英雄少年時(shí)讀后感(精選22篇)

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英雄少年時(shí)讀后感(精選22篇)
時(shí)間:2023-11-26 08:13:13     小編:筆舞

讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后,通過(guò)自己的理解和觸動(dòng),用文字表達(dá)出來(lái)的一種感受和思考。它可以幫助我們更好地理解和消化閱讀內(nèi)容,也可以讓我們更深入地思考和交流。我覺(jué)得我們應(yīng)該寫(xiě)一篇讀后感了吧。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合其他評(píng)價(jià)和評(píng)論來(lái)豐富自己的觀點(diǎn)和論證。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感樣本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

英雄少年時(shí)讀后感篇一

最美時(shí)光已消逝。

想起漫步小河邊,

憶起牽手跑步的跑道;

念起吃同一冰激淋的時(shí)光。

心中有辛酸,也有愉悅。

這些少年流逝的傷心,

像沙礫慢慢蔓延心底。

無(wú)人窺看,

只硌得自己淺淺的疼。

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英雄少年時(shí)讀后感篇二

《少年英雄王二小》這本書(shū),是講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代,放牛郎王二小在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候?yàn)榱搜谧o(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險(xiǎn),把迷了路的敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的敵人把王二小挑在槍尖,摔死在大石頭上,當(dāng)時(shí),王二小年僅十三歲。他的感人事跡在民間廣泛流傳著,老鄉(xiāng)們歌唱著《歌唱二小放牛郎》這首歌,還在報(bào)紙上登上了王二小英勇?tīng)奚南ⅰ?/p>

看了這本書(shū),王二小成了我心目中的英雄。他為了老鄉(xiāng)們的安全,為了讓八路軍把鬼子全部消滅,把鬼子帶進(jìn)埋伏圈,和敵人同歸于盡。

我不由得熱淚盈眶,我被王二小這種機(jī)智勇敢、不怕?tīng)奚木窀袆?dòng)了。現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易,雖然現(xiàn)在天下和平,我們更加應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,因?yàn)檫@都是用許多戰(zhàn)士的生命換來(lái)的呀!

“小英雄”的精神品質(zhì)也將靠我們這些后世子孫去延伸,我們只有發(fā)奮學(xué)習(xí),做一個(gè)正直、勤勉的人,才能肩負(fù)起中華民族偉大而艱巨的歷史責(zé)任,做一名合格的接班人。

英雄少年時(shí)讀后感篇三

讀后感。

媽媽為我借了一本書(shū),名字是《英雄少年時(shí)》。這本書(shū)收集了三十幾位在不同領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的古今中外人物的故事。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是他們做的事,對(duì)人民都有益。這本書(shū)中我最喜歡愛(ài)迪生的故事。

愛(ài)迪生是美國(guó)人,生于一八四七年二月十一日。他活到八十四歲,一生發(fā)明的東西,總共有兩千多種。人們稱(chēng)他“發(fā)明大王”!

愛(ài)迪生從小好學(xué),看到什么事都想弄明白。榆樹(shù)為什么會(huì)發(fā)芽?秋天的楓葉為什么會(huì)變紅?天為什么是藍(lán)的,云為什么是白的?這些都是小愛(ài)迪生頭腦中的問(wèn)題。在愛(ài)迪生五歲的時(shí)候,有一天,他突然不見(jiàn)了。他爸爸找了好久,才發(fā)現(xiàn)他蹲在雞窩里。問(wèn)他在干什么,他說(shuō):“我在孵小雞!”原來(lái)他看見(jiàn)母雞把雞蛋放在屁股底下坐著,覺(jué)得奇怪,就去問(wèn)媽媽。媽媽告訴他,這是雞媽媽在孵小雞。他就想試一試,是不是把雞蛋放在屁股底下暖和暖和,小雞就會(huì)孵出來(lái)。

當(dāng)然,什么都要?jiǎng)邮衷囈辉?,難免會(huì)出一點(diǎn)亂子。有一次,愛(ài)迪生看到氣球會(huì)飛了,就找了一點(diǎn)放在水里會(huì)產(chǎn)生泡泡的藥粉,讓小伙伴吃下去,希望他肚子里裝滿了氣體也能飛上天。結(jié)果,小伙伴肚子疼得受不了,最后只好請(qǐng)醫(yī)生來(lái)?yè)尵取?ài)迪生也因此挨了一頓打。

我十分喜歡這本書(shū)!我要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。人們說(shuō):“愛(ài)迪生是天才?!彼麉s說(shuō):“所謂天才,那是假話,艱苦的工作才是實(shí)在的?!彼J(rèn)為:天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。我喜歡這句話。

愛(ài)迪生生活在這么艱苦的環(huán)境中還能做出如此偉大的貢獻(xiàn),我們生活在這么快樂(lè)、溫暖的環(huán)境里如果不好好學(xué)習(xí),就愧對(duì)了父母,愧對(duì)了老師啊!那將讓我們自己也不好受。我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。

英雄少年時(shí)讀后感篇四

近期,我讀了學(xué)校發(fā)的一本書(shū),名字就叫《抗震救災(zāi)英雄少年》,這本書(shū)是由中央文明辦組織編寫(xiě),書(shū)里介紹了50名抗震救災(zāi)英雄少年。在5。12四川汶川特大地震災(zāi)害中,涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。其中,讓我印象最深的是純潔晶瑩的雪花—宋雪和六樓逃生勇救老師的康潔。

宋雪,四川省德陽(yáng)市綿竹市土門(mén)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。5月12日星期一,執(zhí)行夏季作息時(shí)間后,土門(mén)小學(xué)新的一周又開(kāi)始了,14時(shí)28分,大地突然劇烈震動(dòng)起來(lái),宋雪馬上意識(shí)到地震了,她拼命呼喊,把同學(xué)們疏散到安全地方去,正在這時(shí),教室轟然跨塌,宋雪被埋在了里面。直到第二天上午,人們才找到宋雪的遺體。她喚醒了同學(xué),挽救了同學(xué)的生命,她卻永遠(yuǎn)地離去了!我想:宋雪如果早一點(diǎn)逃出教室,她就不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離去了,宋雪是我們的驕傲,她為了同學(xué),放棄了生命,但她美麗的'笑容和高尚的心靈卻定格在每個(gè)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人們心中!讓我們永遠(yuǎn)記住這朵純潔晶瑩的雪花!

