教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會(huì)的重要保障，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國家的未來。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。這些總結(jié)范文經(jīng)過認(rèn)真挑選，包含了一些典型的寫作要點(diǎn)，供大家參考。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇一
（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始——。
1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請(qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國說》。
5、接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》。
9、請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：尊敬的各位來賓。
丙：敬愛的老師們。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
甲：我是主持人萬凱旋。
乙：我是主持人周露。
丙：我是主持人張永基。
丁：我是主持人李柔。
合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！
丙：送走了五月的草長鶯飛。
?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉枴?/p>
甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們在這里隆重聚會(huì)，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)！
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對(duì)話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對(duì)話，我們在滿園書香的`校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
甲：謝謝李校長熱情洋溢的講話！
丙：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；
?。航?jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
?。赫b讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明；
乙：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類文明！
丙：雅言傳承文明。
?。航?jīng)典浸潤人生。
丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇三
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!
今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂;。
今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中;。
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。
今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋。
捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場的評(píng)委有：
下面有請(qǐng)教體局杜局長講話。
1、實(shí)中。
沐浴在十月金色的陽光里，任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時(shí)光，在這片燃燒的土地上，中國巨龍的生命圖騰和共和國一起，在艱難跋涉中步入輝煌。
請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)的經(jīng)典誦讀《中華魂》。
2、四中。
金城之中心，向陽小巷內(nèi)，辦學(xué)有特色，書香溢校園;。
書籍開啟心智，書籍照亮人生;。
誦讀經(jīng)典詩文，愛我美麗四中校園;。
請(qǐng)欣賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》。
3、二中。
經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。
請(qǐng)欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》。
請(qǐng)?jiān)u委為前3個(gè)節(jié)目打分。
4、一中。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進(jìn)一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。
請(qǐng)欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》。
現(xiàn)在公布前三個(gè)學(xué)校的節(jié)目得分。
5、三中。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明!
請(qǐng)欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》。
一中最后得分。
6、五中。
國家興亡，匹夫有責(zé)，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國之心!
請(qǐng)欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》。
三中最后得分。
最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國萬歲》。
五中最后得分。
今天一等獎(jiǎng)。
請(qǐng)到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心里蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長。
老師們、同學(xué)們讓我們相聚明年!再見!
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇四
中華經(jīng)典詩文是閱讀教學(xué)的重要組成部分，讓學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩文，可以留住文化之根，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。下面是本站小編給大家整理的中華經(jīng)典詩文誦讀。
主持詞。
僅供參考。
(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
(2)敬愛的老師們，
(3)親愛的同學(xué)們，大家-----。
(合)下午好!
(4)今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(1)今天，我們歡聚在這里，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(2)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(3)源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(4)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(2)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
(3)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(4)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
(1)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(2)人民路學(xué)校六年級(jí)“中華經(jīng)典詩文誦讀”展示表演--------(合)現(xiàn)在開始。
一班：
1明天，我們即將畢業(yè)。
2明天，我們即將離去。
1敬愛的老師，回顧六年的歷程。
2我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水。
1我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。
2請(qǐng)聽六一班詩朗誦《明天，我們畢業(yè)》——。
二班：
1時(shí)間，最平凡而又最珍貴，
2最易忽視又最令人后悔。
1時(shí)間，給勤奮者留下智慧和力量。
2給懶惰者留下空虛和懊悔。
1下面請(qǐng)欣賞六二班的經(jīng)典誦讀表演《時(shí)光匆匆》。
三班：
1滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
2巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
3下面請(qǐng)欣賞六三班集體朗誦《中華少年》。
四班：
1我們是華夏的兒女，是新時(shí)代的少年。
2沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪。
1擔(dān)起祖國重任，延續(xù)祖國希望，我們義不容辭。
2讓我們一起在詩海中暢游，贊頌我們偉大的祖國。
