心得體會是一種思考和總結的過程，可以幫助我們更加深入地思考和理解所學和所做的事情。撰寫心得體會不僅要注意給出自己的看法，也要注意給出相應的理由和證據(jù)。如果你正準備寫心得體會，下面這些范文可以為你提供一些靈感和參考。
軍人學習教育心得體會篇一
作為一名軍人，我們的使命是保護國家和人民的利益。為了勝任這樣的職責，我們除了要有強壯的身體和高超的技能，還需要具備各方面的知識和能力。在這個過程中，學習就顯得尤為重要。下面是我個人在軍事學習中的體會心得。
第一段：熱愛學習，保持好奇心。
在軍隊里，學習并不只是為了考試，而是為了完成戰(zhàn)斗任務、提高實戰(zhàn)能力。因此，作為一名軍人，我們應該對學習抱有熱情，并且時刻保持著好奇心。學習可以讓我們不斷地提高自我素質(zhì)，增強自信心，更能夠愉快地適應復雜和多變的工作環(huán)境。
第二段：學會總結和反思，提高效率。
在學習過程中，總結和反思非常重要。在學習了新知識后，我們要對所學內(nèi)容進行總結歸納，并且將其與自己已有的知識加以結合。通過反思，可以讓我們發(fā)現(xiàn)學習中的錯誤和不足，從而更好地完善自己。這樣，我們就可以在短時間內(nèi)提高我們的學習效率，更好的完成學習任務。
第三段：努力堅持，不斷挑戰(zhàn)自己。
學習就像是一場馬拉松比賽，其中間有的時候會感到很累，甚至有些力不從心。但是，只有持之以恒，不斷地努力和學習，才能達到更高的高度。作為一名軍人，我們必須要能夠堅持不懈，不斷挑戰(zhàn)自己，從而在學習中實現(xiàn)自我突破。
第四段：多角度思考，拓寬思維。
在學習中，我們應該始終維持開放的心態(tài)，不斷從不同的角度思考問題。這種方法可以幫助我們更好的解決問題，為我們的工作增加更多的可能性。此外，多角度思考還能夠拓展我們的思維范圍，讓我們更加具有創(chuàng)造性。
第五段：注重實踐，不斷提升技能。
在軍隊里，理論和實踐同等重要，甚至可以說實踐更為重要。通過實踐，我們才能真正地掌握所學的知識和技能，更好地應用于軍事工作，提高自己的戰(zhàn)斗能力。因此，我們應該時刻注重實踐，努力提升自己的技能水平。
總結：以上是我在軍人學習過程中的心得體會。作為一名軍人，我們責無旁貸，需要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷提高自己的素質(zhì)。同時，在學習過程中，我們也需要注重實踐，不斷總結和反思，拓寬思維，提高效率。只有這樣，才能更好地完成自己的工作任務，保衛(wèi)國家和人民。
軍人學習教育心得體會篇二
時代在前進，社會在發(fā)展，面對周圍各種各樣的誘惑和糖衣子彈，我們很多黨員干部要保持純潔和先進性，不斷進行思想學習和熏陶，大力組織提倡基層黨組織和很多黨員講黨性、學黨史、樹木典型、先驅(qū)。特別是對于我們剛出校門，進入基層職場的年輕一代共產(chǎn)黨員來說，只有了解黨的歷史，加深對黨的認識，加強對黨的感情，才能更加忠于黨的事業(yè)。
讀史是明志?！饵h史》講述了社會主義建設的全面開展和對中國特色社會主義道路的艱苦探索，從當初的道路到現(xiàn)在的事業(yè)繁榮，有韌性的支持，有意志的考驗，追求的義無反顧，更有希望的豐富。我們每個黨員都要從中吸收精神養(yǎng)分，明確志向，確立目標，為此奮發(fā)，銳意進取，黨的發(fā)展進程也在發(fā)展。
讀史以智育。在黨的九十多年歷史中，黨經(jīng)歷過失誤和曲折是不可避免的問題。但是，如何正確看待錯誤和曲折是最重要的。同樣，在學習工作中，面對各種挫折和困難，我們也要學會升華自我感情，理性地看待得失，不喜歡物品，不悲傷自己，正確把握事件的本質(zhì)和主流，用自己的智慧解決問題。
讀史是慎重的。時代不同，社會正在變革，但我黨歷史上出現(xiàn)的先進集團和英雄模范人物的精神永遠不朽，長期以來新鮮，給我們教育的啟發(fā)和激勵，我們以此為標榜，謹慎行動，身體清潔，居安思危，始終保持黨員的先進性，為沒有新鮮克有終者敲響警鐘。
讀史以資政為基礎。我們每個人都是這個社會的主體，是終身的政治參加者，這與黨史中提到的人民家庭作主，團結依賴最廣泛的人民群眾的意見不一致?，F(xiàn)實中，我們始終保持堅定的社會責任感、政治參與度和民主自信，堅持弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，積極的資政議政。我們很多黨員領導干部以全心全意為人民服務為施政行政準則，總結歷史經(jīng)驗，促進黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，發(fā)揮黨民和諧的聲音。
在學習黨史的過程中，黨員干部要保持冷靜的頭腦，注重形式主義，高效、實效、長期，用黨的創(chuàng)新理論和最新成果武裝頭腦，指導實踐，推進工作，推進黨史學習教育。
以高效為基礎實行負面規(guī)定，注意不要吞棗粥。高效學習是保障學習效果的必要前提，學習黨史前要做好充分的調(diào)查準備。沒有調(diào)查就沒有話語權，這也是中國共產(chǎn)黨人深入實際，深入群眾，形成正確工作方法的行動口號。在黨史學習教育中，為了提高學習效率，必須堅持什么樣的訓練，什么樣的補充，正確開展黨史學習教育，防止沒有準備的戰(zhàn)斗，手忙腳亂，隨意追加代碼，開會，拍照，紅色教育基地去這個旅行學習黨史要始終堅持實事求是，守正是基礎，創(chuàng)新是提高，完成規(guī)定動作要確?；顒有Ч@著，必須事先計劃，認真調(diào)查情況，重視正確的力量?？袋h員群眾真正需要什么，真正喜歡什么，明確學習要求，學習任務，創(chuàng)新學習方法，不斷提高黨史學習教育的目的性和實效性，為高效學習活動奠定堅實的基礎，切實減輕基層負擔。
用實效發(fā)揚馬克思主義的優(yōu)良學風，注意虎頭蛇尾的空。馬克思說，如果形式不是內(nèi)容的形式，就沒有價值。黨史學習教育只有重視結果指導，才能真正取得實效。我們學習黨史不是簡單地完成上級任務，而是為了學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，應對拖延、機械執(zhí)行是形式主義的表現(xiàn)。例如，在黨史學習教育中，同樣向黨員講黨課，有的黨組織做會議標志，讀文件，拍照完成，不考慮黨員教育的實效性，有的黨組織擅長創(chuàng)新，有的黨組織，采用全體黨員講微型黨課比賽的形式，很多黨員積極參加學習黨史只有沉著，重視實效，不過場做花架，就能跨越形式主義這個坎，學習思考，學習理解，學習收入。
用長期促進理論實踐結合，注意十寒一陣風。為人常成，行人常到，學習一定很高。我們學習黨史是以黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志，明確方向，以黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風堅定信念，凝聚力量，以黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟發(fā)智慧，鼓勵品格。因此，學習黨的歷史不僅是現(xiàn)在，有呼吸、休息的想法，也不能有學習翻篇的想法。一些單位在一段時間內(nèi)組織活動，集中邀請大量專家學者上課，頻繁組織黨員參觀紅色教育基地，甚至每月組織數(shù)十次學習會，但三分鐘熱無法繼續(xù)。一陣風后，黨員干部的頭仍然是空虛的。行百里者半九十，短期效果不是真正的成果，要重視實踐和理論不斷促進、融合，學習黨史總結經(jīng)驗，觀察現(xiàn)實，推進工作，結合解決實際問題，在心中建立長期制度，真正以行動為大眾實事。
黨員干部在黨史學習教育中經(jīng)常反省，堅決克服形式主義、官僚主義，重視高效、實效和長期，真正學習獲得，促進學習成果轉變，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中奮斗，建設立業(yè)。
我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說；我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學習黨史，就是學會從黨史中汲取歷史營養(yǎng)，做到守初心、定信心、煉匠心，就是善于在黨史中感受奮進力量，不忘“來時路”，眺望“未來路”，走好“腳下路”。
一是讀懂黨史，守住初心，不忘“來時路”。百年黨史是矢志踐行初心使命的奮斗史，鋪開黨史畫卷，初心是“心里只裝著人民”的焦裕祿，是用生命詮釋擔當?shù)娜嗣穹ü汆u碧華，是“疫情不退我不退”的警察藍，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反復品讀黨史，常憶“來時路”，常懷“初心夢”。從2015年畢業(yè)至今，警察生涯不長不短，已滿5個年頭，自己也向奔三的目標越來越近，當過串巷訪村采集三實信息的社區(qū)民警，也有過千里追捕與嫌疑人員刺刀拼搏的經(jīng)歷，灑過汗水、流過淚水，但更多的應該是堅守與堅持。
“世上本沒有路，走的人多了，就變成了大道”，學習黨史，就是要學會從黨史中見證奮斗歷程，堅守“對黨忠誠”的政治擔當，不斷增強政治三力，永做忠誠衛(wèi)士。學習黨史，就是要學會從黨史中涵養(yǎng)人民情懷，立足崗位解難事、辦實事，全心全意為人民服務。
二是讀透黨史，堅定信心，眺望“未來路”。百年黨史是創(chuàng)造輝煌開辟未來的光輝史。從建黨之初的五十多名黨員到現(xiàn)今九千多萬黨員的執(zhí)政黨，從南湖上的紅船到復興號巨輪，中國共產(chǎn)黨的巨大蛻變來源于“革命理想高于天”的信念，來源于無數(shù)共產(chǎn)黨員“而今邁步從頭越”的信心。這股信心幻化成形，它是土地革命期間的“慢慢長征路、悠悠赤子心”，它是改革開放年代的“解放思想，實事求是”，它更是新時代的砥礪前行中國夢。學習黨史，常讀常新，是為了更加堅定信心，解決“到哪里去”的方向問題。
生活在當代，我很慶幸也很自豪，感受了不斷豐富的物質(zhì)文化生活，體現(xiàn)回家看到村里柏油路、黃泥路、煤渣路全部變成了水泥路，家家戶戶用上了自來水，開上了小轎車，回村工作的年輕人越來越多，鄉(xiāng)村的建設也越來越好。同時，我也感受了泱泱大國風范，譬如全民抗疫、決勝脫貧攻堅、“十三五”圓滿收官，特別是2020年習近平總書記致訓詞，我們更是有了屬于自己的節(jié)日—人民警察節(jié)。“心中有信仰、腳下有力量”，這個信仰與信心來源于黨的堅強領導和國家的繁榮富強。品讀黨史，就是要在其中汲取中國共產(chǎn)黨“直掛云帆濟滄海”的偉力，激勵我們以信心守護道路，以信心抵御風浪，推動公安事業(yè)發(fā)展永遠向前！
