每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。論證是總結(jié)文章中通過(guò)邏輯推理和證據(jù)支持論點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所幫助。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇一
“榜樣的力量是無(wú)窮的?!苯罩醒腚娨暸_(tái)《榜樣》專題節(jié)目在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。榜樣們不忘初心的先進(jìn)事跡濕潤(rùn)了千萬(wàn)觀眾的雙眼。筆者感動(dòng)之余,從哲學(xué)角度分析,發(fā)現(xiàn)唯物辯證法三大規(guī)律能夠幫助我們從更深層次看懂《榜樣》,也更能將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為基層工作中繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
從對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律看,榜樣是一面旗幟,指引著我們的方向。榜樣屬于矛盾的特殊性、個(gè)性,但他同樣是廣大群眾中的一員,具有普遍性、共性。矛盾的特殊性和普遍性是相互聯(lián)系的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)榜樣的先進(jìn)事跡,可以從中總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮巨大示范效應(yīng),從而在全社會(huì)形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。我們要從“好干部”羅官章、“妙手仁醫(yī)”吳孟超、“模范教師”支月英等榜樣的先進(jìn)事跡中學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)守、擔(dān)當(dāng)和甘于奉獻(xiàn)精神。并將這些精神深深烙入我們的靈魂,用它來(lái)指導(dǎo)我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧涎堇[出不平凡的人生。
從質(zhì)量互變規(guī)律看,榜樣是一座燈塔,照亮著我們的初心。一切事物的變化發(fā)展,首先都是從量變開(kāi)始的,沒(méi)有量變做準(zhǔn)備,就不會(huì)有質(zhì)變發(fā)生,量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備;事物的量變達(dá)到一定的程度時(shí),必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果?!栋駱印饭?jié)目中“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君,1987年進(jìn)入長(zhǎng)春客車廠焊接車間,先后創(chuàng)造出“拽槍式右焊法”等20余項(xiàng)轉(zhuǎn)向架焊接操作法,及時(shí)解決了高鐵生產(chǎn)的諸多問(wèn)題。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成技術(shù)創(chuàng)新成果150余項(xiàng),申報(bào)國(guó)家專利20余項(xiàng)。29年來(lái)始終如一日,不忘初心,把平凡的焊接工作做到極致,量變引發(fā)質(zhì)變,李萬(wàn)君終成“高鐵焊接大師”。這樣的榜樣事跡直接驗(yàn)證了質(zhì)量互變規(guī)律,更告訴我們一個(gè)道理:在實(shí)際工作中,既要有遠(yuǎn)大的理想,又要有艱苦奮斗的精神,更要有耐住寂寞、不忘初心的意志。
從否定之否定規(guī)律看,榜樣是一面鏡子,反射出我們的不足,推動(dòng)我們繼續(xù)前進(jìn)?!耙匀藶殓R,可以明得失。”《榜樣》節(jié)目里講述警花李貝為破獲一起販毒案,學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、粗嗓門說(shuō)話;為了看管、審訊女犯人,10多天時(shí)間內(nèi),她把床安在過(guò)道上,甚至沒(méi)有脫過(guò)衣服睡覺(jué)。這樣的事情捫心自問(wèn)你能做到嗎?“最美警花”李貝身上閃耀著的愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)定忠誠(chéng)、英勇無(wú)畏、不怕?tīng)奚木裆钌钫鸷持覀?。?duì)照榜樣,我們?cè)谝?jiàn)賢思齊、擇善而從之余,更要通過(guò)鏡鑒和對(duì)比發(fā)掘自身的不足。事物是在矛盾斗爭(zhēng)中發(fā)展的,是在不斷的否定,否定之否定中發(fā)展的。這也就告訴我們?cè)谒枷肷弦粩嗟亻_(kāi)展自我檢查、自我批評(píng)、自我完善。曾經(jīng)打過(guò)這樣一個(gè)生動(dòng)的比方:“就像房間需要經(jīng)常打掃一樣,思想上的灰塵也要經(jīng)常打掃,鏡子要經(jīng)常照,衣冠要隨時(shí)正,有灰塵就要洗洗澡,出毛病就要治治病?!痹诿芏窢?zhēng)中否定自我是不容易的,因?yàn)樽陨淼牟蛔汶y以察覺(jué)。榜樣就可以被我們拿來(lái)鏡鑒,反射自己的不足,進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn),最終推動(dòng)我們繼續(xù)前進(jìn)。
唯物辯證法三大規(guī)律有力地證明了榜樣在實(shí)際工作中所能起到的巨大作用。作為一名基層干部,我們要以榜樣為燈塔、為旗幟、為鏡子,努力做到信念堅(jiān)定、甘于奉獻(xiàn)、一心為民、勇做典范。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇二
《榜樣》的主題借鑒_在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年重要講話的核心“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”。邀請(qǐng)了10位全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表來(lái)詮釋中國(guó)人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。其中,既有被譽(yù)為“工人院士”的中國(guó)中車長(zhǎng)客股份公司高級(jí)技師李萬(wàn)君,又有94歲還奮戰(zhàn)在手術(shù)臺(tái)前的肝膽外科專家、中國(guó)科學(xué)院院士吳孟超,既有使流動(dòng)的黨旗成為農(nóng)民工黨員的一面心靈旗幟的固始縣駐北京黨工委書(shū)記苗振水,又有做臥底、斃匪徒還被毒販視作親人的婁底市公安局巡特警支隊(duì)巡邏處警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)李貝。職業(yè)不一樣,經(jīng)歷不一樣,他們卻有著相同的信仰:做一名為人民服務(wù)的公仆!他們都是平凡的黨員,平凡到節(jié)目之前我甚至都完全不認(rèn)識(shí)他們,但他們卻又是實(shí)實(shí)在在的不平凡,因?yàn)樗麄冇闷椒驳慕?jīng)歷書(shū)寫(xiě)著信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、職責(zé)、作為和擔(dān)當(dāng),讓平凡也能唱出動(dòng)人的歌謠、繪出宏偉的畫(huà)卷?!栋駱印纷屛覀円?jiàn)識(shí)到黨員應(yīng)有的樣貌,意識(shí)到前行的道路還很長(zhǎng),不忘初心方能凝聚前行的力量。
當(dāng)下,有的青年員工把年輕的資本當(dāng)成揮霍的本錢。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上敷于表面,僅停留在完成任務(wù)的層面,不能靜下心來(lái)刻苦鉆研。在工作上態(tài)度浮躁,缺乏吃苦耐勞的精神,遲到早退,工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手,遇到問(wèn)題首先想到找父母幫忙解決。以上這些年輕人正是缺少對(duì)優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)和認(rèn)知,才在人生的道路上失去方向、失去力量,怎能挑起建設(shè)富強(qiáng)民主新中國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)?《榜樣》無(wú)疑是激發(fā)青年人奮進(jìn)的“新教材”。
“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵(lì),就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?!碧K聯(lián)著名作家法捷耶夫的話,激勵(lì)了一代又一代青年。榜樣的力量是無(wú)窮的,榜樣讓青年員工在學(xué)習(xí)、工作和生活中有了一面“鏡子”,放在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會(huì)階段的今日,我集團(tuán)青年更加需要用榜樣的力量“保駕護(hù)航”,讓更多青年投身供熱服務(wù),以“廣田熱電溫暖千萬(wàn)家”的精神干好崗位工作,為企業(yè)、為社會(huì)、為國(guó)家、為民族發(fā)展貢獻(xiàn)出自我的一份力量。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇三
我有許許多多的榜樣,比如:林浩、劉翔、郭晶晶……但我今天介紹的這位我的榜樣可是我們班的"熱心腸"。想知道她是誰(shuí)嗎?那就跟我走一趟吧!
