在改變他人之前，我們首先需要改變自己，這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
各位教育同仁：
你們好!
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來(lái)，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)校“過(guò)濾”后的問(wèn)題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來(lái)到這樣的學(xué)校，有什么奔頭?面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無(wú)奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無(wú)論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒(méi)有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
二、讀寫為我插上翅膀
“學(xué)然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書為伴，用心思考，同大師對(duì)話。可以說(shuō)：無(wú)論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來(lái)，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的'更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻?！都?xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，《黃愛(ài)華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來(lái)越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來(lái)，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語(yǔ)文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問(wèn)題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來(lái)，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，2010年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在2008年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過(guò)這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì), 草紙也不知揉掉了多少?gòu)?，我整整設(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽(tīng)眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無(wú)數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說(shuō):爸爸，我來(lái)給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過(guò)多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來(lái)越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無(wú)數(shù)的精彩。講課，評(píng)課;再講課，再評(píng)課，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過(guò)程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大;因?yàn)轱柺堋凹灏尽?，?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人;我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
首先讓我代表xx中學(xué)對(duì)縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)、縣文廣局、縣作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！對(duì)在這次創(chuàng)造性想像作文大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
這個(gè)大賽，是我們“文化興校，科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略的一個(gè)重要組成部分。
杰出人才的共同特點(diǎn)，就是都具有超凡的想像能力。愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程式，牛頓的萬(wàn)有引力定律，門捷列夫的元素周期規(guī)律，凱庫(kù)勒發(fā)現(xiàn)苯分子的環(huán)形結(jié)構(gòu)，都是創(chuàng)造性想像的結(jié)果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞創(chuàng)造，想像都是你創(chuàng)造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我們就是要通過(guò)這個(gè)大賽，來(lái)鍛煉和提高同學(xué)們的創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。
目前的中國(guó)，表面上看是缺少杰出人才，實(shí)質(zhì)上是缺乏創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。
我們的教科研課題還要進(jìn)一步的擴(kuò)展和延伸，還要吸引更多的人來(lái)參與。我們打算在新的一年里，舉辦“全國(guó)大中學(xué)生創(chuàng)造性聯(lián)想想像作文大賽”，要分大學(xué)組、高中組、初中組三組評(píng)獎(jiǎng)，還要成倍的加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。
最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這項(xiàng)活動(dòng)的.關(guān)注和支持，感謝所有參與的老師和同學(xué)！
預(yù)祝大家：發(fā)揮創(chuàng)造性聯(lián)想想像，心想事成！萬(wàn)事如意！謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的老師們：
在秋高氣爽，瓜果飄香季節(jié)，在辛勤的耕耘擁抱收獲的九月，我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節(jié)！學(xué)校黨委向耕耘并收獲著的老師們送上最誠(chéng)摯的祝福，祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
