心得體會是在學(xué)習(xí)或工作生活中的一種感悟和體驗(yàn)的總結(jié)，從中我們能夠領(lǐng)悟到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。每到一段時(shí)間的尾聲，總會不由自主地想要寫下一些自己的心得體會，這樣既可以對過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理，又可以為將來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)?？傊?，心得體會是一種重要的思考和成長的記錄方式。寫心得體會時(shí)，可以結(jié)合具體的行動計(jì)劃或總結(jié)建議，提供一些實(shí)際可操作的指導(dǎo)。以下心得體會范文旨在激發(fā)大家對自身工作生活的反思和思考，幫助大家提升自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇一
剛進(jìn)入自己的工作崗位，很多需要學(xué)習(xí)的地方，但是受到空間地域的限制，大家學(xué)習(xí)交流起來多有不便。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與許多老師互相交流，互相學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法和管理模式。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我曾得到遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心老師們的諄諄教導(dǎo)，他們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。網(wǎng)絡(luò)對我教育教學(xué)起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。在課堂上遇到的很多問題，可以和其他老師一起交流，共同解決問題，人多力量大，能較快解決好我們工作中遇到的問題。當(dāng)然也能看到其他老師提出的問題，有一些是我們暫時(shí)沒有遇到的，或者是自己沒有注意沒有發(fā)現(xiàn)的問題，其他老師提出來，也可以調(diào)動我們的積極性，好好思考一下，當(dāng)然也能看到其他老師是怎么樣去解決這些問題，為自己以后的教學(xué)工作指出了明路，大大簡化了我們在工作中遇到的問題。課堂上，課前我們可以讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料（包括圖片、數(shù)據(jù)等），課上再把搜集到的大量資料與學(xué)習(xí)伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
是在整個(gè)培訓(xùn)過程中，提高了我的電腦網(wǎng)絡(luò)水平。
通過培訓(xùn)，不僅使我對于新課程改革有了明確的認(rèn)識，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步。培訓(xùn)期間，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚(yáng)長補(bǔ)短共同進(jìn)步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時(shí)代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思，并有效實(shí)施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過培訓(xùn)，不僅使我對于新課程改革有了明確的認(rèn)識，而且使自己在教學(xué)方面有了長足的進(jìn)步。培訓(xùn)期間，學(xué)員進(jìn)行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚(yáng)長補(bǔ)短共同進(jìn)步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結(jié)果，轉(zhuǎn)變思維方式就會別有洞天。通過系統(tǒng)的教育理論培訓(xùn)，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時(shí)代步伐，從優(yōu)質(zhì)教學(xué)提升至有效教學(xué)，善于進(jìn)行教學(xué)反思是關(guān)鍵，教師必須在教學(xué)中進(jìn)行反思，并有效實(shí)施反思性教學(xué)，在反思中感知學(xué)生的學(xué)，在反思中修正自己的教育，在反思中不斷提升已有的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我更加有信心在以后的工作學(xué)習(xí)中輕松快捷解決我們遇到的問題，并且能夠及時(shí)在網(wǎng)上和大家分享自己的心得體會，多交流，讓大家都能夠更快地進(jìn)步。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，對于我們一線教師來說，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇二
在這次學(xué)習(xí)中，我感到受益匪淺。在此談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會。
一直以來一直很想學(xué)點(diǎn)對提高教學(xué)水平有益的東西，可是一直苦于找不到很好的材料，總是像盲目的在網(wǎng)絡(luò)上尋找，但是一直不能盡如人意。3月末，進(jìn)修學(xué)校組織我們參加這次網(wǎng)上培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。當(dāng)我第一次打開這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：必修課——孔凡哲教授講授的《有序備課——備課實(shí)務(wù)與新技能》，選修課——陳遠(yuǎn)教授講的《有效備課——備課問題診斷與解決》，讓我眼前一亮，興奮不已。當(dāng)教師很多年，但是對如何備好課，還沒有一個(gè)明確的認(rèn)識。這次有幸學(xué)習(xí)到這樣的內(nèi)容，讓我茅塞頓開。第一次知道了備課還有這么多的內(nèi)容。
