總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點和想法。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
如何交朋友篇一
在字典的王國里，就數(shù)“青”字最英俊了，而且為人和善，心平氣和，開朗大方。大家都很愿意和他交朋友。
有一位主持人――“言”。這是“青”最好的朋友，它倆形影不離，經(jīng)常出現(xiàn)在公共場合，人見人愛，就是――“請”。還有“情、蜻、清、晴……”
話說一次“心心國”的公主被一條惡龍擄走，國王心急如焚，立即在全國上下通告：誰要是能救出公主，就獎賞一大筆財富。惡龍十分恐怖，但是為了就如花似玉的公主，還是有許多年輕人愿意冒險。可是，惡龍畢竟兇險，許多年輕人都因此而葬身。
一個月后，“青”和他的朋友也來到了心心國，國王熱情招待了他們，“青”說：“陛下，我和伙伴們此次來，是為了營救公主，您是否愿意？”“當(dāng)然。不過要小心，我不想再讓人失去生命?！薄昂玫??！薄扒唷焙退呐笥旬惪谕暤鼗卮稹?/p>
就這樣，“青”開始了旅程。路上，他們遇見一個笑嘻嘻的怪老巫婆，她的下巴垂到胸部，臉上堆滿了皺紋?！把浴焙汀扒唷闭f：“噢，年輕的老太太，請您告訴我們惡龍在哪兒，好嗎？”你很有禮貌，那我就告訴你吧！“沿這條路一直走下去，有一棵巨人守著的大樹，你們要摘到樹上的一顆花果。然后再走，有一條小河，你們吃了果子再跳下去。里面有一座城堡。記住別喝惡龍給你們的酒，一定要在太陽下山前趕回來?！闭f著，老巫婆拿起包裹遞給“青”，又說：“這個是蜻蜓，是城堡鑰匙，你們拿好?！闭f完，老巫婆就不見了。
“青”等一行人來到了巨人守候的大樹下。恰巧，巨人正在睡覺，他們輕松拿到了花果。接下來，他們來到了小河旁，可是小河渾濁不堪，根本找不到城堡。“水”對“青”說：“我們來試一下?！闭Ｑ?，就變成了一個“清”，河水立馬變得清澈見底。他們看見了水下有個宏偉的城堡，馬上吃了花果跳下去。
水下是一個繁華的世界，城堡屹立在翠綠的草原上，美輪美奐?！扒唷焙退呐笥杨櫜涣诉@么多，打開外婆送的包裹準(zhǔn)備開門?！鞍?！”大家不禁喊了起來，包裹里空空如也，想必一定是在路上弄丟了。大家急得團團轉(zhuǎn)，沒有鑰匙怎么開門呢？“蟲”說：“‘青’，我們合在一起不就是‘蜻蜓’的‘蜻’嗎？”“是??！”“青”猛地想起來。沒過多久，一只蜻蜓在他們面前飛來飛去，然后飛到了大門的鎖上，鎖一下就打開了，大家興奮的往里走。
忽然，美妙的.音樂聲揚起，他們來到了金碧輝煌的大廳里，看見公主穿著金縷繡花的絲裙，在燈光下舞蹈，神色憂傷。對面，坐著一個年老的魔法師。原來，他就是惡龍變的，“青”等人沖進去準(zhǔn)備救走公主，魔法師就抱起公主向天空飛去。不知他施了什么魔法，頓時陰雨連天，狂風(fēng)大作，大家都找不到路。突然，“日”和“青”站了出來，天立刻晴了，大家馬上趕路。魔法師不服氣，相繼施了許多魔法，都被“青”等人一道攻克。最后，魔法師只得求饒，說：“我是真心愛公主，你們?yōu)槭裁此浪雷肺?？”我們都明白，公主并不愛他。沒辦法，“心”和“青”來到他身邊，“情”字立刻現(xiàn)了出來，公主搖頭喪氣的把“情”字分開，魔術(shù)師終于明白了她的意思，表示著他倆是不可能在一起的。
最后，“青”和伙伴們帶回來了公主，心心國舉國上下一片歡騰，他們成了貴賓，國王給了他們一大筆財富。
“青”回到了字典王國，從此，他更受歡迎了，和他交朋友的人絡(luò)繹不絕?！扒唷闭f：“無論怎樣，我不會忘了我的朋友，是他們幫我戰(zhàn)勝了一個個困難，謝謝所有的朋友！”
如何交朋友篇二
第一段：引言（150字）。
