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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇一
這是一篇大學(xué)生類畢業(yè)論文參考文獻格式范文,與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)畢業(yè)論文題目。是經(jīng)濟專業(yè)與大學(xué)生及大學(xué)生就業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)方面相關(guān)的免費優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文范文資料，可作為大學(xué)生方面的大學(xué)碩士與本科畢業(yè)論文開題報告范文和職稱論文論文寫作參考文獻下載。
[摘要]。
近年來,隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大及金融危機的影響,當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”問題已成為社會熱點問題,在分析我國當(dāng)前的總體就業(yè)形勢和大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過對大學(xué)生就業(yè)難問題產(chǎn)生原因的調(diào)研和實證研究,提出了從政策,社會,高校和個人多方面共同解決這一問題的對幕,以促進大學(xué)生就業(yè)。
一、大學(xué)生就業(yè)形勢和現(xiàn)狀。
20xx年2月22日,全國就業(yè)工作座談會在北京舉行.20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模是本世紀(jì)初的6倍,20xx年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人,“十二五”時期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人,“高校畢業(yè)生,是就業(yè)工作的重中之重.”人力資源和社會保障部部長尹蔚民在座談會上強調(diào),“我們必須下大氣力抓好高校畢業(yè)生就業(yè)工作.”近年來,隨著我國高等教育的迅速發(fā)展,高校的不斷擴招,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量劇增,每年有數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生涌向社會尋求職業(yè).這就導(dǎo)致了畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量遠遠超了社會的需求數(shù)量,而兩者之間的差距還在呈不斷擴大的趨勢.人學(xué)生的數(shù)量雖呈大規(guī)模增長趨勢,但質(zhì)量卻沒有大的提高,很多大學(xué)生在學(xué)校沒有學(xué)到深入精通的知識,只是拿到一張文憑而已.導(dǎo)致中國市場上對普通職業(yè)需求的飽和和對高、精、尖端職業(yè)的極度缺乏.加之全球金融風(fēng)暴的波及和影響還未消除,這對原本就面臨巨大就業(yè)壓力的大學(xué)畢業(yè)生就更是雪上加霜.目前,正是高校畢業(yè)生求職的關(guān)鍵時期.“不在投簡歷的路上,就在_上面試的路上”,高校畢業(yè)生急盼就業(yè)的心情可見一斑.因此,有必要分析我國大學(xué)生就業(yè)難的原因,并實施合理措施加以解決.
二、影響大學(xué)生就業(yè)的問題分析。
本研究采用了問卷方法,通過發(fā)放量表,采用分層隨機抽樣的方法對遼寧師范大學(xué)的本科學(xué)生進行現(xiàn)場一對一的問卷調(diào)查.一共發(fā)放300份問卷.收回問卷278份.經(jīng)過調(diào)查分析,總結(jié)出大學(xué)生面臨就業(yè)難的一些原因.
1.我國總體勞動力供大于求是大學(xué)生就業(yè)難的最根本原因.數(shù)量懸殊的工作崗位需求和勞動力供給狀況決定了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)必然困難.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)遇到的最大問題是崗位需求不足,高校畢業(yè)生人數(shù)每年遞增而社會就業(yè)崗位數(shù)沒有顯著增加.19xx年高校擴招后,我國高等教育進入新的發(fā)展階段,畢業(yè)生以每年60～70萬人數(shù)增加.與此同時,社會所能提供的就業(yè)崗位數(shù)卻沒有相應(yīng)的大規(guī)模增加.我國是一個人口大國,每年需就業(yè)的人數(shù)達萬左右,包括：20xx年應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生630萬,農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)400萬,城鎮(zhèn)人口和新增勞動力1000萬.以我國每年經(jīng)濟增長10%計算,每一個經(jīng)濟增長1%帶來80～100萬個就業(yè)崗位,每年還有近1000萬人失業(yè).當(dāng)前中國勞動力供大于求的總量性矛盾非常突出.就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻,在短期內(nèi)很難能夠根本解決這一問題.
2.急功近利的就業(yè)心態(tài)影響著大學(xué)生的擇業(yè)取向.當(dāng)前一些高校畢業(yè)生仍有這種心理dd寧可成為大城市中的“漂族”和“蟻族”,也不愿意到二三線城市和基層就業(yè).這種就業(yè)心態(tài)的產(chǎn)生,既有社會原因,也有學(xué)生自身原因.一方面,隨著改革開放的進一步深入和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展,我國經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成績,但也出現(xiàn)了一系列不平街的現(xiàn)象,主要是地區(qū)發(fā)展不平衡、行業(yè)發(fā)展不平衡和城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡.在東南部經(jīng)濟較發(fā)達城市工作,或進入“安穩(wěn)”的國家機關(guān)、企事業(yè)單位工作,能夠比經(jīng)濟較為落后的中西部地區(qū)或私營企業(yè)得到更好的薪資報酬和發(fā)展機會,這就導(dǎo)致了人才流動出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性的矛盾.另一方面,面對就業(yè)競爭的壓力和市場經(jīng)濟的利益驅(qū)動,許多大學(xué)生在就業(yè)過程中過分看重工作待遇,甚至為了這個目標(biāo)放棄自己的興趣愛好和專業(yè)技能,沒有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃.調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生缺乏“職業(yè)生涯”概念.據(jù)調(diào)查,只有28%的學(xué)生有5年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃,39%的學(xué)生不知道自己要做什么,其他學(xué)生則是有比較模糊的想法和愿望.2.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不臺理嚴(yán)重制約著大學(xué)生就業(yè).我國一直以豐富、優(yōu)質(zhì)的勞動力市場獲得世界眾多企業(yè)的青睞,很多企業(yè)紛紛來我國投資辦廠,因此中國成了世界的制造大國,加工中心.這些企業(yè)提供的多是低附加值、沒有技術(shù)含量的工作崗位.這些企業(yè)在我國改革開放的初期.對我國經(jīng)濟的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻,他們需要的也是大量的基礎(chǔ)人力、一線員工、操作工人.隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)人員結(jié)構(gòu)的改變,這些企業(yè)提供的崗位、薪酬待遇已經(jīng)沒有足夠的吸引力.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理,造成企業(yè)的用工、薪酬待遇等方面有相當(dāng)大的局限性,這也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個很重要原因.
3.就業(yè)指導(dǎo)能力不足和信息溝通不暢也造成了大學(xué)生就業(yè)困難.我國大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作目前還處于初級階段,從整體水平看,各高校為就業(yè)指導(dǎo)工作投入的經(jīng)費和人員配備、硬件設(shè)施同國外同等高校相比明顯不足.指導(dǎo)從業(yè)人員多數(shù)是從學(xué)生管理工作人員和其他政治思想工作人員轉(zhuǎn)型而來的,從事就業(yè)指導(dǎo)工作時間短、經(jīng)驗不足.高校提供的就業(yè)信息來源不足.信息內(nèi)容不夠充分和及時,高校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)不能有效的與用人單位溝通,向社會發(fā)布畢業(yè)生的信息量不足.據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計顯示,有35%的學(xué)生對學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)感到很不滿意.
4.畢業(yè)生自身素質(zhì)不高、用人單位盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn)也造成了就業(yè)機會的不平等.隨著高等教育的跨越式發(fā)展,就業(yè)市場由賣方市場轉(zhuǎn)化為買方市場,用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的要求越來越高,其中最重要的一條就是要求大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、能力水平與實際工作崗位相符合,具有較強的'實踐能力,招來即能上手.但由于我國大學(xué)教育內(nèi)容與大學(xué)就業(yè)實際需求嚴(yán)重脫節(jié),即由于傳統(tǒng)的單一分數(shù)制導(dǎo)致學(xué)生重理論、輕實踐,從而造成學(xué)生實際工作能力差、沒有創(chuàng)新才能,滿足不了企業(yè)的需求.另一方面,很多企業(yè)不從自身的實際出發(fā),按需求一味地追求高學(xué)歷.人才高消費現(xiàn)象愈演愈烈,不僅造成人才資源的浪費,也極大的挫傷了畢業(yè)生的積極性.有的單位在招聘時特別看重工作經(jīng)驗,明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn).有40%的畢業(yè)生因為缺乏工作經(jīng)驗而遭拒.用人單位的這種短期行為,大大增加了畢業(yè)生的就業(yè)壓力.
大學(xué)生類論文范文數(shù)據(jù)庫國有企、事業(yè)單位招聘必須面向社會公開、公平、公正擇優(yōu)錄取.但靠關(guān)系就業(yè)、灰色就業(yè)等現(xiàn)象還確實存在,在社會中造成了負面影響.隨著社會法制法規(guī)的成熟,負面影響逐漸減小,良好的風(fēng)氣正努力建立.
三、結(jié)論與建議。
1.加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級.改善就業(yè)環(huán)境,為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位.大學(xué)生就業(yè)的根本問題,不僅在于經(jīng)濟的發(fā)展,更在于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和調(diào)整.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動會導(dǎo)致就業(yè)結(jié)構(gòu)的變動及就業(yè)增長的變化.從這個角度講,盡管現(xiàn)階段我國經(jīng)濟保持較快的增長,仍然要把產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整置于重要位置,從而有利于整個經(jīng)濟發(fā)展和勞動力資源的有效配置.第三產(chǎn)業(yè)是吸納勞動力就業(yè)的主力軍.是發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮牟块T,政府應(yīng)該積極促進第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進國民經(jīng)濟從傳統(tǒng)制造業(yè)和農(nóng)業(yè)為主向現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主轉(zhuǎn)型,提高技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)所占比重,通過技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與大學(xué)生就業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展,從而大幅度提高對勞動者的吸納能力,有效地緩解大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾.
2.政府應(yīng)不斷深化改革,完善就業(yè)市場.政府要加大力度.為解決高校就業(yè)問題提供良好的社會環(huán)境.建立科學(xué)實用的人才供求信息系統(tǒng).政府應(yīng)整合就業(yè)信息資源.形成全國統(tǒng)一的就業(yè)發(fā)布渠道,在全國真正形成就業(yè)代碼規(guī)范,就業(yè)信息統(tǒng)一開放,就業(yè)指導(dǎo)科學(xué)合理.區(qū)域性就業(yè)信息與全國就業(yè)信息互動,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,定期由專門機構(gòu)發(fā)布大學(xué)生就業(yè)資訊和相關(guān)政策,實現(xiàn)供求雙方信息資源共享.同時,要加強經(jīng)濟調(diào)控手段,對去西部地區(qū)和條件艱苦的一些重點單位和行業(yè)就業(yè)的大學(xué)生,在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠,采取措施鼓勵大學(xué)生去那些地方就業(yè).
3.高校要強化內(nèi)部改革,減少結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題.社會的發(fā)展必然導(dǎo)致人才需求的多樣化,而目前高校培養(yǎng)人才的知識面過窄,復(fù)合型人才缺乏,越來越不適應(yīng)高等教育全球化之后的社會對人才的需求,因此高校在教學(xué)的內(nèi)容和方法上應(yīng)當(dāng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和市場對人才需求的變化,改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式,在傳授知識的同時側(cè)重能力的培養(yǎng),將理論灌輸蘊含于實踐操作中,培養(yǎng)出動手能力強.善于解決問題的能夠滿足社會需求的大學(xué)生.高校對于招生的人數(shù)、專業(yè)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)在經(jīng)過充分的市場調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上確定,避免部分專業(yè)泛濫成災(zāi),形成招生熱、就業(yè)難的局面.同時高等教育大眾化的實現(xiàn),也促使人才的多樣化,各級各類人才均是社會發(fā)展所需,培養(yǎng)有特殊才能.
