總結(jié)是一種提交學(xué)習(xí)和工作的自我要求，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己，找到不足之處并改正?？偨Y(jié)要具備可操作性，即通過總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式和內(nèi)容。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇一
她，性情直率，真誠友善，具有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)及工作能力，從事幼教工作30多年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！多次榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，受到家長一致好評?！芭踔活w心來，不帶半根草去”用著名教育家陶行知老先生的這句話作為她初衷不改的師德感言是最恰當(dāng)不過的。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé)。她常說的一句話：態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。她將自己的信念擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇二
xxx同志從教19年，班主任10年，行政工作7年，任教務(wù)處副主任7年，備課組長3年。她師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，教風(fēng)獨(dú)特，科研成果顯著，她是中學(xué)英語高級教師，xxx市學(xué)科帶頭人，xxx市高層次人才，xxx市學(xué)科兼職教研員和中心組成員，是初中英語教學(xué)領(lǐng)頭雁。
堅(jiān)守初心，為愛而行。
梁老師堅(jiān)守“學(xué)高為師，身正為范”，對教育有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她愛校如家，愛生如子。疫情期間，她主動承擔(dān)教育廳組織的“空中課堂”錄課任務(wù)，并表示，組織需要我做什么我就做什么，人民需要我到哪去就到哪去。曾到橫縣、馬山、崇左、隆安等多地支教，擔(dān)任過“廣西鄉(xiāng)村教師公益培訓(xùn)”指導(dǎo)老師。因思想覺悟高并且工作突出，連續(xù)5次獲得“xxx市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xxx市先鋒示范崗”和“學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等多種榮譽(yù)稱號。
潛心教研，形成特色。
xxx老師有鮮明的個人教學(xué)特色，大力倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)，形成“趣獲相生，師生共贏”的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中嚴(yán)格而又不失活潑。所教七屆畢業(yè)班，每屆a+率超市均值10個百分點(diǎn)以上，a以上比率超市均值25個百分點(diǎn)以上，獲六次中考學(xué)科優(yōu)秀獎，六次中考突出貢獻(xiàn)獎，所教學(xué)生黃菊秋等多人獲中考狀元。
兢兢業(yè)業(yè)，大膽創(chuàng)新。
堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。組織開設(shè)學(xué)校拓展型課程，指導(dǎo)編寫了17門校本拓展型校本課程。參加全國優(yōu)質(zhì)課評選比賽獲一等獎，廣西基礎(chǔ)教育課程資源庫優(yōu)秀成果評比錄像課一等獎，xxx市優(yōu)秀課例展示觀摩評選活動現(xiàn)場執(zhí)教課二等獎。一直以來，尊重不同學(xué)生的興趣愛好，采用愉悅式的教學(xué)方式，這些年多次評為“十佳教師”“我最喜歡的教師”等榮譽(yù)。
示范引領(lǐng)，共享成長。
她作為市兼職教研員和中心組成員，多次在xxx市初中英語學(xué)科的教研活動中，給全市畢業(yè)班英語教師進(jìn)行各方面的備考指導(dǎo)，在全市英語學(xué)科中考質(zhì)量分析活動中，通過質(zhì)量分析指導(dǎo)英語教師日常教學(xué)。她積極參與xxx市中小學(xué)教師資格考試面試考官并擔(dān)任組長，擔(dān)任xxx市優(yōu)質(zhì)課研討課比賽的評委，還多次承擔(dān)英語教學(xué)示范課、研討課的指導(dǎo)。她被xxx師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、中國教師研修網(wǎng)等多個師培單位聘為“國培、區(qū)培計劃”多個項(xiàng)目的授課專家。擔(dān)任廣西鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)、“校長國培計劃”等各級各類培訓(xùn)導(dǎo)師。每年講學(xué)活動10余次，輻射1000人次以上，為廣西基礎(chǔ)教育做出積極貢獻(xiàn)。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇三
她，足立三尺講臺，描繪青春之書。
她就是臺一小語文教研組組長——劉xx老師。
劉xx老師對教學(xué)有著一份深深的執(zhí)念：書寫、朗讀與閱讀，此乃語文課之最美三重奏。橫豎撇捺，抑揚(yáng)頓挫，博覽群書，是班上鐵一般的紀(jì)律。她喜歡鉆研語文課堂上的巧言妙語，求知的課堂總是充滿無限靈動。
在學(xué)生的眼中，她是陽光、熱情、善解人意的“大姐姐”，也是見證他們成長路上所有情緒的人?！靶闹杏袗?，做一個能溫暖別人的人?！边@就是她對學(xué)生的告白。
熱愛事業(yè)的人，事業(yè)也會熱愛她；熱愛學(xué)生的人也一定會贏得學(xué)生的愛。
她說最喜歡王開東老師的這段話：“教育的美妙在于，在生命的某一個節(jié)點(diǎn)，教師和學(xué)生相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，在時間無垠的荒野上，恰好相遇。這只能看成是一種緣分，不管和我們相遇的這個人究竟如何，我們都將攜手走過這一段旅程。這段旅程不僅是學(xué)習(xí)，還有生活，更有生命。”
講臺上的丹青水墨，是臺下十年功的磨礪體現(xiàn)。十幾年辛勤耕耘，她一路成長，一路收獲——“市優(yōu)秀班主任”“區(qū)第二屆骨干教師”“區(qū)教師技能大賽二等獎”“區(qū)教育系統(tǒng)經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“區(qū)新課程優(yōu)質(zhì)課評選二等獎”“臺江區(qū)青年教師教學(xué)新秀”等專業(yè)獎項(xiàng)。同時，她積極參與省、市級課題研究、撰寫論文，多次指導(dǎo)年輕教師執(zhí)教各級各類公開課，反響良好。