先告訴大家,我介紹的這位"熱心腸"是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)-高穎菲。高穎菲身高大約1.4米,身材十分苗條。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),總是梳成一條馬尾辮。她的臉上嵌著一對(duì)鉆石般的大眼睛,鼻子挺挺的,嘴巴紅得像櫻桃。高穎菲總愛(ài)穿粉紅色的上衣和一條牛仔褲,還很愛(ài)穿一雙白色的旅游鞋。讓人一看,就知道這是一個(gè)漂亮、利索的小姑娘。
高穎菲不僅外表美,心里也很美。她有很多優(yōu)點(diǎn),但最突出的還要數(shù)"熱心腸"了!記得前幾天,班里的水盆突然裂了一個(gè)口子,沒(méi)法裝水了。班主任楊老師也沒(méi)說(shuō)什么,可能打算過(guò)兩天去總物辦公室再領(lǐng)一個(gè)吧。但這一切被高穎菲看在了眼里,記在了心里。第二天早上,她就帶了一個(gè)嶄新的水盆,默默地接了一盆水,悄悄地放在了講臺(tái)旁邊。當(dāng)楊老師知道了這件事,并當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)她時(shí),她只是微微地笑了笑,好像在說(shuō):這都是我應(yīng)該做的!此刻,我百分佩服她,心想:她就是我的榜樣,我要向她一樣,熱愛(ài)集體,也做個(gè)"熱心腸!"。
高穎菲不僅關(guān)心班集體,而且還愛(ài)幫助同學(xué)。記得前幾天,楊老師讓我們寫(xiě)作文,突然,我寫(xiě)作文的藍(lán)筆沒(méi)水了。下課之后,我向其他同學(xué)借筆,但同學(xué)都說(shuō)只有一只。正在我發(fā)愁生氣時(shí),高穎菲剛好從我身邊走過(guò),她問(wèn)清情況后,毫不猶豫地借了我兩支藍(lán)筆,并告訴我寫(xiě)完作文再還她,如果一支不好用就換另一只用。當(dāng)時(shí),我的心里有說(shuō)不盡的感動(dòng),也又一次對(duì)她佩服得五體投地,心想:我也要做個(gè)愛(ài)幫助人的"熱心腸"。
怎么樣,我的榜樣不錯(cuò)吧。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇四
“天地英雄氣,千秋尚凜然?!惫?jié)目中的退役軍人張富清、扶貧干部黃文秀、吃虧書(shū)記李連成、掏糞清潔工李萌等榜樣人物,用平凡鑄就了偉大。他們是中華民族的脊梁,是人民心中的英雄,是激勵(lì)黨員干部前進(jìn)的精神力量。學(xué)習(xí)榜樣,要以榜樣為“準(zhǔn)星”,校正人生“偏差”,做建功新時(shí)代的弄潮兒。
以榜樣為標(biāo)桿,校正前進(jìn)的方向?!盀辄h為人民我可以犧牲一切”,這是張富清入黨時(shí)向黨許下的初心誓言。“只有把個(gè)人的追求融入黨的理想之中,理想才會(huì)更遠(yuǎn)大。一個(gè)人要活得有意義,生存得有價(jià)值,就不能光為自己而活,要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)?!边@是黃文秀在入黨申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)下的心里話。黨員干部要像榜樣那樣,把個(gè)人的夢(mèng)想融入黨和人民的夢(mèng)想,立志為黨和人民的事業(yè)奮斗終身,人生才有更多出彩的機(jī)遇。
以榜樣為鏡子,找準(zhǔn)存在的差距?!爸灰幸粋€(gè)漁民,我就要繼續(xù)送下去?!边@是被漁民稱為大湖鴻雁的唐真亞的信念。xx年來(lái),在浩瀚的洪澤湖上,唐真亞一槳一槳?jiǎng)澇隽?7萬(wàn)公里的“水上郵路”,經(jīng)手110萬(wàn)信件投遞零差錯(cuò)?!皩幙弦蝗伺K,換得萬(wàn)家凈”,80后李萌從部隊(duì)復(fù)員后一腔熱忱加入“三八女子抽糞班”,一干就是10多年。黨員干部要像榜樣那樣,以火一樣的熱情,愛(ài)崗敬業(yè),不抱怨、不挑揀,腳踏實(shí)地,堅(jiān)守平凡鑄就偉大。
以榜樣為偶像,錨定追求的目標(biāo)。“干啥的有啥癮,當(dāng)支部書(shū)記,我有發(fā)展癮。”這是“吃虧書(shū)記”李連成的口頭禪。李連成寧肯自己吃虧,不讓群眾受苦,從個(gè)人致富到帶領(lǐng)群眾致富,從發(fā)展特色農(nóng)業(yè)到創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),讓村民過(guò)上富足的日子,走出一條鄉(xiāng)村振興的新路子。“為人民服務(wù)、做人民的科學(xué)家”這是探月“追夢(mèng)人”葉培建一生矢志的奮斗目標(biāo)。黨員干部要以榜樣為“偶像”,把人生的價(jià)值鎖定干事創(chuàng)業(yè)上,在新時(shí)代新征程中顯身手。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?!庇⑿郯駱?,是新時(shí)代中華民族的脊梁。作為新時(shí)代的“追夢(mèng)人”,黨員干部當(dāng)自覺(jué)學(xué)榜樣、做英雄,以“我將無(wú)我,不負(fù)人民”的抱負(fù)和情懷,為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”不懈奮斗!
