最新好習慣受益終生演講稿（模板17篇）

演講稿的結(jié)尾可以用總結(jié)或引用名人名言等方式來結(jié)束，留給聽眾深刻的印象。在演講時要做好充分的準備和練習，提高語速、音量和語調(diào)的掌控能力。不同的演講主題和場合需要不同的演講稿，希望這些范文能夠給大家提供一些思路。

好習慣受益終生演講稿篇一

老師同學(xué)們，大家好，我是九(2)班的曾靜益。今天我演講的題目是《良好習慣，收益終身》。

講到習慣，我想問同學(xué)們一個問題：你們有什么習慣?你的習慣帶給了你什么?習慣人人都有，但好與不好之差，卻能影響事情的結(jié)果!

我身邊有這樣一位同學(xué)，她每天到教室總要看一篇文章。有一天我問她：“為什么要這樣做呢?”她說這是她從小養(yǎng)成的習慣!這位同學(xué)寫的作文總是很高分，甚至用到了很多我們都沒有學(xué)到的寫作技巧，相信這與她良好的習慣是分不開的。

習慣的力量有多大?它就好比指引你思想和動作的那股神經(jīng)沖動，控制著你。因此，把生活中有利的事情都變成習慣，也許你就成功了一半。比如每天的跑步，有些同學(xué)總說堅持不下來。當你把它變成一種習慣，跑步自然就輕松了起來。好的習慣，你將讓你事半功倍，而壞的習慣，將會成為成功路上的絆腳石。

有些人又會問，什么才算好的習慣呢?是學(xué)習上的嗎?

其實，好習慣不只拘泥于學(xué)習，它也存在于生活中!在學(xué)習上，上課認真聽講、仔細做筆記、自覺遵守課堂紀律等都是好習慣。而在生活方面的好習慣，如早睡早起、不吃不利于健康的東西、養(yǎng)成馬路安全意識等，想必大家都不陌生。

人們都說細節(jié)決定成敗，我認為細節(jié)也在于你的習慣。習慣的好壞不會直接決定你的成功與否，但它卻會決定你能否在成功路上走得更遠更好更漂亮。請記住，良好習慣，受益終身!

謝謝大家!

好習慣受益終生演講稿篇二

老師們，同學(xué)們：

大家早上好，今天國旗下講話的題目是《好習慣 益終生》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。 魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢姡袨榱晳T對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

就拿我們?nèi)粘Ｃ芮邢嚓P(guān)的學(xué)習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣。它會使你終生受益。

昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定著明天的我們。因此，在今后的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預(yù)習，課后復(fù)習，才能形成高效的學(xué)習方法……讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

好習慣受益終生演講稿篇三

讀書是一種好習慣。并不是每個人都喜歡，但喜歡的人也不少。自古以來，不少例子如匡衡鑿壁偷光看書，范仲淹斷齏劃粥讀書，顧炎武讀破萬卷書等等。讀書，它能使我們博學(xué)多才、見多識廣；讀書，它能使我們享受書中的樂趣。毛澤東曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”?？梢?，讀書的重要性。

或許每個人都有壞習慣，習慣并不是不能改變，但是需要一定的時間。形成良好的習慣，需要堅強的意志。萬事開頭難，只要堅持下去，久而久之，你就會改變的。

好習慣受益終生演講稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是《好習慣，益終身》。

法國學(xué)者培根說過“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習慣。”行為習慣就想我們身上的指南針，指引著我們的行動，愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大”而構(gòu)成性格的正式日常生活中的一個好習慣，好習慣養(yǎng)成的越多，個人能力就越強，養(yǎng)成了好習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將成為打下堅定對基石，小時候的魯迅，先生就養(yǎng)成了不遲到的好習慣，她要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡是都要早做。

有這樣一個故事也許大家聽過很多遍：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，又高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人，但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者，有人問老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢”？企業(yè)老總回答說：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這樣人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富”。是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

人們常說。播下一個行動，便會收獲一種習慣，播下一種習慣，便會收獲一種性格，播下一種性格，便會收獲一種命運，同學(xué)們，希望你們從小將好習慣好人生，的種子埋下，永恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

謝謝大家！

好習慣受益終生演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《好習慣伴我成長》。

愛因斯坦有句名言：”一個人取得的成績往往取決于性格上的偉?！岸鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。

是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣；習慣于說聲”謝謝“、”你好“、”對不起“，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于提前預(yù)習，課后復(fù)習，才能形成高效的學(xué)習方法；當然，我們更應(yīng)該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：只有用行動，才能讓”習慣成自然“。

人們常說：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。最后送給家一個歌謠，希望家都養(yǎng)成好習慣：小學(xué)生上學(xué)校，好習慣要記牢。課堂發(fā)言要積極，認真聽講不能少。午間閱讀要安靜，用心看書不吵鬧。教學(xué)樓內(nèi)不奔跑，上下樓梯往右靠。只要家齊努力，學(xué)校一定更美好。

謝謝家，我們的演講結(jié)束了。

好習慣受益終生演講稿篇六

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的.業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣。它會使你終生受益。

昨日的習慣。已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。合：我們從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!

