在面對復(fù)雜的任務(wù)和挑戰(zhàn)時，一個明確的計劃可以讓我們更有信心和決心去應(yīng)對。首先，需明確計劃的目標(biāo)，要明確自己想要達到的是什么，確立一個清晰的目標(biāo)是制定計劃的第一步。以下是小編為大家整理的一些成功的計劃范例，供大家參考借鑒。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇一
初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。
他們聰穎活潑，求知欲較強。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法：繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!
二、教學(xué)內(nèi)容：
(一)、歌唱。
1、學(xué)會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
(二)、韻律活動。
1、進一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
(三)、音樂欣賞;。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇二
本學(xué)期體育藝術(shù)工作要認真貫徹黨的教育方針，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，發(fā)展特色，以精細化管理為載體，堅持內(nèi)涵發(fā)展，努力抓好學(xué)校體育藝術(shù)教育教學(xué)工作。面向全體學(xué)生，以生為本，保持學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長，健全學(xué)生人格，使學(xué)生身體素質(zhì)和競技水平有較明顯提高，同時欣賞美、創(chuàng)造美的能力有新的發(fā)展，從而保證我校藝體工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
1、根據(jù)我校的辦學(xué)特色，全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，進一步推進體育藝術(shù)教育工作，扎實課堂教學(xué)，保證兩操質(zhì)量，繼續(xù)搞好陽光體育活動。規(guī)范教學(xué)行為，認真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力推進新課程改革。本學(xué)期低年級每周新開設(shè)一節(jié)象棋課，聘請原國家隊棋手擔(dān)任輔導(dǎo)教師，爭取在課程建設(shè)方面取得新的突破。
2、推進特色項目，繼續(xù)堅持“斯諾克”選手的訓(xùn)練和培養(yǎng)，爭取擴大隊員、活化機制，社團活動隊員保證在30人左右，精心選拔培養(yǎng)參賽隊員10人左右，爭取更多學(xué)員能夠在高層次上獲獎。
3、勤教苦學(xué)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，積極辦好體育節(jié)。
4、結(jié)合學(xué)校實際，進一步加強“幸福時光”少年宮建設(shè)。管理到位，確?；顒訒r間、活動人員、活動地點、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實”，開展好合唱、書畫、小排球、田徑、跆拳道、棋類等各類社團活動，發(fā)展學(xué)生的特長和才干，積極呈現(xiàn)體育賽場拼搏、藝術(shù)舞臺展示、書畫評比獲獎的亮麗風(fēng)景。
1、制訂計劃，措施可行，目標(biāo)明確。開學(xué)初，首先召開體育藝術(shù)工作專項會議，對上學(xué)期的工作進行回顧與反思，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，同時討論今后的工作整改方向與工作目標(biāo)，每位教師制訂出本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，根據(jù)工作計劃狠抓落實。
2、加強師資培訓(xùn)。本學(xué)期將采取外出培訓(xùn)與校內(nèi)培訓(xùn)相結(jié)合的原則，珍惜讓教師外出學(xué)習(xí)的機會，再根據(jù)我校師資的特點，在本校教師內(nèi)以“名師工程”和“青藍結(jié)對”活動為載體，進行幫扶培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊教學(xué)，以便達到共同提高的效果。
3、加強教學(xué)工作的常規(guī)管理，對藝體的教學(xué)工作實行全方位管理，將常規(guī)檢查落到實處，納入教師的工作考核。藝體教師除了認真上好每一堂課，還需積極開展社團活動的培訓(xùn)。
4、結(jié)合“體育藝術(shù)”，制訂出本校的陽光體育活動方案，排好課程，落實到班，責(zé)任到人，保證學(xué)生每天一小時的課外體育活動時間，開展豐富多彩的校園活動。隨時做好記錄，以保障活動效果與質(zhì)量。
5、分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常督促、檢查音體美器材充分利用情況，發(fā)揮其功效，確保教學(xué)常規(guī)落到實處。
6、抓好音體美教研工作，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)。加強教學(xué)交流，提高教師基本功，要求藝體教師積極撰寫論文，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。
找準(zhǔn)切入點，狠抓工作落實，提高工作成效。新學(xué)期，學(xué)校體育藝術(shù)工作要不斷改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)效果，為學(xué)校的體育藝術(shù)工作再創(chuàng)輝煌。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇三
本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要，具有藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，掌握本專業(yè)所需的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論與專業(yè)技能，熟練掌握計算機多媒體技術(shù)，具備平面設(shè)計、影視包裝和視頻制作能力，能夠運用專業(yè)設(shè)計的方法與技能，從事平面設(shè)計和影視廣告設(shè)計等工作的應(yīng)用型人才。
