總結是對過去工作的回顧，也是為未來工作做好準備的一種方法。寫總結時要注意語言的簡練和準確。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。
孝親感恩之星事跡材料篇一
孫佳帥是五（2）班的學生，他在學校是個尊敬師長、積極向上的好學生；在家是一個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子；在社會上是一個遵紀守法、注重公德的小公民。
百善孝為先，學校推行的孝德教育讓他充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。學校和班級開展的公益活動也培養(yǎng)了他的愛心和社會責任感。雖然他沒有感人肺腑的事跡材料，但是生活中的點點滴滴也體現(xiàn)出他是一個樂于奉獻關愛，對父母長輩有著真真切切的孝敬之心的孩子。
學校和班級組織的公益活動孫佳帥全部都能積極參加，在家里他還是節(jié)約用水的“模范”,洗菜、洗水果時都要拿盆接著水，再用這些水涮墩布，沖馬桶。每天都要仔細的檢查水龍頭是不是關好了，就怕浪費一滴水。在外面碰到鄰居主動打招呼，遇到年歲大的鄰居扔垃圾他總是主動幫忙扔到垃圾站，打掃樓道衛(wèi)生和擦樓梯扶手也被他當成了自己的工作，他還利用周末的時間到小區(qū)撿拾垃圾，清掃寵物糞便，擦小區(qū)健身廣場的運動器材，街坊鄰居沒一個不夸他是一個有禮貌懂事的好孩子。
在學校里他是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，雖然任務都很簡單，但他也做得十分開心。同學在學習上有問題，他也主動幫忙解決。
孫佳帥在家里是個懂事孝順的孩子。他學習十分自覺，每天都主動認真地學習，學習成績優(yōu)秀，從不讓家長因為他的學習操心。他還能主動幫長輩做家務，而且他一直是全家人的“開心果”,家里因為有了他充滿了歡聲笑語。他的爺爺身體一直不好，孫佳帥每天上學前都要和爺爺再見，放學回家后也是第一時間向爺爺問好。爺爺每天都要吃藥，他只要在家一定會提醒爺爺按時吃藥，他看到爺爺吞咽藥片十分困難，就仔細的把每一種藥搗成藥面兒，加入溫開水后用小勺一勺一勺的喂給爺爺吃，他總是一邊喂爺爺吃藥，一邊輕聲地安慰爺爺說：爺爺，您一定要按時吃藥，等您的病好了，我們就一起去公園，等我長大了帶您去旅游。他不論有什么吃的總是第一個先想到爺爺，先給爺爺吃，還常常幫爺爺按摩肩膀，捶腿，給爺爺念報紙，講笑話，哄得爺爺十分開心。
但是今年寒假爺爺去世了，孫佳帥特別傷心，哭的眼睛都腫了，可是他又不敢當著奶奶的面哭，生怕奶奶看到他哭更加難過。孫佳帥安慰奶奶，讓奶奶不要傷心難過，他怕奶奶因為傷心而生病，他還暗暗下決心一定要讓笑容重新回到奶奶臉上。
從那天起，孫佳帥就像是突然長大了，變得比以前更加懂事了。他每天放學后回到家的第一件事就是問奶奶今天做什么了，是不是按時吃飯了，然后就把這一天在學校發(fā)生的事給奶奶繪聲繪色地講一遍，常常還要配合上夸張的肢體語言來一遍“情景再現(xiàn)”,把奶奶逗得滿面笑容。在寫完作業(yè)后還幫奶奶干家務活，讓奶奶不那么辛苦。在學習上更加自覺主動，真正讓奶奶放心，省心。奶奶給他做的飯，他總是大口大口津津有味地吃著，還對奶奶說：“奶奶，您做的飯比飯店的大廚師都棒?！壁s上周末和節(jié)假日，孫佳帥總會拉上奶奶一起到戶外散步，到公園賞花，每次出門之前他總是細心地幫奶奶準備好溫開水，食物，自己背在雙肩背包里，從不讓奶奶幫他拿。出門后他緊緊的牽著奶奶的手，嘴里還總是提醒著：慢點兒，小心。他還總是故意做一些夸張搞笑的動作讓奶奶給他拍照。奶奶看到他那滑稽的模樣，常常笑的合不攏嘴。
在孫佳帥的努力下，久違的笑容又回到了奶奶的臉上。
學校要求每周記兩篇“孝親日記”,他總是認認真真地填寫，而為了這每一頁紙的記載，他做出了不懈的努力。這次能夠參加“仁愛孝德”好孩子的評選，他十分高興。當然，評選不是目的，他希望自己能夠真正地體會到校長在孝親日記寄語中寫的'那句話：“真正的快樂是有能力幫助別人”,他希望長大了做一個品德高尚，知識淵博的真君子。
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孝親感恩之星事跡材料篇二
xxx，女，46歲，中共黨員，家住縉云縣溶江鄉(xiāng)山坑村，自20xx年起擔任山坑村女村委，婦女主任，思想積極上進，工作認真負責，服從村主要干部的領導，熱心于村里集體事業(yè)，做好本職工作，能出色完成文化、老齡、宣傳、衛(wèi)生等工作，是一名優(yōu)秀的女村委。
xxx不僅孝敬父母長輩，而且對村里老齡工作高度重視、身體力行，而且每日的重點工作也是重視老人、孝敬老人，圍著老人轉。她自愿為山坑村老齡工作做了大量貢獻，工作中兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，始終把老人的幸福感放在第一位，稱得上是一名合格的.孝親敬老之星，是全體山坑村老少們學習的榜樣。