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇二
摘要：學(xué)科建設(shè)是衡量高校綜合競爭力的重要因素，是高校的龍頭建設(shè)，因此，需要明確地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的具體任務(wù)。地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)有十項，分別是厘清學(xué)科門類和學(xué)科級別；編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；確定學(xué)科研究方向；抓好學(xué)科團隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；合理設(shè)置課程，加強精品課程建設(shè)；開展科學(xué)研究；加強學(xué)術(shù)交流；投入和爭取學(xué)科建設(shè)經(jīng)費，保障學(xué)科建設(shè)；發(fā)揮重點學(xué)科建設(shè)成果的示范帶動及龍頭輻射作用：通過培養(yǎng)高層次人才和產(chǎn)出高水平科研成果為經(jīng)濟社會發(fā)展作貢獻。
關(guān)鍵詞：地方新建本科院校；學(xué)科建設(shè)。
學(xué)科建設(shè)是高校的龍頭建設(shè)，它是以學(xué)科隊伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地、學(xué)科管理等為主要建設(shè)內(nèi)容的一項系統(tǒng)工程。學(xué)科建設(shè)狀況從很大程度上體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色與核心競爭力，它是提升高校教學(xué)科研及社會服務(wù)水平的基礎(chǔ)，在高校占有舉足輕重的戰(zhàn)略地位。
國內(nèi)外辦學(xué)歷史悠久的本科院校已經(jīng)在學(xué)科建設(shè)方面探索出許多成功的經(jīng)驗，這些院校在學(xué)科的認識與建設(shè)上積累了良好的基礎(chǔ)。但是，地方新建本科院校大多數(shù)是從?？茖W(xué)校升格而成，在學(xué)科建設(shè)方面多存在學(xué)科認識不足、學(xué)科定位不準(zhǔn)、學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、學(xué)科建設(shè)任務(wù)不清等問題。占普通本科高校1/4的地方新建本科院校是中國高等教育的重要組成部分，這些地方新建本科院校建設(shè)發(fā)展的水平和質(zhì)量，直接影響著中國高等教育的整體發(fā)展水平和質(zhì)量。因此，專門研究地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)問題就顯得至關(guān)重要。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中面臨的基本任務(wù)是建設(shè)什么以及怎么建設(shè)的問題。借鑒國內(nèi)外著名高校的成功經(jīng)驗，結(jié)合我們多年的辦學(xué)實踐和學(xué)科建設(shè)探索，筆者認為地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)應(yīng)該重點抓好以下任務(wù)。
一、厘清學(xué)科門類和學(xué)科級別。
關(guān)于學(xué)科的解釋，伯頓·r·克拉克認為：“學(xué)科，即通過知識領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)專門化。”我國《辭?！钒褜W(xué)科看作是“學(xué)術(shù)的分類，指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的分支”。國內(nèi)學(xué)者一般認為“學(xué)科是相對獨立的知識體系”。這種解釋與國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)科分類與代碼》中的定義是一致的?？梢?，學(xué)科一般有兩層含義，第一主要是指知識體系或?qū)W術(shù)分類；第二是指高等學(xué)?；蜓芯坎块T為培養(yǎng)高級專門人才而設(shè)立的教學(xué)科目。學(xué)科是高校教學(xué)科研工作的基本單位，是對教學(xué)科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對界定。多數(shù)地方新建本科院校在專科層次時一般不強調(diào)學(xué)科建設(shè)，往往不嚴(yán)格劃分專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的區(qū)別和聯(lián)系，常常以專業(yè)建設(shè)代替學(xué)科建設(shè)。因此，地方新建本科院校有的呈現(xiàn)出學(xué)科門類比較單一、層次水平較低的問題，有少數(shù)院校為追求學(xué)科發(fā)展的均衡性、齊全性而出現(xiàn)抓學(xué)科建設(shè)不得力、不得法的問題。
要解決地方新建本科院校的上述問題，首先就要厘清學(xué)科門類和學(xué)科級別，地方新建本科院校也應(yīng)該依據(jù)國家統(tǒng)一的學(xué)科門類和學(xué)科級別劃分標(biāo)準(zhǔn)進行學(xué)科厘定工作。地方新建本科院校在厘定學(xué)科門類和學(xué)科級別的時候要以國家最新頒布的學(xué)科專業(yè)目錄為準(zhǔn)，努力革除學(xué)科建設(shè)中的單一性或低水平的問題。在明確學(xué)科門類與學(xué)科級別的基礎(chǔ)上，地方新建本科院校可以根據(jù)自身學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)科特色來確定本校重點建設(shè)的學(xué)科。
二、編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)科建設(shè)規(guī)劃是學(xué)科建設(shè)的依據(jù)，科學(xué)規(guī)劃是學(xué)科建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)、動力和保證。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)工作中，更需要編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
第一，要以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要為導(dǎo)向。地方新建本科院校在編制學(xué)科建設(shè)規(guī)劃時尤其要符合國家有關(guān)學(xué)科發(fā)展綱要及管理辦法的精神，處理好國家、地區(qū)、行業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，處理好學(xué)科建設(shè)需求與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的關(guān)系，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要為導(dǎo)向。
第二，要以學(xué)科建設(shè)的實際現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢為基礎(chǔ)。地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尤其要關(guān)注國內(nèi)同類高校、區(qū)域內(nèi)同類高校及自身學(xué)科專業(yè)的已有數(shù)量、布局及其可能發(fā)展的廣度、高度與深度。為此，需要處理好已有學(xué)科點和擬新增學(xué)科點的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理配置學(xué)科資源；還要處理好需要與可能的關(guān)系，既要科學(xué)分析和正確預(yù)測實際需要，又要客觀分析已有學(xué)科基礎(chǔ)和建設(shè)能力，實事求是，避免建設(shè)的盲目性。
第三，遵循“有所為、有所不為”的原則。地方新建本科院校在學(xué)科規(guī)劃中要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，處理好重點建設(shè)與整體發(fā)展的關(guān)系，以重點學(xué)科、特色學(xué)科建設(shè)為抓手，以學(xué)位點的建設(shè)為突破口，以學(xué)科團隊建設(shè)為核心，以爭取國家級、省級以上科研項目為動力，采取有力措施建出特色，發(fā)揮地方新建本科院校的后發(fā)優(yōu)勢，增強學(xué)科建設(shè)為地方經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展的服務(wù)功能，推動區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)科建設(shè)中打破學(xué)科、專業(yè)、部門和行業(yè)界限，優(yōu)化配置各種學(xué)科資源，充分發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢，鼓勵發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科和高新技術(shù)學(xué)科，在學(xué)科相互交叉、相互滲透與融合中尋找新的學(xué)科生長點。
第四，處理好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的前瞻性與可操作性的關(guān)系。地方新建本科院校在學(xué)科規(guī)劃中要注意處理好長遠建設(shè)目標(biāo)與階段性建設(shè)目標(biāo)、宏觀目標(biāo)與微觀目標(biāo)、總目標(biāo)與分目標(biāo)有機結(jié)合的關(guān)系，分清學(xué)科建設(shè)的重點任務(wù)和基本任務(wù)，使學(xué)科建設(shè)規(guī)劃既有前瞻性，又有很強的可操作性。
三、確定學(xué)科研究方向。
學(xué)科研究方向是體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展水平的一個重要標(biāo)志。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中存在的一般問題是沒有形成穩(wěn)定的學(xué)科團隊、學(xué)科成員沒有明確而穩(wěn)定的學(xué)科研究方向。因此，地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中尤其要注意明確學(xué)科建設(shè)的研究方向，促使學(xué)科團隊確立有特色的學(xué)科發(fā)展方向、學(xué)科成員有明確而穩(wěn)定的科研攻關(guān)方向。學(xué)科往往匯集了高校的學(xué)科精英和良好的科研基礎(chǔ)條件，具有較強的輻射力和示范效應(yīng)。學(xué)科間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性使它對學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展具有相應(yīng)的推動力。在地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)中，需要在重點建設(shè)的一級學(xué)科、二級學(xué)科之下確定三個以上的相關(guān)研究方向，使確定的學(xué)科研究方向能在國內(nèi)外產(chǎn)生一定影響，或者研究方向有獨一無二的特點和優(yōu)勢，或者在本方向的理論上取得進展和突破，或者形成極具特色的學(xué)科，增強學(xué)科發(fā)展的生命力和影響力。作為地方新建本科高校如何確定學(xué)科的研究方向呢？第一，結(jié)合為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的定位選擇學(xué)科研究方向。學(xué)科研究方向的確定一方面要立足于人才培養(yǎng)，另一方面應(yīng)立足于為地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要服務(wù)。在辦學(xué)定位中，地方新建本科院校一般都明確提出要主動為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，因此，學(xué)科建設(shè)研究方向應(yīng)盡可能結(jié)合學(xué)校所處的區(qū)位優(yōu)勢和地方社會經(jīng)濟發(fā)展特殊需要。
第二，立足傳統(tǒng)和優(yōu)勢學(xué)科，圍繞學(xué)科理論基礎(chǔ)和前沿問題開展高新學(xué)術(shù)研究的學(xué)科研究方向。突出學(xué)科特色，整合學(xué)科資源，體現(xiàn)本學(xué)科團隊的研究特長與優(yōu)勢，積極組織學(xué)科團隊對本學(xué)科亟需攻克的難題、基礎(chǔ)及前沿問題開展研究，引領(lǐng)本學(xué)科團隊向高新科學(xué)研究方向發(fā)展。
第三，圍繞傳承發(fā)展文化，引領(lǐng)文化進步確立學(xué)科研究方向。地方新建本科院校應(yīng)圍繞中華文化、地方獨特的民族民間文化積極開展學(xué)科研究，為文化的傳承和發(fā)展作出積極貢獻。
四、抓好學(xué)科團隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
梅貽琦先生有一句名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！睆娬{(diào)的就是大師、人才對于高等學(xué)校的特殊意義。我們常說一流的學(xué)科才能培養(yǎng)一流的學(xué)者，一流的學(xué)科才能吸引一流的學(xué)者。這一方面說明了學(xué)科建設(shè)及學(xué)科團隊建設(shè)的重要性，另一方面也說明了學(xué)科團隊建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)科團隊是指由學(xué)科知識相同或相近、才能互補、團結(jié)協(xié)作為實現(xiàn)共同學(xué)術(shù)研究目標(biāo)的人力資源及其相互關(guān)聯(lián)而組成的集合體。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出的學(xué)科團隊是地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)科團隊包括學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科骨干及普通學(xué)科成員等。
學(xué)科團隊建設(shè)需要成員有強大而堅定的“團隊精神”，為此，需要建立共同的愿景，激發(fā)每一個學(xué)科成員的興趣和潛能，為實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的共同目標(biāo)而努力：要為學(xué)科團隊成員提供發(fā)展的空間，確保不同個性、能力各異的人才有鍛煉和展示的舞臺；要完善管理規(guī)章制度和激勵措施，保證學(xué)科團隊意志的實現(xiàn)和延續(xù)。學(xué)科團隊需要有明確而富有特色的建設(shè)研究方向，學(xué)科團隊成員需要圍繞學(xué)科方向確定自己穩(wěn)定的科研攻關(guān)方向。