在xx縣高級(jí)中學(xué)學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)向善，師者鍥而不舍，務(wù)實(shí)堅(jiān)韌，學(xué)子充滿自信，團(tuán)結(jié)思進(jìn)，師生眾志成城，共創(chuàng)輝煌。今年高考成績(jī)突破六百分大關(guān)，排名州直八縣第二好成績(jī)。讓每一個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性的主動(dòng)發(fā)展，人人成才是現(xiàn)代教育理念。我校體育類學(xué)生走進(jìn)北京體育大學(xué)，普通類學(xué)生邁進(jìn)中國(guó)民航大學(xué)成為共和國(guó)的飛行員。
學(xué)校承擔(dān)社會(huì)工作與貧困家庭一同奔向小康生活。這些成就受到社會(huì)各界的高度關(guān)注和普遍贊譽(yù)，師生歸屬感、家長(zhǎng)認(rèn)可度持續(xù)攀升，學(xué)校正成為“家國(guó)情懷的樂(lè)園”。學(xué)校的大步前進(jìn)離不開全體師生的凝心聚力，離不開所有教職工的辛勤耕耘，離不開教職工家屬的鼎力支持，為你們喝彩！
對(duì)于一所學(xué)校而言，教育教學(xué)是生命線，而教職工隊(duì)伍是我們最寶貴的財(cái)富。為了提升教師素質(zhì)，展示自己風(fēng)彩。開啟了xx省xx第一中學(xué)和xxxxxx自治縣高級(jí)中學(xué)教研活動(dòng)相聚在云端，只為這豐收的時(shí)節(jié)再次獲取引領(lǐng)我們走向時(shí)代前沿的金鑰匙！
這一年，“磨勵(lì)、明德、踐行”軍訓(xùn)主題教育系列活動(dòng)，開創(chuàng)了我校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、正?；癁樾律胄W(xué)習(xí)系好第一顆扣子。
這一年，各學(xué)科教師積極參加區(qū)、州教育部門舉辦網(wǎng)課比賽獲獎(jiǎng)數(shù)量創(chuàng)歷史新高。
這一年，疫情面前，為確保廣大師生的生命健康，老師們利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，認(rèn)真做好與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，為推進(jìn)“停課不停學(xué)”工作付出了辛勤的努力，以實(shí)際行動(dòng)踐行了教師教書育人的神圣職責(zé)。
老師們，星光微露，烏云未散，雖然師生們已回到校園，恢復(fù)了新學(xué)期教育教學(xué)工作，為青春涂抹繽紛的色彩，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，晚上，教學(xué)樓依然燈火通明，老師們答疑解惑，執(zhí)著堅(jiān)守。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成這個(gè)讓師生刻骨銘心的校園。
老師們，爭(zhēng)取明天的夢(mèng)想，一切都離不開勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的教職工隊(duì)伍，作學(xué)校黨委是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。繼續(xù)全心全意為大家服務(wù)，希望你們學(xué)習(xí)創(chuàng)新、積極快樂(lè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、研究思考、精益求精，在耕耘中收獲幸福和溫暖！
當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，隨著國(guó)家發(fā)展的日新月異，援疆工作的持續(xù)發(fā)力，我校也將繼續(xù)砥礪前行，努力打造伊犁河谷的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
最后，衷心祝愿老師們以及我們的家人節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事勝意！
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好!又是草木豐盈的季節(jié)，在今天這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂，共同慶?！肮こ虪T光，畢業(yè)生心目中的好老師”頒獎(jiǎng)典禮的隆重舉行。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)與會(huì)的所有老師，同學(xué)們表示熱烈的歡迎，對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教學(xué)工作的關(guān)心與支持表示衷心的感謝!
十年樹木,百年樹人，教育是一個(gè)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè)，而從事著這項(xiàng)事業(yè)的教師也便顯得無(wú)比崇高與神圣。美國(guó)作家梅爾維爾在名著《白鯨》中有這樣一句話：講臺(tái)從來(lái)就居于人間之首，其余的一切都尾隨其后。的確如此，社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步都離不開教育，因而，教育事業(yè)在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中總是追尋更好、更有效的傳業(yè)授道方式，如何提高教學(xué)質(zhì)量便成了各大學(xué)校的工作重點(diǎn)。為此我院也為相關(guān)工作做出了許多努力。
為了增強(qiáng)師生溝通，提高老師教學(xué)積極性和同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，及將我院“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們借助于大學(xué)生評(píng)教委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，本著“我手寫我心，我心選我愛(ài)”的原則，舉辦了這次評(píng)選活動(dòng)，借以表彰深受廣大畢業(yè)生歡迎的部分老師。
從緊張有序的宣傳，到走訪畢業(yè)生寢室，到動(dòng)員大會(huì)召開，到設(shè)立公投點(diǎn)投票，一直到最后的籌備采訪，歷時(shí)兩個(gè)多月，大學(xué)生評(píng)教委員會(huì)圓滿完成了首屆“工程燭光，畢業(yè)生心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，遴選出了十位最受畢業(yè)生歡迎的老師和兩位特別獎(jiǎng)老師。在這里，我向第六屆大學(xué)生評(píng)教委員會(huì)全體委員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲以航虒W(xué)發(fā)展付出的辛勤勞動(dòng)，并向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀與真摯的謝意。希望你們繼續(xù)努力，帶動(dòng)全院老師為我院的教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也相信，乘著這次頒獎(jiǎng)晚會(huì)的東風(fēng)，我院必定會(huì)涌現(xiàn)出更多的“十佳”典范。我希望在我院全體師生的共同努力下，我院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)可以更上一層樓!
