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學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇一
各位老師：
大家好!
今天我們在這里舉行首屆師徒結(jié)對儀式，由于是第一次做，肯定有不完善的地方，我希望有了一個開頭，一屆屆做下去，越來越好，越來越有成效。剛才徒弟敬茶時，可能大家覺得好笑或者說好玩，我在這里要說是，教育是要有浪漫和詩意的，我覺得學校開展的活動應該有儀式感。我們學校有這樣的傳統(tǒng)，記得我剛來到這里時候，學校剛好開展軍訓，在學校匯報表演上，我成了軍訓的總指揮，那時我感覺自己象一個統(tǒng)帥千軍萬馬的將軍，深感振奮。我覺得儀式有其自身的莊嚴和力量。
我們開展師徒結(jié)對目的是通過這個平臺，讓新教師更快的融入這個集體，適應學校環(huán)境，加快成長的步伐，促使新教師向優(yōu)秀看齊，向先進看齊，縮小與其它老師的差距。我曾在會上講過，對于平行班級而言，和同科目的差距在5個點以內(nèi)很正常，但綜合指數(shù)差距在10多20個點，那么要從自己的工作態(tài)度，教學方法，師生關(guān)系等方面好好的找一下原因了。今年新調(diào)入我校的教師都是教語文數(shù)學科的，大家知道，自去年學業(yè)水平考試改革以來，語數(shù)外三門學科的成績所占的分值比重是非常大的，對于我們這樣一所小的學校來說，一個教師的成績影響到一個科目的成績，對于語數(shù)外學科來說，一個科目的成績甚至決定著一個班級學生的升學，從而影響到整個學校的聲譽。而作為新調(diào)入我校教師而言，無論你原來優(yōu)秀與否，都要有一個適應的過程。對新教師來說，新的學校意味著新的挑戰(zhàn)，如何在短時間內(nèi)迅速成長，關(guān)系到個人和學校今后的發(fā)展，我希望通過學校搭建的這個平臺實現(xiàn)個人集體雙贏，師徒共成長，學校共發(fā)展的局面。下面我對徒弟和師傅分別說幾點建議和要求：對徒弟說三點要求：
一、在思想上要愛教育，愛學生，只有用愛，才能做好教育。落實到具體上，就是對學校的事情，學生的事情主動熱情，積極向上?！爸鲃訜崆?，積極向上”，也是我們學校的教風。我來到學校的第一要求就是師生相互問好，保持微笑。我想一個人工作生活保持主動熱情，是熱愛生活，積極工作的表現(xiàn)，在座的每個都是一個平凡人，都沒有超凡的能力，只要我們保持一種積極向上的心態(tài)，不斷的努力，一定可以做出相應的成績和屬于我們的不平凡。
二、希望你們通過不斷的學習，干出成績，干出威信。一個老師，工作幾年后，通過自身不斷努力和不斷學習，在工作中作出成績，不斷積累經(jīng)驗，在全體師生中建立威信，可以說是自己人生價值的體現(xiàn)，同時也是快樂工作的前提和基礎(chǔ)。當你的努力在師生中在群眾心中有威信，有威望時候，你的工作也就更加輕松愉快。當一個老師，當你的話語在學生中有份量，每一句話有人聽時，你的想法或者你所傳授的知識更容易被接受，毫無疑問你是快樂的。而這一切來自于你前面的付出。我希望在座的各位老師越是付出越有成就，也更有幸福感。
三、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來，盡量減少成長期，盡快過渡到成熟期。這就要求一方面要加強研究，經(jīng)常進行反思，多進行教學方面的研究研討，把自己置于一個研究者的角度來看待教學活動中出現(xiàn)的問題，這樣可以避免一些急躁或者處理不當?shù)膯栴}，也更有利于更快的成長。另一方面要虛心向師傅學習，學習他們的教學方法，教學經(jīng)驗，管理經(jīng)驗等，要尊重老師，不恥下問，多聽多看多問多探討;三是要把關(guān)注自己講轉(zhuǎn)移到關(guān)注學生的學上來，一堂課你講得好只是一個方面，更重要是學生學到了多少，任何時候都要“目中有人”。
對師傅也提幾點要求：
一、要有開放包容的態(tài)度，將教學經(jīng)驗傾囊相授。教育是開放的，并不是“前浪死在沙灘上”的關(guān)系，“授人與漁”的同時，一方面自己也獲得很大成功感，另一方面，在傳授教學的同時，自己也在不斷的得到提高，徒弟上來了，師傅的境界也得到提升，當然學校也因此得到發(fā)展;第三，其實在徒弟身上，我們也看到自己的曾經(jīng)，聽他們課，其實也是看到另一個自己，在他們身上也能夠?qū)W到很多東西，在教授他們同時，也能夠共同進步，共同成長。
二、要在工作作風，工作態(tài)度給新教師一個引領(lǐng)，一個示范。幾位師傅都是學校快速成長起來的優(yōu)秀教師，對學校的優(yōu)秀文化、積極的文化應起到一個傳承傳播的作用，學校管理不可能兼顧到每一個細節(jié)，每一個老師上，這就要求師傅們在工作學習中對新老師有一個具體細致的指導。
三、共同構(gòu)建和諧向上的氛圍，快樂工作和學習。一個學習最大的成功不是在硬件上改善多少，甚至還不是學校教學成績名次排在前面，更重的是是否形成一個健康和諧，積極向上的一氛圍。一個學校，一個教研組，就是一大家庭，如果形成一個劍拔弩張、相互爭斗角逐場，沒有一些溫馨與和諧，這都不是一個好的教育，我們作為學校一分子應努力營造快樂向上的氛圍而努力。
最后，在新一學年，我希望我們大家更加高效的工作，更加快樂工作，為學校也為自己書寫更加輝煌的篇章。
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學xx學年度教師“師徒”結(jié)對儀式，又一批“新”、“老”教師簽訂了“師徒”結(jié)對子協(xié)議。對此，我受學校的指派，代表對子中的“師傅”和我個人談談對“師徒”結(jié)對的理解和體會。
