用文字記錄下自己的成長，寫一份總結(jié)吧！寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。掌握了以下幾個(gè)實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，你就能寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)。
提建議的初中英語篇一
1.重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的認(rèn)識和基本技能、基本思想的考查。
2.重視數(shù)學(xué)思想和方法的考查。
3.重視實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的考查。
1.注重課本知識，查漏補(bǔ)缺。全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練的第一階段的復(fù)習(xí)工作我們已經(jīng)結(jié)束了，在第二階段的復(fù)習(xí)中，反思和總結(jié)上一輪復(fù)習(xí)中的遺漏和缺憾，會發(fā)現(xiàn)有些知識還沒掌握好，解題時(shí)還沒有思路，因此要做到邊復(fù)習(xí)邊將知識進(jìn)一步歸類，加深記憶;還要進(jìn)一步理解概念的和外延，牢固掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，進(jìn)一步加強(qiáng)解題的思路和方法;同時(shí)還要查找一些類似的題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要及時(shí)有目的有針對性的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，直到自己真正理解會做為止，決不要輕易地放棄。
這個(gè)階段尤其要以課本為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，因?yàn)檎n本的例題和習(xí)題是教材的重要組成部分，是數(shù)學(xué)知識的主要載體。吃透課本上的例題、習(xí)題，才能有利于全面、系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，熟練數(shù)學(xué)基本方法，以不變應(yīng)萬變。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要學(xué)會多方位、多角度審視這些例題習(xí)題，從中進(jìn)一步清晰地掌握基礎(chǔ)知識，重溫思維過程，鞏固各類解法，感悟數(shù)學(xué)思想方法。復(fù)習(xí)形式是多樣的，尤其要提高復(fù)習(xí)效率。
另外，現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是課本中題目的引申、變形或組合，課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)題不僅要理解，而且一定還要會做。同時(shí)，對課本上的《閱讀材料》《課題研究》《做一做》《想一想》等內(nèi)容，我們也一定要引起重視。
2.注重課堂學(xué)習(xí)，提高效率。在任課老師的指導(dǎo)下，通過課堂教學(xué)，要求同學(xué)們掌握各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識，通過對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)歸納，解題方法的歸類，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶，至少應(yīng)達(dá)到使自己準(zhǔn)確掌握每個(gè)概念的含義，把平時(shí)學(xué)習(xí)中的模糊概念搞清楚，使知識掌握的更扎實(shí)的目的，要達(dá)到使自己明確每一個(gè)知識點(diǎn)在整個(gè)初中數(shù)學(xué)中的地位、聯(lián)系和應(yīng)用的目的。上課要會聽課，會記錄，必須要把握每一節(jié)課所講的知識重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，提高學(xué)習(xí)效率，根據(jù)個(gè)人的具體情況，課堂上及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會思考。在歷年的數(shù)學(xué)中考試題中，基礎(chǔ)分值占的最多，再加上部分中檔題及較難題中的基礎(chǔ)分值，因此所占分值的比例就更大。我們必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，我們對初中數(shù)學(xué)知識達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
中考數(shù)學(xué)答題技巧。
1、迅速摸清“題情”。
剛拿到試卷的時(shí)候心情一定會比較緊張，在這種緊張的狀態(tài)下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷，盡可能從卷面上獲取最多的信息。摸清“題情”的原則是：輕松解答那些一眼就可以看出結(jié)論來的簡單選擇題或者填空題;對不能立即作答的題目可以從心里分為比較熟悉和比較陌生兩大類。對這些信息的掌握，可以確保不出現(xiàn)“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的尷尬局面。
2、答卷順序“三先三后”。
在瀏覽了試卷并做了簡單題的第一遍解答之后，我們的情緒就應(yīng)該穩(wěn)定了很多，現(xiàn)在對自己也會信心十足。我們要明白一點(diǎn)，對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言，能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)就已經(jīng)實(shí)屬不易，所以要允許自己丟掉一些分?jǐn)?shù)。在做題的時(shí)候我們要遵循“三先三后”的原則。
首先是“先易后難”。這點(diǎn)很容易理解，就是我們要先做簡單題，然后再做復(fù)雜題。當(dāng)全部題目做完之后，如果還有時(shí)間，就再回來研究那些難題。當(dāng)然，在這里也不是說在做題的時(shí)候，稍微遇到一點(diǎn)難題就跳過去，這樣自己給自己遺留下的問題就太多了。也就違背了我們的原意。
其次是“先高后低”。這里主要是指的倘若在時(shí)間不夠用的情況下，我們應(yīng)該遵守先做分?jǐn)?shù)高的題目再做分?jǐn)?shù)低的題目的順序。這樣能夠拿到更多的總得分。并且，高分題目一般是分段得分，第一個(gè)或者第二個(gè)問題一般來說不會特別難，所以要盡可能地把這兩問做出來，從總體上說，這樣就會比拿出相應(yīng)時(shí)間來做一道分?jǐn)?shù)低的題目“合算”。
最后是“先同后異”。這里說的“先同后異”其實(shí)指的是，在大順序不變的情況下，可以把難題按照題目的大類進(jìn)行區(qū)分，將同類型的題目放在一起考慮，因?yàn)檫@些題目所用到的知識點(diǎn)比較集中，在思考的時(shí)候就容易提高單位時(shí)間效益。
3、做題原則“一快一慢”。
這里所謂的“一快一慢”指的是審題要慢，做題要快。題目本身實(shí)際上是這道題目的全部信息源，所以在審題的時(shí)候一定要逐字逐句地看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學(xué)含義等各方面真正地看清題意。有一些條件看起來沒有給出，但實(shí)際上細(xì)致審題你才會發(fā)現(xiàn)，這樣就可以收集更多的已知信息，為做題正確率尋求保障。當(dāng)思考出解題方法和思路之后，解答問題的時(shí)候就一定要簡明扼要、快速規(guī)范。這樣不僅給后面的題目贏得時(shí)間，更重要的是在保證踩到得分點(diǎn)上的基礎(chǔ)上盡量簡化解題步驟，可使得閱卷老師更加清晰地看出你的解題步驟。
4、把握技巧“分段得分”。
對于中考數(shù)學(xué)中的難題，并不是說只讓成績優(yōu)秀的學(xué)生拿分而其他學(xué)生不得分。實(shí)際上，中考數(shù)學(xué)的大題采取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。這樣看來，我們確保會做的題目不丟分，部分理解的題目力爭多得分。
5、檢查突出重點(diǎn)“確保得分”。
卷子做完之后，有時(shí)間的話，要全面檢查。如果時(shí)間不是很充裕，則要重點(diǎn)檢查選擇題、填空題、計(jì)算類的題目，因?yàn)檫@類題目稍有錯(cuò)誤，可能一分不得，而證明題只要能證出來，一般不會出錯(cuò)或太大的錯(cuò)，得分相對有保證。當(dāng)然，不是說這部分題不用檢查，有時(shí)間的話，還是需要認(rèn)真檢查的。
提建議的初中英語篇二
