友善的國(guó)旗下講話稿(優(yōu)質(zhì)17篇)

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友善的國(guó)旗下講話稿(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-26 09:26:07     小編:雅蕊

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友善的國(guó)旗下講話稿篇一

付出友愛,體驗(yàn)友愛,則將伴隨我們一生。以下是本站小編整理的團(tuán)結(jié)友善。

歡迎大家閱讀。

和諧,多么美好的一個(gè)詞語,多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來感受一下和諧吧:春風(fēng)是和諧的,她使堅(jiān)冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。古往今來,和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”,到孟子“天時(shí)不如地利,地利不如人和”的論斷;從康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會(huì)狀態(tài),到孫中山“大同世界”的理想,再到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團(tuán)結(jié)友善互助協(xié)作之理念,和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。那么和諧校園就應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友善、互幫互助的校園。

在這我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。在遼寧省師范大學(xué)教育系里,有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷看不清聽得清,她做了王錚的耳朵;王錚聽不清看得清,她做了婷婷的眼睛,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛,與人為善,互相協(xié)作。

但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛好的差別,有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助,甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義,當(dāng)面不說,背后亂說,班級(jí)不說,校外亂說,導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑,引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些:惟利是圖,損人利己,愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為,也或多或少的帶到了校園,平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰,今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見,明天和那個(gè)同學(xué)不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。這樣的人,不講團(tuán)結(jié),稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪;這樣的人,不懂友愛,不分對(duì)象,不分場(chǎng)合,以取人短處為樂,這些行為,都在傷害著同學(xué)之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。這樣不僅可恥,簡(jiǎn)直可以說是道德的囚犯。

同學(xué)們,其實(shí),一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,同學(xué)之間是兄弟姐妹,彼此要互相關(guān)心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì),虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情,更何況我國(guó)素以“禮儀之邦”著稱于世,有著講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,談?wù)剤F(tuán)結(jié)友愛僅僅是幾分鐘,而付出友愛,體驗(yàn)友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,從現(xiàn)在做起,不吵鬧,不說臟話,不起哄,不嘲笑人,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),積極參與手拉手獻(xiàn)愛心,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!我們只有從小養(yǎng)成與人團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和習(xí)慣,將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!

今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)未來》!

“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”同志們,當(dāng)我們還是孩提時(shí),老師就教我們唱這首《團(tuán)結(jié)就是力量》的歌,而此時(shí)此刻,這首歌再次在我的耳邊響起,因?yàn)槲覀兓Q團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)無處不在。

偉大的文學(xué)家列夫.托爾斯泰說過:“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?!敝軐W(xué)家叔本華也曾說過:“單個(gè)的人是軟弱無力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對(duì)團(tuán)結(jié)這個(gè)詞作出不同的解釋,面對(duì)這些。

名人名言。

我們又怎能忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

那么,我們到底應(yīng)該怎樣做到團(tuán)結(jié)協(xié)作呢?首先,我們需要做到一個(gè)字——仁?!叭省庇质鞘裁茨?有人將“仁”分解成“人”和“二”,這便解釋了“仁”由人而來,只有人與人之間互相關(guān)心愛護(hù),才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過,這里的“仁”,并不是指朋友之間的義氣,也不是說不論黑白的幫助或是支持,而是與同事之間的相互協(xié)助,當(dāng)同事遇到困難時(shí),我們要伸出援助之手,當(dāng)同事彷徨時(shí),我們要給予正確的分析,我們需要時(shí)刻樹立仁愛的思想。

此時(shí)此刻,我斗膽發(fā)表我的愚見,首先,我們要建立和諧的信賴關(guān)系,營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的分析:如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系,我們相處的氣氛就會(huì)融洽,那么就會(huì)形成相互尊重、相互理解的工作氛圍,也會(huì)打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者,我們要積極參加各種集體活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動(dòng),不但可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),還可以凝聚集體的力量。除此之外,我們還要營(yíng)造你追我趕,力爭(zhēng)上游的工作氛圍,要充分的信任同事和周圍的人。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件,是促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強(qiáng),從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時(shí)候,一定要給予充分的信任,同事的一句話,有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗,從而使問題迎刃而解。

同心山成玉,協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來,需要一種克難攻堅(jiān)的精神,更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位,如果是組織渙散、人心浮動(dòng),人人自行其是、集體一盤散沙,那又何來生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績(jī)?那么同志們,讓我們從現(xiàn)在開始,為推動(dòng)單位的業(yè)績(jī)而團(tuán)結(jié)友善,為開創(chuàng)自己美好的未來而奮力拼搏吧!

我的演講完了,謝謝大家!

老師們、同學(xué)們:大家好!我是初一(3)班的,今天國(guó)旗下講話的題目是——團(tuán)結(jié)友善。

能夠站在一面莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話,我感到非常榮幸。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已度過三個(gè)月的初中生活,在過去的時(shí)光里,我們團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取、努力拼搏。我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步,我們收獲著快樂,收獲著成功。

別忘了,這一切,都應(yīng)該感謝我們的老師,是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩,理會(huì)真誠(chéng)。為使我們的校園更加和諧、文明,我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠(chéng)相處,友善待人。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活就會(huì)充滿陽光。

首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。平時(shí)我們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、大度,“退一步海闊天空”說得就是這個(gè)道理。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,使自己的周圍充滿歡樂。

其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)“惡語相向”,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)以誠(chéng)相待,一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì),誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”,用自己善意感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。

謝謝大家!

