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回訪教育工作報(bào)告篇一
對受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢下紀(jì)委一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時(shí)也是組織對受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅(jiān)持按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問題”為主要工作內(nèi)容，對受處分的黨員干部全面開展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會(huì)對回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時(shí)刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們在工作中、生活中出現(xiàn)的困難，并及時(shí)將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動(dòng)態(tài)管理；二是委局專門成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能部門人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對象，為回訪教育工作的順利開展墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、多種方式回訪，廣泛聽取意見。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會(huì)同組織人事部門和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動(dòng)的方式，由基層紀(jì)委上門對轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門面對面回訪，并要求把回訪情況及時(shí)上報(bào)。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對面地聽取其思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對組織的意見和要求，實(shí)事求是地肯定其成績和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽他們對受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評價(jià)，確保真正了解其思想動(dòng)態(tài)和存在的困難。
3、深入開展教育，積極開展幫困。三年來，我們對2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅(jiān)持辦實(shí)事、動(dòng)真情，以情感人；堅(jiān)持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅(jiān)持通過面對面交心談心活動(dòng)，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對他們的關(guān)心和愛護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。
4、明確回訪對象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級領(lǐng)導(dǎo)干部、國家公務(wù)員作為必訪對象，對處分不服，對組織產(chǎn)生對立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對象。在回訪中注重有針對性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評議黨員干部的重要依據(jù)。同時(shí)在回訪教育中，我們始終堅(jiān)持回訪教育與鼓勵(lì)疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。
1、開展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語重心長的與其交談，指出犯錯(cuò)誤不等于沒有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶墸荒苄傅∽约旱墓ぷ?。通過交談，他本人深受感動(dòng)，工作勤懇努力，還主動(dòng)提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。
2、開展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯(cuò)誤的同志，及時(shí)向組織、人事部門推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見較大的黨員干部，及時(shí)向有關(guān)部門提出使用意見和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹浚芴幏趾?，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過回訪了解到情況后建議組織部門可重新啟用這樣的人員。
3、開展互動(dòng)式回訪，整合力量作好教育工作?；?dòng)式回訪就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專人進(jìn)行定期上門回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動(dòng)態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對家庭和社會(huì)帶來不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來，通過定期找其談話，到家庭了解思想動(dòng)態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時(shí)我們也及時(shí)掌握了回訪情況，做到動(dòng)態(tài)管理。
4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動(dòng)的配合，沒有主動(dòng)謀劃。
2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒有形成整體合力，還沒有完全做到開展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。
3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對此，我們是在摸索中開展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)等措施加以解決，同時(shí)加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。
5腐倡廉的大宣教格局之中，通過靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。
2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對不同的錯(cuò)誤性質(zhì)及處分情況，對受處分人員采取不同的回訪方式，堅(jiān)持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。
3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽取受處分人員的意見和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。
4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過回訪教育來監(jiān)督、評議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對性的措施減少申訴案件的發(fā)生。
5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時(shí)，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們克難勇進(jìn)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。
6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來開展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯(cuò)誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。
7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測評工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績、廉的同時(shí)，突出對其改正錯(cuò)誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。
和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察局局長會(huì)議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。
回訪教育工作報(bào)告篇二
大家好！
我是業(yè)管部的羅夏星，剛剛聽過領(lǐng)導(dǎo)以及老師的匯報(bào)，我覺得自己的總結(jié)很是簡單，下面的匯報(bào)若有什么不妥之處，還希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以指正。在這半年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在學(xué)習(xí)和工作中成長，雖然存在很多問題，但也逐步成熟?，F(xiàn)將半年的工作、思想作一總結(jié)匯報(bào)，以便來年更進(jìn)一步，有所提高。
剛開始做電話回訪時(shí)，因?yàn)榫o張，經(jīng)常說錯(cuò)話，或者結(jié)結(jié)巴巴。半年來根據(jù)自己像一張白紙般的工作經(jīng)歷，靠著熱情，認(rèn)真學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)在不斷的熟悉，打電話也不再那么緊張了，說話也漸漸流利了，回訪量也從剛開始時(shí)30多個(gè)電話提升到了現(xiàn)在100多個(gè)回訪電話。入司半年來共撥打電話4428件，成功回訪件為3158件，成功率為71.3%。
但是從客戶對回訪態(tài)度來看，大部分客戶對回訪認(rèn)識(shí)都不高，拒訪或不接電話的客戶大有人在，從我曾統(tǒng)計(jì)過的8月份至12月份銀保通數(shù)據(jù)中拒訪、不接電話等轉(zhuǎn)面訪的問題件在27%~29%之間，這反映了很多客戶對回訪的重要性認(rèn)識(shí)不高。
拒訪或不接或隨便應(yīng)付回訪人員詢問都會(huì)降低電話回訪的真正成功率，其實(shí)通過回訪，一方面是為了向客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，強(qiáng)化客戶對保險(xiǎn)條款的進(jìn)一步了解，同時(shí)也是為了確認(rèn)客戶填寫的保單信息是否準(zhǔn)確。因此，為了防止錯(cuò)買保險(xiǎn)，客戶不應(yīng)輕意拒絕保險(xiǎn)公司的回訪。同時(shí)要做好接受保險(xiǎn)公司電話回訪的心理準(zhǔn)備，積極配合回訪。針對我們回訪人員，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好回訪的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
除了提高客戶、回訪人員的回訪意識(shí)外，各地州處理回訪問題件的相關(guān)人員也要引起重視，不應(yīng)該出現(xiàn)要求結(jié)案卻沒有面訪問卷，而要補(bǔ)辦簽名需上傳個(gè)人保險(xiǎn)合同內(nèi)容變更申請書卻上傳面訪問卷來充數(shù)。
處理電話回訪一系列工作的好壞，間接甚至直接影響公司的信譽(yù)，因?yàn)閷蛻艋卦L工作實(shí)際上是實(shí)施監(jiān)督機(jī)制的具體體現(xiàn)，能有效促進(jìn)售后服務(wù)工作質(zhì)量的提升，從而提高公司美譽(yù)度和可信度。還應(yīng)該通過客戶反饋的意見，來改進(jìn)公司的工作。所以電話回訪工作就必須有過硬的舉措，不能流于形式。
續(xù)收周報(bào)的目的是監(jiān)督并促使地州在續(xù)收業(yè)務(wù)上持續(xù)漸進(jìn)發(fā)展并完成考核任務(wù)，從而促進(jìn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)續(xù)收管理。從我負(fù)責(zé)續(xù)收周報(bào)開始已經(jīng)做了15期。而20xx年的續(xù)收業(yè)績，云南省已圓滿完成了總公司下發(fā)的續(xù)收業(yè)務(wù)考核指標(biāo)。剛步入的20xx年10天時(shí)間，續(xù)期保費(fèi)已突破500萬大關(guān)，收展新單收入239萬元，在短短的幾天已打破20xx年以前新單為零的記錄。
其實(shí)續(xù)收渠道難度很大，要建立健全續(xù)收管理，還需要多方努力。曾在未圓滿完成續(xù)收考核的機(jī)構(gòu)中了解中，無論是續(xù)期還是收展新單，一個(gè)關(guān)鍵原因是負(fù)責(zé)續(xù)期的人力資源嚴(yán)重緊缺；另外，和諧人生難收費(fèi)也是阻礙幾家機(jī)構(gòu)未完成任務(wù)的一個(gè)重要原因。據(jù)悉，在銷售和諧人生該險(xiǎn)種時(shí)，業(yè)務(wù)員沒有明確告知客戶繳費(fèi)期問題存在，導(dǎo)致客戶交了幾年后就不再繼續(xù)繳費(fèi)；此外，沒錢繳費(fèi)或是已失去聯(lián)系的客戶的存在也是不可忽視的問題。
