日常生活中總是充滿了各種瑣事，我們需要通過總結來梳理并提升生活效率。如何準確地表達自己的想法和觀點是寫一份好總結的關鍵。如果你正在寫總結，以下范文可以幫助你更好地理解總結的寫作要點。
小學生三字經(jīng)體篇一
上尊老，下愛幼，尊師長，孝父母。
見師長，要行禮，用尊稱，勤問好。
父母言，要聽從，父母心，要體諒。
與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。
同學間，多謙讓，有事情，互幫忙。
自己事，自己做，家務事，多幫忙。
公益事，搶在前，集體事，勇承擔。
懂禮儀，重儀表。
穿衣服，要整潔，勤刷牙，常洗澡。
頭常洗，發(fā)常理，手指甲，常修剪。
不打人，不罵人，同學間，相處好。
有痰液，不亂吐，廢棄物，不亂扔。
愛花草，不攀摘，愛公物，不涂刻。
立和行，要穩(wěn)健，頭不搖，身不晃。
一舉手，要文雅，一投足，要適度。
知禮儀，善交際。
與人處，講信用，不欺小，不恃強。
與人語，要和氣，聽人講，莫插嘴。
有客來，起身迎，讓座畢，茶水上。
訪親友，輕敲門，人未請，莫自闖。
乘車船，不搶座，幫殘疾，讓老弱。
撿東西，要上交，借東西，按時還。
待人寬，律己嚴，禮儀經(jīng)，記心間。
小學生三字經(jīng)體篇二
校園禮儀內(nèi)容豐富，主要包括進出學校禮儀、上課禮儀、課間禮儀、班集體禮儀、食堂禮儀、宿舍禮儀、集會禮儀、升降國旗儀式禮儀和少先隊活動禮儀等。
入校門、衣冠整；情緒昂、步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。
鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。
要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜。
課間時，要活動；
文明。
玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。
花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境。班集體，是個家；同學們，愛護它。
同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；
團結。
緊，有力量。
敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規(guī)矩；勿喧嘩，食不語。
愛公物，惜糧米；講衛(wèi)生，防病疾。節(jié)水電，當仔細；好習慣，在自己。
有集會，守。
時間。
；明紀律，姿態(tài)端。入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚。
升國旗，要莊重；身肅立，情感濃。降國旗，止步行；愛祖國，記心中。
少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。
小學生三字經(jīng)體篇三
經(jīng)歷了多少滄桑，經(jīng)歷了多少風風雨雨，中華民族燦爛的文化一直堅持世界文化的巔峰，歷史悠久。
五千年來，中國創(chuàng)造了許多歷史悠久的文化。其中，啟蒙我，教育我的是《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》篇幅短小，蘊含著許多深刻的道理，流行起來，廣為流傳。它深深地吸引著我。這不僅是它生動有趣的人物歷史故事，更是它自身豐富的`內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁讓人讀起來朗朗上口。在生活中，每個人都不可能完美，但不可否認的是，《三字經(jīng)》確實是一個人生道路上的好老師和好朋友。在道德、歷史、地理、文化等方面都會受益匪淺。
當我還是個孩子的時候，我的父母在我生日那天給了我一本漫畫《三字經(jīng)》。我整天拿著它，翻著它，就像它一樣！但沒有人知道，我只是在欣賞《三字經(jīng)》中的圖片。那些“人開始，性是好的?！蔽也幻靼?。
漸漸地，《三字經(jīng)》中的圖片已經(jīng)厭倦了閱讀。有一次我和父母一起去書店，突然，遠處傳來一陣響亮的閱讀聲吸引了我“一開始，性是好的。性是相似的，習慣是遙遠的。”就這樣，我拿著《三字經(jīng)》的光盤，高興地回家了。
從那以后，我每天都拿著它們?！度纸?jīng)》是我成長中不可缺少的東西，它告訴我做人的道理。
書可以給我們知識，給我們幸福，給我們做人的道理。在《三字經(jīng)》中，你可以學到很多你從未學過的東西和你看到的東西。
要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現(xiàn)在開始，努力學習，認真學習，掌握更多的文化知識。
小學生三字經(jīng)體篇四
我看了《三字經(jīng)》這本書有一些感想，下面，我就和大家分享一下我的感受吧。
我看了一[篇3]字經(jīng)的內(nèi)容上面說到：一而十，十而百。百而千，千而萬。從字面理解，意思就是：從一到十，從十到百。從百到千，從千到萬。而我讀完這句話的理解是：做事不能一下子做好，要慢慢來，爭取做到最好。
