總結是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習、生活等方面進行回顧和總結的重要手段。寫總結時，我們可以設置一些明確的目標，以便更好地把握整篇總結的結構和內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
體育課教學總結篇一
人民大學公共體育課程教學是我校體育建設的重要環(huán)節(jié)，已經(jīng)成為了我校領導及相關部門高度重視的一大問題。此次研究通過對人民大學的公共體育課程教學進行總結和評述，對優(yōu)秀體育教師的先進經(jīng)驗做出總結，對學生對于體育課的態(tài)度進行收集，以及探討高年級學生和留學生開設體育課的可行性與必要性。并基于以上分析和總結，結合國內(nèi)外優(yōu)秀大學的經(jīng)驗，提出一些解決的措施建議。
胡總清華百年講話中“德智體美全面發(fā)展”+學校十年騰飛要求+如今體育教學方面的基本情況（有工作總結）。
體育鍛煉的重要性+必要性。
優(yōu)秀體育教師的先進經(jīng)驗做出總結對學生對于體育課的態(tài)度進行收集。
探討高年級學生和留學生開設體育課的可行性與必要性。
我校體育教學之前所取得的成績；國內(nèi)外其他高校的理念、經(jīng)驗、教訓等。
這個是最重要的一點，需要用表格和線框?qū)⒄麄€研究過程和技術方法表示清楚。這個我在最后面附上了一個之前我們寫過的一個關于北京市少年兒童消費狀況的分析框架，可以借鑒參考一下。
研究方法采用定性研究的方式，通過個別訪談法獲得有關方面的描述（可以分別寫出訪談什么樣的人）；通過觀察法獲得有關人大學生參加體育鍛煉的第一手資料。訪談提綱的撰寫和實地調(diào)查的大體過程：
訪談的話題主要包括：寫出訪談想問的內(nèi)容（陳述句即可）資料收集方法：
寫出怎樣選擇調(diào)查對象之類的東西。資料分析方法：
資料整理分析技術。不用展開寫，一句話點到即可。
可能得到的經(jīng)驗總結：相應問題的對策建議：
體育課教學總結篇二
在我所教五六年級共四個班的體育課教學中，學生絕大部分具有良好的學習習慣，但是也有一部分學生的學習習慣較差，紀律性不強。體育活動是小學生日常生活中不可缺少的部分，也是小學生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學生的身體，發(fā)展學生的智力，為了提高小學生的身體素質(zhì)，促進他們的身體健康發(fā)展，為他們的學習提供健康的體魄，根據(jù)小學生的年齡特點主要對學生進行了最基本的身體素質(zhì)訓練、多種形式的運動，形成了良好的運動習慣，大部分學生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進一步訓練。為了更好的開展豐富多采的教學活動，激發(fā)學生的活動興趣，使學生的得、智、體全面發(fā)展，特對上學期的體活情況作如下總結：
本學期針對學生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進行了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓練措施，取得了良好的效果。
1、培養(yǎng)學生的活動興趣，增強學生的活動意識。興趣是最好的老師，為了提高學生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學生參加運動的興趣，為體育活動的教學打下了基礎。
2、通過各種活動對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)了的學生的民族榮譽感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過教師的示范動作進行教學的同時，還充分運用現(xiàn)代化的教學手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴大了學生的視野，提高他們學習的興趣。4、通過韻律操、游戲和接力等活動，對學生進行了體育運動思想教育，使學生認識到了運動的重要性，對學生進行了體育運動思想教育。在增強學生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學生的心理素質(zhì)和紀律觀念，促進其心理的健康發(fā)展。
5、根據(jù)不同學生的不同情況因材施教，特別是對基礎比較差的學生進行了重點的輔導，對他們的點滴進步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動的積極性。
6、培養(yǎng)了學生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓練了學生的注意力和節(jié)奏感。
7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學生的反映能力、敏捷性，培養(yǎng)了學生的韌性，進一步發(fā)展了學生的跳躍能力及協(xié)調(diào)性。
8、通過一學期的訓練，大部分學生激發(fā)了活動興趣，增強學生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學生進行了愛國教育。
（一）不足之處。
1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學，存在著懶活動現(xiàn)象。
2、學生的吃苦精神比較差，有些學生怕苦怕累。
3、有一小部分學生還對體育活動認識不足，重智育、輕視體育。
4、與家長聯(lián)系不夠，是的學校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學生身體素質(zhì)的提高。
5、學?；顒訄龅夭蛔?，有些活動無法開展。
（二）補救措施。
1、培養(yǎng)學生的'活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。
2、培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的基精神與適應環(huán)境的能力。3、加強學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優(yōu)秀學生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學生的活動興趣。