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇五
教師節(jié)那天校長(zhǎng)給我們學(xué)校的每位教師發(fā)了兩本書(shū),名叫《榜樣的作用》。作為一名教師,讀完這兩本書(shū)后,心中頗有些感觸。
"教書(shū)育人,為人師表"是教師這一職業(yè)的最佳詮釋。教師不僅要"授業(yè)、解惑",更重要的是"傳道"。在"傳道、授業(yè)、解惑"的這一過(guò)程中,教育的首要問(wèn)題在于養(yǎng)成學(xué)生健全的人格,這是古今中外教育的通例。而學(xué)生健全人格的形成,在很大程度上取決于教師的人格。在學(xué)生看來(lái),老師的形象是無(wú)比高大的,老師的威信是無(wú)可懷疑的,老師是真理和美德的象征,是一切美好的化身。他們期盼著從老師信任的眼神、微笑的臉龐、親切的話語(yǔ)中,得到鼓舞和教誨。他們確信老師是自己可資仿效的榜樣。
我們做教師的身負(fù)如此重任,怎能不臨深履薄,一刻也不能忘記自己的模范作用啊!如果說(shuō)教師的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng),無(wú)形的楷模,那么教師的行動(dòng)就是無(wú)聲的語(yǔ)言、有形的.榜樣。正如孔子所說(shuō):"其身正,不令而行,其身不正,雖令不從"。教師的思想品德是通過(guò)言傳身教,身體力行來(lái)表現(xiàn)其示范性的。簡(jiǎn)單的伸出手來(lái),其實(shí)已經(jīng)是在把關(guān)心同學(xué)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德傳遞出去。從孩子們也伸出的小手可見(jiàn),為人師表的力量有多大。你可能不會(huì)知道,你的一句話,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都將有可能改變一個(gè)孩子的一生。這是多么神圣的一件事,這又是多么可怕的一件事,因?yàn)橛锌赡芪覀兊囊粋€(gè)疏忽和不小心,就會(huì)使一個(gè)幼小的心靈受到永久的傷害!
教師的榜樣作用替代了無(wú)數(shù)的教育言辭。教師要做學(xué)生的表率,要具有高尚的職業(yè)道德。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫(xiě)到:"你們不僅是教課的老師,也是培養(yǎng)人的教育者,是生活的導(dǎo)師和道德教員。"盧梭也說(shuō):"在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,自己就必須要造成一個(gè)人,自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。"烏申斯基則認(rèn)為:"教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。"可見(jiàn),教師的職業(yè)道德素質(zhì)和人格品質(zhì)對(duì)教育是多么重要。
總之,作為一名合格的教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗的性格,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做真正人類靈魂的工程師。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇六
怎樣做一個(gè)好教師,一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)?從老師的身上,我們看到了一個(gè)好教師至少應(yīng)該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì),即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎(chǔ)。吳邵萍老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上,創(chuàng)造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對(duì)于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì),教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。吳邵萍老師用她28年的教育工作實(shí)踐,為我們準(zhǔn)確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué),對(duì)于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要?jiǎng)偃喂ぷ鲗?duì)象不斷成長(zhǎng)的教育工作,唯有保持好學(xué)的品質(zhì),不斷地學(xué)習(xí)。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)。平時(shí),她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1-2本理論書(shū)籍,讀過(guò)各類理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎(chǔ),她才能成長(zhǎng)為一位智慧型的幼兒園園長(zhǎng)。
作為一名好教師,刻苦鉆研的品質(zhì)更為重要。好的教育實(shí)踐一定蘊(yùn)含著教師的積極創(chuàng)造。從吳邵萍老師的教育實(shí)踐中,我們看到了她所具有的刻苦鉆研、創(chuàng)造的品質(zhì)。吳邵萍老師長(zhǎng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng)造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版,為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對(duì)幼兒的觀察、分析、評(píng)價(jià)提供了直接的參照和支持,為教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)提供了范本。
做研究型的`好教師,這是時(shí)代對(duì)我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師,我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)以及兒童身心發(fā)展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
_____學(xué)習(xí)身邊的榜樣“吳邵萍”心得體會(huì)
徐偉利
如果說(shuō)吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾,那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花,或許少人問(wèn)津,卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗,亟需我們傾心播撒師愛(ài)的陽(yáng)光雨露,用“師愛(ài)”為他們架起成功的金橋。
首先,要以理解之“愛(ài)”感染學(xué)生。從吳老師身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫,理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪,是我們開(kāi)展工作的基本前提。
其次,要以尊重之“愛(ài)”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生,才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛(ài),對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣,進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿,積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次,要以賞識(shí)之“愛(ài)”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說(shuō)“沒(méi)有笨小孩,只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后,我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí),我們還將積極開(kāi)拓,為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
教育之路既是光榮之路,又是曲折之路。所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金”,在職業(yè)教育的漫漫征途上,我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)吳邵萍老師先進(jìn)事跡,以吳教師為榜樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命,我們絕不削足適履;面對(duì)家長(zhǎng)的期望社會(huì)的期待,我們絕不淺薄浮躁。我堅(jiān)信,在吳老師的事跡引領(lǐng)下,將“師愛(ài)”貫穿于我校成功教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié),愛(ài)必能浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈,職業(yè)教育必能為每一位學(xué)子架起通往成功的金色橋梁!