我還看了一篇，上面說到：曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。書中的意思是：春、夏、秋、冬這四個季節(jié)，循環(huán)往復，永遠也沒有盡頭。而我讀完這句話后，我結合學習，總結出一條道理：學習就像春夏秋冬，要有一個好的學習環(huán)境，這樣才能循環(huán)往復，形成一個好的學習鏈，你才能讀好書。
三字經(jīng)可以教大家很多適合小學生用的.東西，大家一定要常常溫習溫習哦！
小學生三字經(jīng)體篇五
朗朗乾坤，得萬古之氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經(jīng)》橫空出世!《三字經(jīng)》傳承下來已有七百多年了，歷史十分悠久。這本書承載著我們中國的傳統(tǒng)文化。如今《三字經(jīng)》的內(nèi)容已被我們椒江人民印畫在了文化墻上，大大增強了我們椒江的文化氣息。
來，現(xiàn)在就讓我和大家一起走讀椒江文化墻上的《三字經(jīng)》。
來到文化墻前，首先映入眼簾的是一排排烏黑發(fā)亮的《三字經(jīng)》里的文字和生動的配圖?？吹贸鰜恚@么多文字和畫都是聰明勤勞的人們精心書畫寫上去的。顏色艷麗，字跡工整，栩栩如生，美麗動人!我從左往右讀，“教之道，貴以?！谟泄?，戲無益。戒之哉，宜勉力……”看著這些圖文并茂的文字，我眼前似乎出現(xiàn)了一個個感人的故事?！跋憔琵g，能溫席。孝于親，所當執(zhí)?！钡染渥又畜w會到黃香小小年紀都懂得孝順父親，值得學習、發(fā)揚!“融四歲，能讓梨?！弊鳛榈艿艿目兹趯ψ约和叾寄芏弥t讓與寬容。我比起孔融，可真是相差太遠了!生活中，哥哥不管吃的玩的總讓著我這個做妹妹，而我卻一而再，再而三，得寸進尺，不懂得半點謙讓。現(xiàn)在看到這里，讓我感到十分愧疚。我回家后，馬上真誠地對哥哥說聲“對不起!”表示我的歉意?！梆B(yǎng)不教，父之惰。教不嚴，師之惰?！彼嬖V我們做父母都有教育孩子的義務，父母要及時指正孩子的錯誤。老師教育學生不嚴格，那是老師的過錯，會誤人子弟。我慶幸自己有負責、嚴格教育我們的好老師!“子不學，非所宜。幼不學，老何為?！蔽覀冏鳛樾『⒆幼钪饕娜蝿站褪菍W習，努力學習讓自己變得更優(yōu)秀，做一個品學兼優(yōu)的人?！拔裘夏?，擇鄰處。子不學，段機杼?！泵献拥哪赣H曾經(jīng)三次搬家，都是為了孟子擁有一個良好的學習環(huán)境。孟子后來能成為著名的大家，是和他母親的良好教育是分不開的。是呀，良好的學習環(huán)境對孩子的成長是多么重要啊!我慶幸自己在百年名?！嗣裥W，在區(qū)優(yōu)秀班級——四(5)班，熱情高昂地學習。我相信同學們都會珍惜這美好的一切，讓我們快樂學習、健康成長!
《三字經(jīng)》凝結著古人的智慧，是文學的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典一個又一個的故事，它更多地告訴我們許多做人的道理。小故事，大道理!
走讀《三字經(jīng)》文化墻后，你們有什么感想呢?愿與我一起分享嗎?
小學生三字經(jīng)體篇六
春日暖，秋水長，和風吹，百花香。
青少年，理想，立大志，做棟梁。
天行健，人自強，生我材，為興邦。
倡和諧，民所望，興道德，國運昌。
2.昔時間。
人之春，在少年，光陰迫，惜時間。
生涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。
求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。
頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。
大海闊，踏浪尖，高山險，勇登攀。
守琴心，抱劍膽，溫而厲，恭而安。
鐵可磨，石可穿，攻必克，勝必謙。
3.感師恩。
我學子，重師禮，感師恩，為人梯。
燃紅燭，化春泥，嘔心血，育桃李。
授知識，傳道義，人才群，功德碑。
4.學與思。
學與思，琢與磨，知與行，相交錯。
成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢。
省吾身，思己過，言必行，行必果。
敗與勝，非天命，得與失，乃互生。
5.心懷公。
勤奮者，功必成，開創(chuàng)者，業(yè)必興。
貪逸者，手必空，爬行者，難。
圖小利，毀名聲，貪大財，易喪命。
私欲烈，弊叢生，心懷公，百路通。
上尊老，下愛幼，尊師長，孝父母。
見師長，要行禮，用尊稱，勤問好。
父母言，要聽從，父母心，要體諒。
與鄰里，要和睦，多交往，常溝通。
同學間，多謙讓，有事情，互幫忙。
自己事，自己做，家務事，多幫忙。
公益事，搶在前，集體事，勇承擔。
7.守紀律。
知榮辱，習禮儀，不知禮，無以立。
遵公德，守紀律，兼相愛，交相利。
見人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。
8.從我起。
兩分法，辨是非，三思行，慎益。
寵思辱，安思危，福思禍，利思義。
欲，先修己，樹新風，從我起。
9.興五常。
興五常，正綱紀，處世訓，應牢記。
仁者愛，民所喜，義者剛，民所宜。
