生活中總會(huì)遇到各種難題，但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷成長(zhǎng)。避免使用太多的排比句或長(zhǎng)句，盡量采用簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式。閱讀總結(jié)范文有助于我們提高對(duì)總結(jié)內(nèi)容的理解和把握，進(jìn)一步提升文章的質(zhì)量和實(shí)用性。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇一
性別：女。
出生年月：1988年1月。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)。
專業(yè)：自動(dòng)化。
座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。
二、自我盤點(diǎn)。
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書、聽音樂(lè)、體育、畫畫。
心中偶像：周恩來(lái)、比爾.蓋茨。
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。
喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：
樂(lè)觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
四、社會(huì)環(huán)境分析。
1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)。
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試;熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)。
xx-xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
xx-：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn);。
：了解市場(chǎng)行情;。
：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;。
2022年：擁有自己的公司。
3、求職計(jì)劃。
(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇二
1.教育培訓(xùn)方法。
充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時(shí)間：207月以前。
充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期。
攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時(shí)間：五年以內(nèi)。
2.討論交流方法。
在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實(shí)踐鍛煉方法。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周圍的環(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷，談這個(gè)就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要練好英語(yǔ)聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇三
自我感言：作為一個(gè)正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強(qiáng)烈，這也源于我好強(qiáng)好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就一定會(huì)下定決心努力去做好。
但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力，也僅僅還是個(gè)學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會(huì)做那些實(shí)際一點(diǎn)的事，而不去追求那些我力所無(wú)能的，我相信一個(gè)人的能力是一步步積累出來(lái)的，是從實(shí)際事情中積累總結(jié)出來(lái)的一種經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)勢(shì)——劣勢(shì)分析
自我分析
優(yōu)勢(shì)：很容易培養(yǎng)自己對(duì)待事物的興趣，愛(ài)好廣泛，對(duì)自己感興趣的事情總會(huì)持懷滿腔熱情的投入。
自身的綜合能力還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)不亞于別人，各樣的課余活動(dòng)也少不了自己的身影，在英語(yǔ)方面有著一定的功底和很大的潛力。
有一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識(shí);劣勢(shì)：沒(méi)有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的朋友，要么就是一個(gè)沒(méi)有朋友也沒(méi)有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以時(shí)常的會(huì)感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨(dú)做，而不意愿的去邀請(qǐng)別人，渴望一種屬于個(gè)人成功的成就感。
生活有時(shí)沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)方向，總是在茫然中虛度時(shí)光，不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
家庭分析
優(yōu)勢(shì)：在親人的心里是一個(gè)懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺(jué)得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。
劣勢(shì)：有點(diǎn)驕傲，當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問(wèn)題，所以都那么大了，父母對(duì)我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢(shì)：具有一定的個(gè)人能力，不落后與其它同學(xué)，有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。
劣勢(shì)：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動(dòng)性太差，有點(diǎn)的害羞，缺少與老師主動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)：利用大學(xué)的機(jī)會(huì)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來(lái)，在即將到來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中，向老師同學(xué)證明我的英語(yǔ)水平。
生活上不讓父母擔(dān)心，也向他們證明，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
威脅：大學(xué)里是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的地方，關(guān)系也十分的復(fù)雜，感覺(jué)同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去，是我沒(méi)有跟上他們的腳步，還是他們?cè)诶淠?，我得去思?
二、目標(biāo)規(guī)劃
總體目標(biāo)：能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，做一個(gè)電腦高手。
階段目標(biāo)：21~22歲將理論知識(shí)學(xué)好，將基礎(chǔ)打牢;22~25歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32歲，運(yùn)用自己的才能在社會(huì)上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財(cái)富;38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過(guò)全國(guó)英語(yǔ)的4、6級(jí)的考試和計(jì)算機(jī)四級(jí)考試;畢業(yè)時(shí)順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位家庭目標(biāo)：26~28歲結(jié)婚，和自己的愛(ài)人一起努力構(gòu)建一個(gè)溫暖的家;35歲之前要擁有車、房，40歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長(zhǎng)輩。
健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強(qiáng)壯的身體，還有就是家人也健康平安!
個(gè)人理念：一個(gè)人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時(shí)不博何時(shí)博，我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一個(gè)人的一生一定要過(guò)得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。
一個(gè)人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。
生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗!
一、自我簡(jiǎn)介
2xxx年經(jīng)歷過(guò)高考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，進(jìn)入了大學(xué)，成為老師和師兄師姐們關(guān)注的對(duì)象，“新生”這么一個(gè)角色就悄悄的灌輸?shù)降哪X海里了，并很自豪的對(duì)自己說(shuō)，我是大學(xué)生了，是xx級(jí)民族學(xué)班的一員，是民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的新成員。
