通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以深入思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到改進(jìn)的方向。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。
小手拉大手的心得體會(huì)篇一
勞動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活的一種重要形式，通過(guò)勞動(dòng)，人們創(chuàng)造出了繁榮的世界。小手拉大手勞動(dòng)是一種有機(jī)結(jié)合了勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)合作的形式，旨在培養(yǎng)兒童的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我參與了小手拉大手勞動(dòng)活動(dòng)，從中收獲了很多體會(huì)和感悟。
第一段：理解勞動(dòng)的本質(zhì)。
勞動(dòng)是人類(lèi)生活的基本需求，也是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要方式。參與小手拉大手勞動(dòng)活動(dòng)后，我更深刻地理解到了勞動(dòng)的本質(zhì)。在為社區(qū)清理垃圾的過(guò)程中，我學(xué)到了勞動(dòng)不僅是為了實(shí)現(xiàn)物質(zhì)需求，更是為了提高個(gè)人能力和品質(zhì)。農(nóng)民工叔叔和爸爸媽媽一起為社區(qū)做出了巨大貢獻(xiàn)，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，為我們提供了舒適的居住環(huán)境。通過(guò)小手拉大手勞動(dòng)活動(dòng)，我明白了勞動(dòng)是我們共同的責(zé)任。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
小手拉大手勞動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，每個(gè)人都有各自的分工和任務(wù)。在勞動(dòng)中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在清理垃圾的過(guò)程中，我和小伙伴們配合默契，互相幫助，共同完成了任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了成效，也提高了相互間的溝通能力和協(xié)作技巧。我明白了只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們才能創(chuàng)造更好的世界。
第三段：鍛煉意志力和毅力。
小手拉大手勞動(dòng)需要付出辛勤的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。當(dāng)我看到一地雜亂的垃圾時(shí)，我曾想過(guò)退縮，但農(nóng)民工叔叔的一句“別放棄，我們能做到！”讓我重新振作起來(lái)。在整理垃圾的過(guò)程中，我體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性。不論是多么困難的勞動(dòng)，只要我們堅(jiān)持努力，最終都能取得成功。這樣的體驗(yàn)使我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有信心地面對(duì)生活中的各種困難。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任心和樂(lè)于助人的精神。
參與小手拉大手勞動(dòng)活動(dòng)后，我變得更加有責(zé)任心。在活動(dòng)中，我們不僅要?jiǎng)趧?dòng)，還要保護(hù)環(huán)境。看到有人亂扔垃圾時(shí)，我會(huì)及時(shí)提醒他們，并且?guī)椭麄兗m正錯(cuò)誤。這樣的經(jīng)歷讓我明白了自己責(zé)任重大，要為自己的行為負(fù)責(zé)。同時(shí)，在和農(nóng)民工叔叔交流的過(guò)程中，我也學(xué)到了樂(lè)于助人的精神。他們總是樂(lè)于助人，無(wú)論是幫助我們整理垃圾，還是給予我們溫暖和鼓勵(lì)。這種精神的影響使我明白了幫助他人的重要性和快樂(lè)。
第五段：珍惜并回報(bào)父母的辛勞。
通過(guò)小手拉大手勞動(dòng)活動(dòng)，我更加珍惜并回報(bào)父母的辛勞。農(nóng)民工叔叔的勞動(dòng)給予了我很大的啟示，他們?yōu)槲覀兲峁┝耸孢m的生活環(huán)境，而這一切都是通過(guò)他們辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。我明白了父母辛勤工作的重要性，要懂得珍惜他們的付出，通過(guò)自己的努力回報(bào)他們。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，盡自己的能力為家庭做出貢獻(xiàn)，讓父母過(guò)上幸福的生活。
小手拉大手勞動(dòng)活動(dòng)讓我得到了很多體會(huì)和感悟。勞動(dòng)的本質(zhì)讓我明白了勞動(dòng)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程鍛煉了我的合作能力，努力和堅(jiān)持讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，培養(yǎng)了責(zé)任心和樂(lè)于助人的精神，珍惜并回報(bào)父母的辛勞讓我懂得了他們的重要性。通過(guò)這次勞動(dòng)，我更加明白了勞動(dòng)的意義，愿意為實(shí)現(xiàn)美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小手拉大手的心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，謊詐騙案每年都在不斷增加。無(wú)論是通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)還是面對(duì)面，謊言總是圍繞著我們，不斷威脅著我們的財(cái)產(chǎn)和安全。在這個(gè)問(wèn)題日益嚴(yán)重的背景下，我認(rèn)為，小手拉大手是騙子們最常用的手法之一。在和家人及朋友多次交流、研討的過(guò)程中，我深深地領(lǐng)悟到了小手拉大手的心得體會(huì)。以下將從騙術(shù)初識(shí)、騙局手法、應(yīng)對(duì)策略、心理層面以及個(gè)人感悟五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述。
首先，在初識(shí)小手拉大手的騙術(shù)時(shí)，我不禁感到震驚和心寒。小手拉大手指的是騙子通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)看似天衣無(wú)縫的計(jì)劃，吸引一名曾經(jīng)被其它騙子詐騙過(guò)的受害者參與進(jìn)來(lái)，起到推波助瀾的作用。這樣，受害者將會(huì)成為重要人物，并相信自己正參與一場(chǎng)正當(dāng)合法的交易或投資項(xiàng)目。小手拉大手的騙術(shù)的可怕之處在于其巧妙的心理引導(dǎo)，使人很難意識(shí)到自己被騙，從而難以防范。
其次，我發(fā)現(xiàn)小手拉大手的騙局手法層出不窮，每一次都給人以新的震撼。在過(guò)去的一年中，新型的小手拉大手騙局頻頻出現(xiàn)。其中之一是所謂的“親戚在外國(guó)有事求助”，通過(guò)冒充受害者的親戚向他人借貸巨款，然后以各種理由拖延時(shí)間，逃避還款的責(zé)任。此外，還有類(lèi)似的騙局，如假冒銀行的電話詐騙、虛假旅游團(tuán)體的詐騙等。這些騙局的共同之處是都離不開(kāi)人的虛榮和貪婪，都能夠制造一種時(shí)間與邏輯上的延遲，從而讓受害者感到蒙蔽。
針對(duì)小手拉大手騙局的應(yīng)對(duì)策略是非常重要的。首先，要堅(jiān)持保持警惕，不輕易相信陌生人的話，尤其是涉及到金錢(qián)和個(gè)人信息的情況下更要謹(jǐn)慎。其次，可以及時(shí)與親朋好友溝通，分享自己的經(jīng)歷和感受。這樣可以起到相互提醒和預(yù)防的作用。同時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)騙局的了解，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，遇到可疑情況及時(shí)向警方報(bào)案。在面對(duì)詐騙的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我們要保持冷靜，不要恐慌，以免被騙子利用我們情緒脆弱的時(shí)候做出錯(cuò)誤的決策。
在心理層面，我發(fā)現(xiàn)小手拉大手的騙術(shù)并非一蹴而就，而是需要經(jīng)過(guò)耐心的洗腦和精心的安排。通過(guò)對(duì)受害者的心理研究，騙子會(huì)利用人性的弱點(diǎn)，激發(fā)受害者的貪欲、虛榮或恐懼心理，使其相信騙局是真實(shí)可行的。尤其是在緊急情況下，往往容易讓人做出沖動(dòng)的選擇，從而陷入騙子的圈套。因此，我們必須這種對(duì)這種欺騙手段的心理學(xué)認(rèn)識(shí)。
最后，在對(duì)小手拉大手騙局的思考中，我深感人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中的脆弱性。在追求信任和友誼的同時(shí)，我們往往忽視了自己的防范和保護(hù)。有時(shí)，我們對(duì)陌生人過(guò)于信任，將可能破壞我們的人拒之門(mén)外；有時(shí)，我們對(duì)我們自己過(guò)于寬容，容忍不良的行為。在這樣的社會(huì)關(guān)系中，我們需要更多的互相支持和監(jiān)督，才能夠更好地避免被騙。
