總結(jié)是我們思考自我提升的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自我的一種檢視。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，避免模糊和含糊不清的表達(dá)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的小學(xué)生們：
大家上午好！
很高興在這里與大家共度這段美好的時(shí)光。
老師們、同學(xué)們：我們盼望已久的中考表彰大會(huì)今天終于來了，今天，在這個(gè)特殊的日子里，德高望重的校長讓我以教師代表的身份發(fā)言，我很感謝向陽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是他們?yōu)槲掖蛟炝艘粋€(gè)提升自我的人生平臺(tái)，是他們幫我樹立了自信，也是他給了我這樣一個(gè)不可多得的好機(jī)會(huì)，我才能在此與大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。感謝到場(chǎng)的所有人員，因?yàn)槟銈兊牡絹?，我才有了可以傾訴的對(duì)象。
起初，我想從教師備課這方面下手，可是，我苦思冥想，總也找不到合適的臺(tái)詞。后來，我又想說班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，可是，我搜腸刮肚，也沒想到有什么經(jīng)驗(yàn)可談。
漸漸地，我冷靜下來，再次審視自己的身份，我覺得自己有以下幾點(diǎn)與大家分享：
作為老師，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣。然而，興趣的培養(yǎng)，并不是每個(gè)人都能做到的，這就需要我們學(xué)會(huì)控制自己。即使你不喜歡，甚至反感，也要努力暗示自己認(rèn)真地去做這平凡的教書育人工作：這就需要我們精心備課、熱心上課、誠心培優(yōu)、真心補(bǔ)差、認(rèn)真批改作業(yè)，并且還要一干到底，絕不能半途而廢。
華人首富李嘉誠的行動(dòng)格言是：求一、專一、攻一。我們當(dāng)老師的，也要做“一”字的滲透者：一心想著學(xué)生、一心干好工作。
老師不但要有心，還要有自己的授課技巧：
課堂上，老師的講解要簡(jiǎn)明扼要、要重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明、要旁征博引、還要拓展有度。為此，老師不但要有豐富的知識(shí)，還要有為人師表所應(yīng)具備的修養(yǎng)：
說話不帶臟字、避免表現(xiàn)幼稚、切忌指手畫腳、保持謙恭隨和、最忌嘮嘮叨叨、樂觀自信工作。
有人說，有的學(xué)生天生愚笨，我教不好他，我贊美不了他。其實(shí)，坐下來，靜靜地想一想，再愚頑的學(xué)生也有明白事理的時(shí)候。我相信：精誠所至，金石為開。對(duì)于班級(jí)里不愛學(xué)習(xí)、愛搞惡作劇的不安分子，我采用的是《三國演義》里的“欲擒故縱”法，建議為他們“封爵加官”，讓他們體驗(yàn)當(dāng)領(lǐng)頭人的不易，做班級(jí)小主人的難處。這種現(xiàn)身法定能使班級(jí)活起來。
老師要有平易近人的法術(shù)。課余時(shí)間，我們俯下身來，與學(xué)生侃侃大山、聊聊天，談學(xué)習(xí)、談生活、說說自己的興趣、愛好，這樣，很容易與學(xué)生打成一片的。只有這樣，才能拉近師生之間的距離。
由于時(shí)間關(guān)系，在此，我就不再多說了，我的講話完畢，謝謝！
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的同學(xué)們：
下午好！
快樂而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在學(xué)部、年級(jí)組的帶領(lǐng)下，初三年級(jí)全體師生共同努力，頑強(qiáng)拼搏，最終取得了驕人的成績(jī)。無論是個(gè)人還是班級(jí)，從習(xí)慣養(yǎng)成到學(xué)習(xí)成績(jī)都有了新的提高，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力表揚(yáng)！讓我們用熱烈的掌聲為我們自己喝彩！
第一，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。有時(shí)扼殺我們夢(mèng)想的，打垮我們的精神的，不是學(xué)習(xí)的艱辛，不是環(huán)境的喧囂，而恰恰是來自我們內(nèi)心的懦弱與懶惰。此時(shí)，我們更應(yīng)堅(jiān)持。對(duì)于學(xué)習(xí)，夢(mèng)想亦或其他，追尋的過程也許并不總是一路凱歌，陽光普照，但在幸福來敲門的那一個(gè)瞬間，淚水和歡笑，都源于為之堅(jiān)持奮斗的每一個(gè)平凡的日子。
第二，學(xué)會(huì)規(guī)劃。什么是規(guī)劃？就是把懂得規(guī)劃的人扔到海里，上岸時(shí)，他嘴里也會(huì)叼著一條魚。初三復(fù)習(xí)時(shí)，不僅僅是知識(shí)的簡(jiǎn)單梳理與識(shí)記，更是再認(rèn)知與應(yīng)用貫通的過程。上課時(shí)，緊跟老師教學(xué)思路，拓展思維；課后，結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃復(fù)習(xí)。在內(nèi)容與時(shí)間上做到了然于胸。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
親愛的同學(xué)們，調(diào)節(jié)情緒，平衡心情，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不因考試失利而自卑，不為外界的誘惑所干擾，輝煌終將屬于你！問世間，中考為何物？不過是一條兩頭都通的蜿蜒小巷。你若不堅(jiān)持走到最后，又怎知拐角后是寂寞梧桐還是花團(tuán)錦簇？前路雖多艱，成功亦不遠(yuǎn)?？v然未能蟾宮折桂，金榜題名，又如何？畢竟青春熱血的賽場(chǎng)，我們師生一起努力過，拼搏過，戰(zhàn)斗過！得之，我幸，失之，我命！天高海闊八萬丈，萬千學(xué)子盡匍匐！中考的號(hào)角已然吹響，所有的老師就是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們?cè)缫颜b待發(fā)！
親愛的同學(xué)們，你們，可愿一同前往？用掌聲告訴我！
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家下午好!
我是來自縫制五工段的呂征，一名普通的案板工。今天在這里很榮幸作為先進(jìn)員工代表發(fā)言。首先我代表此次獲得榮譽(yù)稱號(hào)的員工，感謝公司的培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝同事們的鼎力相助!我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績(jī)和榮譽(yù)應(yīng)屬于為服飾公司做出貢獻(xiàn)的每一個(gè)團(tuán)隊(duì)和每一位員工。
回想我在舜天成長的經(jīng)歷，不由得使我感慨萬千，我于9月從南京紡校來到這里實(shí)習(xí)和工作，第一次步入社會(huì)，初來乍到，周邊的人和事也很陌生，新的環(huán)境，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，一時(shí)我有點(diǎn)適應(yīng)不了，有過猶豫和茫然，李主任看到我這一點(diǎn)，及時(shí)找我談話開導(dǎo)我：一個(gè)人從學(xué)校大門步入社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要想盡快融入社會(huì)，不能讓環(huán)境去適應(yīng)你，而是讓自己去適應(yīng)環(huán)境，主任和技術(shù)員又在技術(shù)上熱心輔導(dǎo)我，不厭其煩地教我方式方法，教我大膽嘗試新的事物，對(duì)自己要充滿自信，相信我，在生活上關(guān)心我，經(jīng)過一段時(shí)間磨合，我漸漸融入到了舜天這個(gè)溫暖的大家庭，在技術(shù)上勤學(xué)苦練，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，工段下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)在確保質(zhì)量的同時(shí)，做到完成好每一天的產(chǎn)量，我的努力受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，如今，已成為了工段里的一名生產(chǎn)骨干。我為自己在舜天工作、在舜天成長感到十分的榮幸!
海以其博大，納百川而成其浩瀚;山以其厚重，歷滄桑而為之雄渾。我們服飾公司正以山的渾厚、海的廣博，拼搏、創(chuàng)新的精神，實(shí)現(xiàn)著跨越式的發(fā)展。
今天我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，但不會(huì)沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲中，我們也還存在很多不足，成績(jī)只能說明過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表先進(jìn)個(gè)人鄭重承喏，我們將把過去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期盼。謝謝大家!
