張麗莉老師心得體會(實用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 09:23:07
張麗莉老師心得體會(實用22篇)
時間:2023-11-26 09:23:07     小編:靈魂曲

心得體會是我們對一段經(jīng)歷的回顧和總結,有助于我們更好地認識自己。心得體會的寫作需要注意結構的合理安排。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能幫助大家更好地理解和掌握寫心得體會的技巧。當然,每個人的心得體會都不盡相同,希望大家能根據(jù)自己的實際情況進行思考和總結,寫出更加真實和有深度的心得體會?,F(xiàn)在就讓我們一起來看看吧!

張麗莉老師心得體會篇一

大家好!感謝局領導對我的信任,給我創(chuàng)造了一個與大家交流的機會。

聽到張麗莉的英雄事跡,我的心中也充滿了無限的感動和敬佩。張麗莉老師的義舉是對愛崗敬業(yè)、忠于職守崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高。她用實際行動踐行了“學高為師,身正為范”的從師準則。張麗莉老師無愧于“最美教師”的稱號,她的美,美在大善至愛,美在義不容辭,美在勇于擔當。

今天的大會,使我對張麗莉精神有了更深層次的理解,更加堅定了向她學習的決心,也促使我不停地思考,作為一名校長,如何使自己成為張麗莉那樣的師者,如何帶出一支善良、仁義、盡責之師。對此,我的答案是:

首先,我本人要做到恪盡職守,率先垂范。有什么樣的領導就有什么樣的教師隊伍。在今后的工作中,我會更加嚴格要求自己,處處以身作則,做教師的表率。時刻提醒自己要為家鄉(xiāng)負責,要為教育負責,要學生負責。深入到教學一線,堅持提高教學質(zhì)量不放松;深入到管理中去,堅持提升管理水平不懈怠。用我對事業(yè)的'熱愛與追求激勵全校教師更加努力地工作!

其次,開展好向張麗莉老師學習、宣傳工作,全面貫徹落實教育局今天動員大會的精神,帶領全校教師積極開展向張麗莉學習活動,以此作為師德建設的良好契機?!耙匀藶殓R,正己之身”,提升教師對張麗莉事跡的認識,并引領教師把認識落實到實際工作之中。

最后,更加重視今后的師德建設工作。人無德無以立其身,師無德無以為人者之師。然而人的德行不是瞬間顯現(xiàn)的火花,它是一種長期的積累。就像張麗莉老師的行為絕對不是沖動之舉,而是長期養(yǎng)成的習慣與品質(zhì)的“爆發(fā)”,是人的素養(yǎng)與品德剎那間的“閃現(xiàn)”。這提醒我,抓好教師師德建設,必須日積月累,必須注重細枝末節(jié)。因此,我會利用一切契機,培養(yǎng)教師“吾日三省吾身”的工作習慣,在日常工作中努力營造愛生如子、敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻的良好氛圍。

張麗莉老師帶給我們的感動是持久的,帶給我們的啟示是深刻的,帶給我們的思考也是持續(xù)不斷的。雖然我們沒有危急時刻的壯舉,但只要我們對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責,以滿腔熱情全身心地投入工作,踏踏實實做事,兢兢業(yè)業(yè)工作,同樣是在用愛詮釋師德,用責任解讀價值。

最后,讓我們像張麗莉老師敬禮,讓張麗莉的精神根植于永吉的教育沃土!

張麗莉老師心得體會篇二

不知不覺事情已經(jīng)過去兩年了。但每次回想起來都像發(fā)生在昨天,張麗莉的名字總能讓我的腦海中馬上浮現(xiàn)出她不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓的情景,年輕的教師,這個不平凡的瞬間感動了所有人,張麗莉老師被大家稱為“最美女教師”。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。

我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來。”一席話,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。通過閱讀她的事跡,我慢慢的了解了她,更加由衷的佩服她,張麗莉老師忠誠于自己的事業(yè),把全部身心都放在了學生身上,他用自己的全部熱情和勤奮進取鋪設了自己無悔的從教之路,甚至還為了帶好這個畢業(yè)班,推遲了自己要寶寶的想法。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。

張麗莉老師的精神,定將會像一盞璀璨的明燈,照耀我們廣大教師前行,激勵我們在平凡的崗位上種好心田,潛心育人,她的壯舉,會激勵全國千千萬萬個教育工作者,從事教師,熱愛學生,為民服務是我們所有教育工作者無悔的選擇。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,我決心在以后的工作中以“最美教師”為榜樣,以對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

張麗莉老師心得體會篇三

扎蘭河學校組織全體教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。觀看了《最美女教師張麗莉先進事跡報告會》視頻,教師張麗莉勇救學生的感人事跡在學校教師中引起了的強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)@蠋焷韺W習。

張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

我要學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學習她的崇高思想,牢記使命,忠于人民的`教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。

學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

張麗莉老師心得體會篇四

張麗莉老師的事跡,從她個人角度說,是一個教師的責任感使然,從整個教師隊伍的角度來講,是她對教師的職業(yè)道德做了最完善的詮釋。下面是本站小編為大家收集整理的張麗莉老師。

歡迎大家閱讀。

這幾天牽掛著全國億萬民眾和網(wǎng)友內(nèi)心的只有一個人,那就是黑龍江省佳木斯市第四中學的張麗莉老師。張老師在汽車沖向學生的那一刻用自己嬌弱的身軀救下了兩名學生,自己用鮮血染紅了大地。

自從得知張麗莉老師的事跡后,我每天都在關注張老師的狀況,每次聽到關于她的報道,我都禁不住流下眼淚。幾天來,她的安危牽動著全國人民的心,也牽動著我的心。她的事跡傳遍華夏大地。她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,用大愛譜寫了一曲生命的贊歌,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。她是人民教師的驕傲,是我們廣大教師學習的光榮榜樣。

張老師在生死一線之際,沒有考慮自己的人身安危,而是將學生推開,確保了學生的生命安全,彰顯了一位人民教師無私、偉大的品格。敦品勵學,弘毅致遠。哈爾濱師范大學畢業(yè)的張麗莉用實際行動踐行了“學高為師,身正為范”的從師準則,體現(xiàn)了追求道德、學問、胸懷廣闊、意志剛強的品質(zhì)和決心成為國家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,對自己的工作負起責任。

我們要學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德、學習她勤奮向上,追求卓越的崇高職業(yè)理想。

“最美女教師”名下無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

我們祝福她能脫離生命危險,重新回到她的學生中。更希望她的美麗化作春風,給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。

“教師要有獻身祖國教育事業(yè)的偉大志向甘當人梯甘做陪襯為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民教師從他走上講臺的第一天起就把自己交給了學生交給了他所鐘愛的事業(yè)?!边@段話是我大學時候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這20xx年一直以此要求我自己努力的做到以獻身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名教師。