總之，小手拉大手謊詐騙心得體會(huì)使我對(duì)謊言的危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)初識(shí)騙術(shù)、了解騙局手法、應(yīng)對(duì)策略、心理層面以及個(gè)人感悟這五個(gè)方面的思考，我們能夠更好地防范和抵擋騙局的侵襲，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)和安全。同時(shí)，也呼吁社會(huì)各界加強(qiáng)對(duì)謊詐騙案的整治，以共同構(gòu)建一個(gè)更加誠(chéng)實(shí)、公正、安全的社會(huì)環(huán)境。
小手拉大手的心得體會(huì)篇三
第一段：引言。
閱讀是一種思維的活動(dòng)，是獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的重要方式，也是認(rèn)識(shí)自我、與世界對(duì)話的橋梁。在閱讀過(guò)程中，有一種更加珍貴的經(jīng)驗(yàn)，那就是小手拉大手閱讀。通過(guò)與父母、老師的共同閱讀，孩子們不僅能夠提升閱讀水平，還能夠建立親子關(guān)系、增強(qiáng)互信，形成積極向上的價(jià)值觀。在這個(gè)主題下，我深感小手拉大手閱讀的重要性與意義。
第二段：親子共同閱讀的重要性。
小手拉大手閱讀是一種親子共同參與的閱讀活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，大人和孩子可以一起選擇書(shū)籍，討論書(shū)中的內(nèi)容，交流彼此的感受。這不僅可以激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，還能夠增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系。在親子共同閱讀中，孩子們能夠感受到父母或者老師的陪伴和關(guān)心，從而增強(qiáng)他們的安全感和自信心。
第三段：親子共同閱讀的教育意義。
小手拉大手閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種教育過(guò)程。通過(guò)共同閱讀，大人可以積極引導(dǎo)孩子們對(duì)書(shū)中的人物、情節(jié)有深入的思考，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，孩子們還可以從大人的導(dǎo)讀中獲取更多的知識(shí)和思維模式，培養(yǎng)自己的思辨能力。親子共同閱讀不僅為孩子們提供了廣闊的知識(shí)視野，也為他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小手拉大手閱讀不僅僅是在家庭中進(jìn)行，也可以在學(xué)校中進(jìn)行。教師們可以組織親子共同閱讀活動(dòng)，通過(guò)和家長(zhǎng)一起參與閱讀，增強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，形成良好的合作氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以促進(jìn)學(xué)生與父母之間的交流互動(dòng)，還可以促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的交流合作。小手拉大手閱讀不僅能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和社交能力。
第五段：個(gè)人感受與思考。
通過(guò)參與小手拉大手閱讀，我深深感受到了親子共同閱讀的魅力。每次和父母一起閱讀，我們會(huì)選擇一本我們都感興趣的書(shū)籍，然后一起討論書(shū)中的內(nèi)容，互相交流想法和感受。這個(gè)過(guò)程不僅讓我感受到了家庭的溫暖和關(guān)心，也讓我更加喜歡閱讀。同時(shí)，通過(guò)和父母一起閱讀，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還學(xué)到了很多閱讀的技巧和方法。小手拉大手閱讀給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，也讓我收獲了很多。
總結(jié)：小手拉大手閱讀是一種寶貴的閱讀體驗(yàn)，不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，加強(qiáng)互信，還能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀能力。同時(shí)，這種閱讀方式也在家庭和學(xué)校中起到了重要的社會(huì)作用。通過(guò)親子共同閱讀的活動(dòng)，家庭更加的和諧，學(xué)校更加的融洽，社會(huì)更加的和睦。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以感受到家庭的溫暖和關(guān)心，也可以收獲到很多閱讀的樂(lè)趣和思考。讓我們把小手和大手緊緊地握在一起，共同閱讀，共同成長(zhǎng)。
小手拉大手的心得體會(huì)篇四
“小學(xué)小手拉大手”是指通過(guò)小學(xué)生與中學(xué)或大學(xué)生之間互助互學(xué)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神和社會(huì)責(zé)任感。在這個(gè)活動(dòng)中，小學(xué)生們能夠與大學(xué)生和中學(xué)生進(jìn)行交流，了解更多的知識(shí)，同時(shí)也能夠獲得更多的啟示和幫助，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助和作用。
我是一名小學(xué)生，曾經(jīng)也參加過(guò)“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我能夠與中學(xué)和大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中所遇到的問(wèn)題，同時(shí)也能夠通過(guò)他們的幫助和指導(dǎo)更好地去規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著很大的幫助。
通過(guò)參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)，我不僅僅能夠獲得來(lái)自大學(xué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的各種指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也能夠得到更多的啟發(fā)和熱情。這些啟發(fā)和熱情，使我更加努力地去學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)也使我更加關(guān)注自己的身心健康和發(fā)展。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，參加“小學(xué)小手拉大手”的活動(dòng)就是一種很好的機(jī)會(huì)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們可以通過(guò)互相學(xué)習(xí)和交流來(lái)提高自己的能力和水平，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神，這些都對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展發(fā)揮著很大關(guān)鍵作用。
第五段：總結(jié)全文。
“小學(xué)小手拉大手”是一種很好的交流和互助的活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的能力和水平，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和互助精神，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義和意義。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要想更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，就需要不斷學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)也需要多加關(guān)注自己的身心健康，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小手拉大手的心得體會(huì)篇五
小手拉大手，這個(gè)久負(fù)盛名的成語(yǔ)，常常讓人聯(lián)想到長(zhǎng)幼親情、師生關(guān)系等，意味著在困難時(shí)期，有人愿意伸出援手，并給予幫助。然而，小手拉大手所蘊(yùn)含的意義卻遠(yuǎn)不止這些。在我的生活經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了小手拉大手的價(jià)值和力量，通過(guò)與他人攜手合作，共同努力，我們可以實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。
首先，小手拉大手可以在團(tuán)隊(duì)合作中起到積極的作用。無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是非常重要的。每個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)都是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作可以將各自的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)果。就像一個(gè)人拉不動(dòng)一根樹(shù)枝，但是如果十個(gè)人一起用力，那么就能夠輕松地將樹(shù)枝拖動(dòng)到目的地。小手拉大手的力量也是如此，他可以在團(tuán)隊(duì)合作中提供幫助和支持，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和奮斗。