督促地州完成考核的同時(shí)也鼓勵(lì)地州繼續(xù)完善續(xù)收基礎(chǔ)管理制度，在這里也需要更多領(lǐng)導(dǎo)的支持。
險(xiǎn)種信息等保單信息；熟悉話術(shù)；檢查錄音設(shè)備是否處于開啟狀態(tài)；回訪前調(diào)整自我情緒，好的情緒可以增加自信心，同時(shí)將快樂的情緒帶給客戶。接通電話后，要與客戶確立關(guān)系，要讓客戶感覺到我們是站在客戶一方的，當(dāng)然也要讓客戶認(rèn)同這種關(guān)系；當(dāng)客戶拒絕回訪時(shí)，強(qiáng)調(diào)回訪的目的，或適時(shí)改約回訪時(shí)間，給客戶一定的考慮時(shí)間，再次預(yù)約完成回訪；當(dāng)客戶在回訪中有疑問時(shí)，可適當(dāng)解釋，如無法確認(rèn)的問題，可委婉的告訴客戶會(huì)轉(zhuǎn)告相關(guān)人員，由其向客戶解釋；當(dāng)客戶在回訪中有不耐煩情緒時(shí)，適當(dāng)加快回訪語速；切勿在回訪過程中使用客服禁用語，如不是的、你聽我說、我不知道、這是公司的規(guī)定等等。回訪結(jié)束后按要求保存。
1、時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做好本職業(yè)工作，積極、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
2、多利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)公司條款，各種保險(xiǎn)知識(shí)。通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
3、提高電腦辦公的實(shí)用知識(shí)與軟件應(yīng)用技術(shù)，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)。
4、配合領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強(qiáng)電話回訪基礎(chǔ)管理工作，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度。
5、從服務(wù)的本身出發(fā)，"一切為了客戶著想"，不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。
6、提高數(shù)據(jù)分析能力，多與地州溝通，把續(xù)收時(shí)存在的問題及時(shí)反饋給領(lǐng)導(dǎo)。
這半年來，我自己成長了很多，得到了很多，學(xué)到了很多，但隨時(shí)都感覺到我對保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)很膚淺，希望我會(huì)更加積極主動(dòng)虛心請教各位老師的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和保險(xiǎn)知識(shí)，充實(shí)自己專業(yè)技能。也希望能盡自己的力量，做的更好。每天進(jìn)行回訪，聽得多了，就期望的多了，就希望公司能有新的起步，尤其是希望售后能有更大的進(jìn)步。
謝謝！
回訪教育工作報(bào)告篇三
×市地處北京經(jīng)濟(jì)圈緊密層，是北京的南大門，區(qū)位優(yōu)勢得天獨(dú)厚，近年來，北京經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、奧運(yùn)設(shè)施工程相繼開工，為xx市的勞務(wù)輸出搭建了廣闊的平臺(tái)，隨著勞動(dòng)力流動(dòng)的日趨頻繁，流動(dòng)黨員的數(shù)量越來越多。如何加強(qiáng)對流動(dòng)黨員的教育管理既是一個(gè)熱點(diǎn)問題，又是新形式下黨建工作不容回避的難點(diǎn)問題。xx市在對流動(dòng)黨員教育管理工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，努力探索出了五管聯(lián)動(dòng)（定期回審管理、專人聯(lián)系管理、接轉(zhuǎn)關(guān)系管理、建立組織管理、實(shí)行持證管理）工作法，為進(jìn)一步加強(qiáng)對流動(dòng)黨員的教育管理，提供了制度保證。
從調(diào)查了解的情況看，該市流動(dòng)黨員出現(xiàn)了3個(gè)新的趨勢：
（1）流動(dòng)的數(shù)量更多。全市農(nóng)村外出務(wù)工經(jīng)商的流動(dòng)黨員數(shù)量從1995年的52人增加到現(xiàn)在的354人，年遞增31.3%。流動(dòng)黨員以中青年黨員為主，文化水平相對較高，部分黨員具有一定的經(jīng)濟(jì)頭腦和一技之長。在流動(dòng)黨員中，農(nóng)村多于城鎮(zhèn)，城鎮(zhèn)下崗職工的黨員流動(dòng)在逐年增加?？偟膩砜?，流動(dòng)黨員的數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升之勢。
（2）流動(dòng)的范圍更廣。外出黨員的流動(dòng)范圍已從市內(nèi)流動(dòng)為主轉(zhuǎn)向省內(nèi)、全國范圍內(nèi)流動(dòng)；流向以農(nóng)村向城市流動(dòng)為主，主要集中流往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市如北京；從業(yè)的單位主要以私營企業(yè)為主；分布的行業(yè)主要以工業(yè)、建筑業(yè)、商業(yè)及飲食服務(wù)業(yè)為主。
（3）流動(dòng)的時(shí)間更長。部分流動(dòng)黨員已具有時(shí)間、地點(diǎn)相對固定的特點(diǎn)，一些黨員已連續(xù)多年在外較為固定地點(diǎn)務(wù)工經(jīng)商，飄泊游子正在逐步減少。
從調(diào)查情況看，流動(dòng)黨員教育管理工作中存在的問題，最主要是“五難”。
1、去向難掌握。一些黨員外出前不向黨組織報(bào)告，有的外出后不與黨組織保持聯(lián)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在外出務(wù)工經(jīng)商的黨員中，近半數(shù)黨員在外出前未向黨組織報(bào)告；31%的黨員沒有與原黨支部保持聯(lián)系。加之外出黨員的流動(dòng)性存在著很大的不確定因素，有的無固定地點(diǎn)且居無定所。因此，黨組織很難隨時(shí)掌握外出黨員的去向。
2、活動(dòng)難開展。一方面，流動(dòng)黨員遠(yuǎn)離屬地黨組織，無法參加原黨支部的活動(dòng)，就是春節(jié)回家過年，也是來去匆匆；另一方面，有95%的外出黨員不能參加所去地方黨組織生活；再一個(gè)方面，有的流入地黨組織對流入的黨員不聞不問。由此造成流動(dòng)黨員的正常組織生活以及教育培訓(xùn)等，都難以落到實(shí)處。
3、管理難落實(shí)。在流動(dòng)黨員中，有的還處于預(yù)備考察期，預(yù)備考察期間的表現(xiàn)難掌握，培養(yǎng)考察難落實(shí)，轉(zhuǎn)正手續(xù)難辦理；有的外出預(yù)備黨員則到期不按時(shí)提出轉(zhuǎn)正申請；有的大學(xué)生黨員，畢業(yè)后無法落實(shí)工作單位，只能將組織關(guān)系掛靠在原戶籍所在地黨組織，人卻長期在外，難以管理。此外，由于黨員目標(biāo)管理和民主評議黨員制度對于流動(dòng)黨員都難以落實(shí)，致使流動(dòng)黨員疏于管理和監(jiān)督。
4、黨費(fèi)難收繳。大部分的流動(dòng)黨員是在春節(jié)返鄉(xiāng)時(shí)一次性補(bǔ)交全年黨費(fèi)或外出前一次性提前交納全年黨費(fèi)，有的是由其親屬代為交納，還有少數(shù)流動(dòng)黨員不愿交納黨費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在流動(dòng)黨員中，未按要求交納黨費(fèi)的占28%。
5、作用難發(fā)揮。相當(dāng)部分流動(dòng)黨員存在著兩耳不聞窗外事、一心一意去掙錢的心態(tài)，外出期間對原黨支部的工作不聞不問，對家鄉(xiāng)建設(shè)關(guān)心不夠、支持不夠，為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策以及帶動(dòng)作用弱化。
1、思想認(rèn)識(shí)不深。一些基層黨組織對流動(dòng)黨員的教育管理工作認(rèn)識(shí)不深，重視不夠。更有甚者，有些流入地的黨組織對流入黨員不聞不問，或者不愿接納他們參加組織生活。由于一些基層黨組織對流動(dòng)黨員教育管理工作認(rèn)識(shí)不深，重視不夠，造成五難現(xiàn)象長期得不到很好地解決。
2、黨性觀念不強(qiáng)。部分流動(dòng)黨員黨性觀念淡薄，組織紀(jì)律性不強(qiáng)，外出時(shí)不愿向黨組織報(bào)告，不愿暴露黨員身份，怕受約束，把自己置于黨組織之外。有的黨員意識(shí)逐漸淡漠，忽視黨組織生活，平時(shí)既不參加所在地的黨組織生活，也不向原黨組織匯報(bào)思想工作情況。此外，還有少數(shù)下崗職工的流動(dòng)黨員，由于對企業(yè)的改革不理解，造成了心理震蕩，情緒低落，對企業(yè)和黨組織有怨言，逐步疏遠(yuǎn)了黨組。
回訪教育工作報(bào)告篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
上午好！
今天是**新教育人一年一度的隆重聚會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)過去一學(xué)年工作，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，進(jìn)行年度集中培訓(xùn)。下面按照會(huì)議安排，我就過去一學(xué)年的新教育實(shí)驗(yàn)作工作報(bào)告。
一、充分肯定成績，在回顧中增添前進(jìn)的動(dòng)力過去的一年，在教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在新教育實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組織下，通過各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的共同努力，我縣新教育實(shí)驗(yàn)走過了不平凡的一年，取得了令人欣慰的成效。
（一）導(dǎo)向機(jī)制逐步完善。
1、堅(jiān)持正確的政策導(dǎo)向。一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)對新教育實(shí)驗(yàn)繼續(xù)給予大力支持。劉玉紅局長十分關(guān)注實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，多次聽取新教育實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)，了解實(shí)驗(yàn)過程中的困難和問題，到實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)查指導(dǎo)。王萬連書記、劉照華副局長等領(lǐng)導(dǎo)親自參加新教育現(xiàn)場會(huì)，與一線老師們一起研討新教育。教育局新教育指導(dǎo)組定期召開會(huì)議，開展專題調(diào)研，解決棘手問題，做好實(shí)驗(yàn)評價(jià)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，教育局對實(shí)驗(yàn)學(xué)校給予了人財(cái)物的支持與政策傾斜。去年為新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校補(bǔ)充專業(yè)教師85名，今年又補(bǔ)充110名，撥付專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)208萬元。
2、堅(jiān)持正確的制度導(dǎo)向。通過三年多的實(shí)踐，我們逐步形成了八項(xiàng)基本制度。一是“匯報(bào)會(huì)”制度。每月召開一次匯報(bào)會(huì)，各實(shí)驗(yàn)校匯報(bào)上月工作進(jìn)展與成效，坦露困惑與不足，交流下月思路及打算。二是“開放日”制度。每期組織兩次開放日活動(dòng)，每次開放日，隨機(jī)抽取一所學(xué)校承辦。三是“巡回評估”制度。組織實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長或主任互相評估，對每所實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行量化考核。四是“總結(jié)表彰”制度。每年暑期召開總結(jié)表彰大會(huì)，對先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人給予表彰，對一年來的新教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行總結(jié)，對下一年度的工作予以部署。五是“評估準(zhǔn)入”制度。制定了評估細(xì)則，對申報(bào)加入新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校進(jìn)行評估準(zhǔn)入。六是“主題研討”制度。每期就新教育項(xiàng)目擇校進(jìn)行主題研討。七是跟班學(xué)習(xí)制度。組織第一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校到外地跟班學(xué)習(xí)，組織新準(zhǔn)入的實(shí)驗(yàn)學(xué)校到第一批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校跟班學(xué)習(xí)。八是“工作調(diào)度”制度。對實(shí)驗(yàn)工作不力的實(shí)驗(yàn)校，進(jìn)行調(diào)度，限期改進(jìn)。