翦裁用盡春工意，淺蘸朝霞千萬蕊。如切如磋，如琢如磨，一如既往，無言真情，只為無悔青春而歌。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇四
楊xx，xx市國貨路小學(xué)德育主任。從教15年來，時時以一名先進(jìn)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
在工作中，楊xx老師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從組織安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，積極努力，樂于奉獻(xiàn)，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領(lǐng)導(dǎo)的信任。她先后獲得“臺江區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“臺江區(qū)先進(jìn)教育工作者”“臺江區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”“xx市先進(jìn)德育工作者”“臺江區(qū)精神文明建設(shè)信息工作先進(jìn)個人”等榮譽(yù)。
她相信，每個學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。教育教學(xué)工作中，她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。對于后進(jìn)生，她體貼關(guān)心，循循善誘地引導(dǎo)，在她看來，再落后的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣能學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。教學(xué)之余，她常常和同學(xué)們談心，幫助學(xué)生解除學(xué)業(yè)、生活等方面的困惑，引導(dǎo)他們樹立陽光、健康、積極向上的良好心態(tài)。
她熱心公益，奉獻(xiàn)社會，熱忱投身于志愿行動中。她經(jīng)常組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動：拗九節(jié)，給老人送去甜甜的拗九粥；重陽節(jié)，帶領(lǐng)小志愿者，給老人捶捶背，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生；組織學(xué)生清理公交站“牛皮癬”；春節(jié)來臨之際，開展義送春聯(lián)活動……使學(xué)生增長了見識，提高了學(xué)生的社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。她本人也多次參加了無償獻(xiàn)血活動，以實(shí)際行動，幫助更多人。
本著對教育事業(yè)的熱愛，她會一如既往，用愛心感染學(xué)生，用細(xì)心關(guān)注學(xué)生，用耐心轉(zhuǎn)化學(xué)生，用誠心幫助學(xué)生。她將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，甘愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香?！?/p>
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇五
董xx，男，42歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師，一直從事學(xué)校政教管理與教學(xué)工作，在2021年榮獲“xx縣榜樣教師”。
十九年的教育生涯中，他在管理工作崗位上，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，愛崗敬業(yè)、默默無聞、任勞任怨。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時時給自己思想充電，努力學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個代表”，并以“三個代表”作為自己行動的指針。今年暑假積極參加“保先”理論的學(xué)習(xí)，并落實(shí)到行動上，力求使自己永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。他始終堅(jiān)守為教師服務(wù)、為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍的人性化管理理念，從教師成長過程來看待評價結(jié)果，為教師建立檔案，幫助教師全面了解自己，明確自身的成長階段尚需努力的方向。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。他樂于奉獻(xiàn)，有健康的價值觀，以自己的人格魅力去感染同事和影響學(xué)生。他堅(jiān)持每天都盡職盡責(zé)，第一時間關(guān)注學(xué)生紀(jì)律和學(xué)校衛(wèi)生等，為創(chuàng)建美好、和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。他經(jīng)常鼓勵班主任，并且表達(dá)出對她們的期望。他深知：獲得別人的肯定和贊美是人們共同的心理需要，一旦得到滿足，就會成為積極的向上的原動力，產(chǎn)生激勵效應(yīng)。他相信：只要有適宜的土壤、充足的養(yǎng)分和陽光，每一個教師都是一枝絢麗的花。每逢各項(xiàng)大型活動他都根據(jù)各個班級的特點(diǎn)和優(yōu)勢，恰如其分的進(jìn)行表揚(yáng)，同時號召其它班級學(xué)習(xí)，哪怕就是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，在他的眼中都是閃光點(diǎn)。2021年1817班第一學(xué)期都是倒數(shù)第一，班主任一直悶悶不樂，提心吊膽。而他也并沒有找其談話或批評她，而是相信她、鼓勵她。在第二學(xué)期后，本班各項(xiàng)工作越來越好。正因?yàn)槿绱?，教師在陽光的沐浴下，個個干勁十足，精神飽滿，感受到縣直是自己最佳發(fā)展的平臺。在這樣的環(huán)境里，相信教師們一定會迎風(fēng)展姿，百花爭艷。
作為政教處管理人員，為了豐富師生的精神文化生活，他高度重視校園文化建設(shè)。班會、升旗儀式、板報畫廊、校園廣播無一不向?qū)W生傳遞著文化的信息；“美麗校園”、“平安校園”、“書香校園”等專題活動，營造著良好的校園環(huán)境和氛圍；“與文明同行”、“感恩的心”等系列主題教育活動，似春風(fēng)化雨，滋潤著學(xué)生美好的心靈。