現(xiàn)代社會中，人際關(guān)系對于孩子的成長至關(guān)重要。與其他孩子交朋友不僅能提升孩子的社交能力，還能促進他們的心智發(fā)展和情感成熟。然而，并非每個孩子都擅長與他人建立聯(lián)系，對此，家長應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。以下將分享我在和孩子交朋友的過程中的心得體會，希望能對其他家長有所啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)彼此興趣愛好（250字）。
興趣愛好是拉近孩子關(guān)系的最佳途徑之一。家長可以鼓勵孩子參與各種興趣小組，如樂器演奏、繪畫、舞蹈等。通過與其他孩子一起分享相同的興趣愛好，孩子們可以找到共同的話題，增加交流的機會。此外，家長還可以幫助孩子探索新的興趣愛好，使他們對新事物保持開放的心態(tài)。這樣，孩子在交朋友的過程中能夠不斷拓寬自己的興趣范圍，結(jié)交更多志同道合的朋友。
第三段：培養(yǎng)合作意識（250字）。
合作能力是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。家長應(yīng)鼓勵孩子積極參與團隊活動，如團隊游戲、集體項目等。這些活動可以幫助孩子學(xué)會合作與分享，激發(fā)他們的團隊意識。同時，家長還可以借助家庭活動來培養(yǎng)孩子的合作精神。比如，家庭成員一起做飯、打掃房間等，讓孩子明白合作的重要性，并在實踐中感受到合作帶來的快樂。通過這種方式培養(yǎng)合作意識，孩子更容易與他人建立良好的關(guān)系。
第四段：培養(yǎng)互助精神（250字）。
互助是交朋友過程中不可或缺的一部分。家長應(yīng)該教育孩子理解并關(guān)心他人的需求。例如，在家里，父母可以通過鼓勵孩子主動幫助老人、照顧弟弟或妹妹等方式，培養(yǎng)孩子的關(guān)愛他人的意識。此外，家長還可以鼓勵孩子參與志愿者活動，感受幫助他人帶來的成就感。這不僅可以提升孩子的人際交往能力，還有助于塑造他們的積極向上心態(tài)，培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。
第五段：示范并鼓勵孩子主動交友（300字）。
在和孩子交朋友的過程中，家長的示范和鼓勵起著至關(guān)重要的作用。家長應(yīng)該成為孩子的榜樣，展示積極主動與他人建立友誼的行為。例如，家長可以在社交場合積極與他人交流，主動邀請其他家庭來家里玩。同時，家長還要給予孩子鼓勵和稱贊，當(dāng)他們成功建立新的友誼時要及時表達(dá)祝賀之情。這些舉動都可以鼓勵孩子克服害羞和自卑，培養(yǎng)他們自信并主動地與他人交朋友。
總結(jié)（200字）。
與他人建立良好的人際關(guān)系對孩子來說是至關(guān)重要的。通過培養(yǎng)彼此興趣愛好、合作意識和互助精神，孩子們能夠更加自信地與他人交往。而家長的示范和鼓勵又是其中不可或缺的一部分。通過家長的引導(dǎo)和關(guān)注，孩子們能夠更好地理解和適應(yīng)社交環(huán)境，從小建立起良好的交朋友的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
如何交朋友篇三
“只有最聰明的生物才具備結(jié)交朋友的條件，而人類正是其中的佼佼者?！庇＝虼髮W(xué)進化心理學(xué)家羅賓?鄧巴如是說。擁有三五知心朋友，對身心健康，乃至工作、事業(yè)、家庭都有好的影響，缺乏朋友則會讓你感覺與世隔絕，緊張不安，容易遭受疾病侵?jǐn)_。最近，美國杜克大學(xué)友誼與社會行為專家勞倫?布蘭特在英國《新科學(xué)家》雜志上刊文，從進化心理學(xué)角度解讀了人類為什么要交朋友，以及友誼能帶給我們的神奇力量。