最后，預(yù)祝此次頒獎(jiǎng)典禮取得圓滿成功。祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬(wàn)事如意!謝謝大家!
檢討人
時(shí)間
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、父老鄉(xiāng)親們：
大家早上好！能應(yīng)邀參加文昌市公坡晝錦教育福利會(huì)第五屆頒獎(jiǎng)大會(huì)，我感到非常的榮幸，也特別珍惜這難得的機(jī)會(huì)。
首先自我介紹，我叫韓政宇，籍貫文昌市，就讀海南中學(xué)高三（1）班。高三年級(jí)獲得全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽海南省級(jí)一等獎(jiǎng)（第二名），25屆全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽海南省級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年12月17、18日參加北京大學(xué)保送生考試（由北大出題，當(dāng)時(shí)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理和面試，全省理科共錄取4人）被錄取。
五年來(lái)，晝錦教育福利會(huì)通過(guò)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，激發(fā)廣大教師和學(xué)生的積極性，社會(huì)效應(yīng)日益明顯，“崇文重教，扶貧濟(jì)困”的宗旨和理念，已經(jīng)常常地扎根在公坡每個(gè)角落，進(jìn)而影響和輻射到整個(gè)文昌乃至全省各市縣，形成濃厚的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在一定程度上推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
文昌是我的故鄉(xiāng)，我深深的.熱愛(ài)這片故土，也為我的故鄉(xiāng)感到無(wú)限驕傲和無(wú)比自豪，不論將來(lái)我的學(xué)歷有多高，也不論將來(lái)我的職位有多大，更不論將來(lái)我身處何處，我都會(huì)義不容辭為家鄉(xiāng)發(fā)光發(fā)熱，竭智盡力。
父母從小就教育我要學(xué)會(huì)“感恩”，要懂得“感恩”，我能夠如愿以償考上北京大學(xué)，我要感謝從小到大培養(yǎng)我的老師，他們把畢生的知識(shí)無(wú)償?shù)貍魇诮o我，默默地付出，辛勤地耕耘；我也要感謝從小到大共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我們一起享受成功的快樂(lè)，也一起分擔(dān)過(guò)失敗的痛苦，我們相互鼓勵(lì)，情若手足；我更要感謝生我養(yǎng)我的父母，從我出生開始，他們就默默地在我身上傾注所有的精力，十八年的養(yǎng)育之恩，教我學(xué)習(xí)，教我生活，教我做人。最后，我還要感謝社會(huì)，感謝所有關(guān)心和幫助我的人，感謝在座的各位父老鄉(xiāng)親。
雖然被保送北京大學(xué)，成為一名光榮的“北大人”，但我認(rèn)為：考上大學(xué)，這只是完成人生的一個(gè)階段性目標(biāo)，后面還有漫長(zhǎng)的人生道路需要獨(dú)立前行，還會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的曲折道路需要面對(duì)，還有很多高峰需要攀登。不能驕傲自滿，放緩步伐，更不能停滯不前，只有不懈的努力，頑強(qiáng)的拼搏，才能達(dá)到希望的頂峰。
最后我談兩點(diǎn)希望：
一是希望通過(guò)今天的頒獎(jiǎng)大會(huì)，使文昌市公坡晝錦教育福利會(huì)能夠擴(kuò)大影響力和凝聚力，使更多的社會(huì)各界參與進(jìn)來(lái)，大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，通過(guò)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，讓更多的教師和學(xué)生受益，形成教有所得、學(xué)有所成的良好氣氛。
二是希望在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)你們加倍努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)各位父老鄉(xiāng)親對(duì)你們的期望。
謝謝大家！
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頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、各位家長(zhǎng)、各位校友、各位同學(xué)：
大家好！在這春風(fēng)柔和，陽(yáng)光爛爛的日子里，第七屆未來(lái)人才獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在這里隆重舉行。我謹(jǐn)代表126名未來(lái)人才獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，在這里做個(gè)發(fā)言。
首先我要感謝社會(huì)上的有識(shí)之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的無(wú)私捐助設(shè)立了未來(lái)人才獎(jiǎng)勵(lì)基金，并且在我們最需要的時(shí)候送到了我們手中。這份獎(jiǎng)勵(lì)是大家對(duì)教育事業(yè)的支持，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的幫助。其次我要感謝母校龍會(huì)中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了這樣的一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛勤分不開的。
