用文字記錄總結(jié)，就像給思緒畫上點(diǎn)睛之筆。要寫好總結(jié)，我們可以采用邏輯清晰、重點(diǎn)突出的方式來(lái)組織和展開(kāi)文章?？偨Y(jié)是一個(gè)全面概括和思考的過(guò)程，以下是一些總結(jié)范文供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇一
新春之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們每位教師“發(fā)放”了一件特別的新年禮物，它就是后來(lái)被我們視為“萬(wàn)能寶”的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
初次“相識(shí)”，就覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)聚合了政治、歷史、文化、軍事、藝術(shù)、法紀(jì)、自然與科技等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同干涸的沙漠迎來(lái)了雨露，貪婪地接受著知識(shí)的洗禮。就這樣，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)“霸道卻又不失溫軟”地融進(jìn)了我的日常生活。
每日首當(dāng)其沖給予我無(wú)盡力量的是層層漣漪之上的那句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，而后多首“百靈”曲喚我清神醒目。每日工作之余，便是我與其的“戀愛(ài)”時(shí)光?？础耙劇?，為習(xí)近平總書記的日理萬(wàn)機(jī)而折服;閱“推薦”，為疫情當(dāng)前的逆行者而淚目;讀“新思想”，為自己中華兒女的身份而驕傲;聽(tīng)“黨史”，憶往昔崢嶸歲月;刷“經(jīng)濟(jì)”，為祖國(guó)的繁榮昌盛而點(diǎn)贊;觀“直播中國(guó)”，為英雄的城市武漢而加油;品“用典”，為自己幾近枯竭的語(yǔ)文辭藻汲取恩露;瀏覽萬(wàn)千，被“封閉”的國(guó)人因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”而不曾錯(cuò)失疫情期間英雄的每一次壯舉。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇二
為了讓全市黨員干部更為直觀地認(rèn)識(shí)、看待推廣使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的重大意義，進(jìn)一步推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷深入人心，市委宣傳部、市委講師團(tuán)舉辦了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)·學(xué)而時(shí)習(xí)之”悅享會(huì)。2月14日活動(dòng)邀請(qǐng)集美大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李晉玲教授、湖里區(qū)禾山街道辦調(diào)研員文曉鳴、市國(guó)資委宣傳教育與群團(tuán)工作處科員徐可、海滄北附小社區(qū)黨員張玉丹和我市學(xué)習(xí)的平臺(tái)主管理員秦學(xué)等5位嘉賓做客悅享會(huì)，分享使用學(xué)習(xí)心得。
平臺(tái)內(nèi)容豐富覆蓋面廣。
李晉玲是集美大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，平時(shí)教學(xué)工作繁忙，在被各種網(wǎng)站、app占滿的手機(jī)桌面上，十分需要一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。讓理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容更優(yōu)質(zhì)、手段更便捷、傳播形式更生動(dòng)、學(xué)習(xí)選擇更多樣，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的上線，解決了困擾李晉玲學(xué)習(xí)的難題。
“平臺(tái)特別接地氣，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，理論工作者可以找到所需的內(nèi)容，普通的黨員干部甚至是老百姓也可以通過(guò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，了解國(guó)情，提升自己的理論水平?！崩顣x玲感慨到：“要強(qiáng)國(guó)、學(xué)習(xí)要先強(qiáng)起來(lái)，以前人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視網(wǎng)……一個(gè)個(gè)關(guān)注太費(fèi)力了!現(xiàn)在一個(gè)平臺(tái)搞定，太爽了!?！彼€談到平臺(tái)的欄目和版塊多而有序，主題集中、主線清晰、主業(yè)突出，各個(gè)板塊和各個(gè)欄目都始終貫穿著習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，尤其是推出新思想欄目，匯集了重要講話、重要文章、習(xí)近平文匯等內(nèi)容。
李晉玲的觀點(diǎn)，得到了其余嘉賓的一致認(rèn)同。“打開(kāi)app，就能學(xué)習(xí)在‘握’、一站搞‘掂’?！焙姹备叫∩鐓^(qū)黨員張玉丹說(shuō)，平臺(tái)對(duì)黨員必學(xué)的新思想做了梳理、編排、解讀，同時(shí)又有很多公開(kāi)課、歌曲、電影等欄目，如今，把上網(wǎng)閑逛、盲目刷屏的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，不僅有意義，也有收獲。在湖里區(qū)禾山街道辦調(diào)研員文曉鳴、市國(guó)資委宣傳教育與群團(tuán)工作處科員徐可看來(lái)，平臺(tái)讓理論學(xué)習(xí)更加實(shí)實(shí)在在，操作起來(lái)也更為便捷和時(shí)尚，是個(gè)實(shí)用的好幫手。
文曉鳴還特別談到：黨章規(guī)定黨員必須履行的八條義務(wù)中，學(xué)習(xí)就放在第一條。黨章第32條也明確要求基層黨組織的一項(xiàng)基本任務(wù)就是組織黨員的學(xué)習(xí)。
激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)熱情。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)是否給黨員干部的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了便利?答案是肯定的。
作為單位學(xué)習(xí)管理員的徐可，時(shí)常利用平臺(tái)的學(xué)習(xí)報(bào)表欄目開(kāi)展日常工作，“依托黨組織構(gòu)架起來(lái)管理+服務(wù)的學(xué)習(xí)模式，黨員比學(xué)趕超、學(xué)有目標(biāo),大家學(xué)的如何盡在組織掌握中?！?/p>
文曉鳴從事的是基層黨務(wù)工作，特別需要這個(gè)平臺(tái)去學(xué)習(xí)借鑒他人的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，同時(shí)將自身的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資源利用平臺(tái)進(jìn)行推廣。
李晉玲對(duì)平臺(tái)強(qiáng)大的資料功能稱贊不已，她說(shuō)，利用平臺(tái)查找資料進(jìn)行理論研究、備課，內(nèi)容更加與方便。自己受邀做宣講時(shí)，常常直接把好的學(xué)習(xí)資源、視頻推薦給場(chǎng)下觀眾，而看到同行推薦的一些好內(nèi)容，也會(huì)充實(shí)到自己的宣講中。
基層黨員張玉丹談到，平臺(tái)匯集了文化盛宴、視覺(jué)盛宴，她的最愛(ài)是慕課、黨史和文藝。
正確看待積分形成比學(xué)趕超氛圍。
每天打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，看看自己的積分有多少，已成為許多黨員干部每天的必修課。
“感覺(jué)又回到了學(xué)生時(shí)代，在黨員間營(yíng)造了一種比學(xué)趕超的氛圍?！蔽臅曾Q說(shuō)，積分是用來(lái)反映學(xué)習(xí)情況的，可以通過(guò)積分進(jìn)行分析、督促，利用碎片化的時(shí)間，重新感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正，不能只是為了積分而學(xué)習(xí)。
我市學(xué)習(xí)的平臺(tái)主管理員秦學(xué)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)久的事，學(xué)習(xí)重在日常。我們正在制定學(xué)習(xí)考核辦法，把學(xué)習(xí)使用情況納入黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組、意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制巡視巡察等考核，參考的指標(biāo)之一就是日均人均積分。積分是學(xué)習(xí)情況的反映，但不是我們追求的目標(biāo)，我們要做的是營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)黨員干部群眾崇尚學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
學(xué)習(xí)是黨員的首要義務(wù)。
如何認(rèn)識(shí)、看待建設(shè)推廣使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)的重要意義?嘉賓們一致認(rèn)為，首先要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重大意義，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是黨員的首要義務(wù)。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重大意義，指出：“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要”;指出中華民族歷來(lái)注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，強(qiáng)調(diào)“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，提倡“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”。
黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)全黨同志一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出：“要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。”在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記明確要求：“全黨要來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)?！?/p>
李晉玲說(shuō)，使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”的需要;是全黨來(lái)一個(gè)大學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)的需要;特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的需要。
文曉明說(shuō)，八千多萬(wàn)黨員在同一個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)，用新思想、主流聲音武裝頭腦，大家當(dāng)然就能更好的想到一塊、干到一起。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇三