讓我明白了所謂備課，實(shí)際上指教師在課堂教學(xué)之前進(jìn)行的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，即教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對教材內(nèi)容作教學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，規(guī)劃教學(xué)活動。只有當(dāng)教師對自己選擇與組織的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，達(dá)到融會貫通、如同己出的程度，教學(xué)才可以娓娓道來，左右逢源。教學(xué)氛圍的營造和教學(xué)方法的運(yùn)用要讓學(xué)習(xí)者驚喜，要喚起他們的學(xué)習(xí)興趣。備課是對教學(xué)資源開發(fā)、整合與利用的過程。備課是教師再學(xué)習(xí)的過程?！皞湔n”不等于“背課”。
學(xué)法的制定要恰當(dāng)，要切合學(xué)生實(shí)際。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的一個(gè)重要方面，它既能反映教師的教學(xué)理念，又能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目前，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很多，歸納起來可以分為兩種：接受性學(xué)習(xí)和探究發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。
這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識，在以后的工作中我會努力應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，努力提高自己的教育教學(xué)水平。培養(yǎng)更多的合格人才。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇三
現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為日常生活和工作中不可或缺的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也越來越普及了。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以方便學(xué)習(xí)者任意時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地獲取學(xué)習(xí)資源，滿足了大眾“碎片化學(xué)習(xí)”需求。本文將分享我個(gè)人在網(wǎng)上培訓(xùn)中的心得和體會。
網(wǎng)上培訓(xùn)相比傳統(tǒng)教育，最大的優(yōu)勢在于時(shí)間和空間的自由度。學(xué)習(xí)者不再被時(shí)間和空間所限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，網(wǎng)上培訓(xùn)還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)閷W(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)增強(qiáng)自己的專業(yè)能力，職場人士可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提升職業(yè)技能，而且學(xué)習(xí)進(jìn)度可以自行掌控，不會受到外界影響。
第三段：注意事項(xiàng)。
網(wǎng)上培訓(xùn)雖然有很多的優(yōu)勢，但是也有很多的注意事項(xiàng)。首先，學(xué)習(xí)者要對課程進(jìn)行認(rèn)真的選擇，選擇適合自己的課程。其次，學(xué)習(xí)者需要有良好的自學(xué)能力，因?yàn)榕嘤?xùn)通常是老師提供課件，需要學(xué)習(xí)者自學(xué)。最后，學(xué)習(xí)者要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)，提升學(xué)習(xí)效果。
我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上報(bào)名參加了一門金融培訓(xùn)課程，通過在線學(xué)習(xí)的方式，掌握了很多金融知識和技能。這門課程的形式很新穎，開設(shè)了很多小測驗(yàn)和模擬測試，讓我們更加深入的理解和掌握了所學(xué)金融知識。我還結(jié)交了很多來自不同行業(yè)和背景的“網(wǎng)友”，結(jié)交了很多金融從業(yè)者，增強(qiáng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為我的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，可以隨時(shí)隨地提升自己的知識和技能，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，需要注意課程選擇，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)和整理所學(xué)知識，這些都是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。我們還可以通過網(wǎng)上培訓(xùn)結(jié)交朋友，積累社交資源，為我們的職業(yè)生涯帶來巨大的幫助。希望大家都能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并利用網(wǎng)絡(luò)這一高效工具來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇四
我有幸參加了遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。 課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。
先將我本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
通過學(xué)習(xí)，我真正確立了語文教育的新理念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
通過學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該是有意義的、有動力的、有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神。