5、及時肯定差生的點滴進步，鼓勵大膽的參加體育活動，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學生的運動，保持良好的師生關系，培養(yǎng)學生動作的協(xié)調(diào)能力。
6、定期評比出好學生，在全班進行表揚，提高他們參加活動的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關于為國爭光的體育運動員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
8、培養(yǎng)學生的拼搏精神和愛國情感。
培養(yǎng)學生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強學生的活動意識。
認真?zhèn)湔n，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高學生身體素質(zhì)的同時提高學生的心理素質(zhì)，促進他們身心健康的發(fā)展。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。特別注重活動習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生活動的興趣，提高他們的體育成績。
積極與家長聯(lián)系，做到學校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
體育課教學總結篇三
導語:這是最新一份2017年關于體育課程的教學總結。由百分網(wǎng)小編整理提供。更多相關內(nèi)容請上應屆畢業(yè)生網(wǎng)。
認真上好每一節(jié)課，認真研究教材，做好“備學生、備教材、備教法、備場地器材”。教學中我德體并進，始終以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標，體育興趣培養(yǎng)為先導，基于課堂，延伸課外，貫串于生活，提高學生體育技術水平、培養(yǎng)體育習慣和品質(zhì)。
運動月
以小型競賽為契機，課內(nèi)外緊密結合，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，以活動促發(fā)展是我校體育工作的一個出發(fā)點。根據(jù)年初安排，四月、十一月，我校開展了兩次“運動月”活動，每次“運動月”全校各有20個班級共700名男女學生參加了籃球比賽和趣味運動會，并取得了較好成績。
《學生體質(zhì)健康標準》
為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。
大課間
今年初，學校打破以往多元引進的大課間模式，將大課間設計為以籃球為一條主線，人手一球，開發(fā)設計多種籃球活動，合理組織，將我校的大課間活動開展得豐富多彩。我校以籃球為特色的大課間更是在城關區(qū)大課間評比中獲得好評，在蘭州市首屆學校體育論壇上，我校作為分會場，接受了全市中小學校長、體育教師及各縣區(qū)體育專干近兩百人的的觀摩。
業(yè)余訓練
本學年我們繼續(xù)不遺余力地開展籃球課余體育訓練工作。利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，在運動隊訓練中，嚴格制定訓練計劃，建立運動員檔案積累資料，做到有計劃，有組織的進行系統(tǒng)訓練，保證運動成績的提高。我校業(yè)余比賽成績的不斷提高和大課間活動的良好開展，得到了區(qū)、市兩級體育局的高度關注，順利通過市、區(qū)體育局驗收，并破格命名為蘭州市籃球體育傳統(tǒng)校。
一學年即將過去，學年初我由小學調(diào)入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學生身上。現(xiàn)就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
二、教學工作
1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學過程中，能根據(jù)教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的`原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3.在工作中，能按國家頒布的〈學生體質(zhì)健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5.強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在〈今日xx〉、〈xx新聞網(wǎng)〉、〈xx政府信息網(wǎng)〉以及〈xx德育網(wǎng)〉上發(fā)表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
時光流逝，歲月如梭。 轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去，回顧過去的一個學年，我聽從學校領導的指揮、服從學校領導的工作安排。能根據(jù)學校領導的工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學年來的體育教學工作，工作總結如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，特別是一名體育教師，我首先在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學工作方面：
在平時的教學工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學過程中重視培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學期的主要成績：
本學期，在學校領導的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下，學校的體育工作成績有了很大的提高，例如：我武術隊參加縣第1屆小學生武術操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績，取得這樣的成績是離不開老師和同學的努力，希望在今后的比賽中，能多為學校爭光。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動，獲得了各位老師和學生的好評，這樣的活動受到學生的大力歡迎，同時也讓他們體驗到了運動的快樂。
