無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表篇一
指導(dǎo)老師：羅順文蔡志凌
指導(dǎo)班主任：張陳躍
實習(xí)生：韓麗萍
計算機學(xué)生實習(xí)總結(jié)計算機畢業(yè)實習(xí)總結(jié)實習(xí)班級：二(4)班
實習(xí)模式：實習(xí)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)講授(二年級)、實習(xí)班主任班級管理使命
實習(xí)指標(biāo)：實習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實習(xí)，使咱們在社會理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命，加強感性相熟，培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和業(yè)余知識，去獨立綜合和從事抱負(fù)成就的才能，把理論和理論結(jié)合起來，退步理論動手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ);同時可以查驗講授效果，為進一步退步教誨講授品質(zhì)，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會狀況接軌做預(yù)備。
實習(xí)使命美滿終明晰，回首這一個多月的生活，感慨頗多：從剛開始的不順應(yīng)到后面的對于自如，從剛開始的迷惑到后面的釋然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說咱們在不斷地歷練，不斷地退步，不斷地童稚……咱們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個多月，咱們都已初具準(zhǔn)老師豐姿，能很好的從事班級事件，能很好田主宰一堂課，有點致使不遜于準(zhǔn)老師?？梢哉f實習(xí)讓咱們學(xué)到了太多東西，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當(dāng)前處置教誨行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項模式具體談一下我的實習(xí)使命過程。
起首，我就來談?wù)剬嵙?xí)的總體感到沾染。
重新踏進錦湖實小的大門，感想還非常的親切，究竟上學(xué)期，這里也已留下了咱們的腳印。不過，這次為期六周的實習(xí)意思將非比往常。在實習(xí)時代，我深感到了作為一名小學(xué)老師的興趣，同時，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論，使虛構(gòu)講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴闹v授。近兩個月的實習(xí)，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我實習(xí)的班級是二年級四班，這個班的孩子們相當(dāng)生動。永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們都對我的姓氏相當(dāng)?shù)馗信d趣，對于我很無奈地告訴他們，我雖姓韓，但很痛惜我不是韓國人時，全班報以活潑的笑聲。但同時，我也深感作為小學(xué)老師的義務(wù)之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀底子沒有健全。特別是對于低年級的孩子，他們對老師的觀點、看法是深信不疑，始終相信“老師講的即是差錯”。
小學(xué)老師的蘇息強度雖不算很大，但做一個小學(xué)語文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要曉得做小學(xué)語文老師，就象征著當(dāng)班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳忙碌?！盁o所事事”無疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學(xué)校，敦促同學(xué)們的晨讀，半夜要負(fù)責(zé)領(lǐng)同學(xué)們就餐、守午休和教誨同學(xué)們的作業(yè)。除此之外，班級瑣事更是短少為奇。很多同學(xué)天性調(diào)皮，總是會時時時涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找學(xué)生交心，做做他們的心理和思想教誨使命。更是讓我大開眼界的即是，身為班主任的語文老師，不光光講授水坦然清靜班級管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對于學(xué)校的各項比賽與飾演。所有這些，每每會弄得班主任疲于奔命，但每每這時代也算是充斥著生活的離合悲歡，“痛并快樂著”!