習(xí)作教學(xué)也是老師們非常頭疼的，農(nóng)村學(xué)生由于讀書面有限，閱讀量達(dá)不到，對外面的世界了解少等因素，上好習(xí)作課是非常困難的。有些寫事的、寫人的習(xí)作在三年級、四年級或每個(gè)學(xué)段都有，有些學(xué)生寫起來覺得沒什么可寫的，三年級時(shí)寫的是那件事，四年級時(shí)還寫的是那件事，好像發(fā)生在自己身上的事就那么一件似的，這樣的作文自己寫著也煩，老師看了也頭疼。怎么辦呢？聽了專家的講解，我覺得可能還是我們老師沒有抓住孩子的心理，引導(dǎo)方式不對造成的吧！農(nóng)村孩子雖然見得少，但肯定也會有許多難忘的事，這些事需要老師去恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如在學(xué)校里和老師之間的事、和同學(xué)之間的事，在家里和父母之間的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之間的事等，或者內(nèi)容選取插秧、收稻子、做飯等題材，在老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)生肯定能寫出自己的作文。所以說習(xí)作要貼近兒童的生活才有意義，才能返璞歸真。把游戲穿插在作文教學(xué)中，擺正游戲表演的位置，使游戲在作文教學(xué)中起到玩玩說說寫寫的作用。有效、到位的指導(dǎo)是學(xué)生習(xí)作成功的扶手，對每一種類型的習(xí)作指導(dǎo)，都要給學(xué)生具體的、抓重點(diǎn)的進(jìn)行指導(dǎo)，慢慢使學(xué)生掌握方法，老師要耐心扶持，使其獲得成功。
通過這次培訓(xùn)，我受益非淺，真正體會到教師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術(shù)之花。我還深刻體會到語文教師的職責(zé)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，即“授之于漁”的作用，教師應(yīng)重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的大環(huán)境；語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的“人文精神”，教書只是手段，育人才是目的，在語文教學(xué)中要能潛移默化地塑造人的靈魂，提升人的涵養(yǎng)和文化品位，啟迪智慧，感悟人生。學(xué)習(xí)之后，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名成功者！
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇五
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為眾多學(xué)習(xí)者的首選。這種新型的學(xué)習(xí)方式不僅具有方便快捷、節(jié)約時(shí)間和金錢的優(yōu)勢，更能夠提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會，希望能夠給正在考慮網(wǎng)上學(xué)習(xí)的你一些幫助和啟示。
第二段：課程選擇。
網(wǎng)上培訓(xùn)的課程種類豐富多樣，從專業(yè)技能到興趣愛好，應(yīng)有盡有。在我選擇課程時(shí)，首先考慮的是與實(shí)際工作相關(guān)的專業(yè)知識和技能，這樣能夠提高職業(yè)競爭力。其次，我也會選擇一些興趣愛好相關(guān)的課程，這樣能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)增加樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？偟膩碚f，課程選擇要根據(jù)自己的需要和興趣進(jìn)行，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
網(wǎng)上培訓(xùn)具有時(shí)空靈活的特點(diǎn)，學(xué)員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，無需受到時(shí)間和地域的限制。而且，許多網(wǎng)上培訓(xùn)平臺還為學(xué)員提供了互動交流的機(jī)會，學(xué)員之間可以進(jìn)行問答、討論和分享。這樣，不僅能夠加深對知識的理解和掌握，還能夠擴(kuò)展思路和見識，提高學(xué)習(xí)效果。但是，需要注意的是，網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要具備一定的自律和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的積極性和動力。
第四段：學(xué)習(xí)收獲。
通過網(wǎng)上培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了新知識和新技能，還培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，我也在和其他學(xué)員的交流中拓展了視野，獲得了新的思路和想法。這些收獲不僅在工作和生活中帶來了實(shí)實(shí)在在的幫助和效益，更讓我在個(gè)人成長和發(fā)展中邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
第五段：結(jié)語。
網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新方式，能夠滿足人們不同的學(xué)習(xí)需求和方式。在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，我們需要選擇適合自己的課程，秉持著自律、獨(dú)立、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和收獲。相信通過網(wǎng)上培訓(xùn)，每個(gè)人都能夠在自己的領(lǐng)域和層面上不斷提高和發(fā)展。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇六
我上網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化教研是近幾個(gè)月的事，隨著網(wǎng)絡(luò)教研的深入，我深深體會到：人類已經(jīng)進(jìn)入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進(jìn)教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，提高教師整體素質(zhì)，是新課程改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要課題和緊迫任務(wù)。