回顧一年以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴格要求自己，力爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的老師。
體育課教學總結篇四
本學期，我擔任學校二年級五個班和五年級三個班的體育教學和定向越野社團指導老師工作，兼任六二班副班主任和二年級共同體科任學科助理?，F(xiàn)在，我將從以下三方面進行工作總結。
一、行動與足跡。
1、積極協(xié)助班主任完成大隊部、教導處、后勤部布置的各項任務。
2、積極履行二年級共同體科任學科助理職責，落實大隊部任務、教導處、后勤部布置的各項任務。
3、認真?zhèn)湔n，提前3分鐘候課，在課上、課下都能尊重學生人格、道德、情感等方面的發(fā)展，不體罰、變相體罰學生。
4、能夠保質(zhì)保量完成二、五年級的體育教學工作，認真進行二次備課和教學反思。積極配合學校和區(qū)教研室抽查和檢查。積極完成聽評課，并做記錄和反思。積極主動參與本學期校體音美教研會議，做好筆記和會議記錄。
5、作為定向越野社團指導老師，在不論有沒有比賽的情況下，能夠帶領學生做到一周四練，對學生進行指導，并帶領學生積極參加各種比賽。
6、積極參加各項體育工作，全國中小學生體質(zhì)測試、二七區(qū)第四屆運動會、馬寨中心校冬季趣味運動會等。
二、成績與經(jīng)驗。
成績：
1、組織參加馬寨中心校冬季趣味運動會，獲得總分第一名;。
2、組織學生代表培育小學在二七區(qū)幸福路共同體田徑運動會中，榮獲銀牌。
3、組織定向越野社團學生參加學生代表培育小學在鄭州市第六屆體育節(jié)暨鄭州市中小學定向越野比賽中，獲得女子二等獎，男子三等獎。
4、組織學生參加二七區(qū)第四屆運動會啦啦操比賽中，獲得優(yōu)勝獎。
經(jīng)驗：
1、積極參加各項能提升自我專業(yè)水平與教學水平的教研活動，并認真反思與自己的教學活動相結合，并落實到自己的日常教學與班級管理之中。
2、經(jīng)常與同科教師、教研組長、教研員進行溝通，聽取意見。
3、閱讀與自己專業(yè)相關的書籍，開闊教學、為人處事的視野和思路，制定每天閱讀計劃，并積極分享交流。
4、認真傾聽學生的想法，解答疑問，利用家長資源，與家長及時溝通，反饋學生情況。
三、展望與推進。
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。每一堂課，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運動量的預計，防止身體過渡疲勞。積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。
2、體育訓練方面。學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發(fā)揮學生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。帶領學生學習定向越野理論知識，學習看圖方法，并積極組織學生體能訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測等。按時保質(zhì)的堅持訓練，并積極參加各種比賽。
總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。為二七教育為培育小學多多奉獻與增光添彩。
體育課教學總結篇五
一學期的體育教學很快就又過去了，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質(zhì)為宗旨，通過體育教學使學生生理、心理得到健康發(fā)展。該學期來我本人所擔任的是二（1）、二（2）和四年級六個班的體育課教學。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務?，F(xiàn)將本學期的教學工作做如下總結。
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺慣徹&“健康第一&”的重要思想，教師認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，杜絕上課隨意性，積極參加市區(qū)的各項教研活動，并對活動內(nèi)容進行研究，分析。把所學所看的滲透到平是時的課堂教學之中。使自己在教學中能有更好的進步。
1、二年級體育教學：
本學期二年級的體育教學主要以課堂常規(guī)、基本隊列隊形和廣播體操《七彩陽光》的教學及趣味體育活動為主要教學。
(1)、培養(yǎng)學生課堂行為規(guī)范：二年級學生年齡相對比較小，對課堂常規(guī)、紀律要求等意識及自我控制能力相對來說都較差。那么抓好課堂常規(guī)便是這學期的教學工作的重要環(huán)節(jié)了。因此開學后的一個月里我的教學工作就只圍繞抓課堂常規(guī)及培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂紀律為中心開展教學。在這內(nèi)容教學里我借助實踐教學所積累的一些經(jīng)驗根據(jù)低年級少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點及規(guī)律開展工作。在這一個月的努力和堅持下學生能養(yǎng)成較好課堂紀律，比以往花費的時間、精力相對要少得多，但收到的成效要好得多。
（2）、開拓教學思路，培養(yǎng)運動興趣：本學期的體育課教學以&“趣味運動&”為研究課題，以&“我運動，我快樂；我參與，我健康&”為教學宗旨進一步培養(yǎng)學生運動興趣，讓學生在玩中學到更多的運動技能從而提高學生的體質(zhì)。
2、四年級教學工作
本學期我校的體育教學工作主要是以隊列廣播操及趣味運動為主要任務。在開學初制定好本學期的教學計劃目標、進度。本學期的前半段的教學工作主要是隊列教學及廣播操鞏固加強教學，在這一內(nèi)容教學中我主要是采用了體驗式、情境式開展教學，為學生創(chuàng)設教學情境&“快樂的小軍營&”，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。 從而在半個多學期的努力和堅持下四年級的隊列隊形有較大的進步.該學期的第二個主要教學&“趣味體育運動&”，本學期四年級的體育教學主要以&“田徑、趕豬、拍籃球等幾個運動項目為主線。該內(nèi)容教學比較寬松，靈活性較大。在內(nèi)容教學中我設計了較多活動游戲（比如：團結一心齊齊跳、勇火線、跳繩接力等）激發(fā)了學生的學習興趣，較好的吸引了學生練習，在課堂中每個學生的練習積極性都很高。
（1）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生煅煉意識
