了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣是提高寫(xiě)作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。以下是幾篇經(jīng)典總結(jié)范文的摘抄，以饗讀者，也希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
狼和鹿的故事體會(huì)篇一
1、通過(guò)閱讀課文，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人類要尊重生物之間相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。
2、體會(huì)作者通過(guò)具體事例說(shuō)明道理的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)。
1、懂得自然界中的生物都有自己的角色，我們要尊重生物之間相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。
教學(xué)課時(shí)。
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、提問(wèn)導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們，在你們的印象中，鹿給你們的印象是怎么樣的？（板書(shū)“鹿”）。
生：溫馴、可愛(ài)······。
師：那么狼呢？它給你的.印象又是怎么樣的？（板書(shū)“狼”）。
生：狡猾、兇狠······。
師：哦~原來(lái)鹿和狼給你們的印象是這樣的，可是今天我們要學(xué)習(xí)的這篇“鹿和狼的故事”可不是這么回事。下面，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本62頁(yè)。
二、整體感知（15分鐘）。
1、師：同學(xué)們，下面我們一起來(lái)檢查你們的預(yù)習(xí)情況。下面給大家2分鐘，看誰(shuí)能夠又快又準(zhǔn)確地把這個(gè)表格填寫(xiě)完。（5分鐘）。
時(shí)間。
生物。
20世紀(jì)初葉。
25年后。
1942年。
鹿（數(shù)量）。
4000只左右。
超過(guò)十萬(wàn)。
不到8000只。
狼（數(shù)量）。
數(shù)千只先后斃命。
森林（狀況）。
松杉蔥郁。
生機(jī)勃勃。
植被減少。
大地枯黃。
森林逐漸消失。
（森林毀滅）。
填寫(xiě)中······。
2、師：時(shí)間到，有哪位同學(xué)可以告訴老師鹿的數(shù)量變化？
（你找得真準(zhǔn)確）。
師：那么狼的數(shù)量呢？20世紀(jì)初葉是怎么樣的？25年后呢？1942年呢？
生：
師：鹿和狼的數(shù)量隨著時(shí)間的推移，都有了不同的變化，那么森林又是怎么變化的？
生：
3、師：大家想一想，20世紀(jì)初葉的時(shí)候，鹿才是4000只左右，為什么25年后卻超過(guò)了十萬(wàn)只？是什么原因促使鹿的數(shù)量增加得這么快？（采取了什么樣的措施）。
（快，從課文中找出答案）。
預(yù)設(shè)一：
生：羅斯福宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)。
預(yù)設(shè)二：
生：羅斯福決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里去消滅狼。
4、師：同學(xué)們說(shuō)，他答對(duì)了沒(méi)有。
生：對(duì)了。
師：請(qǐng)大家看黑板上的表格，羅斯福采取了這樣的措施，導(dǎo)致了什么結(jié)果？
生：狼越來(lái)越少，森林被毀滅······。
5、看來(lái)同學(xué)們都能夠從表格里知道羅斯福為保護(hù)鹿而采取的措施會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果，那么你們知道為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果嗎？下面給大家10分鐘的討論時(shí)間。
10分鐘過(guò)去了······。
交流談?wù)摚?5分鐘）。
師：大家看我，那位同學(xué)可以說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致狼越來(lái)越少，森林被毀滅的原因？
預(yù)設(shè)一：
生：（第7段）狼吃鹿看起來(lái)殘忍，卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定······。
師：從這里，你讀懂了什么？鹿、狼、森林之間存在著什么樣的關(guān)系？
生：相互制約、相互聯(lián)系。
師：來(lái)，大家齊讀一遍。
預(yù)設(shè)二：
生：一旦數(shù)量超過(guò)森林可以承載的限度，就會(huì)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來(lái)巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就說(shuō)，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
師：聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
生：殺了狼，鹿多了，吃完森林的植物，植被減少，大地露出的枯黃在一天天擴(kuò)大。
師：從這里，你看出了鹿、狼、森林之間的什么關(guān)系？
生：相互制約、相互聯(lián)系。
預(yù)設(shè)三：
生：（最后一段）。
師：從這里，你體會(huì)到了什么？
生：每一種生物都有自己的角色。
師：每一種生物都有自己的角色，說(shuō)明不同生物之間都是相互······。
生：相互制約、相互聯(lián)系。
四、拓展延伸（5分鐘）。
師：同學(xué)們，閱讀你們手上的短文“你好，對(duì)手”，說(shuō)說(shuō)你的看法。
生一：······。
生二：······。
師：看來(lái)同學(xué)們都有自己獨(dú)特的看法。
五、小結(jié)。
師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)完這篇文章，你懂得了什么道理？
生：生物之間相互制約、相互聯(lián)系。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)略文章來(lái)源。
狼和鹿的故事體會(huì)篇二
故事一直是人類文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它可以激發(fā)讀者的情感，啟迪思想。故事中的人物和情節(jié)往往會(huì)影響讀者，帶給他們啟示和反思。在這篇文章中，我想探討的是故事體會(huì)給予我的心得和體會(huì)。
人的思想和情感無(wú)處不在受著故事的影響，它們可能引導(dǎo)人們有著良好的品格，也能使人產(chǎn)生消極甚至殘忍的想法。在我看來(lái)，故事的力量是非常巨大的。一個(gè)好的故事可以讓我深入地理解人類的情感世界，增強(qiáng)我的同理心，使我的思想變得更加開(kāi)放和理性。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一篇有關(guān)父親和兒子之間親情的故事，這個(gè)故事讓我對(duì)家庭的重要性有了更深刻的理解，也讓我更珍惜自己的親人。
一個(gè)好的故事不僅可以帶給我們愉悅，也能夠引導(dǎo)我們進(jìn)一步思考和探究生命的真諦。有時(shí)候，一個(gè)故事會(huì)讓我想到自己的生活和命運(yùn)之路，感慨萬(wàn)千。有一次，我讀了一篇故事，這個(gè)故事講述了一個(gè)人怎樣在困難和失敗中尋求幫助、改變自己的命運(yùn)。這個(gè)故事讓我意識(shí)到自己所經(jīng)歷的磨難和挫敗，也讓我從故事中學(xué)到了成功的秘訣，這個(gè)故事讓我明白，命運(yùn)掌握在我們自己手中。
故事的情節(jié)和人物可以引發(fā)我們的情感共鳴。在讀完故事后，我常常會(huì)沉思和反思，仔細(xì)觀察周圍的事物。比如，我讀了一個(gè)悲傷的愛(ài)情故事，這個(gè)故事描寫(xiě)了一個(gè)人因?yàn)閻?ài)情而承受了極大的痛苦和悲傷。這個(gè)故事讓我感受到了深厚的愛(ài)情，也讓我更加珍惜自己身邊的人，讓我學(xué)會(huì)在生活中去尋找美好。
第五段：結(jié)語(yǔ)，故事體會(huì)對(duì)我們的啟示。
總之，在我看來(lái)，故事不僅是一種文化的載體，更是一種人類心理學(xué)的表現(xiàn)。一個(gè)好的故事不僅可以讓我們?cè)谇楦猩系玫綕M足，也可以帶給我們生命的啟示和改變。每一個(gè)故事都有自己的價(jià)值，每個(gè)讀者也會(huì)有自己的領(lǐng)悟和解讀。只要我們用心去體味，讀懂每一個(gè)故事，就能從中獲取力量，讓自己的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大。
狼和鹿的故事體會(huì)篇三
生活就像是一場(chǎng)無(wú)休止的圓周運(yùn)動(dòng)。只要保持在最高點(diǎn)的速度大于或等于那個(gè)值，那么人生將永遠(yuǎn)進(jìn)行下去，我們就像那小球，命運(yùn)是那牽拉的細(xì)繩，只可惜質(zhì)量忽略不計(jì)，于是我們的命運(yùn)成為了超級(jí)失重體。