其實(shí)從初中開始才是真正進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的入口。通過初中的學(xué)習(xí)，我們需要系統(tǒng)地掌握英語語法，如果問你設(shè)定了初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?很多同學(xué)可能沒有，那么在剛開始的初一階段，并不是要讓同學(xué)們立刻就增加詞匯量、精通語法的英語能手，關(guān)鍵還是要保持興趣。通過看原版電影學(xué)英語就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。你可以定期選擇一部你最喜愛的影片，在喜愛上英語的同時(shí)，就要投入常規(guī)的學(xué)習(xí)中去了。英孚的trailblazers青少年英語課程可以幫助你全方位提高英語能力，面對未來國內(nèi)國外重點(diǎn)中學(xué)對英語綜合能力要求的挑戰(zhàn)。課程設(shè)置在繼續(xù)強(qiáng)化表達(dá)能力和建立開口自信基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)提高閱讀理解和應(yīng)用寫作這兩項(xiàng)重要能力。
初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃之：初二必須保持良好習(xí)慣，大力針對性提高。
你的初中英語學(xué)習(xí)計(jì)劃在進(jìn)入初二后，就要有所改變了，要著重養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大力的針對性的提高，這樣你的英語成績才能有明顯的提高。因?yàn)槌醵A段的英語知識點(diǎn)是初中階段最多最難的。這時(shí)候的同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，僅僅跟著老師的思路走外，還要開始思考良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)述和寫作這兩個(gè)方法是值得同學(xué)們?nèi)フ莆蘸蛨?jiān)持。復(fù)述就是在學(xué)習(xí)完一篇課文之后，合上書本，用自己的話將文章內(nèi)容講述出來。通過這種方式，能夠很好得檢驗(yàn)同學(xué)們對于課文單詞的熟悉程度。還有運(yùn)用日記式和命題式的寫作也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。
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提建議的初中英語篇三
?尊敬的校長。
您好。
?我是六年三班的楊陽。雖然才轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校三年，但在這段時(shí)間里我收到了良好的教育，也學(xué)到了很多知識。還有兩個(gè)月我就畢業(yè)了。真有點(diǎn)戀戀不舍。在這幾年里我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題，想給您提下列意見，望您采納。
?1.夏天下雨時(shí)，操場盡是水，這個(gè)月里，沒升過一次旗沒做過一次早操，如果把操場改成水泥的或鋪上沙毛，我們就可以升旗了，還可以擴(kuò)大同學(xué)的活動范圍。
?2.現(xiàn)在在這個(gè)平房里學(xué)習(xí)，由于地面不堅(jiān)固，常有耗子出沒，所以我想請校長考慮一下。
?3.在學(xué)校里吃飯雖然很干凈，但是飯菜太單調(diào)，學(xué)校應(yīng)多考慮學(xué)生的營養(yǎng)狀況，均衡營養(yǎng)，每周制定一個(gè)科學(xué)的'食譜，讓同學(xué)們健康的成長。
?4.學(xué)校應(yīng)該開個(gè)圖書館，讓同學(xué)們業(yè)余時(shí)間來看書，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，既可以增長知識又可以豐富自己的想象力。
?5.在學(xué)校的右下角有個(gè)垃圾堆，每天都用火把垃圾燒掉，垃圾雖沒了，但同學(xué)們卻聞到了一股難聞的焦味。上空也出現(xiàn)了一片片黑煙。所以我想請校長命令下去，不再燒垃圾而是把垃圾送到垃圾點(diǎn)去。
?以上的意見是我個(gè)人的意見，雖然有的地方不合理，但也希望校長仔細(xì)的考慮一下。
??????????祝學(xué)校越辦越火。
?????????????建議人：楊陽。
?????????????????20xx年4月20日。???。
簡評：你很關(guān)心學(xué)校建設(shè)。
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提建議的初中英語篇四
表哥：
你好！
馬上就要期末考試了，你最近一定很忙吧！現(xiàn)在我向你介紹一下最近發(fā)生在家中的一件有趣的事情吧。
因?yàn)閷W(xué)校組織了訪萬家的'活動，上周日我的同學(xué)白柔嘉到我家里學(xué)做糖醋帶魚。我們從來沒有燒過菜，所以只能向媽媽學(xué)習(xí)了，媽媽到菜場買回兩條帶魚，并且向我們講述了燒魚的步驟就讓我們自己操作。帶魚在菜場里已經(jīng)殺好了，所以我們每人負(fù)責(zé)洗干凈一條魚。我拿起菜刀開始切魚，可魚很滑，一不小心差點(diǎn)切著了手指，我大叫起來，媽媽聞聲而來讓我要小心，并且要我把菜刀換成了剪刀。這下好多了，很快我們就把魚剪好了?？磥頍o論做什么事都要細(xì)致認(rèn)真，掌握竅門才行。然后我們用黃酒、醬油把帶魚段腌了半小時(shí)后，就把魚段放入熱油鍋內(nèi)開始炸魚。這時(shí)油花似濺，但我們早已穿上燒菜的外衣并戴上了手套，一點(diǎn)也沒燙著。做任何事情之前都要準(zhǔn)備充分，才能得心應(yīng)手。當(dāng)魚變成金黃以后就可以撈出，瀝油。我們在鍋內(nèi)留了少許油，先煸蔥花和姜絲，然后倒入帶魚塊，再加入醬油、料酒、水，蓋上鍋蓋燜幾分鐘；最后又加入白糖、醋、鹽，用微火煨幾分鐘就盛在盤子里給大家吃了。媽媽嘗嘗連聲說“好，好！”。而我吃著自己做的魚，心里也甜滋滋的。
最后，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
提建議的初中英語篇五
1、單詞和詞組：掌握一定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以根據(jù)詞綴及詞性的變化，迅速記憶單詞，不規(guī)則的變化要特別記憶?？傊?，一定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會有實(shí)效。
2、語法：要學(xué)好英語，不掌握語法是不行的。但到了初三年級，光聽老師講語法規(guī)則，或者只背誦語法規(guī)則，那也是學(xué)不好英語的。比較有效的方法是在老師講解后，同學(xué)們通過一定量的語法操練，在句中或文章中體會和理解語法。對某些語法要點(diǎn)和難點(diǎn)，要通過對基本句型的舉一反三操練后，才能很好掌握。
3、閱讀：到了初三，文本的閱讀篇幅要長些，同學(xué)們就會因詞匯量不夠，或?qū)φZ法知識的掌握不夠，或因知識面較窄等因素，影響文本的閱讀理解。同學(xué)們可以定期定量進(jìn)行文本閱讀訓(xùn)練，題材要豐富，內(nèi)容要新穎，做閱讀理解時(shí)，不能太隨意，要限定時(shí)間;不要每逢新詞匯就查字典，要學(xué)會通過上下文猜測詞義?？刹捎梅鹤x與精讀相結(jié)合的方法來訓(xùn)練和提高自己的閱讀能力。
4、寫作：不僅要注意語言結(jié)構(gòu)正確、合理，用詞恰當(dāng)，拼法準(zhǔn)確，還要注意表達(dá)通順，句子優(yōu)美。同學(xué)們可利用課余時(shí)間背誦一些特定的句型和優(yōu)美句子。
英語作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長。
英語復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段，每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段——扎實(shí)基礎(chǔ)，打好地基。
初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二階段——合并同類項(xiàng)，各個(gè)擊破。
我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一?！?。
第三階段——查缺補(bǔ)漏，定時(shí)訓(xùn)練。
利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
學(xué)霸學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃。
英語其實(shí)沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣!