“對人類來說，朋友絕非可有可無的附屬品。”布蘭特指出，從科學(xué)角度來看，交友活動與多種能使人產(chǎn)生快感的神經(jīng)遞質(zhì)和生化物質(zhì)的釋放有關(guān)。其中，催產(chǎn)素和內(nèi)啡肽的作用最大。
南方醫(yī)科大學(xué)神經(jīng)生物學(xué)博士揭威解釋說，催產(chǎn)素是一種神經(jīng)肽，會在哺乳時大量分泌，從而讓人放松，促進母子間建立愛的紐帶。此外，它還能減輕焦慮感、降低血壓和心率。布蘭特說，這種效應(yīng)在進化過程中被擴大到交友等人際關(guān)系中。研究表明，與朋友進行身體接觸，如擁抱、輕撫和按摩時，催產(chǎn)素都會被釋放，隨之而來的愉悅心情則會鼓勵人們繼續(xù)交友。即使沒有身體接觸，催產(chǎn)素也能引導(dǎo)人們做出親社會的決策，增進信任，并鼓勵人做好事。
內(nèi)啡肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能使人產(chǎn)生幸福感。羅賓?鄧巴曾做過一項經(jīng)典實驗：受試者被要求獨自或兩人一組劃船，并在劃船前后測量體內(nèi)內(nèi)啡肽的含量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有伙伴一起劃船的人比獨自劃船者釋放出更多內(nèi)啡肽。
總而言之，這兩種化學(xué)物質(zhì)就像造物主賜予人類的禮物，在千百年的進化過程中，逐漸帶給我們友誼的包容、溫暖和愉悅，它們促使那么多原本素不相識的陌生人聯(lián)結(jié)在一起，構(gòu)成了一個個奇妙的關(guān)系網(wǎng)。
朋友是促進健康的“得力助手”。中國科學(xué)院心理研究所心理健康咨詢中心委員傅春勝說，交朋友至少有五大好處。
1.不易生病。布蘭特說，缺少朋友或長期人際交往不良的人，體內(nèi)應(yīng)激激素皮質(zhì)醇的水平往往過高，這種長期的緊張狀態(tài)會損害健康。這也解釋了為何孤獨的人罹患心血管疾病的風(fēng)險更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，體內(nèi)皮質(zhì)醇減少，人就相對不易生病。
2.睡得更香。美國芝加哥大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人越孤獨失眠的次數(shù)就越多。瑞典一項研究也顯示，缺乏朋友的人經(jīng)常壓抑和隱藏自己的感情，更易失眠，還有可能誘發(fā)抑郁。
3.記憶力更好。美國哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院人類發(fā)展與健康系利薩?伯克曼博士研究發(fā)現(xiàn)，與社交頻繁的老人相比，社交少的老人記憶力下降的速度快兩倍。他說，社交能改善與年齡有關(guān)的記憶減退，可以充分開發(fā)大腦潛力。
4.更聰明。美國密歇根州立大學(xué)教授奧斯卡?巴拉研究發(fā)現(xiàn)，交朋友能讓人變得更聰明，因為交友需要跟陌生人打交道，等于對認(rèn)知能力進行鍛煉。比如，我們要從大腦“數(shù)據(jù)庫”中抽取體育、娛樂、生活、時尚等不同人感興趣的話題，大腦皮層會一直處于興奮狀態(tài)。
5.長壽。澳大利亞弗林德斯大學(xué)的林恩?伊萊斯研究發(fā)現(xiàn)，與5個以上親密朋友一直保持接觸的老人，死亡率降低22%，平均延壽7年。傅春勝說，分擔(dān)困苦能使憂愁減半，分享愉悅能讓快樂增倍，這可能是因為朋友能幫人排解壓力，解決困難，獲得支持，共同保持健康生活習(xí)慣等。
關(guān)于友誼，每個人可能都曾有下面這些疑惑，中國科學(xué)院心理研究所心理健康促進中心測評部主任肖震宇一一作答。