“每天下晚自習之后,學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上,有3臺車在門前停成一排?!笔胖袑W生劉曄說,她走出校門時,就看到停在最后面的大客車,不知道為什么猛然啟動,猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面撞過去。“當時有幾個同學正走在兩輛車中間,眼看著就要被擠住?!眲险f,自己尖叫了一聲,嚇懵了。

“這時,張老師向前一撲,用臀部頂出一名學生,又用手將另一名學生扯到路邊,而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。

近日,在我校師生中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,師生們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。

我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣?!白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。張麗莉的事跡,從她個人角度說,是一個教師的責任感使然,從整個教師隊伍的角度來說,是她對教師的職業(yè)道德做了最完美的詮釋?!睆堺惱蚪處煹木袂∏≌f明我們要付出的絕對大的愛心、責任感以及教師的師德。師德是一個社會良知的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會意義上對教師價值的判斷,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深刻地、完美地詮釋了師德的內(nèi)涵,踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不僅值得所有教師學習,也值得我們每一個人獻上敬意。

正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

熱聞熱議的“最美女教師”張麗莉因舍身救學生而成為“折翼天使”,在網(wǎng)頁盛傳不衰。身為教師的她,在一輛客車忽然失控并沖向學生的危急時刻,不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷進車下遭到碾壓,以致雙腿高位截肢,她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引發(fā)強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全遭到嚴重要挾的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的??戳艚o學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的最美教師。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的價值無疑得到了升華,他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打實的,無半點造假成份,她人品好,心靈美。試想,一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人,會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境地嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

張麗莉的事跡,從她個人角度說,是一個教師的責任感使然,從整個教師隊伍的角度來講,是她對教師的職業(yè)道德做了最完善的詮釋。”師德是一個社會知己的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會心義上對教師價值的判定,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深進地、完善地詮釋了師德的內(nèi)涵,踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不但值得所有教師學習,也值得我們每個人獻上敬意?!白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投進工作,腳踏實地的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱!5月8日20時38分,在佳木斯市勝利路北側第四中學門前,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,面對失控沖過來的汽車,張麗莉可以選擇退避,但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生,隨即被卷入車下遭到碾軋,造成雙腿高位截肢……“最美麗教師”張麗莉在危急時刻挺身保護學生自己被軋斷雙腿的事跡經(jīng)媒體宣傳后,在社會上引起強烈反響。11日晚,中共中央政治局委員、國務委員劉延東打電話給黑龍江省委書記吉炳軒,向張麗莉及其家屬表示誠摯的慰問,并轉達對張麗莉的崇高敬意。現(xiàn)如今,“最美麗教師”張麗莉又用生命詮釋師德的力量,讓我們在感動、感佩的同時,對“最美”又多了幾分思考和敬愛。生死攸關之際,如果有些許閃念、絲毫膽怯,都足以讓人選擇逃避。然而,厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現(xiàn)出的人性光輝,足以穿透災難的陰影,創(chuàng)造生命的奇跡。正因如此,筆者感到,三尺講臺,澆灌的是汗水,鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育,教師以師德關愛學生,這種愛不同于父母的愛,這種愛是比父母的愛還要無私的愛,也是對社會、對民族、對祖國的大愛。所以,“最美麗教師”張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂“最美”之課,不僅點亮了孩子們通往未來的精神之路,也讓我們這個社會多了一個通向“美好的人間”的路標。

張麗莉老師心得體會篇五

學習張麗莉老師,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。下面是本站小編為大家收集整理的學習張麗莉老師。

歡迎大家閱讀。

5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。我們要向“最美教師”學習:

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的。

座右銘。

是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

近來,和大家一樣,時刻關注著“最美女教師”張麗莉病情進展狀況,緊張擔憂之余不乏敬畏之情。一位年僅28歲,風華正茂的教師,在生死攸關的當下,義無反顧,推開學生,拯救學生掙脫魔掌,而自己卻慘遭車輪無情的碾壓,導致高位截肢,生命垂危。英雄義舉,霎時,震撼華夏,感動天地。輕撫震顫心靈,喟然贊嘆:這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛心給學生,舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊!

一個每顆細胞都凝結著愛的人,內(nèi)心是純凈純善的;一個每位學生皆愛護有加的人,精神是至高至尚的。我們老祖宗何等的智慧,創(chuàng)造的繁體“愛”字時,中間是偌大的一個“心”。是的,愛到心里才是真愛,這才是大愛啊。

看到“最美女教師”張麗莉的愛,讓我敬畏,同時也讓我思考:要怎樣去愛學生才算是愛呢?以下是個人的一些觀點:

不論教書也好,育人也好,教師對學生有無愛心是至關重要的。沒有對學生的愛心,既不會主動教書育人,也不會正確教書育人。因此,凡為教者必須有一顆愛生的心。

教師的愛心是教學過程中表現(xiàn)出來的對學生的關心、尊重、理解、信任和嚴格要求等心理意向。一個熱愛和忠誠教育事業(yè)、師德高尚的教師,內(nèi)心必定燃燒著一團愛生的烈火,因而一定會熱愛學生、關心學生,視學生為心頭肉。學生也會因此而感到心里溫暖如春,必然在感情上會親近老師,在行為上樂于接受其教誨,即“親其師,信其道”。

教師要關心和尊重學生,這是教書育人的前提。關心學生,就是自覺、主動地接近學生,和學生交朋友,了解他們在想什么、做什么。只有摸清了學生的思想脈絡,掌握了學生的思想動態(tài),才能從實際出發(fā),動腦筋、想辦法,采取學生能夠接受的方式方法進行思想教育,傳授知識,收到最佳的育人效果。尊重學生,就是和學生平等相處,以誠相待,在民主的氣氛中共同探討做人的真諦和求知的有效方法,幫助學生解決思想上存在的疑慮、困惑,解決學業(yè)上遇到的困難,引導他們在人生和求知的道路上,朝著時代期望的方向健康發(fā)展。

教師要充分理解和信任學生,這是教書育人的關鍵。理解學生就是全面掌握學生的生理、心理特點,正確對待他們的優(yōu)點和缺點,設身處地站在學生的位置上思考問題。當他們?nèi)〉贸煽?、有了進步時,和他們共享喜悅;當他們遇到挫折或犯了錯誤時,用愛心去溫暖他們的心,幫助他們找出原因和糾正的辦法,并給以鼓勵。由于教師的理解,學生就會逐漸信任、親近教師,進而主動、自覺地將老師的教導內(nèi)化為自己的思想和行動。信任學生,就是相信學生的絕大多數(shù)是積極向上的,即使犯了這樣那樣的錯誤,也要滿腔熱情地幫助他們。教師信任學生,也必然會得到學生信任的回報。教師一旦為學生所信任,就會被學生當成知心人,學生就會主動向老師打開心靈的“窗戶”,坦吐真情,大膽暴露思想問題,并敢于提出問題,講出對人生的憧憬和遐想。教師的教誨就會在師生感情融洽、和諧的氣氛中被學生接受,并轉化成正確的思想和行為。