康潔,四川阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在受災(zāi)最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn),有一個(gè)十一歲的女孩名叫康潔。地震發(fā)生時(shí),她反映奇快且異常冷靜,立即作出了跳樓的決定,教室一邊是水泥路另一邊是菜地,她選擇了往菜地里跳,教室在六樓,她從六樓跳了下去。讀到這里,我想:六樓啊,十幾米高,一個(gè)成年人也未必敢跳??禎嵜撾x危險(xiǎn)并沒(méi)有離開(kāi),她又回教學(xué)樓,救了一些人,他們最后都被救援人員帶到了安全區(qū)域。我想:康潔冷靜機(jī)智的判斷,讓她活了下來(lái),我們要學(xué)習(xí)康潔的勇敢、冷靜、自強(qiáng)不息的精神。

在5。12特大地震中,他們不顧自己的安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。我要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、心中有大愛(ài)的精神,當(dāng)祖國(guó)需要我時(shí),我要挺身而出,報(bào)效祖國(guó)。

英雄少年時(shí)讀后感篇五

他們不就是那些可親可敬的英雄嗎?其實(shí),使我真正改變想法的,還是讀了書(shū)中的《牛頓受嘲笑之后》這篇文章以后。

牛頓,我早就聽(tīng)大人、老師說(shuō)過(guò),久仰他的大名了。他是英國(guó)一個(gè)著名的物理學(xué)家。在數(shù)學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等方面都做出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)?!疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”,據(jù)說(shuō),牛頓年輕時(shí)從“蘋(píng)果落地”這件小事上發(fā)現(xiàn)了地球的引力。

不過(guò),這并不是牛頓的天才,而是他認(rèn)真仔細(xì)觀察,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題的結(jié)果。牛頓小時(shí)候喜歡做小制作。一次,他拿著一架自己精心設(shè)計(jì)的小風(fēng)車(chē)給同學(xué)們看,由于牛頓平時(shí)沒(méi)好好學(xué)習(xí),不會(huì)設(shè)計(jì),還把比例搞錯(cuò)了做得非常粗糙,同學(xué)們看了七嘴八舌的指責(zé)他、嘲笑他。最后竟一起動(dòng)手,把牛頓苦心設(shè)計(jì)的風(fēng)車(chē)弄得不成樣子,但是,他沒(méi)有因此而灰心,反而加倍地刻苦用功,終于取得優(yōu)秀的成績(jī)。以前嘲笑他的同學(xué)因此而臉紅了。牛頓,他卻以此為轉(zhuǎn)機(jī),逐漸的成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。臨終前,這位老科學(xué)家還謙虛地說(shuō):“在科學(xué)的道路上,我只是一個(gè)在海邊玩耍的小孩子,偶然拾到一塊美麗的石子,至于真理的大海,我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢。”

看看牛頓,再比比自己,我感到十分慚愧。就說(shuō)說(shuō)打羽毛球吧:我總喜歡與自己同一水平線上的同學(xué)對(duì)打,不敢向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn),因?yàn)槿绻斄耍诳嗪椭S刺就會(huì)像影子一樣,時(shí)時(shí)刻刻的跟著你不放,什么“驕傲自大”呀,“雞蛋碰石頭”呀,這些類(lèi)似的詞就會(huì)接踵而來(lái)。但自從讀了《牛頓受嘲笑以后》,我多次找他們比試,我相信,總有一天我會(huì)把他們的'威風(fēng)殺下去的。

英雄少年時(shí)讀后感篇六

一想到王二小,我心中就百感交集,王二小,真的是一位勇敢的孩子!

他生于1929年,在11歲時(shí),成了一名放牛娃,每天都在山坡上放牛,替八路軍放哨,過(guò)著平淡的生活??墒怯幸惶?,日本鬼子來(lái)村莊里掃蕩,正好被正在放牛的王二小看見(jiàn)了。迷了路的日本鬼子也看見(jiàn)了王二小,便揪著他讓他帶路。王二小裝作很聽(tīng)話的樣子走在前頭,但是為了保護(hù)鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移,王二小就把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四周響起了槍聲,敵人這才發(fā)覺(jué)上了當(dāng),竟氣急敗壞地用刀挑死了王二小,把他丟進(jìn)了山澗。機(jī)智勇敢的王二小,就這樣被日本鬼子殺害了,年僅13歲。

讀完這個(gè)故事,我的淚水早已漫進(jìn)了眼眶,眼淚終于忍不住掉了下來(lái),日本鬼子怎能如此殘忍!

王二小,要不是他,我們的歷史之卷上將會(huì)再多出一道觸目驚心的血紅!王二小的品質(zhì)是可貴的,王二小的精神是值得我們學(xué)習(xí)的!令我流淚的不是王二小死于日本鬼子的尖刀下,而是王二小那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的可貴品質(zhì)!想想看,一個(gè)不過(guò)只有13歲的孩子便有著這樣強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí),這多令人驚嘆??!

王二小堅(jiān)強(qiáng)不屈的品性不僅讓我震撼,也令我想到了生長(zhǎng)在沙漠中的那些仙人掌。它們雖不是人類(lèi),卻有著比許多人類(lèi)更好的品德!

它們自打出世以來(lái),便生長(zhǎng)在干旱的沙漠中,幾個(gè)月、甚至幾十年喝不到半口雨水。毒辣的太陽(yáng)在頭頂上掛著,死命散發(fā)著熱量,想讓仙人掌們都“屈服”在它的腳下??刹蝗?,太陽(yáng)越是努力烘烤沙漠,仙人掌就越不肯屈服,它們不畏懼強(qiáng)大的敵人,而是勇敢的迎上前與敵人抗衡!它們的品質(zhì),著實(shí)令我驚嘆——多么頑強(qiáng)的仙人掌??!

因此,我們都要以王二小和仙人掌做榜樣,學(xué)習(xí)仙人掌那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),學(xué)習(xí)王二小愛(ài)國(guó)的精神。只要具備了這兩種品格,才表明你是一個(gè)真正的中國(guó)人!

