大班健康健康寶寶教案(實(shí)用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 08:30:19
大班健康健康寶寶教案(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-11-26 08:30:19     小編:紫衣夢

教案是教師為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而編寫的一種指導(dǎo)性文稿,它具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性的特點(diǎn)。通過編寫教案,可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)過程,提供適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)資源,具有重要的指導(dǎo)作用。教案編寫時(shí),要注意讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與和發(fā)現(xiàn)問題。編寫教案時(shí),教師可以借鑒其他教材和教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

大班健康健康寶寶教案篇一

3、幼兒在活動(dòng)中能體會到生命的美好,開心的生活。

與課件內(nèi)容相聯(lián)的ppt,紅寶寶的圖片。

理解血液的循環(huán)方式。

通過ppt引導(dǎo)幼兒自然地進(jìn)入到認(rèn)識活動(dòng)中去。

一、導(dǎo)入:幼兒韻律“找朋友”

師:“你找到朋友了嗎?”

師:“你的朋友都有誰呀?”

師:“開來你的朋友挺多的,可是我還知道你們還有一個(gè)朋友一直和你在一區(qū),你呀卻不知道!”

師:“知道它是誰嗎?”

師:“猜一猜啊,我們每個(gè)人都有的!”

二、新授。

1、展示紅寶寶的圖片,揭曉答案“這個(gè)小東西就是和我們一直都在一起的最好的伙伴,它呀有一個(gè)好聽的名字叫紅寶寶?!?/p>

師:“你們見過它嗎?”

師:“沒有見過?這就奇怪了,我說過它一直都和我們在一起,而且是關(guān)系最好的好朋友,怎么大家都沒見過呢?”

師:“那就讓我來當(dāng)友誼使者,帶大家去認(rèn)識認(rèn)識這個(gè)可愛的紅寶寶吧!”

2、打開ppt。

(1)、愛玩的紅寶寶。

師:“紅寶寶就生活在我們每個(gè)人的身體里,它就住在這里?!?/p>

師:“這里有一個(gè)很特別的名字叫做左心房。”

師:“誒,我們一看它們有好多人住在一起的,就像我們小朋友一樣,都是大家在一起的,是不是???”

師:“當(dāng)我們的紅寶寶睡醒了以后就會通過這樣一扇門進(jìn)入到一個(gè)叫做左心室的地方,它們?nèi)ツ抢锔陕锬??有誰能夠猜一猜呢?”(鼓勵(lì)幼兒大膽的'想象,假如是自己和很多的朋友一起,那會做什么呢?)。

師:“那我們一一看紅寶寶是不是去做和你想的一樣的事情了!”(展示血液經(jīng)左心室流入大動(dòng)脈的ppt)“哇,他們好像也和你們一樣的喜歡跑步哦,而且還比你們還跑得快呢,呼啦啦的直往前沖呢!像不像你?”(與幼兒交流,引導(dǎo)幼兒回憶自己平時(shí)出教室后的情景)。

師:“來,再看看我們的紅寶寶又去哪里了?”(ppt血液由大動(dòng)脈流向各小動(dòng)脈,引導(dǎo)幼兒觀察路徑的不同,路經(jīng)的大小、多少的變化,并且觀察紅寶寶的多少的變化,紅寶寶是回自動(dòng)分流的,得出紅寶寶是挺愛冒險(xiǎn)的小朋友,與幼兒交流,讓幼兒舉例說說自己的英雄行為。)師:“呀!紅寶寶又不見了,去哪里了呢?”(引導(dǎo)幼兒在血液流經(jīng)小動(dòng)脈以后有跑向更細(xì)更小的路了,一起觀察為什么又去那么小的地方呢?寬點(diǎn)的路不是更好玩游戲的嗎?去做什么呢?而且他們的人越來越少了?激發(fā)幼兒的探知欲望)。

(2)、紅寶寶怎么了?