二、自我分析
高中時(shí)是一個(gè)活潑，積極的，幽默的，喜歡看小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)作品，也喜歡聽音樂(lè)，欣賞舞蹈，喜歡體育運(yùn)動(dòng)且善于思考的學(xué)生，并且希望做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的，所作的努力能夠得到別人承認(rèn)和贊同的人。
努力的學(xué)習(xí)著，因?yàn)榇髮W(xué)的殿堂時(shí)刻在老師和同學(xué)的眼中，閃爍著金色的光芒，充滿著無(wú)限了的誘惑。
于是，不怕黑眼圈，不怕瘦弱，頂著風(fēng)雨，咬緊牙關(guān)，也要拼了命的復(fù)習(xí)，甚至有時(shí)飯都顧不上吃，為了理想，為了進(jìn)入夢(mèng)寐以求的天堂，那時(shí)，仿佛沒(méi)有覺(jué)得刻苦的學(xué)習(xí)的滋味兒是苦澀的，而是甜甜的，因?yàn)橛X(jué)得這樣做是值得的!或許在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)前的時(shí)光，我看待問(wèn)題的眼光是客觀、理性的，做事也是一絲不茍，仔仔細(xì)細(xì)的;在為人處事上，也是樂(lè)觀積極，樂(lè)于助人的。
皇天不負(fù)有心人，我終于考上了大學(xué)，但是，不是理想中的大學(xué)，自然帶有遺憾，在家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)復(fù)讀的情況下，我還是重振旗鼓的來(lái)到北京，信心滿滿的進(jìn)入了北京某重點(diǎn)大學(xué)的課堂。
面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群，熙熙攘攘的人群，車來(lái)車往，便覺(jué)得失去方向，希望變得頓時(shí)渺茫。
最頭疼的是我的專業(yè)——民族學(xué)，每天都接觸一些，以往從未接觸到的知識(shí)。
雖然，每天都很認(rèn)真的聽課，但覺(jué)得腦袋里學(xué)過(guò)的知識(shí)都沒(méi)有印象。
所以，長(zhǎng)期處于思維混亂之中，常常的煩惱，甚至摻雜著更多的埋怨。
盡管如此，還是改變不了，上自習(xí)的習(xí)慣，付出和收獲好像并沒(méi)有成正比，腦袋還是一團(tuán)糟。
不知不覺(jué)的度過(guò)半學(xué)期，焦慮的我急著找尋解決的辦法，每次都給自己加油打氣，最終還是給自己找了一千一萬(wàn)個(gè)不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的理由。
三、目標(biāo)鎖定
經(jīng)歷一個(gè)寒假的休整，明白站在回憶的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)會(huì)停留在原地，只會(huì)每天用以前的成績(jī)麻醉自己。
明白壓力和動(dòng)力都是自己施加給自己的，態(tài)度決定一切，一味的埋怨根本不能解決問(wèn)題。
所以，現(xiàn)在應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，制定自己的計(jì)劃。
我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專業(yè)，因?yàn)?，總能深刻體會(huì)到這門學(xué)科的優(yōu)越性，總能受益匪淺。
下定決心好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不能死讀書，應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活的思維方式，和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。
在課余，學(xué)習(xí)其他一些自己感興趣的知識(shí)。
其次，應(yīng)該積極的參加校內(nèi)和校外的實(shí)踐;再次，還應(yīng)該多讀各類對(duì)提升自身修養(yǎng)和精神境界的書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。
最后，應(yīng)該擴(kuò)大自己的社會(huì)交際范圍，好的朋友既是良師也是益友。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，積累大量精辟的知識(shí)。
每天都給自己加油打氣，學(xué)會(huì)客觀的分析現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，找到自己缺失的地方，不足的地方，學(xué)習(xí)大膽的和老師、同學(xué)交流知識(shí)和想法。
亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，我相信，努力和汗水是不會(huì)白流的!成功是為有準(zhǔn)備的人敞開大門的。
四、職業(yè)分析
我現(xiàn)在就讀的專業(yè)，雖然很多人聽起來(lái)很迷茫，就會(huì)產(chǎn)生一下的疑問(wèn)：不知道究竟是做什么的，今后的就業(yè)如何，在哪些領(lǐng)域就職。
說(shuō)實(shí)在，一開始我自己也很難預(yù)測(cè)，但是，深入學(xué)習(xí)后，我發(fā)覺(jué)得民族學(xué)的魅力所在之處，是它具有人文關(guān)懷的精神。
在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的今天，民族學(xué)所研究的領(lǐng)域和研究的任務(wù)，還有民族學(xué)研究的目的，越發(fā)突出其重要的地位。
民族學(xué)今后的就職領(lǐng)域包括：公務(wù)員、行政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)、教師、社科院研究所等。
五、swot 分析
1.內(nèi)部環(huán)境因素：
(1)優(yōu)勢(shì)因素：
a.善于交際，有較強(qiáng)的組織能力;
b.有主見，不隨波逐流;
c.勤奮刻苦，思維活躍;
d.有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
e.寫作能力較強(qiáng);
f.善于邏輯分析;
g.沉著冷靜;
h.自信但不自負(fù);
i.綜合素質(zhì)強(qiáng)
(2)弱勢(shì)因素：
a.主觀評(píng)判意識(shí)強(qiáng)烈;
b.急于求成;
c.英語(yǔ)水平一般;
d.過(guò)于追求完美;
2.外部環(huán)境因素：
(1)機(jī)會(huì)因素：
a.信息資源豐富;
b.教學(xué)資源充足;
c.專業(yè)的獨(dú)特性;
d.接收人群增多;
(2)威脅因素：
a.就業(yè)方向具有局限性;
b.市場(chǎng)人才需求額脫節(jié);
c.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈;d.復(fù)合型人才較少。
3.分析
自己的優(yōu)點(diǎn)和民族學(xué)專業(yè)所需要的能力相符合，只要把自身的優(yōu)點(diǎn)同民族學(xué)專業(yè)所需的精神充分的'結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)民族學(xué)專業(yè)也不是一件難事。
弱勢(shì)因素應(yīng)該盡量的克制，把弱勢(shì)因素轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)因素，不足的地方應(yīng)盡力的彌補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
充分利用現(xiàn)有的資源，發(fā)資源轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，把不可能轉(zhuǎn)化為可能。
客觀的看待威脅因素，并不是，在威脅面前我們做不了什么，而是怎樣把威脅因素轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，化挑戰(zhàn)為動(dòng)力。
根據(jù)威脅因素，在挑戰(zhàn)面前更加的完善自己，進(jìn)一步提升，強(qiáng)化自身的知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
六、決策因素
決策是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況制定的，因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)民族學(xué)一年了，剛剛?cè)腴T，如果再轉(zhuǎn)去學(xué)別的專業(yè)，既耗費(fèi)時(shí)間，也會(huì)曾加難度。
學(xué)習(xí)民族學(xué)至少對(duì)女生來(lái)說(shuō)，是一種優(yōu)勢(shì)，女生具有的細(xì)膩，覺(jué)察的能力設(shè)和此專業(yè)。
偏文的學(xué)科對(duì)女生來(lái)說(shuō)較容易，不具有太多的負(fù)擔(dān)和難度。
家長(zhǎng)的支持也是必不可少的，因?yàn)槊褡鍖W(xué)在民族大學(xué)是頂尖的專業(yè)，在全國(guó)的民族高校中是占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，就算今后就業(yè)困難，還是有出路的，可以選擇教師這類職業(yè)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣，被這門學(xué)科吸引，并想好好的學(xué)習(xí)好這門學(xué)科。
經(jīng)專業(yè)人士的估計(jì)，民族學(xué)在往后的幾年里將會(huì)異軍突起，會(huì)在社會(huì)領(lǐng)域掀起熱浪，就業(yè)問(wèn)題的會(huì)迎刃而解。
和諧社會(huì)建設(shè)的需要，傳統(tǒng)文化的保護(hù)也需要民族學(xué)作依托。
所以，在今后的幾年內(nèi)，對(duì)民族學(xué)這類專業(yè)的人才需求率會(huì)大幅度上升。
七、主要目標(biāo)的崗位職責(zé)和任職資格
1.主要的職業(yè)目標(biāo):民族發(fā)展改革委員會(huì)，行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員;
2.任職資格：有較強(qiáng)的組織能力，團(tuán)體意識(shí)，民族學(xué)專業(yè)知識(shí)強(qiáng)硬，較高的綜合素質(zhì)，職業(yè)道德。
八、行動(dòng)計(jì)劃