龍會(huì)中學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史的老校，一切為了學(xué)生的龍中精神正是我們一代又一代龍會(huì)中學(xué)學(xué)子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。崇德、尚美、強(qiáng)知、健行，是我們前進(jìn)的航標(biāo)。龍會(huì)中學(xué)有今天的成就，也是我們一代代龍中人不斷奮進(jìn)的結(jié)果?，F(xiàn)在已經(jīng)建成市級(jí)示范中學(xué)的龍會(huì)中學(xué)，又在緊鑼密鼓地籌劃著創(chuàng)建省級(jí)示范高中，相信憑著我們各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的不懈努力，龍會(huì)中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌。
手捧著這特等獎(jiǎng)，我心里有些緊張，但它給我更多的是一種鼓勵(lì)一種鞭策，它也僅代表著我們過(guò)去成績(jī)的肯定，我們的未來(lái)還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛(ài)拼才會(huì)贏，相信在這莘莘學(xué)子會(huì)聚的地方，我們會(huì)高唱到“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)”。我也相信大家都會(huì)成為未來(lái)的人才，讓那句口號(hào)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)——今天我們以龍會(huì)中學(xué)為驕傲，明天龍會(huì)中學(xué)以我們?yōu)樽院馈?/p>
xx.3.17。
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!今天，我非常榮幸地參加由縣里組織的“縣立中學(xué)同學(xué)考取大學(xué)的頒獎(jiǎng)儀式”，為此，作為一名縣中人，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。在縣中工作的二十多個(gè)年頭里，由縣里組織，縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)參加的這樣的頒獎(jiǎng)儀式，還屬頭一次。由此可見(jiàn)，縣委、縣政府對(duì)我縣教育工作的重視與關(guān)懷，對(duì)我們縣立中學(xué)發(fā)展的重視與關(guān)懷。在此，我謹(jǐn)代表縣立中學(xué)，對(duì)縣委、縣政府，對(duì)縣教育局表示衷心的感謝!同時(shí)，我還要感謝同學(xué)的父母，你們生養(yǎng)了一位優(yōu)秀的女兒;我還要感謝同學(xué)，你在三年的學(xué)習(xí)、生活中，德才兼?zhèn)?，在今年的高考中發(fā)揮出色，為你的學(xué)弟、學(xué)妹們樹立了榜樣;當(dāng)然，我還要感謝我們的老師，正因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?dòng)，才培養(yǎng)了一大批象同學(xué)那樣優(yōu)秀的學(xué)生。
過(guò)去的三個(gè)學(xué)年，在縣委、縣政府的誠(chéng)摯關(guān)懷下，在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們縣立中學(xué)上下齊心，努力拼搏，奮勇向前，各項(xiàng)工作都取得了可喜成績(jī)，尤其是高考一年一個(gè)新跨越，在今年的高考中，我們交出了一份令人民群眾滿意的答卷，我們?nèi)〉昧肆钌鐣?huì)認(rèn)可的成績(jī)：二本上線人數(shù)545人，比去年凈增20人，其中應(yīng)屆上線411人，比去年凈增47人，列全市第三名;一本上線人數(shù)216人;600分以上高分段人數(shù)28人，列全市重點(diǎn)中學(xué)第三名，同學(xué)以615分勇奪全市文科狀元，被大學(xué)錄取。
成績(jī)屬于過(guò)去，我們清醒地認(rèn)識(shí)到未來(lái)的路還很長(zhǎng)，挑戰(zhàn)更艱巨，目標(biāo)更遠(yuǎn)大。為創(chuàng)新縣立中學(xué)品牌學(xué)校，為屆高考取得更輝煌的成績(jī)，雖然有來(lái)自市直學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)壓力，但我們從縣委、縣政府的關(guān)懷中看到了希望，從縣教育局的指導(dǎo)中汲取了營(yíng)養(yǎng)，從全體師生的努力中得到了動(dòng)力。我們已經(jīng)出臺(tái)了高考復(fù)習(xí)迎考方案，我們?cè)诶^承高考復(fù)習(xí)迎考的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上又有了新點(diǎn)子、新做法：我們已在營(yíng)造20高考復(fù)習(xí)迎考的良好氛圍，正在進(jìn)行2012年高考文化建設(shè)，已在加強(qiáng)2012屆高三教師教育教學(xué)的嚴(yán)格與人文相結(jié)合的管理，已在加強(qiáng)2012屆高三學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)指導(dǎo);我們已經(jīng)組成了文科零班和理科實(shí)驗(yàn)班??總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。以來(lái)，從這里起步，飛向了、北大;今天，從這里起步，飛向了大學(xué)。我們堅(jiān)信，有縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)關(guān)懷，有全校師生的不懈努力，未來(lái)，縣立中學(xué)一定會(huì)有更多的大學(xué)、大學(xué)，縣立中學(xué)一定會(huì)創(chuàng)造更大的輝煌，我們縣的教育一定會(huì)得到更大的發(fā)展。