其次，小手拉大手還可以在人際關(guān)系中促進(jìn)交流和理解。在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間的交流和溝通變得尤為重要。通過(guò)與他人建立良好的人際關(guān)系，我們可以擴(kuò)大自己的社交圈子，了解更多的人和事。當(dāng)然，在人與人之間建立起信任和友誼并非易事，但是只要我們?cè)敢饫鹦∈?，試著理解和幫助他人，就能夠漸漸取得真正的友誼。我曾有過(guò)一次深入團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，通過(guò)與隊(duì)友的不斷交流和溝通，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的思考和能力，當(dāng)我愿意聆聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議時(shí)，我們的合作變得更加順利，最終取得了令人滿意的成果。
進(jìn)一步，小手拉大手還可以在個(gè)人成長(zhǎng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。相信很多人都有過(guò)遇到困難時(shí)，希望有人能夠伸出援助之手的經(jīng)歷。當(dāng)我們陷入低谷時(shí)，我們常常渴望有人能夠幫助我們重新站起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，有人愿意拉起小手，給予我們力量和鼓勵(lì)，我們的力量也會(huì)因此得以增長(zhǎng)。在我的個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，曾遇到過(guò)學(xué)業(yè)上的困難和心理上的瓶頸，但是每當(dāng)有人伸出援手，幫助我越過(guò)障礙時(shí)，我就能夠更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn)。小手拉大手讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我相信只要堅(jiān)持不懈，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，小手拉大手還可以在社會(huì)公益事業(yè)中發(fā)揮積極作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，有很多人因?yàn)楦鞣N原因而處在不幸的境地，他們急需別人的幫助和關(guān)心。如果每個(gè)人都愿意拉起小手，關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，那么不僅可以改善他人的生活狀況，也能夠讓自己的心靈得到滿足和寧?kù)o。作為一名公益活動(dòng)的志愿者，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)小手拉大手的感人瞬間，每個(gè)人都付出了一份愛(ài)心和關(guān)懷，使得社會(huì)更加美好和溫暖。
總之，小手拉大手不僅僅是一種成語(yǔ)，更是一種精神和力量的象征。通過(guò)與他人合作，建立良好的人際關(guān)系，助人為樂(lè)，我們可以感受到小手拉大手的美好和價(jià)值。每個(gè)人都可以成為小手或大手，只要我們?cè)敢庀嗷椭餐?，步履?jiān)定地向前走，我們就能夠創(chuàng)造更加美好的生活和社會(huì)。因此，在我們的成長(zhǎng)和奮斗過(guò)程中，請(qǐng)牢記小手拉大手的精神，無(wú)論何時(shí)何地，都愿意伸出你的手，給予他人幫助和支持。
小手拉大手的心得體會(huì)篇六
那是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，吃過(guò)晚飯，我和媽媽漫步到世紀(jì)廣場(chǎng)。一路上，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡?？茨且豢每贸錆M生機(jī)的桂花樹(shù)，綠油油的枝葉，金燦爛的小花像星星，似精靈，遍布在萬(wàn)綠叢中，是那么的賞心悅目，沁人心脾。
媽媽連忙帶著我向她們走去，并大聲和我說(shuō)話，看到飄落了一地的桂花：“唉！怎么下了桂花雨呢？要是林黛玉看見(jiàn)了，不知道要掉多少淚呢？”阿姨聽(tīng)了，拉著小妹妹的手快步走開(kāi)了。我多想給阿姨說(shuō)：“身教大于言傳！您就是這樣引導(dǎo)孩子的嗎？花草都是有生命的，它不但凈化了我們的空氣，美化了我們的環(huán)境，還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！”
文明是愛(ài)，是給予，是奉獻(xiàn)！文明如一縷春風(fēng)，吹遍我們廣闊的神州大地；文明是冬天里的一抹陽(yáng)光，溫暖著我們?nèi)f萬(wàn)千千的心靈……我們遵守交通規(guī)則，心寬，路寬；如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會(huì)輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒(méi)有了喧囂，社會(huì)也安寧了，人也舒服了；城市變美了，地球少掉一滴淚了；我們的生活與生命就長(zhǎng)了。
讓我們小手拉大手，文明齊步走！
小手拉大手的心得體會(huì)篇七
在這個(gè)充滿熱情的暑期，我參加了“小手拉大手”活動(dòng)，與一群可愛(ài)的小朋友一起度過(guò)了難忘的時(shí)光。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地感受到了小手與大手緊握一起的溫暖和力量。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)小伙伴，共同探索新的世界。
在活動(dòng)一開(kāi)始，我們小手拉大手的志愿者們就和小朋友們互相認(rèn)識(shí)，交換了彼此的聯(lián)系方式，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。之后，我們一起探索了不同的場(chǎng)館和環(huán)境，包括公園、博物館等。在探索的過(guò)程中，志愿者們耐心地引導(dǎo)小朋友們觀察，思考，讓他們的好奇心和求知欲得到了提升，拓展了他們的視野和世界觀。
第二段：了解小朋友，建立信任和友好關(guān)系。
在活動(dòng)中，我們還與小朋友真正建立了起來(lái)信任和友好關(guān)系。我們?cè)谧呗返臅r(shí)候，互相的手拉在一起，讓小朋友們感到很安全。而且每個(gè)小朋友的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都有所不同，志愿者們會(huì)積極地觀察和記錄這些差異，以便更好地與小朋友們相處，并盡力滿足他們的需求。
第三段：掌握多種技巧，加深互動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，志愿者們掌握了很多與小朋友互動(dòng)的技巧。我們會(huì)給小朋友們提供更具有挑戰(zhàn)性和寓教于樂(lè)的活動(dòng)，比如制作手工和玩一些簡(jiǎn)單游戲。在這過(guò)程中，志愿者們也會(huì)不斷地引導(dǎo)并且鼓勵(lì)小朋友們，在這種互相激發(fā)的氛圍中，小朋友們往往會(huì)在短時(shí)間內(nèi)掌握一些不同的能力。
第四段：改善社會(huì)和諧，同時(shí)增強(qiáng)責(zé)任感。
“小手拉大手”這個(gè)活動(dòng)不僅能夠幫助小朋友們提高他們的審美能力和對(duì)生活的品味，同時(shí)果真能夠改善社會(huì)和睦，讓人們感受到了社區(qū)的小小溫馨。這種參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，可以提升志愿者們的責(zé)任感和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)感，有助于增加人們的公積金貢獻(xiàn)。因此，有越來(lái)越多的青年想?yún)⑴c到類(lèi)似的社會(huì)貢獻(xiàn)活動(dòng)里。
第五段：總結(jié)心得，留下美好回憶。
在這段時(shí)間里，我感受到很多有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也獲得了很多對(duì)于讀書(shū)有興趣。這些經(jīng)驗(yàn)，在以后反思時(shí)會(huì)很有用。在項(xiàng)目結(jié)束后，我們會(huì)讓孩子們和我們志愿者們一起參加歡送會(huì)，慶祝這段特別的旅程。這個(gè)歡送會(huì)留下了很多美好的回憶，有各種各樣的表演節(jié)目、小別開(kāi)飯、發(fā)揮頭腦的電視晚會(huì)，更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，讓我們真正意識(shí)到，毫無(wú)疑問(wèn)，“小手拉大手”能夠迸發(fā)出的力量是如此強(qiáng)大。
最后，在這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，體驗(yàn)到了義工活動(dòng)給我?guī)?lái)的愉悅和成就感。與此同時(shí)，“小手拉大手”活動(dòng)也提醒了我，我們一起攜手、互相幫助，將可以順利達(dá)成目標(biāo)，人們?cè)趽碛幸粋€(gè)美好世界時(shí)也應(yīng)該為這個(gè)世界而自豪。