不，更確切地說(shuō)，現(xiàn)在的我們超重了，身上負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)大于自身的重力。且不睡你的質(zhì)量等于100kg，或他的`g等于100n/kg，我們的g永遠(yuǎn)是大人們所無(wú)法超越的重量。正因?yàn)槿绱耍覀儝暝?，在最高點(diǎn)的邊緣死死撐著最后一口氣。有些人越過(guò)去了，可轉(zhuǎn)瞬，又回到了最低點(diǎn)，就這樣來(lái)來(lái)回回，人生便結(jié)束了，他永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到圓弧外的世界，也許精彩，抑或悲慘，是屬于自由的，有些人努力了，可何必力不允許，于是他們?cè)谧罡唿c(diǎn)附近摔落，開(kāi)始了一段漫長(zhǎng)卻又驚心動(dòng)魄的旅行。若擺脫了命運(yùn)的牽絆，他們將飛翔，或許是平拋運(yùn)動(dòng)，初速度是你心中的夢(mèng)想，路程是那優(yōu)美的曲線，當(dāng)落地的瞬間，你的人生也即將走向終點(diǎn)，頑強(qiáng)的人也許還能在冰冷的地面上彈彈幾回，但卻終究無(wú)法逃離重力的魔掌。所以說(shuō)，人生的姿態(tài)是朝下的，但我希望我的加速度可以朝上，讓他們成為一對(duì)作用力與反作用力，使我保持靜止。
可靜止的人生是不會(huì)前進(jìn)的，因?yàn)殪o摩擦太大，也許你可以給人生加點(diǎn)沙礫，那么滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，人生更像彈簧上飛射的物體，彈力系數(shù)無(wú)限大。
如果可以，就讓那該死的牛頓定律消失吧，我們生活在一個(gè)沒(méi)有牛頓的世界里，忘記f=am的奇怪法則，忘記了地球引力，設(shè)想蘋果落地只因?yàn)樗麄兪且蝗禾煺娴暮⒆?，希望落進(jìn)牛頓的嘴里。
其實(shí)年少時(shí)，我們的集合a中有a屬于工作、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史……，長(zhǎng)大后，集合b中有工作、愛(ài)情、家庭、錢……，那么a和b的交集呢？他們沒(méi)有交集，或者說(shuō)是空集，可既然如此，我們苦苦追尋的是什么，也許進(jìn)棺材那一刻才會(huì)明白，人生是空的，什么也沒(méi)有，我只愿擁有一個(gè)零，一個(gè)空集。
我們似乎都是一條二次函數(shù)的拋物線，當(dāng)a小于0時(shí)，擁有了最高點(diǎn)，可卻無(wú)限向下蔓延，當(dāng)a大于0時(shí)，卻向上舒展，盡管他曾有過(guò)最低的位置。
于是乎，我了解，人生啊，不是物理，不是數(shù)學(xué)，他們只是有著一點(diǎn)點(diǎn)的相似處。每一個(gè)人都希望人生可以beautiful，colorful以及wonderful但首先請(qǐng)走好你的one，two，three，four！
狼和鹿的故事體會(huì)篇四
“少”與“衣食、衣物、孤兒、流亡、上午、白酒、棄酒、善良、上班、死路”：我少年時(shí)是沒(méi)有衣食衣物的孤兒，到處流亡。有天上午喝別人扔的白酒和棄酒，醉倒了，多虧了一善良的上班人數(shù)了我，不然我就死路一條。
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“小”與“二流、撕殺、傷疤、善良、氣功、舞動(dòng)、惡霸、飽食、藥酒、其余”：小小年紀(jì)身上都是與二流子們撕殺留下的傷疤。后來(lái)，一個(gè)善良的氣功師舞動(dòng)刀槍，趕跑了惡霸，我才得以飽食一頓，還喝了點(diǎn)藥酒。其余吃剩下的給了人。
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“離”與“獵狗、散酒、酒菜、氣溫、衣領(lǐng)、無(wú)邊、挨凍、酒氣、石臼、發(fā)誓”：怕惡霸報(bào)復(fù)，我被迫離開(kāi)了家鄉(xiāng)，走時(shí)帶著獵狗和散酒及下酒菜。當(dāng)時(shí)氣漫很低，風(fēng)直往衣領(lǐng)灌。我漫無(wú)邊際的走著、挨凍。喝酒后，噴著酒氣坐在石臼上發(fā)誓一定要好好活著。
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“家”與“無(wú)辜、暗殺、動(dòng)氣、白衣、律師、領(lǐng)路、惡霸、力量、臨別、救救”：沒(méi)想到家鄉(xiāng)的無(wú)辜人員被暗殺，我很動(dòng)氣，請(qǐng)了白衣律師，領(lǐng)路到惡霸家，怎奈力量有限，無(wú)功而返。臨別時(shí)鄉(xiāng)親們叫我救救他們。
86280348253421170679。
“老”與“八路、惡霸、領(lǐng)賞、識(shí)別、安慰、殺死、阿姨、邀請(qǐng)、同路、吃酒”：年老了，再加上我參加了八路軍，惡霸有些害怕了，他傳信叫我去領(lǐng)賞，我識(shí)別出他的詭計(jì)，為了安慰被他殺死的阿姨們，我回決了他邀請(qǐng)我同路吃酒的請(qǐng)求。
82148086513282306647。
“大”與“白兔、要死、冰冷、保留、巫醫(yī)、商量、白兔、山嶺、理療、死期”：長(zhǎng)大后，我養(yǎng)起了白兔，不斷兔子要死，我把快要冰冷的兔子保留下來(lái)，去找一巫醫(yī)商量一下把白兔帶到山嶺上做理療，以延緩它們的死期。
09384460955058223172。
“回”與“靈柩、傷病、逝世、漏洞、篝火、舞動(dòng)、舞步、愛(ài)兒、山芋、妻兒”：兔子治不好了，往回拿，打外靈柩把傷病的、逝世的兔子都運(yùn)回來(lái)。半路上兔子從一漏洞到篝火里，我趕緊舞動(dòng)舞步去揀，可愛(ài)兒把山芋也扔進(jìn)去了，妻兒吃起了燒烤。
53594081284811174502。
“鄉(xiāng)”與“晚上、屋舊、石洞、百葉、兩半、失敗、意義、一切、事物、棟梁”：難入夢(mèng)鄉(xiāng)，晚上，看著屋舊得露出了石洞，百葉窗也兩半，心里很不是滋味。我想失敗的意義是一切事物都有兩(棟梁)面性，吸取教訓(xùn)就會(huì)前進(jìn)。
84102701938521105559。
“音”與“博士、衣領(lǐng)、愛(ài)妻、靈藥、就算、寶物、俺要、衣領(lǐng)、污物、我就”：搞音樂(lè)的博士的衣領(lǐng)臟了，愛(ài)妻拿出一種“靈藥”說(shuō)：“就算再臟的衣服，用它都能洗掉，這可算是寶物，俺要不把衣領(lǐng)的污物洗凈，我就不吃飯”。
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“無(wú)”與“律師、思路、暗暗、構(gòu)思、白酒、誤事、就算、領(lǐng)賞、不要、酒肉”：無(wú)論能否打贏官司，律師的思路都是暗暗構(gòu)思的，他們知道喝白酒誤事，所以，就算在領(lǐng)賞時(shí)也不要酒肉。
44288109756659334461。
“改”與“誓死、惡霸、不要、拎走、器物、嘍羅、務(wù)救、秘密、試試、牢獄”：土改時(shí)，誓死不交土地的惡霸在被抓前，告訴家人，不要拎走器物，嘍羅們務(wù)必救我，我會(huì)秘密試試從牢獄中逃出。
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“鬢”與“俺爸、思棋、無(wú)路、誓把、暗殺、殺氣、半路、騎馬、山藥、遛彎”：爸的鬢角白了，原來(lái)俺爸下棋時(shí)思棋無(wú)路，又誓把對(duì)手一招暗殺，正殺氣騰騰時(shí)，半路出來(lái)個(gè)騎馬的人，吃著山藥來(lái)遛彎，他支招贏了爸，爸就急白了鬢角。
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“毛”與“愛(ài)妻、要吐、靈藥、就領(lǐng)、就醫(yī)、是我、螺絲、保衛(wèi)、姥姥、狗兒”：愛(ài)妻最怕毛毛蟲(chóng)，一看到就要吐，吃什么靈藥也不管用，就得領(lǐng)去就醫(yī)。后來(lái)是我建議她帶把螺絲刀保衛(wèi)自己，再把姥姥家的狗兒牽著，就不會(huì)怕了。
34603486104543266482。
“衰”與“喪事、嘮叨、喪事、保留、衣領(lǐng)、失誤、世上、俺留、螺絲、白兔”：媽媽有些衰老了，自從我姥的喪事后媽總嘮叨說(shuō)喪事上沒(méi)保留一件衣領(lǐng)，是個(gè)失誤。不過(guò)世上沒(méi)有十全十美的事，俺留下她用的螺絲刀和養(yǎng)的白兔也算不遺憾了。
13393607260249141273。
“兒”與“衣衫、山溝、迷路、慪氣、暗流、凍耳、四舅、意思、余糧、棋迷”：兒子負(fù)氣出走，穿著單薄的衣衫在山溝里迷路了，一邊慪氣一邊暗暗流淚，凍耳的滋味不好受。他想了想，其實(shí)家人沒(méi)說(shuō)他啥，尤其是四舅的意思是說(shuō)，家中的余糧不多，光做個(gè)棋迷也不頂飯吃，應(yīng)為家里分點(diǎn)憂。
狼和鹿的故事體會(huì)篇五
祖沖之：
祖沖之（429年—5），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），祖籍范陽(yáng)郡遒縣（今河北淶水縣），中國(guó)南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。
祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在劉徽開(kāi)創(chuàng)的`探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，他提出的“祖率”對(duì)數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。
由他撰寫(xiě)的《大明歷》是當(dāng)時(shí)最科學(xué)最進(jìn)步的歷法，對(duì)后世的天文研究提供了正確的方法。其主要著作有《安邊論》《綴術(shù)》《述異記》《歷議》等。
狼和鹿的故事體會(huì)篇六
教學(xué)目標(biāo)：
能正確、流利地朗讀課文.理解課文內(nèi)容，初步懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，維護(hù)生態(tài)平衡。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課。
師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你心中的狼是什么樣的？鹿又給你留下了怎樣的印象？
（多媒體出示有關(guān)狼和鹿的圖片）。
生答，狼是兇惡的，殘忍的。。。。鹿是溫順的，可愛(ài)的。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
1.朗讀詞語(yǔ)。讓學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。（同時(shí)幻燈片展示）。
2.學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)詞語(yǔ)。
三、初讀課文，了解主要內(nèi)容。
1.以自己喜歡的方式朗讀，要求都準(zhǔn)字音。
2.勾畫(huà)不懂的地方。
四、深讀課文，解決疑惑。
1.閱讀1-6自然段。
1）完成填空：人類（羅斯福）為了護(hù)鹿--（殺狼）--（鹿增）--（林毀）--（鹿死）。
2）思考：羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林里的鹿，采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？
措施：一是，宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)。
二是，政府雇請(qǐng)獵人去消滅狼。
結(jié)果：鹿大量增加，森林生態(tài)遭到破壞。
3）讀了故事之后，你有何感受？
2.閱讀7-9自然段。
1）邊讀邊思考：羅斯福錯(cuò)在那里？為什么？故事告訴了我們一個(gè)什么道理？
（羅斯福錯(cuò)在不該下令捕殺狼。因?yàn)橐粋€(gè)方面是：狼吃鹿，“就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個(gè)合理的范圍，森林也就就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非”；另外，“狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅”。另一個(gè)方面：他制定這項(xiàng)政策是根據(jù)習(xí)慣看法和童話原則。道理：生物之間相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系。）。
2）整個(gè)生物界中還有許多這樣的相互制約相互聯(lián)系的事例，你還知道哪些？
狼和鹿的故事體會(huì)篇七
傳說(shuō)式廣告是利用民間故事的形式來(lái)撰寫(xiě)廣告的一種體式。關(guān)于某些習(xí)俗、人物、景點(diǎn)或特產(chǎn)，在民間一般都有傳說(shuō)。如果所宣傳的商品、勞務(wù)和傳說(shuō)有關(guān)，不妨用此體式撰寫(xiě)。在撰寫(xiě)此類廣告時(shí)，要注意傳說(shuō)的真實(shí)性?？梢赃m當(dāng)?shù)募庸?，但不宜無(wú)中生有的虛構(gòu)。浙江省肖山第四釀酒廠為樂(lè)泉古酒所作的廣告，就是一種傳說(shuō)式?！鄠鲀砂俣嗄暌郧?，浙江省肖山縣赭山鎮(zhèn)有一位姓陸的秀才，在自家園里挖了一口深井，竟有六股泉水同時(shí)涌入井里。井水源源不斷，水質(zhì)清澈透明，味道清甜，在滿滿一碗水中投入六枚銅板，水卻不會(huì)外溢。用這水沏茶，茶杯上也不留茶跡。當(dāng)時(shí)有個(gè)惡霸企圖霸占這口井，陸秀才不畏強(qiáng)暴，同惡霸展開(kāi)了斗爭(zhēng)。他臨死前，為保住了這口井感到欣慰，囑咐子孫將這口井取名叫“樂(lè)泉”?，F(xiàn)在肖山第四釀酒廠在樂(lè)泉邊上又打了一口深井，用樂(lè)泉水制成的樂(lè)泉古酒味道醇厚，甜美可口，是酒席宴上理想的飲料。歡迎各大公司、酒家、飯店到廠品嘗選購(gòu)。……樂(lè)泉古酒是一種富于傳奇色彩的商品，用傳說(shuō)式廣告撰寫(xiě)，無(wú)疑增加了商品的神秘感，使廣告本身及商品更具有吸引力。
狼和鹿的故事體會(huì)篇八
童話式廣告是用童話文學(xué)的形式來(lái)撰寫(xiě)廣告的一種體式。撰寫(xiě)童話式廣告要注意以下幾點(diǎn)：第一，從少年兒童的角度去認(rèn)識(shí)、理解事物，用少年兒童的心理和口吻去宣傳廣告；第二，把童話故事和廣告宣傳有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，吸引兒童認(rèn)識(shí)商品；同時(shí)要有趣味性，因?yàn)閮和子诮邮苡行蜗?、具體、有趣的東西。第三，要有針對(duì)性，廣告的內(nèi)容盡量是和兒童有關(guān)的商品，訴求對(duì)象亦盡量是少年兒童。如下例二則廣告：電視廣告：喜樂(lè)飲料畫(huà)面：富麗堂皇的王宮，一小國(guó)王在寶座上喝著飲料，幾個(gè)侍臣端著各種飲料。背景上映出“好吃國(guó)的故事”。音樂(lè)聲起小國(guó)王：這是本王最愛(ài)喝的乳酸飲料，誰(shuí)能找到更好的乳酸飲料，我就把王位讓給他。(侍臣依次呈上各種飲料)小國(guó)王：這個(gè)不對(duì)，這個(gè)也不是。(一老神仙，手持喜樂(lè)飲料，飄飄然從天而降至王宮)老神仙：“喜樂(lè)”具有豐富的營(yíng)養(yǎng)和幫助消化的功能，就連天上的神仙也難喝到呢。小國(guó)王：“喜樂(lè)!”沒(méi)想到吧。印刷廣告：安樂(lè)士驅(qū)腸蟲(chóng)藥畫(huà)面上一位年輕力壯的變形金剛，占去一半位置。變形金剛左手握槍，右手拿一瓶安樂(lè)士驅(qū)腸蟲(chóng)藥，變形金剛服上印有安樂(lè)士商標(biāo)。廣告標(biāo)題“有我安樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)在，腸蟲(chóng)休想再作惡”。正文：腸蟲(chóng)寄生在人體腸道內(nèi)，吸取人的營(yíng)養(yǎng)，影響人的健康，怎樣才能知道您患有腸道寄生蟲(chóng)呢?蛔蟲(chóng)，出現(xiàn)腹痛、低燒等。蟯蟲(chóng)，可出現(xiàn)肛門瘙癢、食欲不振、體重減輕等。鉤蟲(chóng)，可引起肛門發(fā)炎，并有嚴(yán)重瘙癢。鞭蟲(chóng)，可出現(xiàn)食欲不振、腹痛、嘔吐、往復(fù)性腹瀉、低燒、便血。安樂(lè)隊(duì)長(zhǎng)提醒大家：不要吃不干凈的蔬菜水果不要食用蒼蠅爬過(guò)的食物兒童不要吸吮自己的手指不要接觸感染上鉤蟲(chóng)的食物飯前便后要洗手不要赤足接觸被污染的泥若已患有腸蟲(chóng)，也不必?fù)?dān)心，因?yàn)閺V譜驅(qū)腸蟲(chóng)藥安樂(lè)士能有效地消滅各種腸道寄生蟲(chóng)。安樂(lè)士無(wú)副作用，服用方法簡(jiǎn)單，片劑有桔子味道，最受小孩歡迎。但也有少數(shù)廣告的訴求對(duì)象為成年人，所宣傳的商品也是成年人所用的商品，如美國(guó)的箭牌襯衫廣告：我的朋友喬·霍姆斯，他現(xiàn)在是一匹馬了。喬常常地說(shuō)，他死后愿意變成一匹馬。有一天，喬果然死了。五月初我看到一匹拉牛奶車的馬，看起來(lái)像喬。我悄悄地湊上去對(duì)他耳語(yǔ)：“你是喬嗎?”它說(shuō)：“是的，可是現(xiàn)在我很快樂(lè)!”我說(shuō)：“為什么呢?”它說(shuō)：“我現(xiàn)在穿著一件舒服的衣領(lǐng)，這是我有生以來(lái)的第一次。我襯衫的領(lǐng)子經(jīng)常收縮，簡(jiǎn)直在謀殺我。事實(shí)上有一件把我窒息死了。那就是致死的原因!”“天哪，喬，”我驚訝失聲?！澳銥槭裁床话涯阋r衫的事早點(diǎn)告訴我?我就會(huì)告訴你關(guān)于‘箭牌’襯衫arrowshirt的事。它們永遠(yuǎn)合身而不收縮。甚至織得最緊的深灰色棉布作的也不收縮?！眴虩o(wú)力地說(shuō)：“唉!深灰色棉布是最會(huì)收縮的了!”我回答說(shuō)：“可能是，但我知道‘戈登標(biāo)’箭牌襯衫是不縮的。我正在穿著一件。它經(jīng)過(guò)機(jī)械防縮處理。收縮率連1%都不到!此外，還有箭牌所獨(dú)有的‘迷淘戛’特適領(lǐng)!”“‘戈登標(biāo)’每件只賣兩美元!”我說(shuō)的達(dá)到了高潮。喬說(shuō)：“真棒，我的老板正需要一件那種樣子的襯衫。我來(lái)告訴他‘戈登標(biāo)’的事。