謝謝大家!

好習慣受益終生演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

我是一個好孩子，我愛勞動，也愛學(xué)習，這些好習慣已經(jīng)伴我好多年了。

記得有一次，奶奶家的地板臟了，我看見后，拿起一塊毛巾，把毛巾放入水中，再拿出來擰一擰，擰干凈了，用毛巾把地板擦得一塵不染。奶奶看了笑得合不攏嘴，直夸獎我愛勞動，我還幫助媽媽掃地、洗衣服。

在學(xué)校我還是老師的小幫手，我經(jīng)常幫助老師擦黑板，每當下課的時候，我就主動地把黑板擦得干干凈凈。

我不但愛勞動，也愛學(xué)習，每當上課時我認真聽講，做卷時我從不馬虎，回家我按時完成老師給的作業(yè)。其中我最喜歡讀書了，今年夏天媽媽給我買了十多本書，我用了兩個星期就全部讀完了。讀書的時候我都入迷了，有一次，吃飯的時候我還在讀書，媽媽喊我，我沒聽見，一連叫我十幾遍，最后媽媽把我拖到飯廳吃飯。讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。

我要把這些好習慣永遠繼續(xù)下去。

好習慣受益終生演講稿篇八

但凡成績優(yōu)秀的同學(xué)都有一個比較好的學(xué)習習慣，那么，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，就成為了家長、老師、學(xué)生關(guān)心的話題，下面為大家準備了8個受益終生的好習慣，能夠幫助大家提升學(xué)習效率、改良學(xué)習方法，讓學(xué)習變得更加的輕松。

1、課前預(yù)習。

預(yù)習能夠讓孩子聯(lián)系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養(yǎng)了孩子的自學(xué)能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。

2、課后復(fù)習。

“溫故而知新”是復(fù)習的目的。德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“艾賓浩斯遺忘速度曲線”表明遺忘是有規(guī)律的--先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內(nèi)遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復(fù)習其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學(xué)知識。

3、獨立作業(yè)的習慣。

作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨立學(xué)習實踐活動，也是反映學(xué)生學(xué)習情況的主要方式。做作業(yè)的同時也時一種學(xué)習和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的。

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學(xué)生好高騖遠，簡單的是會而不對，復(fù)雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學(xué)習效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習題時要認真思考，總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

4、認真書寫。

書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量甚至個人的素質(zhì)的評價，卷面就是學(xué)生呈現(xiàn)在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據(jù)此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學(xué)習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，得到眾多良好評價，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高綜合素質(zhì)。

5、復(fù)習歸納的習慣。

復(fù)習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復(fù)習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。

復(fù)習是有規(guī)律的，復(fù)習必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習。

每天盡量把當天的東西都復(fù)習一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習一下。對記憶性知識的復(fù)習，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。

對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

6、主動學(xué)習。

讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編、錯別字舉例的形式分類記載，以警示自己，避免出現(xiàn)同類錯誤。

7、積極閱讀、寫作。

閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應(yīng)該鼓勵孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關(guān)書籍和訂報刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。記得讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓(xùn)練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓(xùn)練。

8、有條理。

做各科作業(yè)要預(yù)先安排好時間，學(xué)習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規(guī)律，要用時東尋西找，極易影響學(xué)習情緒。同理，如果做作業(yè)時不講條理，東一榔頭西一棒子，學(xué)習效率肯定就高不了。

在學(xué)習過程中形成的習慣，不但決定了考試成績績，而且在很大程度上決定了未來的人生高度。即便是這些習慣看起來微不足道、毫不起眼，時間一長，威力就顯現(xiàn)出來了，無論是正面作用還是反面作用。

下面在為大家將學(xué)習習慣進行細化，從三個主科分別來講一下，希望能夠幫助大家。

第一、數(shù)學(xué)。

1.數(shù)學(xué)課堂很重要，上課老師問的每一個問題，你要假裝是在問你自己，然后心里默念答案。身邊可以放一本草稿紙，老師提問哪怕不是問你你也動筆算一算，這樣既不容易瞌睡，也能學(xué)進去。