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
你們好！
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來(lái)，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南最具成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來(lái)，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是
其他
學(xué)?！斑^(guò)濾”后的問(wèn)題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來(lái)到這樣的學(xué)校，有什么
奔頭？面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無(wú)奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈
深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無(wú)論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒(méi)有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。二、讀寫為我插上翅膀
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！弊隽私處煟胖乐R(shí)的貧乏，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的
生活
單調(diào)而貧乏，寂寞而寧?kù)o，為我提供了良好的學(xué)習(xí)
環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書為伴，用心思考，同大師對(duì)話?？梢哉f(shuō)：無(wú)論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的'學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來(lái)，我還先后訂閱了《
小學(xué)
青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣?。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在
專業(yè)
發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離名師和專家型教師的距離更近。三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻。《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，《黃
愛(ài)
華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來(lái)越多。為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來(lái)，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語(yǔ)文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問(wèn)題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來(lái)，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，20xx年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在20xx年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過(guò)這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì), 草紙也不知揉掉了多少?gòu)垼艺O(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽(tīng)眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無(wú)數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說(shuō):爸爸，我來(lái)給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過(guò)多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來(lái)越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無(wú)數(shù)的精彩。講課，評(píng)課；再講課，再評(píng)課，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過(guò)程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大；因?yàn)轱柺堋凹灏尽?，?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人；我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
同志們：
今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重舉行全縣“文明人”頒獎(jiǎng)典禮。首先，我代表縣委、縣政府向頒獎(jiǎng)典禮的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向獲得“文明人”榮譽(yù)稱號(hào)的各位同志致以崇高的敬意!