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇四
大家好！
我叫楊玉茹，來自二年級(jí)五班。我很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)和你交流。首先感謝為我的進(jìn)步付出了巨大努力和心血的老師們，感謝日夜陪伴我，鼓勵(lì)我的同學(xué)們。謝謝你們！
早在考試前，各科老師就鼓勵(lì)我：放安心，你好！正是這種鼓勵(lì)推動(dòng)著我前進(jìn)。從第一次期中考試開始，我就把第一個(gè)學(xué)生吳作為學(xué)習(xí)的榜樣。這一次，他還是第一個(gè)。就是這么高的目標(biāo)，給了我巨大的動(dòng)力去克服一切困難，取得巨大的進(jìn)步。站在這里，我沒有什么很棒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就和大家分享一下我的做法吧。
首先，不折不扣地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聽課。
我們的學(xué)科老師無疑是最好的老師團(tuán)隊(duì)。只要我們按照老師的要求，一步一步來，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)取得進(jìn)步。在課堂上，你要全心全意地投入，并確保你百分百的注意力。不要做任何小事，不要做任何與本課無關(guān)的事。上課一定要按照老師的思路聽課，思考，學(xué)會(huì)理解，記住，掌握。積極回答老師在課堂上提出的問題，積極參與課堂討論。就像老師說的：視線與老師視線碰撞，思維與老師思維同步。所有的課都過了之后，把握兩分鐘黃金時(shí)間，把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)。及時(shí)問自己不懂的問題。把知識(shí)點(diǎn)把握透徹，舉一反三，甚至繼續(xù)前進(jìn)！對(duì)于老師布置的軟任務(wù)，如背、背、聽寫等。課后，他們不放過機(jī)會(huì)，不耍小聰明，不需要父母的監(jiān)督，自覺地提前做好自己的工作。只聽老師說的。老師布置的所有任務(wù)都高質(zhì)量地完成了。我覺得成績(jī)不好很難。
第二，合理安排業(yè)余時(shí)間。
因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，總會(huì)有壓榨。在往返學(xué)校的路上，閱讀不熟悉的內(nèi)容，不僅可以聚焦基因，還可以為枯燥的道路增添一種別樣的趣味；當(dāng)你有空的時(shí)候，也可以通過做錯(cuò)課本，自帶材料，同步寫。的兩大法寶來幫助我們成功，每天的零碎時(shí)間至少是一兩個(gè)小時(shí)，每天都會(huì)用到。長此以往，回報(bào)會(huì)越來越多，你與成功的距離也會(huì)越來越近。因?yàn)槌晒?，你?huì)一直關(guān)注那些付出努力的人。
第三，確定學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
總是比較，選好的跟從，選壞的換。學(xué)期開始，我在心里暗暗確定了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，看他每科成績(jī)?nèi)绾危液退?dāng)初的差距是什么，現(xiàn)在的差距是什么；差距是在擴(kuò)大還是在縮??？他的優(yōu)點(diǎn)是什么，我的問題是什么。平時(shí)他努力學(xué)習(xí)的時(shí)候我比他努力；他很懶，我也不放松對(duì)自己的要求，直到完全超越他。然后選擇下一個(gè)，找一個(gè)比自己略強(qiáng)的對(duì)手，努力超越他。
第四，積累一些有用的答題方法。
答題時(shí)，保持臉干凈，答題紙上字跡工整。書寫語言要優(yōu)美，不能寫流水賬。如果是這樣，再工整的文筆也拿不到高分。任何試卷的答案都要在骨灰盒里放清楚，想清楚了再寫。也是找出關(guān)鍵詞然后回答問題的好方法。遇到難題，可以適當(dāng)放棄。如果你想了一個(gè)問題5—10分鐘，還是沒有頭緒，那就想下一個(gè)。等所有問題都做完了，再回去想想，說不定一會(huì)兒就能解決。試卷發(fā)下來之后，首先要做的就是看錯(cuò)誤的原因，想一想為什么這種錯(cuò)誤是不可能的，或者是粗心大意。然后改正錯(cuò)誤，先改正自己能改正的，等老師講完了再把錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上。每一個(gè)錯(cuò)題都是好題，日積月累的話，肯定是自己受益。統(tǒng)一時(shí)間重復(fù)一遍后，一定要保證錯(cuò)過的人不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，每一天都是新的起點(diǎn)，過去的成績(jī)只屬于過去。從現(xiàn)在開始，放下過去的榮耀與屈辱，驕傲或挫折，重拾勤奮之劍，找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，學(xué)會(huì)海中搏擊！也許你會(huì)在下一次期中總結(jié)會(huì)上站在這里！
我演講完了，謝謝！
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇五
尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家好！在這瓜果飄香的豐收季節(jié)里，我們共同迎來了第二十六個(gè)教師節(jié)！
過去的一學(xué)年，我校的教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，捷報(bào)頻傳。六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考學(xué)生成績(jī)?nèi)〉昧肃l(xiāng)鎮(zhèn)三連冠，縣綜合評(píng)估得分名列前茅。學(xué)校整體工作、教務(wù)處、后勤等多次被縣為先進(jìn)單位。師生多次在縣舉行的各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。今年我校還順利通過市實(shí)驗(yàn)小學(xué)驗(yàn)收，被認(rèn)定為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
同志們，成績(jī)只能說明過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，在新學(xué)期里，我們準(zhǔn)備繼續(xù)做好以下幾個(gè)方面工作：
一、全面貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐條落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高強(qiáng)度推進(jìn)。
二、認(rèn)真開展課堂教學(xué)效益年活動(dòng)。充分利用南通對(duì)我校幫扶的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：第一要狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)***生學(xué)習(xí)興趣；第二要?jiǎng)?chuàng)新教師教學(xué)方式方法，提高學(xué)生參與面；第三積極推進(jìn)課堂基本模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)；第四要圍繞教學(xué)目標(biāo)，推廣課堂教學(xué)新模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的課堂。
三、扎實(shí)開展校園文化年活動(dòng)，準(zhǔn)備做好以下三個(gè)方面的工作：一是加強(qiáng)校園物質(zhì)文化建設(shè)。二是加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)。三是加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)。
四、繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村關(guān)愛工程建設(shè)。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，著力做好四個(gè)一工作，即老師每月與家長溝通一次情況，學(xué)生每月向家長匯報(bào)一次學(xué)習(xí)、生活情況，家長每月與學(xué)生進(jìn)行一次電話聯(lián)系，學(xué)校每學(xué)期安排一次親子活動(dòng)，切實(shí)做好留守兒童教育工作。
五、繼續(xù)做好新教育實(shí)驗(yàn)工作，培育高素質(zhì)的學(xué)生。圍繞體格健壯、心智健全、品德優(yōu)良、學(xué)業(yè)發(fā)展、能力提升人才培養(yǎng)目標(biāo)。使全體學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)勞動(dòng)、會(huì)創(chuàng)造。
六、抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。我校的部分學(xué)科的'教學(xué)成績(jī)與兄弟學(xué)校相比還有差距，新學(xué)期里我們將繼續(xù)分析原因，對(duì)癥下藥。使成績(jī)差距盡可能地縮小。
同志們，新的學(xué)期，新的氣象，新的起點(diǎn)，新的壓力，新的目標(biāo)。我們?nèi)＝處熞o緊圍繞教學(xué)這一中心工作，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)百祿人的拼搏精神，共創(chuàng)百祿教育美好的明天。在新的學(xué)年中再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、家長，親愛的同學(xué)們：大家好！
我是來自蔡甸區(qū)第五小學(xué)六二班的xxx，感謝大會(huì)給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。能獲得”江城讀書小明星“的稱號(hào)，我十分高興。今天，我想從三個(gè)方面和大家交流我讀書的一些感受，意在拋磚引玉，也希望能
給大家
帶來一些有益的思考。一、我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子。和在座的各位同學(xué)可能不太一樣：我是一名來自遠(yuǎn)城區(qū)的農(nóng)村留守兒童。在我兩歲的時(shí)候，文化水平不高的父母就把我托付給奶奶，遠(yuǎn)去廣州打工。奶奶讀過兩年小學(xué)，認(rèn)字不多，但她深知好書對(duì)一個(gè)人成長的影響作用。從我牙牙學(xué)語開始，奶奶就從爺爺幫人打零工和爸爸媽媽寄回來的生活費(fèi)中擠出一些錢來給我買畫報(bào)、字卡、小人書等，這些淺顯的兒童讀物，不僅使我上小學(xué)前就認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)漢字，而且讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。帶著對(duì)書籍的癡迷，我走進(jìn)了蔡甸五小，走進(jìn)了一個(gè)愛讀書的班級(jí)，跟著陳老師學(xué)習(xí)了六年語文。一二年級(jí)，我們?cè)谒闹笇?dǎo)下，大量閱讀童話故事書，間周開一次班級(jí)故事會(huì)，課外誦讀《三字經(jīng)》和《小學(xué)生必背古詩七十首》；三四年級(jí)，我們開始有了自己的積累本，知道了”博觀而約取，厚積而薄發(fā)“的內(nèi)涵，海量閱讀科學(xué)美文書籍，間周開一次班級(jí)薦書會(huì)，《智慧滿行囊》、《十萬個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》等都是我們的最愛；五六年級(jí)，我們廣泛閱讀中外文學(xué)名著，課外誦讀很多有影響的古詩詞和現(xiàn)代詩，每月一次”小時(shí)候，我們最愛讀的詩“主題詩會(huì)，讓我們?cè)诿赖奈淖种惺艿矫赖母腥?、熏陶和教化?/p>