教師對學生的愛心,決不是無原則地遷就、袒護、放縱,而是愛中有嚴,嚴中有愛,嚴愛相濟。教師對學生的嚴格要求就是按照社會主義道德觀念去影響學生、教育學生正確做人;用科學知識武裝學生,使其成才。一旦發(fā)現(xiàn)有背離社會主義道德的行為,有疏于學業(yè)的表現(xiàn),就要毫不留情地、嚴肅地批評和及時地矯正,并引導其自覺地用社會主義道德觀念支配自己的行為,沿著正確的人生道路成長為社會主義現(xiàn)代化建設需要的“四有”新人。

教師對學生的愛心還表現(xiàn)為甘于吃苦和自我犧牲。凡深深愛著學生、全身心投入教育事業(yè)的優(yōu)秀教師無不具有很強的吃苦精神和自我犧牲精神。扎根農(nóng)村、特別是落后山區(qū)的廣大教師,他們身處艱苦的環(huán)境不怕苦,主動改變艱苦的環(huán)境能吃苦,為了讓學生們在品德、學業(yè)上有所長進,他們早起晚睡、勤奮耕耘,不僅要承擔繁重的體力勞動,還慷慨解囊?guī)椭毨W生,許多人因此犧牲了家庭的幸福、個人的健康,甚至獻出了生命。然而有誰悔過?沒有。為什么呢?因為他們太愛學生了。

教師對學生的愛心,更表現(xiàn)在對自己的嚴格要求上。教師是“人類靈魂的工程師”,要清醒地認識到自己所肩負的“傳道、授業(yè)、解惑”重任,要嚴格要求自己,積極在品德、人格上不斷修養(yǎng)、甘守清貧、不走歪道,做好學生的榜樣;在業(yè)務知識、教學能力上不斷充實、提高,成為學生成才路上一塊鋪路石。

看來我們對學生都有愛,只是愛的程度不同。但想做到真愛大愛,那可真不易啊!

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

近日,在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動,紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。

我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

張麗莉老師心得體會篇六

我校組織全體教師學習了“最美教師”——張麗莉的感人事跡。學習了張老師的先進事跡后,我的心里有了很大的觸動。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人、關愛學生的行為,值得我們學習。作為老師既要教書又要育人,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學生,影響了她周圍的人,同時也影響了整個中國。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,一直堅持聽課5年,聽課學習成了她的一種習慣。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。

我認為這是她平時做人的責任心,正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關愛。在面對突如其來的狂奔汽車,她毫不思索,將學生推向一旁的這一舉動,這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻,張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人,這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學生的關愛對社會的大愛是分不開的,她是我們教師的驕傲,也是我們國人的驕傲,正是她這種處處以學生利益和社會集體利益為重的高尚情操,才會有她在學生生死攸關時的這一自然之舉。

身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我想,只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生,用自己的手臂托起一片教育的藍天。

張麗莉老師心得體會篇七

創(chuàng)新。

海南漢中心校李艷杰。

80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉,迅速傳遍全國,感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。

我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而,我們不得不承認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋碚埍A舸藰擞浥R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣??一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆:“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步?!?/p>

這一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑,對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對未來失去了應有的信心。

創(chuàng)新。

感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

張麗莉今天的又一次壯舉,再一次讓我們靈魂受洗,也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣:當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。

資料來源:http:///data/xdth/。

張麗莉老師心得體會篇八

熱聞熱議的“最美女教師”張麗莉因舍身救學生而成為“折翼天使”,在網(wǎng)頁盛傳不衰。身為教師的她,在一輛客車忽然失控并沖向學生的危急時刻,不顧生命安危,挺身而出,為搶救兩名學生而被卷進車下遭到碾壓,以致雙腿高位截肢,她今年剛滿29歲,這個不平凡的瞬間感動了所有人,她目前的病情更牽動人心,張麗莉老師的事跡在社會上引發(fā)強烈關注,她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全遭到嚴重要挾的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的??戳艚o學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她是當之無愧的最美教師。

一個人一生只要做出一件可歌可泣的事,他的價值無疑得到了升華,他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實打實的,無半點造假成份,她人品好,心靈美。試想,一個缺少道德和社會公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在他人的而痛苦之上的人,會做好事嗎?會有拋棄自我得失的崇高境地嗎?在關鍵時刻作出英雄壯舉嗎?那肯定是不可能的。學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一位人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

張麗莉的事跡,從她個人角度說,是一個教師的責任感使然,從整個教師隊伍的角度來講,是她對教師的職業(yè)道德做了最完善的詮釋?!睅煹率且粋€社會知己的重要標志,是一個國家道德水平的重要標桿。所謂“學高為師,身正為范”、“學為人師、行為世范”,正是在宏大的社會心義上對教師價值的判定,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實際行動,生動地、深進地、完善地詮釋了師德的內(nèi)涵,踐行了教師的操守,彰顯了教師的光榮,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不但值得所有教師學習,也值得我們每個人獻上敬意。“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投進工作,腳踏實地的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱!5月8日20時38分,在佳木斯市勝利路北側第四中學門前,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,面對失控沖過來的汽車,張麗莉可以選擇退避,但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生,隨即被卷入車下遭到碾軋,造成雙腿高位截肢……“最美麗教師”張麗莉在危急時刻挺身保護學生自己被軋斷雙腿的事跡經(jīng)媒體宣傳后,在社會上引起強烈反響。11日晚,中共中央政治局委員、國務委員劉延東打電話給黑龍江省委書記吉炳軒,向張麗莉及其家屬表示誠摯的慰問,并轉達對張麗莉的崇高敬意?,F(xiàn)如今,“最美麗教師”張麗莉又用生命詮釋師德的力量,讓我們在感動、感佩的同時,對“最美”又多了幾分思考和敬愛。生死攸關之際,如果有些許閃念、絲毫膽怯,都足以讓人選擇逃避。然而,厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現(xiàn)出的人性光輝,足以穿透災難的陰影,創(chuàng)造生命的奇跡。正因如此,筆者感到,三尺講臺,澆灌的是汗水,鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育,教師以師德關愛學生,這種愛不同于父母的愛,這種愛是比父母的愛還要無私的愛,也是對社會、對民族、對祖國的大愛。所以,“最美麗教師”張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂“最美”之課,不僅點亮了孩子們通往未來的精神之路,也讓我們這個社會多了一個通向“美好的人間”的路標。