上課注意聽講，語法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。
單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!
也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文翻譯了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。
語感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng)。
提建議的初中英語篇六
11月5日：
含早餐，午餐，晚餐自理，入住廈門酒店(干凈整潔的雙人間，不掛星)。
11月6日：
費(fèi)用：398元/人(兩人一間雙人房)、380元/人(四個(gè)人一間雙人房)。
隨行教師：
活動安全保障措施說明：
4、在外出旅游期間，我們會要求各位同學(xué)務(wù)必保持通訊工具隨身攜帶、正常使用;。
7、外出旅游期間，我們將由旅行社統(tǒng)一安排入住廈門酒店，既安全方便又一定的保障;。
8、外出旅游期間，一切活動均按照旅行社既定行程進(jìn)行，全體同學(xué)務(wù)必聽從導(dǎo)游指揮，切勿擅自行動。
旅游計(jì)劃篇三。
一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級力量。
二、活動時(shí)間：20xx年4月10日(星期日)『時(shí)間暫定』。
三、活動人員：全班同學(xué)。
四、活動策劃人：汪俊杰、蔣達(dá)。
五、活動地點(diǎn)：龜山風(fēng)景區(qū)，月湖等。
六、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風(fēng)的吹拂下蘇醒，讓同學(xué)們感受春天的生機(jī)與美麗。為增強(qiáng)班級凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的班級精神，讓班級在新學(xué)期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學(xué)期，我們班將開展龜山風(fēng)景區(qū)一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，放松心情。
七、活動安排。
(一)前期準(zhǔn)備工作。
1、為保障同學(xué)們的利益與安全，實(shí)行自愿報(bào)名原則。
2、了解旅游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類事項(xiàng)達(dá)成共識。
3、召開班會。為同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
4、完成活動當(dāng)天工作人員的安排，維持春游當(dāng)天的秩序。
6、生活委員徐佩應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
7、由文娛委員張維維構(gòu)思行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺相機(jī)。
8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
9、把班上的人分為兩組，第一組有蔣達(dá)同學(xué)負(fù)責(zé)，第二組由班委負(fù)責(zé)。
10、坐596的時(shí)候分為兩組，蔣達(dá)第一組同學(xué)先走，其第二組隨后。
(二)活動當(dāng)天事宜。
1、活動時(shí)間：4月10日早上8：00到指定地點(diǎn)(江大文理門口)集中，點(diǎn)名確定人員，分別乘車去596終點(diǎn)站，注意確保各人員安全。
2、活動內(nèi)容：
(1)、在前往景點(diǎn)的途中，讓同學(xué)們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事;玩小游戲。同時(shí)再次提醒同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
(2)、抵達(dá)后，分為兩小組分別進(jìn)行觀賞，上午十二點(diǎn)在龜山電視塔集合點(diǎn)名;。
(3)、各位同學(xué)午餐，水自備：
(4)、下午一點(diǎn)在月湖游玩，可以進(jìn)行放風(fēng)箏，照相等活動。
(5)、計(jì)劃14：00點(diǎn)回到學(xué)校。
3、后期工作。
(1)清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù);。
(2)了解同學(xué)們對本次春游的滿意程度;。
(3)用本次活動的照片和同學(xué)們的感想傳到群空間，大家共享其資源。
4、注意事項(xiàng)。
(1)出發(fā)前由宣傳委員龍舒暢同學(xué)做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
(3)在游玩過程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
(5)出行時(shí)由生活委員徐佩準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。
(6)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
(7)期間大家要注意自身財(cái)產(chǎn)安全和人生安全，如出現(xiàn)困難請及時(shí)與班委聯(lián)系。
(8)班委要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的安全，隨時(shí)向班長傳達(dá)各位同學(xué)的狀況。
(9)在湖邊，請各位同學(xué)注意不要嬉戲打鬧，出現(xiàn)安全事故由其自己負(fù)責(zé)。
(三)后期反饋工作。
1、召開總結(jié)會議，同學(xué)們交流春游感受;。
2、負(fù)責(zé)人聽取同學(xué)們的意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。
八、備注：
1、如果4月10日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時(shí)間改期。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學(xué)因身體不適不能參加，對該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留校休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系班委，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由組織委員汪俊杰了解龜山風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
九、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式。
提建議的初中英語篇七
李開復(fù)給家長：
1多稱贊，少批評;多鼓勵，少懲罰。
批評中長大的孩子，責(zé)難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪。
稱贊中長大的孩子，懂得感恩認(rèn)可中長大的孩子，喜歡自己。
在我給女兒的那封信里，毫無保留地描述了從她的出生到大學(xué)我們之間的父女感情，這種正面的情感交流和表達(dá)，是對孩子的一種認(rèn)可和鼓勵，在孩子成長時(shí)父母應(yīng)該持有這樣的態(tài)度。然而也有很多家長，包括我自己過去也忍不住用懲罰、批評甚至威脅、恐嚇的方式去教導(dǎo)孩子。
如果一個(gè)孩子在批評的環(huán)境中長大，就可能會潛移默化地用批評的態(tài)度來解決溝通問題;如果孩子做得不好就要受到懲罰或被威脅，就只有壓抑自己的恐懼，否定自己的情感，來換取父母的認(rèn)同。這樣的管教之下，孩子可能會很聽話，但是也會缺乏自信，好奇心受到壓抑，無法體諒他人的情緒，存在很多情感的缺陷和問題。
對小一點(diǎn)的孩子，尤其是涉及到道德或責(zé)任方面的問題時(shí)可以適當(dāng)懲罰，但是有一點(diǎn)是千萬不可以懲罰的，那就是失敗。在人的成長過程中，最多的教訓(xùn)就是從失敗中得到的，如果從小就告訴孩子失敗很可恥，他就可能不承認(rèn)失敗，或是隱藏自己的失敗，甚至做出不誠信的行為，而不會從失敗中檢討、學(xué)習(xí)、成長。