也許他會(huì)多給我一夸脫燕麥。天哪，我真愛(ài)吃燕麥呀!”口號(hào)：箭牌——機(jī)械防縮處理。如果沒(méi)有箭牌的標(biāo)簽?zāi)撬筒皇羌埔r衫。箭牌襯衫機(jī)械處理防縮——如有收縮不合，免費(fèi)奉送一件作賠。這是美國(guó)廣告界公認(rèn)的近代著名廣告大師喬治·葛里賓為箭牌防縮襯衫寫(xiě)的廣告文案。作者用豐富的想象構(gòu)思了一個(gè)人與馬對(duì)話的童話故事。人由于襯衫領(lǐng)子收縮窒息而死變成了馬，當(dāng)它知道了箭牌襯衣經(jīng)過(guò)機(jī)械處理不收縮，高興得要去告訴老板，以求獲得更多的燕麥飼料。作者在奇特故事敘述中不露痕跡地融進(jìn)了防縮性襯衫的種種性能。又如著名寓言大師克雷洛夫?yàn)椤毒`郵報(bào)》寫(xiě)的廣告：庫(kù)茲涅茨基橋近旁的書(shū)商贊德馬爾克和皮克洛夫卡的書(shū)商米列爾經(jīng)營(yíng)的書(shū)店，征訂將于1789年1月出版的刊物《精靈郵報(bào)》，又名《阿拉伯哲學(xué)家馬利庫(kù)利穆利克同水仙、氣仙、地仙關(guān)于學(xué)問(wèn)、道德及批評(píng)問(wèn)題的通訊》。本刊的出版者稱，他是不久前來(lái)到此地的阿拉伯魔法師的秘書(shū)。這位魔法師極度厭惡修行之魔宮，來(lái)到此地隱名寄居一時(shí)，因此出版者準(zhǔn)備披露此名士的通信，并確信其出版對(duì)那些未曾漫游過(guò)水下、地下和空中的人民來(lái)說(shuō)是非常有益的。這些信件的作者，全是學(xué)識(shí)淵博的精靈，馬利庫(kù)利穆利克本人是個(gè)自尊心極強(qiáng)的人，他只好講自己的好話，有時(shí)對(duì)精靈們的評(píng)價(jià)也不壞，他說(shuō)許多精靈似乎是非常善良的；只不過(guò)某些精靈不喜歡吹毛求疵的人、高利貸者和偽君子；另一些精靈則不贊賞講究穿戴、追逐女人和揮霍無(wú)度的風(fēng)氣。因此他們?cè)诋?dāng)今的文明社會(huì)里，無(wú)論如何也不能坦然地生活下去，而只得無(wú)影無(wú)蹤地走來(lái)走去，有時(shí)竟如此魯莽，以致在緊要關(guān)頭來(lái)到講究穿戴的人們的房中，進(jìn)入達(dá)官貴人的辦公室，肆無(wú)忌憚地撕下偽善者的面具，有時(shí)還厚著臉皮，不顧社會(huì)生活法規(guī)，從人家筆記本里竊取情書(shū)、秘密記事、詩(shī)文等等，因此在情場(chǎng)上造成種種令人不安的爾虞我詐現(xiàn)象……過(guò)去很多人把此廣告作為寓言體，實(shí)際上這是精靈童話?！毒`郵報(bào)》是一份抨擊社會(huì)丑狀的刊物，讀者絕大部分是成年人。用童話體寫(xiě)成年人內(nèi)容的廣告，看樣子也是可以成功的。
狼和鹿的故事體會(huì)篇九
鄧琳琳，1992年4月出生于安徽亳州市利辛縣，前中國(guó)女子體操隊(duì)隊(duì)員。2003年12月鄧琳琳入選國(guó)家隊(duì)，2008年開(kāi)始參加國(guó)際大賽;2008年8月獲得北京奧運(yùn)會(huì)女子體操團(tuán)體冠軍;2009年10月世界體操錦標(biāo)賽女子平衡木冠軍;2012年8月獲得倫敦奧運(yùn)會(huì)體操女子平衡木冠軍。2013年正式退役，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)。
倫敦時(shí)間8月7日，奧運(yùn)會(huì)體操女子平衡木決賽現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)女子體操隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)鄧琳琳第三個(gè)出場(chǎng)。她帶來(lái)了一套難度系數(shù)高達(dá)6.6的動(dòng)作，完成過(guò)程清晰流暢，穩(wěn)定性驚人，最終摘得金牌?？吹洁嚵樟胀昝赖钠胶饽颈憩F(xiàn)，負(fù)責(zé)解說(shuō)的李小鵬情不自禁地夸獎(jiǎng)道：鄧琳琳今天的表現(xiàn)和她的體操服一樣，非常漂亮。
鄧琳琳的這枚金牌來(lái)的正是時(shí)候。此前，因裁判頗具爭(zhēng)議的打分，中國(guó)體操隊(duì)在倫敦奧運(yùn)會(huì)上遭受了沉重的打擊。倫敦時(shí)間8月6日，先是在男子吊環(huán)決賽中，中國(guó)選手陳一冰完成了一套教科書(shū)般的完美動(dòng)作，卻以落后巴西選手0.1分的成績(jī)屈居亞軍。隨后女子高低杠決賽中，第一個(gè)出場(chǎng)的中國(guó)選手何可欣選擇了一套難度系數(shù)為7.1的動(dòng)作，盡管完成流暢沒(méi)有失誤，依然以0.2分之差落后于難度比自己還低0.1個(gè)等級(jí)的俄羅斯選手。種種不公正的待遇，讓國(guó)家體操隊(duì)總教練黃玉斌痛批裁判明搶金牌，并稱這是體操史上黑暗的一天。
更重要的是，到了比賽日當(dāng)天，中國(guó)女子體操隊(duì)從團(tuán)體到全能再到單項(xiàng)，還未收獲一枚金牌，身為隊(duì)長(zhǎng)的'鄧琳琳感到肩上的擔(dān)子更重了。比完團(tuán)體之后，兩天睡得都不太好，雖然教練沒(méi)給我們壓力，但畢竟自己很想取得好成績(jī)。終于，在體操的最后一個(gè)比賽日，鄧琳琳挺身而出，將強(qiáng)大的壓力轉(zhuǎn)化為賽場(chǎng)上完美的一躍。
鄧琳琳1992年出生于安徽省阜陽(yáng)市一個(gè)農(nóng)民家庭，父母都是體育愛(ài)好者。1998年，鄧琳琳和哥哥鄧梟梟一起進(jìn)入阜陽(yáng)市體操隊(duì)。雖然長(zhǎng)得瘦小，但琳琳性格比較好強(qiáng)，即使和男孩子比，也不愿認(rèn)輸。鄧琳琳的啟蒙教練郭少華說(shuō)。當(dāng)時(shí)阜陽(yáng)市體育學(xué)院訓(xùn)練條件很差，沒(méi)有平衡木，就在地上畫(huà)平衡木的線，后來(lái)?xiàng)l件好些就找到一塊類似平衡木的木板離開(kāi)地面幾厘米，鄧琳琳就是這樣進(jìn)行早期訓(xùn)練的。為了充分開(kāi)發(fā)鄧琳琳的爆發(fā)力，郭少華讓鄧琳琳和男孩子一起接受每天3個(gè)多小時(shí)的同等強(qiáng)度訓(xùn)練。郭少華回憶說(shuō)：當(dāng)時(shí)我們?cè)谟?xùn)練連續(xù)分腿慢起手倒立這個(gè)動(dòng)作時(shí)，一般做10多個(gè)動(dòng)作就算優(yōu)秀了，琳琳的哥哥做了30多個(gè)，而琳琳怎么也不愿承認(rèn)自己不如哥哥，硬是咬著牙做了40多個(gè)才肯罷休。在和她同齡的男孩子中，也很少有人能比得過(guò)她。還有一次,平衡木訓(xùn)練課已經(jīng)下課了，別人都走了她不走。父親問(wèn)她為什么不走，她告訴父親說(shuō)，沒(méi)做好就必須做好。做了半小時(shí)后還是沒(méi)做好，又繼續(xù)，一直堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)，直到把動(dòng)作做完美了才停手。
2001年，鄧琳琳和哥哥一起進(jìn)入省隊(duì)。有一次，因?yàn)檫B續(xù)發(fā)燒，鄧琳琳訓(xùn)練不理想。教練說(shuō)：你先回家，好了之后再來(lái)。倔強(qiáng)的鄧琳琳說(shuō)什么都不肯走，一個(gè)勁地喊：我不回去，回去你們就不要我了!后來(lái)有一次，鄧琳琳的父親來(lái)看兩個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)女兒雙手長(zhǎng)滿老繭，嘴角起了好幾個(gè)水泡。他忍不住抱著鄧琳琳哭著說(shuō)：走，跟爸爸回家，我們不練了。可小姑娘卻堅(jiān)定地告訴父親：我不想放棄。
身高140厘米、體重只有31公斤的鄧琳琳，即便在體操隊(duì)里也是嬌小型的女孩。但秤砣雖小壓千斤，她一直是中國(guó)體操女隊(duì)中比賽能力最強(qiáng)、心理素質(zhì)最好的隊(duì)員之一。2004年，鄧琳琳被國(guó)家隊(duì)選中，但由于年齡太小，一直沒(méi)能參加全國(guó)性的大型賽事。直到2008年，16歲的她以黑馬姿態(tài)拿到北京奧運(yùn)的最后一張門票。雖然沒(méi)有任何大賽經(jīng)驗(yàn)，但鄧琳琳在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出了難得的大將風(fēng)度，并不負(fù)眾望，成為女團(tuán)奪冠的一大功臣。這是中國(guó)女子體操隊(duì)奧運(yùn)會(huì)歷史上的首枚團(tuán)體金牌。
夢(mèng)圓北京之后，由于身體發(fā)育以及傷病，鄧琳琳陷入了低谷，特別是2011年，在全國(guó)體操錦標(biāo)賽、香港冠軍賽的平衡木比賽中接連出現(xiàn)失誤，在進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)冬訓(xùn)之前，她甚至不在女團(tuán)的主力范圍之內(nèi)。好在，在今年的全國(guó)錦標(biāo)賽上，鄧琳琳又殺回來(lái)了，她拿到了全錦賽的全能冠軍，隨后被任命為中國(guó)體操女隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。出征倫敦奧運(yùn)前，鄧琳琳說(shuō)：我不和別人比幸運(yùn)，只和別人比堅(jiān)持!
