寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。總結(jié)要注重實(shí)際效果，思考自己的成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這里有一些非常有價(jià)值的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)您的寫作產(chǎn)生積極影響。
葉志平事跡心得體會(huì)篇一
7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。
張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
葉志平事跡心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)“娃娃書記”肖晗先進(jìn)事跡后，最大的感觸就是，駐村第一書記是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、改善鄉(xiāng)村民生、讓鄉(xiāng)村群眾過上好日子的一支重要隊(duì)伍，高質(zhì)量完成駐村工作必須要有自己的“法”。
要有想法。駐村第一書記是黨組織選派的，是黨組織信得過、靠得住的優(yōu)秀黨員干部。為此，駐村第一書記一進(jìn)村，就要有想法。有想法，首先是心中有“志”，從駐村的第一天起，就要立志“為實(shí)現(xiàn)村民對(duì)美好生活的向往而奮斗”;其次要做好吃苦準(zhǔn)備，思想上提前醞釀“敢教日月?lián)Q新天”的斗爭精神;再一個(gè)就是對(duì)駐村后“建強(qiáng)黨支部”“推進(jìn)中心工作”“為民辦事服務(wù)”等職責(zé)任務(wù)要有初步思考。
要有看法。習(xí)近平總書記當(dāng)年到任寧德后，短時(shí)間內(nèi)通過深入調(diào)研作出了“‘三個(gè)愿望’現(xiàn)在搞不現(xiàn)實(shí)，‘一夜暴富’的思想行不通”的準(zhǔn)確判斷。駐村第一書記要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，駐村要真“駐”、?！榜v”，在“駐”的過程中，強(qiáng)化調(diào)研思維和習(xí)慣，對(duì)所駐村的情況要由淺入深的去認(rèn)識(shí)、了解和掌握，準(zhǔn)確定位本村發(fā)展優(yōu)勢、存在的問題，與“兩委”班子成員一起、群眾代表一道客觀分析“窮根”“難根”，對(duì)“是什么”“為什么”不斷形成客觀、精準(zhǔn)的看法。
要有說法。有看法、有想法，但表達(dá)不出來，或者表達(dá)后群眾接受不了都是個(gè)問題。解決這個(gè)問題，就要求駐村第一書記要向習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)平“語”近人?！叭貘B先飛”“滴水穿石”“綠水青山就是金山銀山”“一分部署，九分落實(shí)”等論述通俗易懂，令人回味。駐村第一書記要落實(shí)“想法”，在群眾面前要有通俗易懂的說法，用鄉(xiāng)村群眾的語言體系來表達(dá)村黨組織的發(fā)展思路和工作部署，深入動(dòng)員鄉(xiāng)村群眾，全面統(tǒng)一群眾思想，提升做好群眾工作水平。
要有辦法。想法再多、喊得早響，關(guān)鍵是甩開膀子干。當(dāng)年，青年時(shí)期的習(xí)近平總書記在延安梁家河村，千方百計(jì)、想方設(shè)法為當(dāng)?shù)厝罕娹k好事、辦實(shí)事，帶領(lǐng)群眾所修的大壩、所挖的水井、所建的沼氣池等至今還留給群眾津津樂道。駐村第一書記要把想法變成做法，就必須想辦法、有辦法。有辦法，就是要著眼鄉(xiāng)村振興民生項(xiàng)目，邀請各領(lǐng)域?qū)＜?、領(lǐng)導(dǎo)一起規(guī)劃設(shè)計(jì)，發(fā)揚(yáng)民主征求群眾意見建議，第一時(shí)間科學(xué)制定項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)方案，把想做的事通過調(diào)動(dòng)各方面積極因素、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾一起真正做成。
要有禮法。第一書記駐村必須知禮法、有禮法。禮，即鄉(xiāng)村的風(fēng)俗，駐村第一書記不能把自己高高凌駕于鄉(xiāng)村風(fēng)俗之上，而是要尊重民俗，對(duì)農(nóng)村的宗祠文化要尊重，對(duì)農(nóng)村的禮節(jié)禮儀要尊崇，在農(nóng)村要學(xué)會(huì)尊老愛幼，與農(nóng)村群眾打成一片，把所駐村當(dāng)成自己的家來看待、來建設(shè);法，即鄉(xiāng)村相關(guān)法規(guī)，駐村第一書記開展工作不能憑空想象，不能“想怎樣就怎樣”，一切工作都要確保在相關(guān)法律法規(guī)的既定“軌道”上運(yùn)行，不斷強(qiáng)化鄉(xiāng)村法律法規(guī)的執(zhí)行力，做到公道正派、無我無私、不負(fù)群眾。
葉志平事跡心得體會(huì)篇三
聽了優(yōu)秀教師xx老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想?？僧?dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
葉志平事跡心得體會(huì)篇四
近期，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型人物，透過學(xué)習(xí)這些事跡并對(duì)照自己的實(shí)際工作，對(duì)自己解動(dòng)很大，感觸很深，透過學(xué)習(xí)更堅(jiān)定了自己干工作干事業(yè)的信心和決心。
鑒于自己對(duì)新形勢、新狀況、新問題缺乏深入研究，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于老眼光看待新事務(wù)，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發(fā)展的信心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，不能要短期行為，要做長遠(yuǎn)打算，要有進(jìn)取精神，不能滿足現(xiàn)狀，要和工作好，工作強(qiáng)的同志做比較。
要善一發(fā)揮主動(dòng)能動(dòng)性，對(duì)上級(jí)文件要學(xué)深學(xué)透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對(duì)實(shí)際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運(yùn)用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對(duì)待事務(wù)的態(tài)度。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學(xué)的世界觀，運(yùn)用科學(xué)的思想方法認(rèn)世界，改造客觀世界和主觀世界。
開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，習(xí)慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題沒有去以新的思路，新的思想去思考，強(qiáng)化思想教育，提高政策水平，增強(qiáng)法制觀念，改善工作方法，是一項(xiàng)十分重要而緊迫的任務(wù)。