1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，擁有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
2．培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)與文化素質(zhì)，有較高的藝術(shù)鑒賞水平。
3．掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)應(yīng)用技能。
4．具有很強的電腦應(yīng)用水平，能熟練使用電腦進行平面設(shè)計。
5．具有較強的廣告策劃、創(chuàng)意、設(shè)計與制作的能力。
6．具有影視包裝和視頻制作能力。
7．具有多媒體交互作品設(shè)計與制作的能力。
修業(yè)年限：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年。
主干學(xué)科：計算機科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)學(xué)。
主要課程：設(shè)計素描、色彩構(gòu)成、設(shè)計色彩、立體構(gòu)成、平面設(shè)計、平面創(chuàng)意與制作、二維動畫制作（flash）、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告攝影與攝像、數(shù)碼影視制作、數(shù)碼影視特效制作、影視廣告創(chuàng)意與制作等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)與國防教育、平面設(shè)計綜合實訓(xùn)、動畫制作實訓(xùn)、數(shù)碼影視制作實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、影視廣告創(chuàng)意與制作實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等。
完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程，成績合格，取得規(guī)定的.學(xué)分，符合畢業(yè)規(guī)定的其他各項條件。
制定者：龍世榮、吳遼遼。
審校者：岑磊、余朝文、龍世榮。
（一）課程計劃表（見附表一）。
（二）各類課程的學(xué)分數(shù)和學(xué)時數(shù)分配表（見附表二）。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇四
通過故事《我，喜歡我自己》、《好擔(dān)心》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子樂意與人交談、講話及講話有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的注意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，鍛煉孩子的口語表達能力，能清楚地說出自己想說的事，學(xué)說普通話，并注重培養(yǎng)孩子喜歡欣賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗誦、講述、創(chuàng)編、閱讀、培養(yǎng)孩子的書寫興趣的同時，課外學(xué)習(xí)《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識字150個。
通過學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來》、《不認輸?shù)男』疖嚒贰ⅰ缎∮挈c沙沙》等教學(xué)，培養(yǎng)孩子積極主動地參加藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，喜歡音樂活動，主動參加音樂活動，并能在音樂活動中積極地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機靈的歌》等的教學(xué)，培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性，鍛煉孩子用肢體語言表達自己對音樂的理解與感受，培養(yǎng)孩子大膽地、創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。
通過《我的夢想》、《美麗的小學(xué)》等的教學(xué)，讓孩子掌握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運用顏色來表達畫面的意境等，通過手工活動的教學(xué)，使孩子學(xué)會使用剪刀等美術(shù)工具，掌握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。通過泥工方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子的搓、團、擠、壓能力，掌握簡單的美工技能，培養(yǎng)孩子的審美能力及對美的表現(xiàn)能力等。
通過藝術(shù)方面的教學(xué)，培養(yǎng)孩子運用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動，并以此來表達自己的情感和體驗。
幼兒4。
每個幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會生活文化中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。
本學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)將從美術(shù)繪畫、手工、音樂歌唱、演奏活動、韻律活動、欣賞活動等方面展開。
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫的快樂，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌握它們的基本使用方法。
3、大膽涂鴉，嘗試用點、線來表現(xiàn)簡單的形狀。觀察各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等不同形態(tài)，感受線條的豐富性和形態(tài)美。
4、知道紅、黃、藍等顏色，對色彩敏感，初步學(xué)會自由選用喜愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。
1、對手工活動感興趣。
2、初步掌握撕、搓等紙工技能。
3、能愉快地玩泥：團、搓、壓等。
1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的愉悅。
2、初步學(xué)會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢。對歌曲的開始和結(jié)束作出反映。