相對來講，我們應(yīng)該給予孩子更多的鼓勵和肯定。我11歲剛到美國時(shí)不會講英文，幾乎沒有任何值得夸獎的地方，但是校長卻犧牲自己的午餐時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，有一次數(shù)學(xué)課老師問1/7是多少，我很快說出了以前背的答案，老師和同學(xué)都夸獎我是數(shù)學(xué)天才，我雖然不是數(shù)學(xué)天才，但在這樣的鼓勵下，充滿了自信，而且對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這就是美國教育的特點(diǎn)，它非常鼓勵優(yōu)點(diǎn)，而不去批評缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)很好，美國歷史卻很糟，老師并沒有因此打擊我，知道我英文不好，甚至允許我考試的時(shí)候把試卷帶回家去查字典來做。
多信任，少嚴(yán)管;多放權(quán)，少試壓。
嚴(yán)管中長大的孩子，無法獨(dú)立施壓中長大的孩子，常常憂慮。
信賴中長大的孩子，信人信己放權(quán)中長大的孩子，深具責(zé)任。
在嚴(yán)厲管教下長大的孩子，會缺乏獨(dú)立的能力和管理時(shí)間、管理自己的能力，一旦進(jìn)入大學(xué)沒有人再幫他策劃，就會迷失自我，無所適從。所以家長應(yīng)該隨著孩子的長大而逐漸放權(quán)。三五歲的時(shí)候告訴他們怎么做，七八歲的時(shí)候給他們一些授權(quán)，讀了大學(xué)以后，他們就應(yīng)該完全做自己的主人。很多父母認(rèn)為自己是為了孩子好才要去管他，但是我有四個(gè)應(yīng)該放權(quán)的理由。
第一，父母不見得懂孩子的這一代，可能并不像孩子那樣知道自己想要什么。
第二，如果父母幫孩子做了太多決定，反而會造成他們?nèi)蘸筘?zé)任心的缺失。
第三，如果父母管教太多，就會淹沒孩子自己的聲音，他們會找不到自己的興趣，失去自信。我在大學(xué)演講的時(shí)候，常常有學(xué)生說你總告訴我們要追隨自己的心，可是我不知道自己的心是什么。如果太嚴(yán)管，可能就會把孩子變成這樣的機(jī)器。
第四，如果施壓太多，會給孩子沉重的負(fù)擔(dān)。今天的孩子有很多心理問題，有的甚至嚴(yán)重到自殺、抑郁癥，這都是在巨大壓力下造成的，父母對孩子一定不要過分施壓，而應(yīng)有解壓的責(zé)任。
我知道女兒對成績非常敏感，考慮到各種因素(例如高昂的學(xué)費(fèi))而對自己要求很高，當(dāng)感覺到她有太深的責(zé)任感和太大的壓力時(shí)，我在給她的信里說了一句話，很多學(xué)生說他們很喜歡，“成績只是一個(gè)很無聊的分?jǐn)?shù)，它是給那些愛慕虛榮的人拿去炫耀的，或者給那些慵懶的人去畏懼的?！边@句話可能不適合每一個(gè)學(xué)生，有些學(xué)生還是要培養(yǎng)責(zé)任感的，但是我有必要告訴女兒，我永遠(yuǎn)不會刻意地看她的成績。
幾個(gè)月前，女兒問我是學(xué)日文還是韓文好，我跟她說兩個(gè)都沒有用。但是后來我很后悔，就告訴她雖然你的父親說日文韓文都沒有用，但是你都可以去選。我告訴她要追隨自己的心，去嘗試很多事，因?yàn)槊恳患虑槎际且粋€(gè)點(diǎn)，在人生未來的某一天，你會有機(jī)會把這些點(diǎn)連在一起，畫成一條優(yōu)美的曲線。在我個(gè)人成長過程中，有件事意義重大，就是四歲多時(shí)我決定不要讀幼兒園而去讀小學(xué)，我的父母答應(yīng)只要考得上就讓我讀，最后我考上了。這是我第一個(gè)重要的人生決定，我因此意識到自己不是父母的附屬品，而是一個(gè)有決策權(quán)力的人。放權(quán)會培養(yǎng)孩子的自信，在信賴中長大的孩子會相信自己，以后也會相信別人。在放權(quán)的環(huán)境中長大，孩子也會具有獨(dú)立自主的能力，深具責(zé)任感。
3多授漁，少授漁;多做，少說。
傳道中長大的孩子，失去判斷解惑中長大的孩子，僅能記得。
互動學(xué)習(xí)中長大的孩子，才真懂得以身作則中長大的孩子，言行一致。
在中國的環(huán)境中，無論是父母還是老師都有一個(gè)常犯的錯(cuò)誤，就是說教，說教是中國傳統(tǒng)的兩三千年前的形式，但是在21世紀(jì)已經(jīng)過時(shí)了。傳道式的教育之下，孩子可能會記住，但不會真的懂得。說教可能產(chǎn)生兩種后果，一是孩子不認(rèn)可你，變得叛逆;二是他記住了父母的說教，同時(shí)也失去了自己的判斷力。僅僅解惑的孩子同樣也不會真正懂得。
要想真正懂得，一方面要試著經(jīng)過互動的學(xué)習(xí)，讓孩子知道沒有事情是絕對的，一個(gè)問題可以從很多不同的角度來看;另一方面要“授之以漁”，教孩子思考的能力、學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。大學(xué)中的學(xué)習(xí)最重要的就是當(dāng)你把所有學(xué)科的知識全部忘光的時(shí)候那些剩下來沉淀在你心中的，那才是教育的本質(zhì)。
我常鼓勵我的女兒參加辯論會時(shí)去辯論她不相信的那一方，多想一下她不是自然想出來的那一面，這樣才能理解事情是有兩面的，沒有絕對的是非黑白。當(dāng)人面對兩面的時(shí)候，會更深刻地思考問題，另外，這種思考方式也會培養(yǎng)孩子的同理心。
除了這種批判式思維之外，同樣重要的是以身作則。有些父母親會威脅孩子如果再打架就會打他，顯而易見這樣的教育只會適得其反。父母對孩子的教育，真正沉淀在孩子的心中的是如何做的，而不是如何說的。那些讓孩子守時(shí)而自己不守時(shí)，讓孩子講禮貌而自己不講禮貌，讓孩子講誠信而自己不講誠信，讓孩子負(fù)責(zé)而自己不負(fù)責(zé)的父母都沒有做到真正的教育。所以，想讓孩子成為什么樣的人，就要以身作則，言行一致，為孩子樹立一個(gè)榜樣。我給女兒的信中談到了以誠待人，多交朋友，無需強(qiáng)求朋友跟自己一樣嗜好、一樣個(gè)性，只要相互真心對待就足夠了。我也跟她舉了自己的例子，我身邊的朋友都個(gè)性迥異，但是如果自己都沒有做到，我這樣說就沒有說服力了。
4多做好朋友，少做嚴(yán)長輩。
規(guī)矩中長大的孩子，保守膽小父母附屬品的孩子，被動聽話。
輕松中長大的孩子，樂觀快樂做父母朋友的孩子，愛人愛己。
我的父親是個(gè)很好的父親，他愛國、誠信、非常負(fù)責(zé)任，但是他從來不跟孩子打成一片，嚴(yán)守著長幼有序的界限。對父母尊敬當(dāng)然是必要的，但是更重要的是父母要成為孩子的朋友。在這個(gè)時(shí)代成長，孩子的心中可能會有各種不同的壓力，當(dāng)他們面臨問題、困惑和挑戰(zhàn)的時(shí)候，如果只是覺得父母是高高在上的長輩，就可能避而不談，慢慢就有了代溝和隔閡。家長也許會覺得孩子太難懂，但其實(shí)可能是自己沒有放下架子，定了太多規(guī)矩。
在太多的規(guī)矩和框架之下成長的孩子會膽小、保守、被動，新的時(shí)代里這樣的人很難達(dá)到自己的潛力，也難在優(yōu)秀的企業(yè)或?qū)W校脫穎而出。今天我們希望培養(yǎng)的孩子是快樂、樂觀的，是能看到一杯水半滿而不是半空的，是能夠?qū)Ω改赣H有信任彼此傾訴的，是能夠愛自己也能愛別人的。
所以我跟孩子在一起時(shí)，總告訴自己不要有架子，我的孩子會像朋友那樣跟我開玩笑，也有很多話跟我說。以前我都是用電子郵件，但自從要跟女兒溝通之后，我就經(jīng)常用im，在im上，我發(fā)現(xiàn)她講的很多話都是奇奇怪怪的(不管在中國還是美國，都有那么一套九零后的網(wǎng)絡(luò)語言)，我也學(xué)著跟她這樣講，剛開始時(shí)她覺得很奇怪，但是后來她告訴我我是一個(gè)很可愛的爸爸。其實(shí)孩子不但愿意，而且非?？释鑫覀兊呐笥?，我們也非常需要他們做我們的朋友，得到他們的信任。今天的孩子很多習(xí)慣跟我們已經(jīng)不一樣了，讓他們來學(xué)我們時(shí)代的規(guī)矩是很困難的，所以我們要學(xué)習(xí)他們的。
那是不是就完全不要規(guī)矩呢?當(dāng)然不是這樣。規(guī)矩可以有，然而：(1)定好規(guī)矩，但是首先要把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地服從;(2)在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由;(3)違背了規(guī)矩孩子將受到講好的懲罰;(4)規(guī)矩越少越好，才能有啟發(fā)的作用;(5)孩子越大，規(guī)矩越少，放權(quán)越多。
這是我的四個(gè)建議，希望對大家有一些幫助和啟發(fā)，中國的未來在中國的青年中，而中國的青年都是我們的骨肉、我們的最愛，所以讓我們以后能夠彼此勉勵，把他們培養(yǎng)成他們最好的自己。
—x。
——.x.x。
提建議的初中英語篇八
尊敬的各位家長：
孩子是家庭國家的未來，請好好培育。培養(yǎng)好孩子，關(guān)鍵還是注意他的成長。下面，十條對于培養(yǎng)孩子的建議，希望能對各位家長，孩子的成長有所幫助。
1.注重飲食.