其次，就來說說語文課堂講授中的點滴收獲。
我所帶的班級是屬于低年級階段，且又是主攻語文標(biāo)的指標(biāo)，因而就語文課堂講授談?wù)勎以趯嵙?xí)時代的分外收獲。且在實習(xí)后期預(yù)備使命中，我就對低年級的語文教材做了一番具體的綜合。低年級語文課中突出的兩個重點即是識字和學(xué)會朗誦課文。這些課文的故事性、抒懷性極強，這就要求老師的熱忱必須豐富。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)成功了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預(yù)備要充分——查材料、備課、寫教案、課中細(xì)節(jié)成就預(yù)設(shè);老師講課要有熱忱，留意凈化學(xué)生;營建快樂中學(xué)習(xí)的生動空氣，從講授模式中掘客學(xué)生的興奮點，靈活放肆發(fā)問方式、講課語速等等，我都學(xué)得了很多很多。
顛末吸收指導(dǎo)老師的發(fā)起，我一邊調(diào)解講授方式一邊進行理論，好比在給學(xué)生進行樹模性朗誦時，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計算機播放一些適宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓學(xué)生著實的體會到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來。另外，我在課后細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，在查抄時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃，進行說課關(guān)鍵的練習(xí)，然后在指導(dǎo)老師的批改和發(fā)起下再做編削。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都對峙聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上涌現(xiàn)的差錯差錯提著名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正，退步講授程度，以確保鄙人一次的講授中不涌現(xiàn)同樣的差錯。顛末指導(dǎo)老師辛勤的教誨和本人的勤勉，我在教態(tài)、語言、板書、發(fā)問技巧、與學(xué)生互動等各方面都獲得了顯然的退步。
另外，相信批改作業(yè)也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子們的作業(yè)，有時會令你哄堂大笑，有時則會令你緊皺眉頭。特別是二年級的小朋友，玩心還很重，對于考訂的作業(yè)每每拖了又拖，有些不會的致使還干脆扔一邊豈論了。而對于這一點，我的指導(dǎo)思想是每個人墟落出錯，錯也不在乎大小，關(guān)鍵是要有改正差錯的心，而作為一名老師，就是要給學(xué)生提供不斷改正差錯的機遇的平臺。對于個別狀況的學(xué)生，我會采納單獨教誨他們的方式，直到他們主動承認(rèn)差錯并改正了差錯。我相信就是要有這樣的耐煩，才能把學(xué)生的差錯差錯從底子上改正已往。
最初，談?wù)劙嘀魅问姑挠嘘P(guān)實習(xí)狀況。
在為期六周的班主任實習(xí)使命中，我可以借用八個字來描畫，即“使命啰嗦，對峙終究”。班主任使命啰嗦非常，這是家喻戶曉的。因而，在展開班主任啰嗦的使命之前，應(yīng)先充分領(lǐng)會本班的抱負(fù)狀況以及屬于本班的一種固定的管理方法。實習(xí)班主任實在也并不是一種真正的班主任使命歷練。這此中更多的使命還僅僅只是一種幫手性使命，幫抄本班班主任進行班級事件管理，從中再獲取提煉出本人的心得體會，以便用于未來踏上真正崗?fù)そ梃b之用。在這次的實習(xí)班主任使命中，我獲得的最大的體會就是，在動手管理一個屬于本人的班級時，必須按照本班各方面抱負(fù)狀況，制定一個具體的使命計劃。古語有云:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@申明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個著實可行的計劃，隨著感想走，就會使使命顯得自動，而且啰嗦的使命就會顯得更凌亂，致使工為難以展開，不克不及達到預(yù)期的目標(biāo)，而且未來還可以涌現(xiàn)一些不可瞻望的成就。因而，展開班主任使命，確定要先作好計劃。
雖然班主任使命是嚕蘇簡約的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，感想是那么的親切，那么的死氣，讓我有義務(wù)感，有能源來開始新一天的使命。
實習(xí)，就像進了社會大熔爐平凡，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要蠢蠢欲動，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實習(xí)中逐漸變得“果敢”。雖然開始也會有忌憚，怕“主動還擊”會招惹“不知天高地厚”的輕慢。但抱負(fù)告訴我，理當(dāng)答本人有定奪，應(yīng)有勇氣去測驗測驗?？v然在測驗測驗中敗北，也能讓本人成長，沒有訓(xùn)練的機遇，談何積累和成長?而這所有，只能靠本人去爭取。等待，只能讓你在沉默中淪陷，只有主動，才能為本人創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了波折，也經(jīng)受了歡喜!
實習(xí)的閱歷雖已經(jīng)過去，可我還會轉(zhuǎn)頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充斥挑戰(zhàn)和希望的開始!