1.2xxx-2xxx年：充分利用校園資源及優(yōu)勢(shì)條件，刻苦勤奮的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2.2xxx-2xxx年，完善知識(shí)體系，深刻研究學(xué)科，充分把握3年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的時(shí)間，通過(guò)不斷的嘗試、不斷的完善，更新自己的知識(shí)體系和內(nèi)涵，努力的做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，確定自己的就業(yè)方向及領(lǐng)域，給自己初步的定位，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3.詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃：
(1)2xxx.10-2xxx.4，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)好自己的母語(yǔ)和文學(xué)水平，提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，時(shí)間如果允許，再學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。
堅(jiān)持上自習(xí)，閱讀大量的專業(yè)書籍，積極同老師和同學(xué)交流，做一些小型的實(shí)地考察。
(2)2xxx.5-2xxx.2，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，充分準(zhǔn)備考研，參考大量書籍，積累大量的資料，寫好畢業(yè)論文。
(3)2xxx.3-2xxx.6，做好求職的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷。
英語(yǔ)：
1.掌握四六級(jí)所要求達(dá)到的單詞量，練好口語(yǔ)，主動(dòng)和外國(guó)朋友交流，做大量的習(xí)題;
2.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固和提高，閱讀外國(guó)文學(xué)作品，提高英語(yǔ)水平。
專業(yè)：
1.首先，熟悉課本，溫故而知新，能融會(huì)貫通，能讀懂，能了解書籍的脈絡(luò)。
2.其實(shí)，升華知識(shí)，做小型的田野考察，得出結(jié)論，總結(jié)心得體會(huì)。
3.最后，在老師的知道下，較有成就的完成較大課題額考查研究。
考研：
1.首先，對(duì)所要報(bào)考的專業(yè)的知識(shí)有所了解，并打好基礎(chǔ)，
2.其次，增加去圖書館的次數(shù)，積累大量的資料和書本知識(shí)，為考試做好理論準(zhǔn)備。
3.再次，與報(bào)考的學(xué)校專業(yè)的老師進(jìn)行交流。
體育：
1.首先，身體是革命的本錢，應(yīng)鍛煉好身體素質(zhì);
2.其次，加強(qiáng)體制的鍛煉有助于充沛精力;
3.再次，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于腦力與體力的結(jié)合。
九、總結(jié)
自己規(guī)劃自己的將來(lái)，自己主宰自己的未來(lái)，我相信，成功的殿堂不會(huì)對(duì)有充分準(zhǔn)備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易，有個(gè)規(guī)劃的好習(xí)慣，事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇四
性別：女。
出生年月：1988年1月。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)。
專業(yè)：自動(dòng)化。
座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。
二、自我盤點(diǎn)。
1、興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書、聽音樂(lè)、體育、畫畫。
心中偶像：周恩來(lái)、比爾.蓋茨。
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。
喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財(cái)富。
3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：
因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：
樂(lè)觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>
5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：
做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障;雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。
四、社會(huì)環(huán)境分析。
1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。
2、特殊社會(huì)環(huán)境：(將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。)。
五、角色建議：
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：學(xué)習(xí)要認(rèn)真，最好要考研。
老師：聰明、機(jī)靈古怪。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力，聰明。
1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃。
大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。
大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試;熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。
大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
2、近十五年的目標(biāo)。
xx-xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
xx-：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn);。
：了解市場(chǎng)行情;。
：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;。
2022年：擁有自己的公司。
3、求職計(jì)劃。
(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇五
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來(lái)。下面是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃情況調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)參考！
近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題.那么,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.
調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主(17人,占85%),本科類學(xué)生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).
在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè).沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見,現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的,因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè).
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí),40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè).這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題.而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧.
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多.很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個(gè)小孩所能想到的.
但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了.
通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了.這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒(méi)有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥為食亡”不無(wú)道理.但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升,對(duì)精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生,受到了所學(xué)專業(yè)影響.)。
上大學(xué)前很深刻想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒(méi)想過(guò)的為25%.上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒(méi)有差距的占5%.由此可見,大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的處境,直面就業(yè)的壓力.
至于愛(ài)好很大一部分人選擇了讀書、運(yùn)動(dòng).承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒(méi)影響的占5%.又此看來(lái),職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題.
