手活動真正成為學(xué)習(xí)和生活中的好朋友,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助,誠實守信、遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約,熱愛勞動的好品質(zhì),努力成為一個品德高尚的人,一個有益于社會、有益于人民的人。
讓我們在這次活動中互幫互愛吧!我相信,隨著交往的日益加深,我們的手一定會越拉越緊,我們的心一定會越來越近!最后,我要對組織這次活動的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲謝謝!謝謝您們給予我們這樣的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會!
謝謝大家!
學(xué)生代表:__。
小手拉大手活動的講話稿例文篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
如今留守兒童的問題已經(jīng)成了一個大問題,父母生下孩子卻沒有好好的撫養(yǎng)孩子,而是進(jìn)城打工,留下孩子在家,孩子得不到父母的關(guān)懷,也沒有好的教育環(huán)境。令孩子身心都沒有得到好的發(fā)展。而留守兒童也帶來很多的問題。我們該去關(guān)注留守兒童問題。
億萬農(nóng)民工進(jìn)城,是廣大農(nóng)民逐步富裕的必然歷程。但這個歷程不等于不需要付出代價,代價之一就是上千萬留守兒童失去了親情的呵護(hù)。父母外出打工,目的自然是為了改善家庭的生活,也為子女爭取更好的前途。然而有得必有失,子女失去的卻是人生最寶貴的財富―親情。他們在成長的關(guān)鍵時刻得不到親人的關(guān)愛,他們的苦惱和歡樂無處訴說,他們的權(quán)益缺少保護(hù),他們在跨越人生征途的各種關(guān)隘時需要有人來引導(dǎo)和支持,他們的。學(xué)業(yè)需要有人督促檢查。由于這些問題的存在,有些孩子變得孤僻、任性,有的學(xué)習(xí)成績下降,有的容易受到壞習(xí)氣和不良同伴的影響,有的甚至產(chǎn)生了更為嚴(yán)重的問題。這些,都不是物質(zhì)生活的改善所能彌補(bǔ)的。構(gòu)建和諧社會,需要針對不同人群存在的問題,扎實地采取措施有針對性地去解決。關(guān)愛留守兒童就是其中一個重要的問題。須知,這是一個很大的群體,在他們身上寄托著千萬家庭的希望。
所幸,近年來留守兒童的問題已經(jīng)開始引起社會各界的關(guān)注,許多地區(qū)、部門已開始努力,有的成效初現(xiàn)。11月27日,省教育廳要求各地學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)“留守兒童”心理健康教育和思想道德教育,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心的教育網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)他們走過人生關(guān)鍵時期;要加強(qiáng)對家長、監(jiān)護(hù)人的教育和指導(dǎo),建立“留守兒童”與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人交流與溝通的“綠色通道”,有條件的學(xué)??砷_設(shè)親情專用電話或電子信箱,讓學(xué)生家長與孩子定期保持聯(lián)系;通過定期舉行文體、科技和社會實踐活動,讓“留守兒童”形成積極向上的心理狀態(tài)。
采取這些措施,有的并不需要多少資金投入,重要的是有一顆關(guān)愛孩子的心。有了這樣一顆心,可以做的好事還有許多。如借家長還鄉(xiāng)之機(jī)舉辦家長學(xué)校,進(jìn)行家訪;為留守兒童的監(jiān)護(hù)人主要是爺爺奶奶舉辦家長學(xué)校,傳授正確的家教理念和方法。指導(dǎo)孩子學(xué)會通過電話和父母交流;舉辦留守兒童的作文比賽或演講比賽,讓他們寫一寫、講一講自己的父母。辦法總比困難多,只要把工作做到家了,我們的社會、家庭一定會更和諧。
小手拉大手活動的講話稿例文篇六
金秋時節(jié),我們的祖國已經(jīng)建立了65周年。我們的家園有美麗花兒、翠綠的小草,同時也迎來了我們毓秀路小學(xué)的十歲生日。我們在美麗的校園里生活,就像在美麗的家園一樣。我們在校園里用朗朗的讀書聲和一同用優(yōu)秀的成績回報它十歲的生日,我想那應(yīng)該是給它最好的生日禮物了吧!