二、我是一個(gè)快樂的孩子。因?yàn)橛袝呐惆?，父母不在身邊的我并不感到孤單失落。一本本好書記錄千年的唐風(fēng)宋雨，讓我可以靜坐煙波湖畔，看盡云卷云舒、花開花落；一本本好書是刀風(fēng)劍雨中那些不倒的勁草蒼松，給予我前進(jìn)的`勇氣與信念，讓我變得樂觀開朗，自信陽光。在書中我與李白飲酒作詩，與魯智深一起行俠仗義，與孫悟空騰云駕霧，與司馬懿斗智斗勇；在書中我領(lǐng)悟到了鐘子期和俞伯牙的深情厚誼，認(rèn)識(shí)了牛頓懂得了萬有引力，知道了盲女孩海倫凱勒與命運(yùn)的不屈斗爭(zhēng)，感悟到了魯迅先生”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！暗膫ゴ笕烁?。我閱讀的書籍來源廣泛：有的是奶奶從地?cái)偵狭畠r(jià)淘來的，有的是鄰居哥哥姐姐給我的，有的是班級(jí)圖書角里借來的（每學(xué)期寒暑假，陳老師都會(huì)推薦一些書目供同學(xué)們假期閱讀，開學(xué)時(shí)再由每位同學(xué)挑選自己最愛讀的兩本藏書，更新班級(jí)圖書角，讓大家交換閱讀，集體成長），還有的是陳老師的孩子看完后送給我的，所以我讀書很多藏書很少，但這絲毫不影響我對(duì)讀書的熱愛，絲毫不影響我讀書的快樂心情。課間休息時(shí)，周末沒課時(shí)（我從來都沒有參加過任何培訓(xùn)班），寒暑長假時(shí)，陪奶奶一起種地賣菜時(shí)，都是我最自由、最愜意、最享受的讀書時(shí)光。
三、我是一個(gè)幸福的孩子。讀三年級(jí)那年，我第一次參加了武漢市讀書知識(shí)競(jìng)賽，只獲得了三等獎(jiǎng)，但是我的老師、我的母校的
領(lǐng)導(dǎo)
、我的奶奶和我的同學(xué)們卻給了我極大的鼓勵(lì)，當(dāng)我看到自己的名字赫然出現(xiàn)在學(xué)校拉出的祝賀橫幅上時(shí)，我知道，我一定會(huì)擁有更廣闊的讀書天地，收獲更多的讀書快樂。在陳老師的指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了讀書做積累、作批注、寫讀后感的好習(xí)慣，遇到不懂的知識(shí)，還會(huì)利用信息課在網(wǎng)
絡(luò)上查閱。涉及到自然科學(xué)知識(shí)，我常常親自觀察，如果條件允許，還會(huì)動(dòng)手做些小實(shí)驗(yàn)。和同學(xué)們一樣，我喜歡關(guān)注時(shí)事新聞，學(xué)校免費(fèi)
發(fā)放到班級(jí)閱讀的《長江日?qǐng)?bào)》，是我們班同學(xué)每天課余時(shí)共享的精神
大餐，至今我還記得同學(xué)們因?yàn)榭吹接嘘P(guān)”城管革命“的報(bào)道，就”如何建設(shè)武漢“爭(zhēng)論得面紅耳赤、不可開交的激烈場(chǎng)面。能與伙伴交流，共同成長，是一件多么開心的事??！我的書桌上，一直擺放著作家曹文軒寫的《根鳥》這本書，它是我第一次參加武漢市讀書知識(shí)競(jìng)賽獲得的獎(jiǎng)品，也是我讀書路上收獲到的最珍貴的禮物，它激勵(lì)我與經(jīng)典同行，打好人生底色，與博覽同行，開拓廣闊視野。”鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！敖窈蟮娜兆永?，我會(huì)用自己的心去領(lǐng)會(huì)書中真諦，去感悟書中性情。真誠地祝愿我們每個(gè)人，都與書結(jié)為摯友，用書洞察人生，收獲快樂，收獲幸福！
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇七
尊敬的
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、親愛的同學(xué)們：大家好。
我是來自八三班的xxx。今天很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向今天所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的同學(xué)表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們表示衷心的感謝。回首兩年來走過的道路，真是感慨萬分!付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī)，這個(gè)榮譽(yù)的取得，要?dú)w功于我的'學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)們!在這里我首先要感謝我的學(xué)校——白橋中學(xué)，是她，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師，是他們，出現(xiàn)在每一個(gè)我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo)，給我的學(xué)習(xí)及生活最大力的支持!感謝我的同學(xué)們，是他們，給了我熱情的鼓勵(lì)和最寶貴的支持!
今天，大家給了我優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)，這是對(duì)我過去學(xué)習(xí)的肯定，也將成為我一個(gè)新的起點(diǎn)，激勵(lì)我把今后的學(xué)習(xí)工作做的更好。下一步，我將從三個(gè)方面著手學(xué)習(xí)：
1、合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。 每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。
不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。
2、要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每次預(yù)習(xí)不用太多，一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習(xí)，找到暫時(shí)無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請(qǐng)教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上，把一天所學(xué)知識(shí)內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍。周末把一周所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。
3、注意課堂聽講效率。 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認(rèn)真地聽講、思考、領(lǐng)會(huì)，全面正確地理解和把握所學(xué)內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、相似知識(shí)的對(duì)比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)、分散知識(shí)的歸納綜合等等都好筆記。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們只有付出了，才會(huì)有收獲，相信在學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，我們一定會(huì)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格學(xué)生，給社會(huì)、給學(xué)校、給家庭一份合格的答卷。最后，恭祝各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、家長身體健康，工作順利，萬事如意，祝愿每一位取得優(yōu)秀表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦，謝謝!獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享自己作為青年教師的成長經(jīng)歷。三年來，我經(jīng)歷了很多事情，從一個(gè)小女孩兒變成了一位為母親，由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生成為一名光榮的教師。三年的教學(xué)生活，既是緊張忙碌，又是充實(shí)愉快的。成績(jī)固然很重要，但我更注重取得成績(jī)的過程。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的精誠合作，學(xué)生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動(dòng)。
一、調(diào)整心態(tài)，走出困惑。
我像許多新教師一樣，剛剛開始教學(xué)生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺(tái)，怎樣管理學(xué)生，迷惘與彷徨充斥在我心中。學(xué)生難于管理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，整天都是想哭的感覺，總覺得煩心，天天抱怨老天爺對(duì)自己的不公。現(xiàn)在回想起來，那都是對(duì)自己的歷練，對(duì)于教師這個(gè)工作而言，更強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐操作能力及經(jīng)驗(yàn)的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調(diào)整好自己的心態(tài)，一切從零開始。就在這時(shí)我來到了郭美麗老師的這個(gè)組，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)懷有六個(gè)月的身孕，組里好多老師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心愛護(hù)我，我心里很感動(dòng)，因此我下定決心一定要干出一番成績(jī)，不辜負(fù)他們的期望。抱著這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒休完，就開始上班了。
二、上好每一節(jié)課。