1請(qǐng)欣賞六4班集體朗誦《中華少年》。
五班：
1我們是炎黃的子孫。
2我們是中華的少年。
1黑色的眼睛讓我們看清未來。
2黃色的皮膚讓我們更加強(qiáng)健。
1在這里，五千年文化根植在我們心田。
2在這里，譜寫中華更燦爛的詩篇。
1下面請(qǐng)六年級(jí)五班同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
六班：
1春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。
2老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
2請(qǐng)聽六六班帶來的集體朗誦《給老師的一封信》。
七班：
1五千年的歷史長河沉淀了中華兒女的愛國豪情。
2五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血。
1對(duì)祖國的依戀譜寫了中華燦爛輝煌的過去。
2對(duì)祖國的熱愛擎起了中華蓬勃發(fā)展的今天。
1時(shí)至今日，那震撼心靈的旋律依然在中華兒女的血液中激蕩。
2下面請(qǐng)欣賞六七班全體同學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀展示《祖國在我心中》。
八班：
1六年來的春去秋來。
2六年來的寒來暑往。
1整裝行囊，踏上新的征途，讓我們通往直前。
九班。
1山清水秀，鳥語花香。
2青松迎客，寒梅報(bào)春。
1大自然有聲有色，
2大自然有情有義。
1我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水。
2我們在朗誦中感受祖國燦爛的歷史文化。
1我們在朗誦中汲取和傳承民族精神。
2六年級(jí)九班《走進(jìn)大自然》誦讀表演現(xiàn)在開始。
十班。
1輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。
2讓我們徜徉在詩歌的百花園中，
1讓詩歌陪伴我們一生。
全體學(xué)生：讓詩歌陪伴我們一生。
2下面請(qǐng)欣賞六十班為大家?guī)淼慕?jīng)典誦讀“與詩同行”。
結(jié)束語：
(1)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(2)中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(3)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
(4)吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(1)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(2)愿五千年文化的血脈永久傳承。
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中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇五
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長，馮校長，藺主任，七年級(jí)組長劉老師，嚴(yán)老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語言表達(dá)對(duì)詩歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請(qǐng)欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶來的詩歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：接下來請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩歌《一句話》，請(qǐng)八(3)班的做準(zhǔn)備。
主持人2：1號(hào)參賽作品的得分為__，下面請(qǐng)欣賞由八()班同學(xué)帶來的詩歌《》。請(qǐng)八()班的做準(zhǔn)備。
主持人2：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為分，下面有請(qǐng)高校長公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人1：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：xx第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇六
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點(diǎn)亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
1、我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;。
2、你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;。
你是一顆永不生銹的螺絲釘，你的精神時(shí)刻鼓舞著我們。請(qǐng)聽由五年級(jí)xxx、xxx、xxx等八位同學(xué)表演詩朗誦《贊頌園丁》。
3、我的祖國、高山巍峨;。
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請(qǐng)欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級(jí)xxx、xxx、xxx等十七名同學(xué)。
4、接下來請(qǐng)大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請(qǐng)三年級(jí)的xxx等十三位同學(xué)。
5、看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級(jí)的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請(qǐng)二年級(jí)xxx、xxx表演《小小的我》。
8、接下來繼續(xù)欣賞個(gè)人朗誦，有請(qǐng)一一班的xxx為大家朗誦《星星和花》。
10、象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;。
11、我們是中國人，我們自豪;。
13、接下來再請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)xxx為大家表演詩朗誦《我想》。
14、有請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生xxx大家表演詩朗誦《斗笠》。
15、春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請(qǐng)欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級(jí)學(xué)生xxxx，有請(qǐng)。
16、風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請(qǐng)欣賞《卜算子詠梅》，表演者三年級(jí)xxx。
18、請(qǐng)欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xxx同學(xué)。
有請(qǐng)。
19、冬天已經(jīng)來臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有請(qǐng)一一班xxx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因?yàn)?，我是中國?最后請(qǐng)大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級(jí)xxx同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力最好的時(shí)候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇七
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地;。
女：走進(jìn)深秋的校園，我們充滿活力!
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飛向今天，秋風(fēng)浩蕩江服樂。
男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
女:那是因?yàn)槿藗兞魬偾啻耗浅錆M玫瑰色的希望。
男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因?yàn)槿藗儜涯钋啻旱呐畈c生氣。
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時(shí)刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力。
男：是青春個(gè)性就要張揚(yáng)，
女：是少年熱血就要蕩漾。
男：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和自我認(rèn)同感，提高大家的溝通能力。
女：為緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提升自我的機(jī)會(huì)，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來到由x中學(xué)學(xué)生會(huì)主辦的詩歌朗誦演講比賽活動(dòng)的現(xiàn)場，?對(duì)于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎你們!