張麗莉老師心得體會篇九

“認識”加上引號,是因為我沒見過張麗鈞;而又要說“認識”是因為我跟她是微友,我稱她姐姐,我有她親筆簽名送給我的書。

說起我跟張麗鈞校長成為微友,這還要感謝燕趙校長聯(lián)盟的群主孫和保老師,是他把我拉進了聯(lián)盟,雖然我沒為聯(lián)盟做什么貢獻,但卻認識了張麗鈞校長。于是我便常常讀到她發(fā)到群中的散文,后來便加她好友,去她朋友圈讀她的散文;再后來,便微信留言索書,為了達到目的使勁甜言蜜語,一句一個姐姐,于是終于達到目的,張校長親筆簽名送我《蝴蝶的一個吻觸》。

索到書后,閑暇時便書不離手,就連這次去長春出差也帶著這只“蝴蝶”,雖是遠行,但有只“蝴蝶”陪伴便不寂寞。

書中有一文《這個星球有你》讓我備受感動。我感動于彭先生的情懷,感動于張校長不遵循“血酬定律”的選擇,這也是情懷!有情懷的人,才能做有情懷的事情。其實,讀該文時我真的不知道文中的彭先生是誰,我差點又要微信留言,但我忍住了!原因是擔心張校長笑我“著實沒文化,連彭先生也不知道”!于是,我通過文中找到“西部教育+黃羊川+彭”作為關鍵詞,檢索到了彭海納。于是,我知道了有個彭先生為中國的西部教育做出了卓越的貢獻,我知道自己學識淺薄,恐怕不具備為西部教育做貢獻的資格,但是我告訴我自己:如果,哪一天有機會,讓我為西部教育做點什么,我一定是無償?shù)模?/p>

張麗鈞,認識你很高興,不因為你是散文家,也不因為你是開一校長,而是因為我敬重你的為人!這個世界多了一個你,這樣的未曾謀面的好友,我也多了一重微笑的理由!希望有一天,我去唐山尋你,或你回深澤時路過莊里,我能和你——我們坐在咖啡館中漫聊你我的故事!

張麗莉老師心得體會篇十

張麗麗的大美大愛,猶如擎天巨柱,撐起了我們這個教師道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。下面是本站小編為大家收集整理的張麗麗老師。

歡迎大家閱讀。

6月11日中午,學校組織我們?nèi)w教職工學習最美女教師張麗莉事跡,深受感動,張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。她用自己的實際行動詮釋了無聲的大愛,踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,張麗莉在危急時刻奮不顧身,奮勇救學生自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱。她的舍己救人的行為值得我們學習。她的壯舉多么讓人感動,她面對生死考驗,把生的希望留給別人,把死的危險留給自己,以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空。她是當之無愧的最美的教師。

最美女教師張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,讓人佩服,我也是一名教師,我要向張麗莉學習,學習她臨危不懼,舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻,愛生如子的高尚情操,學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神,為人師表。忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,我要像她那樣對工作盡心盡職,以滿腔的熱情全身心地投入到教育工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

“最美女教師”名不無虛,她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。祝福她早日脫離生命危險,早日回到孩子們身邊去。更希望她的美麗化作春風,給我們這個美麗的世界帶來更多的感動。

教師的形象被無數(shù)人描繪過,教師的品格被無數(shù)次贊美過,或用文字,或用音樂,或用畫筆,或用鏡頭……雖然這些作品來自不同的時代,不同的種族,不同的文化,但師愛那無私深摯的感情卻永恒不變。

5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱雖然保住了生命,卻永遠的失去了雙腿?!@個不平凡的瞬間感動了國人,她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她的英雄壯舉詮釋了師德的偉大,用鮮血和生命塑造了新時期優(yōu)秀人民教師的光輝形象,她是人民教師的驕傲,也是當代青年的楷模。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,她是當之無愧的“最美教師”。

的“一推”成就了她平凡中的偉大。

所謂“心靈美”,主要體現(xiàn)在她的博愛精神和職業(yè)道德,她愛自己工作,愛自己的學生,愛自己的同事,愛自己的家庭,愛這個社會,愛這個國家,這是一種真愛,一種由小愛厚積而成的大愛。

所謂“行為美”,主要體現(xiàn)在她的工作職責和行為準則,她是一名編外教師,待遇微薄,卻兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,教師育人,勇于擔當,危急時刻,挺身而出,舍己救人,人性行為本真之美彰顯得非常完美無瑕。

所謂“風尚美”,主要體現(xiàn)在她的社會責任感,她首先是社會成員一份子,她引領了一種美好的社會道德風尚,仁愛,愛人,真誠無私,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,她是我們每個人的道德標桿和道德模范,社會需要我們都要保持這種風尚之美。

老子說,上善若水;莊子說,大愛無言,大象無形。愛其實是平凡的,也是自然的,她像水一樣包容萬物,現(xiàn)于無形。這種愛發(fā)于本性,養(yǎng)于后天。你只有在日常生活和工作中去敬畏生命、敬畏真理、敬畏職責,這種像水一樣的大愛才會充涌你的心間,才會自然的流露,才會在像張麗莉老師一樣在危機瞬間用自然的行為碰撞出大愛的生命之花,成就了讓世人敬仰、震撼的偉大。

程師”。社會和人們賦予教師的期望似乎任重道遠,終極無限,但這并不能影響我們?nèi)フJ真做好教師這一光榮職業(yè),只要我們每一位教師都想張麗莉老師一樣,靜下心來,鋪下身子,摒卻浮躁,安于職守,用心培育,用愛教育,同樣成就平凡中的偉大。當然我們絕對不希望像張老師這樣令人心痛的事件發(fā)生,危難之中需要愛,但愛絕不需要危難的發(fā)生。

張麗麗的大美大愛,猶如擎天巨柱,撐起了我們這個教師道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的人生中,發(fā)揮自身特長,創(chuàng)造性的完成各項任務。張麗莉同志的。

座右銘。

是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生,用自己的手臂托起一片教育的藍天。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

張麗莉不用后退一步,哪怕是站在原地不動,她都沒有生命危險。可她毅然選擇了飛身上前,將即將被車撞到的兩名學生奮力推開,而自己卻被無情的車輪重重碾過,造成雙腿高位截肢,至今仍沒有脫離生命危險。

佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉,迅速傳遍全國,感動國人。

張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而,我們不得不承認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋砼R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫也曾在一次座談會上感嘆:“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步?!?/p>

這一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑,對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對未來失去了應有的信心。

正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

黨中央高瞻遠矚,xx屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮,讓文化建設,尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園,以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準,讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰,我們由此期望。

張麗莉今天的又一次壯舉,再一次讓我們靈魂受洗,也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣:當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。今天,我要飽蘸張麗莉大美大愛心靈的“雪花”,同樣鄭重寫下:讓我們相信未來!