狼和鹿的故事體會(huì)篇十
故事體廣告是通過(guò)講故事的形式來(lái)傳播商品或勞務(wù)信息的廣告文體。????故事體廣告應(yīng)具有人物、情節(jié)、環(huán)境三要素。????人物，往往是購(gòu)買或使用某種商品的人。雖然不能象小說(shuō)那樣人物要具有鮮明的性格，但如果多少能顯示一些個(gè)性特征，必能給消費(fèi)者留下深刻的印象。????情節(jié)，常常就是購(gòu)買或使用某種商品前后的一些矛盾、難題及解決的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程一般是按照矛盾或難題的產(chǎn)生——發(fā)展——解決的順序組織材料。雖然也不能象小說(shuō)那樣要求情節(jié)迭宕起伏，但最好有一點(diǎn)曲折，波動(dòng)，否則就會(huì)枯燥無(wú)味，同樣失去吸引人的作用。????環(huán)境，主要包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。社會(huì)環(huán)境又包括時(shí)代背景和人與人之間的關(guān)系；自然環(huán)境主要指人物生存空間中的地理環(huán)境和自然條件。與文學(xué)中敘事作品環(huán)境描寫(xiě)不同的是，故事體廣告中的環(huán)境不必細(xì)膩、完整，它可以跳躍式地顯現(xiàn)局部生活場(chǎng)景；它可有也可無(wú)。????故事體廣告主要有以下體式：一般故事式，童話故事式，傳說(shuō)式等。
狼和鹿的故事體會(huì)篇十一
進(jìn)入體制是一場(chǎng)公平的交易。它賦予你所謂的安穩(wěn)，用看得見(jiàn)的身份來(lái)抹掉棱角，用看不見(jiàn)的文化來(lái)改造靈魂，讓你習(xí)慣平靜和中庸，最終換來(lái)無(wú)法反抗的服從。以下是本站小編整理的。
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1997年冬天，齊齊哈爾。
張偉從廠辦的小學(xué)里放學(xué)，順著那條小路，第幾百次走進(jìn)灰色的大門。
很久之后他回憶那天，依舊有著一點(diǎn)魔幻主義的色彩。機(jī)器單調(diào)的、巨大的仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)停下的轟鳴聲消失了，他看到寂靜的人群圍著那面熟悉的墻壁。那里曾分別出現(xiàn)過(guò)爸爸和媽媽的照片，下面有紅色的五星標(biāo)記的字符——先進(jìn)勞動(dòng)者。
那種不安的寂靜并沒(méi)有持續(xù)多久，人群開(kāi)始躁動(dòng)：“憑什么不讓我們干了?!”“要生存，要吃飯!”“和他們鬧!”
他透過(guò)暴躁人群的縫隙里看去，紅色的紙張貼在玻璃上。那些密密麻麻的小字里寫(xiě)著父親的名字。
高聳入云的煙囪冒著稀稀拉拉的黑煙，天空開(kāi)始下雪。
那年冬天張偉學(xué)會(huì)了一個(gè)新的詞匯——“下崗”。如果詞語(yǔ)是有重量的，他幾乎看到它壓彎了父親的脊梁。
家里祖祖輩輩都是農(nóng)民。土地既慷慨又吝嗇，小時(shí)回老家，他見(jiàn)過(guò)爺爺奶奶彎腰播種、收割，他們腰永遠(yuǎn)挺不直，保持著一個(gè)輕微的弧度。
他像這個(gè)重工業(yè)城市的很多人，以為這會(huì)是自己的一生，甚至是兒子、孫輩的一生。
1998年冬天，父母開(kāi)始劇烈的爭(zhēng)吵。父親所有的技能都依賴于那條走了無(wú)數(shù)年的流水線，他就像這個(gè)工業(yè)城市機(jī)器上的一個(gè)螺絲釘，失去了機(jī)器，螺絲釘就是一個(gè)多余的部件。在這個(gè)滿是下崗工人的城市里，他找不到所謂體面的工作。
“別他媽的瞧不起我，”他喝醉時(shí)變得格外暴躁，拿著酒瓶指著母親：“如果不是。
老子。
讓給你，你能留廠?!”
張偉并沒(méi)有小到對(duì)家里變化懵懂無(wú)知。他能從寡淡的飯菜里發(fā)現(xiàn)家庭的財(cái)務(wù)危機(jī)，從逐漸沉默的氛圍里體會(huì)到父母關(guān)系的緊張，但這一切都不如看到父親騎著三輪車載客來(lái)得有沖擊。
他尷尬地站在人群里，喊不出一聲攬客的話，張偉的第一反應(yīng)躲在了人群里。
永遠(yuǎn)不能低估中國(guó)老百姓令人心酸的忍耐力。很快，父親習(xí)慣了抽劣質(zhì)的煙，母親習(xí)慣了接裁縫的活兒。那年過(guò)春節(jié)，他們回到奶奶家，一家人如常地包餃子，他被久違的肉餡兒香撩動(dòng)咽著口水，父母少見(jiàn)地平和地聊天，直到電視里那個(gè)知名的小品演員說(shuō)：
“工人要為國(guó)家想，我不下崗誰(shuí)下崗?！?/p>
忽然死一般的寂靜。
張偉讀大學(xué)時(shí)離開(kāi)了那個(gè)城市，去了一直向往的首都。窮，是一種刻在骨子里的東西，那就像舊舊的球鞋和深刻的不安全感，越是掩飾越是明顯。
他比所有的人都努力，因?yàn)橹朗裁词且幌χg失去所有。
畢業(yè)k歌有人戲謔地唱起《重頭再來(lái)》，屏幕上，成名的歌手在風(fēng)雨中甩著頭發(fā)，喝到半醉的他忽然淚流滿面。
所有對(duì)下崗生活詩(shī)意的詮釋，都是一種無(wú)知而高傲的殘忍。
畢業(yè)后張偉順從了父母的心愿，考上所有人艷羨的公務(wù)員，拿到一張珍貴的進(jìn)京名額。不能說(shuō)他沒(méi)有想過(guò)做些自己喜歡的事情，但骨子里他多么需要一份安穩(wěn)。那就像是熱氣球上一個(gè)針眼，讓那些高飛的夢(mèng)無(wú)聲地消失在空氣中。
張偉再回去過(guò)春節(jié)，沉默訥言的父母掩飾不住地高興，所有人都為他高興。
就像他捧著一個(gè)金色的不朽的飯碗。
張偉的女友研究生畢業(yè)時(shí)，那一年就業(yè)形勢(shì)特別差，她沒(méi)找合適的工作。還好，女友有個(gè)伯伯，是一所三流高校的領(lǐng)導(dǎo)，他說(shuō)考博吧，畢業(yè)來(lái)我們學(xué)校。
“女孩嘛，當(dāng)老師多好，能照顧家?！?/p>
于是女友專心考博，延遲了就業(yè)。
時(shí)間。
在張偉工作的第五年，他們結(jié)婚了，依靠單位的政策優(yōu)惠，他購(gòu)進(jìn)了按市場(chǎng)價(jià)根本無(wú)法企及的海淀區(qū)的房子，有地鐵直達(dá)她的學(xué)校和他的辦公地點(diǎn)。
成家，立業(yè)，按部就班。她在。
讀書(shū)。
他去上班生活平靜毫無(wú)波瀾。
雖然很久沒(méi)有學(xué)過(guò)新東西，張偉仍然有著固定收入;忘掉了80%的專業(yè)知識(shí)，仍然可以輕松勝任工作;不用費(fèi)心去買什么學(xué)區(qū)房，孩子就能在寸土寸金的海淀區(qū)得到一個(gè)入學(xué)名額。
他覺(jué)得自己該有安全感，但總是隱隱感到不安。
就像是半夜忽然下墜，睜開(kāi)眼卻發(fā)現(xiàn)還躺在床上。
兩家的父母開(kāi)始催促他們生孩子?！俺弥x書(shū)時(shí)生，生完正好畢業(yè)去學(xué)校工作?！薄霸偻舷氯?，就不好生了”……理由是如此不可辯駁，于是他們照做了。
20xx年的春天發(fā)生了兩件事。妻子懷孕了，她的伯伯因貪腐被抓。
工作泡湯了，挺著肚子找工作又不現(xiàn)實(shí)。“導(dǎo)師讓我跟他做博后，”她嘆口氣：“我先讀下去吧?！?/p>
兩個(gè)月后，一個(gè)傳了幾年的消息塵埃落定：
北京市政府將遷往通州。
周圍哀鴻遍野。北京這個(gè)城市大到殘忍，無(wú)數(shù)人將面臨實(shí)際上的兩地分居。大家抱怨著、打聽(tīng)著，卻鮮有人行動(dòng)。
張偉人生第一次想跳出圍城。然而，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)糟糕的夏天去尋找一份得體的工作，是如此的艱難，年齡、資歷、經(jīng)驗(yàn)，他甚至不知道該在。
簡(jiǎn)歷。
上寫(xiě)些什么。
而有些招聘上更是清楚寫(xiě)道：只要85后、只要90后。
在第n次失敗后，他走在熱得發(fā)燙的北京街頭，卻突然想起了在齊齊哈爾漫天大雪中努力蹬三輪的父親起伏的背影。
對(duì)怕極了動(dòng)蕩的人來(lái)說(shuō)，改變，是一種奢侈。
穩(wěn)定，又一次壓倒了一切?？蓡?wèn)題依然存在：要么張偉每天花4小時(shí)通勤、行程140公里，要么讓舉家搬來(lái)通州，妻子在東邊再謀職業(yè)。
而擁有博士學(xué)位的妻子，不想在通州開(kāi)始自己的第一份工作。仿佛是一種諷刺，君在永定頭，妾在西山尾，住在一個(gè)城市的他們，卻面臨著一種“雙城”生活。
他和她無(wú)數(shù)次爭(zhēng)吵，直到發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)吵并沒(méi)有意義。于是決定等，等著靴子真正落地。
很奇怪，曾經(jīng)在報(bào)告里無(wú)數(shù)次寫(xiě)過(guò)戰(zhàn)略、思路、優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)過(guò)狠抓、落地、執(zhí)行，但張偉忽然明白了，誰(shuí)才是承受這些東西的客體。
進(jìn)入體制是一場(chǎng)公平的交易。它賦予你所謂的安穩(wěn)，用看得見(jiàn)的身份來(lái)抹掉棱角，用看不見(jiàn)的文化來(lái)改造靈魂，讓你習(xí)慣平靜和中庸，最終換來(lái)無(wú)法反抗的服從。
溫水煮青蛙，最大的誘惑在于那種舒坦的溫暖，讓人不用去面對(duì)世界的冰冷和顛簸。
等到快要煮熟時(shí)，哪里還跳的動(dòng)呢?