學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在教學中我特別關注培養(yǎng)低年級學生的運動興趣。只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。因而，我在體育教學中采用引導式、情境式、體驗式等多種形式進行教學。使學生保持濃厚的運動興趣。
（2）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位
在我們的體育課程中最關注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗。我從教案的設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位。在教學中注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調(diào)學生學習主體地位的體現(xiàn)把自主權給學生，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣。第二、我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。第三、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
回顧總結本學期以來的工作，我看到本學年的體育教學工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失，任務尚很艱苦。在今后的教學工作中還要加倍努力，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的學習環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展。
潁東區(qū)插花小學：呂**
20xx年1月10日
體育課教學總結篇六
時間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經(jīng)歷了一個學期的磨練,我已經(jīng)完全適應了這里的環(huán)境,回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領導的關懷和培養(yǎng)下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:
一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣
體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的。
更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。
二、讓多媒體走進課堂
由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的.，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。
體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。
所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。
三、體育游戲化
根據(jù)人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。
體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的，。
這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。
學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。
這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊!跳啊!讓學生機械的反復練習了。
四、師生共同參與活動
體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容，經(jīng)常和學生一起活動，這樣效果非常理想。
體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。
五、不斷提高自身的業(yè)務水平
“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢?是否每堂體育課都有新的感受呢?是否以后喜歡上體育課呢?這些問題都值得我們體育教師去思考。
社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。
所以只有不斷提高教師的業(yè)務水平，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。
轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：
一、思想政治方面：
熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
堅決擁護黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度。
認真參加政治學習，關心時事，看新聞、聽報告、寫體會，努力提高自身的政治素質(zhì)。
嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，語言文明，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率，同事之間關系和睦，團結互助。
一直以來敬業(yè)奉獻，熱愛人民教育事業(yè)，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔，集體觀念強。
在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請書，接受黨對我的考驗。
二、教學工作方面：
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。
工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n。
重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。