作為一名學校的“老”教師，我欣喜地看到學?？缭绞降陌l(fā)展速度，同時為學校在社會上的知名度不斷提高而深感自豪。但學校要繼續(xù)發(fā)展，這不僅要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，而且更要有一批好的教師隊伍。而好的教師隊伍不通過培養(yǎng)、錘煉是造就不出來的。青年教師是學校的未來，因此學校非常重視青年教師的培養(yǎng)和提高。簽訂“師徒”結(jié)對的目的就是為了新教師能夠在“充足的`陽光下”健康、茁壯的成長，能盡早成為一名合格的教師。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們往往都會顯得束手無策，尤其是在業(yè)務上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；學生們學得“無味”、被動，甚至影響了教學的質(zhì)量。如果當時能有一位有經(jīng)驗的教師，及時給予正確引導，那我們會少走多少的彎路??！我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
學校這次推選了一批有教學經(jīng)驗的教師作為新教師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對協(xié)議書。在我看來這“協(xié)議書”就是“責任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會將自己多年的教育教學經(jīng)驗毫無保留地傳給你們新教師，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持你們走出困境。認真履行“師徒”結(jié)對協(xié)議書的各項職責，從嚴從高要求你們，使你們成為一名合格的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，并探索新教師培養(yǎng)和提高的內(nèi)容、方法和途徑。
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
我和古再麗努爾老師已經(jīng)結(jié)為師徒一學期半了，雖然名為師徒關(guān)系，更是合作中的好朋友。我們發(fā)揚著我們低年級組“勤學、善思、實干”的特點，不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學工作中互相幫助，互相促進。
教育教學改革日新月異，發(fā)展很快。這就要求我們重視學習語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念。在教學中，我經(jīng)常聽她的課，手把手地教她如何上好課，如何批閱作業(yè)，如何組織好課堂教學。我還把多年來查閱的有關(guān)資料、積累的教學經(jīng)驗傳授給她。自己上課認真仔細，還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。沒有足夠的時間評課，還不惜花上休息時間指導她。
古再麗努爾老師在教學上能虛心學習，勤學勤問，在我們悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能掌握了小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法。班級管理也有了一定特色。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
從古再麗努爾老師身上我仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間后，教育的.熱情會因為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創(chuàng)設的平臺。在這段時間里，我與她明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關(guān)系。聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素。
同時，在這樣交流合作的過程中，我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。嘉莉經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發(fā)地努力，她意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
最后，我也意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己。在這短時間里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設計走進課堂。不然，面對去聽古扎麗努爾老師的課也無法說出更多有針對性的意見了。
盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受?？陀^地看待這一個半學期的行動，不足之處也較少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。
謝謝大家！
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇四
各位老師：
今天參加這個大會，心里很感動，我們在原本是同事同伴關(guān)系的基礎(chǔ)上，今天成了師徒關(guān)系，我們就有了一份親情。今天這個會，我想會為初中今后的發(fā)展提供巨大支持，會產(chǎn)生深遠的影響。
參加這項活動的老師有40位，占我校教師總數(shù)的40%，這個規(guī)模足以讓我們樂觀地自信地期盼未來!
