總結需要注重客觀分析和理性思考，而不是簡單地羅列事實和感受。寫總結時，要盡量用簡練的語言表達自己對某個事物或問題的看法和理解。小編為大家整理了一些常見的總結范文，供大家參考和學習。
數(shù)控實習生工作總結篇一
本人于是20__年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結實的基礎，于20__年參加工作，期間也通過學習不斷提升自己的技術，也獲得三級技能資格。剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領導的悉心的教導，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領導的認同及贊賞。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質，保量及準時完成廠給的任務。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結如下：
（1）粗車時，要選強度高、耐用度好的工具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。
（2）精車時，要選精度高、耐用度好的工具，以保證加工精度的要求。
（3）為減少換刀時間和方便對刀，應盡量采用機夾刀和機夾刀片。
（1）盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具；
（2）零件定位基準重合，以減少定位誤差。
4、確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，工具相對零件的運動軌跡和方向。
（1）應能保證加工精度和表面粗糙要求；
（2）應盡量縮短加工路線，減少工具空行程時間。轉子泵
5、加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下，一般應把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。
數(shù)控實習生工作總結篇二
20xx年6上旬到20xx年11月中旬，我有幸參加了上海海洋大學舉辦的2010年數(shù)控中級培訓。通過這幾個月的學習實踐，使我對數(shù)控中級的掌握從當初的朦朧不懂到如今的熟悉并會操作機床，加工零件這次數(shù)控中級培訓對我來說，這是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我在大學的學習中深感收獲巨大，這將受益終生。
這次數(shù)控中級培訓，主要是對pa系統(tǒng)的學習，內容有車床，銑床。暑假之前主要練習數(shù)控編程，而這個學期偏向于機床操作。通過電腦編程模擬和下車床操作，以及加工零件。我對數(shù)控中級的學習有了一定的掌握。
對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
對于數(shù)控編程和加工學習的這段時間里，我認為最大的并不是自己所學到的知識，而是學習的方法，很榮幸得到老師的幫助，在我學習感到困惑和吃力的時候，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到學習這門課程的用處，以及以后工作的方向時，我感到非常值得。進入大學后，已不再是高中時代的應試教育。每個人都應該找到適合于自己學習方法。只有掌握好的學習方法，才能夠學好自己的課程。而在數(shù)控學習的這段時間里，我也不斷的去摸索，感覺收獲不少。
雖然如今已經(jīng)掌握了數(shù)控中級的知識，能夠進行零件的加工。掌握了相關理論知識和操作技能。但是，具體到一些特別的零件，還要花時間去思考加工路線等。長時間不去編程和下機床，也會把原來的知識給淡忘掉。所以我將在今后的日子里，珍惜每次操作的機會。把握時機，更好的運用自己所學到的知識。相對數(shù)控知識的海洋，我只是學到了冰山一角，我知道我要學的還有很多知識。我將在原有的基礎上，努力去學習數(shù)控這門知識。能夠從事機械加工行業(yè)，能學友所有，學友所獲。希望能更好的運用相關知識來服務于這個社會。同時我希望通過自己的努力，以及老師的教導，使自己學到更多的專業(yè)知識。
數(shù)控實習生工作總結篇三
一、根據(jù)教學部要求，強化教師“一崗雙責”意識，為維持良好的教學環(huán)境和班級的學習氛圍，按照教學部的要求讓教師既是教學任務的組織者又是課堂紀律的維護者，上課認真填寫教學日志營造了良好的教學氛圍。
二、為提高教學水平，組織教師授課評課
本學期我教研室主動提出實行教師互聽互評，課前積極準備，課后討論優(yōu)缺，有了良好的教學氛圍很大程度上提高了教學水平。
三、主動承擔數(shù)控車床和說數(shù)控銑床的實習實訓任務
四、積極準備示范專業(yè)的建設任務
本著早準備提前做的原則，根據(jù)學校任務分解書的要求，完成了實施性教學計劃的修訂、編寫了《數(shù)控車床加工》和《數(shù)控銑床加工》兩本校本教材，實訓實驗室和實訓耗材的申報工作。
五、開展優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的評選活動
本學期教研室教研活動主要采取集中備課的形式進行。對現(xiàn)行的教案標準進行提高要求有評語有建議，用雙色筆填寫，消除教師備課時的馬虎、粗略等弊端，并倡議教師積極參與優(yōu)秀教案的評比活動，并要求代課教師一課一作業(yè)，認真批改作業(yè)把優(yōu)秀作業(yè)參與評比。
六、積極備戰(zhàn)數(shù)控技能大賽 今年數(shù)控大賽早準備早進行，提前選拔優(yōu)秀學生參與技能大賽的培訓，并積極申報技能大大賽耗材，選擇知識技能水平高的鄧榮琦、陳淑艷老師作為數(shù)控大賽的指導教師確保培訓效果。
七、主動探索新型教學模式
針對目前教學過程中學和做相脫離，學生學習積極性不高教師缺乏教學欲望的現(xiàn)狀，我教研室經(jīng)過多次研討報教學爭取下學期采取理論教學和技能操作交叉進行以提高學生學習興趣和學習效果。
八、教研室還完成了教學部分配的其他任務。
數(shù)控實習生工作總結篇四
本人于是20xx年在校就讀數(shù)控專業(yè)，經(jīng)過三年的學習已打下結實的基礎，于20xx年參加工作，期間也通過學習不斷提升自己的技術，也獲得三級技能資格證書。
剛參加工作就懷著肯學及初生牛犢不怕虎的精神再加上各領導的悉心的教導，很快地掌握數(shù)控車床的操作及編程，能自己獨立完一項產(chǎn)品，多次受到廠領導的認同及贊賞。我并沒有因此而驕傲，一直嚴格要求自己要對產(chǎn)品做到保質，保量及準時完成廠給的任務。從事多年數(shù)控這一行業(yè)總結如下：
1.首先安全第一。
2.合理選擇刀具：
(1)粗車時，要選強度高、耐用度好的刀具，以便滿足粗車時大背吃刀量、大進給量的要求。
(2)精車時，要選精度高、耐用度好的刀具，以保證加工精度的要求。
(3)為減少換刀時間和方便對刀，應盡量采用機夾刀和機夾刀片。
3.合理選擇夾具：
(1)盡量選用通用夾具裝夾工件，避免采用專用夾具;。
(2)零件定位基準重合，以減少定位誤差。
4.確定加工路線：加工路線是指數(shù)控機床加工過程中，刀具相對零件的運動軌跡和方向。
(1)應能保證加工精度和表面粗糙要求;。
(2)應盡量縮短加工路線，減少刀具空行程時間。轉子泵。