答：面善的人多半有“交友基因”。美國加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校的詹姆斯福勒和哈佛大學(xué)的尼古拉斯克里斯塔基斯研究指出，有些人天生受歡迎，這是由基因決定的。不過，沒有“交友基因”也沒關(guān)系，因為人們更愿意跟與自己有共同點的`人成為朋友。有一種說法是“35歲后的相貌由自己決定”，所以在工作、生活中不斷學(xué)會平和心態(tài)、修身養(yǎng)性，每個人都可能成為面善的人。
答：人交朋友有兩種動機，一種是功利導(dǎo)向的交友，像“交際花”類的人，交友是為獲取更多物質(zhì)利益，朋友非常多，但程度不深，介于“一面之交”和“知心朋友”間。這種類型的交友有助于事業(yè)快速成功，但容易讓人深陷其中，形成“交友成癮”，即炫耀自己龐大的社交圈，但為了維持這個社交圈又不得不耗費巨大心力。
答：150個朋友是極限。鄧巴曾提出著名的“鄧巴數(shù)字”，即受大腦進化影響，人類的認(rèn)知能力所允許個體擁有的真朋友(一年至少聯(lián)系一次)最多150人。但大部分人的私人社交圈不會超過150人，其中一半左右是家人。交友的另一種動機就是終極價值導(dǎo)向的交友，這種關(guān)系的建立是基于共同的價值觀、人生觀、世界觀，側(cè)重精神財富的獲得。當(dāng)朋友有困難時，另一方不惜犧牲自己的一部分利益來提供幫助。這種朋友在人生歷程中數(shù)量非常少，一般2～5個，但卻是終身的。
鄧巴也指出，非血親間的友情很容易消逝，如果一年未與朋友相處，友情就會變淡約1/3。他認(rèn)為，友誼的質(zhì)量由投入的時間多少決定，就連比人類低等的猿猴等群居哺乳動物，都會通過社交性整理毛發(fā)來建立和維持友誼。而人類更加聰明，主要通過笑、歌舞和語言來聯(lián)絡(luò)感情，擴大社交圈。
此外，專家提醒，要想獲得并鞏固友誼，還要從以下3方面入手。
1.要真誠。交朋友要“重情誼，輕利益”，萬不可玩心機、?；^。朋友間要平等，不能只交“有用的人”或?qū)⑴笥逊帧皺n次”。
2.善經(jīng)營。友誼需要經(jīng)營，要花時間和精力維護。周末相約喝喝茶、聊聊近況，節(jié)日里送點小禮物等，都會讓友誼保鮮。
3.多贊揚。生活中，有人對你微笑，你也會朝他微笑。給彼此一個笑臉，稱贊一句，都有助于拉近人際關(guān)系。
如何交朋友篇四
孩子的交朋友能力對他們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過與他人建立友誼，孩子可以學(xué)會合作、共享和相互支持。然而，并不是所有的孩子都擅長交朋友。在這篇文章中，我將分享關(guān)于如何幫助孩子培養(yǎng)交朋友的能力的個人體會和心得。
第二段：培養(yǎng)社交技巧。
首先，我們要幫助孩子學(xué)習(xí)一些基本的社交技巧。這包括如何主動與他人打招呼、面帶微笑和說話，以及如何傾聽和回應(yīng)他人的話語。教導(dǎo)孩子關(guān)于禮貌的重要性，培養(yǎng)他們與他人相處的友善和尊重。通過角色扮演和實際情境的練習(xí)，孩子們可以更好地理解并展示這些技巧。
第三段：鼓勵參加社交活動。
另一方面，鼓勵孩子積極參加與其他孩子交往的社交活動。這包括參加學(xué)校組織的聚會、運動隊和課外活動。這些場合為孩子提供了結(jié)識新朋友和發(fā)展友誼的機會。家長可以和孩子一起參加這些活動，并提供支持和鼓勵。同時，家長也需要尊重孩子的個人興趣和意愿，避免過分干涉或推動他們做不愿意做的事情。
第四段：培養(yǎng)孩子的自信心。
孩子的自信心對于他們與他人交往很重要。當(dāng)孩子自信地展示他們自己的興趣和能力時，會更容易吸引和留住其他孩子的興趣。家長可以通過定期表揚孩子的成就和努力來增強他們的自信心。培養(yǎng)孩子的才藝和興趣愛好，例如音樂、繪畫或體育。這些活動不僅可以幫助孩子建立自己的興趣和愛好，還可以為他們提供與其他志同道合的孩子交流的機會。