女：首先介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：
男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒?dòng)的評(píng)委，他們分別是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評(píng)委的到來!歡迎你們!
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容;。
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣!
男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩歌朗誦演講比賽活動(dòng)正式開始。
女：請(qǐng)全體起立!奏唱共青團(tuán)歌。
男：請(qǐng)坐下!請(qǐng)1號(hào)選手做準(zhǔn)備，現(xiàn)在公布一下比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，：發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達(dá)：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動(dòng)作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)音樂或道具得1分。
女：比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用十分制，記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請(qǐng)欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
男：下面請(qǐng)1號(hào)選手上場，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。
結(jié)束語：
女：青春是美的，大地是美的，因?yàn)榍啻菏且粋€(gè)永恒的話題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因?yàn)槊?，是詩歌永恒的主題。
親愛的同學(xué)們朋友們，我們今天的詩歌朗誦演講活動(dòng)比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時(shí)間的步伐舞動(dòng)青春，成就夢想。在此也祝愿我們xx中學(xué)的明天更加美好燦爛!朋友們，讓我們來年再會(huì)。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇八
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。
男：二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家鼓掌！
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵(lì)……。
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)個(gè)人詩朗誦《媽媽的愛》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎！
男：謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。
請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：媽媽的`愛我們終身難忘，也難以回報(bào)。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊！
女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場。請(qǐng)大家歡迎！
男：感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請(qǐng)聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班團(tuán)體。
男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇九
十幾年間，我們從點(diǎn)到面，逐步推開，持之以恒，常抓不懈，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。逐步構(gòu)建“文化熏陶，科研引領(lǐng)，課程支撐，活動(dòng)推進(jìn)”的經(jīng)典教育模式，實(shí)現(xiàn)了“校園文化特色化，科研引領(lǐng)課題化，經(jīng)典課程校本化，學(xué)科結(jié)合常態(tài)化，特色活動(dòng)系列化”的教育架構(gòu)。豐富多彩的中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，是廣州市113中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線，也是我校獨(dú)具一格的辦學(xué)特色；它體現(xiàn)113中人把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明相結(jié)合，來推動(dòng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念。
一、營造文化氛圍，春風(fēng)化雨，潤物無聲。
良好的校園環(huán)境能愉悅身心，陶冶情操。我校利用櫥窗、走廊、墻壁等空間開設(shè)“經(jīng)典教育”系列宣傳欄，營造“書香班級(jí)”，讓班級(jí)的'墻壁充滿書香，打造獨(dú)具特色的“經(jīng)典誦讀樂園”。充分利用廣播、班會(huì)時(shí)間開展國學(xué)專題教育，利用校園廣播站，朗誦每周經(jīng)典語錄。構(gòu)建“經(jīng)典教育”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在校園網(wǎng)中開設(shè)“經(jīng)典誦讀”和“書香校園”專欄，為學(xué)生和老師提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流的平臺(tái)，佳文共欣賞，疑義相分析，塑造出別樣的文化韻味，營造書聲朗朗、墨香縷縷的書香校園。
二、致力科研引領(lǐng)，經(jīng)典誦讀，潤心有聲。
幾年來，我們以市級(jí)課題《基于moodle的中華古詩文經(jīng)典誦讀校本課程建設(shè)》為龍頭，探索moodle國學(xué)課堂教學(xué)模式，在七、八年級(jí)開設(shè)國學(xué)課堂，積極開展經(jīng)典誦讀教學(xué)與校本課程研究，編寫了經(jīng)典誦讀校本教材《經(jīng)典誦讀100句》、《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》、《初中經(jīng)典古詩文指導(dǎo)手冊》、《中華古詩文經(jīng)典誦讀名言篇》等，開展了一系列經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，在七、八年級(jí)學(xué)生中開設(shè)拓展型課程（學(xué)校課程），開設(shè)《論語》、《中庸》、《世說新語》等經(jīng)典作品的選讀課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，欣賞經(jīng)典。
重視課程支撐，讀圣賢書，立君子品。
經(jīng)典誦讀課程是實(shí)施經(jīng)典教育的重要支撐和主渠道。而語文課堂是“經(jīng)典誦讀”最基本、最重要的載體。我校制定了《中華經(jīng)典教育閱讀指引》，要求語文科教師充分利用教材中現(xiàn)有的教育資源，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教材，挖掘教材所蘊(yùn)涵的經(jīng)典教育因素,有的放矢地進(jìn)行教育。通過每周二、四早讀25分鐘、“課前一誦”、每周一節(jié)經(jīng)典閱讀課等活動(dòng)，讀經(jīng)典，品音韻，感文化，悟道理，讓課室書聲瑯瑯，讓語文課充滿魅力，讓閱讀課滲透經(jīng)典，讓學(xué)生在課堂上領(lǐng)略中華文化應(yīng)有的魅力，感受中華文化的博大精深。
四、拓展實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)興趣，領(lǐng)略魅力。
長期以來，我校以“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“漢語文化周”等為契機(jī)，開展“經(jīng)典講壇”、“主題吟誦大賽”等新穎活潑、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。我校的醒獅社、剪紙社、星星文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受經(jīng)典詩文深厚的內(nèi)涵，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶及魅力?！罢b讀之星”、“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”、“誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等評(píng)比活動(dòng)，既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享，又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。師生共閱一本書，同誦一首詩等活動(dòng)，加強(qiáng)與師生之間的交流。我校誦讀活動(dòng)還走進(jìn)家庭和社區(qū)，開展多種形式的家庭、社區(qū)誦讀活動(dòng)，社區(qū)內(nèi)書聲瑯瑯，不僅擴(kuò)大我校經(jīng)典誦讀的社會(huì)影響，宣傳了我校的品牌價(jià)值，更為建設(shè)和諧社區(qū)，和諧家庭做貢獻(xiàn)。