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇六
本人今年大學(xué)畢業(yè)了，思考了一下自己的前途，決定寫下來(lái)，五年后讓自己看看，能夠做到多少。希望各位會(huì)計(jì)人也跟我一樣，好好的規(guī)劃自己的會(huì)計(jì)人生。
一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我分析。
1、我的性格，興趣。
我的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開朗、活潑。很積極向上，是樂(lè)觀主義者，遇事都會(huì)從其好的一面觀察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀態(tài)度。對(duì)挫折的承受力很強(qiáng)，對(duì)于成敗看得很重，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會(huì)盡自己最大的努力。
業(yè)余時(shí)間喜歡聽輕音樂(lè)。有時(shí)會(huì)與同學(xué)聊天，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題，交流一下對(duì)問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在安靜的環(huán)境中思考問(wèn)題，反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，很體貼別人，喜歡幫助別人。
因?yàn)橐汛蚨ㄖ饕饪甲?cè)會(huì)計(jì)師，所以學(xué)習(xí)非常用功，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。不太活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，不太喜歡喧鬧的場(chǎng)面;語(yǔ)言表達(dá)能力一般，不善人際交往，在這方面對(duì)自己很缺乏自信;喜歡隨遇而安，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)制別人。
2、我的能力。
a、我現(xiàn)在擁有的能力。
英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)技能。
b、我的價(jià)值觀。
我沒(méi)有什么特殊的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜歡幫助別人，樂(lè)在其中。
c、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，脾氣好，細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。
根據(jù)自身的情況，我覺(jué)得適合自己的崗位的有注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)和會(huì)計(jì)行業(yè)。
二：注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)前景分析：你知道誰(shuí)可以合法地偵查經(jīng)理的錢袋嗎?———答案就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師了?！币话闳丝磥?lái)，會(huì)計(jì)整天和錢打交道，是一份穩(wěn)定且收入不俗的職業(yè)。不過(guò)隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來(lái)極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要，在一項(xiàng)名為中國(guó)未來(lái)十年緊缺人才資源的調(diào)查中，會(huì)計(jì)師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手，毫無(wú)疑問(wèn)，會(huì)計(jì)師行業(yè)將成為未來(lái)人氣較高的“金領(lǐng)一族”。
會(huì)計(jì)行業(yè)前景分析：會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì)，本專業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì)，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語(yǔ)水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。在企事業(yè)單位工作的會(huì)計(jì)人員，經(jīng)過(guò)幾年的努力，可能會(huì)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，甚至于走上非常高的管理者崗位，在跨國(guó)公司里邊，有相當(dāng)多的管理人員，是有非常強(qiáng)的會(huì)計(jì)背景，都是也有一些在金融機(jī)構(gòu)，在保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)。
三：根據(jù)以上分析，我覺(jué)得我做會(huì)計(jì)比較適合，而注冊(cè)會(huì)計(jì)師則不適合我。
適合做會(huì)計(jì)的原因：我做事認(rèn)真細(xì)致，有耐性，這種性格比較適合做會(huì)計(jì)的。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)，越老越吃香，有了經(jīng)驗(yàn)，不愁找不到工作，除了經(jīng)濟(jì)危機(jī)外。會(huì)計(jì)也有職稱考試的，分別是初級(jí)會(huì)計(jì)師，中級(jí)會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師。一般來(lái)說(shuō)，本科畢業(yè)通過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱考試是不太難的，只要付出努力，就有通過(guò)的可能。
不適合做注冊(cè)會(huì)計(jì)師的原因：雖然這個(gè)行業(yè)比較吃香，但是我放棄選擇它。首先注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度大，想通過(guò)七門的考試是非常的艱難的。其次是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大，不慎出具了虛假的審計(jì)報(bào)告將會(huì)帶來(lái)很大的麻煩，甚至坐牢的。最后是會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作比較繁多的，自己也不適合做審計(jì)。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇七
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的希望本文對(duì)您有所幫助！
手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。
2、20xx-20xx年。
熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
(一)本人的'基本簡(jiǎn)歷。
略
(二)本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。
(三)本人的職業(yè)傾向。
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇八
五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員。
成果目標(biāo);通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論。
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理。
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng);英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證;有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元;商務(wù)助理年薪5萬(wàn)。
2.2005年-2010年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試。
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理。
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)。
3.2005年-2010年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位。
職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級(jí)管理人員，大學(xué)的外聘講師。
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬(wàn)。
六.成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案。
差距：1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇九
總結(jié)其原因，主要是兩個(gè)方面：
(一)社會(huì)原因。
其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。
其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利。
其三，“出人頭地”，“光宗耀祖”，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(二)自身原因。
其一，高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
其四，自我認(rèn)識(shí)不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉;要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好，素質(zhì)較全面，工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯，所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
五、措施與建議。
我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。
(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)。