為充分發(fā)揮德育工作的濡染、激勵功效，他開拓創(chuàng)新，學(xué)校原有的常規(guī)扣分管理已經(jīng)不同程度的束縛著學(xué)校的發(fā)展，他創(chuàng)新開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)習(xí)、守紀(jì)、衛(wèi)生、禮儀、助人等方面的情況，由小組評議、班委會審定并加以公示。學(xué)生的成功意識和自律意識被迅速激活，學(xué)習(xí)主動性大大提高，關(guān)心集體、關(guān)愛他人、自他完善蔚然成風(fēng)。在他的倡導(dǎo)下，學(xué)校還啟動了評選“優(yōu)秀班集體”的活動，進(jìn)一步調(diào)動了班主任的管理積極性；處處見管理，全程跟蹤，全面服務(wù)，提高了學(xué)校的管理品位。“一個政教管理人員最難的是找到適合自己學(xué)校德育發(fā)展的道路”，這是政教處多年來一直孜孜以求的道路。如今，他們欣喜地看到，在他的探索和踐行下，一條富有他校特色的德育之路正在形成且推廣。
作為教學(xué)人員，為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，他絞盡腦汁，閱讀書籍，查找方法：詢問同事，請教支招：選拔小組長，全面培養(yǎng)，就這樣，他的教學(xué)成績也很不錯，受到大家的一致好評。為了將年級辦的決議不折不扣地落實(shí)到行動上，他經(jīng)常找教師談心，關(guān)心他們的工作，及時解決他們的困難；對年青教師，給以業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們很快適應(yīng)教育教學(xué)工作。為了充分發(fā)揮干部的表率作用，他犧牲了與家人團(tuán)聚的時間，犧牲了教育子女的時間，使自己成為教師與政教處、年級辦溝通的橋梁和情感的紐帶。
他就是這樣一個謙和、敬業(yè)的政教處管理人員。他的謙和，沒有夸談，使人易于接近。他的敬業(yè)，是一種發(fā)自內(nèi)心的激情，也深藏，也外露。他善于思考，崇尚實(shí)踐，用自己的智慧與激情，不懈地追求著教育的幸福境界，成就了一份讓人感動的教育事業(yè)。在今后的工作中，他必將一如既往散發(fā)出吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力，為縣直中學(xué)貢獻(xiàn)一份微薄之力！
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇六
呂xx老師是我們新華幼兒園一名普通的幼教工作者，在多年的幼兒教育工作當(dāng)中，“用愛鑄就師德”一直是她的工作信條，在幼教崗位上的10年，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己平凡的行動踏實(shí)的踐行著人民教師的職責(zé)，在平凡之中有著偉大的追求；平靜之中懷著滿腔熱血；平常中有著極為強(qiáng)烈的責(zé)任感。
以愛動其情，以誠換其心。
對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛的公平、愛的得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。所以對待幼兒就像對待自己的孩子一樣，她與孩子之間溫馨感人的故事數(shù)不勝數(shù)：她的班里一位許可然的小朋友，每天來幼兒園時都是哭鬧不止，還打老師。那位小朋友性格內(nèi)向，不會說普通話，從不與其他小朋友交往，孩子們也都不和他玩。經(jīng)了解得知，許可然爸爸在南疆工作，長期不在家。一直是不會說普通話的媽媽照顧。于是呂xx老師就經(jīng)常跟家長反饋孩子的情況，引導(dǎo)家長和孩子交流都是用普通話。慢慢的孩子在老師耐心的關(guān)照下，父母的引導(dǎo)下，漸漸的變得活潑開朗起來，其他的孩子也愿意跟他玩。許可然有好幾次對她說：“呂xx老師，你真好！我喜歡你！”，真可謂“以愛暖人心?。 敝灰處煱褠劬鶆虻娜鱿蛎恳粋€幼兒，他們就會以真情回報。有愛就有寬容，寬容是溝通人與人之間的橋梁，是創(chuàng)造和諧氛圍的基礎(chǔ)。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神、一句普通的話。然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把濃濃的愛意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著“潤物細(xì)無聲”的作用。
身先足以率人，律己足以服人。
呂xx老師在思想上具有高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，弘揚(yáng)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作中處處以身作則，做好班長教師表率帶頭作用。就在2021年年初呂xx老師的愛人接到單位安排去阿克蘇駐村一年，聽到這個消息后呂xx老師很快安排好家里和工作。這大半年中不僅要安排好家中的大小事宜，還要做好單位的本職工作。呂xx老師是大三班的班長兼大班的教研組長。呂xx老師每天認(rèn)真做好本職工作，安排好自己班工作的同時，能耐心、細(xì)致地做好教研組長的工作，使年級組的老師們齊心向前進(jìn)。她從來不在老師和孩子面前抱怨，而是天天笑臉盈盈，保持積極樂觀的心態(tài)。呂xx老師有一種“愛園如家”主人翁的精神，每天早來晚走，離園前總要再檢查一遍電源、走廊的門窗和自來水管才回家。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的生活用品，清點(diǎn)有節(jié)存的物品泥工、畫紙時，請領(lǐng)導(dǎo)少為本班添置，節(jié)約幼兒園的開支。
冰心老人有一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！笔前?，我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇七
教育格言：
太陽每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
個人簡介：
梁__，__區(qū)__幼兒園副園長，肩負(fù)著幼兒園日常保教及膳食管理的重任。
作為一名幼教人，她已經(jīng)在這片熱土揮灑了二十年的青春，十四年的一線教學(xué)，她深深植根于幼教這片土地。她說：“專業(yè)與理論是我必備的養(yǎng)分，求知與進(jìn)取是我動力的源泉，真誠與信任是我與家長的共識，博愛與尊重是我對自己的苛刻?！?/p>
在后勤工作的六個年頭，她用自己拼搏與進(jìn)取的心，迎接著每一次挑戰(zhàn)。在后勤管理崗位上，切切實(shí)實(shí)把每一個細(xì)節(jié)都做好，做到精細(xì)化管理；在食堂管理上，尊重大家的創(chuàng)意，創(chuàng)建了“人人是主廚，都有拿手菜”的管理新格局。并在20__年和20__年的__區(qū)膳食大賽中獲得一等獎。在保育管理上，通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，讓保育員也成為教育的行家里手，多次被評為市、區(qū)衛(wèi)生保健先進(jìn)個人。
她用不懈的努力，讓自己的工作與生活交相輝映！如今，她對自己的期待就是——做一名有夢想的后勤人，締造一個有故事的廚房，為孩子們送上有溫度的飯菜。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇八