孝親感恩之星事跡材料篇三
我是五年一班小劉。我是一個性格開朗，孝順聽話的男孩子。這次我選上了“孝親敬老星”，我認為“孝親敬老”是中華民族的`傳統(tǒng)美德。它的意義很廣，不僅要孝順父母尊敬家里的老人和父母，還要尊重師長。孝親敬老就是從身邊的小事做起。
我平時在家里經常幫媽媽洗碗、掃地，幫奶奶擇菜做力所能及的家務。每到周末都要去看望姥姥、姥爺，給姥姥捶背捏腿，聽他們講革命的老故事，我也給他們講時尚的新鮮事和學校的趣事，逗得他們哈哈笑。我是他們的開心果。孝親敬老就是從小事做起，從身邊做起，我一定會更加努力，爭取做得更好。
孝親感恩之星事跡材料篇四
我是五年一班小星。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每一個中華兒女應盡的義務。孝親敬老是我身體力行的傳統(tǒng)家風和家風文化，爸爸媽媽也在用潤物細無聲的感染力帶動培養(yǎng)我孝親敬老。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬老人是做人的根本。寒來暑往，多少個日日夜夜，父母長輩不辭辛勞養(yǎng)育著我們。他們?yōu)槲覀兊?付出比山高，比海深。在學習之余，我總是抽時間多陪陪外婆，盡自己的一份孝心。外婆腿腳不利索，行動不方便，我就用40°c的水溫為她老人家泡腳。外婆一邊泡著腳，我一邊用自己的小手用心地為外婆捶背揉肩，捶得外婆樂開了花。每當這時，我的心里也油然而生幸福感。
家庭是人的第一所學校，小家系著大家，從小事做起，從我做起，做一個孝親敬老的對社會有用的好少年。
孝親感恩之星事跡材料篇五
小陶于1972年出生在一個普普通通的農民家庭，公公在20xx生胃癌，20xx年不敵病魔的折磨在醫(yī)院逝世，20xx年婆婆因三十多年的風濕性心臟病引發(fā)而中風了，導致重殘。照顧婆婆的職責全部落在她和老公的身上。每次在操勞農活之后還要照顧一家人的飲食起居，無微不至照料患有半身不遂的婆婆，盡心竭力贍養(yǎng)年長的婆婆。
飲水思源，回報父母的養(yǎng)育之恩是中華兒女的'美德，讓老人安度晚年是每個子女義不容辭的責任。上行下效，老人撫養(yǎng)好子女，子女贍養(yǎng)好老人，尊老愛幼的風氣就能一代代傳承下去，只有這樣中華民族的這一傳統(tǒng)美德才能發(fā)揚光大。
孝親感恩之星事跡材料篇六
xxx同學是北大附屬實驗學校的三(1)班的一名活潑可愛，樂觀向上，多才多藝的男孩。
百善孝為先，海濱知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。
海濱是爸媽“貼心的小棉襖”。有一次媽媽手被弄破，他趕緊去拿藥箱，但是當時里面沒有創(chuàng)可貼，媽媽就隨便處理了一下，也沒有流血太多，媽媽就沒在意。中午的`時候媽媽的公司正好到了很多貨，那個貨的包裝袋是可以買錢的，海彬就跟他阿姨說，姨這個袋子買了的錢給我吧!然后他自己拿著那個錢去給媽媽買了創(chuàng)可貼，還給媽媽貼上，媽媽非常感動說：“兒子，媽媽真沒有白疼你?！?/p>
每周末回到家，只要媽媽新進了貨，海濱就會幫媽媽一起整理貨物。大家拖著疲憊的身體回到家，媽媽說很累，他就主動給爸媽倒茶，給媽媽敲敲背，捏捏腿什么的;還給爸爸倒洗腳水泡腳，像這樣的小事有很多。這種孝心，是一種發(fā)自于內心美好的情感：單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽光，生活的雨露。
他誠實、善良、認真，無論是老師交給的工作，還是爸爸媽媽交代的事情，都能認真去做，用心去做。從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。
孝親感恩之星事跡材料篇七
我是和平中心小學五年級一班的學生小王，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德。
盡管我年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我從身邊的`小事做起，關愛父母，幫父母做點家務事，爭做家庭的“小主人”。
在家里我關心父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，當父母身體不舒服時，我會守候在他們身邊噓寒問暖，送湯遞水，讓父母從心中感受到我對他們的關愛。
在社會上我會多幫助那些生活不便，有困難的老人，給老人多些心里慰藉。在公共場所我會主動給老人﹑弱者讓座。
