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學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,我校結(jié)合實際以教職工大會為基本形式,積極推進校務(wù)公開,接受全體教職工的監(jiān)督,密切干群聯(lián)系,從而最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,有效地推進了學(xué)校的各項工作深入開展。
我們根據(jù)學(xué)校的實際,制定了《屯東小學(xué)校務(wù)公開實施方案》,方案較詳盡地闡述了校務(wù)公開指導(dǎo)思想、組織機構(gòu)、公開內(nèi)容、公開形式、公開程序等,具有可操作性。校務(wù)公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。
要真正發(fā)揮教職工大會的作用,就必須提高教職工大會的質(zhì)量。學(xué)校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策,必須提交教職工大會審議,表決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工大會十分重視。
我校一貫堅持民主公開的形式主要有:教大會,每周教師例會,行政班子會議決定,黨政工團隊聯(lián)席會議研究,年級組長會議討論,校務(wù)公開欄,家長會,學(xué)生集會、校園網(wǎng),qq群,小黑板等多種途徑。
如學(xué)校的工作計劃及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校內(nèi)部管理體制等。這些關(guān)系到學(xué)校發(fā)展或與教職工密切相關(guān)的重要內(nèi)容都要經(jīng)過教大會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見,并充分地說明理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛地聽取意見后,作了重新修改并在教大會上進行審議,最后獲得了職工們的一致通過。
學(xué)校在認真執(zhí)行財務(wù)政策,合理使用經(jīng)費的同時,每月列出學(xué)生食堂收支清單,每月老師的加班費,并在教大會上作財務(wù)工作報告。辦學(xué)收費嚴格按上級要求執(zhí)行,不多收一分錢,并做到及時公開張貼告知家長。
校長對學(xué)校建造維修的進程,經(jīng)費的使用情況在全體教師會議上予以公布,讓老師們對學(xué)校的擴展工程也能了如指掌。
教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題,為此學(xué)校專門成立職評小組,然后公示職評的條件,再對符合條件的老師進行審議,通過民主評議以及各項指標(biāo)打分最后落實職評人員,并進行述職、公示,接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范,全體教師參與評議,并公開結(jié)果。
我校制訂了嚴格的收費制度,每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話,接受社會和家長的監(jiān)督,嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學(xué)生經(jīng)核實有一定困難,學(xué)校作適當(dāng)?shù)难a助,其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明,家長滿意。
校務(wù)公開并不僅僅在于形式,而在于它的內(nèi)涵。通過形式,我們要達到的是凝聚人心。
大家都以學(xué)校榮為自己榮,一切為了學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
廣大教職工對學(xué)校的事不但知其然,而且知其所以然,把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
進一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹“全心全意依靠教職工辦學(xué)”方針的思想認識,暢通和密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系。校務(wù)公開增強了教職工的凝聚力。大家把學(xué)校的發(fā)展與個人的命運聯(lián)系在一起,逐漸形成了“膠乳相融,榮辱與共”的團結(jié)奮斗、無私奉獻的工作氛圍,現(xiàn)在學(xué)校的每位老師都感到有壓力,但這種壓力并不完全來自于外部,而是出于每個人的工作責(zé)任心和主人翁的意識。
我們決心不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步領(lǐng)會上級文件精神,把校務(wù)公開工作扎扎實實地開展下去,真正做到源頭公開,過程公開,結(jié)果公開。并做到公開的完整性,公開的真實性,公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造屯東小學(xué)明天的輝煌,同心同德,共同努力。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇二
實施校務(wù)公開制度，是進一步落實黨的十五大精神和江澤民同志有關(guān)政務(wù)公開的重要批示的實際行動；是自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學(xué)校新形象的一項重要內(nèi)容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)方針的重要舉措。我校外自20xx年正式推行校務(wù)公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態(tài)度，不斷探索完善校務(wù)公開的制度、途徑、方式，校務(wù)公開取得了明顯成效。
我校校務(wù)公開工作始于1998年。20xx年我校第六屆教代會第一次會議通過了《江南中學(xué)校務(wù)公開實施方案》，標(biāo)志著我校校務(wù)公開工作步入制度化、規(guī)范化軌道。經(jīng)過多的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務(wù)公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內(nèi)容涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、干部任前公示、民主評議干部、職稱評審、評優(yōu)評獎、提前晉資、招標(biāo)信息、工程承包、大宗購買、住房分配、收費標(biāo)準(zhǔn)、財務(wù)收支情況、招生工作等20多項，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內(nèi)和對外公開相結(jié)合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，校務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一的工作格局。校務(wù)公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學(xué)校的各項工作中來。校務(wù)公開在促進民主政治建設(shè)，加強，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學(xué)效益和管理效率，樹立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸現(xiàn)。
（一）組織健全，明確體制。
我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子歷來十分重視校務(wù)公開工作，堅持把校務(wù)公開工作作為學(xué)校民主辦學(xué)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的`基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領(lǐng)導(dǎo)力度。
1、成立組織。20xx年我們建立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長掛帥任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由學(xué)校一名兼工會主席的副校長擔(dān)任，小組成員主要選用那些富有責(zé)任心、工作能力強、群眾威信高的教職工，在結(jié)構(gòu)上黨政工團婦，各部門均占有一定比例，體現(xiàn)了代表性、廣泛性。此外還設(shè)立監(jiān)事會、經(jīng)濟審查委員會、民主理財小組等民主監(jiān)督機構(gòu)。20xx年根據(jù)人員變動的情況對校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和民主監(jiān)督機構(gòu)進行了充實和調(diào)整。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，層層抓落實的領(lǐng)導(dǎo)體制，為校務(wù)公開的全面推行提供了強有力的組織保證。
2、明確體制。學(xué)校堅持校長負責(zé)，工會協(xié)調(diào)、監(jiān)督，校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會同有關(guān)部門付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。學(xué)校將推行校務(wù)公開與加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密地結(jié)合起來，以此作為密切干群關(guān)系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設(shè)好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負責(zé)校務(wù)公開工作，及時收集群眾對校務(wù)公開結(jié)果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責(zé)材料的分類整理保管。
（二）健全制度，注重載體。
1、加強制度建設(shè)。
全面推行校務(wù)公開需要完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，先后制訂完善了下列有關(guān)制度：
（1）完善校務(wù)公開程序，規(guī)范了校務(wù)公開的操作要求。在內(nèi)容上公開政策法規(guī)、、財務(wù)收支、學(xué)校政務(wù)等，做到公開決策過程、執(zhí)行情況、辦事結(jié)果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設(shè)立公開專欄、會議通報、召開教代會、公告、廣播、電視等進行公開。在時間上堅持定期公開與隨時公開相結(jié)合。定期公開主要是對學(xué)校財務(wù)收支、接待費數(shù)額及開支情況每學(xué)期經(jīng)審查后公開一次。隨時公開主要是指對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務(wù)根據(jù)需要靈活公開。
（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論通過；民主理財制度，每個學(xué)期都由經(jīng)濟審查委員會對學(xué)校財務(wù)進行期末審查并將結(jié)果公開；民主評議行政領(lǐng)導(dǎo)制度，每年年終均由全體教職工大會對行政領(lǐng)導(dǎo)進行民主評議；辦事公開化制度，學(xué)校的重大事務(wù)和日常事務(wù)都進行公開。
（3）財務(wù)審批制度。學(xué)校規(guī)定200元以上的購買必須經(jīng)校長行政會議討論，1000元以上的購買必須有一個行政領(lǐng)導(dǎo)參與。物品購買回來后，要有驗收人簽字方可報銷。
校務(wù)公開載體建設(shè)是推進校務(wù)公開工作的重要環(huán)節(jié)。幾年來，我校在積極發(fā)揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務(wù)公開的渠道。（1）我校教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題如學(xué)校經(jīng)費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校年度、重要規(guī)章制度、獎勵方案、征地擴校、基建項目立項、聯(lián)合辦學(xué)、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會制度正在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。
（2）通過發(fā)文件、通知、簡報等、召開座談會、情況通報會等會議、建立布告欄、公開欄以及廣播、有線電視等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時了解有關(guān)情況。