成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià)，持續(xù)不斷努力好幾年后，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行，你若想出類拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作，那么隨著我們變換工作，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時(shí)可能都將用不上，最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了，還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待。中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
(二)要做好正確的自我評(píng)估。
(三)職業(yè)環(huán)境的分析。
職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空乏。
(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)。
企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因，而受教育成本的增長(zhǎng)，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一。所以，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。
(五)實(shí)施策略與措施。
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。
(六)反饋調(diào)整。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道，為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)。
(八)最后，持久性改變是人生力量的積累，這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀念”。優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活。一般都有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光，是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。
六、總結(jié)。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難!所以我們開頭就要把握好。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動(dòng)，并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十
其原因，主要是兩個(gè)方面：
(一)社會(huì)原因。
其一，隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，學(xué)生人數(shù)激增，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí)，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。
其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí)，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利。
其三，“出人頭地”，“光宗耀祖”，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(二)自身原因。
其一，高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)持滿意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專業(yè)。另外，個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢的專業(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意。而專業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專業(yè)不滿意或態(tài)度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
其四，自我認(rèn)識(shí)不夠，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉;要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好，素質(zhì)較全面，工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯，所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
五、措施與建議。
我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。
(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)。
成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢能力的極限，并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià)，持續(xù)不斷努力好幾年后，才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行，你若想出類拔萃，就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專業(yè)能力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則，如果我們經(jīng)常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作，那么隨著我們變換工作，我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時(shí)可能都將用不上，最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了，還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待。中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
(二)要做好正確的自我評(píng)估。
(三)職業(yè)環(huán)境的分析。
職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，究竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行，而不致流于空乏。
(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)。
企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因，而受教育成本的增長(zhǎng)，是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一。所以，正如同企業(yè)的建議一樣，既然不能改變現(xiàn)實(shí)，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。
(五)實(shí)施策略與措施。
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要具體可行，容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。
(六)反饋調(diào)整。
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在，會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō)，反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道，為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)。
(八)最后，持久性改變是人生力量的積累，這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀念”。優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活。一般都有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光，是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。
六、總結(jié)。
俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難!所以我們開頭就要把握好。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最后付諸行動(dòng)，并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十一
2xxx年經(jīng)歷過(guò)高考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，進(jìn)入了大學(xué)，成為老師和師兄師姐們關(guān)注的對(duì)象，“新生”這么一個(gè)角色就悄悄的灌輸?shù)降哪X海里了，并很自豪的對(duì)自己說(shuō)，我是大學(xué)生了，是xx級(jí)民族學(xué)班的一員，是民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的新成員。
二、自我分析。
高中時(shí)是一個(gè)活潑，積極的，幽默的，喜歡看小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等文學(xué)作品，也喜歡聽音樂(lè)，欣賞舞蹈，喜歡體育運(yùn)動(dòng)且善于思考的學(xué)生，并且希望做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的，所作的努力能夠得到別人承認(rèn)和贊同的人。
努力的學(xué)習(xí)著，因?yàn)榇髮W(xué)的殿堂時(shí)刻在老師和同學(xué)的眼中，閃爍著金色的光芒，充滿著無(wú)限了的誘惑。
于是，不怕黑眼圈，不怕瘦弱，頂著風(fēng)雨，咬緊牙關(guān)，也要拼了命的復(fù)習(xí)，甚至有時(shí)飯都顧不上吃，為了理想，為了進(jìn)入夢(mèng)寐以求的天堂，那時(shí)，仿佛沒(méi)有覺(jué)得刻苦的學(xué)習(xí)的滋味兒是苦澀的，而是甜甜的，因?yàn)橛X(jué)得這樣做是值得的!或許在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)前的時(shí)光，我看待問(wèn)題的眼光是客觀、理性的，做事也是一絲不茍，仔仔細(xì)細(xì)的;在為人處事上，也是樂(lè)觀積極，樂(lè)于助人的。