3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的.形象和情感。
1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡單易掌握的打擊樂器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱。
2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂器的良好習(xí)慣。
1、喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲。
2、能隨音樂做簡單的動作。
3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。
1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示下，安靜傾聽音樂。初步感受音樂特點并理解其基本內(nèi)容和情緒。
2、能初步聽辨、感知音樂的速度變化。
3、能初步感受搖籃曲的特點。
學(xué)情分析：
我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1。使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2。發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂。
3。發(fā)展幼兒的感知覺。
4。能獨立的，有表情的唱歌。
5。音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
6。音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7。培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
1。依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。
3。積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
3。發(fā)展幼兒的感知覺。
4。能獨立的，有表情的唱歌。
5。音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
6。音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7。培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
幼兒6。
復(fù)習(xí)課三月目標(biāo)：用簡單的線條來表現(xiàn)小動物的主要外形特征，培養(yǎng)小朋友們對美術(shù)的興趣。
1、小兔子2、長頸鹿3、狐貍頭像。
1、小花貓2、刺猬3、小熊。
1、大象2、小鳥3、小老鼠。
1、小雞2、老虎頭3、
復(fù)習(xí)課四月目標(biāo)：通過對原有繪畫主題，進行添畫與主題相關(guān)的內(nèi)容，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)小朋友們合理布局畫面的能力和審美能力。
1、雪花2、紅綠燈3、大樹。
1、太陽公公2、生日蛋糕3、下雨了。
1、彩虹2、月亮3、大海。
1、大樹2、小朋友3、
復(fù)習(xí)課五月目標(biāo)：通過對生活中常見物品的設(shè)計，來培養(yǎng)小朋友們的創(chuàng)造力，想像力。并在設(shè)計中感知色彩搭配的美感和協(xié)調(diào)。
1、設(shè)計手絹2、設(shè)計圍巾3、設(shè)計上衣。
1、設(shè)計花瓶2、設(shè)計小房子3、設(shè)計公共汽車。
1、設(shè)計圖畫書2、設(shè)計鉛筆3、設(shè)計小鞋子。
1、設(shè)計窗簾2、設(shè)計發(fā)型3、
復(fù)習(xí)課六月目標(biāo)：通過命題畫使小朋友，充分發(fā)揮自己的想像力，構(gòu)思整幅畫的布局，內(nèi)容，色彩，達到獨立完成一幅畫能力。
1、快樂的六一2、我的爸爸媽媽3、美麗的夏天。
1、各種各樣的水果2、我最喜歡去的地方3、漂亮的花卉。
1、森林運動會2、我長大要做什么3、給小鳥一個家。
1、機器人世界2、復(fù)習(xí)課3、復(fù)習(xí)課。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇五
（四）班王小華。
一、班級情況分析：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區(qū)分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況，制定了以下計劃：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。
2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。
3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在中班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。
4、嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。
三、
具體措施：
1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。
2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。
3、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇六
經(jīng)過近一年對藝術(shù)課的學(xué)習(xí)和探索，使我收益匪淺。我想該是靜下心來回頭審視一下藝術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的時候了。邊想，我邊陷入了沉思之中。
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維是首要問。