我們常講沒有職責(zé)的事業(yè)是沒有期望的事業(yè)，職責(zé)是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的職責(zé)感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠的具體表現(xiàn)，職責(zé)是動(dòng)力，職責(zé)也是壓力，有了職責(zé)心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，職責(zé)心強(qiáng)，什么問題都不會(huì)放過。只有抱著高度的職責(zé)心，時(shí)刻持續(xù)強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，牢固樹立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調(diào)查研究，為決策帶給依據(jù)，事后要總結(jié)，善始善終，要學(xué)會(huì)處理疑難問題，學(xué)會(huì)化解矛盾，推動(dòng)工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導(dǎo)有方，推動(dòng)有方，確保完成，在工作指導(dǎo)上要有爭上流的意識(shí)，創(chuàng)一流的措施，出一流的效果。要認(rèn)認(rèn)真真研究工作中出現(xiàn)的問題，工作中出現(xiàn)的問題要化解在科室內(nèi)部。
爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，工作中要主動(dòng)熱情，態(tài)度誠懇，行為禮貌，服務(wù)周到，要耐心傾聽，全面細(xì)致地解答清楚，嚴(yán)格遵守單位制定的各種規(guī)章制度，依法辦事，嚴(yán)格辦事程序，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立人民公仆的良好形象。
葉志平事跡心得體會(huì)篇五
光陰似箭，歲月如梭，我們的黨走過了95年艱苦奮斗的道路。在黨的90歲生日之際，我們每一個(gè)人都懷著感概和感激之情。作為暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容之一，我們參與學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執(zhí)政為民，讓我們很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學(xué)習(xí)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、一心為民的公仆情懷。無論在工作還是生活中，時(shí)時(shí)處處做到同群眾交朋友，視群眾如親人，關(guān)心群眾勝于關(guān)心自己。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們勤懇干事、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)單位員工，做好本職工作。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神。面對(duì)各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索強(qiáng)醫(yī)、強(qiáng)太空、強(qiáng)材料力學(xué)等等之路。
學(xué)習(xí)他們，就要學(xué)習(xí)他們清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的高尚品德。嚴(yán)以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹立了共產(chǎn)黨員和基層干部的良好形象。
通過此次學(xué)習(xí)，在優(yōu)秀黨員身上我們看到了真理和人格的魅力，看到了危難之際的中流砥柱，看到了光明的前途和希望。學(xué)習(xí)到了一心為民的公仆情懷,艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良作風(fēng),勇于創(chuàng)新的時(shí)代精神,無私奉獻(xiàn)的高尚品德。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生有這深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)意義。
葉志平事跡心得體會(huì)篇六
葉志平生前系四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)校長兼黨支部書記，自1975年7月參加工作以來，長期辛勤耕耘在農(nóng)村教育一線，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，切實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，贏得了全社會(huì)的高度贊譽(yù)，是廣大人民教師的優(yōu)秀代表。通知提出，廣大教師和教育工作者要深刻領(lǐng)會(huì)葉志平的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)他忠誠于黨、獻(xiàn)身使命的崇高思想，潛心育人、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的執(zhí)著追求，扎根基層、默默奉獻(xiàn)的思想境界，牢記黨和人民的重托，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，切實(shí)履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)。
在學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡之后，我被深深地折服了，我的心情許久不能平靜。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。2008年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生卻無一人傷亡。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長而驕傲，中國也為有這樣的校長而驕傲，他是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。葉志平校長的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。正是他這種防患意識(shí)在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實(shí)的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄。
一、忠誠于教育，忠誠于人民。
同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)?。∥覀円运麨榭?，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。
二、全身心投入工作，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
通過學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
在今后的工作中，我要始終忠誠于教育，忠誠于人民，保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)人民滿意的教師。
葉志平事跡心得體會(huì)篇七
1997年讀初一的楊鴻雁住在離學(xué)校比較遠(yuǎn)的烏江鎮(zhèn)光榮大隊(duì)楊灣自然村，下雨天農(nóng)村的泥巴路不好走，葉連平考慮到安全問題，就跟楊鴻雁的父母溝通讓其住在自己家中。
“整個(gè)初中三年吃住都在爺爺(葉連平)家里，即使后來到縣城里讀高中，每周放假都還是回爺爺家。由于父母常年在外打工，我的很多事情都是爺爺在幫我操辦?！比~連平的悉心照料，使這份師生之情變成了親情，在楊鴻雁心里，葉連平是除了父母之外最親的人。
20__年9月份大學(xué)新生報(bào)到，楊鴻雁的父母在外地打工回不來，葉連平在去送楊鴻雁上學(xué)回來的路上，由于沒買到從南京回和縣的車票，便在南京長江大橋的橋洞下待了一整晚。
“他從來沒跟我提過這回事，很多年后從別人的口中我才得知他那天住在橋洞下，真的特別感謝能遇到這樣一位爺爺?！闭f到這里，楊鴻雁泣不成聲。