孝親敬老，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個小學生都應具有的品德。作為一名新時代的小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德，從自己做起，從小事做起，做尊老愛幼的模范，做孝親敬長的好孩子，把祖祖輩輩的這一光榮傳統(tǒng)一代代傳承下去。
同學們，讓我們一起孝親敬老，懂得感恩!
孝親感恩之星事跡材料篇八
湯占續(xù)同學，2008年5月29日出生，是富?？h實驗小學一年級三班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名思想獨立、性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
在上學期間，湯占續(xù)同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢；在家里，他有一份孝心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。
湯占續(xù)同學對自己要求非常嚴格，凡事能以身作則，遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。他處處用自己的一舉一動證明著自己。時時講文明，處處有禮儀，以自己的行動感染周圍的同學。班級中有他提醒同學的情景，教室里有他默默撿起垃圾的身影，勞動中只見他忙忙碌碌，從未聽到一聲埋怨。
在班里湯占續(xù)學習成績優(yōu)秀。在班上是班主任的助手，在同學之間，他是大家的好朋友，更是個愛心小天使。對于困難同學，總是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應。對于學習上的后進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經驗。因此，他贏得了同學們的信任和尊重。作為一名班干部，他能處處起到到模范帶頭作用。每天準時到校清理室內、樓道衛(wèi)生，不怕臟，不怕累，毫無怨言。課間，他總是犧牲活動時間，默默地為班級服務，擦窗臺、澆花；替老師幫忙分憂；放學時，他是路隊長，總是認真管理好每一個同學，讓他們平安回家；老師、同學都喜歡他，他是老師得力的小助手，同學們的學習榜樣。課余，他積極爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，并且和同學一起清理校園衛(wèi)生死角，為校園環(huán)境美化出力。
湯占續(xù)同學在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養(yǎng)下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考，有很強的自主學習能力，在認真完成老師布置的作業(yè)之余，自覺地找課外書做題目，用來鞏固已學的知識，從而使他具有了扎實的基本功，學習之余，他有廣泛的興趣愛好，繪畫作品也常受到老師的贊嘆。
總之，湯占續(xù)同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生，不愧是一位優(yōu)秀的“社會公德小明星”。
孝親感恩之星事跡材料篇九
她叫王，今年8歲，在西關小學二年一班讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是一年一班的班長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認為西關小學一年級的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚歸，放學后她就主動幫父母摘菜、學著包餃子;吃飯時幫著拿碗筷、盛飯;吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經濟條件很好，但她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好,深受左鄰右舍的喜愛。在學校，她也不忘對同學們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。
在班主任的眼里，她是認真負責的好幫手。作為班長,她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認真負責，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的班長，她現(xiàn)在正籌劃在班級建立一個“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢、捐獻出來，幫助學校和災區(qū)需要幫助的人。王用自己的行動蠃得了老師和同學們的信任，期末被評為“優(yōu)秀班干部”稱號。