5.加工路線與加工余量的聯(lián)系：目前，在數(shù)控車床還未達到普及使用的條件下，一般應把毛坯上過多的余量，特別是含有鍛、鑄硬皮層的余量安排在普通車床上加工。如必須用數(shù)控車床加工時，則需注意程序的靈活安排。
6.夾具安裝要點：目前液壓卡盤和液壓夾緊油缸的連接是靠拉桿實現(xiàn)的。
數(shù)控實習生工作總結篇五
時光荏苒，歲月如梭，轉眼已經(jīng)從學校畢業(yè)五年了，在最近這五年的時間里，自己的技術和能力都有很大的提高，但是還是有很多的不足，為了以后更好的發(fā)展，總結一下這五年的工作經(jīng)歷，既是對自己工作的一個審視，也是對工作的一個總結，讓自己在今后的工作中能夠做的更好。
我的主要工作是數(shù)控車床的操作和程序編制，以及對數(shù)控車床的日常維護和維修。在工作中，我一直堅持“勤問，多看，細讀”的原則，認真的學習，努力的工作，完成任務。不辜負領導對自己的期望。
第一，對于數(shù)控車床的操作，我認真學習，努力工作，刻苦鉆研，掌握了數(shù)控車床的基本操作和編程，能夠快速的進行零件加工，以及復雜零件的加工和處理，并在工作中能夠進行進一步的創(chuàng)新和改進，提高生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質量。
第二，對于數(shù)控車床的日常維護和維修，我認真學習，努力工作，嚴格按照操作規(guī)程進行操作，仔細檢查和保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題，防止事故的發(fā)生，保證車床的安全和正常運行。
第三，在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，比如在零件加工中，有時會出現(xiàn)一些細小的錯誤，影響產(chǎn)品的質量，這是我需要進一步學習和提高的方面；另外，對于數(shù)控車床的維修和保養(yǎng)，我還需要深入的學習和理解，進一步提高自己的技能和水平。
總的來說，五年的工作經(jīng)歷讓我學到了很多，不僅僅是技術和能力，還有工作中的態(tài)度和責任心，這些都是我以后工作中需要堅持和發(fā)揚的。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技術和能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
數(shù)控實習生工作總結篇六
為了建設好數(shù)控技術應用專業(yè)，20xx年學院成立了數(shù)控技術專業(yè)教學團隊，由孫文志副院長任教學團隊負責人，帶領團隊教師到深圳職業(yè)技術學院、寧波職業(yè)技術學院、南京金陵職業(yè)技術學院、沈陽機床集團、大連機床集團等單位進行深入調研。經(jīng)過團隊認真討論和研究，確定了數(shù)控技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及定位，人才培養(yǎng)模式及途徑，教育計劃的制定和實施等，制定數(shù)控專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的出臺，為深化專業(yè)教學改革，確保專業(yè)建設穩(wěn)步健康發(fā)展，具有現(xiàn)實的指導意義。
幾年來，經(jīng)過團隊全體教師的共同努力，無論在專業(yè)建設，還是在教學改革、實驗室建設、實踐基地建設、師資隊伍建設、教材建設、精品課建設、工學結合等方面都取得了令人滿意的效果。
20xx年學院把數(shù)控技術專業(yè)確定為院級優(yōu)秀專業(yè)，20xx年，數(shù)控技術應用專業(yè)被教育部確定為數(shù)控技術應用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制試點單位。20xx年為了提高數(shù)控技術人才的學歷層次，我院又獲批開辦高職本科機械制造及自動化（數(shù)控技術方向和數(shù)控加工方向）專業(yè)。
團隊的工作目標：經(jīng)過五年的建設，力爭把團隊打造成一支整體素質高、業(yè)務能力強、科研能力強、創(chuàng)新意識突出、教學成果顯著的省級優(yōu)秀教學團隊。數(shù)控技術應用專業(yè)建設成為省級品牌專業(yè)。
（一）團隊的組成。
1、優(yōu)化的人員結構。
數(shù)控技術教學團隊的人才優(yōu)勢突出，人員規(guī)格層次高，教學水平高，具有知識結構、職稱結構和年齡結構合理的教學梯隊。團隊14人中，具有碩士學位8人，占57%；40歲以下8人，占57%；教授、副教授、高級工程師6人，占%。團隊內的每位教師都是數(shù)控技術專業(yè)中某一兩門課程的專家，在專業(yè)教學中發(fā)揮各自特長，取長補短，在教學和科研方面表現(xiàn)出教學團隊的整體優(yōu)勢。
2、高素質的雙師型師資隊伍。
高素質的雙師型教師隊伍是高技能人才培養(yǎng)的根本保證。為了更好地服務于數(shù)控技術應用領域技能型緊缺人才的培養(yǎng)，我們注重雙師型師資隊伍的建設。通過鼓勵教師參加師資培訓班、到企業(yè)頂崗培訓、到實訓基地動手操作，從企業(yè)引入技術拔尖人才，聘請行業(yè)專家任兼職教師等措施，多途徑提高教師的實踐技能。目前團隊中具有高級以上職業(yè)資格證書的有11名教師，具有職業(yè)技能鑒定考評員資格的有5名教師，雙師素質比例達到80%。團隊成員均能夠同時承擔理論教學和實踐教學，具有較高的教學、教研與科研能力。
3、高效率的團隊作風。
團隊通過幾年的合作，形成了一種勤奮向上、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的團隊精神。有三名青年教師走向教學崗位，即將成為教學骨干。全體教師在完成教學任務的同時，積極參與教學改革，教研立項、編寫教材、實驗室建設、科研等工作，取得了顯著的成果。
（二）帶頭人的工作業(yè)績。
數(shù)控技術教學團隊帶頭人孫文志教授，現(xiàn)任職業(yè)技術學院副院長，專業(yè)學科帶頭人。曾擔任第一屆數(shù)控專業(yè)班主任。該同志不但教學經(jīng)驗豐富且業(yè)務能力強，作風扎實嚴謹，具有良好的團結、協(xié)作精神和較強的組織管理能力。在團隊建設中具有很高的威信，具有很強的凝聚力和向心力。在科研方面，他所主持的《高職學院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學優(yōu)秀成果三等獎。《高職實驗、實訓教學基地建設與實踐》獲遼寧省十五首批教育科學優(yōu)秀成果三等獎。近年來，在省級以上刊物發(fā)表教研論文10余篇，在中文核心和中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇。參與撫順煤炭工業(yè)學校cx616機床數(shù)控系統(tǒng)改造、主持撫順煤礦電機廠溫濕爐技術改造、參與撫順礦務局老虎臺礦井下提升機變頻改造、撫順礦務局西露天礦東部風機變頻改造等課題，應用效果良好；參與設計dgs冷凍實驗機的研發(fā)，并在20xx年省科研結題。
教學方面，孫文志教授長期堅持教學第一線，從事《數(shù)控原理》、《單片機原理》及《plc技術》的教學與研究工作。親自指導學生生產(chǎn)實習、課程設計和畢業(yè)設計，平均每年累計授課450學時。主編《電氣控制與可編程序控制器》、《單片機應用技術》等教材兩部。積極帶領團隊進行教學研究，制定專業(yè)教育計劃，主動參與教學改革，主持精品課建設等全面工作。其中主持的《可編程序控制器技術》和參與的《微機原理與接口技術》課程評為院級精品課程。