葉連平的愛心善舉得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界的關(guān)注。20__年，葉連平拿出部分退休金，在地方政府的幫助下設(shè)立了“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”，專門鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。
越來越多的人知道葉連平，知道留守兒童之家，知道葉連平獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)。有人把葉連平形容為鄉(xiāng)村教育上永不熄滅的燭光，面對(duì)鋪天蓋地的贊揚(yáng)，葉老卻認(rèn)為自己充其量只不過是一只螢火蟲而已，在有限的生命里努力發(fā)光發(fā)亮。
“鞠躬盡瘁，死而后已”這句出自《出師表》中的一句話，在葉連平這里變成了“鞠躬盡瘁，死而不已”。
葉連平說，這個(gè)“不已”是指，如果走在老伴前面，除了留下一定的生活費(fèi)，他會(huì)將全部積蓄捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)，幫助更多的困難的學(xué)生。其次是，葉連平?jīng)Q定將遺體捐獻(xiàn)給安徽醫(yī)科大學(xué)。
在被評(píng)為中國好人時(shí)，有人問到，為什么你會(huì)被評(píng)為中國好人?葉連平說:“因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)好的時(shí)代里，生活在好人的中間?！?/p>
1955年被下放，1978年二次上崗，到現(xiàn)在整整40周年，正好趕上了改革開放的新時(shí)代。40年來，在葉連平手下經(jīng)過的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，有從事教育工作的，有在機(jī)關(guān)工作的，還有的創(chuàng)業(yè)，“我看到這些成績我很高興。當(dāng)你播下去的種子得到了豐收，我想任何一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是快樂的。”
對(duì)于葉連平來說被下放的23年，現(xiàn)在要加倍的把它彌補(bǔ)回來，“40年的工作，我為那么多的孩子解決了困難，如果把這23年還給我，請問，我能為黨為人民多教多少孩子?我現(xiàn)在是在跟時(shí)間賽跑啊!”葉連平說。
“我現(xiàn)在90多歲了，能趕上現(xiàn)在難得的機(jī)遇，趕上這么好的時(shí)代。這是我的幸運(yùn)，不談過去，要往前看?！?/p>
葉志平事跡心得體會(huì)篇八
據(jù)x報(bào)道，半個(gè)多世紀(jì)以來，九師一六一團(tuán)老黨員魏德友義務(wù)巡邊近20萬公里，勸返和制止臨界人員千余人次，堵截臨界牲畜萬余只，未發(fā)生1起涉外事件。
在了不起的人生“數(shù)字清單”背后，是魏德友作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗精神高地的默默堅(jiān)守，是魏德友作為一名兵團(tuán)人對(duì)老兵精神、兵團(tuán)精神的有力傳承，對(duì)黨中央賦予的維穩(wěn)戍邊神圣使命的忠誠履行。
在社會(huì)流動(dòng)性日益加劇的今天，幾十年如一日地堅(jiān)守一個(gè)地方，不羨慕別處的風(fēng)光，是多么的不容易;在物質(zhì)誘惑日益增多的當(dāng)下，內(nèi)心不為城市的繁華所躁動(dòng)，甘于清貧如水、寂寞單調(diào)的日子，是多么的難能可貴;在思想觀念多元多變的今天，初衷不改，矢志不移，是多么令人敬佩!從這個(gè)意義上我們可以說，堅(jiān)守是一道多么美麗的風(fēng)景。
遠(yuǎn)行的人常常是孤獨(dú)的，但那孤獨(dú)并非就是苦痛。如果那遠(yuǎn)方的路是屬于自己的，路邊的樹是自己栽下的，目的地是自己內(nèi)心向往的，那么遠(yuǎn)行者就會(huì)甘之如飴、鍥而不舍、風(fēng)雨兼程。
盡管一路坎坷，但如果再次選擇，相信魏德友也仍會(huì)毅然選擇堅(jiān)守，走上義無反顧的戍邊之路，因?yàn)樵谒墓亲永镧澘讨鴮?duì)祖國的忠誠，在他的血液里流淌著對(duì)屯墾戍邊事業(yè)的熱愛。
兵團(tuán)人是一個(gè)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、極具感召力的英雄群體。60多年來，為了新疆的發(fā)展穩(wěn)定，為了新疆各族人民的幸福安寧，為了祖國的安全統(tǒng)一，他們堅(jiān)守腳下的土地，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，奉獻(xiàn)不休、戰(zhàn)斗不止。在這一過程中，孕育形成了以“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取”為主要內(nèi)涵的兵團(tuán)精神。
兵團(tuán)精神是兵團(tuán)人履行使命的強(qiáng)大精神支柱。她是凝聚力，聚沙成塔，集孤弱為偉大;她是生命力，自強(qiáng)不息，使絕地發(fā)新芽;她是戰(zhàn)斗力，砥柱中流，挽狂瀾于既倒。以魏德友為代表的維穩(wěn)戍邊人是兵團(tuán)精神的培育者、踐行者，更是兵團(tuán)精神的傳承人、代言人。
而今，新疆嚴(yán)峻復(fù)雜的穩(wěn)定形勢，召喚著兵團(tuán)人堅(jiān)持國家利益就是兵團(tuán)利益、新疆大局就是兵團(tuán)大局，召喚著兵團(tuán)人擔(dān)當(dāng)起維穩(wěn)戍邊的神圣使命，召喚著兵團(tuán)人充分發(fā)揮穩(wěn)定器大熔爐示范區(qū)作用。一句話，形勢和使命召喚著兵團(tuán)人更好地堅(jiān)守、更好地?fù)?dān)當(dāng)，從而為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，讓老兵精神、兵團(tuán)精神在新的歷史時(shí)期放射出更耀眼的光芒。
在歷史的長河中，一輩子很短，用它來求取物質(zhì)的享受和個(gè)人的利益，生命如隨水而逝的落花，留不下一絲痕跡;而把個(gè)人的奮斗融入國家的大局、人民的利益，就會(huì)在后人的追憶中延續(xù)生命，在歲月深處寫下崇高。
葉志平事跡心得體會(huì)篇九
26日下午，在張楠烈士犧牲一周年之際，武警山東省總隊(duì)舉行張楠烈士先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，總隊(duì)李蘇鳴司令員主持報(bào)告會(huì)并作重要講話，省委宣傳部、省政法委及部分高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席，總隊(duì)全體官兵參加。
20__年7月26日，武警山東省總隊(duì)臨沂市支隊(duì)?wèi)?zhàn)士張楠在執(zhí)行中國駐索馬里使館警衛(wèi)任務(wù)中壯烈犧牲，武警部隊(duì)追授他“獻(xiàn)身使命的忠誠衛(wèi)士”榮譽(yù)稱號(hào)。
報(bào)告會(huì)在一段全面回顧張楠生平事跡的視頻短片中展開，武警臨沂市支隊(duì)政委王榮茂、武警臨沂市支隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長井躍華、第一批駐索馬里使館警衛(wèi)隊(duì)員趙團(tuán)軍、張楠父親張圣林、河北人民廣播電臺(tái)記者李芳5名報(bào)告團(tuán)成員分別以《時(shí)刻準(zhǔn)備打仗的“四有”革命軍人楷?！贰ⅰ稕_鋒在強(qiáng)軍路上的英雄足音》、《為祖國，流盡最后一滴血》、《楠兒，你是爸媽永遠(yuǎn)的驕傲》、《一個(gè)士兵的精神高度》為題，用真實(shí)的故事、樸實(shí)的語言、真摯的情感，從不同角度、不同側(cè)面追憶了張楠可歌可泣的英雄事跡。面對(duì)人生規(guī)劃是當(dāng)明星還是當(dāng)兵、面對(duì)提干未成退伍還是留隊(duì)、面對(duì)失去親人回家還是出征，面對(duì)身負(fù)槍傷回國還是堅(jiān)守，張楠的“四次選擇”，生動(dòng)展現(xiàn)了他矢志軍旅、忠誠奉獻(xiàn)、精忠報(bào)國的英雄事跡和崇高精神。