禮者雅，民所需，智者明，民所依。
信者誠，民所譽，揚正氣，振國威。
10.孝第一。
明人倫，孝第一，家道昌，門風立。
對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。
虐老人，悖情理，天不容，法不依。
父母老，勿嫌棄，若病，快就醫(yī)。
勤照料，細護理，寸草心，報春暉。
羊跪乳，烏反哺，父母在，兒孫福。
11.真善美。
真善美，是三金，人之根，國之魂。
真在情，善在心，美在意，形在神。
霧茫茫，雨紛紛，眼見事，未必真。
千里風，萬里云，背后語，莫全信。
財試人，火試金，慎褒貶，善惡分。
良言出，冬亦溫，惡語吐，箭穿心。
道不邪，知音，德不孤，必鄰。
己不欲，勿施人，己欲立，而立人。
博愛心，宜長存，忠恕道，伴終身。
毀人者，必自損，玩火者，必自焚。
惡為疾，是孽根，善為寶，乃福音。
柔若水，義薄云，人心歸，天下順。
12.體為本。
德智體，是三好，爭三好，是目標。
德為上，智為高，體為本，風華茂。
登書山，善思考，游藝海，陶情操。
莫賭博，勿喧鬧，遠毒品，斥黃妖。
戒網(wǎng)癮，防泥沼，陋習俗，應改掉。
清肌膚，潔心靈，正衣冠，修其容。
站如松，坐如鐘，臥如弓，走如風。
聽其言，觀其行，明其道，計其功。
13.精氣神。
精氣神，是三寶，克敵弓，不可少。
精神力，紫氣豪，民族魂，華光照。
男兒品，貴似金，女兒魂，潔如云。
能抗爭，能沉穩(wěn)，能高歌，能低吟。
貧不移，富不淫，威不屈，辱不忍。
精源，氣無垠，心通道，道通神。
重名節(jié)，防微塵，浩然氣，貫古今。
14.重友誼。
松竹梅，是三友，歲月寒，不分手。
松志，不倨傲，竹節(jié)，不折腰。
梅香，不爭俏，三結義，品自高。
輕私利，重友誼，結善緣，忌猜疑。
遇無禮，莫斗氣，求大同，存小異。
人至察，無知己，水至清，則無魚。
傳閑言，非兒戲，聽讒言，要警惕。
聞流言，不唱隨，逆耳言，宜聽取。
人緣，群賢聚，無良知，眾人離。
成人美，濟人危，見人險，義勇為。
邦道，助規(guī)，巧為浮，拙為貴。
口拙者，無是非，眼拙者，無怨懟。
愚在表，智在內(nèi)，勤補拙，大智慧。
15.親自然。
天地水，是三元，養(yǎng)萬物，親自然。
天道厲，地道嚴，水性柔，順而險。
慎開發(fā)，節(jié)能源，播綠色，。
芳草地，碧云天，杏花村，桃花源。
元氣旺，福氣添，心神怡，壽延年。
天人合，永世安，地球村，樂陶然。
16.合為貴。
正清和，是三經(jīng)，踐行者，事必功。
不信邪，曰為正，路不偏，中道行。
腳不斜，心不驚，中正者，樂平生。
不渾濁，曰為清，陰陽分，涇渭明。
欲不貪，情不縱，心清者，人必敬。
曰為和，不紛爭，和為貴，和則興。
一人力，難經(jīng)風，百人力，能抗衡。
千人力，大無窮，萬人力，四海寧。
國不和，刀兵起，家不和，骨肉離。
人不和，心不齊，志不和，道分歧。
社會和，少暴戾，民族和，國之基。
將相和，力生威，家庭和，萬事吉。
港澳臺，親兄弟，同根生，共呼吸。
和合力，勝金玉，和生祥，彩云歸。
17.講禮貌。
倡五講，揭新篇，尊四美，揚新帆。
講文明，忌野蠻，講禮貌，忌傲慢。
講衛(wèi)生，忌污染，講秩序，忌散漫。
講道德，忌空談，日日新，不間斷。
心靈美，無邪念，語言美，無臟言。
行為美，做典范，環(huán)境美，建樂園。
18.奔大同。
我中華，開新紀，倡文明，興正義。
五千年，文化力，傳至今，了不起。
好傳統(tǒng)，莫荒棄，百福臨，千祥集。
和諧經(jīng)，警世鐘，銘在心，貴在行。
和平頌，入太空，和諧曲，詠無終。
建小康，求繁榮，興中華，奔大同。
小學生三字經(jīng)體篇七
人之春，在少年，光陰迫，惜時間。生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。
求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。
大海闊，踏浪尖，高山險，勇登攀。守琴心，抱劍膽，溫而厲，恭而安。
鐵可磨，石可穿，攻必克，勝必謙。我學子，重師禮，感師恩，為人梯。
燃紅燭，化春泥，嘔心血，育桃李。授知識，傳道義，人才群，功德碑。
學與思，琢與磨，知與行，相交錯。成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢。
省吾身，思己過，言必行，行必果。敗與勝，非天命，得與失，乃互生，
勤奮者，功必成，開創(chuàng)者，業(yè)必興。貪逸者，手必空，爬行者，難成龍。
學知識，長本領，崇人文，尚理性。數(shù)理化，天下用，文史哲，世理明。
學先輩，慰英靈，傳家寶，要繼承。學女媧，補蒼穹，仿后羿，濟蒼生。
思夸父，追光明，效愚公，事竟成。學經(jīng)典，育華英，出凡俗，入佳境。
學中品，品中升，苦中練，練中精。石中玉，木中松，云中鶴，人中龍。
知榮辱，習禮儀，不知禮，無以立。遵公德，守紀律，兼相愛，交相利。
見人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。兩分法，辨是非，三思行，慎有益。
寵思辱，安思危，福思禍，利思義。欲利群，先修己，樹新風，從我起。
真善美，是三金，人之根，國之魂。真在情，善在心，美在意，形在神。