小手拉大手的心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，隨著家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改善，不少家庭開(kāi)始給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境，但與此同時(shí)，也出現(xiàn)了許多孩子對(duì)勞動(dòng)的漠視與享受物質(zhì)生活的心理傾向。為了引導(dǎo)孩子了解勞動(dòng)的重要性，學(xué)校開(kāi)展了一系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。其中，讓小學(xué)生去社區(qū)參與勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，小手拉大手，推廣關(guān)愛(ài)家園的活動(dòng)成為了我最難忘的一次勞動(dòng)經(jīng)歷。下面我將圍繞這個(gè)活動(dòng)，分享我在勞動(dòng)中的心得和體會(huì)。
首先，勞動(dòng)使我明白了勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。在過(guò)去的生活中，我總是將家務(wù)活當(dāng)作是父母的責(zé)任，覺(jué)得和自己無(wú)關(guān)。但通過(guò)這次社區(qū)勞動(dòng)活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和收獲。當(dāng)我捧著鏟子，用力地刨土?xí)r，手指鈍痛、汗水濕透衣衫，而庭院中的原本雜亂不堪的地方逐漸被整理得井井有條。這一切，不僅使我更加明白了勞動(dòng)的不易，更讓我懂得勞動(dòng)的結(jié)果是美好和幸福的，只有通過(guò)自己努力的付出，才能創(chuàng)造出美好的生活。
其次，勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。在勞動(dòng)的過(guò)程中，我不會(huì)只顧自己，而是學(xué)會(huì)了與他人一同攜手努力，相互幫助。在整理庭院的過(guò)程中，我和同學(xué)們分工合作，互相傳遞工具，配合默契。我們相互鼓勵(lì)，相互支持，共同完成了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。通過(guò)這次勞動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我的合作意識(shí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家心手相連，才能取得更好的效果。
勞動(dòng)還讓我明白了生活的不易。通過(guò)這次勞動(dòng)活動(dòng)，我走進(jìn)了社區(qū)邊遠(yuǎn)的山區(qū)，親眼目睹了那里貧困居民的生活狀況。他們土坯房破舊，生活設(shè)施簡(jiǎn)陋，生活條件艱苦，孩子們沒(méi)有像我們一樣舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我心生感慨，對(duì)自己過(guò)去所擁有的一切感到格外珍惜。我深刻體會(huì)到，與其沉溺于物質(zhì)的享受中，不如珍惜現(xiàn)有的條件，用心學(xué)習(xí)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后，勞動(dòng)的經(jīng)歷讓我明白了關(guān)愛(ài)家園的重要性。在這次社區(qū)勞動(dòng)中，我不僅感受到了勞動(dòng)給我的帶來(lái)的收獲，還看到了社區(qū)居民們因?yàn)槲覀兊母冻龆械介_(kāi)心和感激。我意識(shí)到，只有每一個(gè)人都能為家園做出一份貢獻(xiàn)，才能共同創(chuàng)造和諧的社會(huì)。因此，我將勞動(dòng)的體驗(yàn)內(nèi)化為自己日常生活的一部分，并積極參與社區(qū)公益活動(dòng)，關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)這次小手拉大手的勞動(dòng)經(jīng)歷，我深刻感受到了勞動(dòng)的不易和勞動(dòng)的價(jià)值。勞動(dòng)使我學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神，讓我明白了生活的不易，也讓我關(guān)愛(ài)家園。勞動(dòng)教育不僅是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要舉措，更是塑造我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅能培養(yǎng)勤勞和創(chuàng)造力，更能懂得關(guān)心他人，高度珍惜自己所擁有的，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)這次勞動(dòng)經(jīng)歷，我將更加珍惜和感恩自己所擁有的一切，并時(shí)刻保持為他人服務(wù)的心態(tài)。
在今后的生活中，我將秉持勞動(dòng)的價(jià)值觀，關(guān)心家園，勇于付出。只有通過(guò)努力工作，發(fā)揮自己的智慧和才華，才能更好地塑造自己的未來(lái)。我相信，只要我們用心勞動(dòng)，用心去愛(ài)，小手拉大手，勞動(dòng)的快樂(lè)將伴隨我們一生。
小手拉大手的心得體會(huì)篇九
暑假是學(xué)生們期待已久的假期，但長(zhǎng)假的休閑時(shí)間也容易讓孩子們陷入無(wú)所事事的狀態(tài)。為了使孩子們度過(guò)有意義的暑假，一項(xiàng)名為“暑假小手拉大手”的活動(dòng)因其獨(dú)特的意義和參與方式而備受家長(zhǎng)和孩子們的關(guān)注。該活動(dòng)旨在通過(guò)孩子牽手長(zhǎng)輩共慶暑假，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，提高孩子們的社交能力和實(shí)踐能力。在參與該活動(dòng)的過(guò)程中，我深深感受到了寶貴的親子時(shí)刻以及親情的重要性。
在暑假小手拉大手活動(dòng)中，我選擇了參與社區(qū)敬老院的志愿服務(wù)。每周末，我和同學(xué)們一起前往敬老院，和老人們進(jìn)行交流和陪伴。初進(jìn)敬老院，老人們看到我們這些年輕人前來(lái)，都露出了歡迎和期待的笑容。我們不斷地和他們聊天，聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事，有時(shí)還為他們唱歌、跳舞。與老人們的接觸，不僅讓我學(xué)到了他們生活中的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，也讓我深刻意識(shí)到了老人們對(duì)親情的渴望。
第三段：分享學(xué)到的親情和社交能力。
通過(guò)參與暑假小手拉大手活動(dòng)，我學(xué)到了許多重要的親情和社交能力。首先，我發(fā)現(xiàn)寬容和理解是維系親情的重要基石。在陪伴老人的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到與自己意見(jiàn)不合的場(chǎng)合，但這時(shí)候我明白了親情的寶貴和尊重老人的態(tài)度是至關(guān)重要的。其次，我提高了自己的社交能力。在平時(shí)的生活中，我比較害羞，不善與人交流。但是在敬老院，我不得不主動(dòng)和陌生的老人交流，這大大提高了我主動(dòng)溝通的能力以及對(duì)陌生人的適應(yīng)能力。
第四段：講述活動(dòng)對(duì)親子關(guān)系的積極影響。
參與活動(dòng)期間，我也逐漸注意到父母對(duì)我的關(guān)心和付出。他們每周陪我一同前往敬老院，觀察我的表現(xiàn)，并細(xì)心鼓勵(lì)我。在活動(dòng)結(jié)束后，我的爸爸媽媽也常常與我交流活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞，給予我肯定與建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我和父母之間的溝通更加順暢，親子關(guān)系也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)。
暑假小手拉大手活動(dòng)不僅讓我度過(guò)了有意義的暑假，更讓我明白了親情的重要性以及社交能力的培養(yǎng)。通過(guò)與老人的交流，我懂得了寬容和理解是維系親情的重要因素。與陌生人的交流也讓我提高了自己的社交能力和適應(yīng)性。這次活動(dòng)加深了我與父母之間的溝通與理解，也提醒了我應(yīng)該多關(guān)注家庭的重要性。未來(lái)，我希望能長(zhǎng)期參與愛(ài)心志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)和幫助更多需要幫助的人們。
小手拉大手的心得體會(huì)篇十
作為一名志愿者，我有幸參與了平頂山市委組織的小手拉大手活動(dòng)。這是一場(chǎng)極富意義的活動(dòng)，旨在為貧困山區(qū)的兒童搭建橋梁，讓更多優(yōu)秀的人才在這片土地上生根發(fā)芽。在活動(dòng)中，我看到了許多優(yōu)秀的同學(xué)們帶著愛(ài)心和耐心，呵護(hù)著這些孩子們，讓我對(duì)人與人之間的無(wú)私精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：實(shí)踐經(jīng)歷。
在此次活動(dòng)中，我與幾位同伴一起前往當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校去支教。剛進(jìn)入教室的時(shí)候，我們都有些發(fā)慌：孩子們個(gè)個(gè)面黃肌瘦，顯得十分萎靡。但隨著我們和孩子們逐漸熟悉，我們開(kāi)始教他們一些生活技能，并鼓勵(lì)他們多多嘗試，多多探索。我記得當(dāng)時(shí)我在教孩子們做手工的過(guò)程中，遇到了許多難題，但在我的耐心引導(dǎo)下，這些孩子們終于完成了自己的繡球、折紙鳥(niǎo)和手絹花。當(dāng)我看到他們眼中出現(xiàn)的自豪感和滿足感，我真的感到無(wú)比欣慰。
第三段：互動(dòng)交流。