學(xué)科團隊建設(shè)的一個重點是學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，地方新建本科院校更應(yīng)該重視學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)，學(xué)科帶頭人是學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)軍人物，學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響充分體現(xiàn)在他們的研究和工作中。
五、合理設(shè)置學(xué)科下的課程。加強精品課程建設(shè)。
課程是教育教學(xué)的基本依據(jù)，是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是對學(xué)校進行管理與評價的重要指標(biāo)。因此，需要合理設(shè)置學(xué)科下的課程，并使部分課程成為優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。精品課程是聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，并可以在更大的范圍內(nèi)得到教學(xué)共享的一項教學(xué)創(chuàng)建活動。高校學(xué)科建設(shè)要為教學(xué)服務(wù)，學(xué)科建設(shè)成果需要落實到學(xué)科課程上，落實到課堂上。因此學(xué)科建設(shè)需要注重課程建設(shè)尤其是精品課程的建設(shè)，其目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進教育教學(xué)改革。
地方新建本科院校尤其應(yīng)當(dāng)加強各學(xué)科下的課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容體系的改革，以此不斷提高地方新建本科院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。教育部在《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》中明確指出“在組織規(guī)劃精品課程建設(shè)時，要以基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的精品課程建設(shè)為主，充分考慮學(xué)科與專業(yè)分布以及對學(xué)校教學(xué)工作的示范作用，要把精品課程建設(shè)與高水平教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。各高等學(xué)校還要切實加大和保障對精品課程建設(shè)的經(jīng)費投入。”在地方新建本科院校精品課程建設(shè)中，精品課程的建設(shè)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)劃和發(fā)展來設(shè)置，要充分體現(xiàn)精品課程對學(xué)科系統(tǒng)知識和人才培養(yǎng)的作用：精品課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法要及時反映本學(xué)科建設(shè)所取得的最新研究成果與先進的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求；精品課程的建設(shè)要由本學(xué)科團隊學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富授課經(jīng)驗的高級職稱教師領(lǐng)銜，并逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、學(xué)歷較高、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊伍；精品課程的建設(shè)應(yīng)合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提高教學(xué)效果；精品課程的建設(shè)應(yīng)充分利用地方優(yōu)勢與特色資源，建設(shè)有特色的精品課程。
六、開展科學(xué)研究。
一般來說高校的三大職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會。而科學(xué)研究在高校發(fā)展尤其是學(xué)科建設(shè)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。第一，科學(xué)研究在學(xué)科建設(shè)中居于重要地位。學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)中一項長期而根本性的戰(zhàn)略任務(wù)，而科學(xué)研究在學(xué)科建設(shè)中起著舉足輕重的作用。科學(xué)研究的主要任務(wù)之一是尋找自然界各種事物發(fā)展變化的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新事實、新規(guī)則、新的科學(xué)基本原理，并形成學(xué)科基礎(chǔ)理論，用于指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)以及社會的發(fā)展。因此，科學(xué)研究工作在學(xué)科建設(shè)中居于重要地位，是學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容。第二，科學(xué)研究是評價學(xué)科建設(shè)的重要指標(biāo)。學(xué)科建設(shè)成效需要通過學(xué)術(shù)水平、科研成就等指標(biāo)反映，在高校學(xué)科建設(shè)中，科研項目、科研成果及科研經(jīng)費是評價學(xué)科建設(shè)水平的重要指標(biāo)。第三，科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)互為基礎(chǔ)，相互促進，相輔相成。只有通過科學(xué)研究才能使傳統(tǒng)學(xué)科得到改造和發(fā)展，使其發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，保持競爭力；也只有在科學(xué)研究中，才能形成新的學(xué)科體系或交叉學(xué)科體系；并在傳統(tǒng)學(xué)科及其他新興學(xué)科的基礎(chǔ)上向縱深拓展，派生出具有更強生命力的學(xué)科。
對于地方新建本科院校來說，科研工作要緊密結(jié)合國家和地方的經(jīng)濟、社會及科技文化發(fā)展的需要，解決地方經(jīng)濟建設(shè)和當(dāng)?shù)厝嗣裆姘l(fā)展中的重大問題。地方新建本科院的科研工作尤其要圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、傳承發(fā)展文化、瞄準(zhǔn)高新科技目標(biāo)來開展科學(xué)研究。要通過各種途徑獲得科研項目經(jīng)費的支持，單靠學(xué)校自身每年在人、財、物等方面的支持是遠遠不夠的，必須爭取國家或地方的縱橫向科研經(jīng)費，組織學(xué)科團隊對國家經(jīng)濟建設(shè)中的重大問題進行攻關(guān)研究，以獲得大量的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費。因此要組織好各種縱橫向科研課題的申報工作，以高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的科研項目攻關(guān)研究為抓手，鍛煉學(xué)科隊伍，產(chǎn)出高質(zhì)量的科研成果，促進學(xué)科建設(shè)整體水平的提升。
七、加強學(xué)術(shù)交流。
加強學(xué)科建設(shè)，經(jīng)費投入是保證，沒有足夠的經(jīng)費就無法正常開展學(xué)科建設(shè)，更無法保證學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，要注意拓寬地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)經(jīng)費的來源渠道。
首先，學(xué)校及學(xué)科點所在部門自身要加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費的投入力度。地方新建本科院校的特殊性決定了其辦學(xué)經(jīng)費的困難，但是也應(yīng)該從原則上保證安排學(xué)科建設(shè)專項經(jīng)費，尤其是要將經(jīng)費投入重點建設(shè)的學(xué)科，用于支持各級別重點學(xué)科隊伍建設(shè)、項目資助、成果獎勵、學(xué)術(shù)交流等。僅僅依靠學(xué)校的經(jīng)費投入是不夠的，學(xué)科點所在系部（或?qū)W院）也應(yīng)該在自主經(jīng)費中安排一定比例的經(jīng)費用于學(xué)科建設(shè)。
其次，要抓住各種機會，爭取國家及省部、地方政府的專項資金支持和資助，政府的支持和資助是學(xué)科建設(shè)經(jīng)費的一個重要來源。除了爭取各級政府對高校辦學(xué)經(jīng)費的資助外，還可以采取對口建設(shè)的方法，積極爭取民委、文化、教育、體育等系統(tǒng)的相關(guān)經(jīng)費用于學(xué)科建設(shè)。
最后，要積極申請各種縱橫向科研項目，努力爭取科研經(jīng)費。由于各級政府和學(xué)校層面投入的學(xué)科建設(shè)專項經(jīng)費是有限的，爭取各種科研項目經(jīng)費成為學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重要任務(wù)。學(xué)科團隊?wèi)?yīng)通過承擔(dān)各種課題，解除制約地方經(jīng)濟社會發(fā)展的難題，爭取獲得更多數(shù)量的國家、省部及地方的科研項目經(jīng)費支持，不斷改善學(xué)科建設(shè)條件，促進學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。通過學(xué)科團隊協(xié)作申報與攻關(guān)科研項目，既可以鍛煉學(xué)科隊伍，又可以產(chǎn)出了高水平科研成果，還可以增加學(xué)科建設(shè)經(jīng)費。
九、發(fā)揮重點學(xué)科建設(shè)成果的示范帶動和龍頭輻射作用。
地方新建本科院校由于各方面資源、條件有限，在學(xué)科建設(shè)上不能搞均衡發(fā)展和全面建設(shè)，而應(yīng)該堅持有所為、有所不為的原則，對有良好基礎(chǔ)、有一定優(yōu)勢或有一定特色的學(xué)科在人力、物力、財力方面進行重點支持和建設(shè)，也就是抓好重點學(xué)科建設(shè)。
地方新建本科院校抓學(xué)科建設(shè)工作，既要注重不斷總結(jié)經(jīng)驗，匯集學(xué)科建設(shè)的階段性成果；又要注重在校內(nèi)充分發(fā)揮建設(shè)成果突出、成效明顯的學(xué)科成果和經(jīng)驗對于其他學(xué)科的示范作用、帶動作用和龍頭輻射作用。尤其是重點學(xué)科建設(shè)的成果及經(jīng)驗有必要在校內(nèi)宣傳、借鑒和推廣。通過規(guī)范的管理，科學(xué)的考核和評估，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)中存在的問題，并可以通過以下途徑推介重點學(xué)科建設(shè)的成效和經(jīng)驗。
地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)要以點帶面，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)尤其是重點學(xué)科建設(shè)的示范帶動作用和龍頭輻射作用，以帶動和促進各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
十、通過培養(yǎng)高層次人才、產(chǎn)出高水平科研成果為經(jīng)濟社會發(fā)展作貢獻。
地方新建本科院校的發(fā)展要依托地方條件和區(qū)域優(yōu)勢。高等教育大眾化為地方新建本科院校的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)提供了無限廣闊的發(fā)展空間。地方新建本科院校應(yīng)主動承擔(dān)為地方經(jīng)濟服務(wù)和建設(shè)和諧社會的重任，使學(xué)科建設(shè)融入地方經(jīng)濟和社會發(fā)展中，以應(yīng)用、交叉學(xué)科為基礎(chǔ)，辦好若干適應(yīng)社會實際需要的重點學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需要的各種人才。
第一，為服務(wù)國家和地方發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。培養(yǎng)人才是地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)為地方發(fā)展服務(wù)的基本職能。地方新建本科院校要充分利用學(xué)科團隊優(yōu)勢，整合資源，大力培養(yǎng)符合地方社會發(fā)展實際需要的各種水平人才。
第二，直接服務(wù)地方經(jīng)濟和基礎(chǔ)教育發(fā)展。地方新建本科院?？梢酝ㄟ^教學(xué)、科研、培訓(xùn)等形式直接服務(wù)地方經(jīng)濟和基礎(chǔ)教育發(fā)展。
第三，積極為地方黨委、政府提供決策咨詢服務(wù)。地方新建本科院校的學(xué)科團隊也集中了一批有影響、有實力的專家學(xué)者，應(yīng)充分發(fā)揮專家學(xué)者在政府決策咨詢中的參謀作用。
綜上所述，地方新建本科院校從以上十個方面開展學(xué)科建設(shè)工作，就可以把學(xué)科建設(shè)的任務(wù)落到實處，就可以充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的龍頭示范帶動作用，就可以高效地促進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，就可以辦好人民滿意的大學(xué)，為促進地方經(jīng)濟文化與社會發(fā)展作出積極的貢獻。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇三
摘要：我國目前處于城市化高速發(fā)展時期，與此同時，也是城市交通方式轉(zhuǎn)型的重要時期。然而，目前我國城市軌道交通規(guī)劃尚未完整融入到城市規(guī)劃當(dāng)中，導(dǎo)致在規(guī)劃以及實施過程當(dāng)中存在諸多問題。本文主要針對城市軌道交通規(guī)劃與城市整體規(guī)劃的關(guān)系進行了研究，以供同仁參考。
關(guān)鍵詞：城市交通；城市規(guī)劃；促進作用。
引言：隨著我國城市化進程的迅速推進，城市不斷擴張，導(dǎo)致了交通擁擠和環(huán)境污染等一系列“城市病”的產(chǎn)生，而城市交通堵塞和擁擠則是其中最為突出也是最為普遍的一個問題，并且現(xiàn)已成為世界各國所面臨的共同難題。為了較解決好城市化發(fā)展過程中的城市交通問題，就必須實施可持續(xù)化戰(zhàn)略，關(guān)鍵要實現(xiàn)城市交通的可持續(xù)發(fā)展，處理好城市規(guī)劃發(fā)展與城市交通規(guī)劃之間的關(guān)系，促進城市全面可持續(xù)發(fā)展。
概述。
所謂城市交通規(guī)劃就是對城市范圍內(nèi)各種交通做出長期的全面合理安排的計劃。城市規(guī)劃則是為了實現(xiàn)一定時期內(nèi)城市的經(jīng)濟和社會發(fā)展目標(biāo)，確定城市性質(zhì)、規(guī)模和發(fā)展方向，合理利用城市土地，協(xié)調(diào)城市空間布局和各項建設(shè)所作的綜合部署以及具體安排。