我愛那美麗的班級、我愛那燦爛的校園。讓我們用笑臉迎接它十歲的生日。
看,寬敞明亮的教室里有我們讀書的身影;看,綠草如茵的操場上有球員們踢球的蹤跡;聽,紅艷艷的國旗下有我們嘹亮的國歌聲。
我們要用好成績回報我們的祖國,回報教育我們的老師,幸福的在我們金色的校園里讀書、學(xué)習(xí)!
小手拉大手活動的講話稿例文篇七
同志們、志愿者朋友們:
即將到來的3月5號是“學(xué)雷鋒日”,為深入貫徹落實中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動的意見》要求,大力弘揚(yáng)“助人為樂”的雷鋒精神以及“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,切實發(fā)揮志愿服務(wù)在科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會中的積極作用,根據(jù)省市文明委的統(tǒng)一安排,今天我們在這里隆重舉行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)集中行動啟動儀式。這次活動是全省統(tǒng)一部署的,城鄉(xiāng)聯(lián)動,同時進(jìn)行,鎮(zhèn)黨委陳書記也在百忙之中抽空參加,可見這一活動的重要性。
今天的啟動儀式共有6項內(nèi)容:
一是介紹我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)集中行動的總體安排;。
二是由優(yōu)秀志愿者代表發(fā)出倡議;。
三是請鎮(zhèn)黨委陳書記作重要講話;。
四是向各個志愿者服務(wù)隊授旗;。
五是進(jìn)行志愿者集中布簽儀式;。
最后由各志愿分隊分頭開展志愿服務(wù)活動。
下面進(jìn)行會議第一項內(nèi)容,讓由我介紹一下我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”志愿服務(wù)集中行動的總體安排。
根據(jù)省市文明委統(tǒng)一部署,結(jié)合婁莊實際,今天我們參與志愿服務(wù)集中行動的部門和單位包括婦聯(lián)、團(tuán)委、民政、關(guān)工委、安全、綜治、司法、計生、人武、文衛(wèi)、科技、農(nóng)技、環(huán)保、文化以及婁莊衛(wèi)生院和婁莊中學(xué)、婁莊中心洪林分校、婁莊中心小學(xué)、行知實驗小學(xué)等;參與志愿服務(wù)組織的有各村的婦聯(lián)主任、民調(diào)主任、團(tuán)委書記、計生中心戶長、黨員義工、環(huán)衛(wèi)工人,有衛(wèi)生系統(tǒng)的醫(yī)護(hù)人員、學(xué)校的青年學(xué)生,各村選派的基干民兵等,組織了巾幗、青年、治安、環(huán)保、安全、衛(wèi)生、“五老”及基干民兵、黨員義工9支志愿服務(wù)分隊。啟動儀式后將集中開展政策咨詢、科普法制宣傳、環(huán)境整治、敬老院送溫暖、凈化網(wǎng)吧、義務(wù)體檢等活動。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,貫徹中央、省市文明委文件精神,我鎮(zhèn)9支志愿服務(wù)分隊都制定了詳細(xì)的社會志愿服務(wù)活動計劃,道德宣講、關(guān)愛青少年身心健康、關(guān)愛孤寡老人、勸導(dǎo)文明交通、清潔家園環(huán)境保護(hù)、義務(wù)獻(xiàn)血等各項活動將貫穿全年,營造全社會參與志愿服務(wù)的濃厚氛圍,全面提升群眾的綜合素質(zhì)和城鎮(zhèn)文明程度,共同為推動社會主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
好,下面進(jìn)行會議第二項內(nèi)容,請由優(yōu)秀志愿者代表,行知實驗小學(xué)劉__老師發(fā)出社會志愿服務(wù)倡議。
小手拉大手活動的講話稿例文篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
今天是學(xué)雷鋒紀(jì)念日,很多小學(xué)生今天不上課,老師組織同學(xué)們到各個社會做好事。為社會服務(wù),同時培養(yǎng)小學(xué)生從小就樹立隨時隨地做好事的習(xí)慣。這是今天早上的一篇小學(xué)生學(xué)雷鋒講話稿。
在這960萬平方公里的土地上,哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。
讓我們回想一下,在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。
老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過多少作業(yè),不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了怎樣做一個有抱負(fù)的人,一個高尚的人,一個有道德的人,一個有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下,不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作,付出了全部,回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰(zhàn)士,他們守衛(wèi)著祖國的大好河山,用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣,是排頭兵;抗洪搶險,是排頭兵;舍己救人,還是排頭兵幾天幾夜都未曾合眼,他們無怨言;與親人聚少離多,他們無怨言;無私為人民,為祖國奉獻(xiàn),他們無怨言他們真正做到了先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
正是因為有人交警、老師、解放軍戰(zhàn)士和青少年這些人,我們的社會才更安定、繁榮,民族才更團(tuán)結(jié)友愛,朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健,我們的國家也才更強(qiáng)大,未來也才更加充滿希望與活力。
不管是老師,解放軍戰(zhàn)士,青少年也好,他們都具有雷鋒這種毫不利已,專門利人的偉大精神,這說明了雷鋒并非高不可攀,人人可以學(xué)雷鋒,人人也可以成為雷鋒,雷鋒精神也是無處不在的,雷鋒精神在這里得到了彰顯,雷鋒精神在那里閃耀著光芒。
人最寶貴的是生命,可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們,請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧:
人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!