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”
實習(xí)指標(biāo)：實習(xí)是大學(xué)教誨最月朔個極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實習(xí)，使咱們在社會理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的抱負(fù)使命，加強感性相熟，培養(yǎng)和訓(xùn)練咱們綜合使用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和業(yè)余知識，去獨立綜合和從事抱負(fù)成就的才能，把理論和理論結(jié)合起來，退步理論動手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ);同時可以查驗講授效果，為進一步退步教誨講授品質(zhì)，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為本人能成功與社會狀況接軌做預(yù)備。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表篇二
實習(xí)目的或研究目的
1.通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
2.通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
3.本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。
實習(xí)內(nèi)容
在學(xué)校的介紹和我的努力下，我從20xx年12月到20xx年6月在西安市 人人樂 超市有限公司進行了為期六個月的實習(xí);在這次實習(xí)中有新鮮、有陌生，但更多的是體會到了如何進入一個企業(yè)并且使自己很快的融入其中，完成由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。然而，對于這個過程的實現(xiàn)，我們現(xiàn)在還有很多很多的不足。
進入這個企業(yè)首先了解到的是 人人樂 商業(yè)集團的概況：
人人樂 集團成立于20xx年4月1日，是一個以經(jīng)營大型連鎖超市為主的本土商業(yè)集團;集團成立至今，已經(jīng)在全國擁有連鎖超市門店超過85家，員工人數(shù)超過20xx0人。另外，集團還在物流配送、品牌百貨、商業(yè)地產(chǎn)、軟件開發(fā)等領(lǐng)域取得了高度的發(fā)展。集團已榮獲中國服務(wù)業(yè)企業(yè)500強、連鎖企業(yè)30強殊榮。
1. 學(xué)習(xí)日常單據(jù)的制作與填寫，如：內(nèi)部調(diào)撥單、損益單、退貨單、換貨單等;
2. 學(xué)習(xí)如何打堆頭、端架n 架，如何將高毛利商品與平毛利、低毛利以及負(fù)毛利商品進行搭配銷售，已達到利潤最大化的目標(biāo);
3. 學(xué)習(xí)如何安排促銷員的日常工作，以及如何調(diào)動各個年齡段促銷員的工作積極性，已達到讓她們在輕松中工作、在快樂中工作的目標(biāo)。
實習(xí)總結(jié)或體會
通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西太多了，理論知識與實踐差距太大了，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力的不足等等;然而，我也知道這不是一天兩天能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助;我想，這些寶貴經(jīng)驗也定能夠在我以后的工作學(xué)習(xí)過程中得到有的放矢得應(yīng)用。最后還應(yīng)該感謝學(xué)校給我此次實習(xí)機會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。
人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習(xí)提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。
實習(xí)單位鑒定評語：
該員工在實習(xí)過程中能夠積極進取、刻苦努力、善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題;能夠與公司的其他同事融洽共處，帶動他人共同進步;能夠按時保質(zhì)保量完成公司下達的各項任務(wù)，為公司的發(fā)展起到了很大的推動作用。該員工在六個月的實習(xí)工程中，能夠嚴(yán)格遵守我公司的各種規(guī)章制度。嚴(yán)于律己、寬以待人，表現(xiàn)非常出色，是一名合格的優(yōu)秀員工。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表篇三
見習(xí)單位： 區(qū)衛(wèi)計局
見習(xí)生 ： 鄧嵐
所在院校： 安康學(xué)院
20xx年1月，我有幸被選到渭濱區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局見習(xí)。轉(zhuǎn)眼間見習(xí)即將結(jié)束，這短暫的一段時間是我人生中重要的一段歷程，期間我感觸頗多。在局領(lǐng)導(dǎo)的幫助和帶領(lǐng)下，使我順利的完成了這次實習(xí)。現(xiàn)將這一段時間以來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、見習(xí)目的
熟悉衛(wèi)計局的日常運轉(zhuǎn)的機制，同時學(xué)習(xí)其管理模式和運作模式，了解政府機關(guān)特定的人際關(guān)系及工作技巧，為以后的職場生涯打下堅實的基礎(chǔ)，助于理論聯(lián)系實際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會經(jīng)驗，以期促進自身學(xué)習(xí)工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規(guī)劃。
二、見習(xí)內(nèi)容
1、對機關(guān)公文進行簡單的編寫與處理
公文寫作能力是檢驗機關(guān)工作人員“以文輔政”能力和衡量崗位素質(zhì)高低的一個重要尺度，是從政干部黨員必備的基礎(chǔ)技能。在衛(wèi)計局實習(xí)中，我編寫了一些文件，在建立一些重要公文時，具體格式和要求和語言特點，公文的傳送渠道、方式的認(rèn)識和公文的整理歸檔工作，這樣有助于自己更加了解政府的機關(guān)公文寫作與處理方式，這對自己未來在工作中遇到文件編寫很有幫助。
2、對來訪電話的禮貌用語以及回答
我被分到的股室主要業(yè)務(wù)是負(fù)責(zé)對獨生子女家庭進行獎勵，對超生家庭進行處罰、信訪案件辦理等工作.經(jīng)常會有群眾的電話打進來，詢問一些政策，我需要和藹的語氣和足夠的耐心，認(rèn)真聆聽，并在第一時間給股長反映，讓群眾的事情得以解決。
3、了解機關(guān)內(nèi)部工作流程與日常工作
通過與殷股長交談，我了解了衛(wèi)計局的大致內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對我所在股室的主要業(yè)務(wù)有了大體的了解。公務(wù)員的工作是乏味而繁瑣的，但他們在這個崗位上，就要投入百分百的熱情與耐心，把事辦好。通過這一個月的實習(xí)，原來網(wǎng)上關(guān)于公務(wù)員工作的苦和累，讓我這個還未步入社會的大學(xué)生有了深深地體會。