我認(rèn)為，作為一名教師，專業(yè)技能必須過硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時(shí)的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著如何把自己對(duì)課本的理解灌輸給學(xué)生，一點(diǎn)兒都不考慮如何讓學(xué)生熱愛課堂，熱愛學(xué)習(xí)。結(jié)果是自己累得半死，學(xué)生卻聽得死氣沉沉，導(dǎo)致我越教越不想教，學(xué)生越學(xué)越不想學(xué)，考出來的成績(jī)也就可想而知了。經(jīng)過三年的成長，我已經(jīng)樹立起了一個(gè)清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平相結(jié)合，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。一堂好課，就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性，讓學(xué)生把知識(shí)充分的吸收，學(xué)以致用。
三、虛心求教，博采眾長。
“三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蓖ㄟ^向他人學(xué)習(xí)，可以在最短的時(shí)間里，獲得最大量的知識(shí)。所以，一有作課、聽課的機(jī)會(huì)，我就不放過，向周永芹老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，向郭秀鳳老師、陳朝霞老師、魏淑娟老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們對(duì)我毫無保留。學(xué)校開展“合作互動(dòng)”課堂改革就是很好的機(jī)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門要我們?nèi)ゴ蟾叟嘤⒅袑W(xué)學(xué)訪，回來之后，我干勁十足，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參與課堂改革。此后我每次聽課時(shí)，邊聽邊對(duì)照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，尋找各自的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。通過這樣的學(xué)習(xí)交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學(xué)生開始喜歡我的英語課，成績(jī)也在漸漸提高。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建自我展示的平臺(tái)，為我們創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，這三年中，由不敢讓教師聽我的課，到現(xiàn)在的喜歡教師聽我的課。因?yàn)槲抑?，只有這樣，我才能更快地進(jìn)步，才能不斷地成長。
四、做一名好班主任。
我覺得班主任是青年教師成長的必經(jīng)之路。三年中，我擔(dān)任了兩年副班主任，我剛開始見到問題學(xué)生就煩惱。當(dāng)了媽媽之后，覺得對(duì)這些學(xué)生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽你的話，愛上你的課。由于管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，剛開始我對(duì)班級(jí)管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們，我便注意他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法，并直接向他們請(qǐng)教，同事們毫無保留地指導(dǎo)和幫助，使我的班級(jí)管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的機(jī)會(huì)，我留心觀察了作為班主任應(yīng)該做哪些工作，出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)如何處理，我深刻體會(huì)到，班主任一定要有責(zé)任心，我認(rèn)為這是最重要的品質(zhì)。平時(shí)勤下班級(jí)，一有時(shí)間就和學(xué)生在一起，耐心地解決他們的問題。在初三加課期間，周老師因病休息，我暫代班主任一職，那段時(shí)間我早來晚走，克服很多困難，終于順利完成任務(wù)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，作為班主任，我覺得很有信心，這些是三年來的最大收獲。
我非常愛我的九年級(jí)組這個(gè)大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感激，我很慶幸自己能夠成長在這樣一個(gè)溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著這樣或者那樣的不足，但只要敢干肯拼，就一定會(huì)闖出一片屬于自己的天空。教師這個(gè)工作，應(yīng)該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)！
英語組：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級(jí)的史若彤，在這輕絮舞風(fēng)、綠樹成蔭的季節(jié)，我們又迎來了這次期中考試表彰大會(huì)，能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分榮幸。此時(shí)此刻，千言萬語難以表達(dá)我的心情，我只想說兩個(gè)字“感謝”。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，是你們時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)愛。讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧，我的每一點(diǎn)成長都凝聚著老師的汗水。他們不僅教會(huì)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還教給了我們很多做人的道理，每天總是早來晚歸，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。在他們的要求下我們很快愛養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。
我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家并為我選擇了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。請(qǐng)你們相信女兒不會(huì)讓你們失望的。
現(xiàn)在我想跟大家一起探討一下我的班主任老師經(jīng)常讓我們反思的幾個(gè)問題：同學(xué)們，當(dāng)你逃學(xué)曠課、浪費(fèi)青春時(shí)，你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭的老師那慈愛目光；當(dāng)你大手筆花錢買零食、耍大牌時(shí)你是否想起了田地里、工廠中、家庭內(nèi)父母的慈愛眼神；是否想起了那汗流浹背的面龐，是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手；當(dāng)你因受到老師批評(píng)而心里暗罵老師時(shí)，你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望？我認(rèn)為：你們一定會(huì)懂得的，因?yàn)?，我們的心中早已有了自己的理想！你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛橼w河一中的學(xué)生而驕傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兌院?！最后，再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。
祝全體同學(xué)以嶄新的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！我的發(fā)言完了。謝謝大家！
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十
敬愛的校
領(lǐng)導(dǎo)
、老師們：大家下午好!
非常感謝各位
領(lǐng)導(dǎo)
能在百忙之中召開這次會(huì)議。我是這次大賽的學(xué)生代表，我叫xxx。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;而一名普通的人只有置身于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能蓬勃向上。我非常慶幸我屬于南山這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。能在xx年山東省職業(yè)院校技能大賽“復(fù)雜零件造型與編程”項(xiàng)目取得第一名的成績(jī)，正是這股強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)能量的釋放。我原本是機(jī)械系的一名普通學(xué)生，去年夏天有幸留校，在機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心參加工作。非常感謝學(xué)院
領(lǐng)導(dǎo)
和張主任的培養(yǎng)和信任，我們才有機(jī)會(huì)參加比賽，取得第一名的成績(jī)。此時(shí)此刻，我才體會(huì)到我們實(shí)訓(xùn)中心張主任的良苦用心，他在去年時(shí)就已經(jīng)為今年的比賽儲(chǔ)備人才了。在機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心實(shí)習(xí)過程中，他常教導(dǎo)我們時(shí)刻不忘自己的責(zé)任和使命，除了搞好實(shí)訓(xùn)中心的教學(xué)、培訓(xùn)工作，還要快速提高自己，在工作崗位上歷練自己。我們親身教學(xué)找到自己的不足，通過老師們的耐心教導(dǎo)和幫助，我們的操作水平和操作技巧不斷提高。實(shí)訓(xùn)中心的一體化教學(xué)模式使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，“藝高人膽大”，平時(shí)積累多了，比賽時(shí)就會(huì)有信心?！扒巴臼枪饷鞯?，道路是曲折的?！痹诒荣惽暗募袀鋺?zhàn)期間。我們遇到了許多困難。我們練習(xí)了一年的軟件比賽不
提供
了，五一期間，老師們都放假了，而我們的指導(dǎo)教師，江吉勇老師和盛新勇老師不但沒有放假，一邊指導(dǎo)一邊忙著往大賽委員會(huì)提交軟件申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)學(xué)校放假，無法蓋章，兩位老師又坐車跑到南山校區(qū)才完成申請(qǐng)工作，軟件問題及時(shí)解決才沒有影響比賽，作為學(xué)生的我們非常感動(dòng)。在濟(jì)南比賽期間，江老師和盛老師還自費(fèi)給我們買了一箱奶，為比賽補(bǔ)充體能。合理安排我們的飲食和住宿，生怕我們身體出問題。我覺得這個(gè)成績(jī)并不屬于我們參賽的學(xué)生，而是大家共同努力的結(jié)果。在這里，我首先要感謝學(xué)院
領(lǐng)導(dǎo)