皇天不負(fù)有心人，我終于考上了大學(xué)，但是，不是理想中的大學(xué)，自然帶有遺憾，在家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)復(fù)讀的情況下，我還是重振旗鼓的來(lái)到北京，信心滿滿的進(jìn)入了北京某重點(diǎn)大學(xué)的課堂。
面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人群，熙熙攘攘的人群，車來(lái)車往，便覺(jué)得失去方向，希望變得頓時(shí)渺茫。
最頭疼的是我的專業(yè)——民族學(xué)，每天都接觸一些，以往從未接觸到的知識(shí)。
雖然，每天都很認(rèn)真的聽課，但覺(jué)得腦袋里學(xué)過(guò)的知識(shí)都沒(méi)有印象。
所以，長(zhǎng)期處于思維混亂之中，常常的煩惱，甚至摻雜著更多的埋怨。
盡管如此，還是改變不了，上自習(xí)的習(xí)慣，付出和收獲好像并沒(méi)有成正比，腦袋還是一團(tuán)糟。
不知不覺(jué)的度過(guò)半學(xué)期，焦慮的我急著找尋解決的辦法，每次都給自己加油打氣，最終還是給自己找了一千一萬(wàn)個(gè)不能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的理由。
三、目標(biāo)鎖定。
經(jīng)歷一個(gè)寒假的休整，明白站在回憶的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)會(huì)停留在原地，只會(huì)每天用以前的成績(jī)麻醉自己。
明白壓力和動(dòng)力都是自己施加給自己的，態(tài)度決定一切，一味的埋怨根本不能解決問(wèn)題。
所以，現(xiàn)在應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo)，制定自己的計(jì)劃。
我發(fā)現(xiàn)我漸漸的喜歡上自己所學(xué)的專業(yè)，因?yàn)?，總能深刻體會(huì)到這門學(xué)科的優(yōu)越性，總能受益匪淺。
下定決心好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不能死讀書，應(yīng)該學(xué)會(huì)靈活的思維方式，和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。
在課余，學(xué)習(xí)其他一些自己感興趣的知識(shí)。
其次，應(yīng)該積極的參加校內(nèi)和校外的實(shí)踐;再次，還應(yīng)該多讀各類對(duì)提升自身修養(yǎng)和精神境界的書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。
最后，應(yīng)該擴(kuò)大自己的社會(huì)交際范圍，好的朋友既是良師也是益友。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，積累大量精辟的知識(shí)。
每天都給自己加油打氣，學(xué)會(huì)客觀的分析現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，找到自己缺失的地方，不足的地方，學(xué)習(xí)大膽的和老師、同學(xué)交流知識(shí)和想法。
亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，我相信，努力和汗水是不會(huì)白流的!成功是為有準(zhǔn)備的人敞開大門的。
四、職業(yè)分析。
我現(xiàn)在就讀的專業(yè)，雖然很多人聽起來(lái)很迷茫，就會(huì)產(chǎn)生一下的疑問(wèn)：不知道究竟是做什么的，今后的就業(yè)如何，在哪些領(lǐng)域就職。
說(shuō)實(shí)在，一開始我自己也很難預(yù)測(cè)，但是，深入學(xué)習(xí)后，我發(fā)覺(jué)得民族學(xué)的魅力所在之處，是它具有人文關(guān)懷的精神。
在社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的今天，民族學(xué)所研究的領(lǐng)域和研究的任務(wù)，還有民族學(xué)研究的目的，越發(fā)突出其重要的地位。
民族學(xué)今后的就職領(lǐng)域包括：公務(wù)員、行政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)、教師、社科院研究所等。
五、swot分析。
1.內(nèi)部環(huán)境因素：
(1)優(yōu)勢(shì)因素：
a.善于交際，有較強(qiáng)的組織能力;。
b.有主見，不隨波逐流;。
c.勤奮刻苦，思維活躍;。
d.有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);。
e.寫作能力較強(qiáng);。
f.善于邏輯分析;。
g.沉著冷靜;。
h.自信但不自負(fù);。
i.綜合素質(zhì)強(qiáng)。
(2)弱勢(shì)因素：
a.主觀評(píng)判意識(shí)強(qiáng)烈;。
b.急于求成;。
c.英語(yǔ)水平一般;。
d.過(guò)于追求完美;。
2.外部環(huán)境因素：
(1)機(jī)會(huì)因素：
a.信息資源豐富;。
b.教學(xué)資源充足;。
c.專業(yè)的獨(dú)特性;。
d.接收人群增多;。
(2)威脅因素：
a.就業(yè)方向具有局限性;。
b.市場(chǎng)人才需求額脫節(jié);。
c.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈;d.復(fù)合型人才較少。
3.分析。
自己的優(yōu)點(diǎn)和民族學(xué)專業(yè)所需要的能力相符合，只要把自身的優(yōu)點(diǎn)同民族學(xué)專業(yè)所需的精神充分的結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)民族學(xué)專業(yè)也不是一件難事。
弱勢(shì)因素應(yīng)該盡量的克制，把弱勢(shì)因素轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)因素，不足的地方應(yīng)盡力的彌補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
充分利用現(xiàn)有的資源，發(fā)資源轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，把不可能轉(zhuǎn)化為可能。
客觀的看待威脅因素，并不是，在威脅面前我們做不了什么，而是怎樣把威脅因素轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，化挑戰(zhàn)為動(dòng)力。
根據(jù)威脅因素，在挑戰(zhàn)面前更加的完善自己，進(jìn)一步提升，強(qiáng)化自身的知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
六、決策因素。
決策是根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況制定的，因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)民族學(xué)一年了，剛剛?cè)腴T，如果再轉(zhuǎn)去學(xué)別的專業(yè)，既耗費(fèi)時(shí)間，也會(huì)曾加難度。
學(xué)習(xí)民族學(xué)至少對(duì)女生來(lái)說(shuō)，是一種優(yōu)勢(shì)，女生具有的細(xì)膩，覺(jué)察的能力設(shè)和此專業(yè)。
偏文的學(xué)科對(duì)女生來(lái)說(shuō)較容易，不具有太多的負(fù)擔(dān)和難度。
家長(zhǎng)的支持也是必不可少的，因?yàn)槊褡鍖W(xué)在民族大學(xué)是頂尖的專業(yè)，在全國(guó)的民族高校中是占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的，就算今后就業(yè)困難，還是有出路的，可以選擇教師這類職業(yè)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣，被這門學(xué)科吸引，并想好好的學(xué)習(xí)好這門學(xué)科。
經(jīng)專業(yè)人士的估計(jì)，民族學(xué)在往后的幾年里將會(huì)異軍突起，會(huì)在社會(huì)領(lǐng)域掀起熱浪，就業(yè)問(wèn)題的會(huì)迎刃而解。
和諧社會(huì)建設(shè)的需要，傳統(tǒng)文化的保護(hù)也需要民族學(xué)作依托。
所以，在今后的幾年內(nèi)，對(duì)民族學(xué)這類專業(yè)的人才需求率會(huì)大幅度上升。
七、主要目標(biāo)的崗位職責(zé)和任職資格。
1.主要的職業(yè)目標(biāo):民族發(fā)展改革委員會(huì)，行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員;。
2.任職資格：有較強(qiáng)的組織能力，團(tuán)體意識(shí)，民族學(xué)專業(yè)知識(shí)強(qiáng)硬，較高的綜合素質(zhì)，職業(yè)道德。
八、行動(dòng)計(jì)劃。
1.2xxx-2xxx年：充分利用校園資源及優(yōu)勢(shì)條件，刻苦勤奮的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
2.2xxx-2xxx年，完善知識(shí)體系，深刻研究學(xué)科，充分把握3年的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的時(shí)間，通過(guò)不斷的嘗試、不斷的完善，更新自己的知識(shí)體系和內(nèi)涵，努力的做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，確定自己的就業(yè)方向及領(lǐng)域，給自己初步的定位，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
3.詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃：
(1)2xxx.10-2xxx.4，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，學(xué)好自己的母語(yǔ)和文學(xué)水平，提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，時(shí)間如果允許，再學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。
堅(jiān)持上自習(xí)，閱讀大量的專業(yè)書籍，積極同老師和同學(xué)交流，做一些小型的實(shí)地考察。
(2)2xxx.5-2xxx.2，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，充分準(zhǔn)備考研，參考大量書籍，積累大量的資料，寫好畢業(yè)論文。
(3)2xxx.3-2xxx.6，做好求職的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷。
英語(yǔ)：