2.筆記如果記例題一定要詳細。上課感覺全都會了，但是一做作業(yè)發(fā)現(xiàn)記不得了，去查筆記。

3.多問問題。抓住老師拼命問：上課不會下課問、作業(yè)不會放學(xué)問、厚著臉皮死皮賴臉的問。

4.草稿紙做數(shù)學(xué)題的時候畫格子，寫一題畫一下分割線，將做完的題隔出來，這樣每一題的過程都會很清楚，檢查的時候一目了然，草稿紙如果很亂的話，檢查的時候事倍功半。

5.基礎(chǔ)題，題主要謹慎細心，做作業(yè)可以嘗試一下限時，因為高考會有一些人因為速度慢大量丟分。你可以在寫數(shù)學(xué)作業(yè)前設(shè)定一個目標并給自己一定的獎勵?！拔?0分鐘以內(nèi)一定寫完，寫完我就可以吃休息一下”類似目標。

6.錯題本。不一定每一道錯題都整理。我們不一定要記錄每一道題，重點記那些方法獨特，你完全可以會但是卻沒有想到的中檔題。題目和過程也要顏色不同的筆，考試前看一看，大有裨益。

第二、語文。

語文作文其實也是可以套路的。

首先我們要有一本摘抄本。

不是交給老師的那種本子。這本本子里抄的內(nèi)容可以是歌詞，書里喜歡的句子，語文課本上喜歡的文章，名人名言，喜歡的句子等等?？傊仨毘阆矚g的東西呢，這樣考試前才想看。

我們可以打印一下名言，然后篩選自己喜歡的句子，抄到摘抄本上，日積月累，你會很喜歡你的摘抄本，因為都是你喜歡的東西，以及你會發(fā)現(xiàn)自己能用的作文素材越來越多啦。

接著我們來說說作文審題。

每次?？奸喚砘旧隙寄馨l(fā)現(xiàn)材料作文有人寫“看待事物要從兩個方面”的利益，原因是我們的作文題干一般都兩段話。如果你們的作文是那種給一段材料讀完了寫的，請記得找那個材料中出現(xiàn)最多的詞。它一般就是核心了。

第三、英語。

英語學(xué)習首先要背單詞。

可能很多單詞是不要我們填的，但是我們要認識。我也是選擇背四級單詞的。按個人能力而定，我一般兩三天一個wordlist。推薦專業(yè)的4、6級英文單詞表。

不過我建議，可以把自己一開始不會的單詞用便簽抄下來，貼在桌上啊，然后好好背完。

第二天再看看，一周后看看，一個月后看看。

我們可以準備一個本子，普通軟抄本吧，記一些老師上課講的歪門邪道的東西。比如一個生僻的短語的意思，一句奇怪的名人名言，一個老師提到了但課本上沒有的單詞，考試考到了但是平時沒有說過的知識點....以此類推。時常翻出來看看，能夠記住不少單詞哦。作為一個寫作文小能手，我們可以搜集一下四六級作文的一些高級詞匯，短語，還有就是字好看真的很重要。

好習慣受益終生演講稿篇九

每當我有罵人的沖動時，耳邊總會想起一句話，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。

我上四年級的時候，發(fā)現(xiàn)身邊的朋友越來越少。課間玩耍時，我只要走過去，同學(xué)們看見了立馬就散開了。有時看見同學(xué)們圍在一塊兒看書時，我想走過去，同學(xué)們看見了，就像老鼠見了貓似的，躲得遠遠的。這樣的情景見多了，我非常納悶，為什么會這樣呢？我絞盡腦汁，也想不出原因，于是我悶悶不樂地坐在座位上。班主任王老師見了，向我走來，溫和地說紫涵：“你怎么不和同學(xué)們出去玩呢？”我悶悶不樂地回答：“王老師，不知道為什么同學(xué)都不和我玩，他們見到我就躲了起來！”王老師說：“那你是不是做過傷害別人的事呢！”我仔細一想還真有過。比如咱們班的.李楠是個大胃王，每次吃完飯還要再吃一碗，有一次吃了竟然三碗飯。我見了，嘲笑著對他說：“你是豬嗎？”李俊聽了面紅耳赤，低著頭，默默地吃完最后一口飯轉(zhuǎn)過身子沒有理我。還有一次數(shù)學(xué)考試，題目很簡單，我考得不錯98分，有點得意忘形，想炫耀一下我的成績。我無意中走到孫寧面前看到他分數(shù)才80分，不由自主的拿起試卷，嘲笑地揮舞起來；“快來看呀！這么簡單的題目，孫寧你是有多蠢呀！你竟然考的這么低的分數(shù)，你是想要笑死我嗎？”