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇七
世界上有很多人可以做我榜樣,但最值得我學(xué)習(xí)的榜樣是那位感動(dòng)中國(guó),溫暖中國(guó)的總理--溫家寶爺爺。
溫爺爺不僅要指揮救援,還要深入災(zāi)民的心田溫暖他們的心,與他們同甘共苦。這一點(diǎn)也值得我學(xué)習(xí)。
溫爺爺?shù)纳碛耙焉钌畹氐掠≡谖业哪X海里。每當(dāng)我失去信心時(shí),我就會(huì)想起溫爺爺,想起他對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。我就會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆,破浪前進(jìn)。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇八
《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,邀請(qǐng)部分今年表彰的全國(guó)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng),經(jīng)過(guò)典型訪談、老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式,生動(dòng)詮釋中國(guó)人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采,是開(kāi)展黨員教育的生動(dòng)教材。
當(dāng)一個(gè)個(gè)先進(jìn)模范從幕后走到臺(tái)前,述說(shuō)著平凡而偉大的事跡,不知深深感染了多少黨員干部,聚集了多少欽佩與觸動(dòng)。榜樣的力量,既在于引人自勉、強(qiáng)心立志,更在于鞭策鼓勵(lì)、催人奮發(fā),_曾表示:“用一賢人則群賢畢至,見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)”,弘揚(yáng)正氣、樹(shù)立標(biāo)桿,要塑造合格黨員,必然就要踏足先行人的腳印,目極旗幟所在才能躬身實(shí)干踐行。
“我是開(kāi)工最早的那一個(gè)”“我是想到自我最少的那一個(gè)”“我是堅(jiān)守到最終的那一個(gè)”,在現(xiàn)實(shí)生活中,就是這樣一個(gè)個(gè)平凡身影,用實(shí)際行動(dòng)回答著“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。歷覽前賢,焦裕祿、楊善洲、谷文昌……樹(shù)下了一座座優(yōu)秀黨員的豐碑,更引之后人景從。如今,我們的“身邊人”同樣有著諸多榜樣,百歲老人秦華禮用一生續(xù)寫(xiě)了對(duì)黨的誠(chéng)摯情懷,羅官章為村民打開(kāi)了創(chuàng)業(yè)致富的大門,支月英堅(jiān)守深山36年甘做育人“蠟炬”,更有“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君一絲不茍成就工人典范。正是一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、敬終如始的“初心”,支撐起了他們對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的信念,歲月變遷,不變的是對(duì)黨的忠誠(chéng);事事過(guò)往,留下的卻是屢屢功勛,一個(gè)黨員一面旗,旗桿腳下人齊聚。
誠(chéng)然,看齊榜樣不能只是“說(shuō)說(shuō)而已”。中國(guó)人是用特殊材料制成的,這也就要求每一名黨員講奉獻(xiàn)、有作為,能夠時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)先進(jìn)性,向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),要看到他們?cè)鯓幼?做什么?以知促行,讓先進(jìn)事跡再延伸、再拓展?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以“做”為關(guān)鍵,就是為了解決實(shí)際中黨員行動(dòng)力不強(qiáng)、先進(jìn)性較弱等問(wèn)題,不少黨員“學(xué)有余而做不足”,缺乏的恰恰是務(wù)實(shí)、行動(dòng)與堅(jiān)持,_更要求每一名黨員“從今日做起,從眼前做起,從小事做起”,就是要讓黨員先鋒模范作用化為一言一行、一舉一動(dòng),浸潤(rùn)于日常,展現(xiàn)自我的風(fēng)采。
新形勢(shì)下,黨員干部尤須具備看齊意識(shí),更要提升實(shí)踐本事。“向榜樣學(xué)習(xí)”不是一句空話,我們常常看到的“黨員示范崗”“黨員服務(wù)站”之所以為群眾信賴,正是在于合格黨員做的突出、服務(wù)到位。當(dāng)志愿服務(wù)隊(duì)佩戴黨徽看望孤寡老人,當(dāng)支部書(shū)記為農(nóng)戶講解大政方針,其實(shí)已然讓人們看到標(biāo)榜所在,讓群眾感受到黨的先進(jìn)性所在。從群眾中來(lái),到群眾中去,能做、該做的事很多,基層干部要做人民群眾的“貼心人”,種植能手要做致富脫貧的“帶頭人”,在職黨員要做謀事創(chuàng)業(yè)的“引路人”,所謂“天下難事必作于易,天下大事必作于細(xì)”,沒(méi)有任何榜樣生而偉大,僅有靠踐行積淀豐功。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,深學(xué)、細(xì)照、篤行,躬身踐行、奮斗終身,合格黨員便是你我??待R標(biāo)桿,便能夠成為下一根標(biāo)桿;注目旗幟,便努力成為下一面旗幟,聚集千萬(wàn)人的力量與行動(dòng),我們黨才能永葆純潔性、先進(jìn)性,向著歷史通途踏足而去。實(shí)踐出真知、行動(dòng)煉“忠魂”,黨員的本色,就該是最先進(jìn)的那一個(gè)。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇九
他,是我們班的同學(xué);他,是我們的“老師”;他,還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚,長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛,鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方,最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”,他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開(kāi)關(guān)”,叫他這要拽拽小辮,他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),回答你的`問(wèn)題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”!
作文,是他的拿手好戲,他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀,當(dāng)做范文在全班朗讀,不僅僅是我們另眼相看,老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫(xiě)的五年級(jí),很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文,給人一種神秘莫測(cè)的感覺(jué),從他的嘴上徐徐流出,讓人情不自禁的進(jìn)入作文,感覺(jué)這些事就發(fā)生在自己身邊,自己親眼看到。他的讀書(shū)筆記也十分美妙,不論是字還是理解深度,都是我們班數(shù)一數(shù)二的,真可謂“茅茨之屋,或有侯王?!彼苍S就是未來(lái)的“侯王”,會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文,數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅,數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì),他細(xì)心地審題,認(rèn)真的分析,簡(jiǎn)練的算式,往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上,他總是積極地回答,他沉著的回答,讓人認(rèn)為他說(shuō)的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上,他活躍的身影,總是在我們身邊出現(xiàn),因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒,所以上課總是調(diào)皮搗蛋,把我們逗得哈哈大笑,老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落,總是全班第一個(gè)交的,正確率達(dá)99.9%!
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀,就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候,他總是我們班的“主投”,我們班離不開(kāi)他。在這周五下午的體育課,我們打了場(chǎng)球賽,我、李驥騰和xxx一班,我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè),打了25:2,在這場(chǎng)球賽中,竟有17個(gè)球都是他投的,我們真離不開(kāi)他!
雖然貪玩,但絕不影響學(xué)習(xí);雖然調(diào)皮,但絕對(duì)尊重老師;刻苦學(xué)習(xí),但絕不學(xué)死習(xí)。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣:xxx。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十
我們身邊有許多榜樣,他們有一些樂(lè)于助人,有一些學(xué)習(xí)刻苦,還有一些極負(fù)責(zé)任。今天,我來(lái)說(shuō)說(shuō)一位女同學(xué),她是我的榜樣。
這位女同學(xué)她很負(fù)責(zé)任,是老師的好幫手。她為人和善,同學(xué)這么多年,我還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她跟別人紅過(guò)臉。就算有,那也只是一次兩次,小小爭(zhēng)執(zhí)罷了。這位女同學(xué)是體育委員,在中午放學(xué)的'時(shí)候,她就會(huì)大喊:“快點(diǎn)出去站隊(duì),哪一組走得快,就給哪一組加分!”聽(tīng)到這話,我們就會(huì)呼地一下沖出教室,效率可高了。她也很負(fù)責(zé),從不偏袒哪一組,實(shí)事求是,公平公正。
在二年級(jí)的時(shí)候,有一次,當(dāng)我下完樓梯,準(zhǔn)備跨出門檻的時(shí)候,不知道哪個(gè)同學(xué)猛地撞到了我身上,我撲通一下子摔倒了。當(dāng)時(shí)疼得不得了,豆大的眼淚不停地落了下來(lái)。我掙扎著想要爬起來(lái),結(jié)果感到有一股力量將我拉了起來(lái)。原來(lái),是這位女同學(xué)把我扶起來(lái)了。她幫我拍掉身上的土,“疼嗎,是怎么摔倒的呀?”她關(guān)心地問(wèn)我?!拔遥?,”我一邊抽泣一邊說(shuō),“有人把我撞倒了,好疼啊!”她安慰我:“沒(méi)事,走,我?guī)闳フ依蠋?,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她扶著我慢慢地向隊(duì)伍走去。老師檢查后,發(fā)現(xiàn)只破了點(diǎn)皮,幸好沒(méi)流血。我慢慢回到隊(duì)伍,心里全是對(duì)那位女同學(xué)的感激。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十一
我的榜樣有許多,不過(guò)最讓我佩服的是美國(guó)運(yùn)動(dòng)員邁克爾——菲爾普斯。在第29屆北京奧運(yùn)會(huì)上,他奪得了八枚金牌,是至今在一屆奧運(yùn)會(huì)上得金牌最多的運(yùn)動(dòng)員。爸爸告訴我:“他小時(shí)候有多動(dòng)癥,甚至有位老師說(shuō)他永遠(yuǎn)不會(huì)成功??墒撬恍?,長(zhǎng)大后他刻苦地訓(xùn)練游泳,七年才休息了五天?!?/p>
在知道了他的故事后,我更加佩服他了。原來(lái)這八枚金牌是用刻苦的訓(xùn)練換來(lái)的,真了不起!以后我也要向他那樣刻苦地學(xué)習(xí),為自己的夢(mèng)想而奮斗!