在這次活動(dòng)中，我見(jiàn)到了許多志愿者，他們來(lái)自不同的地區(qū)，但都懷揣著一顆愛(ài)心。我與他們交流了心得體會(huì)，分享了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)互相討論，我學(xué)到了很多關(guān)于支教的技巧和方法，也結(jié)交了一些伙伴，在活動(dòng)結(jié)束后我們還互相加了好友，保持著聯(lián)系。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會(huì)更加緊密地聯(lián)系在一起，在志愿服務(wù)的道路上不斷前行。
第四段：思考啟示。
這次活動(dòng)中，我收獲了多種多樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先是別人的善心和付出，讓我更加感悟到團(tuán)結(jié)的力量，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)和提高。其次是貧窮的孩子們和我們成長(zhǎng)環(huán)境相差很大，但這并沒(méi)有減弱他們學(xué)習(xí)的熱情和渴望成功的毅力。盡管他們需面對(duì)的困難更多，但他們無(wú)愧于這個(gè)世界上的每一分付出，更具有鋼鐵般的意志品質(zhì)。在激勵(lì)并教育他們的同時(shí)，我們也得到了啟示，升華了自己的思想和靈魂。
第五段：總結(jié)。
小手拉大手活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我拓寬了自己當(dāng)志愿者的視野，也讓我對(duì)于那些在貧困地區(qū)的孩子們充滿了感激和感動(dòng)。在今后的生活中，我將持續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，希望自己能夠成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有創(chuàng)造力的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，在自己微小的力量中，為人類(lèi)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
小手拉大手的心得體會(huì)篇十一
暑假是學(xué)生期盼已久的假期，這個(gè)假期里，許多學(xué)生借助家人或社會(huì)各界的幫助，參加了各種各樣的活動(dòng)，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)暑假，我參加了“暑假小手拉大手”活動(dòng)，與一位家境貧困的小朋友結(jié)對(duì)，共同度過(guò)了一個(gè)有意義的假期。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多的成長(zhǎng)和收獲。
第二段：分享互助的故事。
我結(jié)對(duì)的小朋友叫小明，來(lái)自我所在城市的一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)。那里的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差，許多學(xué)生的家庭都面臨著生活上的困難。我和小明相處的日子里，目睹了他背著沉重的書(shū)包上山下山的艱辛，也聽(tīng)到了他家里生活的不易。我決定幫助他解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我們一起完成作業(yè)、背誦課文、討論難題，我也給他提供了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)相互幫助，小明在學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步，也逐漸建立起自信心。
第三段：感悟情感的成長(zhǎng)。
除了學(xué)習(xí)，我還和小明一起參加了一些社會(huì)活動(dòng)。我們一起參觀了愛(ài)心圖書(shū)館，參加了社區(qū)清潔行動(dòng)，并參加了一次關(guān)愛(ài)留守兒童的義賣(mài)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了小明的變化。起初，他面對(duì)陌生的環(huán)境，有些拘謹(jǐn)和害羞。但隨著時(shí)間的推移，我看到了他逐漸敞開(kāi)心扉，參與其中，主動(dòng)與他人交流。他也漸漸補(bǔ)充了在這個(gè)大家庭中的歸屬感，并學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。在這個(gè)過(guò)程中，我也由心生出對(duì)于他人關(guān)愛(ài)的渴望。
第四段：分享幫助他人的喜悅。
在暑假結(jié)束之前，小明的家人也向我表達(dá)了感謝之情。他們說(shuō)，每天出門(mén)上學(xué)，小明就期待著能和我見(jiàn)面，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，這讓他對(duì)學(xué)校充滿了期待和熱愛(ài)。小明的家人感激之情溢于言表，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一份感謝禮物，并邀請(qǐng)我到他們家做客。面對(duì)他們的感謝，我感到內(nèi)心既溫暖又充實(shí)。幫助小明不僅給了我?guī)椭说臋C(jī)會(huì)，更讓我感受到了幫助他人的意義和快樂(lè)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)這次“暑假小手拉大手”活動(dòng)，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)與技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、幫助他人。在幫助小明的過(guò)程中，我也收獲了對(duì)于人生的一些感悟。幫助他人給予了我成就感和滿足感，也讓我更加感恩身邊的一切。通過(guò)與小明的相處，我明白了只有把愛(ài)心傳遞出去，才能幫助到更多需要幫助的人，讓我們的社會(huì)充滿更多的善意和溫暖。
暑假小手拉大手活動(dòng)讓我在互助中收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，也讓我明白了幫助他人的重要性。我相信，只要我們用心去關(guān)心和幫助他人，無(wú)論是大手還是小手，都能為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的愛(ài)與希望。
小手拉大手的心得體會(huì)篇十二
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
感謝您一直以來(lái)對(duì)我園工作的理解與支持。父母應(yīng)該是孩子的榜樣、最好的老師。書(shū)本的學(xué)習(xí)，道理的講解都不及日常的生活中良好行為的示范。您的每一個(gè)行為都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)為文明市民帶來(lái)影響。相信我們都會(huì)為共同生活的這個(gè)城市更加潔凈，更加文明而努力!在此，我們倡導(dǎo)：
愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不在公共場(chǎng)所吸煙，不隨地吐痰，不亂扔煙頭和瓜皮紙屑，不論是陪同孩子來(lái)園、離園時(shí)的路上還是趕時(shí)間去別的地方，都講衛(wèi)生，講文明，遵守并維護(hù)公共秩序，隨時(shí)隨地都展現(xiàn)良好的個(gè)人素質(zhì)。
當(dāng)您和孩子走在路上，請(qǐng)隨手拾起地上的垃圾將其拾取并丟入垃圾箱，參與維護(hù)環(huán)境的.同時(shí)，也樹(shù)立好的榜樣;主動(dòng)參與“門(mén)前三包”，維護(hù)校園、家園及周邊環(huán)境，多巧思讓廢舊物再利用，注意電池等不易降解物品的分類(lèi)回收。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和自然環(huán)境，不隨意侵占或破壞公共財(cái)物，不隨意踐踏綠化帶，當(dāng)孩子在采摘花草時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)制止并告訴孩子不采摘可以讓更多的人欣賞到這些美麗。
尊老愛(ài)幼，關(guān)心老人，愛(ài)護(hù)幼小，當(dāng)在路口或車(chē)流多的地方，應(yīng)力所能及的攙扶老人或幫助小孩，讓他們能順利通過(guò)危險(xiǎn)地帶。每一個(gè)人都曾年幼，也會(huì)老去，都會(huì)需要幫助。
做文明交通人，遵守交通規(guī)則，文明行車(chē)，文明停車(chē)，文明步行。尤其是帶領(lǐng)孩子一起過(guò)路或開(kāi)車(chē)時(shí)，要注意觀察道路情況行進(jìn)，寧停三分，不搶一秒。堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)證(如三輪車(chē))等機(jī)動(dòng)與非機(jī)動(dòng)車(chē)輛往返幼兒園(它們具有嚴(yán)重安全隱患，請(qǐng)珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn))。
不買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，為了自己與孩子的身體健康，請(qǐng)不要在流動(dòng)攤販、無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)商品和食品。不要為孩子買(mǎi)恐怖、迷信、低俗、賭博、色情等內(nèi)容的玩具、文具和出版物，不買(mǎi)盜版書(shū)籍等物品，不帶孩子觀看具有暴力以及低俗等影視作品。
“大手拉小手，”，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從每一件小事做起，注意每一個(gè)行為小細(xì)節(jié)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，為他人樹(shù)立好榜樣，做一個(gè)真正的文明人，做“美麗中國(guó)，宜人成都，美麗青羊”的踐行者!