（3）自實行校務(wù)公開以來，我校的校務(wù)公開專欄都在發(fā)揮作用，公開的內(nèi)容涉及基建項目發(fā)包、年度考核評優(yōu)、財務(wù)收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學(xué)校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。
（三）強化監(jiān)督，加強制約。
強化監(jiān)督，加強制約是校務(wù)公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監(jiān)督機制，加強對校務(wù)公開進行監(jiān)督。
監(jiān)督。領(lǐng)導(dǎo)虛心務(wù)實的態(tài)度，贏得了群眾的好評，也提高了群眾參政議政的積極性，使民主監(jiān)督具有了堅實的群眾基礎(chǔ)。
完善監(jiān)督機制。在充分。
發(fā)揮黨組織、職工大會、教代會民主監(jiān)督作用的基礎(chǔ)上，我們建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，對校務(wù)公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性，建立經(jīng)濟審查委員會，專門負責(zé)對學(xué)校財務(wù)收支和重大經(jīng)濟活動的審查和監(jiān)督。設(shè)立校務(wù)公開意見箱，收集對公開內(nèi)容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學(xué)校收費等對外公開，自覺接受社會監(jiān)督。
（四）突出重點，注重實效。
如何保證校務(wù)公開是真公開，出實效，防止“一哄而上，一哄而散”，這是師生員工最普遍關(guān)心的問題，也是校務(wù)公開的根本。為使校務(wù)公開真正達到預(yù)期的目的，除了一般性事務(wù)隨時通過教師會議、年級、科組集會進行通報外，對那些關(guān)系重大的問題進行重點公開。一是重大決策，二是財務(wù)收支，特別是接待費用和重大經(jīng)濟活動（如大宗購買）的開支情況，三是學(xué)?；椖空袠?biāo)、投標(biāo)和實施情況，四是考核評優(yōu)、職稱評定、提前晉資等情況，五是干部考察、招工用工情況。在具體操作上我們堅持做到：
決策過程公開化。這主要不是采取公示專欄的形式來進行，而是通過讓廣大群眾參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學(xué)校每一項重大決策的制訂，首先由校務(wù)會議提出初步方案后，然后在全體教職工中拋出來，讓群眾議論，由教職工代表負責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如我校人事制度改革方案、高考獎勵方案、校內(nèi)超工作量補助方案、征地擴校等都是經(jīng)教代幾經(jīng)討論修改才最后定下來的。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。
公開內(nèi)容細致化。實行校務(wù)公開，我們不單單是公布結(jié)果，而是將一些重要的具體細節(jié)一起公開。如建房分房、考核評優(yōu)、提前晉資要公開解決問題的原則，在原則面前人人平等；財務(wù)公開做到月月清，項項明；基建項目招標(biāo)、投標(biāo)，要公開項目情況、招標(biāo)條件、招標(biāo)過程、中標(biāo)結(jié)果，公開承建單位、工程造價、建設(shè)日期等；招工用工公開招聘條件，面向社會公開招聘；職稱評定，公開，讓群眾監(jiān)督；收費方面公開收費的政策、文件依據(jù)，收費項目、數(shù)額等。通過具體細致的公開，使群眾看得清清楚楚，想得明明白白。公開時間及時化。每當(dāng)做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓群眾早知道。
1、校務(wù)公開，密切了干群關(guān)系。實行校務(wù)公開，為我校的發(fā)展注入了新的活力，促進了學(xué)校的發(fā)展。校務(wù)公開后，學(xué)校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領(lǐng)導(dǎo)心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結(jié)，得到了廣大教職工的信任，每年教代會對領(lǐng)導(dǎo)班子進行年終評議時，滿意率均達100%。這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學(xué)校的發(fā)展。
2、校務(wù)公開，促進了教育教學(xué)質(zhì)量提高。實行校務(wù)公開，有力地推動了學(xué)校民主管校的發(fā)展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍,營造起一個人盡其才、才盡其用、八仙過海，各顯神通的大舞臺。廣大教職工心情愉快地投入到教學(xué)工作中去，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高，高考上重點人數(shù)逐年攀升，20xx年達60人，打破了我校高考上重點長期徘徊在10多人的局面，20xx年攀升至94人，20xx年再創(chuàng)新高，上重點線人數(shù)達到140人，學(xué)校連年獲市高中教育質(zhì)量特等獎。
3、校務(wù)公開促進了學(xué)校兩個文明建設(shè)。實行校務(wù)公開，有力地促進了學(xué)校兩個文明建設(shè)，學(xué)校被評為自治區(qū)文明單位、全區(qū)德育工作先進集體、市中小學(xué)常規(guī)管理先進學(xué)校、市示范高中。20xx年我校成為省級示范性普通高中，還被評為xx市和xx省綠色學(xué)校。
在我校校務(wù)公開工作中仍然還存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于靈活，缺乏必要的剛性，出現(xiàn)可以這樣公開，也可以那樣公開。這也是造成隨意性的一個原因。日常監(jiān)督檢查的力度有待于進一步加大。公開的渠道、載體有待拓寬。
根據(jù)存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學(xué)、合理，剛性、可操作的公開機制，將公開項目和內(nèi)容、途徑和辦法、范圍和時間、責(zé)任單位等項目以一一對應(yīng)的方式加以規(guī)定，以使校務(wù)公開更加規(guī)范化、制度化。要進一步加強公開載體的建設(shè)，加大對公開工作監(jiān)督檢查的力度。
我們將積極探索實行校務(wù)公開的好形式，努力踐行民主管校的工作思路，促進學(xué)校民主建設(shè)，把我校建設(shè)成為依法治校、依法治教的示范基地。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我校結(jié)合實際以教代會、辦公室負責(zé)人會議為基本形式，積極推進校務(wù)公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯(lián)系，從而最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學(xué)校的各項工作深入開展。
我們根據(jù)學(xué)校的實際，制定了《楓香小學(xué)校務(wù)公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務(wù)公開指導(dǎo)思想、組織機構(gòu)、公開內(nèi)容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務(wù)公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。
要真正發(fā)揮教代會的作用，就必須提高教代會的質(zhì)量。學(xué)校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會審議，表決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教代會十分重視。
（一）公開形式：
我校一貫堅持民主公開的形式主要有：教代會報告制，教代會代表決議制，行政班子會議決定制，黨政工團隊聯(lián)席會議研究制，年級組長會議討論制，校務(wù)公開欄，家長書面通知制，學(xué)生集會、廣播播報制，收費公示制。
（二）公開內(nèi)容：
1、公開學(xué)校重大決策。如學(xué)校的工作計劃及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校內(nèi)部管理體制等。這些關(guān)系到學(xué)校發(fā)展或與教職工密切相關(guān)的重要內(nèi)容都要經(jīng)過教代會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教代會上進行審議，最后獲得了代表們的一致通過。
2、公開學(xué)校的財務(wù)收支情況。學(xué)校在認真執(zhí)行財務(wù)政策。合理使用經(jīng)費的同時，每年列出財務(wù)收支清單，并在教代會上作財務(wù)工作報告。辦學(xué)收費嚴格按上級要求執(zhí)行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉(zhuǎn)學(xué)情況。
4、公開學(xué)校基建維修等項目的情況。校長對學(xué)校建造維修的進程，經(jīng)費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學(xué)校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此。
學(xué)校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標(biāo)打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范，全體教師參與評議，并公開結(jié)果。
6、公開學(xué)生代就餐費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話，接受社會和家長的監(jiān)督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學(xué)生經(jīng)核實有一定困難，學(xué)校作適當(dāng)?shù)难a助，其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明，家長滿意。
校務(wù)公開并不僅僅在于形式，而在于他的內(nèi)涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。
1、校務(wù)公開縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離，大家都以學(xué)校榮為自己榮。一切為了學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
2、校務(wù)公開提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度。廣大教職工對學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
3、校務(wù)公開增強了干群關(guān)系的親和力。進一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹“全心全意依靠教職工辦學(xué)”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系，校務(wù)公開增強了教職工的凝聚力。大家把學(xué)校的發(fā)展與個人的命運聯(lián)系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結(jié)奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現(xiàn)在學(xué)校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責(zé)任心和主人翁的意識。
我們決心不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步領(lǐng)會上級文件精神，把校務(wù)公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結(jié)果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造楓香小學(xué)明天的輝煌，同心同德，共同努力。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇四
為推進民主治校的進程,增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為進一步完善學(xué)校工作管理。本學(xué)期來,我校根據(jù)上級主管部門有關(guān)校務(wù)公開的精神,充分發(fā)揮全體教職工的主人翁作用,密切學(xué)校與社會的聯(lián)系,加強黨風(fēng)廉政建設(shè),樹立學(xué)校文明形象,推進民主治校,取得良好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期我校開展校務(wù)公開工作匯報如下:。
我校在實施校務(wù)公開的過程中,認真堅持校務(wù)公開基本原則,使這項工作能夠健康地開展。