第五段：建立友善的家庭環(huán)境。
最后，我們要創(chuàng)造一個友善和支持的家庭環(huán)境，鼓勵孩子交朋友。家長可以以身作則，積極參與社交活動，并與其他家庭建立聯(lián)系。同時，要尊重和欣賞孩子與其他孩子建立的友誼，提供幫助和支持，但同時也要給予他們自己的空間。家庭成員之間的和睦和尊重也是培養(yǎng)孩子交朋友能力的重要因素。
總結(jié)：
通過培養(yǎng)孩子的社交技巧、鼓勵參加社交活動、增強孩子的自信心和建立友善的家庭環(huán)境，我們可以幫助孩子更好地交朋友。孩子們的友誼不僅有助于他們的個人成長，還可以為他們帶來快樂和支持。作為家長，我們應(yīng)該理解并尊重孩子的個人需求和愿望，同時提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。通過我們的努力，我們可以幫助孩子培養(yǎng)良好的交朋友能力，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
如何交朋友篇五
交朋友是孩子們成長的過程中非常令人激動，非常值得紀(jì)念的一個時刻，并且在孩子們?nèi)龤q之后，孩子們就已經(jīng)準(zhǔn)備好交朋友了。在孩子們?nèi)畟€月到三十六個月之間，孩子們是非常享受和其他的孩子一起玩耍的時光的，但是他們都是并肩玩耍的。他們肩并肩的玩耍，他們就有可能會模仿其他的孩子的動作，并且一起到處亂跑，他們對彼此的影響并不是非常的明顯。但是當(dāng)孩子們慢慢長到四歲大的時候，你的孩子可能就需要每周都花一些時間去和其他的孩子們一起玩耍來發(fā)展和練習(xí)他們的社交技能。
當(dāng)你的孩子四歲的時候，他可能會有幾個朋友。但是當(dāng)孩子們從日托所回到家的時候他們可能會說“我和小明是最好的朋友，但是小剛永遠(yuǎn)都不再是我的朋友了。因為他今天早上踢了我?！绷私庠鯓犹幚砗团笥阎g的關(guān)系開始變得重要，并且這也是孩子們在與其他人的關(guān)系上最重要的一個成長的過程。
盡管不能確定這是不是因為家長的期待或者是性別的不同導(dǎo)致的，但是，幼兒園的男孩子玩的游戲一般來說都會比女生要激烈一些。當(dāng)你的孩子變得越來越合群的時候，你可以教給孩子們一些在和朋友交往的時候需要注意的一些禮儀。通過對這些禮儀和語言的模仿，能夠幫助孩子們建立新的友誼和維護友誼。
如果你的孩子很害羞的話，你可能需要讓孩子們更多的與同樣的`同齡的孩子玩耍的機會，而不是讓他們?nèi)ソ佑|一些不同的孩子。重復(fù)和一個熟悉的人接觸能夠幫助孩子們消除羞澀的感覺。讓你的孩子不要對自己的羞澀感到不舒服。
在幼兒園里，孩子們將會有機會花一些固定的時間和他們的朋友玩耍。事實上，送孩子去上幼兒園的是最重要的原因是這能夠給孩子們更多的與同齡的孩子們一起交流的機會。在別人講話的時候，他們就能學(xué)會這個時候要安靜的聽別人講話了，也能學(xué)會和其他的孩子們一起適應(yīng)一個新的時間表。他回到家甚至可能會用一些整潔的東西來裝飾冰箱。
如何交朋友篇六
爺爺精心照料小動物。
太陽公公剛剛展開笑臉，爺爺提著鳥籠，拄著拐杖去公園散步，讓小鳥和別的小鳥交朋友。
爺爺一看時間已經(jīng)快中午了就回家放好鳥，喝了杯水，把青菜洗干凈就坐在凳子了。馬上喂小白兔。小白兔吃得津津有味，爺爺也笑了。
剛喂完小白兔，就看見身邊小黃狗在地上打滾，毛從黃色變成淺灰色的了。爺爺就給它洗了一個澡，用吹風(fēng)機把小黃狗的毛吹干。把這些小家伙忙完，爺爺終于可以休息了。
如何交朋友篇七