題。讓他們每個人都有自信心，信心是每個人克服困難、繼續(xù)前進的保證。老師在課前要做好大量的準(zhǔn)備工作，對每個學(xué)生的基礎(chǔ)特點了然于心。采取引導(dǎo)的方式讓學(xué)生進入教學(xué)計劃，一定不要強迫學(xué)生，讓其自由選擇。我在講述《巧巧手》一課時，引導(dǎo)著學(xué)生展開豐富的想象，以手為原型畫出各種圖案，學(xué)生都興致勃勃地畫起來。我在前面用彩碟布置了紅、黃、綠、紫等幾種顏料，并沒有進行特別地說明，只是告訴學(xué)生如有需要可到前面取來用。此時，教室沉浸在一片喜悅自由的氣氛中。學(xué)生們有很多的奇思妙想，有的以“手”為原型畫出了兩只爭斗的面紅耳赤的大公雞，它們的大尾巴可真漂亮，紅黃綠條條相間，五彩繽紛。還有的學(xué)生畫出了一只只象征和平的.白鴿，白鴿那潔白的羽毛就像學(xué)生那純潔的心靈，那么美好。這時，我的視線中出現(xiàn)了一個平時在班里并不起眼的小女孩。她慢慢地走到顏料前，挽起她的小袖子，伸開小小的手，把她的左手上涂滿了大紅色，又伸出了右手的中指沾滿了綠色。我走在后面跟她回到了座位，只見她把左手往紙上一印，有了一個紅紅的小手印。我迷惑了，不知她下一步要干什么。只見她又把右手的中指往紅手印下一按，我恍然大悟，哇，好漂亮的一朵花呀！那紅的花，綠的葉真是好看。面對這樣的情景，我的心里泛起了一陣陣的漪漣，多么聰明了學(xué)生，多么美好的畫面！我被深深地感動著。同時，我的心里也涌出了一種感覺dd漸愧。當(dāng)時我準(zhǔn)備顏料只是想讓學(xué)生做畫面的點綴用，并沒有想到可以用這種方法“畫”出如此富有想像力的畫面，我覺得自己身上的擔(dān)子很重。作為一名藝術(shù)老師自身的綜合素質(zhì)是多么重要呀！我們在上藝術(shù)課時，應(yīng)該是全方位的導(dǎo)演，既要準(zhǔn)備好各種方案，同時又要善于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛力。讓學(xué)生進入藝術(shù)學(xué)習(xí)的前臺，是對學(xué)生進行綜合素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），提高學(xué)生綜合性創(chuàng)新能力。由于我是從教美術(shù)轉(zhuǎn)到教藝術(shù)課及從藝術(shù)課及從單方面的課到上綜合課，那么對教師的要求就更高更難。在備課上課難度更大，駕馭課堂能力要更強，既要充分發(fā)揮各門類藝術(shù)的價值和個性，又要尋求藝術(shù)的共同要素和規(guī)律，使各門類藝術(shù)相互支撐，補充和統(tǒng)一于促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。
為了達到更好的教學(xué)效果，我對藝術(shù)課做了相應(yīng)的一些調(diào)整。每小課都留出一定的時間讓學(xué)生總結(jié)和發(fā)表自己的看法，我在其中提出問題，引導(dǎo)爭論，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性會得到很大的加強。不僅如此，還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境，讓他們在這種環(huán)境下愉悅地接受老師的指導(dǎo)，有利于讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的積極性和自信心。
[1][2][3]。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇七
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。下面是大班藝術(shù)課教學(xué)計劃，請參考！
一、指導(dǎo)思想。
堅持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，積極開展形式多樣的藝術(shù)教育活動，促進學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè)。
二、工作策略。
堅持校內(nèi)與校外教育結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及教育和特長培養(yǎng)相結(jié)合的工作策略。以藝術(shù)類師資隊伍建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著重點，以學(xué)生興趣團體建設(shè)為切入口，全面推進學(xué)校藝術(shù)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育在實施素質(zhì)教育過程中的重要作用。
三、重點工作。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。
1、加強對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真制定藝術(shù)教育、工作計劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展藝術(shù)興趣小組活動。
2、廣泛深入地開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價值。
(二)加強藝術(shù)教育管理，開展藝術(shù)興趣小組活動。
1、認真執(zhí)行藝術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課時，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。
2、有組織、有計劃地開展藝術(shù)活動課和藝術(shù)興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵，普級和提高相結(jié)合的原則。組織舞蹈隊以及美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，定時開展活動。
3、積極組織學(xué)生參加市級藝術(shù)類活動及比賽。
4、開展多種形式的`藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗。
(三)加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。
加強對藝術(shù)師資的培訓(xùn)，組織他們參加各級培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(三)、豐富課外、藝術(shù)活動，營造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境。
突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學(xué)生參與。注重階梯性的培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)活動中的骨干力量。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇八
他們聰穎活潑，求知欲較強。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。現(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!