在任課老師的眼里，她是品學兼優(yōu)的好學生。王學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，“有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進步。”前幾天，她看見老師唱歌時一邊唱一邊咳，她站起來說;“大家別吵了，別讓老師這么辛苦了。”當時作為老師真的很感動。她不僅自己勤奮學習，還積極組織班里同學成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的隊員與學習困難的隊員結成了“一幫一”的對子，使全班同學形成了“勤學、樂學、會學、助學”的良好學習氛圍。學校舉行的朗誦比賽、學會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長。
在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業(yè)，自覺堅持寫日記，并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考，有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。她品學兼優(yōu)，善于團結同學，人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近她，更因為她樂于助人，在班上威信很高，同學們只要有困難，就會去找她。她只要力所能及，都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀，她一句一句地教;有的同學應用題不會解，她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動，操場上，經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學生，樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級期末就被評為學校的全優(yōu)之星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在一年一度的孝敬父母活動中，她被評為“好孩子”，并多次在各類比賽中為班級贏得榮譽，的確是一個感恩小明星。
孝親感恩之星事跡材料篇十
愛是人類最美好的情感，親情更是洋溢一生的暖暖情意。親情像一首悠揚的小夜曲，婉轉纏綿；親情像潺潺的小溪水，叮叮淙淙?？偸悄Ｍ约耗軌驁蟠穑稍阢逶≡趷鄣墓廨x下長大，我方才明白，其實，我們無須奉獻，只要常懷感恩。
記得有一次不經意間記起了媽媽的生日，我心血來潮的跑到花店為媽媽買了一束鮮花，又自己畫了一張賀卡，可沒想到我一個小小的舉動，媽媽卻不知有多高興。我才體會到，從小到大，父母細心的愛呵護著我們，父母無私的情感染著我們；而無知的我們卻從來都不知道，或者是知道了，卻始終忽略了，忽略了父母原來也是那么需要愛。
我一直希望自己能成為一個孝順的女兒，平時的生活中，我總是用心的用愛去回報父母。在父母疲憊時，我會默默遞上一杯暖暖的熱茶；在父母煩惱時，我會扮一個調皮的鬼臉，逗父母開心；在父母生氣時，我會主動同他們溝通，讓父母開心起來。
記得有一次我深夜發(fā)燒發(fā)到了39°多，媽媽著急的不知道怎么辦才好，我的頭暈得要命，不停地嘔吐，可我卻強打起精神安慰媽媽，自己翻了幾片藥吞了下去，還朝媽媽笑了笑，媽媽抱著我感動的流下了眼淚，媽媽心中那最柔軟的的一角被我輕輕觸動，女兒是媽媽的永恒，媽媽也是女兒的全部啊！
盡管我有時也會同父母撒嬌，發(fā)脾氣；可我總是盡我最大的努力去理解父母；其實有時，父母的愿望并奢侈，他們只求兒女平安快樂，我的愿望也很樸素，祈愿父母幸福、安康！
為，我是懂得愛的人！
外婆整天躺在床上，不免會有些無聊，可外婆看著忙這忙那的我，總是不愿讓我分心，而我總會在閑暇時，幫姥姥錘錘背，陪姥姥嘮嘮家常，給姥姥唱首歌，盡管并不優(yōu)美，可外婆總是特別開心，還說，曉雯真是個好孩子！我聽到這些，便什么苦啊累啊都忘記了，我覺得，為愛我的人和我愛的人付出，就是我最大的幸福。
孝親感恩之星事跡材料篇十一
xxx同學在校是一個成績優(yōu)異、樂于助人、文明禮貌的小女孩。在家也是個懂事乖巧會體貼人的孩子。聽她爸爸講起每次在他業(yè)務應酬酒后回家那一刻，孩子除了幫他拿衣?lián)Q鞋之外，還會馬上去給爸爸沖兌蜂蜜水……第二天酒醒之后她還會帶著一絲心疼和責備對爸爸說:“叫你別喝多了，下次可不管你了!”可下次跑得比誰都快!