通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。
在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。
重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。
培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
二，正確運用示范。
示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。
因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三，講解少而精。
我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令清楚、洪亮、準確。
第五，及時糾正錯誤動作。
在此后，在全校廣播操練習中，因為學生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。
另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。
所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
三、訓練工作。
這個學期我接手了學校田徑隊訓練工作。
初次接手工作，我采取了以下措施：
第一、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練，并根據(jù)學生的具體訓練情況及時調(diào)整訓練計劃。
第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。
要求學生包括我個人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團結協(xié)作，勤于動腦，嚴格訓練，善于總結。
第三、克服困難，訓練嚴謹：田徑項目多，技術特別復雜，每一個動作，按照不同的時間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。
訓練時要求學生做到眼快、手快、腿快、移動快。
觀摩學習，分組總結，共同提高。
第四、發(fā)揚團隊精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績。
今年下半年在市運會中取得了：第七名一個，第八名一個。
在東區(qū)中、小學運動會中取得了：第一名十二個，第二名六個等，團體總分第一名。
田徑隊訓練工作經(jīng)過一個學期的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。
訓練隊每周早練、晚練次數(shù)不少于9次、每次40分鐘。
運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。
做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。
田徑隊訓練在半年時間中取得這樣的佳績、全賴于上級領導及學校領導大力支持，全體教師、學生的共同努力的結果。
我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。
有吃苦奉獻精神。
體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。
我要不斷充實自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新。
不斷提高自身的素質(zhì)。
在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結如下：1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻。
體育課教學總結篇七
本學期是我接手了新一屆學生。總結上學期的工作，從中找出不足之處、查缺補漏，吸取好的工作經(jīng)驗，才能更好的促進我今后的教育教學工作。現(xiàn)將上學期共總情況總結如下：
主抓學生身體素質(zhì)的提高，力求在短時間內(nèi)有所提高，為體考工作打下一個好的基礎。抓學生紀律不放松，使學生對于體育考試從思想上和行動上緊張起來，更好地促進教學，才能更好的促進我今后的教育教學工作。
學生的體質(zhì)有所提高，但是個別學生思想渙散、不求上進，受社會不良習氣影響，不思進取、甚至覺得上學沒用等。這些思想都使要不得的。所以進一步加強學生的思想教育是很有必要的。針對體育可的具體情況，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀拼搏精神，我認為這個能很好地促進學生文化學習。
總結上學期的工作，從中與班主任及任課教師多交流，加強學生管理，和對個別學生的溝通有待提高。盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學生情況，分析學生目前存在的一些問題。從關心學生入手，使學生能夠服從管理，愿意與教師搞好融洽師生關系，從而更好的促進我們的教育教學工作。
充分激發(fā)學生積極性，使他們真正熱愛學習、愿意學習，能夠更好的達到學習的目的。例如：測驗學生成績時，成績不滿分的同學我給他們a等級，對學生是一個很好的激勵作用。滿分學生必然非常高興，得了a+，沒有滿分的.同學也有一定的動力，愿意朝著"a+"去努力。
一個學期過去了，收獲固然不少，不足之處也是很多的。今年我也帶了一個體育中考班，這讓我積累下了一定的經(jīng)驗的。我覺得對我今后的教學時大有裨益的。
將上學期共總情況總結如下：
一、在今后的教學工作中，應投入更多的熱情與精力，更多的耐心與汗水，要多向老教師請教學習，力求今年的工作比之去年有所突破。
體育課教學總結篇八
我們在小學體育“接力跑”教學中經(jīng)常運用到的有迎面奔跑接力游戲，迎面運球接力游戲，迎面奔跑傳遞實物接力等等。
迎面奔跑接力游戲的競爭性和對抗性較強，游戲過程中學生的情緒較高，跑速較快，而且小學生的思維發(fā)散，不容易控制自己的行為，因此在拍手時，極易發(fā)生碰撞?；蛞蚺芩龠^快，拍手時一時收不住腳，容易摔倒，而造成傷害事故。另外，由于學生的好勝心強和自覺性不高，在未拍手前就站在起跑線前，從而縮短了跑距，投機取巧，違反規(guī)則。
迎面運球接力和迎面奔跑傳遞實物接力游戲的弊端是傳球或拋遞實物時力量不容易控制，從而使接球或?qū)嵨锏膶W生，接不住球(實物)，而且比較容易砸傷對方。另外學生在接球前就喜歡站在起跑線前，也違反了規(guī)則。