一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中，現(xiàn)場觀眾一次次拂去眼角的淚水，一次次響起雷鳴般掌聲，深刻感受到一個(gè)士兵強(qiáng)大的精神力量。如今在武警山東省總隊(duì)，“學(xué)英雄張楠，做‘四有’軍人”活動(dòng)正如火如荼開展，總隊(duì)官兵一致表示要接過張楠手中的鋼槍，以張楠的先進(jìn)事跡為榜樣，立足本職、愛崗敬業(yè)，以更加積極的工作狀態(tài)投入到改革強(qiáng)軍大潮中去，爭做“四有”新一代革命軍人。
英雄事跡激勵(lì)萬余青年應(yīng)征報(bào)國。
本報(bào)訊特約通訊員李光宇報(bào)道：“聽了張楠烈士的先進(jìn)事跡，我心潮澎湃，熱血沸騰，我一定繼承烈士的遺愿，到祖國最需要的地方去!”8月5日,在烈士張楠的故鄉(xiāng)河北省吳橋縣人武部，前來報(bào)名應(yīng)征體檢的高中畢業(yè)生小王激動(dòng)地說。
張楠烈士是滄州市吳橋縣人，20__年12月入伍，生前系武警山東總隊(duì)臨沂支隊(duì)直屬大隊(duì)一中隊(duì)?wèi)?zhàn)士，20__年7月，張楠在索馬里中國使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時(shí)，遭突然襲擊不幸遇難。張楠曾多次榮獲“優(yōu)秀士兵”，兩次榮立三等功;在第十八屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎(jiǎng)典禮上，張楠被追授為“忠誠衛(wèi)士”;今年8月份又被中宣部授予“時(shí)代楷?！?。
為深切緬懷英烈，弘揚(yáng)烈士精神，張楠犧牲后,他的骨灰被安葬在滄州烈士陵園，他的事跡被改編成詩歌，軍地共同舉辦了3場《家國情懷——征兵動(dòng)員詩歌演唱會(huì)》，收到良好的效果。在張楠烈士逝世一周年之際，他的銅像在滄州市烈士陵園塑立，市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界近千人參加了銅像揭幕儀式。一位名叫王剛的打工青年在儀式現(xiàn)場熱淚盈眶：“聽了張楠烈士的動(dòng)人事跡，看到銅像上他那炯炯有神的目光仰望蒼穹，‘中國武警忠誠衛(wèi)士張楠’幾個(gè)大字熠熠生輝，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，我也要去當(dāng)兵。儀式結(jié)束后，我就去我們家所在的武裝部報(bào)名。”
英雄忠魂千秋在，革命精神代代傳。為充分發(fā)揮英雄先進(jìn)事跡對(duì)青年的影響和感召作用，滄州軍分區(qū)將張楠的先進(jìn)事跡和相關(guān)新聞報(bào)道整理成冊，到人員密集的社區(qū)和廣場公園，對(duì)適齡青年和家長進(jìn)行面對(duì)面的發(fā)動(dòng)，并協(xié)調(diào)移動(dòng)、聯(lián)通和電信三大運(yùn)營商，開通了“男兒生當(dāng)佩吳鉤”等微信平臺(tái)，采取短信群發(fā)等形式加大宣傳的覆蓋面。
許多適齡青年都被張楠烈士的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，不少青年表示，了解英雄的先進(jìn)事跡，對(duì)我們來說是一次深刻的洗禮，我們也要當(dāng)兵保家衛(wèi)國!據(jù)悉，截至目前，全市咨詢?nèi)藬?shù)超過6萬余人次，報(bào)名人數(shù)超過1萬人，實(shí)際體檢人數(shù)超過兵役征集人數(shù)近10倍，呈現(xiàn)出青年踴躍報(bào)國參軍的良好勢頭。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十
認(rèn)真學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，認(rèn)識(shí)到他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來的希望---教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
葉校長是一位極其負(fù)責(zé)任的校長，2008年“5.12汶川大地震”，整個(gè)地震災(zāi)區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)幸福家庭，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千多名師生卻無一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大地震后，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。學(xué)校的墻上寫著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出?！比熒谛ｉL葉志平的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每年一次的安全演練，以及葉校長對(duì)學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧。
通過學(xué)習(xí)感受最深的有三個(gè)方面：
一、我們要學(xué)習(xí)葉校長的盡職盡責(zé)、狠抓實(shí)干的工作作風(fēng)。在今后的工作中，作為一名普通的教師，我要向葉校長學(xué)習(xí)，我要狠抓實(shí)干，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)創(chuàng)新教學(xué)，打造以生為本的高效課堂，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)、生活，健康的成長。
二、學(xué)習(xí)葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神。作為一名共產(chǎn)黨員，在今后的工作實(shí)踐中，我會(huì)以葉志平校長為楷模，進(jìn)一步深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
三．作為人民教師，教書育人是我們的本職工作，但教學(xué)過程中，我們不僅僅向?qū)W生傳授知識(shí)，同時(shí)還要教會(huì)他們做人的道理。加強(qiáng)他們的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)規(guī)范他們的行為舉止，這樣當(dāng)他們走上社會(huì)是，就會(huì)是一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，從而有助于和諧社會(huì)的建立。我們的國家會(huì)變得越來越美好，越來越富強(qiáng)。
我要學(xué)習(xí)葉志平校長忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。我將在他的先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，并時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為平安校園而盡自己最大的努力。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十一
在河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我看到了無數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn)自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。我心情澎湃，內(nèi)心久久無法平靜。我被這十位教師的精神所感動(dòng)，被他們的堅(jiān)持和執(zhí)著所感動(dòng)，他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美教師最好的詮釋。