霧茫茫，雨紛紛，眼見事，未必真。千里風，萬里云，背后語，莫全信。
財試人，火試金，慎褒貶，善惡分。良言出，冬亦溫，惡語吐，箭穿心。
道不邪，有知音，德不孤，必有鄰。己不欲，勿施人，己欲立，而立人。
博愛心，宜長存，忠恕道，伴終身。毀人者，必自損，玩火者，必自焚。
惡為疾，是孽根，善為寶，乃福音。柔若水，義薄云，人心歸，天下順。
德智體，是三好，爭三好，是目標。德為上，智為高，體為本，風華茂。
登書山，善思考，游藝海，陶情操。莫賭博，勿喧鬧，遠毒品，斥黃妖。
戒網(wǎng)癮，防泥沼，陋習俗，應改掉。清肌膚，潔心靈，正衣冠，修其容。
站如松，坐如鐘，臥如弓，走如風。聽其言，觀其行，明其道，計其功。
精氣神，是三寶，克敵弓，不可少。精神力，紫氣豪，民族魂，華光照。
男兒品，貴似金，女兒魂，潔如云。能抗爭，能沉穩(wěn)，能高歌，能低吟。
貧不移，富不淫，威不屈，辱不忍。松竹梅，是三友，歲月寒，不分手。
松有志，不倨傲，竹有節(jié)，不折腰。梅有香，不爭俏，三結義，品自高。
輕私利，重友誼，結善緣，忌猜疑。遇無禮，莫斗氣，求大同，存小異。
人至察，無知己，水至清，則無魚。傳閑言，非兒戲，聽讒言，要警惕。
聞流言，不唱隨，逆耳言，宜聽取。有人緣，群賢聚，無良知，眾人離。
成人美，濟人危，見人險，義勇為。邦有道，助有規(guī)，巧為浮，拙為貴。
口拙者，無是非，眼拙者，無怨懟。愚在表，智在內(nèi)，勤補拙，大智慧。
天地水，是三元，養(yǎng)萬物，親自然。天道厲，地道嚴，水性柔，順而險。
慎開發(fā)，節(jié)能源，播綠色，種福田。芳草地，碧云天，杏花村，桃花源。
元氣旺，福氣添，心神怡，壽延年。天人合，永世安，地球村，樂陶然。
倡五講，揭新篇，尊四美，揚新帆。講文明，忌野蠻，講禮貌，忌傲慢。
講衛(wèi)生，忌污染，講秩序，忌散漫。講道德，忌空談，日日新，不間斷。
心靈美，無邪念，語言美，無臟言。行為美，做典范，環(huán)境美，建樂園。
我中華，開新紀，倡文明，興正義。五千年，文化力，傳至今，了不起。
好傳統(tǒng)，莫荒棄，百福臨，千祥集。和諧經(jīng)，警世鐘，銘在心，貴在行。
和平頌，入太空，和諧曲，詠無終。建小康，求繁榮，興中華，奔大同。
1.立大志。
春日暖，秋水長，和風吹，百花香。
青少年，有理想，立大志，做棟梁。
天行健，人自強，生我材，為興邦。
倡和諧，民所望，興道德，國運昌。
2.昔時間。
人之春，在少年，光陰迫，惜時間。
生有涯，知無限，苦攻讀，莫偷安。
求學路，曲彎彎，路是弓，人是箭。
頭不回，弦不斷，志不渝，永向前。
大海闊，踏浪尖，高山險，勇登攀。
守琴心，抱劍膽，溫而厲，恭而安。
鐵可磨，石可穿，攻必克，勝必謙。
3.感師恩。
我學子，重師禮，感師恩，為人梯。
燃紅燭，化春泥，嘔心血，育桃李。
授知識，傳道義，人才群，功德碑。
4.學與思。
學與思，琢與磨，知與行，相交錯。
成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢。
省吾身，思己過，言必行，行必果。
敗與勝，非天命，得與失，乃互生。
5.心懷公。
勤奮者，功必成，開創(chuàng)者，業(yè)必興。
貪逸者，手必空，爬行者，難成龍。
圖小利，毀名聲，貪大財，易喪命。
私欲烈，弊叢生，心懷公，百路通。
6.苦中練。
學知識，長本領，崇人文，尚理性。
數(shù)理化，天下用，文史哲，世理明。
學先輩，慰英靈，傳家寶，要繼承。
學女媧，補蒼穹，仿后羿，濟蒼生。
思夸父，追光明，效愚公，事竟成。
學經(jīng)典，育華英，出凡俗，入佳境。
學中品，品中升，苦中練，練中精。
石中玉，木中松，云中鶴，人中龍。
7.守紀律。
知榮辱，習禮儀，不知禮，無以立。
遵公德，守紀律，兼相愛，交相利。
見人賢，即思齊，仰高潔，棄粗鄙。
8.從我起。
兩分法，辨是非，三思行，慎有益。
寵思辱，安思危，福思禍，利思義。
欲利群，先修己，樹新風，從我起。
9.興五常。
興五常，正綱紀，處世訓，應牢記。
仁者愛，民所喜，義者剛，民所宜。
禮者雅，民所需，智者明，民所依。
信者誠，民所譽，揚正氣，振國威。
10.孝第一。
明人倫，孝第一，家道昌，門風立。
對長輩，忌無禮，凡出言，用敬語。
虐老人，悖情理，天不容，法不依。
父母老，勿嫌棄，若有病，快就醫(yī)。
勤照料，細護理，寸草心，報春暉。
羊跪乳，烏反哺，父母在，兒孫福。
11.真善美。
真善美，是三金，人之根，國之魂。
真在情，善在心，美在意，形在神。
霧茫茫，雨紛紛，眼見事，未必真。
千里風，萬里云，背后語，莫全信。
財試人，火試金，慎褒貶，善惡分。
良言出，冬亦溫，惡語吐，箭穿心。
道不邪，有知音，德不孤，必有鄰。
己不欲，勿施人，己欲立，而立人。
博愛心，宜長存，忠恕道，伴終身。
毀人者，必自損，玩火者，必自焚。
惡為疾，是孽根，善為寶，乃福音。
柔若水，義薄云，人心歸，天下順。
12.體為本。
德智體，是三好，爭三好，是目標。
德為上，智為高，體為本，風華茂。
登書山，善思考，游藝海，陶情操。
莫賭博，勿喧鬧，遠毒品，斥黃妖。
戒網(wǎng)癮，防泥沼，陋習俗，應改掉。
清肌膚，潔心靈，正衣冠，修其容。
站如松，坐如鐘，臥如弓，走如風。
聽其言，觀其行，明其道，計其功。
13.精氣神。
精氣神，是三寶，克敵弓，不可少。