師:“看,紅寶寶出來了!咦?它們好像都扛了一些東西?怎么會有東西呢?”(展示ppt,血液經(jīng)毛細(xì)血管完成物質(zhì)交換后回到各級靜脈,設(shè)疑,它們扛的是什么?教師此時(shí)不做解答。)。

師:“瞧:我們的紅寶寶來到了一條大路上了,雖然扛著那么大的東西可是卻還是跑得挺快的?!?展示血液由各級靜脈流向上下腔靜脈的ppt)。

師:“現(xiàn)在我們的好朋友紅寶寶又來到了右心房,大家在一起聊了起來,又一起向右心室跑了去!”(在這里,教師引導(dǎo)幼兒回憶開始的時(shí)候紅寶寶住的地方叫什么名字,加深影響)。

師:“現(xiàn)在我們的紅寶寶來到了一個(gè)神秘的地方,它們要把身上的神秘東西在這里來進(jìn)行交換。換成什么呢?”(ppt展示,引導(dǎo)幼兒思考,假如是你,你會換成什么?從而引出紅寶寶是要用剛才扛的東西交換對自己有用的東西,也就是氧氣和營養(yǎng)成分。最后再展示紅寶寶回家的ppt)。

(3)偉大的紅寶寶。

請紅寶寶揭曉答案,自己扛的到底是什么東西?引導(dǎo)幼兒理解原來我們最好的朋友紅寶寶就是血液的重要組成部分,紅寶寶的真正名字叫紅細(xì)胞。血液是人體不可或缺的一種東西,紅寶寶是一個(gè)勤勞的好朋友,因?yàn)橛辛怂覀儾拍芸鞓返纳睢?/p>

三、活動(dòng)延伸。

展示一些因?yàn)榛佳翰〉萌说囊曨l,圖片,引起幼兒的共鳴,要熱愛生命,要學(xué)會感恩。觀看flash動(dòng)畫《血液人體循環(huán)圖》,對血液在人體的循環(huán)有一個(gè)總的了解。

血液循環(huán)對與孩子來講是一個(gè)非常空洞的東西,幼兒理解起來是有很打的難度的,而在活動(dòng)中我很多的采用了ppt的展示方式,直觀生動(dòng),又選取了孩子們的好朋友的故事的形式來進(jìn)行敘述,因此孩子的興趣是一直都有的。在具體的活動(dòng)中,我注重在各個(gè)時(shí)機(jī)嵌入與幼兒交談,引起幼兒對自己生活的回憶,也能引起孩子的共鳴,孩子始終都是處于一種思考與快樂的氣氛之中的。當(dāng)紅寶寶揭秘自己的真實(shí)身份的時(shí)候,孩子會有一種“原來是這樣啊,我終于知道了”的心態(tài),然而對于血液孩子也還有很多的疑問,這也更進(jìn)一步的激發(fā)了孩子的求知欲,真正的達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。

大班健康健康寶寶教案篇二

主題五健康寶寶主題結(jié)構(gòu):本主題包括寶寶睡著了、表情歌、幼兒園在哪里、阿嚏、白白的牙齒、紅眼咪咪、給我們幫助的號碼、獨(dú)自在家的時(shí)候、樂樂超市九個(gè)活動(dòng)。

幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題"健康寶寶"這一主題通過九個(gè)活動(dòng),讓幼兒從小懂得有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個(gè)健康的寶寶,能了解一些疾病的預(yù)防嘗試;會進(jìn)行自我保護(hù),在游戲中掌握一些簡單的自救方法。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。

2、學(xué)習(xí)用對角折的方式沿線折出小被子。

3、能在折紙內(nèi)層添畫人物形象,用簡單花紋裝飾小被子。

4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、班里幼兒睡眠時(shí)的錄像或照片。

2、正方形手工紙、畫筆、

3、折紙的步驟圖。

活動(dòng)建議:

1、觀察照片,了解正確睡眠姿勢,討論:哪種睡眠姿勢好?問什么?