看了這場感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語言：那就是“良心”和“愛心”。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺得應(yīng)站在更高的角度來看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺(tái)小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂健康的成長。
最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己?執(zhí)著和博愛譜寫了人間大愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職?，我感到不厭其煩，只因?yàn)樽约簺]有事事親為，巨細(xì)無遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛進(jìn)行到底的決心。
當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的老師們，都感受到了職業(yè)帶來的幸福，也都會(huì)感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我放學(xué)時(shí)走到校門口，家長們問聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，是我無悔的選擇，我將以這些最美教師為榜樣，做一位無私奉獻(xiàn)的老師，做一位無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)的合格的人民教師。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十二
(2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期)。
教師：李毅。
學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，我被深深打動(dòng)。葉志平校長對(duì)工作高度的責(zé)任感，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。
葉校長是一位極其負(fù)責(zé)的校長，他曾被譽(yù)為“史上最牛校長”，2008年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生卻無一人傷亡。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。
作為一名普通的人民教師，怎樣才能成就自己的人生，讓自己也變得很“?！蹦兀?/p>
首先，對(duì)學(xué)生，我們要有一顆充滿愛的心。愛學(xué)生，用心愛才是真正的愛。日常工作中，我們總覺得現(xiàn)在的農(nóng)村學(xué)生大都是“留守兒童”，因?yàn)槿鄙偻暾母笎刍蚰笎鄱@得性格倔強(qiáng)、有所缺失，對(duì)他們在教育總是“油鹽不進(jìn)”；我們也總覺得，對(duì)學(xué)生的教育，作為教育工作者只要盡到說教的責(zé)任就萬事大吉了，至于他們是否去認(rèn)真實(shí)踐、落實(shí)已不是所關(guān)心之事；我們大多總是將對(duì)學(xué)生的愛停留在口頭上，較少將關(guān)心、關(guān)懷留在細(xì)微處。葉志平之所以“最?！?，就在于他為了學(xué)生的安全，能時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)校教學(xué)樓的堅(jiān)固度并多方面想辦法加固，能時(shí)時(shí)刻刻敲響安全的警鐘而不斷進(jìn)行安全疏導(dǎo)訓(xùn)練；就在于他在2300多學(xué)生中能與多數(shù)學(xué)生溝通交流，了解他們的歡樂與苦惱。實(shí)際上，我們只要稍抽出一點(diǎn)時(shí)間，放下我們?yōu)槿藥熣叩募茏?，帶著充滿愛的語言或行動(dòng)，去做學(xué)生的朋友、親人，走入他們的靈魂深處，你就會(huì)覺得，不管他在你眼里曾經(jīng)是那么的調(diào)皮、可惡，原來每個(gè)學(xué)生都是那么的天真、可愛，你就會(huì)知道，這些孩子們真正需要的是什么，你就會(huì)感受到，學(xué)生離不開你，而你更舍不得離開學(xué)生，而你更會(huì)覺得，原來生活竟是如此充實(shí)，工作竟是如此輕松、有趣、有意義。
偏僻落后的地方，不能不說他的追求、價(jià)值觀比常人高一境界。我們常說，教師要淡泊名利，耐得住寂寞，守得住清貧，葉志平他就是這樣，但他活得很開心，很充實(shí)，在他倒下之前有人問他后悔嗎，他說從沒考慮過后悔與否的問題，只考慮到如何才能把學(xué)校辦得更牢固，如何才能把更多的娃們送出大山。這是何等的師德？而我們呢？也常接受淡泊名利、耐住寂寞、守住清貧之類的師德培養(yǎng)，也曾從心里視金錢如糞土，也常批評(píng)拜金主義、享樂主義者，但現(xiàn)實(shí)中我們仿佛更推崇“金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的”、“人挪活，樹挪死”等說法，也常為自己能走出現(xiàn)在不如意的工作環(huán)境找到“那個(gè)地方更能發(fā)揮我的才能”的借口?；蛟S我們更懂得變通，聰明之極，而他，一個(gè)被譽(yù)為“最?！毙ｉL之人，相比之下，好像有些迂腐了。然而，只要我們擺正自己的心態(tài)，正確確立自己的價(jià)值觀，定好自己的位，在何地何時(shí)工作，又有何差別呢？人生匆匆?guī)资辏茏屛覀凊沲傻臍q月有幾何？難道你能說葉志平，這個(gè)在眾人都覺得偏遠(yuǎn)的地方一待就是30幾年的人，他的人生沒有意義、沒有價(jià)值嗎？我認(rèn)為，人生是否有價(jià)值，價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵要給自己定好位。好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，朝秦暮楚，三心二意，是不會(huì)有成就的。
第三，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，即教育教學(xué)水平。教育教學(xué)始終是我們教師工作的中心，試想，如果我們不加強(qiáng)專業(yè)方面新知識(shí)的學(xué)習(xí)吸收，沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，如何解答孩子們心中的“惑”，疏導(dǎo)孩子們心理問題，又如何在學(xué)生中實(shí)實(shí)在在的樹立起為人師者的尊嚴(yán)與威信。如果我們沒有足夠高的教育教學(xué)水平，不能將知識(shí)準(zhǔn)確、巧妙的傳授給學(xué)生，不能有效的引導(dǎo)孩子們在知識(shí)的海洋里遨游，空有一腹詩書又有何用？“最?！毙ｉL葉志平之所以“?！?，不是因?yàn)榻虒W(xué)能力出眾，而是出于其最牛的學(xué)校管理水平。而我們不是校長，是專任教師，唯有努力學(xué)習(xí)、鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，并不斷實(shí)踐、總結(jié)、調(diào)整，這樣，或許有一天，我們會(huì)成為縣級(jí)名師、市級(jí)名師乃至國家級(jí)名師，我們也會(huì)因此在某個(gè)領(lǐng)域變得“?！逼饋?。
“責(zé)任高于一切，成就源于付出。”這是葉志平校長永遠(yuǎn)的人生理念。如今，他因操勞過度而腦溢血離開了我們，作為一個(gè)教育工作者，既為有這樣一個(gè)同行而感到自豪不已，也為他的霍然離世而悲痛嘆惜不已。省委書記劉奇葆在懷念他的文章中說，一個(gè)人，不管他處在什么崗位，不管他的職務(wù)高低，只要他為人民辦了好事，作了貢獻(xiàn)，我們就應(yīng)該永遠(yuǎn)記住他，永遠(yuǎn)懷念他！是啊，他的離開是我們教育屆的損失，而我們，作為與他同一戰(zhàn)線的戰(zhàn)友，最好的懷念，就是學(xué)習(xí)、秉承他為了孩子的將來而高度負(fù)責(zé)、甘于付出的精神，立足自己的本職工作，守住師德底線，將工作做實(shí)、做好。我們要記住，平凡的崗位，同樣可以成就偉大的人生。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十三