在爺爺過生日的時候，她用了三個小時的時間精心地給爺爺準備禮物，既給爺爺做了漂亮的.賀卡，又給爺爺寫了一封充滿愛意的祝福信。她就是這樣的一個懂事貼心又孝順的小女孩。
孝親感恩之星事跡材料篇十二
欒xx，女，2003.4出生，是富裕縣實驗學校二年級三班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，由于媽媽工作很辛苦，她就會幫助媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進??；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。在全?！盃幃斝摇贝筚愔蝎@得了多次金獎。多次在全縣演講比賽中獲獎，廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動；其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū)，還帶領全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良文明為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、文明托起更加燦爛，美好的明天。
孝親感恩之星事跡材料篇十三
小張是縉云縣新建鎮(zhèn)凝碧村人，出生于1962年，1983年與村民張福琴結為夫婦，之后育有一女兩子，全家人均靠種田為生。在她看似尋常的的外表之下，卻掩藏了太多的“不尋?！薄?8年如一日伺候患“老年癡呆癥”和“精神分裂癥”的婆婆，一日三餐、掃灑洗漱、端屎端尿……事無巨細、無微不至。
在這6000多個日日夜夜里，她不知操了多少心，費了多少精力，受了多少苦和累，流了多少汗和淚，她始終如一，從未放棄。如今，這種堅持，這種愛，還在繼續(xù)。俗語說：久病床前無孝子，她卻以實際行動踐行了“久病床前有孝媳”。她的'孝德精神得到了全村村民的好評和稱贊。
孝親感恩之星事跡材料篇十四
每一位學生都能學會感恩，在點點滴滴的小事中奉獻愛，世界將會越來越美好，以下小編為大家提供感恩之星。
供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。
蔣，男，今年12歲，現(xiàn)就讀于監(jiān)利縣第一初級中學701班。是一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，學習主動積極、是老師的好幫手，少先隊大隊部的好干部，同學的好伙伴，是一個懂孝順、懂感恩的孩子。主要事跡如下：
有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，他總是認真地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，他也從不亂丟;有好吃的，他總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，他總是主動地幫爸爸媽媽拿東西;燒菜時少了什么油鹽醬醋的，他也總是欣然前往。父母下班時總是給父母送上一杯熱茶，經常給父母捶捶背，洗洗腳，每次媽媽做飯時，他都幫忙洗菜、打下手等，對于父母的同學、朋友到家里來或一起聚餐時，蔣都能主動給客人拿水果、倒水，非常有禮貌。
蔣**同學一直懷著一顆感恩的心，去看待社會。2019年5月12日，發(fā)生了舉世震驚的汶川地震。在那段日子里，他跟著父母每天在電視機前收看救援場景，時不時地流淚、感慨。他非常不解，為什么大家不提前躲避災難?父母告訴他，地震預報是個世界性的難題，如果能提前預報，眾人就可以逃離災難。為此他希望自己將來能夠發(fā)明一種儀器提前預報地震，同時盡自己的一份力去幫助災區(qū)的小朋友。于是，他參加了學校組織的捐款，又參加了社區(qū)組織的捐款活動。
蔣知道感恩不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。他希望我們監(jiān)利縣第一初級中學的每一位學生都能學會感恩，在點點滴滴的小事中奉獻愛，讓我們每個人都能在愛的環(huán)繞下健康快樂地成長!
掌聲與淚水相伴，鮮花與感動相隨。她，一個在家孝順長輩，在校尊敬師長、關心同學、熱心班級事務的小女孩，讓我們對生命和愛有了新的認識。她叫謝運蘭，今年7歲，在城關三小一年級讀書。她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，是老師的好幫手，同學們的好榜樣!