初中工作的特點是堅持。我想，一年后，三年后，五年后教師個人的成長，學校的發(fā)展將證明今天這個活動的意義。榮幸，我們會成為歷史發(fā)展的見證人。
每位教師的從教歷程，總有身邊的榜樣影響著自己。聰明的教師、善于學習的教師，總會在自身認真工作的同時，有意識地觀察他人的工作，思考其工作的意義、價值，從而內(nèi)化為自己的工作經(jīng)驗、方法、工作歷程，這個過程就是所說的`“悟性”。
總有一些有經(jīng)驗的教師，會主動地不遺余力，毫無保留地幫助一些年輕教師的成長。為什么?我想，這既反映了老教師的責任感、使命感，更是年輕教師的個性品質(zhì)所致，這就是所說的“人性”。
學習不是一時的，不是對自我的否定，是長期的過程，是交流、判斷、吸收、內(nèi)化，豐富自己的過程，能堅持長久地靠近目標，能做到勤奮地強壯自己，這就是所說的“理性”。
各位年輕教師用我們的悟性、人性、理性表明我們學習的誠意，用我們的誠意感謝我們的師傅，更要用尊重、謙遜、我們的成長向我們的師傅匯報。
感謝各位老師，感謝各位師傅，為青年教師的個人成長，為學校未來發(fā)展承擔的重任!
這是學校對各位教師的信任，在我看來，這種信任是巨大的榮譽，是我們最應看重的榮譽，這會讓我們精神上更富有，會使我們的教學生涯、教育生命無限延長，這是功德無量的大好事!將會使更多的教師受益，會使更多的孩子們受益!
師帶徒過程，也是互學的過程，師傅有了徒弟，就會自覺地把寶貴的經(jīng)驗提升為理論，會主動地系統(tǒng)地總結(jié)我們的教育教學過程。徒弟們有了師傅，不僅情感上有了依賴，職業(yè)成長方面也有了堅實的后盾，使我們更關(guān)注自身的成長，更迫切地進入學習狀態(tài)。
師徒結(jié)對活動，為學校學習化團隊建設，提供了穩(wěn)定的支點，師徒結(jié)對子中的這支隊伍，將成為學校學習化團隊建設中的核心成員!
為了學習化團隊建設，為了我們共同的未來，我們一起努力!