友善的國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我們演講的題目是:《友善待人,和睦相處》。

同學(xué)們,相信大家都聽過小男孩與釘子的故事,故事里說,從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候,就在院子的籬笆上釘一根。第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣,實(shí)際上比釘釘子要容易的多。

終于有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興的把這件事告訴了爸爸。

爸爸說:“從今以后,如果你一天都沒有發(fā)脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過去,最后,釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上,對(duì)他說:“兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架,說了些難聽的話,你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣?!?/p>

首先,友善待人,要學(xué)會(huì)寬容禮讓。相傳,當(dāng)年宰相張英鄰家造房,占張家三尺地基,張家人不服,修書一封到京城,求宰相張英主持公道。張?jiān)紫嗫赐陼呕亓艘环庑?,?nèi)容是:千里家書只為墻,讓他三尺又何妨;萬里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。家人收到書信,很是羞愧,并按宰相之意退讓三尺,鄰家人見宰相家人如此胸懷,亦退讓三尺,遂成六尺巷。可見,學(xué)會(huì)了寬容禮讓,和睦相處自然而來。其次,友善待人,要學(xué)會(huì)平等尊重。尊重他人,等于尊重自己。人人都需要被尊重,人人都渴望被理解。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,要學(xué)會(huì)尊重他人的個(gè)性特點(diǎn)、生活習(xí)慣、個(gè)人隱私、人格尊嚴(yán)。不嘲笑、不諷刺、不挖苦別人。不能給同學(xué)取外號(hào),更不能輕視和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué),不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

最后,友善待人,要學(xué)會(huì)樂于助人。要設(shè)身處地地為他人著想,學(xué)會(huì)換位思考;一句溫柔的話語,一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,或是一封充滿真情的書信,也許就能給人帶來莫大的安慰。在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助,“送人玫瑰,手留余香”,送出去的是一點(diǎn)點(diǎn)的愛心,收獲的將會(huì)是滿滿的情誼。

同學(xué)們,我們都希望生活在和睦、融洽的氛圍中,希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。那么,就讓我們都從自身做起,從小事做起,友善對(duì)待每一個(gè)人,愿我們的校園開遍友善之花!愿我們的祖國(guó)處處充滿和諧。

友善的國(guó)旗下講話稿篇三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天,我演講的題目是《友善是一種素養(yǎng)》。

同學(xué)們,如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就要用一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?首先,要學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”。當(dāng)別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時(shí),你應(yīng)該寬容地付之一笑。矛盾發(fā)生后,這時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,原諒他們的過錯(cuò),讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的':“退一步海闊天空”。這樣,朋友更加友好,班級(jí)更加和睦,校園更加和諧。

那么,同學(xué)們,友善究竟是什么呢?友善是心平氣和地與別人探討問題,友善是在別人遇到困難時(shí)你伸出友誼的手,友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑,友善是“希望工程”、友善是“送溫暖”活動(dòng),友善是一切和諧的基礎(chǔ)……友善意味著關(guān)愛他人,不強(qiáng)加他人,進(jìn)而幫助他人,它體現(xiàn)了一個(gè)人胸懷的寬廣,體現(xiàn)了一個(gè)人良好的素養(yǎng)。就像斯邁爾斯所說地:“友善的言行、得體的舉止、優(yōu)雅的風(fēng)度,這些都是走進(jìn)他人心靈的通行證?!?/p>

在平時(shí)生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,說一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。用自己“友善”的心感染他人,讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,大家都喜歡和這種胸懷開闊的人交往,這樣,你的朋友就會(huì)越來越多,周圍更加歡樂。

生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

對(duì)別人友善就是對(duì)自己友善。愿我們都能友善待人,獻(xiàn)出自己純潔無私的愛,讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┯焉?,少一些冷漠,為了使自己周圍充滿歡樂,請(qǐng)你擁有一顆友愛之心,保留一份友善之情吧!

友善的國(guó)旗下講話稿篇四

大家好:

今天我講話的主題是“友善待人”。

曾經(jīng)讀過這樣一則故事:一個(gè)少年在企圖行竊時(shí),被躺在病床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)。女孩并沒有報(bào)警,而是裝作并不知道他是小偷,熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前,女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子,然后又把琴送給了少年。后來,當(dāng)少年再去找女孩時(shí),女孩因患骨癌已離開了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界,所以我快樂”。少年從此變了樣,小女孩的友善和愛心,讓他重新樹立了自信,,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。

聽完這個(gè)故事,我在想:一次友善的交談,一首優(yōu)美的曲子,就這樣改變了一個(gè)人的人生!這不就是一種友善的力量嗎?而且,力量如此之大。

友善是什么?友善,在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為:友愛和睦,相與友善。還有人說:友善是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);友善是一汩流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;友善是一把撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的庇佑。而在我看來,友善不僅僅是一種態(tài)度,更是一種學(xué)問,其實(shí),友善地對(duì)待事物是需要方法的。

那么在我們學(xué)習(xí)生活的校園大家庭中,應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)"友善"的使者呢?

首先,同學(xué)之間要相互信任,和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,能聽取別人的合理建議,發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí),不要固執(zhí)己見,強(qiáng)詞奪理,要做到以理服人。不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué),不做那些只圖自己快樂,而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話。同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待,主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情,遇到矛盾,要首先從自己身上找原因,不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由,指責(zé)別人,更不能拔拳相向,動(dòng)手打人。

另外,同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人,關(guān)心他人,要設(shè)身處地地為他人著想,學(xué)會(huì)"換位思考";關(guān)心他人,也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?,一句溫柔的話語,一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,或是一封充滿真情的書信,也許就能給人帶來寬慰,在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。"你一天的愛心,可能帶來別人一生的感謝",就讓我們用這句話來指導(dǎo)自己的言行吧!

同學(xué)們,我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中,希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢,處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起,從小事做起,以友善的態(tài)度與同學(xué)相處,與家人相處。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為"友善使者",愿我們的校園遍開"友善之花"!同時(shí),我們也要把友善帶到校外,帶到社會(huì)的每一個(gè)角落,讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。

同學(xué)們請(qǐng)記?。?為別人鼓掌的人,也是給自己的生命加油"!

謝謝大家!

友善的國(guó)旗下講話稿篇五

各位老師、同學(xué)們:

早上好!

同學(xué)們,下面我將要講一個(gè)有趣的故事,認(rèn)真傾聽的同學(xué)會(huì)有很多收獲哦!