總的來說，城市的土地利用是城市交通需求的根源，它決定了城市的交通源、交通量以及交通方式，而且還從宏觀上約束了城市交通的結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)。換而言之，城市的實際土地利用狀況要求形成與之相適應(yīng)的城市交通模式。在另一方面，城市交通系統(tǒng)的實際運行水平，往往會對城市空間結(jié)構(gòu)乃至城市的發(fā)展規(guī)模產(chǎn)生重要的影響，進而可能改變城市土地利用的狀況。
城市軌道交通規(guī)劃與城市規(guī)劃。
城市交通系統(tǒng)與城市土地利用兩者之間的關(guān)系，兩者之間存在一種相互聯(lián)系、相互制約的循環(huán)作用與相互反饋關(guān)系。具體分析如下：
城市交通的發(fā)展關(guān)鍵在于城市規(guī)劃的創(chuàng)新。
城市土地利用即所謂的城市規(guī)劃是城市交通需求的根源，決定了城市交通源、通量及交通方式，從宏觀上規(guī)定了城市交通的結(jié)構(gòu)與基礎(chǔ)，城市土地利用狀況要求建成與之相適應(yīng)的城市交通模式。對此，為了在城市規(guī)劃過程中，為了更好地促進城市交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，必須要遵循以下幾點原則：
其一，創(chuàng)新城市軌道交通規(guī)劃。
在老城區(qū)，進行城市交通規(guī)劃要充分發(fā)揮城市軌道交通的疏導(dǎo)作用，充分結(jié)合建成區(qū)的人流、物流、商流的特點等進行線路布設(shè)，以便于充分疏導(dǎo)交通，形成通達、暢順的交通骨架，進而改變老城區(qū)的交通狀況。在新城區(qū)，則要注重和充分發(fā)揮城市軌道交通對城市布局和結(jié)構(gòu)的引導(dǎo)作用，關(guān)鍵是要將城市軌道交通規(guī)劃與新城區(qū)的規(guī)劃和發(fā)展有機結(jié)合，使每個站點周圍形成人流、物流、商流和信息流的集散中心，以實現(xiàn)城市土地的集約化開發(fā)，而且能夠有效促進城市軌道交通的可持續(xù)發(fā)展。
另外，城市交通的規(guī)劃要體現(xiàn)社會性、經(jīng)濟性以及可達性。所謂社會性就是要求城市軌道交通要適應(yīng)和帶動城市經(jīng)濟的發(fā)展，以實現(xiàn)良好的社會效益。經(jīng)濟性即進行城市軌道交通的規(guī)劃要堅持以實現(xiàn)城市軌道交通系統(tǒng)的綜合經(jīng)濟效益最大化為目的，并將其貫穿于整體路網(wǎng)規(guī)劃的始終。顧名思義，可達性就是用最短的時間通達城市的各主要功能區(qū)、商貿(mào)區(qū)，貫穿城市的中心區(qū)和次中心區(qū)。為居民出行提供良好的服務(wù)。
其二，規(guī)劃效益、好建好用、適度超前以及整體協(xié)調(diào)。
在城市交通規(guī)劃過程中，要堅持這四個理念的指導(dǎo)。規(guī)劃效益理念就是堅持從規(guī)劃入手，貫徹城市軌道交通建設(shè)，盡快形成一定的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的觀念，充分發(fā)揮其“規(guī)模效益”的特性，從而盡快形成規(guī)模、產(chǎn)業(yè)效益。所謂好建好用理念，就是規(guī)劃要充分實現(xiàn)既好建設(shè)又好運營，以盡可能節(jié)約投資，加快建設(shè)速度，實現(xiàn)良好的運營條件，最終創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益。適度超前理念則要求在滿足未來城市需求的前提下，提前做好近中期城市交通的合理規(guī)劃。而整體協(xié)調(diào)理念就是要保證各線路之間、城市地面交通與軌道交通之間以及城市軌道交通與沿線土地開發(fā)之間的整體協(xié)調(diào)與配合。
其三，城市軌道交通規(guī)劃管理體制創(chuàng)新。
城市軌道交通的規(guī)劃、建設(shè)以及管理必須要根據(jù)其具有獨特的屬性建立相應(yīng)的管理體制，建立“一體化”的城市軌道交通規(guī)劃建設(shè)管理體制，堅持規(guī)劃、建設(shè)、運營和資源開發(fā)四位一體。
二)城市交通對城市規(guī)劃的影響。
總的來說，城市交通系統(tǒng)所具有的實際運行水平會對城市空間結(jié)構(gòu)及城市的發(fā)展規(guī)模產(chǎn)生影響，從而影響到城市土地利用狀況，特別是城市交通可達性對城市經(jīng)濟、商業(yè)和文化活動用地的空間分布具有決定作用。
城市的交通系統(tǒng)，對改善城市空間結(jié)構(gòu)、促進城市用地布局優(yōu)化提供了一個前提性條件，有了重新調(diào)整土地利用的機會，利用土地資源的優(yōu)化配置，充分合理地使用土地，增加土地的附加值。通過對土地的使用的分布進行重新規(guī)劃，使之充分利用軌道交通的交通可達性，沿著走廊沿線拓展新的城市片區(qū)。
其一，影響城市發(fā)展歷程。
現(xiàn)代交通能夠很好地滿足人們出行的需求，包括速度、方便及舒適的要求。從某種程度上講，現(xiàn)代交通已經(jīng)跟城市規(guī)劃融為一體。城市交通規(guī)劃與城市規(guī)劃是密不可分的。城市的規(guī)劃決定了交通發(fā)展的前提、依據(jù)、環(huán)境和條件，但是現(xiàn)代交通又在某種意義上決定了城市規(guī)劃的形態(tài)、布局、網(wǎng)絡(luò)和動脈。
其二，影響著城市的空間形態(tài)。
為了避免我國城市出現(xiàn)住宅郊區(qū)化現(xiàn)象，提高土地的使用效益，城市的發(fā)展應(yīng)充分發(fā)展利用現(xiàn)代化交通系統(tǒng)對城市人口與就業(yè)離心化的強大推動力，推動城市中心區(qū)人口和就業(yè)的轉(zhuǎn)移，圍繞軌道交通車站已經(jīng)形成具有相當(dāng)規(guī)模的城市次中心和邊緣城市組團，城市空間布局模式也從單中心轉(zhuǎn)向多中心。這也就是說，城市軌道交通促進了城市中心、次中心的重新分布，使得城市空間結(jié)構(gòu)及組織更加合理化，充分發(fā)揮了各圈層土地的區(qū)位優(yōu)勢，極大的提高了土地資源的利用效率，優(yōu)化了城市用地布局。
城市土地利用規(guī)劃和城市交通規(guī)劃都有著指導(dǎo)未來城市土地利用和城市交通發(fā)展的重要作用。城市軌道交通巨大的社會經(jīng)濟效應(yīng)，使之成為發(fā)展城市經(jīng)濟、改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高市民生活水平的重要手段，成為促進城市可持續(xù)發(fā)展的主要動力。
正確處理和協(xié)調(diào)二者關(guān)系。
城市土地利用即城市規(guī)劃和交通系統(tǒng)規(guī)劃是城市發(fā)展內(nèi)部的一對至關(guān)重要的矛盾體，協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系對促進城市的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。
首先，相關(guān)政府部門應(yīng)把城市土地開發(fā)與交通發(fā)展、城市交通規(guī)劃與土地利用規(guī)劃有機結(jié)合起來，并在城市交通發(fā)展戰(zhàn)略以及規(guī)劃制定中充分反映城市土地利用特征。
其次，必須拓寬城市土地利用和城市交通規(guī)劃的思路，提出應(yīng)以交通可達性為核心的新觀念，科學(xué)制定與城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃相協(xié)調(diào)的城市交通規(guī)劃。與此同時，應(yīng)在市場經(jīng)濟下引入市場調(diào)節(jié)觀念，充分利用市場經(jīng)濟這一杠桿來調(diào)控交通系統(tǒng)的供需關(guān)系，進而促進城市土地和交通系統(tǒng)關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展。
目前，針對我國大城市高密度集中開發(fā)的土地利用模式和交通出行規(guī)模大及道路設(shè)施不足等特點，又部分學(xué)者提出應(yīng)采用交通需求管理技術(shù)調(diào)節(jié)交通需求與供給的平衡，建立和完善現(xiàn)代化交通管理體系，落實公共交通優(yōu)先及建立大運量快速軌道交通系統(tǒng)等一系列交通政策。
結(jié)語：
綜上所述，城市交通系統(tǒng)與土地利用之間的關(guān)系兩者之間存在一種相互聯(lián)系、相互制約的循環(huán)作用與相互反饋關(guān)系。因此，在城市化進程中，必須正確處理好城市交通系統(tǒng)規(guī)劃與城市整體規(guī)劃二者之間的關(guān)系，將二者加以有機結(jié)合，從而有效解決城市化進程過程中所遇到的城市交通擁堵等問題，促進城市全面可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
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[5]劉馳；加強城市軌道交通規(guī)劃的科學(xué)研究[j]。地鐵與輕軌，2001(3)。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇四
本論文實在導(dǎo)師xx教授和xx研究院的悉心指導(dǎo)下完成的，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還是我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！
本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝—xx高工、xx教授、李xx老師、xx老師的指導(dǎo)和幫助；感謝實驗室的……等老師的指導(dǎo)和幫助；感謝xx大學(xué)……的關(guān)心、支持和幫助；在四年的學(xué)習(xí)期間，得到……等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇五
在本論文即將完成之際，謹此向我的導(dǎo)師xx教授致以衷心的感謝和崇高的敬意!
本論文的工作是在x老師的悉心指導(dǎo)下完成的。
李老師以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和對科學(xué)的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻身科學(xué)和獻身事業(yè)的動力。
在攻讀碩士的這三年里，導(dǎo)師不僅為我創(chuàng)造了優(yōu)越的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境，使我得以在計算機科學(xué)領(lǐng)域中自由翱翔，同時在思想上、人生態(tài)度和意志品質(zhì)方面給予了諄諄教誨，這些教益必將激勵著我在今后的人生道路上奮勇向前。
真誠感謝教研室的博士和師兄碩士，他們不僅在學(xué)術(shù)上給我指引，而且在生活上予以幫助，從他們身上我學(xué)到很多知識。感謝項目組成員在項目開發(fā)中的互助合作，正是集體的努力才使得項目進展順利。
由衷感謝我的室友同學(xué)，他們開創(chuàng)性的研究拓展了我的學(xué)術(shù)視野，無數(shù)次的爭論和探討使我的研究工作有了長足的進展。
衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對我的關(guān)心、支持和理解，沒有他們對我的關(guān)心、鼓勵和支持，我無法完成現(xiàn)在的碩士學(xué)業(yè)。
最后，感謝曾經(jīng)教育和幫助過我的所有老師。衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇六
兩年的時光匆匆而過，老師們的諄諄教誨還言猶在耳，同學(xué)們的傾心談笑還仿佛如昨，心中那份作為大連理工大學(xué)一份子的驕傲和榮耀還未曾散去，mpa學(xué)習(xí)生涯卻已接近尾聲。在論文即將完稿之際，有不舍，有感動，但更多的，還是感謝。
感謝我的導(dǎo)師張xx教授對我論文的一遍一遍不厭其煩的悉心指導(dǎo)。有數(shù)次，我看到張老師給我傳回論文的時間都是在晚上9點以后——誠如此，他所傳授給我的，不僅僅是扎實專業(yè)知識，更是他嚴(yán)謹求實的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)和豁達開朗的學(xué)者風(fēng)范。
此外，張老師個人的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)更是給我?guī)砹撕艽笥|動，再次向恩師表達敬佩和感謝！感謝mpa教育中心的教務(wù)老師，感謝朝陽市委黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師。在學(xué)習(xí)的過程中，我完成了另一個角色的蛻變，我成為了一位母親。與初為人母的喜悅同時到來的是學(xué)習(xí)考試的不便。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的理解、支持、幫助和鼓勵。
感謝大連理工大人文與社會科學(xué)學(xué)部的各位授課老師，能夠聆聽這樣優(yōu)秀的專家們的授業(yè)是我一生的榮幸。感謝我的工作單位建平縣編委辦的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，給我的論文提供了大量的數(shù)據(jù)和資料，給我的`學(xué)業(yè)提供了最大的支持。感謝相伴了近三年的同窗們，因為我并不在朝陽市內(nèi)，同學(xué)們在我的數(shù)次往返中給與了我生活上和學(xué)習(xí)中莫大的關(guān)懷，同窗之情永難忘。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
我堅信，凡有所學(xué)，皆可在理想的實現(xiàn)中厚積薄發(fā)。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點，而立之年將至，我將帶著大連理工大學(xué)帶給我的一切再次起航。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇七
時間如梭，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即?；叵朐诖髮W(xué)求學(xué)的四年，心中充滿無限感激和留戀之情。感謝母校為我們提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠在此專心學(xué)習(xí)，陶冶情操。謹向我的論文指導(dǎo)老師王副教授致以最誠摯的謝意!王老師不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶。本文的寫作更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，師恩重于山，師恩難報。我只有在今后的學(xué)習(xí)、工作中，以鍥而不舍的精神，努力做出點成績，以博恩師一笑。
另外，我必須感謝我的父母。焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報。作為他們的孩子，我秉承了他們樸實、堅韌的性格，也因此我有足夠的信心和能力戰(zhàn)勝前進路上的艱難險阻;也因為他們的日夜辛勞，我才有機會如愿完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)，進而取得進一步發(fā)展的機會。
最后，我必須感謝我的朋友，正是因為他們在電腦技術(shù)上的無私指引，我才能得以順利完成該論文。
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。*老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝!