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
首先請允許我代表承擔指導任務的老師，對學校給予的信任與支持，表示衷心的感謝！
時光荏苒，還記得十幾年前我剛來到荊州中學時，心情有點復雜，有終成荊中人的驕傲與自豪，有踏上新的工作崗位的熱情與沖勁，有對未來的期盼與憧憬，也有面對優(yōu)秀學生的忐忑與不安，還有進入新環(huán)境作為新教師的無形的壓力感。那時候，王豐松老師是我的指導教師，在跟隨他學習的幾年里，他從容淡定的姿態(tài)、睿智深刻的思想、博學多才的積淀、細致耐心的指導、不吝言辭的肯定給了我很多的啟發(fā)、鼓勵與幫助。我很慶幸，來到荊中，遇到這么優(yōu)秀的指導教師。十來年過去了，我何其有幸，也成為了一名指導教師，既感到榮幸又有些惶恐。我深知自己的責任重大，看著身邊的這些新教師，他們的熱情與朝氣，他們的不凡才華與創(chuàng)造能力，他們的新思想與新技能，以及他們積極進取的態(tài)度，讓我也深深地感覺到要更加努力。長江后浪推前浪，正是新教師的優(yōu)秀催促著我們要與時俱進，不斷地超越自我，才能不落后于時代。
作為一名教師，我始終認為新老教師之間不僅是同事，是朋友，更是為了荊州中學的教育事業(yè)而共同奮斗的戰(zhàn)友。為了不辜負校領(lǐng)導對我們的期許與要求，我謹代表老教師在此承諾：
一、愛崗敬業(yè)，言傳身教。教師是一個講良心的職業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，是教師職業(yè)道德的基本要求，無關(guān)你從教時間的長短。在日常教學工作中，我們會嚴于律己，注意自己的一言一行，擔負起“一只粉筆，萬鈞重擔”的責任，將愛崗敬業(yè)、為人師表的教師之德傳承給新教師。
二、誨人不倦，坦誠以待。老教師也許并不像新教師想象的那么優(yōu)秀，只不過“聞道有先后”，人各有所長，老教師在教壇上耕耘多年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，形成了自己獨特的教學風格。在教識、教法上，只要新教師想要學習借鑒，我們會毫無保留，傾囊相授；只要新教師前來詢問，我們必將坦誠以待，誨人不倦。
三、主動學習，共同提高?！爸鲃訉W習”是我們鐘樓上的幾個紅色大字，我想這不僅是對學生的期望，也是對我們教師的要求。作為老教師，我們更愿意和青年教師一起探討，共同提高。向書本學習，鉆研教材，研究教法，掌握更為扎實的專業(yè)知識與技能；他山之石，可以攻玉，向其他教師學習，博采眾長，兼收并蓄，站穩(wěn)我們的三尺講臺。
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。我衷心地祝愿各位新教師能夠奮發(fā)有為，盡快成長，成為一名師德高尚、教學有方的骨干教師。
丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝。老教師也定當不忘初心，繼續(xù)努力，求是創(chuàng)新，與時俱進，做一名讓學生喜歡、讓人民滿意的教師。
謝謝大家！
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇六
尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們：
大家上午好！
非常榮幸能夠在我校青藍工程拜師儀式上，代表藍方教師發(fā)言。首先，請允許我代表“青藍工程”的藍方教師們，對學校給予我們的信任表示衷心的感謝！
青藍工程是我校傳統(tǒng)的傳、幫、帶項目。多年來，這一活動給我們老教師隊伍注入了新鮮血液，給新教師隊伍積累了經(jīng)驗，培養(yǎng)了一支素質(zhì)高、能力強的教師隊伍，讓我們興國五中蒸蒸日上。
作為藍方教師，受學校委托擔此重任，既是責任，也是考驗。在此，我代表藍方教師向青方教師承諾：我們會做到言傳身教，率先垂范。在工作中，我們一定會毫無保留地把我們的經(jīng)驗傳授給你們。我們愿意做你們成功的階梯，前行的路基。我們一定會在不斷提高自我的同時，傾全力幫助你們。
誠然，藍方有一定的經(jīng)驗優(yōu)勢，但教無止境，學海無涯。青藍工程不僅是老教師帶新教師，更是師徒雙方共同學習。新教師的活力、新理念、新知識以及對新技術(shù)的運用等，都是我們愿意學習的。作為藍方教師的我們，一定會好好利用學校為我們搭建的平臺，與年輕教師互相學習，汲人之長，補己之短。
感謝學校為我們搭建了這個互相合作、促進發(fā)展的平臺。我們這些青藍對子一定會加倍努力，在今后的工作中相互學習，共同成長，為興國五中的絢麗藍圖再添濃墨一筆。
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因為，此時此刻我們七一路小學師徒結(jié)隊儀式正在隆重舉行。由于學校領(lǐng)導和青年教師的信任，我有幸成為一名師傅，下面我代表在座的各位師傅，談一談個人的感想。
作為一名學校的老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度在社會上也是一年更比一年高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領(lǐng)導班子，更要有一批好的教師隊伍。幾年來，我校的一批青年教師在各級各類教學比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學質(zhì)量的肯定。青年教師是學校的未來，因此，學校對青年教師的重視程度和期望值也就更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，盡早的成為一名合格的教師。