我進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)過了三個(gè)階段：剛開始，是“奉命”上網(wǎng)--學(xué)校有這個(gè)要求，要教師充分利用“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)平臺進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識，開始摸索著學(xué)習(xí)上網(wǎng)。上了之后，就有了一種“沖動”-好想在“網(wǎng)上”上盡情的展示自我，盡快更廣地交朋友，共同研討學(xué)習(xí)，這個(gè)階段我很有想法，很有一種表達(dá)的沖動，因此，在南通教育博客這個(gè)平臺上,我積極參加網(wǎng)上交流，談自己的感想、體會，幾乎是想把從教這么多年來的一些困惑和想法都寫了出來。
現(xiàn)在上博客了，可能“理智”上有了更大的成份，那是因?yàn)槲也幌氚选安┛汀弊兂梢粋€(gè)很沒水準(zhǔn)、很隨意、很低俗的交流平臺。我更愿意“博客”是一塊圣地，一塊能讓有志于教育的人播種希望、傳達(dá)美感、寄托心靈的圣土!所以我會很珍惜我的表達(dá)，斟酌用語口吻，把真誠、善意、無私和盤托出。
網(wǎng)絡(luò)教研促我經(jīng)常反思，催我不斷上進(jìn)。在博客上閱讀，是一種獨(dú)特的感受，而期待被閱讀也是一種美好感覺。通過南通教育博客，我們不但可以閱讀別人的文章，發(fā)表自己的教案、課件及經(jīng)過實(shí)踐所得的教學(xué)反思等，并與同行交流。大家群策群力，聚合更多人的`智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，還可以在發(fā)貼、回貼的過程中吸引更多人讀貼，我們便有了“受重視”之感，便會更自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表見解。而要發(fā)表更好的見解，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析、反思，進(jìn)而使我們養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，這就是所謂的催人上進(jìn)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)我們教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，這更是一種創(chuàng)新的思維。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實(shí)踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會了他們獨(dú)到的見解，同時(shí)也留言說出自己的看法。每次一打開電腦，夜間十二點(diǎn)后才休息，這是正常的。就這樣，經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時(shí)地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇七
隨著鐵路事業(yè)的快速發(fā)展，鐵路工作者的技能也需要不斷提升。為了適應(yīng)現(xiàn)代鐵路發(fā)展的需要，一些鐵路單位開始開展鐵路網(wǎng)上培訓(xùn)。我工作多年，這次參加鐵路網(wǎng)上培訓(xùn)，讓我深感培訓(xùn)的重要性，并獲得了許多心得體會。
一、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢。
網(wǎng)絡(luò)教育具有時(shí)效性、方便性和靈活性的特點(diǎn)。在培訓(xùn)過程中，以前需要加班或調(diào)休才能參加的課程，通過網(wǎng)絡(luò)教育，我們無需離開工作崗位，就可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。課堂上我們還可以通過互動交流的方式提出問題，并及時(shí)得到解答，這種方式不僅可以讓我們自己學(xué)到知識，還可以通過互相交流，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果。
二、打造精品課程，提升學(xué)習(xí)效果。
在網(wǎng)絡(luò)教育中，課程的質(zhì)量成為非常重要的環(huán)節(jié)。精品課程能夠提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源，讓我們在短時(shí)間內(nèi)獲取到更多的知識點(diǎn)和技能。同時(shí)，依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)開展的課程，分析了課程部分的知識點(diǎn)，把課程的核心講解得更加深入和系統(tǒng)，不僅能夠更好的吸收知識，也在后續(xù)工作中有很大的幫助。
三、注重培訓(xùn)過程中的實(shí)踐應(yīng)用。
與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。網(wǎng)絡(luò)教育融入了很多實(shí)踐操作，帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)際操作練習(xí)。比如，實(shí)踐能夠更好地體現(xiàn)出培訓(xùn)效果，提升我們針對工作中一些細(xì)節(jié)和技巧進(jìn)行操作時(shí)的糾正能力。
四、建立交流平臺，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)絡(luò)教育建立了一個(gè)交流平臺，使學(xué)習(xí)不再是單打獨(dú)斗。在課程學(xué)習(xí)中，同事們相互討論、交流、分享技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，可以提高我們對于工作的認(rèn)識和理解。建立交流平臺不僅能夠幫助我們更好互通有無，還能夠打破信息壁壘，讓不同地區(qū)、不同單位的人們共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，制定更加嚴(yán)謹(jǐn)而又實(shí)用的方案。