紅領(lǐng)巾獎?wù)率巧傧汝?duì)組織授予少先隊(duì)的最高榮譽(yù)。由市青年工委、團(tuán)委、教委聯(lián)合頒發(fā)。獎勵范圍為小學(xué)三年級以上至初中二年級的優(yōu)秀少先隊(duì)員。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師：
大家好，很高興今天能參加今天的紅領(lǐng)巾獎?wù)赂傔x。首先感謝老師對我的栽培，感謝同學(xué)對我的支持。
自從加入少先隊(duì)以來，我時刻牢記少先隊(duì)員的責(zé)任，以少先隊(duì)為準(zhǔn)則，我曾被評為~小學(xué)校級陽光少年、區(qū)級三好學(xué)生，同時經(jīng)過班級、學(xué)校的評比，有幸代表~小學(xué)參加海淀區(qū)藝術(shù)之星的評比，經(jīng)過與全區(qū)五百多名候選人的競爭最終評選為海淀區(qū)藝術(shù)之星，為學(xué)校爭斗了榮譽(yù)；同時也代表學(xué)校參加北京市fll機(jī)器人大賽，并獲得一等獎、我還有大提琴的特長，與校樂團(tuán)參加了天津的演出、我的書畫作品也在多本雜志上發(fā)表、我還用我的特長為班級寫對聯(lián)、出板報、我忠誠少先隊(duì)組織，珍惜少先隊(duì)員的榮譽(yù)，我熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠發(fā)揮帶頭作用。
我品德優(yōu)良，有較強(qiáng)的組織能力和號召力。我擔(dān)任過中隊(duì)委，在任職期間，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)。我為班級，老師，同學(xué)做事當(dāng)成了自己學(xué)習(xí)生活中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，積極主動，熱心工作。在大量的實(shí)踐活動中，鍛煉了我的能力，同時也成為了老師的“好幫手”，同學(xué)的“好伙伴”。
紅領(lǐng)巾獎?wù)率巧傧汝?duì)員最高的榮譽(yù)，感謝老師和同學(xué)給我了這個機(jī)會。假如我當(dāng)選我會很榮幸，假如我落選，我也不會氣餒。一如既往的以紅領(lǐng)巾獎?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)來要求自己。請給我投上神圣寶貴的一票吧！謝謝大家！
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生,我今年11歲,現(xiàn)就讀于宣武區(qū)白紙坊小學(xué)五年級一班,是一名中隊(duì)干部.學(xué)校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項(xiàng),我勤奮好學(xué)樂于助人贏得老師和同學(xué)們的贊賞.
我非常熱愛少先隊(duì)組織,具有少先隊(duì)員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊(duì)章的要求,積極參加各項(xiàng)活動.作為一名中隊(duì)委員,我把集體的榮譽(yù)看的極為重要,嚴(yán)格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛心,同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務(wù),我總能夠克服困難,出色的完成,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學(xué)習(xí)很忙,但能為班集體做事,能為學(xué)校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實(shí)踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力.
我勤奮學(xué)習(xí),立志成材,把理想付之實(shí)際行動.入學(xué)以來,我總在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學(xué)習(xí)方面,我求知欲強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)知識快.英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,能自覺進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí).五年來,我的各學(xué)科成績都十分優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績一直在班里名列前茅,綜合素質(zhì)測評全優(yōu),多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學(xué)生、四好少年.我在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色的,曾經(jīng)榮獲過許多獎項(xiàng).
我的老師曾經(jīng)對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學(xué)習(xí)并承擔(dān)力所能及的家務(wù).每天下學(xué)后如有同學(xué)打電話向我詢問一些學(xué)習(xí)上的問題,我會停下手頭的事情認(rèn)真、耐心地向同學(xué)解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨(dú)奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區(qū)中小學(xué)生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽(yù)都離不開學(xué)校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導(dǎo),更是我不斷努力進(jìn)取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽(yù)。
主要榮譽(yù)。
校內(nèi)榮譽(yù):。
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎。
學(xué)校開展“奧運(yùn)禮儀名片”設(shè)計評選中榮獲優(yōu)秀獎。
學(xué)?？萍脊?jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標(biāo)兵。
學(xué)?？萍脊?jié)“小實(shí)驗(yàn)”比賽中榮獲科技小標(biāo)兵。
我叫鄭陽,是一名性格開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生,我今年11歲,現(xiàn)就讀于北京市育才學(xué)校通州分校小學(xué)五年級5班,是一名中隊(duì)干部.我勤奮好學(xué)樂于助人,贏得老師和同學(xué)們的贊賞.