3、堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。為宣傳和推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)工作，我們借助簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、電視媒介、家長會(huì)等方式，大力宣傳新教育實(shí)驗(yàn)的做法與成效。目前新教育簡報(bào)已出39期，內(nèi)容涵蓋活動(dòng)紀(jì)實(shí)、閱讀心路、學(xué)習(xí)感悟等，記錄了我縣新教育的成長足跡。在“教育在線”和“**教育網(wǎng)”上設(shè)立“新教育園地”及“新教育專欄”，展示新教育實(shí)驗(yàn)歷程與豐采。
（二）活動(dòng)內(nèi)涵不斷充實(shí)。
1、巡回評估促進(jìn)了健康發(fā)展。5月12日-20日，我們組織開展了新教育巡回評估活動(dòng)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校相互采擷亮點(diǎn)，尋找不足，提高了各實(shí)驗(yàn)校的實(shí)驗(yàn)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的整體推進(jìn)。本學(xué)年度第一批實(shí)驗(yàn)學(xué)校中姚李、白蓮、城關(guān)、長集、宋店、周集等6所中心小學(xué)被評為優(yōu)秀等次；第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校中戶胡、范橋、眾興、岔路等4所學(xué)校被評為優(yōu)秀等次。根據(jù)局年度會(huì)議要求，對申報(bào)開展新教育實(shí)驗(yàn)的第三批實(shí)驗(yàn)校的進(jìn)行了評估準(zhǔn)入工作，新吸收了潘集、夏店、臨淮、河口、邵崗、臨水等12所小學(xué)加盟新教育團(tuán)隊(duì)，向著區(qū)域整體推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)又邁進(jìn)了一步。目前全縣開展新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校已達(dá)37所，新教育在**實(shí)驗(yàn)區(qū)惠及了更多師生。
2、開放日展示了師生風(fēng)采。本學(xué)年開展的開放日活動(dòng)中，不僅有實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、老師參加，非實(shí)驗(yàn)校的校長和老師也積極參與，同時(shí)還吸引完職師校長、中心校校長、民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人及部分學(xué)生家長現(xiàn)場觀摩。其中在宋店中心小學(xué)舉行的開放日活動(dòng)中，六安市教育局教科所也專門組織骨干科研人員現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。開放日活動(dòng)的內(nèi)容有參觀校園文化、觀摩理想課堂、師生才藝展示、匯報(bào)交流研討等。“開放日”的課堂教學(xué)觀摩，老師們逐漸由被動(dòng)參與到主動(dòng)承擔(dān)，基本做到了全員參與。由此帶來的明顯的變化是課堂充盈著生命的張力、個(gè)性的活力、發(fā)展的潛力和智慧的魅力，學(xué)生敢問、敢說、敢上臺(tái)展示、敢下桌討論，能力得到充分的鍛煉與提高。
校日常工作的方方面面，全方位了解實(shí)習(xí)學(xué)校在推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)過程中的具體做法，在傾聽中交流，在記錄中反思。通過走出去、請進(jìn)來、本土導(dǎo)航，**新教育人與全國新教育大家庭實(shí)現(xiàn)深度交流互動(dòng)，博采眾長，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想，一批又一批校長和老師們開闊了眼界，豐富了我縣新教育實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵，更堅(jiān)定了我們實(shí)施新教育的決心和信心。
5、專業(yè)引領(lǐng)推進(jìn)了共同提高。一年來，我們把打造專業(yè)成長共同體，加快專業(yè)引領(lǐng)步伐作為新教育實(shí)驗(yàn)的立足點(diǎn)。首先鼓勵(lì)閱讀。教育局每年開展“以經(jīng)典為伴，與大師同行”為主題的教師共讀一本書活動(dòng)，圖書由教育局統(tǒng)一采購?！段业慕逃硐搿贰ⅰ督o教師的一百條建議》、《第56號(hào)教室的奇跡》等中外教育名著成為教師專業(yè)成長的加油站，其次鼓勵(lì)寫作。在教育在線網(wǎng)站上，我縣各實(shí)驗(yàn)學(xué)校、班級和工作室主題帖如雨后春筍般地建立起來，目前有專題帖近300個(gè)，已發(fā)帖20余萬篇，每天以近百篇的數(shù)量在遞增。老師們立足于日常教育生活，“教學(xué)案例”、“生活感悟”、“班主任工作”、“教育敘事”、“校園動(dòng)態(tài)”、“教學(xué)反思”等都是老師們筆耕的內(nèi)容與范疇，記錄著學(xué)校教育生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班級主題帖既是老師與家長交流的平臺(tái)，也是孩子心靈棲息的家園。城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)五（2）班以班級主題帖為平臺(tái)，與學(xué)生、家長在網(wǎng)絡(luò)上互動(dòng)交流、溝通思想，深受家長的支持與稱贊，家長們主動(dòng)將優(yōu)秀帖子整理成冊，以《我愛綠草地》為名的班級帖已編印有四本書。在廣泛閱讀和撰寫隨筆的同時(shí)，老師們還積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院里，白蓮中心小學(xué)的方賀、朱姝、孫永紅等13位教師、姚李中心校的徐龍合、張雷、謝亮等5位教師及周集、長集、城關(guān)、烏龍、戶胡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)名教師榮幸成為“網(wǎng)師學(xué)員”，他們以自己的榜樣示范，帶動(dòng)著更多的教師積極參與。第三優(yōu)化和創(chuàng)新載體。近年來，我們開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、優(yōu)質(zhì)課大賽及教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將等評選活動(dòng)，成為教師專業(yè)成長的重要載體，教師在活動(dòng)參與中提速成長，大大縮短了教師的成長周期。20xx年10月，在北京師范大學(xué)全國中小學(xué)校長培訓(xùn)中心舉行的第51期全國小學(xué)校長高級研修班中，烏龍鎮(zhèn)中心小學(xué)校長沈明凈應(yīng)約就新教育實(shí)驗(yàn)作特色交流匯報(bào)，引起與會(huì)者的高度關(guān)注和濃厚興趣。在20xx年教育部國培計(jì)劃小學(xué)語文培訓(xùn)中，新教育實(shí)驗(yàn)教師董艷在淮北師大與江蘇連云港名師錢海平同臺(tái)賽課《姥姥的剪紙》，受到專家、學(xué)員的一致好評。在第九屆全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與教學(xué)系列研討會(huì)上，童義清老師作為安徽省唯一代表作大會(huì)展示課，并榮獲一等獎(jiǎng)。
（三）實(shí)驗(yàn)碩果催人奮進(jìn)。
在新教育的理念指引下，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)模式悄然發(fā)生著變化，辦學(xué)內(nèi)涵和教育品質(zhì)得以顯著提升。橫向比較，實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園面貌、管理水平、教育質(zhì)量、社會(huì)效益等領(lǐng)先優(yōu)勢進(jìn)一步加大；縱向比較，辦學(xué)內(nèi)涵提升也明顯快于此前。主要表現(xiàn)在：
1、書香氣息更加濃郁。各校美化、凈化、亮化、綠化工作成績突出，宋店、姚李、白蓮、長集、逸夫等學(xué)校尤為突出。特別值得肯定的是，各實(shí)驗(yàn)校已經(jīng)超越校園大環(huán)境這一物質(zhì)文化層面，在書香校園、文化校園的建設(shè)上積極探索。從盤活學(xué)校圖書資源開始，到營造讀書氛圍、編輯讀書手冊、舉辦讀書活動(dòng)、開展評比表彰等，各類閱讀活動(dòng)開展扎實(shí)有效，讀書已經(jīng)成為師生的日常習(xí)慣。
2、素質(zhì)教育更加扎實(shí)。各校在大幅度提升文化課成績的同時(shí)，特別注重分?jǐn)?shù)之外的能力教育、興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、課外活動(dòng)等，從而極大地豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。城關(guān)中心小學(xué)的千人花樣跳繩；姚李中心學(xué)校的千人兔子舞，逸夫小學(xué)的珠心算特色課程；周集、烏龍等校豐富活潑、趣味十足的大課間活動(dòng)；長集、宋店、白蓮的興趣小組課程；龍?zhí)?、馮瓴、洪集、三流、戶胡、范橋、眾興每月一事活動(dòng)等，都已經(jīng)成為各校的特色與品牌。此外，豐富的校園競技活動(dòng)、慶典活動(dòng)、文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等，為孩子們搭建了展示的平臺(tái)。
3、品牌效應(yīng)更加耀眼。借助于新教育實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)開展，各校的辦學(xué)吸引力顯著增強(qiáng)，一批縣級品牌學(xué)校逐漸顯現(xiàn)。姚李等學(xué)校還引起縣域外學(xué)校的關(guān)注，我省亳州市太和縣教育局于今年4月組團(tuán)慕名到姚李中心學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校前去城關(guān)、姚李、白蓮等中心小學(xué)交流取經(jīng)20多批次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各實(shí)驗(yàn)校在校學(xué)生數(shù)均呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢，也從一側(cè)面說明學(xué)校辦學(xué)吸引力在增強(qiáng)，得到了學(xué)生家長及社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
4、校園生活更加充盈。一年來，隨著實(shí)驗(yàn)的深入開展，在老師們的辛勤奉獻(xiàn)之下，孩子們的校園生活日益豐富，新教育“改變學(xué)生的生存狀態(tài)”的目標(biāo)逐步成為現(xiàn)實(shí)。晨誦成為校園文化的一道亮麗的風(fēng)景，城關(guān)、姚李、戶胡、洪集、白蓮等中心小學(xué)編印了晨誦系列讀本，學(xué)生人手一冊；午讀成為師生共同暢游書海、體驗(yàn)先賢智慧的美好時(shí)光。暮省成為孩子們基本的生活習(xí)慣。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一國際兒童節(jié)，為孩子們搭建了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，唱歌、跳舞、講故事、繪畫、書法等，每人都有展示的機(jī)會(huì)，每人都有成功的體驗(yàn)。在全國“五好小公民”主題教育活動(dòng)、全省愛國主義讀書教育活動(dòng)中，以及在每年兩次教育教學(xué)質(zhì)量抽測中，來自實(shí)驗(yàn)校的孩子們表現(xiàn)十分突出。
我縣的實(shí)驗(yàn)工作還得到新教育研究院的高度認(rèn)可，新教育研究院于20xx年12月1日-2日在我縣隆重舉行全國新教育工作會(huì)議，全國18個(gè)省市27個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)專家代表近200人參會(huì)。朱永新老師與研究院領(lǐng)導(dǎo)全程參加，在參觀了城關(guān)和宋店兩所中心小學(xué)新教育成果后，朱教授欣然為城關(guān)中心小學(xué)題詞：“新教育花開淮河畔”?！蹲x寫月報(bào)。新教育》雜志于20xx年第3期對我縣進(jìn)行了專題報(bào)道?！?*縣新教育實(shí)驗(yàn)園地”作為“榜樣區(qū)域?qū)嵺`貼”被新教育在線網(wǎng)站固頂于首頁。剛剛在蕭山舉行的新教育的年會(huì)上，我縣有白蓮、長集、戶胡三所學(xué)校榮獲“全國新教育先進(jìn)單位”稱號(hào)，有劉自銀等8人獲得“全國新教育先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)王田軍老師代表**實(shí)驗(yàn)區(qū)在“研發(fā)卓越課程”分論壇上進(jìn)行交流，并得到李鎮(zhèn)西老師的好評；城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)的汪光梅老師的“小草班”榮獲“全國十佳教室提名獎(jiǎng)”。
新教育實(shí)驗(yàn)雖然取得顯著成績，但與外地優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校相比，我們還存在著相當(dāng)大的差距，存在一些不容忽視的問題，具體表現(xiàn)在：新教育實(shí)驗(yàn)校工作開展還很不平衡，個(gè)別實(shí)驗(yàn)校工作力度不足，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展緩慢，存在敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象；少數(shù)實(shí)驗(yàn)老師對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)同度不夠，參與實(shí)驗(yàn)的熱情不高；在兒童課程、理想課堂等方面，實(shí)驗(yàn)開展的廣度、深度不夠，還未能取得突破性進(jìn)展，卓越課程研發(fā)、培養(yǎng)卓越口才、完美教室締造等方面還比較膚淺。這些問題要引起我們的高度重視，并在今后的試驗(yàn)中逐步糾正、解決和提升。