1、堅持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),行政主持,工會協(xié)調(diào)監(jiān)督,各負其責(zé)和教職工群眾積極參與的原則。
2、推行校務(wù)公開,必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利,又要有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行使依法治校的權(quán)利。
3、堅持內(nèi)容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規(guī)范易行。
4、注重實效,分層次、多形式、全面實行校務(wù)公開。
根據(jù)校長負責(zé)制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的精神,規(guī)定校務(wù)公開工作的責(zé)任范圍:。
3、部門負責(zé)人對其職能范圍內(nèi)的公開項目負具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
4、經(jīng)辦人員對其從事工作的公開項目負當(dāng)事人責(zé)任。
公開形式一般以設(shè)立校務(wù)公開欄進行公布,同時也運用網(wǎng)絡(luò)、文件通知和教職工大會通報等形式公布。事前公開與事后公開相結(jié)合,以事前公開為主;多次公開與一次性公開相結(jié)合;固定公開與靈活公開相結(jié)合,以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結(jié)合,以文字公開為主;常規(guī)性公開與臨時性公開相結(jié)合。各種形式的采用依具體事項的具體情況確定,以方便群眾監(jiān)督,增強工作透明度為原則。
1、對外公開。
開學(xué)前,運用廣播,宣傳版報等形式把學(xué)生注冊對象、時間、收費項目、標(biāo)準(zhǔn)和批準(zhǔn)文號等項目向社會,村民宣傳,并張榜公布。同時學(xué)校還把學(xué)生交費款以及發(fā)票向?qū)W生和家長公開校務(wù);期中、期末召開全體師生總結(jié)大會,總結(jié)半學(xué)期、一學(xué)期來的工作情況。并表彰一批先進,向社會張榜公布學(xué)生獎懲情況;學(xué)校規(guī)定每學(xué)期全面家訪兩次以上,向家長介紹學(xué)校對學(xué)生管理的制度,學(xué)生在校表現(xiàn)及交流思想意見、溝通學(xué)校與社會,家庭的關(guān)系,更好地提高校務(wù)公開的效果。
2、對內(nèi)公開。
在學(xué)校辦公廳的顯眼處,設(shè)置一版校務(wù)公開欄。定時、定期向全校師生公布校務(wù):包括財務(wù)管理情況,崗位責(zé)任落實情況工作計劃教師福利,師生獎懲結(jié)果,規(guī)章制度等項目。及時向?qū)W生家長、及其他社會群眾公開校園事務(wù),促進學(xué)校與村民的聯(lián)系、交流。
3、設(shè)立意見箱。學(xué)校在師生活動頻繁的墻上設(shè)立“校長意見箱”,收集師生及社會各方面的意見和建議。具體由校長定時開箱收集整理登記造冊,并通過校務(wù)會、監(jiān)督小組做出相應(yīng)的反饋、整改意見等等。
通過以上幾方面工作的開展,規(guī)范了學(xué)校管理,使學(xué)校呈現(xiàn)出一派廉潔奉公,愛崗敬業(yè),爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu),默默奉獻的喜人景象,促進學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè),有效地提高學(xué)校育人質(zhì)量。
校務(wù)公開是教代會內(nèi)容的豐富和深化。通過推進校務(wù)公開,進一步深化民主管理和民主監(jiān)督,更好地維護教職工的政治權(quán)利、經(jīng)濟利益和精神文化權(quán)益,調(diào)動教職工投身教育改革和全面推進素質(zhì)教育的積極性。教代表會制度是學(xué)校教職工行使民主管理、民主監(jiān)督權(quán)利的基本制度。教代會為實現(xiàn)校務(wù)公開提供組織與制度上的保證,讓廣大教職工知校情、參校事、議校政,為辦好學(xué)校獻計出力,行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
為此,教代會在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合行政,參與校務(wù)公開文件的制定和組織實施工作。學(xué)校以教代會為基本載體,把全面推行校務(wù)公開與加強教代會制度建設(shè)結(jié)合起來,不斷補充和豐富教代會的內(nèi)容,拓寬教代會工作的領(lǐng)域,學(xué)校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎(chǔ)上進一步建立規(guī)章制度,凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務(wù)收支等情況都經(jīng)過教代會認真審議通過。
通過落實教代會參與學(xué)校決策、管理和監(jiān)督干部的職權(quán),進一步推進校務(wù)公開的進程。學(xué)校通過建立校務(wù)公開和實施教職工代表大會制度,不斷擴大基層民主,進一步調(diào)動和發(fā)揮教職工群眾的積極性,讓廣大教職工在獲得對學(xué)校知情權(quán)的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)真正的教職工民主參與權(quán)和管理權(quán),形成有效的激勵和制約機制,真正實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)決策和管理。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇五
一年來，我校結(jié)合本校實際，以教職工會、辦公室會議為基本形式，積極推進校務(wù)公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯(lián)系，從而最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學(xué)校的各項工作深入開展。
我們根據(jù)學(xué)校的實際，制定了《馬場鎮(zhèn)下坪小學(xué)校務(wù)公開實施方案》，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)定了校務(wù)公開內(nèi)容、形式、程序等。校務(wù)公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。
要真正發(fā)揮教代會的作用，就必須提高教代會的質(zhì)量。學(xué)校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會審議表決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教代會十分重視。
1、凡是需大會審議的內(nèi)容都提前下發(fā)到教職工們手中，組織全體教師學(xué)習(xí)討論。
2、會議期間，教師們暢所欲言，充分發(fā)表意見，然后對內(nèi)容再進行合理的修改，使之更趨合理。
3、在教職工會期間學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)作“學(xué)校工作報告”和“財務(wù)工作報告”，在報告中，學(xué)校工作中應(yīng)公開的內(nèi)容，如學(xué)校的師德承諾、信用承諾、學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案及修改情況、學(xué)校財務(wù)的預(yù)決算、學(xué)校大宗物品采購、招生轉(zhuǎn)學(xué)、教師職稱評定、評優(yōu)評先、住房補貼、先進班級的評比等都在報告中作了詳盡的闡述和總結(jié)，使教師們既看得見又聽得到，心中一目了然。公開的內(nèi)容真實、公開的程序規(guī)范、真正做到公開、公正、公平。以保證這項工作的民主化、科學(xué)化。
（一）公開形式：
我校幾年來一貫堅持了民主公開的形式，主要有：教職工會議表決議制，校務(wù)公開欄布告制，家長書面通知制，學(xué)生集會、廣播播報制，收費公示制。
（二）公開內(nèi)容：
1、公開學(xué)校重大決策。如學(xué)校的工作計劃及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校內(nèi)部管理體制等。這些關(guān)系到學(xué)校發(fā)展或與教職工密切相關(guān)的重要內(nèi)容都要經(jīng)過教代會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、課時津貼、各類得獎的獎勵、代課費、班主任補貼等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教職工會上進行審議，最后獲得了代表們的一致通過。
2、公開學(xué)校的財務(wù)收支情況。學(xué)校在認真執(zhí)行財務(wù)政策，合理使用經(jīng)費的同時，每年列出財務(wù)收支清單，并在教職工會上作財務(wù)工作報告。辦學(xué)收費嚴格按上級要求執(zhí)行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀情況。學(xué)校開展招生工作，首先在我們的服務(wù)區(qū)內(nèi)張貼招生政策，對招生計劃、服務(wù)區(qū)的劃分的認定以及特殊情況的規(guī)定等都予以公示。從而使家長對子女的入學(xué)的政策做到心中有數(shù)。
4、公開學(xué)?；ňS修等項目的招標(biāo)情況。我校購買的大宗物品都經(jīng)過招標(biāo)，統(tǒng)一進行采購，并將清單予以公示。并且校長對學(xué)校建造維修的進程，經(jīng)費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學(xué)校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學(xué)校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標(biāo)打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范，全體教師參與評議，并公開結(jié)果。
6、公開學(xué)生代管費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每學(xué)期嚴格按照收費項目進行收費。并在學(xué)期初向家長公開收費標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話，接受社會和家長的監(jiān)督，嚴格杜絕亂收費。
校務(wù)公開并不僅僅在于形式，而在于他的內(nèi)涵。通過以下形式，我們要達到的是凝聚人心。
1、校務(wù)公開縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離。大家都以學(xué)校榮為自己榮，一切為了學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
2、校務(wù)公開提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度。廣大教職工對學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
3、校務(wù)公開增強了干群關(guān)系的親和力。進一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹“全心全意依靠教職工辦學(xué)”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系。校務(wù)公開增強了教職工的凝聚力。大家把學(xué)校的發(fā)展與個人的命運聯(lián)系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結(jié)奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現(xiàn)在學(xué)校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責(zé)任心和主人翁的意識。
我們決心不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步領(lǐng)會上級文件精神，把校務(wù)公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結(jié)果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造下坪小學(xué)明天的輝煌，同心同德，共同努力。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇六
學(xué)校實施校務(wù)公開制度，是自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，樹立學(xué)校新形象的一項重要內(nèi)容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)方針的重要舉措。我校自正式推行校務(wù)公開制度以來，本著自覺自愿的精神和真心實意、實實在在的態(tài)度，不斷探索完善校務(wù)公開的制度、途徑、方式，校務(wù)公開取得了明顯成效。