(一)、歌唱。
1、學(xué)會7~8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1---6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
(二)、韻律活動。
1、進一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
(三)、音樂欣賞;。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
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藝術(shù)課教學(xué)計劃篇九
新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇十
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動，我根據(jù)本班實際情況制定以下計劃：
繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!
(一)、歌唱。
1、學(xué)會7—8首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1—6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。
3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。
4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。
(二)、韻律活動。
1、進一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。
2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。
(三)、音樂欣賞。
1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。
2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。
3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇十一
發(fā)言的六大要素：
1、流利的表達；
2、深刻的思想；
3、豐富的語言；
4、嚴(yán)密的邏輯；
5、真實的情感；
6、強力的感染力。
發(fā)言的三大核心內(nèi)涵：
1、信息量要大、信息要新；
2、要有思想（言之有物）；
3、有激情。
動員會議發(fā)言需先明確指導(dǎo)思想：講什么，怎么講，講到什么程度；切忌：繞得太遠，講得太空，過得太多。
總結(jié)會議發(fā)言需：悟出道理，提升思想。理清歷史與現(xiàn)實、成績與缺點的關(guān)系。
慶典會議發(fā)言需：簡潔，清晰明了。
學(xué)習(xí)心得：演講在于傳遞信息和思想，而思想這東西必須靠平時的積累，很難想像一個平時不看書不思考的人會講出有思想的發(fā)言；思想是內(nèi)核，表達的能力則是形式，有思想但無法用生動的言語講出的人比比皆是，中國尤其如此，原因是我們的教育很少有演講能力的訓(xùn)練。所以我們要提高自己演講的能力，關(guān)鍵在于多鍛煉，充分利用每一次發(fā)言的機會鍛煉自己。
二、競崗面試與演講技巧。
面試需：得體、自如，不虛張聲勢，不夸大其辭，不言過其實。對于所競崗位的工作特點和業(yè)務(wù)要求要有了解，面試時要從問題入手，說出特點，選擇好的表達方式。
面試的兩個基本點：自信，看淡結(jié)果才能消除緊張；表述好，將語言講順。演講是一個現(xiàn)代人的基本能力，是建立個人形象，傳統(tǒng)思想，影響大眾的最有力武器。邱吉爾說：演講是上帝賦予人類的最重要的天賦。
演講的構(gòu)思：
1、確定論題；
2、擬定標(biāo)題；
3、選定主題；
4、占有素材；
5、精心設(shè)計開場白；
6、結(jié)尾要精彩；
7、錘煉語言。
心得體會：自信來自有料。倘若平時沒積累，又汲汲于功利中，患得患失，豈會有自信？從一個人的談吐中很可以判斷一個人的素質(zhì)，因為言為心聲，你的語言暴露了你的內(nèi)質(zhì)。
三、如何向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作（呂革新老師講授）。
匯報工作存在的普遍現(xiàn)象：
1、因人廢言。領(lǐng)導(dǎo)很容易受匯報人的第一印象影響；
2、思前想后。領(lǐng)導(dǎo)接受了第一個信息后，后來的匯報的信息會受影響；
3、此熱彼涼。領(lǐng)導(dǎo)只對自己感興趣的內(nèi)容留意。
匯報工作的要點：
1、掌握上級需要；
2、層次只能有一層，口頭匯報不能有多層；
3、核心觀點要重復(fù)，加深領(lǐng)導(dǎo)印象；
匯報注意事項：
1、把握匯報時機。交通車上匯報是一個好時機，因為這時領(lǐng)導(dǎo)閑著；
2、要經(jīng)常向直接上級匯報工作，最好形成一個例行的時間段；
3、跟熟悉的領(lǐng)導(dǎo)匯報可在非正式場合，跟不熟悉的領(lǐng)導(dǎo)最好在正式場合匯報；
4、把最重要的問題放前匯報；
5、匯報要留有余地，讓領(lǐng)導(dǎo)提問時有料可報；
6、自己業(yè)務(wù)范圍的事要一語中的，不是則要謹言。
心得體會：匯報其實就是對人的體貼。一個平時懂得體貼他人的人，在匯報工作時也會意識到領(lǐng)導(dǎo)也是人，他也需要體貼。自說自話，你匯報的不是領(lǐng)導(dǎo)要聽的，你就是在浪費領(lǐng)導(dǎo)的時間，你也就不可能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。當(dāng)然也有另外，比如奴才對領(lǐng)導(dǎo)。
四、社交語言藝術(shù)。
談話的切入點可以是：問候，攀認，言他等，打開僵局，關(guān)鍵找到對方感興趣的話題。要特別注意身體語言，態(tài)度要親和，積極。要善于贊揚人。