三是讀好黨史，淬煉匠心，走好“腳下路”。百年黨史是篳路藍縷奠基立業(yè)的前行史，近代中國，百載陸沉，中國共產(chǎn)黨應運而生，義無反顧挑起“救民族于危難、促國家之富強”的歷史重任，代代中共黨員始終沖鋒在前，奉獻在前，他們以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖國、奉獻一生”的兩彈一星元勛鄧稼先、錢學森，他是“以國為重”的航天工匠徐立平，他更是“雜交水稻之父”袁隆平、與國士無雙鐘南山。只有通過黨史學習，弄明白“怎么辦”，才能腳踏實地走好“腳下路”。
加強黨史學習，就是要善于總結歷史規(guī)律，從中提煉發(fā)現(xiàn)和解決問題的本領能力，具體來講就是不斷分析公安工作新形勢、把握公安發(fā)展新規(guī)律，立足崗位干實事、出實招。加強黨史學習，就是運用好黨史“教科書”補足“營養(yǎng)劑”，從中感悟一脈相承的責任擔當與實干精神，自覺踐行到公安工作中，做到永不言棄，越是艱難越向前。走好“腳下路”不僅要求繼承前人智慧，更要求貢獻新智慧，通過黨史學習，才能更好發(fā)揮主觀能動性，才能在繼往開來中開拓進取，才能讓實干成為“標配”、使堅持化作“本能”、用創(chuàng)新成為“共識”。
近日，在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記強調(diào)，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。百年風華茂，奮進正當時。各級黨員干部應練好黨史學習學、問、思、辨“四字訣”，鑒往事、知來者，堅定信念信仰，砥礪初心使命，愿為善為，謀事謀實，續(xù)寫輝煌。
“學”懂黨史“精神”，展現(xiàn)赤誠擔當。站在“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節(jié)點上，行進在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征途中，開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。當前，少數(shù)黨員干部對黨的歷史學習重視度不足、自覺性不夠，對黨史基本知識的掌握程度不深，學習“兩天打漁，三天曬網(wǎng)”，持續(xù)性、系統(tǒng)性欠缺，因而導致責任感、使命感缺乏，導致信念不堅定、作風存在問題。述往思來，向史而新。各級黨員干部應練好“學”字訣，站穩(wěn)唯物史觀認識歷史的鮮明立場，博學黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，真學真信，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，頑強拼搏、不懈奮斗，學出精氣神，在邁進新征程、奮進新時代中赤誠擔當。
“問”清黨史“脈絡”，砥礪初心使命。如果說，“學”黨史是要求，那么，“問”黨史就是方法。在全黨開展黨史學習教育，不能僅僅停留于看看、講講黨史故事的層面，而要帶著問題看、針對問題講，不懈追根溯源，傳承好百年黨史蘊含的浩蕩“光熱”，走好接下來的路。百年崢嶸歲月，百年奮斗歷程。各級黨員干部應練好“問”字訣，在中國共產(chǎn)黨百年史的苦難輝煌、偉大奇跡、曲折彎路中，問出中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清主題主線，把握主流本質(zhì)，堅定信仰信念，正本清源、固本培元，更好地明悟思想、砥礪初心。
“思”明黨史“規(guī)律”，練就過硬本領。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，中國共產(chǎn)黨一路行來，一樁樁、一件件成績成就的取得，都離不開思考剖析、自省自警，始終堅持真理、修正錯誤，不斷總結經(jīng)驗、提高本領。惟其艱難方顯勇毅，惟其篤行方顯珍貴。各級黨員干部練好“思”字訣，分析演變機理、探究歷史規(guī)律，堅決抵御各種歷史虛無主義謬論，善于總結運用黨在不同歷史時期的成功經(jīng)驗，準確識變、科學應變、主動求變，在把握規(guī)律的基礎上跟著問題走、奔著問題去，采取因應的戰(zhàn)略策略，練就過硬的“鋼鐵臂膀”，有效應對各種風險挑戰(zhàn)。
“辨”悟黨史“靈魂”，厚植為民情懷。中國共產(chǎn)黨從成立那天起，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為不變初心和使命。歷史在人民的探索和奮斗中造就了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨領導人民造就新的歷史輝煌。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風華。各級黨員干部應練好“辨”字訣，走進黨史，辨析黨史，在黨史百年進程中感悟“人民至上”這個靈魂，深化“江山就是人民，人民就是江山”的認識，把學習黨史和總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，歸位到切實為群眾辦實事解難題上來，開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，厚植人民至上情懷，矢志不渝為民辦事。
今年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，學習黨史正當其時，十分必要。各級黨員干部應練好學、問、思、辨“四字訣”，全身心投入黨史學習中去，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
這次的黨史學習教育活動讓我受益匪淺，通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
中國共產(chǎn)黨領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發(fā)展特色社會主義的大好局面，100年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。學好黨史、用好黨史我們應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血犧牲，朝著它堅定不移的走下去。二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的生動教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結于黨的歷史。學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。學習黨史，還必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，才能承擔好承上啟下的任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。
100年來，中國共產(chǎn)黨始終堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，堅持科學理論的指導，堅定不移地走自己的路，100年的奮斗對于中國共產(chǎn)黨來說，是輝煌的開始。中國共產(chǎn)黨引領著中國一步一個腳印走過來，在每個時期所取得的勝利都是不簡單的。今天祖國繁榮而穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國，作為華夏兒女，祖國強盛了，我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動的先導，擁有正確的思想，才會有正確的行動。我們要繼承并發(fā)揚中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅決同歪風邪氣作斗爭，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應新時代的號召，與時俱進，為祖國貢獻自己的智慧和力量。
我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任，廣大共產(chǎn)黨員就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。保持黨員先進性，是加強黨員隊伍建設、永保黨的生機與活力的迫切需要。作為黨員我們應該時時嚴格要求自己，做好本職工作，業(yè)務精一點、奉獻多一點，為了黨的事業(yè)、集體利益，發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。保持黨員先進性要求我們做到：
強化黨員意識。強化黨員意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦事實、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個原則不能變;強化黨員意識必須加強組織紀律性，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。
提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強為人民服務的本領。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領;黨員領導干部要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領、做群眾工作的本領、履行崗位職責的本領。
發(fā)揮黨員作用。一是要做到平時工作看得出來，切實把黨員的先進性體現(xiàn)到日常的工作和生活重。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位黨員都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過什么，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時，是否能夠高風亮節(jié);在急危難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