“今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎?”“我的學(xué)習(xí)積分又增加了!”“告訴你們一個(gè)新情況，現(xiàn)在我都用‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’app看電視!”不知從何時(shí)起，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)已取代明星八卦、家長(zhǎng)里短，成為同事熱議的話題。而我的生活也隨著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的出現(xiàn)而悄然改變?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)成為我日常生活中必不可少“學(xué)習(xí)大餐”，使我收獲了很多的知識(shí)，日漸成為我做好工作的“賢內(nèi)助”。
初相見(jiàn)，如同發(fā)現(xiàn)一座“文字材料寶藏”。作為一名常與文字材料打交道的民警，需要像海綿吸水一樣汲取知識(shí)，充實(shí)自己的文字庫(kù)，豐富自己的思想觀點(diǎn)。避免在新時(shí)代、新思想、新觀點(diǎn)中落伍，幫助自己在宣傳工作中深入挖掘，把好方向。
再相識(shí)，如同回到一往無(wú)前的學(xué)生時(shí)代。從警以來(lái)，新工作環(huán)境，難免焦慮和迷茫。學(xué)習(xí)讓人安定、充實(shí)、輕松、愉快。學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”讓人在工作之余避免沉溺在“娛樂(lè)至上”的泡沫中。學(xué)海無(wú)涯，不停下思考的腳步，才能永遠(yuǎn)充滿朝氣活力，追求人生真諦。清晨聽(tīng)聽(tīng)時(shí)政要問(wèn)，見(jiàn)證大國(guó)風(fēng)云激蕩;閑暇看看經(jīng)濟(jì)文化，體味中國(guó)故事和中國(guó)力量;午飯前后答答專題測(cè)試，知識(shí)儲(chǔ)備穩(wěn)步增長(zhǎng);傍晚時(shí)分細(xì)讀人物專訪，感受充滿張力的生命和信仰。
細(xì)品味，如同遇到最好的老師?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”里的大千世界深深吸引著我。每日科普，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)科普知識(shí)逐漸使自己變得“百科全書”;習(xí)近平總書記《每日金句》成為了人生和工作的風(fēng)向標(biāo);《每日一講》貫通古今中外、詩(shī)詞歌賦，每每收看，沉浸其中。
山高路遠(yuǎn)，總要有信念指明方向;流轉(zhuǎn)時(shí)光，心靈和身體都要在路上。與學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)相伴，是習(xí)慣，是成長(zhǎng)，讓我思想永葆活力，追夢(mèng)不止。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇四
“強(qiáng)國(guó)一代”新青年的理想信念和時(shí)代擔(dān)當(dāng)談起。
習(xí)近平總書記講到：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”
新時(shí)代青年要有理想。意識(shí)具有能動(dòng)的反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，反之，則阻礙社會(huì)的發(fā)展。符合人民根本利益的理想是一種先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)，它不僅能夠激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)，而且能夠推動(dòng)國(guó)家和民族進(jìn)步。從近代以來(lái)，我國(guó)廣大有志青年所追求的個(gè)人理想，無(wú)不與中華民族的歷史進(jìn)程和前途命運(yùn)緊密相連。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)青年懷著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神，為挽救民族危亡、爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放而奔走呼號(hào)、沖鋒陷陣。在社會(huì)主義革命和建設(shè)年代，廣大青年積極投身到祖國(guó)開(kāi)發(fā)和建設(shè)的熱潮中，保衛(wèi)新中國(guó)，建設(shè)新中國(guó)。在改革開(kāi)放年代，無(wú)數(shù)青年在改革創(chuàng)業(yè)的大潮中開(kāi)拓進(jìn)取、建功立業(yè)。今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，作為青年一代的我們更要善于將自己的人生理想融入到?jīng)Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)中來(lái)，融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中來(lái)，敢試敢為、敢闖敢干，從小到大、從無(wú)到有，在量的積累中完成人生的質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
新時(shí)代青年要有本領(lǐng)?？梢哉f(shuō)，青年是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的重要力量，青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程?！叭瞬庞懈呦拢镉蓪W(xué)?！鼻嗄晔侨说囊簧袑W(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，只有以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、磨礪自我、增長(zhǎng)才干，才能為搏擊青春蓄積能量，為人生遠(yuǎn)航提供動(dòng)力。而對(duì)于師范專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，要努力練習(xí)教師技能，不斷的去學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)，努力去成為師德高尚，專業(yè)過(guò)硬，技能嫻熟，儀表儒雅的優(yōu)秀人民教師。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇五
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記鉀于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神，強(qiáng)化新形勢(shì)下理論武裝和思想教育工作，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入，中宣部開(kāi)發(fā)建設(shè)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
為推廣使用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，提升廣大干部群眾思想覺(jué)悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)，所以縣委宣傳部要求“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)全覆蓋。
要說(shuō)學(xué)習(xí)“強(qiáng)國(guó)”，中國(guó)肯定是榜上有名。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，早在3000多年前，我國(guó)的教育家、思想家孔子就提出來(lái)了。用好學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引導(dǎo)好廣大黨員干部和人民群眾學(xué)習(xí)，培育學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，對(duì)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在廣大人民群眾中宣傳學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
自從下載注冊(cè)了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，每天生活工作之余就是登錄上線，甚至早晨起床洗漱時(shí)就開(kāi)始聽(tīng)新聞，在手機(jī)上就能學(xué)習(xí)了解國(guó)家大事，使用起來(lái)十分便利。這款軟件為黨員提供了大量?jī)?nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、系統(tǒng)的專題解讀、生動(dòng)的視頻資料。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置了每日學(xué)習(xí)目標(biāo)。黨支部的黨員之間還可以通過(guò)發(fā)送信息進(jìn)行交流，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為一名黨員，我經(jīng)常登陸學(xué)習(xí)的平臺(tái)進(jìn)行政治理論知識(shí)、黨員教育、黨史和時(shí)政綜合新聞等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以此來(lái)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升政治素質(zhì)。在自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，我時(shí)不時(shí)還與其他黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)感悟的交流，增強(qiáng)和鞏固學(xué)習(xí)效果，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)不但讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針有了深刻認(rèn)識(shí)，更提升了自身素質(zhì)，點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)熱情，明白了作為黨員所肩負(fù)的使命和責(zé)任。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇六
學(xué)習(xí)，無(wú)處不在，它藏在工作和生活中的每個(gè)角落里。隨著社會(huì)信息的發(fā)展，學(xué)習(xí)的工具和形式也與時(shí)俱進(jìn)地日新月異著。2020年的第一天，由中央宣傳部主管的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線，紛紛入駐全國(guó)各地每位黨員的通訊設(shè)備，全面鋪開(kāi)并展現(xiàn)了一種全新的黨員學(xué)習(xí)形式。
手指輕輕一點(diǎn)進(jìn)入“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的平臺(tái)，只聽(tīng)一聲清脆的滴水音，隨之一句摘自《論語(yǔ)》的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”詩(shī)詞便躍入眼簾，書未學(xué)，墨香味已濃。平臺(tái)由“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊三十多個(gè)頻道構(gòu)成，不僅記載了最新的要聞、法紀(jì)、黨史、新思路和軍事等政要板塊，也聚合了大量古籍、公開(kāi)課、電影和圖書等文學(xué)生活資料。
登錄的最初，我是帶著純粹學(xué)習(xí)理論的簡(jiǎn)單想法，但隨著對(duì)各個(gè)頻道的深入閱覽后，切實(shí)感受到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)涵蓋的知識(shí)面之廣，比如，開(kāi)國(guó)大典的禮炮為什么要鳴放28響?、上海解放初期為什么會(huì)發(fā)生“米棉之戰(zhàn)”等等。如果說(shuō)《專題考試》是促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)掌握時(shí)政新聞，那么《每周一答》和《智能答題》則是擴(kuò)大我們對(duì)各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的了解，比如，戚繼光的”繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹”是用來(lái)譬喻深厚的愛(ài)國(guó)主義情懷;“巨曉林”被稱為知識(shí)型企業(yè)職工的優(yōu)秀代表......