王老師聽到這里，對我說；“子涵你的問題就出現(xiàn)在不懂得尊重別人，只有尊重別人才能讓別人尊重你知道了嗎？要學(xué)會站在別人的角度，考慮到別人的感受，而不是挖苦嘲笑，每個人身上都有閃光點，學(xué)會理解，寬容，賞識，贊美他人明白嗎？”“嗯！我已經(jīng)意識到了自己的不足之處，王老師我答應(yīng)你，我一定不會再心胸狹隘，一定會和同學(xué)好好相處?！?/p>

學(xué)校舉行運動會了，劉樂是我們班的長跑運動員。他個子很高，又很胖，這次他只拿了第二名。我向他跑過去，想對他說：“你是蝸牛嗎？”這時候，我的腦海里閃過王老師的那些話，只有尊重別人才能得到別人的尊重，于是我立馬回到座位拿了一杯水跑向劉樂身邊說：“累了吧，快喝點水吧?！眲氛f：“可是我沒有拿到第一名，你們不會怪我吧！”我說：“沒事，第二名已經(jīng)很好了，而且你已經(jīng)盡力了呀?！睆哪且院笪液退蔀榱藷o話不說的好朋友。

老師對我說的話，受益匪淺，我將銘記一生。

好習慣受益終生演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我國旗下發(fā)言的題目是《好習慣，益終生》。

我國著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用，對我們中學(xué)生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習習慣，成績總是不好；有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣。它會使你終生受益。

在日常行為規(guī)范方面，我們身邊也還存在著一些不和諧的現(xiàn)象。例如，校園內(nèi)、樓梯上有時會見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾。尤其中午，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如，在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校危險地方，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。這些都是不良的習慣。都是與文明中學(xué)生不相稱的。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習成績。

在此，請允許我向全體同學(xué)提出幾點建議：

1、養(yǎng)成預(yù)習的習慣。

2、養(yǎng)成上課積極發(fā)言的好習慣。

3、養(yǎng)成細心做事的習慣。

4、養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

5、養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

6、培養(yǎng)一種愛好或特長。

昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

好習慣受益終生演講稿篇十一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《好習慣，益終生》。

法國學(xué)者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國南方發(fā)生過這樣一個故事冒號一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總冒號“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！笔堑模斠粋€人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如冒號習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預(yù)習，課后復(fù)習，才能形成高效的學(xué)習方法！

好習慣受益終生演講稿篇十二

大家早上好！

我是九(2)班的曾xx。今天我演講的題目是《良好習慣，收益終身》。

講到習慣，我想問同學(xué)們一個問題：你們有什么習慣?你的習慣帶給了你什么?習慣人人都有，但好與不好之差，卻能影響事情的結(jié)果!

我身邊有這樣一位同學(xué)，她每天到教室總要看一篇文章。有一天我問她：“為什么要這樣做呢?”她說這是她從小養(yǎng)成的習慣!這位同學(xué)寫的作文總是很高分，甚至用到了很多我們都沒有學(xué)到的寫作技巧，相信這與她良好的習慣是分不開的。

習慣的力量有多大?它就好比指引你思想和動作的那股神經(jīng)沖動，控制著你。因此，把生活中有利的.事情都變成習慣，也許你就成功了一半。比如每天的跑步，有些同學(xué)總說堅持不下來。當你把它變成一種習慣，跑步自然就輕松了起來。好的習慣，你將讓你事半功倍，而壞的習慣，將會成為成功路上的絆腳石。

有些人又會問，什么才算好的習慣呢?是學(xué)習上的嗎?其實，好習慣不只拘泥于學(xué)習，它也存在于生活中!在學(xué)習上，上課認真聽講、仔細做筆記、自覺遵守課堂紀律等都是好習慣。而在生活方面的好習慣，如早睡早起、不吃不利于健康的東西、養(yǎng)成馬路安全意識等，想必大家都不陌生。

人們都說細節(jié)決定成敗，我認為細節(jié)也在于你的習慣。習慣的好壞不會直接決定你的成功與否，但它卻會決定你能否在成功路上走得更遠更好更漂亮。請記住，良好習慣，受益終身!謝謝大家!