主持數(shù)控實訓基地建設，五年來，爭取省教育廳投資實訓室專項經(jīng)費120萬元，學院先后投資180余萬元建設了cad/cam實訓室、plc實訓室、數(shù)控仿真實訓室、數(shù)控加工實訓室。20xx年我院數(shù)控實訓基地被評為撫順市數(shù)控實訓基地。
在青年教師培養(yǎng)方面，認真做好每一名教師的培養(yǎng)計劃，認真負責，熱心指導。經(jīng)他指。
導的3名新教師已成為教學骨干。
教學團隊的主要工作是緊緊圍繞以數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革為中心、以教研不斷線為途徑、以深化數(shù)控專業(yè)的教學改革為目的開展工作。始終把握數(shù)控領域的前沿發(fā)展方向，在人才培養(yǎng)過程中不斷修改和完善教育體系，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上積極探索新的人才培養(yǎng)模式。
20xx年、20xx年和20xx年先后三次對數(shù)控專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式進行了大膽改革，把工學結合作為數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的切入點，繼續(xù)堅持一條主線、二個教學體系、三個職業(yè)能力、四個規(guī)范教育的培養(yǎng)模式，開發(fā)并設計了符合目前數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的專業(yè)教育計劃。
（一）專業(yè)特色。
1、以數(shù)控編程與操作為特色方向。
培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代制造技術，具有扎實的數(shù)控專業(yè)理論知識和熟練的數(shù)控編程與操作應用能力。職業(yè)崗位群主要面向生產(chǎn)制造企業(yè)的數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的操作與編程人員。
2、以數(shù)控機床安裝、調試、維修為特色方向。
培養(yǎng)學生掌握數(shù)控系統(tǒng)的控制接口特性與連接、數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)參數(shù)調整、數(shù)控機床故障診斷以及數(shù)控機床維修等基本知識。職業(yè)崗位群主要面向現(xiàn)代企業(yè)數(shù)控設備的安裝、調試、維修等。以工學結合的培養(yǎng)模式實施教學。
（二）課程體系改革。
在課程設置和課程內容上，本團隊打破了原有的理論和實踐教學體系，進而以‘工學結合’思想為指導，以‘必須、夠用、實用’為原則，以提高學生綜合素質為目的制定培養(yǎng)方案，重組課程內容和教學體系，對教學內容、教學方法、教學手段等進行綜合改革。通過努力和改革實踐，形成了科學合理的、特色鮮明的、適應我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要的數(shù)控技術課程體系。
1、以精品課建設為龍頭，改革課程體系建設。目前團隊負責教學的《數(shù)控加工編程與操作》被確定為省級精品課；《模具設計與制造》被確定為校級精品課，《機床電器與plc》、單片機原理與應用兩門課程為院級精品課。
經(jīng)本團隊指導的學生數(shù)控車床操作工職業(yè)資格證書通過率98%，高級工比例72%。3。以工學結合模式實施專業(yè)課教學。按照工學結合的總體思路，以實踐能力培養(yǎng)為主線設計課程教學內容，以任務驅動、項目導入或案例分析等手段組織教學，以理論教學與實踐教學合一的教學模式完成教學過程。從而對課程內容、教學組織、教學模式與教學方法等進行一體化的綜合改革。
（三）教學模式、方法、手段的改革。
1、教學模式的改革。
為了使學生在較短的時間內掌握操作技能，我們確立了理論知識夠用為度，著重培養(yǎng)學生操作技能的原則。把《數(shù)控加工編程與操作》這門課程拆分為四個教學模塊：即數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作、加工中心編程與操作、數(shù)控電加工機床編程與操作。學生分組輪換進行實踐，既提高了設備利用率，又提高了教學效果。
2、教學方法及教學手段的改革。
在主要專業(yè)課上以項目教學法實施教學，通過項目的實施過程，實現(xiàn)教學目標。專業(yè)基礎課和專業(yè)課的理論授課全部采用多媒體方式教學，學生感受更直觀；采用vnuc仿真軟件授課，學生人手一機，操作方法及技巧掌握更牢固；理論實踐相結合，邊講邊練。
3、考試方法改革。
采用了單元考核，綜合評定的方法，即每完成一部分理論和實際操作后，就進行一次考核；學完三個部分后，再進行一次綜合考核。學生最后的成績以各次考核成績進行綜合評定。例如，在《機床電器與plc》課程的考試中，根據(jù)實際控制過程，學生編寫程序，上機調試運行程序，根據(jù)運行結果及編程質量，給出綜合成績，以達到理論聯(lián)系實際的教學目的。
（四）實踐教學改革。
實踐教學的設計思想是緊緊圍繞讓學生掌握數(shù)控加工的專業(yè)技能；掌握數(shù)控機床安裝、調試、維修的技術這一目標而展開的。教學團隊在實踐教學改革中重點把握三個環(huán)節(jié)：
一是以設計性實驗改革為突破口，提高學生的創(chuàng)新意識和應用能力。
把常規(guī)的以驗證性實驗改革為以設計性實驗為主的實驗教學模式，通過實驗模式的創(chuàng)新，重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和應用能力。為此組織團隊教師編寫實驗指導書4部，增加了實驗器材和設備滿，足了實驗教學的需要。
二是改革畢業(yè)設計模式，培養(yǎng)學生綜合分析解決實際問題的能力。
畢業(yè)設計課題以企業(yè)生產(chǎn)加工機械零件為背景，讓學生對零件的加工工藝、編程過程、仿真結果等各個環(huán)節(jié)親自獨立完成，帶著編寫好的軟件到實訓室或企業(yè)進行實際運行，教師或技術人員親自進行指導。經(jīng)過幾年的實踐效果特別好，學生非常滿意。
三是數(shù)控實訓基地的建設。
經(jīng)本團隊的努力，省教育廳投資120萬元，學院投資180萬元，累計投資300萬元建設了校內數(shù)控實訓基地。目前建設的實驗實訓室有：cad/cam實訓室、數(shù)控原理實驗室、數(shù)控仿真實訓室、數(shù)控加工實訓室等。設備數(shù)量充足、品種齊全，完全能滿足我院數(shù)控及相關專業(yè)的實踐教學需要。為了加強實訓基地管理，提高學生的實際操作水平，長期聘請兩位有實際經(jīng)驗的工程師指導實踐教學。該實訓室現(xiàn)已成為撫順市數(shù)控實訓基地、撫順市普惠制教育基地、撫順市第八職業(yè)技能鑒定站（所）。
與此同時，還先后與沈陽數(shù)控集團、大連數(shù)控集團、沈陽飛機制造公司等五家單位建立了校外實訓基地，實現(xiàn)產(chǎn)學結合，校企合作的訂單培養(yǎng)。