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十二
今天,老師叫我們寫(xiě)“我的榜樣”,我就深深的沉浸在我的回憶里了。上個(gè)月我在美術(shù)課上看見(jiàn)了梵高,就回家上網(wǎng)查了他的資料,就一直以來(lái)很欣賞他。他栩栩如生的線條,與眾不同的會(huì)畫(huà)方法,堅(jiān)持不懈的執(zhí)著,這足以讓他成為我的榜樣。
梵高開(kāi)始繪畫(huà)時(shí)已有27歲,出身于1853年,死于1890年。她的名畫(huà)有《向日葵》、《鳶尾花》、《星夜》、《夜晚的咖啡館》、《麥田上的烏鴉》、《加歇醫(yī)生像》《奧威爾教堂》等等??上且粋€(gè)精神病患者。
畢加索曾說(shuō):“梵高要么是瘋子,要么是天才:”梵高小時(shí)候沉默寡言,堅(jiān)持不懈的走自己的路。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的執(zhí)著。就是他的執(zhí)著勝利了,他沒(méi)有被眾人的指責(zé)、辱罵所改變,他去世47年后,人們才發(fā)現(xiàn)他卻也是一位哲學(xué)家,作品也得到了大家的認(rèn)同。他就是我的榜樣——梵高。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十三
“奶奶,這是什么?”小時(shí)候,有一次我看見(jiàn)奶奶拿著一件小小的絨線衣,暗紅色的衣服上繡著一只動(dòng)物,胖乎乎的,頭和身子是白的,四肢是黑的,頭上長(zhǎng)著一對(duì)毛茸茸的黑耳朵,還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈,正在啃食著翠綠的竹子。“這件毛衣是你爸小時(shí)候穿的,瞧,上面的大熊貓當(dāng)時(shí)讓他走到哪里都成了被圍觀的焦點(diǎn),著實(shí)風(fēng)光了一陣子!”接著奶奶給我講起了大熊貓……這是我第一次接觸到大熊貓,從此“萌寶”(大熊貓)就深深地在我心中扎下了根!
隨著年齡增長(zhǎng),閱歷豐富,我對(duì)大熊貓有了更深層的理解。
作為守護(hù)巴山蜀水和百里秦川長(zhǎng)達(dá)800萬(wàn)年之久的“原住民”,大熊貓根據(jù)環(huán)境的變化,不斷調(diào)整著自己的生活習(xí)慣。當(dāng)?shù)谒募o(jì)大冰期來(lái)臨,大熊貓的生存環(huán)境發(fā)生巨大變化,它們選擇了退卻到高山峽谷生存繁衍;當(dāng)肉食來(lái)源已經(jīng)不足以支撐生存下去的需要時(shí),大熊貓選擇了“立地成佛”,從食肉猛獸改為吃竹子的素食主義者;由于長(zhǎng)期生活在林木郁閉度較大的`地方,氣溫相對(duì)較低,冬天更冷,為了抵御寒冷,大熊貓身上就進(jìn)化出了一層厚厚的皮毛,這套“毛皮大衣”可以抵御零下10多攝氏度的低溫。大熊貓作為一個(gè)古老的物種能頑強(qiáng)地走到今天,其適應(yīng)環(huán)境的能力值得我們好好學(xué)習(xí)。
《功夫熊貓》是一部動(dòng)畫(huà)片,講述了一只體型肥碩,笨手笨腳,被眾人嫌棄的熊貓阿寶,在克服了種種困難,打敗了強(qiáng)大的對(duì)手之后,成為“神龍大俠”的故事。阿寶跟著浣熊師父學(xué)習(xí)武功,但是最開(kāi)始的阿寶軟弱、自卑,認(rèn)為自己除了做面條什么都不會(huì),不可能成為一代大俠,打敗強(qiáng)大的敵人。但是浣熊師父發(fā)現(xiàn)了阿寶的與眾不同之處,想盡一切辦法教阿寶武功,在師父的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下,阿寶終于戰(zhàn)勝了自己的軟弱和自卑,一心一意,刻苦地訓(xùn)練。這使我想到其實(shí)每個(gè)人的身上都有不同于其他人的特質(zhì),要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),自信地面對(duì)生活。
1972年,我國(guó)將大熊貓“玲玲”和“欣欣”贈(zèng)送給美國(guó)。據(jù)說(shuō),這兩只大熊貓?jiān)诿绹?guó)落地時(shí),有近萬(wàn)名美國(guó)群眾在雨中等候,只為看它們一眼。大熊貓呆萌可愛(ài)、憨態(tài)可掬,不僅是我們的“國(guó)寶”,也深受世界各國(guó)人民的歡迎和喜愛(ài)。目前,中國(guó)與日本、美國(guó)、奧地利等18個(gè)國(guó)家的22個(gè)動(dòng)物園開(kāi)展大熊貓保護(hù)合作研究。大熊貓作為國(guó)家形象,遍訪五洲,遠(yuǎn)離故土,獨(dú)自生活在異國(guó)他鄉(xiāng),它是促進(jìn)中國(guó)和外國(guó)友誼的使者與橋梁。作為新時(shí)代青年的我們,更應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奮斗,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華,讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
憨態(tài)可掬像孩子,樸素一套黑白裝,萌寶大熊貓就這樣贏得了全世界人民的心,我在愛(ài)上大熊貓樣子的同時(shí),更是被它的適應(yīng)環(huán)境、刻苦努力、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)所折服!