1.掌握四六級(jí)所要求達(dá)到的單詞量，練好口語(yǔ)，主動(dòng)和外國(guó)朋友交流，做大量的習(xí)題;。
2.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固和提高，閱讀外國(guó)文學(xué)作品，提高英語(yǔ)水平。
專業(yè)：
1.首先，熟悉課本，溫故而知新，能融會(huì)貫通，能讀懂，能了解書籍的脈絡(luò)。
2.其實(shí)，升華知識(shí)，做小型的田野考察，得出結(jié)論，總結(jié)心得體會(huì)。
3.最后，在老師的知道下，較有成就的完成較大課題額考查研究。
考研：
1.首先，對(duì)所要報(bào)考的專業(yè)的知識(shí)有所了解，并打好基礎(chǔ)，
2.其次，增加去圖書館的次數(shù)，積累大量的資料和書本知識(shí)，為考試做好理論準(zhǔn)備。
3.再次，與報(bào)考的學(xué)校專業(yè)的老師進(jìn)行交流。
體育：
1.首先，身體是革命的本錢，應(yīng)鍛煉好身體素質(zhì);。
2.其次，加強(qiáng)體制的鍛煉有助于充沛精力;。
3.再次，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于腦力與體力的結(jié)合。
九、總結(jié)。
自己規(guī)劃自己的將來(lái)，自己主宰自己的未來(lái)，我相信，成功的殿堂不會(huì)對(duì)有充分準(zhǔn)備的人們緊閉大門的!凡事總是由難而易，有個(gè)規(guī)劃的好習(xí)慣，事事皆不難!記得成功是走向人生的第一步。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十二
全面素質(zhì)和能力，考考相關(guān)的資格證書；大四時(shí)加強(qiáng)自身職業(yè)技能訓(xùn)練，使其成為就業(yè)的t型人才。再者，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，提升成功的機(jī)率。
程度，對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議。
當(dāng)今國(guó)內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。在軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)校就讓我們07級(jí)的學(xué)生寫了，但很多同學(xué)都不知道怎么寫，對(duì)就業(yè)依然很模糊，大多數(shù)人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事所以，在這次的政治實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中，我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查那么，究竟什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢？我們通過(guò)資料的查找與收集，作出了以下的解釋：
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。由此可見，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件，而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史,但在國(guó)內(nèi)尚屬起步。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,各類組織對(duì)人力資源的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈,對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開始期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程,而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高。大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生。
與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升，給社會(huì)提出一個(gè)沉重的話題，也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè)，不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè)，而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。有句話說(shuō)：人放對(duì)了地方是天才，人放錯(cuò)了地方就是垃圾。事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里，選擇到自己稱心如意的職業(yè)的還是少數(shù)，這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎迹瑸槭裁磿?huì)總成這種現(xiàn)象？怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃，適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十三
這個(gè)世界上有太多可干的行當(dāng)，公務(wù)員、收銀員、程序員、服務(wù)員、甚至飛行員。無(wú)論哪個(gè)員，我們都是社會(huì)上的一員，從事著一份也許無(wú)趣但很有用的工作，擺脫不了公事公辦的樣板人生?？墒?，想想吧！如果一個(gè)人一輩子都在同一家公司的同一個(gè)座位上工作，這該是一件多么令人痛恨的事情啊。于是，總有人受不了枯燥生活的束縛，想要活出自己的第二人生。
第二人生是什么？一份兼職的工作，一處只屬于自己的網(wǎng)絡(luò)空間，甚至一個(gè)不為人知的情感故事，總之，它就是一個(gè)和平時(shí)不一樣的你。加拿大有個(gè)小伙子，花費(fèi)一年時(shí)間來(lái)嘗試50多種不同的工作，他嘗試過(guò)電視演員、媒體記者、電臺(tái)主持、餐廳員工、奶牛場(chǎng)工人、瑜伽教練等五花八門的職業(yè)，在每個(gè)工作崗位上停留一周，小有收獲后又奔赴下一個(gè)崗位。有人說(shuō)他是胡鬧，有人說(shuō)這樣很好玩。而他自己，只是希望通過(guò)這種體驗(yàn)，判斷自己到底最適合從事哪種行業(yè)，同時(shí)為慈善組織募捐資金。在我看來(lái)，這也許只是他人生中的一次冒險(xiǎn)，但必將成為他回味一生的資本。
于是，她開始嘗試白天做白領(lǐng)，晚上當(dāng)歌手的雙重生活，每天的功課是塞著耳機(jī)狂記歌詞和伴奏進(jìn)點(diǎn)。我們也沒(méi)閑著，打著護(hù)花使者的旗號(hào)去酒吧聽她唱歌，現(xiàn)場(chǎng)反響甚為熱烈，音樂(lè)中的她比平時(shí)更美。不久，那位歌手休假歸來(lái)，她也結(jié)束了這短暫而美好的“第二人生”，回歸朝九晚五的規(guī)矩生活。她的總結(jié)是：站著唱歌挺累，可真有意思！
第二人生，并不意味著對(duì)第一人生的背叛。相反，它往往是對(duì)第一人生的有益補(bǔ)充。只有嘗試了，你才知道自己要的是什么。
最近，我的好朋友小熊也有了開創(chuàng)第二人生的想法。她的夢(mèng)想是利用業(yè)余時(shí)間開一個(gè)貝尼兔包包專賣店，出售的所有包包和服飾上都畫著一只粉紅色的甜蜜小兔子。當(dāng)你剛要覺(jué)得她的想法幼稚可笑時(shí)，她卻拋出了開店的一大堆理由：首先，與服裝或飾品店相比，開包包店所需店面較小，店面擺設(shè)的難度又不太高，配貨和記賬也相對(duì)簡(jiǎn)單容易操作，這種省時(shí)省力的經(jīng)營(yíng)方式正適合還有正職工作要忙的她。其次，開包包店的啟動(dòng)資金和進(jìn)貨成本可以承受，萬(wàn)一經(jīng)營(yíng)不善也可以通過(guò)開網(wǎng)店等方式盡量收回成本。第三，她熱愛(ài)貝尼兔，不需要?jiǎng)e的理由了，這就是最大的理由。
沒(méi)錯(cuò)，只有熱愛(ài)，你才能夠活出第二人生。否則，什么樣的人生都是千篇一面。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十四
人生幾何，但細(xì)數(shù)開來(lái)無(wú)非就兩個(gè)部分，在學(xué)校，在社會(huì)。現(xiàn)在，我們正處于折轉(zhuǎn)點(diǎn)的前端，已經(jīng)該去考慮到底該從事什么職業(yè)，未來(lái)如何安排。
“我的理想”這類作文題目相信每個(gè)同學(xué)都曾寫過(guò)，作文中我們的理想曾是科學(xué)家，醫(yī)生，老師，警察……這些社會(huì)上受人尊敬的光榮職業(yè)，然而現(xiàn)在的我們依然會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)么，百分之八十是不會(huì)的，隨著我們漸漸長(zhǎng)大，擁有一份安定體面高收入的工作成為了每一個(gè)學(xué)子的奮斗目標(biāo)，理想被現(xiàn)實(shí)碾碎吃掉。
這固然是成長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的第一步，但也同時(shí)折射出我們對(duì)未來(lái)人生的茫然。我們從小就生活在一個(gè)固定的小圈子里，對(duì)職業(yè)的了解也無(wú)非就是從父母，父母的同事，老師，同學(xué)，朋友，電視，網(wǎng)絡(luò)上了解到的那些，有些我們看到了它的光鮮，有的我們看到了它的苦累。片面，是使我們無(wú)法確定人生規(guī)劃的一個(gè)重要因素。而且，在我們不知道的地方，還隱藏著許多低調(diào)但或許很適合你的職業(yè)，卻因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知或草率，將人生的質(zhì)量降低了不止一個(gè)層次?，F(xiàn)如今，我們僅憑自己少的可憐的了解就要在高考后選擇專業(yè)，定下人一生的職業(yè)，無(wú)異于盲婚啞嫁。所以，人生職業(yè)規(guī)劃這種東西，早做最好。