數(shù)控技術教學團隊注重工學結合，多名教師利用與企業(yè)的良好合作關系為企業(yè)進行技術服務或技術培訓，并將之融入教學過程中。學院還根據(jù)地域與行業(yè)優(yōu)勢，聘請了撫順煤礦電機制造有限責任公司、沈陽數(shù)控集團公司、撫順電修廠等3名高級工程師作為數(shù)控技術教學團隊的成員，為學生講授相應的專業(yè)理論課程并指導生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計。他們來自于企業(yè)生產(chǎn)一線，有著豐富的實際經(jīng)驗，在傳授知識時更能結合生產(chǎn)實際，有利于培養(yǎng)學生的實用技能。
（五）教材建設。
隨著新技術的不斷更新和發(fā)展，教材也在不斷的改進和完善。因此，加強教材建設，對提高教學質量顯得尤為重要，在團隊建設中把教材建設作為一項很重要的工作完成。在教材的選擇上，優(yōu)先選用適合本專業(yè)的高職優(yōu)秀教材和規(guī)劃教材，確保教材的先進性和實用性。同時，鼓勵團隊教師積極編寫具有我校特色的本專業(yè)高職教材和講義。公開出版《機械cad/cam》、《模具設計與制造》等教材11余部；自編校內講義《數(shù)控加工與編程補充講義——fanuc系統(tǒng)》、《cad/cam補充講義—caxa制造工程師20xx》等4部、校內實訓教材《崗位實訓》、《數(shù)控機床操作實訓》等4部。
（六）提高教學質量的措施。
團隊在教學過程中始終把提高教學質量放在首位。為了加強教學管理，團隊建立完善的監(jiān)督機制和考核措施：
1）建立相互聽課制度。通過聽課，相互交流思想，取長補短，共同提高教學水平。每位老教師每學期至少聽青年教師一次課，青年教師至少每月聽課一次。
2）建立教學反饋制度。每學期期中對青年教師進行一次學生反饋，把反饋的信息集中。
整理，對不利于教學的做法，團隊通過總結，予以糾正。
3）鼓勵教師進行教學改革，要求每位教師至少參與一項教學改革，通過改革，不斷積累教學經(jīng)驗，有利于教學質量的提高。
4）建立階段性總結制度，分階段進行教學情況匯總，檢查、驗收項目的執(zhí)行情況，對存在的問題及時糾正，對好的經(jīng)驗加以借鑒和推廣。
由于措施得力，教師嚴格要求，沒有出現(xiàn)各類教學事故，確保教學質量穩(wěn)步提高。
1、通過老教師指導新教師的指導幫教工程，強化青年教師的教學基本功。
通過聽課、助課、試講、實驗等教學基本功的培養(yǎng)，使青年教師盡快過理論教學關。通過開展達標課、示范課、優(yōu)質課及教學基本功大賽，進一步提高青年教師理論教學水平。通過老中青教師互相聽課、相互交流，促進新教師更快地適應教學崗位。目前，團隊成員中已有3名新教師被學生評選為學生喜愛的教師。李曉紅老師在學院組織的教學基本功大賽中分別獲得課件制作組和實踐教學組一等獎。
2、加強雙師素質培養(yǎng)，提高實踐教學水平。
結合專業(yè)特點，考取數(shù)控機床操作工職業(yè)資格證書。郭慶梁、李志武、浦艷敏等考取了高級數(shù)控車床操作工。李曉紅老師參加第三屆遼寧省數(shù)控技能大賽，取得了優(yōu)異成績。
3）鼓勵青年教師下廠掛職鍛煉，提高實踐應用能力。
紅、浦艷敏、高晶晶老師通過參與撫順永信壓鑄有限公司的技術指導和項目開發(fā)，業(yè)務能力提高很快，教學水平明顯提高。
3、通過教研科研能力的培養(yǎng)，提高青年教師的創(chuàng)新能力。
為了盡快提高青年教師的教研科研能力，團隊定期舉辦專題講座，聘請承擔有科研項目的老師或企業(yè)一線的項目專家，介紹他們項目研發(fā)的經(jīng)驗，鼓勵他們參與各級各類科研項目的開發(fā)。目前，每位年輕教師都能夠撰寫科技論文，平均每人年均發(fā)表論文兩篇。通過團隊教師之間的交流和合作，團隊的學術氛圍越來越濃。
4、提高學歷層次，鼓勵青年教師在職學習。
自創(chuàng)建團隊至今，團隊共有4名教師考取了碩士研究生，目前已有2位老師獲得碩士學位證書。通過提升學歷學位層次，本團隊教師的教學和科研實力得到了進一步加強，團隊的整體素質有了明顯提高。
數(shù)控技術團隊是一支業(yè)務精干、師德優(yōu)良、學術氛圍濃、具有開拓意識和創(chuàng)新精神的隊伍。在認真完成教學任務的同時，不斷總結和積累經(jīng)驗。在教學方法改革、精品課程建設、教研、科研等方面都取得了豐碩的成果。先后在國家級以上刊物上發(fā)表教研論文10余篇，例如以能力培養(yǎng)為中心，深化實踐教學改革（《遼寧高職學報》，20xx）、高職院校推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐（《吉林工程技術師范學院學報》20xx）、導向式機械制造類現(xiàn)場實習方法（《中國職業(yè)教育》，20xx）等；在中文核心、中文科技期刊上發(fā)表科研論文20余篇；例如高速切削加工技術在數(shù)控機床中的應用（《機械設計與制造》，20xx）、平面輪廓加工中刀具半徑的補償（工具技術，20xx）變頻器電氣參數(shù)的測定與測量儀表的選擇（《礦山機械》，20xx）等；省級教研課題10項，如兩年制數(shù)控專業(yè)教學體系的改革與研究、高職工科專業(yè)設計性實驗開發(fā)研究、高職學院推行職業(yè)資格證書制度的探索與實踐等。其中，獲省教育廳一等獎1項、二等獎2項，三等獎3項。
經(jīng)過團隊教師團結協(xié)作、密切配合，較圓滿地完成了團隊的各項工作。在教學改革、教材建設、精品課建設、教研科研等方面取得了豐碩的研究成果。在專業(yè)改革、課程體系建設、工學結合、實踐基地建設、提高教學質量等方面積累了一些成功經(jīng)驗，在同類職業(yè)技術學院種中能夠起到很好的示范作用。具體如下：
序號成果時間。
1、教育部數(shù)控技術應用緊缺人才培養(yǎng)工程試點單位。
2、《數(shù)控加工編程及操作》被評選為省級精品課程20xx年。
3、《模具設計與制造》被評為校級精品課20xx年。
4、《電器控制與plc》被評為院級精品課20xx年。
5、《單片機原理及應用》被評為院級精品課20xx年。
6、數(shù)控專業(yè)學生多次獲得遼寧省數(shù)控技能大賽好成績20xx年。
7、投資300萬元建設的數(shù)控實訓室被確定為撫順市數(shù)控實訓基地20xx年。
8、獲得省教育廳撥款380萬元用于精密數(shù)控實驗室建設項目20xx年。
9、數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)五年達到90%以上。
綜上所述，遼寧石油化工大學職業(yè)技術學院數(shù)控技術應用教學團隊是一支組織結構優(yōu)化、工作目標明確、教學水平較高、科技研發(fā)能力較強和創(chuàng)新意識強烈的一支隊伍。在負責人的帶領下，全體成員團結協(xié)作，密切配合，以教育部數(shù)控技術應用緊缺人才培養(yǎng)工程二年制改革試點為契機，出色地完成了團隊的各項工作。必將為職業(yè)技術學院教學改革、建設和發(fā)展起到推動和示范作用。
數(shù)控實習生工作總結篇七
自從來到計控車間以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待每一件事。計控車間對于我這名員工來說，不僅僅是一個工作單位，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺，便開始新的學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業(yè)上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與員工、領導的溝通與協(xié)作當中，深感自已日益成熟與進步。