我生活在一個和諧、團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛心,同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務(wù),我總能夠克服困難,出色的完成,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.我勤奮學(xué)習(xí),立志成材,把理想付之實(shí)際行動.入學(xué)以來,我總在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學(xué)習(xí)方面,我求知欲強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)知識快.五年來,我的各學(xué)科成績都十分優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績一直在班里名列前茅,綜合素質(zhì)測評全優(yōu),多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學(xué)生、四好少年.并先后榮獲節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士,優(yōu)秀少先隊(duì)小干部等稱號,去年榮獲通州區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?/p>
***,女,10歲,現(xiàn)任***小學(xué)*年級一班的大隊(duì)宣傳委員.在五年的學(xué)習(xí)生活之中,她勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的好孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣.
從加入少先隊(duì)以來,***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,時刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則.她積極響應(yīng)少先隊(duì)的號召,踴躍參加各項(xiàng)少先隊(duì)活動.從“陽光心語行動”到“體驗(yàn)教育活動”,從“雛鷹行動”到“紅領(lǐng)巾文明行動”,及參加“奧運(yùn)五色微笑圈”活動,她樣樣不落,爭當(dāng)少先隊(duì)員楷模.
她還是紅領(lǐng)巾廣播站的負(fù)責(zé)人,開展健康活潑的課間廣播.為了辦好課間廣播,她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤,反復(fù)練習(xí)朗誦技巧,她們的課間廣播深受老師和同學(xué)們的喜愛.同大隊(duì)輔導(dǎo)員老師一起,開展同海淀外國語學(xué)院附小等學(xué)校校際聯(lián)誼活動；參加海淀區(qū)第七屆少代會,代表**小學(xué)發(fā)言；等等.在學(xué)校大隊(duì)部組織的“童眼看世界”活動中,她負(fù)責(zé)了對主人公的臺詞翻譯及配音工作,得到老師及學(xué)校的好評.
***是五（1）班和全校師生公認(rèn)的“好學(xué)生”、“好干部”、“好榜樣”.在思想行為上,她積極要求進(jìn)步,平時能以隊(duì)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項(xiàng)活動.班主任不在時,也能代替班主任獨(dú)擋一面,認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級,保持良好的學(xué)習(xí)和生活秩序,做到了正課、自習(xí)一個樣,有無老師一個樣.如今的她,已經(jīng)是老師離不開的小幫手.
***始終把班集體的榮譽(yù)放在第一位.她不但自己學(xué)習(xí)成績好,還帶動班級后進(jìn)生共同進(jìn)步.對于學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué),她總是幫助他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,定時幫他們輔導(dǎo)功課、作業(yè),直至他們完全弄懂.
她作為少先隊(duì)大隊(duì)宣傳委員,要求同學(xué)做到的,她自己首先做到并要求班委成員同時做好.她會根據(jù)班級出現(xiàn)的苗頭問題,主動向老師溝通匯報,確定每周二下午第3節(jié)班會課的班會主題,開展形式多樣的主題活動,帶動班集體形成積極良好的班風(fēng).她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一,所在班級曾多次被評為校級“優(yōu)秀班級集體”.
在學(xué)校、家庭正面的教育、熏陶下,***培養(yǎng)出熱愛社會、富有愛心的好品德.她積極響應(yīng)2008北京奧運(yùn)的人文奧運(yùn)精神,利用大量的課余時間參加學(xué)校編排的“藏羚羊”舞蹈排練；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,參加國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演；參加學(xué)校舞蹈團(tuán)與俄羅斯民間舞蹈團(tuán)的聯(lián)誼活動,贈送異國小朋友自己親手編織的中國結(jié)；積極參加北京環(huán)保活動,榮獲“節(jié)水小能手”稱號.
學(xué)校少先隊(duì)每次開展獻(xiàn)愛心、募捐活動,她都積極響應(yīng),帶頭參加.一張卡、一本書、一元錢……都代表著一名小紅領(lǐng)巾的真誠、善良的心意:向汶川災(zāi)區(qū)人民捐贈現(xiàn)金、書包、文具,制作祝福賀卡寄送給災(zāi)區(qū)小朋友；與內(nèi)蒙四子王旗小學(xué)建立聯(lián)誼,和同學(xué)們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為山西貧困地區(qū)捐贈圖書；向流浪貓、流浪狗捐報紙.
****不僅能夠自主學(xué)習(xí),還能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率.課前,她能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí),找出不會的字、詞、難以理解的問題,上課帶著問題認(rèn)真聽講,思維跟著老師的講課內(nèi)容走,積極思考老師提出的問題,踴躍發(fā)言.課后,她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè),及時復(fù)習(xí).其他同學(xué)玩的時候,她卻能抓緊時間看書學(xué)習(xí),養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習(xí)慣.因此,小小年紀(jì)的她有著同齡人并不具備的較寬知識面,這不僅有助于提高她的作文水平,而且在學(xué)校少先隊(duì)活動中發(fā)揮著重要的作用.