，給了我們這么一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)我們的關(guān)心和對(duì)比賽的重視;其次還要感謝機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心的張主任，在備戰(zhàn)期間提供
訓(xùn)練場(chǎng)所和技術(shù)指導(dǎo);最后由衷的感謝我們的指導(dǎo)教師，放棄假期休息時(shí)間，早出晚歸。精心
指導(dǎo)、周密協(xié)調(diào)，為我們做好了各項(xiàng)后勤保障工作。才有了今天的成績(jī)。比賽使我清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足及和差距，在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升自己的'專業(yè)技能的同時(shí)，還要認(rèn)識(shí)到部門之間的銜接性，相互配合的默契性以及自身崗位的重要性。作為南山的一名員工，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公司制度和政策的認(rèn)識(shí)。在做好本職工作的同時(shí)多了解其他的工作內(nèi)容，才能適應(yīng)工作中的各個(gè)崗位，真正實(shí)現(xiàn)“我是南山的一塊磚，哪里需要哪里搬”。昨天的學(xué)生，今天的教師，身份在變，而不變的是關(guān)心和支持的人——各級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、同事們。對(duì)于成績(jī)我們不敢貪工，在以后的工作和學(xué)習(xí)中我一定要繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的成績(jī)來回報(bào)學(xué)院對(duì)我的期望。比賽只是一個(gè)經(jīng)歷，成績(jī)只能代表過去。學(xué)無止境，我會(huì)帶著大家的祝福、大家的關(guān)愛、大家的鼓勵(lì)，在即將到來的第四屆
全國數(shù)控技能大賽中取得好成績(jī)!謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)
!獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我校今春第一次月考已落下帷幕，本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月以來，全體教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘，廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，整體教學(xué)成績(jī)比去年有明顯的進(jìn)步，特別是703、705、702、706、804、801、805、808等班集體教學(xué)成績(jī)特別顯著，鄭嘉淳、張佳美、周少珠、鄭梓婷等120名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，在此，我向獲獎(jiǎng)班級(jí)和同學(xué)表示衷心的祝賀！我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是陳店實(shí)驗(yàn)的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！這次月考只是一次加油站，我相信取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)絕不會(huì)驕傲，會(huì)再下決心、再鼓干勁，把考取金山中學(xué)或汕頭一中作為初中階段的奮斗目標(biāo)，不斷奮勇前進(jìn)。同時(shí)，我深信成績(jī)差一點(diǎn)的班級(jí)和同學(xué)會(huì)樹雄心，立壯志，不懈努力，在下一次考試中迎頭趕上，甚至?xí)^這次受表彰的班級(jí)和同學(xué)。
在這里我倡議，在站的16個(gè)班級(jí)同學(xué)迅速開展結(jié)對(duì)子、賽學(xué)習(xí)的活動(dòng)，瞄準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)，展開挑戰(zhàn)和應(yīng)戰(zhàn)活動(dòng)：701與703、707與705、704與702、708與706、801與804、802與803、808與805、806與807，每個(gè)同學(xué)要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，努力為班級(jí)爭(zhēng)光，積極營造一種在學(xué)習(xí)上比、學(xué)、趕、幫、超的局面。
同學(xué)們，怎樣搞好自己的學(xué)習(xí)，我提出以下要求：
老師是人類靈魂的工程師，是你們成長道路上的第二父母。特別是我們陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是經(jīng)過考試、試講、考察等嚴(yán)格程序聘請(qǐng)的教學(xué)精英，同學(xué)們已經(jīng)看到許多老師休息時(shí)間還在備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，班主任早中晚跟班陪讀，有些老師還要跟車接送學(xué)生，非常辛苦，要理解老師，感激老師，聽從每一位老師的教導(dǎo)，遵守課堂紀(jì)律，上課積極進(jìn)教室、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，坐姿端正，認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，主動(dòng)發(fā)言，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不打瞌睡、不講廢話、不玩東西，絕不頂撞老師，把這些寫在周記本上，讓老師和同學(xué)監(jiān)督，落實(shí)到行動(dòng)上。如果這樣，你一定會(huì)得到老師的更多幫助和關(guān)懷，做到了這一點(diǎn)，你在學(xué)習(xí)上一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。比如期中考試上升5個(gè)名次、第二次月考再上升5個(gè)名次、期末再上升5個(gè)名次。我請(qǐng)各位班主任利用午自習(xí)或夕會(huì)時(shí)間幫助每個(gè)學(xué)生分析實(shí)際情況，擬定本學(xué)期的幾項(xiàng)奮斗目標(biāo)：每次考試在班級(jí)和年級(jí)達(dá)到什么名次、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰、準(zhǔn)備進(jìn)步多少名次。每個(gè)同學(xué)自覺接受老師和同學(xué)監(jiān)督，做一個(gè)言而有信的人、做一個(gè)有志向的人、做一個(gè)有堅(jiān)忍不拔的人。
同學(xué)們，你們的父母花錢送你上民辦學(xué)校，享受優(yōu)質(zhì)教育資源，用心良苦，是因?yàn)樗麄兩钌畹母兄褐R(shí)是力量、知識(shí)是未來的財(cái)富，如果你不好好學(xué)習(xí)，將來就會(huì)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。有人說：留下萬貫家財(cái)，不如培養(yǎng)一個(gè)人才。少壯不努力，老大徒傷悲，空悲切。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！我校各班都有刻苦勤奮學(xué)習(xí)的榜樣。如：806的陳家欣、蔡澤琳；708的陳灶斌、趙天意；707的彭偉琳、陳楠偉；805的鄭子庭、廖欽偉；804的廖澤敏、柯傳劍802的洪東林、廖子孫；807的'郭華英、吳曉一；706的蔡曉霞、歐耿澤；803的朱敏、周炫如；801的林澤斌、陳家敏；703的鄭家純、雷節(jié)紅；808的朱碗英、洪明；704的黃曉雪、郭海微；702的張家美、趙艷妙；701的馬莉林、盧敏等，大家每天看看他們的課堂和課外學(xué)習(xí)態(tài)度。
習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)，要百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期中考試中再創(chuàng)新高。我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以滿腔的熱情、百分之百的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。
同學(xué)們，本次考試總結(jié)會(huì)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家！
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是液化氣經(jīng)銷分公司鋼瓶檢驗(yàn)站的翟虓。當(dāng)我得知被評(píng)為集團(tuán)公司本年度的優(yōu)秀員工，并要在表彰會(huì)上發(fā)言，我感到無比的榮幸，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝你們平日里對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。
“人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜?！弊鳛閯偺と肷鐣?huì)工作的職場(chǎng)新人，唯有態(tài)度端正，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真做好每一天的工作，才對(duì)得起自己。我的領(lǐng)導(dǎo)陶華是一個(gè)干事認(rèn)真的優(yōu)秀員工，09年液化氣行業(yè)面臨螺絲鋼瓶和焊接鋼瓶的替換，檢驗(yàn)站檢驗(yàn)量大幅下降，在此危難之際，他的努力和創(chuàng)新將當(dāng)時(shí)士氣低落的檢驗(yàn)站重新步上正軌，增加了新業(yè)務(wù)，帶給了我們一個(gè)全新的檢驗(yàn)站。他教育：真正取得成就的不僅僅是知識(shí)和機(jī)遇，更重要的還有我們對(duì)自己工作的態(tài)度和勇于承擔(dān)自己工作中的責(zé)任。不管你現(xiàn)在的職位是不是令你滿意，我們都要以一種真正的敬業(yè)精神去對(duì)待每一項(xiàng)具體工作。