一、煤氣二期的控制系統(tǒng)電源改造：新加一臺ups不間斷電源，以確保系統(tǒng)供電的進一步穩(wěn)定與保障。為因意外的電網(wǎng)波動及斷電等情況，對整個二期煤氣系統(tǒng)所可能造成的運行及安全隱患起到了有效的預防作用。
二、原料，溶出，沉降，分解，蒸發(fā)，焙燒車間的動力風流量計技改：電纜敷設后，我跟各個片區(qū)的儀表班負責人進行積極的校線及plc算法組態(tài)調試，盡快將精確的流量數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在主操的監(jiān)視畫面上。
三、焙燒二期煙道余熱回收系統(tǒng)的改造：
此系統(tǒng)新添加了1臺電磁流量計、5個熱電阻、2個壓力變送器、2個氣動調節(jié)閥及2臺泵。因系統(tǒng)備用的模擬量跟開關量點不夠，好多信號都要將系統(tǒng)柜內配線重新改線。但在焙燒爐正常運行的情況下進行改線，會對整個系統(tǒng)造成安全隱患，有很大可能造成爐子跳停事件。又加上此任務緊迫，領導要求務必當月調試完畢試運行，于是在車間領導與焙燒主任的協(xié)調安排下，決定12月21號臨時停爐，放控制電纜及接線調試，下午5點之前必須調試完畢，恢復點爐。于是21號一上班，就準備好工具直奔焙燒主控室，在領導的統(tǒng)籌安排下技改工作緊張而有序的進行著，中午都沒有回去，直接在焙燒主控室吃的盒飯。終于在下午4點左右接線調試完畢。在技改的工作過程中，使我越加的感到不僅要不斷的提高個人的業(yè)務水準，更要提高團隊的協(xié)從合作能力。
最后，希望在新一年工作中，能一如既往地得到各同事領導的支持和肯定，我會更加努力的工作。在此很感謝我車間的各位領導在工作中給了我諸多的指導與幫助， 還有我的員工同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，假如沒有你們就沒有我不斷的成長。
數(shù)控實習生工作總結篇八
數(shù)控專業(yè)實驗實訓任務，在領導的大力支持和指導下，本學期數(shù)控實訓有5個班共計200人參加，共分3批，每批為3周時間實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高同時實訓實習也為推動我系實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握數(shù)控車床或數(shù)控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)。
2、因材施教。
3、盡量為學生提供較多的訓練時間。
1、實訓教材的編寫。
2、高起點設計訓練目標。
3、新老結合，互相促進，互相提高。
4、實習成績的評定。
為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本系對實習學生的成績評定分為兩部分：
一是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；
二是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生學籍登記表。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我系人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來，我系為適應學生的實踐需要陸續(xù)增設與調整了一系列課程，受到了同學的歡迎。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的'預期目的在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程（如mastercam和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
2、設備太少，機床種類的數(shù)量嚴重不平衡，遠遠不能滿足實習要求。
目前，我中心共有24臺數(shù)控機床，其中有5臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時不參加實訓教學，所以實際上參與教學的只有17臺，學生采用2班倒，這樣的話平均下來2～4名學生共用1臺機床，加之學生參加實訓的時間短，輔導的教師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級學生人數(shù)又有嚴重的不平衡，如此一來，我們的實踐教學的質量不能進一步得到加強。
3、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有17臺數(shù)控機床，其中3臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、1臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床、3臺fanuc系統(tǒng)數(shù)控銑床、6臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、2臺fanuc系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質量的進一步提高。
4、我系實訓教師待遇太低，課時計算辦法不夠科學，不利于教師積極性的提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我系的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用實訓教師作為實訓教學環(huán)節(jié)的具體執(zhí)行者和參與者，在待遇方面與理論教學的教師待遇不能同日而語，這樣容易造成情緒的不穩(wěn)定，更不能提高實訓教師的主動性和積極性我系的實訓教學的性質、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓教學的特點是分散型教學，一個老師不可能同時帶很多學生，學生一多，就會出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學質量無從談起因此，實訓教學的工作量應該改革比如，課時工作量計算辦法不按學生人數(shù)的多少來算，而是按照教師指導的時間乘以一個系數(shù)（比如0.7或0.8）來計算，只要有一個教師帶實訓就算一份的工作量根據(jù)設備的實際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數(shù)控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學效果。
本次實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，在學院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學得了滿分從院、系領導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學生在實習前便具備相應的專業(yè)基礎知識今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實習生工作總結篇九