縣委、縣政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣廣大干部群眾，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“三縣”建設(shè)，齊心協(xié)力，加壓奮進(jìn)，共克時(shí)艱，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是，我們?cè)谥訌?qiáng)物質(zhì)文明和政治文明建設(shè)的同時(shí)，始終高度重視精神文明建設(shè)，通過(guò)扎實(shí)有效地開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，使群眾道德素質(zhì)有了很大提高，社會(huì)風(fēng)氣得到明顯改善。為了在全縣范圍內(nèi)進(jìn)一步營(yíng)造講文明、樹新風(fēng)、創(chuàng)大業(yè)的良好氛圍，我們歷時(shí)近一年的時(shí)間，通過(guò)層層推薦考核，在全縣范圍內(nèi)評(píng)選出了“文明社區(qū)居民”、“文明農(nóng)民”、“文明公務(wù)員”、“文明員(職)工”、“文明教師”、“文明學(xué)生”、“文明醫(yī)務(wù)工作者”、“文明工商業(yè)戶”等8個(gè)類別的40名“文明人”。他們來(lái)自基層，來(lái)自一線，來(lái)自群眾，雖然崗位不同，職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，但他們都擁有堅(jiān)定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德情操。在他們身上，集中體現(xiàn)了服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí)、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神和求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。而這些，正是我們當(dāng)前建設(shè)和諧所亟需的精神財(cái)富。
這次，我們開展評(píng)選表彰“文明人”活動(dòng)，就是要把道德建設(shè)形象化、具體化，引領(lǐng)廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。特別是當(dāng)前，我縣正處于加速崛起、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。以三一風(fēng)電產(chǎn)業(yè)園為代表的大項(xiàng)目先后啟動(dòng)建設(shè)，以風(fēng)電產(chǎn)業(yè)為代表的工業(yè)經(jīng)濟(jì)正在引領(lǐng)縣域經(jīng)濟(jì)加速崛起，全縣上下已經(jīng)看到了擺脫貧困、走向富裕的希望和曙光。當(dāng)此之時(shí)，開展評(píng)選表彰“文明人”活動(dòng)，加強(qiáng)全民道德建設(shè)，培育良好社會(huì)風(fēng)尚，激發(fā)干部群眾的活力與創(chuàng)造力，為加快發(fā)展?fàn)I造良好的人文環(huán)境，更顯得意義重大而深遠(yuǎn)。因此，全縣各地各部門，尤其是文明委成員單位，要把開展此類活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。要堅(jiān)持視角向下，突出群眾評(píng)、評(píng)群眾，真正把那些事跡突出、群眾認(rèn)可的好典型樹立起來(lái)，讓更多的道德模范、先進(jìn)典型涌現(xiàn)出來(lái)，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持道德建設(shè)的良好氛圍，形成公民道德建設(shè)人人參與、道德建設(shè)成果人人共享的良好局面。
最后，希望獲得“文明人”榮譽(yù)稱號(hào)的同志們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，為全縣的精神文明建設(shè)再立新功。希望全縣廣大干部群眾以他們?yōu)榘駱?，積極行動(dòng)起來(lái)，不斷提高道德素質(zhì)，全身心地投入到建設(shè)、發(fā)展的偉大實(shí)踐中來(lái)，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)和更加昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，為進(jìn)一步推動(dòng)在科學(xué)發(fā)展的道路上實(shí)現(xiàn)新跨越做出新的更大的貢獻(xiàn)!
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、我校教育發(fā)展委員會(huì)的成員、各位嘉賓、家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天是我們學(xué)校喜慶豐收的一個(gè)大喜日子。借此獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)頒獎(jiǎng)大會(huì)之際，我謹(jǐn)代表全校師生向到會(huì)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對(duì)我校教育事業(yè)發(fā)展的重視和大力支持！
通過(guò)成立中心小學(xué)教育發(fā)展委員會(huì)、聘任新一屆家委會(huì)、家長(zhǎng)志愿者等參與學(xué)校的管理，探索開放式的辦學(xué)管理模式；通過(guò)培養(yǎng)個(gè)性+特長(zhǎng)的勒小學(xué)子，以競(jìng)聘小校長(zhǎng)為契機(jī)，以一年一度的學(xué)生才藝素質(zhì)大賽為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力把學(xué)校建設(shè)成為老師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的學(xué)校。