小結(jié):要安靜入睡,睡姿正確,最好右側(cè)微屈。不蒙頭睡覺,睡時(shí)不把手放在胸口。

2、觀看作品范樣,討論折疊方法老師出示范樣,幼兒觀察。

3、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成作品,重點(diǎn)指導(dǎo)觀看步驟圖有困難的幼兒。

4、布置作品展"寶寶睡著了",請幼兒相互欣賞,相互交流活動(dòng)的感受。

活動(dòng)目標(biāo):

1、熟悉歌曲旋律,產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。

2、會用動(dòng)作、表情表現(xiàn)歌曲的情緒變化。

3、樂意用各種方式表達(dá)自己的情緒,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、高興、著急、傷心的表情面具各一張。

2、歌曲《表情歌》音樂磁帶。

活動(dòng)建議:

2、熟悉歌詞,聯(lián)系節(jié)奏播放歌曲音樂,體會音樂情感,這首曲子聽起來心情怎樣?(感到很高興,因?yàn)橐魳仿犐先g快、跳躍、很輕松)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能說出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡單的圖案表示出來。

2、識別幼兒園所在的路名、門牌號以及路邊的路牌、車站牌等標(biāo)志并在道路圖上標(biāo)識出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已在戶外區(qū)進(jìn)行社區(qū)調(diào)查。

2、提供簡易的幼兒園所在地的道路圖;紙筆剪刀和膠水。

3、幼兒用書第3冊第38——39頁。

活動(dòng)建議:

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

3、知道要配合醫(yī)生看病才能好的快。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、找一名患感冒的老師,讓幼兒在家了解家人患感冒時(shí)的感受,

2、幼兒用書第3冊第1—3頁。

活動(dòng)建議:

1、了解感冒后的主要癥狀請患感冒的老師說一說,自己感冒后有什么不舒服?

請幼兒相互交流在家了解到的信息。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏勗?,為什么會感冒?/p>

如:著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染等。

4、原因,幼兒討論:

6、活動(dòng)延伸:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法。

2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅(jiān)持早晚刷牙。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書第3冊第8—9頁,故事碟片,鏡子。

活動(dòng)過程:

1、聽故事引出問題,了解刷牙的好處老虎的牙齒哪里去了?老虎為什么拔掉了牙齒?

2、照鏡子,了解牙齒懂得情況照鏡子看看自己的牙齒是怎樣的?有沒有黑點(diǎn)?(有個(gè)別幼兒說說)。

4、教師講解正確的刷牙方法:閱讀幼兒用書第3冊第8—9頁。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解患紅眼病的原因,學(xué)會保護(hù)自己的眼睛。

2、知道處理眼睛異物的簡單辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小貓的教具一個(gè),幼兒用書第3冊第10—11頁。

活動(dòng)建議:

2、聽故事,了解患紅眼病的原因和癥狀。

3、咪咪的眼睛為什么變紅了?(不講衛(wèi)生,用臟手帕擦、揉的)媽媽的眼睛怎么也紅了?(知道紅眼病是傳染的)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道110、119、120幾種特殊號碼及其作用。

2、不隨意撥打特殊的電話號碼。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)建議:

2、引導(dǎo)幼兒了解特殊號碼及其作用出示110號碼,引幼兒圍繞問題展開討論:

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道不能給陌生人開門,懂得在家時(shí)的安全常識。

2、知道保護(hù)自己,培養(yǎng)自我保護(hù)的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片;各種形狀的卡紙、彩筆若干。

活動(dòng)過程:

1、談話法導(dǎo)入,小朋友你有過一個(gè)人在家的時(shí)候嗎?你在家都做什么呢?

今天也有一個(gè)小朋友是一個(gè)人在家,你們看看他遇到了哪些事情?應(yīng)該怎么辦?

2、引導(dǎo)幼兒觀看圖片討論朋友在干什么?這樣做會有什么危險(xiǎn)?他為什么要這樣做?

小結(jié):當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),如果有陌生人敲門,千萬不能開門;要問清楚是誰、找誰,然后告訴他,爸爸媽媽一會就回來了,你過一會再來。隨隨便給陌生人開門會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、問題討論引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全常識。

4、在家和爸爸媽媽一起找家中的安全地方。

活動(dòng)目標(biāo):

1、會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

2、會按商品的標(biāo)價(jià)付款。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置超市的情景,貼有1—6數(shù)字標(biāo)價(jià)的商品若干商品為廢舊的半成品材料,每人(1—6的圓點(diǎn)紙片替代)。

2、教學(xué)掛圖一幅;幼兒用書第3冊第22—23頁。

活動(dòng)建議:

2、引導(dǎo)幼兒觀看,看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少?怎樣變成一樣多?