幾年來，我校全體教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)校務(wù)公開文件及精神，增強公開意識，讓全體教師真正認識到：開展校務(wù)公開工作，不僅僅是形勢要求、上級督促，更是工作需要、群眾的希望，教育廣大干部從根本上樹立公開觀念，充分理解校務(wù)公開工作的重要性。校務(wù)公開工作，對密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系和校群關(guān)系，提高學(xué)校民主管理水平，形成科學(xué)的良性運轉(zhuǎn)的工作機制，保證教育事業(yè)健康穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展有重要作用。凡事關(guān)教師和學(xué)生切身利益的`事項和學(xué)校重大決策，都切實公開，接受群眾監(jiān)督。
開工作進行檢查和指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對校務(wù)公開工作進行檢查、督促，及時提出工作意見，對校務(wù)公開工作做出明確指示及工作要求，對有關(guān)工作進行定期的公開公布。工作中，我校認真做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。我校還制定了《校務(wù)公開制度》，設(shè)立公開舉報箱、監(jiān)督電話，對來信來訪情況問題，學(xué)校能認真分析研究處理，合理化建議能及時采納，并將辦事結(jié)果及時公布。建立校務(wù)公開制度執(zhí)行檔案，把每次公開辦事的內(nèi)容、時間、地點等記錄在冊，以便上級有關(guān)部門及學(xué)校監(jiān)督委員會的檢查監(jiān)督。
對照學(xué)校校務(wù)公開制度，我校結(jié)合實際情況，確定了公開內(nèi)容，給教師以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。本年度公開內(nèi)容如下：
（1）我校年度工作目標(biāo)計劃、項目安排及重大決策。
（2）工作制度。全體教職工崗位職責(zé)、身份公開，接受監(jiān)督。
（3）辦事公開。對教研等主要工作事項，事先計劃公開、辦事結(jié)果公開。
（4）收費公開。我校的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)嚴格按照市物價局和財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，實行亮牌收費。
（5）財務(wù)管理公開。我校財務(wù)的預(yù)算計劃、財務(wù)收入情況、教師福利分配方案、資金財產(chǎn)管理、財務(wù)支出情況均實行逐月公開。
（6）職工獎懲公開。各級各類先進評選獎勵（含年度考核評優(yōu)）范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結(jié)果均實行公開。
（7）職稱評聘公開。專業(yè)技術(shù)職稱評聘，包括任職條件、上級下達的職數(shù)、學(xué)校職稱推薦組成員、量化評分標(biāo)準(zhǔn)、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等實行公開。
我校對校務(wù)公開的檔案工作十分重視，根據(jù)上級有關(guān)要求，每年對照檢查一一落實，并及時整理歸檔，基本上做到可以隨時查閱有關(guān)資料。
實行校務(wù)公開，有力地推動了學(xué)校民主管校的發(fā)展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學(xué)工作中去，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。
工作思路：
1、不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步領(lǐng)會上級文件精神，把校務(wù)公開工作扎扎實實地開展下去。
2、加大公開力度，真正做到源頭公開，過程公開，結(jié)果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。
3三、加強對財務(wù)工作的公開透明度。每月的財務(wù)報表公示予校務(wù)公開欄，臨時的財務(wù)事項及時公開，把財務(wù)狀況在學(xué)期末教師會上公開。
4、完善校務(wù)公開監(jiān)督機制，加大校務(wù)公開監(jiān)督的力度，讓校務(wù)公開監(jiān)督小組真正地發(fā)揮作用。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇七
我校能認真貫徹落實上級有關(guān)校務(wù)公開文件精神，推進學(xué)校的校務(wù)公開工作。
1、落實和深化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
2、認真做好學(xué)校收費工作，規(guī)范收費要求，嚴格按上級規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)進行收費，沒有擅自自立收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)、擴大收費范圍。
3、認真做好“校務(wù)公開，民主管理”工作，拓寬和規(guī)范校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、渠道和程序，大力推動校務(wù)公開工作向縱深發(fā)展。學(xué)校重大事項均由校委會討論、教師通過，并在校務(wù)公開欄進行公示，從而保證學(xué)校各項工作民主化、公開化、規(guī)范化。依法維護學(xué)校教職工的合法權(quán)益，讓廣大教師參與學(xué)校的民主管理。
4、嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，落實學(xué)校事業(yè)性收費“收支兩條線”管理制度。
5、積極開展行風(fēng)建設(shè)活動，防微杜漸，有高度的政治責(zé)任感和敏銳性，從而確保校務(wù)公開工作的透明化。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，認真開展自查自糾工作。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇八
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工的積極參與下，我校通過教代會、行政會、校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、對外公示欄、家長會等多種形式，對學(xué)校的重大事務(wù)進行全面公開，校務(wù)公開工作收到了顯著效果。
學(xué)校成立了以黨總支書記為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，還成立了校務(wù)公開工作小組和教職工代表組成的監(jiān)督小組，分別負責(zé)校務(wù)公開的具體工作和檢查監(jiān)督。同時，通過教職工大會宣傳校務(wù)公開的目的、意義，還利用政治學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)了教育部、全國總工會《關(guān)于全面推進校務(wù)公開工作的意見》。全校教職工一致認識到：全面推動校務(wù)公開工作是新形勢下全心全意依靠教職工辦學(xué)、促進學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、推進民主管理、推動學(xué)校改革和發(fā)展的重要措施。全體教職工統(tǒng)一了思想，全員參與，為校務(wù)公開工作的順利開展打下基礎(chǔ)。
在推行校務(wù)公開工作的過程中，學(xué)校制定了《實驗小學(xué)校務(wù)公開工作實施方案》，進一步明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的職責(zé)、分工，制定了有關(guān)的制度，確定了校務(wù)公開的內(nèi)容、依據(jù)、程序等。具體的制度有：1、校務(wù)公開負責(zé)制，校行政對校務(wù)公開負責(zé)，把校務(wù)公開工作列入議事日程，納入校長管理責(zé)任范圍，具體協(xié)調(diào)各部門做好工作;2、公開內(nèi)容審核制，即對公開的內(nèi)容做到嚴格的把關(guān)，先由學(xué)校工會及時收集資料，匯總后由校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組進行審核簽字，再行公布，從而保證了公開內(nèi)容的正確、真實、全面、及時。3、反饋信息登記制，對教師、家長及社會對校務(wù)公開工作反饋的意見建議及處理情況做好登記，并將家長、社會對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、對部門、對教師的評議、考核情況做好記錄，以便將公開評議工作同校務(wù)公開工作結(jié)合，與學(xué)校的各項考核掛鉤，使校務(wù)公開真正起到推動學(xué)校發(fā)展的作用。
建立有關(guān)制度后，有效防止了校務(wù)公開工作流于形式，提高了校務(wù)公開工作的規(guī)范動作水平，保證了校務(wù)公開工作的質(zhì)量。
校務(wù)公開推行后，學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開櫥窗，公布有關(guān)的教育法規(guī)，學(xué)校的辦學(xué)方針、目標(biāo)，收費標(biāo)準(zhǔn)等一些重點內(nèi)容。在校門口設(shè)立了校務(wù)公開校長信箱，兩個固定的'陣地保證了重點內(nèi)容的公開和反饋信息渠道的暢通。同時利用各種條件，因地制宜地開辟臨時性公開欄目，保證各項內(nèi)容靈活、快捷地公開。
在形式上也靈活多樣：首先將教職工代表大會作為實行校務(wù)公開的基本形式，聽取學(xué)校工作報告、財務(wù)報告；討論通過學(xué)校工作報告、規(guī)章制度、重大決策；履行教代會審議、決議、評議、監(jiān)督等職權(quán)。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)，發(fā)揮教代會的優(yōu)勢，為校務(wù)公開提供組織與制度上的保證。例《實驗小學(xué)班主任工作考核細則》、《實驗小學(xué)教研組責(zé)任目標(biāo)考核》、《實驗小學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)考核細則》、《實驗小學(xué)教職工績效工資發(fā)放辦法》等均由教代會審議通過并由教代會監(jiān)督執(zhí)行。其次是通過全體教師會議、行政例會等有關(guān)會議通報學(xué)校需要公開和教師要了解的政策、文件等。
如學(xué)校的各項工作安排，歷年的職務(wù)晉升、評先中有關(guān)政策、條件、要求等都通過教職工大會集體傳達。三是通過校園網(wǎng)將學(xué)校組織的各項評比情況，師生獲獎情況和學(xué)校的每周工作安排、有關(guān)會議活動等以網(wǎng)上形式向教師公開。四是根據(jù)實際情況用靈活的方式公開，在期初的教師工作安排、聘任，以書面形式向教師公開;涉及到教師工資、福利、獎金等切身利益的問題時，由專人負責(zé)當(dāng)面解釋。在家委會、家長會上就家長普遍關(guān)心的學(xué)校代收保險費、牛奶費等收費，認真做好解釋;在工資變動中，針對教師對變動情況不明，工資組成不清的情況，人事干部就專門印發(fā)工資變動登記表，注明變動時間、依據(jù)、金額，讓教師心中有數(shù)。
有固定的陣地，豐富多樣的形式，使教師對學(xué)校的各項工作均能了解，使社會對學(xué)校工作也能了解，并得到教師、社會的信任和支持，有利于學(xué)校更好地開展各項工作。
在公開的內(nèi)容上，堅持把學(xué)校的重點、難點、熱點問題公開，公開的內(nèi)容做到幾個結(jié)合，即同學(xué)校的管理工作、學(xué)校改革結(jié)合，同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)結(jié)合，同維護教職工和學(xué)生的合法權(quán)益結(jié)合。首先是學(xué)校重大問題及決策的公開，如辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校改革方案和規(guī)劃，教師的聘任、職務(wù)任免，學(xué)校制定的規(guī)章制度條例、意見措施等。二是社會熱點問題的公開，如學(xué)校收費一向是家長關(guān)心的熱點，學(xué)校對代辦費、學(xué)雜費等均予以公開，讓家長放心，減少誤解。三是教職工關(guān)心的問題的公開，如評先的條件、指標(biāo)，職務(wù)晉升中的述職、成果展示、送審名單等做到公開。四是敏感問題的公開，如學(xué)校的財務(wù)情況、物資采購情況、經(jīng)費收支、招待費開支等做到公開。
公開的內(nèi)容涉及到學(xué)校工作的方方面面，但同時也突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內(nèi)容具體真實。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇九