樹立黨員形象。一要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現(xiàn)。同時，樹立為民形象還要求每一個共產(chǎn)黨員特別是領導干部要親民、愛民，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上。牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，不搞浮夸虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，不搞沽名釣譽的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關經(jīng)濟社會發(fā)展大局的重要領域和項目上來，用在解決關系群眾切身利益的重點問題上來。二要樹立務實形象。廣大黨員要按照保持先進性的要求，切實做到講實話、知實情、出實招，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到;要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領導干個職工看，一級帶著一級抓的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作人民服務的責任和義務。
學習黨史，了解黨，更愛黨。我們要堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一，要自重、自省、自警、自勵，不斷進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標，為將我們的國家建設成為公平正義、充滿活力、安定有序的和諧社會做出自己應有的貢獻。
黨史，營養(yǎng)劑，教科書，清醒劑。中共中央決定今年在全黨開展中共黨史學習教育，鼓勵全黨不忘初心，記住使命，在新時代加強黨的建設。許多黨員干部在學習黨史中回答為什么學習黨史如何學習黨史學習黨史做什么三問，堅定信仰信念，培養(yǎng)擔當精神，實踐，磨練政治本色。
明確如何學習黨史，在學習黨史中培養(yǎng)擔當精神。世代有世代的使命，世代有世代的負責人。中國共產(chǎn)黨從成立之日起，承擔著帶領中國人民爭取民族獨立、民族解放和創(chuàng)造幸福生活的歷史使命和責任，進行了新的民主主義革命、社會主義革命、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)了全面建設小康社會的宏偉目標。站在兩百年的歷史交匯處，面對百年未有的大變局，在黨的強烈指導下，團結引導眾多人抵抗疫情，開展消除貧困，取得勝利，實現(xiàn)了為人民的莊嚴承諾。進入新時代，開辟新的道路，前方仍有數(shù)不清的婁山關需要克服，無數(shù)的雪山草坪需要跨越，如何在危機中獲得先機，在變局中開辟新局，不斷培養(yǎng)負責人的精神，總是迎接困難，迎接風，不負時代，不屈服使命。
明確學好黨史干什么，在學習黨史中磨練政治本色。學習我們黨的歷史，黨的歷史是自我革命史，從三大紀律八項注意到八項規(guī)定，從延安整風到歷史黨內(nèi)教育，都體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人不斷自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強紀律建設、作風建設，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我提高，始終保持黨的先進性、純潔性。在學習黨的歷史中，要有意識地以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，不斷自警自省自勵，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。從黨歷史上重要的會議、重要的文件、重要的人物、重要的思想等方面學習，熟悉黨的偉大成果、寶貴的經(jīng)驗、光榮的傳統(tǒng)、優(yōu)秀的作風，內(nèi)化、外化，始終保持謙虛謹慎、傲慢、艱苦奮斗的優(yōu)秀作風，繼續(xù)努力，磨練前進，創(chuàng)造不愧于歷史和人民的業(yè)績，努力走新時代的長征路。
想知道大道，首先是歷史。黨史蘊含著智慧，黨章充滿了力量。進入新時代，我們學習黨史是為了知道古今、明大義、榮耀。全體黨員干部只有自覺地把學習黨史作為必修課，在學習黨史中磨練初心，保護信念，明確方向，強烈負責，勇敢，才能為十四五開始好局，鞏固思想基礎，集中奮斗力量，磨練政治本色。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。這是立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。共青團作為黨領導的青年政治組織，作為團員思想武裝和團的思想建設的重要內(nèi)容，作為深化青少年思想政治引領的重大契機，要引導團員青年厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。3月25日，我團支部召開了以改革開放為專題的黨史學習會。
黨史學習會分為五個部分，從內(nèi)容簡介講起，介紹背景歷史，重點關鍵部分“十個結合”，總結歷史經(jīng)驗和分享歷史意義。
“騰飛筑夢神州興，昂首康莊步勁遒”，40多年來改革開放，春風化雨，改變了中國，影響并惠及了世界。
回首過去，我們43年的風雨歷程，歲月征途艱辛，但收獲頗豐，改革開放43年的發(fā)展，中國人民的生活，實現(xiàn)了由貧窮到溫飽再到整體小康的跨越式轉變;中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機，到開放，富強、文明和充滿活力的歷史巨變;經(jīng)濟實現(xiàn)了持續(xù)快速增長，綜合國力進一步提高;民生得到顯著改善，人民生活總體上達到小康水平，科技教育快速發(fā)展，社會事業(yè)全面進步;人民群眾主人翁意識顯著增加，受教育水平和文明程度明顯提高，社會整體文明程度大幅提升;。
中國科技飛速發(fā)展，創(chuàng)造業(yè)正由“中國制造”變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。中國改革，從城市到農(nóng)村，從東部到西部，從經(jīng)濟領域到其他各個領域全面發(fā)展，逐步深化，使中國社會發(fā)生全方位的歷史性巨變。
我們的改革，不斷更新，不斷發(fā)展：先由深圳、珠海、廈門、汕頭四個經(jīng)濟特區(qū)開始，之后，建立了我國第一個高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)實驗區(qū)，西部地區(qū)經(jīng)濟特區(qū)、自由貿(mào)易實驗區(qū)等。
還有中國的“一帶一路”建設，大型客機c919，亞洲基礎設施投資銀行，量子計算機技術的研發(fā)，港珠澳大橋主體工程全線貫通，中國新建航母等。
改革開放40多年來，中國經(jīng)濟活力爆發(fā)的最根本源泉是來自于被承認，并喚醒了人的能動性和創(chuàng)造力。
中國特色社會主義新時代，是近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了，從此站起來，富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景。
習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上說，改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業(yè)的偉大飛躍!
通過這次黨史學習會，同學們對于改革開放又有了新的認識和體會。它是當代中國發(fā)展進步的動力源泉，是黨和國家實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要法寶，也是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。新時代中國擴大對外開放的號角已經(jīng)吹響，與世界交融發(fā)展的新畫卷已經(jīng)展開。我們改革開放的發(fā)展永不止步，我們需要同世界各國一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同譜寫新時期人類命運共同體新篇章!
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。根據(jù)集團黨委和鄧州市委關于黨史學習教育動員部署大會要求。集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要資料。此刻，號角已經(jīng)吹響，動員令已經(jīng)發(fā)出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。通過對中共黨史的學習有以下心得體會。
一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到此刻這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈此刻我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。
二是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，學習中共黨史就應是把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局，哪里重要是選“點”。這些“點”就應是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都能夠作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。