做為一名學(xué)生,***牢牢記住學(xué)習(xí)的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可,也結(jié)出了累累碩果.連續(xù)四年獲學(xué)校“三好生”稱號；2009年度還被評為“海淀區(qū)三好生”呢.她參加許多競賽并獲獎:。
2010年“數(shù)學(xué)解題能力展示”活動中獲一等獎。
第七屆“走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園”獲二等獎。
2010年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項(xiàng)金獎2009年通過劍橋英語pet考試（優(yōu)秀）。
第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎。
2009年獲中小學(xué)生科技競賽“世紀(jì)杯”計算機(jī)比賽二等獎。
***不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,而且熱心集體活動,在各類活動中培養(yǎng)友愛精神,陶冶身心,健康成長.她愛好音樂、舞蹈、書法,是班級及學(xué)校的文藝骨干,積極參加校內(nèi)外的各種演出活動、比賽,為集體爭取榮譽(yù).以下是曾獲獎勵、證書:。
2009年通過中央音樂學(xué)院古箏專業(yè)校外音樂水平考試-9級。
2009年海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)篆刻比賽中獲一等獎。
2009年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級。
2008年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎。
2008年第一屆“小藝術(shù)家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎。
2007年海淀區(qū)中小學(xué)生科技競賽科學(xué)幻想畫一等獎。
2006年海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獨(dú)奏比賽-古箏一等獎。
2006年海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱比賽-二等獎。
在成績面前,她從不驕傲.她說,這算不了什么.那些比我更優(yōu)秀的大哥哥、大姐姐們才是我趕超的目標(biāo),我要爭取更大的成績、更高的榮譽(yù).
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生,我今年11歲,現(xiàn)就讀于宣武區(qū)白紙坊小學(xué)五年級一班,是一名中隊(duì)干部.學(xué)校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項(xiàng),我勤奮好學(xué)樂于助人贏得老師和同學(xué)們的贊賞.
我非常熱愛少先隊(duì)組織,具有少先隊(duì)員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊(duì)章的要求,積極參加各項(xiàng)活動.作為一名中隊(duì)委員,我把集體的榮譽(yù)看的極為重要,嚴(yán)格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛心,同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務(wù),我總能夠克服困難,出色的完成,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學(xué)習(xí)很忙,但能為班集體做事,能為學(xué)校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實(shí)踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力.
我勤奮學(xué)習(xí),立志成材,把理想付之實(shí)際行動.入學(xué)以來,我總在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助.學(xué)習(xí)方面,我求知欲強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)知識快.英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,能自覺進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí).五年來,我的各學(xué)科成績都十分優(yōu)秀,學(xué)習(xí)成績一直在班里名列前茅,綜合素質(zhì)測評全優(yōu),多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學(xué)生、四好少年.我在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色的,曾經(jīng)榮獲過許多獎項(xiàng).
我的老師曾經(jīng)對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學(xué)習(xí)并承擔(dān)力所能及的家務(wù).每天下學(xué)后如有同學(xué)打電話向我詢問一些學(xué)習(xí)上的問題,我會停下手頭的事情認(rèn)真、耐心地向同學(xué)解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨(dú)奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區(qū)中小學(xué)生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽(yù)都離不開學(xué)校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導(dǎo),更是我不斷努力進(jìn)取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽(yù)。
主要榮譽(yù)。
校內(nèi)榮譽(yù):。
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎。
學(xué)校開展“奧運(yùn)禮儀名片”設(shè)計評選中榮獲優(yōu)秀獎。
學(xué)校科技節(jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標(biāo)兵。
學(xué)?？萍脊?jié)“小實(shí)驗(yàn)”比賽中榮獲科技小標(biāo)兵。
我叫宋文璐,是一名性格開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生,我今年11歲,現(xiàn)就讀于宣武區(qū)白紙坊小學(xué)五年級一班,是一名中隊(duì)干部.學(xué)校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,唱歌、跳舞、古箏等,榮獲多個獎項(xiàng),我勤奮好學(xué)樂于助人贏得老師和同學(xué)們的贊賞.
我非常熱愛少先隊(duì)組織,具有少先隊(duì)員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊(duì)章的要求,積極參加各項(xiàng)活動.作為一名中隊(duì)委員,我把集體的榮譽(yù)看的極為重要,嚴(yán)格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用.我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)熱情幫助、團(tuán)結(jié)友愛,我是這么想的,也是這么做的.
我生活在一個和諧、團(tuán)結(jié)、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛心,同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻(xiàn)智慧和力量.在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務(wù),我總能夠克服困難,出色的完成,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用.
雖然學(xué)習(xí)很忙,但能為班集體做事,能為學(xué)校工作,我感到特別驕傲和自豪.同時,參加各種實(shí)踐活動,不但鍛煉了我各方面的能力,還增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力.
列前茅,綜合素質(zhì)測評全優(yōu),多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學(xué)生、四好少年.我在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色的,曾經(jīng)榮獲過許多獎項(xiàng).