二、明確工作目標(biāo)，在謀劃中樹立新的標(biāo)桿。
同志們，正視成績才能不驕不躁，認(rèn)清不足方可奮進(jìn)前行。新的學(xué)期即將開始，新的號(hào)角已經(jīng)吹響，在新的學(xué)年里，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，理清思路，健全機(jī)制，加強(qiáng)交流，創(chuàng)出特色，追求實(shí)效，使新教育實(shí)驗(yàn)在深入實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量過程中發(fā)揮更大作用。我們要努力做好以下六項(xiàng)工作：
一、完善實(shí)驗(yàn)運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步完善“匯報(bào)會(huì)”、“開放日”、“巡回評估”、“總結(jié)表彰、“評估準(zhǔn)入”跟班學(xué)習(xí)、“工作調(diào)度等各項(xiàng)制度。我們將對巡回評估細(xì)則進(jìn)行修改，各中心校小教辦本學(xué)年要參照教育局的評估細(xì)則，在本轄區(qū)內(nèi)推出1-2所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并將評估結(jié)果于年底前報(bào)教育局備案，我們將進(jìn)行隨機(jī)抽查。繼續(xù)組織第一批、第二批實(shí)驗(yàn)校外出跟班學(xué)習(xí)，組織第三批實(shí)驗(yàn)校到城關(guān)中心小學(xué)、姚李中心校等學(xué)校跟班學(xué)習(xí)；加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，促進(jìn)活動(dòng)有序開展。要積極引導(dǎo)教師參加新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院學(xué)習(xí)，新的學(xué)期，各學(xué)校至少應(yīng)有1位網(wǎng)師學(xué)員。在年度評估時(shí)，有1名網(wǎng)師學(xué)員加0.5分，直至加到5分為止。繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”的方法，虛心學(xué)習(xí)和借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，派員參加在成都舉行新教育高峰論壇和在甘肅舉行的新教育工作會(huì)議；在搞好本土培訓(xùn)的同時(shí)，繼續(xù)邀請專家來我縣現(xiàn)場講座培訓(xùn)；縣域內(nèi)學(xué)校要相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，取長補(bǔ)短。各中心校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校都要對年度的學(xué)年度工作進(jìn)行總結(jié)、表彰，這項(xiàng)工作要形成常態(tài)。要借助網(wǎng)絡(luò)、電視媒介、家長會(huì)等方式大力宣傳我縣新教育的做法和成績，注重收集整理資料，搞好每次活動(dòng)的宣傳報(bào)道、簡報(bào)等，營造濃郁氛圍。
二是加強(qiáng)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的高端引領(lǐng)，教育局組織榜樣教師，對各校晨誦、午讀、讀寫繪、整本書共讀、完美教室、理想課堂等工作室工作進(jìn)行巡回指導(dǎo)和培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小教辦也要組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師對新教育實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。
三是促進(jìn)教師專業(yè)成長。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)促進(jìn)師生成長的行動(dòng)研究，讓更多的一線教師都能參與新教育實(shí)驗(yàn)，在試驗(yàn)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長。鼓勵(lì)教師更多地撰寫專業(yè)論文，積極參加博文評選，爭取在報(bào)紙、雜志上發(fā)表。教師在主題帖要提升教育隨筆的質(zhì)量。教師至少要讀一本教育專著，在此基礎(chǔ)上，各校要組織開展讀書交流活動(dòng)。鼓勵(lì)、支持教師積極參與教壇新星、教壇中堅(jiān)、教壇宿將、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。經(jīng)常性開展諸如崗位練兵、賽課、同課異構(gòu)、課題研究等活動(dòng)。
四是推進(jìn)締造“完美教室”。重點(diǎn)從完美教室價(jià)值系統(tǒng)的建構(gòu)、班級課程的研發(fā)、課堂文化的打造、共同生活的營建、節(jié)日慶典與班隊(duì)活動(dòng)的組織、班級主題帖建設(shè)、班級環(huán)境的美化等方面全面推進(jìn)新教育教室文化建設(shè)，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶，成為學(xué)生健康成長的精神家園。各校要特別注重培育榜樣教師，樹立完美教室樣板，繼續(xù)開展“十佳完美教室”和“十佳榜樣教師”專項(xiàng)評選活動(dòng)。
五是研發(fā)本土卓越課程。各校要在積極落實(shí)新教育研究院研發(fā)的“晨誦、午讀、暮省、讀寫繪、農(nóng)歷天空下、每月一事”等兒童課程的基礎(chǔ)上，著力研發(fā)諸如“活動(dòng)課程、儀式課程、生日課程、感恩課程、習(xí)慣養(yǎng)成課程、安全教育課程”等，有條件的學(xué)校，引導(dǎo)班主任、科任老師根據(jù)班級、學(xué)科實(shí)施情況，研發(fā)班級課程、學(xué)科課程。
六是深化藝術(shù)教育實(shí)踐。明年的新教育年會(huì)主題是學(xué)校生命與藝術(shù)教育，各校要千方百計(jì)，結(jié)合本校實(shí)際，要有創(chuàng)新舉措體現(xiàn)自身特色。實(shí)施“五個(gè)一”工程。即，舉行一次讀書演講比賽、開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織一次兩操比賽、舉辦一次書畫競賽、舉辦一次六一文藝匯演。同時(shí)，每天要正常開展兩操、大課間活動(dòng)，不斷豐富內(nèi)涵。五一、十一、元旦等節(jié)日以及清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，各校要根據(jù)情況，組織形式多樣的活動(dòng)。要開齊開足音、體、美課程。
同志們，回顧過去，鼓舞人心，展望未來，不容懈怠。實(shí)施新教育需要我們對新教育理念的高度認(rèn)可，更需要我們執(zhí)著堅(jiān)守，讓我們保持激情、帶著夢想，在追求理想教育的征途上續(xù)寫新的篇章。
回訪教育工作報(bào)告篇五
xx市人民政府：
我鎮(zhèn)教育事業(yè)在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)人民的共同努力、真抓實(shí)干，幾年來有了長足的發(fā)展。現(xiàn)將情況簡要報(bào)告如下：
本鎮(zhèn)共轄45個(gè)行政村，4.8萬人口，其中農(nóng)業(yè)人口4.10萬，鎮(zhèn)域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬畝。20xx年度國內(nèi)生產(chǎn)總值為36.51億元；人均純收入達(dá)到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。
全鎮(zhèn)共有中學(xué)2所，小學(xué)xx所。中學(xué)：20xx-20xx年度有教學(xué)班17個(gè)，在校生為706人，專任教師103人；小學(xué)：20xx-20xx年度共有教學(xué)班77個(gè)，在校生為2551人,專任教師167人。
20xx-20xx年度：中學(xué)：適齡人口743人，入學(xué)720人，入學(xué)率96.9%。小學(xué)：學(xué)年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學(xué)率100%。
法制社會(huì)依法行事是做好一切工作的前提，多年來，我鎮(zhèn)一直堅(jiān)持依法治校、依法治教，為使我鎮(zhèn)教職員工增強(qiáng)法律意識(shí)，我們不定期組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過對廣大師生的普法宣傳，教職員工、學(xué)生的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風(fēng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)均照章自主管理，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校開課齊全，堅(jiān)持升降旗制度。充分利用執(zhí)法部門保證廣大師生的安全。幾年來，全鎮(zhèn)未發(fā)生一件侵犯學(xué)校和師生權(quán)益的案件，教學(xué)秩序和社會(huì)秩序井然。
近幾年來，我鎮(zhèn)加大中小學(xué)危房改造和合班并校力度，不斷優(yōu)化學(xué)校布局和教育資源，康屯小學(xué)、官道小學(xué)、第二中心小學(xué)、第四中心小學(xué)已成為我鎮(zhèn)明星式學(xué)校。全鎮(zhèn)學(xué)?？傉嫉孛娣e為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學(xué)生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學(xué)生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達(dá)到了指標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書8000余冊，圖書達(dá)到xx3036冊，中學(xué)生均達(dá)到48冊，小學(xué)生均31冊的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)動(dòng)場7個(gè)。儀器、器材、圖書都有專職或兼職管理員和實(shí)驗(yàn)員，演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率100%?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)的共有6所，達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校有8所。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工360人。中學(xué)教職工108人，專任教師103人，其中專任教師大專學(xué)歷的有30人。本科學(xué)歷的有69人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%，小學(xué)教職工有176人，專任教師167人，其中中師學(xué)歷的有45人，大專學(xué)歷的有103人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幼兒教職員工76名，學(xué)歷都達(dá)標(biāo)。中小學(xué)教師中還有很多人在進(jìn)修本科。全鎮(zhèn)教師持證上崗，嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
提高農(nóng)村教育整體水平，認(rèn)識(shí)是前提，教師是根本，投入是保證，重點(diǎn)從四個(gè)方面做好工作：
為了使教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地開展，鎮(zhèn)黨委、政府對對提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法、步驟、目的要求方面做了明確的安排和部署，進(jìn)一步把提高鎮(zhèn)村干部對教育重要性的認(rèn)識(shí)作為前提來抓，把教育工作擺到“百年大計(jì)、興國利后”的高度。我們通過會(huì)議、板報(bào)、廣播等形式對教育工作的目的、意義、要求進(jìn)行反復(fù)宣傳。我們還結(jié)合自身實(shí)際，在全鎮(zhèn)開展了調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規(guī)劃，確定主攻方向，為加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)政府由一名主管教育的副鎮(zhèn)長（梁亮）為組長，學(xué)校由學(xué)區(qū)中心校校長為組長，明確任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)，主抓教育的各項(xiàng)工作，并把教育教學(xué)質(zhì)量列入干部崗位責(zé)任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好氛圍。