五、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷提升f自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情。我們需要自主學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)，這是鐵路從業(yè)者必須具備的永不停歇的精神。在鐵路網(wǎng)上培訓(xùn)中，我們不但需要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷深入挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識，這樣才能在實(shí)踐中更好的體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的成果。
總之，鐵路網(wǎng)上培訓(xùn)從方便性、高效性、提高成本和提升效果等多個(gè)維度來看，都具有非常重要的作用。學(xué)習(xí)不僅僅是短暫的過程，更是一場漫長的踐行。對于鐵路從業(yè)者來說，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步已經(jīng)變成了常態(tài)。鐵路網(wǎng)上培訓(xùn)，為鐵路事業(yè)的發(fā)展也注入了源源不斷的動力和活力。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上培訓(xùn)已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)的新方式。作為中國最大的在線教育平臺之一，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)提供著豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和課程。在我參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢與特點(diǎn)。下面將從課程資源的豐富性、時(shí)間的靈活性、學(xué)習(xí)方式的多樣性、互動性的提升以及實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)五個(gè)方面來闡述我的心得體會。
首先，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的課程資源非常豐富。無論是高中教材還是各類職業(yè)技能培訓(xùn)課程，奧鵬都能提供給學(xué)生們?nèi)娴膶W(xué)習(xí)資源。通過奧鵬，我可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)到很多我感興趣的專業(yè)課程，比如計(jì)算機(jī)編程和金融分析，這些課程都是充實(shí)且有深度的。此外，奧鵬還提供了大量的教材、學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻，這對于學(xué)習(xí)者來說是一個(gè)巨大的福音，能夠讓我們在學(xué)習(xí)過程中更加深入地理解和掌握知識。
其次，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)具備很強(qiáng)的時(shí)間靈活性。在傳統(tǒng)的教育方式下，我們必須按照學(xué)校的時(shí)間表安排學(xué)習(xí)，但是在奧鵬里學(xué)習(xí)則可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排自由選擇。這為我解決了在工作之余學(xué)習(xí)的困擾，我可以自由地安排時(shí)間，根據(jù)自己的工作和生活節(jié)奏來學(xué)習(xí)。這種自由度使我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，在奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方式非常多樣化。除了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，奧鵬還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)工具和平臺。我們可以通過在線課程、討論群和作業(yè)提交等方式與老師和同學(xué)們互動交流。同時(shí)，奧鵬還將學(xué)習(xí)過程中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)以練習(xí)題、案例分析等形式呈現(xiàn)給我們，通過多種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合，讓我們在學(xué)習(xí)中能夠更好地消化和吸收知識。
第四，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的互動性得到了大幅度提升。通過網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通，我們可以隨時(shí)隨地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。在學(xué)習(xí)過程中，我曾多次通過在線討論與老師和同學(xué)們深入探討和交流問題，這種互動使得學(xué)習(xí)變得更加有趣和生動。此外，通過與同學(xué)們的交流，我們能夠相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，在學(xué)習(xí)上不斷提高。
最后，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，奧鵬非常注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要掌握理論知識，還要進(jìn)行實(shí)際操作。奧鵬提供了豐富的實(shí)踐課程和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，例如計(jì)算機(jī)編程課程需要我們親自編寫代碼并進(jìn)行調(diào)試。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)能夠讓我們在實(shí)際工作中更加游刃有余。