6月2號的一、二節(jié)我上了公開課，實際也就是我們實訓(xùn)處內(nèi)部聽課，一學(xué)期一次。有十多口子老師，所幸還有四十口子學(xué)生。我講的課題是：qbz系列礦用隔爆型起動器。用多媒體-投影儀加電子黑板的形式上的。
學(xué)生進入教室后，上課之前，我就放上音樂、幻燈片，歌選了幾首我喜歡的火影主題曲以及wishiwasyourlover，幻燈片放的是礦山景觀，井上井下都有。此舉是為了課前使學(xué)生凝神、放松、吸引注意力。讓他們以輕松的心態(tài)關(guān)注將要的工作環(huán)境，為新課題做好求知欲的準(zhǔn)備。
正式開課，說實在的，開始是有些緊張，可很快就適應(yīng)了。因為平時不用多媒體，公開課又要求必須用，不是我們不想，資源?。《n件，我昨天晚上才做好，沒正式用過，下邊連領(lǐng)導(dǎo)和老師近二十口子。一會兒，讓投影儀照的，眼里只有電子黑板、光線和學(xué)生了。
課題回顧，從略，以問題的形式回顧了上課題的要點，集體提問的。
課題引人，從回顧順接而來，電氣設(shè)備在礦山中的應(yīng)用以多圖的形式出現(xiàn)，后定片啟問：如何控制？并結(jié)合以實習(xí)過的電動機控制課題，問題、試解答、新問題、新課題。之所以費這么多事，就是為了貼近工作現(xiàn)場情景，引導(dǎo)學(xué)生對新知識的求戰(zhàn)欲望。/謝謝您的支持和鼓勵?。?！
新課內(nèi)容，八部分：用途、型號含義、結(jié)構(gòu)原件、原理、任務(wù)、接線要求、安全注意事項、要點總結(jié)。
用途、型號含義，為數(shù)不多的全文子片，各一頁，用電子筆將重點一畫即完。結(jié)構(gòu)元件，以圖片的形式展現(xiàn)，這部分是一些基礎(chǔ)知識，或許我在此部分用時有些多了，講完這一部分，第四部分剛一開頭就第一節(jié)課下了。前一天的下午，已經(jīng)讓學(xué)生分組看了實物，并且是帶著我提的問題去的。所以，在這一部分的講解時我的師生互動有回顧的傾向。
以上三部分內(nèi)容可理解為知識的鋪墊，為我的第四部分：原理的鋪墊。定片、設(shè)疑、解答、歸納、引出第四部分。關(guān)于這一部分，領(lǐng)導(dǎo)說過：設(shè)備會用就行，講啥原理，他們聽不懂。而且在我之前的一位老教師講此課時也沒有講原理，領(lǐng)導(dǎo)反映還不錯。我不以為然，領(lǐng)導(dǎo)畢竟沒有在生產(chǎn)一線干過，對生產(chǎn)一線對技校生的'要求和期望了解的并不全面，我在一線干過，我曉得，生產(chǎn)單位希望我們的學(xué)生有一定的知識儲備，希望他們能夠很快的掌控多樣、復(fù)雜的機電設(shè)備，只會使用能稱之為掌控嗎？說實在的，我在一線時接手的學(xué)生各方面知識儲備基本為零，包括基本操作。當(dāng)我一回到學(xué)校時，我就渴望我能教出一些：適應(yīng)一線需求，到了工作現(xiàn)場能迅速成才的學(xué)生。我這幾年一直是為此努力的。我先后從事過：鉗工、電工的實習(xí)教學(xué)，這一學(xué)期又從事礦電實習(xí)教學(xué)，我喜歡新東東，刺激、挑戰(zhàn)，plc教學(xué)我也很有興趣，可惜沒機會過去教教看。
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學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我校結(jié)合實際以教職工大會為基本形式，積極推進校務(wù)公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯(lián)系，從而最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學(xué)校的各項工作深入開展。
我們根據(jù)學(xué)校的實際，制定了《xx小學(xué)校務(wù)公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務(wù)公開指導(dǎo)思想、組織機構(gòu)、公開內(nèi)容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務(wù)公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。
要真正發(fā)揮教職工大會的作用，就必須提高教職工大會的質(zhì)量。學(xué)校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工大會審議，表決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工大會十分重視。
（一）公開形式：
我校一貫堅持民主公開的形式主要有：教大會，每周教師例會，行政班子會議決定，黨政工團隊聯(lián)席會議研究，年級組長會議討論，校務(wù)公開欄，家長會，學(xué)生集會、校園網(wǎng)，qq群，小黑板等多種途徑。
（二）公開內(nèi)容：
1、公開學(xué)校重大決策。如學(xué)校的工作計劃及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校內(nèi)部管理體制等。這些關(guān)系到學(xué)校發(fā)展或與教職工密切相關(guān)的重要內(nèi)容都要經(jīng)過教大會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教大會上進行審議，最后獲得了職工們的一致通過。
2、公開學(xué)校的財務(wù)收支情況。學(xué)校在認真執(zhí)行財務(wù)政策，合理使用經(jīng)費的同時，每月列出學(xué)生食堂收支清單，每月老師的加班費，并在教大會上作財務(wù)工作報告。辦學(xué)收費嚴格按上級要求執(zhí)行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉(zhuǎn)學(xué)情況。
4、公開學(xué)?；ňS修等項目的情況。校長對學(xué)校建造維修的進程，經(jīng)費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學(xué)校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學(xué)校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標(biāo)打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范，全體教師參與評議，并公開結(jié)果。
6、公開學(xué)生就餐費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話，接受社會和家長的監(jiān)督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學(xué)生經(jīng)核實有一定困難，學(xué)校作適當(dāng)?shù)难a助，其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明，家長滿意。
校務(wù)公開并不僅僅在于形式，而在于它的內(nèi)涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。
1、校務(wù)公開縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離。大家都以學(xué)校榮為自己榮，一切為了學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
2、校務(wù)公開提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度。廣大教職工對學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
3、校務(wù)公開增強了干群關(guān)系的親和力。進一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹“全心全意依靠教職工辦學(xué)”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系。校務(wù)公開增強了教職工的凝聚力。大家把學(xué)校的發(fā)展與個人的命運聯(lián)系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結(jié)奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現(xiàn)在學(xué)校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責(zé)任心和主人翁的意識。
我們決心不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步領(lǐng)會上級文件精神，把校務(wù)公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結(jié)果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造xx小學(xué)明天的輝煌，同心同德，共同努力。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇十一
實行校務(wù)公開，是促進學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的有效形式；也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。多年來，學(xué)校結(jié)合本校實際以教代會、辦公室負責(zé)人會議為基本形式，積極推進校務(wù)公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯(lián)系，從而最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學(xué)校的各項工作深入開展。
我們根據(jù)學(xué)校的實際，制定了《衙口中心小學(xué)校務(wù)公開實施方案》，方案較詳盡地闡述了校務(wù)公開指導(dǎo)思想、組織機構(gòu)、公開內(nèi)容、公開形式、公開程序等，具有可操作性。校務(wù)公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。
要真正發(fā)揮教代會的作用,就必須提高教代會的質(zhì)量。學(xué)校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教職工會審議，表決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教代會十分重視。作了大量的準(zhǔn)備和調(diào)研工作。
1、凡是需大會審議的內(nèi)容都提前下發(fā)到代表們手中，組織各室學(xué)習(xí)討論。
2、會議期間，領(lǐng)導(dǎo)們下到各組讓代表們暢所欲言，充分發(fā)表意見，然后對內(nèi)容再進行合理的修改，使之更趨合理。
3、在教職工會期間學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)作“學(xué)校工作報告”和“財務(wù)工作報告”，在報告中，學(xué)校工作中應(yīng)公開的內(nèi)容，如學(xué)校的師德承諾、信用承諾、學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案及修改情況、學(xué)校財務(wù)的預(yù)決算、學(xué)校大宗物品采購、招生轉(zhuǎn)學(xué)、教師職稱評定、評優(yōu)評先、住房補貼、先進班級的評比等都在報告中作了詳盡的闡述和總結(jié)，使代表們既看得見又聽得到，心中一目了然。公開的內(nèi)容真實、公開的程序規(guī)范、真正做到公開、公正、公平。以保證這項工作的民主化、科學(xué)化。
（一）公開形式：
我校幾年來一貫堅持了民主公開的形式，主要有：教代會報告制，教代會代表決議制，行政班子會議決定制，黨政工團隊聯(lián)席會議研究制，年級組長會議討論制，校務(wù)公開欄布告制，家長書面通知制，學(xué)生集會、廣播播報制，收費公示制。
（二）公開內(nèi)容：
1、公開學(xué)校重大決策。如學(xué)校的工作計劃及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)校內(nèi)部管理體制等。這些關(guān)系到學(xué)校發(fā)展或與教職工密切相關(guān)的重要內(nèi)容都要經(jīng)過教代會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、課時津貼、各類得獎的.獎勵、代課費、班主任補貼等提出了不同的意見，并充分地說明理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣泛地聽取意見后，作了重新修改并在教代會上進行審議，最后獲得了代表們的一致通過。
2、公開學(xué)校的財務(wù)收支情況。學(xué)校在認真執(zhí)行財務(wù)政策，合理使用經(jīng)費的同時，每年列出財務(wù)收支清單，并在教代會上作財務(wù)工作報告。辦學(xué)收費嚴格按上級要求執(zhí)行，不多收一分錢，并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀情況。學(xué)校開展招生工作，首先在我們的服務(wù)區(qū)內(nèi)張貼招生政策，對招生計劃、服務(wù)區(qū)的劃分、借讀生、擇校生的認定以及特殊情況的規(guī)定等都予以公示。從而使家長對子女的入學(xué)的政策做到心中有數(shù)。