西方有句俗話說”你吃什么你就成為什么”豐富的營養(yǎng)在孩子們的成長中充當(dāng)一個(gè)十分重要角色。這是家長們需要好好學(xué)習(xí)的飲食健康的習(xí)慣要從小形成你的孩子會從你身上學(xué)習(xí)如何飲食。你要教他們以喝水代替飲料,象可樂等。飲料對孩子們來說有極大的誘惑力。所以最好放在他們看不到拿不到的地方。問題有時(shí)候不在于孩子們吃什么,而在于他們吃多少。沒有節(jié)制的飲食是不利于孩子們的。在兩餐之間，如果孩子們要吃東西。最好是水果和蔬菜。常和兒童醫(yī)生溝通孩子吃的是什么。
2.積極的鍛煉.
孩子們(和大人)每天至少需要40分鐘的鍛煉。從戶外去發(fā)現(xiàn)讓整個(gè)家庭都能得到快樂的鍛煉場所.象遠(yuǎn)足,自行車運(yùn)動，或者晚飯后步行等。如果你的孩子不喜歡集體活動,可以鼓勵他做些個(gè)人的活動。譬如體操或空手道。甚至和他心愛的寵物狗一起溜達(dá)，也是很好的。每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣,不需要強(qiáng)迫他們和大家做的一樣。
家長是孩子們的最佳的榜樣。如果你能夠堅(jiān)持不懈的做鍛煉,你的孩子將隨后而來.優(yōu)先權(quán)在你的手上。
3.限制看電視的時(shí)間.
飯后不要立刻看電視。除不活潑之外還有導(dǎo)致肥胖,不好的電視節(jié)目使孩子們的學(xué)習(xí)成績下降。最多每天使用電視,電腦1-2小時(shí)。設(shè)法讓孩子們看適合他們年齡的節(jié)目，讓他們避免看一些有爭議性的,商業(yè)性,新聞和虛構(gòu)節(jié)目。
4.每天對你的孩子閱讀。
讓你的小孩自己選擇一本書,你和他一起閱讀。有時(shí)很小的孩子根本不懂書的意思。你還是好讀給他們聽。在孩子六個(gè)月之前,最好養(yǎng)成天天閱讀給他聽的習(xí)慣，讓孩子以后對閱讀書籍產(chǎn)生濃厚的興趣。不但刺激孩子在長大以后成為很好的讀者，而且利用這個(gè)機(jī)會了解孩子的想法。
5.要注意孩子注射免疫疫苗的時(shí)間和記錄.
免疫疫苗對保護(hù)你的孩子非常的重要，可以幫助他們避免疾病，至少為孩子一年做一次體檢。
6.孩子的安全。
如果你有汽車，讓給你的孩子做特別的座位以確保安全。在家里,要十分小心所有有潛在危險(xiǎn)的東西。譬如毒物,鋒利的刀子和火器。注意容易滑到的地方。
不要忘記檢查你的游泳池是否安全。游泳池的周圍是否有安全的保護(hù)。孩子游泳的時(shí)候你要在旁邊看護(hù)。
7.不要吸煙.
室內(nèi)煙的污染會引起孩子耳朵感染肺感染甚至嬰兒突然死亡等綜合癥狀。如果你的孩子有哮喘或其它慢性病癥,第二股手煙可能是特別危險(xiǎn)的。如果你是抽煙的,請為了你孩子的緣故放棄這個(gè)壞習(xí)慣。記住,最重要的是如果你有吸煙的習(xí)慣很可能將來你的孩子也會成為吸煙的人。
8.為孩子做好榜樣.
教導(dǎo)你的孩子不要用暴力來解決問題。打巴掌,激烈的毆打?qū)⒆拥膫Ψ浅５拇?。不要讓孩子觀看暴力場面的媒體。孩子從小受到暴力的傷害和看過多這種場面會讓孩子長大以后成為暴力性格的人。
9.積極參與各種對孩子的教育.