三是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不一樣學習的態(tài)度和看問題的角度就不一樣，直至導致不一樣的結論和不一樣的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發(fā)，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。
四是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。我們的任務是過河，怎樣過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是此刻我們?nèi)绾螌W習中共黨史的方法問題。我們學習中共黨史就應掌握“比較、總結、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區(qū)分。作了比較、有了區(qū)分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作決定、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，構成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。
歷史是從昨天走到今天，未來是從今天走向明天的，過去、現(xiàn)在、未來是相通的。真正了解過去才能正確認識現(xiàn)在，正確認識現(xiàn)在才能科學把握未來。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出，“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。我覺得，這就是今年黨史學習教育的終極目標。
黨史寫的是歷史，敘的是奮斗，述的是大道，探索的是真理，啟示的是當下，燭照的是未來，站在“兩個一百年”歷史交匯點，廣大黨員尤其需要用馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格，從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規(guī)律，深切體悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
學黨史、明道理最終要體現(xiàn)到辦實事、開新局上。進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，都要求廣大黨員把學習黨史作為一種終身追求，以史為師、以史為鑒，使學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，以只爭朝夕、奮發(fā)有為的姿態(tài)干在實處、走在前列。
軍人學習教育心得體會篇三
軍人警示教育心得體會。事故的主要原因都是工作人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責人現(xiàn)場管理不到位，執(zhí)行不到位。一件件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現(xiàn)了工作人員安全責任不清，現(xiàn)場不進行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設想。通過學習，再次強化了自己的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。體會如下：
4、認識有限，冶金行業(yè)人員流動量比較大，“三熟”執(zhí)行不到位;。
5、對所使用的新設備、設施、新技術了解不夠透徹，個人的知識、技術存在很大的局限性;總之，事故的發(fā)生是由于種種局限性，導致了認識上的差異，給安全生產(chǎn)埋下了諸多隱患。
下一步工作開展計劃：
5、嚴肅事故調(diào)查處理。對于已發(fā)生的事故，有關安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門要按照四不放過的原則，認真調(diào)查，嚴肅處理，跟蹤檢查責任人員處理和安全防范措施的落實情況。要以事故為戒，舉一反三，對照檢查，落實整改措施，防止同類事故再次發(fā)生。
軍人學習教育心得體會篇四
現(xiàn)在很多教師都在報怨從事班主任工作的辛苦，而魏書生老師卻對班主任工作是如此的癡迷。“我屬于愿意當班主任的那類教師。我總覺得，做教師而不當班主任，那真是失去了增長能力的機會，吃了大虧?！蔽簳缡钦f。的確，魏書生教了解18年的書，當了17年的班主任。就在他任盤錦市實驗中學校長兼書記期間，還兼任一至兩個班的班主任，足見其對班主任這一工作的青睞。這一切源于他對教育者責任感和使命感的深刻自覺感悟，對學生源自內(nèi)心深沉博大的真愛。由此可見，“愛這一行”是當好班主任的前提。在這里不妨學學魏書生老師的自信勁兒，談幾點自己學習的收獲和體會。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯運用馬克思主義方法論，總結他自己的教育經(jīng)驗，提出了“在集體中通過集體進行教育”平行影響的教育學說。魏書生是深得這一學說精髓的。
1、用“格言警句”引路。
“陽光、火光、電光，能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物質(zhì)世界；思想之光，能照亮人的精神世界?！蔽簳冀K堅持每天點燃一盞思想的明燈——抄一句格言?！白鹑苏撸俗鹬?、“隱其惡，揚其善”、“寧可人負我，不可我負人”、“一萬次口號抵不上一次行動”、“聰明的人改變自己，糊涂的人埋怨別人”……春風化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化。學生的精神世界，有了這些格言明燈的照耀，一定要比昨天更明亮。魏書生是一位極具鼓動力的人，他自己聯(lián)系實際，提出的口號：“少說空話，多干實事，多琢磨事，少琢磨人”、“偉人們忙著干實事，可憐蟲忙著罵別人”等等，也將影響著一批又一批學生沿著他指引的人生之路前進。
2、用“道德長跑”明理。
魏書生把寫日記叫做“道德長跑”。因為春夏秋冬，年復一年地堅持長跑的人，都變得身體健康，強壯有力。而寫日記，倘長年堅持不懈，就能使人心靈健康、強壯、開闊。絕大部分心理正常的人，寫日記時都說心里話，說真話，這便起到了教人求真的作用；絕大部分人寫日記時一般都勸自己上進向善，勸自己助人改過，絕大部分人都在日記里針砭丑惡，贊揚美善，歌頌心靈美的人，歌頌美好的事物，這便起到了教人向善愛美的作用。有了日記指導，才使學生人生的航船不只在個人的小河上打轉，而把它導向了廣闊的人生，導向了社會，導向了世界，才使它真正起到道德長跑的作用。我想，寫日記，進行道德長跑，實在是值得推而廣之的。
3、用“班規(guī)班法”制約。
班主任對學生進行思想教育，既要面向集體又不能忽視個別教育工作，魏書生做個別教育工作的點子是極多的，大有隨手拈來之意。學生犯了錯誤，處理的方法就有寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等多種。每周進行的選舉，產(chǎn)生“閑話能手”、“逃避勞動能手”、“心胸狹窄能手”、“最關心班級的人”、“做好事最多的人”、“本周進步最大的人”等等，這樣既選先進也選后進，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，效果明顯。而個別教育工作中，魏書生最重視后進生的轉化工作。呂叔湘老先生說：“魏書生想的是全體學生，要把所有的學生教好才甘心，有一個學生沒有教好心里也不安。”為了轉化后進生，魏書生一直要求全校專職任課教師和兼課的校長主任們，都要和一位學習困難的后進學生交朋友，建立“互助組”。他跟老師們講：“咱們不要埋怨學生難教，教師埋怨學生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣。醫(yī)生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學生教好的過程中提高的。從這個意義上講，后進學生幫助了咱們，幫咱提高了教育水平。當然，咱們也幫助后進學生提高了自我教育的能力，所以咱們這個組織叫‘互助組’”。多么樸實的言詞，多么深刻的內(nèi)涵啊！這不是我們做好個別教育工作的最好指南么！魏書生正是以他那博大精深而又樸實無華的教育教學思想，震憾了當代的教育界。我想，教師就是駕控一葉扁舟行進在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹慎行船，才有避免被風浪吞沒的危險。教師要理解學生，順應學生，最后要有能力改變學生。“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種、耕耘的職業(yè)，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以便我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。曾幾何時我們?yōu)樽约旱膼鄱袆?，學生卻無動于衷，我們憤懣，我們委屈，卻不知道我們的愛錯失了方向。智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大；讓我們懂得了班主任的妙處、用處，堅定了我們走一條既輕松又快樂的道路的決心。
軍人學習教育心得體會篇五
20xx年中考重視對學生考風考紀教育，通過組織動員、教師參與、主題活動、新聞宣傳等多舉措以考風促學風，切實培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。
學院高度重視考風考紀教育動員部署工作，由全體院領導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學院考前教育小組和過程督導小組。學院先后召開了全體教職工大會、考風考紀教育動員大會、督導小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學校關于考務工作、考試流程、考風考紀及學風建設工作精神，分工明確、責任到人。
學院高度重視班級導師與任課教師在考風考紀教育中的重要作用。班級導師組織學生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學生充分認識期末考試作為檢驗學生學習效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學生認真對待，誠信考試；學院任課教師堅持做好考風考紀教育的倡導者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價學生、加強期末考試指導與考風考紀教育。