小手拉大手活動的講話稿例文篇九
為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》,迎接區(qū)級語言文字規(guī)范化學(xué)校評估,加強(qiáng)我校語言文字工作,增強(qiáng)廣大師生的語言文字規(guī)范意識,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升校園文化生活。
一、活動目的。
(一)學(xué)校是推廣普通話,規(guī)范語言文字的主陣地,做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識、創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)都具有重要意義。
(二)為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作,學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化,還要讓語言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬戶,發(fā)動全體師生“走出課堂,把規(guī)范的語言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園,把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾,送進(jìn)尋常百姓家”。
(三)通過“小手拉大手,共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭,輻射到社區(qū)街道,同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話,個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。
二、活動要求。
以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機(jī),精心組織,開展活動,發(fā)放語言文字規(guī)范化宣傳材料,宣傳語言文字規(guī)范化知識。通過宣傳發(fā)動,使全社會了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)正確運(yùn)用規(guī)范漢字的能力。
三、活動安排。
(一)活動的準(zhǔn)備階段。
1.動員。利用召開班主任會議,讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動的宣傳、動員工作,激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。
2.家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義,聽取家長的反饋意見,尊重家長的合理化建議,爭取家長對活動最大程度的支持,盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。
(二)活動的實施階段。
1.參加對象:全體學(xué)生。
2.活動的組織:校團(tuán)總支。
3.活動開展的時間:9月25日。
四、宣傳資料。
1.唱推廣普通話的歌曲《文明娃》。
2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料。
五、注意事項。
1.加強(qiáng)學(xué)生走出學(xué)校的行為教育。遵守紀(jì)律,爭做文明人。
2.加強(qiáng)安全教育,確保交通安全和人身安全。
六、分工安排。
領(lǐng)隊:孟凡永。
拍照:孫引海。
歌曲指揮:閆鵬。
學(xué)生管理:陳寶翠、孫啟亮、劉學(xué)慧。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長們,親愛的小朋友們:
大家好!送走金色的五月,我們迎來了“六一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日!請允許我代表商業(yè)幼兒園的全體教職工向你們表示熱烈的祝賀:祝小朋友們節(jié)日快樂!向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的致意!向今天即將受到表彰的優(yōu)秀家長表示熱烈的祝賀!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持。同時也祝愿全世界的小朋友在這樣特殊的日子里健康快樂,茁壯成長。
從開園到今天,三十五年來我們商業(yè)幼兒園緊緊圍繞“服務(wù)家長,一切為了孩子”的辦園宗旨,抓住幼兒特點(diǎn),在幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)等方面獨(dú)樹一幟,形成了自己的辦園特色,教學(xué)科研取得豐碩成果,榮獲“湖北省示范幼兒園”光榮稱號,每一次進(jìn)步,都離不開社會各界及央視導(dǎo)演王炳森先生的關(guān)愛,每一次成功都激勵我們向更高的目標(biāo)前行?!傲弧笔呛⒆觽兊墓?jié)日,而“六一”的快樂卻屬于我們大家。今天,是我園慶“六一”大型文藝聯(lián)歡會暨幼兒園第四屆親子運(yùn)動會閉幕式,我園近四百名幼兒都將登臺亮相,展風(fēng)姿,獻(xiàn)才藝。今天的幼苗,明天就會成為國家的棟梁之才。親愛的小朋友們,你們面對的是知識經(jīng)濟(jì)崛起和人才競爭更加激烈的新時代,希望小朋友們向我市劉芳艷大姐姐學(xué)習(xí),熱愛祖國,勤奮學(xué)習(xí)。讓歌聲與微笑同在,祝福與快樂同在,讓美麗的夢想從這里起航。最后,祝文藝演出圓滿成!