總之，參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢與特點(diǎn)。課程資源的豐富性、時(shí)間的靈活性、學(xué)習(xí)方式的多樣性、互動性的提升以及實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)，這些優(yōu)勢使得奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)成為了我學(xué)習(xí)的首選方式。我相信，在未來的發(fā)展中，奧鵬會為更多人提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助我們在知識的海洋中脫穎而出。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇九
近年來，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。而節(jié)能作為當(dāng)前社會中一個(gè)重要的話題，也逐漸引起了廣大人們的關(guān)注。為了提高人們對節(jié)能的認(rèn)識，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛推出了網(wǎng)上節(jié)能培訓(xùn)課程。我近期參加了一門關(guān)于節(jié)能的網(wǎng)上培訓(xùn)課程，深有體會和一些收獲。以下是我的心得體會。
首先，網(wǎng)上節(jié)能培訓(xùn)課程的方便性給了我很大的驚喜。作為一個(gè)上班族，時(shí)間對于我來說非常寶貴。而線下的節(jié)能培訓(xùn)課程往往需要我提前安排時(shí)間，還要考慮交通等因素，很不方便。而網(wǎng)上課程則完全不受時(shí)間、地點(diǎn)等限制，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這給了我極大的方便，也大大提高了我的學(xué)習(xí)效率。
其次，網(wǎng)上節(jié)能培訓(xùn)課程的內(nèi)容廣泛且深入淺出。在課程中，老師詳細(xì)地介紹了什么是節(jié)能以及其重要性，并通過實(shí)例向我們展示了現(xiàn)代科技在節(jié)能方面的應(yīng)用。我曾經(jīng)對節(jié)能的認(rèn)識停留在家庭生活中簡單的節(jié)能措施上，而通過這門課程，我對節(jié)能有了更深入的理解和認(rèn)識。同時(shí)，在課程中老師還介紹了一些實(shí)用的節(jié)能技巧，如如何合理使用電器、減少碳排放等，這些都給了我很大的啟發(fā)和幫助。
此外，網(wǎng)上節(jié)能培訓(xùn)課程也非常重視互動和實(shí)踐環(huán)節(jié)。在課程中，老師通過問答游戲、小測驗(yàn)等形式與學(xué)員進(jìn)行互動交流。這種形式不僅提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，還讓我們更深入地理解了課程內(nèi)容。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，老師還結(jié)合我們的學(xué)習(xí)情況，安排了一些小實(shí)驗(yàn)和小活動，讓我們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
最后，網(wǎng)上節(jié)能培訓(xùn)課程的低廉費(fèi)用使我非常滿意。相比于線下的培訓(xùn)課程，網(wǎng)上課程往往價(jià)格更為親民，而且經(jīng)常有各種優(yōu)惠活動，如打折、贈送等，使得學(xué)習(xí)成本大大降低。這讓我感到非常劃算，既節(jié)省了金錢，又能夠獲取專業(yè)的知識。
綜上所述，通過參加網(wǎng)上節(jié)能培訓(xùn)課程，我不僅體驗(yàn)到了其方便性，而且對節(jié)能有了更深入的理解和認(rèn)識，學(xué)到了很多實(shí)用的節(jié)能技巧。同時(shí)，我也感受到了課程中的互動和實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性。最重要的是，低廉的費(fèi)用使我覺得非常劃算。我相信，隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)上節(jié)能培訓(xùn)課程將會越來越受到人們的歡迎，成為人們學(xué)習(xí)節(jié)能知識的重要途徑。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名小?語文教師,我有幸參加了繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感悟極多，受益匪淺。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個(gè)舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。通過這一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：
雖然培訓(xùn)的時(shí)間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財(cái)富。老師們還以鮮活的課堂教學(xué)案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實(shí)踐指導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應(yīng)懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗(yàn)幸福，同時(shí)還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果。
在培訓(xùn)中，教授說過：提高教師教學(xué)技能，提高語文教學(xué)效率的不二法門是大量閱讀，反復(fù)實(shí)踐。因?yàn)槿魏稳讼胍l(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己充電。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學(xué)需要教師不斷刷新，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時(shí)間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓(xùn),我也得以反思自我，尋找自己與名教師之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時(shí)的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就真功，做一個(gè)研究型的教師。