中小學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，最根本的是培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。鎮(zhèn)黨委在發(fā)揮“主角”作用，履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)中，始終把提高教師隊(duì)伍本身素質(zhì)作為一件大事來抓。我們提出了“教育首于‘質(zhì)量’、‘質(zhì)量’首于教師”的口號(hào)，制定了“宏觀抓‘質(zhì)量’，微觀抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強(qiáng)人，從抓機(jī)制入手，進(jìn)一步完善了公平選配機(jī)制。建立培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，我們堅(jiān)持活到老，學(xué)到老，對新老教師的培訓(xùn)是我們提高教師素質(zhì)的重要手段，從而提高了教師的自身素質(zhì)，進(jìn)而提高了教師的教學(xué)水平。通過監(jiān)督約束機(jī)制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，致使我鎮(zhèn)連續(xù)三年中小學(xué)統(tǒng)考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學(xué)176人，其他學(xué)生也不同程度的升入理想的學(xué)校；小學(xué)統(tǒng)測位居全市第四。
為確保鎮(zhèn)村正常運(yùn)轉(zhuǎn)和中小學(xué)教育投入，我們正確處理減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)與教育投入等矛盾問題，我們多方籌措教育資金，采取了財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)、企業(yè)捐一點(diǎn)，村里籌一點(diǎn)的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財(cái)政共撥款426.4萬元（項(xiàng)目學(xué)校），自籌192萬元，用于改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，完成了xx個(gè)村的新建，90%的學(xué)校都成為花園式學(xué)校，為教育督導(dǎo)評估工作的開展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，經(jīng)過全鎮(zhèn)上下的共同努力，使我鎮(zhèn)教育工作取得了一些成績，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不斷把我鎮(zhèn)的教育推向一個(gè)嶄新的階段。
回訪教育工作報(bào)告篇六
從本學(xué)期開始我首次接觸高三的教學(xué)工作，這對剛剛執(zhí)教不久的我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這一學(xué)期來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。起初，我也曾茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
我的教學(xué)工作具體從以下幾個(gè)方面展開：
剛開始上課時(shí)班中氣氛非常沉悶，往往一節(jié)課老師口若懸河、滔滔不絕而學(xué)生卻不動(dòng)聲色，沒有響應(yīng)！針對于此我調(diào)整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業(yè)術(shù)語。引入許多生活、學(xué)習(xí)中的例子來進(jìn)行講解，而且每節(jié)必幽幾默以活躍課堂氣氛。
在日常的教學(xué)工作中，不可避免地學(xué)生會(huì)產(chǎn)生許多的問題。在指導(dǎo)學(xué)生解決問題時(shí)，我并不直接說出我的思路，而是詢問學(xué)生的思路助其思考思路阻塞的癥結(jié)所在。使學(xué)生在問題的解決過程中，始終處于一種主動(dòng)的思考狀態(tài)，而教師則始終作為一個(gè)思維引導(dǎo)者，產(chǎn)生一個(gè)啟發(fā)學(xué)生的作用。雖然是學(xué)生在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向?qū)W生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。第三，提倡智力共享，實(shí)踐小組學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，單憑一個(gè)人的能力很難處理將來工作中的問題，往往需要幾個(gè)人親密合作共同來完成。這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。作為新時(shí)代的學(xué)生，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力不可或缺。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情十分高漲，討論問題也由無到有，從課上延及課下。
工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們生物組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
學(xué)生交上來的作業(yè)，我都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請教。
學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往只盯著當(dāng)前講授的內(nèi)容，甚至傾其所有時(shí)間來完成老師每日布置的作業(yè)。而無暇顧及剛剛學(xué)過的知識(shí)沒學(xué)好舊的知識(shí)全忘掉。
未來的路還很長，我的教師生涯剛處于起點(diǎn)。我會(huì)始終如一，為此神圣的職業(yè)奉獻(xiàn)我的全部！
回訪教育工作報(bào)告篇七
作為一名教育工作者，教育回訪是我工作中非常重要的一環(huán)。通過回訪，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭環(huán)境，進(jìn)而針對性地制定教育方案。近期，我參與了一次教育回訪，深刻體會(huì)到了回訪的重要性和意義。以下是我對這次回訪的心得體會(huì)。
第一段：回訪前的準(zhǔn)備工作。
在回訪前，我根據(jù)家訪記錄準(zhǔn)備了相關(guān)資料，并與家長預(yù)約時(shí)間。我清楚地了解到，回訪需要提前做好準(zhǔn)備工作，這樣才能更加有效地完成任務(wù)。因此，我提前準(zhǔn)備了回訪材料，包括學(xué)生的作業(yè)情況、成績單以及家庭環(huán)境等。這些準(zhǔn)備工作為后面的回訪提供了有力的支持。
在回訪的過程中，我主要與學(xué)生及家長進(jìn)行了交流。我首先向家長了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，包括學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。隨后，我對學(xué)生的學(xué)科成績進(jìn)行了分析，并提出了一些改善的建議。同時(shí)，我還向家長了解了學(xué)生的家庭環(huán)境和社交情況，以便更好地幫助學(xué)生解決問題。通過與學(xué)生及家長的交流，我深刻體會(huì)到教育回訪對于了解學(xué)生的整體情況非常重要，并能夠起到及時(shí)糾正學(xué)生問題和指導(dǎo)家長的作用。
第三段：回訪后的總結(jié)分析。
回訪的過程中，我對學(xué)生的學(xué)科成績進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并總結(jié)出了一些規(guī)律和問題。通過總結(jié)分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些學(xué)科上的問題較為突出，比如數(shù)學(xué)和英語。這啟發(fā)了我調(diào)整教學(xué)方法，針對性地提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，我還總結(jié)出了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，如不善于自主學(xué)習(xí)、記憶力不好等。這些問題的存在給我提供了改進(jìn)教學(xué)方式的思路。
通過回訪，我深刻認(rèn)識(shí)到了回訪在教育工作中的重要性。首先，回訪能夠幫助我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，進(jìn)而為學(xué)生提供更好的個(gè)性化教育服務(wù)。其次，回訪能夠增進(jìn)學(xué)生和家長對我的信任和認(rèn)同，使我們的合作更加順利。最后，回訪能夠幫助我提高自己的教育水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法。總之，回訪是一項(xiàng)非常有價(jià)值和意義的工作，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持回訪，并不斷提高回訪質(zhì)量。
第五段：進(jìn)一步的思考與改進(jìn)。
回顧這次回訪，我意識(shí)到還有很多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要進(jìn)一步提高自己的回訪技巧，學(xué)習(xí)如何更好地與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通和交流。其次，我需要加強(qiáng)自己對于學(xué)生學(xué)科成績的分析能力，以便更準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生。最后，我還需提高自己的自我學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，以適應(yīng)教育環(huán)境的變化。通過不斷地反思和改進(jìn)，我相信我能夠提高自己的回訪水平，并為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和幫助。
在教育回訪中，我深刻認(rèn)識(shí)到了回訪的重要性和意義?；卦L不僅可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，為學(xué)生提供個(gè)性化教育服務(wù)，而且能夠增進(jìn)我與學(xué)生及家長的合作關(guān)系，提高自己的教育水平。通過反思和改進(jìn)，我相信我能夠不斷提高回訪質(zhì)量，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
回訪教育工作報(bào)告篇八
中央回訪工作報(bào)告是一份備受矚目的專題報(bào)告，它匯集了中央領(lǐng)導(dǎo)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題的關(guān)注和思考。把回訪的結(jié)果寫成一份報(bào)告，意在梳理當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢，精準(zhǔn)把握民生痛點(diǎn)，找到解決問題的突破口。自己閱讀完這份報(bào)告，感覺受益匪淺，下面就結(jié)合個(gè)人的閱讀心得，談一下中央回訪工作報(bào)告的幾個(gè)值得關(guān)注的方面。
第二段：扶貧工作依然任重道遠(yuǎn)。
中央回訪工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)了扶貧工作，指出扶貧工作是當(dāng)前必須要解決的問題。盡管過去幾年取得了一定的成效，但依然任重道遠(yuǎn)。報(bào)告中提到，農(nóng)村貧困人口不僅僅是收入方面的問題，關(guān)鍵在于扶貧措施要有針對性，掌握好扶貧的核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)真正脫貧致富。個(gè)人認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)全面小康不能有一個(gè)人掉隊(duì)，保護(hù)好最基層、最貧困的人是我們在當(dāng)前階段的重大任務(wù)。
第三段：數(shù)字化轉(zhuǎn)型是未來必經(jīng)之路。
當(dāng)前，人工智能和數(shù)字化轉(zhuǎn)型已然成為各大企業(yè)的熱門話題。中央回訪工作報(bào)告也指出數(shù)字化轉(zhuǎn)型將成為未來經(jīng)濟(jì)必經(jīng)之路。隨著數(shù)字時(shí)代發(fā)展的到來，各類企業(yè)必須積極跟進(jìn)，抓好技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。數(shù)字技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互作用正在變得越來越密切，帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的崛起和成長，對于整個(gè)社會(huì)和各行各業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)維護(hù)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
中央回訪工作報(bào)告希望進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)升級。可以看出，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力，必須把科技創(chuàng)新擺在重要的位置。代表科技進(jìn)步的數(shù)字技術(shù)和智能企業(yè)模式必將在未來產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級方面發(fā)揮重要作用，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)能力建設(shè)，不斷提升核心競爭力，維護(hù)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