參觀你孩子的學(xué)校和積極參與學(xué)校老師組織的活動。如果學(xué)校有特別的活動,你要主動積極去做義工.幫助孩子做家庭作業(yè)。如果你的孩子正在學(xué)校為自己的目標(biāo)努力奮斗,不要等待.要為他的目標(biāo)做額外輔導(dǎo)。如果你的孩子的教育對你來說很重要.那么對他們來說也是很重要。
10.感受愛。
讓你的孩子明確感受到你的愛是相當(dāng)相當(dāng)重要的。
孩子在生活中發(fā)揮自己的價(jià)值感也從父母的身上肯定自己的價(jià)值。要學(xué)會傾聽你的孩子對你說的話和其中的意思。保證他們的生命是被愛的和安全的。欣賞孩子的個(gè)性。告訴他們關(guān)于他們身上有別人所沒有的特別值得欣賞的地方.讓孩子有尊嚴(yán)和自信。
—x。
——.x.x。
提建議的初中英語篇九
給校長的建議。
遼寧省阜新市八一路小學(xué)五年二班王婷親愛的校長：
您好！
咱們的。
我想，原因一定是出于學(xué)生的素質(zhì)不高，或者是班級的值日工作做的不認(rèn)真，也可能是各班老師認(rèn)為值日工作不重要，不強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成了不愛護(hù)校園環(huán)境的壞習(xí)慣。
在此，我想給您提幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使他們自學(xué)保護(hù)校園環(huán)境。
二、讓同學(xué)們不光自己愛護(hù)環(huán)境，也要勸說周圍的同學(xué)愛護(hù)環(huán)境，
小學(xué)生作文大全。
三、加大監(jiān)督力度，在每班安排一名衛(wèi)生監(jiān)督員，搞好衛(wèi)生監(jiān)督，使同學(xué)們不亂扔果皮、紙屑。
四、每班要開一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班會，提高學(xué)生愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的意識。
希望以上幾點(diǎn)建議校長能采納。
祝校長工作順利、身體健康、天天快樂！
八一路小學(xué)五年二班王婷。
二00四年十二月十一日。
指導(dǎo)教師：尹老師。
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提建議的初中英語篇十
每一個(gè)英語初學(xué)者總希望別人告訴他學(xué)好英語的竅門或捷徑，通過近幾年的英語教學(xué)，我認(rèn)為在英語學(xué)習(xí)上無捷徑可走，但有方法可循?？茖W(xué)的方法，可以使我們的英語學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
一、“興趣”是學(xué)好英語的前提。
興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣愛好比智力技能更能促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。因?yàn)橹挥衛(wèi)ovewhatyoudo，才會getwhatyoulove。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，而且變得越來越濃。
如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認(rèn)為，應(yīng)做好如下幾方面。
首先，作為一個(gè)老師，要熱愛自己所從事的事業(yè)，要熱愛自己的學(xué)生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學(xué)生，要把自己最真實(shí)、最美麗、最張揚(yáng)、最健康、最陽光而最富有獨(dú)特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生，感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。
其次，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情景生動形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機(jī)、簡筆畫、實(shí)物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。
最后，讓學(xué)生體驗(yàn)成功是教師進(jìn)行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生在不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。
二、“模仿”是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。
說到模仿，我們一般想到的是發(fā)音，確實(shí)純正的發(fā)音會給人們留下美好深刻的印象，別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價(jià)刻苦模仿，掌握好每一個(gè)音素，千萬不要認(rèn)為發(fā)音好不好無所謂，這個(gè)關(guān)攻不下，就會導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。有位成功人士談他學(xué)英語的秘訣時(shí)說：“我沒有什么特別之處，外國人怎么說，我就怎么說，外國人怎么寫，我就怎么寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學(xué)習(xí)也下了這樣的定義，“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時(shí)候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！闭f到底，學(xué)英語就是模仿那種腔，那種調(diào)，那種味兒。
要突破語音關(guān)，先要明白單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等在口語表達(dá)時(shí)的語音現(xiàn)象，進(jìn)而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)最好模仿原聲錄音，有條件的還應(yīng)錄下自己的發(fā)音，與原聲進(jìn)行對比，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過程，唯有耐心、細(xì)心和恒心，才會有進(jìn)步。我們常說，wellbegunishalfdone(良好的開端是成功的一半)，學(xué)英語一定要有一個(gè)好的開端。
提建議的初中英語篇十一
親愛的爺爺：
您好！
爺爺，我希望你回來，這樣我們還可以照顧你，你為什么就是不回來呢？
其實(shí)我奶奶也特別想去照顧她，但奶奶還要管我們，就沒去。我說：“奶奶你就去吧！反正還有媽媽帶我們?！闭f完，奶奶很生氣，就說：“我是不是住了幾天你們就要趕我回去?。 蔽疫B忙安慰奶奶。
我想了半天，還是覺得不讓奶奶回去了，因?yàn)槊磕赀^年、中秋節(jié)、端午節(jié)，還有很多中國節(jié)日呢！對了，如果我十天把暑假寫完，我就可以去看我的爺爺了，想想心里就美滋滋的。最后我想了一個(gè)好辦法，就是每天下午把作業(yè)完成后檢查一遍就可以給我爺爺打個(gè)電話，或發(fā)消息，還有一個(gè)視頻聊天。當(dāng)然我也會存一個(gè)爺爺?shù)碾娫?，想他的時(shí)候給他打一個(gè)電話。祝爺爺身體健康！不要再生病了。
您的孫女：xx。
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提建議的初中英語篇十二
親愛的爸爸、媽媽：
你們好!今天我想和你們提一提意見。
我從心底里知道，你們非常愛我!每逢過年過節(jié)，你們不舍得花錢買東西給自己，卻把省下來的錢給我買吃的、穿的。你們總是把好吃的好喝的留給我，卻在一旁默默地看著。每天早晨，不管是陽光明媚還是傾盆大雨，你們總是先起床為我準(zhǔn)備好早餐。每當(dāng)我生病時(shí)，你們總是為我著急地忙前忙后。這一件件小事，讓我從中體會到什么叫幸福，什么是愛。
你們對我無微不至的關(guān)懷和不求回報(bào)的付出，這一切，我都記在心里。但是，你們把我的周末都占了，讓我變成籠中之鳥，整天被關(guān)在籠里。每個(gè)周末，我做完老師布置的作業(yè)后，還要做家里布置的作業(yè)。所以，我每個(gè)周末都要埋頭于題海之中。有時(shí)，我連玩的時(shí)間都沒有。我曾經(jīng)看過一本書，書中寫著：“學(xué)與玩并行，才是最好的教育?！?/p>
雖然我知道，你們這種為我將來的前途著想，我可以理解，但是你們卻忽略了給我放松，給我愉快，給我能在玩中學(xué)習(xí)，體會學(xué)習(xí)的樂趣。最后，我想對你們說：“如果你們真的愛我，請給我一些自由的空間吧!”
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提建議的初中英語篇十三
親愛的爸爸、媽媽：
你們好!今天我想和你們提一提意見。
我從心底里知道，你們非常愛我!每逢過年過節(jié)，你們不舍得花錢買東西給自己，卻把省下來的錢給我買吃的、穿的。你們總是把好吃的好喝的留給我，卻在一旁默默地看著。每天早晨，不管是陽光明媚還是傾盆大雨，你們總是先起床為我準(zhǔn)備好早餐。每當(dāng)我生病時(shí)，你們總是為我著急地忙前忙后。這一件件小事，讓我從中體會到什么叫幸福，什么是愛。
你們對我無微不至的關(guān)懷和不求回報(bào)的付出，這一切，我都記在心里。但是，你們把我的周末都占了，讓我變成籠中之鳥，整天被關(guān)在籠里。每個(gè)周末，我做完老師布置的作業(yè)后，還要做家里布置的作業(yè)。所以，我每個(gè)周末都要埋頭于題海之中。有時(shí)，我連玩的時(shí)間都沒有。我曾經(jīng)看過一本書，書中寫著：“學(xué)與玩并行，才是最好的教育?！?/p>
雖然我知道，你們這種為我將來的前途著想，我可以理解，但是你們卻忽略了給我放松，給我愉快，給我能在玩中學(xué)習(xí)，體會學(xué)習(xí)的樂趣。最后，我想對你們說：“如果你們真的愛我，請給我一些自由的空間吧!”
