每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
頒獎(jiǎng)典禮講話稿篇一
今天是本學(xué)期的最后一天，我園召開隆重的表彰大會(huì)，上學(xué)期是極不平凡的一學(xué)期，也是我園發(fā)展具有特別意義的學(xué)期。全園教職工為此付出了辛勤的汗水。在此，我代表民眾幼兒園對(duì)民眾幼兒園所有的老師和其他職工表示感謝!
有付出就有回報(bào)，付出與回報(bào)是相輔相成的，當(dāng)你為工作加班加點(diǎn)、廢寢忘食的時(shí)候，當(dāng)你默默地耕耘在教育第一線的時(shí)候，當(dāng)你為幼兒園而想，向我積極提出建議和想法時(shí)，我都看在眼里，記在心里。我真摯地說一聲：“老師們辛苦了!”讓我們繼續(xù)同心協(xié)力，努力拼搏，為創(chuàng)造幼兒園美好的明天和我們自己美好的明天加油!
現(xiàn)在由我代表民眾幼兒園給民眾幼兒園20__年年終評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中，由全體老師評(píng)選出來的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師、進(jìn)步老師們頒獎(jiǎng)。首先請(qǐng)出獲得優(yōu)秀班主任的夏金燕老師(頒獎(jiǎng)、合照)，接下來請(qǐng)出獲得優(yōu)秀教師的__老師、__老師、__老師(頒獎(jiǎng)、合照)?，F(xiàn)在有請(qǐng)獲得進(jìn)步教師的：__老師、__老師(頒獎(jiǎng)、合照)。我們?nèi)坷蠋煻荚诓粩嗟貫楹⒆觽儫o私地付出，請(qǐng)所有的老師上臺(tái)來照一張合照。老師愛每一個(gè)孩子，小朋友，你們愛你們的老師嗎?那我們大聲說出來：老師，我們愛你!!
今天的頒獎(jiǎng)典禮，不只是給我們的老師頒獎(jiǎng)，最主要的是給我們最棒的寶寶們頒獎(jiǎng)!
頒獎(jiǎng)典禮講話稿篇二
你們好!
“河海不擇細(xì)流，故能成其深”，15年來，我堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長(zhǎng)。能夠被評(píng)選為“第二屆河南成長(zhǎng)力教師”，我感到十分幸運(yùn)，感謝教育時(shí)報(bào)給我這次訴說心聲的機(jī)會(huì)，與大家分享成長(zhǎng)中的快樂。
一、夢(mèng)想在堅(jiān)守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動(dòng)著我：每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)，夢(mèng)在每個(gè)人心里，掌握在每個(gè)人手中，我們應(yīng)該寫自己的書，走自己的路，做的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅(jiān)守，就要享受孤獨(dú)，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995 年，年僅17歲的我?guī)煼秾W(xué)校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學(xué)，每天面對(duì)的是其他學(xué)?！斑^濾”后的問題學(xué)生，當(dāng)時(shí)就有人婉轉(zhuǎn)提醒：這么年輕來到這樣的學(xué)校，有什么奔頭?面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺(tái)的的第一天，看著學(xué)生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢(mèng)想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對(duì)工作的追求，動(dòng)搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風(fēng)日的昏暗教室內(nèi)，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動(dòng)。
二、讀寫為我插上翅膀
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！弊隽私處?，才知道知識(shí)的貧乏，于是把書籍作為自己成長(zhǎng)的土壤。農(nóng)村的生活單調(diào)而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了與書為伴，用心思考，同大師對(duì)話。可以說：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領(lǐng)略《河南教育》的風(fēng)采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學(xué)校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時(shí)，我如獲至寶，不到兩天的時(shí)間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生。當(dāng)教師忙到?jīng)]有時(shí)間看書思考的時(shí)候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學(xué)類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學(xué)青年教師》《河南教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等十多種教學(xué)雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學(xué)習(xí)提供了便利，書籍不斷充實(shí)著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠(yuǎn)。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊(cè)了博客，每天堅(jiān)持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點(diǎn)滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對(duì)教學(xué)診斷、糾錯(cuò)、創(chuàng)新、總結(jié)、反思中改進(jìn)，讓課堂因?yàn)樗伎级兊酶猩疃群吞厣４罅康?、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的更遠(yuǎn)，離和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內(nèi)涵，使我對(duì)教學(xué)的解讀更加深刻。《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我明白教學(xué)無小事，細(xì)節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設(shè)計(jì)巧、效率高、氣氛活，如何由“學(xué)數(shù)學(xué)”變成“做數(shù)學(xué)”，我嘗試著將自己學(xué)習(xí)后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng)造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作，在教學(xué)中的新方法也越來越多。