她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受左鄰右舍、親戚的喜愛。很小的時候，她就懂得自己能做的事情要自己做。幼兒園時學會了掃地，一年級學會了洗碗筷、洗衣服、疊被子。她的爸爸在外打工，母親在幫別人賣衣服，看到長輩這么累，她總是悄悄地把臟衣服揉洗干凈，把屋子打掃地干干凈凈。
去年冬天，她母親生病，躺在床上動彈不得。小小的她用手一摸，媽媽的額頭滾燙滾燙的。她學著電視里的模樣，費力地打來一盆水，打濕毛巾，敷在媽媽的頭上，一遍又一遍?；锇榻兴ネ嫠牪灰?，爺爺奶奶叫她休息她不讓，她寸步不離地守在媽媽的床前，喂媽媽喝水，為媽媽端稀飯，幫媽媽洗腳。媽媽的病終于好起來，她才松了一口氣。媽媽笑了，她也笑了。
“媽媽，您累了，快坐下，我給你捶捶背!”“爺爺奶奶，您們年紀大了，盛飯的事就交給我吧!”“爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，您們辛苦了!您們先吃!”每當看見那嬌小而熟悉的身影，聽見那甜美而暖人的話語，父母感動，爺爺奶奶欣慰。鄰居都夸她是孝敬父母的好孩子。
在學校，她尊敬老師，關心集體。她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。上學期，身為班級勞動委員的她，不怕苦不怕累，天天早出晚歸。擦拭窗臺，清理垃圾，同學們不會干的活她帶著干，同學們會干的活她搶著干。這學期，身為副班長的她，中午兩個半小時的午休時間，忙完家務，完成作業(yè)后，她還積極地來班上管紀律。在她的帶領下，同學們懂事了，教室里一塵不染，早讀時書聲朗朗，午休時寂然無聲，一次次被評上“流動紅旗”。這時，笑得最甜的便是她。
團結同學，樂于助人的她人緣很好，同學們都愿意接近她。同學們只要有困難，就會去找她。只要力所能及，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫忙，從不推辭拒絕?？匆娡瑢W不會讀書，她一句一句地教;同學感冒了，她幫著取藥、倒開水。同桌周鵬，頭腦靈活，但父母外出打工，隨舅舅生活，缺少管束的他上課不專心，作業(yè)好快。于是，運蘭同學便成了周鵬的小家長，上課提醒他認真，多發(fā)言，做完作業(yè)幫他檢查。功夫不負有心人，周鵬聽話了，去年參加一年級語文學科知識競賽，榮獲二等獎。這次分班，周鵬還成了一(5)班的班長呢。去年“5·12”大地震發(fā)生后，看見瓦礫下的伙伴，她哭了!她愣是把零花錢都捐了出去!
她品學兼優(yōu)，一臉的書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通學生，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績。她多次在各項考試中拿滿分，上學期參加語文知識競賽榮獲年級第四名，為班級贏得了榮譽。本學期，她毅然決心拿下語文、數(shù)學雙課一百，以此報答父母和老師的厚愛。
在學校召開家長會，運蘭同學的才智和為人受到老師們的表揚和所有家長的贊賞，她的媽媽非常欣慰的說：“有這樣的好女兒沒白活，再苦再累也值?！?/p>
感恩是崇高的，感恩是快樂的。謝運蘭同學，用行動奉獻愛，在自強中感恩，在感恩中成長，譜寫著一曲曲感恩的旋律。這旋律，一次又一次撥動我們的心靈，一次又一次充盈我們的良心。愿三小的每一位學子，都能以謝運蘭為榜樣，在好習慣的陪伴下健康快樂地成長!