昨日，在吳一心同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)結(jié)束后召開的座談會(huì)上，來自高校、機(jī)關(guān)和政法系統(tǒng)的我市與會(huì)代表紛紛暢談學(xué)習(xí)吳一心同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì)。
大家認(rèn)為，吳一心同志的先進(jìn)事跡感人至深，給人激勵(lì)與鞭策。大家表示，要以吳一心同志為榜樣，身體力行，積極踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為廈門科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
集美大學(xué)政法學(xué)院副教授許翠霞認(rèn)為，吳一心同志以自己的行動(dòng)默默地踐行著自己當(dāng)初履職時(shí)所許下的承諾。這說明，一個(gè)美好社會(huì)的形成，需要的是每個(gè)參與者各司其職，將自己的本職工作當(dāng)作熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。正是通過這樣每個(gè)個(gè)體的努力，才能達(dá)成最大化的社會(huì)福祉。
“榜樣是干出來的，不是樹出來的;英雄是做出來的，不是編出來的?！睆B門邊檢總站陳欣說，“這是我聽了事跡報(bào)告后最直觀的感受。"。
“我們既為失去這樣一位好同志、好戰(zhàn)友而深感痛惜,又為公安交警隊(duì)伍涌現(xiàn)出這樣一位楷模而倍感驕傲!”市交警支隊(duì)黨委委員、政治處主任吳桂才說。
廈門理工學(xué)院外國語學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生張?zhí)祓┱J(rèn)為，學(xué)習(xí)吳一心同志，就要把他的精神帶到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十四
我們的祖國從成立到現(xiàn)在，度過了_年的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在的祖國，國富民強(qiáng)，一次次讓世人大跌眼鏡，另眼相看。祖國的未來是我們這些少年們，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機(jī)勃勃人生之華，比喻壯麗多彩?！比藗兂Ｕf，我們是祖國的棟梁，是祖國的希望，是祖國旗幟不落的飄揚(yáng)。少年，強(qiáng)!少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”的志向，有風(fēng)雨無阻的追求，還有“滄海可填山可移”的志氣，更有“不經(jīng)一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”超常之努力。
難道，少年強(qiáng)不代表國強(qiáng)嗎?
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著這句話，是的，希望，祖國的希望和弱強(qiáng)都寄托在我們身上，我們肩負(fù)著祖國未來建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國未來的建設(shè)的重任，承擔(dān)著祖國繁榮昌盛的延續(xù)。
面對(duì)困難，少年的我們會(huì)堅(jiān)貞不渝，還會(huì)大放異彩。記得嗎?一個(gè)“自古多情傷離別”的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震.肆虐.殘忍;抗震少年們堅(jiān)持,為祖國獻(xiàn)身.為國,為友誼,他們用雙手堅(jiān)持下去,并且挖磚扔瓦,那一雙雙手,救了被壓在廢墟之下的人。那里,斷墻殘?jiān)?，一片荒無，一片廢墟，他們和祖國攜手，共同度過了一個(gè)歷史性的日子，走過了那個(gè)多情善感的日子，祖國，挺過來了。
難道，少年強(qiáng)不代表國強(qiáng)嗎?
少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強(qiáng)。
再少年強(qiáng)后的日子，祖國會(huì)擁有叱咤風(fēng)云的能力，有著銳不可擋的氣勢，也有著氣貫長虹的不朽國氣，國強(qiáng)之氣。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，讓我們一起努力，為祖國的未來貢獻(xiàn)一份屬于我們的力量，讓祖國更加繁榮富強(qiáng)，譜寫一曲美妙的樂章。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十五
四川汶川大地震，在這場災(zāi)難中，大批建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學(xué)屹立不倒，學(xué)校2300多名師生無一人傷亡！這就是四川安縣桑棗中學(xué)，而創(chuàng)造這一奇跡的，就是這所學(xué)校的葉志平校長！
學(xué)習(xí)葉志平校長的先進(jìn)事跡，我被深深地折服了。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長而驕傲，這就是中國的校長榜樣。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈;在生命攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，全校師生毫發(fā)無傷,真是令人肅然起敬。葉志平校長的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。正是他這種防患意識(shí)在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實(shí)的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄，不但全校師生要謝謝他，全國人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現(xiàn)了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災(zāi)思想和理念應(yīng)當(dāng)進(jìn)行推廣普及和完善。
盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
時(shí)下，一些地方事故頻發(fā)，令人觸目驚心。問題的關(guān)鍵在于哪里？就在于心中沒有了人民。上海地鐵追尾事件，在專家看起來完全不可能發(fā)生的事情卻發(fā)生了，只能說明有關(guān)方面沒有把人民的生命財(cái)產(chǎn)安全放在心里。而以“地溝油”為代表的食品安全問題頻發(fā)，更是看到了有關(guān)方面對(duì)人民權(quán)益的漠視。要解決這些問題難不難？從根本上來說，只要各方面都有著像葉志平一樣的始終如一的為民心，這些事故都會(huì)消滅在萌芽之中。
葉校長是一位極其負(fù)責(zé)的校長，他層被譽(yù)為“史上最牛校長”，2008年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生卻無一人傷亡。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。我是農(nóng)民的孩子，經(jīng)組織多年的培養(yǎng)，由一名普通教師成長進(jìn)步為一名校長。我認(rèn)為公仆意識(shí)最好的體現(xiàn)就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事。讓學(xué)生真正感到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖。
子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。他的高尚品質(zhì)深深感染了大家，他是所有教育工作者的榜樣。