精神力，紫氣豪，民族魂，華光照。
男兒品，貴似金，女兒魂，潔如云。
能抗爭，能沉穩(wěn)，能高歌，能低吟。
貧不移，富不淫，威不屈，辱不忍。
精有源，氣無垠，心通道，道通神。
重名節(jié)，防微塵，浩然氣，貫古今。
14.重友誼。
松竹梅，是三友，歲月寒，不分手。
松有志，不倨傲，竹有節(jié)，不折腰。
梅有香，不爭俏，三結義，品自高。
輕私利，重友誼，結善緣，忌猜疑。
遇無禮，莫斗氣，求大同，存小異。
人至察，無知己，水至清，則無魚。
傳閑言，非兒戲，聽讒言，要警惕。
聞流言，不唱隨，逆耳言，宜聽取。
有人緣，群賢聚，無良知，眾人離。
成人美，濟人危，見人險，義勇為。
邦有道，助有規(guī)，巧為浮，拙為貴。
口拙者，無是非，眼拙者，無怨懟。
愚在表，智在內(nèi)，勤補拙，大智慧。
15.親自然。
天地水，是三元，養(yǎng)萬物，親自然。
天道厲，地道嚴，水性柔，順而險。
慎開發(fā)，節(jié)能源，播綠色，種福田。
芳草地，碧云天，杏花村，桃花源。
元氣旺，福氣添，心神怡，壽延年。
天人合，永世安，地球村，樂陶然。
16.合為貴。
正清和，是三經(jīng)，踐行者，事必功。
不信邪，曰為正，路不偏，中道行。
腳不斜，心不驚，中正者，樂平生。
不渾濁，曰為清，陰陽分，涇渭明。
欲不貪，情不縱，心清者，人必敬。
曰為和，不紛爭，和為貴，和則興。
一人力，難經(jīng)風，百人力，能抗衡。
千人力，大無窮，萬人力，四海寧。
國不和，刀兵起，家不和，骨肉離。
人不和，心不齊，志不和，道分歧。
社會和，少暴戾，民族和，國之基。
將相和，力生威，家庭和，萬事吉。
港澳臺，親兄弟，同根生，共呼吸。
和合力，勝金玉，和生祥，彩云歸。
17.講禮貌。
倡五講，揭新篇，尊四美，揚新帆。
講文明，忌野蠻，講禮貌，忌傲慢。
講衛(wèi)生，忌污染，講秩序，忌散漫。
講道德，忌空談，日日新，不間斷。
心靈美，無邪念，語言美，無臟言。
行為美，做典范，環(huán)境美，建樂園。
18.奔大同。
我中華，開新紀，倡文明，興正義。
五千年，文化力，傳至今，了不起。
好傳統(tǒng)，莫荒棄，百福臨，千祥集。
和諧經(jīng)，警世鐘，銘在心，貴在行。
和平頌，入太空，和諧曲，詠無終。
建小康，求繁榮，興中華，奔大同。
小學生三字經(jīng)體篇八
其中我最喜歡的是：融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。意思是：漢朝人孔融四歲時就把大梨讓給哥哥吃。一個人首先要孝順父母尊敬兄長：其次擴展自己的知識，豐富自己的見聞，學會計算，懂得文理。還有長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。長輩和晚輩之間要注意尊卑的次序，朋友之間要注意守信用和講義氣，君主對臣子要敬重臣子君主要負起責任，盡心盡力做事。
看完讓我懂得在家里我們要孝敬父母，尊敬兄長。做人守信用，負責任。
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小學生三字經(jīng)體篇九
每天都聽媽媽不停的嘮叨?！拔揖褪且措娨?，我就是要玩手機，我不想寫作業(yè)，我也不要聽英語，背《三字經(jīng)》。暑假不是就給我們玩的嗎?天天讓我看書學習，別人都能自由自在的玩，我為什么不能?你是個壞媽媽!”我沖媽媽大喊大叫著。
媽媽聽后非常生氣，對我發(fā)更大的火。
我的心情就像這天氣這樣，陰沉煩悶。
在媽媽的強大壓力下，我很不情愿的讀起了《三字經(jīng)》：“人之初，性本善……”，當我讀到“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”的時候，我被孟母深深的打動了。
孟母為了兒子能有個好的學習環(huán)境，三次搬家;兒子逃學，孟母就隔斷正在織的布，正因為孟母對兒子嚴格教育，孟子才能夠成為歷史上有名的大學問家。
“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰”，媽媽有著和孟母一樣的苦心，都希望自己的孩子能成人，成才啊。作為孩子，我應該理解媽媽這種要求。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我現(xiàn)在才一年級，正處于學習的起步階段，我要按照媽媽的要求去做，養(yǎng)成好的習慣，把心思放在學習上，看電視玩游戲不能超過一個小時。
我不應該跟媽媽吵架，媽媽對我嚴格要求是希望我能成為一個有價值的人。媽媽我錯了，你永遠都是我的好媽媽。
窗外的陽光不知何時照進了室內(nèi)，抬頭看外面的天空，一道彩虹掛在天空。
我的心情就像這天氣一樣，突然晴朗起來，我一掃之前的陰霾，開心的讀了起來。
“幼不學，老何為”……。
小學生三字經(jīng)體篇十
對“三字經(jīng)”最早的記憶，停留在小時候父親的口頭禪“人之初，性本善”上。那會少讀私塾的父親只提到了“人之初，性本善，性相近，習相遠”這幾句，其他的就不得而知了。后來上學，在學校里學習過許多“之乎者也”之類的文言文，感覺很枯燥。雖然也能從中收獲一些做人的道理，但在淺薄見識的制約下，很難體會到古文學習的深遠意義和其中樂趣。