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇八
摘要：科學(xué)完整的免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系是培養(yǎng)合格的免費醫(yī)學(xué)本科生的有效保障。免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系的構(gòu)建要遵循可行性、育人為本、系統(tǒng)性和層次性原則，需要制定階段性教育目標(biāo)，堅持以制度建設(shè)為保障，開設(shè)人文講壇，強化醫(yī)德教育。
關(guān)鍵詞：免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系構(gòu)建方法。
免費醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)是一項全新的工作，目前全國有68所高校在開展此項工作。醫(yī)學(xué)教育，德育為先。如何將社會主義核心價值體系融入醫(yī)學(xué)生德育全過程，構(gòu)建符合免費醫(yī)學(xué)本科生特色的德育體系，值得各高校思考。
一、免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系的內(nèi)涵。
免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系，是指國家對高校德育工作與免費醫(yī)學(xué)本科生思想、政治、品德素質(zhì)的全面要求，是由德育目標(biāo)、內(nèi)容、原則、途徑、評價所組成的，以施教者、受教者、媒介和環(huán)境為結(jié)構(gòu)特點的系統(tǒng)工程。[1]該體系以踐行社會主義核心價值體系為著力點，堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，以蘇區(qū)精神和校訓(xùn)精神為主線，以服務(wù)中央蘇區(qū)振興計劃為契機，以醫(yī)學(xué)倫理教育為載體，以為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)。
二、構(gòu)建免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系的重要性和緊迫性。
免費醫(yī)學(xué)本科生今后工作主要面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）醫(yī)療衛(wèi)生單位，由于其基層工作環(huán)境的特殊性，與一般本科生在思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)及技能目標(biāo)等方面存在差異性?，F(xiàn)有的本科生德育體系雖對本科生的各項德育要求做了明確規(guī)定，但在上述方面還有所欠缺，因而有必要構(gòu)建免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系。
依據(jù)衛(wèi)生部印發(fā)的《關(guān)于開展農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)工作的實施意見》，免費醫(yī)學(xué)本科生入校前與當(dāng)?shù)卣炗喍ㄏ蚓蜆I(yè)協(xié)議，入校后沒有就業(yè)的后顧之憂。但國家目前對于免費醫(yī)學(xué)生就讀期間的學(xué)習(xí)、品德等各項表現(xiàn)未做出明確要求，不可避免會有少數(shù)學(xué)生滋生懶惰思想，達不到基本的培養(yǎng)目標(biāo)。因而，要培養(yǎng)合格的免費醫(yī)學(xué)本科生，就要有科學(xué)完整的德育體系作保障。
三、免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系的構(gòu)建原則。
1、可行性原則。建立免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系應(yīng)適合我國國情，普遍適用于在校免費醫(yī)學(xué)本科生，目標(biāo)明確。[2]雖然免費醫(yī)學(xué)本科生的培養(yǎng)是一項全新的工作，但其與一般本科生的培養(yǎng)也存在諸多相似之處。目前，各高校都有較為健全的、專業(yè)的學(xué)生管理隊伍，成熟的大學(xué)生德育體系，因而，各高校完全有可能構(gòu)建科學(xué)、合理的免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系。
2、育人為本的原則。教育部在《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中明確規(guī)定：“堅持育人為本，堅持把促進學(xué)生健康成長作為高等學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點?！睒?gòu)建免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系，必須把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合，把學(xué)生的當(dāng)前發(fā)展與長遠發(fā)展相結(jié)合。積極創(chuàng)造一切條件，為學(xué)生的成長成才提供廣闊的空間。
3、系統(tǒng)性原則。構(gòu)建免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系，應(yīng)制定完整的德育目標(biāo)、內(nèi)容、原則、途徑、評價指標(biāo)體系，每個部分之間應(yīng)相互貫通、彼此依賴，體現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)容的整體性和完整性。多措并舉，將學(xué)校、家庭、社會三者有機結(jié)合起來，使之縱橫交錯、相互聯(lián)系，形成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)框架。
4、層次性原則。不同年級免費醫(yī)學(xué)本科生德育需求有所不同，因而不同年級的德育內(nèi)容、方式、途徑等側(cè)重點也應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)年級特色；各年級德育體系之間應(yīng)能有效銜接，主線清晰，層次分明，呈現(xiàn)遞進性；同年級免費醫(yī)學(xué)生的德育體系，要做到德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評價指標(biāo)體系等分系統(tǒng)合理銜接，注重德育體系的針對性，突出主題。
四、構(gòu)建免費醫(yī)學(xué)本科生德育體系的實踐。
2010年國家啟動了農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)工作，同年我院被確定為江西省免費定向醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)院校之一，在借鑒贛州市政府“訂單式”培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生工作人員成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家教育體制試點項目人才培養(yǎng)活動的教學(xué)實際，以強化醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德為核心，以踐行社會主義核心價值體系為著力點，樹立正確的生命價值觀，強化醫(yī)學(xué)倫理教育，科學(xué)構(gòu)建完整的免費定向醫(yī)學(xué)生德育教育體系。
1、制定階段性教育目標(biāo)。對一年級免費定向醫(yī)學(xué)生，結(jié)合大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計，幫助學(xué)生樹立無私奉獻、敢于擔(dān)責(zé)、為了人民的健康事業(yè)不懈奮斗的崇高理想。對二年級免費定向醫(yī)學(xué)生，注重進行世界觀、人生觀、價值觀、生命觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生加強對蘇區(qū)精神和革命傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想和堅定的共產(chǎn)主義理想信念，具備求實、奉獻、創(chuàng)新精神和良好的心理素質(zhì)。對三年級免費定向醫(yī)學(xué)生，引導(dǎo)他們積極開展主題調(diào)查，參與各類知識、技能大賽，在競賽中增長才干，在競賽中孕育創(chuàng)新。對四年級免費定向醫(yī)學(xué)生，側(cè)重利用贛南紅色資源，開展艱苦奮斗教育，通過邀請革命老前輩來校講故事，深入革命根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)、與老紅軍零距離接觸等方式，教育學(xué)生樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、扎根基層的無私奉獻精神，把個人前途和國家需要有機統(tǒng)一起來。對五年級免費定向醫(yī)學(xué)生，經(jīng)常與他們談心、交流，幫助他們解決從學(xué)校到臨床實踐的心理、觀念、角色的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)與個人理想之間的沖突，使他們能安心基層工作。
2、堅持以制度建設(shè)為保障。根據(jù)教育部21號令《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理細則》等相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合免費醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)工作實際，學(xué)校制定了《贛南醫(yī)學(xué)院免費醫(yī)學(xué)生學(xué)籍管理細則》（贛醫(yī)發(fā)[2012]14號）。細則對免費醫(yī)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)，入學(xué)與注冊、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限、考勤與請假等有關(guān)方面做了詳細的規(guī)定，有助于維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，樹立良好的學(xué)風(fēng)，保障免費醫(yī)學(xué)生的合法權(quán)益，促進免費醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定以課程和教材建設(shè)為基礎(chǔ)的教學(xué)基本建設(shè)類文件，以教學(xué)管理規(guī)程為主體的教學(xué)管理規(guī)章制度，以教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量監(jiān)控體系為核心的質(zhì)量管理與監(jiān)控制度，從制度上規(guī)范了教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理工作。形成兼職班主任、輔導(dǎo)員、班級導(dǎo)師、輔導(dǎo)員助理四位一體的創(chuàng)新管理模式，制定支部共建、班室掛鉤、學(xué)業(yè)預(yù)警、導(dǎo)師制等制度，實施學(xué)子成長計劃，促進學(xué)生的全面發(fā)展。制定免費醫(yī)學(xué)本科生思想整治教育考評細則。每學(xué)年對學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、勞動衛(wèi)生、社會實踐、職業(yè)素養(yǎng)、基層服務(wù)意識等方面進行綜合考核，畢業(yè)時總考評成績是五年的綜合考評成績累加的結(jié)果。考評成績，作為評定獎學(xué)金、先進個人（“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等）及畢業(yè)鑒定時的主要依據(jù)。
3、開設(shè)人文講壇。學(xué)校以選修課形式開設(shè)人文講壇，注重學(xué)生思想素質(zhì)、職業(yè)道德、心理、倫理教育，引導(dǎo)學(xué)生從疾病認識升華到對生命的尊重，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系修養(yǎng)、倫理道德修養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
4、強化醫(yī)德教育。醫(yī)德教育是大學(xué)生思想教育的重要組成部分。我校將醫(yī)德教育與醫(yī)德修養(yǎng)、專業(yè)課程、校園文化相結(jié)合，整合資源，創(chuàng)新載體，講究方法，取得初步成效。一是醫(yī)德教育與醫(yī)德修養(yǎng)相結(jié)合。幫助定向生確立醫(yī)德信念，培養(yǎng)醫(yī)德情感，養(yǎng)成醫(yī)德習(xí)慣。把自覺的醫(yī)德意識轉(zhuǎn)化為實踐中的醫(yī)德行為，形成自覺的醫(yī)德習(xí)慣，讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，這是醫(yī)德教育的最終目標(biāo)。二是醫(yī)德教育與紅色資源相結(jié)合。分批組織免費醫(yī)學(xué)生代表赴瑞金接受愛國主義教育，開展思政課現(xiàn)場教學(xué)，充分發(fā)揮贛南蘇區(qū)“紅”的優(yōu)勢，用足用好用活紅色教育資源，努力把紅色資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)生在“聽、看、感、思”中達到“知”，啟迪“行”。三是醫(yī)德教育與校園文化相結(jié)合。營造醫(yī)德氛圍、鼓勵參加社團活動、建立定向生醫(yī)德檔案，通過從正反兩方面對定向生的醫(yī)德品質(zhì)進行強化，有機地把醫(yī)德教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，達到寓教于樂的效果。
參考文獻：
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇九
優(yōu)：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。
2、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。
3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。
4、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。
5、語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。
良：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，能夠達到綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量較大。選題具有教學(xué)實踐指導(dǎo)意義。