整個(gè)春節(jié)小長(zhǎng)假，每天登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)并閱讀各個(gè)板塊的內(nèi)容已成了晨起的習(xí)慣，而且還吸引了一家老少前來(lái)探究。漸漸地，刷朋友圈的時(shí)間已悄然轉(zhuǎn)移到平臺(tái)各個(gè)頻道的學(xué)習(xí)觀摩上，這個(gè)內(nèi)容權(quán)威、內(nèi)涵豐富和特色鮮明的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不僅時(shí)刻傳輸著黨的政策和總書記的工作步伐，也潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地灌輸著生活各個(gè)領(lǐng)域的信息量，儼然成為了我工作和生活的教育加油站。
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學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇七
學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)，好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人靠著學(xué)習(xí)走到了今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。自下載《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》軟件后，我一直把學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上發(fā)布的新聞?wù)沃笇?dǎo)當(dāng)做自己前進(jìn)的精神食糧，正是這些知識(shí)素養(yǎng)為我的人生之路指明了前進(jìn)的方向，指引著我?jiàn)^發(fā)向上永不停息一路向前鏗鏘奮進(jìn)。
今年的春節(jié)期間武漢新冠疫情肆虐，奪走無(wú)數(shù)黎民百姓的生命，習(xí)近平總書記提出了“生命重于泰山”“要把人民生命健康放到第一位”精神指導(dǎo)，黨中央高度重視提出科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策。一聲響令之下，全國(guó)白衣戰(zhàn)士，四面八方勇赴武漢，鼎力相助。這是一場(chǎng)生與死的較量，這是一場(chǎng)只能打贏不能打輸?shù)膽?zhàn)役，他們帶著祖國(guó)殷切希望，帶著全國(guó)人民的熱切期望走進(jìn)武漢，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺，甚至不少人喪失了寶貴的生命。這是一場(chǎng)人類與疾病的終極較量，最有利的武器就是科學(xué)防控。
爭(zhēng)分奪秒，只爭(zhēng)朝夕，跑贏“疫”魔。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上及時(shí)推送指導(dǎo)精神，絲毫不膽怯的我們與看不見(jiàn)的“疫”魔較量，從各行業(yè)到小區(qū);從農(nóng)村到城市;全國(guó)從上到下，全盤皆棋迅速行動(dòng)，各方筑起嚴(yán)密防控網(wǎng)。疫情防控知識(shí)真實(shí)準(zhǔn)確實(shí)時(shí)推送，不隱瞞不漏報(bào)，隱瞞行動(dòng)行跡依法查辦，雷霆手段彰顯我國(guó)依法治國(guó)的信心和決心，無(wú)一不顯示出我們國(guó)家在管理制度上的集中優(yōu)勢(shì)，作為一名共產(chǎn)黨員在各自不同的崗位上嚴(yán)陣以待，提高政治覺(jué)悟站好位把疫情期間的責(zé)任擔(dān)當(dāng)當(dāng)做一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，是每個(gè)黨員的職責(zé)使命。
及時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記下發(fā)的每項(xiàng)任務(wù)指令，勇于防控實(shí)踐落實(shí)。在防控工作中抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。自己身先士卒率先垂范帶領(lǐng)部門員工嚴(yán)格執(zhí)行部門制定每一項(xiàng)《新冠疫情防控措施》措施。以慈愛(ài)之心謹(jǐn)慎為之，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)積極作為。依靠群眾，凝聚群眾，構(gòu)筑起群防群治的嚴(yán)密防線嚴(yán)格落實(shí)習(xí)近平總書記提出的戰(zhàn)略部署，為我們打贏這次疫情阻擊戰(zhàn)全體戰(zhàn)取得戰(zhàn)略性意義。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇八
老實(shí)說(shuō)，剛接觸“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”時(shí)，我很有壓力，當(dāng)成任務(wù)了。那時(shí)，常聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“今天你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)了嗎?”“早就學(xué)習(xí)了!”“我馬上就學(xué)!”同事之間、朋友之間、家人之間總是有這樣的對(duì)話。學(xué)習(xí)熱情很高，互相提醒，心里老是怕忘記了當(dāng)日的學(xué)習(xí)。我也是這樣，越是怕忘了，卻還是時(shí)常忘記。
很快地，我就喜歡上了這個(gè)平臺(tái)，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”當(dāng)成了生活的一部分。這個(gè)平臺(tái)，像是打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門，豐富多彩的內(nèi)容撲面而來(lái)。最先受益的是，能夠快速、全面了解國(guó)內(nèi)外大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，近距離聆聽(tīng)黨的聲音，了解祖國(guó)日新月異的變化，這像是每天的必修課，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高了自己的思想覺(jué)悟和理論水平。
“聽(tīng)文化”每天都陪伴著我。為了這個(gè)“聽(tīng)”，我還特意讓兒子給買了一個(gè)好耳機(jī)。先是把伴隨我成長(zhǎng)的老歌都聽(tīng)了一遍，那些耳熟能詳?shù)?、伴隨我成長(zhǎng)的老歌，讓我又年輕了一回，現(xiàn)在還時(shí)常復(fù)習(xí)。好在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”太善解人意了，很方便地能找出來(lái)聽(tīng)?！饵S河大合唱》是我的最愛(ài)之一，我在高中一年級(jí)時(shí)，所在的子弟中學(xué)參加廠里的歌詠比賽，老師組織練習(xí)這組歌，除了《黃河怨》，我們都演唱了，排練、演出、獲獎(jiǎng)，從那時(shí)起，《黃河大合唱》就住進(jìn)了我的心里：波濤奔涌的黃河，中華民族悠久的歷史，中國(guó)人民與日本侵略者奮勇斗爭(zhēng)的英勇場(chǎng)面，中國(guó)人民保衛(wèi)祖國(guó)、頑強(qiáng)抗擊侵略者的壯麗畫卷，讓我愛(ài)黃河，愛(ài)中華民族，也愛(ài)音樂(lè)。重溫這首曲子，更加激動(dòng)、興奮。聽(tīng)文化更不能少了那些經(jīng)典名曲，于是《彩云追月》《二泉映月》《春江花月夜》等等，也欣賞過(guò)了?，F(xiàn)在，我在嘗試著聽(tīng)京劇了，知道自己這方面是短板，可是京劇是國(guó)粹啊，一直想去理解其中的大美，現(xiàn)在借著這個(gè)平臺(tái)，讓自己的欣賞水平有所提高。還有昆曲，還有豫劇……我想涉獵的還很多呢。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)大的學(xué)習(xí)園地中，我也逐漸地給自己開(kāi)辟出了幾個(gè)小園地。這些小的學(xué)習(xí)園地組成了一個(gè)自己的私人“書房”，是自己喜歡的，也是最適合自己的，也有自己認(rèn)為需要加強(qiáng)的，習(xí)慣地每天去自己的小“書房”中愉快地學(xué)習(xí)，日積月累，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有一個(gè)全新的自己。
不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的新內(nèi)容成為了生活中一種期盼。每一個(gè)新的欄目，新的知識(shí)，都像又給我們打開(kāi)了一扇新知識(shí)大門，有時(shí)讓我興奮、雀躍，有時(shí)讓我深思、感悟，覺(jué)得自己開(kāi)了眼界，在提高、在成長(zhǎng)。我的心里還有一個(gè)期盼，就是我最喜歡的“挑戰(zhàn)答題”，限時(shí)、內(nèi)容又廣，是實(shí)實(shí)在在的挑戰(zhàn)，讓我興奮、自信，想去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我雖已年過(guò)半百，但慶幸我感上了好時(shí)代。有這么好的工作環(huán)境，這么好的平臺(tái)，我倍感珍惜。學(xué)無(wú)止境，有這個(gè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我就會(huì)進(jìn)步，會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)老當(dāng)益壯。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇九
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲。
“自學(xué)專業(yè)知識(shí)，讀書30本”“用科學(xué)的理論武裝頭腦”“發(fā)表至少一篇專業(yè)論文，工作研究?jī)刹徽`”……迎著新一年的陽(yáng)光，許多網(wǎng)友曬出自己的“愿望清單”，學(xué)習(xí)、讀書當(dāng)仁不讓占據(jù)主角?！俺缟袑W(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”，為鋪陳下特別的奮斗底色。
元旦這一天，許多黨員干部欣喜地發(fā)現(xiàn)，一個(gè)內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的理論學(xué)習(xí)的平臺(tái)——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”正式上線。登錄細(xì)覽，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不僅開(kāi)設(shè)了“新思想”“十九大時(shí)間”這樣的重磅欄目，也有中央主要新聞單位等“強(qiáng)國(guó)號(hào)”提供的原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。海量、免費(fèi)的圖文和音視頻學(xué)習(xí)資源，讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最、面的信息平臺(tái)，打造出一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫(kù)、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園。依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)，正如一位“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”使用者所說(shuō)的，“大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，一起努力奔跑、奮斗追夢(mèng)”。