小手拉大手的心得體會(huì)篇十三
小手拉大手的心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小手拉大手的心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【小手拉大手的心得體會(huì)精選5篇】，供你選擇借鑒。
【保護(hù)我們的心靈環(huán)境】。
是啊!大自然是最美的圖畫(huà)，而它卻距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，地球正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被人類(lèi)親手毀掉。
前幾天，我和媽媽在去超市的路上看見(jiàn)一位叔叔亂丟垃圾，于是我鼓足勇氣上前勸阻，沒(méi)想到叔叔送給我一個(gè)白眼和一句冷冰冰的話“多管閑事!”地球只有一個(gè)呀!地球是我們共同的家!我真的是在多管閑事嗎?這種情況令我百思不得其解。我想大聲呼吁：保護(hù)我們的家園，只有一個(gè)地球!
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，群芳吐艷的花朵，粗壯茂盛的大樹(shù)，我們都企盼這樣的世界，那就讓我們先從自己美好純凈的心靈開(kāi)始吧!
在我們這個(gè)蔚藍(lán)的地球上，每個(gè)生靈都有自己的家，森林是野生動(dòng)物的樂(lè)園，池塘是小魚(yú)的小屋，天空是小鳥(niǎo)的天堂，而地球是我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)植物共同的家園。地球給了我們水源與森林，給了給了我們清新的空氣和食物。我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>
可這理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢覀內(nèi)祟?lèi)又是怎樣做的呢?聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，以前的地球到是處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們可以自由地呼吸那使人心曠神怡清新的空氣?？墒乾F(xiàn)在，地球變成什么樣了呢?人類(lèi)對(duì)森林、水源毫不珍惜，慷慨大方的揮霍。一片片森林變成荒山，一條條大河污水橫流。大量化學(xué)藥品的濫用，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。據(jù)我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大。進(jìn)入大氣中的廢氣種類(lèi)很多，已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種。廢氣進(jìn)入大氣層中，破壞大氣原有的化學(xué)組織和性質(zhì)，多少人因患肺癌而死，全球變暖使冰山融化，整個(gè)地球大量農(nóng)作物隨氣候變化而減產(chǎn)，直接危險(xiǎn)人類(lèi)生存已不再是科學(xué)家的預(yù)言。我們看到，地球在哭泣，大氣在燃燒。人類(lèi)的一場(chǎng)又一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，正在上演。
面對(duì)災(zāi)難，我們不能無(wú)動(dòng)于衷，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!愛(ài)我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起，我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生，不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起:從保護(hù)我們居住的環(huán)境做起，我們可以關(guān)愛(ài)小區(qū)中每一棵樹(shù);從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,我們可以把教室的窗臺(tái)擺滿花草。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，為美化環(huán)境凈化環(huán)境作出我們應(yīng)有的努力，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，讓我們共同努力，愛(ài)我們的美麗家園，從現(xiàn)在做起。——讓我們的美麗家園，清風(fēng)常拂綠柳，碧水永伴蒼山!
那是一個(gè)桂花飄香的季節(jié)，吃過(guò)晚飯，我和媽媽漫步到世紀(jì)廣場(chǎng)。一路上，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。看那一棵棵充滿生機(jī)的桂花樹(shù)，綠油油的枝葉，金燦爛的小花像星星，似精靈，遍布在萬(wàn)綠叢中，是那么的賞心悅目，沁人心脾。
媽媽連忙帶著我向她們走去，并大聲和我說(shuō)話，看到飄落了一地的桂花：“唉!怎么下了桂花雨呢?要是林黛玉看見(jiàn)了，不知道要掉多少淚呢?”阿姨聽(tīng)了，拉著小妹妹的手快步走開(kāi)了。我多想給阿姨說(shuō)：“身教大于言傳!您就是這樣引導(dǎo)孩子的嗎?花草都是有生命的，它不但凈化了我們的空氣，美化了我們的環(huán)境，還是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友!”
文明是愛(ài)，是給予，是奉獻(xiàn)!文明如一縷春風(fēng)，吹遍我們廣闊的神州大地;文明是冬天里的一抹陽(yáng)光，溫暖著我們?nèi)f萬(wàn)千千的心靈……我們遵守交通規(guī)則，心寬，路寬;如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會(huì)輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒(méi)有了喧囂，社會(huì)也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長(zhǎng)了。
美麗的城市不見(jiàn)了，我們?yōu)橹畱嵟瑸橹畤@惜!同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，更是城市的主人，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)城市，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從已做起，從點(diǎn)滴小事做起。
我們要講衛(wèi)生，懂禮貌，發(fā)現(xiàn)地面上有垃圾主動(dòng)彎腰撿起，讓地面保持潔凈的面孔。我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。我們要提倡低碳生活。比如說(shuō)，去超市買(mǎi)菜時(shí)，盡量自己帶個(gè)包或籃子，能不用塑料袋就不用塑料袋，或者要少用一些;還要節(jié)約用每一滴水每一度電。洗完手后，立即關(guān)掉水龍頭。一盆水就能解決的事，決不用一桶水。出門(mén)時(shí)要記住關(guān)燈，拔插座。還要積極主動(dòng)開(kāi)展“植樹(shù)造林”、“廢舊物品回收”等各種環(huán)?；顒?dòng)，爭(zhēng)做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
春夏秋冬,我們總能看到環(huán)衛(wèi)工人辛苦的身影,他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@,天天都在忙碌著;春夏秋冬,我總能看到警察叔叔的身影,他們?yōu)榱宋覀冇幸粋€(gè)交通良好的家園,也在忙碌著;春夏秋冬,還有很多不知道姓名的人們,為了我們美麗的家園,也都在默默地辛苦著?？?路邊的花兒綻開(kāi)了美麗的笑臉;看,覃懷公園的牡丹花多么得漂亮;看,湛藍(lán)的天空中一排排的鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歌唱著。多么美麗的城市,這里是我的家。
同學(xué)們，讓我們共同努力,把我們的家園建設(shè)成為一個(gè)“環(huán)保、文明、園林、衛(wèi)生”的城市,當(dāng)我們走在大街上,花兒笑,鳥(niǎo)兒叫,我們的心情也會(huì)很舒暢。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來(lái)“小手拉大手，共創(chuàng)美麗家園”，我相信，有了你一份熱情，有了你一份努力，我們的城市一定會(huì)更加美麗、更加光彩照人!
感受大自然。
當(dāng)我們帶上耳機(jī)，閉上眼睛到時(shí)候，躺在藍(lán)天白云下，和煕的風(fēng)輕輕的柔柔的拂過(guò)你的臉龐，就在這此情此景下，我們進(jìn)入了奇妙的世界!