從前,有一個(gè)脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他,每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候,就在院子的籬笆上釘一根.第一天,男孩釘了37根釘子.后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了.他發(fā)現(xiàn),控制自己的脾氣,實(shí)際上比釘釘子要容易的多.終于有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸.

爸爸說:“從今以后,如果你一天都沒有發(fā)脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子.”日子一天一天過去,最后,釘子全被拔光了.爸爸帶他來到籬笆邊上,對(duì)他說:“兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了.就像你和一個(gè)人吵架,說了些難聽的話,你就在他心里留下了一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣.”有了傷口,無論你怎么道歉,傷口總是在那兒,要知道,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的家人和朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn),他們讓你開心,讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽你的憂傷,你需要他們的時(shí)候,他們會(huì)支持你,向你敞開心扉。

故事講完了,你明白了什么?

在公共汽車上,有人無意間踩了你的腳;在班集體中,有同學(xué)無意中弄壞了你的書本;美術(shù)課上,同學(xué)不小心將顏料滴到你的畫紙上,在雨中行走時(shí),別人不小心濺了你一身泥水;用餐時(shí),有人不小心將菜湯灑到你的衣服上等,這些都需要用你的“友善”來對(duì)待別人的“無意”或“不小心”,寬容、諒解別人。

希望我們的“籬笆”不用釘上任何的釘子,相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為“友善使者”,愿我們的校園遍開“友善之花”!

友善的國(guó)旗下講話稿篇六

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的題目是《公民道德建設(shè)——友善》。

“友善”是人類最美好的品質(zhì)之一,是個(gè)人在社會(huì)中建立友誼,全面發(fā)展的重要條件,其內(nèi)涵主要包括心胸開闊、嚴(yán)于律己、寬以待人、互諒互讓、扶危濟(jì)困、助人為樂、見義勇為。

一個(gè)友善的人際共處群體,容易使人形成積極的人生態(tài)度,能使人在碰到挫折和困難的時(shí)候,保持積極向上的心境,并得到他人的幫助。友善的人際共處關(guān)系可以營(yíng)造一個(gè)和諧、信任、友愛、團(tuán)結(jié)、理解、互相關(guān)心的氛圍。在這種氛圍中,人們可以通過交流達(dá)到互相理解,人們的精神情操,心理環(huán)境就會(huì)得到凈化,理想境界就會(huì)得到升華。相反,不友善的人際共處卻使人產(chǎn)生猜疑、嫉妒、冷漠,造成苦悶、困惑、孤寂和萎靡不振的精神狀態(tài),影響了學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié),影響了人生的幸福和快樂。

“友善”必須努力做到:

1.以和為貴。常言道“家和萬事興”“遠(yuǎn)親不如近鄰”“學(xué)友親三代”。和氣的話語,和善的面孔,和藹的態(tài)度,能營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí),工作氣氛,老師和學(xué)生生活都會(huì)感到溫暖,感到親切,信心倍增,從而為一定的目標(biāo)共同努力。

2.真誠(chéng)守信。在人際交往中,必須做到說話算話,言行一致,遵守諾言,對(duì)沒有把握的事說說要留有余地,一旦答應(yīng)他人的事,應(yīng)想方設(shè)法,盡量努力去完成,要善始善終,萬一因情況變化或其他原因不能完成,亦應(yīng)如實(shí)說明,求得對(duì)方的諒解。切不可信口開河,總說大話不辦實(shí)事或說話辦事虎頭蛇尾,不了了之,那樣會(huì)傷害自己的形象,失去別人的信任,又傷了朋友之間的和氣。

3.理解和尊重。在人際交往中,應(yīng)學(xué)會(huì)尊重別人,做到為人謙虛有禮,平等待人。切不可驕傲自大,看不起別人,在他們面前總是盛氣凌人,擺出高人一等的架勢(shì),也不可為人粗魯,出言不遜,不知道尊重別人的.感情、諷刺人、挖苦人,背后議論人,揭人家的短處。我們要以尊重別人去換取別人尊重自己,與他人友好相處,其樂無窮。

4.寬容豁達(dá)。我們小學(xué)生應(yīng)該要有寬宏大膽,心胸寬廣的氣質(zhì),提高自己的思想品德修養(yǎng),正確地對(duì)待自己和別人,表揚(yáng)和批評(píng),成功和失敗,千萬不要在一些小事上斤斤計(jì)較。在與同學(xué)相處過程中,要容忍別人的缺點(diǎn)和過失,要虛心聽取別人的意見,尤其是對(duì)自己的批評(píng)意見。

總之,我們要善待親人,善待鄰里,善待同學(xué),善待朋友,善待弱群體,善待大自然,在友善和諧的環(huán)境中共同發(fā)展,共同創(chuàng)造美好的明天。

友善的國(guó)旗下講話稿篇七

各位老師,同學(xué):

早上好!

今天我要講的主題是友善待人。

“友善”是人際交往中必須具備的道德標(biāo)準(zhǔn),如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光。

首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,是自己的周圍充滿歡樂。

其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的'效果。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“,甚至大打出手;而有的同學(xué)那么會(huì)友善待人,一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己“友善”的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

此外,我們應(yīng)該善于“化敵為友”,讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,這樣,你的朋友就會(huì)越來越多。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氣氛中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好。

友善的國(guó)旗下講話稿篇八

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?

那就得學(xué)會(huì)寬容。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”,但是矛盾發(fā)生后,有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己“友善”的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

我相信,友善和愛是可以傳遞的。它既深深扎根于中國(guó)千年的文明土壤之中,也應(yīng)踐行于我們今日之新中國(guó)。它需要我們澆灌和愛護(hù),更需要我們實(shí)踐和堅(jiān)守。若我們?nèi)巳硕寄軌驌碛幸活w友善和包容之心,并讓更多的人去感受到,那我們一定能建立起一個(gè)溫馨和諧的新校園。

友善的國(guó)旗下講話稿篇九

友善和愛是可以傳遞的。它既深深扎根于中國(guó)千年的文明土壤之中,也因踐行于我們今日之新中國(guó)。下面就是本站小編給大家整理的友善待人。

僅供參考。

各位老師、同學(xué)們:早上好!