2009年我開始了我的第一份工作，剛進(jìn)公司時(shí)我被安排到辛莊罐場(chǎng)，作為一名充裝工，讓我對(duì)液化氣行業(yè)的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，兩個(gè)月后我被安排到鋼瓶檢驗(yàn)站工作，檢驗(yàn)站的工作環(huán)境和條件較艱苦，卸瓶閥工藝氣味過重，工人身上四季都伴著液化氣的臭味;焚燒爐內(nèi)溫度可達(dá)五百多度，在夏季剛出毛孔的汗水便可頃刻間蒸騰到空氣中;烘烤工藝周圍環(huán)境溫度達(dá)到四五十度左右，瓶體表面可達(dá)100多度，工人手經(jīng)常容易被鋼瓶燙到，常出現(xiàn)一道道傷痕;噴涂和除銹工藝粉塵大，不戴專用防塵口罩，呆上幾分鐘，鼻腔內(nèi)就能挖出綠色、灰色的粉末。開始我被安排到每個(gè)操作崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)，師傅們手把手地教我每道工藝的處理方式，工作強(qiáng)度大，有時(shí)由于體力不夠?qū)е掠行┕に嚨姆执绨盐詹粶?zhǔn)，時(shí)常出現(xiàn)需要返工和修復(fù)的情況，師傅們對(duì)此都是很耐心很用心的開導(dǎo)我。他們還讓我懂得了：氣瓶檢驗(yàn)不只是一門技術(shù)，更是一種責(zé)任。從事氣瓶檢驗(yàn)行業(yè)，肩上的擔(dān)子和責(zé)任是重大的，每一項(xiàng)工藝都必須嚴(yán)格把關(guān)，做到零失誤。本著這樣的態(tài)度學(xué)習(xí)氣瓶檢驗(yàn)技術(shù)，那必將成為一個(gè)出色的氣瓶檢驗(yàn)員。對(duì)此我感觸頗深，于是我開始努力地學(xué)習(xí)氣瓶檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，積極練習(xí)檢驗(yàn)操作，參加省舉辦的檢驗(yàn)員培訓(xùn)班，取得了檢驗(yàn)資格證書。每當(dāng)輪到我踏上檢驗(yàn)崗位時(shí)，我都會(huì)想起那句話，都會(huì)保持高度的責(zé)任心和警惕性，打起十萬分的精神，做到不放過一絲缺陷，確保流入下道工序的鋼瓶零缺陷超標(biāo)，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)客戶負(fù)責(zé)。
10年5月我開始兼任鋼瓶檢驗(yàn)站的設(shè)備維修和部分橫山辦公區(qū)域的電氣維護(hù)工作。記得初次維修電氣設(shè)備時(shí)，由于以前從沒動(dòng)手操作過，我在配電柜前面對(duì)著蛛網(wǎng)似的電線站著觀察了好久卻始終無從下手，最后還是在老師傅的指導(dǎo)下，逐步完成了對(duì)水泵線路故障的查找及維修。通過這件事，我深刻體會(huì)到，實(shí)際操作的重要性。光有書本知識(shí)不運(yùn)用于實(shí)踐操作那無異于一竅不通。只有自身實(shí)踐水平提高了，才能把工作做得更好，也才能真正為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。在工作中我要求自己對(duì)每種常見的電氣的運(yùn)行情況都做到及時(shí)了解和掌握。在平時(shí)涉及設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)時(shí)我有時(shí)間都會(huì)在一旁了解，多看、多學(xué)、多想、多問是我對(duì)自己的要求，結(jié)合設(shè)備檔案和設(shè)計(jì)圖紙，我逐漸對(duì)各種設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、維護(hù)有了一定的了解和心得。目前已完成中級(jí)電工的培訓(xùn)并能夠熟練地維修檢驗(yàn)站內(nèi)多臺(tái)電氣設(shè)備。
在剛過去兩年時(shí)間里，我積極參加檢驗(yàn)站內(nèi)各類設(shè)備的技術(shù)改造和革新，焚燒爐上老式的溫度儀由于采用老式的線拉式，經(jīng)常容易損壞而且計(jì)量不準(zhǔn)、需經(jīng)常加墨，改進(jìn)后的焚燒爐使用了電子溫度記錄儀，只要每天使用時(shí)開啟記錄，到月底使用專用軟件下載數(shù)據(jù)制圖即可，省卻了諸多麻煩，在今年檢驗(yàn)站的資格復(fù)審中，溫度記錄的改裝得到了專家評(píng)審組的'好評(píng)和推薦。另外我對(duì)水壓試驗(yàn)機(jī)進(jìn)行改進(jìn)，結(jié)合試壓機(jī)工作原理，設(shè)計(jì)并制作了定時(shí)卸壓報(bào)警器，使其在保壓一分鐘后自動(dòng)提醒檢驗(yàn)人員及時(shí)排水卸壓，徹底滿足了氣瓶檢驗(yàn)站資質(zhì)評(píng)審時(shí)對(duì)該設(shè)備的要求。
11年是鋼瓶檢驗(yàn)站迎來了四年一度的檢驗(yàn)資質(zhì)審查，09年起我開始負(fù)責(zé)鋼檢站的質(zhì)量保證體系文件的填寫整理工作和檢驗(yàn)報(bào)告匯總工作，每天匯總好當(dāng)天的檢驗(yàn)記錄表，制作檢驗(yàn)報(bào)告，制作管理臺(tái)帳、設(shè)備臺(tái)帳，做好各類記錄。由于資質(zhì)審查提前到八月份進(jìn)行，正值檢驗(yàn)的高峰時(shí)期，氣瓶條形碼工作又處在沖刺階段，在此困難時(shí)期大家都忙于自身工作，人手根本不夠用，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，哪個(gè)崗位缺人我就上哪去，扮演了操作工，鋼瓶檢驗(yàn)員，鋼瓶裝卸工多個(gè)角色，確保了車間內(nèi)每道工藝運(yùn)轉(zhuǎn)的順利，同時(shí)利用休息時(shí)間準(zhǔn)備好各類待審查的質(zhì)保資料，并和常州祥康公司協(xié)調(diào)好條形碼的收發(fā)工作，做好條碼安裝工具材料的后勤保障，及時(shí)將部分安裝好的條碼上網(wǎng)。由于檢驗(yàn)量大，大家有兩個(gè)月未休息，每天工作10多小時(shí)，但我們都挺過來了。最后在檢驗(yàn)站全體職工的努力下我們順利地通過了省里的檢驗(yàn)資質(zhì)審查，度過了檢驗(yàn)的高峰期，條形碼工作也取得了階段性的成果。
12年已經(jīng)到來，11年的所有成績(jī)都已成為過去，在新的一年里我會(huì)加倍努力，并將此榮譽(yù)作為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，不驕不躁，虛心學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)以更好的成績(jī)回報(bào)給予我支持和幫助的同事們。
我再次真誠的說聲謝謝，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，謝謝朝夕相處的同事們給我的鼓勵(lì)與支持，謝謝你們!
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享自己作為青年教師的成長經(jīng)歷。三年來，我經(jīng)歷了很多事情，從一個(gè)小女孩兒變成了一位為母親，由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生成為一名光榮的教師。三年的教學(xué)生活，既是緊張忙碌，又是充實(shí)愉快的。成績(jī)固然很重要，但我更注重取得成績(jī)的過程。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的精誠合作，學(xué)生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動(dòng)。
一、調(diào)整心態(tài)，走出困惑。
我像許多新教師一樣，剛剛開始教學(xué)生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺(tái)，怎樣管理學(xué)生，迷惘與彷徨充斥在我心中。學(xué)生難于管理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，整天都是想哭的感覺，總覺得煩心，天天抱怨老天爺對(duì)自己的不公?，F(xiàn)在回想起來，那都是對(duì)自己的歷練，對(duì)于教師這個(gè)工作而言，更強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐操作能力及經(jīng)驗(yàn)的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調(diào)整好自己的心態(tài)，一切從零開始。就在這時(shí)我來到了郭美麗老師的這個(gè)組，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)懷有六個(gè)月的身孕，組里好多老師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心愛護(hù)我，我心里很感動(dòng)，因此我下定決心一定要干出一番成績(jī)，不辜負(fù)他們的期望。抱著這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒休完，就開始上班了。
二、上好每一節(jié)課。
我認(rèn)為，作為一名教師，專業(yè)技能必須過硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時(shí)的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著如何把自己對(duì)課本的理解灌輸給學(xué)生，一點(diǎn)兒都不考慮如何讓學(xué)生熱愛課堂，熱愛學(xué)習(xí)。結(jié)果是自己累得半死，學(xué)生卻聽得死氣沉沉，導(dǎo)致我越教越不想教，學(xué)生越學(xué)越不想學(xué)，考出來的成績(jī)也就可想而知了。經(jīng)過三年的成長，我已經(jīng)樹立起了一個(gè)清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平相結(jié)合，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。一堂好課，就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性，讓學(xué)生把知識(shí)充分的吸收，學(xué)以致用。
三、虛心求教，博采眾長。
“三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蓖ㄟ^向他人學(xué)習(xí)，可以在最短的時(shí)間里，獲得最大量的知識(shí)。所以，一有作課、聽課的機(jī)會(huì)，我就不放過，向周永芹老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，向郭秀鳳老師、陳朝霞老師、魏淑娟老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們對(duì)我毫無保留。學(xué)校開展“合作互動(dòng)”課堂改革就是很好的機(jī)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門要我們?nèi)ゴ蟾叟嘤⒅袑W(xué)學(xué)訪，回來之后，我干勁十足，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，參與課堂改革。此后我每次聽課時(shí)，邊聽邊對(duì)照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，尋找各自的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。通過這樣的學(xué)習(xí)交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學(xué)生開始喜歡我的英語課，成績(jī)也在漸漸提高。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建自我展示的平臺(tái)，為我們創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，這三年中，由不敢讓教師聽我的課，到現(xiàn)在的喜歡教師聽我的課。因?yàn)槲抑溃挥羞@樣，我才能更快地進(jìn)步，才能不斷地成長。