心得體會：社交最重要的仍然是對人的尊重和體貼，一個以自我為中心的人不可能有好的社交，因為他的語言中總是“我”，沒有“你”和“他”。
五、辦公室語言規(guī)范和如何向人介紹情況。
說人要寬，激勵為要；說事要嚴(yán)，止于至善。要有海綿體思維，別人的意見與你相左，你也要先吸收，然后把不需要的擠出來，剩下的就是你要留住的。
心得體會：記住人的名字，那是他認為世界上最美的語言。每個人內(nèi)心都有受人尊重的欲望，千萬不要損傷人的尊嚴(yán)。辦公室的語言中，你始終要裝著別人，懂得尊重別人。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇十二
一、學(xué)生情況分析：
二、教學(xué)目的:。
1.突出藝術(shù)學(xué)科的特點，把五愛教育和活潑樂觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會主義接班人、建設(shè)者。
2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊涵的情感和思想，獲得對人類情感的體驗。
3.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達自己的感受,享受到欣賞的快樂。
4.探討、比較我國民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨特的表現(xiàn)方式，學(xué)會珍視各民族藝術(shù)的價值。
5.了解簡易的造型工具，以及身邊容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動中相互合作，體驗不同門類的藝術(shù)相互交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動前做好準(zhǔn)備、活動中積極參與、活動后收拾整理的好習(xí)慣。
三、教學(xué)要求：
1.開啟創(chuàng)造的意識，體驗創(chuàng)造性生活的快樂。
2.樂于參與各類藝術(shù)活動，在各藝術(shù)活動中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按自己的想法進行繪畫表現(xiàn)。
3.在老師和同學(xué)的幫助下，能對自己獲得的藝術(shù)感受有所了解，建立自信心。
四、教學(xué)重點：
1.在綜合性的活動中，萌發(fā)創(chuàng)造的意識，展示自己的特長和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。
2.運用常見的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動，利用身邊易找的材料，采用折、貼、揉、編、接等方法，制作自己喜愛的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂趣。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇十三
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)具有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有能夠獨立創(chuàng)作陶瓷藝術(shù)作品和手工制作紫砂器物為主的陶瓷藝術(shù)設(shè)計方面的高級專門人才。學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶瓷和紫砂藝術(shù)相關(guān)的基本知識，能夠掌握獨立制作陶瓷和紫砂藝術(shù)作品的方法，進行創(chuàng)作表現(xiàn)；具有較強的專業(yè)技能和較高專業(yè)修養(yǎng)；為紫沙行業(yè)輸送具有較高文化底蘊和較高藝術(shù)鑒賞力的紫砂器物創(chuàng)作人員，以及為裝飾裝潢公司、陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計等機構(gòu)培養(yǎng)陶瓷藝術(shù)品裝飾人員，并向社會提供中等學(xué)校師資。
2.培養(yǎng)規(guī)格。
（1）具有社會責(zé)任感和良好的品德修養(yǎng)。
（2）了解掌握陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知識，有嚴(yán)謹?shù)?、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。文化底蘊較為深厚，知識結(jié)構(gòu)合理。
（3）具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和實際操作能力，具有能夠運用多種學(xué)科知識綜合分析問題、研究問題、解決問題的能力。
（4）熟練掌握一門外語，能夠運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息。掌握資料查詢、收集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析的基本方法。
（5）具有團隊精神、集體合作和組織協(xié)調(diào)能力。
（6）具有較強的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識。
（7）具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美情操。
（8）了解和掌握陶瓷藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最新學(xué)術(shù)成果和前沿理論思想，關(guān)注藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)。
二、學(xué)制。