謝謝大家。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十一
大手曾經(jīng)有力量。
大手現(xiàn)在茫然。
小手細(xì)嫩。
小手背著小書包。
飄著紅領(lǐng)巾。
一步步,一同走過斑馬線。
走過又一個人生路口。
在空中揮揮,同綠燈一起。
亮在城市的頭頂沒說再見。
大手不曾看到小手。
大手卻知道小手的溫暖。
來自一個民族的內(nèi)心。
一個女孩的童貞。
小手拉大手活動的講話稿例文篇十二
地球是生命的搖籃,人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切,離開她我們一刻也無法生存下去。然而,隨著科技進(jìn)步與社會的快速發(fā)展,人類為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求,正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。
在我們生活的這個世界上,一方面,工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海,天空到處彌漫著黑色的煙塵,堆積如山的垃圾。另一方面,森林面積銳減,土地沙漠化,氣候變異,酸雨成災(zāi),旱澇肆虐,生態(tài)災(zāi)難頻繁,水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來的嚴(yán)峻威脅,地球及其居民好象進(jìn)入了一個高風(fēng)險地帶。警鐘早已敲響,但是,人類對于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于蒼白無力。
警鐘已經(jīng)長鳴!環(huán)境需要我們保護(hù),家園需要我們建設(shè)。我們每個人可以做許多事情來保護(hù)我們生存的環(huán)境,如回收廢舊電池,節(jié)約水電,不吃口香糖,不亂扔雜物,不用塑料袋,不用一次性筷子,植樹造林,綠化荒山;到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動,號召大家立即行動起來,保護(hù)我們的家園,為人類生活創(chuàng)建一個美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體,地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠,山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的'綠色家園建設(shè)得更加美好,為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)我們的地球,也保護(hù)我們?nèi)祟愖约喊?
古今之差,源自何處?源自人類自身,源自人類的一舉一動。
當(dāng)我敞開雙臂,仰望天空時,我仿佛聽到了地球媽媽在痛苦的呻吟著。煩躁的她一揮手就落一場雪,變成了冰天雪地;她吹了口氣,狂風(fēng)呼呼的吹來,樹木連根拔起,狂風(fēng)后又是一片廢墟;她打了個噴嚏,暴雨傾盆而下,淹沒了無數(shù)的村莊、農(nóng)田,還讓許多的無辜生命遇難了。
新疆的地震、印度洋的海嘯、舟曲的泥石流、北京的沙塵暴、所羅門群島的洪水、北極冰川的融化……多少多少的災(zāi)難降臨了,多少多少的朋友逝去了,多少多少的美景消失了,多少多少的絕境淹沒了。這是大自然在咆哮,在報復(fù)。這是他在告誡人類:“這是你們傷害我應(yīng)得的懲罰!”
災(zāi)難是人類一手造成的,也終將是由人類來承受其惡果的!
此時此刻的人們應(yīng)該覺醒了!災(zāi)難正在威脅著你,你難道要坐以待斃嗎?