英雄少年時(shí)讀后感篇七

在我國(guó)偉大的八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,有千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士仁人,為著祖國(guó)的獨(dú)立、民族的解放、人民的幸福,英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。年僅13歲的放牛郎王二小,是其中真實(shí)的一個(gè),一個(gè)抗日的民族小英雄。

抗戰(zhàn)期間,王二小一家住在奶奶廟里,屋頂漏雨,墻壁灌風(fēng)。他爸爸犯上了黃疸病,長(zhǎng)年累月地躺在床上,一顆炸彈炸毀橫梁,橫壓了他。他媽媽被活活餓死,哥哥被拉去當(dāng)苦力,用石頭砸死了日本監(jiān)工,逃到叢林里去了。王二小被拉去做童工,偷偷跑了出來(lái)。在舉目無(wú)親的情況下,二小找到了八路的鞏固區(qū),進(jìn)了抗日兒童團(tuán),抗日的仇恨深深地扎在了二小的心中。

王二小十三歲那年,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候,為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險(xiǎn),把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn),小英雄王二小英勇?tīng)奚恕?/p>

讀到這里,我被深深地感動(dòng)了,我的.心情非常難受,日本鬼子實(shí)在是殘暴、野蠻、粗魯、為所欲為。王二小才十三歲啊,這個(gè)年齡應(yīng)該享有童年,享有讀書(shū)的樂(lè)趣,享有父母的關(guān)愛(ài),可是他卻只享受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍,失去親人的痛苦,敵人的壓迫和威脅。

他的事跡譜寫(xiě)出了一首壯烈的歌,一個(gè)動(dòng)人的故事,一曲英雄的戰(zhàn)歌。讀完了他的故事,我的心就像平靜的湖面翻起了一陣陣漣漪,久久不能平靜。為小英雄的犧牲,有著感動(dòng),也有著心酸。面對(duì)數(shù)千戰(zhàn)士臨危不懼,義無(wú)反顧,用行動(dòng)保衛(wèi)著鄉(xiāng)親們,使我隨之心情激昂,對(duì)日本鬼子的殘忍和無(wú)恥侵略行為感到憤怒。

比起王二小我們是多么地幸福啊!可是我們卻常常不懂得珍惜這許多革命先烈撒下熱血換來(lái)的美好生活。我們和二小相比,又是多么地不懂事啊!我們不必為衣食擔(dān)憂,也不必去英勇殺敵,我們要做的是好好學(xué)習(xí),天天向上。

英雄少年時(shí)讀后感篇八

《少年英雄王二小》故事講述了王二小在一次放哨的時(shí)候,被前來(lái)村莊掃蕩的敵人抓去帶路。后來(lái)機(jī)智勇敢的王二小,用自己年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的平安。今天小編在這分享一些《少年英雄王二小》讀后感給大家,歡迎大家閱讀!

在暑假中,我讀了許多書(shū),其中有一本紅色書(shū)籍令我印象十分深刻,那本書(shū)叫《少年英雄王二小》。

提到“王二小”,大家一定都不陌生,這本書(shū)就介紹了王二小的生平事跡。王二小生活在祖國(guó)抵御日本帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,目睹了日本侵略者帶給人民生活的種種災(zāi)難。王二小的爹在他七歲時(shí)被日本鬼子打死,家仇國(guó)恨讓王二小恨透了日本鬼子,加入了兒童團(tuán)。有一天,日本鬼子又來(lái)村子里掃蕩,王二小被抓去給迷路的小鬼子帶路。他為了保護(hù)幾千名鄉(xiāng)親和干部安全轉(zhuǎn)移,不顧自己的安危,把日本鬼子帶到了八路軍的埋伏區(qū)。當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí),王二小已向八路軍身邊跑去,鬼子一下就把王二小挑在刺刀刀尖上,把他扔向石頭上,王二小當(dāng)場(chǎng)犧牲!

通過(guò)閱讀王二小的故事,我懂得了今天的和平都是前輩們用流血犧牲換來(lái)的!我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,學(xué)習(xí)王二小那種愛(ài)國(guó)精神。

暑假的一天,我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事,這篇故事給我留下了很深刻的印象。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在一個(gè)貧困的小山村里,那就是王二小的家鄉(xiāng)。,放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住,要他帶路,機(jī)智勇敢的的王二小假裝聽(tīng)話的樣子,并沒(méi)有直接違抗敵人,而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí),敵人知道上了當(dāng),就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。可是敵人的刺刀卻深深地扎進(jìn)了二小的胸膛,勇敢的二小犧牲了!二小,你用自己年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的平安,自己卻躺在冰冷的山間,帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。

看完這篇文章,我被深深地感動(dòng)了。二小不顧個(gè)人安危,拯救了所有人,他機(jī)智勇敢。我相信,不光是我們,曾經(jīng)的那些鄉(xiāng)親們也不會(huì)忘記他的。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),堅(jiān)決不當(dāng)逃兵,努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神,熱愛(ài)我們的班集體,維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù),積極幫助有困難的同學(xué),協(xié)助老師,要成為老師的合格小助手。

有一次,我無(wú)意間看都一則故事叫《王二小》。讀完后使我有很深的感觸。

故事講述了王二小在一次放哨的時(shí)候,被前來(lái)村莊掃蕩的敵人抓去帶路。機(jī)智勇敢的王二小并沒(méi)有直接違抗敵人,而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。沒(méi)想到的是,王二小卻把毫無(wú)防備的敵人神不知鬼不覺(jué)地帶入了八路軍的包圍圈。敵人被消滅了,可是敵人的刺刀卻深深地扎進(jìn)了二小的胸膛,勇敢的二小犧牲了!二小,你用自己年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的平安,自己卻躺在冰冷的山間,帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。

王二小機(jī)智、勇敢、臨危不懼深深打動(dòng)了我。他用自己的生命去換老百姓的生命。而我們現(xiàn)在把自己的生命看的比什么都重要,一有什么病痛困難就在爸爸媽媽面前撒嬌。可是就因?yàn)橛辛饲拜厒兊臒o(wú)畏付出才換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。作為少年隊(duì)員,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),熱愛(ài)祖國(guó)。珍惜今天的幸福生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

英雄少年時(shí)讀后感篇九

我緩緩起身,拿起一本抗震救災(zāi)英雄少年,燈光下,著這本書(shū)我聚精會(huì)神的翻閱這本書(shū),沉淀已久的感情逐漸復(fù)蘇,一點(diǎn)一點(diǎn),在心底彌漫。

這本只有四百多頁(yè)的書(shū),總共介紹了四十多位抗震救災(zāi)涌現(xiàn)出來(lái)的少年英雄的感人事跡。書(shū)上那些和我年齡差不多大的孩子,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),他們竟是如此沉著冷靜,甚至還有勇氣去奮力救人,這不禁讓我有些羞愧,但更多的則是為他們而驕傲!

其中給我觸動(dòng)最大的少年英雄是宋雪。她是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí),他本可以脫離危險(xiǎn),但為了救出睡夢(mèng)中的`同學(xué),他再次跑回還在猛烈搖晃的屋子里,大聲呼喊,挽救了那位同學(xué)的生命,而她卻未能脫險(xiǎn)永遠(yuǎn)閉上雙眼。

我知道,像宋雪這樣為救別人而犧牲自己的人還有很多。倒在廢墟下的少年們,究竟是為什么讓他們舍身救他人?生命的價(jià)值重來(lái)用交換來(lái)體現(xiàn)的。古老的中華民族,輝煌的華夏文化,孕育了這些英雄兒女。

夜很靜,我緩緩合上那本抗震救災(zāi)英雄少年,在那本書(shū)中,我從中領(lǐng)悟到舍己救人的高貴精神,再次想起那些少年英雄,我不禁為她們而感到無(wú)限的敬佩與自豪!