作為一份專題報(bào)告，中央回訪工作報(bào)告覆蓋面廣泛，內(nèi)容全面，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多個(gè)方面做了全面分析和研究。通過細(xì)讀，吸納其中的知識(shí)和精華，對于自己在工作上的指導(dǎo)和借鑒，都是具有很大的幫助的?？偟膩碚f，未來，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還有諸多不確定因素，但困難并不可怕，關(guān)鍵是要努力去挑戰(zhàn)。只有不斷努力、不斷探求、不斷發(fā)展，才能為中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造出更加嶄新的成就。
回訪教育工作報(bào)告篇九
我局對全市民族教育情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：
一、民族教育基本情況。
我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項(xiàng)工作開展的井然有序，取得了較好的成績，主要表現(xiàn)在族學(xué)校和族幼兒園的發(fā)展上。
市族學(xué)校，
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。
根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實(shí)施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的實(shí)施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實(shí)施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長任組長，教育局局長任副組長，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機(jī)構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開展民族教育工作。
（二）全面落實(shí)方針政策。
我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，按照國家、自治區(qū)、盟級文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來思考，及時(shí)研究新情況、新問題，并認(rèn)真解決。
（三）認(rèn)真落實(shí)民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
我市財(cái)政每年撥付20萬元作為民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。今年4月份已撥付10萬元民族助學(xué)金。5月份我局向自治區(qū)申請民族教育專項(xiàng)資金100萬元。
（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。
1.落實(shí)民族學(xué)前教育階段補(bǔ)助資金。根據(jù)《盟語授課學(xué)前教育補(bǔ)助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，春季補(bǔ)助資金萬元，其中%由錫盟財(cái)政支付，即萬元，每人每月補(bǔ)助28元，資金已全面到位。同時(shí)，我局加大對語授課學(xué)前教育補(bǔ)助范圍，對牧民子女免去全部保教費(fèi)和管理費(fèi)，對城市語授課幼兒補(bǔ)助每人每月元，二連財(cái)政預(yù)算補(bǔ)助資金達(dá)萬元，資金將于近期到位。
2.義務(wù)教育階段住宿生生活補(bǔ)助資金。我市財(cái)政每年安排民族助學(xué)金10萬元，補(bǔ)助住宿生生活費(fèi)。春季自治區(qū)寄宿制學(xué)校學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助還未到位。
4.高等教育階段資助情況。按照自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)生源地財(cái)政貼息助學(xué)貸款管理辦法》和《市生源地助學(xué)貸款實(shí)施辦法》要求，我市已經(jīng)享受過助學(xué)貸款大學(xué)生累計(jì)9人（已還清貸款的2人），現(xiàn)有享受生源地助學(xué)貸款大學(xué)生7人，發(fā)放金額為萬元。二連市農(nóng)村信用合作社為大學(xué)生生源地貸款指定經(jīng)辦單位；我市牧區(qū)戶籍正式考錄普通高等院校學(xué)生，由市政府予以資助。資助標(biāo)準(zhǔn)為：考上本科每人每年資助元，?？泼咳嗣磕曩Y助元，每年發(fā)放一次，發(fā)放到學(xué)生完成學(xué)業(yè)。共資助24名大學(xué)生，發(fā)放補(bǔ)助資金萬元。
回訪教育工作報(bào)告篇十
這兩張圖片顯示，在中國目前的教育體系的若干問題。在貧困農(nóng)村，特別是在中國一些西部地區(qū)，教育也較差。有沒有建筑物的教室，更不用說好老師。那里的兒童不能有正規(guī)的'教育。他們有時(shí)被迫離開他們的研究，因?yàn)樗麄兊募彝o法負(fù)擔(dān)的必要費(fèi)用。不過，這種情況是完全不同的城市。幾乎所有的城市孩子都可以接受正規(guī)教育。他們可以享受明亮的教室和足夠的設(shè)施。但他們也有自己的問題。他們面對的是無盡的功課，這無疑加重了他們這么大的壓力，一些學(xué)生不想繼續(xù)學(xué)業(yè)。
鑒于上述問題，我國政府已經(jīng)采取了一些措施?！跋Ｍこ獭币言谶\(yùn)作，以確保在貧困地區(qū)的兒童能夠?qū)崿F(xiàn)的教育。一些策略也已經(jīng)生效，以減輕學(xué)生的壓力。教師被要求不要給太多功課。重點(diǎn)應(yīng)放在對學(xué)生素質(zhì)的提高。但是，還有很長的路要走，在我們的教育條件的改善。全社會(huì)要?jiǎng)訂T起來，使我們的一些教育的貢獻(xiàn)。
回訪教育工作報(bào)告篇十一
回訪教育是指教師或?qū)W校在學(xué)生離校后，定期對學(xué)生進(jìn)行回訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并給予必要的幫助和指導(dǎo)。回訪教育的目的是為了關(guān)心學(xué)生的成長，解決學(xué)生的問題，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?；卦L教育的意義在于幫助學(xué)生解決在學(xué)校遇到的問題，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和合作，促進(jìn)學(xué)校教育的綜合發(fā)展。
回訪教育可以采取多種方式和方法，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際情況來確定。例如，可以通過電話回訪、家訪等方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。在回訪的過程中，教師要注重傾聽和交流，尊重學(xué)生的意見和想法，給予學(xué)生充分的關(guān)心和關(guān)注。同時(shí)，回訪教育還可以結(jié)合學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在學(xué)?；蚣彝ビ龅降睦щy和問題?；卦L教育還可以組織學(xué)生座談會(huì)、家長會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和學(xué)生之間的交流和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：回訪教育的效果和意義（300字）。
回訪教育的開展可以有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。首先，回訪教育可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活技能。其次，回訪教育可以促進(jìn)學(xué)生的自我意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。此外，回訪教育還可以搭建學(xué)校、家庭和學(xué)生之間的溝通橋梁，增進(jìn)彼此的了解和信任，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，回訪教育還可以為學(xué)校提供科學(xué)的教育評估和學(xué)生情況的反饋，為學(xué)校的改進(jìn)提供有效的參考。
第四段：回訪教育存在的問題和建議（200字）。
目前，回訪教育在實(shí)踐中仍然存在一些問題。首先，教師對于回訪的重要性和方式方法的認(rèn)識(shí)還不夠深入，缺乏系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。其次，學(xué)校和家庭之間的溝通不夠密切，家庭的參與度和配合度較低。最后，回訪的頻率和深度還不夠，教師對學(xué)生問題的了解和關(guān)注不夠全面。
針對這些問題，我認(rèn)為可以采取以下的措施來改進(jìn)回訪教育。首先，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師的回訪技能和知識(shí)水平。其次，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通和合作，增加家長的參與度和配合度。最后，增加回訪的頻率和深度，確保教師對學(xué)生問題的了解和關(guān)注更加全面和具體。
第五段：總結(jié)回訪教育的意義和建議（200字）。
回訪教育作為一種關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和解決學(xué)生問題的有效手段，對于學(xué)校和教師具有重要的意義和作用。在回訪教育中，教師要注重傾聽和交流，關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校和家庭要加強(qiáng)溝通和合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過不斷改進(jìn)和完善回訪教育，我們可以提高學(xué)校教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
回訪教育工作報(bào)告篇十二
各位代表：
我把今年半年以來經(jīng)貿(mào)委的工作向各位代表匯報(bào)如下：
一，1基本工作情況。
（一）民營經(jīng)濟(jì)情況。今年以來，繼續(xù)加大了民營經(jīng)濟(jì)扶持的力度，認(rèn)真組織實(shí)施了民營經(jīng)濟(jì)“1232”、“1233”工程，加快了民營經(jīng)濟(jì)特別是規(guī)模企業(yè)的發(fā)展，全鎮(zhèn)民營業(yè)戶發(fā)展到628戶，民營企業(yè)投資50萬元以上的在建項(xiàng)目達(dá)18家；年銷售額500萬元以上的民營規(guī)模企業(yè)發(fā)展到3家，比去年同期增加了一家，從業(yè)人員389人；民營企業(yè)營業(yè)收入完成7xx年上半年，在談利用外資項(xiàng)目1個(gè)。并不斷吸引資金注入企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模上檔升級，依托豐富的資源優(yōu)勢，主動(dòng)尋求代理出口商幫助出口，與××××*花生米進(jìn)出口公司等企業(yè)建立了穩(wěn)固的關(guān)系；針對勞動(dòng)力資源豐富的實(shí)際，加強(qiáng)了和外經(jīng)貿(mào)局等單位的聯(lián)系，采取多種渠道向境外輸出勞動(dòng)力，目前已經(jīng)想境外輸出勞動(dòng)力12人，加快了外經(jīng)貿(mào)工作的步伐。
二，1存在的主要問題。
今年以來，工作雖然取得了一定的成績，但對新的形勢和任務(wù)，自己深感還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)上，自己對理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新不夠，與上級要求還有差距；工作上思想解放不夠，習(xí)慣于按部就班，創(chuàng)造性的開展工作不夠；發(fā)展上，我鎮(zhèn)的諸多優(yōu)勢還沒有得到充分發(fā)揮，與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有差距；民營企業(yè)規(guī)模小、產(chǎn)品檔次低，規(guī)模發(fā)展、集群發(fā)展的差距大，經(jīng)濟(jì)外向度較低。對這些問題，在今后工作中將認(rèn)真加以解決。
三，1下步工作打算。
在今后工作中，我將以這次評議為動(dòng)力，認(rèn)真總結(jié)工作，制定整改措施，自我加壓，盡職盡責(zé)做好工作：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平。二是進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，為招商引資搭建平臺(tái)，結(jié)合鎮(zhèn)黨委政府的整體規(guī)劃，搞好田黃民營經(jīng)濟(jì)園區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)展環(huán)境。三是立足豐富的'礦石、農(nóng)產(chǎn)品、勞動(dòng)力等資源搞好在談項(xiàng)目的跟蹤洽談，并抓好已建項(xiàng)目的跟蹤服務(wù)，營造以商招商的良好氛圍。四是加強(qiáng)與外經(jīng)貿(mào)局等有關(guān)單位的聯(lián)系，以“××農(nóng)產(chǎn)品購銷有限公司”為依托，積極申報(bào)農(nóng)產(chǎn)品自營出口權(quán)，并注冊“××××”商標(biāo)，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品銷售市場。
以上報(bào)告如有不當(dāng)，請各位代表批評指正！
回訪教育工作報(bào)告篇十三
作為一名國家工作人員，我很榮幸參加了今年中央回訪工作報(bào)告的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。在聽取報(bào)告的同時(shí)，我深感責(zé)任重大，也深深感受到黨中央對老百姓的關(guān)心與愛護(hù)。
第二段：感受。