2、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集與研究內(nèi)容相關(guān)的文獻資料，寫作過程中能綜合運用所學(xué)專業(yè)技能，綜合運用知識能力較強。
3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，能夠從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐、教學(xué)總結(jié)三個方面較為完整的論述了針對《交互設(shè)計》課程在一體化教學(xué)模式下的教學(xué)研究，并提出個人觀點。
4、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求，其時效性較強;未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。
中：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。
2、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。
3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
4、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。
5、語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
及格：
1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。
2、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。
3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
4、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十
摘要：科技傳播為科學(xué)技術(shù)知識發(fā)揮科學(xué)價值和社會功能提供了保障，科技傳播對增強公共科技意識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)、加快科技發(fā)展步伐、實現(xiàn)科技知識的共享和技術(shù)的應(yīng)用都有十分重要的作用?！翱茖W(xué)松鼠會”這一基于網(wǎng)絡(luò)的民間科普平臺，對科技信息的傳播進行了一種新的嘗試，實現(xiàn)了其特殊的價值和意義。本文通過文獻閱讀法、網(wǎng)站分析法和受眾調(diào)查法，探討民間科普網(wǎng)站傳播科技信息的科學(xué)價值和社會功能。
關(guān)鍵詞科技傳播；科學(xué)松鼠會；科學(xué)價值；社會功能。
而科技傳播為科學(xué)技術(shù)知識發(fā)揮科學(xué)價值和社會功能提供了保障，科技傳播對增強公共科技意識、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)、加快科技發(fā)展步伐、實現(xiàn)科技知識的共享和技術(shù)的應(yīng)用都有十分重要的作用。當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為科技信息傳播的主要動力，“科學(xué)松鼠會”這一基于網(wǎng)絡(luò)的民間科普平臺，更是為科技傳播注入了新鮮的血液，對科技信息的傳播進行了一種新的嘗試，實現(xiàn)了其特殊的價值和意義。
“科學(xué)松鼠會”是一個由科學(xué)作家姬十三等人創(chuàng)立的，由海內(nèi)外優(yōu)秀的話語科學(xué)傳播者組成的團隊，其網(wǎng)站于2008年4月28日以群體博客的形式正式上線。自成立以來，科學(xué)松鼠會以堅持博客寫作、組織線下活動、推動圖書出版等多種傳播形式擴大品牌影響力，有效傳播科技信息，旨在“撥開科學(xué)的堅果，幫助人們領(lǐng)略科學(xué)之美妙”。
科學(xué)松鼠會主要由原創(chuàng)板塊、活動板塊、譯文板塊、專題板塊、訓(xùn)練營板塊這五大板塊組成，不同的板塊扮演著不同的傳播角色，各板塊在傳播的科技信息上又互相補充?？茖W(xué)松鼠會作為傳播科技信息的有效途徑，體現(xiàn)出以下特點：傳播主體的非政府組織性、傳播渠道的高互動性、傳播內(nèi)容的及時性以及貼近人們的生活性、傳播方式的多樣性、傳播語言的趣味性、傳播寫作的時尚性等?！翱茖W(xué)松鼠會”是一個扎根在中國現(xiàn)代社會中的科技傳播組織，它以靈活時尚的傳播方式有效地向普通大眾傳播科技信息和科技知識。
“科學(xué)松鼠會”傳播的科技信息具有共享性、親民性、可互動性等特征，傳播的過程一般是由科學(xué)作家利用富有趣味性的語言對某一現(xiàn)象或事件做科學(xué)性解釋，然后通過網(wǎng)絡(luò)這一平臺將信息傳播出去，最后才是公眾對科學(xué)家所傳播信息的接收和消化，這個過程體現(xiàn)了科學(xué)松鼠會中的科技信息傳播主要是朝向社會公眾的。這種傳播過程有利于實現(xiàn)科技知識的共享化和社會化，能夠促進科學(xué)知識的應(yīng)用和加快科技發(fā)展的步伐。
2.1實現(xiàn)科技知識的共享。
科技傳播促進了科學(xué)技術(shù)知識的社會化和共享化?？茖W(xué)技術(shù)知識最初只是科學(xué)家的個人所有物，并沒有被傳播和交流，是科學(xué)家為了滿足個人好奇心而探索出來的知識，這種知識對社會或他人并沒有任何影響。而科技傳播改變了這種狀態(tài)，實現(xiàn)了科技知識的公開和共享?？萍紓鞑タ梢酝ㄟ^報紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介對科學(xué)家通過科學(xué)家探索發(fā)現(xiàn)的科技信息傳播給其他人，使知識從“個人私有”變成“人人共享”?！翱茖W(xué)松鼠會”正是科技信息得以傳播的橋梁，通過這個科普網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)科技知識的共享?！翱茖W(xué)松鼠會”有效地將科學(xué)作家的“科技知識”轉(zhuǎn)變?yōu)楣娝摹吧鐣R”，而這種知識的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)知識價值的有效途徑，也是發(fā)揮“科技知識”社會功能的必經(jīng)之路。
2.2促進科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。
科學(xué)技術(shù)作為一種知識形態(tài)，在其進入生產(chǎn)過程之前只是一種潛在的生產(chǎn)力，通過科技傳播，科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力要素相結(jié)合，轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。通過“科學(xué)松鼠會”這一網(wǎng)絡(luò)平臺，科技知識的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)和科技知識的有效應(yīng)用被連接起來，促進了科學(xué)技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用?？茖W(xué)技術(shù)與勞動者相結(jié)合，可以提高勞動者的科學(xué)技術(shù)和文化素質(zhì)，從而提高他們認識自然和改造自然的能力；科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)工具相結(jié)合，會促進生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和變化，能夠大幅度地提高生產(chǎn)工具的效能，從而提高生產(chǎn)力的水平；科學(xué)技術(shù)與勞動對象相結(jié)合，可以擴大勞動對象的范圍，提高勞動對象的利用程度。
2.3加快科技發(fā)展的步伐。
科技傳播作為連接科學(xué)家和公眾的重要節(jié)點，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起著重要的作用?？茖W(xué)家可以通過科技傳播的各類媒介獲取最新的科技動態(tài)，從而減少重復(fù)勞動的可能，節(jié)省科技資源，提高知識創(chuàng)新的效率和質(zhì)量，加快科技發(fā)展步伐。而且作為基于網(wǎng)絡(luò)的科技傳播平臺，“科學(xué)松鼠會”設(shè)有專門的交流互動板塊，這樣的設(shè)計方便科學(xué)知識的創(chuàng)造者與科學(xué)知識的接收者進行交流，根據(jù)接收者的需求進行科技創(chuàng)作或?qū)萍紕?chuàng)作進行改進，這樣更有利于推動科技的進步。
科學(xué)技術(shù)是一種創(chuàng)造性的勞動，是人類智慧的結(jié)晶?？萍紓鞑サ膬r值體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)知識本身的價值，傳播的.深度和廣度決定了科技傳播對社會的影響程度?？茖W(xué)技術(shù)對人類及人類社會所產(chǎn)生的積極作用是顯而易見的，而科普網(wǎng)站的建立，更是拉近了科學(xué)技術(shù)與人們生活的距離。由于科學(xué)松鼠會是民間科普網(wǎng)站，它傳播的科技信息具有貼近人們生活的特點，因此對加快科技發(fā)展速度、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)、促進科技教育發(fā)展、促進公眾理解科學(xué)都有很重要的作用。
3.1提高公眾科學(xué)素養(yǎng)。
“現(xiàn)代科技的發(fā)展具有兩個明顯的缺陷，其一是專業(yè)化得到了明顯的加強，隨之也造成了許多問題，其二是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來越與普通民眾的生活經(jīng)驗不相適應(yīng)?！盵2]由于科普期刊等科技傳播形式中經(jīng)常包含大量專業(yè)知識和專業(yè)術(shù)語，除研究該領(lǐng)域的人士外，普通民眾基本不能理解這些專業(yè)術(shù)語和專業(yè)知識的含義，這樣就導(dǎo)致公眾無法有效獲取科技信息，更不要說將科技信息運用到社會生活中去，公眾與科學(xué)技術(shù)之間便形成了一條無法逾越的鴻溝。然而科普網(wǎng)站的出現(xiàn)，就大大縮減了公眾與科學(xué)技術(shù)之間的距離。傳統(tǒng)的科技傳播僅僅局限于科學(xué)家之間的信息交流，這樣就阻礙了科技信息的有效對外傳播，科技信息很難發(fā)揮實際的社會功用?？破站W(wǎng)站的建設(shè)，不但可以為專業(yè)的科技學(xué)者、科技工作者提供最新的科技信息，還可以為普通公眾提供科技知識和信息，使普通公眾也能學(xué)習(xí)和掌握到一定的科學(xué)技術(shù)知識，提高公眾對科學(xué)技術(shù)的認識，這樣才會引起他們對科技社會價值的重視，從而更深層次地理解科學(xué)技術(shù)、支持科技事業(yè)的發(fā)展、尊重科技勞動者。
科學(xué)松鼠會就是利用通俗易懂的語言對科學(xué)知識進行解釋的民間科普網(wǎng)站，它能夠使公眾輕松地吸取科技信息，是一種有效的科技傳播途徑。這種傳播方式傳播的科學(xué)知識更加貼近于現(xiàn)實生活，人們能夠?qū)嵺`和生活中遇到的種種現(xiàn)象給出科學(xué)的解釋。這不僅有利于提升公眾對科學(xué)技術(shù)的理解能力，而且有利于他們形成用科學(xué)的思維和方法去判斷問題和解決問題的自覺意識，從而提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。
3.2培養(yǎng)公眾科學(xué)意識。
科技傳播消除了公眾的封建迷信思想和落后文化觀念。“科技傳播幫助人們建立了新的文化觀念，科學(xué)描述因果現(xiàn)象，人們的社會行為和態(tài)度是基于知識而改變的，基于新的科學(xué)認識和知識，人們會改變原來的社會態(tài)度和行為?！盵3]當(dāng)人們對自然界中的某些現(xiàn)象因認識有限得不到有效解釋的時候，人們會以猜測的形式對自然界中的現(xiàn)象加以神秘化認識，然而這些被神秘化的解釋并沒有科學(xué)性，這將限制人們科學(xué)地認識大自然，有礙培養(yǎng)公眾的科學(xué)意識。
而科學(xué)松鼠會則從多角度對一些自然現(xiàn)象進行了解釋說明，比如在汶川大地震期間，科學(xué)松鼠會就對動物預(yù)測地震進行了連續(xù)性報道，科學(xué)地解釋了動物是否具有先知性。這些科技信息一經(jīng)傳播擴散，立馬消除了人們對動物的神秘化認識。這種迅速快捷的傳播方式，不僅能夠在第一時間對某些現(xiàn)象作出科學(xué)合理的解釋，而且能夠引導(dǎo)正確的輿論方向，培養(yǎng)公眾的科學(xué)意識，倡導(dǎo)公眾科學(xué)的生活。
當(dāng)然這種以網(wǎng)絡(luò)媒介為支撐的大眾傳播方式，同樣會給科技信息的傳播帶來一系列不利影響，如網(wǎng)絡(luò)科技信息中的偽科學(xué)性現(xiàn)象，這對科技發(fā)展和社會發(fā)展都可能產(chǎn)生負面效應(yīng)。但是任何事物的發(fā)展都具有兩面性，我們需要做的是采取措施將科普網(wǎng)站帶來的負面影響降到最低，完善法律制度和監(jiān)管機制，將網(wǎng)絡(luò)科普的積極作用發(fā)揮得更加淋漓盡致，利用科普網(wǎng)站大范圍、高效率地進行科技信息傳播，實現(xiàn)科技信息與公眾的交流，讓科技信息更好的為社會和人民服務(wù)。
[1]翟杰全.讓科技跨越時空[m].北京：北京理工大學(xué)出版社，2002：102.
[2]翟杰全.讓科技跨越時空[m].北京：北京理工大學(xué)出版社，2002：100.
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十一
［摘要］如果將資金比作一個的“血液”，那么酒店的資金管理系統(tǒng)就是保證酒店能夠正常高速運轉(zhuǎn)的“心臟”。只有將財務(wù)管理的權(quán)利進行合理的分配，才能保障酒店資金資產(chǎn)的有效使用，才能促進酒店經(jīng)營計劃的完成，進而達到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。
［關(guān)鍵詞］酒店；資金管理；資產(chǎn)。
1.1酒店財務(wù)管理的現(xiàn)狀。
隨著市場經(jīng)濟體制的建立，酒店的財務(wù)管理體系也應(yīng)不斷完善。
（1）在資金的籌措方面，要依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)建立適應(yīng)市場經(jīng)濟體制和當(dāng)前世界金融市場需要的機制，擴大酒店的資金來源渠道。
（2）在財務(wù)分析方面，建立適應(yīng)我國國情的財務(wù)分析體系，建立規(guī)范的財務(wù)報表體系，與國際慣例接軌。
（3）在成本控制方面，要結(jié)合企業(yè)的實際，實行成本核算，完善成本控制制度。
（4）在資金管理制度方面，要逐步建立和完善資金管理制度，對酒店資金進行統(tǒng)一的管理。
1.2酒店財務(wù)管理的趨勢。
酒店的財務(wù)管理目標(biāo)是酒店組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系所要達到的根本目的。它不僅僅是酒店財務(wù)管理工作的出發(fā)點，更決定著企業(yè)財務(wù)管理的基本方向。酒店財務(wù)管理目標(biāo)從它的演變進程來看，都直接反映了酒店財務(wù)管理環(huán)境的變化，反映了企業(yè)利益集團利益關(guān)系的平衡，更是各種因素相互作用的綜合體現(xiàn)。