《三字經(jīng)》確實是一本“千古奇書”。只用了一千多字就概括了中國五千年的歷史、教育、天文、地理、倫理、道德和經(jīng)典傳說故事，廣泛生動又言簡意核。
"三字經(jīng)'開篇首句就是“人之初，性本善”蘊意深刻，發(fā)人深思。孩子天性都很好，關鍵在于父母和老師怎么引導?！拔裘夏?，擇鄰處”說明環(huán)境對人的成長的重要性。曾經(jīng)看過一個博友的文章“春來草自青”。他說“春”是學生的身心和學習成績;春，則是家長和老師們給孩子釀造的寬松、溫馨、和諧、宜人的心理環(huán)境?！弊怨啪陀小褒埳?，鳳生鳳”的說法，其實說的就是培育孩子的環(huán)境?！捌埐唤?，性乃遷”如果孩子生下來父母給不了一個良好的環(huán)境，他本來是“善”的性也就“遷”走了，取而代之的是父母固有的一種思維和生活方式了。
小學生三字經(jīng)體篇十一
今天，老媽給我買了一本三字經(jīng)。我要讀著本書，每一句都是三個字，后面還有小故事呢！
《三字經(jīng)》的第一句是：人之初，性本善，性相近，習相遠的意思是人剛出生時，其稟性都是善良的，彼此相差不大，只是由于后來所處環(huán)境和所受教育不同，習性才會千差萬別。小故事是曹操之子，就是講曹操的四個兒子曹植、曹丕、曹彰、曹沖，他們個個都有過人之處，但是性格不同。這個故事告訴我們環(huán)境和教育不同，人的性格就不同。
第二句是：茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。意思是如果對孩子不從小就進行教育，其原本善良的天性就會因外界的不良影響而發(fā)生改變。
教育好一個人的方法，貴在教導他專心致志，持之以恒。小故事是唐寅學畫的內(nèi)容是明朝有個畫家叫唐寅，他和他的師傅沈周學畫畫，學了一年，唐寅覺得自己畫的很好了想回家，后來他發(fā)現(xiàn)師傅比自己畫的.還好，就不想回家了。這個故事告訴我們學習要有堅強的意志力，還要專心，才能學好。對于我來說專心我有了，可是堅強的意志力我還差一點點。
《三字經(jīng)》里還有很多很多故事，我很喜歡這本書。
小學生三字經(jīng)體篇十二
雖然有時候不是很懂他們的做法，但也會細心地觀察。還有最讓我崇拜的是里面孟母三遷的故事，孟子的母親為了小孩子的學習環(huán)境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最后搬到適合她小孩學習的地方，才安心居住下來。她的用心實在偉大！
《三字經(jīng)》教會我們一些為人處世的道理，通過不斷的學習獲得知識，才能出人投地。想想他們，我感覺我們真幸福，有這么好的條件來學習。
每次當我讀《三字經(jīng)》的時候，我總想起以前的子女是那么孝順、善良。想到現(xiàn)在的子女小時候那樣的幸福，長大出國留學，在國外生活，卻對自己家鄉(xiāng)的親人不理不睬。
看看現(xiàn)代的人和古代的人差別怎么這么大呢？以前大多數(shù)的人對兄弟姐妹都很好，《三字經(jīng)》里提到的孔融讓梨的故事讓我學會了有好的東西要讓給弟弟。
讀了《新三字經(jīng)》后，我懂得了：講文明，不說臟話，學習用禮貌用語和別人交談。
其中有幾句話，給我的印象最深：“真善美，是三金”是告訴我們：真誠、善良、有美麗的心靈，是人生種的三大金塊。它給我們快樂、健康。“背后語，莫全信”的意思就是：聽別人在背后言論任何一個人，千萬不要相信，這只是別人說得再嚴重，也要親自去認識這個人，得到的結論才是真實的。還有：站如松，坐如鐘“，它告訴我們：站立要像松樹一樣直立，挺拔；坐著就要像鐘一樣紋絲不動。
讀了這本書，那么多讓人深思的話使我受益。不論是對待家人，還是對待朋友，哪怕是初次見面的人，給別人一個好的印象很重要。我們應該做到：要禮貌待人，舉止文明，談吐文雅，遠離粗俗，明辨是非，區(qū)別善惡，分辨美丑。
我真的建議大家也來認真讀一讀《新三字經(jīng)》，我相信你也會收獲很多。
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的文學讀物，它教我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學，這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我專心讀了這本書。
孝順父母，里面說了“父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭”。講的是要孝順父母，尊敬師長。
友愛兄弟，里面講“融四歲，能讓梨。弟于長，宜相知”。意思是融今年四歲，有梨吃，他先讓哥哥吃。
禮貌待人講了“長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠”這個意思是要對君主尊敬，為臣子要忠心。
勤奮好學講了“頭懸梁，錐刺股”。講為了讀書時不想睡覺，把頭懸在梁上，用錐刺股。
《三字經(jīng)》這本文學讀物，讓我重新懂得了許多道理，你也看看吧。