事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境。對(duì)共產(chǎn)黨人而言，把馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法學(xué)到手，才談得上擁有“看家本領(lǐng)”。新年改版后的《求是》雜志刊登了習(xí)近平總書記的文章《辯證唯物主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法》，其中就指出，如果守著我們對(duì)過(guò)去中國(guó)實(shí)際的認(rèn)識(shí)不動(dòng)，守株待兔，刻舟求劍，我們就難以前進(jìn)。無(wú)論駕馭復(fù)雜局面，還是開(kāi)辟發(fā)展新境，辯證思維能力不可或缺，思想與時(shí)俱進(jìn)必不可少。惟有強(qiáng)化學(xué)習(xí)、打磨理論思維，才能使主觀世界更好符合客觀實(shí)際，從而更好指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。這正是我們用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)的重要意義所在。
學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益。在手機(jī)端上，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”支持創(chuàng)建學(xué)習(xí)組織，設(shè)有“學(xué)習(xí)積分”“在線答題”“日程提醒”等管理和激勵(lì)機(jī)制。讓學(xué)習(xí)變得有組織、有管理、有指導(dǎo)、有服務(wù)，更多樣、更個(gè)性、更智能、更便捷。從這里也不難理解為什么“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”一經(jīng)上線便受到黨員干部追捧。利用的技術(shù)、打造的平臺(tái)、提供的服務(wù)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”本身就猶如一個(gè)生動(dòng)“提醒”：主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是掌握時(shí)代主動(dòng)的關(guān)鍵。較之快速變化的世情、國(guó)情、黨情，學(xué)習(xí)的“高性價(jià)比”更為凸顯。讓學(xué)習(xí)的航道更加寬闊，未來(lái)會(huì)有更多精彩。
習(xí)近平總書記在黨的十九屆一中全會(huì)上勉勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部，要有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠。不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化，就可能陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中無(wú)所適從。加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，是避免“少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂”的必然選擇。善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，持之以恒學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，方能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后，抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
思想田野里的每一寸躬耕，總能在實(shí)踐中尋得收獲。新一年，從繼續(xù)全面深化改革、推進(jìn)更高水平對(duì)外開(kāi)放，到加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，再到瞄準(zhǔn)全面建成小康社會(huì)硬任務(wù)、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中找思路、想辦法都是一條重要方法理論。對(duì)今天的黨員干部來(lái)說(shuō)，通過(guò)學(xué)習(xí)增進(jìn)理論修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟、涵養(yǎng)理想信念，更是一種先進(jìn)性的體現(xiàn)。
崇尚學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)，我們就能掌握歷史的主動(dòng)，推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪駛向更加光明燦爛的未來(lái)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十
自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上線以來(lái)，我公司全體干部員工積極投入到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)中，讓這種新式學(xué)習(xí)“充電”方式成為了新時(shí)尚，人人關(guān)心國(guó)家大事，利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)，掀起了新熱潮。
現(xiàn)如今越來(lái)越多的人拋棄了傳統(tǒng)媒介，轉(zhuǎn)而通過(guò)手機(jī)來(lái)獲取信息，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的出現(xiàn)，讓我們有了一個(gè)能隨時(shí)隨地以手機(jī)就能知曉國(guó)家變化和新思想，深入了解國(guó)家文化的軟件。在我們廣大員工看來(lái)，這里既有最新的時(shí)政動(dòng)態(tài)，也有普通人的家長(zhǎng)里短，既時(shí)尚又接地氣。在“人物”版塊，我們了解到許多時(shí)代楷模的動(dòng)人故事，王繼才守島守國(guó)的感人事跡，兩彈一星元?jiǎng)壮涕_(kāi)甲的光榮一生，雪線郵路上的幸福使者其美多吉的故事都使我更加深刻地思考人生的價(jià)值和意義。從時(shí)代楷模到平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者，他們是這個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo)，是值得我們要學(xué)習(xí)的榜樣。
通過(guò)學(xué)習(xí)，提升對(duì)初心的思考、對(duì)理論的認(rèn)識(shí)、對(duì)工作的創(chuàng)新，只有把學(xué)習(xí)當(dāng)做“是終身職業(yè)”，才能自覺(jué)自愿堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，修養(yǎng)身心。把學(xué)習(xí)時(shí)收獲的精神動(dòng)力帶到干好工作上來(lái),從而更好地推動(dòng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十一
處于信息時(shí)代和文化多元化的社會(huì)，一個(gè)人稍不注意，就容易產(chǎn)生思想迷茫，在前進(jìn)的道路上喪失正確方向，甚至誤入歧途?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)是中共中央宣傳部組織力量創(chuàng)辦的，它堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，所有的文章、圖片、視頻等都經(jīng)過(guò)認(rèn)真審核嚴(yán)格把關(guān)。內(nèi)容健康，導(dǎo)向正確，引領(lǐng)我們擦亮眼睛，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路砥礪前行。
內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，是知識(shí)上的充電站。
現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的步伐不斷加快。如果不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、及時(shí)學(xué)習(xí)，就容易落后于時(shí)代。該學(xué)習(xí)的平臺(tái)內(nèi)容豐富，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交以及文藝、哲學(xué)、歷史、法律、科技等各個(gè)領(lǐng)域，可謂百科全書式學(xué)習(xí)的平臺(tái)。該學(xué)習(xí)的平臺(tái)具有很強(qiáng)的吸引力和感染力。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)講，它及時(shí)更新，滾動(dòng)報(bào)道，時(shí)政新聞、背景材料、相關(guān)鏈接，豐富多彩，應(yīng)有盡有，極大地滿足了人們的好奇心和求知欲，引人入勝，欲罷不能，一讀方休。從學(xué)習(xí)方式來(lái)講，它可看、可聽(tīng)、可寫、可答題、可收藏、可分享，既有傳統(tǒng)的宣講式，又有現(xiàn)代的互動(dòng)式，追求學(xué)習(xí)效果。
內(nèi)容，科學(xué)實(shí)用，是工作上的資料庫(kù)。
該學(xué)習(xí)的平臺(tái)的文章、圖片、視頻等高端，大氣，有品位，質(zhì)量好，上接天線，符合上級(jí)精神，下接地氣，符合基層實(shí)際。對(duì)基層黨務(wù)工作者來(lái)說(shuō)，該學(xué)習(xí)的平臺(tái)內(nèi)容，資料詳盡，還可以當(dāng)作一本工具書使用，甚至可以當(dāng)作一個(gè)數(shù)字圖書館對(duì)待，如中國(guó)共產(chǎn)黨章程等黨內(nèi)法規(guī)，中華人民共和國(guó)憲法等國(guó)家法律，有關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、名詞解釋、歷史人物、歷史事件、科學(xué)原理、科學(xué)方法，都有的介紹、解讀。另外，人民日?qǐng)?bào)的社論或評(píng)論員文章，如“增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣”“在家盡孝，為國(guó)盡忠，讀懂習(xí)近平的家國(guó)情懷”“用好李云龍式干部，為干事者撐腰”，等等，都是旗幟鮮明，觀點(diǎn)新穎，短小精悍，文質(zhì)兼美，長(zhǎng)期閱讀這樣的好文章，可以使我們思想上得到啟發(fā)，寫作上得到提高，是我們開(kāi)展工作的好幫手。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十二