在全世界越來越關(guān)注全球變暖、冰川融化、海平面上漲、物種滅絕等環(huán)境問題的今日,環(huán)保二字早已深深的印入你的腦海中。我們應(yīng)該保護(hù)地球媽媽,而不是跟嚴(yán)重地污染她。
伴隨著“環(huán)保”一詞的出現(xiàn),“低碳”一詞也隨即問世。
低碳——最流行的詞語。所謂的低碳就是指解減少碳的排放量,有時也可以理解為節(jié)約資源。
“低碳”雖然包括的范圍很廣,但做起來其實很簡單。許多人在不知不覺中也養(yǎng)成了低碳的習(xí)慣。
記得去年夏天,酷熱難擋,我們一家三口躲在家里看電視。老爸突然離開沙發(fā),走到空調(diào)邊,“滴滴滴”地按了幾下,,邊走回沙發(fā)嘴里還念叨著:“這什么破天,熱死個人!”見老爸空調(diào)打開,我急忙從書房把風(fēng)扇搬來,對老爸說:“快把空調(diào)關(guān)了吧,用電風(fēng)扇能減少碳排量!”老爸這才把空調(diào)關(guān)了,悠閑地吹起電扇來。
其實,在生活中有許多低碳小竅門:淘米水可以用來洗臉洗手,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,把茶葉渣曬干做成茶葉枕頭,隨手把下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動,都是在為地球減排。
“保護(hù)環(huán)境,低碳生活”是每個人必須關(guān)注與履行的事情。這是責(zé)任,這是義務(wù)。我們必須從自我做起,從小事做起,從自身崗位做起。要記?。?/p>
你與我,是浪花里的一滴水,無數(shù)滴水匯聚起來,會是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,舉手之勞。為了我們更美好的未來,共同行動吧!讓我們共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天!
小手拉大手活動的講話稿例文篇十三
手拉手活動的第一步,是從生活中關(guān)心幫助外來務(wù)工子弟隊員。中隊輔導(dǎo)員應(yīng)細(xì)心觀察,了解中隊里家境貧困的隊員的生活,鼓勵城市少先隊員與這些外來務(wù)工子弟隊員手拉手,通過“一對一“或“幾對一”的結(jié)對形式,讓外來務(wù)工子弟隊員體會到中隊的溫暖,體會到其他城市隊員們的愛心。
1.開展“手拉手獻(xiàn)愛心”活動,及時捐助外來貧困小伙伴。
外來務(wù)工家庭本身經(jīng)濟(jì)能力就有限,如有突發(fā)變故,那家庭會感覺到生活特別困難和艱辛。在本中隊中,有這樣一戶特殊家庭,父親因為身體狀況不佳,不能參加工作,家里的擔(dān)子全壓在了媽媽一人身上。原本就不寬裕的家庭立刻變得更加困難。輔導(dǎo)員得知后,立即動員其他少先隊員伸出援手,組織開展了一次“手拉手獻(xiàn)愛心”活動。經(jīng)過共同籌措資金,暫時緩解了外來小隊員的生活困難。
2.開展“手拉手齊分享”活動,細(xì)心幫助外來貧困小伙伴。
外來務(wù)工子弟隊員,由于生活條件的影響,從小就有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而城市少先隊員,往往生活條件相對較好,零用錢也比較充足,所以有些隊員的生活習(xí)慣不好,經(jīng)常浪費(fèi)糧食,浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品等。開展“手拉手齊分享”活動,可以從小培養(yǎng)少先隊員勤儉節(jié)約、助人為樂的崇高品質(zhì),讓隊員們在手拉手活動中學(xué)會交往,學(xué)會分享。
輔導(dǎo)員可號召隊員勤儉節(jié)約,時時刻刻關(guān)心外來貧困小伙伴,分享新的學(xué)習(xí)用品,分享有趣的課外讀物,長期有效地幫助貧困的外來務(wù)工子弟隊員。如本中隊中的陽光假日小隊的隊員們將空的飲料瓶、廢舊報紙收集起來,由校外的小隊輔導(dǎo)員(學(xué)生的家長)定期賣到廢品收購站,將所賣的錢款購買學(xué)習(xí)用品和課外書籍,贈送給貧困小伙伴。再如,在春秋游活動前,本中隊的手拉手假日小隊的隊員們,合理購買活動中的點(diǎn)心,節(jié)省下來的大部分零花錢,用來購買有趣的課外書籍,和外來的貧困小伙伴快樂分享!這既培養(yǎng)了少先隊員們勤儉的好習(xí)慣,又讓隊員們體會到助人為樂的快樂。而對外來務(wù)工子弟隊員來說,這是多么珍貴的禮物,讓他們體會到少先隊集體的溫暖。
多數(shù)外來務(wù)工子弟隊員由于家庭環(huán)境的限制,學(xué)習(xí)上存在較多的問題,由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,所以學(xué)習(xí)成績大多不理想。輔導(dǎo)員可結(jié)合中隊實際情況,開展“手拉手,一幫一”的學(xué)習(xí)活動,讓城市少先隊員和外來務(wù)工子弟少先隊員結(jié)成學(xué)習(xí)的對子,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。