針對上面的弊端，我經(jīng)過多次上課的實踐和觀察，仔細揣摩，對游戲的做法進行了改進，在實際教學中取得了良好的效果。具體方法現(xiàn)闡述如下：在做迎面接力游戲時，將迎面拍手或迎面?zhèn)髑虻?，變?yōu)榕苤陵犖?，再繞過隊尾跑到排頭，與排頭拍手或?qū)⑶虻葘嵨飩鬟f給排頭。
經(jīng)過這樣簡單的改進，就有效地克服了上述迎面接力的弊端，這樣就能加強對學生的觀察，及時掌控學生，把安全意識時刻放在首位，對教學中存在的安全隱患，能防患于未來，就能更好的提高自己的教學安全及更好的關愛學生。
體育課教學總結篇九
一個學期不知不覺地就過去了，新的一年已經(jīng)到來，回顧一學期來的教學工作，心里總有一股心滿意足的感覺，美滋滋的，就像收獲果實一樣，是經(jīng)過自己和家長們的辛勤勞動換來的！
這學期，我擔任一、二年級的體育課教學，對我來說，學生都是全新的，一切從頭開始。低年級學生自理、自律能力較弱，老師要不停地說教，一節(jié)課下來喉嚨都喊干了，說明上課的效果是很實在的！
下面總結幾方面的教學工作：
一、完成廣播操教學工作。
廣播操教學是本學期最辛苦的工作，老師體力消耗比較大。一年級學生協(xié)調(diào)性比較差，得慢慢來。每次課除了分上下肢教學和整體模仿教學外，還請優(yōu)秀的學生領操員帶操，讓學生不斷地加強動作記憶，并通過課間操老師的現(xiàn)場指導以及課外練習加以鞏固。經(jīng)過2月的學習，考核時全年級有40人達到優(yōu)秀，大部分達到良好水平。二年級學生雖然在一年級學過了廣播操，但時間長了，動作容易走樣，需要重新復習和糾正錯誤動作，同時培養(yǎng)學生認真做操的好習慣，提高鍛煉效果。有個別新轉(zhuǎn)來的學生沒學過低年級的廣播操，也有的做得還不是很規(guī)范，家長們會主動向老師要教學光盤或者提供視頻網(wǎng)址，以便在家里指導孩子，這種家庭式教學也大大提高了學生學操的質(zhì)量。在體育節(jié)廣播操表演中，低年級學生以良好的精神面貌和整齊劃一的動作呈現(xiàn)給了家長們和老師們。
二、完成跳繩教學工作。
跳繩也是本學期考核內(nèi)容。通過學習跳繩，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和彈跳力，同時增強學生的胃腸功能和心肺功能。該單元教學花了一個半月的時間進行練習，做到堂堂課練習15分鐘，采用自主練習、老師指導和集體計時練習的方法，每一個階段都提出新的高要求，讓學生不斷加緊練習，并通過課后完成跳繩作業(yè)，培養(yǎng)學生主動鍛煉的自覺性?？己藭r一年級優(yōu)秀率達到65%，二年級達到70%以上，沒有達到及格和優(yōu)秀的學生，在期末補考中也進步了，大大提高了學生鍛煉的積極性。家長們的督促也起到了很大的作用，有的家長親自做示范，給孩子更細心的指導，還不斷向老師咨詢學習的方法。通過家校配合，最后取得優(yōu)良的成績，學生、家長、老師都滿意！
三、順利完成《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試任務。
《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試是本學期的又一個教學重點任務，在開學初的家長會和qq群中也作各項考核的宣傳，讓學生和家長了解要求，引起重視，不斷深化課外達標鍛煉。
《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試低年級有三項：身高標準體重、坐位體前屈、立定跳遠。在日常的教學中，重點進行坐位體前屈和立定跳遠的學習，考前一個多月進行堂堂練，不斷強化動作質(zhì)量。坐位體前屈主要發(fā)展柔韌性，在教學中我除了進行形體舞壓腿練習外，還安排學習武術操，以提高學生的學習興趣。立定跳遠主要是發(fā)展爆發(fā)力，在教學中我先重點給學生學習上下肢配合動作，掌握一定的協(xié)調(diào)性，指導學生雙腿用盡全力起跳的同時兩臂也用向前上方擺起，從而加大全身的力量。為了給學生和家長中途反饋信息，我還利用qq群發(fā)布相關的達標標準以及公布目前能達到優(yōu)秀和尚未達到及格的學生名單，一來樹立榜樣，促進后進生，二來讓家長們繼續(xù)協(xié)助老師按時完成課外體育作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣。
立定跳遠優(yōu)秀率達到51%。全體合格率100%。
四、指導學生參與體育節(jié)活動。
一、二年級的學生第一次參加體育節(jié)，心里都很興奮，都很想代表本班參賽，表現(xiàn)出非常強烈的集體榮譽感。為了配合班主任做好參賽運動員的選拔工作，幾乎每個項目都進行了小測試，擇優(yōu)錄取，并進行了技術指導，讓學生發(fā)揮最佳的水平。此外，低年級還有籃球運球比賽，賽前也利用體育課進行練習和選拔，特別是一年級的學生在短時間內(nèi)掌握運球技巧比較困難，所以班主任也利用班隊課給學生加以指導和練習，使參賽的學生基本做到運球穩(wěn)定不脫手，順利完成比賽任務。
一個學期就這樣在轟轟烈烈的奮斗中結束了，學生不僅學會了運動技能，發(fā)展了身體素質(zhì)，還深深體會了運動的樂趣。特別是家長們大力的支持讓我深受鼓舞。新的學期我要加強體育理論知識的傳授，讓學生懂得鍛煉身體和加強自我保健的重要性，還要傳授更多的新知識，等待我們的是新一輪的挑戰(zhàn)！
體育課教學總結篇十
新課程的實施是我國基礎教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評價，對廣大教育工作者提出了更高、更新的要求。這就需要中小學教師迅速走進新課程、理解新課程。做為新時期的小學體育教師如何去發(fā)揚傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，盡快地適應課程改革的需要，本人結合自己的教學實踐談談自己的幾點看法。
樹立"健康第一"的指導思想。
適應社會等全面發(fā)展。以學生發(fā)展為中心，關注每一位學生的健康成長。
傳統(tǒng)的體育教學是以教師、教材、課堂為中心，學生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學生學無樂趣。新課程以"一切為了每一位學生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學生的喜怒哀樂和身心健康，把學生看成學生的主體，學習的主人，要以學生發(fā)展為中心，將學生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學生的體能和體育基本技能的差異，確定教學目標、安排教學內(nèi)容，讓全體學生都有平等參與體育活動的機會。其次，關注學生的需求，重視學生的`情感體驗，激發(fā)學生的學習動機和興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習，享受學習的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。