2.1把握投資方向。
酒店籌措資金，是為了能夠滿足酒店的投資需求。在籌措資金之前，酒店要做好投資方向的調(diào)研。兩者相互依賴，相輔相成。相互制約。投資之前必須要做好的是籌措資金，那么在籌措資金之前，也要做好投資的調(diào)研。在酒店籌措資金之前，一定要對投資方案嚴(yán)格把關(guān)，并對其可行性要充分考慮。要考慮到所投資項目是否有先進的技術(shù)，在經(jīng)濟上是否能夠符合，以及此次投資的長遠發(fā)展性。只有這樣才能確定投資是否真正合理。也只有在把握了大體的投資意向后，才能選擇投資的方式。
2.2節(jié)約籌資成本。
酒店籌資的方式多種多樣。再完美的籌資方案，也會付出一定的投資成本。這就要求我們要從兩個方面來節(jié)約籌資的成本預(yù)算，達到酒店的利益最大化，增強其核心競爭能力。
（1）籌資都具有一定的風(fēng)險性。酒店在籌資時要盡量選擇風(fēng)險性較小的投資項目。降低籌資的風(fēng)險尤為重要。如果酒店為了籌資而面臨非常大的風(fēng)險，甚至負債，就會增加償還銀行貸款的負擔(dān)，負擔(dān)越重，就有可能在貸款到期的時候，沒有及時償還的能力。因此，酒店在籌資的時候，一定要是降低籌資成本，減少籌資風(fēng)險。
（2）籌資時要選擇籌集資成本比較低的渠道。綜合比較各種籌資，方案降低籌資成本和風(fēng)險降低籌資的風(fēng)險負擔(dān)。以便取得更好的效益。
在財務(wù)管理方式上，酒店集團體現(xiàn)為高度的全面預(yù)算。預(yù)算結(jié)構(gòu)、運作過程比較復(fù)雜。
在財務(wù)管理環(huán)境上，擁有廣泛融資投資的通道，能夠利用各種各樣的融資手段，為酒店集團的市場進入、后期投資、投資組合、轉(zhuǎn)移與退出創(chuàng)造良好的金融環(huán)境，提供財務(wù)資源的支持。
在財務(wù)管理目標(biāo)上，表現(xiàn)為成員個體財務(wù)目標(biāo)與集體整體財務(wù)目標(biāo)在戰(zhàn)略上的統(tǒng)一性。
在財務(wù)管理對象上，呈現(xiàn)出多級理財主體各自資金運動系統(tǒng)的一體化復(fù)合結(jié)構(gòu)特征。
在財務(wù)管理主體上，表現(xiàn)為一元中心下的多層級復(fù)合結(jié)構(gòu)。
因此，相對單體酒店而言，酒店集團財務(wù)特征不僅復(fù)雜很多，在財務(wù)管理上也是突破了單體酒店的范圍。
現(xiàn)金流量是指在一定會計期間按照現(xiàn)金收付實現(xiàn)制，通過一定的經(jīng)濟活動，其中包括經(jīng)營活動、投資活動、籌資活動和非經(jīng)常性項目而產(chǎn)生的現(xiàn)金流入、現(xiàn)金流出及其總量情況的總稱。
現(xiàn)金流量可分為3種：經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量、投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量和籌資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。在現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展過程中，決定企業(yè)興衰存亡的是現(xiàn)金流，最能反映企業(yè)本質(zhì)的是現(xiàn)金流，在眾多價值評價指標(biāo)中基于現(xiàn)金流的評價是最具權(quán)威性的?，F(xiàn)金流量比傳統(tǒng)的利潤指標(biāo)更能說明企業(yè)的盈利質(zhì)量。首先，針對利用增加投資收益等非營業(yè)活動操縱利潤的缺陷，現(xiàn)金流量只計算營業(yè)利潤而將非經(jīng)常性收益剔除在外。其次，會計利潤是按照權(quán)責(zé)發(fā)生制確定的，可以通過虛假銷售、提前確認銷售、擴大賒銷范圍等手段調(diào)節(jié)利潤，而現(xiàn)金流量是根據(jù)收付實現(xiàn)制確定的，上述調(diào)節(jié)利潤的方法無法取得現(xiàn)金，因而不能增加現(xiàn)金流量?？梢?，現(xiàn)金流量指標(biāo)可以彌補利潤指標(biāo)在反映公司真實盈利能力上的缺陷。
在酒店運營活動中，只要是與資金有關(guān)的活動，就是與財務(wù)管理有關(guān)的工作。在酒店內(nèi)部，各個部門都與財務(wù)部門打交道。比如說工資的發(fā)放，年終獎勵等，小到桌椅碗筷，大到內(nèi)部裝修都與財務(wù)管理有著密不可分的聯(lián)系。因此需要各個部門在財務(wù)部門的指導(dǎo)下，合理使用資金，來保證酒店的正常運營，提高工作效率，增加效益，降低成本。
大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十二
有些酒店表面上經(jīng)營的紅紅火火，但經(jīng)濟效益不理想。由于只注重“開源”而忽視“節(jié)流”，兼賞罰不明，導(dǎo)致成本費用失控，浪費與損失巨大。采購成本、廚房成本、歌舞廳節(jié)目成本、吧臺成本及可控經(jīng)營費用等是酒店成本費用的重點項目和環(huán)節(jié)。本文就酒店如何控制成本費用作些粗淺探討。
企業(yè)要生存、求發(fā)展，就必須創(chuàng)新意、降成本，提高經(jīng)濟效益，增強企業(yè)競爭力。酒店管理者應(yīng)認清形勢，及時調(diào)整經(jīng)營思路，在努力創(chuàng)收的前提下，加強成本控制。在酒店經(jīng)營中餐飲成本約占酒店總成本的70%左右，因此，加強餐飲成本控制，最大限度地降低餐飲成本，盡可能地為消費者提供超值服務(wù)，使利潤最大化，已成為酒店經(jīng)營管理的核心目標(biāo)和任務(wù)。
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)一經(jīng)確定，我們酒店管理者就開始圍繞著這一目標(biāo)組織實施，對酒店的各項成本進行控制。總經(jīng)理親臨現(xiàn)場，對各部門負責(zé)人進行了全面、系統(tǒng)的講解成本控制的途徑、方法、措施及手段，目的在于增強部門負責(zé)人的成本意識，使各部門掌握成本控制的基礎(chǔ)知識，堵住各種成本漏洞，積極主動迎接市場挑戰(zhàn)，使酒店在競爭中逐步繁榮和發(fā)展壯大。
作為財務(wù)人員潛心總結(jié)了一套切實可行的成本控制辦法。通常酒店成本核算為一個月總成本率，這一數(shù)據(jù)不能夠充分體現(xiàn)成本波動的原因，因此，將后廚成本、收入根據(jù)菜品類別進行劃分，從而根據(jù)各類別的成本率查明成本波動的原因。
該控制系統(tǒng)出臺后，歷經(jīng)近一年實施，在酒店成本控制中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，使財務(wù)工作在發(fā)揮基本核算職能的基礎(chǔ)上，同時對酒店發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行分析、總結(jié)，做好事前、事中、事后的控制職能，發(fā)現(xiàn)問題及時提出建議，為經(jīng)營者提供有效的服務(wù)信息。
我們酒店餐飲成本所占比重較大，因此，成本控制系統(tǒng)以中餐后廚為切入點，對中餐后廚進行綜合考核，同時為方便廚師長在掌握后廚綜合情況的基礎(chǔ)上，及時了解各成本增減變化的因素，為其管理提供科學(xué)的理論依據(jù)，將中餐后廚成本細化為：熱菜、涼菜、活鮮、冰鮮、珍品、面點等板塊，通過對店內(nèi)歷年經(jīng)營成果進行分析、歸納，對店外同行業(yè)酒店經(jīng)營狀況進行市場調(diào)查、對比分析，制定出酒店中餐后廚目標(biāo)成本。
成本控制系統(tǒng)在中餐運行成熟后，在酒店整個餐飲系統(tǒng)內(nèi)迅速普及，也顯示了良好效果。因此，成本控制是企業(yè)整體經(jīng)營活動中不可缺少的一個重要方面。成本控制系統(tǒng)在酒店的經(jīng)營中，貫穿于全過程，做到全員、全方位控制，以不斷降低成本和提高經(jīng)濟效益為目的，對影響成本的各種因素加強管理，及時發(fā)現(xiàn)實際成本與目標(biāo)成本之間的差異，采取一定的措施，保證目標(biāo)成本的完成效果，盡可能以最少的耗費，取得最大經(jīng)營成果，加強成本控制，提高企業(yè)競爭力。
此外，廚房是餐飲為核心，是生產(chǎn)的重地，為避免存貨積壓，克服管理上的漏洞，加速資金周轉(zhuǎn)，并有效控制原材料成本，廚房成本的控制宜采取定額管理。主要內(nèi)容有：廚房日常庫存原材料也必須定額控制。超過定額部分的原材料，如為積壓或暫時不用的，則退回倉庫；否則應(yīng)在未來5天發(fā)料時壓縮。廚房所需的材料，無論日常直撥的還是向倉庫領(lǐng)取的，月初應(yīng)按照計劃營業(yè)額與事先核定的毛利率，確定全月用料定額（即定額營業(yè)成本）。成本控制人員應(yīng)定期或不定期檢查原材料成本控制情況。如發(fā)現(xiàn)超定額領(lǐng)料和庫存，應(yīng)具體分析原因，并及時處理或上報。樹立企業(yè)形象，創(chuàng)造名牌企業(yè)，需要長年的積淀和巨大的投入，必須有細制的管理章程，過硬的管理隊伍。管理實現(xiàn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格、程序，提高工作效率，降低成本，確保菜肴標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量，提高服務(wù)速度。就廚房原材料加工，生產(chǎn)成菜肴成品，我們還總結(jié)以下生產(chǎn)線流程進行管理控制：
（一）流程控制。
流程控制是進行加工的基礎(chǔ)，廚房的生產(chǎn)線流程主要包括加工、配制、烹飪?nèi)齻€方面：
1.原材料加工可分為：粗加工、精加工、干貨漲發(fā)等。
2.用料配制可分為：熱菜配制、冷菜配制。
3.菜肴烹調(diào)可分為：熱菜制作、冷菜制作、打荷制作、面點制作。
（二）標(biāo)準(zhǔn)控制。
建立標(biāo)準(zhǔn)就是對生產(chǎn)質(zhì)量、產(chǎn)品成本、制作規(guī)格進行數(shù)量化，并用于檢查指導(dǎo)生產(chǎn)全過程，隨時消除一切生產(chǎn)性誤差，確保食品質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)形象、使之督導(dǎo)有標(biāo)準(zhǔn)的檢查依據(jù)，達到管理的效能。
1.加工標(biāo)準(zhǔn)。制定對原材料用料的數(shù)量、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、漲透的程度等。制定出“原料凈標(biāo)準(zhǔn)”、“刀工處理標(biāo)準(zhǔn)”、“干貨漲發(fā)標(biāo)準(zhǔn)”。
2.配制標(biāo)準(zhǔn)。制定對菜肴制作用料品種，數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)及按人所需營養(yǎng)成分進行原料配制。
3.烹調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。對加工、配制好的半成品、加熱成菜規(guī)定調(diào)味的比例，以達到色、香、味、形俱全的菜肴。
4.標(biāo)準(zhǔn)菜肴。制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一制作程序，統(tǒng)一器材規(guī)格和裝盤形式，標(biāo)明質(zhì)量要求、用餐人數(shù)、成本、利率和售價的菜譜。
（三）人員控制。
在標(biāo)準(zhǔn)制定后，要達到各項標(biāo)準(zhǔn)，必須要有訓(xùn)練有素、掌握標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)人員和管理人員，來保證制作過程中菜肴優(yōu)質(zhì)達標(biāo)。
1.加工過程的控制，首先對加工數(shù)量進行控制。憑廚房的凈料計劃單組織采購，實施加工達到控制數(shù)量的目的`。加工出凈率的控制，由加工人員按不同品種的原料，加工出不同檔次的凈料交給發(fā)貨員驗收，提出凈料與邊角料的比例，登記入賬后發(fā)放到各位使用者。加工質(zhì)量的控制，加工的質(zhì)量直接關(guān)系到菜肴的色、香、味、形。因此，采購、驗收要嚴(yán)格按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，控制原料質(zhì)量。加工員控制原料的加工形成、衛(wèi)生、安全程度，凡不符合要求的原料均由工序終點者控制，不得進入下一道工序，處理后另作別用。
2.配制過程的控制。配制過程控制，是食品成本控制的核心，杜絕失誤、重復(fù)、遺漏、錯配、多配，是保證質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)做到憑額訂單和賬務(wù)員的簽章認可，廚師方可配制，并由服務(wù)員將所點的菜肴與訂單進行核對，從而加以相互制約。稱量控制，按標(biāo)準(zhǔn)菜譜、用餐人數(shù)、進行稱量，既避免原料的浪費又確保了菜肴的質(zhì)量。
3.烹調(diào)過程的控制。烹調(diào)過程的控制是確保菜肴質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要從廚師烹調(diào)的操作規(guī)范、出菜速度、成菜溫度、銷售數(shù)量等方面加強監(jiān)控。嚴(yán)格督導(dǎo)廚師按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，實行日抽查考核。用定廚、定爐、定時的辦法來控制、統(tǒng)計出菜速度、數(shù)量和質(zhì)量。
（四）方法控制。
為了保證控制的有效性，除了理順程序制定標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)場管理外，還須制定有效可行的控制方法。
1.程序控制法。按廚房生產(chǎn)流程，從加工、配制到烹調(diào)三個程序中，每道工序的最終點為程序控制點，每道工序的終點生產(chǎn)者為質(zhì)量控制者，配制廚師對不合格的加工、烹調(diào)有的配制有責(zé)任也有權(quán)提出改正，這樣每個人在生產(chǎn)過程都受到監(jiān)控。
2.責(zé)任控制法。按每個崗位的職責(zé)，實行監(jiān)督層層控制。廚師長總把關(guān)、部門經(jīng)理總監(jiān)督的辦法，使責(zé)任落實到崗，獎罰落實到人。
3.重點控制法。對某些經(jīng)常出現(xiàn)生產(chǎn)問題的環(huán)節(jié)要重點管理、重點抓、重點檢查。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找到解決的辦法，以達到防患于未然，杜絕生產(chǎn)質(zhì)量問題。
酒店通過對成本核算的分類及操作流程的完善，成本得到了有效控制，管理上了一個新臺階，提高了酒店的收益水平，總而言之，酒店取得了效益，所以企業(yè)向管理要效益在我們酒店得到了充分的體現(xiàn)。
[1]朱榮，管理控制與財務(wù)控制的關(guān)系探析[j].東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2005,（1）.
[2]李正明，李國平，酒店業(yè)的成本費用控制[j].財經(jīng)問題研究，2001,（8）.