輔導員積極組織各年級召開“樹誠信風尚·揚外院風范”主題班會，詳細講解學校對學生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學生簽訂“學生誠信考試承諾書”，要求學生務必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中；此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風考紀教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。
學院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風考紀的教育宣傳。設立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式；制作考風學風主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風考紀教育宣傳，確保學風建設實效。
軍人學習教育心得體會篇六
培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握軍人政治導向的時代內(nèi)涵，積極開展軍人教育活動。下面是本站小編為大家整理的軍人學習教育個人。
范文，供你參考!
任何軍隊都是執(zhí)行政治任務的武裝集團，所以任何軍隊的軍人價值觀，都是為了軍隊有效執(zhí)行歷史賦予它的政治任務而確立的。因此，從古至今各個民族、各個階級的軍隊，無論是否明確規(guī)定軍人價值觀及其政治內(nèi)涵，其軍人價值觀的政治屬性是客觀存在的。從先秦時期的“尊主安國”、“保人利主”，至封建社會的“忠君報國”，再到孫中山的“捍族衛(wèi)民”、“忠愛民國”等，其政治內(nèi)涵無不是隨著歷史發(fā)展的變遷而改變。與中國傳統(tǒng)武德文化不同的是，當代西方軍人核心價值觀在話語表述上往往竭力回避和模糊它的政治內(nèi)涵，這種表面上所謂的“遠離政治”、“非黨化”，實際上本身就是政治，是作為整個階級的資產(chǎn)階級政黨“黨化”的使然。我軍是中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊。當代革命軍人核心價值觀鮮明地把忠誠于黨放在首位，賦予了中華傳統(tǒng)武德新的時代內(nèi)涵，這就是要自覺堅持黨對軍隊的絕對領導，堅定中國特色社會主義理想信念，任何時候、任何情況下都堅決聽黨指揮;尤其在西方敵對勢力正在加緊對我進行價值觀滲透的新的歷史條件下，更要努力錘煉堅定不移忠誠于黨的品格，這是培育當代革命軍人核心價值觀的第一要義。
——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握以人為本的時代內(nèi)涵，真心實意地熱愛人民。以人為本是中華傳統(tǒng)武德文化的核心內(nèi)涵，是歷代兵家所崇尚的最高價值理想。《孫子兵法·地形篇》中說，“進不求名，退不避罪，唯人是保，而利于主，國之寶也”;《孫臏兵法·月戰(zhàn)》開篇即說“間于天地之間，莫貴于人”。武德文化的以人為本有其豐富的內(nèi)涵，既包含對人民群眾的高度重視，也包含對軍人“勵氣”、“貴德”、“尚和”、“精武”等軍人素質(zhì)方面的要求。愛民是以人為本的精髓。中華傳統(tǒng)武德文化不僅重視“民”的價值，而且更重視將愛民的價值追求付諸于軍人價值實現(xiàn)的武德實踐之中。但是，古代武德文化更多的是把愛民作為一種價值實現(xiàn)的手段，其目的在于滿足治軍安民、攻取戰(zhàn)勝的需要，因而還不能把“愛民”徹底灌注于武德行為之中。我軍是人民的軍隊，在繼承中華傳統(tǒng)武德文化的基礎上，賦予了以人為本新的時代內(nèi)涵，確立了以熱愛人民為核心的軍人價值觀，開辟了以“全心全意為人民服務”為唯一宗旨、以“服務人民”為優(yōu)良傳統(tǒng)的先進武德文化的新境界。
——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握愛國主義的時代內(nèi)涵，矢志不渝地報效國家?！帮L塵三尺劍，社稷一戎衣”。忠于自己的國家、民族，是任何階級的軍隊都共同信守的最基本的價值準則。雖然在中國歷史上有不同朝代、不同性質(zhì)的國家形態(tài)，但是就普遍意義而言，為捍衛(wèi)祖國、民族利益而捐軀獻身的軍人，總是被歷史所謳歌，為人民所懷念，為后人所垂范。我軍是在“救中國”的民族吶喊中誕生和發(fā)展的。無數(shù)革命軍人義無反顧地踏上了拯救中華民族的人生征程，前赴后繼，為新中國的誕生獻出了鮮血和生命，譜寫下了中華民族歷史上可歌可泣的愛國主義的壯麗詩篇。把報效國家規(guī)定為革命軍人的核心價值觀的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)武德文化和我軍革命實踐相結合的必然產(chǎn)物。對于當代革命軍人來說，就是要在繼承和創(chuàng)新相結合的基點上，大力弘揚愛國主義精神，把個人的前途命運與國家的前途命運緊密聯(lián)系在一起，堅決捍衛(wèi)國家主權、安全、領土完整和人民民主專政的國家政權，堅決維護不斷拓展的國家利益，為建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻力量。
——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握軍人價值實現(xiàn)的途徑，義無反顧地獻身使命。價值目標和價值實現(xiàn)的途徑，是價值觀的兩大重要組成部分。只有堅持價值目標和實現(xiàn)途徑的有機統(tǒng)一，才能有效地實現(xiàn)軍人的價值。中華傳統(tǒng)武德文化揭示，“精忠報國”、“捍族衛(wèi)民”主要解決的是為誰當兵、為誰打仗的問題，是價值目標;“和軍制勝”、“矢忠必勇”等，主要解決的是怎樣當兵、當什么樣的兵，怎樣打仗、打什么樣的仗的問題，是價值實現(xiàn)的途徑。培育當代革命軍人核心價值觀，不僅要牢牢把握忠誠于黨、熱愛人民、報效國家的價值目標，而且要明確價值實現(xiàn)的有效途徑，并努力付諸實踐。獻身使命就是當代革命軍人價值實現(xiàn)的基本途徑。軍人使命是厚重的歷史責任，是一定歷史時期、歷史階段軍人價值目標的具體化和集中體現(xiàn)，是軍人偉大而神圣的價值擔當。從一定意義上說，中華傳統(tǒng)武德文化就是一部傳承使命文化、激發(fā)強烈使命感的教科書?！榜R革裹尸還”的獻身精神，“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠烈氣節(jié)，“捐軀赴國難，視死忽如歸”的價值擔當，“遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華”的憂患意識，以及無數(shù)用生命和鮮血鑄就的中國軍魂，無不是一部部獻身使命的武德篇章。
——培育當代革命軍人核心價值觀，要牢牢把握軍人價值評價的標準，科學自覺地崇尚榮譽。榮譽是道德的最高獎賞，也是價值的最好證書。對于榮譽的追求是社會文明進步、個體人格完善的重要動力。高尚的人們往往視榮譽為生命。在我們這個有著悠久武德文化傳統(tǒng)的國度里，榮譽在軍旅人生中有其特殊的價值魅力。“師出之日，有死之榮，無生之辱”、“功名只向馬上取，真是英雄一丈夫”等，都告訴世人，軍人的榮譽重于生命。榮譽對軍人有強烈的召喚力和吸引力。中國古代武德教育之所以十分重視“明恥教戰(zhàn)”，就在于激發(fā)軍人崇尚榮譽，揚榮抑恥，奮發(fā)進取，創(chuàng)建功勛，已成軍旅人生之不朽,價值之升華。武德榮辱千古事，軍中將士應先知。我們是新時代的革命軍人，既要牢牢地把握好軍人價值評價的標準，更要自覺地傳承和發(fā)揚中國歷代軍人珍視榮譽的優(yōu)秀傳統(tǒng)，樹立科學的榮辱觀，崇尚榮譽、珍惜榮譽、創(chuàng)造榮譽，爭創(chuàng)一流、建功立業(yè)。
軍隊作為國家的一個特殊職能部門，其自身的發(fā)展必然包含在社會的總體發(fā)展過程中。因此，科學發(fā)展觀也就包含了國防建設與經(jīng)濟建設的協(xié)調(diào)發(fā)展?？茖W發(fā)展觀指出社會總體的協(xié)調(diào)發(fā)展其核心是以人為本，人是推動社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原動力，任何背離以人為本的發(fā)展觀是短視和沒有生命力的。那么軍隊作為國防建設的主體，它的現(xiàn)代化首先要以軍人為本，激發(fā)軍人的創(chuàng)造力，讓軍人具有正確的軍人價值觀、軍人道德觀和職業(yè)歸屬感。
在改革開放的近三十年中，我國軍隊建設有了長足的進步，這與千千萬萬名現(xiàn)役和曾經(jīng)為軍隊做過貢獻的每一個軍人息息相關。在新的世紀，新的歷史時期，軍人要肩負起新的歷史使命，完成過去尚未完成和將要完成的歷史任務，但僅僅靠傳統(tǒng)的政治教育和愛國、愛軍教育是遠遠不能激發(fā)軍人的潛力和創(chuàng)造性的，必須重新定位軍人的價值，重新審視軍人的道德，從軍人出發(fā)，以軍人為本，才能保證軍隊建設的跨越式發(fā)展。
中建立和諧發(fā)展的軍隊，才能讓軍營的綠色成為社會的和諧色。
道德是一種意識的事物。脫離軍人本身，而空談軍人的道德，違背了人的發(fā)展規(guī)律。軍人的道德是建立在承認其價值和體現(xiàn)其價值的基礎之上，如果軍人得不到其付出相對等的補償，那么軍人的道德對軍人沒有任何約束力和說服力。過去，我們總在對軍人進行道德教育，教育軍人應該怎么樣，但現(xiàn)在看來，這些教育對軍人的激勵作用很小，反而造成了很多軍人的抵觸情緒。對于大多數(shù)人來說，從軍還是一種謀生的手段，只有在解決了生存問題之后，才能提倡軍人的道德。但僅僅是生存還解決不了軍人的道德問題。軍隊不是真空，軍人不是超凡脫俗的圣人。在經(jīng)濟學中，通常以恩格爾系數(shù)的大小衡量生活水平的高低，系數(shù)大，說明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而現(xiàn)階段我國軍人的主要支出還是生活必須品，生活支出占家庭全部支出的比例較大，恩格爾系數(shù)很大，可以說生活水平和質(zhì)量很低。甚至，很多軍人整天在為家庭的生計而奔波?？梢韵胂?，在這種條件下，軍人怎能愛崗敬業(yè)，怎能有正確的軍人職業(yè)道德觀。古語講重賞之下有勇夫，現(xiàn)代新軍事革命更是人才的競爭，合理的物質(zhì)激勵是基礎，合情的精神激勵相配套才能讓軍人樹立正確的職業(yè)道德觀。