體育課教學總結篇十一
“三思而后行，行而再思”，這句話既闡明了“思”和“行”兩者的關系，也道出了一個規(guī)律性的認識。“三思而后行”已被人們普遍重視，對于“行而再思”則往往忽略。就教學工作而言，“思”、“行”、“再思”，三部曲就是指備課、上課和課后的教學反思三個重要環(huán)節(jié)。但是在實際工作中，無論是任教者本身，還是指導教學的同志，對備課、上課兩個環(huán)節(jié)抓得都比較緊，也有一定的方法和要求，這是對的，但是對課后教學反思和有益的教學小結，普遍地不重視。課后的教學反思并非小事一宗，“三思”是為了“再行”，因此它不但是課堂教學的總結和繼續(xù)，也是“再行”的必然準備和借鑒，是提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑，是提高教學質(zhì)量的重要保證。每一名教師都應該在教學實踐中不斷地提高和完善自己，這是職業(yè)的需要，許多同志正是這樣辛勤的耕耘、反思、剖析、總結、學習，日積月累，而形成了自己獨特的教學風格課后反思，主要是根據(jù)現(xiàn)代教學認識論和學習心理理論提出的，其作用在于運用它來探明、調(diào)節(jié)、改善和提高體育教學活動本身的功能。如果說教學活動是一個信息傳遞系統(tǒng)，那么課后總結則是這個系統(tǒng)的信息反饋機制，只有很好的掌握這個信息反饋機制，才能理解教學系統(tǒng)運行的情況，有效的調(diào)節(jié)和改善這個系統(tǒng)的整體功能，完成教學任務。
1.反思課堂教學目標的確切程度和目標落實情況。體育教學目標主要包括知識、技術、技能素質(zhì)、情感、思想品質(zhì)以及運動負荷等目標，通過每一課時的課堂教學，應檢查課前制定這項教學目標是否切合學生的實際，是否做到了教學目標的具體化。如能記住所傳授知識、動作要點、鍛煉方法的學生所占的百分比，能完成動作技能、技巧的所占的百分比，能接受教師指令性意見的學生占的百分比；平均心率和課的密度是多少；目標是否實現(xiàn)，實現(xiàn)程度如何，還存在什么問題，如何改進等。
2.反思教情。就是總結教師在教學過程中主導作用發(fā)揮的效果，其目的是為了改進教學，提高教學水平。包括所傳授的教學內(nèi)容是否具有科學的“真”、道德的“善”、藝術的“美”，是否突出“三基”，重點是否突出，難點是否準確，處理方法是否得當，知識、技術、技能的傳授是否注意了系統(tǒng)性、規(guī)范性和量力性；教學方法的選擇是否具有啟發(fā)性（對問題做處多角度、多層次、多方位的思考），運用的有效程度如何等。另外還包括教師駕馭控制課堂教學的情況，講解是否簡明扼要，釋放動作是否準確、優(yōu)美，保護與幫助方法是否正確、得法，各部分、各環(huán)節(jié)涉及安排是否合理，組織教學是否符合學生的年齡及性別特征，語言和非語言刺激是否恰到好處，指令性意見是否具有說服力、吸引力和感召力等。
3.反思學情。掌握好學生的學情是提供課堂想過的基礎和前提。首先應總結好教學中學生的參與程度。教學理論認為：“所有的教學效果，都是以學生是否參與、怎樣參與、參與多少來決定的，一切教育影響只有通過學生自身的積極活動才能轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)在的精神財富，才能使學生獲得成長和發(fā)展?！痹诮虒W中，我們既要落實參與的廣泛性，還要突出參與的真對性，又要注重參與的層次性，更要激活參與的創(chuàng)造性。其次應總結本質(zhì)（一般）學情，教師研究本質(zhì)學情，就要考察分析所教對象的群體特點，掌握群體年齡特征、身體素質(zhì)狀況、能力水平、知識結構、心理特征、體育素養(yǎng)等，使教學面向全體學生；同時教師又要重視分析個別學情，兼顧不同水平的學生、不同興趣愛好的學生的學情，注重觀察他（她）們的課題反應情況。在課堂教學中暴露出的問題，就應在課后總結中及時制定補救措施。其目的是為了真正做到因材施教，使每個學生都有成功的體驗，都能在原有的基礎上有所發(fā)展和提高。
4.反思天氣情況。天氣變化對室外課影響很大，教師下課后記錄月、日的天氣情況，以便為以后安排符合自然氣候的運動項目提供依據(jù)。
5.反思場地、器材使用情況。場地、器材是體育教學中傳播知識、技術、發(fā)展技能、提高身體素質(zhì)的媒介。為此，教師應對課題活動場所與器材的布置用法進行反思。主要包括：場地、器材的利用率，是否能滿足學生的用量；場地是否整潔，標志線是否合理、清晰，器材的布置是否合理、美觀、實用、安全等。
6.反思損傷情況或意外情況發(fā)生情況。教學中學生一旦出現(xiàn)損傷或意外事故，下課后教師要分析其主觀原因還是客觀原因，其情景、部位、傷情以及對活動的限制程度等進行總結，采取何種措施能避免其發(fā)生，以便在以后的教學中加以借鑒。
1.交叉本項目教學計劃和落實情況，對結果進行反思、分析，如學生的達標率、技評情況、興趣發(fā)展情況、習慣養(yǎng)成、意識的培養(yǎng)等，從課時的定性到單元后的定量分析，并對存在的問題，提出進一步改進的方法、措施。
2.考查本項目的教學重點、難點以及教學活動的序列是否符合教學內(nèi)容和教學要求，是否遵循循序漸進、從易到難的原則。
3.反思本項目的教學方法和教學手段、案情措施的選取效果，檢查各環(huán)節(jié)的組織管理經(jīng)驗，進一步探討本項目的教學的一般規(guī)律。
4.考查分析學生的體育素養(yǎng)、基礎知識、基本技術、技能技巧的掌握程度，身體素質(zhì)發(fā)展水平、體能變化和個性心理特征；反思學生在本項目學習、鍛煉中遇到的困難、損傷情況，分析其原因，考察不同水平學生的發(fā)展情況，以便做到有的放矢，有針對性的教學。
5.確立本項目在整個教材中的比重。
6.檢查本項目的安排時間是否符合自然氣候。
學期結束后的反思是必不可少的的一環(huán)，它既是對本學期教與學年總的考察和評價，同時又通過教學反饋的總反饋，為下一個教學總體規(guī)范指明了改進的方向。學期后的反思應在各個課時后反思和單元后反思的基礎上，對本學期的教學效果綜合考查分析，進一步豐富和完善教學經(jīng)驗，使其達到理性認識，上升到教學理論，以揭示教育規(guī)律，更好的服務于教學實踐。