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十四
身邊的榜樣對(duì)于我們的生活和事業(yè)都有很大的影響。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是工作場(chǎng)所,總有那么一些人因?yàn)樗麄兊钠返潞湍芰Χ蔀槲覀兊陌駱?,激發(fā)我們向著更高層次前進(jìn),為我們的成長(zhǎng)提供了源源不斷的動(dòng)力。在我的人生經(jīng)歷中,也有些值得贊賞、學(xué)習(xí)的榜樣對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。在這篇文章中,我將分享一些自己關(guān)于身邊的榜樣的感悟與心得體會(huì)。
第二段:家庭榜樣。
在我眼里,我的父母是我最信任的榜樣。他們歷經(jīng)了許多風(fēng)雨與困境,但始終不斷努力工作和生活,為家庭帶來(lái)穩(wěn)定和溫暖。從小到大,我的父母始終在人格、品德、家庭價(jià)值觀等方面對(duì)我進(jìn)行了積極的引導(dǎo)和教育。他們從他們的言行舉止中,教導(dǎo)我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢,尊重家庭成員,在生活中注重人情世故,并始終保持真誠(chéng)和善良。我要表達(dá)的是,在我的人生中,我的父母一直是我最重要的榜樣。他們?yōu)槲姨峁┝朔€(wěn)定的家庭環(huán)境和精神支持,激勵(lì)我不斷追求自己的夢(mèng)想和成就人生。
第三段:學(xué)校榜樣。
在我的學(xué)校生活中,我的一位老師也給我留下了深刻的印象。這位老師非常嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,擅長(zhǎng)輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)和物理課程。他總是細(xì)心地檢查我們的作業(yè)、聽(tīng)取我們的問(wèn)題,并以實(shí)際的例子強(qiáng)化我們的學(xué)習(xí)效果。他教授我們?cè)S多科學(xué)知識(shí),同時(shí)也教給了我們?cè)S多成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。這位老師的用心教誨和勤奮工作的態(tài)度,使我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn),才能走向成功并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四段:工作榜樣。
在我的工作生活中,我的一位領(lǐng)導(dǎo)也給我?guī)?lái)了許多啟示。他是一位極富遠(yuǎn)見(jiàn)的人,總是思考著我們工作的方向和目標(biāo)。他很清晰地知道我們的公司的生產(chǎn)情況,對(duì)市場(chǎng)環(huán)境有自己的見(jiàn)解,并通過(guò)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理經(jīng)驗(yàn),讓我們的團(tuán)隊(duì)穩(wěn)健、高效地完成各項(xiàng)目標(biāo)。他也非常注重提高員工的個(gè)人和專業(yè)技能,并始終維護(hù)公司的品牌價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中,我內(nèi)心感受到了領(lǐng)導(dǎo)的重要性,他對(duì)我們的工作作出了巨大的貢獻(xiàn),并為我們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。
第五段:總結(jié)。
回顧我的過(guò)去,身邊的榜樣給我留下了許多美好的回憶和難忘的印象。這些榜樣都是值得我敬仰和學(xué)習(xí)的人,他們都具有許多優(yōu)秀的品質(zhì)和特點(diǎn),比如熱情、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、堅(jiān)持、聰明等等。通過(guò)身邊的榜樣,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更加堅(jiān)信只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能讓自己不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn),積極進(jìn)取,不斷進(jìn)步。因此,我建議每個(gè)人都要身邊尋找那些值得學(xué)習(xí)的榜樣,并通過(guò)他們的言行舉止,那些領(lǐng)袖和先進(jìn)的品質(zhì),來(lái)不斷提高自己的生活和工作的品質(zhì)。只有這樣,我們的人生才會(huì)更加精彩,更加成功。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十五
先進(jìn)標(biāo)兵中,有屢破大案,令假藥販子聞風(fēng)喪膽的稽查能手;有海島百姓用藥安全的守護(hù)神;有扎根在條件艱苦、工作辛苦、生活清苦的浙西南山區(qū)的藥品監(jiān)管尖兵;有潛心鉆研,樂(lè)于助人的藥檢戰(zhàn)線上的老黨員;有勵(lì)精圖治,艱苦創(chuàng)業(yè)的藥檢所領(lǐng)頭人……是他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣,熔鑄了對(duì)照的鏡子。通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,反思自己的工作,我深深地受到了感染,作為一名普通的共產(chǎn)黨員,一名普通的藥監(jiān)工作者,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己,向標(biāo)兵學(xué)習(xí),努力做到四方面。
一、以學(xué)促用,提高自身素質(zhì)。
把學(xué)習(xí)先進(jìn)的成效體現(xiàn)在自身素質(zhì)的提高和推動(dòng)工作上,對(duì)于一個(gè)初涉藥監(jiān)的新兵,前輩的經(jīng)驗(yàn)尤其珍貴,學(xué)習(xí)他們潛心鉆研精神,更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)食品藥品監(jiān)管法律法規(guī),學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)監(jiān)管的新理念,并學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐,在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。同時(shí),加強(qiáng)調(diào)查研究,并開(kāi)展思考,全面提升自己的綜合素質(zhì),為更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、勤奮工作,體現(xiàn)自我價(jià)值。
學(xué)習(xí)先進(jìn)標(biāo)兵在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī),立足于自己平凡的崗位勤奮工作,不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,以高度的責(zé)任心和使命感做好本職工作。食品藥品安全關(guān)系到人民群眾的飲食用藥安全,事關(guān)人民群眾的身體健康,學(xué)習(xí)先進(jìn)標(biāo)兵,恪盡職守,真正做到法為民所執(zhí),權(quán)為民所用,情為民所系,用自己的行動(dòng)維護(hù)法律的尊嚴(yán),保障公眾用藥安全,不辜負(fù)黨和人民的重托。
三、勇于創(chuàng)新,提升工作水平。
先進(jìn)典型之所以能成為先進(jìn),與他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵剿鞴ぷ魉悸贰⒂掠趧?chuàng)新分不開(kāi)。創(chuàng)新是人類前進(jìn)的不竭動(dòng)力,只有創(chuàng)新才會(huì)發(fā)展。學(xué)習(xí)先進(jìn),站得高,看得遠(yuǎn),勤于總結(jié)、善于思考、求真務(wù)實(shí)、勇于探索,不斷謀劃工作的新思路、探索工作的新方法,不斷提升工作水平。
四、踏實(shí)做人,展示藥監(jiān)形象。
堅(jiān)持做人的基本原則,始終以平凡人自居,一步一個(gè)腳印,從工作、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)入手,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,不為失敗找借口,只為成功找辦法。始終保持一身正氣、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔。自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格要求自己,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)沖擊下,始終保持心態(tài)和行為的平衡,不伸手要名要利要權(quán)。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十六