我想，擁有“責(zé)任心”猶為重要。一個(gè)教師，一個(gè)合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,無責(zé)任心，一切都無從談起。責(zé)任，是一種使命。責(zé)任心，是一種使命感，教師的責(zé)任心主要表現(xiàn)在教書育人上。做一名受學(xué)生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責(zé)任心。愛心是基礎(chǔ)，而責(zé)任心則是驅(qū)使我們干好工作的動(dòng)力。做為一個(gè)教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，望著幾十雙求知的眼睛，一種責(zé)任心在心頭油然升起。教書育人，你會(huì)感到肩上擔(dān)子不輕??！
我們應(yīng)以他為傲，像這位葉校長一樣保有一顆責(zé)任心，責(zé)任就是方向?！柏?zé)任高于一切，成就源于付出”葉志平校長用自己的行動(dòng)和形象詮釋了這句話的含義，他是這樣想的，更是這樣做的，他用責(zé)任擔(dān)起了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，他，讓我們感動(dòng)！在今后的教學(xué)中，我要讓責(zé)任提醒自己，我要用愛心去照亮每個(gè)孩子前進(jìn)的道路。
他們?yōu)榭?，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康的成長。
我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡同時(shí)，我會(huì)深刻反省自己，我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！
葉志平事跡心得體會(huì)篇十六
何佳麗。
葉志平校長是一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他幾十年如一日地?zé)o私奉獻(xiàn)在中國基層教育的第一線，把師生的安全放在首位，為農(nóng)村孩子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。他的高尚品質(zhì)與愛崗敬業(yè)、矢志不渝的精神深深感染了我們，他是所有教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。
一、忠誠于教育，忠誠于人民。
同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡的同時(shí)，我深刻反省自己。我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)??！我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康地成長。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。
二、全身心投入工作，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
通過學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責(zé)。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，便會(huì)把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂趣。
對(duì)本職工作深沉的熱愛會(huì)使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責(zé)任心，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真作好教學(xué)總結(jié)工作。做到這幾個(gè)認(rèn)真，就能促使教師在教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和行為模式，塑造學(xué)生的心靈。把教學(xué)作為手段、渠道，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十七
近年來，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和自媒體的興起，一些歪曲歷史、惡搞英烈的事件在網(wǎng)上屢有發(fā)生。
甚至，對(duì)于在涼山大火中以身殉職的30名烈士，網(wǎng)上也有人公然侮辱和詆毀。這樣的言行已經(jīng)踐踏了人類文明的底線。
令人欣慰的是，這個(gè)挑戰(zhàn)文明底線的小丑不久就被抓獲，為自己愚蠢的言行付出了應(yīng)有的代價(jià)。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓寬了人類的自由。但自由并不意味著肆意妄為，自由從來就與規(guī)則并行。
網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，言論自由不應(yīng)突破公序良俗，更不能超出法律的邊界。一旦越界，所面臨的必然是法律的嚴(yán)懲。
絡(luò)時(shí)代的基本社會(huì)規(guī)范，也是現(xiàn)代公民所應(yīng)有的基本素質(zhì)。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十八
第一段：引入+事跡介紹（300字）。
事跡是一種傳遞人類精神的方式。它們可以是一段震動(dòng)心靈的故事，可以是一次影響整個(gè)社會(huì)的行動(dòng)，也可以是一生奮斗的一系列成就。這篇文章將選取一件具有代表性的事跡，通過深入剖析、感悟事跡中的價(jià)值，總結(jié)出一些值得我們深思的心得體會(huì)。
“不到長城非好漢”，這句話我們耳熟能詳，但是你是否了解背后的故事？它的主人公，是中國古代毛遂自薦的故事中，提出修建城墻的偉大軍事家——嚴(yán)子陵。嚴(yán)子陵一生兢兢業(yè)業(yè)，曾經(jīng)恢復(fù)了秦城，堅(jiān)守了硤石關(guān)。后來，為了筑建一道“千里長城”，他歷盡千辛萬苦，花費(fèi)無數(shù)心血，終于圓滿完成了一個(gè)偉大的國家建設(shè)事業(yè)，使得國家的疆土得以擴(kuò)展、人民得到了更好的生活。
第二段：重點(diǎn)闡述事跡的價(jià)值（300字）。
嚴(yán)子陵不僅是一位謀士，更是一位偉大的建筑師。他將“千里長城”的筑墻工作分條縷析，把軍事需求，士兵的身體健康，工期進(jìn)度等因素考慮得的全面周到。他不斷迭代完善，最終完成了一項(xiàng)不可能完成的偉大使命。“千里長城”的建設(shè)，讓全國各地的居民都感受到了安全，也使得中國的文化、歷史、文明等偉大產(chǎn)物得以保護(hù)和延續(xù)。這無疑證明了一個(gè)道理：“偉大的建筑并不是空中樓閣，而是由千百萬細(xì)節(jié)組成的。”
從另一個(gè)角度來看，嚴(yán)子陵的事跡也告訴我們：“任何事情都不是一蹴而就的”。嚴(yán)子陵為了筑建“千里長城”，遠(yuǎn)征四方，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，這種堅(jiān)韌與決心與現(xiàn)在的人們不相上下。在今天這個(gè)看似講究速度至上的社會(huì)里，許多人常常只看到了結(jié)果，忽略了過程。然而，仔細(xì)思考，過程才是真正的精華。讓我們從嚴(yán)子陵身上學(xué)到，做任何事情都需要堅(jiān)定信念，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，只有這樣才能最終成功。
第三段：深度挖掘事跡中的人性價(jià)值（300字）。
正如俗話所說，“人性本善”。嚴(yán)子陵所表現(xiàn)出的毅力和勇氣是我們身上都有的品質(zhì)。只不過，在平日的生活中，因?yàn)榉N種原因，它們被壓抑了下去。嚴(yán)子陵的事跡告訴我們，每一個(gè)人都精神飽滿、充滿活力。他的腳下沒有期望，沒有抵抗力，他能克服一切困難，獲得成功。當(dāng)然，這是一個(gè)極端的例子。但一個(gè)人想要擺脫失敗，只要他有志氣和毅力，他就一定能做到。