4、參加文明城市常態(tài)化管理志愿者服務(wù)等活動
寶雞雖然已經(jīng)被評為全國文明城市，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓這種良好的社會環(huán)境持續(xù)下去，寶雞市提出了創(chuàng)文常態(tài)化管理，其中就包括志愿者服務(wù)活動。當(dāng)我作為一名志愿者，在大街上對不當(dāng)行為進行勸阻時，我總會想到我自己，寶雞是我美麗的故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我育我，我應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，為了建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，貢獻自己的一份力量。
5、參加人社局、共青團渭濱區(qū)委組織的各種有意義的社會活動
人社局、共青團渭濱區(qū)委組織了很多有意義的活動，比如拜訪“渭濱好人”，與好人面對面交談，更深一步了解這些好人的優(yōu)秀品德。比如在春季招聘會中擔(dān)當(dāng)志愿者，這讓我們換個角度了解了招聘會的搭建與組成。今天我們作為志愿者為求職者服務(wù)，不久的將來當(dāng)我們作為求職者時，回想到這次志愿者服務(wù)活動，又是怎樣的感慨。
三、見習(xí)體會
(一)存在問題
成長和問題是相對的，也是不可避免的，尤其是對剛出校園踏入社會的我而言更是如此。 一個月的時間，雖然有了一定程度的進步和成長，但是我深知自己也存在一定的缺點和不足，總結(jié)起來主要有以下幾點：1.知識的欠缺。在學(xué)校學(xué)到可用的知識太少，知識體系太單一，理論聯(lián)系實際的能力太差。2.社會禮儀經(jīng)驗不足。待人接物方面有待加強，在今后的一年學(xué)校生活中，我要加強自己與社會接觸的機會，補充自己的不足。3處理具體工作的經(jīng)驗不足。在處理一些棘手的問題時，沒有清晰的思路，雜亂無章的著手解決。
(二)今后打算
通過這一個月的實習(xí)我深刻的認(rèn)識到自身的不足，在以后的日子里，我要不斷的完善和充實自己，在遇到問題時，保持自信，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作，干好職責(zé)范圍內(nèi)的事情，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，力所能及的積極參加單位其他活動，在不斷鍛煉自己綜合能力的同時，也提高處理臨時事務(wù)的能力。
這次親身體驗對我來說有著非常重要的意義，是我一生中最為珍貴的財富，感謝政府給我這次機會，接觸政府，了解政府。今后有機會我會更多的參加這樣的見習(xí)活動，了解自己的不足，讓自己進步，不斷磨練自己，進一步提升自己，不斷成長!
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表篇四
.實習(xí)內(nèi)容
1.熟悉工程施工管理、技術(shù)管理
① 項目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。
② 項目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”?！笆┕と罩尽钡膬?nèi)容包括以下幾個方面:當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。
③ 工程施工過程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會，總結(jié)上周的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。
④ 在施工過程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后，由項目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。
⑤ 施工過程中的設(shè)計變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時傳達到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。
⑥砼、砂漿、防水材料由試驗員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗室進行試驗，合格后出具相應(yīng)的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放。
⑦ 隱蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。
⑧由技術(shù)室編制月進度計劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進度計劃分解細(xì)化到每周每天，實行動態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進度。
2.施工技術(shù)的具體操作
① 編寫施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，技術(shù)員在編寫完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。
② 參與工程質(zhì)量的檢查、驗收
在施工過程中，施工隊經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質(zhì)檢員復(fù)查，
檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。
③協(xié)助現(xiàn)場技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題
主要是工程中出現(xiàn)的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。
.工程概況
實習(xí)單位：邯鄲市天泰工程監(jiān)理有限公司
工程名稱：邯鄲市第一運輸總公司利民街住宅樓
工程地點：邯鄲市第一運輸總公司二號院
監(jiān)理單位：邯鄲市天泰工程監(jiān)理有限公司
設(shè)計單位：邯鄲建筑設(shè)計有限責(zé)任公司
建筑面積：6317.20㎡(其中地下室面積792.90㎡，陽臺面積54.75㎡，閣樓面積423.4㎡)
計劃開工日期：.4(因某些原因遲遲未開工)
設(shè)計年限：50年
建筑結(jié)構(gòu)安全等級：2級
地基基礎(chǔ)設(shè)計等級：丙級
建筑抗震設(shè)防類別：丙級
建筑場地類別：ⅲ類場地土
建筑耐火等級：二級
材料要求：
承重墻：240厚磚墻 樓板：保護層厚度20㎜ 構(gòu)造柱：行混柱240*240
梁柱保護層：30㎜ 基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁保護層：40㎜
1.基礎(chǔ)底板及其梁的混凝土強度等級為c30，基礎(chǔ)墊層為100厚c15素混凝土。
2.坡屋頂梁、板混凝土強度等級均為c20，其余層梁、扳柱為c25。