中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》,把在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上受到表彰的全國(guó)先進(jìn)黨員和先進(jìn)基層組織的鮮活事跡搬上了大熒幕,從直觀上給廣大黨員干部帶來(lái)了視覺(jué)沖擊和心靈震撼。《榜樣》是以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題,“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,是全面深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的延伸,該片詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定夢(mèng)想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事、辦好事的精神風(fēng)采。
三監(jiān)區(qū)在深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過(guò)程中,始終以共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型為榜樣,激勵(lì)黨員民警“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”,組織收看學(xué)習(xí)《榜樣》異常節(jié)目,就是要樹(shù)立榜樣,學(xué)習(xí)榜樣,向榜樣靠攏。
支部書(shū)記魯強(qiáng)在談到自我的觀后感時(shí)說(shuō):“作為一名普通的共產(chǎn)黨員,就應(yīng)當(dāng)像《榜樣》節(jié)目中的黨員一樣,時(shí)刻牢記自我當(dāng)初的入黨誓詞,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?!?/p>
宣傳委員鐘鈾談到:“《榜樣》節(jié)目中的普通黨員,憑借自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不忘初心、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī),他們的精神深深地感染了我?!?/p>
黨員民警楊巍峰表示:“學(xué)習(xí)榜樣,就要發(fā)揮好黨員先鋒模范作用,立足本職崗位,從自身做起,扎實(shí)工作,切實(shí)提升服務(wù)本事,在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī),為群眾辦實(shí)事、辦好事。”
作為年輕黨員民警楊建偉,更是對(duì)“信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、職責(zé)”有了更深的理解。
榜樣在前,重在學(xué)、做。三監(jiān)區(qū)把此次收看學(xué)習(xí)活動(dòng)作為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措,要求民警學(xué)習(xí)榜樣、堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、清正廉潔、真抓實(shí)干。并進(jìn)一步貫徹落實(shí)精細(xì)化管理工作要求,增強(qiáng)民警崗位意識(shí)和職責(zé)意識(shí),不斷提升管理水平和工作效率。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十七
每個(gè)人心中都有學(xué)習(xí)的榜樣。有的人心中的榜樣是大文豪、大詩(shī)人,有的人心中的榜樣是大科學(xué)家、大明星。而我心中的榜樣是英國(guó)著名的空軍英雄道格拉斯。巴頓。
我讀過(guò)《不同尋常的故事》這本書(shū)。它呈現(xiàn)了一幕幕催人奮進(jìn)的畫(huà)卷,講述了英雄巴頓傳奇的一生。巴頓于1910年生于英國(guó)倫敦,他童年不幸,幼年喪父,母親改嫁。但他不拋棄,不放棄,勤奮努力考入牛津大學(xué),他積極活躍地成為運(yùn)動(dòng)健將,并光榮地以最優(yōu)成績(jī)畢業(yè)。1930年,他被任命為英國(guó)皇家空軍飛行員。在一次飛行事故中,他失去了右腿,裝上假肢后,他被告知應(yīng)該用拐杖來(lái)幫忙,他卻說(shuō):“相反,我是不會(huì)使用他們的,即使我鮮血淋漓地走路!”最終,他學(xué)會(huì)像正常人一樣走路了。退伍后,巴頓在石油公司工作。1939年當(dāng)?shù)诙问澜绱髴?zhàn)爆發(fā)時(shí),巴頓不怕?tīng)奚憫?yīng)英軍號(hào)召,勇敢地再次加入空軍,1940年他曾率領(lǐng)空軍242中隊(duì)一小時(shí)內(nèi)擊落12架德軍戰(zhàn)機(jī),巴頓本人以擊落敵機(jī)22。5架的英勇行為和非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力被授予皇家勛章,成為人們心目中的英雄。1941年的一次空戰(zhàn)中,他被德軍俘虜了,在戰(zhàn)俘營(yíng)被關(guān)押的五年中,雖然他300次嘗試逃跑都沒(méi)有成功,但是他一直沒(méi)有絕望。二戰(zhàn)結(jié)束后巴頓獲救了。他經(jīng)常去看望那些還在醫(yī)院的老兵。他的非凡的意志和勇氣激勵(lì)著很多人。
巴頓一直是我心中的榜樣。我敬佩巴頓身殘志堅(jiān),不向噩運(yùn)屈服。他的這種頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神激勵(lì)著我們克服學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)困難,他的這種勇往直前的勇氣,激勵(lì)著我們堅(jiān)定理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
我要學(xué)習(xí)巴頓做個(gè)有愛(ài)心的人。對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài),對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有大愛(ài),在國(guó)家危難之際,挺身而出,成為國(guó)家的棟梁。
當(dāng)你遭遇挫折,忍受痛苦的時(shí)候,想一想你心中的榜樣吧,你會(huì)重新獲得信心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):森林依然翠綠,山峰依然挺拔,天空依然蔚藍(lán)。當(dāng)新的一縷陽(yáng)光升起,背起你的書(shū)包,帶著你的夢(mèng)想,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐勇敢出發(fā)!
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十八
身邊的榜樣,是一份源源不斷的力量,他們的言行舉止、處事方法、人生哲學(xué)、社會(huì)責(zé)任感,都會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生巨大的影響。作為一名普通公民,我始終堅(jiān)信:我們每個(gè)人都有屬于自己的“榜樣”,他們不僅僅存在于歷史中,更存在著身邊的人生舞臺(tái)上。在日常的工作學(xué)習(xí)和生活中,我不斷積累著各種有益的經(jīng)驗(yàn)和心得,伴隨著這些經(jīng)驗(yàn)和心得的,是身邊眾多的優(yōu)秀榜樣對(duì)我的深刻啟示。
第二段:榜樣的啟示。
我的第一位榜樣,是我的父親。他是一個(gè)處事穩(wěn)健的人,無(wú)論在工作還是生活方面都表現(xiàn)得很有信心和毅力,尤其對(duì)我個(gè)人影響深刻的是他對(duì)工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé),以及對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和照顧。這些品質(zhì)都深深地激勵(lì)了我,讓我更加心懷感激,更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。和父親一樣,我的第二位榜樣是一位同事,他具有極高的職業(yè)素養(yǎng),總能克服重重挑戰(zhàn),獨(dú)立完成任務(wù),這讓我更深地認(rèn)識(shí)到了工作的重要性,更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段:榜樣的啟示。