我們的堅(jiān)守和付出贏得了上級(jí)主管部門和社會(huì)各界的認(rèn)可，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益，20xx學(xué)年取得累累碩果。這有賴于全體師生的共同努力，更有賴于街道教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有賴于勒流居委會(huì)這么多年來(lái)對(duì)我校獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)等多方面的支持，有賴于各企業(yè)家給予學(xué)校不同方面的幫助、有賴于家長(zhǎng)的合力。謝謝你們！是你們的`執(zhí)著與熱情讓我們看到了勒流人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，也看到教育的希望！學(xué)校的希望！
有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)理念，依法辦學(xué)，不懈地努力將勒流中心小學(xué)辦成區(qū)內(nèi)影響力的一所現(xiàn)代化精品小學(xué)！最后，我在此衷心地祝愿在座的各位身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步！也祝愿我們勒小百尺竿頭更進(jìn)一步！
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸能夠代表全體運(yùn)動(dòng)員在這里發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生感謝系里所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝“茶言啡語(yǔ)”的大力贊助，沒(méi)有你們的支持下，就沒(méi)有這精彩的一個(gè)月。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，經(jīng)管系籃球賽終于圓滿的落下帷幕。籃球賽，給我們緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)以外的生活激情，給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺(tái)?；@球聯(lián)賽給了我們相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，令同學(xué)之間更加融洽，我們也陪伴著籃球聯(lián)賽一同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)?；@球賽，讓我們更加的團(tuán)結(jié)，并深刻的理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的作用。
在每場(chǎng)比賽中，我們都積極參與、認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)比賽、發(fā)揮自己的最佳水平，向著籃球聯(lián)賽冠軍的目標(biāo)拼搏。所有的運(yùn)動(dòng)員，在比賽中都能遵守各項(xiàng)規(guī)定，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重對(duì)手，尊重裁判，勝不驕，敗不餒，以頑強(qiáng)拼搏的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
最后，再次對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，希望經(jīng)管系籃球賽能永遠(yuǎn)的舉辦下去，讓這種積極拼搏，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，努力上進(jìn)的精神永遠(yuǎn)的傳承下去。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!我是六（1）班的xxx，很榮幸本次頒獎(jiǎng)典禮能夠作為學(xué)生代表在此發(fā)言。在這高柳新蟬，驕陽(yáng)似火的初夏，我站在這令人矚目的臺(tái)上，心情異樣激動(dòng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
時(shí)光飛逝，緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕。今天，在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們舉行了隆重的期中頒獎(jiǎng)典禮。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx學(xué)校的全體同學(xué)向培育我們成才的領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤教導(dǎo)我們的老師，向陪伴我們成長(zhǎng)的同學(xué)，表示最衷心的感謝。感謝他們給了我們信心和力量，讓我們看到了成功的希望！
期中考試結(jié)束了，有喜，或許也有憂，喜的是絕大多數(shù)同學(xué)們都交上了一份滿意的答卷。憂的是可能還有少數(shù)的同學(xué)沒(méi)有達(dá)到自己心中的那個(gè)目標(biāo)。但是，無(wú)論如何，期中考試成績(jī)已屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，我們需要的不是自怨自艾，而是更多的挑戰(zhàn)和不斷的'成長(zhǎng)！一次達(dá)不到目標(biāo)不要緊，最重要的是自己要有那種永不放棄和拼搏的精神。