張麗莉老師心得體會篇十一

80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉,迅速傳遍全國,感動國人。張麗莉老師的事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。

我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

張麗莉的瞬間抉擇,絕非來自于她偶然的條件反射,而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛,來自于她平常每月資助困難學生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學生等價值觀和心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“理性”,才會有她生死時刻的自然而然之舉。

然而,我們不得不承認,近些年來,我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當兩歲女童小悅悅被車軋過,而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死;當?shù)卣饋碚埍A舸藰擞浥R第一個跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當“彭宇案”一度讓人不相信這世上“還有好人”在;當老人摔倒無人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn),人們不禁嘆息當今社會的浮躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆:“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴重的地步?!?/p>

這一件件讓人心寒心痛的事情,使得人們對這個社會道德底線還能堅守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑,對一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮,甚至對未來失去了應有的信心。

人間正道是滄桑。正當我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時,我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”,像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民,像剛剛發(fā)生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師正是他們的大美大愛,猶如一根根擎天巨柱,撐起了我們這個社會道德的藍天,讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當這樣的基石一天天多起來時,我們前行的道路就會越發(fā)平坦,我們的內(nèi)心就會生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會擁有溫暖和感動,我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁游邓{,我們這個社會也就會變得更加和諧美好。

黨中央高瞻遠矚,十七屆六中全會提出要著力推動社會文化的大發(fā)展大繁榮,讓文化建設,尤其是道德文化建設來純潔和豐富我們的精神家園,以此提升我們?nèi)褡宓奈拿魉刭|(zhì)和道德水準,讓越來越多的人的血管里都流淌著道德的血液。我們由此欣慰,我們由此期望。

張麗莉今天的又一次壯舉,再一次讓我們靈魂受洗,也讓我們更加堅信未來。正像著名詩人食指在《相信未來》里寫到的那樣:當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:相信未來。

張麗莉老師心得體會篇十二

學習張麗莉教師先進事跡心得體會哈爾濱德強商務學院人文科學系潘瑩學校組織觀看了電視新聞記錄片《張麗莉》,教育部5月14日發(fā)布《教育部關于授予張麗莉同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的決定》。決定稱,為彰顯張麗莉的先進模范事跡,進一步推動教師隊伍建設,教育部決定授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。5月15日,中華全國總工會授予最美女教師張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號。全國婦聯(lián)5月16日作出決定,授予在危難時刻挺身而出、救出兩名學生的“最美女教師”張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。號召全體人民向張麗莉同志學習。

2012年5月8日20時38分,在黑龍江省佳木斯市,正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間,可以躲開逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去救學生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。目前,張麗莉正在哈爾濱醫(yī)科大學接受治療。

張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動,詮釋了無聲的大愛,踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志,就要像她那樣勇于負責,敢于擔當,不畏艱險,不怕犧牲,在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來,沖得上去,以過人的膽識和氣魄應對困難,迎接挑戰(zhàn)。

張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子,對他們傾注了慈母般的愛,即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻,向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志,就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心,認認真真做好身邊事,力所能及幫助周圍人,為社會送去溫暖。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱,用自己的實際行動去關愛每一位學生,讓他們健康、快樂地成長。

張麗莉老師心得體會篇十三

學習是每個人一生中不可或缺的一部分,它可以幫助我們提升自己的能力和素質(zhì)。作為學生,學習不僅僅是為了應付考試,更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展所需的能力。而學習張麗莉則是一種特殊的學習方式,她是一位優(yōu)秀的教育工作者,她的學習方法和心得體會對于我們每個人來說都有很大的啟示作用。

第二段:學習方法的分享。

學習張麗莉的一個重要經(jīng)驗是要注重實踐和動手能力的培養(yǎng)。她強調(diào)理論的學習只是一部分,更重要的是能夠將所學的知識應用到實際生活中。她通過組織學生參與各種實踐活動,例如社區(qū)服務、實地考察等,讓學生親身體驗到知識的實用性和重要性。這種學習方式不僅能夠加深對知識的理解,還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

第三段:學習的態(tài)度和習慣。

學習張麗莉還需要我們擁有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。學習并不是一蹴而就的事情,它需要付出努力和堅持。張麗莉鼓勵學生們克服困難,勇敢面對挑戰(zhàn),在學習中不斷追求進步。同時,她還強調(diào)了科學合理的學習方法和規(guī)律的學習習慣,例如制定合理的學習計劃、保持良好的作息時間等。這些習慣的養(yǎng)成能夠讓學習變得更加高效和有效。

第四段:學習的價值觀。

學習張麗莉還需要我們培養(yǎng)正確的學習價值觀。學習不僅僅是為了追求自身的成績和利益,更重要的是要有一種奉獻精神和社會責任感。張麗莉通過組織學生參與公益活動,讓學生明白到學習的過程中要想著如何能夠為社會做出貢獻。這種價值觀的培養(yǎng)能夠讓我們始終保持積極向上的心態(tài),為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

第五段:結尾部分。

學習張麗莉是一種全新的學習方式,它挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的教育觀念和學習模式。通過學習張麗莉,我們可以拓寬自己的學習視野,培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。然而,要想真正將學習張麗莉的方法融會貫通,還需要我們自己的努力和堅持。只有在不斷學習和實踐中,我們才能夠更好地發(fā)掘自己的潛力和價值。

學習張麗莉的心得體會是一個不斷探索自己和積極進取的過程,它不僅僅是為了應對考試和獲得好成績,更是為了追求個人的全面發(fā)展和社會的進步。希望我們每個人都能夠從學習張麗莉中有所收獲,不斷提升自己的學習能力和素質(zhì)。

張麗莉老師心得體會篇十四

這個動人事跡在當時就已經(jīng)深深地印在了我的腦海里,同時在本學期開學時,學校又專門組織全體老師學習張麗莉勇救學生的事跡,使我又一次為她的偉大而感動。有人說,愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣,是的,張麗莉的愛是神圣的、偉大的、浩大的。在那情況非常危急的一剎那,她用舉動將愛的真諦詮釋得淋漓盡致,將我們教師對學生的情懷體現(xiàn)得那樣完美,那樣逼真。

行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

我也是一位老師,我要向張麗莉老師學習。學習她愛生如子;學習她關心愛護學生的那種奉獻精神;學習她那種當學生受到侵害時,她那種果斷而毫無畏懼的精神。同時,我也要學習她教學嚴謹,對工作認真負責的好行為。從她走上講臺,她不計名利,不計報酬的多少,對待學生,對待工作總有著烈火般的熱情。學校是育人的圣地,我們老師是這個神圣殿堂的主人,每一個學生的前途和命運就掌握在我們的手里,我們一方面要對他們的生命安全高度負責,對學生進行經(jīng)常性的安全教育和安全防護,這是我們當老師的職責,千萬不能麻痹大意。另一方面,我們要盡心盡力搞好教育教學工作,決不能因為我們工作上不作為影響學生的前途命運,如果這樣,我們就成了十惡不赦的罪人,成了殺害孩子前途命運的罪人。張麗莉老師她不愧為中國“最美教師”,因為她最大限度地盡到作為一個教師的職責,她的感人事跡將如一尊高大的豐碑,永遠立在我們每一位教師心中。