此外，嚴(yán)子陵事跡中最打動(dòng)人的莫過于他做事的無私，他是出于自己的愿望，通過有計(jì)劃、有條理的對(duì)任務(wù)的分析、研究，以幫助他人為目的而努力?！扒Ю镩L城”是中國古代耗時(shí)最長、勞動(dòng)力最大、最偉大的代名詞。如果沒有嚴(yán)子陵的英明，如果沒有他的奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有這個(gè)世界的長城。正因?yàn)樗粓D沉默的功名利祿，而更多的是希望幫助百姓筑建一個(gè)棲息的家園，遮蔽風(fēng)雨，防止侵略，所以他的成就更為不凡。
第四段：思考如何應(yīng)用到生活中（200字）。
通過深度闡述事跡價(jià)值和人性價(jià)值后，讓我們更好地思考如何將這些價(jià)值靈活運(yùn)用于我們的日常生活中。首先，我們可以從嚴(yán)子陵身上學(xué)到恒心與毅力的重要性。人生路漫漫，成功路上永遠(yuǎn)都有各種誘惑和困難，唯有矢志不移、堅(jiān)持到底才會(huì)達(dá)成目標(biāo)。
其次，我們可以選擇無私奉獻(xiàn)的態(tài)度去堅(jiān)定自己的信念，為更多的人們帶來幫助。如果大家都能夠有這種意識(shí)，世界將會(huì)變得更加美好。我們可以積極參與各種公益活動(dòng)，或者為他人做點(diǎn)力所能及的事情。
第五段：概括全文+結(jié)論（200字）。
總之，事跡不僅僅只是一個(gè)寓言故事，它還有著無窮的意義和價(jià)值。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析它，或許會(huì)使我們的思想得到升華，增強(qiáng)勇氣和毅力，讓我們勇敢地追尋夢想、堅(jiān)定信念。也讓嚴(yán)子陵這樣秉承了“百年修得同船渡”的精神去幫助他人做好事情。毫無疑問，嚴(yán)子陵的事跡將會(huì)激勵(lì)人們在奮斗的道路上更加堅(jiān)定信念，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。讓我們學(xué)習(xí)他，向他看齊，讓我們在自己的生命旅程中，始終保持積極向上的精神，做一個(gè)有貢獻(xiàn)和有價(jià)值的人。
葉志平事跡心得體會(huì)篇十九
我通過觀看了葉校長的先進(jìn)事跡報(bào)道，感受頗多。四川北川大地震，留在人們心上的傷痛正在慢慢愈合，而留給我們的思索及對(duì)所有遇難同胞的悼念和追憶還在繼續(xù)。在這場災(zāi)難中，很多建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學(xué)屹立不倒，學(xué)校2300多名師生無一人傷亡！這就是四川安縣桑棗中學(xué)，而創(chuàng)造這一奇跡的，就是這所學(xué)校的葉志平校長！我從報(bào)告中感受最深的有三個(gè)方面：
一、葉校長執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識(shí)。他是農(nóng)民的孩子，經(jīng)組織多年的培養(yǎng)，由一名普通教師成長進(jìn)步為一名校長。我認(rèn)為公仆意識(shí)最好的體現(xiàn)就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事。讓學(xué)生真正感到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖。
二、學(xué)習(xí)葉校長盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。在今后的工作中，我要向葉校長學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，努力搞好自己本職工作。
三、學(xué)習(xí)葉校長的迎難而上、克難制勝的工作精神?！耙恍臑樯文懗?，盡職盡責(zé)品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅(qū)災(zāi)傳美談?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，我會(huì)以葉志平校長為楷模，不斷深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
葉校長是一位值得我們學(xué)習(xí)的校長，我只是一名普通的教師，我將把他的工作精神用到的工作中，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，葉校長當(dāng)校長的工作作風(fēng)應(yīng)成為所有學(xué)校校長的楷模，要是學(xué)校校長都能像葉志平校長那樣，何愁學(xué)校辦不好，我們的教育搞不好啊。以上是本人的一學(xué)習(xí)心得，如有不足，歡迎指正。
香泉小學(xué)桂懷邦。
2011年10月21日。
葉志平事跡心得體會(huì)篇二十
今年新冠病毒的蔓延讓我們?nèi)珖嗣窦娂娂尤肓诉@場疫情防控工作當(dāng)中，許多人在這場疫情防控當(dāng)中，堅(jiān)決做到不出門、不出席重大活動(dòng)、在家等候的方式來做到避免病毒的傳染，用自己的行動(dòng)為疫情防控工作做出來貢獻(xiàn)。畢竟疫情防控的關(guān)鍵阻斷病毒的傳播。
這個(gè)時(shí)候我們國家集中力量辦大事的優(yōu)勢就明顯地體現(xiàn)出來，許多醫(yī)護(hù)人員為了搶救患者夜以繼日地進(jìn)行了工作，他們的英雄事跡受到了全國人民的贊譽(yù)，而在眾多的醫(yī)護(hù)人員當(dāng)中，鐘南山就是杰出的代表。今年已經(jīng)84歲的他早已到了頤養(yǎng)天年的年齡。但是，他還是為我們國家傳染病防控工作，做出自己的貢獻(xiàn)。早在20__年非典期間，鐘南山就為了疫情防控和他的團(tuán)隊(duì)夜以繼日地進(jìn)行工作，終于確認(rèn)病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。17年后的新冠病毒病毒蔓延后，鐘南山再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，他不顧年事已高，多次往返于北京和湖北省，深入救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作。鐘南山因?yàn)槌?fù)荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅(jiān)定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國家有這樣頂級(jí)的科學(xué)家一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)打贏疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。早日恢復(fù)原來的社會(huì)秩序。
鐘南山最近向普通人的建議。
最近鐘南山說疫情防控的關(guān)鍵期已經(jīng)過去，這對(duì)于大家來說確實(shí)是一個(gè)振奮人心的消息，另外，我們國家也開始研究預(yù)防病毒的疫苗，相信用不了多長時(shí)間就會(huì)投入市場可以說這對(duì)許多患者來說是一個(gè)福音?，F(xiàn)在我們國家要做到疫情防控和生產(chǎn)建設(shè)兩手抓兩不誤。所以有人就擔(dān)心，疫情防控的關(guān)鍵期過后，許多工人要返回城市進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)人們在生產(chǎn)當(dāng)中怎樣做到兩不耽誤。
鐘南山指出雖然現(xiàn)在已經(jīng)過了關(guān)鍵期，但是人們不能心存任何的麻痹心理，因?yàn)槿魏蝺e幸心理都可能使得這項(xiàng)工作前功盡棄，人們在出行時(shí)一定要記得牢記戴上口罩，另外在家里，要做到勤洗手，勤通風(fēng)，這樣才能避免被病毒感染，每個(gè)人都做好自己的衛(wèi)生健康工作，就是對(duì)這次防控工作的最大的支持。
對(duì)于我們普通人來說感謝鐘南山這樣原始的辛勤付出。
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