1.開展“校內(nèi)手拉手,學(xué)習(xí)一幫一”活動,讓外來小伙伴感受中隊的溫暖。
“手拉手,一幫一”的學(xué)習(xí)活動,可以在本中隊內(nèi)開展,也可在高低段中隊間開展。當(dāng)外來務(wù)工子弟隊員沒有很好地掌握課堂知識時,成績優(yōu)秀的隊員們可及時幫助他們,及時合作解決疑問之處,使隊員們對知識有深刻的印象,這樣做,無論是優(yōu)秀的城市隊員還是刻苦努力的外來隊員來說,在學(xué)習(xí)上都會有幫助。如有明顯進(jìn)步時,輔導(dǎo)員可給予2人獎勵。如:本中隊中一名優(yōu)秀的城市隊員與一名較落后的外來務(wù)工子弟隊員手拉手,通過對課堂知識的合作討論,共同解決問題,一段時間后,外來小伙伴的成績有了明顯的進(jìn)步,并且有了較好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。輔導(dǎo)員為他們頒發(fā)了獎狀,也贈送了獎品。與此同時,輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn),中隊中其他手拉手的隊員們也越來越渴望學(xué)習(xí),越來越有進(jìn)步。
2.開展“假日手拉手,快樂玩中學(xué)”活動,讓外來小伙伴體驗假日學(xué)習(xí)活動的快樂。
外來務(wù)工子弟隊員沒有機(jī)會參加校外的才藝培訓(xùn)??伤麄円蔡貏e渴望有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。中隊輔導(dǎo)員可倡議城市少先隊員在假日里組織和開展有意義的才藝學(xué)習(xí)和展示活動。如:本中隊中有位城市隊員的家長是位書法老師,輔導(dǎo)員邀請這位家長做中隊的校外輔導(dǎo)員,每月定期給有興趣學(xué)習(xí)書法的隊員們做一次無償指導(dǎo)。每次書法學(xué)習(xí),這些外來隊員都非常樂意參加,也學(xué)得很認(rèn)真。多數(shù)同學(xué)的書寫有一定的進(jìn)步。
針對老師布置的假日里的實踐操作作業(yè),城市隊員和外來務(wù)工子弟隊員會互幫互助,一起快樂完成。這樣也豐富了外來務(wù)工子弟隊員的假日學(xué)習(xí)內(nèi)容。如:周末,老師會布置查資料的作業(yè),這時城市隊員就會主動邀請外來小伙伴到自己家,上網(wǎng)查找資料,完成作業(yè)。當(dāng)然,如果是動手制作的實踐作業(yè),外來務(wù)工子弟隊員往往能出色完成,這時他們也會主動幫助城市隊員。在這樣其樂融融的互幫互助中,外來務(wù)工子弟隊員和城市隊員就像是親如手足的兄弟姐妹。
輔導(dǎo)員們應(yīng)特別關(guān)注外來務(wù)工子弟隊員的心理問題。大多數(shù)外來務(wù)工子弟隊員較自卑,性格也很內(nèi)向,不敢也不太愿意和城市隊員主動交流、主動互動。而少先隊“手拉手”活動旨在培養(yǎng)少先隊員團(tuán)結(jié)互助的合作精神。輔導(dǎo)員可引導(dǎo)少先隊員在團(tuán)結(jié)互助、互相學(xué)習(xí)的體驗中,感受小伙伴的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,感受同齡人之間的真摯友情,引導(dǎo)孩子們在人與人的交流中養(yǎng)成優(yōu)良的行為品德。
1.開展“家訪體驗”活動,促進(jìn)城市隊員對外來務(wù)工子弟隊員的理解。
“手拉手小伙伴”不只是單一的物質(zhì)上的捐贈和學(xué)習(xí)上的幫助,而是在手拉手活動中,大家互幫互助,快樂健康地成長。輔導(dǎo)員應(yīng)提議:在條件允許的情況下看望“手拉手”小伙伴。孩子們在親身參與的過程中,真切地感受小伙伴不同的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,體驗小伙伴的思想、情感和追求。例如:本中隊中的一名城市隊員在看望自己的“手拉手”外來小伙伴后,更加珍惜自己的美好生活,也更加堅定自己要幫助外來小伙伴的決心。她在家訪體驗日記中寫道:“我的小伙伴,他的家好小啊,只有我們的書房這么點(diǎn)面積;他的家好吵啊,外面就是商販的吆喝聲。他沒有玩具,沒有課外書,甚至沒有自己的書桌,難怪他的本子總是臟臟的,油油的,他家只有一張桌子??磥?,我是多么幸福呀,我一定要把我的幸福和他分享?!?/p>
2.開展“合作交流”活動,促進(jìn)城市隊員和外來務(wù)工子弟隊員的團(tuán)結(jié)。