張偉今年32歲，有一份得體的工作，妻子快博士畢業(yè)了，第一個(gè)孩子即將出生。
狼和鹿的故事體會(huì)篇十二
既不是神話故事、寓言故事，也不是傳說(shuō)故事、童話故事，在這里我們稱為一般故事。一般故事式廣告就是一種借助于故事這個(gè)形式來(lái)宣傳商品和信息勞務(wù)的廣告體式。撰寫(xiě)一般故事式廣告應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：第一，在表達(dá)方式上以敘述為主，描寫(xiě)為輔；第二，故事情節(jié)要為廣告主題服務(wù)，不能為追求吸引人而脫離主題；第三，故事語(yǔ)言要生動(dòng)、貼切、傳神、新鮮，具有生活氣息；第四，要體現(xiàn)生活的情趣，給讀者以親切感和趣味性。一般故事式廣告多采用第三人稱，用旁觀者的口吻，把人物經(jīng)歷告訴讀者。如一家報(bào)紙為自己的廣告而作的廣告：合浦還珠記趙先生四十多歲了，膝下只有一個(gè)十幾歲的兒子，名叫龍官。前幾天不知怎么忽然走失了。這一來(lái)可把趙先生和趙夫人急壞了。除了報(bào)警偵察之外，東去求神，西去問(wèn)卦，亂哄哄鬧了幾天，還一點(diǎn)沒(méi)有下落。后來(lái)遇到了他的老友黃先生，叫他去登一條分類廣告，或者遇到有惻隱之心的君子，不難珠還合浦。趙先生依了他的話去做，果然不到幾天，他的兒子由一位金先生送來(lái)了。原來(lái)他的兒子那天出外游玩，迷換了路途，幸喜遇到這位金老先生，將他帶回家去。因?yàn)辇埞倌昙o(jì)太小，說(shuō)不清晰，金老先生只得把他留下。正在設(shè)法打聽(tīng)他的家屬下落，偶然看到這則廣告，所說(shuō)的年歲、相貌、名字，與他收下的小孩子一樣，所以就送他回家。趙先生歡喜非凡，除感謝金先生之外，并感謝老友黃先生不盡，因?yàn)檫@個(gè)法子，是黃先生告訴的呵。有時(shí)，一般故事式廣告也采用第一稱，自述所見(jiàn)、所聞、所經(jīng)歷，顯得親切自然。如一則關(guān)于藥物牙膏的廣告：我叫，多年來(lái)常常被牙痛折磨得苦不堪言。牙痛發(fā)作時(shí)，飲食難進(jìn)，坐臥不寧，日不能餐，夜不能寐，無(wú)可奈何地跑到醫(yī)院掛急診，結(jié)果醫(yī)生也只好將病牙拔去。此后，我的牙痛每發(fā)作一次，就要去醫(yī)院拔下一顆牙。就這樣，一年之中我竟拔掉了六顆牙!于是我不得不為即將很快失去滿口牙齒而深深憂慮。正當(dāng)此時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了報(bào)上刊登的藥物牙膏廣告。廣告上不僅說(shuō)明了使用該牙膏能治各種牙痛病，同時(shí)還有不少牙痛患者的來(lái)信片斷。信的內(nèi)容都是說(shuō)使用該牙膏后，牙痛大大減輕甚至痊愈。我抱著試試看的態(tài)度買來(lái)藥物牙膏開(kāi)始使用，一天刷幾次，連刷幾天，原來(lái)松動(dòng)的牙齒不動(dòng)了，用力刷也沒(méi)有疼痛感覺(jué)了。經(jīng)壹年的考驗(yàn)，吃煎炒之類的東西沒(méi)有問(wèn)題了。欣喜之余，好又不禁后悔起來(lái)：怎么前幾年就不知道有這種藥物牙膏呢?如那時(shí)就用上，那六顆牙也不致于那么輕易地被拔去呀!真是太可惜了。不過(guò)現(xiàn)有用藥物牙膏雖說(shuō)是晚了一點(diǎn)，但到底根除了我的牙痛之苦，我真感激生產(chǎn)藥物牙膏的牙膏廠，也要感謝報(bào)上刊登的那幅廣告。
狼和鹿的故事體會(huì)篇十三
原來(lái)他的兒子那天出外游玩，迷換了路途，幸喜遇到這位金老先生，將他帶回家去。因?yàn)辇埞倌昙o(jì)太小，說(shuō)不清晰，金老先生只得把他留下。正在設(shè)法打聽(tīng)他的家屬下落，偶然看到這則廣告，所說(shuō)的年歲、相貌、名字，與他收下的小孩子一樣，所以就送他回家。趙先生歡喜非凡，除感謝金先生之外，并感謝老友黃先生不盡，因?yàn)檫@個(gè)法子，是黃先生告訴的呵。有時(shí)，一般故事式廣告也采用第一稱，自述所見(jiàn)、所聞、所經(jīng)歷，顯得親切自然。如一則關(guān)于藥物牙膏的廣告：我叫×××，多年來(lái)常常被牙痛折磨得苦不堪言。牙痛發(fā)作時(shí)，飲食難進(jìn)，坐臥不寧，日不能餐，夜不能寐，無(wú)可奈何地跑到醫(yī)院掛急診，結(jié)果醫(yī)生也只好將病牙拔去。此后，我的牙痛每發(fā)作一次，就要去醫(yī)院拔下一顆牙。就這樣，一年之中我竟拔掉了六顆牙!于是我不得不為即將很快失去滿口牙齒而深深憂慮。正當(dāng)此時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了××報(bào)上刊登的××藥物牙膏廣告。廣告上不僅說(shuō)明了使用該牙膏能治各種牙痛病，同時(shí)還有不少牙痛患者的來(lái)信片斷。信的內(nèi)容都是說(shuō)使用該牙膏后，牙痛大大減輕甚至痊愈。我抱著試試看的態(tài)度買來(lái)××藥物牙膏開(kāi)始使用，一天刷幾次，連刷幾天，原來(lái)松動(dòng)的牙齒不動(dòng)了，用力刷也沒(méi)有疼痛感覺(jué)了。經(jīng)壹年的考驗(yàn)，吃煎炒之類的東西沒(méi)有問(wèn)題了。欣喜之余，好又不禁后悔起來(lái)：怎么前幾年就不知道有這種藥物牙膏呢?如那時(shí)就用上，那六顆牙也不致于那么輕易地被拔去呀!真是太可惜了。不過(guò)現(xiàn)有用××藥物牙膏雖說(shuō)是晚了一點(diǎn)，但到底根除了我的牙痛之苦，我真感激生產(chǎn)××藥物牙膏的×××牙膏廠，也要感謝××報(bào)上刊登的那幅廣告。
狼和鹿的故事體會(huì)篇十四
井水源源不斷，水質(zhì)清澈透明，味道清甜，在滿滿一碗水中投入六枚銅板，水卻不會(huì)外溢。用這水沏茶，茶杯上也不留茶跡。當(dāng)時(shí)有個(gè)惡霸企圖霸占這口井，陸秀才不畏強(qiáng)暴，同惡霸展開(kāi)了斗爭(zhēng)。他臨死前，為保住了這口井感到欣慰，囑咐子孫將這口井取名叫“樂(lè)泉”?，F(xiàn)在肖山第四釀酒廠在樂(lè)泉邊上又打了一口深井，用樂(lè)泉水制成的樂(lè)泉古酒味道醇厚，甜美可口，是酒席宴上理想的飲料。歡迎各大公司、酒家、飯店到廠品嘗選購(gòu)?！瓨?lè)泉古酒是一種富于傳奇色彩的商品，用傳說(shuō)式廣告撰寫(xiě)，無(wú)疑增加了商品的神秘感，使廣告本身及商品更具有吸引力。
狼和鹿的故事體會(huì)篇十五
城七校夏小容。
為營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激勵(lì)全班學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓班級(jí)的書(shū)香味道更濃。開(kāi)學(xué)初，我們六五班按照慣例，先組織學(xué)生打掃干凈了本班精美的書(shū)柜，再號(hào)召全班同學(xué)捐獻(xiàn)好的書(shū)籍。不到一周的時(shí)間，書(shū)柜就裝滿了各式各樣的書(shū)。借書(shū)活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生們閱讀的積極性非常高，我也為這一活動(dòng)的順利開(kāi)展暗自高興。
一天，我正在教室里批改著作業(yè)，王俊超氣沖沖的跑到我身邊，傷心地說(shuō)：“老師，我捐獻(xiàn)的《水滸轉(zhuǎn)》不見(jiàn)了?！辈贿h(yuǎn)的周子璐也大聲說(shuō)到：“我的《意林》也不見(jiàn)了，一定是哪個(gè)同學(xué)帶回家了?！币?jiàn)她們難過(guò)的樣子，我安慰到：“別著急，我一定幫你們找回來(lái)”。
目送他們離去的背影，自己不禁納悶起來(lái)：學(xué)生一旦把書(shū)帶回家了，怎么能在教室里找到呢？要是在班級(jí)里大張旗鼓地實(shí)施找書(shū)行動(dòng)，勢(shì)必會(huì)給拿書(shū)的同學(xué)帶來(lái)一定的心理壓力；要是不及時(shí)引導(dǎo)和制止隨意拿走班級(jí)公用圖書(shū)的不良行為，又會(huì)給班級(jí)圖書(shū)管理帶來(lái)不良影響，也不利于孩子身心的健康成長(zhǎng)。沉思了許久，終于有了解決的良策。
利用課間休息時(shí)間，我故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我接到一個(gè)家長(zhǎng)的電話，說(shuō)家里書(shū)架上多了幾本其他孩子的書(shū)。他想培養(yǎng)自己孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，便與老師取得了聯(lián)系，希望他的孩子能夠?qū)?shū)歸還給班級(jí)。我的想法與這位家長(zhǎng)也是一致的，只要將書(shū)還給班級(jí)就是誠(chéng)實(shí)的好孩子，我們也會(huì)像以前一樣接納他。如果這個(gè)孩子想清楚后，就到辦公室來(lái)找老師，我一定替他保密。”