“讀萬卷經(jīng)典師圣宗經(jīng)書山有路，步人生路途追取求索學(xué)海蕩舟”。通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我校師生深入體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)和精神財(cái)富。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)使學(xué)生受益終身，也必將對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生多方面的深遠(yuǎn)的影響。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場。我是今晚的主持人：
?。何沂侵鞒秩耍?/p>
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。
丁：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來到了晚會(huì)的現(xiàn)場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系（院）、部門負(fù)責(zé)人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；
?。撼鱿頃?huì)的嘉賓有：
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來！
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》。
（4個(gè)主持人退場）。
3、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語系。
4、故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿(mào)易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一?；丈踢@種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)?；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇?jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來，有請(qǐng)國際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。禾じ?，是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”。接下來，請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
6、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系。
?。荷倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，接下來，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國憂民的民族精神和國家擔(dān)當(dāng)。
8、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳?！?/p>
丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請(qǐng)欣賞音詩畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。
9、誦讀《青春萬歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》。
10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院。
甲：請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》。
11、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國際學(xué)院。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞有國際學(xué)院帶來的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》。
12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗；時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄；時(shí)而華麗炫目；時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請(qǐng)欣賞中國傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春？長沙》表演單位：會(huì)計(jì)系。
乙：長沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的政治活動(dòng)。在長沙期間，毛主席重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢，寫下了這首《沁園春。長沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系。
甲：經(jīng)過剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)！
丙：好了，快報(bào)出來吧，我等不及了。
?。汗病?/p>
甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：
?。汗病?/p>
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤人生；
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇；
?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院；
乙：我們用激情，創(chuàng)建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家！再見！
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇十一
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
女：我是五年級(jí)學(xué)生xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝?。ㄕ坡暎?。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對(duì)話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行，和圣賢對(duì)話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行，和先哲對(duì)話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動(dòng)；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）。
女：本次誦讀比賽分低年級(jí)組、中年級(jí)組、高年級(jí)組。首先出場的是低年級(jí)組的選手。
男：六年級(jí)個(gè)人、五年級(jí)個(gè)人、六年級(jí)團(tuán)體、五年級(jí)團(tuán)體。首先出場的是二年級(jí)團(tuán)體。
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)二年級(jí)團(tuán)體。
女：感謝二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委老師打分。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇十三
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！保覀兌迷S多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇十四
主持人3：親愛的同學(xué)們，大家——。
主持人合：上午好！
主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠(yuǎn)流長，滔滔不絕。