總告訴自己說(shuō)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要沉淀自己，在各種各樣的借口下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成了計(jì)劃、總結(jié)、措施中最常見(jiàn)的套詞，最終成了空談。我應(yīng)該感謝“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”這個(gè)平臺(tái)，借著加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的契機(jī)，我最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
這個(gè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)是中宣部開(kāi)發(fā)建設(shè)的，目的是為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神，強(qiáng)化新形勢(shì)下理論武裝和思想教育工作，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)貫徹不斷深入，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)。
隨著院黨組織對(duì)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”分?jǐn)?shù)的要求，我把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”當(dāng)成了每天必不可少的一項(xiàng)工作，每天起床后就打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”開(kāi)始學(xué)習(xí)，睡前先保證每天的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢，哪天忘記學(xué)習(xí)了，都會(huì)懊惱半天，因?yàn)榕琶亢罅?。剛開(kāi)始，我的確比較看中分?jǐn)?shù)，忽視了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，或者說(shuō)還沒(méi)有找到這款app的新大陸。慢慢地，在保證分?jǐn)?shù)的前提下，我發(fā)現(xiàn)真的從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”推送了很多時(shí)政要聞，不僅包括了重大會(huì)議精神和重要講話文件，更包含了黨、政、軍在全國(guó)各方面建設(shè)上的要聞時(shí)事，全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍重要思想?？戳诉@些新聞，不由得感慨祖國(guó)的強(qiáng)盛和發(fā)展，作為一名共產(chǎn)黨員，更是由衷地感到驕傲和自豪。誰(shuí)說(shuō)政治學(xué)習(xí)就一定是枯燥的、說(shuō)教的，即使是這些新聞，你也能從中找出不一樣的亮點(diǎn)，字字珠璣，文采飛揚(yáng)，讓人讀來(lái)朗朗上口。每天的政治時(shí)評(píng)，或犀利、或深刻、或有趣，總會(huì)有一款觸動(dòng)你的心。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話和治國(guó)理念，深深為他的文化素養(yǎng)所折服，詩(shī)書史料信手拈來(lái)、旁征博引，講話引經(jīng)據(jù)典、妙筆生花，那是多么深厚的文化功底;他的思想深邃卻又“平語(yǔ)近人”，治國(guó)理政的宏論娓娓道來(lái)，鴻儒、凡夫皆能明了，這都是他勤于學(xué)、善于思的積淀。而“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”中也很好的體現(xiàn)了文化底蘊(yùn)的功能，不僅有對(duì)習(xí)近平總書記講話引經(jīng)據(jù)典的解讀，還有詩(shī)歌朗誦、成語(yǔ)知識(shí)、中華詩(shī)詞，如果覺(jué)得枯燥，還有前段時(shí)間特別火的節(jié)目“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”、“朗讀者”等等，寓教于樂(lè)，讓你在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的內(nèi)容涵蓋之多，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人物、自然科學(xué)、軍事等等，內(nèi)容涉獵極廣，還加上了聽(tīng)廣播、聽(tīng)音樂(lè)等欄目，這也說(shuō)明了學(xué)習(xí)不僅要了解時(shí)政新聞，開(kāi)拓視野，還要各方面都要有涉獵，知識(shí)要全面而廣泛。每天平臺(tái)推薦有每日一讀、每日一景等推送，讓我們可以利用碎片時(shí)間，聚少成多，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，總會(huì)有進(jìn)步。
我比較喜歡的欄目是慕課，這個(gè)欄目包含社會(huì)法律、理工農(nóng)醫(yī)、人文史哲、政治經(jīng)濟(jì)等方面，都是選擇那些優(yōu)秀的大學(xué)教授的授課，課程引人入勝，并且非常實(shí)用。學(xué)習(xí)這些視頻，往往讓我覺(jué)得回到了美好的大學(xué)時(shí)光。
平臺(tái)積累學(xué)習(xí)積分的方式，更是別出心裁，成功的調(diào)動(dòng)了黨員的學(xué)習(xí)積極性。從累計(jì)的積分可以看出學(xué)習(xí)的活躍度，每日一登錄，讓學(xué)習(xí)常態(tài)化，不僅能帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，還能增強(qiáng)政治責(zé)任心，平臺(tái)還設(shè)置了答題環(huán)節(jié)，通過(guò)做題提高了知識(shí)儲(chǔ)備量，而且還能檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，鞏固知識(shí)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，我們不僅要學(xué)，還要經(jīng)常溫習(xí)，做到牢固掌握知識(shí)。
現(xiàn)在，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)不是一項(xiàng)政治任務(wù)了，而是每天的樂(lè)趣，“不積跬步無(wú)以至千里”，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，永遠(yuǎn)別以為自己已博學(xué)、可以停滯，且不說(shuō)知識(shí)浩瀚如海，可學(xué)之眾多，就是所學(xué)的專業(yè)，知識(shí)也是不斷推陳出新、技術(shù)不斷改進(jìn)、要求不斷變化，風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)層出不窮，科技、知識(shí)爆炸式增長(zhǎng)的時(shí)代，只有學(xué)習(xí)力強(qiáng)才能保證本領(lǐng)強(qiáng)。
感謝“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)不但讓我養(yǎng)成了每天學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，也對(duì)黨和國(guó)家的大政策方針有了深刻認(rèn)識(shí)，更提升了自身素質(zhì)，點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)熱情，明白了作為黨員所肩負(fù)的使命和責(zé)任。今后，我將以更大地?zé)崆檫M(jìn)行學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十三
曾幾何時(shí)，流行這樣一句話：“人生唯有跑步與讀書不可辜負(fù)!”2020年年初，看著好朋友小馮一年中參加過(guò)的跑馬次數(shù)，感受著她滿滿的活力，不僅羨慕有加，于是給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天早起“走馬”8千步。
此后不久，縣委宣傳部傳來(lái)要求，下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，緊接著總部也發(fā)出同樣的要求，起初將其當(dāng)作又一項(xiàng)任務(wù)，雖然快速下載安裝了，但也僅僅是停留在手機(jī)屏幕上。此后幾天，回到家，老公突然問(wèn)：“你學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有多少積分了?”然后得意的告訴我他的積分，看著他得意的樣子，累積更多積分的想法一下占據(jù)了大腦。于是第二天早上在完成1萬(wàn)2千步目標(biāo)的過(guò)程中，把學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的一些視頻調(diào)出來(lái)聽(tīng)一下。晚上，當(dāng)我再次拿起手機(jī)想看看這一天有多少積分時(shí)，翻了翻視頻，居然看見(jiàn)了許久不見(jiàn)的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》，心下多了一絲竊喜(因許多原因未能在春節(jié)期間看直播)，在選手們的你來(lái)我往中，在董卿的妙語(yǔ)連珠中，在康震多才多藝的展現(xiàn)中，在蒙曼娓娓解讀中，我找回了此前的遺憾，也找回了對(duì)詩(shī)詞的那份熱愛(ài)。
對(duì)于《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的習(xí)慣，還沿于另外兩個(gè)因素，寫作技巧與答題檢測(cè)。春節(jié)后的一天，偶然看到一篇關(guān)于習(xí)近平總書記春節(jié)期間各項(xiàng)工作的文章，字里行間未曾提到一個(gè)忙字，但通過(guò)文章我們卻能深刻感受到習(xí)總書記工作的繁重，因其開(kāi)頭的巧妙與精彩，因其文筆的精湛，出于職業(yè)習(xí)慣，一下子吸引了我的注意力。因?yàn)榻鼇?lái)工作任務(wù)的繁重，自己也有一段時(shí)間不曾寫稿，在這篇通稿中，我像一個(gè)吃貨看到美食般地驚喜。帶著驚喜，繼續(xù)翻閱了幾篇文章后，不禁為“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”而點(diǎn)贊。對(duì)于從小喜歡做題的我來(lái)說(shuō)，似乎更喜歡用這種方式來(lái)檢測(cè)自己，自認(rèn)為對(duì)黨務(wù)知識(shí)、電影文化知識(shí)、十九大報(bào)告等有一定的理解，然而在去做了幾套試題后發(fā)現(xiàn)我不得不捂臉了。從那以后，我暗下決心，靜下心來(lái)，真正地去讀文章、品精髓、悟真知。就這樣，從單純的看文化類節(jié)目慢慢延伸到了其他版塊的內(nèi)容，也慢慢養(yǎng)成了一種習(xí)慣。
從年初自己確立早起走路的目標(biāo)后，我已堅(jiān)持了3個(gè)月;在我真正把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”當(dāng)作自己學(xué)習(xí)資源的平臺(tái)后，已堅(jiān)持了近2月。在這兩個(gè)月中，每次聆聽(tīng)完詩(shī)詞大會(huì)后，會(huì)忍不住跟家人講起自己觀看詩(shī)詞大會(huì)的不同感受以及全新的收獲;也會(huì)分享一篇文章的開(kāi)頭結(jié)尾的巧妙構(gòu)思;也會(huì)聊起近期國(guó)家的時(shí)政要聞;有時(shí)也會(huì)不由自主地與同事一起答題，鞏固我們學(xué)習(xí)的成效，在去掉為了積分的急功近利的學(xué)習(xí)行為后，我也有了自己的點(diǎn)滴收獲，也越來(lái)越多地聽(tīng)到了大家對(duì)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的由衷贊嘆!