提建議的初中英語篇十四
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，學(xué)校還能多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還能舉行演講比賽。
2、孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接-班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。
3、把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
4、尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
5、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
6、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
提建議的初中英語篇十五
九年級同學(xué)即將開始中考復(fù)習(xí)，科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)不僅能取得比較滿意的中考成績，而且能鞏固基礎(chǔ)知識，提高基本技能以及發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)中切忌“老牛趕山”到哪算哪，心中應(yīng)有一個(gè)明確的框架，做到既全面又有重點(diǎn)。這一框架是建立在英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，這個(gè)框架就是語言的知識和語言的意義相結(jié)合。初中英語學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的階段，學(xué)生必須牢固掌握語音、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，但是僅僅掌握基礎(chǔ)知識是不夠的，重要的是對這些基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用。在牢固掌握語言知識的基礎(chǔ)上建立的綜合運(yùn)用能力，學(xué)生才能順應(yīng)考試的趨勢，只要在《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的范圍內(nèi)，不管考試的方法、題型是什么，學(xué)生都能得心應(yīng)手，因此，在復(fù)習(xí)過程中，不管老師還是學(xué)生，都應(yīng)該做到基礎(chǔ)知識和綜合運(yùn)用的結(jié)合，也就是語言的形式和意義的結(jié)合。
一、復(fù)習(xí)課文和復(fù)習(xí)語法相結(jié)合。
雖然近幾年中考命題淡化語法，但是為了在升學(xué)考試中取得好成績，有些老師和學(xué)生還是把目光盯住語法和知識點(diǎn)，他們認(rèn)為考試的題目全是語言點(diǎn)，也就沒有必要復(fù)習(xí)學(xué)過的課文，這種復(fù)習(xí)方法是違背語言學(xué)習(xí)的正常途徑的，并且有可能遺漏復(fù)習(xí)內(nèi)容，收不到預(yù)期的效果。其實(shí)復(fù)習(xí)課文和復(fù)習(xí)語法是相輔相成的，在復(fù)習(xí)課文內(nèi)容的過程中可以加深對詞組、短語和語法點(diǎn)的理解，鞏固其運(yùn)用。通過對課文的復(fù)習(xí)，能進(jìn)一步搞清句子的結(jié)構(gòu)，有利于對語法的理解和運(yùn)用。反過來，如果能在復(fù)習(xí)語法結(jié)構(gòu)時(shí)能以課文內(nèi)容作為句子結(jié)構(gòu)的載體，就能鞏固對句法的掌握，提高運(yùn)用這些規(guī)則的準(zhǔn)確率，同時(shí)又能使學(xué)生加深對課文的理解，提高閱讀理解能力。這樣在有生命力的句子上復(fù)習(xí)語言的形式，在語言的形式上創(chuàng)作有生命力的句子，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
二、語言知識和語言實(shí)踐相結(jié)合。
有的`老師認(rèn)為復(fù)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊，只要把知識點(diǎn)講清背熟就行了，這是很片面的看法。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅講清背熟知識點(diǎn)是不夠的，這就要明確知識和實(shí)踐的關(guān)系，以知識指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐鞏固知識，以達(dá)到最佳效果。例如老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)do和be動詞的區(qū)別，學(xué)生總是分不清對于問題whoteachesyouenglishthisterm？應(yīng)答misswangis還是misswangdoes，倒不如組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的練習(xí)活動讓學(xué)生在實(shí)踐中體會do和be動詞的區(qū)別這樣效果會更好。另外，經(jīng)常見到的是老師要求學(xué)生背誦許多詞組或短語，這是完全必要的，更重要的是要靈活運(yùn)用。例如學(xué)生經(jīng)常會說這樣的句子it’sgoodforone’shealth.正是由于只記住了那些死知識學(xué)生才不會把one’s變成my，這種現(xiàn)象屢見不鮮。因此，要真正提高學(xué)生的英語水平就必須做到知識和實(shí)踐的結(jié)合。
三、單項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)的結(jié)合。
初中英語有很多學(xué)生必須掌握的語言項(xiàng)目，老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)僅僅做些單獨(dú)項(xiàng)目的練習(xí)，而是要把這些單獨(dú)語言項(xiàng)目放到綜合練習(xí)當(dāng)中去。例如，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)要求學(xué)生記住它們的構(gòu)成和運(yùn)用規(guī)則并進(jìn)行一定量的單項(xiàng)訓(xùn)練，運(yùn)用多種訓(xùn)練形式如改寫、填充、單選等，這只是第一步，只有組織學(xué)生進(jìn)行綜合練習(xí)才能使學(xué)生得到鞏固和提高，使他們對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用靈活自如。
以上的幾點(diǎn)結(jié)合實(shí)際上是一致的，相互協(xié)調(diào)的?？偠灾Z言是在實(shí)踐中積累的，只有把學(xué)到的語言應(yīng)用到實(shí)踐中去，這樣的語言才具有生命力，相信老師不會忘記這個(gè)原則。
提建議的初中英語篇十六
在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時(shí)間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助形成健全的人格。
單詞。
其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
語法。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
文章。
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
寫作。
寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
初三階段的英語學(xué)習(xí)，除了語法知識的不斷鞏固外，同學(xué)們還應(yīng)特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。
記單詞有“竅門”
單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是壘起英語這座長城的堅(jiān)硬的基石。初三復(fù)習(xí)階段，單詞的記憶是非常重要的。
選擇最佳記憶時(shí)間。
每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間，通過實(shí)踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。
用多種感官記憶。
同學(xué)們在背單詞時(shí)，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實(shí)上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。
通過歸類記憶。
在記憶單詞時(shí)，同學(xué)們還可以有目的地進(jìn)行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行專項(xiàng)的單詞記憶。
遵循記憶規(guī)律。