窗外,人散夜靜一彎明月……。

英雄少年時(shí)讀后感篇十

在5.12汶川大地震中,涌現(xiàn)出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自生安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛(ài)心,值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。

人們常說(shuō):“鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈”。綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張春玲就用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。三歲時(shí)一次燒傷,讓她面部重度毀容,左手截肢,右手五指只剩下兩節(jié),落下了終生殘疾。在地震發(fā)生當(dāng)天,她用不全的手從廢墟里拼命地救援同學(xué)。一個(gè)同學(xué)得救了,被艱難地送到了安全地帶。這時(shí)的她,手已經(jīng)血肉模糊,但是她腦子里只有一個(gè)念頭——救人!又一個(gè)同學(xué)被“挖”了出來(lái)……從地震魔掌中,搶回兩條鮮花般的生命。她的生命,也因此綻放出美麗的花。她勇于救人的精神大大啟發(fā)了我:“一個(gè)殘疾人都愿意舍己救人,我們健康人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢?”

“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),同學(xué)都沒(méi)有了,要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”這句真誠(chéng)而樸實(shí)的話出自于汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩。地震中,他勇敢的就出了兩名同學(xué)。誰(shuí)能想到,這個(gè)在危難時(shí)刻用于救人的英雄,年僅九歲。地震發(fā)生時(shí),他兩次救人,兩次被壓在樓板下。每一次,他都很鎮(zhèn)定。第一次被壓時(shí),他不斷的鼓勵(lì)同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng),并帶頭唱起了他們熟悉的《大中國(guó)》。由于出生在農(nóng)村,經(jīng)常勞動(dòng),林浩長(zhǎng)得要比同齡人壯實(shí)一些。幾經(jīng)努力,他爬出了廢墟。死里逃生的`林浩并沒(méi)有離開(kāi),他勇敢的救出了兩名同學(xué)。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí),垮塌的樓板又把他埋在了里面。這一次,是老師把他救了出來(lái)。

英雄少年時(shí)讀后感篇十一

20xx年5月12日,一場(chǎng)突如其來(lái)的特大地震,讓我們記住了一群群在災(zāi)難中臨危不懼,堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息的英雄少年。

你們一定知道奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的那個(gè)小男孩吧。沒(méi)錯(cuò)他就是林浩。一個(gè)在5.12大地震中獨(dú)自求出兩名同學(xué)的九歲男孩。他兩次救人,兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時(shí),他安慰被嚇哭的女同學(xué),帶著她唱熟悉的大中國(guó),讓女同學(xué)鎮(zhèn)定下來(lái)。當(dāng)林浩好不容易爬出來(lái)時(shí),他并沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去,而是救出了埋在廢墟里的另外兩個(gè)同學(xué)。這位年僅九歲的小英雄是多么令人敬佩?。?/p>

身高1.6米的藏族女孩兒鄒雯櫻是班上的體育尖子。然而,這位全班跑得最快的孩子,在地震中卻是跑在最后面的孩子。鄒雯櫻一直銘記著父親的囑咐:“只有你愛(ài)別人,別人才會(huì)愛(ài)你?!闭?yàn)檫@樣,她把生的機(jī)會(huì)讓給了別人,多么崇高的思想境界啊!

自古英雄出少年!這些小英雄們面對(duì)災(zāi)難,他們無(wú)所畏懼,他們用實(shí)際行動(dòng),讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀,懂得了大愛(ài)無(wú)私,他們是新時(shí)代的好少年!

英雄少年時(shí)讀后感篇十二

今天,我看了一部名叫“王二小”的動(dòng)畫(huà)電影,主要講了一個(gè)名叫王二小的十三歲小男孩的故事。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小每天都在山坡上放牛,有一天,日軍到王二小的村莊掃蕩,王二小主動(dòng)讓日軍發(fā)現(xiàn)后,日軍讓他帶路,他為了保護(hù)老百姓和后方機(jī)關(guān),故意帶日軍走了許多彎路,讓老百姓能安全撤離,并且讓日軍中了八路的埋伏,一舉被殲滅。

可是王二小犧牲了,他用自己的生命換來(lái)了許多人的安全,他只是一個(gè)十三歲的小男孩。

我覺(jué)得我應(yīng)該更加珍惜在校生活,我要好好學(xué)習(xí),天天向上,替王二小讀更多的書(shū),長(zhǎng)更多的知識(shí),從而更好的為國(guó)家,為人民做自己力所能及的事。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有的人的死重于泰山,有的人的死輕于鴻毛。”為什么都是死卻有那么大的區(qū)別,關(guān)鍵就是看這個(gè)人是否是為人民而死。我看了電影張思德后,可以說(shuō)張思德的死是比泰山還要重的。

張思德當(dāng)時(shí)是燒碳組的組長(zhǎng),那時(shí)正是寒冬的季節(jié),他每天不僅要帶領(lǐng)班里的戰(zhàn)士們?nèi)タ衬静模€要每天守在窯的旁邊,搞得滿身都黑乎乎的,有時(shí)為了要打開(kāi)窯口,總是把手凍得通紅。但是他做事從來(lái)不吭聲,毛主席還專(zhuān)門(mén)給他總結(jié)了兩條:“優(yōu)點(diǎn)是做事不吭聲,缺點(diǎn)也是做事不吭聲?!睆埶嫉聼疾粌H為部隊(duì)克服了經(jīng)濟(jì)困難,而且為部隊(duì)解決了實(shí)際問(wèn)題。

張思德同志在日常生活中,也不光為人民服務(wù)。只要是對(duì)人民有益的事,他都努力去做。電影中有一位老革命就要被脫下軍裝離開(kāi)部隊(duì),他最大的愿望就是有一副眼鏡。張思德知道后立刻去找劉秉義要眼鏡,劉秉義以為是張思德需要,就給了他,而張思德去把好不容易要來(lái)的眼鏡給了老革命。老革命是一個(gè)啞巴,他的心里非常感謝張思德,但卻又說(shuō)不出,只好去拿了一把紅棗給張思德,他們倆都會(huì)意的笑了。張思德這種關(guān)心他人的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。

看完張思德后,我知道為人民服務(wù)是一種崇高的精神。只有為人民服務(wù),才能受到人民的尊敬。我決心向張思德學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴的小事做起,從身邊的事做起,盡量為人民服務(wù),而不把為人民服務(wù)當(dāng)作一種口號(hào),掛在嘴上。