在人際心理學(xué)上來說，受歡迎的人一般都有一些好的心理特征，比如說：尊重他人的隱私，勇于承認(rèn)及坦誠道歉，不為自己的不當(dāng)行為找借口，謙虛有禮貌，善解人意等等。而想讓孩子有一個良好的同伴關(guān)系，那么家長也要引導(dǎo)孩子擁有上面所說的心理特征。下面是本站小編給大家搜集整理的如何引導(dǎo)孩子交朋友。
1、讓孩子學(xué)會共鳴。
要讓孩子去尋找與同學(xué)伙伴的共同愛好，以共同愛好作為橋梁，建立同學(xué)間的良好同伴關(guān)系。
2、勇于去承擔(dān)責(zé)任。
在生活中，我們總會犯一些錯誤，當(dāng)出現(xiàn)錯誤時，要勇于承擔(dān)責(zé)任，如果傷害到了對方，要誠懇道歉。這樣不僅可以彌補過失、化解矛盾，還能促進雙方的心理溝通，緩解彼此關(guān)系。
3、為他人著想。
一般來說，孩子都是以自我為中心，這個時候，家長就要引導(dǎo)孩子學(xué)會為他人著想，學(xué)會愛自己的同時，也要學(xué)會愛他人。
4、積極主動。
現(xiàn)在很多孩子因為被父母過度保護，所以不管是人際交往，還是其它方面，都不是很主動與積極。所以家長要引導(dǎo)孩子積極主動起來，主動的讓孩子和自己有共同愛好與興趣的同學(xué)建立良好的同伴關(guān)系。
5、學(xué)會幫助他人。
孩子就是一塊白板，當(dāng)你告訴孩子要事不關(guān)已，高高掛起時，孩子就會變得麻木不仁。而當(dāng)你告訴孩子要樂于幫助他人時，孩子就會成為一個有愛心、善良的人。幫助他人，其實也是在幫助自己，多幫助他人，能讓孩子更健康的獲得一個良好的同伴關(guān)系。
首先，要客觀地評價自己，認(rèn)識并發(fā)揮自己的長處，人人都有自尊心，羞怯的學(xué)生則是過于維護自尊，又為自己的短處感到自卑。因而忽視自己的長處，愈注意自己的短處，愈感到緊張，怕羞愈甚。膽小、害羞的人往往神經(jīng)過于敏感，常在說話過程中，別人并沒有注意他，他卻自己下意識地認(rèn)為周圍的人在注意他、評價他，甚至“貶低”他、“挑剔”他。于是，出現(xiàn)了語無倫次，以至于舉止不得體等現(xiàn)象，隨之而來的就是自己否定自己，不相信自己，產(chǎn)生嚴(yán)重的心理反饋作用。因此，要注意利用自己的優(yōu)勢增強自信心。要明白“尺有所短，寸有所長”的道理，世界上沒有十全十美的人，獲得博士學(xué)位的人也只是在一個領(lǐng)域里有較高的成就，不可能做三百六十五行的狀元。無論做什么事情，最重要的是建立自信心。海倫·凱勒說過，對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。
其次，要嘗試結(jié)交知心朋友，增進相互間的了解。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。悠悠歲月是需要和眾多的朋友牽手走過的。同學(xué)間的友誼不是單方面的行為。要做到“知心”，需要有一個相互了解的過程。膽小、害羞的人往往存有戒心，以為別人看不起自己。尋找真正友誼的唯一途徑就是“將心比心，以心換心”。也就是說，我們在交往過程中，對人要真誠，肯講真心話，不吞吞吐吐，不遮遮掩掩，這樣才能換來朋友的真誠。
不要過分害怕別人的評價。怕在人多時講話，羞于與人打交道的人最怕別人的否定評價。這就造成“愈怕愈羞，愈羞愈怕”的惡性循環(huán)。驕傲自滿的人聽不進別人的批評意見，這是要不得的;而膽小、害羞的人在交往過程中常常把別人當(dāng)成“法官”，自己則處于“被告”的地位，所以與別人在一起時就覺得不自在、手忙腳亂、詞不達(dá)意，甚至?xí)械饺缱槡?。其實，廣大的少年朋友們應(yīng)該明白，根本不必過分看重別人的評說，要堅定不移地按照正確方向去努力，把自己身上無形的束縛解開，建立一個真實的自我，樹立“走自己的路，讓別人說去”的觀念，就可以逐漸變得膽大起來。