今天我講話的主題是友善待人,和睦相處。

同學(xué)們,友善待人,和睦相處是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都爭(zhēng)取做一個(gè)友善待人,與他人和睦相處的文明使者,讓我們校園的文明之花開得更加鮮艷。

首先,同學(xué)之間要相互信任,和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,能聽取別人的合理建議,發(fā)現(xiàn)自己的意見與別人不同時(shí),不要固執(zhí)己見,強(qiáng)詞奪理,要做到以理服人。不能給同學(xué)取外號(hào),更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué),不做那些只圖自己快樂,而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話,更不能在背后說別人的壞話。

其次,同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠(chéng)相待,主動(dòng)化解。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情,遇到矛盾,要首先從自己身上找原因,不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理由,指責(zé)別人,更不能拔拳相向,動(dòng)手打人。

另外,同學(xué)們要學(xué)會(huì)樂于助人,關(guān)心他人,要設(shè)身處地地為他人著想,學(xué)會(huì)"換位思考";關(guān)心他人,也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞?,一句溫柔的話語,一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,或是一封充滿真情的書信,也許就能給人帶來寬慰,在他人困難的時(shí)候要給予真誠(chéng)的幫助。有這樣一句。

格言。

"你一天的愛心,可能帶來別人一生的感謝",就讓我們用這句話來指導(dǎo)自己的言行吧!

同學(xué)們,我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中,希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢,處處溫暖和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,需要我們每一個(gè)人的共同努力。這就需要我們都從自己做起,從小事做起,以友善的態(tài)度與同學(xué)相處,。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為"友善使者",愿我們的校園遍開"友善之花"!同時(shí),我們也要把友善帶到校外,帶到社會(huì)的每一個(gè)角落,讓我們?cè)诒磉_(dá)友善的同時(shí)更多地享受友善。

各位老師,同學(xué):

早上好!

今天我要講的主題是友善待人。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽光。

首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,是自己的周圍充滿歡樂。

其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,一聲“對(duì)不起”,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己“友善”的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

此外,我們應(yīng)該善于“化敵為友”,讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,這樣,你的朋友就會(huì)越來越多。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。

同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好。

老師們、同學(xué)們:

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”基本內(nèi)容中,有一個(gè)詞語叫做“友善”。同學(xué)們,你們知道何為“友善”嗎?你們體驗(yàn)過“友善”帶來的正能量嗎?今天,我們就來講一講“友善”的故事和“友善”的意義。

有這樣一則寓言故事,說的是太陽和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰比誰更有力量。風(fēng)說:“你看下面那個(gè)穿著外套的老人,我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后,便使勁兒向老人吹去,試圖通過巨大的力量,把老人的外套吹下來。但事與愿違,風(fēng)吹得勁兒越大,老人將外套裹得越緊。風(fēng)終于吹累了,力量消耗殆盡。這時(shí),太陽從云的背后走出來,將溫暖的陽光撒在老人身上,沒多久,老人就開始擦汗了,并把外套脫了下來。這時(shí),太陽笑著對(duì)風(fēng)說:“其實(shí),友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?!?/p>

是啊,很多時(shí)候,用強(qiáng)硬的手段解決問題,往往會(huì)事與愿違。反之,若改用友善的態(tài)度解決問題,則常常會(huì)收到“化干戈為玉帛”的意外驚喜。世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮,而是一顆友善的心。友善能融化堅(jiān)冰,友善能點(diǎn)亮殘燭,友善能溫暖世界。

同學(xué)們,忘記發(fā)生在小伙伴之間的不愉快的經(jīng)歷吧,拋棄對(duì)繁重的作業(yè)的抱怨吧,用友好和善良對(duì)待身邊的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的身邊充滿了陽光。

我的演講完畢,謝謝大家!

友善的國(guó)旗下講話稿篇十

對(duì)于每個(gè)人來說,生命都只有一次。如果說,人生是一座高樓大廈,安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全,生命就受到侵害,生活就不再有幸福。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有2。1萬名中小學(xué)生因意外事故而死亡,其中包括交通事故、食物中毒、校園安全、火災(zāi)、溺水等等,平均每天有60多人,也就是說每天將有一個(gè)班的同學(xué)在“消失”!同學(xué)們一定很震驚,每天竟然有這么多小伙伴離開我們?那我們的生命不是無時(shí)無刻會(huì)受到侵害?同學(xué)也不用太擔(dān)心,有安全專家指出,安全問題重在預(yù)防。80%的意外傷害事故是可以避免的?,F(xiàn)在我就針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,在這里向全校同學(xué)做出如下要求:

第一,人人樹立“熱愛生命,關(guān)注安全”意識(shí),把安全擺在學(xué)習(xí)、生活以及各類活動(dòng)的首位。

第二,注意樓道安全:

1、上下樓梯靠右走,做到右行禮讓,不跳樓梯,不滑樓梯扶手。

2、廣播操進(jìn)出場(chǎng)上下樓梯靠邊走,不擁擠,不奔跑,不搶道,做到快靜齊。

3、上下樓梯時(shí)要服從教師指揮,有秩序上下樓,不在樓梯口、過道口,擁擠逗留。

4、隊(duì)伍行進(jìn)中如果隨身攜帶的物品掉到地上,不要去撿,在那個(gè)時(shí)候前后都是同學(xué)你想撿也撿不到,最好的辦法就是跟隨隊(duì)伍繼續(xù)往前走,等高峰期過后在來尋找物品。

2、不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。課間游戲要到一樓平地或操場(chǎng)玩耍。

3、同學(xué)間開展室內(nèi)活動(dòng)要適當(dāng),不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅(jiān)硬物品做游戲。