我的第三位榜樣,是一位我的老師。他是一名兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者,不僅講課有激情,對(duì)于學(xué)生的關(guān)心更是深入人心,他總是鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢嘗試,盡管做的不是非常好,但是失敗并不代表終止,善于總結(jié)、融會(huì)貫通才是關(guān)鍵。從他身上,我領(lǐng)悟到了教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng),更珍惜了自己所擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第四段:個(gè)人心得。
這些榜樣給我的啟示,讓我明確了自己的定位和目標(biāo),更加堅(jiān)定了自己的意志。在經(jīng)歷了這些啟示之后,我更加明晰:積極擁抱變化是一種永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的智慧,我們應(yīng)該積極地面對(duì)每一個(gè)變革,用信念和實(shí)踐去踐行自己的人生信條。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),每一次工作都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和考驗(yàn),勤奮刻苦才能早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段:結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō),身邊的榜樣對(duì)我的人格修養(yǎng)、心理素質(zhì)和職業(yè)態(tài)度都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我時(shí)刻保持著一種積極向上的心態(tài)和勇往直前的動(dòng)力。我深刻地認(rèn)識(shí)到,榜樣的力量是任何書(shū)本和理論所不及的,他們是一面不朽的旗幟,照亮了我們的前行路程。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇十九
身邊的榜樣對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。無(wú)論是家人、老師、朋友、同事,抑或是公眾人物、名人等,都可以成為我們生活中的榜樣。他們的成功經(jīng)歷、優(yōu)秀品質(zhì)和行為習(xí)慣,對(duì)我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活以及事業(yè)都具有著深刻的影響。在這篇文章中,我將分享一些我從身邊榜樣中學(xué)到的心得體會(huì)。
二段:家人榜樣。
家人是我們最親密的榜樣,他們的言傳身教對(duì)我們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我家的父母對(duì)事業(yè)極為認(rèn)真,他們?cè)诠ぷ魃蠌牟环笱?、從不半途而廢、從不逃避困難,這讓我從小就明白了一個(gè)道理:想要成功,就必須要勤奮努力,不能輕易放棄。因此,我在學(xué)習(xí)和工作中也時(shí)刻保持著高度的責(zé)任感和工作熱情,并且不畏艱辛,樂(lè)于挑戰(zhàn)自我。
三段:名人榜樣。
名人、公眾人物的成功經(jīng)歷和人格魅力也是我們從中汲取精神力量和成長(zhǎng)啟示的重要來(lái)源。我非常喜歡從名人身上學(xué)習(xí),比如,馬云、王健林等億萬(wàn)富翁,他們的成功經(jīng)歷教育我們,在不斷挑戰(zhàn)自我、追求夢(mèng)想的道路上,勇氣、毅力和信念都是非常重要的,我們需要時(shí)刻堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo),為之努力奮斗。同時(shí),這些名人的品格魅力也是我不斷學(xué)習(xí)的對(duì)象,比如他們善于學(xué)習(xí)、勇于嘗試、謙虛踏實(shí)和有人格魅力等特質(zhì),對(duì)于我們影響極大。
四段:同事榜樣。
在我們的學(xué)習(xí)和工作中,同事也是非常重要的榜樣。他們的品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),無(wú)意間對(duì)我們的工作方式和行為習(xí)慣起到了重要的影響。我身邊有一位同事,他工作認(rèn)真、敬業(yè),為人稱職,投入工作的態(tài)度一直是我們團(tuán)隊(duì)的楷模。通過(guò)他的身影,我意識(shí)到工作關(guān)鍵在于態(tài)度和責(zé)任感,無(wú)論遇到什么工作難題,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),不言放棄,盡全力解決問(wèn)題。
五段:結(jié)論。
總而言之,身邊的榜樣給我們提供了機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和汲取精神力量和成長(zhǎng)啟示。對(duì)于我們自身的生活發(fā)展和人生道路,榜樣扮演著至關(guān)重要的角色。身邊的榜樣可能在我們的靈魂深處激發(fā)我們最深層次的旺盛動(dòng)力,讓我們?cè)诓粩嗲靶兄凶非笞约旱某晒蛢r(jià)值,走向更好的未來(lái)。
學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得篇二十
那一天,是一位同期進(jìn)來(lái)的新老師的公開(kāi)課。抱著看一看的學(xué)習(xí)態(tài)度,我隨同大伙來(lái)聽(tīng)課。講臺(tái)上的女老師聲音甜潤(rùn)溫和,姿態(tài)美麗大方。時(shí)而開(kāi)口清唱,帶著學(xué)生一句一句學(xué)歌;時(shí)而彈琴引導(dǎo),領(lǐng)著同學(xué)們熟練新曲;時(shí)而身姿翩躚,激起孩子們一起領(lǐng)略手語(yǔ)的曼妙。活潑精彩的課堂,竟引得聽(tīng)課老師們?nèi)w進(jìn)入情境,一同唱歌,一同手語(yǔ)。
從此讓我記住了出手不凡,一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評(píng)選時(shí),班上很多學(xué)生都票選音樂(lè)老師為“最有魅力的教師”。而事實(shí)也足以證明,芊芊老師是難得一出的極富個(gè)人魅力的新老師。路遇學(xué)生,問(wèn)候聲不斷;若有需要,學(xué)生主動(dòng)相幫;每逢節(jié)假日,常能收到孩子們的禮物。周末來(lái)往音樂(lè)興趣班和留守孩樂(lè)園,總能帶去許多歡聲笑語(yǔ)。和同事相處,詼諧隨性,很快就能打成一片,有她在話題討論不斷,平添許多趣味。
“星期五檢查教學(xué)常規(guī),明天檢查教學(xué)常規(guī)!”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無(wú)巨細(xì)的班主任工作,讓我目不暇接;須日日更新的教學(xué)常規(guī),讓我手忙腳亂。臨到檢查,我仍在為兩沓學(xué)生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手,我們四目相對(duì),異口同聲:“當(dāng)老師,不容易吖!”對(duì)面老師蘸墨的'毛筆一頓,低頭一笑,又接著書(shū)寫(xiě)下一個(gè)字,氣定神閑,從容不迫!海鳳眼前一亮:“偶像吶!”于是,兩個(gè)新粉絲開(kāi)始關(guān)注偶像——?jiǎng)⑿l(wèi)福老師。
他,愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守。無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,都力求盡善盡美;他,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),刻苦專研,有時(shí)是早上,有時(shí)是晚四,甚至是中午,??吹剿麑?duì)著教參或小黑板琢磨再琢磨;他,管理有方,深得民心,所帶班級(jí)連流動(dòng)紅旗都愿意扎根到底,有課任老師說(shuō),富哥班上的學(xué)生吶,都崇拜他,絕不敢亂惹事。
那天在后山,我們巧遇同是散步而來(lái)的王恩發(fā)老師,忍不住請(qǐng)教:“怎樣才幸福地做教師?”不為經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而煩惱,不因職業(yè)倦怠而浮躁。
原來(lái)世間真有這樣一種人,將儒家思想的“獨(dú)善其身”修行到至高境界——慎獨(dú)。堅(jiān)守著這樣一種情操,任爾東西南北風(fēng),我自巋然如故,將這份坦蕩及修養(yǎng),誠(chéng)于中而形于外。
一本教案,一支粉筆,一片深情,清白為人,一生何求多富貴??jī)砷g斗室,兩千弟子,兩袖清風(fēng),耕耘桃李,平身已是不貧窮!
這就是我們身邊的老師,這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語(yǔ),不必刻意歌頌,只要留心發(fā)現(xiàn),我們的身邊,處處這樣的好老師。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們是我前行的力量,他們是我不懈的追求。
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