4、公開學(xué)校基建維修等項目的招標(biāo)情況。我校近期購買的教師、學(xué)生電腦等大宗物品都經(jīng)過招標(biāo)，統(tǒng)一進行采購，并將清單予以公示。并且校長對學(xué)校建造維修的進程，經(jīng)費的使用情況在全體教師會議上予以公布，讓老師們對學(xué)校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題，為此學(xué)校專門成立職評小組，然后公示職評的條件，再對符合條件的老師進行審議，通過民主評議以及各項指標(biāo)打分最后落實職評人員，并進行述職、公示，接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范，全體教師參與評議，并公開結(jié)果。
6、公開學(xué)生代管費收支情況。我校制訂了嚴格的收費制度，每學(xué)期嚴格按照收費項目進行收費。并在學(xué)期初向家長公開收費標(biāo)準(zhǔn)和投訴電話，接受社會和家長的監(jiān)督，嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學(xué)生經(jīng)核實有一定困難，學(xué)校作適當(dāng)?shù)难a助，其名單和金額都予以公示。在期末向每位家長公布代管費清單時同時遞交余款，并請家長回執(zhí)。做到收支分明，家長滿意。
校務(wù)公開并不僅僅在于形式，而在于他的內(nèi)涵。通過形式，我們要達到的是凝聚人心。
1、校務(wù)公開縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離。大家都以學(xué)校榮為自己榮，一切為了學(xué)校的發(fā)展而努力工作。
2、校務(wù)公開提高了學(xué)校辦學(xué)的透明度。廣大教職工對學(xué)校的事不但知其然，而且知其所以然，把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
3、校務(wù)公開增強了干群關(guān)系的親和力。進一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)貫徹“全心全意依靠教職工辦學(xué)”方針的思想認識，暢通和密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系。校務(wù)公開增強了教職工的凝聚力。大家把學(xué)校的發(fā)展與個人的命運聯(lián)系在一起，逐漸形成了“膠乳相融，榮辱與共”的團結(jié)奮斗、無私奉獻的工作氛圍，現(xiàn)在學(xué)校的每位老師都感到有壓力，但這種壓力并不完全來自于外部，而是出于每個人的工作責(zé)任心和主人翁的意識。
我們決心不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步領(lǐng)會上級文件精神，把校務(wù)公開工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結(jié)果公開。并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造衙口中心小學(xué)明天的輝煌，同心同德，共同努力。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇十二
以_為指導(dǎo)，以促進我校教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)。
此次活動將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校教師范圍內(nèi)形成人人都上公開課，校校提倡公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：覃尚買(校長)副組長：韋革梅(教導(dǎo)主任)成員：藍玉貝（副教導(dǎo)主任）、覃忠廉（數(shù)學(xué)教研組長）、周俊?。ㄕZ文教研組長）、計尤納（副校長）、周小飛（綜合科組長）。
四、活動范圍、活動內(nèi)容及活動要求。
（一）參加公開課活動范圍我校全體教師。
（二）活動內(nèi)容。
參與公開課活動的科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等。
（三）活動要求。
1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細備課，認真上好公開課。
2、教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與課件。
3、公開課活動開展期間，沒有課程安排的教師參加聽課活動。
4、公開課期間，聽課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒上公開課時必須參加聽課活動，并為講課老師評分。
5、各教研組長在自己組員上公開課的時間，必須參加聽課，有課調(diào)課。
五、活動過程。
（一）報名階段（4月10日-4月13日）。
1、講課教師到教務(wù)處進行課題登記。
2、由教導(dǎo)處對各位教師的講課順序進行安排。
3、將于4月16日對教師上課順序進行公示。
（二）準(zhǔn)備階段（4月10日-4月20日）。
1、教師根據(jù)所報課題準(zhǔn)備教案、課件、教具等。教案一式7份，供評委打分使用。
2、評委由“聽課評課小組”產(chǎn)生，保證每堂公開課有5位以上評委參加。
3、為保證每堂公開課的順利實施，籌備小組每位成員在公開課期間要互相聯(lián)系與合作，不出現(xiàn)準(zhǔn)備工作的失誤。
（三）分數(shù)的產(chǎn)生。
1、聽課小組將根據(jù)教師教案及上課情況給出公平合理的評分。
2、在計算總分時，我們選擇去掉一個最高分和一個最低分，將分數(shù)取平均分。
3、分數(shù)計算完畢，我們將公示公開課成績。
九、保障措施。
1、統(tǒng)一思想，提高認識?！叭轿还_課”活動是我校加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。各教研組要充分認識活動的重要的意義，狠抓落實。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織。各位參賽教師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實際情況，充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處制定詳細的活動日程安排，將各項工作落實到周、具體到天、責(zé)任到人，保證每項活動有人管，項項工作有人抓，確?；顒拥脑鷮嶉_展。
3、要做好教師課堂教學(xué)的評價和反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過場。
4、加強考核工作，建立獎懲機制。為將此次公開課活動引向深入，調(diào)動各位教師的工作積極性，應(yīng)加強考核工作，建立獎懲制度。
6、注重反思，常抓不懈?；顒舆^程中，要認真總結(jié)，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進素質(zhì)教育，促進教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
附：
小學(xué)部公開課教師報名表小學(xué)部公開課教師安排表公開課聽課教師簽名表公開課教學(xué)評價表。
20_年4月6日。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇十三
非常感謝__政治教研組提供機會，指導(dǎo)本人以迎接建黨_年為背景設(shè)計和實施一堂回顧_百年光輝歷程思考“中國共產(chǎn)黨為什么能”的示范課，以下是本人在教學(xué)設(shè)計前后的一些反思與總結(jié)，敬請各位同仁批評指正。
有效備課，提升教學(xué)張力。備課包括備目標(biāo)、備教材、備學(xué)情。對教師的要求不僅是教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和教學(xué)素材的合理選擇，還包括對學(xué)生情況的精準(zhǔn)把握及教學(xué)突發(fā)情況的應(yīng)變準(zhǔn)備。而在實際公開課備課過程中，往往會出現(xiàn)過度關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的豐富性和教學(xué)素材選擇的充實度，忽視對學(xué)生情況的把握，導(dǎo)致教學(xué)素材不符合學(xué)生生活實際，學(xué)生上課積極性弱、反應(yīng)不強的問題，同時教師由于未做相關(guān)應(yīng)變準(zhǔn)備，導(dǎo)致無效課堂的出現(xiàn)。因此實現(xiàn)有效備課，不僅要充分把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，更要把握學(xué)生認知水平和心理狀況，做好應(yīng)變預(yù)案，提升教學(xué)靈活度，增強教學(xué)張力。
積極行課，增強教學(xué)活力。行課包括課前秩序整頓、課中活動引導(dǎo)、課后作業(yè)布置等三環(huán)節(jié)。對教師的要求不僅有靈活處理突發(fā)情況，有秩序的組織開展課堂活動，完成教學(xué)目標(biāo)，還包括教師自身教學(xué)情緒的管理和教學(xué)語言的精準(zhǔn)使用。一堂公開課由于教師往往會提前準(zhǔn)備，因此教學(xué)環(huán)節(jié)往往能有序不紊的開展，針對課堂的突發(fā)情況和學(xué)生實際反應(yīng)也能靈活處理，但是在自身教學(xué)情緒上容易陷入疲憊心態(tài)，導(dǎo)致在教學(xué)過程中語調(diào)過于平淡，不能更好的發(fā)揮語言的工具性價值。因此教師在準(zhǔn)備公開課時，更要積極行課，改善自我教學(xué)情緒，以進一步增強教學(xué)活力。
嚴謹思課，改善教學(xué)能力。思課包括思教學(xué)語言、思教學(xué)過程、思教學(xué)目標(biāo)等方面。對教師的要求不僅要有深度的自我反思總結(jié)能力，更要懂得基于現(xiàn)實問題提出教學(xué)改進策略和方法。實際教學(xué)過程中，教師往往會忽視教學(xué)反思，僅以完成教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，不懂得總結(jié)問題，有的甚至?xí)桃饣乇軉栴}，這不僅不利于個人教學(xué)能力的提高，反而會形成教學(xué)惰性。因此必須要嚴謹思課，積極向前輩老師學(xué)習(xí)，討教教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的處理方法，包括教學(xué)素材的精準(zhǔn)使用和教學(xué)語言的合理選擇等等，改善自身教學(xué)能力。
以上是本人的公開課反思與總結(jié)，同時再次感謝教研組各位老師給本人提出過的針對性教學(xué)改善意見，不僅增長了本人見識，讓本人認識到自己的不足之處，更給本人提供了教學(xué)范式，明確了自己的前進方向。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇十四
校務(wù)公開是實踐_，構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，也是建立公正透明、廉潔高效的民主管理體制的重要資料。我校近年來在健全校務(wù)公開制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，進一步深化民主管理及校務(wù)公開各項工作，現(xiàn)作09年校務(wù)公開小結(jié)如下:。
一、努力學(xué)習(xí)，加強制度建設(shè)。
1、學(xué)校根據(jù)需要，成立由學(xué)校黨支部書記任組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，支委委員任組長的校務(wù)公開工作小組。兩級領(lǐng)導(dǎo)組織的確立，使我校校務(wù)公開的實施在組織上有了具體、有效的保障。
為使我校校務(wù)公開工作得以順利開展，學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)上級有關(guān)校務(wù)公開的文件精神，并以深入學(xué)習(xí)實踐_為契機以，使校務(wù)公開工作不斷深化。透過學(xué)習(xí)，大家深刻認識到校務(wù)公開在和諧校園建立過程中的重要性和迫切性;透過學(xué)習(xí)，也使大家理解了“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的真正含義，從而進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子對校務(wù)公開好處的認識和增強了所擔(dān)負工作的職責(zé)。