4、上廁所要避開高峰期,高年級(jí)同學(xué)要照顧低年級(jí)同學(xué)。

第四,嚴(yán)格規(guī)范操作。體育課、實(shí)驗(yàn)課及其它戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),防止各種不安全的問題發(fā)生。

第五,遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”;特別是學(xué)校門口路小、車多、人擠,放學(xué)回家一定要小心,慢走,左右看;一定要走人行道,不橫穿馬路;一定要直接回家,不在小攤點(diǎn)門口徘徊、擁擠。

第六,講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不在校外的攤點(diǎn)上吃飯。

第七,增強(qiáng)“防火災(zāi)、防觸電”意識(shí)。不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不濕手開關(guān)電器,撥插座。發(fā)現(xiàn)有電器損壞的及時(shí)報(bào)告班主任和總務(wù)處。

第八,增強(qiáng)自護(hù)知識(shí):

1、上課期間遇陌生人尋找,應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào),中途離校要征得班主任或相關(guān)任課教師同意,不擅自曠課或早退。

2、校外遭遇搶劫要智斗,先保證人身安全。發(fā)生危險(xiǎn)(比如落水、受傷等)要喊大人幫助。發(fā)生事故不隱瞞,及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告。

3、不玩危險(xiǎn)玩具(如仿真子彈槍,皮彈弓等),更不能將危險(xiǎn)玩具帶入校內(nèi)。

4、下雨天上下學(xué)注意安全,不在教室內(nèi)、走廊上、樓梯過道上撐傘,以免擁擠而戳傷眼睛。

同學(xué)們:一人安全,全家幸福;安全第一,預(yù)防為主。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴!

友善的國(guó)旗下講話稿篇十一

張校長(zhǎng)以《尚禮誠(chéng)信講友善求知正義當(dāng)自強(qiáng)》為題目,為我們進(jìn)行一次全方位文化宣講的知識(shí)盛宴,他的話一次次震撼著我們的心靈,樸實(shí)的話語寓意深刻的道理,談笑風(fēng)生間透出淵博的知識(shí)底蘊(yùn),所有的師生靜心聆聽,那是真一種美的享受。

張校長(zhǎng)的講話內(nèi)容主要由以下兩部分:

一、要樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):每個(gè)學(xué)生心中應(yīng)牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我校校園外新添置的三塊展板,對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字進(jìn)行了詮釋。張校長(zhǎng)分三個(gè)層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀的講解:1、國(guó)家層面價(jià)值觀——富強(qiáng)、民主、文明、和諧。富強(qiáng):國(guó)富民強(qiáng);民主:人民當(dāng)家作主;文明:人人講文明;和諧:處處有和諧。2、社會(huì)層面價(jià)值觀——自由、平等、公正、法制。自由:人的意志自由、發(fā)展自由;平等:公民在法律面前的一律平等;公正:公民做事堂堂正正;法制:每個(gè)公民要遵紀(jì)守法。3、公民層面價(jià)值觀——愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。愛國(guó):熱愛自己的國(guó)家;敬業(yè):對(duì)工作忠于職守;誠(chéng)信:誠(chéng)實(shí)守信、信守承諾;友善:人與人之間要互相友好、互相幫助。

張校長(zhǎng)講解不同層面的價(jià)值觀時(shí),都會(huì)運(yùn)用正反兩方面通俗易懂的事例,讓師生領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。經(jīng)過這次講解,社會(huì)主義核心價(jià)值觀這24個(gè)字已經(jīng)如同一股清泉流進(jìn)了每名師生的心中,凈化了心靈。

二、建立文化校園。

“善”是四聲也是仄音,“強(qiáng)”是二聲,是平音,從平仄的角度看,這樣的題目顯得有文化、有內(nèi)涵;我們的姓名讀音也有平仄音,也是一種文化的體現(xiàn)。從我們身邊事的“小文化”張校長(zhǎng)引出:我們的校園就更需要有文化,要建立一個(gè)文化校園。

“尚禮、誠(chéng)信、友善、求知、正義、自強(qiáng)”是我校和諧文化的六個(gè)維度,而我校的和諧文化就是在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的創(chuàng)造下建立的,兩者緊緊相連,互相依靠?!棵瑢W(xué)都要爭(zhēng)做一名“健康、儒雅、樂學(xué)”的模范少年,每名教師要力爭(zhēng)做一名“夢(mèng)想、仁愛、睿智”的模范教師,這就是我們的學(xué)校文化所在。

張校長(zhǎng)最后希望同學(xué)們:要把我校的三“風(fēng)”(校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng))一“訓(xùn)”(校訓(xùn)),牢牢記住并落實(shí)到行動(dòng)上。有夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn),那么“和諧文化圣地生命成長(zhǎng)的搖籃”的辦學(xué)愿景還會(huì)離我們太遠(yuǎn)嗎?讓我們一起緊緊跟隨張校長(zhǎng)的腳步,闊步向前,相信我們的未來一片光明!同學(xué)們一起努力吧!

友善的國(guó)旗下講話稿篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

5月20日是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,今天我在這兒跟大家談一下“合理膳食健康成長(zhǎng)”的話題。大家都知道我們要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的體魄,就要預(yù)防病從口入。但有項(xiàng)青少年體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)報(bào)告表明:青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降,視力不良居高不下.在我們身邊,有的同學(xué)奔跑就氣喘;有的一上樓就腿軟;有的一變天就感冒;有的甚至在陽光下集會(huì)也會(huì)暈倒在地上。這樣的體質(zhì),明天怎能挑起祖國(guó)建設(shè)的大梁?小學(xué)時(shí)期是體格和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的膳食能否供給充足、均衡的營(yíng)養(yǎng),不但直接影響中小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育,而且還關(guān)系到我們一生的健康。因此,在這一時(shí)期提供合理的膳食,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣尤其重要。

下面談一下八個(gè)良好的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成了對(duì)于你們現(xiàn)在和將來的健康同樣非常重要。