草地是那么蔥綠，蔥綠中點(diǎn)綴著幾朵五顏六色的小花，儼如走入畫(huà)中，微風(fēng)吹拂，小草搖曳，此起彼伏，像綠色的海，四周一片寧?kù)o，滿目可及的綠，我的內(nèi)心滿滿的感動(dòng)，閉上眼，仿佛沉浸在母親的懷抱，昏昏欲睡。
天上的白云，在湛藍(lán)天空襯托下，顯得更白，那樣的柔和，那樣的多姿多變，時(shí)而像棉花，時(shí)而像一匹歡騰的小馬駒暢游天際，自在灑脫，無(wú)憂無(wú)慮，時(shí)而像安靜的思考者，又像是傻萌傻萌的小狗，又像是頑皮的小貓，又像是隨波逐流的帆船遨游在這寧?kù)o的天海，隨著時(shí)間的流逝，在夕陽(yáng)西下，漫天晚霞中結(jié)束旅行，在斗轉(zhuǎn)星移中等待著交替，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年!
森林里傳來(lái)了陣陣?guó)B兒歸巢聲，溪澗流水潺潺聲，萬(wàn)家燭火星星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮了夜，在黑幕的襯托下，如煯煯生輝的寶石，璀璨奪目迷人。是夜，我們也該告別了，期待明天我與自然更多的故事!
大自然，只要你用心去感受，美妙無(wú)窮!
小手拉大手的心得體會(huì)篇十四
您好!芬芳四月已過(guò)，迎來(lái)了明媚的五月。在此，我們衷心祝福您假期快樂(lè)，和您的子女共度一段美好的時(shí)光。
近期，綿陽(yáng)市創(chuàng)建文明城市的步伐在穩(wěn)步前進(jìn)，為響應(yīng)我市文明城市的創(chuàng)建工作，大力營(yíng)造人人爭(zhēng)做文明公民的良好氛圍，扎實(shí)推進(jìn)我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作進(jìn)程，我們正在開(kāi)展“，文明向前走”的活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們希望在您的子女已經(jīng)養(yǎng)成文明學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓他們帶動(dòng)自已的家人爭(zhēng)做文明公民，通過(guò)相互影響、相互帶動(dòng)，讓大家都積極參與到創(chuàng)建工作中來(lái)，從而達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶到一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭文明、社會(huì)文明。
“，文明向前走”這不僅是推進(jìn)文明城市建設(shè)的措施，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的肯定與鍛煉。充分相信同學(xué)們的素質(zhì)與能力，是本次活動(dòng)開(kāi)展的重要前提。南山中學(xué)向來(lái)以“讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，注重學(xué)生成人成才，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生素質(zhì)。在這個(gè)指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，我們相信，同學(xué)們必將在次活動(dòng)中不僅能帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與文明城市建設(shè)，而且同學(xué)們會(huì)在次活動(dòng)中體驗(yàn)到文明的可貴，并爭(zhēng)當(dāng)文明的帶頭人。讓自已的子女在文明的前延，何樂(lè)而不為呢?作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)支持并積極配合子女。
“講文明，樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)建文明城市”。我們以前這樣做，現(xiàn)在也這樣做，但現(xiàn)在，我們讓學(xué)生，讓您的子女做文明的代言人、宣傳者、倡導(dǎo)者。家長(zhǎng)同志，我們想平日里，您或許因?yàn)闆](méi)有很多時(shí)間陪自已的孩子而感到愧疚，您或許為沒(méi)能和子女談心、了解他們而感到自責(zé)，眼下就是最好的機(jī)會(huì)：和孩子一起學(xué)習(xí)文明公約，聽(tīng)孩子說(shuō)文明話，和孩子一起交流文明，傳遞文明......這不僅增強(qiáng)了大家的文明意識(shí)，又能養(yǎng)成文明習(xí)慣，為創(chuàng)建文明城市做力所能及的貢獻(xiàn)，而且促進(jìn)了與子女的交流，能增進(jìn)感情。
叔叔阿姨們，懂文明、學(xué)文明、講文明是文明城市創(chuàng)建中我們義不容辭的責(zé)任，把自已的手交予子女?dāng)y手并進(jìn)，讓文明不再只是一個(gè)口號(hào)!
小手拉大手的心得體會(huì)篇十五
“我們一直就這樣向前走，我們小手拉大手，一起交游……”熟悉的歌聲又從耳邊響起，眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影：大手拉小手。
小時(shí)候，每當(dāng)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的時(shí)候，爸爸媽媽便會(huì)帶我們出游。濃蔭的樹(shù)木上蟬鳴得正歡快著，鳥(niǎo)兒在天空中來(lái)回飛翔著，享受著這一刻的閑適。爸爸媽媽拉著我的小手走在公園的小路上，生怕我走丟。我仰望著爸爸媽媽?zhuān)谧有腋５匦χＮ覀兇笫掷∈?，度過(guò)美好的時(shí)光。
小手拉大手的心得體會(huì)篇十六
大家一定都聽(tīng)夠梁靜茹的吧，是非常舒服的，不過(guò)，這不一定是情侶之間，也可以是親情之間。
“嘭”一聲，一不小心，我撞到冰箱上。我那只和冰箱緊密接觸的右腳，第二、三節(jié)腳趾鮮血直流，右腳第二只腳趾比左腳的“胖”了足足一倍有多。oh!mygod!不要說(shuō)走了，連碰一碰都會(huì)讓我發(fā)出超聲波。原本從房間走到廁所只需一分鐘不到的時(shí)間，現(xiàn)在竟走了五分多鐘!
更巧的是，今天竟然是我外婆的生日。先去外婆家祝賀，唉，只好挨著媽媽的肩膀，一步一步地挪，痛得淚水直流。唉，好不容易到家，還帶了個(gè)小屁孩，那個(gè)孩子是我表舅的女兒，這個(gè)小孩是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“蛋蛋后”，剛上一年級(jí)。櫻桃小嘴的中央空了一塊，少了一顆門(mén)牙。
“姐姐，不怕，有我!”她手中的溫?zé)醾鞯轿业氖种?，我竟然破天荒地讓她繼續(xù)拉著我的手，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)于受傷的我來(lái)說(shuō)，每一步路都是一道難關(guān)。下樓梯時(shí)好幾次我都差點(diǎn)壓在她的身上。但她卻仍然用她那雙手一步一步地扶著我。過(guò)馬路，差不多500米的路程，就這樣一步一步地走過(guò)了!她的手心出汗了，汗黏在我的手上，看到這個(gè)孩子這么負(fù)責(zé)認(rèn)真地沒(méi)有松開(kāi)過(guò)手，我不禁拉得更緊了，一個(gè)6歲大的孩子竟然能給我安全感!
好不容易來(lái)到酒樓，我們自然是最遲的那個(gè)。散席后，我問(wèn)她：“拉著姐姐你不辛苦嗎?姐姐很重喔!”
她靦腆一笑：“哦，一點(diǎn)點(diǎn)啦，但是我看到姐姐你好痛喔!”“你拉著姐姐過(guò)馬路，你不怕嗎?”我問(wèn)?！吧蠈W(xué)的時(shí)候都是奶奶拉著我的手過(guò)馬路，我才不怕呢!嘻嘻，我是姐姐的小保鏢!”
我攤開(kāi)手掌，汗已經(jīng)模糊了紋路。這段的記憶，是一個(gè)00后對(duì)我的承諾，也是00后的責(zé)任心!