隨著制造業(yè)的發(fā)展，機床是制造業(yè)的主要生產(chǎn)設備其發(fā)展也是日新月異，數(shù)控編程實習報告。社會的進步，人們對各類產(chǎn)品的要求也越來越高，像汽車這樣大批量的產(chǎn)品，也要求個性化。因此不能采用傳統(tǒng)化的剛性生產(chǎn)線進行生產(chǎn)，還須考慮到適應的柔性。一些小產(chǎn)品其復雜要求和精度要求已經(jīng)使通用機床難以勝任。在這樣的情況下數(shù)控機床的出現(xiàn)滿足了自動化程度高、柔性強、操作強度低，易于組成自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的生產(chǎn)要求。
經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，數(shù)控機床的控制部分已經(jīng)從硬件為主的數(shù)控裝置發(fā)展成硬件、軟件結合的計算機數(shù)控（computernumericalcontrol，cnc）系統(tǒng)。由于數(shù)控機床是根據(jù)事先編好的程序來實現(xiàn)自動化控制加工的，因此其發(fā)展和數(shù)控編程密切相關。程序的靈活、精練編制有利于降低加工成本和提高生產(chǎn)效率，具有明顯的實用價值。在這次畢業(yè)設計中，我對數(shù)控機床編程的有關指令，以及編程的一些技巧等進行了探討。通過一些指令的靈活綜合運用來實現(xiàn)程序編制的簡單和精練，使數(shù)控機床在加工中發(fā)揮更大的優(yōu)勢。以此來開拓數(shù)控機床更廣闊的發(fā)展前景。
1、熟悉了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心的結構組成及工作原理。
2、熟練掌握待加工零件的裝夾、定位、加工路線設置及加工參數(shù)調校等實際操作工藝。
3、熟練掌握階梯軸、成型面、螺紋等車削零件和平面輪廓、槽形、鉆、鏜孔等類型銑削零件的手工及自動換刀的編程技術以及復雜曲面零件的自動編程技術。能分析判斷并解決加工程序中所出現(xiàn)的錯誤。
4、學會排除機床電氣及機械方面的一般性故障。
5、熟練操作數(shù)控車、數(shù)控銑床、并能加工出中等復雜程度的零件。
6、能初步使用加工中心機床，了解刀庫及其設置，了解加工中心的加工過程與特點。
7、初步了解與掌握程序轉存和聯(lián)機控制等dnc加工方面的知識及操作方法。
8、復習掌握數(shù)控技術職業(yè)資格考試要求的其它應知、應會的內容。積極爭取通過職業(yè)技術資格考試。
（1）操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
（4）固定循環(huán)指令的講解。編程與程序輸入訓練，空運行校驗。
（5）螺紋零件的車削編程訓練。學會排除程序及加工方面的簡單故障。
（6）刀具補償及編程訓練。手工換刀與自動換刀的基本操作。
（7）多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設置。
（8）實際車削訓練，合理設置各工藝參數(shù)。
（9）理論課：復習總結車床加工的應知、應會內容。
2、數(shù)控銑床操作與編程訓練。
（1）操作面板的熟悉和控制軟件的基本使用。
（2）坐標系的建立，工件和刀具的裝夾，基準刀具的對刀找正。
（3）基本編程指令的講解。手工編程與程序輸入訓練，空運行校驗模擬。
（4）輪廓銑削和槽形銑削編程訓練與上機調試，掌握程序校驗方法。
（5）刀長與刀徑補償及編程訓練。手工換刀基本操作，多把刀具的對刀、刀庫數(shù)據(jù)設置。
數(shù)控實習生工作總結篇十
這一學期我一直從事實習教學工作，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從沒有絲毫的懈怠和馬虎，實習教學認真負責，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)次課，在教學工作中做到口勤、手勤、腿勤，時時刻刻高度關注學生和設備的安全，經(jīng)常親自排除可能的事故隱患。一年來在工作中沒有發(fā)生過一次安全事故，圓滿的完成了四個班的實習教學任務，鑒定通過率百分之八十。是一個學生尊重和信賴的老師，成績雖微不足道，但感慨頗多。下面我對自己一年來的工作做一個回顧和總結。
平時注意提高自己專業(yè)技術知識。常常利用課外時間，翻閱大量專業(yè)書籍，將與教學有關的內容與實習教學相結合，整理出一套適合本院設備條件和學生水平的實習教學課題，使實習教學效果大大提高，并降低了實習成本，節(jié)約了實習原材料百分之三十。例如：在實習教學中，將中級工模擬件的外圓和螺紋長度減小到原來的二分之一練習件。
在實習教學中，注意向有經(jīng)驗老教師和同事學習，并結合自己教學經(jīng)驗，研究設計出一些較好的實習課題。例如：鋼制葫蘆練習和陀螺練習，既能激發(fā)學生的學習興趣同時又能提高學生實習操作技能水平，取得了很好的教學效果，得到了領導和學生的一致好評。
我平時積極參加學院組織的教研活動，向同事們學習教學心得和經(jīng)驗，翻閱了學院圖書館大量相關專業(yè)書籍，作成讀書筆記，平時上網(wǎng)查詢專業(yè)知識和本專業(yè)最新動態(tài)，與同事們交流研究，共同學習、共同提高。平時利用業(yè)余時間去天津圖書大廈等地，購買回了大量專業(yè)技術書籍。很多重要的書籍購回多本，回來和同事一起研究。將書中一些比較好的課題總結出來，在實習教學中應用，取得了有效提高學生技能又節(jié)約實習材料的雙贏的效果；將教研活動中總結出的學生管理經(jīng)驗應用與實習管理之中，取得了良好的效果。
我在教學中認真鉆研業(yè)務，對技術精益求精。在工作實踐中刻苦學習。擅長運用宏程序進行數(shù)控加工，在工作中總結出數(shù)控快速加工多頭蝸桿和多線梯形螺紋法，提高了我校教學質量。具體方法是：運用g92指令編程，每次將刀尖x向、xx向同時斜向進刀，先向左側斜向進刀至粗加工規(guī)定槽寬，如此反復呈“s”型下刀，與傳統(tǒng)代碼加工相比，具有如下特點：
（1）兩側刀刃均勻承受切削負荷，車刀兩切削刃磨損均勻，大大減小了扎刀、讓刀現(xiàn)象。
（2）縮短了加工路線，節(jié)約了工作時間，提高了生產(chǎn)效率和教學質量。
平時對于工作中存在的問題，和同事們一塊研究，集思廣益，找到有效的解決辦法。如在實習中發(fā)現(xiàn)學生一開始實習機床快速倍率100%易出危險，共同研究出了先將機床刀臺放到機床中間，然后把機床快速倍率修調到25%，從而大大減少了安全隱患。
平時注重與學生交流，詢問學生技能掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生對本課題的掌握程度，對于學生不易掌握的技術難點和技術要點，重復講解，加深學生印象。并將這些情況進行總結，在下一屆學生的實習中作為重點進行強調，取得了較好的教學效果。
踏踏實實做人、兢兢業(yè)業(yè)做事是我的座右銘。在我們邢臺技師學院快速發(fā)展的關鍵時期，我會一如既往地努力工作，為數(shù)控實習教學添磚加瓦。同時懇切的希望各位領導和同事對我工作中存在的不足之處，給予幫助和指正，以使自己綜合素質進一步提高，為把我校建設成一流的職中學校而奉獻自己的一切。