“學(xué)習(xí)之于信仰和才干，猶如運(yùn)動(dòng)之于健康體魄，持之以恒、行之愈遠(yuǎn)愈受益?！?020年，在鍛煉與學(xué)習(xí)上我給自己確立了目標(biāo)并努力付諸于實(shí)踐，期待未來(lái)能讓這兩個(gè)習(xí)慣得以堅(jiān)持得以沿襲。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十四
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)時(shí)刻提醒著我，我是一名共青團(tuán)團(tuán)員，它可以讓我更清楚的了解許多國(guó)際的以及國(guó)內(nèi)的各種新聞詳情。其中讓我看到了這個(gè)世界并不是我們想的那樣和平，美國(guó)和我們有貿(mào)易戰(zhàn)，香港再鬧等問(wèn)題，讓我深刻的意識(shí)到我要時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著。
在平臺(tái)上，我通過(guò)真實(shí)的照片感受到了祖國(guó)的秀美山河和歷史文化，掌握了時(shí)政信息，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這個(gè)操作平臺(tái)在引導(dǎo)教育輔助教學(xué)的學(xué)習(xí)模式中，一步步增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)家實(shí)時(shí)政治，國(guó)際、國(guó)內(nèi)大勢(shì)，經(jīng)濟(jì)人文等各個(gè)方面的了解，開(kāi)闊了個(gè)人視野。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己在心里也有一種說(shuō)不出的自豪感和來(lái)自內(nèi)心深處的振奮。
我們一直在黨的引導(dǎo)下，始終牢記著自己是一名共青團(tuán)員，內(nèi)心充滿愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。作為一名共青團(tuán)員，我們要提升自己的思想覺(jué)悟，之后要更加嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這個(gè)軟件。認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)已經(jīng)成為了我的每日必修課，我要讓強(qiáng)國(guó)知識(shí)不斷的激勵(lì)自己，在今后的學(xué)習(xí)與生活中傳承黨的腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，我相信在未來(lái)我們的祖國(guó)會(huì)更加美好。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十五
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
祖國(guó)的文化我們深知，在世界上有著高不可攀的地位。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛黃騰達(dá)，使許多外國(guó)人學(xué)習(xí)中文的動(dòng)力和熱情發(fā)生了不小的變化，掀起了風(fēng)靡全球的“中文熱”。而中國(guó)人呢，麻木地敲擊著手機(jī)和鍵盤，真正拿起筆來(lái)寫字什么也不會(huì)寫，尤其是作為中學(xué)生，我們是中國(guó)文化的傳承人、接班人，把自己的母語(yǔ)學(xué)好，是作為一個(gè)中學(xué)生、中國(guó)人的根本要求。
歷史總會(huì)按照規(guī)律前行，在這個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代里，人類主宰著一切。而人類的素質(zhì)是一代代上升的，對(duì)于愛(ài)國(guó)的熱忱也應(yīng)一代代上漲。我們應(yīng)銘記祖國(guó)被侵略的歷史，銘記那時(shí)的硝煙戰(zhàn)火，更應(yīng)銘記為國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們，才有我們今天的美好。中華兒女前仆后繼，緊緊擁抱著國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)想，嘔心瀝血，讓炎黃子孫的血液如同黃河浪濤般響徹世界。
中國(guó)的聲音，在華夏土地上響徹上下五千年，在召喚中華兒女團(tuán)結(jié)的五星紅旗下，嵌入龍的靈魂，傳承龍的精神。將愛(ài)國(guó)進(jìn)行到底，讓中國(guó)夢(mèng)在春雨與陽(yáng)光中如同嫩筍一般破土而出，結(jié)出圓夢(mèng)的香甜。
如果說(shuō)，家是一艘小小的船，那集體就是?？康母蹫?，那國(guó)就是那片_;如果說(shuō)，家是小小的樹(shù)葉，那集體就是那穩(wěn)固的根基，那國(guó)就是那棵繁茂的大樹(shù);如果說(shuō)，家是片磚片瓦，那集體就是那構(gòu)造框架的鋼筋，那國(guó)就是那棟高樓大廈?？偠灾?，個(gè)人是家的一部分，家是集體的一部分，集體又是國(guó)的一部分!我們之間的關(guān)系密不可分，這是鋼鐵一般的真諦!
自我們出生，便得到來(lái)自家庭的呵護(hù)，國(guó)家政策的保障。這使得我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，更要去熱愛(ài)我們的祖國(guó)!
愛(ài)國(guó)，不一定要求你做到去不毛之地搞科技研發(fā)，也不一定要求你去邊疆為國(guó)駐守。愛(ài)國(guó)，只需要從愛(ài)家愛(ài)集體做起。落實(shí)到平時(shí)的小事中去。拾一塊垃圾，植一棵樹(shù)，捐獻(xiàn)一份愛(ài)心，傳遞一片真情，都是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。
作為學(xué)生的我們，在學(xué)校這樣的集體中，我們要做到遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。周恩來(lái)總理少有大志“為中華之崛起而讀書”。我們作為學(xué)生，為了國(guó)家自強(qiáng)，為了民族自強(qiáng)。就要努力學(xué)習(xí)，這是基本要求，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)校就是我們交流的平臺(tái)，我們相互競(jìng)爭(zhēng)，攀比學(xué)習(xí)，互幫互助共同完成學(xué)業(yè)。這不僅是在幫助自己你，也是熱愛(ài)集體，更是在為祖國(guó)蓄存實(shí)力!
螞蟻搬家的時(shí)候，它們都是以集體利益為主的。整個(gè)螞蟻王國(guó)的百姓都是無(wú)私的。當(dāng)有一只螞蟻在路邊發(fā)現(xiàn)一小塊面包片，或是一粒米飯。這只螞蟻絕不會(huì)獨(dú)食，它會(huì)立刻回巢。叫來(lái)其它的同伴。我曾經(jīng)很驚奇，螞蟻是如何做到把比它們大十幾倍甚至百倍的食物拖回洞呢?后來(lái)，我終于懂得，不僅是因?yàn)槲浵佔(zhàn)陨戆l(fā)達(dá)的肌肉，更是因?yàn)樗鼈兙哂谐绺叩募w主義精神。正是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)精神才使得這這個(gè)國(guó)家能夠長(zhǎng)久不衰，繁衍生息!
建國(guó)初期，我國(guó)研究?jī)蓮椧恍枪こ?。那不僅靠錢學(xué)森，鄧稼先等先輩們的聰明才智，還要靠他們永結(jié)同心的團(tuán)隊(duì)精神。他們以集體利益為自己的利益，以國(guó)家的未來(lái)關(guān)系自己的未來(lái)。
我們不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。有句話叫：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。我們愛(ài)國(guó)，要關(guān)心國(guó)家，熱愛(ài)集體，集體即是小國(guó)，小國(guó)即是大家。
愛(ài)國(guó)，就要從愛(ài)家愛(ài)集體做起!
祖國(guó)是中華民族的象征，它是個(gè)偉大的榮譽(yù)，是由無(wú)數(shù)個(gè)炎黃子孫匯成的一個(gè)偉大又神奇的國(guó)家。祖國(guó)的今天是強(qiáng)大的，祖國(guó)的大地上再?zèng)]有任何殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有悲傷的哭聲。所以祖國(guó)的今天是微笑的，是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，神舟七號(hào)的成功發(fā)射，三峽水電站的順利完工，都意味著我們的祖國(guó)正在一步步的前進(jìn)，一步步的向世界強(qiáng)國(guó)靠攏。
當(dāng)奧運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始時(shí)，觀眾們熱血沸騰，為我們的祖國(guó)喝彩，為我們的祖國(guó)加油;當(dāng)?shù)灾緞偮教?，搖動(dòng)五星紅旗時(shí)，中華兒女從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼：祝福偉大的祖國(guó)!
當(dāng)三峽海電站完工時(shí)，工地上的工人們都揮舞著安全帽，高聲喊道：“我們成功了……”
在祖國(guó)迎來(lái)一個(gè)個(gè)成功，人們歡呼一個(gè)個(gè)勝利的時(shí)候，每一個(gè)有愛(ài)國(guó)心的中國(guó)人，誰(shuí)又會(huì)忘記發(fā)生在汶川的那次百年不遇的地震。一個(gè)個(gè)生命瞬間消失，一棟棟房屋眨眼間倒塌，一條條馬路塌陷。但是我們偉大的祖國(guó)母親，在巨大的災(zāi)難面前沒(méi)有恐懼，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，一方有難，八方支援，展示了祖國(guó)強(qiáng)大的凝聚力。
是啊!六十年里，我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，美麗，文明，發(fā)達(dá)。而且，未來(lái)的祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng)。因?yàn)榭茖W(xué)家們準(zhǔn)備在海底建造城市，在空中建造“浮空城”，在月球上建造“摩天大樓”。這都不是幻想，而是而是馬上就要實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)，這要靠的不光是那些科學(xué)家們，還有我們這些想法新穎的同學(xué)。這要我們齊心協(xié)力，就能把海底城市建造的完美無(wú)缺，把浮空城建造的更加美麗，把月球上的摩天大樓在增高100層，200層。
所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讀書，不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的期望，將來(lái)為國(guó)家出一份力。
我要對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)說(shuō)：“祖國(guó)我愛(ài)你!祖國(guó)萬(wàn)歲!”