2012年9月30日。

張麗莉老師心得體會篇十五

5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生,危急之下,教師張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人,她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經(jīng)媒體報道后,在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣韺W習。我們要向“最美教師”學習:

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗,把生的希望留給別人,毫不猶豫,奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號,是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來,用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習,在師傅課堂上聚精會神,一直堅持聽課5年,事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié),聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上,一視同仁,寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中,王睿同學的語文成績很不理想,心情不好,她擦去孩子的淚水,像媽媽似地說:“孩子,再哭我會心疼的。來,老師幫你分析原因,咱們一起努力把成績提上來?!币幌?,讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中,變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛,學生收獲的不僅僅是知識,更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想,牢記使命,忠于人民的教育事業(yè),樹立高尚的職業(yè)道德,不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了,爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學,家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕,但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修,初三學生搬到第四中學,離家遠的孩子很多,有些孩子來不及吃早飯,她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了,她買營養(yǎng)品去看望;學生過生日,她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱,她在地上撒水為學生送來清涼;冬天天冷,她用電水壺燒水給學生送來溫暖;體育課下大雨,她把自己的傘和衣服讓給學生;家長會天氣熱,她自己掏錢給每位家長買冰棍;放學時學生等不到家長,她主動打車送孩子回家。正是這種愛心,這種責任感,熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德,恪盡職守,甘為人梯,關心每一名學生的成長進步,努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做,要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學交流互動,積極參加市、區(qū)、校的教學教研活動,還自己出資購買了大量的學習資料,專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中,她是最讓家長信服的`好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果,多次被評為學校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”,每天早來晚走,經(jīng)常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神,加強學習,爭創(chuàng)一流,不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務水平。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣,她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度,以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

張麗莉老師心得體會篇十六

第一段:引入張麗莉及其學習經(jīng)歷(200字)。

張麗莉是我很仰慕的一位學習高手,她在學業(yè)上的努力與成績優(yōu)秀,給予了我很多啟示與激勵。在大學期間,她以學霸的身份畢業(yè),獲得了全額獎學金。而如今,她在職場上的成功更是展現(xiàn)了她堅持不懈的努力和智慧。因此,了解張麗莉的學習心得與體會,對我來說是十分有益的。

第二段:學習方法的要點與指導(300字)。

張麗莉在學習方法方面有著獨到的見解。她認為有效的學習方法應包括:明確學習目標、制定合理的學習計劃、注重復習與總結、靈活運用各類學習資源、并注重歸納整理與思考。明確學習目標是指在學習前,要明確自己要學什么,這樣才能有針對性地進行學習。制定合理的學習計劃則是指將學習任務合理分配,時間充分利用,不拖延學習。復習與總結非常重要,因為它有助于鞏固所學內(nèi)容。張麗莉還提醒我們要靈活運用各類學習資源,包括書籍、網(wǎng)絡等,利用好這些資源能夠提高學習效果。最后,歸納整理與思考是學習的最高境界,能夠幫助我們更好地理解和應用知識。

第三段:自律和堅持的重要性(300字)。

自律和堅持是張麗莉學習成功的關鍵。她總是能夠保持良好的學習習慣和時間管理能力,合理安排自己的時間并嚴格遵守計劃。她從不拖延學習,始終保持專注和高效率。同時,她能夠克服困難和挫折,不斷堅持學習。對于她來說,學習是一種習慣,一種為了自己能夠成長和進步而付出的努力。她的成功也正證明了自律和堅持對于達成目標的重要性。

第四段:積極的學習態(tài)度(200字)。

張麗莉對待學習充滿了積極的態(tài)度。她相信積極的學習態(tài)度能夠激發(fā)人的學習興趣和動力,使學習變得更加有趣而不枯燥。她總是樂觀進取地面對學習中的困難和挑戰(zhàn),并相信自己能夠克服一切困難。她還常常準備充分,積極參與課堂討論和活動,與教授和同學們積極互動,這也使她能夠從學習中獲得更多的經(jīng)驗和知識。

第五段:結論(200字)。

學習張麗莉的心得體會,讓我受益匪淺。她的學習方法、自律與堅持、積極的學習態(tài)度等方面給了我很多啟示。在今后的學習中,我會更加注重制定合理的學習計劃和時間管理,同時樹立積極的學習態(tài)度,堅持不懈地追求學業(yè)的進步。通過學習張麗莉的經(jīng)驗,我相信我也能夠在學習中取得更好的成績。

張麗莉老師心得體會篇十七

在課堂上,我們學習了一位杰出的教育家和教育心理學家——張麗莉。張麗莉是現(xiàn)代中國教育改革的重要推動者之一,她倡導的教育理念和方法讓我深受啟發(fā)。通過學習張麗莉的理論和實踐,我對教育的本質(zhì)和價值有了更深入的理解。

第二段:傳統(tǒng)教育的弊端。

傳統(tǒng)教育的弊端使我深感擔憂。在傳統(tǒng)教育中,學生被灌輸大量知識,而沒有機會培養(yǎng)自己的興趣和創(chuàng)造力。學生們被要求死記硬背,而不是思考和理解。這種單向灌輸?shù)慕逃绞剑仁箤W生變成了一個被動接受者,而非積極發(fā)展自己的個性和特長。然而,通過學習張麗莉的教育理念,我看到了一個全新的教育模式。

第三段:張麗莉教育的創(chuàng)新之處。

張麗莉提出了“細節(jié)中的智慧”這一概念,即注重關注學生的個體差異和情感需求,從而為學生成長提供一個良好的教育環(huán)境。她強調(diào)培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,讓學生在實際操作中學習知識,培養(yǎng)解決問題的能力。另外,張麗莉非常注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和道德觀念,讓學生具備正確的價值觀和社會責任感。這一切都為學生的全面發(fā)展和將來的成功奠定了堅實的基礎。

通過學習張麗莉的理論和實踐,我深刻體會到教育是一個復雜而獨特的系統(tǒng),需要全面而科學的方法來引導學生的成長。既要注重知識的傳授,更要培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造力。教育者要充分了解學生的差異,給予他們充足的關懷和支持,幫助他們?nèi)姘l(fā)展。作為學生,我應該積極主動地參與學習,注重實踐和創(chuàng)新,培養(yǎng)自己的核心競爭力。同時,我要樹立正確的價值觀和社會責任感,努力做一個有益于社會的人。