數(shù)控實習生工作總結篇十一
作為車間數(shù)控技術人員的我，在車間領導和同志們關心和支持下，通過努力工作，為企業(yè)做出了應有貢獻。在過去一年中，我在工作和生活中高標準應求自己，做了很多工作，現(xiàn)將一年來工作做以下個人總結：
一、過去一年的工作中，在很多前輩的關心幫助下，不管是技術方面還是質檢與管理，使我工作上有了很大的'進步，當然成績已經(jīng)成為過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好；技術含量較高，這就要求我對待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精，因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。一切工作過程中，技術和質檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性。
二、在平時工作中，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作，堅持經(jīng)常和其他技術員進行工作交流，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專行，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟，從而圓滿完成車間各項生產(chǎn)任務。
三、每月將車間生產(chǎn)情況進行一次總結，及時將總結上交到技術處；將車間主材消耗進行總結，及時上交計劃處。做好統(tǒng)計技術分析工作，將車間生產(chǎn)中出現(xiàn)異常情況，進行分析采取糾正措施，寫出糾正措施報告。
總之，在今后的工作與學習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自身素質與業(yè)務水平，以適應時代和公司的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。
數(shù)控實習生工作總結篇十二
本學期，我組按照學校總體工作要求，根據(jù)數(shù)控專業(yè)的特點，結合我校數(shù)控專業(yè)的教學實際情況，經(jīng)我組教師團結協(xié)作、積極努力，圓滿完成本學期工作，取得了一定成績?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、在教學中，嚴格按照實習管理制度進行教育教學，使本學期的教育教學工作圓滿結束，未出現(xiàn)一例安全事故。
2、加強數(shù)控實訓車間管理工作，合理使用數(shù)控設備，制定設備、設施的維護保養(yǎng)計劃，例行節(jié)水、節(jié)電，做到人走燈滅、人不在設備關。
11級數(shù)控專業(yè)有4個班級，約160名學生，每班課時數(shù)為6節(jié)。我們認真努力備好課、上好課。在實習教學中，我們采用了“分組教學法”，集體備課，同一上課內容，確定統(tǒng)一教學模式，實行組內觀摩。
1、我們按照學生中級數(shù)控證的以往考試經(jīng)驗，進一步組織學生參加數(shù)控中級技能考證的訓練工作，本學期數(shù)控技能通過率達到80%左右。
2、積極、認真輔導參加青島市數(shù)控車工、數(shù)控銑工技能操作比賽的學生。
我組老師所任教的機械制圖、機械基礎、公差等學科，在教師們的努力下，已圓滿完成，取得了較好成績。
精品課程建設在課題組的努力下，不斷修改、搜集材料、積累經(jīng)驗，使精品課程建設又上了一個臺階。
1、教師技能水平亟待進一步提高；
2、青島市技能大賽需要引進名師進行指導。
數(shù)控實習生工作總結篇十三
機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數(shù)控專業(yè)實訓任務，在院、處領導的大力支持和指導下，本學期完成兩個專業(yè)3個班共計105人數(shù)控實訓教學任務，其中機械制造與自動化專業(yè)四周、數(shù)控專業(yè)六周。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：
安排數(shù)控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟練地掌握數(shù)控車床的手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級的水平。
具體表現(xiàn)在以下三個方面：
1、重視學生良好習慣的培養(yǎng)。
學生開始實訓時先進行為期半天的入廠教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規(guī)范教育、專業(yè)思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛(wèi)生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習慣。
2、因材施教。
“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時為優(yōu)秀的學生創(chuàng)造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。
3、盡量為學生提供較多的訓練時間。
實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間。
1、選擇合適培訓教材。
我們實訓教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業(yè)教育技能培訓教材《數(shù)控車床培訓教程》，該書以國家職業(yè)技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學生對所學知識的應用能力和綜合能力。
2、高起點設計訓練目標。
此次實訓跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的`精度高于部分機床的定位精度，為實現(xiàn)與就業(yè)的零距離對接打下了堅實的基礎。
3、教學方法多樣。
實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內，讓學生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法。經(jīng)過多年的實踐摸索得的方法有：
(1)講練結合。
突出、語言表達條理清晰、現(xiàn)場示范要領到位。根據(jù)實習時間的長短，合理安排教學內容。分解實習內容的重點與難點，分段講解，學生分段練習。這樣學生練習難度相對小了，相應練習的時間就會變長了，掌握起來就容易了。
(2)多互動。
互動式的教學方法，是很多課堂教學都會采用的一種方法。在數(shù)控實習教學中根據(jù)學生的實習情況設計了一些小問題與學生互動，取得了好的效果。例如在講解數(shù)控機床銘牌含義時，我就問他們在普通機床實習時的機床銘牌是怎樣的？在講解數(shù)控機床結構組成時，教師可以有意識地與普通機床的結構組成進行比較，這樣對學生會起到很好的提示作用，學生學習思考的主動性高了，學習的效果就好多了。
(3)勤指導多鼓勵。