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十六
關(guān)于閱讀的那些往事。
時(shí)隔多年，外婆早已作古，我已長(zhǎng)大，有了自已的工作、家庭和小孩。不管哪個(gè)階段，一直都保持著讀書、記錄隨想的習(xí)慣，慶幸我們生活在自由、豐富的年代，可以不受任何約束地讀賞任何書籍、雜志。從中領(lǐng)悟許多人生哲理，增長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)，足不出戶，能知天下事。源源不斷地從中吸收營(yíng)養(yǎng)，靜化心靈，使人生更加豐富多彩起來(lái)。
現(xiàn)在有了自已的'女兒，從她呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就會(huì)有意識(shí)地讀書給她聽(tīng)。記得小時(shí)，當(dāng)她吃飽喝足后，就會(huì)抱著她坐下來(lái)，開(kāi)著房間音樂(lè)，帶著她一起看畫冊(cè)，讀繪本，講故事……這時(shí)候，她最聽(tīng)話，最合作，靜靜地依著我，小手指指畫畫，仿佛能看懂上面的內(nèi)容。也不管她聽(tīng)不聽(tīng)得懂，總是大聲地帶著她讀，樂(lè)此不疲。從那時(shí)候起，她就愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了看書。
從小就給女兒心靈一個(gè)記號(hào)，告訴她，有內(nèi)涵的女孩才最有氣質(zhì)，愛(ài)看書，愛(ài)讀書的女孩最漂亮。還好，女兒和她的一些小姐妹都有這樣的好習(xí)慣，經(jīng)常交換著書看，一起交流讀后感想。還一起模仿故事中的角色，自編自導(dǎo)一些小情景，讓我們看了驚訝無(wú)比。小孩的想像力、思考能力就是在這樣的環(huán)境下慢慢得到開(kāi)發(fā)，得到提升，這樣的好習(xí)慣一定要讓她們堅(jiān)持下去。
家人也非常理解和支持這樣的教育方式，在作家庭開(kāi)支計(jì)劃時(shí)，總是會(huì)預(yù)算一筆“書報(bào)雜志”費(fèi)用，每年會(huì)固定訂制一些書報(bào)雜志。親人朋友了解這一習(xí)慣，在節(jié)日交往時(shí)，還會(huì)以書相送，真可謂，贈(zèng)人書籍，手有余香。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，希望女兒能在書海中盡情遨游，能在屬于她的人生大道上面朝陽(yáng)光，努力向前！
唐源霜家長(zhǎng)于2010年11月18日。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十七
習(xí)近平總書記曾勉勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部“要有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿，永不懈怠”?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)應(yīng)時(shí)代之需，應(yīng)廣大黨員學(xué)習(xí)之需，以正確的導(dǎo)向、豐富的內(nèi)容、鮮明的特色隆重推出。
公司黨委根據(jù)集團(tuán)黨委統(tǒng)一部署，各黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)，全體黨員積極參與，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”開(kāi)啟了廣大黨員的學(xué)習(xí)之路和成長(zhǎng)之梯。學(xué)習(xí)的平臺(tái)圖文并茂、情景交融，感染力和吸引力強(qiáng)大，充分滿足了學(xué)習(xí)者的愛(ài)好和興趣，讓參與者樂(lè)于學(xué)、喜歡學(xué)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)新局面。推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的創(chuàng)新理論深入到每一個(gè)船組、每一名黨員和每一名職工，在公司范圍內(nèi)營(yíng)造了重視學(xué)習(xí)、尊重學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！睂W(xué)習(xí)沒(méi)有止境，在這個(gè)信息迅猛發(fā)展的的時(shí)代，如何能系統(tǒng)學(xué)習(xí)、持之以恒學(xué)習(xí)是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的平臺(tái)為我們擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，隨機(jī)學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式提供了恰如其分的幫助和便捷，為我們解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為開(kāi)展工作確立了目標(biāo)、指明了方向。
當(dāng)下，我們正處在改革創(chuàng)新的發(fā)展時(shí)期，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)開(kāi)闊視野、提高認(rèn)識(shí)、拓展思路、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。只有持續(xù)不斷的改革創(chuàng)新，國(guó)家才能發(fā)展，民族才能復(fù)興，人民才能真正獲得幸福。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，我們要一如既往地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際，擔(dān)當(dāng)作為，把所學(xué)、所悟、所得的新想法、新舉措融入到著力抓經(jīng)營(yíng)、扎實(shí)控成本、嚴(yán)格抓管理中，融入到公司高質(zhì)量發(fā)展中，為集團(tuán)公司“三五戰(zhàn)略”的實(shí)施和一流國(guó)際強(qiáng)港建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十八
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，突然就進(jìn)入了一個(gè)信息大爆炸的年代。尤其是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化以后，從晨起到暮落，從吃飯到穿衣，從工作到休息，我們開(kāi)始生活在一個(gè)幾乎無(wú)所不能的信息時(shí)代里。一開(kāi)始眼花繚亂，很快就被各種信息炸的頭暈眼花，不知所措。到后來(lái)，居然開(kāi)始不知道讀什么書，不知道寫什么文，在信息的大河中隨波逐流……慢慢的，發(fā)現(xiàn)腦?？樟耍曇岸塘?，情趣降低了曾經(jīng)數(shù)次反思，為什么信息越來(lái)越多，而我們的精神世界卻似乎越來(lái)越匱乏?思前想后，還是覺(jué)得在眾多的傳播平臺(tái)中，沒(méi)有也或者是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以真正為我們提供精神食糧的宣傳平臺(tái)和陣地。
那一夜，我居然久久未能睡去。記不清多久了，沒(méi)有一部作品可以如此震撼我的心靈，沒(méi)有一個(gè)平臺(tái)和媒介可以如此吸引我的眼球：從黨中央的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)到***總書記的名言金句，從我國(guó)與他國(guó)的國(guó)際往來(lái)到國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路跨越式調(diào)整，從唐詩(shī)到宋詞，從航天知識(shí)到蛟龍?zhí)枬撏?，從時(shí)代先鋒到戰(zhàn)斗英雄，從金融知識(shí)到經(jīng)濟(jì)政策;學(xué)習(xí)形式上，從文字到視頻，從歌曲到紀(jì)錄片，;考核方式上，從選擇題到填空題，從智能學(xué)習(xí)到每周一題，從訂閱到分享;只要你愿意，總會(huì)有一種學(xué)習(xí)方式適合你。
接下來(lái)的日子里，每天晨起打開(kāi)手機(jī)，登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，聽(tīng)新聞，看視頻，讀文章，做答題。潛移默化中，大腦開(kāi)始逐漸豐滿，對(duì)事物的認(rèn)知更加清晰，對(duì)問(wèn)題的理解更為精準(zhǔn)，對(duì)工作的思路更為開(kāi)闊。而今，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app已然成了我生活中不可或缺的良師益友，如影隨形的陪伴著我，教會(huì)我太多必不可少的知識(shí)，傳遞給我太多入目入耳入心入腦入靈魂的善知識(shí)和正能量。我想，未來(lái)的日子里，我會(huì)堅(jiān)持下去，認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)，用心學(xué)。學(xué)以致用，勤勉工作，履行一名*員應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇十九
在《哈姆雷特》這一不朽劇作中，始終存在著善良與邪惡等一系列激烈的矛盾沖突。哈姆雷特作為該劇的主要主角，他的命運(yùn)不可避免地處于這激烈矛盾沖突的漩渦之中。身為王子的哈姆雷特被莎翁塑造為生命之美的典型，他年輕英俊，堅(jiān)毅勇敢，熱愛(ài)自我的國(guó)家，熱愛(ài)自我的父王和母后，有著心愛(ài)的戀人奧菲莉婭，能夠說(shuō)，他的生命正處于人生最完美的時(shí)刻。然而，這完美的生命時(shí)光瞬息之間又消失了，他是處于一種什么樣的環(huán)境之中呢我們看到，當(dāng)時(shí)的丹麥宮廷一片混亂，老王個(gè)性地駕崩，王后改嫁新王，國(guó)外敵軍壓境，國(guó)內(nèi)群情激憤、一觸即發(fā)，而宮中卻在通宵達(dá)旦地酗酒取樂(lè)，這一切，都在哈姆雷特年輕完美的生命中投下了巨大的陰影，從而使他郁郁寡歡，認(rèn)為人間可是是“一個(gè)荒蕪不治的花園，長(zhǎng)滿了惡毒的莠草”，這些已經(jīng)為王子年輕的生命注入了杯具的因素。
隨著老王鬼魂的出現(xiàn)，宮廷內(nèi)幕的揭開(kāi)，謀殺罪行的暴露，王子心中烈火的燃起，杯具的帷幕拉開(kāi)了……應(yīng)對(duì)陰險(xiǎn)奸詐的新王，哈姆雷特開(kāi)始了孤身復(fù)仇的行動(dòng)：為了復(fù)仇，他失手殺死了戀人的父親;為了復(fù)仇，他佯裝瘋狂失去了深愛(ài)的情人;為了復(fù)仇，他對(duì)軟弱的母親冷言相向;為了復(fù)仇，他忍受著失去友情的痛苦。最終，在一場(chǎng)血淋淋的宮廷決斗中，他雖然殺死了陰險(xiǎn)狡詐的新王，但自我的生命也結(jié)束在這“牢獄”般的宮廷中。