最后,讓我們以一句名言共勉吧:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!?/p>

王二小是一名兒童團(tuán)員。他機(jī)智、勇敢,常常在村口、山岡、路邊站崗放哨。

有一次,鬼子進(jìn)山掃蕩,二小趕著牛群前去偵察,鬼子在山里迷了路,他們看見(jiàn)二小在山上放牛,就說(shuō):“小孩,知道臥虎溝怎么走嗎?”二小說(shuō):“知道?!惫碜诱f(shuō):“你的,前面的帶路?!倍≌f(shuō):“我的牛還在山上呢,如果牛丟了,地主又要抽我鞭子了?!惫碜诱f(shuō):“牛大大的有,給皇軍做事,沒(méi)有人敢抽你鞭子?!彼f(shuō):“好吧?!倍⌒睦锵耄盒」碜佑心銈兊暮每?。他領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈,鬼子小隊(duì)長(zhǎng)起了疑心,拔出軍刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定,但他裝出一付害怕的樣子說(shuō):“你不相信,還讓我給你帶路。”王二小把鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈,二小機(jī)靈的從山溝往山上跑,吳連長(zhǎng)一邊讓二小快點(diǎn)跑一邊打死向二小瞄準(zhǔn)的鬼子,哪知這時(shí),鬼子小隊(duì)長(zhǎng)用刺刀挑向了二小,13歲的二小就這樣英勇的犧牲了。

通過(guò)讀這篇文章,我懂得了我們現(xiàn)在的幸福生活是來(lái)之不易的,我們要學(xué)習(xí)二小這樣機(jī)智、勇敢的精神。

上星期興趣班上是建黨__周年,老師讓我們看《小英雄王二小》的電影。我們?nèi)細(xì)g呼雀躍。

我一邊看一邊默默地流淚,看完后我被王二小所做地一切所感動(dòng),被深深的感動(dòng)了!故事是這樣的:。

在一個(gè)不知名的山峽里,有一個(gè)村莊,那兒鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)環(huán)繞,空氣清新,花開(kāi)。

候,蝴蝶蜜蜂等在花中飛來(lái)飛去,構(gòu)成了一道別來(lái)風(fēng)趣的景畫(huà),十二歲的王二小就在這里岀生的。王二小在山上放牛,有一次,他的牛不聽(tīng)使喚跑了。忽然前面來(lái)了個(gè)叔叔幫助王二小控制,王二小說(shuō):“你在哪里?”山的南邊。說(shuō)完便走了。

有一次,黑暗籠罩在這個(gè)小村莊上,在神不知,鬼不覺(jué)時(shí)候,一顆顆炸彈頻頻發(fā)射,炸在村莊中,不一會(huì),呻吟聲,哭喊聲充滿在山峽中。王二小緊忙往家跑,房屋倒了,父親母親哥哥全被炸死了。他悲痛萬(wàn)分,有一位老大爺對(duì)他說(shuō):“二小你帶著饅頭向南一直走,那兒有一個(gè)團(tuán)可以安身?!蓖醵∨郎缴嫠畾v經(jīng)千萬(wàn)磨難,堅(jiān)持不住暈倒了,醒來(lái)時(shí),他就說(shuō);“你們是不是打日本鬼子的,“是呀!”“你是那叔叔?!薄皩?duì),我就是幫你趕牛的叔叔”?!笆迨?,我要當(dāng)兵,打日本鬼子,為家報(bào)仇?!薄澳闾×诉^(guò)幾年再說(shuō)吧!”

王二小在軍隊(duì)里做好自己的工作,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)挫折,終于當(dāng)上了兒童團(tuán)的隊(duì)員。

王二小不顧自己生命危險(xiǎn),時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著自己的祖國(guó),值得我們這一代人學(xué)習(xí)。

在1942年10月25日那天,日本鬼子又來(lái)掃蕩,走到山口時(shí)迷了路。這時(shí)一個(gè)放牛的娃引起了他們的注意,他就是王二小,鬼子讓王二小帶路,他并沒(méi)有恐懼,而是老老實(shí)實(shí)的走在鬼子的前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的村名,把敵人引進(jìn)八路軍的埋伏圈。突然四面八方槍聲響起,鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了,又生氣又驚慌,看見(jiàn)正準(zhǔn)備逃跑的王二小,就一槍打去,又用刺刀刺向王二小的胸膛,他弱小的身軀摔在一塊大石頭上。

王二小你機(jī)智勇敢,我敬佩他同鬼子周旋時(shí),那么的沉著冷靜。他為了祖國(guó),為了人民,不怕?tīng)奚?,為了保護(hù)鄉(xiāng)親們,獻(xiàn)出了自己十三歲的生命,他的愛(ài)國(guó)精神是多么令人崇敬呀!

跟他相比自己又如何呢?不肯吃苦,不愿上進(jìn),我們的生活環(huán)境比他優(yōu)越,整天泡在蜜罐子了,遇到一點(diǎn)事,就放棄,就退縮。假如當(dāng)時(shí)是自己,不但幫不了八路軍,還可能會(huì)害了鄉(xiāng)親們。在我看他的事跡卻被流傳千古。

愛(ài)國(guó)并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,看見(jiàn)一枚被丟的硬幣,從地上拾起來(lái),看看背面的國(guó)徽,就會(huì)想起那段不堪回首的歷史,用雙手輕輕擦去表面的灰塵,緬懷流失的歲月,愛(ài)國(guó)之心無(wú)時(shí)不在,愛(ài)國(guó)之情更加純樸。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們身上肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,今天為中華之崛起勤奮讀書(shū),明天為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

英雄少年時(shí)讀后感篇十三

5.12汶川大地震中,涌現(xiàn)出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自生安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛(ài)心,值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。

人們常說(shuō):“鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈”。綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張春玲就用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。三歲時(shí)一次燒傷,讓她面部重度毀容,左手截肢,右手五指只剩下兩節(jié),落下了終生殘疾。在地震發(fā)生當(dāng)天,她用不全的手從廢墟里拼命地救援同學(xué)。一個(gè)同學(xué)得救了,被艱難地送到了安全地帶。這時(shí)的`她,手已經(jīng)血肉模糊,但是她腦子里只有一個(gè)念頭——救人!又一個(gè)同學(xué)被“挖”了出來(lái)……從地震魔掌中,搶回兩條鮮花般的生命。她的生命,也因此綻放出美麗的花。她勇于救人的精神大大啟發(fā)了我:“一個(gè)殘疾人都愿意舍己救人,我們健康人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢?”