我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺，面對教育教學工作，我們顯得是那樣束手無策，尤其是在業(yè)務上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點、難點，對課堂教學的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學機智，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；學生們學得“無味”、被動，嚴重影響了教學的質(zhì)量。不過今天，我想對在坐的每一位新教師說一句：在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。
學校這次推選了一批有教學經(jīng)驗的教師作為新教師的“幫帶”教師，并簽訂了“幫帶”協(xié)議書，在我看來這“協(xié)議書”就是“責任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我代表全體“幫帶”教師表個態(tài)：我們會將自己多年的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難的時侯一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協(xié)議書的各項職責，從高從嚴要求新教師，使他們成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展，知識在不斷的更新，好教師的標準也在改變，因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上有許多值得老教師學習的東西：他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念與知識的掌握量上，他們運用新的教育技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”也是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
非常榮幸能夠代表新教師在這里發(fā)言。
剛踏上教育工作崗位的我們，對于教育充滿著憧憬，充滿著熱情。我們熱愛我們所從事的教育工作。但因為我們剛剛走上講臺，有的只是源于課堂的一些教學理論，課堂教學實踐卻很少，因此，我們還有太多的東西需要學習。像在教學語言上，作為新教師的我們，教學語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學生的注意力。在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性情況，不能在教學過程中有效的駕奴進程，對學生提出的問題不能作出恰如其分的評價等。
此時的我們就像蹣跚學步的.孩童，需要大人的指點。
很慶幸，學校給了我們這樣一個機會，讓我們每一位新教師都有了一個屬于自己的“師傅”，給我們指點迷津。
記得著名教育學家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友?！倍覀冇行覔碛辛诉@樣的好教師——我們的“師傅”。他們有著豐富的教學經(jīng)驗，有著很強的教學能力，有著很多優(yōu)秀的教學品質(zhì)……能擁有如此優(yōu)秀的“師傅”，我們非常的榮幸。
在這里，我謹代表新教師，感謝學校給我們這么好的學習機會，感謝我們的師傅愿意教授我們寶貴的知識和經(jīng)驗。我也代表新教師在這里保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的能力。
俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠自身。”因此我們將嚴格要求自己，努力做好以下幾點，使盡快成為一名合格的教師。
一、強化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)，用我們的“愛心、誠心、耐心、信心、真心”去教育我們的學生。
二、不斷加強學習，完善自我，時時為自己“充充電”。
三、熱愛我們的學生，關(guān)注學生的差異，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
最后，祝我們的“師傅”及所有的老師一切順利。
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對活動中的徒弟代表進行發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離?！皩W高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領(lǐng)導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結(jié)對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學校的輝煌明天！
謝謝大家！
徒弟代表 ：王翔宇
20xx年12月12日