魯迅以前說(shuō)過(guò)：“杯具就是將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看。”哈姆雷特作為一個(gè)深受廣大群眾愛(ài)戴的王子，他身上具備整頓局勢(shì)、治理國(guó)家、報(bào)仇雪恨的潛質(zhì)。然而應(yīng)對(duì)著以陰險(xiǎn)奸詐的新王為代表的強(qiáng)大的封建勢(shì)力，作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)人文主義者，他始終把這種和人民緊密相連的事業(yè)看做個(gè)人的仇恨而孤軍奮戰(zhàn)，所以，他的杯具既是真善美與邪惡力量相沖突的杯具，也是一個(gè)人文主義者時(shí)代的杯具。
《哈姆雷特》這部巨作給我的力量與思索是巨大而無(wú)窮的……。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇二十
我曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)猶太人是世界上最聰明的人，心中好羨慕，也曾遺憾地想過(guò)自己為什么不是猶太人呢？今天我偶然間讀了一篇《閱讀強(qiáng)國(guó)》的文章，才知道猶太人聰明是有原因的。
原來(lái)，猶太人非常愛(ài)讀書，在猶太人眼里，愛(ài)好讀書不僅是一種習(xí)慣，更是人所具有的一種美德。在以色列（以色列80%以上都是猶太人），人均每年讀書64本，當(dāng)孩子出生時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一滴蜂蜜，給小孩去舔，讓孩子從小就知道書本是甜的。假如有人的房子失火了，他們最先搶救的都是書，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為書里藏著的是智慧，比錢或鉆石貴重得多。在我國(guó)遇到這種情況，我想大多數(shù)人都會(huì)選擇搶救值錢的物品吧。而且，在以色列，書刊價(jià)格非常昂貴，每本書售價(jià)都在20美元以上，報(bào)刊至少也要6美元，但以色列人對(duì)購(gòu)買書報(bào)都十分慷慨大方。我們國(guó)家書比他們那便宜多了，可大多數(shù)人寧愿把錢花在吃喝玩樂(lè)上，也不愿多買幾本書來(lái)讀。猶太人還是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族，就連猶太人的乞丐，身邊也總會(huì)帶著書，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)乞丐在那么惡劣的環(huán)境下，還能堅(jiān)持讀書。
猶太人堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神得到了豐厚的回報(bào)，不僅涌現(xiàn)了許多科學(xué)家，還有許多億萬(wàn)富翁也居于世界各民族之前。我多么希望我們國(guó)家的人民也像猶太人一樣，那樣我們的祖國(guó)該有多么的繁榮、昌盛??！
安徽省舒城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):葉峻嶠。
活著就要堅(jiān)強(qiáng)_讀《我叫豬堅(jiān)強(qiáng)》有感_550字。
此書講的是一個(gè)真實(shí)、催人淚下的故事。
5月12日，汶川發(fā)生8級(jí)特大地震，豬堅(jiān)強(qiáng)，本是四川省彭州市團(tuán)山村農(nóng)家里的一只普通的小豬。但在此次地震中它被壓在廢墟下整整三十六天，吃的竟然是廢墟中的木炭！在這三十六天中，它一直保持著一個(gè)信念――明天會(huì)更美好。就這樣，它以自己頑強(qiáng)地信念堅(jiān)持了下來(lái)，再次與主人相聚，甚至還被當(dāng)?shù)氐牟┪镳^收養(yǎng)了呢！
一只如此不起眼的小豬，就能抱著這種信念活下去，更何況人類呢？如果豬堅(jiān)強(qiáng)沒(méi)有挑戰(zhàn)命運(yùn)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，它就再也見(jiàn)不到自己的主人，再也見(jiàn)不到這個(gè)美麗的世界了。
其實(shí)，我認(rèn)為我自己已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了，與朋友吵架，或打鬧，都不會(huì)哭，不會(huì)逃跑。但我絕對(duì)不敢說(shuō)自己比這個(gè)豬豬堅(jiān)強(qiáng)，我偶爾也會(huì)變得脆弱，變得不快樂(lè)，可是當(dāng)我讀完了這本書后，我也會(huì)努力保持著某種信念，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
豬堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)歷是不平凡的，更可以說(shuō)這就是傳奇。它的堅(jiān)持讓我受到了極大的鼓舞，而且不僅是我，每個(gè)人都要相信明天會(huì)更美好，我們要將豬堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)歷深深地記在腦海，它就像是一面鏡子，時(shí)刻警惕著我們，在人生的道路上，無(wú)論遇到什么困難，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，人家都說(shuō)，快樂(lè)是人的本錢，沒(méi)了快樂(lè)就沒(méi)法擁有一切；沒(méi)了快樂(lè)，又談何堅(jiān)強(qiáng)？凡事都要樂(lè)觀對(duì)待，遇到困難不要打退堂鼓，就像羅曼?羅蘭所說(shuō)的，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
上海長(zhǎng)寧區(qū)愚園路第一小學(xué)五年級(jí):蔡心海。
“天使的翅膀，揮動(dòng)著的.光芒，一路走來(lái)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每一次你努力認(rèn)真的模樣，讓我很欣賞……”是啊，我們凡事都要學(xué)會(huì)生存、堅(jiān)強(qiáng)，這樣，才不會(huì)害怕恐懼。讀了(魯濱孫漂流記)這篇課文，我的腦子里全是(魯濱孫漂流記)的內(nèi)容。魯濱孫，他是一個(gè)勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的人。一個(gè)人在荒無(wú)人煙的孤島上漂泊了28年，“28”這個(gè)神奇而又偉大的數(shù)字，同時(shí)也令人有疑問(wèn)，28年豈不很久，那魯濱孫他是怎么熬過(guò)這種黑暗的？原來(lái)，他都是用自己的雙手來(lái)打造光明，讓自己走出黑暗，迎來(lái)光明。我們也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。記得有一次，爸媽都上班去了，就剩下我一個(gè)人了。那時(shí)我還小，煮飯根本沒(méi)碰過(guò)。到了中午，我無(wú)可奈何，只好自己動(dòng)手。我遇到了許多問(wèn)題：比如，要放多少水，米要量多少……于是，我一遍遍地鼓勵(lì)自己：“要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要被這么一點(diǎn)小事打倒?！比缓?，我便依靠我的直覺(jué)來(lái)判斷，走出黑暗，迎來(lái)光明。最后，一碗有點(diǎn)焦的米飯終于誕生了。我吃著自己所勞動(dòng)出來(lái)的成果，感到特別的幸福。就在那一天，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主與堅(jiān)強(qiáng)?！爸挥心切┯赂益?zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明?！比松牡缆飞想y免會(huì)有一些困難、挫折與坦坷，但是只要在這道路上，學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。那就會(huì)像魯濱孫那樣，在黑暗中尋找光明，并且成功了。主要的是有一顆不偎艱險(xiǎn)、勇敢生存的心。
六年級(jí):俞詩(shī)楠。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有感篇二十一
一部人類心靈詠唱出的偉大史詩(shī)，崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的混合，完成于16的《哈姆雷特》，是文藝復(fù)興時(shí)期的巨人——莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就。
哈姆雷特是一個(gè)刻畫得極為成功的藝術(shù)形象，他像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。哈姆雷特在我心目中始終是一個(gè)英雄，一個(gè)充滿了杯具美的英雄。
杯具具有一種深刻的美，杯具存在的好處就在于，它不只是為了贏得人們一滴同情的眼淚，而是要透過(guò)杯具產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)局的整個(gè)過(guò)程喚起人們對(duì)生命好處的嚴(yán)肅思索。莎士比亞所塑造的哈姆雷特這一藝術(shù)形象及其性格特點(diǎn)，正是遵循了杯具藝術(shù)的特征，從而使哈姆雷特的塑造取得了巨大的成功。
波洛涅斯一家的悲劇，就讓筆者完完全全只剩下同情與惋惜。波洛涅斯不是奸臣，在筆者看來(lái)，他是那種老實(shí)巴交的朝臣，他忠于的也只是“國(guó)王”這個(gè)位置而非君主本人，新舊交替，他所能做的也只是忠于新君。為王事竭忠盡智而已，但仍無(wú)法避免淪為哈姆雷特刀下鬼的結(jié)局。奧菲利婭始終遭到壓抑，前文已敘，這里就不在多說(shuō)。雷歐提斯則是一個(gè)年輕氣盛的男子，他本可以在法國(guó)開(kāi)拓自己的事業(yè)，但喪父和妹妹失心發(fā)狂的悲痛蒙蔽了雙眼，呀淪為了國(guó)王歹毒計(jì)謀的犧牲品。
“生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題;默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的天涯的苦難，在奮斗中掃清那一切，這兩種行為，哪一種更高貴?死了，睡去了，什么都完了;要是在這一種睡眠中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無(wú)數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局”活著比死了要痛苦的多，一死即可了卻一切，而活著還要承受生活的種種挫折與打擊，在痛苦中一次又一次的倒下，又一次又一次的站起來(lái)，這也正是作家余華的作品《活著》的偉大之處，老農(nóng)生活的目的就是為了好好活著。
哈姆雷特作為王子，背負(fù)著殺父之痛和復(fù)仇的“使命”，是異常艱苦而令人惋惜的。人在死后，只會(huì)化為枯骨，回歸塵土，不管生前的地位如何，《哈姆雷特》中墓園的情節(jié)想要表達(dá)的思考，大概也是這樣。
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