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十三
農(nóng)民的法律意識是農(nóng)村法治化進程中的重要精神因素，對于提高全體公民的法律意識素養(yǎng)，建設(shè)社會主義法治國家有極其重要的意義。但現(xiàn)實不容樂觀，據(jù)統(tǒng)計，約58%的農(nóng)民缺乏法律常識或者根本不懂法；27%的認為在被逼上絕路的情況下才會尋求法律幫助；只有15%的農(nóng)民表示在利益遭受侵害時會利用法律保護自己?？梢姡r(nóng)民的法律意識較為淡薄，成因主要有以下幾個方面。
(一)經(jīng)濟方面。
雖說家庭承包責(zé)任制一定程度促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，但這種粗放型的小農(nóng)經(jīng)濟并沒有走出自給自足的局限。簡單的經(jīng)濟基礎(chǔ)抑制著農(nóng)民對法律的需求，也降低了農(nóng)民對法律學(xué)習(xí)的欲望。
(二)文化方面。
我國經(jīng)歷了二千多年的封建社會，深受封建思想的荼毒，墨守成規(guī)和盲目的排外思想已經(jīng)在農(nóng)民的腦中根深蒂固，想要轉(zhuǎn)變過來絕非易事。更有一些農(nóng)民認為讀書無用，即使考上大學(xué)順利畢業(yè)還不一樣出來打工，那還不如現(xiàn)在就去打工。所以說提高農(nóng)民法律意識任重而道遠。
(三)制度方面。
1.立法環(huán)節(jié)。
一是目前我國農(nóng)村工作的立法工作脫離了農(nóng)村實際生活，沒有廣泛聽取農(nóng)民的意見和建議。二是制定好的法律沒有落到實處，很多法律農(nóng)民都不知道，還談什么尋求法律幫助。
2.執(zhí)法環(huán)節(jié)。
第一，執(zhí)法人員的法制觀念不強，缺乏法律素養(yǎng)，執(zhí)法過程中存在經(jīng)驗主義的不好現(xiàn)象。第二，執(zhí)法人員執(zhí)法方式不當(dāng)及態(tài)度不友好，缺乏服務(wù)意識。2007年5月，廣西某鄉(xiāng)村環(huán)衛(wèi)工人蔡某按規(guī)定來每戶收取垃圾清潔費，王某因下個月就要搬走為由拒交垃圾清潔費。第二天凌晨蔡某就把一車?yán)乖谕跄车牡赇侀T口，致使王某無法開門做生意。蔡某簡單粗暴的工作方式既不能解決問題，又破壞了執(zhí)法人員的良好形象。
(一)加快農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
根據(jù)馬克思主義原理中的物質(zhì)決定意識的基本觀點，法律意識的培育和提高也受到社會經(jīng)濟發(fā)展水平的制約。而只有農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展上去，廣大農(nóng)民的生活水平才能得到提高。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟首先要加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展離不開各項基礎(chǔ)設(shè)施的完善。其次是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，提高農(nóng)村經(jīng)濟組織化程度，由粗放生產(chǎn)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧s生產(chǎn)經(jīng)營模式。再次是發(fā)展鄉(xiāng)村企業(yè)。由一些鄉(xiāng)村企業(yè)牽頭，將分散的農(nóng)戶和市場有效的鏈接起來，這樣就形成生產(chǎn)銷售一體化。
(二)加大基礎(chǔ)教育的投入，加強普法教育和法制宣傳。
第一，加大基礎(chǔ)教育投入。
一是政府在財政投入上，對農(nóng)村教育特別是偏遠農(nóng)村教育應(yīng)當(dāng)予以傾斜，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)條件差距。二是教育主管部門對農(nóng)村師資隊伍建設(shè)予以大力支持，每年擇優(yōu)錄用一批優(yōu)秀師范類大學(xué)畢業(yè)生充實農(nóng)村教師隊伍。三是建立健全人才流動機制。加強城鄉(xiāng)校際間縱橫雙向交流，將城區(qū)教師的評先評優(yōu)及職稱評聘與下鄉(xiāng)支教掛鉤，促進農(nóng)村教育師資均衡配置。
第二，加大普法教育和法制宣傳的力度。
法教育應(yīng)該根據(jù)農(nóng)民的實際需要和特點，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ嗅槍π缘倪M行：對于鄉(xiāng)村干部和廣大黨員，由于他們的政治覺悟較高，可以進行系統(tǒng)的法制教育，增強法治觀念，并充分發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)表率作用，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民學(xué)法守法。對于廣大農(nóng)民群眾，必須深入他們中去宣傳和講解與他們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的法律法規(guī)的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)氐倪`法犯罪活動實例講解法律知識，運用通俗易懂的語言宣講，使農(nóng)民容易并且形象地學(xué)習(xí)法律。
(三)完善相關(guān)的法律法規(guī)制度。
首先，立法機關(guān)在制定與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村相關(guān)的法律法規(guī)時，要充分聽取農(nóng)民的意見和建議，反映農(nóng)民的需求和心聲，協(xié)調(diào)好國家法律法規(guī)與農(nóng)民群眾的習(xí)慣心理和行為之間的關(guān)系。其次，制定了基本的法律法規(guī)后，要根據(jù)現(xiàn)實情況的變化和需要，對相應(yīng)的法律制度做出相應(yīng)的調(diào)整和修改。再次，要保障法律能夠落到實處。加強對法律法規(guī)的宣傳，加大監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行法律。各部門之間密切配合，切實履行職責(zé)，保證法律得到切實有效的實施。
(四)改善基層執(zhí)法狀況。
在執(zhí)法方面，要提高農(nóng)村基層執(zhí)法人員的自身素質(zhì)和法律素養(yǎng)，增強他們的執(zhí)法經(jīng)驗和執(zhí)法的靈活度；要嚴(yán)格依法行使職權(quán)，摒棄權(quán)力大于法律的思想；要加大對執(zhí)法者違法執(zhí)法、濫用執(zhí)法權(quán)等行為的處罰力度；要接受媒體與大眾的輿論監(jiān)督，實現(xiàn)陽光執(zhí)法。
綜上所述，提高農(nóng)民法律意識任重而道遠，是需要長期堅持的一項工程。提高農(nóng)民法律意識，是改變現(xiàn)階段我國農(nóng)村法治現(xiàn)狀的重要環(huán)節(jié)。只有農(nóng)民法律意識的普遍提高，把我國建設(shè)成法治化國家的目標(biāo)才有可能獲得真正的實現(xiàn)。
[1]李昌麒。中國農(nóng)村法治發(fā)展研究[m].北京：人民出版社，2006.
[2]鄭永流。當(dāng)代中國農(nóng)村法律發(fā)展道路探索[m].北京：中國政法大學(xué)出版社，2004.
[3]鄭永流等。農(nóng)民法律意識與農(nóng)村法律發(fā)展[m].北京：中國政法大學(xué)出版社，2004.
[4]瞿同祖。中國法律與中國社會[m].北京：中華書局，1981.
[5]王欣堂。提高農(nóng)民法律意識：構(gòu)建和諧農(nóng)村的戰(zhàn)略選擇[j].長江大學(xué)學(xué)報(自科版)農(nóng)學(xué)卷，2007,(2).
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大學(xué)生本科畢業(yè)論文篇十四
英語是一門工具學(xué)科。英語學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的過程，既有運動的活動，也有思維的活動，既有條件反射，也有頓悟。與其他學(xué)科的性質(zhì)有明顯的不同，其學(xué)習(xí)的要求、內(nèi)容和方法也具有自己的特點。明確這些問題，對提高英語學(xué)習(xí)質(zhì)量是十分有益和必要的。
英語是怎樣學(xué)會的？歷來是英語界有爭論的一個問題，形成了兩種學(xué)習(xí)觀：聯(lián)想主義學(xué)習(xí)觀和認知主義的學(xué)習(xí)觀。聯(lián)想主義學(xué)習(xí)觀就是我們通常說的刺激與反應(yīng)論或條件反射學(xué)說，是聽說法的心理學(xué)基礎(chǔ)；認知主義的學(xué)習(xí)觀，強調(diào)認知結(jié)構(gòu)和人的思維，是認知法的心理學(xué)基礎(chǔ)。對這兩種學(xué)習(xí)論不應(yīng)做僵化的理解，不能因為不贊成聽說法就否定聯(lián)想主義學(xué)習(xí)論，更不必追本求源，加上經(jīng)驗論的帽子加以否定；同樣，也不能因為不贊成認知法而否定認知主義的學(xué)習(xí)觀，要看到今天的認知主義與它的老祖宗已不完全是一回事，在理論上有了許多發(fā)展。英語學(xué)習(xí)是個復(fù)雜的過程，既有運動的活動，也有思維的活動，既有條件反射，也有頓悟。從目前總的情況看，仍然要強調(diào)：在非英語環(huán)境下進行起始的英語教學(xué)，不宜一概排斥模仿和重復(fù)，問題的關(guān)鍵是如何模仿和重復(fù)。由于英語教學(xué)受到非英語課程教法的影響，講得多、會妨礙聯(lián)想的建立，造成基本功不牢固。更為重要的是，由于對聯(lián)想主義學(xué)習(xí)論的理解不深，對于初級形式的實踐活動的方式、方法還研究不夠，教學(xué)形式單調(diào)，方式刻板，課堂上缺乏交際氣氛，學(xué)生參與活動的機會很少，這就不能不影響到教學(xué)效果。我們應(yīng)當(dāng)看到非英語環(huán)境下學(xué)習(xí)英語這一特點，從實際出發(fā)，正確地對待兩種學(xué)習(xí)觀的作用，把握住整個教學(xué)過程理論與實踐的關(guān)系。
英語這門學(xué)科與其他學(xué)科的性質(zhì)不同，其訓(xùn)練的要求、內(nèi)容和方法也具有自己的特點。明確這些問題，對提高英語教學(xué)質(zhì)量是十分有益和必要的。
語言是作為交際工具來學(xué)習(xí)的，其目的是為了運用。任何一種工具的掌握和運用，一般都經(jīng)歷知、能、熟、巧四個階段。掌握英語這一工具，一般說來是處于前三個階段。英語學(xué)習(xí)是個由不知到知的過程，這個過程是不很長的。但從知到能，由能到熟，卻需要一個較長的.過程。特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時已有母語習(xí)慣性的，因此他們在學(xué)習(xí)英語過程中總是不自覺地把母語習(xí)慣強加在英語身上，這就使得從知到能，由能到熟的過程更加復(fù)雜化。掌握英語，是建立一新習(xí)慣的過程，這不是一件輕而易舉的事，它需要經(jīng)過一個長期的、復(fù)雜的和嚴(yán)格的訓(xùn)練過程。
加強英語學(xué)習(xí)的基本訓(xùn)練，一方面要根據(jù)英語這一工具的特點，在教學(xué)過程中有效地進行英語本身的訓(xùn)練，不要把英語課上成知識課、漢語課，在課堂教學(xué)中搞無益于培養(yǎng)各種能力的活動；另一方面要在教學(xué)中重視打好基礎(chǔ)，不能貪多求快。英語教學(xué)中的基本訓(xùn)練就是指導(dǎo)學(xué)生聽音和發(fā)音，寫字，掌握單詞和慣用詞組，合乎語法、合乎習(xí)慣地造句等訓(xùn)練，這都是掌握一門英語的根基工作。這些工作做得切實，各項能力就比較容易培養(yǎng)起來。相反，忽視這些訓(xùn)練，就會給將來的學(xué)習(xí)造成層層障礙，對進一步提高留下長遠的不良影響。
基本訓(xùn)練是手段?；居?xùn)練的依據(jù)是基礎(chǔ)知識，其目的是化知識為技能、熟巧。上面我們把中學(xué)生掌握英語過程分為知、能、熟三個階段。從基本訓(xùn)練這一角度來看，不能訓(xùn)練到“能”為止?！澳堋笔侵溉藗兂醮芜M行自己理解了的行動。這種“能”距離“熟”還很遙遠，而作為實際掌握和運用英語的基本技能，是不能不熟練的。我們通常講的“得心應(yīng)手”、“脫口而出”就是“熟”的標(biāo)志?；居?xùn)練的功夫應(yīng)該達到這種境地。因此，基本訓(xùn)練包括由知到能的訓(xùn)練，即鞏固語音、語法、詞匯、書寫等基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，也包括從能到熟的訓(xùn)練，即聽、說、讀、寫各種能力的訓(xùn)練。
英語的基礎(chǔ)知識指的是課文范圍內(nèi)的語音、語法、詞匯、書寫等知識。基礎(chǔ)知識是基本訓(xùn)練的依據(jù)，因此，基本訓(xùn)練就要根據(jù)基礎(chǔ)知識的性質(zhì)和特點，確定適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩健?/p>
學(xué)習(xí)語音離不開模仿的方法。模仿有直覺模仿和自覺模仿。直覺模仿僅僅要求學(xué)生憑感覺作簡單的模仿，自覺模仿應(yīng)讓學(xué)生理解發(fā)音部位和語音特點。每一種語言里，都有一些音是可以直覺模仿學(xué)會的，但如果全都以自覺模仿來學(xué)就未必經(jīng)濟。語音訓(xùn)練要注意我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語語音的主要困難及方言的影響，有目的地、有重點地進行訓(xùn)練。
語音學(xué)習(xí)是為了在言語實踐中運用的，因此語音的基本訓(xùn)練也應(yīng)該在言語實踐中進行。語音訓(xùn)練要貫徹在課文教學(xué)中，和詞匯、語法教學(xué)結(jié)合起來。正確地聽準(zhǔn)和讀準(zhǔn)所學(xué)單詞、一些慣用詞組、常用句型和課文中的語言材料應(yīng)當(dāng)是語音教學(xué)中很重要的而又非常具體的基本訓(xùn)練內(nèi)容。
寫字的技能包括正確的書寫技巧。書寫訓(xùn)練要以臨摹為主要方法。從運筆的基本動作開始，先用準(zhǔn)格法，按格子書寫，嚴(yán)格要求，一筆不茍地反復(fù)練習(xí)。書寫教學(xué)要充分利用黑板。教師端正、美觀的板書是學(xué)生臨摹的榜樣。教師要注意多讓學(xué)生有在黑板上練習(xí)的機會。在練習(xí)過程中，對大寫筆順、小寫連筆、標(biāo)點、移行應(yīng)予特別重視。為書寫技巧不是一朝一夕之功，需要較長的時間訓(xùn)練和培養(yǎng)。
任何一種言語技能的形成，都必需以一定語言材料為基礎(chǔ)。掌握詞匯過程的主要矛盾表現(xiàn)在音、形、義、用等四個方面。在初學(xué)階段，首先是音形矛盾，許多拼音錯誤，大多數(shù)是由于讀音不準(zhǔn)而造成的。讀音規(guī)則、構(gòu)詞知識，可以幫助記憶單詞，但真正記憶單詞還是靠多拼讀、拼寫。詞匯義用矛盾是隨著學(xué)習(xí)進程而逐步尖銳起來的。教學(xué)中要貫徹“就詞論詞”、“詞不離句”的原則；一個孤立的詞是很難掌握其意義和用法的，必須和具體的句子及語言環(huán)境結(jié)合起來才好理解和掌握。
語法的基本訓(xùn)練必須從加強語法基本知識教學(xué)和常用句型的訓(xùn)練兩方面著手。語法基本知識，要按照不同階段的要求，簡明扼要地講解清楚，并通過實踐練習(xí)，達到掌握。進行常用句型的訓(xùn)練是克服“漢語式”英語的重要途徑。語法教學(xué)中適當(dāng)?shù)臐h外對比是必要的，通過對比可以自覺地排除母語的干擾作用。但對比只能解決理解、領(lǐng)會，而真正的掌握還是要加強英語本身的實踐練習(xí)。在語法教學(xué)的基本訓(xùn)練是建立一種新習(xí)慣的過程，其主要方法是熟讀多練。因此，在語法教學(xué)中貫徹精講多練是加強基本訓(xùn)練的重要標(biāo)志。
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