為了讓數(shù)學(xué)課堂在理性的土壤里成長(zhǎng)出激情來，讓數(shù)學(xué)課堂有深度，有恒力。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學(xué)課，聽數(shù)學(xué)課，特別注重?cái)?shù)學(xué)課與其他學(xué)科的聯(lián)系，加強(qiáng)其他學(xué)科教師的交流，看語文學(xué)科方面的書籍，每學(xué)期嘗試上2節(jié)數(shù)學(xué)以外的課，這些嘗試讓我學(xué)到了許多數(shù)學(xué)學(xué)科之外的知識(shí)，讓我對(duì)問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來，我六次參加市優(yōu)質(zhì)課比賽， 09年作為許昌選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，_年代表市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽，在不斷磨礪中獲得成長(zhǎng)的快樂。
在_年的市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，為上好《認(rèn)識(shí)圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個(gè)個(gè)談上這節(jié)課的體會(huì)。每講一遍課，就修改一次教學(xué)設(shè)計(jì), 草紙也不知揉掉了多少?gòu)?，我整整設(shè)計(jì)了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候,往往是下午修改教學(xué)設(shè)計(jì),晚上熟悉教學(xué)流程，準(zhǔn)備教具，第二天上午進(jìn)行試講,為了多一些練習(xí)的機(jī)會(huì)，我經(jīng)常把課桌當(dāng)做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思： 一個(gè)詞語，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復(fù)斟酌。為了設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩的課堂練習(xí)，我查遍了蘇教、北師大、新世紀(jì)版的教材。我在家進(jìn)行了上百次的演練，家人成了我的忠實(shí)聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學(xué)實(shí)錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會(huì)說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質(zhì)課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學(xué)本色，讓數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)潔、清晰、豐富、深刻，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)和高效。參加優(yōu)質(zhì)課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無數(shù)的精彩。講課，評(píng)課;再講課，再評(píng)課，通過優(yōu)質(zhì)課讓我經(jīng)歷一個(gè)可貴的教學(xué)反思過程，也讓我在優(yōu)質(zhì)課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長(zhǎng)，在這樣反復(fù)地、螺旋式上升的研究和實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
因?yàn)橛幸淮未未盒Q式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強(qiáng)大;因?yàn)轱柺堋凹灏尽?，?jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗(yàn)，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育理想的人;我仍會(huì)守護(hù)著我的教育夢(mèng)想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅(jiān)信，我成長(zhǎng)的道路還會(huì)不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎(jiǎng)典禮講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家中午好!又是秋收冬藏的季節(jié)，在今天這個(gè)美好的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第三屆走進(jìn)圖書館ppt演講比賽和第三屆華園漢字聽寫大賽頒獎(jiǎng)典禮的隆重舉行。在圖書館，校團(tuán)委及社聯(lián)和社團(tuán)同學(xué)們的共同努力下，這兩個(gè)比賽到今天圓滿結(jié)束了。在此，首先向與會(huì)的所有老師、同學(xué)們表示熱烈的歡迎，對(duì)所有關(guān)心、支持學(xué)術(shù)社和讀書社這兩個(gè)活動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示深深的感謝!
傳播終身學(xué)習(xí)理念、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)、提升現(xiàn)代技術(shù)水平、推送個(gè)性化人文服務(wù)是大學(xué)圖書館推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，提供知識(shí)信息服務(wù)的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。因而正確使用圖書館文獻(xiàn)，充分利用學(xué)校資源，讓更多的學(xué)生了解圖書館，學(xué)會(huì)合理運(yùn)用圖書館資源也是我們工作重點(diǎn)。為此我校圖書館也為相關(guān)工作做出了許多努力。
漢字的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。然而現(xiàn)如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，鍵盤打字取代了很多人的以筆書寫。提筆忘字成為了很多人，甚至是高校大學(xué)生的通病。為此發(fā)揮漢字魅力，增加文學(xué)氛圍也有利于提高大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校園文化。
以這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)，于圖書館的兩個(gè)社團(tuán)——青年學(xué)術(shù)社和o夢(mèng)讀書社分別舉辦了走進(jìn)圖書館ppt演講比賽和華園漢字聽寫大賽，從各自擅長(zhǎng)的專業(yè)方面通過舉辦比賽競(jìng)爭(zhēng)的形式為加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，豐富校園文化出力，
從前期的宣傳工作，到初賽復(fù)賽的有序開展，到?jīng)Q賽的緊張激烈，一直到今天的頒獎(jiǎng)典禮，歷時(shí)一個(gè)多月，青年學(xué)術(shù)社和o夢(mèng)讀書社圓滿完成比賽活動(dòng)。在這里，我向?yàn)閮蓚€(gè)比賽辛苦付出的社團(tuán)成員和支持發(fā)展的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)表示衷心的感謝!并向獲獎(jiǎng)的選手們表示熱烈的祝賀。希望你們繼續(xù)努力，更上一層樓!