閱讀幼兒用書第3冊第22—23頁,比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小百科:健康是一種動(dòng)態(tài)平衡。這是一種平衡的狀態(tài):均衡地輸入和輸出能量和物質(zhì)(甚至允許生長)。健康也意味著有繼續(xù)生存的期望。對有情感的動(dòng)物,例如人類,他是萬物之靈,生來就有追求精神面與物質(zhì)面兩種更好的生活方式,所以對健康認(rèn)知與要求會有更廣的概念。

大班健康健康寶寶教案篇三

根據(jù)綱要要求,為了讓小班的孩子有團(tuán)結(jié)合作的意識、能有自我保護(hù)意識而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)課。

1、認(rèn)知方面:了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

2、情感方面:團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識,體會游戲的快樂。

3、技能方面:動(dòng)手動(dòng)腦能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn):團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

健康歌、找朋友、多媒體。

一:開始。

放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

二:活動(dòng)。

1、有頭到腳的七個(gè)關(guān)節(jié)的認(rèn)識,加上對應(yīng)的動(dòng)作。

教師示范,并做相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、小朋友們圍成圓圈做動(dòng)作,配上《找朋友》的`音樂。

輔導(dǎo)孩子的動(dòng)作。

1、2點(diǎn)是針對技能和認(rèn)知目標(biāo)。

3、集體活動(dòng):配上《健康歌》做游戲。

培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作意識;加深孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3點(diǎn)是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

三、延伸:

回家和爸爸、媽媽一起玩這個(gè)活動(dòng)。

這節(jié)課中我教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握比較準(zhǔn)確。通過幾次反復(fù)動(dòng)作的練習(xí)活動(dòng),幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個(gè)孩子鍛煉和表達(dá)的機(jī)會。突破難點(diǎn)時(shí)用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

不足的地方:幼兒探索深度不夠,因?yàn)檎n堂紀(jì)律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點(diǎn)時(shí)讓幼兒探索的這個(gè)活動(dòng)時(shí)間更長一點(diǎn),更深入一點(diǎn)。時(shí)間合理安排。

大班健康健康寶寶教案篇四

根據(jù)綱要要求,為了讓小班的孩子有團(tuán)結(jié)合作的意識、能有自我保護(hù)意識而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)課。

1、了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

2、團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識,體會游戲的快樂。

3、動(dòng)手動(dòng)腦能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的`方法。

教學(xué)重點(diǎn):團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

健康歌、找朋友、多媒體。

一:開始

放音樂――健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

二:活動(dòng)

1、有頭到腳的七個(gè)關(guān)節(jié)的認(rèn)識,加上對應(yīng)的動(dòng)作。

教師示范,并做相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、小朋友們圍成圓圈做動(dòng)作,配上《找朋友》的音樂。

輔導(dǎo)孩子的動(dòng)作。

1、2點(diǎn)是針對技能和認(rèn)知目標(biāo)。

3、集體活動(dòng):配上《健康歌》做游戲。

培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作意識;加深孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

3點(diǎn)是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

三、延伸:

回家和爸爸、媽媽一起玩這個(gè)活動(dòng)。

這節(jié)課中我教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握比較準(zhǔn)確。通過幾次反復(fù)動(dòng)作的練習(xí)活動(dòng),幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個(gè)孩子鍛煉和表達(dá)的機(jī)會。突破難點(diǎn)時(shí)用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

不足的地方:幼兒探索深度不夠,因?yàn)檎n堂紀(jì)律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點(diǎn)時(shí)讓幼兒探索的這個(gè)活動(dòng)時(shí)間更長一點(diǎn),更深入一點(diǎn)。時(shí)間合理安排。

大班健康健康寶寶教案篇五

1、幼兒懂得講衛(wèi)生的重要性。

2、通過歌曲討論,幼兒學(xué)習(xí)講衛(wèi)生的方法。

3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、勤洗澡的.習(xí)慣。

小羊頭飾、《羊?qū)殞氉兏蓛袅恕犯枨?/p>

一、歌曲引入,引起幼兒的興趣。

師:“今天老師給小朋友帶來一首好聽的歌,請小朋友們仔細(xì)聽聽哦!”