好習慣受益終生演講稿篇十三

大家好！

今天我國旗下演講的題目是《好習慣，益終生》。

在不知不覺中，我們已經(jīng)到了新學(xué)期的第五周，也走進了三月。三月是春風和煦、萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié)，也是同學(xué)們長知識、長身體的最佳時節(jié)。在這樣的季節(jié)，我們油田一小持續(xù)開展28天我們一起來見證活動。28天，是一個看似漫長實則短暫的過程；28天，是一個需要我們堅持再堅持的過程；28天，是一個有著我們共同見證的過程。在這28天中，只要我們能堅持做到每天重復(fù)一個或多個好習慣，28天后，這些好習慣就會成為一個不易被拋棄的真正的習慣。

同學(xué)們，好習慣，主宰人生；好習慣，受益一生；好習慣成就美好未來。播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣，用恒心去澆灌，努力成就我們生命的精彩吧！

好習慣受益終生演講稿篇十四

一次一位記者問一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家：“您是在那所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到了最重要的東西?”“在幼兒園”。這位科學(xué)家的回答出乎所有人的意料。“在幼兒園里，我學(xué)到了要把自己的東西分一半給自己的伙伴不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意?！崩峡茖W(xué)家接著說。

老科學(xué)家的話語雖然淺顯，但是揭示了一個深刻的道理，那就是好習慣益終生!

國內(nèi)外教育研究資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，

學(xué)習

英語

大科學(xué)家歌德每天凌晨五點準時起床開始文學(xué)創(chuàng)作，幾十年來從未改變。以至于小鎮(zhèn)上的人用歌德窗戶上亮起的燈光校正自己的鐘表。歌德成為著名的作家與他的良好習慣是密不可分的。

記得著名教育家魏書生曾經(jīng)說過：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運?！逼鋵?，良好的習慣就如同孩子儲蓄的資本，會不斷地增值，讓自己的一生受益!

讓我們從現(xiàn)在起，從點滴小事做起，培養(yǎng)自己良好的行為習慣吧，因為好習慣益終生!

好習慣受益終生演講稿篇十五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。

法國學(xué)者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習慣?！笔堑模袨榱晳T就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“1個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的1個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對1個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國南方發(fā)生過這樣1個故事冒號1家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總冒號“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“1個有好習慣的員工，就是1座金礦；有這種人格魅力的人，1定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！笔堑模?個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

人們常說，“播下1個行動，便會收獲1種習慣；播下1種習慣，便會收獲1種性格；播下1種性格，便會收獲1種命運?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積1千，累1萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵；撿1次垃圾，心靈就添上1塊凈土”、“好言1句3冬暖，惡語傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉1小時，健康工作510年，幸福生活1輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

好習慣受益終生演講稿篇十六

閑暇之余，我便會翻開書，讓心靈伴書香飄飛。

讀書是好習慣，讀出快樂，讀出恬淡，讀出憂柔，讀出深遂。

喜歡在明媚的晨光灑進屋子時讀書。窗外是那棵高大的梧桐，綻開了紫色鈴鐺般的花，清晨的陽光透過層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際，心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛的唐詩，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁小說。心中，全是文字，全是快樂，全是滿足。在晨光中，讓心靈伴書香飄飛。

喜歡在忙碌的正午讀書?？v使太陽歡快地烤著大地，人們拭著額角細密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽光閃閃的笑容，那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長長短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進，看不見的心的角落。捧一卷書看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美好，這樣清新，這樣澄澈。在烈日下，讓心靈伴書香飄飛。

喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書。打開那盞泛著銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調(diào)，窗外的梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的輕紗，飄逸而絢麗，尋尋覓覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書香飄飛。

喜歡在夜幕月色下讀書。臺燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清，耳邊只有微風拂動樹葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書，上面是密密的小字，每一筆都是漫長的過程，每一畫都是無盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史。看君王之氣概，或有或無；觀歷史之變化，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅定。在月色中，讓心靈伴書香飄飛。

讀書好習慣，閑暇之余，我定會翻開書，讓時間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書香飄飛。

好習慣受益終生演講稿篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

我是六三班的xxxx同學(xué)。今天，我演講的題目是《好習慣益終生》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾，似朝陽。養(yǎng)成良好的習慣，才能為以后的人生打下結(jié)實的鋪路石。當然，好習慣不是口頭說說，一朝一夕就能養(yǎng)成的。根據(jù)科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)：二十一天以上的重復(fù)會成為習慣，九十天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神。只有這樣，我們才會成功，才會成為強者。

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格改變命運！好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生。

親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習慣吧！

當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非凡。當你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，并熱情地問好。一聲清脆熱情的`問好，就是一種高雅的風度，一種虔誠的心靈。當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們真正的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。當你走過校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護它們。

同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起行動起來吧！從身邊的小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養(yǎng)成我們良好的習慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

我的演講完畢，謝謝大家！

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