第四，要采用有效的鍛煉方法，克服羞怯。老師和家長可以為孩子創(chuàng)造有利條件，創(chuàng)設(shè)情境，先讓學(xué)生在熟人面前講話，再到生人少、熟人多的場合講他熟悉的事情。并經(jīng)常練習(xí)，最后到生人多熟人少的場合自如地講話。循序漸進，逐步樹立自信心，增強對羞怯的抵抗力。作為學(xué)生本身，要積極參加各項集體活動，和同學(xué)一起爭論問題，交流思想，有意識地鍛煉自己。平時利用老師課堂提問的時候，大膽舉手回答問題，不要怕答錯了;當(dāng)班上召開主題班會時，盡量爭取發(fā)言機會。這些都有利于自己克服“膽小、羞怯、緊張”的毛病，提高交往的能力。當(dāng)你真正贏得別人的信任和夸獎時，你不善交往的弱點也就自然克服了。
另外，人人都應(yīng)掌握克服緊張心理的一個訣竅——自我暗示法。當(dāng)你處在陌生場合并感到緊張時，可以默念“我不怕??”“有什么好怕的”等語句，同時做深呼吸，暗示自己鎮(zhèn)定自若，減輕緊張。當(dāng)怕羞者在陌生場合講出第一句勇敢的言語之后，順理成章的語言將會取代羞怯與緊張。
如何交朋友篇八
今天我和薛怡丹交上了朋友我好高興，薛怡丹還送給我了一個橡皮，我送給她了一張卡片，我們倆每天課間都一起出去玩，我覺的交朋友很有意思。
我們倆從來沒有打過架也沒有出現(xiàn)矛盾，上課的時候就要聽講，下課的時候我們倆一起跳繩、做游戲，我好開心啊。
如何交朋友篇九
從前，有一位小豬名叫胖胖，它不僅胖，而且十分臟。
有一天，小豬來到了幸福村，它看見了許多小動物們，于是，它就跑到了小兔子旁邊說：“小兔子，你愿意和我做朋友嗎？”小兔子看見小豬的衣服十分臟，就連忙跑回了家，其它小動物們看見小豬后，也紛紛地跑回了家。蝸牛正想逃跑，突然被小豬給抓住了，說：“蝸牛兄弟，你知道它們?yōu)槭裁匆軉幔俊蔽伵Ｕf：“因為它們嫌你臟唄?！闭f完，蝸牛連忙從小豬的手里逃了出來，小豬聽完蝸牛的話，連忙跑到了小河里洗了一個澡。
過了一會兒，小豬回到了大街上對大家說：“我已經(jīng)把自己洗得干干凈凈了，你們愿意和我做朋友嗎？”小動物們連忙跑了過來，看了看，異口同聲地說：“我們愿意?！毙∝i聽完小動物們說的話后，心里比吃了蜜還要甜。
這個故事告訴我們，你只要干凈，別人就會和你做朋友。
如何交朋友篇十
我和爺爺去廖伯伯家，他們家今天來了一個姐姐，比我大兩個月，很快我們就成了好朋友，我們一起放炮，一起點枯樹葉。
我們還在院子里玩。廖伯伯家院子后面就是山，風(fēng)景很美，我們還拿著望遠(yuǎn)鏡輪換著玩，玩得很興奮，直到爺爺叫我走的時候，我還不愿意離開。
如何交朋友篇十一
今天下午課間的時候，我和劉云飛、馬文聰、梁好、郭姿瑜、朱梓睿交了好朋友，我們互相交換了名片。
我很高興認(rèn)識他們。還有其他一些小朋友我們雖然沒有交換名片，可是我還都認(rèn)識，我也能叫上名字，如，吳丁翰，徐國航，張宇欣。還有一些小朋友還叫不上名字，不熟悉的.，我要盡快認(rèn)識他們，也和他們做朋友。
如何交朋友篇十二
星期六，美國的杰克來我家做客。
他想和我交朋友，我說：“好的，非常高興能和你交朋友?！闭f完，我就到了杯茶給杰克喝，說：“來，看一會兒電視，吃點水果?！苯芸苏f：“好的。”我們看了一會兒電視，吃了些水果，搭了幾塊積木，開心極了。
“杰克，我們一起看書吧！希望你能了解一些中國的知識和一些問題，這樣好回去講給你的一些好朋友聽。”
杰克說：“謝謝你的一番好意。”一會兒，我們就看了好幾本書。看完后，杰克說：“你讓我了解了中國的一些知識，視野開闊了很多?！蔽艺f：“不客氣，我們是朋友嗎！”然后我送了一本關(guān)于中國的書給杰克，杰克笑著說：“謝謝！”
叮叮叮，電話響了，杰克的媽媽打電話叫他回去，杰克準(zhǔn)備走時，說：“我下次再來你家玩，可以嗎？”我說：“可以，杰克。你來多少次，我都?xì)g迎?！?/p>
如何交朋友篇十三