“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),同學(xué)都沒(méi)有了,要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”這句真誠(chéng)而樸實(shí)的話出自于汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩。地震中,他勇敢的就出了兩名同學(xué)。誰(shuí)能想到,這個(gè)在危難時(shí)刻用于救人的英雄,年僅九歲。地震發(fā)生時(shí),他兩次救人,兩次被壓在樓板下。每一次,他都很鎮(zhèn)定。第一次被壓時(shí),他不斷的鼓勵(lì)同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng),并帶頭唱起了他們熟悉的大中國(guó)。由于出生在農(nóng)村,經(jīng)常勞動(dòng),林浩長(zhǎng)得要比同齡人壯實(shí)一些。幾經(jīng)努力,他爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒(méi)有離開(kāi),他勇敢的救出了兩名同學(xué)。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí),垮塌的樓板又把他埋在了里面。這一次,是老師把他救了出來(lái)。

英雄少年時(shí)讀后感篇十四

一群荷槍實(shí)彈的日本鬼子從山前偷襲入村,全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),用刺刀刺死了小英雄王二小,并把他重重地摔在大石頭上——這,就是《少年英雄王二小》里的一幕。

在中國(guó),像王二小這樣的愛(ài)國(guó)英雄成千上萬(wàn),你看,勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái),用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光,舍身炸暗堡的董存瑞,敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)人民,無(wú)數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱,灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn),面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸,這種愛(ài)國(guó)之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神,寧死不屈,與敵人拼搏到底,他們的愛(ài)國(guó)保國(guó)之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽!

國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員,一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人,我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì)的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國(guó)作為自己最光榮的責(zé)任。將來(lái)有一天,當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候,我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切,甚至生命。

如今,我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期,香港、澳門(mén)早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱,只有臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國(guó)的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng),早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中,少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!

英雄少年時(shí)讀后感篇十五

今天,我看了少年英雄王二小的故事,他的事跡深深地打動(dòng)了我。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,講述的是一個(gè)窮人家的孩子王二小,他是村里的兒童團(tuán)員,常常一邊放牛一邊幫八路軍放哨。

有一天,敵人來(lái)掃蕩,走到山口迷了路,看見(jiàn)王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著順從的樣子走在前面,把敵人帶進(jìn)了八路軍的包圍圈。

突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),就用刺刀挑死了王二小。正在這個(gè)時(shí)候,八路軍從山上沖下來(lái),消滅了所有的敵人。

王二小只活到13歲,就壯烈犧牲了。如今,王二小已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了,但是他那種誓死保衛(wèi)國(guó)家的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

如果再有敵人膽敢侵略我們的祖國(guó),我們一定要像王二小那樣,勇敢地用自己的生命保衛(wèi)祖國(guó)。

英雄少年時(shí)讀后感篇十六

“牛兒還在山坡吃草,放牛的孩子卻不知道哪兒去了,不是他貪玩耍丟了牛兒,放牛的孩子王二小……”聽(tīng)到這首悲壯動(dòng)人的歌曲,大家一定會(huì)想起抗日小英雄王二小。這個(gè)暑假,我從《英雄的故事》一書(shū)中詳細(xì)地了解了王二小的英雄事跡。

王二小是兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。1946年農(nóng)歷9月16日,日本鬼子又來(lái)掃蕩,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的干部和鄉(xiāng)親,將計(jì)就計(jì),把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。日本鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后,惱羞成怒,用刺刀刺向二小的胸膛,把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上!就這樣,年僅十三歲的王二小壯烈犧牲了。

有志不在年高,讀著王二小的故事,我被二小面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的精神深深地感動(dòng)了。是呀,炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,涌現(xiàn)了多少像二小這樣年小志高的小英雄啊,如雨來(lái)、海娃、嘎子、劉胡蘭……他們都和二小一樣,為了戰(zhàn)斗的勝利,為了民族的解放,頑強(qiáng)不屈地和敵人作斗爭(zhēng),甚至不惜犧牲自己的生命。他們的名字將永遠(yuǎn)銘記在我們每一個(gè)人的心中。

和這些小英雄相比,我們是幸福的一代,因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在和平的年代,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有硝煙。但我們不能忘記我們的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來(lái)的,所以我們應(yīng)該倍加珍惜。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我們“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,作為共產(chǎn)主義接班人,我們應(yīng)該肩負(fù)起長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的光榮使命,熱愛(ài)祖國(guó),努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)更美好的明天奮斗!

“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,讓我們一起爭(zhēng)做新時(shí)代的“王二小”吧!

英雄少年時(shí)讀后感篇十七

“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小……”這首歌正是紀(jì)念那的舍身為國(guó)、勇于犧牲的小英雄王二小。

這首歌曾多次在耳邊回蕩,他激勵(lì)著一代代兒童,讓我們牢記英雄事跡,激勵(lì)我們不斷進(jìn)步,克服困難。

今天,我再次讀了王二小的故事,并且是還跟孩子一起再次讀的,通過(guò)讀王二小的英雄事跡,使我們深受感動(dòng)。王二小的爸爸是八路軍的情報(bào)員,經(jīng)常為八路軍偵察到重要情報(bào)信息,幫助八路軍打贏了很多勝仗。不幸的是他的爸爸媽媽被日本鬼子發(fā)現(xiàn)后殺害了,于是王二小成了孤兒。他不想連累村民,就出去給別人打工。打工的日子很苦,每天不停地干活,干不好還吃不上飯。但生活的艱難,鍛煉了王二小的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)敵斗爭(zhēng)的決心。終于他等來(lái)了這一天,他爸爸的老戰(zhàn)友李團(tuán)長(zhǎng)來(lái)到了他們村子。在李團(tuán)長(zhǎng)的教導(dǎo)和幫助下,他成長(zhǎng)為了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一天,他出去放羊,遇到了日本鬼子。鬼子強(qiáng)迫他帶路去找李團(tuán)長(zhǎng)的部隊(duì)。王二小機(jī)智地帶領(lǐng)他們繞道走,進(jìn)入了李團(tuán)長(zhǎng)事先布下的伏擊圈。這一仗打得日本鬼子狼哭鬼嚎、死的死、傷的傷。日軍指揮官發(fā)現(xiàn)中了王二小的妙計(jì),就殘忍地殺害了英勇的王二小。

王二小雖然犧牲了,但他熱愛(ài)祖國(guó)、不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神,仍然閃爍著耀眼的光芒,值得我們新世紀(jì)的少年兒童紀(jì)念和學(xué)習(xí)。使我們孩子從小要學(xué)習(xí),愛(ài)憎分明,不怕困難的精神,珍惜當(dāng)今的幸福生活,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人們,熱愛(ài)老師,努力學(xué)習(xí),做個(gè)優(yōu)秀的少年。