3.梁、板、柱混凝土等級不同時，其相應(yīng)節(jié)點區(qū)混凝土應(yīng)采用相交構(gòu)件混凝土強度等級的最高值。
4.本工程所用鋼筋有hpb235級，hrb335級兩種。
基槽開挖
開挖樁承臺基坑土方 → 灌樁芯混凝土 → 混凝土墊層 → 砌磚胎模、抹水泥砂漿 → 鋼筋綁扎 → 安裝模板 → 墻、柱插筋 → 澆筑混凝土
砌體和腳手架工程
常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著升降式腳手架及里腳手架?？奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成，門式鋼管腳手架由門架、剪刀撐和水平梁架或腳手板構(gòu)成基本單元，再互相連接增加梯子、欄桿等部件構(gòu)成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程為：墻體預(yù)留洞→腳手架安裝→腳手架爬升→腳手架下降→腳手架拆除。
磚砌體砌筑包括：抄平、放線、立皮樹桿、掛準(zhǔn)線和砌磚等。在施工中應(yīng)嚴(yán)格按照各工藝要求進行。要確保磚砌體符合“橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當(dāng)、接槎可靠”的質(zhì)量要求，并采取相應(yīng)的保證措施。
砌塊砌筑工藝流程為：運輸→砌筑→勒縫→清掃墻面→埋設(shè)管線→安裝門窗。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表篇五
一、實習(xí)說明
(1)實習(xí)時間：20xx年8月26日至20xx年12月30日
(2)實習(xí)地點：江蘇省昆山市仁寶有限公司
(3)實習(xí)性質(zhì)：社會實踐報告
二、實習(xí)單位
仁寶集團,成立于1984年。全球第一大筆記本電腦(nb)研發(fā)與制造廠商。全球500強企業(yè)。全球科技100強。中國臺灣企業(yè)排名第三名。20xx年進出口總額全國第八名，江蘇省第一名。
三、實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間，我在實習(xí)工廠的abo車間a77部門主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡單加工產(chǎn)品。我被安排在該部門的一個小組工作，該部門有經(jīng)理1名，主管1名，領(lǐng)班1名。車間的各個生產(chǎn)小組有組長1名，技術(shù)員1名，ipqc人員14名多名左右。
四、實習(xí)過程
(1)了解過程
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作4個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單的測試電腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學(xué)著測試該產(chǎn)品，在測試的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等。實習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上測試產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(白，夜班)，兩班的工作時間段為：早上8：00至晚上8：00;晚上8：00至早上8：00。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待領(lǐng)班集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：k/b膠膜，sd卡，mmc卡，刷槍)。在流水線進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品測試好，并刷槍。另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)無法睡眠、色差等)。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知領(lǐng)班、工程師，萬能工讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，領(lǐng)班、工程師通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產(chǎn)品的測試難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，工作效率不高，測試出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的測試方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著測試這有難度的產(chǎn)品，從中體會測試產(chǎn)品的效果。同時在測試中選擇適合的測試工具，也有利于提高工作的效率。
五、實習(xí)期工作總結(jié)和收獲
實習(xí)期間，我對實習(xí)工廠的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習(xí)的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系，但實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
學(xué)生畢業(yè)實習(xí)鑒定表篇六
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、提高工作積極性和主動性
實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。 感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。
三、努力實踐，進行角色轉(zhuǎn)化。
理論是灰色的，生活之樹常青 ，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
我覺得學(xué)校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責(zé)任感,必須要對自己的崗位負(fù)責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展.最后,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷雖然很重要,但個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。
實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
實習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識能夠和動手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會做更好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，我有信心，未來的路我能更好地走下去。
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