總之，課后反思是通過教學實踐，對備課的效果做出檢驗和評價，同時又彌補了備課的不足，增進了備課所不具備的內(nèi)容和功能，從而更有利于教學水平的提高；再者，從課后反思中又可獲得大量的反饋信息，為進一步指導和改進備課乃至整個教學過程提供了豐富的資料依據(jù)，不斷把教學水平和教學質(zhì)量提高到新的階段。
體育課教學總結篇十二
通過高效課堂教學的學習，對體育教育教學理念的理解有了飛躍式的提升，回想起來以往的體育教學有很大的地方很不成功。每次上課前，總有一些學生圍著我問：“老師啊，這節(jié)課玩什么？”那時，我心里總覺得不是滋味。難道我一個小學體育老師僅僅就是一個帶孩子玩的“孩子王”嗎？學生們對體育課的認識難道僅僅就是玩嗎？但是我還是和顏悅色地告訴我的學生們今天玩什么：打籃球、做游戲，跳繩、攀爬等等，這些事要是換在我工作前幾年，可能就不是這樣了。我很有可能會對學生大聲訓斥：體育課怎么是玩呢？你就這一點見識？應該說“學習”！今后說話你一定得注意。學生會伸長舌頭，溜之大吉。老師在課堂上有絕對的權威，教學內(nèi)容完全按照教材設計，學生在課堂上沒有自由，他們的學和練都在我們教師的掌握之中。學生的義務是在教師的統(tǒng)一指揮下完成教學任務，沒有發(fā)言權，更不能說半個“不”字。學生是否喜歡，最多是個“附件”或者“點綴”。學生在課堂中的“主人翁”角色只是一句空話，教學中強調(diào)的是教師的主導，極少會考慮學生的主體性。那樣的課堂老師和學生都覺得很累，而這種消極的情緒也必然影響了教學效果。一大批缺乏個性的、不快樂的孩子也就是這樣從我們手中誕生的。這就是為什么孩子們熱愛體育，卻討厭體育課的根本原因吧！
高效課堂體育教學學習中專家全方位的教育教學理論、實踐分析給我打開了眼界，無論在教學理念還是實踐教學中都是煥然一新的感覺，有了這樣的新理念，我在教學中再也不束手束腳了，教學設計“活”起來了，我的體育課堂就是學生每天盼望的快樂的“天堂”。
記得那是一節(jié)一年級的體育課，那天風特別大，本打算上花樣大繩課，準備活動是圍成圓做快速反應游戲。可是由于風太大，灰塵滿天，學生根本沒人聽我講，都在哪躲呀、捂眼睛呀！貓別人身后呀！我一看這情景根本也上不下去了，就是勉強上效果也不會好。無奈之下，干脆站圓的游戲也別做了，就來個“看誰躲的快”的游戲吧。當我一宣布，只見孩子們一哄而散，有的跑著、有的跳著、有的趴地上的、有的兩人緊緊抱在一起不動的……他們喊著、叫著，真的有一點進入了“忘我”的樣子。真沒想到，他們是那么的認真、那么的投入，那一刻，他們是那么的開心、那么的忘我。我被他們感染了，也情不自禁投入了“戰(zhàn)斗?！辈灰粫拔易サ搅恕?、“我也抓到了”的聲音此起彼伏，個個都跑到我面前炫耀。轉(zhuǎn)眼間，一個個小臉上滲出晶瑩的汗珠，我不時的贊揚著他們。一節(jié)課不知不覺結束了。
我想，一節(jié)課好壞是應當課前做好課前的準備工作，但突發(fā)事件的良好解決更能充分調(diào)動學生上課的情緒，良好的課堂氣氛、積極的練習態(tài)度是很關鍵的。我這節(jié)課雖然沒有完成課前的目標，但卻有別的收獲。學生很開心，發(fā)展了學生的靈敏、奔跑等基本活動能力，在玩中還掌握了一些技能。我的參與又拉近了與學生之間的距離。
高效課堂教學模式的理論學習讓我的教育思想轉(zhuǎn)變了，所有的學生都是可愛的，只是我們沒有去用心發(fā)現(xiàn)，雖然他們很頑皮，但他們是渴望體育運動的。只要我們用心去調(diào)教、引導、雕琢，用心去研討我們的體育課堂，一定會有更大的收獲！
體育課教學總結篇十三
一學期的時間轉(zhuǎn)眼過去，仿佛猶如昨天，在這一個學期里我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
在教學和工作中，我能按《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。
一是在增進學生身心健康和增強學生體質(zhì)的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。二是為協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用。在教師的指導下，使學生通過思維和練習來掌握體育知識與技能，通過提高身體素質(zhì)來促進身心協(xié)調(diào)。三是對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。四是重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動，有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。選擇適合不同年齡斷的學生的教學方法。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。在學習上，我今年參加了專業(yè)課的本科函授，從而進一步加強了自己的工作業(yè)務能力。并正確處理好工作與學習的矛盾。
1、在這一學年里，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學生體質(zhì)健康信息》的工作。
2、順利的完成了體育中考任務，全校僅三人不達滿分。
3、本期我組加強了教師之間的相互聽課、評課，并積極參加了各級賽課活動。
4、我們還精心設計組織舉行了教師運動會，豐富了各位老師的文體生活，通過拓展內(nèi)容的競賽加強了老師們的凝聚力，為教師們和諧的溝通搭建了橋梁。
一年來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
體育課教學總結篇十四
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的體育課教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
一學期的體育教學工作即將結束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧！
在過往的體育教學中，只片面地對學生體質(zhì)的練習，忽視了學生能力的培養(yǎng)；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的.教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，認真搞好體育教學工作，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。
自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課
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