四、做一名好班主任。
我覺得班主任是青年教師成長的必經(jīng)之路。三年中，我擔(dān)任了兩年副班主任，我剛開始見到問題學(xué)生就煩惱。當(dāng)了媽媽之后，覺得對(duì)這些學(xué)生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽你的話，愛上你的課。由于管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，剛開始我對(duì)班級(jí)管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們，我便注意他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法，并直接向他們請(qǐng)教，同事們毫無保留地指導(dǎo)和幫助，使我的班級(jí)管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的機(jī)會(huì)，我留心觀察了作為班主任應(yīng)該做哪些工作，出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)如何處理，我深刻體會(huì)到，班主任一定要有責(zé)任心，我認(rèn)為這是最重要的品質(zhì)。平時(shí)勤下班級(jí)，一有時(shí)間就和學(xué)生在一起，耐心地解決他們的問題。在初三加課期間，周老師因病休息，我暫代班主任一職，那段時(shí)間我早來晚走，克服很多困難，終于順利完成任務(wù)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在，作為班主任，我覺得很有信心，這些是三年來的最大收獲。
我非常愛我的九年級(jí)組這個(gè)大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感激，我很慶幸自己能夠成長在這樣一個(gè)溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著這樣或者那樣的不足，但只要敢干肯拼，就一定會(huì)闖出一片屬于自己的天空。教師這個(gè)工作，應(yīng)該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)！
英語組：
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
秋風(fēng)送爽景色好，紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂！
近年來，區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學(xué)方針，提出了“做學(xué)生敬愛的老師、創(chuàng)家長信賴的學(xué)校、辦社會(huì)滿意的教育”的目標(biāo)任務(wù)和具體要求，克服各種困難，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化，設(shè)施設(shè)備不斷改善。同時(shí)把立德樹人貫穿教育發(fā)展的全過程，深層推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展“陽光體育”健身和各類藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量連年提高，教育成果捷報(bào)頻傳。
在這樣的環(huán)境和背景下，我們陽泉七中廣大教職工振奮精神，迎難而上，內(nèi)抓管理，外樹形象，積極開展校園文化建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，校容校貌煥然一新，辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)聲譽(yù)明顯提升。
這些成績(jī)的取得，凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，飽含著廣大教育工作者的心血和汗水，借此機(jī)會(huì)，我想表達(dá)三個(gè)感謝：
感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持！
感謝老師們、職工們辛勤的工作和無私的奉獻(xiàn)！
感謝學(xué)生們、家長們和社會(huì)各界的理解和幫助！
老師們，同志們，回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，我們依然任重道遠(yuǎn)。讓我們懷著感恩的心，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進(jìn)取，用汗水和智慧共同為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展助力，為建設(shè)“四大城區(qū)”、實(shí)現(xiàn)“城區(qū)夢(mèng)”添彩，以負(fù)責(zé)的過程贏得我們無悔的人生！
最后再一次祝大家教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十五
尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
秋期第一次月考已落下帷幕，本學(xué)期開學(xué)一個(gè)月以來，全體教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘，廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮進(jìn)取，整體教學(xué)成績(jī)有明顯的進(jìn)步，這次月考中，涌現(xiàn)出六（1）班、七（3）班、八（3）班等學(xué)習(xí)氛圍濃厚成績(jī)突出的班集體，同時(shí)也涌現(xiàn)出了何芳菲、梁毅洋、李明鑫、梁毅鵬、李光慈、趙家龍、克佳寧等一批學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。他們就是我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。希望全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
但是，我們看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也應(yīng)該看到不足。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的’幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試；還有的同學(xué)吸煙、打架，違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。
同學(xué)們，怎樣搞好自己的學(xué)習(xí)，我提出以下要求：
老師是人類靈魂的工程師，是你們成長道路上的第二父母。特別是我們陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師都是經(jīng)過考試、試講、考察等嚴(yán)格程序聘請(qǐng)的教學(xué)精英，同學(xué)們已經(jīng)看到許多老師休息時(shí)間還在備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，班主任早中晚跟班陪讀，有些老師還要跟車接送學(xué)生，非常辛苦，要理解老師，感激老師，聽從每一位老師的'教導(dǎo)，遵守課堂紀(jì)律，上課積極進(jìn)教室、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，坐姿端正，認(rèn)真聽講，開動(dòng)腦筋，主動(dòng)發(fā)言，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不打瞌睡、不講廢話、不玩東西，絕不頂撞老師，把這些寫在周記本上，讓老師和同學(xué)監(jiān)督，落實(shí)到行動(dòng)上。如果這樣，你一定會(huì)得到老師的更多幫助和關(guān)懷，做到了這一點(diǎn)，你在學(xué)習(xí)上一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。比如期中考試上升5個(gè)名次、第二次月考再上升5個(gè)名次、期末再上升5個(gè)名次。我請(qǐng)各位班主任利用午自習(xí)或夕會(huì)時(shí)間幫助每個(gè)學(xué)生分析實(shí)際情況，擬定本學(xué)期的幾項(xiàng)奮斗目標(biāo)：每次考試在班級(jí)和年級(jí)達(dá)到什么名次、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰、準(zhǔn)備進(jìn)步多少名次。每個(gè)同學(xué)自覺接受老師和同學(xué)監(jiān)督，做一個(gè)言而有信的人、做一個(gè)有志向的人、做一個(gè)有堅(jiān)忍不拔的人。
1、各班建立各學(xué)科學(xué)習(xí)小組，各小組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍。
2、開展聽課活動(dòng)，重點(diǎn)不是看老師如何精彩講課的，而是同學(xué)們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的。
3、作業(yè)要求，語文作業(yè)改革，周記每周不少于3次，重點(diǎn)檢查書寫質(zhì)量，每周一次閱讀課，語文老師或科代表主持。目的數(shù)學(xué)物理化學(xué)英語等，也要檢查書寫質(zhì)量，書寫規(guī)范。
我希望通過本次月考總結(jié)會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)，要百尺竿頭，更進(jìn)一步，在期中考試中再創(chuàng)新高。
我也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定會(huì)繼續(xù)以滿腔的熱情、百分之百的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。
同學(xué)們，本次考試總結(jié)會(huì)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十六
我曾經(jīng)對(duì)高三文科生的學(xué)習(xí)方法問題搞過專題調(diào)查，總的感覺是文科生們尚未能很好地“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。主要表現(xiàn)為：
第一，學(xué)習(xí)與生活的時(shí)間安排缺乏科學(xué)性。
如果睡眠時(shí)間不能保證，文體活動(dòng)時(shí)間被擠占，就使得相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上“經(jīng)常走神”。這當(dāng)然會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率的提高。
第二，學(xué)習(xí)過程缺乏主動(dòng)性。