二、通過歌曲討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)講衛(wèi)生的方法。

1、教師講述故事內(nèi)容,引起幼兒興趣。

師:“羊?qū)殞毑幌丛?,出門找小兔做游戲,小兔不答應(yīng)。

羊?qū)殞毑幌丛瑁终倚∝i做游戲,小豬不答應(yīng)。

羊?qū)殞毑幌丛瑁终倚∝堊鲇螒?,小貓不答?yīng)。

……………………………………,小猴不答應(yīng)。

羊?qū)殞毣丶蚁丛枇恕?/p>

然后又出門找朋友游戲,大家高興地玩起來?!?/p>

2、討論歌曲內(nèi)容,討論講衛(wèi)生的方法。

師:“為什么小兔、小豬、小猴都不愿意與羊?qū)殞氉鲇螒虬???/p>

邀請2-3名幼兒討論。

三、教師小結(jié)講衛(wèi)生的重要性。

大班健康健康寶寶教案篇六

1、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

2、愿意模仿教師學(xué)短句“我的照片在這里”。

3、在教師提醒下知道要是用自己的物品。

1、幼兒人手一張自己的一寸照片,照片按小組集中放在框中。

2、幼兒圍坐在自己小組的桌子邊,每組3———4人。

(一)教師將裝有幼兒照片的小筐放在每組桌子中間,引導(dǎo)幼兒挑選出自己的照片。

教師:寶寶的相片都放在小筐里,看看誰最能干,能找到自己的照片。

(二)教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己的照片。

教師:你拿的`這張照片上是誰呀?寶寶穿的是什么顏色的衣服?

(三)教師引導(dǎo)幼兒尋找其他地方的相片。

1、教師:教室里還有哪里有寶寶的相片?寶寶自己去找找看。

2、教師鼓勵(lì)幼兒去尋找自己的照片,在幼兒找到自己的照片后,引導(dǎo)幼兒模仿教師學(xué)說短句“我的照片在這里”。教師用親親寶寶的方式肯定幼兒的表現(xiàn)。

(四)教師告訴幼兒貼上自己的照片的,代表是自己的東西,拿茶杯、毛巾是要看清自己的照片在哪里,并幫助幼兒是這根據(jù)照片標(biāo)記拿到自己的小茶杯、小毛巾。

(1)現(xiàn)在寶寶要喝水了,我們要用誰的水杯喝水呢?要用自己的水杯喝水。

(2)現(xiàn)在我們到茶杯櫥那里,找到自己的照片,拿自己的小茶杯。

大班健康健康寶寶教案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1。練習(xí)跳拋鉆等基本動(dòng)作。

2。感受游戲活動(dòng)中愉悅的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置一個(gè)池塘(放入十幾個(gè)汽球)大塊的綠布一塊,小塊的綠布若干。風(fēng)聲'蛙叫的音樂。

活動(dòng)過程:

1。導(dǎo)入活動(dòng)。

師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演寶寶,媽媽帶孩子到池塘里玩水。

2。學(xué)習(xí)跳拋等動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。

(1)師:池塘里有許多的露珠(汽球),我們和它們交朋友吧。

幼兒自由玩汽球,練習(xí)拋的動(dòng)作。

(2)集中幼兒欣賞風(fēng)的音樂,感受大風(fēng)與小風(fēng)的不同。

師出示一片荷葉,讓幼兒說說大風(fēng)來了與小風(fēng)來了荷葉會怎樣。

(3)第二次練習(xí)拋的動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力,鍛練幼兒相互合作能力。

師:我們讓露珠在荷葉上跳舞吧。

兩人一組合作拋露珠(汽球),音樂配合,小風(fēng)來了,露珠跳的低,大風(fēng)來了,露珠跳的高。

(4)團(tuán)體合作。

師出示一片大荷葉,讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧。全體幼兒抖動(dòng)大荷葉,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

3。結(jié)束活動(dòng):下雨啦!孩子們快鉆進(jìn)荷葉下躲雨吧!