森林里有一只又高又壯的大猩猩，可是誰也不跟他交朋友。
有一天，好不容易來了一位叫小丫丫的小女孩，可她只喜歡玩“石頭、剪刀、布”的游戲。猩猩不想讓小丫丫走，他想和小丫丫交朋友。于是，猩猩就請小丫丫教他玩“石頭、剪刀、布”的游戲。猩猩一遍又一遍學(xué)得很認(rèn)真，過了不久猩猩就學(xué)會了這個游戲，他是那么地開心。
如何交朋友篇十四
人的.生活需要很多東西陪伴，當(dāng)你問我，我會不假思索地告訴你，陪伴我最多的是我的智能音箱——小藝，它就是我的好朋友。
小藝很不一般，它上知天文，下知地理，像知識的海洋。我在學(xué)習(xí)上不會的，只要問它，它都會告訴我，它是我的學(xué)習(xí)伴侶。它會說話，會讓我猜謎語、成語接龍。當(dāng)我對他說：“小藝，小藝，我想聽歌曲。”它立刻就會播放。當(dāng)我對它說：“小藝，小藝，我現(xiàn)在很難過。”它立刻會回答：“哈，我講幾個笑話吧！”它的笑話，足以讓我開懷大笑。
在我孤獨時，它靜靜地伴著我。在我難過時，看到它，就好像上帝打開了心靈之窗。
它就是我的朋友——小藝，歡迎來我家做客，我請你們欣賞小藝的才華。
如何交朋友篇十五
每個人，都有著自己的朋友，是人或是物。在和他交上朋友的那段“艱辛”過程中，一定有讓自己煩惱的經(jīng)歷吧!當(dāng)然，我也是如此。我也有自己的好朋友——文字。在和它交朋友的這段歷程，讓我非常深刻。
以前，我的字總是歪歪扭扭，沒有個樣子，老師每次改到我的作業(yè)，總是搖著頭說道：“小樹苗什么時候才可以站起來?。 苯K于有一天，媽媽也看不下去了，抓起我就往門外走——去報名書法班。在剛上的一節(jié)課，老師讓我們自由練習(xí)了幾分鐘。一拿到筆的我立刻撲向紙，大顯身手了一番，寫出來的字果然還是“龍飛鳳舞”。老師見了之后，笑了笑說：“寫好字，要先與字交上朋友，你對它有耐心，它對你也會不一樣?！闭f完后，老師就示范了幾遍。上完課后，老師布置了作業(yè)，就讓我們回去了。
而回到家的我，把書法袋一丟，感覺像是完成了一件大事一般，歡天喜地地準(zhǔn)備下樓玩。媽媽見了立刻把我拉住說道：“給我去練字！等你寫好了，我就讓你玩！”我聽了后哭喪著臉走回了房間，拿起筆和紙，飛快地寫了起來。過了一會，我忽然發(fā)現(xiàn)，寫出來的字依舊是那么“奇怪”歪歪斜斜，沒有個字樣。我看了看不禁搖了搖頭說：“這文字根本就與我無緣！”但忽然又想起老師說的兩個字“耐心”。我就明白了，在我寫的過程中根本沒有耐心和用心，隨便寫兩寫就完了，你對字不好，字為什么要對你好呢？我恍然大悟，慢慢地寫了起來，專心致志，認(rèn)認(rèn)真真，心里只有一個目標(biāo)：我要與字做朋友！在許久過后，我把寫完的一張與前面的一張對比，字似乎已經(jīng)開始接納我。我喜出望外，再次堅定了這個目標(biāo)，對文字也更有耐心了。當(dāng)然，寫出來的字也在不斷提高。
終于，在我堅持不懈的努力下，和文字做了好朋友，我對它認(rèn)真，它也就越來越漂亮。在老師口中“站不直的小樹苗”現(xiàn)在站起來了！我無比開心，因為我有了一個好朋友——文字。
如何交朋友篇十六
在我老家的后面有顆小樹，長的不高不矮，我很喜歡它，每次我回老家都去看看它，我還會對它說悄悄話：“小樹小樹你快長大，長大了你就可以給人們遮風(fēng)避雨，我也會長大。
等我長大了也像小樹你一樣，幫助我周圍的人們，小樹我為你驕傲，我以你為榜樣！”我們永遠(yuǎn)都是好朋友！
如何交朋友篇十七
今天下午，我和小紅出去玩。玩的時候，遇見一個不高不矮的小女孩，她跟我們交了朋友后，就跟我們一起開心的玩了起來，我們做了老鷹抓小雞的.游。認(rèn)識了這個新的朋友，真是我最開心的一天。
江西宜春宜豐縣新昌二小一年級:伍慧欣。
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