第五段:對未來的展望。

在全球化和信息化的時代背景下,教育的重要性愈發(fā)顯著。學習和借鑒張麗莉的教育理念和方法,有助于我們更好地適應和應對未來的挑戰(zhàn)。我希望未來的教育能更加注重學生的個性化和全面發(fā)展,讓每一個孩子都能發(fā)揮自己的獨特才能,并為社會做出貢獻。我相信,通過我們每個人的努力,我們能夠改善教育環(huán)境,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

總結:

通過學習張麗莉的教育理念和方法,我認識到傳統(tǒng)教育的弊端,并體會到個性化和全面發(fā)展的重要性。作為學生,我們應該積極參與學習,不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。未來的教育需要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力,培養(yǎng)學生的核心競爭力,并樹立正確的價值觀和社會責任感。通過我們每個人的努力,我們能夠為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

張麗莉老師心得體會篇十八

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師,用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

她獲得的榮譽是用什么換來的?我們不僅捫心自問,張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?所有的疑問都很好回答,那是平時的“愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……”即便張老師有再多美德于一身,我們也不愿意看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。

身為一線教師的我,在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好,而是與張老師的“大美大愛”相比較,我們要努力的地方還有很多很多。

首先,我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神,張老師為了這個畢業(yè)班級失去了太多太多,就連當母親的很常理的一件事,為了學生失去了,今后將是多大的遺憾。對比之下,我們只要比平時在多付出一點兒,我們身上都會閃耀著張老師的影子,讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!其次,張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習,我要在班主任的本職工作中,扎實做好每天工作,讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣,無愧于人民教師的稱號。

要向張麗莉老師學習的地方很多很多,我想只有把自己的感受落實到工作中,將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中,讓一種好的心態(tài)伴隨著我,讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。

我認為,“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,在她身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了榜樣。我們要向“最美教師”學習:一是至善大愛的精神。最美教師,美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美教師,美在責任。

學校是教師教書的場所,同時也是育人的場所,教師的一言一行,一舉一動對學生都有一定的指導意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷,展現(xiàn)了純潔無私的大美形象,體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師,我決心以“最美教師”為榜樣,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概;學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格;學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度;以滿腔的熱情全身心的投入工作,踏踏實實的做事,兢兢業(yè)業(yè)的工作,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱。

張麗莉老師心得體會篇十九

張麗莉,是我身邊一位非常優(yōu)秀的朋友。她聰明、勤奮、有條理,無論是學業(yè)還是工作,都表現(xiàn)出色。每當我看著她充滿自信的微笑,我不禁對她的成功之路產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,我有幸與她交流,得到了一些她的心得體會。在這里,我將以五段式的形式,向大家分享張麗莉的成功之路。

第一段:理想與目標。

“張麗莉,你是如何取得這么多的成就的呢?”我向她詢問。她微笑著回答:“首先,我對自己有明確的理想和目標。無論是短期的還是長期的,我都會為之設立具體的計劃。有了明確的目標,我就有了方向和動力?!彼幕卮鹱屛疑钏迹瓉沓晒Σ⒎桥既?,而是需要有明確的追求和堅定的決心。

第二段:自我管理。

“除了設立目標之外,你還有什么方法來管理自己的時間和精力嗎?”我繼續(xù)追問。她說:“我會制定詳細的計劃表,將每天的時間分配給不同的任務。在做每一件事情的時候,我都會全身心地投入其中,力求做到最好。我也會定期進行自我反思和總結,不斷調(diào)整計劃,提高效率。”張麗莉的回答向我展示了一個良好的自我管理,而不是被事物牽著鼻子走。

第三段:積極學習。

“張麗莉,你是如何保持學習的積極性的呢?”我不禁疑惑地問道。她的回答卻讓我大開眼界:“學習是一種樂趣,而非任務。我喜歡探索新知識,不斷充實自己。此外,我也會尋找適合自己的學習方法,如閱讀、參加培訓課程等。我堅信只有不斷提升自己,才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地?!彼幕卮鹱屛疑罡械?,只有保持求知的熱情,才能不斷提升自我,保持競爭力。

第四段:克服困難。

“在你的成功之路上,肯定也經(jīng)歷了很多困難和挫折吧?”我有些好奇地問道。她笑著說:“當然!但是,我從不將困難當成是停下腳步的理由。相反,我會思考如何去克服困難,找到解決問題的方法。我相信,困難是磨練自己意志和能力的機會,只有勇往直前,才能收獲成功的喜悅?!彼幕卮鹱屛疑罡械?,困難并非是絆腳石,而是一個向成功邁進的臺階。

第五段:積極心態(tài)。

最后,我問道:“最后,請問你是如何保持積極樂觀的心態(tài)的呢?”她微笑著回答:“我始終相信付出總會有回報,堅守積極樂觀的心態(tài)。我也會與樂觀向上的人為友,互相鼓勵,相互激勵。這樣,即使面臨困境,我依然能夠堅持下去?!睆堺惱虻幕卮鹱屛颐靼祝e極樂觀的心態(tài)是面對問題和挑戰(zhàn)的最佳武器,只有保持良好的心態(tài),才能化解困境,走向成功。

總結。

通過與張麗莉的交流,我深刻的認識到成功并非偶然,而是需要有明確的理想與目標、良好的自我管理、積極的學習態(tài)度、勇于面對困難以及樂觀向上的心態(tài)。這五個方面的體會和經(jīng)驗,將成為我在追求成功的過程中的指導燈塔。我相信,只要我始終堅守這些原則,并且付出真正的努力,我的成功之路也將終有一天到來。

張麗莉老師心得體會篇二十

第一段:前言(100字)。

張麗莉是我單位的一位資深員工,她已經(jīng)工作了十年之久。在這個人才輩出的時代,她能夠保持佳績持續(xù)不斷地為公司作出貢獻,是我們學習的榜樣。近日,我有幸與張麗莉進行了一次深入的交流,她分享了自己的心得體會。這些體會不僅讓我受益匪淺,也給我以啟發(fā)和動力,激勵我在工作中持之以恒、追求卓越。

第二段:對工作的熱愛(200字)。

在聊天中,張麗莉首先提到了她對工作的熱愛。她認為只有真正熱愛一項事業(yè),才能夠全身心地投入其中,去追求更高更遠的目標。她告訴我,她曾經(jīng)在職業(yè)生涯的初期感到疲憊和迷茫,但是她通過考察自己的興趣和價值觀,最終確定了自己想要從事的領域。從那時起,她將所有的精力都投入到自己的工作中,不僅盡心盡力,還經(jīng)常學習新技能,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段:對團隊合作的重視(300字)。