背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。
提建議的初中英語篇十七
我認(rèn)為教學(xué)要以提高學(xué)生的課堂體驗(yàn)和實(shí)際能力為目的。我認(rèn)為對于教學(xué)大局的決策，要與國際國家市場先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法保持一致，不能固守陳規(guī)，要緊跟時(shí)代步伐；要與教師學(xué)生保持和諧溝通，保證教學(xué)決策的完美執(zhí)行。
二對學(xué)習(xí)內(nèi)容的建議。
我認(rèn)為英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富和合理，學(xué)習(xí)內(nèi)容要包括聽說讀寫，包括英語語言的知識學(xué)習(xí)和西方國家的文化習(xí)俗了解。我認(rèn)為我們要實(shí)事求是，做到聽得懂，說得出，讀的準(zhǔn)，寫的對。我們要系統(tǒng)化了解西方文化，重點(diǎn)領(lǐng)域重點(diǎn)化了解，特色領(lǐng)域特色化了解。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容要從詞匯到句子到文章到書籍著作，步步攻關(guān)，最終完成對西方文化的徹底了解，對自身能力的徹底顛覆。
我認(rèn)為英語課程不能過分拔高其地位，不能過分貶低其價(jià)值。我們要對英語學(xué)習(xí)及其價(jià)值意義有科學(xué)的準(zhǔn)確的認(rèn)識。我們不能對英語學(xué)科對于國家命運(yùn)和個(gè)人前途過分夸大盲目高估，我們也不能徹底否定英語的積極意義。我認(rèn)為學(xué)校和學(xué)生對于英語課程都要把握度，做到度在心中。
四對學(xué)習(xí)條件的建議。
我認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)改善并提升我們的學(xué)習(xí)條件。我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要滿足學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的聽，看，說，查。我們應(yīng)該具備隨時(shí)可以練聽力的設(shè)備器材，我們應(yīng)該具備觀看英語電影和其他相關(guān)視頻的學(xué)校數(shù)據(jù)庫，我們應(yīng)該產(chǎn)生練習(xí)表達(dá)實(shí)戰(zhàn)的學(xué)生組織，我們應(yīng)該具有一個(gè)切實(shí)可用的查詢英語資料的體系。
五對學(xué)習(xí)年限的建議。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)年限要分為兩個(gè)部分，學(xué)校方面的規(guī)定年限和學(xué)生自愿決定的年限。學(xué)?？梢杂残砸?guī)定兩年，每個(gè)同學(xué)必須修完兩年(四六級及格除外)，另外修完規(guī)定年限希望繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的學(xué)校要組織教師進(jìn)行教學(xué)。
六對學(xué)校和教師對學(xué)生水平測試方法的建議。
我認(rèn)為測試學(xué)生水平一定要有考試的硬性測試和老師觀測的人性測試。試卷考試不可少，但難度及內(nèi)容要恰當(dāng)合理。老師的觀測要全面科學(xué)，主要反映試卷考不出的學(xué)生能力。
提建議的初中英語篇十八
如果問您，您喜歡直來直去的人還是拐彎抹角的人，你一定喜歡前者。是的，生活當(dāng)中我們都喜歡直爽的朋友，期待彼此直來直去，甚至肝膽相照，但往往我們又陷入深深的內(nèi)心矛盾之中――喜歡彼此無話不談，又討厭對方口無遮攔，所以，直爽還真得分時(shí)候，看場合。
從心理學(xué)的角度看，直率是人性中最本質(zhì)的部分。人們普遍認(rèn)為孩子是單純的，他們沒有受過世俗的污染，處處表現(xiàn)出天然的真實(shí)，這大概就是所謂的“天真”。他們的率直是本性的真實(shí)體現(xiàn)，對外界事物的直接感受可以不加工地通過語言表達(dá)出來，而這種直接的表達(dá)是可以被接受的，這就是所謂“童言無忌”。
與孩子的率直討人喜歡不同，成年人的率直往往不太被人接受，因?yàn)槌赡耆耸鞘拦实?，成年人的表達(dá)被認(rèn)為是經(jīng)過加工甚至是偽裝過的，心口不一，甚至口是心非似乎是常有的事。我們并不排除口蜜腹劍的人，但好心被當(dāng)成了驢肝肺，良好愿望卻往往收不到好的結(jié)果，也是相當(dāng)多成年人內(nèi)心的一大苦痛。
直爽直爽，你直接說了，自己就感覺爽，但別忘了，你太直白了別人就不爽。在職場的人際交往中尤其需要注意說話的方式，要善于做到不討人厭，好心辦好事就要有個(gè)好結(jié)果，提建議和意見就要講究個(gè)時(shí)機(jī)、方式和方法。
絕大部分的人都好面子，尤其是有身份的人，體察現(xiàn)場的氣氛，對方的情緒，是否適合直抒胸臆，有些意見點(diǎn)到為止，或者暫時(shí)擱置一下，甚至干脆等對方自醒自悟也未嘗不可，不必立馬分出高低。
古人說，“六十而耳順”，既包含了虛懷若谷、有則改之無則加勉的胸懷，也包含了含而不露、潤物細(xì)無聲的境界。悟清了這些，對于良好的初衷取得良好的結(jié)果會有所裨益的。
1.戰(zhàn)勝職場的方法。
2.職場調(diào)節(jié)心情的方法。
3.保持職場平衡的方法。
4.最新職場解壓的方法。
5.女性職場社交的方法。
6.關(guān)于如何適應(yīng)職場的方法。
7.關(guān)于處理好職場關(guān)系的方法。
8.關(guān)于決勝職場的方法推薦。
9.職場人告別低薪的方法。
10.職場新人調(diào)整心態(tài)的方法。
提建議的初中英語篇十九
親愛的英語老師：
你好，我是你教的一個(gè)班上的學(xué)生。
第一次見到您時(shí)，你有一種甜甜的嗓音，卻使我們?nèi)嘈α似饋?，但后來我們知道，您教的`很好，那時(shí)你會上課提問，會告訴我們要背單詞，要聽寫單詞，現(xiàn)在卻只有開學(xué)的時(shí)候會這么做，然后后來聽寫單詞很少了，檢查背誦筆記雖有，但也是有時(shí)有有時(shí)沒。
我不知道當(dāng)時(shí)是否是您新官上任三把火，抓得比較嚴(yán)。
也許是我們班成績比較差，一些同學(xué)成績比較好，導(dǎo)致您上課提問從來都是那幾個(gè)成績好的，可殊不知您這樣，只能使成績壞的更壞，成績好的依然好。我們這些成績差的可以在您的課堂上睡覺，只因?yàn)槟f過，不想聽課的可以睡覺，但不能打擾我上課。
于是我心寒了，本來以為是嚴(yán)師的您，卻使不愛語法的我更一步不愛語法，成績雖從未及格過，一直在60前后徘徊，滿分120從未考上72的我，被你注意不了，我成績在班里算中等吧，因?yàn)榘嗬锟疾缓玫拇笥腥嗽?，可及格的人?shù)卻只有10個(gè)。
我希望您能在班里恢復(fù)剛開學(xué)的狀態(tài)，做一個(gè)嚴(yán)師，提問不要只提問成績好的，因?yàn)檫@樣，你一直希望我們成績變好才有希望，而不是一味的罵我們，責(zé)怪我們成績不好，請您先好好想想，好嗎，我親愛的英語老師。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：李某某。
提建議的初中英語篇二十
親愛的老師：
在我們即將畢業(yè)之際，為了讓后面的學(xué)弟學(xué)妹能學(xué)得更好，我想老師您提出幾點(diǎn)建議：
一、希望能給同學(xué)們更多屬于自己的空間去學(xué)習(xí)。像上課時(shí)，讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些；放學(xué)時(shí)，坐也不要布置得過多，多布置讓同學(xué)們自己閱讀的作業(yè)，讓同學(xué)們更好的發(fā)揮。
二、在每期考完試后，希望能不公布考試結(jié)果讓沒考好的同學(xué)報(bào)紙“面子”使他們對學(xué)習(xí)有自信心，不沮喪。況且，一次分?jǐn)?shù)的高低，也不能說明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
***年級學(xué)生。
20xx年xx月。
提建議的初中英語篇二十一
1.明確自己要寫的作文的體裁。書面表達(dá)對體裁、內(nèi)容和字?jǐn)?shù)都有規(guī)定。無論是文字、圖表、圖畫等提示材料，它們的寫作體裁的要求是確定的。是用記敘、說明，還是議論，還是多種表達(dá)方式相結(jié)合?一定要抓住文章的體裁，建立自己的寫作格式。
2.明確寫作中所運(yùn)用的時(shí)態(tài)。學(xué)生在寫作時(shí)最容易犯的毛病就是時(shí)態(tài)表達(dá)的錯(cuò)誤。這也是考生語言運(yùn)用能力不夠的表現(xiàn)。因此，在寫作時(shí)首先就要敲定作文的基調(diào)，定好時(shí)態(tài)。
3.明確作文的表達(dá)內(nèi)容和順序。中要表達(dá)什么?怎樣表達(dá)?先表達(dá)什么，再表達(dá)什么?重點(diǎn)表達(dá)什么?這些都是要求考生在寫作時(shí)必須關(guān)注的。要在作文中做到主次分明、表達(dá)準(zhǔn)確、承上啟下，不給人一種泛泛而談、模糊而凌亂的感覺。
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