英雄少年時(shí)讀后感篇十八

相信大家都看過(guò)《王二小》這部影片,故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期1942年10月25日早晨,王二小是一名兒童團(tuán)團(tuán)員,他經(jīng)常一邊在山上放牛,一邊給八路軍放哨,那天正好王二小在放牛,忽然看見(jiàn)山下有一大批鬼子來(lái)了,但是他們迷了路,找不到八路軍的蹤影了,正巧,看見(jiàn)王二小在放牛,鬼子就命令手下的人把王二小抓來(lái),讓他帶路,機(jī)靈的王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏區(qū),敵人傷亡慘重,鬼子們氣得鼻孔直冒煙。當(dāng)然也沒(méi)有放過(guò)年幼的王二小,他被殘忍的殺害了,老百姓們得救了,王二小卻犧牲了,當(dāng)時(shí)年僅13歲。通過(guò)這部影片,我們要學(xué)習(xí)王二小那種堅(jiān)強(qiáng)不屈,機(jī)智,勇敢的精神。讓我明白了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,努力掌握科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。

在中國(guó),像王二小這樣的愛(ài)國(guó)英雄成千上萬(wàn),你看,勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái),用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光,舍身炸暗堡的董存瑞,敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)人民,無(wú)數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱,灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn),面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸,這種愛(ài)國(guó)之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神,寧死不屈,與敵人拼搏到底,他們的愛(ài)國(guó)保國(guó)之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽!

國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員,一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人,我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì)的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國(guó)作為自己最光榮的責(zé)任。將來(lái)有一天,當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候,我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切,甚至生命。

如今,我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期,香港、澳門(mén)早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱,只有臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國(guó)的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng),早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中,少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!

看了《王二小》這部電影,我深受感動(dòng)。

看了這部電影,我的心情久久不能平靜。我被王二小的那種英雄氣概所鼓舞,被王二小那種不畏犧牲的精神所感動(dòng)。被王二小那種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神所吸引。作為一名21世紀(jì)的小學(xué)生,我們要知道,我們今天的幸福生活來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)革命先烈的生命換來(lái)的。我們應(yīng)該加倍珍惜。

同學(xué)們,我們是生活在和平的年代里,,是在父母,學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的,沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何艱難痛苦,沒(méi)遇到挫折,可不能生在福中不知福啊!我們應(yīng)該讓王二小的精神時(shí)刻激勵(lì)著我們,使我們加快前進(jìn)的步伐。我們要像王二小那樣,嚴(yán)格要求自己,從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),做一個(gè)不怕困難,為祖國(guó)樂(lè)于奉獻(xiàn)一切的小學(xué)生。

一群荷槍實(shí)彈的日本鬼子從山前偷襲入村,全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),用刺刀刺死了小英雄王二小,并把他重重地摔在大石頭上——這,就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。

在中國(guó),像王二小這樣的愛(ài)國(guó)英雄成千上萬(wàn),你看,勇敢機(jī)智的小英雄雨來(lái),用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光,舍身炸暗堡的董存瑞,敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)人民,無(wú)數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱,灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn),面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸,這種愛(ài)國(guó)之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神,寧死不屈,與敵人拼搏到底,他們的愛(ài)國(guó)保國(guó)之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽!

國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員,一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人,我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民。我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),天天向上,從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。

千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。無(wú)數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì)的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國(guó)作為自己最光榮的責(zé)任。將來(lái)有一天,當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候,我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切,甚至生命。

如今,我們祖國(guó)正處于和平發(fā)展時(shí)期,香港、澳門(mén)早已相繼投進(jìn)祖國(guó)懷抱,只有臺(tái)灣還沒(méi)有回歸。我們?nèi)袊?guó)人民一定要團(tuán)結(jié)一致,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國(guó)的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng),早日實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一。

“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中,少年英雄王二小那熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇敢機(jī)智、不怕?tīng)奚某绺呔駥⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!

這部電影講的是1942年10月25日早晨。

這天,王二小在山坡放牛,又碰上該死的日本鬼子。王二小知道逃不掉了,就掉頭有朝鬼子的方向跑。

鬼子像不認(rèn)識(shí)方向的豬一樣往前走,走著走著,碰上了王二小,就問(wèn)王二小:“你知道八路在哪兒?jiǎn)?”

二小爽快地說(shuō):“知道?!?/p>

狡猾的鬼子讓王二小帶路,不知道鬼子干得出什么壞事來(lái)呢!

原來(lái)王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈,要不然這么長(zhǎng)時(shí)間才到!

突然,一陣槍響驚動(dòng)了鬼子部隊(duì),一些前鋒也倒下了,鬼子這才知道上了當(dāng)。王二小趁鬼子們沒(méi)緩過(guò)神兒,王二小往八路軍那邊跑。

王二小太累了,跑到一半兒就開(kāi)始打盹兒。就在這時(shí),鬼子首領(lǐng)一開(kāi)槍?zhuān)醵【痛藟蚜覡奚恕?/p>

我們要珍惜王二小及烈士們用生命換來(lái)的幸福生活!

英雄少年時(shí)讀后感篇十九

少年時(shí)代或許是一幅絕妙的畫(huà);或許是一條曲折的路;或許是一首催人淚下的歌曲……每個(gè)人擁有不一樣的少年時(shí)代,但能珍惜今天努力學(xué)習(xí)的少年時(shí)代能成就美好的未來(lái)!

《我的'少年時(shí)代》講述了肖復(fù)興、洪三泰、蘇步青、雷鐸、伍美珍、柯巖等人的童年故事,他們后來(lái)都成為成功的人。他們都有著一個(gè)印象深刻的童年,雖然有些是坎坷的,有些是順利的,但相同的是他們努力把握了童年,煉就了吃苦耐勞的精神與堅(jiān)韌不拔的意志,從而成就了美好的未來(lái),體驗(yàn)到了生命的價(jià)值!

《梨園記憶》中的紅線女,她的童年是在艱辛中度過(guò)的。她從小喜歡唱歌跳舞,在她12歲時(shí)拜何芙蓮為師,跟她學(xué)戲。每天,她總是練得汗水濕了一身又一身。剛開(kāi)始時(shí),兩條腿又痛又酸,但她一滴眼淚都沒(méi)掉。讀到這些內(nèi)容,我早已被紅線女的精神與意志力深深地震撼了!多么頑強(qiáng)刻苦的女孩,那時(shí)的她只有12歲而已!經(jīng)過(guò)少年時(shí)代的刻苦努力,長(zhǎng)大后的紅線女終于成為著名的粵劇表演藝術(shù)家,真是“皇天不負(fù)有心人”!