張麗莉強調(diào)了團隊合作對工作的重要性。她在工作中非常注重與同事之間的合作和溝通。她表示,在一個團隊中,每個人都有自己的專長和優(yōu)勢。只有將這些優(yōu)勢結合起來,充分發(fā)揮團隊的集體智慧,才能夠將工作做到更好。在團隊中,她總是能夠主動發(fā)現(xiàn)和利用每個人的優(yōu)勢,并將他們的工作進行合理的分配和協(xié)調(diào)。她也常常組織團隊建設活動,通過增進團隊成員之間的信任和理解,進一步提高團隊的凝聚力和工作效率。

第四段:處理問題的積極態(tài)度(300字)。

張麗莉談到了她處理問題的積極態(tài)度。她告訴我,工作中難免會遇到各種各樣的問題和困難。但是,她總是以樂觀的心態(tài)面對,將問題視為機遇和挑戰(zhàn),而不是壓力和困擾。她提到了自己在一次項目中遇到的一個難題。那時,她積極調(diào)動團隊資源,與團隊成員緊密合作,最終找到了解決問題的方法。她堅信,只要擁有積極的心態(tài)和克服困難的決心,沒有什么問題是解決不了的。

第五段:個人成長與發(fā)展(200字)。

通過與張麗莉的交流,我深刻認識到個人成長與發(fā)展的重要性。張麗莉告訴我,她一直充分認識到自己的不足之處,并且主動尋找機會進行學習和提升。她參加了多個培訓課程,也積極參與行業(yè)交流活動。同時,她還善于從同事和領導的反饋中吸取經(jīng)驗和教訓,不斷改進自己的工作方式和方法。正是這種不斷追求進步的精神,讓她在職業(yè)生涯中不斷取得成功,并成為一個值得我們學習的榜樣。

結尾(100字)。

張麗莉的心得體會給我留下了深刻的印象。她的故事告訴我,只有熱愛工作、重視團隊合作、積極面對問題、并不斷追求個人成長,我們才能夠在職業(yè)生涯中取得成功。我希望能夠向張麗莉學習,并努力將她的經(jīng)驗和體會應用到實際工作中,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

張麗莉老師心得體會篇二十一

前幾天,學校組織學習了青年英雄教教師張麗莉的感人事跡,張麗莉,一個普通的名字,一個普通的教師,在一夜之間響遍祖國各地,她用行動向全體人民詮釋了人世間的大愛,很受感動。

2012年5月8日20時38分,在黑龍江省佳木斯市,正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間,可以躲開逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去救學生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。目前,張麗莉正在哈爾濱醫(yī)科大學接受治療。

張麗莉的先進事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動,詮釋了無聲的大愛,踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的良好形象,堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。

為此,教育部5月14日發(fā)布《教育部關于授予張麗莉同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號的決定》。決定稱,為彰顯張麗莉的先進模范事跡,進一步推動教師隊伍建設,教育部決定授予張麗莉“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。5月15日,中華全國總工會授予最美女教師張麗莉全國“五一勞動獎章”稱號。全國婦聯(lián)5月16日作出決定,授予在危難時刻挺身而出、救出兩名學生的“最美女教師”張麗莉全國三八紅旗手榮譽稱號。號召全體人民向張麗莉同志學習。

張麗莉同志在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻,挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。我們學習張麗莉同志,就要像她那樣勇于負責,敢于擔當,不畏艱險,不怕犧牲,在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來,沖得上去,以過人的膽識和氣魄應對困難,迎接挑戰(zhàn)。

張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子,對他們傾注了慈母般的愛,即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻,向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生。我們學習張麗莉同志,就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心,認認真真做好身邊事,力所能及幫助周圍人,為社會送去溫暖。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時,也給我們每個人最真實的感動,要在平凡的崗位上做平凡的事并堅持把它做好。我也是一名教師,我要向張麗莉老師學習,學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概,學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷,學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,在平凡的崗位上,貢獻出自己的光和熱,用自己的實際行動去關愛每一位學生,讓他們健康、快樂地成長。

夏兒女,照亮麗莉生命的航程……。

張麗莉老師心得體會篇二十二

張麗莉是我所在公司的一名優(yōu)秀員工,她在銷售部門擔任銷售經(jīng)理多年。我有幸與她共事一段時間,深知她在工作上的認真負責和出色的表現(xiàn)。然而,令我更加佩服的是她在職場中的一份堅持和專注,這些品質(zhì)給予了我很多啟迪。

第二段:全力以赴的工作態(tài)度。

張麗莉對工作有著極高的熱情,她總是全力以赴地投入每一項任務。無論是日常的業(yè)務開拓,還是與客戶的溝通交流,她都能盡力做到最好。她常說:“只有將工作當作自己的事業(yè)來做,才能做到最好?!边@種全心全意的工作態(tài)度深深地影響著我,讓我明白只有用盡全力才能取得真正的成果。

第三段:面對挑戰(zhàn)的勇氣。

在職場中,各種各樣的挑戰(zhàn)時常出現(xiàn),對每個人都是一種考驗。張麗莉總是能夠保持冷靜并迎接挑戰(zhàn)。她相信“每一個困難都代表著一個機會”,因此她從不退縮,而是積極主動地尋找解決問題的方法。她教會了我在面對困難時保持冷靜的心態(tài),勇敢地去面對并解決問題。

第四段:積極進取的學習態(tài)度。

無論在任何行業(yè),持續(xù)的學習都是不可或缺的。張麗莉深知這一點,并積極主動地學習和提升自己的知識和技能。她利用工作之余的時間參加各種專業(yè)培訓和研討會,不斷更新自己的知識和技術。她相信只有不斷學習才能與時俱進,充實自己并保持競爭力。她的學習態(tài)度激勵著我,讓我明白只有不斷學習才能不被時代拋棄。

第五段:富有人情味的待人處事。

張麗莉在工作中待人接物的態(tài)度也讓我深為敬佩。她不僅能夠平等對待每一位同事,還樂于助人,時常給予幫助和支持。與張麗莉相處,能感受到她的善良和真誠。她相信“一個團隊的強大不僅僅取決于個人的能力,更重要的是大家的合作和支持”。這種待人處事的態(tài)度給予了我很大的啟示,讓我明白只有和諧的人際關系才能帶來更好的發(fā)展。

張麗莉的工作態(tài)度和品質(zhì)讓我深受啟發(fā)。通過與她的共事,我明白了一個優(yōu)秀員工應該具備的品質(zhì):全力以赴的工作態(tài)度、面對挑戰(zhàn)的勇氣、積極進取的學習態(tài)度和富有人情味的待人處事。我相信只要我能夠像張麗莉一樣,持之以恒地追求進步,我也能取得更好的職業(yè)發(fā)展。感謝張麗莉的榜樣,讓我明白了更多職場的真諦。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15220874.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