很多學(xué)生過份地依賴對(duì)教材的閱讀而很少采用做筆記、卡片等更有效的文科學(xué)習(xí)方式；很少帶著問題閱讀教材，變成了閱讀就是背書，這顯然不利于歸納、比較、分析和概括等學(xué)科能力的培養(yǎng)；對(duì)考試麻木不仁，消極應(yīng)付而很少進(jìn)行研究，積極應(yīng)對(duì)。這種被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與行動(dòng)，顯然與“以能力測(cè)試為主導(dǎo)”的高考改革方向相悖，因而也就難以取得理想的學(xué)習(xí)效果。
第三，記憶方法尚未優(yōu)化。
毫無疑問，文科各學(xué)科主體知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)還是必須識(shí)記的，這是學(xué)好文科的基礎(chǔ)，也是順利應(yīng)試的前提。調(diào)查表明，無論是識(shí)記的內(nèi)容還是識(shí)記的方法，文科生們都未必能很好地掌握了，這當(dāng)然不利于知識(shí)的鞏固，也不利于備考。
簡(jiǎn)言之，從我了解到的情況看，不少文科生離會(huì)學(xué)習(xí)尚有不小差距。顯然，誰首先在“會(huì)學(xué)”方面取得突破，誰就更有把握將自己的學(xué)習(xí)潛能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的成績(jī)；更關(guān)鍵的問題是，誰現(xiàn)在就開始行動(dòng)，誰就能笑在最后。
二、學(xué)好文科必須重視的五個(gè)基本環(huán)節(jié)。
深信每個(gè)高三文科生都想走上學(xué)習(xí)的成功之路。要想走上成功路，除了具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的身體與心理素質(zhì)外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。事實(shí)上，只要是在學(xué)習(xí)，不管是否意識(shí)到，人們都在選用一定的學(xué)習(xí)方法，只不過所用方法有優(yōu)劣之分罷了。學(xué)習(xí)得法，事半功倍，不但能幫助文科生在今后的一年間順利前行，取得優(yōu)異成績(jī)，更能成為一個(gè)人的寶貴財(cái)富而讓人終身受益。
其實(shí)，達(dá)爾文早就說過，“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)”。那么，學(xué)好高三文科有哪些方法？怎樣去掌握這些方法呢？筆者以為首先必須抓好以下五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、教材的閱讀。
閱讀是“學(xué)習(xí)之母”。它既是學(xué)習(xí)的開端，也有助于提高學(xué)習(xí)效率。有研究表明，閱讀后的記憶率要比聽講后的記憶率高出1.66倍。
從閱讀的步驟看，首先是要經(jīng)常看看目錄及其教材內(nèi)各章節(jié)下的子目。目錄及其子目具有高度的濃縮性、完整的系統(tǒng)性和嚴(yán)密的邏輯性等特點(diǎn)，它能體現(xiàn)各章節(jié)、各子目之間的關(guān)系和核心內(nèi)容，因而是學(xué)習(xí)的導(dǎo)游圖，經(jīng)常加以瀏覽，就能對(duì)教材的主要內(nèi)容及其相互間的關(guān)系了然于胸。如閱讀《中國古代史》（人民教育出版社2003年版）的目錄就不難發(fā)現(xiàn)編者將中國古代社會(huì)分成了六章六個(gè)階段，其中從第二章開始分五個(gè)階段介紹中國封建社會(huì)時(shí)期的歷史；再看第二章“封建大一統(tǒng)時(shí)期----秦漢”下面又設(shè)八節(jié)，實(shí)際上是從制度、政治、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、疆域、民族關(guān)系和文化等方面論述了這一時(shí)期的中國歷史發(fā)展?fàn)顩r，其中“大一統(tǒng)”的特征非常鮮明；而第五章“封建社會(huì)的繁榮----隋唐”的介紹，則是從“繁榮”的角度切入，以八節(jié)的篇幅分別介紹了這一時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)、制度變革、民族關(guān)系、對(duì)外交往和文化等方面的狀況，時(shí)代特征可謂是一目了然。
順便指出，近年來隨著社會(huì)學(xué)科新研究成果的大量涌現(xiàn)，教材的改革力度也相當(dāng)大，高三文科生在閱讀時(shí)應(yīng)當(dāng)予以適當(dāng)?shù)年P(guān)注，因?yàn)楦呖紝?huì)體現(xiàn)這些成果。關(guān)注的捷徑就是鉆研《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試說明》（俗稱“考綱”）中的“考試內(nèi)容”，看看它的框架結(jié)構(gòu)及重要的知識(shí)點(diǎn)的表述與教材有什么不同。再就是翻看新教材的目錄，看看其框架結(jié)構(gòu)、基本線索和重要觀點(diǎn)有什么變化，新舊版的《中國古代史》教材就極為鮮明地體現(xiàn)了這種情況。第三是關(guān)心教師及各類媒體的介紹，如隨著“夏商周斷代工程”的完成及其研究成果的正式公布，公元前841年就已經(jīng)不再“是我國歷史有確切紀(jì)年的開始”。
其次是在對(duì)每個(gè)章節(jié)的閱讀時(shí)要重視尋找“靈魂”（或者說是“中心思想”）。社會(huì)學(xué)科具有強(qiáng)烈的人文性。因此，要多想想編者為什么要把這一內(nèi)容放進(jìn)教材？他想借此說明什么問題？他又是通過什么材料來說明問題的？重視對(duì)這些問題的思考，有助于養(yǎng)成從教材中獲取有效信息的能力，有助于培養(yǎng)分析和解決問題的能力。當(dāng)然，“靈魂”常常表現(xiàn)為是隱性知識(shí)，它并沒有直接用文字表述出來，而是隱蔽在教材之中的知識(shí)內(nèi)容和知識(shí)聯(lián)系，這就需要去理解、去挖掘。如“只有中國共產(chǎn)黨才能就中國”就是蘊(yùn)藏在中國近代八十年抗?fàn)幣c探索史中的歷史結(jié)論，但教材并沒有直截了當(dāng)?shù)剡@么說；又如“偉大戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利”是中共審時(shí)度勢(shì)、抓住機(jī)遇、正確決策的結(jié)果，但教材也沒有這么說。顯然，這些都是在了解教材、理解教材的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，而且，還完全可以從其它的角度得出更多的結(jié)論。
第三是確定并用各種標(biāo)記劃出學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便于日后復(fù)習(xí)時(shí)一目了然，更可以明確基本的知識(shí)點(diǎn)。
從閱讀的技巧看，要特別注意四點(diǎn)。
一是要重視關(guān)鍵詞（又稱段落主題句）。
它通常在每一段的第一句或是最后一句。要想一想，支撐它的依據(jù)是什么？
二是要善于把標(biāo)題變成問題對(duì)自己提問。
三是對(duì)某些重要材料要加深理解。
如需加深理解，可按“瀏覽—自我提問—閱讀—復(fù)述”的程序進(jìn)行閱讀。
四是如需較長久地記住的知識(shí)。
可使用“考試通過器”（又稱三r體系）：閱讀（read）----逐段閱讀，弄明白作者在這一段中講了什么，重點(diǎn)是什么。這是關(guān)鍵一步，必須弄懂。記錄（recond）----對(duì)所閱讀的教材有選擇進(jìn)行劃線，或歸類制表。背誦（recite）----對(duì)所劃的東西掩卷回憶并背誦，是出聲地背誦，背對(duì)為止。在時(shí)間分配上，背誦時(shí)間占50%較為適宜。
獲獎(jiǎng)代表在單位總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表五（1）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力怎么樣？召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生49人，全部為走讀，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，絕大多數(shù)女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些。經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，能夠自己獨(dú)立的完成練習(xí)，即使不是學(xué)過的，也能通過其他方法做會(huì)。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：梁子文、柳新月、雒仁杰、馬友娟。
3、書寫工整的有：冶飛霞、李鳳、段媛媛、馬小榮、哈興林、王春艷、呂娜、馬文。
8、生活自理能力強(qiáng)的有：王建國、冶寵愛、劉雯麗、王建國、楊家寶、張可柱、亢志元、
9、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：楊兵、于洪偉、馬偉、殷紅霞、李海娟、牛苗苗。
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是49個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。
教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀！說句實(shí)在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長諒解。下面請(qǐng)我們班的副班主任代老師介紹同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的情況：
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎馬友娟同學(xué)的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝馬有娟家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。就讓大家一起唱《讓我們蕩起雙槳》。
各位家長談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）。
談關(guān)于預(yù)征校服費(fèi)問題。
校服是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，也是學(xué)生身份的象征。一所學(xué)校，如果在全校或全班活動(dòng)的時(shí)候，就一兩個(gè)人沒有穿校服，就非常明顯的看出來。這是非常難看的，就像我們穿著一身很整潔的衣服逛街，突然發(fā)現(xiàn)衣服上有個(gè)污點(diǎn)，那么你會(huì)是什么感受？同樣的，孩子不穿校服，就會(huì)感覺出與他人的不同，家長必須在此階段內(nèi)關(guān)心孩子的心理，不要只管學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面關(guān)心，這才是作為一個(gè)家長最起碼的責(zé)任。70多塊錢也不多，干活也就半天掙回來了，可是為了節(jié)省這70多塊錢，給孩子造成的心理壓力，卻遺留了下了。小孩子就應(yīng)該多哄一哄，讓他們高興了，才會(huì)有勁兒學(xué)習(xí)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15238924.html】