我的老師曾經(jīng)對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你.在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼.主動學(xué)習(xí)并承擔(dān)力所能及的家務(wù).每天下學(xué)后如有同學(xué)打電話向我詢問一些學(xué)習(xí)上的問題,我會停下手頭的事情認(rèn)真、耐心地向同學(xué)解答.在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友.我喜歡彈古箏和唱歌,曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨(dú)奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區(qū)中小學(xué)生卡拉ok比賽榮獲二等獎.這些榮譽(yù)都離不開學(xué)校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導(dǎo),更是我不斷努力進(jìn)取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果.
以下是我這五年獲得主要榮譽(yù)。
主要榮譽(yù)。
校內(nèi)榮譽(yù):。
xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
xx-2011學(xué)年度第一學(xué)期被評為綜合評價優(yōu)秀生。
校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎。
學(xué)校開展“奧運(yùn)禮儀名片”設(shè)計評選中榮獲優(yōu)秀獎。
學(xué)校科技節(jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標(biāo)兵。
學(xué)?？萍脊?jié)“小實(shí)驗(yàn)”比賽中榮獲科技小標(biāo)兵。
學(xué)校學(xué)科競賽中連續(xù)兩次獲得優(yōu)勝。
被評為奧運(yùn)小使者。
被評為興趣小組優(yōu)秀學(xué)員。
被評為四好少年。
被評為合唱小組優(yōu)秀組員。
被評為三星級陽光體育少年。
學(xué)?？萍脊?jié)“親近植物”主題中被評為種植小能手。
校外榮譽(yù):。
正在學(xué)習(xí)新概念英語。
xx-2011第二學(xué)期劍橋?qū)W校英語類優(yōu)秀學(xué)員。
古箏六級證書。
北京市第三屆少兒民族樂器獨(dú)奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇九
李__老師畢業(yè)于西南財經(jīng)大學(xué)，20__年通過全縣統(tǒng)一教師招考考入__縣__鎮(zhèn)中心幼兒園，從教近三年。作為一名男幼教，他性格陽光向上，擅長各種體育活動，特別容易與孩子打成一片，孩子們對這位男老師也是充滿了喜愛，他教過的孩子都喜歡叫他一聲成龍大哥哥。作為一名90后青年教師，他同樣有著很強(qiáng)的上進(jìn)心跟學(xué)習(xí)意識。剛參加工作就積極像黨組織靠攏，遞交入黨申請書。業(yè)務(wù)方面他正視自己的短板，平時利用休息時間勤加練習(xí)，虛心向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。作為一名男性教師，對班里孩子會有一些潛移默化性格上的影響，男生更加果斷勇敢，女生也更加堅(jiān)強(qiáng)自立，家長們也都對成龍老師給予了充分的肯定。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇十
原__20__年畢業(yè)于__師范大學(xué)幼兒教育專業(yè)，同年到__育才學(xué)校任教，于20__年取得教育管理碩士學(xué)位，現(xiàn)為__育才幼兒園園長，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)專家，__師范大學(xué)教育碩士研究生兼職指導(dǎo)教師，__區(qū)兼職督學(xué)，__市優(yōu)秀校長、骨干校長。
自任園長以來，她秉承著育才“為孩子準(zhǔn)備好未來”的優(yōu)才教育思想，堅(jiān)持“給孩子一個受益終身的幸福童年”的辦園宗旨，積極推動隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化、課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、體制機(jī)制現(xiàn)代化。
隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化。
科研引領(lǐng)成長。以各級各類規(guī)劃課題全面啟動為契機(jī)，深入教學(xué)一線參與教科研，用實(shí)際行動影響、提升教師科學(xué)素養(yǎng)和科研能力。作為課題主持人帶領(lǐng)教師完成了四項(xiàng)國家級課題和一項(xiàng)省級課題研究并獲得優(yōu)秀成果，目前仍有國家級、省級、市級課題各一項(xiàng)處于中期研究當(dāng)中。積極參與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教師指導(dǎo)用書》《園長成長記》《幼兒家長必讀》《幼兒園綜合游戲活動課程教師用書》編寫工作；組織教師撰寫園本系列用書《育才娃娃愛英語》《育才娃娃親子學(xué)堂》《育才娃娃生活能力課程》《快樂認(rèn)讀本》《創(chuàng)意畫字書》《小手描描樂》《發(fā)現(xiàn)之旅》《開心日記》等。
培訓(xùn)促進(jìn)提升。發(fā)掘疫情背景下的繼續(xù)教育資源并保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，對學(xué)前領(lǐng)域各級各類線上培訓(xùn)課程購買賬號實(shí)行定期培訓(xùn)；加強(qiáng)同全國知名、世界知名幼兒園的實(shí)踐互動和研究，加強(qiáng)與教育部園長培訓(xùn)中心、__師范大學(xué)、__師范大學(xué)、省市研究院的業(yè)務(wù)聯(lián)系，為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和展示的平臺。目前，幼兒園作為教育部幼兒園園長培訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)基地，接待國培學(xué)員觀摩交流千余人次，面向省、市以及郊區(qū)縣進(jìn)行輻射引領(lǐng)培訓(xùn)百余次。