軍隊是執(zhí)行國家特殊任務的職能部門，也可以說是國家所有的一個大集體。要讓這個大集體產(chǎn)生較好的效益，必須讓集體里的成員熱愛這個集體，讓他們身在這個集體里有強烈的歸屬感，只有這樣才能建設好這個集體，更好的行使自己的職能和完成國家賦予的任務。因此，軍隊本身必須合理的配置軍事人力資源。目前，我軍人才流失現(xiàn)象比較嚴重。即使一些留在部隊的高級技術人才，也沒有發(fā)揮出其應有的作用。這么多軍隊優(yōu)秀人才離開軍隊這個大集體，除了軍隊的待遇低這個原因外，軍隊自身不能很好的使用配置這些人才也是一個重要的原因。要讓軍隊中的每一個人產(chǎn)生職業(yè)歸屬感，必須根據(jù)每一個軍人的實際情況和特點，決定他們的報酬、獎勵、晉升等。要充分了解軍隊人才的個人需求和職業(yè)發(fā)展意愿，給他們提供各種發(fā)展機會，創(chuàng)造其發(fā)展才能的最大空間，使各類軍隊人才能夠清楚地看到自己在部隊的發(fā)展前途，以增強其為軍隊現(xiàn)代化建設盡心盡力的動力。
現(xiàn)階段，我軍在人才建設上的突出問題就是不能以人為本，不能合理的用人，特別是高學歷、高素質(zhì)人才的使用很不恰當。很多單位只講求口頭上的重視人才，過分重視人才的數(shù)量，而沒有真正的合理使用人才。比如：有些單位強調(diào)人才建設工程，對外宣傳單位有多少博士，多少碩士，多少本科，但只是數(shù)量的聚集，而沒有讓他們發(fā)揮專業(yè)特長，很多碩士、博士高學歷軍人的工作崗位和專業(yè)不對口，學以無法制用。這勢必打擊軍事人才的職業(yè)歸屬感，很容易造成他們的流失。在某些軍隊單位，碩士、博士畢業(yè)后即使受處分也要脫離部隊的現(xiàn)象時有發(fā)生。我們一邊強調(diào)重視人才，一邊卻不使用人才，這成為我軍現(xiàn)代化建設的重要障礙。只有重視并且提倡軍隊人才特別是高學歷人才的流動，才能避免有的單位缺乏人才，有的單位浪費人才的現(xiàn)象發(fā)生，使人才始終處于被激活的狀態(tài)，增強人才活力?？梢韵胂?，如果高學歷軍人遍布在軍隊的許多重要崗位，軍隊現(xiàn)代化建設的面貌改觀有多大。我們不能完全茍同“精英治國”、“精英治軍”的絕對正確，但應該認識到高學歷“精英”在治國和治軍中的不可替代作用，他們是提高軍隊戰(zhàn)斗力和軍事威懾力的根本支柱。
學習革命軍人修養(yǎng)，我覺得就是革自己的命，革私心雜念的命，革怕苦怕累的命，革斤斤計較的命，革是是非非的命等等。一直把自己革到完全融入大地之中，就在也找不到“我”的存了，他的命已經(jīng)不屬于自己了。而是屬于人民大眾的。
找回真正的我，他的心就不再迷茫，他的心落到了實處。哪里需要到哪里去，祖國人民的召喚，就是自己的使命。踐行軍人修養(yǎng)就是革命的征途，而這不是。
口號。
是落實到行動。是從書本中走出來從尋找自我中走出來因為這就是體現(xiàn)真我價值的時候了?？戳四敲炊嗟能娙诵摒B(yǎng)那些革命軍人個個都是這么做這么行的。
他們不追求個人名利，不計個人榮辱，不計個人得失，他們把自己的幸福和祖國人民的安危連在了一起，他們敢于為祖國和人民大眾的利益，舍去自己的幸福，敢于為祖國和人民大眾的利益英勇獻身。最苦最累，最危險的地方就是軍人出現(xiàn)的地方，他們給人民大眾帶來了光明，帶來了生的希望。
郭將軍讓我們學習革命軍人修養(yǎng)，就是把最高的修養(yǎng)道德的法理教給了我們，把我們引到了真正的實踐當中，真正的修行當中，來完善我們的的人格。
有一位參加海南萬寧災區(qū)巡診醫(yī)療隊的女兵，在。
日記。
中寫道：“走近他們，讓我收獲了很多，老人叫我菩薩時，我流淚了”記得報道中所寫的孔繁森的事跡，在他離世后，和他相處的群眾也是哭著叫他菩薩。所以我覺得菩薩就是在人民群眾危難時在人民群眾最需要的時候敢于獻身的人，敢于付出的人。
這些覺悟人生真理的菩薩們，生活在社會的各個地方，為了他人的利益，在默默無聞的付出，無私的奉獻著自己。軍人修養(yǎng)也就是教我們行菩薩道，奉獻人生，在利他中，逐步完善自己的高尚人格。
如果我們能夠把郭將軍所講的那么多優(yōu)秀軍人所具備的革命性修養(yǎng)，真正落實到行動上，我覺得就是一個圓滿的人生。
軍人警示教育心得體會。事故的主要原因都是工作人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責人現(xiàn)場管理不到位，執(zhí)行不到位。一件件事故的發(fā)生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現(xiàn)了工作人員安全責任不清，現(xiàn)場不進行查勘，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿?，后果不堪設想。通過學習，再次強化了自己的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。體會如下：
4、認識有限，冶金行業(yè)人員流動量比較大，“三熟”執(zhí)行不到位;。
5、對所使用的新設備、設施、新技術了解不夠透徹，個人的知識、技術存在很大的局限性;總之，事故的發(fā)生是由于種種局限性，導致了認識上的差異，給安全生產(chǎn)埋下了諸多隱患。
下一步工作開展計劃：
5、嚴肅事故調(diào)查處理。對于已發(fā)生的事故，有關安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門要按照四不放過的原則，認真調(diào)查，嚴肅處理，跟蹤檢查責任人員處理和安全防范措施的落實情況。要以事故為戒，舉一反三，對照檢查，落實整改措施，防止同類事故再次發(fā)生。
軍人學習教育心得體會篇七
學習革命軍人修養(yǎng)，我覺得就是革自己的命，革私心雜念的命，革怕苦怕累的命，革斤斤計較的命，革是是非非的命等等。一直把自己革到完全融入大地之中，就在也找不到“我”的存了，他的命已經(jīng)不屬于自己了。而是屬于人民大眾的。
找回真正的我，他的心就不再迷茫，他的心落到了實處。哪里需要到哪里去，祖國人民的召喚，就是自己的使命。踐行軍人修養(yǎng)就是革命的征途，而這不是口號，是落實到行動。是從書本中走出來，從尋找自我中走出來，因為這就是體現(xiàn)真我價值的時候了。看了那么多的軍人修養(yǎng)，那些革命軍人，個個都是這么做，這么行的。
他們不追求個人名利，不計個人榮辱，不計個人得失，他們把自己的幸福和祖國人民的安危連在了一起，他們敢于為祖國和人民大眾的利益，舍去自己的幸福，敢于為祖國和人民大眾的利益英勇獻身。最苦最累，最危險的地方就是軍人出現(xiàn)的地方，他們給人民大眾帶來了光明，帶來了生的希望。
郭將軍讓我們學習革命軍人修養(yǎng)，就是把最高的修養(yǎng)道德的法理教給了我們，把我們引到了真正的實踐當中，真正的修行當中，來完善我們的的人格。
有一位參加海南萬寧災區(qū)巡診醫(yī)療隊的女兵，在日記中寫道：“走近他們，讓我收獲了很多，老人叫我菩薩時，我流淚了”記得報道中所寫的孔繁森的事跡，在他離世后，和他相處的群眾也是哭著叫他菩薩。所以我覺得菩薩就是在人民群眾危難時在人民群眾最需要的時候敢于獻身的人，敢于付出的人。
這些覺悟人生真理的菩薩們，生活在社會的各個地方，為了他人的利益，在默默無聞的付出，無私的奉獻著自己。軍人修養(yǎng)也就是教我們行菩薩道，奉獻人生，在利他中，逐步完善自己的高尚人格。
如果我們能夠把郭將軍所講的那么多優(yōu)秀軍人所具備的革命性修養(yǎng)，真正落實到行動上，我覺得就是一個圓滿的人生。
軍人學習教育心得體會篇八
軍人是國家的守衛(wèi)者，承載著保衛(wèi)國家和人民利益的重任。他們接受著特殊的教育，培養(yǎng)了特殊的品質(zhì)和價值觀。在軍旅生涯中，軍人不僅接受專業(yè)技能的培養(yǎng)，還受到了全方位的教育和訓練。以下文章將就這方面展開論述。
第一段：軍人教育的特殊性和重要性。
軍人教育具有獨特的特殊性和重要性。軍隊是國家的后備力量，需要具備團隊合作精神、紀律性和責任心等特質(zhì)。軍人教育就是培養(yǎng)這些特質(zhì)的教育，旨在提升軍人素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。軍人教育不僅包括軍事技能的培養(yǎng)，還涉及品德道德、心理素質(zhì)和文化知識等方面的培養(yǎng)。
第二段：軍人教育中的團隊合作精神培養(yǎng)。
軍人在實現(xiàn)國家使命過程中必須與軍友配合協(xié)同工作，因此，培養(yǎng)軍人的團隊合作精神至關重要。軍人教育通過嚴格的軍事訓練和實戰(zhàn)演練，使軍人學會團隊中作戰(zhàn)配合的重要性和方法。同時，軍人教育還強調(diào)了個人利益服從集體利益的原則。這些訓練和教育不僅在戰(zhàn)場上發(fā)揮重要作用，也為軍人的職業(yè)生涯和日常生活鋪就了成功道路。
第三段：軍人教育中的紀律性培養(yǎng)。
紀律性是軍人最基本的素質(zhì)，也是軍人教育中的核心課程之一。軍人教育通過嚴格的紀律訓練和規(guī)章制度，讓軍人明白紀律的重要性，并懂得遵守紀律的義務。軍人在訓練和實戰(zhàn)中的紀律教育使其養(yǎng)成秩序井然的習慣，從而能夠在極端環(huán)境和壓力下保持冷靜，并按照命令和紀律行事。
軍人肩負著保家衛(wèi)國和保衛(wèi)人民利益的責任，因此，培養(yǎng)士兵的責任心是軍人教育的重要任務之一。軍人教育通過培養(yǎng)軍人的集體榮譽感和愛國情懷，使其在完成任務和保護人民時心無旁騖，盡職盡責。軍人教育通過各種情景模擬和心理培訓，使軍人能夠在面對危險和壓力時保持冷靜和果斷，并勇敢地履行自己的責任。
第五段：軍人教育中的文化知識培養(yǎng)。