1.食物多樣,谷類為主。

每日膳食必須由多種食物適當(dāng)搭配,其中,谷類是我國(guó)傳統(tǒng)膳食的主體,是最經(jīng)濟(jì)、最主要的熱能來源。兒童少年生長(zhǎng)旺盛,活潑好動(dòng),熱能消耗較大,因此,要多吃一些米、面等主食,以保證獲得充足的熱能。

2.多吃蔬菜、水果和薯類。

所有的新鮮蔬菜都含有多種維生素,薯類兼有谷類和蔬菜的雙重功效,提倡經(jīng)常食用,但應(yīng)相應(yīng)減少谷類的攝入,以免熱能攝入過多。

3.常吃奶類、豆類或其制品。

奶類不但含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素,而且含鈣量高,鈣的吸收利用率也很高,是天然鈣質(zhì)的極好來源,對(duì)促進(jìn)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育必不可少。

4.常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和葷油。

5.重視戶外活動(dòng),保持適宜體重,避免盲目節(jié)食。

對(duì)于超重或肥胖的孩子,應(yīng)在醫(yī)生或營(yíng)養(yǎng)師的指導(dǎo)和監(jiān)控下,合理控制飲食,增加體力活動(dòng),使熱能的攝入和消耗達(dá)到平衡。女生注意不可盲目節(jié)食。

6.吃清淡少鹽的膳食。

醬油、味精等調(diào)料及咸菜、香腸等腌制食品中也含有較多的鈉,不宜多吃。

7.合理分配三餐,少吃零食,飲清淡飲料。

中小學(xué)生在正餐之間少量吃些零食,作為對(duì)正餐營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充是可以的,但要注意合理選擇零食,不能以零食代替正餐。應(yīng)避免以甜飲料、糖果、膨化食品、油炸食品、腌制食品等含糖量高或脂肪含量高及多鹽的食物作零食;白開水是最好的飲料。

8.吃清潔衛(wèi)生不變質(zhì)的食物。

要重視飲食衛(wèi)生,嚴(yán)把病從口入關(guān)。餐前便后要洗手,提倡分餐制,減少疾病傳染的機(jī)會(huì)。

同學(xué)們,有健康才有幸福的未來,我們胸懷壯志要大展鴻圖,身體是我們寶貴的財(cái)富,希望大家熱愛生命,擁抱健康,共同祝福明天,創(chuàng)造美好的人生!希望同學(xué)們“吃”出健康身體,快樂成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí)!

友善的國(guó)旗下講話稿篇十三

老師們、同學(xué)們:

一個(gè)資料引用卡耐基的話說:一個(gè)人的成功,人際關(guān)系占80%,專業(yè)知識(shí)只占15%。如何對(duì)待這一觀點(diǎn),各人有各人的理解與態(tài)度,不可能強(qiáng)求一致。但是,它從另一個(gè)側(cè)面告訴我們:在人生這條道路上,人際關(guān)系是非常重要的。在現(xiàn)時(shí)社會(huì)里,人們需要的是文明的交往,平等和尊重,寬容和理解,負(fù)責(zé)與合作。這是成功人際交往的前提條件,是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。同樣,我們生活在校園中,同學(xué)之間的相處就應(yīng)該是文明、和諧的。什么才是友好和諧相處的正確方法,怎樣才能建立起良好的交往關(guān)系呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)值得同學(xué)們注意:

一.語言文明。

無論是在社會(huì)上還是在校園里,語言的文明是很重要的。一個(gè)人的語言直接反映出他的素質(zhì)修養(yǎng),語言文明是表示對(duì)對(duì)方的一種尊重,在我們的校園里,不時(shí)可以聽到幾句有意無意的臟話。一句臟話,不但可以將一個(gè)人的形象大大降低,也污損了校園的文明氣氛。同學(xué)們之間的矛盾往往就是因幾句不文明的話而引起。所以,不要養(yǎng)成臟話掛嘴邊的習(xí)慣,記住友善的語言能給周圍的人帶來快樂,快樂會(huì)使同學(xué)之間關(guān)系融洽。

二.平等尊重。

我們?nèi)巳硕贾肋@樣一句話‘尊重他人等于尊重自己’。我們應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們的人格尊言,正當(dāng)權(quán)益,個(gè)人隱私,個(gè)性特征,思想感情,生活習(xí)慣等。不嘲笑,諷刺,挖苦和侮辱別人,不輕視別人等。

三.寬容理解。

同學(xué)之間的相處應(yīng)盡量避免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。萬一出現(xiàn),也不能耿耿于懷,喜歡嫉恨的人一直是心理勞累的。應(yīng)該想方設(shè)法,盡力化干戈為玉帛。我們經(jīng)??梢钥吹接行┩瑢W(xué)經(jīng)常與同學(xué)產(chǎn)生矛盾,大聲爭(zhēng)吵起來,甚至大打出手,你摔我的筆盒我摔你的書。這些孩子與人相處時(shí)往往喜歡斤斤計(jì)較,沒有一顆寬容的心,因一點(diǎn)小事而傷了同學(xué)感情?!艘徊胶i熖炜铡H绻恳粋€(gè)人都可以退后一小步,那么就有了無限大的使誤會(huì)緩沖的空間。免去了任何一方的傷害,升華了每個(gè)人的心靈。中國(guó)一直都有一句古話‘大事化小,小事化了’。遇到實(shí)際問題,我們應(yīng)該冷靜思考處理的方法,不能激化矛盾,擴(kuò)大事態(tài)。應(yīng)該思考事情的嚴(yán)重性,最好求助老師,尋求解決問題的最佳方法。

四、慎于交友。

“壞的朋友一個(gè)都嫌多,好朋友一千個(gè)都不嫌多”。在社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕下,我們對(duì)事物是非的判斷越來越迷茫。所以同學(xué)們,要時(shí)時(shí)處處保持清醒,我們應(yīng)該憑理智嚴(yán)謹(jǐn)做事,不接觸不良群體,不參與不良活動(dòng),懂得委婉拒絕不益邀請(qǐng),懂得分清哥們兒義氣于好于壞。