寒假中，我讀了《三字經(jīng)。百家姓》中的一則小故事，名叫孟母三遷。講的是孟子母親小時候三次搬家，給孟子找到好的成長環(huán)境的故事。這則故事首先說明了一個好的環(huán)境對于人的成長十分重要，就連孟子這樣的大學問家也需要孟母三遷，找到適合他的環(huán)境，否則他就不是歷史上的那個孟子了。其次故事說明有孟母這樣的良師是關鍵，有了孟母的引導，孟子才找到適合他的環(huán)境。所以，我們在成長中也需要負責任的父母或師長等提供一個良好的環(huán)境，我們的成長才能事半功倍。
我們家有本有圖畫有拼音的《三字經(jīng)》，爸爸能不照著書背出里面的好多句子，而且有時候給我講解，這樣我也能知道了《三字經(jīng)》里面的一些故事。
我特別喜歡里面關于古人學習方面的故事：如昔仲尼，師項橐；古圣賢，尚勤學。又如頭懸梁，錐刺股；彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪；家雖貧，學不輟。這幾句說的是大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項橐當作老師；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發(fā)系在房梁上，蘇秦學習困倦時用錐子刺自己的大腿；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書，孫康依靠雪的反光看書。他們盡管勞累、貧窮、工作繁忙，卻一直刻苦學習，向周圍的人不恥下問。他們都是我學習的榜樣。
雖然《三字經(jīng)》上的故事已經(jīng)發(fā)生很多年了，但是里面的故事對于我們今天的小學生來說還有很大的幫助。
小學生三字經(jīng)體篇十三
小朋友，到學校，要進門，泥刮掉。
掃院子，清垃圾，課桌凳，擺放齊。
廢棄物，不亂丟，垃圾桶，是幫手。
活動時，講衛(wèi)生，見紙屑，忙撿起。
大掃除，積極干，邊角臟，要清理。
焚燒池，防火災，有人管，不亂棄。
上廁所，講禮儀，糞進坑，尿入池。
自來水，真方便，忙沖刷，好習氣。
放學后，快拖地，樓道潔，室內(nèi)凈。
關門窗，書包提，不逗留，回家急。
學校美，環(huán)境易，不涂抹，高品質(zhì)。
人愛美，美存身，講衛(wèi)生，奪紅旗。
小學生三字經(jīng)體篇十四
《三字經(jīng)》是我國古代文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。經(jīng)典的語句蘊含著古人的智慧，展現(xiàn)了中國文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。
在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經(jīng)》的確是一個人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會受益匪淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇，我都會陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
時光流逝，有些東西會被遺忘，但有些東西卻被傳承下來，《三字經(jīng)》在歷史的長河中，被保留了下來。她是中國古代文明中的精華，也為中國古代文明也留下了光輝的一頁。
《三字經(jīng)》這壇窖藏千年的美酒，愈久彌香，在新時代的今天，教化人心，必將永遠地散發(fā)出醉人的芳香。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”?！耙槐竞脮褪且粋€良師益友”，讓我們靜下心來，捧起書，在淡淡的的墨香中與哲人會面，與良友交談，增識長慧，開悟人生。朋友，讓我們一起來愛書，讀書吧!
小學生三字經(jīng)體篇十五
我記得我以前看過一篇文章叫做《孟母三遷》。這個故事講了孟子小時候十分調(diào)皮，他們家住在墓地旁邊，孟子就學著大人哭嚎，跪拜的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽就帶著孟子到集市里去住，可他有學著商人作生意的樣子。孟子媽媽又到搬到學校旁邊去住。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。孟子的媽媽很滿意，于是就定居在那里。等孟子長大成人后，學成六藝，獲得大儒的名望。人們都以為這是孟母逐漸教化的結果。
這個故事驗證了《三字經(jīng)》中的一句話“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！币馑际牵簭那懊献拥哪赣H為了孟子能在良好的環(huán)境中生長，曾三次搬家。孟子不努力學習，孟母生氣的割斷正在織布的紗線，教戒老辦法子只有積少成多，日積月累的學習，方能進益。
這個故事讓我懂得一個道理：環(huán)境改變?nèi)松?/p>
小學生三字經(jīng)體篇十六
(一)自覺保護周圍的生態(tài)環(huán)境。
編者語：
社會學家費孝通曾經(jīng)憂慮地預言，21世紀將是一個“危險的世紀”，其標志之一就是“生態(tài)環(huán)境惡化”。實際上，這已不再是預言，而是擺在我們“地球村”村民面前的活生生的現(xiàn)實。請自覺保護環(huán)境，守護好我們共有的家園!