主持人3：中華經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時(shí)空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人3：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人4：今天我們秉承對(duì)中華經(jīng)典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請(qǐng)到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2：擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”的評(píng)委有………老師，歡迎他們的到來。
主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均成績?yōu)閰①惓煽?。評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
主持人4：具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、朗誦時(shí)間（1分）：5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹（3分）：理解作品內(nèi)容和寓意，準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動(dòng)感人。
3、語音表達(dá)（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音富有感染力。
4、朗誦效果（2分）：朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂配合得當(dāng)；表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。
5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)。
主持人合“書香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始。
主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請(qǐng)舊張屯學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請(qǐng)欣賞楊官店學(xué)校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人4：我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！甭?！“問蒼茫大地，誰主沉浮？數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！毕旅?，下馬廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準(zhǔn)備。
主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵(lì)了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚(yáng)它。請(qǐng)欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國！
我的祖國。我深深愛戀的祖國。
我以我是華夏子孫而感到幸福；
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；
我更以我是中國人而感到驕傲！
請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)七年級(jí)同學(xué)帶來的詩朗誦：
《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人3：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……我國的古典文化源遠(yuǎn)流長，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨(dú)秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對(duì)話、與智者共舞。請(qǐng)欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人4：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的掛牽，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永感母恩。請(qǐng)欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們?nèi)绾螏泶汗媚锏臍庀?。下面，?qǐng)讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家?guī)淼墓旁娺B誦———詠春。馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人2：只有站在高山之巔，才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景；只有經(jīng)歷過挫折與失敗，才會(huì)感受到殘陽如血的悲壯。請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長征》。王勝武屯學(xué)校做準(zhǔn)備。
主持人3：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊，我親愛的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請(qǐng)聽王勝武屯小學(xué)帶來的'《祖國啊，我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，下面有請(qǐng)。公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。
結(jié)束語：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人3：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
主持人合：謝謝大家！
中華經(jīng)典詩文誦讀主持詞篇十五
（合）晚上好！
（潘）踏著蒹葭的節(jié)拍，
我們從詩經(jīng)中徐徐走來。
（江）一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲，
我們徜徉在詩的國度。
（潘）此時(shí)此刻，讓我們與詩歌相會(huì),來到湖南科技大學(xué)這詩歌的家園。
（江）在我們的家園里，有四時(shí)美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星。
（潘）有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱。
（江）在這樣一個(gè)秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇。
（潘）讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，將未來放飛！
（江）下面我宣布，湖南科技大學(xué)20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
（潘）首先請(qǐng)?jiān)试S我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評(píng)委老師，他們是。
(后臺(tái)介紹第二三個(gè)節(jié)目)。
（潘）從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。
（江）這是一個(gè)民族從昌盛到危難有走向復(fù)興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
（潘）這三位選手分別是，下面有請(qǐng)：
（潘）只是因?yàn)槲覀儙浊陙砦覀兪怯靡环N聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因?yàn)槲覀円恢彬湴粒沂驱埖膫魅恕?/p>
（江）下面要上場的三位選手分別是。
首先有請(qǐng)。
第一組選手，來自篇目。
（江）士卒美女詩人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨(dú)我中華少年。
（潘）下面讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是。
有請(qǐng)。
（潘）詩歌是明眸中的亮點(diǎn)，
詩歌是心靈天空的繁星。
（江）詩歌是跳動(dòng)的音符，
詩歌是理想世界的陽光。
（潘）今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學(xué)生。
揮灑青春激情，放飛人生理想，
（江）衷心希望我們這次詩文誦讀賽。
能夠給各位帶來絲絲涼風(fēng)，送來款款深情。
（潘）讓我們在欣賞美、品味美的同時(shí)給大家留下美好的金秋回憶。
（江）湖南科技大學(xué)中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年??
合：再見！
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