《我的少年時(shí)代》這本書(shū)讓我受益匪淺。本書(shū)中的人物擁有不一樣的童年,卻有著成功、美好的未來(lái)。成功只屬于珍惜今天努力學(xué)習(xí)的人,成功只屬于有準(zhǔn)備的人,我決心向童子、伍美珍、趙靜、龐婕蕾、郁雨君、王勇英等人學(xué)習(xí),努力掌握科學(xué)文化知識(shí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想。

只要你肯下苦功,成功其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)!

英雄少年時(shí)讀后感篇二十

前幾天,我看了一篇英雄故事《王二小》。

王二小從小就是個(gè)孤兒,靠給別人放牛來(lái)養(yǎng)活自己。當(dāng)時(shí)日本侵略了中國(guó),他的家鄉(xiāng)也遭到了掃蕩,八路軍在他們的家鄉(xiāng)和日本兵進(jìn)行戰(zhàn)斗。才十二歲的王二小,不怕一群日本鬼子的刀槍?zhuān)瑱C(jī)智而又勇敢地把日本兵帶入了我國(guó)八路軍的埋伏圈。惱怒的鬼子殺害了王二小,但他們也全部被八路軍殲滅。

看完后我非常感動(dòng),王二小生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,又是孤兒,總是沒(méi)吃沒(méi)穿的,挨餓受凍,才幾歲就得靠勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。就是這樣,他都非常的堅(jiān)強(qiáng),還聰明勇敢,小小的年齡就懂得愛(ài)憎分明,為了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。我們生活在這和平的年代,生活上比王二小好多了,更應(yīng)該利用這好的環(huán)境來(lái)多學(xué)習(xí)、多勞動(dòng),創(chuàng)造更加美好的生活。

我們要學(xué)習(xí)王二小堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格,生活再苦、困難再大也要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!

英雄少年時(shí)讀后感篇二十一

王二小,是一位少年英雄,被日本人用刺刀挑死時(shí),年僅13歲,犧牲在淶源縣狼牙村口。人們將這個(gè)故事口口相傳,至今難以忘懷。

王二小出生在一個(gè)貧窮的家庭,是一個(gè)兒童團(tuán)員。他一邊在山坡放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,日本鬼子來(lái)到這里掃蕩,迷了路,看見(jiàn)了在山坡上放牛的王二小,便讓他來(lái)帶路。王二小心想,這幫鬼子肯定干不出什么好事,絕對(duì)不能讓他們進(jìn)村子。王二小便假意答應(yīng)給他們帶路,引他們進(jìn)入了八路軍的包圍圈。霎時(shí)間,子彈“乒乒乓乓”地從山坡上發(fā)射下來(lái),鬼子們這才知道中了計(jì)。他們怒火中燒,將仍跟在身邊的王二小用刺刀挑死在大石頭上,鮮血染紅了整塊石頭。但后來(lái),鬼子們也得到了他們的懲罰,全都被八路軍消滅了。

讀完這個(gè)故事,我的內(nèi)心十分沉重。王二小雖然當(dāng)時(shí)只是一個(gè)孩子,但他臨危不懼,遇到日本鬼子也不慌張,而是鎮(zhèn)定自若地將他們帶進(jìn)八路軍的包圍圈。直到面對(duì)死亡,也絲毫不膽怯。在這個(gè)過(guò)程中,也體現(xiàn)出他機(jī)智過(guò)人,他小心翼翼地引敵人進(jìn)包圍圈,不露聲色,且沒(méi)有引起懷疑。而他最令我感動(dòng)的,則是面對(duì)侵略國(guó)家的敵人時(shí),所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)國(guó)家的責(zé)任感以及舍己為人的高尚品德,他甘愿英勇就義,只為了保護(hù)自己的村莊和自已的國(guó)家。

現(xiàn)在,王二小的墓已經(jīng)長(zhǎng)滿了青苔,被他鮮血染紅的那塊石頭,還靜靜的臥在山溝里。但他臨危不懼,機(jī)智過(guò)人,舍己為人以及對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)戀依舊感動(dòng)著我們,激勵(lì)著我們,為祖國(guó)更美好的明天而奮斗!

英雄少年時(shí)讀后感篇二十二

八級(jí)大風(fēng)肆無(wú)忌憚卷起火苗,火舌傾刻間連成火的海洋,縣衛(wèi)星接收站危急,縣油庫(kù)離火海近在咫尺!消防車(chē)急促的鈴聲,廣播里播音員急切的呼救聲,頓時(shí)響徹棉城上空!

正在家里做作業(yè)的石棉中學(xué)一年級(jí)學(xué)生賴(lài)寧,合上書(shū)把眼鏡弄好。望望病床上入睡的母親,又望望紅遍半山的火苗,他深情看了母親一眼,沖刺著跑下樓,朝海子山出發(fā)!是否是同學(xué)平時(shí)有著的默碶,周偉、王海早算準(zhǔn)賴(lài)寧不會(huì)聽(tīng)母親休息時(shí)的叮囑:“寧啊,今天外邊風(fēng)大,別出去。你爸他們單位的人全上后山打火去了……”幾個(gè)少年心急如焚,甩手沖向海子山。

眼前大火像憤怒的野牛,舌頭竄起數(shù)米高,指揮部人員只能強(qiáng)制把學(xué)生、體弱的老人拉上車(chē)。幾個(gè)小伙伴正用樹(shù)枝撲滅幾處小火,被發(fā)現(xiàn),也被帶入車(chē)中。

王海打趣地說(shuō):“今晚看不成《再向虎山行》了!”賴(lài)寧卻風(fēng)趣地說(shuō):“那我們就再向火山行!”一車(chē)人都笑了。山間的火勢(shì)越來(lái)越猛,燒焦的枯枝敗葉在火焰的沖騰下漫天飛舞,發(fā)出噼啪的爆響。天黑了,山陡路滑,風(fēng)助火勢(shì),野火更猖獗了。“我要下去,我要下去!”賴(lài)寧跳下了車(chē),王海和周偉也跟著跳了下去。三個(gè)人手拿松枝,又一次去迎戰(zhàn)烈火。山上的狂風(fēng)左一股、右一股,撩撥得火焰東奔西竄。9點(diǎn)鐘左右,天全黑了。

忽然間,我明白了,他沒(méi)走,他安靜地在烈士陵園對(duì)著海子山,再次揚(yáng)起心中的帆,為祖國(guó)中國(guó)夢(mèng),再添一份力!

公眾號(hào):天府散文。

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