第二天，當(dāng)我在辦公室批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)龍泓宇站在我身邊，我不經(jīng)意的問(wèn)：“龍泓宇，有事嗎？”他支支吾吾地說(shuō)：“老師，我、我是來(lái)還書(shū)的······”“能告訴老師，為什么把書(shū)帶回家了嗎？”我微笑著輕聲問(wèn)道。“我看了一天沒(méi)看完，很想當(dāng)天把它看完所以就帶回家了?！保▓D書(shū)借閱辦法規(guī)定：圖書(shū)不能帶回家。）“你是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，這一點(diǎn)應(yīng)該值得表?yè)P(yáng)，老師明白了，也非常相信你！”看著他一臉的真誠(chéng)，我故作輕松地說(shuō)道。怕他再犯，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟他說(shuō)了一番話，然后讓他離開(kāi)辦公室。幾分鐘后，他又急匆匆地折回辦公室：“老師，能替我保密嗎？”我堅(jiān)定地告訴他：“當(dāng)然，這是我們倆的秘密，來(lái)，拉勾勾?！碑?dāng)時(shí)的我甭提有多高興了，在沒(méi)有傷害孩子自尊的同時(shí)，又解決了問(wèn)題，何樂(lè)而不為呢？要不要在班級(jí)中表?yè)P(yáng)他還書(shū)的行為呢？思前想后，決定讓這件事淡淡地忘卻。孩子已經(jīng)明白主動(dòng)還書(shū)就是誠(chéng)實(shí)的行為，何必再去撕開(kāi)那誠(chéng)實(shí)的面紗，只要他自己體味到了“誠(chéng)實(shí)”就已經(jīng)體現(xiàn)了教育無(wú)聲的力量。
可是，好景不長(zhǎng)。一天我正在辦公室評(píng)改作業(yè)。兩個(gè)同學(xué)急急忙忙地找到我，異口同聲地說(shuō)：“老師，捐獻(xiàn)的書(shū)又不見(jiàn)了。”我疑惑地問(wèn)：“怎么可能呢？”“我也不知道，今天我到書(shū)柜里去找我捐的書(shū)，發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了。”我的頭“嗡”的一聲。他倆能跑到我辦公室來(lái)，看來(lái)這事在班里已經(jīng)炸開(kāi)鍋了。我隨著兩個(gè)孩子回到了班級(jí)，站在講臺(tái)上什么也不說(shuō)，只是用眼光掃視了一遍全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)龍泓宇始終不敢正視我，只顧玩手中的鋼筆，心里便有數(shù)了。
之后，我把龍泓宇單獨(dú)叫到辦公室，還沒(méi)等我開(kāi)口，他的眼淚就涮涮地流了下來(lái)?！澳阍趺戳?？”我關(guān)切地問(wèn)?！袄蠋?，不是我?！彼鼻械鼗貞?yīng)道，“因?yàn)?，前幾周我才把王俊超和周子璐的?shū)拿了，這次真的不是我……”看著他一臉無(wú)辜的樣子，我也沒(méi)有足夠懷疑他的理由，一語(yǔ)雙關(guān)地對(duì)他說(shuō)：“看來(lái)，要想取得我們大家的信任，得從平時(shí)的小事做起啊。龍泓宇，你喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)，老師感到很欣慰。只是，這些書(shū)是集體的，是同學(xué)們的心肝寶貝，我們有責(zé)任保管好每一本書(shū)?！币?jiàn)我沒(méi)有責(zé)備他，他感激地望著我，回到了教室。
幾天后，我到書(shū)店買回了丟失的書(shū)，當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)：“都怪我，前幾天，我把書(shū)借到辦公室，放在我的抽屜里，結(jié)果忘了，今天我才發(fā)現(xiàn)了，對(duì)不起·······”放學(xué)后，龍泓宇低著頭、一聲不吭，象老鼠見(jiàn)到貓一樣來(lái)到我辦公室。我裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)批改手中的作業(yè)。他在我身旁站了一會(huì)，見(jiàn)我沒(méi)理他，主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)：“老師，老師，想給你說(shuō)件事。”“是嗎？只是這會(huì)兒我有些忙，或許老師已經(jīng)知道你想說(shuō)什么，不必說(shuō)了，就讓它成為我們之間的秘密吧！”我拍了拍了他的肩膀，會(huì)意地說(shuō)道。他感激地看了看了我，深深地跟我鞠了一躬，一臉認(rèn)真的樣子：“謝謝老師，我知道錯(cuò)了，以后一定不會(huì)再讓你失望了。”
從那以后，班級(jí)里再?zèng)]有發(fā)生過(guò)類似的事。他變了，真的變了。
評(píng)析：
早些時(shí)候曾讀過(guò)《四塊糖的故事》，說(shuō)的是：陶行知先生任育才學(xué)校的校長(zhǎng)時(shí)，一天，他看到一男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶回到辦公室，見(jiàn)男生已在等他。他掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因你比我按時(shí)來(lái)了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖。陶又說(shuō)，據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)了女生，說(shuō)明你有正義感，陶遂掏出第三塊糖給他，這時(shí)，男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種野蠻的方式”。陶又拿出第四塊糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊?！蔽业奶欠滞炅?，我們的談話也該結(jié)束了。
陶老沁人心脾的、近乎“另類”的教育方式深深地影響著我。小學(xué)生總會(huì)有著這樣或那樣的不良行為，作為教師，應(yīng)該象陶老那樣，真正做到與生為友、以人為本、尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人、塑造人。只要讓他（學(xué)生）自己真真切切地體味到了“誠(chéng)實(shí)”，才能真實(shí)地體會(huì)到教育無(wú)聲的力量。
我常常想：世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘，這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。
重慶市涪陵城區(qū)第七小學(xué)校夏小容。
狼和鹿的故事體會(huì)篇十六
一個(gè)沒(méi)有信念，或者不堅(jiān)持信念的人，只能平庸地過(guò)一生;而一個(gè)堅(jiān)持自己信念的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)被困難擊倒。因?yàn)樾拍畹牧α渴求@人的，它可以改變惡劣的現(xiàn)狀，形成令人難以置信的圓滿結(jié)局。
隨著《哈里·波特》風(fēng)靡全球，它的作者和編劇j.k.羅琳成了英國(guó)最富有的女人，她所擁有的財(cái)富甚至比英國(guó)女王的還要多。她曾有一段窮困落魄的歷史，她的成功恰恰在于她堅(jiān)持自己的信念。
羅琳從小就熱愛(ài)英國(guó)文學(xué)，熱愛(ài)寫(xiě)作和講故事，而且她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。大學(xué)時(shí)，她主修法語(yǔ)。畢業(yè)后，她只身前往葡萄牙發(fā)展，隨即和當(dāng)?shù)氐囊晃挥浾邏嬋肭榫W(wǎng)，并結(jié)婚。
無(wú)奈的是，這段婚姻來(lái)得快去得也快。婚后，丈夫的本來(lái)面目暴露無(wú)遺，他毆打她，并不顧她的哀求將她趕出家門。
不久，羅琳便帶著3個(gè)月大的女兒杰西卡回到了英國(guó)，棲身于愛(ài)丁堡一間沒(méi)有暖氣的小公寓里。
丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷待哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。她不得不靠救濟(jì)金生活，經(jīng)常是女兒吃飽了，她還餓著肚子。
但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢省電，她甚至待在咖啡館里寫(xiě)上一天。
就這樣，在女兒的哭叫聲中，她的第一本《哈利·波特》誕生了，并創(chuàng)造了出版界奇跡，她的作品被翻譯成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳從來(lái)沒(méi)有遠(yuǎn)離過(guò)自己的信念，并用她的智慧與執(zhí)著贏回了巨大的財(cái)富。即使她的生活艱難，她也堅(jiān)信有一天，她必定會(huì)達(dá)到事業(yè)的頂峰。
每個(gè)人都希望有一天能飛黃騰達(dá)，都希望能登上人生之巔，享受隨之而來(lái)的豐碩果實(shí)。遺憾的是，人們往往堅(jiān)守不住自己的信念。總覺(jué)得頂峰是那樣高不可攀，想象一下就已經(jīng)足夠了。
記得大學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)男生，吉他彈得很不錯(cuò)。他經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，如果畢業(yè)后自己做一個(gè)流浪歌手，他會(huì)很高興。
只是，畢業(yè)后，他的父親為避免他受找工作之苦，很快給他找了一份臨時(shí)工作，他接受了。不久，當(dāng)同學(xué)們都在為自己的生活?yuàn)^斗的時(shí)候，他結(jié)了婚，生了孩子。
聚會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)玩笑地對(duì)他說(shuō)，街頭少了一個(gè)優(yōu)秀的流浪歌手。對(duì)此，他唯有苦笑?；蛟S當(dāng)初的他只是隨口說(shuō)說(shuō)，當(dāng)他走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)要實(shí)現(xiàn)自己的理想是那么地艱難。
有很多人，終生不甘平凡，卻又無(wú)力改變平凡。這是人生中多大的悲哀。
j.k.羅琳的個(gè)人簡(jiǎn)介。
j.k.羅琳(j.k.rowling)，1965年7月31日出生于英國(guó)格溫特郡，畢業(yè)于英國(guó)?？巳卮髮W(xué)，英國(guó)作家。
1989年，24歲的羅琳有了創(chuàng)作哈利·波特的念頭。6月，推出哈利·波特系列第一本《哈利·波特與魔法石》。隨后，羅琳又分別于19與創(chuàng)作了《哈利·波特與密室》和《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》。20，美國(guó)華納兄弟電影公司決定將小說(shuō)的第一部《哈利·波特與魔法石》搬上銀幕。206月，她再創(chuàng)作出第五部作品《哈利·波特與鳳凰社》。
20，羅琳榮登《福布斯》富人排行榜，她的身價(jià)達(dá)到10億美元。7月推出了第六部《哈利·波特與混血王子》，7月推出終結(jié)篇《哈利·波特與死亡圣器》。截至2008年，《哈利·波特》系列7本小說(shuō)被翻譯成67種文字在全球發(fā)行4億冊(cè)。，哈利·波特電影系列的完結(jié)篇《哈利·波特與死亡圣器》拍攝完成。12月，羅琳更新了《哈利·波特》系列相關(guān)的小故事。
j.k.羅琳的個(gè)人生活。
羅琳于1965年7月31日生于英國(guó)的格溫特郡。她父親是羅伊斯羅爾飛機(jī)制造廠一名退休的管理人員，母親是一位實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員。羅琳小時(shí)候是個(gè)戴眼鏡的相貌平平的女孩，非常愛(ài)學(xué)習(xí)，有點(diǎn)害羞，流著鼻涕，還比較野。她從小喜歡寫(xiě)作和講故事，6歲就寫(xiě)了一篇跟兔子有關(guān)的故事。妹妹黛安(dianne)是她講故事的對(duì)象。j.k.羅琳是她的筆名，她本來(lái)叫喬安·羅琳(joannerowling)。
1992年，在葡萄牙奧波多的米亞卡瓦酒巴，一位名為喬治·阿朗特斯的新聞系學(xué)生對(duì)羅琳一見(jiàn)鐘情，10月16日，喬安妮·羅琳與喬治·阿朗特斯結(jié)婚，婚禮在葡萄牙奧波多舉行。1993年7月27日，羅琳的女兒出生，取名杰西卡。11月17日，在一次激烈的爭(zhēng)吵之后，喬治把羅琳獨(dú)自扔在了奧波多的街頭上。圣誕節(jié)，羅琳帶著女兒杰西卡離開(kāi)了喬治回到蘇格蘭愛(ài)丁堡。1994年8月10日，羅琳向喬治·阿朗特斯提出了離婚。羅琳花了約9個(gè)月來(lái)接受行為認(rèn)識(shí)治療。并且，羅琳勉強(qiáng)申請(qǐng)到了一份政府資助，每周能獲得103.5美元。1995年6月26日，羅琳的離婚申請(qǐng)終于獲得了批準(zhǔn)，而且得到了女兒的永久看護(hù)權(quán)。
年，羅琳嫁給麻醉學(xué)者尼爾·默里，再次有了一個(gè)完整的家。年，她生下兒子大衛(wèi)，201月又產(chǎn)下女兒麥肯奇。
狼和鹿的故事體會(huì)篇十七
既不是神話故事、寓言故事，也不是傳說(shuō)故事、童話故事，在這里我們稱為一般故事。
一般故事式廣告就是一種借助于故事這個(gè)形式來(lái)宣傳商品和信息勞務(wù)的廣告體式。
撰寫(xiě)一般故事式廣告應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：第一，在表達(dá)方式上以敘述為主，描寫(xiě)為輔；第二，故事情節(jié)要為廣告主題服務(wù)，不能為追求吸引人而脫離主題；第三，故事語(yǔ)言要生動(dòng)、貼切、傳神、新鮮，具有生活氣息；第四，要體現(xiàn)生活的情趣，給讀者以親切感和趣味性。
趙先生四十多歲了，膝下只有一個(gè)十幾歲的兒子，名叫龍官。前幾天不知怎么忽然走失了。這一來(lái)可把趙先生和趙夫人急壞了。除了報(bào)警偵察之外，東去求神，西去問(wèn)卦，亂哄哄鬧了幾天，還一點(diǎn)沒(méi)有下落。后來(lái)遇到了他的老友黃先生，叫他去登一條分類廣告，或者遇到有惻隱之心的君子，不難珠還合浦。趙先生依了他的話去做，果然不到幾天，他的兒子由一位金先生送來(lái)了。原來(lái)他的兒子那天出外游玩，迷換了路途，幸喜遇到這位金老先生，將他帶回家去。因?yàn)辇埞倌昙o(jì)太小，說(shuō)不清晰，金老先生只得把他留下。正在設(shè)法打聽(tīng)他的家屬下落，偶然看到這則廣告，所說(shuō)的年歲、相貌、名字，與他收下的小孩子一樣，所以就送他回家。趙先生歡喜非凡，除感謝金先生之外，并感謝老友黃先生不盡，因?yàn)檫@個(gè)法子，是黃先生告訴的呵。
有時(shí)，一般故事式廣告也采用第一稱，自述所見(jiàn)、所聞、所經(jīng)歷，顯得親切自然。如一則關(guān)于藥物牙膏的廣告：
我叫×××，多年來(lái)常常被牙痛折磨得苦不堪言。牙痛發(fā)作時(shí)，飲食難進(jìn)，坐臥不寧，日不能餐，夜不能寐，無(wú)可奈何地跑到醫(yī)院掛急診，結(jié)果醫(yī)生也只好將病牙拔去。此后，我的'牙痛每發(fā)作一次，就要去醫(yī)院拔下一顆牙。就這樣，一年之中我竟拔掉了六顆牙!于是我不得不為即將很快失去滿口牙齒而深深憂慮。正當(dāng)此時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了××報(bào)上刊登的××藥物牙膏廣告。廣告上不僅說(shuō)明了使用該牙膏能治各種牙痛病，同時(shí)還有不少牙痛患者的來(lái)信片斷。信的內(nèi)容都是說(shuō)使用該牙膏后，牙痛大大減輕甚至痊愈。我抱著試試看的態(tài)度買來(lái)××藥物牙膏開(kāi)始使用，一天刷幾次，連刷幾天，原來(lái)松動(dòng)的牙齒不動(dòng)了，用力刷也沒(méi)有疼痛感覺(jué)了。經(jīng)壹年的考驗(yàn)，吃煎炒之類的東西沒(méi)有問(wèn)題了。欣喜之余，好又不禁后悔起來(lái)：怎么前幾年就不知道有這種藥物牙膏呢?如那時(shí)就用上，那六顆牙也不致于那么輕易地被拔去呀!真是太可惜了。不過(guò)現(xiàn)有用××藥物牙膏雖說(shuō)是晚了一點(diǎn)，但到底根除了我的牙痛之苦，我真感激生產(chǎn)××藥物牙膏的×××牙膏廠，也要感謝××報(bào)上刊登的那幅廣告。
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