她叫王，今年8歲，在西關小學二年一班讀書。別看她只有8歲，個子不高，小巧玲瓏的，但這個“小不點”個性活潑開朗，能說會道，語言風趣，深得父母、老師和同學的喜歡。她是一年一班的班長、老師的好幫手、同學們的好榜樣，還是父母的好女兒、周圍朋友的開心果，被大家公認為西關小學一年級的“感恩小明星”。
在父母的眼里，她是孝敬長輩的好孩子。很小的時候她就懂得了：自己能做的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚歸，放學后她就主動幫父母摘菜、學著包餃子;吃飯時幫著拿碗筷、盛飯;吃完飯爭著洗刷碗筷。有好吃的時候，她首先想到的是爸爸、媽媽。盡管家中經濟條件很好，但她平時從不亂花錢，不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。每當家里爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等過生日，她都會送上自己親手做的賀卡，獻上一支祝福的歌。她從小就知道見到樓下的爺爺奶奶要主動問好,深受左鄰右舍的喜愛。在學校，她也不忘對同學們講孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師，她的一言一行，一舉一動潛移默化地影響著其他同學。
在班主任的眼里，她是認真負責的好幫手。作為班長,她嚴格要求自己、從我做起、以身作則，對同學熱情幫助、團結友愛，她是這么想的，也是這么做的。因為她知道“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她對班級工作認真負責，中午老師不在的時候，她就是代理小老師，把班級管理得井然有序。同時，除此之外，她還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的班長，她現(xiàn)在正籌劃在班級建立一個“愛心小屋”，以便大家能隨時將多余的書刊、衣物、零花錢、捐獻出來，幫助學校和災區(qū)需要幫助的人。王用自己的行動蠃得了老師和同學們的信任，期末被評為“優(yōu)秀班干部”稱號。
在任課老師的眼里，她是品學兼優(yōu)的好學生。王學到了許多本領，她會唱歌、會畫畫、會念兒歌、她還會做算術，每次問她，為什么這么優(yōu)秀，她總是說，“有老師的教育和培養(yǎng)，我才能進步?！鼻皫滋欤匆娎蠋煶钑r一邊唱一邊咳，她站起來說;“大家別吵了，別讓老師這么辛苦了?！碑敃r作為老師真的很感動。她不僅自己勤奮學習，還積極組織班里同學成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的隊員與學習困難的隊員結成了“一幫一”的對子，使全班同學形成了“勤學、樂學、會學、助學”的良好學習氛圍。學校舉行的朗誦比賽、學會感恩等主題班會活動，她都積極參加，總是取得較好的成績。老師也非常欣賞她的才智和為人，時時刻刻關心呵護她的成長。
在同學們的眼里，她是熱心助人的好伙伴。上課，她認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，她認真做好作業(yè)，自覺堅持寫。
日記。
并提前預習好次日要上的新功課。學習中遇到難題她最愛鉆研虛心好問勤于思考有時會因一個問題與同學爭得面紅耳赤直到找出正確的答案為止。她品學兼優(yōu)善于團結同學人緣很好和同學關系密切同學們都愿意接近她更因為她樂于助人在班上威信很高同學們只要有困難就會去找她。她只要力所能及都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們從不推辭拒絕。如有的同學書不會讀她一句一句地教;有的同學應用題不會解她一遍又一遍不厭其煩給講解。同學感冒了她幫著取藥、倒開水。她還喜歡活動操場上經常有她和同學們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。
她，忽閃著一對會說話的大眼睛，時常面帶微笑，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的小學生，樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。她自上學以來，一直勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。一年級期末就被評為學校的全優(yōu)之星、管理之星、智慧之星、讀書之星。在一年一度的孝敬父母活動中，她被評為“好孩子”，并多次在各類比賽中為班級贏得榮譽，的確是一個感恩小明星。