軍人不僅需要具備軍事技能，還需要具備豐富的文化知識。軍人教育通過廣泛的課程設置和文化活動，培育軍人的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。軍人接受的文化教育不僅使其具備良好的道德品質(zhì)和人際交往能力，還使其有更廣泛的視野和思維能力。通過培養(yǎng)軍人的文化素養(yǎng)，軍隊也更有底氣和能力履行文化闡釋者的職責。
結論：
軍人教育是培養(yǎng)軍人核心素質(zhì)和價值觀的重要手段。軍人在軍旅生涯中接受的教育和培訓使其具備了團隊合作精神、紀律性、責任感和文化素養(yǎng)等特質(zhì)。這些特質(zhì)不僅對軍隊的戰(zhàn)斗力有著重要意義，也對軍人個人的成長和發(fā)展具有深遠影響。軍人教育是培養(yǎng)優(yōu)秀國家后備力量的重要保障，也是打造軍事強國的基石。
軍人學習教育心得體會篇九
第一段：引言（200字）。
軍人節(jié)日是為了表彰軍人的忠誠、勇敢和犧牲精神而設立的特殊節(jié)日。在軍人節(jié)日教育活動中，我深刻領悟到軍人的職責使命以及他們對國家和人民的無私奉獻。通過參與這些教育活動，我對軍人的精神境界有了更深入的了解，并且深深地感動和自豪。
第二段：軍人的職責使命（200字）。
軍人是國家的守護者，他們肩負著保家衛(wèi)國的重任。在軍人節(jié)日教育中，我了解到軍人的職責使命是為了國家和人民的利益而奮斗犧牲。他們無論在何種艱難困苦的環(huán)境下，都能堅守崗位，保家衛(wèi)國。軍人的職責使命是一種高尚的品質(zhì)，這種精神力量是我們每個人需要學習和向往的。
第三段：軍人的忠誠和勇敢（200字）。
在軍人節(jié)日教育中，我深刻感受到軍人的忠誠和勇敢。軍人始終對黨和人民忠誠不渝，在最艱苦的環(huán)境下，他們依然堅守信仰，履行自己的職責。軍人的勇敢表現(xiàn)在面對困難和危險時不畏懼，毅然決然地沖鋒在前。軍人的這種忠誠和勇敢精神是我們學習的榜樣，值得我們深思和學習。
第四段：軍人的犧牲精神（200字）。
軍人節(jié)日教育中，我也對軍人的犧牲精神有了深刻的認識。軍人為了國家和人民的利益，甘愿舍棄自己的生命。無論是在戰(zhàn)爭還是在和平時期，軍人都隨時準備著為了集體大局犧牲自己。他們?yōu)榱司S護和平和安全，放棄了家庭團聚，放棄了自己的興趣愛好，用自己的血肉之軀捍衛(wèi)著我們的生活安穩(wěn)。軍人的犧牲精神是一種寶貴的精神財富，我們應該倍加珍惜和崇敬。
第五段：結語（200字）。
軍人節(jié)日教育活動讓我深刻認識到軍人的職責使命、忠誠和勇敢，以及犧牲精神。這些都是我們應該向軍人學習和效仿的重要品質(zhì)。我將會牢記軍人的奉獻精神和無私奉獻，努力學習他們的為人處世和品質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我要向軍人們致以最崇高的敬意和敬佩，感謝他們?yōu)閲液腿嗣袼龀龅木薮筘暙I。同時也希望全社會能夠更加關注軍人的福利和權益，為軍人們提供更好的生活條件和保障。
軍人學習教育心得體會篇十
軍人改革教育是新時期我國軍隊深化改革、提升實戰(zhàn)化訓練能力的必然產(chǎn)物。作為一名參加過軍人改革教育的干部，我深受教育、成長于其中，從中汲取了許多有益的經(jīng)驗和智慧，受到振奮和啟迪。本文將結合我自身的經(jīng)歷，分享一些軍人改革教育帶給我的心得體會。
第二段：深入實戰(zhàn)，增強本領。
軍人改革教育的核心理念是深入實戰(zhàn)，強化訓練，通過大量反復演練和實踐，讓官兵們在面對復雜情況和高壓環(huán)境下能夠勝任各種任務。我在軍人改革教育中深刻感受到，教育的實效性是最重要的一點。不僅是學習理論知識，更重要的是實踐鍛煉。只有在實踐中才能真正體會到理論的作用和意義，把理論落實到實際操作中，才能在日常工作中更好地發(fā)揮所學所用。
第三段：強化紀律，鉗制自我。
軍人改革教育注重軍人的紀律建設，營造嚴肅的工作氛圍和紀律環(huán)境，強化軍人的紀律意識和義務意識，培養(yǎng)官兵自覺遵守軍紀的習慣。這個過程也是一個個人品質(zhì)提高的過程。通過嚴格的規(guī)章制度和紀律要求，官兵們可以鍛煉出自律、尊重規(guī)矩、守紀律的習慣，從而在成長過程中勝任各種工作職責。軍人改革教育重視從基層做起，在生活中強化紀律，讓官兵們鉗制自我，糾正錯誤，保持完美的形象。
第四段：兼顧理論與實踐能力。
在我參加軍人改革教育中，很注重整合理論知識和實踐技能。一方面，通過理論課程引導官兵們的思考和理解能力，另一方面，通過實踐訓練提高官兵們的指揮技能和戰(zhàn)斗能力。這種兼顧理論和實踐的做法非常適合一個現(xiàn)代軍隊，也是提高官兵綜合素質(zhì)的最佳途徑。隨著人才和技術的飛速發(fā)展，理論的變化也日新月異，通過與創(chuàng)新和實踐相結合，我們才能在新型軍事領域中引領前行。
第五段：結語。
軍人改革教育是按照建立現(xiàn)代化軍隊的新要求所設立的。通過本文的介紹，我們可以看到軍人改革教育是一個鼓勵實踐，強化紀律，兼顧理論與實踐的綜合性課程。在參加軍人改革教育中，我們不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗、智慧和技能，還成長為一個更加完整的軍人。我們要從中吸取經(jīng)驗，不斷提高綜合素質(zhì)和軍事技能，積極應對復雜的軍事環(huán)境和挑戰(zhàn)，為現(xiàn)代化軍事建設貢獻自己的力量。
軍人學習教育心得體會篇十一
軍人作為國家安全的守衛(wèi)者和維護社會穩(wěn)定的重要力量，他們所接受的軍人教育是錘煉身心、陶冶情操的重要途徑。在我擔任軍官的職務期間，我深深感受到了軍人教育的獨特魅力，這種教育不僅對我個人的成長有著深遠影響，也塑造了我作為一名軍人的意識和責任感。以下是我在軍人教育中得到的心得體會。
首先，軍人教育強調(diào)團隊合作。在入伍的第一天，我就感受到了團隊在軍隊中的重要性。軍人教育讓我認識到，沒有團隊的默契和緊密合作，我們無法完成各項任務。在集體訓練和實戰(zhàn)演練中，只有團結一致、相互配合，我們才能取得最好的效果。通過與戰(zhàn)友們一起血戰(zhàn)沙場和共同經(jīng)歷艱辛，我懂得了只有團結才能戰(zhàn)勝困難，只有團隊合作才能取得勝利。這種團隊合作的精神也影響了我在平日工作和生活中，我更加注重與同事和家人的溝通與合作，共同面對各種問題和挑戰(zhàn)。
其次，軍人教育注重紀律和自律。一個人的紀律能力和自律能力，直接關系到他在軍隊中是否能勝任各項任務。軍人教育讓我養(yǎng)成了嚴格遵守紀律和自律的習慣。在軍隊中，一切行動都要按照規(guī)定進行，無論是起床、訓練還是休息，都要嚴格遵守時間和規(guī)定。這樣的紀律要求，培養(yǎng)了我的執(zhí)行力和自律意識。在面對困難和挫折時，我能夠保持樂觀堅定的態(tài)度，毫不退縮。在平時工作和生活中，我也能夠自覺地遵守工作紀律和生活規(guī)律，事事井井有條，保持良好的狀態(tài)和積極的心態(tài)。
再次，軍人教育注重榮譽與責任。軍人是國家和人民的守護神，他們肩負著保家衛(wèi)國的責任和使命。軍人教育讓我深切感受到，軍人不能丟失自己的榮譽，不能辜負人民和家人對我們的期望。在軍隊中，我們時刻被要求保持良好的品行和道德操守，必須對所承擔的任務負責到底。這種榮譽感和責任感也貫穿了我的日常生活。我始終秉持著“使命必達，忠誠作為”的原則，無論是工作還是與人交往，都堅守原則，對自己和他人負責，真誠對待每一件事情。
最后，軍人教育注重勇敢與堅持。在軍隊中，面對危險和困難時，我們必須勇于面對、堅持不懈。軍人教育讓我學會了勇敢面對困難，敢于沖鋒陷陣。在訓練和戰(zhàn)斗中，有時我會感到力不從心，但堅持下去，最終總能戰(zhàn)勝困難。這種勇敢與堅持的品質(zhì)也潛移默化地影響了我在生活中的表現(xiàn)。無論遇到什么困難和挫折，我都能勇敢面對，堅持努力，不輕易放棄。軍人教育教會了我戰(zhàn)勝自己的恐懼，迎接各種挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
總的來說，軍人教育在培養(yǎng)我堅韌的意志和良好的品質(zhì)方面起到了重要的作用。它讓我認識到團隊合作的重要性，養(yǎng)成了嚴格遵守紀律和自律的習慣，注重榮譽與責任，培養(yǎng)了勇敢與堅持的品質(zhì)。這些體驗和收獲不僅改變了我個人，也幫助我更好地適應社會和工作環(huán)境，為國家和人民做出更大的貢獻。我相信，軍人教育所培養(yǎng)的這些品質(zhì)，將伴隨我一生，并持續(xù)影響和推動我的成長與發(fā)展。
軍人學習教育心得體會篇十二
隨著時間的流逝，我們逐漸忽視了一個重要的群體——軍人。軍人不僅肩負著保家衛(wèi)國的重任，還時刻準備著犧牲自己的生命去保護國家和人民。為了提高全民的尊重和關心度，我校于軍人節(jié)之際組織了一場軍人節(jié)日教育活動，通過這次活動，我深受觸動和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，這次軍人節(jié)日教育活動讓我更加了解了軍人辛苦的付出。在活動中，我們通過觀看軍事紀錄片、聽取軍人事跡的講述、參觀軍營等形式，了解到軍人們艱苦的訓練和生活。他們常年駐扎在邊疆，無畏風險和艱辛，以國家的利益為重，為人民的安全默默堅守。他們的奉獻和犧牲讓我深感敬佩和感動，也讓我更加意識到作為普通人的我們應該更加珍惜和愛護自己的國家。
其次，這次軍人節(jié)日教育活動激發(fā)了我對軍人精神的欽佩。在活動中，我們了解到軍人的職責不僅僅是守衛(wèi)國家，還是一種無私的奉獻精神的表現(xiàn)。他們舍小家，為大家。他們不顧個人的安危，站在國家前線，用生命捍衛(wèi)著我們的和平。他們無私奉獻、勇往直前、堅韌不拔的行為感染著我，讓我深深地感慨軍人精神的偉大和可貴。無論是工作、學習還是生活，我都要懷著軍人精神勇往直前，不懼困難和挫折，為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗。
再次，這次軍人節(jié)日教育活動讓我懂得了軍人親情的珍貴。我們在活動中看到了軍隊與家人團聚的場景，也聽到了軍人回家探親時僅有的寶貴的幾天。軍人們的親情既是他們投入軍旅生涯的支持，也是他們工作的動力和精神支撐。而家人們則在背后默默地支持和守候，舍小家為大家。這讓我更加珍惜我與家人的團聚時光，也讓我更加懂得孝敬和體諒家人的重要性。我們應該更多地關心和理解軍人家屬，給予他們更多的關懷和幫助。