實(shí)踐深化理論。鼓勵“問題導(dǎo)向”式研究小組成立。鼓勵骨干教師按照自愿的原則，根據(jù)自身特長優(yōu)勢申報園級小課題，基于同類“問題”解決為出發(fā)點(diǎn)面向同類型教師發(fā)出邀請，自由組建科研小組或?qū)W術(shù)社團(tuán)，形成百花齊放的成員相對固定、成果穩(wěn)定且便于推廣、學(xué)科全面的科研小團(tuán)體。促進(jìn)教師的教學(xué)思想沉淀和智慧總結(jié)，爭當(dāng)有思想的教師，爭做學(xué)前教育的“思考者”。
評價構(gòu)筑保障。設(shè)立“五星評價”等獎勵措施，加大獎勵額度和多元獎勵維度，堅(jiān)持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，使獎勵與工作績效掛鉤，與外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊密結(jié)合，從而吸納和穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，保障員工待遇與辦園受益同步增長，鼓勵教師優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，多勞多得。
課程建設(shè)優(yōu)質(zhì)化。
深挖科學(xué)特色辦園內(nèi)涵，夯實(shí)科學(xué)園本課程。在孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，聚焦幼兒思維品質(zhì)和潛能開發(fā)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣，深入踐行“給孩子好奇心一個適宜的支點(diǎn)”的科學(xué)教育理念，培養(yǎng)他們滿懷好奇、樂于探究、勤于動手、善于合作的品格和思維習(xí)慣；重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，明確提出“讓孩子滿懷自信去交流”，培養(yǎng)他們視野寬廣、善于傾聽、樂于交流等品格和思維習(xí)慣，能夠用漢語清晰、準(zhǔn)確、恰當(dāng)表達(dá)自己的想法，能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，對異國語言和文化感興趣并愿意學(xué)習(xí)。在踐行科學(xué)教育理念過程中，帶領(lǐng)廣大教師先后出版《育才娃娃玩科學(xué)》《科學(xué)其實(shí)很好玩》《育才娃娃思維游戲叢書》等系列園本科學(xué)教材；改建科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，增設(shè)科學(xué)探究室，成立幼兒stem社團(tuán)和樂高搭建社團(tuán)，其中樂高社團(tuán)在20__年的全國賽事中獲得場地平衡搭建全國一等獎，科學(xué)微課連續(xù)兩年獲得信息化評比全國一等獎；優(yōu)化科學(xué)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)研究生學(xué)歷100%；組建育才園本科學(xué)益智玩具研發(fā)團(tuán)隊(duì)，目前已經(jīng)研制園本原創(chuàng)科學(xué)益智玩具十余件。在園本特色課程的開發(fā)和特色園本教材的修訂過程中，形成鮮明的課程發(fā)展優(yōu)勢。
重視游戲的價值，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。關(guān)注學(xué)前教育改革動態(tài)，跟進(jìn)“安吉游戲”教育理念，結(jié)合地域特點(diǎn)夯實(shí)“自主游戲”開展的實(shí)踐。以__市__區(qū)安吉游戲試點(diǎn)園為導(dǎo)向，積極開展以游戲?yàn)榛净顒拥恼n程改革，設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行園所戶外環(huán)境的改造和低結(jié)構(gòu)游戲材料的填充，為幼兒提供主體化、多途徑、體驗(yàn)式、探索型的學(xué)習(xí)選擇，“安吉游戲”本土化經(jīng)驗(yàn)得到區(qū)市省級教研部門的認(rèn)可和好評，三位教師自主游戲案例入圍省級評優(yōu)。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇十一
學(xué)院有這樣一位黨員，面對新冠疫情，他沒有選擇居家享受安逸生活，他沒有選擇退縮，而是一直忙碌于疫情防控第一線。社區(qū)需要志愿者時，他選擇了社區(qū)門口值守；校園宿舍樓需要看護(hù)時，他選擇了宿舍樓門口值崗；學(xué)校老同志需要幫助時，他選擇了為老同志送報紙送饅頭。面對無情的疫情，他卻一直堅(jiān)守著自己的承諾：哪里有需要就到哪里去，他就是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃xx。
黃xx，男，1982年1本站月出生，2004年06月入黨，現(xiàn)工作單位為北京林業(yè)大學(xué)工學(xué)院車輛工程系。
黃xx同志在新冠肺炎疫情期間，一直堅(jiān)守在學(xué)校抗疫志愿工作一線。從大雪紛飛到炎炎夏日，與志愿者一起并肩完成了住戶信息整理、門崗執(zhí)勤、老干部服務(wù)等多項(xiàng)工作。同時又志愿承擔(dān)了學(xué)院報刊雜志等工作，不計辛苦，積極為身邊的師生排憂解困，體現(xiàn)了黨員的先鋒作用，為同心同德，共同抗疫的畫卷貢獻(xiàn)了一縷亮色。
教師風(fēng)采墻個人簡介事跡材料篇十二
春風(fēng)化雨，潤物無聲！有這樣一位教師，對待班級工作細(xì)心，家長工作用心，教學(xué)工作精心。從教五年有余，從最初的青澀，到現(xiàn)在的穩(wěn)重干練，經(jīng)過不斷磨煉成長，使她擁有了扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的工作作風(fēng)。她就是最美教師榜樣——馬__。自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，馬老師就知道做一名幼兒教師是不容易的。“奠基生命，浸潤心田”，是她對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，“春風(fēng)化雨，豐潤幼苗”，是她對大愛的深刻理解。做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。馬老師愿用心去貼近他們，用最真摯的微笑伴隨孩子們的每一天！
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