孝親感恩之星事跡材料篇十五
xxx，女，土家族，42歲，大專文化，xx縣地方稅務局一名普通干部。在工作中，她愛崗敬業(yè)，任勞任怨，多次受到局領導和同志們的好評;在生活中，xxx懷著一顆孝順之心、一顆體貼之心、一顆關愛之心，用自我的實際行動踐行著為人女、為人妻、為人母的高貴品質，在平凡的生活中演繹著點點滴滴的親情故事。
小x本姓x，三歲的時候，在縣城工作的姨父姨母因膝下無子，家住xxx鄉(xiāng)的親生父母把她過寄給姨父姨母撫養(yǎng)，之后她也就隨姨父姓了“x”?？粗鴛x從上小學、到參加工作，再到出嫁成家，兩位老人傾注了大半輩子的心血，盡了老一輩人應盡的義務。
參加工作后的xx，回到家就幫姨母洗菜做飯，收拾房間，休息日陪著兩位老人聊聊天，散散步。剛參加工作那時工資低，xx舍不得給自我買時髦的服裝，總惦記著先給兩位老人買點布料添件新衣服，或是買點水果、副食之類的東西讓老人們嘗嘗，這一習慣一向到xx成家后都還堅持著。20xx年3月，姨父因病去世，辦完姨父的喪事后，她把年邁多病的姨母接到自我的家里一齊生活。姨母年青時就患上了冠心病和糖尿病，為了護理好姨母的身體和飲食生活，她專門跑到醫(yī)院去咨詢醫(yī)生，家里有這種病狀的老年人怎樣從生活保養(yǎng)到藥物調理方面進行照顧。
飲食方面，患糖尿病的人應多吃菜少吃飯，xx就照著烹飪書試著給姨母做些可口的菜吃，剛開始不是缺鹽就是淡味，時光一長，菜也就做得越來越好吃。姨母體胖怕熱，行走不方便，卻又喜歡出門散散步，每次從散步到回家是走一走停一停，上樓梯也要歇上一會兒，看著姨母大汗淋淋地回到家，xx很是心疼，幾天之后，家里便安裝了空調。為了照顧好姨母，同學之間的小聚、單位組織的三·八旅游活動，xx也都放下了。實在是推不掉的應酬，xx也是提前為老人準備好飯菜再參加。xx對孝的理解是：老人把兒女養(yǎng)大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，就應付出最大的努力和代價。
xx的丈夫xxx在縣人民銀行工作，是一位農家子弟，憑著農家子弟的勤奮與好學，從一名普通的工作人員一步一個腳印走上了領導崗位。丈夫走上領導崗位后，工作上較忙，一年四季出差、開會、學習的時光多，照顧老人和家務活兒大多都落在了xx一個人的肩上。一次，姨母生病住院需要人服待，丈夫又出差在省里開會，在不影響自我工作的狀況下，xx到醫(yī)院陪伴姨母，病床前端水送飯，為老人梳頭洗腳，多少個日日夜夜，那個中滋味，怎一個累字了得!自我的親生父母常年呆在鄉(xiāng)下，有時老年人打個電話上來想看看外孫，xx只好利用“雙休日”帶著兒子買些營養(yǎng)品去鄉(xiāng)下看望兩位老人，第二天下午又要匆匆忙忙地趕回宣恩上班?！鞍偕菩橄取?，男人在忙著經營自我事業(yè)的時候，也往往記不起父母的生日，前幾年公公婆婆住在中間河，有一年，xx提醒丈夫，今年婆婆過生時，咱們一家三口必須下去看看，結果婆婆過生那天，丈夫單位上級領導臨時來檢查工作，她只好默默地帶著兒子去為婆婆做生。
兒子xx此刻xx民族學院讀書，在兒子的培養(yǎng)教育上，xx沒少操心過。兒子上小學的時候，體弱多病，時常感冒發(fā)燒，xx不是送兒子去打點滴，就是上門診去拿藥，晚上還得監(jiān)督兒子完成作業(yè)、背英語單詞。在兒子的.成長方面，她更注重對兒子品德和生活潛力的培養(yǎng)。兒子上初一的時候，與一位叫xx的同學玩得個性好，只要家里做了好吃的菜，他都會把這位同學叫到家里來。
有一次在學校，兒子與xx因為口角之爭，一時氣憤的宗坤居然拿起板凳打了平日里玩得最好同學。老師通知xx趕到學校后，問清了原因，原先，兒子的同學因隨口帶了一句罵人母親的臟話，宗坤一時沖動用板凳砸了同學?；氐郊液螅瑇x對兒子說：“他是你玩得最好同學，你要學會謙讓，不能因為一句話出口沒注意，你就動手打人?！敝?，對方的家長也明白自我的孩子做得不就應，專門到xx家道歉。兒子在家里的時候，xx不寵兒子，對兒子本來力所能及的生活自理勞動，放手讓兒子自我去做，比如收拾自我的房間，整理書桌、書包，晚自習回家自我煮面等等;對兒子在外交友方面，也不是給太多的零花錢，防止兒子養(yǎng)成大手大腳的不良習慣。兒子高中是在外縣住讀的，一向坐車就暈坐的xx還是向單位請了兩天假，開學那天把兒子送到了學校，作了簡單的安排后，第二天就回到了xx。對兒子的愛和教育，xx說：“要愛得適當，愛中有合理而嚴格的要求;要照顧得適當，必須要給兒子一些靠他自我的出力而獲得成果的機會;要關心得適當，得放手時且放手，該放心處且放心?！?/p>
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