小手拉大手的心得體會(huì)篇十七
文明是一朵花一朵永遠(yuǎn)芬芳的花，需要用真誠(chéng)去澆灌，用熱情來(lái)哺乳。
——題記。
一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都體現(xiàn)出你的文明。
金價(jià)破的標(biāo)語(yǔ)用的都是漢字，誒“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”等，當(dāng)你問(wèn)起他們的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“一般不遵守文明的都是中國(guó)人?！边@些事件，真是丟盡了中國(guó)人的臉。
當(dāng)你將垃圾扔入垃圾桶，為老弱病殘讓一次座，你會(huì)為自己的文明行為自豪嗎？當(dāng)我們?cè)诠珗?chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩，在公共場(chǎng)合不隨地吐痰，文明也隨之產(chǎn)生。
文明是一朵永久芳香的花，我們要用真誠(chéng)去澆灌，在餐廳，要輕聲細(xì)語(yǔ)，在公共場(chǎng)合，不吸煙，不隨地吐痰，在公車(chē)上，為老弱病殘讓座，在商場(chǎng)中。按順序排隊(duì)，不插隊(duì)，不大聲喧嘩。
文明是一朵永遠(yuǎn)芳香的花，我們要用熱情來(lái)哺乳，在學(xué)校，不亂扔垃圾，有不文明行為及時(shí)阻止，在街道，不亂闖紅燈，在醫(yī)院，不大聲喧嘩，在公園，不隨地吐痰。
文明，是一種風(fēng)格，是一種人人向上的風(fēng)格，文明，是歷史以來(lái)沉淀下來(lái)的。
我們一起走創(chuàng)建更加文明校園。
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小手拉大手的心得體會(huì)篇十八
暑假即將結(jié)束，回顧這個(gè)特殊的假期，我不禁想起了“小手拉大手”的暑假活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，也體會(huì)到了許多感動(dòng)。下面就讓我把這段難忘的經(jīng)歷與大家分享。
第一段：開(kāi)場(chǎng)引言。
說(shuō)起“小手拉大手”，這個(gè)活動(dòng)是由社區(qū)發(fā)起的，旨在互助互愛(ài)，傳遞社會(huì)正能量。為期兩個(gè)月的時(shí)間里，社區(qū)組織了一系列有意義又有趣的活動(dòng)，讓我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們一同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)和充實(shí)的暑假。
第二段：共同學(xué)習(xí)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們師生之間的關(guān)系得到了更進(jìn)一步的加深。社區(qū)的大人們積極擔(dān)任起老師的角色，為我們安排了各種課程，教我們知識(shí)和技能。我記得有一次，我認(rèn)真地聽(tīng)了社區(qū)阿姨為我們講解的繪畫(huà)知識(shí)。她耐心地糾正我們的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我們勇敢展示自己的作品。通過(guò)與社區(qū)的大人們一同學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自信和勇氣。
第三段：共同成長(zhǎng)。
在活動(dòng)中的每一天，我們小學(xué)生和社區(qū)的大人們形成了一種緊密的協(xié)作關(guān)系。社區(qū)的大人們鼓勵(lì)我們小學(xué)生積極探索，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我記得有次，我在學(xué)習(xí)練字時(shí)遇到了困難，不知如何是好。社區(qū)的叔叔看出了我的問(wèn)題，他鼓勵(lì)我不要怕困難，勇敢克服。他還親自動(dòng)手指導(dǎo)我正確的方法。通過(guò)他的指點(diǎn)，我不僅解決了困惑，還提高了自己的練字水平。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了合作和分享的重要性。
第四段：共同幫助。
活動(dòng)期間，我們小學(xué)生也盡自己的一份力量，去關(guān)心、幫助社區(qū)的大人們。暑假中，社區(qū)的叔叔們經(jīng)常忙碌于社區(qū)的大掃除工作。我和幾位同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓，加入到了掃除隊(duì)伍中。在社區(qū)的叔叔的指導(dǎo)下，我們掃除了社區(qū)街道上的垃圾，一起清潔社區(qū)環(huán)境。在活動(dòng)中，我深深體會(huì)到幫助他人是一種快樂(lè)，也是一種責(zé)任。
第五段：共同歡樂(lè)。
通過(guò)這次“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的小伙伴。我們一起合作做游戲、進(jìn)行創(chuàng)作，一起歡笑、一起成長(zhǎng)。我們一起開(kāi)心地玩耍，一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的瞬間。正是因?yàn)槲覀冃氖窒酄浚拍茏屵@個(gè)暑假有如此美好的回憶。
總結(jié)：
通過(guò)“小手拉大手”的暑假活動(dòng)，我深切感受到了互助、友愛(ài)和成長(zhǎng)的力量。在這個(gè)特殊的暑假里，我用小手牽起了大手，走進(jìn)了社區(qū)，走進(jìn)了大人們的世界。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、幫助和共同歡樂(lè)，我不僅收獲了新知識(shí)，還收獲了人生的感悟。讓我們學(xué)會(huì)用心去感受他人的溫暖，學(xué)會(huì)用手去拉扶弱勢(shì)，用行動(dòng)去傳遞愛(ài)心。相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，小手牽大手，未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
小手拉大手的心得體會(huì)篇十九
在我們的成長(zhǎng)歷程中，我們無(wú)論是學(xué)習(xí)生活還是人際交往，都需要依賴別人的幫助和支持。而平頂山市開(kāi)展的“小手拉大手”活動(dòng)無(wú)疑為我們搭建了一個(gè)相互幫助的平臺(tái)，讓我們?cè)谇袑?shí)感受到社會(huì)關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也激勵(lì)我們?cè)谌蘸蟾e極地投入到公益事業(yè)中去。
第二段：理解“小手拉大手”的意義。
“小手拉大手”是一項(xiàng)旨在促進(jìn)社會(huì)大眾間的互助與支持的公益活動(dòng)。活動(dòng)的背后蘊(yùn)含著許多深刻的意義，它不僅可以強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)和大眾參與感，更能夠培育孩子們的品德修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)活動(dòng)，我們懂得了在互助與分享中解決問(wèn)題、增強(qiáng)信任、提高效率的重要性，也領(lǐng)悟到在積極參與公益事業(yè)中積累經(jīng)驗(yàn)和貢獻(xiàn)社會(huì)的意義。
第三段：參與活動(dòng)的體驗(yàn)。
我和我的同學(xué)積極參加了此次活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前，我們進(jìn)行了相關(guān)的集訓(xùn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于傳棒、交流等方面的技巧和策略。在現(xiàn)場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，許多參與者都很活躍，他們不僅善于溝通，而且能夠自如地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情境。我們也在游戲中感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)和意義，讓我們更深刻的了解到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于每一位成員的貢獻(xiàn)和攜手合作。
第四段：得到的啟發(fā)和收獲。
通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，我們體會(huì)到了社會(huì)大眾之間互幫互助的力量，也收獲到了許多智慧和啟示。社會(huì)和諧發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)大眾的參與和支持，我們應(yīng)該積極回饋社會(huì)，做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也表達(dá)對(duì)社會(huì)的感激之情。我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)和社會(huì)大眾的關(guān)心和幫助，我們應(yīng)該深刻地理解支持者的付出，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
第五段：總結(jié)。
“小手拉大手”活動(dòng)讓我們明確了我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作中學(xué)會(huì)了如何合作解決問(wèn)題，也提高了我們與人相處的能力，增強(qiáng)了我們的信任感和自信心。我們希望通過(guò)辛勤工作和不斷努力，為祖國(guó)的發(fā)展和社會(huì)的和諧做出自己的貢獻(xiàn)，成為一名有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民?！靶∈掷笫帧笔且粓?chǎng)意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，它讓我們明白互幫互助的力量是無(wú)窮的，也鼓勵(lì)我們?cè)谏鐣?huì)責(zé)任和公益事業(yè)上更加積極地行動(dòng)起來(lái)。
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