作為初中學(xué)生,理應(yīng)具備了一定的識(shí)別能力,基本的好與壞的人、可以做與不可以做的事,都要有自己的原則。除此以外,一條基本的原則必須堅(jiān)持,那就是要有利于自己個(gè)人發(fā)展。比如說,符合自己的年齡特征,切合自己的身份。即使是自己的同齡人,比如小學(xué)時(shí)的同學(xué),如果已經(jīng)不是在校學(xué)生,甚至即使還是學(xué)生,但不和我們同校就讀,你就必須考慮自己與他們的差異。有些事他們可以做,我們不能做。

除了以上的這五點(diǎn),與同學(xué)們相處還有更多的方面,如關(guān)心互助,善于合作等都是不可缺少的。

同學(xué)們,我們不僅要樹立社會(huì)榮譽(yù)觀,還要明確我們自己的校園榮譽(yù)觀念。你一言,我一言,塑造出四中美麗人文形象。每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是我們學(xué)校的品位,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。我們生活在一起,一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),應(yīng)該是融洽團(tuán)結(jié)的一個(gè)整體。讓我們團(tuán)結(jié)在一起,創(chuàng)建和諧文明的校園吧!

友善的國(guó)旗下講話稿篇十四

同學(xué)們、老師們:

大家好!

最近,為了迎接全國(guó)文明城市的驗(yàn)收,我走進(jìn)教室,看到教室的墻面上都張貼著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容。不知大家能否清晰的說出。它們是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo):富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面的價(jià)值取向:自由、平等、公正、法治;公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則:愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

今天,我就說說個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則-----誠(chéng)信。誠(chéng)信,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在,人們也經(jīng)常講城信,在學(xué)校里老師要求同學(xué)講誠(chéng)信,但什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信的內(nèi)涵是什么?這并不是每一個(gè)人都知道的。我認(rèn)為誠(chéng)信是由“誠(chéng)”與“信”相互聯(lián)系的。“誠(chéng)‘是指一個(gè)人內(nèi)在的一種品質(zhì)信念。正所謂內(nèi)誠(chéng)于心。“誠(chéng)”是代表真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇。“信”是指一個(gè)人在與他人交往中表現(xiàn)出來的。它主要包括了講信用,守信用,言行一至?!罢\(chéng)”,“信”合起來使用就是誠(chéng)實(shí)守信,表里如一。

在今天,人們通常講的誠(chéng)信,一般指真誠(chéng),誠(chéng)實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意,不撒謊,講信用,守承諾,不違約。通常地表達(dá),誠(chéng)信就是要說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。

首先,誠(chéng)信應(yīng)該是一種自我約束。人都難免有功利之心,在利益面前恪守誠(chéng)信,需要有一種自我約束的精神。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則是以誠(chéng)信為基礎(chǔ),我們可以看到這些缺乏自我約束,背棄誠(chéng)信的人,就象不遵守游戲規(guī)則的人,一個(gè)個(gè)被驅(qū)逐出場(chǎng)。背棄誠(chéng)信的人即使一時(shí)得利,也終將被人所唾棄。學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)比較薄弱。為了個(gè)人利益他們寧可說謊欺騙家長(zhǎng),老師。

因此我們說如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部不講誠(chéng)信,他就無法帶領(lǐng)群眾開展工作,在群眾中就沒有威信。如果一個(gè)商人不講誠(chéng)信,他在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就難以取勝。如果一個(gè)學(xué)生不講守誠(chéng)信,他將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣,將來無法在社會(huì)上立足!

所以我希望大家能夠從我做起,從小事做起,做一個(gè)誠(chéng)信的人吧!我們有可能管不了社會(huì)上的事,但我們應(yīng)該能管好自己。在這里向大家提三點(diǎn)要求:

(一)誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情心,樂于助人。嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說謊話,作業(yè)和考試求真實(shí),不抄襲、不作弊。

(二)做到守時(shí)、守信、有責(zé)任心,承諾的事情一定要做到,言必信、行必果。遇到失誤,勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,知錯(cuò)就改。

(三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育,培養(yǎng)法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí),具備良好的道德品質(zhì)。

試想,如果我們自己,我們身邊的每個(gè)人都能做到誠(chéng)信,那么明天該會(huì)多么明凈,多么美好!

同學(xué)們,請(qǐng)記?。赫\(chéng)信無價(jià)!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,在家里做個(gè)誠(chéng)信的好孩子,在學(xué)校做個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)誠(chéng)信的好公民!

友善的國(guó)旗下講話稿篇十五

大家好,我是四年二班的xx,我演講的題目是:團(tuán)結(jié),互助,友愛。

社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能團(tuán)結(jié)起來,擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任,社會(huì)才能和諧發(fā)展。

在校園里,就在我們身邊,團(tuán)結(jié)、互助、友愛的行為隨處可見。如在今年學(xué)校秋季越野賽中,雖然我們班沒有重量級(jí)選手,卻奇跡般的奪得了第四名的成績(jī),同學(xué)們十分興奮!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心,人人都想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。我們每個(gè)同學(xué)都竭盡全力才取得了勝利,這是團(tuán)結(jié)的力量,這是集體的力量!上學(xué)期,學(xué)校組織了為山區(qū)貧困學(xué)生捐款。讓我們小學(xué)生多一份愛心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂中讀書,也接受同樣的教育。

聽到這消息后,同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢,5元、10元、20元。有的同學(xué)甚至捐了50元!雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書,過著無憂無慮的生活,盡情享受著童年的歡樂,可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里和我們同齡的孩子們,別說讀書,有的連吃飯都困難,還得放牛,干農(nóng)活,小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān),這對(duì)他們是多么不公平!也給社會(huì)帶來不和諧,真希望全社會(huì)的人們都獻(xiàn)一點(diǎn)愛心、幫幫他們!同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,多一份真情,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧和歡樂,讓我們每一個(gè)孩子在這片沃土中茁壯成長(zhǎng)。