活動(dòng)反思:

設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹?,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

大班健康健康寶寶教案篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》。

活動(dòng)過程:

(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)。

1、“嗚嗚——,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭啊?”

3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”

引出應(yīng)該洗干凈。

(二)引發(fā)討論。

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)。

說一說,剛才xx是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的`小臉。

(三)進(jìn)一步置疑。

1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。

“看看有沒有幫她洗干凈啊?難洗的部位應(yīng)該怎么洗?”

2、出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)。

3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、教師正確示范,幼兒模仿。

(四)我們大家來洗臉。

一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

(五)說一說。

怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)。

活動(dòng)反思。

在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。

大班健康健康寶寶教案篇九

1、教幼兒學(xué)習(xí)歌曲,幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

鋼琴

一、開始部分

1、發(fā)聲練習(xí)

師生問好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

2、律動(dòng)練習(xí)

《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

二、基本部分

2、教師小結(jié),有一首歌曲告訴了我們應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生。歌曲的名字就叫《講衛(wèi)生》

3、幼兒欣賞歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

4、幼兒學(xué)唱新歌。

帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。

幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法,唱準(zhǔn)休止符,第二、四句用連貫的唱法。

5、請幼兒跟音樂完整地演唱。

6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。

三、結(jié)束部分。

復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》

大班健康健康寶寶教案篇十

一、通過猜謎語的形式引出課題。

1、老師說謎面:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香。營養(yǎng)很好,做菜做湯。(豆腐)。

二、了解豆制品。

1、出示豆腐圖片:小朋友看這就是豆腐,你們知道它是由什么做成的嗎?(可出示黃豆啟發(fā)幼兒)。

2、告訴幼兒用黃豆或其它豆子做成的東西叫豆制品。請小朋友說說自己吃過哪些豆制品?教師小結(jié)并補(bǔ)充各種豆制品。(豆?jié){、干絲、豆腐衣、豆腐乳、豆腐腦等)。

三、認(rèn)識豆制品的價(jià)值。

1、豆制品雖然不是用動(dòng)物的肉做成的,但是它的營養(yǎng)卻和動(dòng)物肉一樣豐富,而且只要花很少的錢就能買到,所以小朋友們可以經(jīng)常吃豆制品,天天喝豆?jié){。如果把豆制品和肉放在一起燒,那么營養(yǎng)就特別全面,所以人們經(jīng)常把千張和肉沫放在一起做成千張卷肉,把豆腐和魚頭放在一起燒,做成魚湯豆腐等。

四、游戲:黃豆?fàn)敔斦覍殞殹?/p>

1、請幼兒選一張食物圖片進(jìn)行扮演。教師走到幼兒前問:“這個(gè)寶寶是我的嗎?”請幼兒回答:“是,我是xx(豆制品)”教師又問:“還有xx寶寶在哪里?”請拿同一種豆制品的幼兒都走上前,一起說“在這里”。最后,黃豆?fàn)敔斦f:“你們都是我的寶寶,因?yàn)槟銈冇幸粋€(gè)共同的名字,叫做——豆制品。

2、引導(dǎo)幼兒再做一遍游戲。

大班健康健康寶寶教案篇十一

1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,了解酸會腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

2.動(dòng)畫片《沒有牙齒的大老虎》,護(hù)牙圖片若干。

3.牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。

教學(xué)方法與手段:示范法、比較法、觀察法。

一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

1.放視頻《沒有牙齒的大老虎》,幼兒觀看。

2.提問:動(dòng)畫片里的大老虎為什么會有蛀牙?

二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

1.請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論:怎么會有洞洞的?

三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2.說一說它們有什么不同?

3.討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的.味道)。

教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

4.請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

5.請出牙科小博士,“我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時(shí)間長了,這些是食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時(shí)間一長,還會出現(xiàn)洞洞?!?/p>

四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽?

五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?