“手拉手”活動是少先隊員們的共創(chuàng)活動。輔導(dǎo)員應(yīng)組織開展豐富多彩的中隊活動,讓所有隊員一起參加,合作交流,有效促進(jìn)少先隊員們的團(tuán)結(jié)。例如:手拉手的城市隊員們和外來務(wù)工子弟隊員可以一起放風(fēng)箏,一起祭英烈,一起制作友情卡,一起栽種友誼樹,一起過建隊節(jié)和兒童節(jié),一起參加中隊主題活動……在相互的交流活動中,孩子們彼此欣賞、互助合作,不僅消除了隔膜,還彼此建立了深厚的友情。有一位外來務(wù)工子弟隊員在活動日記中寫道:“今天是六一兒童節(jié),這是我們自己的節(jié)日。我的城市小伙伴用自己的零用錢,買了我心想已久的72色水彩筆,把它送給我作禮物,我太高興了。我也拿出了我精心制作的友情卡,送給他。他也非常喜歡?!?/p>
小手拉大手活動的講話稿例文篇十四
老師們、同學(xué)們:
早上好!我國旗下講話的題目是《小手拉大手? 文明一起走》。
梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我卻在這里要大聲說:少年文明,國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
曾經(jīng)站在這里跟大家講過一故事,說的是新加坡的事情。新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?人家是這樣回答的:"因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。"為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:”不文明行為也是國恥!"
事例表明,文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,每天我們都能看見有些家長帶著孩子在學(xué)校操場上隨地大小便,或者將一些食品袋隨手扔在地上。而在我們的校園內(nèi)、樓梯上、教室里也總能見到我們的同學(xué)隨手扔掉的紙屑,食品袋和牛奶盒,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)每天打掃和保潔,扔了又有什么關(guān)系呢;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
今年,我們的家鄉(xiāng)十堰市進(jìn)行“三城聯(lián)創(chuàng)”的關(guān)鍵年,第四屆傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)了將在11月份在我市舉辦。這不僅是十堰市民的一件大事,也是我們小學(xué)生的一件大事。我們不僅要把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,還要重視社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的'養(yǎng)成,這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。我們不僅自己要做一個文明的小學(xué)生,督促家長學(xué)習(xí)文明衛(wèi)生守則、公民道德綱要、三城聯(lián)創(chuàng)的基本知識,還要幫助家長改正不良習(xí)慣,爭做一名文明的十堰市民,還要幫助所在社區(qū)成為一個文明的社區(qū)。
我們必須要制止以下的不文明行為在我們身邊發(fā)生:
一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾;二是隨地吐痰、擤鼻涕,影響公共場所衛(wèi)生;三是語言粗魯,公共場所吵架、圍觀事故現(xiàn)場;四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護(hù)公物;五是不注重自身形象,衣著不整、赤臂上街、酒后失態(tài)、隨意大小便等;六是不注重鄰里關(guān)系,亂堆亂放、從樓里扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等;七是不遵守交通規(guī)則,闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護(hù)欄等;八是制造城市“牛皮癬”,亂貼亂畫、亂發(fā)廣告等。
同學(xué)們,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立良好人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。讓我們爭做校園及社會的文明小天使吧!
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