記得上星期，老師給我們講了兩篇文章：讀書有什么用？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)。同樣，在新學(xué)期開始，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校魏校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們讀書是為了什么？于是有人回答說(shuō)：“是為了家父讀書?！庇腥嘶卮穑骸盀槊鞫Y而讀書?！耙灿腥苏f(shuō)：“為光耀門楣而讀書。”當(dāng)魏校長(zhǎng)點(diǎn)名要周恩來(lái)回答時(shí)，坐在后排的周恩來(lái)站起來(lái)，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書?！蔽覀儗?duì)周恩來(lái)也許非常的熟悉，他曾是我們的總理——那個(gè)死后不留一點(diǎn)遺產(chǎn)，連聯(lián)合國(guó)都為他降半旗的偉大人物。也是因?yàn)樗牟W(xué)多謀，才高八斗。在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周恩來(lái)總理才能以幽默一次次地巧解人意，化險(xiǎn)為夷，深受眾人的敬佩。記得—次，他接見(jiàn)美國(guó)記者，對(duì)方不懷好意地問(wèn)：“總理閣下，你們中國(guó)人為什么把人走的路叫馬路呢？”他聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說(shuō)：“我們走的是馬克思主義之路，簡(jiǎn)稱叫馬路。”對(duì)方又問(wèn)：“總理閣下，在美國(guó)，人們都是抬頭走路，而你們中國(guó)人為什么都低著頭走路呢？”他又微笑道：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛，你們美國(guó)人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國(guó)人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了。”廖廖數(shù)語(yǔ)，使對(duì)方啞口無(wú)言。
同學(xué)們，通過(guò)點(diǎn)滴的故事，難道你們還覺(jué)得讀書不重要嗎？知識(shí)改變命運(yùn)，行動(dòng)成就夢(mèng)想。期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。
最后祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，祝xx學(xué)校越辦越輝煌，培養(yǎng)更多的莘莘學(xué)子。謝謝大家！
頒獎(jiǎng)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
老師們，大家下午好！
師德報(bào)告會(huì),今天是我們?nèi)w教職員工值得記住的日子，走上臺(tái)來(lái)的都是我們身邊的普通教師和普通員工，舉辦這樣的活動(dòng)，我有這樣的兩點(diǎn)想法：
學(xué)校的真正魅力在哪里？在于它豐厚的文化底蘊(yùn)，在于它別具一格的。
精神。
氛圍和執(zhí)著的辦學(xué)追求。學(xué)校所營(yíng)造所倡導(dǎo)的價(jià)值取向應(yīng)該影響著每一個(gè)教職員工的思維與行動(dòng)。因此，一所學(xué)校良好的文化氛圍，共同的價(jià)值取向，是一所學(xué)校能夠持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，這也是我們雨中孜孜以求的理想的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
舉辦這樣的活動(dòng)就是讓大家在互相贊許中增強(qiáng)自信，在相互欣賞中走向和諧，在相互交流中得到一種共同的價(jià)值認(rèn)可，并且最終影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的職業(yè)定位在于：在學(xué)生未來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)里發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在學(xué)生今日之愛(ài)戴與未來(lái)的回憶中，尋找富有樂(lè)趣的教育人生。
是一種人格風(fēng)范。它感動(dòng)著我們的學(xué)生成就著我們的事業(yè)支撐著學(xué)校的發(fā)展也使大家擁有了更多的自信和自豪。
我想，在雨中所倡導(dǎo)的'彰顯人文關(guān)懷、提升生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的和諧的生態(tài)環(huán)境中，大家都會(huì)感動(dòng)于同事間的相互尊重和信任、理解和寬容、支持和配合；感動(dòng)于我們每一個(gè)踏實(shí)的腳印，每一滴辛勤的汗水，每一次成功的探索與體驗(yàn)......同時(shí)我更希望我們每一位老師用自己的敬業(yè)，用自己的言行也感動(dòng)身邊的同事，讓我們一同成長(zhǎng)；在我們的教育理想追求中，感動(dòng)自己的每一位學(xué)生，讓他們?cè)谶@一份感動(dòng)中留下終生難忘的成長(zhǎng)故事。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“教育就是要?jiǎng)?chuàng)造出讓自己感動(dòng)的人?！倍覀兠恳晃挥曛腥苏沁@樣，用自己的高尚和愛(ài)心，去發(fā)現(xiàn)和感動(dòng)著身邊的感動(dòng)。我們今天將要表彰的“感動(dòng)校園人物”，是你們?cè)谟曛杏眯羷诤秃顾畬⑵椒惭堇[成偉大，我向你們表達(dá)深深的敬意和祝賀。
我相信今天的感動(dòng)一定會(huì)延綿流長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)老師捧走的不僅僅是一只獎(jiǎng)杯，而且是一份靜靜的期待，是一份溫馨的記憶。她一定會(huì)增強(qiáng)我們事業(yè)的信念，引領(lǐng)我們的價(jià)值追求，推動(dòng)我們學(xué)校的發(fā)展。從而實(shí)現(xiàn)雨中師生“可持續(xù)發(fā)展的幸?！?，更好的推動(dòng)雨中實(shí)現(xiàn)新的騰飛！
最后，預(yù)祝“花雨臺(tái)中學(xué)。
第四屆。
師德報(bào)告會(huì)暨感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)典禮”圓滿成功！謝謝！
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