(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)。

1.早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

2.健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1.請小朋友說說做做。

2.教師示范正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

七、結(jié)束活動(dòng)。

師:“今天我們認(rèn)識到牙齒的重要性,知道了要保護(hù)牙齒,也學(xué)會了刷牙的方法,請小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每天刷牙哦!”

大班健康健康寶寶教案篇十二

1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2、養(yǎng)成吃東西前要用肥皂洗手的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

各種水果

1、教師將水果放在神秘袋,幼兒蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼兒說出水果的名稱和形狀。

2、了解吃水果的好處,水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們有白有健康,漂亮。

4、教師和幼兒共同給水果寶寶洗個(gè)澡,讓它們變得干凈有漂亮。

5、水果寶寶干凈了,我們小朋友吃之前要干什么呢?啟發(fā)幼兒洗手。

引導(dǎo)幼兒想想,還有哪些不干凈食物不能吃。如:掉地上的食物,蒼蠅叮過的食物等。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒一直是主動(dòng)參與的角色能夠被理解、尊重、接納,有自由動(dòng)手發(fā)揮的空間。能夠通過與環(huán)境、同伴、教師的互動(dòng)并在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等反面得到自主的發(fā)展,教師了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)的水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征。能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能以自己最小的支持及教學(xué)技能促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在活動(dòng)中師幼互動(dòng)默契,教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。在這節(jié)課中教師的優(yōu)勢是調(diào)動(dòng)孩子想要?jiǎng)邮值呐d趣,并適時(shí)發(fā)現(xiàn)掌握孩子的問題。如果這節(jié)課要重新上,我會將結(jié)束部分改為和孩子動(dòng)手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子動(dòng)手的興趣。

大班健康健康寶寶教案篇十三

1、幼兒知道蔬菜、水果等食材里含有維生素、水分等人體需要的營養(yǎng)元素,但是對蛋、牛奶、肉等食材里含有鈣元素不清楚,教師做了介紹和補(bǔ)充。

2、幼兒說出的早餐種類比較多,沒有提到不健康的食物,因此,我沒有刻意補(bǔ)充說哪些食物不能作為早餐吃。

3、幼兒積極思考,積極分享自己的認(rèn)知,課堂氛圍好。

4、幼兒全都能制定營養(yǎng)早餐食譜。達(dá)到預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo)。

大班健康健康寶寶教案篇十四

2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

(一)設(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)

1、“嗚嗚,聽,誰在哭???原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?/p>

2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭???”

3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦啊?”引出應(yīng)該洗干凈。

(二)引發(fā)討論 ,你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示) 說一說,剛才xx是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

(三)進(jìn)一步置疑

1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步討論。 "看看有沒有幫她洗干凈?。侩y洗的部位應(yīng)該怎么洗?"

2、出示圖片。

3、幼兒再次嘗試,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、教師正確示范,幼兒模仿。

(四)我們大家來洗臉 一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。

(五)說一說 怎么樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?

在教學(xué)過程中,教師能夠真正的做到讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),通過這節(jié)課,讓幼兒知道只有每天洗臉,才能讓我們的小臉每天都白白的,香香的。讓幼兒養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。

大班健康健康寶寶教案篇十五

1、布偶情景對話,激發(fā)幼兒興趣。

丁丁:哎呀,我今天好難受呀!

拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?

丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包!呃……呃……(打嗝)。

拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因?yàn)榭爝t到了,只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

丁丁、拉拉:這是什么原因呀?為什么會這樣?(設(shè)疑)。

2、提問:你們會不會難受呀?(不會)那你們早上都吃了些什么呢?

3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說的食物。

4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

通過觀察、比較、分類,發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

5、討論解疑:為什么丁丁和拉拉會難受呢?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、欣賞活動(dòng):營養(yǎng)早餐。

(1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的“干稀”搭配方法,還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果,均衡營養(yǎng)。

(2)師生討論、總結(jié):知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才會身體健康。

7、品嘗、交流:自助餐。在柔和的音樂聲中,幼兒根據(jù)干稀搭配原則,自由選擇“自助早餐”。

8、活動(dòng)延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識,并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐。

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