大家好,我是六年三班的張育寧,我演講的題目是:團(tuán)結(jié)友善。

生活中,描繪著朋友間的真情;筑起了人與人間的濃濃真摯;流淌著融融的親情,正因?yàn)檫@種心與心的交融、情與情的溝通、人與人的融合,才能摩擦出團(tuán)結(jié)友善的火花。

團(tuán)結(jié)友善在生活中隨處可見。拔河比賽,我們班“重量級(jí)”的選手很少,可最后我們還是贏了。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們積極發(fā)表自己的意見,認(rèn)真聽取別人的意見、積極配合別人的意見,團(tuán)結(jié)一致,取得了最后的勝利。在跑步接力比賽中,更加需要團(tuán)結(jié),我們班的選手被分為二組,在跑的過程中,因?yàn)橥瑢W(xué)們心中都有要為班級(jí)爭(zhēng)光的信念,我們贏了這場(chǎng)比賽,因?yàn)橥瑢W(xué)們有這種團(tuán)結(jié)的精神之后的比賽,我們贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。

在云南魯?shù)?.5級(jí)地震中,我更加深刻地體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)友善。地震發(fā)生后,各個(gè)地方的人們立即行動(dòng)起來,積極主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。而魯?shù)閯t下起了暴雨,解放軍叔叔知道消息后,立刻冒雨趕往災(zāi)區(qū)。在泥濘的路上艱難地向?yàn)?zāi)區(qū)走去,不顧自身安危,在廢墟中找傷者,各地方的愛心人士當(dāng)志愿者,到災(zāi)區(qū)派送食物和水。許多人在廢墟中相互幫助、鼓勵(lì),傷者家屬也在互相幫助、鼓勵(lì),這些不都是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)嗎?就在周圍、就在身邊,我們不時(shí)發(fā)現(xiàn),在陌生人中,團(tuán)結(jié)友善無處不在:給老弱病殘讓座、為失學(xué)兒童復(fù)學(xué)捐助、地震中的幫助。這就是社會(huì)大愛,它隨時(shí)都存在,讓人間光明無限。它不需要特意去尋找,只要用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都有愛。

我是一名小學(xué)生,從小就受過很多關(guān)于誠(chéng)信的教育,岳母刺字、蘇武牧羊,是對(duì)國(guó)家的忠;尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經(jīng)五千年,巍然屹立,依仗就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。同學(xué)們,沒有誠(chéng)信的人生活在世上,如同一顆漂浮在空中的塵埃,永遠(yuǎn)不會(huì)獲得大家的贊美,永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,誰不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印,誰將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。而“友善”也是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果大家都能以“與人為善“的態(tài)度,去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活就會(huì)充滿陽光。那么,如何做到“與人為善”呢?其一,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí),能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒,不斤斤計(jì)較,“退一步海闊天空”。其二,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:“對(duì)不起”。它在在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨?這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的`生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好。

考試對(duì)于我們來說并不陌生,而考試,不僅能測(cè)試同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)質(zhì)量,更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信!如果想通過弄虛作假的方式獲得暫時(shí)的小利益,不僅是對(duì)自身能力的否定和蔑視,是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆,更會(huì)丟掉誠(chéng)信,丟掉尊嚴(yán)。一個(gè)考試作弊的人,不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問題,更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問題。莘莘學(xué)子,誠(chéng)信為本,就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起,交出一份合格的誠(chéng)信答卷,為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺、向上的美麗風(fēng)景線。

因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛杏焉?,我們的心一起飛揚(yáng)。同學(xué)們,努力吧!帶著我們的智慧和勇氣,帶著我們誠(chéng)信和友善的心,走向社會(huì),走向我們美好的明天!

友善的國(guó)旗下講話稿篇十六

老師同學(xué)們:

早上好,我今天的國(guó)旗下講話題目是友善,這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一。那么什么是友善呢?友善就是友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善。如果你想做一個(gè)愉快的學(xué)生,讓自己的身邊都充滿歡樂,就要用你一顆友善的心去對(duì)待他人。

在和別人打交道時(shí),如何做到"與人為善"呢?

首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的`。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)"打架",但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:"退一步海闊天空"。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,是自己的周圍充滿歡樂。

其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:"對(duì)不起"。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)"怒發(fā)沖冠",甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人,一聲"對(duì)不起",表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì),衷心的向?qū)Ψ秸f"對(duì)不起",實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度,用自己"友善"的心感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外,我們應(yīng)該善于"化敵為友",讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去,這樣,你的朋友就會(huì)越來越多。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的集體變得更加美好。

友善的國(guó)旗下講話稿篇十七

能夠站在一面莊嚴(yán)的國(guó)旗下講話,我感到非常榮幸。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們已度過三個(gè)月的初中生活,在過去的時(shí)光里,我們團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取、努力拼搏。我們每一位同學(xué)都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步,我們收獲著快樂,收獲著成功。

別忘了,這一切,都應(yīng)該感謝我們的老師,是他們教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩,理會(huì)真誠(chéng)。為使我們的校園更加和諧、文明,我希望我們同學(xué)之間能更好的真誠(chéng)相處,友善待人。

”友善“是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以”與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活就會(huì)充滿陽光。

首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。平時(shí)我們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、大度,”退一步海闊天空“說得就是這個(gè)道理。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,使自己的.周圍充滿歡樂。

其次,在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說:”對(duì)不起“。我們生活在一個(gè)集體里,難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事,每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,有的同學(xué)會(huì)”惡語相向“,甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)以誠(chéng)相待,一聲”對(duì)不起“,表達(dá)自己的歉意,請(qǐng)求對(duì)方原諒,于是雙方握手言和,重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì),誠(chéng)心的向?qū)Ψ秸f聲”對(duì)不起",用自己善意感染他人,遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。

我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與人相處,共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢,處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)友善待人,使我們的銀江華僑學(xué)校變得更加美好。

謝謝大家!

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