中央回訪工作報(bào)告重點(diǎn)關(guān)注的是人民群眾反映強(qiáng)烈的教育、衛(wèi)生、就業(yè)、社保、住房等民生問題，報(bào)告圍繞這些問題提出了解決方案，這也是我們工作的重中之重。作為工作人員要始終把群眾放在心中，將工作重心轉(zhuǎn)向基層，將群眾需要作為第一要?jiǎng)?wù)，為人民服務(wù)工作奮斗。
第三段：任務(wù)。
中央回訪工作報(bào)告要求各級黨委要多出實(shí)招，多開新局，解決實(shí)際問題。這要求我們作為工作人員要更加努力，針對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題展開實(shí)踐研究，加強(qiáng)政策宣傳，注重政策落實(shí)，提高服務(wù)規(guī)范，更好地滿足人民群眾的需要。
第四段：思考。
通過學(xué)習(xí)中央回訪工作報(bào)告，我深深的體會(huì)到，作為黨員干部，我們要明白自身的身份與職責(zé)，牢記自己的神圣職責(zé)和使命，更加努力地開展工作，將服務(wù)群眾放在首位，保障人民群眾的合法權(quán)益，打造一個(gè)和諧而美好的社會(huì)。
第五段：結(jié)語。
我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，奮發(fā)向前，就一定能夠圓滿完成黨中央交給我們的工作任務(wù)，在服務(wù)群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面取得豐碩的成果。我們要始終保持對人民群眾的關(guān)心與愛護(hù)，為實(shí)現(xiàn)黨的總要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
回訪教育工作報(bào)告篇十四
我叫肖軍，男，漢族，生于1979年8月27日。8月參加教育教學(xué)工作，10月被聘為小學(xué)一級教師，本科文化，現(xiàn)任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況述職如下：
一、政治思想表現(xiàn)。
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀。熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，嚴(yán)于律己、寬以待人，關(guān)心集體。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，視校如家，服從組織安排，按時(shí)完成上級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
本人自執(zhí)教以來，把“教書育人”作為自己的座右銘，在教育教學(xué)的園圃里，一直辛勤地耕耘了十多年，無怨無悔，做到了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。
在工作中，我時(shí)刻提醒自己：“給學(xué)生一杯水，必須先有一桶水”，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高理論修養(yǎng)，于取得了本科文憑。在新形式下，作為學(xué)校校長，我積極投身于教育教學(xué)改革當(dāng)中，與學(xué)校教師一起摸索促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的新思路、新方法。勤于思考，勇于實(shí)踐“自主、合作、創(chuàng)新”的教學(xué)模式，扎扎實(shí)實(shí)地工作，不怕苦、不怕累，敢于在工作中挑重?fù)?dān),受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長們的一致好評。
20xx年度獲隆回縣嘉獎(jiǎng)。（見任職資格評審材料1）。
20xx年度獲隆回縣嘉獎(jiǎng)。（見任職資格評審材料2）。
20xx年度獲隆回縣嘉獎(jiǎng)。（見任職資格評審材料3）。
二、教育能力及實(shí)績。
通過三年的努力，巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)的校風(fēng)、班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，班級成績特別突出，受到了領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的交口稱贊。
在20xx年度巖口鎮(zhèn)綜治安全工作評比中，我被評為先進(jìn)個(gè)人。（見任職資格評審材料4）。
在20xx年下期至今，我任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長期間，獲得了：
20xx年巖口鎮(zhèn)文明建設(shè)目標(biāo)管理綜合評估一等獎(jiǎng)；
（見任職資格評審材料5）。
20xx年巖口鎮(zhèn)雙文明建設(shè)目標(biāo)管理考核二等獎(jiǎng)；
（見任職資格評審材料6）。
三、教學(xué)能力及實(shí)績。
本人記憶力好，計(jì)算速度快，腦子靈活，勤勉又好學(xué)，有著厚實(shí)的基本功、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)。課前我認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案；課堂上我始終堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”教學(xué)理念，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能；課后，我重視對學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。因此，通過十五年來的教學(xué)摸索，我總結(jié)出了一定的教學(xué)方法和解題技巧，并推薦給學(xué)校的年輕教師，取得了很好的成績：
20xx年下學(xué)期，我任教的五年級96班在巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)期末質(zhì)量檢測中獲五年級“數(shù)學(xué)”綜合得分第一名。
（見任職資格評審材料7）。
20xx年上學(xué)期，我任教的五年級96班在巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校期末質(zhì)量檢測中獲五年級“數(shù)學(xué)”綜合得分第二名。
（見任職資格評審材料8）。
20xx年，我榮獲巖口鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀教練。
（見任職資格評審材料9）。
20xx年，我在巖口鎮(zhèn)小學(xué)生跳繩比賽中被評為優(yōu)秀組織者。
（見任職資格評審材料10）。
在20xx年下期至今，我任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長期間，獲得了：
20xx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校二年級質(zhì)量檢測“總分”第一名。
（見任職資格評審材料11）。
20xx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級質(zhì)量檢測“總分”第一名。
（見任職資格評審材料12）。
20xxx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校一年級質(zhì)量檢測“總分”第一名。
（見任職資格評審材料13）。
20xxx年上學(xué)期巖口鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級質(zhì)量檢測“總分”第一名。
（見任職資格評審材料14）。
20xxx年隆回縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝表演一等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料15）。
20xx年巖口鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)一等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料16）。
20xxx年巖口鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)二等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料17）。
20xx年巖口鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)工作陽光展評活動(dòng)“先進(jìn)單位”。
（見任職資格評審材料18）。
20xxx年巖口鎮(zhèn)第十二屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名。
（見任職資格評審材料19）20xxx年巖口鎮(zhèn)小學(xué)排球賽第一名。（見任職資格評審材料20）。
20xxx年巖口鎮(zhèn)“多彩校園，放飛夢想”藝術(shù)節(jié)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料21）。
20xxx年巖口鎮(zhèn)中小學(xué)師生首屆現(xiàn)場書法大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料22）。
20xx年巖口鎮(zhèn)師生藝術(shù)作品展覽優(yōu)秀單位。
（見任職資格評審材料23）。
20xx年巖口鎮(zhèn)中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料24）。
四、教研能力和指導(dǎo)青年教師及實(shí)績。
近幾年來，教改的春風(fēng)吹遍了祖國大地，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)模式，我主動(dòng)加入到了教育教學(xué)改革的潮流當(dāng)中。積極參加教育主管部門組織的各種教研教改活動(dòng)，積極撰寫各種教改論文，并努力嘗試教育改革，沉淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的教研成果。因此，一些年輕教師常找我指導(dǎo)他們參加各級各類教學(xué)競賽和論文寫作。當(dāng)然，我每次都是熱心指導(dǎo)，熱情幫助，為他們釋疑、解惑是我的榮幸：
20xx年，我撰寫的論文《淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》榮獲邵陽市一等獎(jiǎng)。（見任職資格評審材料25）。
20xx年，我撰寫的論文《淺談巧用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)》榮獲邵陽市一等獎(jiǎng)。（見任職資格評審材料26）。
榮獲巖口鎮(zhèn)中小學(xué)教師乒乓球賽男單第一名。
（見任職資格評審材料27）。
20榮獲巖口鎮(zhèn)中小學(xué)教師乒乓球賽混雙第一名。
（見任職資格評審材料28）。
20xx年巖口鎮(zhèn)元旦文藝匯演教師組二等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料29）。
在20xx年下期至今，我任巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)校長期間，獲得了：
20xxx年隆回縣農(nóng)村兒童教育課題研究工作“先進(jìn)單位”。
（見任職資格評審材料30）。
20xxx年巖口鎮(zhèn)“上好課，帶好頭”教學(xué)競賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
（見任職資格評審材料31）。
20xx年巖口鎮(zhèn)教研教改工作“優(yōu)秀教研組”。
（見任職資格評審材料32）。
20xx年，經(jīng)我指導(dǎo)的巖口鎮(zhèn)中心小學(xué)青年教師彭夢瀅在隆回縣教育學(xué)會(huì)組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師（片段教學(xué)展示和才藝展示）素養(yǎng)大賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。（見任職資格評審材料33）。
五、出勤情況及考核結(jié)論。
本人自任職以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從無遲到、早退及曠課現(xiàn)象，年年出滿勤。
近五年來，我的年終考核結(jié)論如下：
20xx年年終考核結(jié)論為：合格。
20xx年年終考核結(jié)論為：合格。
20xx年年終考核結(jié)論為：優(yōu)秀。
20xx年年終考核結(jié)論為：優(yōu)秀。
20xx年年終考核結(jié)論為：優(yōu)秀。
告別昨天，我更信心百倍地勇往直前，因?yàn)椤魈鞎?huì)更美好！
回訪教育工作報(bào)告篇十五
近日，中央回訪工作報(bào)告正式發(fā)布，這是對督察回訪工作的一次全面總結(jié)和深刻反思，也是全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要舉措。作為一名普通公民，我深刻感受到回訪工作為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程所發(fā)揮的作用，同時(shí)也有一些感悟和思考。下面將圍繞這個(gè)主題，結(jié)合自己的體會(huì)和理解，撰寫一篇1200字的文章，分享自己的看法。
中央回訪工作是黨的十九大以來，普通黨員與群眾直接向中央反映問題的制度性安排，反映的內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、民生、教育、衛(wèi)生等多方面，旨在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”教育，推動(dòng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真執(zhí)行中央決策，提高政府工作水平和服務(wù)質(zhì)量，更好地服務(wù)人民群眾。中央回訪機(jī)制的成立，使每個(gè)普通黨員與群眾都有了一個(gè)可以通過書信、互聯(lián)網(wǎng)等方式向中央反映問題的渠道，可以讓權(quán)力更接近基層，真正做到聽民意、代表民意、兌現(xiàn)民意。