至于我的人生職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在并不確定，也不具體，我姑且說(shuō)之，也姑且聽之。首先，我是什么樣的人？我自己只緣身在此山中，但模糊來(lái)看，性格并不屬于強(qiáng)勢(shì)，也不屬于喜歡和人打交道的，所以最好找一個(gè)學(xué)術(shù)性研究性質(zhì)的職業(yè)。我喜歡文學(xué)性的活動(dòng)，這需要我考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛(ài)，選擇自己所喜歡的職業(yè)。而且如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我需要運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢(shì)行業(yè)。其次，我想要什么？我最基本的要求就是吃飽穿暖有余錢養(yǎng)活父母家人，再高的要求就是在自己的學(xué)術(shù)，生活，朋友圈子里取得一定的地位名望，受人尊敬，這也要求我要不斷的設(shè)立目標(biāo)，向上攀登。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段，其目的在于追求個(gè)人幸福。明智的選擇是在由收入、社會(huì)地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個(gè)最大值。第三，我能做什么？在提高整體個(gè)人素養(yǎng)的前提下，我能學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，這都是我以后要努力的。當(dāng)然，定好大目標(biāo)的前提下，也需要給自己定下一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，鼓勵(lì)自己前進(jìn)。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，具體職業(yè)未定，因?yàn)槲覍?duì)社會(huì)的認(rèn)知并不多，也并不敢輕易定下。但我相信無(wú)論將來(lái)選擇了哪個(gè)職業(yè)，我都會(huì)好好付出好好努力。任職業(yè)虐我千百遍，我卻待它如初戀。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十五
水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來(lái)，掌握在自己手中。
想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦耽懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否則，豈不遺憾終生？一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。只有了解自己的不足才能更好的改進(jìn)。
目前作為一名大學(xué)生的我，背負(fù)著家里人的期望，努力完成學(xué)業(yè)，是我的義務(wù)。
性格活潑開朗，交際能力算強(qiáng)，表達(dá)能力好曾擔(dān)任過(guò)干部，組織和管理一些活動(dòng)結(jié)果都還不錯(cuò)，識(shí)大局，即使是自己不喜歡的，只要是任務(wù)或是與自身利益有關(guān)，都能很好完成?？铣钥?，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷都能表明，我是一個(gè)肯為未來(lái)的幸福吃苦奮斗的人。
1、平時(shí)多看與專業(yè)有關(guān)的書籍和論文，不僅提高自己的科研水平，還增強(qiáng)自己的專業(yè)愛(ài)好，做到干一行愛(ài)一行。
2、自己做事情之前先定一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，爭(zhēng)取堅(jiān)持到最后，成為最終的贏家。
提升自身學(xué)歷層次熟練專業(yè)技能主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教；無(wú)論是老師還是自己的師姐師妹，或是社會(huì)上不同行業(yè)的人士，都能很好交流，最終形成自己的關(guān)系網(wǎng)。
生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣：每天看書，規(guī)律飲食，適當(dāng)參加健身運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)和親人、愛(ài)人的聯(lián)系，解決個(gè)人問(wèn)題。
現(xiàn)在已經(jīng)比較獨(dú)立，但爭(zhēng)取在接下來(lái)的四年里，不是只讀書，適當(dāng)做一些經(jīng)濟(jì)，解決經(jīng)濟(jì)壓力，并為今后的邊工作邊經(jīng)商奠定基石。
好的人生離不開好的規(guī)劃，成功人生離不開成功的規(guī)劃。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規(guī)劃，就一定會(huì)有成功的人生嗎？也不一定未來(lái)會(huì)怎樣誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，但是有了堅(jiān)韌不拔的意念，一句話道出了我的本質(zhì)！我有目標(biāo)，而且在不斷更新，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，便會(huì)看準(zhǔn)下一個(gè)，我在不斷進(jìn)取，因?yàn)檫@樣才能給予人生真正的意義！我不會(huì)浪費(fèi)青春，這樣我就不會(huì)在回首往事時(shí)，因虛度年華而誨恨！
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十六
這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。
這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。
此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的.進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作。
大學(xué)人生職業(yè)規(guī)劃書篇十七
職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向，十分重要，所以當(dāng)你在你的中帶著這些要素，相信定能事半功倍。
一、聆聽心的召喚，把握自己的心理。
在評(píng)估過(guò)自己的特長(zhǎng)、心理和專業(yè)方向之后，一定要聽一聽心的選擇。很多年輕人容易被社會(huì)條件、物質(zhì)條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。
相信自己的感覺(jué)，在選擇自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話：我是不是熱愛(ài)這樣的職業(yè)，我是不是有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會(huì)干出好成績(jī)。假如有了這樣的召喚，那就明確了目標(biāo)。
就如同人生規(guī)劃，假設(shè)僅僅局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面，那么此一生也就單單只是是一個(gè)自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個(gè)人在溫飽、求得安全之后，是會(huì)渴望被人尊重，被人認(rèn)同，甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求，因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會(huì)責(zé)任感。
三、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗(yàn)。
很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)生涯累積的，因此對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來(lái)進(jìn)行咨詢和了解，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律，可以少走不必要的彎路。
這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司。虛心聆聽，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢。
應(yīng)屆畢業(yè)生找工作由于目標(biāo)不明確，職業(yè)定位不夠清楚，因而，導(dǎo)致很多應(yīng)屆畢業(yè)生步入誤區(qū)。下面看看應(yīng)屆畢業(yè)生求職規(guī)劃常見誤區(qū)：
應(yīng)屆畢業(yè)生常見誤區(qū)【案例分析】：
張小姐是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，在找工作的時(shí)候比較有針對(duì)性，她的求職方式是海投簡(jiǎn)歷，也面試過(guò)很多企業(yè)，但是張小姐卻始終不想真正進(jìn)入它們?nèi)魏我患移髽I(yè)工作，因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入工作的狀況，因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力，也認(rèn)為沒(méi)有好的機(jī)會(huì)。
張小姐曾經(jīng)做過(guò)三個(gè)月的清閑網(wǎng)站的編輯工作，但是張小姐認(rèn)為自己想要找有挑戰(zhàn)性的工作，想要與人打交道的工作，因此，他又想做銷售，因此，她的目標(biāo)就是進(jìn)入到國(guó)企企業(yè)，成為優(yōu)秀的銷售人員，但是在面試的道路中，卻屢戰(zhàn)屢敗。
當(dāng)有人問(wèn)她為何要一定到國(guó)企企業(yè)工作做銷售，她坦言說(shuō)：因?yàn)樘貏e看重企業(yè)的文化，也因?yàn)闆](méi)有太大的工作壓力，也不急于立刻出成績(jī)，可以對(duì)個(gè)人進(jìn)行長(zhǎng)期的培養(yǎng)。
根據(jù)張小姐的案例，分析：無(wú)法確切的邁出第一步，主要是因?yàn)槿狈?duì)職業(yè)的定位。
綜合上述案例來(lái)分析，不難發(fā)現(xiàn)，張小姐對(duì)于自己的即將需要扮演的工作角色缺乏足夠的認(rèn)可，沒(méi)有足夠強(qiáng)烈的體驗(yàn)感覺(jué)，雖然她明確的知道自己想要做銷售，但是對(duì)于銷售的一些具體的要求，她還是沒(méi)有具體的定位。
另外，所謂定位也就是自我定位以及環(huán)境定位的結(jié)合，做求職定位，首先要了解自己的職業(yè)基礎(chǔ)，這樣才能給自己做出一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
專家建議：最好是做，而不是總是一味的強(qiáng)調(diào)自己喜歡做什么事。
每個(gè)都在求職的過(guò)程中，對(duì)需要對(duì)自己有個(gè)定位，這樣才能保證自己持續(xù)的發(fā)展。那么對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時(shí)，一定要先了解自己有什么，對(duì)于過(guò)高或者是過(guò)低的估價(jià)自己，都會(huì)對(duì)職業(yè)發(fā)展道路產(chǎn)生影響。
因此，要作為應(yīng)屆生，在求職時(shí)，要認(rèn)真的做好，對(duì)社會(huì)的需求有個(gè)具體的了解和準(zhǔn)確的定位。避免進(jìn)入求職誤區(qū)。
七十歲的老人，看他的經(jīng)歷，驗(yàn)證了最近對(duì)于人生進(jìn)入職涯后三個(gè)十年的一個(gè)思考。
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