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進取的動力。但也很慚愧、很忐忑，因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學習的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學工作，時常有困惑的時候，有時甚至會感到束手無策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是我校老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學這個大家庭里迅速地成長著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個任務，我深感自己身上的責任的重大，我會努力鞭策自己，不斷反思、學習，把自己在工作上積累的點滴經(jīng)驗，毫無保留地教給他們，在他們遇到困難時，給予真誠地幫助和關(guān)心，從高從嚴要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。
“教無止境，學無止境”。其實，師徒結(jié)對活動，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。
最后，感謝學校，為我們搭建了這個真誠合作，互相促進的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學習中成長，在成長中共同進步。
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們18年的新教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學習機會！
新學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗、學生的進步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得xx學校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動著我們前進。在xx學校這個溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學藝，就是要繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將學校的優(yōu)良傳1統(tǒng)發(fā)揚光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。在平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，多思考，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取順利出師，成長為xx學校的棟梁。
我相信，我們18年的青年教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在xx學校這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！我有幸代表指導老師發(fā)言，我很欣慰。下面我就談幾點意思：
第一點：我們應該明白："青藍工程"是我們西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校開展的一項具有現(xiàn)代教學改革意義的實踐活動，體現(xiàn)了學校領(lǐng)導班子高瞻遠矚的教師隊伍建設理念。同時，也體現(xiàn)了學校對青年教師的熱情關(guān)懷，對老教師的充分信任，在此，我謹代表各位指導老師感謝學校領(lǐng)導為我們老教師和青年教師的共同提高搭建了一個共同探討、共同進步、攜手前行的平臺。
第二點、青年教師應該知道：能在西昌現(xiàn)代職校這個大家庭中生活、工作，對在座的青年教師來講是幸運的，也是幸福的，因為我們學校有先進的辦學理念，有高素質(zhì)的領(lǐng)導班子和一支優(yōu)秀的教師隊伍，這就為青年教師的成長創(chuàng)造了無限廣闊的空間。希望青年教師能在這個大家庭中勤奮學習，刻苦鉆研、不斷進取，爭取早日成長為一名合格的、優(yōu)秀的中職教師。
第三點：我們深知：教學是一門藝術(shù)，也是一門科學，更需要努力的探討.借此機會，我把魏書生老師的一句話送給大家，并與大家共勉:"復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創(chuàng)造性的做"。在座的各位指導老師，學校對我們的信任，是榮幸，更是責任，青年教師對我們的信賴，是義務，也是使命。我們決不辜負學校的重托，做青年教師的楷模，讓我們互相學習，教學相長，共同提高吧。
最后，我代表老教師們表達我們共同的心聲，我們會：老驥伏櫪，志在千里，不用揚鞭自奮蹄。同時也祝愿青年教師們早日青出于藍而勝于藍！謝謝大家！
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
首先感謝車間領(lǐng)導給我這個機會在這里發(fā)言。更要感謝車間領(lǐng)導為我們創(chuàng)造條件，搭建年輕學員培養(yǎng)發(fā)展的平臺，能讓我借助師徒結(jié)對活動的契機，與大家相互切磋，共同提高。我相信所有在場的師父們都有同感：能給充滿活力的`青年學員當師父是車間的信任，更是責任。今天的拜師儀式，讓我想起十幾年前，我走出校門，參加工作時候的情景，更讓我想起，我從一名學員成長為今天的機車司機，我?guī)煾笇ξ业膸椭徒虒А＝裉煳蚁雽υ谧拿恳晃恍聦W員說：祝賀你們！在你們乘務生涯剛剛起步的時候，就有領(lǐng)導和同志們的關(guān)心，給你們搭建好了成長的平臺。