中央回訪工作是對黨中央的監(jiān)督機(jī)制和制度的一次創(chuàng)新嘗試。通過此制度的發(fā)揮，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)各地工作中存在的突出問題和不足，及時(shí)采取有力措施，解決問題，為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也進(jìn)一步優(yōu)化了政府的工作方式和方法，強(qiáng)化了政府的管理能力和責(zé)任感，提升了公共服務(wù)的能力和水平，更好地為人民服務(wù)。
中央回訪工作的推行，需要全社會(huì)的積極參與和支持。作為基層黨員，我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹中央關(guān)于回訪工作的各項(xiàng)精神，積極投身其中，充分發(fā)揮自身的作用和職責(zé)，通過各種形式向中央反映各地工作中存在的突出問題和不足，共同推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的目標(biāo)，讓群眾切實(shí)感受到黨的優(yōu)秀品質(zhì)和政府的服務(wù)水平的不斷提高。
中央回訪工作的深入推進(jìn)，對于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的凝聚力，開展精神文明建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決黨的建設(shè)中存在的突出問題和不足，具有深刻的意義和價(jià)值。中央回訪工作的啟示，就是要著眼全局，把握大勢，服務(wù)群眾，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以全面從嚴(yán)治黨為主線，立足當(dāng)前，展望未來，筑牢思想道德防線，提高質(zhì)量和效益，為全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程貢獻(xiàn)力量。
中央回訪工作是目前熱點(diǎn)話題之一，關(guān)注度很高。展望未來，需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性和作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織和協(xié)調(diào)，不斷完善中央回訪工作的機(jī)制和制度，使其能夠更加順暢地向上反映人民的關(guān)切，構(gòu)建良好的政治生態(tài)和社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的工作長效化、制度化、規(guī)范化。只有不斷深化中央回訪工作，才能真正調(diào)動(dòng)基層黨員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮中央回訪制度在黨的建設(shè)和治理體系中的重要作用。
回訪教育工作報(bào)告篇十六
第一段：回訪的重要性和目的（200字）。
教育回訪是一種對學(xué)生和教師進(jìn)行深入了解和跟進(jìn)的方式，通過定期的回訪，可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的情況，幫助他們解決問題和困難，促進(jìn)他們的全面發(fā)展?；卦L的目的是為了關(guān)注學(xué)生的身心健康，提供個(gè)性化的教育支持，加強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
第二段：回訪的具體內(nèi)容和方法（200字）。
教育回訪的具體內(nèi)容可以包括學(xué)校生活、學(xué)習(xí)情況、家庭狀況等各個(gè)方面?；卦L可以采用面談、電話、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行，根據(jù)不同的情況選擇合適的方法。在面談中，要注意保持良好的溝通與傾聽，與學(xué)生進(jìn)行真實(shí)而親切的交流，了解他們的問題和需求。在電話回訪中，要注意語速和語調(diào)的選擇，表達(dá)關(guān)懷和鼓勵(lì)，與學(xué)生保持積極的互動(dòng)。問卷調(diào)查可以作為一種匿名的方式，讓學(xué)生自主表達(dá)意見和建議。
第三段：回訪的反思和總結(jié)（300字）。
回訪的過程中，我意識(shí)到溝通是回訪的核心。只有與學(xué)生建立良好的溝通渠道，才能真實(shí)了解他們的需求和問題，提供有效的幫助。在回訪中，我要始終保持真誠和耐心，在聽取學(xué)生的意見和想法的同時(shí)，給予積極的反饋和建議。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了回訪中的一些不足之處，比如時(shí)間安排不合理、回訪問題過于單一等。這些問題可以通過改進(jìn)方法和反思提高回訪效果。
第四段：回訪帶來的收獲和啟示（300字）。
通過回訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的多樣性和個(gè)性差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，只有真正關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長與發(fā)展，才能達(dá)到個(gè)性化教育的目標(biāo)。回訪給了我機(jī)會(huì)去了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的情感變化和困惑，幫助他們解決問題，增強(qiáng)他們的自信和責(zé)任感?；卦L也讓我明白了家庭與學(xué)校的合作的重要性，只有家校共同合作，才能為學(xué)生提供更好的支持與教育。
第五段：對未來教育回訪的展望（200字）。
教育回訪是一項(xiàng)長期的工作，其目的是為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在未來的教育回訪中，我將更加注重對學(xué)生需求的了解，提供更有效的方法和支持。我也希望家庭和學(xué)校之間的合作能夠更加緊密，共同為學(xué)生的成長做出努力。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的回訪技巧和能力，為學(xué)生提供更好的幫助和指導(dǎo)。
總結(jié)：通過教育回訪，我意識(shí)到關(guān)注學(xué)生的需求和問題的重要性，期望通過這種方式來實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展?；卦L也讓我明白了家庭和學(xué)校的緊密合作對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。希望未來的教育回訪能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提供更好的教育支持。
回訪教育工作報(bào)告篇十七
目前，我校基本完成了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施建設(shè)和相關(guān)媒體配置任務(wù)，并開始投入實(shí)際運(yùn)行，直接為教育教學(xué)工作服務(wù)。本學(xué)期在上學(xué)期的工作上進(jìn)一步有所收獲與突破，現(xiàn)就我校本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作作一個(gè)總結(jié)。
要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。
考核制度：年度考核把該項(xiàng)工作納入考核范疇，結(jié)合一年的項(xiàng)目運(yùn)行和應(yīng)用情況對一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、教研組長及全員教學(xué)人員進(jìn)行考核，考核的依據(jù)是：一線骨干教師、領(lǐng)導(dǎo)小組成員看職責(zé)履行情況，教學(xué)人員主要是看其平時(shí)利用情況及效果。
1、遠(yuǎn)程教育管理員繼續(xù)充分利用項(xiàng)目配發(fā)的計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星接收設(shè)備、電視機(jī)、dvd播放機(jī)、投影機(jī)等，結(jié)合教育部遠(yuǎn)程教育資源節(jié)目播出安排制定接收計(jì)劃，定時(shí)認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載、整理工作。同時(shí)管理和維護(hù)好遠(yuǎn)程教育設(shè)備。
2、遠(yuǎn)程教育教研組，繼續(xù)負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程資源的開發(fā)和運(yùn)用、組織教師的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、工程項(xiàng)目科研課題的開發(fā)和研究，定時(shí)召開遠(yuǎn)程教育工作研討會(huì)，總結(jié)出有效的辦法、經(jīng)驗(yàn)和成果。有經(jīng)驗(yàn)文章在市、片區(qū)發(fā)表。
3、充分利用項(xiàng)目資源優(yōu)勢，適時(shí)搜集高、特級教師的課堂實(shí)錄和新課程有關(guān)資料等先進(jìn)的教育資源和信息，有針對性的下載。送交相應(yīng)教研組或?qū)W校相關(guān)部門，使他們能及時(shí)捕捉到前衛(wèi)的信息，促進(jìn)教學(xué)研究與改革信息的速遞，為豐富教研內(nèi)容起到重要的積極作用。
4、學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室堅(jiān)持每周定時(shí)向教師開放二次，每次2小時(shí)，由項(xiàng)目骨干教師負(fù)責(zé)進(jìn)行集中培訓(xùn)，使全體教師利用課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握電腦的基本操作技術(shù)，遠(yuǎn)程教育資源使用技能，多數(shù)教師現(xiàn)具備初級水平。其中，語文教師王偉在江油市電教站組織的基于遠(yuǎn)程教育下的初中語文賽課活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
5、充分發(fā)揮項(xiàng)目資源中電視節(jié)目、廣播節(jié)目、電腦ip數(shù)據(jù)信息和internet網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用教研活動(dòng)、教師會(huì)議及課堂，通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放，適時(shí)適地傳遞項(xiàng)目資源，服務(wù)于學(xué)校和社區(qū)。如，學(xué)校經(jīng)常播放“課程改革”、“教師發(fā)展”、“以學(xué)生為中心的教”等教育資源，緊扣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，真正轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質(zhì)。
6、積極開展校際之間的遠(yuǎn)程教育信息經(jīng)驗(yàn)交流，吸收好的管理和應(yīng)用方法與措施。
7、利用項(xiàng)目優(yōu)勢，注重對資源的整合。不僅滿足學(xué)校需要，還積極地為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。通過校園廣播，及時(shí)地把項(xiàng)目資源中的教育信息、新聞、專題教育等內(nèi)容傳播給廣大師生。學(xué)校還將下載到的“為農(nóng)服務(wù)”專題資源，及時(shí)地打印成冊或刻錄成光盤，作為鄉(xiāng)農(nóng)技校的教輔資料，發(fā)放給農(nóng)民朋友，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)科技致富的本領(lǐng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
8、同時(shí)對遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目進(jìn)行擴(kuò)展，對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行安全教育、禁毒教育等，對學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育等，收到到了良好的效果，贏得了學(xué)生和學(xué)生家長的好評。
1、我校項(xiàng)目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，為課堂教學(xué)服務(wù)，為推動(dòng)教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極為有限，很難“服務(wù)到位”，送“資源”進(jìn)課堂有時(shí)搞成了作秀式的“巡回展出”。
2、一些遠(yuǎn)程教育設(shè)備（如：投影機(jī)）性能下降，使用效果變差。
3、宣傳力度有待加強(qiáng)，教師觀念未得到根本轉(zhuǎn)變，還沒有充分認(rèn)識(shí)到利用項(xiàng)目資源的重大現(xiàn)實(shí)意義。開展此項(xiàng)工作，組織安排費(fèi)時(shí)費(fèi)力，重心有所偏移。還沒有找到最佳“切入點(diǎn)”，建立起服務(wù)于本校教學(xué)與管理和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的信息資源庫。
4、建立校園信息網(wǎng)迫在眉睫，這樣才能適應(yīng)更多教師、學(xué)生對遠(yuǎn)程教育的需要。
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