2、根據(jù)“規(guī)范、發(fā)展、創(chuàng)新”學(xué)校三年發(fā)展思路，近年來我校校務(wù)公開工作以規(guī)范為準(zhǔn)則、以發(fā)展為目的、以創(chuàng)新為手段，用心探索學(xué)校民主管理新思路20__年度校務(wù)公開工作總結(jié)20__年度校務(wù)公開工作總結(jié)。年初，學(xué)校即制定校務(wù)公開工作計劃，從各個方應(yīng)對校務(wù)公開工作作了詳盡的安排、布置。建立校務(wù)公開檔案管理制度，重新布置校務(wù)公開欄，在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)置校務(wù)公開欄目等，嚴格按照上級要求，進一步規(guī)范校務(wù)公開的程序要求，進一步擴大校務(wù)公開的資料，對大至人事制度改革諸方案、推優(yōu)評優(yōu)、收入分配、學(xué)生收費標(biāo)準(zhǔn)等重大事項，小至學(xué)校工作安排、師生活動等，全部向全校教師、學(xué)生或社會公開。校務(wù)公開工作的做實做細，為學(xué)校其它工作的開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
二、高度重視、認真實施，充分發(fā)揮教代會參政議政的作用。
三、用心創(chuàng)設(shè)、多管齊下，構(gòu)建校務(wù)公開整體網(wǎng)絡(luò)。
為豐富校務(wù)公開資料，我校拓寬民主管理的渠道，構(gòu)建校務(wù)公開網(wǎng)絡(luò)，讓更多的人參與到學(xué)校管理中來。
1、每周一次行政例會制度，學(xué)校行政人員群眾參與商討決策學(xué)校工作，避免“一言堂”和少數(shù)人說了算，所有重要事務(wù)都擺到桌面上來，既體現(xiàn)民主集中，又可將群眾決策得到及時落實。
3、深入科室，廣泛聽取教職工的推薦和意見，以群眾利益為第一要素，增加校務(wù)公開監(jiān)督的力度，增加透明度20__年度校務(wù)公開工作總結(jié)工作總結(jié)。如績效工資改革方案出臺前，學(xué)校先把方案草案下發(fā)到每位教職工手中，主動聽取教職工的意見，在征集群眾意見基礎(chǔ)上，歷經(jīng)3次教職工會議，2次大組討論，反復(fù)對方案進行修改后，再交教代會代表討論和表決，事關(guān)學(xué)校發(fā)展重大問題的公開，使學(xué)校工作程度上得到群眾的理解、支持和信任，避免了許多不必要的矛盾。
4、建立學(xué)校校務(wù)公開網(wǎng)，將學(xué)校的校務(wù)大事和有關(guān)廣大教職工切身利益的文件精神等及時上傳至校園網(wǎng)公開，隨時理解群眾的監(jiān)督。
5、設(shè)立并公開校內(nèi)外舉報電話，虛心理解學(xué)生家長和社會各界對學(xué)校工作的監(jiān)督。校長對每項意見和推薦都給予認真的處理，對于合理的推薦，創(chuàng)造條件予以采納落實;對不盡合理的推薦，也認真做好解釋工作。
6、重視少代會、團代會參與管理、行使民主權(quán)利的作用，校長和學(xué)校各部門認真落實少代會、團代會提案。
7、定期召開社區(qū)輔導(dǎo)員、家長委員會會議，聽取他們對學(xué)校教育教學(xué)的看法、要求和推薦，幫忙學(xué)校全面的發(fā)展。
為了用心推進校務(wù)公開制，使依法管理、民主管理真正得以落實，學(xué)校組建了由校學(xué)校黨政、工會、部門負責(zé)人參加的“學(xué)校重大事項群眾協(xié)商小組”。
推優(yōu)評優(yōu)、獎金分配、工資晉級、大件設(shè)施購置等一向?qū)W校工作的敏感問題，在處理這些問題上，我們充分體現(xiàn)民主管理的作用，必須要歷經(jīng)校務(wù)會、行政會、教職工會議(或教代會)等程序，經(jīng)表決透過后，才張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)。重大事件群眾協(xié)商制度的實施，切實貫徹了民主集中制原則，把高度的統(tǒng)一集中與廣泛的發(fā)揚民主結(jié)合起來，把行政決策和博大的群眾智慧充分的結(jié)合起來，增強了教職工的主人翁職責(zé)感，充分地調(diào)動其用心性和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力，團結(jié)合作，共同把學(xué)校辦好。
學(xué)校召開重大會議和開展大型活動等需要決定時，也透過召開重大事項群眾協(xié)商會議，征求大家的意見，達成共識，最后構(gòu)成決議。
五、恪守職責(zé)、發(fā)揮作用，努力維護教職工的合法權(quán)益：
我校工會在獨立開展各項工會工作的同時，用心參與學(xué)校民主管理，努力維護教職工合法權(quán)益。在支部、行政與群眾之間真正架起一座溝通的橋梁。作為教代會的工作機構(gòu)，認真參與組織召開各次教代會，認真履行作為校務(wù)公開的監(jiān)督職能，用心擔(dān)負起參政議政職責(zé)。如本學(xué)期在學(xué)校崗位設(shè)置工作中，工會從維護全體教職工利益出發(fā)，用心提議學(xué)校多設(shè)崗位，從而使每位教職工的工作量基本到位。隨著校務(wù)公開工作的不斷深入，工會維護教職工的合法權(quán)益工作也必須會得到更充分的體現(xiàn)。
校務(wù)公開工作是一項長期工作，我們務(wù)必認真總結(jié)，找出差距，加以改善;我們要與時俱進，不斷地推進學(xué)校民主管理的進程。我們將以上級文件精神為指導(dǎo)，虛心認真學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，本著求真務(wù)實的精神，進一步提升我校的校務(wù)公開工作。
學(xué)校三務(wù)公開工作總結(jié)篇十五
11月29日上午，學(xué)校組織了每半年一次的公開課。每次聽優(yōu)秀的教師們作公開課，都畢恭畢敬地聆聽，唯恐漏掉哪一個環(huán)節(jié)。這次也不例外，聽三位教師有聲有色的課堂，何嘗不是一種享受呢!三位教師講課都各有千秋，下頭我就這三節(jié)課談?wù)勎业囊恍w會：
(一)首先，我說說韓秀敏智障班的語文課。
學(xué)校一向在提學(xué)科整合，最初我覺得有點難度，可是聽了今日韓教師的語文課，我覺得這方面做得十分順暢自然。她把律動和音樂有機的結(jié)合起來，使得語文課生動活潑，學(xué)生的進取性完全調(diào)動起來。
第二，小小智慧樹運用到課堂?；谥钦虾⒆佣鄤訍壅f的的特點，智慧樹讓孩子們充分展示了自我。
第三，韓教師構(gòu)成了自我固有的教學(xué)模式。我異常欣賞她課前讓學(xué)生和教師打招呼的環(huán)節(jié)，聽著那稚嫩的童音：“韓教師，您好!”我突然覺得原先智障孩子也是那么可愛!
第四，課堂評價獨特新穎。孩子們的照片出此刻電視上，并且在做著各種各樣活動，“可愛寶寶、提高寶寶、聰明寶寶”，不一樣層次的學(xué)生給予了不一樣的評價。
第五，教學(xué)方法靈活多樣?？ㄆ母叩?，控制音量的大小;逐步延長句式，讓不一樣層次的學(xué)生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字，寓教于樂。
(二)郭紅娟教師的聽障班語文。
首先，我們說聽障班主要還是知識教學(xué)為主，教師要把握教材，有效組織教學(xué)，教學(xué)生一些語文學(xué)習(xí)的方法。郭教師課前的知識積累讓我感觸頗深，語文這門學(xué)科要從小培養(yǎng)學(xué)生積累語言、運用語言的本事，孩子們經(jīng)過用“雪”組詞，產(chǎn)生很多聯(lián)想，不但拓寬了學(xué)生的思維，并且積累了許多的詞匯。
第二，多種形式的朗讀。這節(jié)課采用了指名讀、領(lǐng)讀、大聲讀、默讀等多種形式，使學(xué)生能正確、流利的朗讀課文。
第三，經(jīng)過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻，突破了教學(xué)中的難點。遙遠的天山、盛開的雪蓮花，都是學(xué)生感到陌生的事物，教師讓學(xué)生欣賞圖片，不但認識了天山、雪蓮，還獲得了美的享受。觀看天安門壯觀的升旗儀式，并且和我校的升旗儀式比較，使得學(xué)生很好的理解了“壯觀”一詞。
第四，教學(xué)生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉(xiāng)去看看外面的世界，經(jīng)過這個主題讓學(xué)生認識自我的家鄉(xiāng)平泉，搜集一些美麗家鄉(xiāng)平泉的圖片，激發(fā)孩子們熱愛自我家鄉(xiāng)的思想感情。
(三)劉艷霞教師的微機課。
首先，我想說：“我真的很佩服劉教師!”劉教師就是我學(xué)習(xí)的楷模。她對待工作極其認真負責(zé)，并且無論教哪門學(xué)科都干得十分出色!
第二，學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識豐富。這節(jié)課劉教師給我們展示了學(xué)生對photoshop軟件的使用，我聽了都很茫然，可是學(xué)生卻能把“原理”都回答出來，何況他們又是學(xué)習(xí)有障礙的，真是不可思議!這其中，教師下了多少功夫呀!
第三，課堂時刻在樹立學(xué)生的自信心?！拔夷苄?”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵的話語，幫學(xué)生打氣，加油，使學(xué)生簡便地完成了本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，亮麗的課堂評價。劉教師結(jié)合我校的“五星學(xué)生”評比，課堂最終設(shè)計了摘星環(huán)節(jié)—我最閃，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性，不難看出，這是一個長期堅持的結(jié)果。我應(yīng)當(dāng)向劉教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那契而不舍的精神。
當(dāng)然，三位教師講課過程也有一些不足之處，待日后探討吧。
以上就是，我這次聽課學(xué)習(xí)的一些心得體會，和大家一齊交流，共同提高。
這是我人生中第一次做公開課，也是第一次有這么多高水平的教師對我的課進行深入的評價，我感覺受益匪淺。課后，我對我的教學(xué)進行了深入的反思，主要概括為以下幾點：
一.多讓學(xué)生動手做，動腦想，動嘴說。
在本節(jié)課中，我雖然有演示實驗，學(xué)生單人實驗，還有學(xué)生合作小組實驗，可是這些實驗讓人感覺有些單薄，也過于簡單。也就是說，我雖然有做實驗，組織實驗的意識，可是做得不到位，就應(yīng)在質(zhì)和量上都有一個突破才行，我在以后的物理教學(xué)中必須會注意這些地方。讓學(xué)生在實驗中學(xué)習(xí)物理，體現(xiàn)出物理與其他學(xué)科不一樣的科學(xué)魅力。
在本節(jié)課中，我的引導(dǎo)以及講解過多，這就直接導(dǎo)致了學(xué)生想得少，說得少，這與我們所倡導(dǎo)的“以學(xué)生為主體”是不協(xié)調(diào)的。我是一個新教師，對于上課的時間以及節(jié)奏總是掌握不好，總是認為學(xué)生回答不上來問題所耽誤的時間是一種浪費，所以對于新知識以及難題我總是不想讓學(xué)生來回答，而是自我在上頭講解。其實，這是一種很錯誤的想法，第一，讓學(xué)生說的過程中，是讓學(xué)生對所學(xué)知識在腦海中整合的過程，這并不浪費時間;第二，學(xué)生回答問題是站在學(xué)生的角度來想問題并且進行表達，這樣其他學(xué)生能夠更好地理解;第三，讓學(xué)生回答問題能夠檢測他們的掌握狀況，使教師心中有數(shù)?？偠灾寣W(xué)生多想多表達，是十分有好處的，我以后必須要做到以學(xué)生為主。
二.深層次地挖掘知識，不能僅限于課本。
在本節(jié)課中，我對一些知識講解地不夠深入，不夠細致。也許對于大部分學(xué)生來說課本的知識以及難度足矣，可是，對于一些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生來說就要掌握的更深入一些，所以，作為教師，課下所準(zhǔn)備的知識必須要源于課本并且高于課本，以一種更高的姿態(tài)來對知識進行講授，就會有另外一種更好地效果產(chǎn)生。
三.嚴謹用語，避免產(chǎn)生歧義。
在本節(jié)課中，我丟了“比較”兩個字，就讓聽課的教師聽出了誤會，我覺得這屬于我的用語不夠嚴謹。而物理學(xué)科就是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，所以以后我必須會注意，并且鍛煉自我的科學(xué)用語。[整理]四.注意課上課下的每一個小細節(jié)，嚴格要求自我。
首先，課件要做得清晰明了，這節(jié)課就出現(xiàn)了字體顏色過淺，以及字體過小的問題，這都是我在準(zhǔn)備的時候疏忽的地方，以后必須要注意。
其次，我沒有提前準(zhǔn)備好彩色粉筆，這也是我失誤的地方。
最終，我的板書結(jié)構(gòu)也不是很好，以后必須要加強訓(xùn)練。
五.教學(xué)中要時刻心系每一個學(xué)生，讓他們感到溫暖的同時充滿正能量。
教師已經(jīng)提出來，學(xué)生說“教師好”以及“教師再見”的時候必須要回禮，要體現(xiàn)出我對學(xué)生的平等的尊重，我覺得這一點十分有必要。
另外，還有一件事情，讓我觸動很大。有一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很不好，腦子也沒有其他同學(xué)靈活，可是我任教之后，我總是鼓勵他，注意他，所以他的物理成績上升了很多，屬于班里的中上游。在聽課的結(jié)尾，我讓他對本節(jié)課進行了總結(jié)?？墒窍抡n后他悲哀的哭了好一陣，說明明自我都會做，我卻沒有讓他回答比較難的問題，他說我不重視他。我明白這些之后，心里面有心疼，有欣慰，還有悔恨，我深深的明白了，后進生不僅僅需要教師的溫暖與呵護，更需要一個展示自我，向外界證明自我的平臺與機會。所以，在日后的教學(xué)過程中，我必須要注意這一點，也就是我所說的，不僅僅要讓他們感覺到溫暖，更要充滿正能量。
說了這么多，我感覺自我在教學(xué)的路上提高了，成長了，我會時刻反思自我，總結(jié)經(jīng)驗，讓自我成為一個優(yōu)秀的教師!