本科4年。
三、最低畢業(yè)學(xué)分和授予的學(xué)位。
本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，按照教學(xué)計劃的規(guī)定修完有關(guān)課程，獲得158學(xué)分以上，其中普通教育課程45學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課35學(xué)分，專業(yè)必修課60學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，專業(yè)實習(xí)6學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計6學(xué)分，符合畢業(yè)條件者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。
根據(jù)國家有關(guān)學(xué)位授予的規(guī)定，符合學(xué)校本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予規(guī)定者，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇十四
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的'挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會嚴(yán)格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的實習(xí)工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期藝術(shù)、科學(xué)、健康工作計劃。
（一）幼兒情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒42人，男孩26人，女孩16人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、優(yōu)勢表現(xiàn)：
（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。
（4）班級常規(guī)進一步完善。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
（2）既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。
（二）認知發(fā)展。
1、科學(xué)。
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（如植物的世界、各種各樣的力、奇妙的水等）。
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。
（4）初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
（5）活動游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習(xí)。
（6）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
（7）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
2、健康。
（1）在集體生活中情緒安定、愉快。
（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，對身體的認識，如：我們的身體）安全預(yù)防及自我保護（如：怎么吃才健康、應(yīng)該怎么做等)。
（3）積極參加體育活動，增強體質(zhì)。（如：你每天都做哪些運動）。
（4）活動中促進幼兒的身心健康成長。
（5）引導(dǎo)保護自己、愛護自己。
3、藝術(shù)。
（1）進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)高低和音色。
（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
（3）熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器。
（4）認識更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
（5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。學(xué)習(xí)設(shè)計，增加創(chuàng)新能力。
（三）社會性發(fā)展。
1、社會性認知。
（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
（2）知道自己是中國人，認識國徽，學(xué)會普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”、“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
（4）認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。
2、社會性情感。
（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
（2）引導(dǎo)幼兒選擇活動主題，學(xué)習(xí)制定活動計劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
（3）樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會性行為。
（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。