花兒美草兒俏大家看齊歡笑。
不摘花不踏草愛環(huán)境更美好。
樹兒密葉兒茂樹下戲真熱鬧。
不砍樹不采葉空氣清心情好。
蝶兒飛鳥兒叫舞姿美多逍遙。
不捕蝶不捉鳥歡樂舞一起跳。
廢紙屑瓜果皮隨手丟可不要。
清清水歡樂流隨手關水龍頭。
你歡笑我歡跳愛環(huán)境最重要。
(二)見到垃圾主動撿起。
編者語：
看見小事的人能看見大事，但一個只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
地球母真煩惱。
天天有垃圾掉。
小紙屑塑料袋。
風一吹滿地跑。
小朋友要環(huán)保。
撿紙屑掃一掃。
大家來齊動手。
讓媽媽微微笑。
(三)定期整理和清洗自己的物品。
編者語：
整理物品，看起來是一件無關學習大局的小事情，但實際上它的作用不可忽視。只有從小會整理自己物品的人，長大后才會安排好自己工作和生活。整潔有條理，不僅是一個人性和內(nèi)心修養(yǎng)的表現(xiàn)，而且還是安排好學習的必要條件。
平時物勤整理。
做事情有條理。
學習品要愛惜。
上課前準備齊。
重細節(jié)要謹記。
養(yǎng)習慣小時起。
小學生三字經(jīng)體篇十七
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這短小精悍、膾炙人口的《三字經(jīng)》，可謂是家喻戶曉。這里面蘊含了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，被歷代人們奉為經(jīng)典而不斷流傳。
古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！毙r候，就每天“人之初性本善”的背《三字經(jīng)》，簡直可以說是滾瓜爛熟、倒背如流了，可是雖會背，但根本不知道是什么意思。這幾天，我又找來這本書，細細的讀了起來。讀完后，我收獲很大，受益匪淺，終于明白了古人為什么說讀了三字經(jīng)，就可以知道天下事了。
這些故事有著深刻的哲學道理，生動而有教育意義。比如“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，講得就是孫敬和蘇秦刻苦學習的事。孫敬年少好學，讀書時，時間長了，有時不免打起瞌睡來。于是，他每次讀書時都會找根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發(fā)拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會驚醒而趕走睡意。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。
蘇秦是洛陽人。他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，有時候都刺出血了，但是這樣精神卻來了，他就接著讀下去。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。孫敬和蘇秦他們不用別人的督促，困了自己提醒自己讓我想起一件事，頓時感到十分慚愧。
記得有一次，我正在寫數(shù)學作業(yè)，突然，盯上了爸爸放在書桌上的計算器。我為了趕快寫完作業(yè)，提心吊膽地拿起爸爸的計算器，可是轉(zhuǎn)念一想，我現(xiàn)在是打基礎的時候，應該按老師的要求去列豎式。聽到小伙伴們在外面玩耍的歡笑聲，我忍不住了，飛快的算起來。寫完后，我把爸爸的計算器又放回原處。第二天，作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)全做對了。我很高興，同時心里又有幾分說不出的感覺。我的耳邊似乎回響起老師的聲音：“做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學會了騙，就會成為對社會對國家沒有用的人……”我欺騙了老師，更欺騙了自己。我為了貪快，為了玩，竟犯下如此大的錯誤。于是，我勇敢的向老師承認了錯誤。
讀了孫敬和蘇秦的故事，我羞紅了臉。他們不用別人監(jiān)督，自己督促自己，而我呢？偷奸取巧，竟然用計算機完成作業(yè)。十年苦讀無人識，一舉成名天下知。孫敬和蘇秦的刻苦為他們積累了巨大的精神財富，而他們?nèi)蘸蟮某晒σ舱菓{借這這些深厚的積累。所以他們的成功與他們的刻苦精神是不可分割的?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。我們一定要像孫敬和蘇秦學習，自己監(jiān)督自己。要實現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。
《三字經(jīng)》使我學到了許多做人的道理，我一定會把《三字經(jīng)》上的知識時時刻刻都牢記在心，避免一些在生活中和學習中不該犯的錯誤，自己的學習不能放松。《三字經(jīng)》，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧！
小學生三字經(jīng)體篇十八
《三字經(jīng)》的著作年代雖然離我非常遙遠，但是直到今天，這本書對我們?nèi)匀挥猩羁痰慕逃饬x。
這本書用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理；他勸導大家，要做一亇誠實的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人，才是有用的人。
古今中外，多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。
當然，讓自己造就一亇有用的人，不但要有決心，更重要的是要有恒心?！坝癫蛔?、不成器、人不學、不成義”！
今天我有這么優(yōu)越的'學習條件，又有這么多的人關心著我，我一定要積極學習，將來一定要做一個有用的人！
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