作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新教師，對學(xué)校的教育教學(xué)工作以及整體的運作都不很了解，可是作為教師，我深知上好每一節(jié)課是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。像我這樣沒有多少上課經(jīng)驗的新教師，想上好課，我認為必須要做到兩個方面:一是多讀書，看各種文化及教育方面的書籍;二是多聽課，向每一位教師學(xué)習(xí)教學(xué)方式與方法。
一、深刻理解課標(biāo)要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念，僅有這樣上課才能更有科學(xué)性、實效性和針對性。
二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強自身課前準(zhǔn)備的體會。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，經(jīng)過自我這樣一個反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自我對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了。當(dāng)然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自我的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運，認真對待學(xué)校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，自我從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程，自信是成功的基石。
四、加強課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學(xué)后記有利于改善教學(xué)方法，是捕捉教學(xué)靈感的有效方法，將看似不相干的教學(xué)后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學(xué)中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，能夠很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。
李教師的課前提問、課前小游戲拉近了師生間距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。上課教師精心設(shè)計了教學(xué)課件，使教學(xué)變得形象直觀，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運用到生活中。課件整體設(shè)計思路好。李教師能使用視頻展示臺對學(xué)生作業(yè)和作品進行展示，方便、快捷且清晰。李教師語言富有感染力，課堂評價及時，關(guān)注了學(xué)生的情感。能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。在教學(xué)中李教師還采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生經(jīng)過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)資料進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自我找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究本事。體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。授課者總能在教學(xué)過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學(xué)生間的情感產(chǎn)生交融，促成學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生學(xué)得自主、學(xué)得主動、學(xué)得靈活、學(xué)得扎實。新授資料都是經(jīng)過學(xué)生身邊的知識讓學(xué)生自我去研究然后自我得出結(jié)論。最終把新知變成本事。
聽了這節(jié)數(shù)學(xué)公開課，使我親眼看到他們各自的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。經(jīng)過堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達標(biāo)”新課改中的模范作用。
作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于應(yīng)對。我會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自我，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。
昨日上了一節(jié)公開課，也是我校年輕教師的教學(xué)大比武活動。我想這是一個展示自身業(yè)務(wù)潛力的一個很好的舞臺，也是一個提高教育教學(xué)潛力水平的好機會，所以，感覺動力十足，自然壓力也不小。一節(jié)課，45分鐘的時間，不少的活力，喧囂與熱鬧，冷靜下來之后，慢慢總結(jié)，思緒萬千。
似乎這成為了教師甚至是學(xué)生都務(wù)必應(yīng)對的問題。我們都就應(yīng)承認公開課和平時上課是有區(qū)別的，無論是資料的處理，方法的運用或者是形式的變化，兩者都有著明顯的不一樣。以往，我們都了解這些存在的問題，可是基本上不會去正視。因為我們都擔(dān)心形式和資料上存在的一些矛盾。我想，作為一個年輕教師，這些矛盾更不就應(yīng)回避，直接應(yīng)對。公開課就是一次展示自我，提高個人業(yè)務(wù)潛力的大好機會，那么在這個過程中，我們就應(yīng)盡力去避免“演”的成分。我在上這節(jié)課之前，實際上是做了必須的心理準(zhǔn)備的。在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，學(xué)生在教學(xué)過程中的地位如何得到充分的貫徹是需要必須的新穎的課堂形式以及教師有效的教學(xué)方法做鋪墊的。那么，矛盾在于，新的教學(xué)理念務(wù)必透過豐富的活動形式來實現(xiàn)，而這個實現(xiàn)的過程不僅僅僅需要客堂45分鐘的時間，換句話說就是準(zhǔn)備的越充分，課堂資料的豐富程度就越高，相應(yīng)的體現(xiàn)的“新”的效果就越好。的確，學(xué)生的參與，學(xué)生的主動性都得到了相當(dāng)程度的調(diào)動，課堂上所解決的問題以及呈現(xiàn)問題的方式都比較適應(yīng)新課標(biāo)的要求。所以，教師要去準(zhǔn)備，學(xué)生更要去準(zhǔn)備，無論是知識上，心理上更甚至是情感上都需要作出和平時不一樣的調(diào)整，難以避免的，這節(jié)課也顯出了“演”的感覺。記得有位教育專家說過：課程改革出現(xiàn)了一些新的問題，比較突出的，就是教師和學(xué)生同時患上了公開課綜合癥，課堂上教師成了導(dǎo)演，成了主持人，學(xué)生成了演員，成了跨出教學(xué)范圍的課堂主角，顯得很不真實。
暴露出的一些問題。
1、課堂評價不到位。對課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。
2、自學(xué)指導(dǎo)不具體，教師包辦代替。有些時候，還會出現(xiàn)自學(xué)指導(dǎo)不夠具體，自學(xué)時間不夠充分，不敢不能放手讓學(xué)生自學(xué)的情景，教師不自覺地講的又多了，很多本該有學(xué)生完成的任務(wù)由教師包辦代替了。
在這次公開課中，我感受到這對我自我是一種磨煉與提升，經(jīng)過認真?zhèn)湔n和研究教學(xué)方法，有利于促進自我教學(xué)水平與教學(xué)本事的提高。
盡管我們此刻處在緊張的高三階段，期望每節(jié)課都教給學(xué)生足夠多的知識，這勢必會忽略學(xué)生吸收課堂所學(xué)知識的狀態(tài)，所以在課堂教學(xué)設(shè)計上，心里難免有點矛盾的?？墒遣徽撊绾?，僅有不斷的思考與探索，才能在教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量上實現(xiàn)更大的突破。
這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不一樣這處，從教學(xué)流程上來說也了解了不少，從課前的準(zhǔn)備和課后教師的點評讓我學(xué)會了很多東西.但還是有很多地方值得注意。作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于應(yīng)對。我會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自我，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。
我想，這是我這節(jié)公開課尤其需要注意和總結(jié)的地方。
變化：
那里所謂的變化，指的是與一年之前相比，我的課堂教學(xué)潛力的變化?？傪I感覺，變化不小，尤其是相對于過去，老練了許多，課堂的各方面的組織潛力較以前有了不小的提高，新的理念，新的方式方法基本上能夠在有限的時間內(nèi)在課堂上得到貫徹。個性是對“德育”資料在課堂上的引導(dǎo)和應(yīng)用得到了充分的落實，并且自我感覺效果不錯。
時間飛快，轉(zhuǎn)眼，我在教師這個崗位上已經(jīng)打磨了十一年了。總結(jié)下來，我還是用那句話自勉：路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。
作為一名青年教師，我有幸在我校主辦的聯(lián)校交流學(xué)習(xí)活動中上課，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持，教師的指導(dǎo)和幫忙，讓我對于重難點的把握、教學(xué)方法的選擇都有了更加準(zhǔn)確的認識。
作為一名年輕教師，上好一節(jié)公開課得有充足的準(zhǔn)備。公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，這一次課，我上的資料是高考中文言實詞推斷的方法。從一次公開課中，我學(xué)到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份歡樂與思考?？偨Y(jié)了課堂教學(xué)的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：
一、深刻理解課標(biāo)要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念，僅有這樣上課才能更有科學(xué)性、實效性和針對性。
二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強自身課前準(zhǔn)備的體會。我上公開課之前的準(zhǔn)備工作由自我獨立完成，如教案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的材料等。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，經(jīng)過自我這樣一個反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自我對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了。當(dāng)然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自我的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。將它看作一堂普通的課，一堂能展示自我教學(xué)風(fēng)格的課，一堂真正把自我推向前臺的課，“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運”，認真對待學(xué)校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，強調(diào)開課的每一個細節(jié)，絕不心存僥幸，相信自我有這樣的開課實力，自我從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程，自信是成功的基石。
四、加強課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學(xué)后記有利于改善教學(xué)方法，是捕捉教學(xué)靈感的有效方法，能夠為撰寫教研論文供給豐富素材，將看似不相干的教學(xué)后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學(xué)中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，能夠很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。
我略感壓力的公開課這天午時最終結(jié)束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的簡單。感激骨干教師這個大家庭對我的幫忙，感激王鵬教師為我們所做的一切!
其實說實話在剛開始聽說要上公開課時，我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩，也覺得有必須的壓力。不明白當(dāng)我應(yīng)對陌生的班級，陌生的教室，陌生的學(xué)生，陌生的黑板，還有十幾個很專業(yè)的美術(shù)骨干教師聽課時，我會不會緊張。但話又說回來，自我的課能讓專業(yè)的同行幫忙一齊研究和探討卻是多么難得的一次機會。我好好準(zhǔn)備了一節(jié)常態(tài)課。
不足之處是語言過快，請學(xué)生回答問題時要注意肢體語言不要過于晃動。把握時間上出現(xiàn)前面講得過多，導(dǎo)致后面的評價沒有深入。透過這次評課活動，我真的收獲很多。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實踐過程。在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋，多實踐，多反思，課才能上得越來越好!
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