實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程。指導過程不僅要積極解答學生的疑點問題同時要多給予技巧的指導，正所謂的授之與魚不如授之與漁。多注意勤巡視，及時發(fā)現(xiàn)學生有可能在下步操作中出現(xiàn)的問題，糾正他們的錯誤。一旦出現(xiàn)問題，不要一味地指責學生，畢竟他們還是沒有熟練的掌握基本的要領，尤其是一些膽小的學生，要多鼓勵他們，做事要膽大心細，同時反復示范給他們看，解除他們的心理障礙，使他們盡快的上手操作。同時在思維方式和知識導向性上多給學生以指點。讓學生有更多的想象空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
4、新老結合，互相促進，互相提高。
在此次承擔實訓任務的3名教師中有1名教師是第一次承擔教學任務。在教學過程中能夠克服老師少、設備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務。
5、實習成績的評定。
為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本處對實習學生的成績評定分為兩部分：
（1）是實習期間，由任課老師對學生的平時表現(xiàn)和加工情況做出評定。
（2）是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生實訓總成績。
1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我處人才培養(yǎng)計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。
2、實習教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了數(shù)控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎。
在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。根據(jù)我們現(xiàn)有的情況，目前我們存在不足有：
1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質量的進一步提高。目前，我們數(shù)控實訓教師只有3人，而本次參加實訓的學生有105人，現(xiàn)在的師生比是1：35，與高職院校師資隊伍建設規(guī)劃中要求還相差甚遠。學生人數(shù)多在實訓期間出現(xiàn)的問題也隨之增多，且出現(xiàn)的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解釋，這樣的話就影響了教學質量的提高。
2、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統(tǒng)和機床，不利于教學。
目前，我們有29臺數(shù)控機床，其中fanuc系統(tǒng)數(shù)控車床11臺、西門子系統(tǒng)數(shù)控車床7臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控車床8臺、華興數(shù)控銑床1臺、華中系統(tǒng)系統(tǒng)數(shù)控銑床2臺，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質量的進一步提高。
高職院校的辦學理念應該是突出職業(yè)性和技術性，所以實訓環(huán)節(jié)是高職院校教學環(huán)節(jié)當中的一項重要內容，院領導也對實訓教學環(huán)節(jié)給予了很大的重視，對我處的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。本學期實習教學給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，通過實訓使學生具備相應的專業(yè)基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而 有效，并沿著產(chǎn)、學、研方向良性發(fā)展。
數(shù)控實習生工作總結篇十四
數(shù)控鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了;接下來的工種是鑄造，鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心了;車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。
久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。
因此，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手能力。
這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。
通過數(shù)控金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
數(shù)控實習生工作總結篇十五
本人自20xx年開始參加工作，從事數(shù)控車床工作已經(jīng)有8年，期間還不斷參加各種進修課程充實自我，并通過考核獲得電工上崗證，技術資格證和數(shù)控車高級證書，還獲得公司舉辦的數(shù)控車等級考試二級，得到了公司領導的嘉獎。
自20xx年參加工作，經(jīng)歷三年學徒實踐及在師傅的悉心指導下，再通過自己的學習，很快地掌握了數(shù)控車技術和操作技能，很快地自己可以獨立完成一次產(chǎn)品，能按時，保質完滿完成任務，保證了生產(chǎn)的順利進度，得到車間領導和同事的好評及認同，這些都是公司的悉心裁培，師傅的嚴格要求，同事們的相互配合以及自己的努力分不開的。總結我參加工作以來對本職工作是非常熱愛的，是認真負責的，是任勞任怨的，是刻苦鉆研的，是精益求精的，在這8年多的時間內我自己設計和動手改良了生產(chǎn)工具，使工作效率大大地提高了，降低了勞動強度，得到了公司領導的表楊和獎勵。
畢業(yè)后于江門嘉美五金制品有限公司，從事數(shù)控車工作，在期間，獨立完成各工項產(chǎn)品并按質按量完成每一種產(chǎn)品，能獨立解決每一種產(chǎn)品的問題，對于我來講，每一種新產(chǎn)品都是新的挑戰(zhàn)，我虛心請教師傅，共同研究，想出了很多改進方案，提高工作效率和加工精度，給我留下了寶貴的經(jīng)驗，為了增加見識，我離開了嘉美五金制品有限公司，到鶴山市鶴建機械有限公司，從事數(shù)控車工作，在之前已經(jīng)積累的經(jīng)驗和技術，在司其間，已很快地熟悉了各種產(chǎn)品的加工和編程，得到了公司上下領導的一致好評和贊賞。
總的來說，我在8年工作中，認真學習，對技術的刻苦鉆研，提高自己的工作能力，公司領導對我的工作能力是不可置疑的'，很多難題及艱苦的工作，至關重要的工作，在關鍵的時刻，領導都付于我重任，而我都能不負所托地完成使命，為此我為公司的效益，為公司的生存立下了汗馬功勞。
今后我還會繼續(xù)努力提高自己的技術水平，為公司的發(fā)展出一分力，為社會的進步作貢獻。
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