最后，預(yù)祝此次頒獎(jiǎng)典禮取得圓滿成功。祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意!謝謝大家!
頒獎(jiǎng)典禮講話稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!轉(zhuǎn)眼間，又是一年過去了，一年來，你們?cè)诟髯缘墓ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中收獲著成功和喜悅，也收獲著挫折磨難帶來的人生財(cái)富。今晚，我們?cè)诖藲g聚一堂，熱烈慶祝我院“冬之韻”頒獎(jiǎng)典禮暨文藝晚會(huì)的舉行。在過去的一年中，我院涌現(xiàn)出了許多表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀學(xué)生等等，他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)和班級(jí)管理等工作中都起到了模范帶頭作用，取得了突出的成績(jī)。今天，我們要在這個(gè)盛大的晚會(huì)中，對(duì)他們進(jìn)行隆重表彰!
十年樹木,百年樹人，教育是一個(gè)造福于千秋萬代的事業(yè)，而從事著這項(xiàng)事業(yè)的教師也便顯得無比崇高與神圣。社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步都離不開教育，因而，教育事業(yè)在漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中總是追尋更好、更有效的傳業(yè)授道方式，如何提高教學(xué)質(zhì)量便成了各大學(xué)校的工作重點(diǎn)。為此我院也為相關(guān)工作做出了許多努力。
老師們，同學(xué)們，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力，受表彰的班級(jí)、教師、同學(xué)，或因有較強(qiáng)的凝聚力和榮譽(yù)感而集體嘉獎(jiǎng)，或因思想進(jìn)步、學(xué)業(yè)拔尖、勤勞勇敢而受到學(xué)院表彰。他們用自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中取得優(yōu)異成績(jī)的過程，展現(xiàn)了才華，充實(shí)了大學(xué)生涯，彰顯了個(gè)人價(jià)值。借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)希望：
一、希望今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)要珍惜榮譽(yù)，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！崩斡洠骸澳嫠兄?，不進(jìn)則退?！?孔子云：“見賢思齊”，希望同學(xué)們?nèi)∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短，相互學(xué)習(xí)，共同
提高。
二、希望同學(xué)們既要樹立遠(yuǎn)大的人生理想，同時(shí)又注重培養(yǎng)踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng);既要追求學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高，同時(shí)又堅(jiān)持健康人格的日臻完善;既要有獨(dú)立進(jìn)取的鉆研精神，也要形成協(xié)作共贏的團(tuán)隊(duì)合力。總之，希望你們以感恩的情懷，面對(duì)你身邊的人和事，希望你們以創(chuàng)造的思想，去設(shè)計(jì)自己的今天和明天。
三、希望同學(xué)們堅(jiān)持做一個(gè)嚴(yán)格自律的人。一些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，在相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來，缺乏自制性、主動(dòng)性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)倦怠，生活懶散。這不是一個(gè)好現(xiàn)象。進(jìn)入大學(xué)不等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開始，前面還有更遠(yuǎn)的路要走，還有更多的困難等著你去戰(zhàn)勝。這就需要你們常懷律己之心，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)自我約束，自我管理。
總而言之，作為師長(zhǎng)的我，希望全體師生繼續(xù)努力，乘著這次頒獎(jiǎng)晚會(huì)的東風(fēng)，我院必定會(huì)涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀典范。我相信在我院全體師生的共同努力下，我院的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)可以更上一層樓!
最后，預(yù)祝此次晚會(huì)取得圓滿成功。祝老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，萬事如意!
謝謝大家!
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