通過本次培訓(xùn)，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學(xué)習(xí)到一些科學(xué)的教學(xué)方法，進(jìn)一步激發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的工作熱情，雖然本次培訓(xùn)即將結(jié)束，我會樹立終身學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的'到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。
網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。
下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。
這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實(shí)踐對理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇十二
初為人師，快樂和痛苦是相輔相成的。往往剛剛為班級同學(xué)遵守規(guī)則暗自竊喜，馬上就有一系列意想不到的突發(fā)情況偷偷抹淚。據(jù)說新老師進(jìn)校園要脫掉一層皮，我想這短短的兩個(gè)多月，大概是兩三層皮都脫了下去。
曾經(jīng)跟班級同學(xué)起過爭執(zhí)，曾經(jīng)巴不得突然有一天我的學(xué)生們能夠洗心革面脫胎換骨，曾經(jīng)天天盼望我苦口婆心的話哪怕他們聽進(jìn)去一去能夠有說感悟。但那實(shí)在是太天真了，跟一群已經(jīng)開始會自己獨(dú)立思考的人來說，我的“錦囊妙計(jì)”顯然已經(jīng)囊中羞澀。該怎么辦？我想很多新老師跟我一樣，想到了“取經(jīng)”。多聽取老教師們的諄諄善誘，多參加各種校外的培訓(xùn)去長長見識。把培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)習(xí)鍛煉自己的好機(jī)會，包括這一次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，收獲良多。
參加了海西教育的網(wǎng)上培訓(xùn)，里面的知識滿目琳瑯，比較具有針對性，專家通過講座把他們的經(jīng)驗(yàn)與我們這些學(xué)員分享，一堂堂豐富的'課程，令我獲益匪淺，尤其我是新教師，初涉教育領(lǐng)域，對課堂教學(xué)沒有多少經(jīng)驗(yàn)，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會給以我很大的進(jìn)步空間，在教育教學(xué)上，讓我不再無所適從，有很好的依托，能夠從中吸取知識，快速成長。面對低年段的學(xué)生，是最辛苦的，小孩子天真浪漫，好玩愛動，比較沒有紀(jì)律性，相對難管，尤其是無法跟他們講太深的道理，和他們進(jìn)行有效的溝通，在這種情況下就要求教師下更多的功夫去抓學(xué)生的紀(jì)律問題，去配合學(xué)生，在教學(xué)上要有一個(gè)好的切入點(diǎn)，能夠吸引他們的目光，使他們能夠?qū)φn的內(nèi)容感興趣，激發(fā)他們上課的積極性。
觀看了班主任培訓(xùn)專題的視頻和文獻(xiàn)資料，讓我有種耳目一新的感覺，里面的內(nèi)容都很受用，讓我對教育教學(xué)相對沒有起初那么茫然，不知所措了，給了我當(dāng)班主任的一個(gè)方向。還記得剛開始接觸這一教育行業(yè)，給學(xué)生上第一堂課的各種窘迫和茫然不安，歷歷在育教學(xué)道路，奠定了基礎(chǔ)，讓我們有好的方向，目標(biāo)，能過更加奮斗，努力。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇十三
為落實(shí)好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的有關(guān)要求，提高廣大教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，我校按照鄭州市教育局的要求，組織全校師生開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)。我通過這兩天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，現(xiàn)將培訓(xùn)工作心得總結(jié)如下：
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于進(jìn)一步做好疫情防控期間中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的通知，明確了此次培訓(xùn)的目標(biāo)、時(shí)間安排、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)教育局要求，先完成注冊,注冊后進(jìn)入平臺完善好個(gè)人信息。
此次培訓(xùn)工作嚴(yán)格按照鄭州市教育體育局文件要求，我校所有一線教師及教育管理人員全員參與，培訓(xùn)過程中有專人負(fù)責(zé)考勤，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)納入績效考核。培訓(xùn)中老師們認(rèn)真聽講，細(xì)心記錄，每位教師對網(wǎng)上教學(xué)的流程、技巧、資源使用、微課制作這些技術(shù)有了更深入的認(rèn)識。我認(rèn)識到線上教學(xué)，主陣地還是教學(xué)，而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù)，但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象，老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外，老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)手段的差異性和學(xué)習(xí)的滯后性……另外，老師也要快速調(diào)整好心態(tài)，在快速熟悉“優(yōu)教信使”、“釘釘”等這些學(xué)習(xí)平臺的操作方法，更重要是對孩子們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的有效監(jiān)控，學(xué)后的及時(shí)檢測，作業(yè)的及時(shí)批改！今后還要充分利用多用渠道學(xué)習(xí)線上教學(xué)的技術(shù)，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來改進(jìn)教育教學(xué)，真正讓數(shù)字化資源為我們的教學(xué)服務(wù)。
遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)心得體會篇十四
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上培訓(xùn)逐漸成為一種流行的學(xué)習(xí)方式。作為國內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，奧鵬教育為廣大學(xué)生提供了豐富多樣的在線課程。在我參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的過程中，我深切感受到了這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢和特點(diǎn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)給予我了更加自由靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。傳統(tǒng)的面對面教學(xué)往往需要我們按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)趕到教室，受限于交通和時(shí)間的限制，學(xué)習(xí)變得十分不便。而奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)則完全打破了這一瓶頸。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地登錄奧鵬的學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使得我能夠更好地兼顧工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以更充分地利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)注重實(shí)踐應(yīng)用，使學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際。傳統(tǒng)的教育方式往往強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，而對于實(shí)踐應(yīng)用的訓(xùn)練相對較少。而奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)則完全不同，它強(qiáng)調(diào)從實(shí)際問題出發(fā)，通過案例分析和實(shí)際操作來幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。我在奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的技能和知識，這些經(jīng)驗(yàn)非常適用于我的工作和生活。通過親身實(shí)踐，我更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動作用。
再次，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。在我參與奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各種領(lǐng)域的知識。無論是理工類的課程還是人文社科類的課程，都有專門的教材和學(xué)習(xí)資源供我學(xué)習(xí)。同時(shí)，奧鵬平臺還提供了豐富的學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)輔助軟件，讓學(xué)習(xí)更加方便高效。這些學(xué)習(xí)資源的豐富性和多樣性使得我的學(xué)習(xí)更加有深度和廣度，同時(shí)也提升了自己的綜合能力。
此外，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)還提供了全程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)支持，幫助我更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過奧鵬的學(xué)習(xí)平臺，我可以隨時(shí)與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和互動，解答學(xué)習(xí)中的疑問。同時(shí)，奧鵬還設(shè)置了課程導(dǎo)師和班主任，負(fù)責(zé)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，并提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這種全程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)支持能夠幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的問題，使我的學(xué)習(xí)過程更加順利和高效。
綜上所述，奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)為我提供了自由靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重實(shí)踐應(yīng)用，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，并提供了全程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)支持。通過參與奧鵬的網(wǎng)上培訓(xùn)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率和能力，也增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。奧鵬網(wǎng)上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式和理念值得我們深思和借鑒，相信在未來的教育領(lǐng)域，奧鵬將繼續(xù)引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展潮流。
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