最后，在這次軍人節(jié)日教育活動中，我觸摸到了軍人與人民心靈的契合。我們一同感受到了軍人的勇敢和無畏，也深刻理解到了軍人是人民的子弟，他們刻苦訓練，血戰(zhàn)到底，只是為了我們的平安。軍人用實際行動詮釋了自己的責任和擔當，也成為了我們心目中的英雄。我們應該尊重每一個軍人，關注他們的生活和工作，讓他們感受到人民的溫暖和支持。
總之，這次軍人節(jié)日教育活動給我留下了深刻的印象。通過活動，我更加了解了軍人的辛苦付出，對他們的精神和親情有了更深刻的認識。我將懷著對軍人的敬意，牢記軍人精神，珍惜與家人的團聚時光，同時也要為了自己的夢想而努力奮斗。讓我們一起攜手，共同為軍人們營造一個更加和諧、充滿愛的社會。
軍人學習教育心得體會篇十三
自覺遵守和維護黨的政治紀律，是黨章對各級黨組織和黨員的基本要求，也是我作為軍官的重要職責。尤其是在當前形勢下，以飽滿的政治熱情全面貫徹落實黨的十八大精神，首要一點就是把高舉旗幟、聽從指揮，作為最高政治原則和政治紀律嚴格遵守，堅持黨指揮槍的根本原則，確保政令軍令暢通和各項任務的完成。
政治紀律是黨的最重要的紀律，是實現(xiàn)黨的綱領、任務的重要保證。在黨的各項紀律中，政治紀律具有決定性作用。鄧小平同志指出：過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一向有強大的戰(zhàn)斗力，因為我們有共同的夢想和鐵的紀律，這是我們真正的優(yōu)勢。政治紀律又是我軍紀律的重要資料和根本要求。我軍的政治紀律從根本上反映了無產(chǎn)階級的整體利益，是黨指揮槍的原則在紀律作風建設上的具體體現(xiàn)，能夠轉化為廣大官兵的意志信念。毛澤東同志為把我軍建設成為一支絕對服從黨的領導、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊，為全軍制定了三大紀律、八項注意，其中第一條就是一切行動聽指揮。嚴守政治紀律還是踐行“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、八榮八恥重要思想、為國家和軍隊現(xiàn)代化建設做貢獻的必然要求。
自覺遵守和維護黨的政治紀律，是對黨員干部和革命軍人的基本要求，廣大官兵理應在這方面當表率、做模范。政治上的堅定來自理論上的清醒，行動上的一致源于思想上的統(tǒng)一。黨員干部應帶頭加強對黨的最新理論成果的學習，準確把握精神實質(zhì)，提高理論素養(yǎng)，堅定政治信念。要帶頭遵守政治紀律，嚴格按照新黨章的要求約束言行，堅決執(zhí)行上級指示命令，自覺做到講政治、聽招呼、守規(guī)矩，令行禁止，言行一致，堅決反對政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，不亂發(fā)議論，不說三道四，不做一切為黨的政治紀律所不容的事。
嚴守政治紀律，維護團結穩(wěn)定，最終還是要落實到投身改革開放和軍隊現(xiàn)代化建設的偉大實踐中。抓基層、打基礎，從嚴治軍，正規(guī)秩序，確保部隊安全穩(wěn)定，加強管理的任務也很重，我們必須以昂揚的精神狀態(tài)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，認認真真、扎扎實實地把黨的十八大精神落到實處。
經(jīng)過在部隊的工作、學習，我能夠說的確是有所收獲，工作本事、協(xié)調(diào)本事都得到了提高，但同時也發(fā)現(xiàn)了自我的不少不足，認真分析上述存在的問題，從自身找原因：一是政治理論學習不夠深，理論水平不高，認知本事偏低。在政治理論學習上，我只是按照上級要求完成學習任務。可是還存在探究不深、鉆研不透的問題，離上級的要求和自身需要還存在較大差距。理論學習沒有上升到我要學的思想境界，而是停留在要我學的被動局面。學習有懶惰的思想。在學習中缺乏鉆研的精神，雖然在學習上能針對學習資料撰寫一些心得體會，但仍停留在對事物一般的認識上，思想認識水平不高，存在必須的偏差，調(diào)查研究和觀察分析問題的本事弱。二是在學習過程中，不能很好地聯(lián)系實際，學以致用，不善于運用思想理論武器改造人生觀和世界觀。三是勤儉節(jié)儉、艱苦奮斗精神發(fā)揚不夠，奉獻意識淡薄。在當前市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，軍隊大力提倡勤儉節(jié)儉的形勢下，自我對艱苦奮斗、固守清貧的認識還沒有到位。對于講政治、講奉獻的認識不夠深刻。
今后的改善方向：一是提高政治理論水平。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的夢想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關系，堅持清醒的頭腦，發(fā)揮黨員表率作用。
第二，自律、自省、加強自身修養(yǎng)。大力加強黨性修養(yǎng)，堅持清正廉潔的生活作風。要經(jīng)常照一照鏡子，看一看自我的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心、常排非分之想，常修為官之德，頂?shù)米≌T惑、管得住小節(jié)、耐得住寂寞，做到不正之風不染，不義之財不取、不法之事不干。
清正廉潔是軍人應有的道德品格，公者不偏、廉者無私。清正廉潔是為政之根本、立身之大節(jié)。僅有真正做到無私、忘我，才能一身正氣，做到做事雷厲風行，說話擲地有聲。必須時刻有一種如臨深淵、如履薄冰的感覺，嚴于自重、自省、自警、自勵，自覺抵制權力、金錢、美色的誘惑；不為名所縛，不為利所驅(qū)，不為物所累，不為色所誘，不為譽所喜，不為失所所悲；努力構成奉公為德，謀私為恥，清廉為榮，利己為羞的從政風范。要注重從一言一行、一點一滴的小事上嚴于律己，自覺做到不該去的地方不去、不該要的不要、不該吃的不吃，在思想、感情和生活上筑牢拒腐防變的防火墻，不斷增強免疫力和抵抗力，永遠堅持清正廉潔的政治本色。
要淡泊名利，要想得通自我的物質(zhì)待遇比別人少，想得通自我的提高比別人慢。任何人都有求發(fā)展，求提高的本能，組工干部也不例外，但組工干部首先要有甘當人梯的精神，要怡性情，平心態(tài)，斷不能以一種偏執(zhí)的心態(tài)去對待個人名利問題，不能以投機的心理來對待自我的工作。
第三，要自覺理解批評和監(jiān)督，防止思想的蛻變和權力的濫用。開展批評和自我批評，就是加強黨性鍛煉的過程。黨性強，就不怕丟面子，不怕得罪人，就能勇于解剖自我，虛心理解別人的幫忙，并誠心誠意地幫忙他人。每一個人都應當正確對待監(jiān)督，自覺地把自我置身于黨組織、人民群眾和社會輿論的監(jiān)督中，使自我在思想上警鐘長鳴。同時，要以現(xiàn)實生活的反面典型為警示，吸取教訓，防微杜漸，從而堅持高度警惕，增強拒腐防變本事，始終堅持嚴于律己、清正廉潔的作風，使黨性修養(yǎng)和黨性覺悟不斷得到增強。
作為黨的建設的重要力量，作為軍人更應具備更加堅定的政治信仰，敏銳的政治方向，才能肩負起黨和人民賦予的重托。經(jīng)過學習改正自我的不足，奠定正確的政治立場和政治方向，樹立遠大夢想，增強黨性觀念，維護黨的團結統(tǒng)一，提高黨的戰(zhàn)斗力，保證黨員隊伍在思想上政治上的高度一致和組織行動上的高度統(tǒng)一，自覺地把個人夢想融入人民群眾建設有中國特色社會主義的共同夢想中，把個人奮斗融入實踐社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。
軍人學習教育心得體會篇十四
第一段：引言和背景介紹（大約200字）。
隨著社會的進步，軍人的崗位要求不僅僅是身體的強壯和技術的嫻熟，還需要具備良好的教育素養(yǎng)。軍人的教育是培養(yǎng)和塑造他們的重要方式之一，對于軍人來說，教育不僅僅關乎個人的成長和發(fā)展，還關系到軍隊的整體素質(zhì)和實力。本文將以軍人的教育心得體會為主題，探討軍人教育的重要性以及一些有益的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)軍人的綜合素質(zhì)（大約250字）。
在當代軍事領域，軍人需要具備廣泛的知識和綜合素質(zhì)。教育的目的是為了培養(yǎng)軍人的才智和思維能力，提高他們的綜合素質(zhì)。在教育過程中，軍人會學習到豐富的科學知識、軍事技能和文化內(nèi)涵。通過學習和實踐，軍人可以培養(yǎng)出良好的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高解決問題的能力。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)責任感、紀律性和團隊意識。
第三段：塑造軍人的核心價值觀（大約300字）。
軍人的教育還應該注重塑造他們的核心價值觀和道德觀念。在軍隊中，“為國家，為人民服務，為正義而戰(zhàn)”的精神無疑是最重要的。通過教育，軍人可以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確自己的使命和責任。教育可以培養(yǎng)軍人的忠誠、信任、勇氣和正直等品質(zhì)，使他們成為真正的英雄和榜樣，為國家和人民的利益而奮斗。軍人的教育還應注重培養(yǎng)其助人為樂、守望相助的精神，提高他們的社會責任感和道德水平。
第四段：培養(yǎng)軍人的領導才能（大約300字）。
軍隊需要領導者，而軍人的教育任務之一就是培養(yǎng)軍隊的未來領導者。軍人的教育應該注重培養(yǎng)其領導才能和團隊合作精神。通過針對軍人的教育，可以培養(yǎng)出堅定的領導者，具備良好的決策能力和執(zhí)行能力。軍人更需要通過教育培養(yǎng)出良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，以及處理復雜情況和問題的能力。只有通過教育，軍人才能成為具備領導才能和團隊合作意識的軍事人才。
第五段：結論和展望（大約250字）。
軍人的教育是軍隊建設的重要組成部分。通過教育，可以培養(yǎng)出具備良好綜合素質(zhì)、正確核心價值觀和領導才能的軍事人才。軍人的教育不僅有助于個人的成長和發(fā)展，也能提高整個軍隊的實力和素質(zhì)。未來，軍事人才的教育還需要更加注重創(chuàng)新和實踐，與時俱進，適應當前快速變革的軍事環(huán)境。只有不斷提高軍人的教育水平，才能確保軍隊的戰(zhàn)斗力和國家的安全。
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