（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑邀合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
（三）有機會的話做做家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
藝術(shù)課教學(xué)計劃篇十五
以普陀區(qū)園本教研為載體，從幼兒園自身發(fā)展實際與教師發(fā)展需要出發(fā)，積極開展對二期課改新教材的實施實踐活動的校本教研，提高我園教師對新教材實施運用的能力。
二：研究方法。
以三階段兩反思的行動研究為教研方法，圍繞二期課改新教材實施中的共性和個性問題，結(jié)合四大板塊的實踐操作，開展分層，分組的專題研究。
三：呀牛課題與內(nèi)容。
課題：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新理念在四大板塊中的運用與體現(xiàn)。
分組研究的內(nèi)容：
1、托班生活活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、小班角色游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、中班角色游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、打扮運動活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
四：研究的步驟。
集合理論的學(xué)習(xí)。
結(jié)合所學(xué)的理論實施四大板塊中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
園內(nèi)四大板塊的活動觀摩。
園內(nèi)自評與交流評析。
園際開放展示交流活動。
結(jié)合園際互評的建議，進行操作實踐。
結(jié)合實踐情況再次反思和總結(jié)。
五：具體安排。
活動動員。
教研組長收集并自習(xí)相關(guān)理論。
各班游戲內(nèi)容的確定。
設(shè)計和布置教室環(huán)境。
分組學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
繼續(xù)實施布置環(huán)境。
民辦等級園驗收的準(zhǔn)備。
園內(nèi)游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩和評析。
園內(nèi)運動與生活活動的觀摩與評析。
園際開放學(xué)習(xí)活動的試教。
園際開放展示交流活動。
進一步結(jié)合理論，調(diào)整操作實踐行為。
各班結(jié)合實踐反思并作專題小結(jié)工作。
年級根據(jù)各班小結(jié)情況，做好課題總結(jié)工作。
一：情況分析。
我們教研組自上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下明確了二期課改的精神。認真學(xué)習(xí)貫徹幼教改革的新要求、新觀念、較好地完成了教學(xué)任務(wù)。特別是老師們積極開設(shè)題材豐富的主題活動，還延伸到區(qū)角游戲之中，充分解放了幼兒被動的參與局面。營造了師生互動的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。
我園創(chuàng)辦十一年來，已經(jīng)形成了獨特的藝術(shù)教育幼兒園以及打造了一支具有愛心又有責(zé)任心和積極向上的專業(yè)教師隊伍。
存在問題：
1、缺乏自主學(xué)習(xí)的意識。
2、對“二期課改”理念認識膚淺。
根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園綱要》和《課程指南》以及本園具體教育目標(biāo)和園務(wù)計劃要求為契機，從本園教師隊伍的實際出發(fā)，優(yōu)勢互補，形成對學(xué)習(xí)積極向上的態(tài)度，對工作滿腔熱情，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境。給家長滿意的服務(wù)態(tài)度，在各項工作做到名副其實，使幼兒真心獲得全面、和諧，充分的發(fā)展。
三：具體要求和措施。
1、運用各種課程模式的組織和實施，以新綱要為依據(jù)，將綱要的`內(nèi)容有目的，有計劃地體現(xiàn)在一日活動之中。
2、注重發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，增強目標(biāo)意識，相互滲透，有機結(jié)合，有效的實現(xiàn)目標(biāo)。
3、選擇、編排教育內(nèi)容，要依據(jù)目標(biāo)進行，顧及內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與虛列，特點和過濾。
4、因地制宜的創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展的，積極的，支持性的環(huán)境。
5、教育方法運用要恰當(dāng)，靈活，多樣，注重師生互動，生生互動。
6、確立大教育意識。
四：主要工作安排。
穩(wěn)定幼兒情緒工作。
家長工作。
制定班級計劃。
濾布環(huán)境布置。
開展正常的教研活動。
教研活動學(xué)習(xí)。
園本培訓(xùn)。
迎接區(qū)教育局，幼教科對我園的工作檢查。
教研活動，圍繞主題，第二階段，怎樣預(yù)設(shè)。
中班教研活動公開課。
園本培訓(xùn)。
春游活動。
教研活動怎樣生存。
“六一”節(jié)目彩排及調(diào)查。
“六一”節(jié)藝術(shù)活動。
教育活動展示評比以及教師業(yè)務(wù)考評。
大班畢業(yè)典禮。
班級工作小結(jié)，教研小結(jié)，專題小結(jié)。
園本課程培訓(xùn)。
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