我們都知道，機務系統(tǒng)是鐵路的第一線，我們車間更是擔負著牽引旅客列車的重大責任，確保安全是我們的首要任務，只有不斷的學習、進步才能有足夠的技能來確保安全。在這里，我作為師父代表，代表在座的所有師父們，向車間領(lǐng)導和各位學員承諾：發(fā)揚山海關(guān)運用車間師徒結(jié)對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)，熱情關(guān)心青年學員的進步，在尊章守紀和執(zhí)行標準上為徒弟們做出表率，積極主動地傳授行車經(jīng)驗，對他們的一次乘務作業(yè)給予具體的指導，發(fā)現(xiàn)和肯定他們的長處，盡全力使徒弟們成長為優(yōu)秀機車乘務員。
最后，我代表全體師父們，希望各位新學員能夠青出于藍而勝于藍，希望你們在實踐中成長，在崗位上成材，祝你們成功！加油！
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好。今天，我代表班主任“師傅”發(fā)言，感到誠惶誠恐，自已感覺到：論學歷沒有在座的各位高、論理論沒有在座的各位全面，只不過是在班主任這個崗位上，轉(zhuǎn)眼度過了16年?；叵肫鹱约旱陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)歷，自覺慚愧，走了不少彎路，往往都是一件事一件事地反思，一點一點地積累，在實踐中不斷的探索，在總結(jié)中不斷進步。在這中間有很多“老前輩”給予我很多的指導，也有我細心的研究，從那些優(yōu)秀班主任的工作中，學習他們的方法，不斷提高自己的班主任工作水平。
90年起老同志對我的班主任工作指導，我至今難忘。93年，我借了一本蘇霍姆林斯基的《全面發(fā)展教育》，愛不釋手，用一星期一口氣把全本書都抄了下來，這對于我以后的教師生涯，尤其是班主任工作有很大的促進。尤其近年來學校對班主任工作空前重視和新時代對班主任工作的新挑戰(zhàn)，我越來越覺著班主任對學生的終生發(fā)展起著重要的作用，班主任工作在學校工作中的地位也越來越重要。
相互促進，共同提高的目的。
在此，我代表“班主任指導老師表態(tài)如下：
1、切實把幫助新班主任的快速成長作為自己的一項光榮而重要的任務來對待，并與他們齊心協(xié)力，將班級工作抓實、抓巧、抓好。
2、認真執(zhí)行學?！鞍嘀魅沃笇Ю蠋煿ぷ饕蟆?，一步一步做好九項工作要求，使“師徒結(jié)對”活動扎實有效，共同提高。
3、作為“班主任指導”老師，我們要不斷進取，學習新理論，接受思想，使自己的班級管理工作更加具有時代特色。
最后，感謝領(lǐng)導給我這次發(fā)言的機會，希望今后我們大家攜起手來，共同努力，使我校的學生管理工作更上一層樓。預祝教師們工作上更進步，身體上更健康，心情上更愉快，事業(yè)上更發(fā)達。
學校師徒結(jié)對發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:。
大家下午好！
首先感謝學校給我這樣一個平臺讓我把我在學校組織的“青藍工程——師徒結(jié)對”活動中的收獲說出來跟大家一起分享。時光荏苒，歲月如梭?；貞浧饃x年歷城二中首次青藍工程啟動儀式的情形仍歷歷在目，就從那時候我給我的師傅張志山老師獻上鮮花為起點，開始了我的拜師之旅，時至今日已經(jīng)有7年的時間，期間張志山老師、杜萬芳老師和馬魯斐老師做為我不同時期的師傅給了我很多很多的幫助，我?guī)煆鸟R魯斐老師。馬老師作為我校的骨干教師，不論在教學還是在科研能力上，都非常值得我學習。下面就本學期的學習情況匯報如下：
1、用心聽課，反復琢磨，應用于自己的教學實踐。
就我而言，常去聽師傅的課是一種享受，馬老師常年工作在實驗班的教學崗位上，她的課思路條理清晰、知識體系高度概括，而且思維敏捷、活躍；在聽課的過程中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量等等，往往會感嘆于她獨到的生物教學見解和方法，雖然實驗班的內(nèi)容更深、更快、更龐大，但聽課在我的備課與教學起到的導航作用是不容小覷的。通過備課——聽課——思考再備課——授課——反思，我的教學水平有了大幅度提高。不斷踐行著，努力成為教育理論的探索者，和具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
2、重視評課，虔誠虛心，取人之長補己之短。
其實師徒結(jié)對活動就像一條無形的紐帶將師徒聯(lián)系在了一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的機會，從而使各方面得到提高。馬老師的教學工作嚴謹睿智,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗、毫無保留地傳授給我，使我成為青藍工程活動的受益者。
當然我還有很多需要繼續(xù)學習的地方：比如一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學藝術(shù)，也是我學習的重點。還應留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，做一個會思考有思想的教師。
最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，來由衷的表達我對馬老師的感謝，當然借此機會也謝謝同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。最后祝我的師傅身體健健康康，牙齒天天曬太陽！
謝謝大家！
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