在制定方案時，我們可以借鑒過去的經(jīng)驗和成功案例。在制定方案時，我們需要充分考慮資源的可行性和可利用性。方案的實施需要團隊的協(xié)作和有效的溝通。
過生日創(chuàng)意方案篇一
方案1錯覺折價--給顧客不一樣的感覺。
例：“花100元買130元商品”錯覺折價等同打七折但卻告訴顧客我的是優(yōu)惠不是折扣貨品。
方案2一刻千金--讓顧客蜂擁而至。
例：超市“10分鐘內(nèi)所以貨品1折”，客戶搶購的是有限的，但客流卻帶來無限的商機。
方案3超值一元--舍小取大的促銷策略。
例：“幾款價值10元以上的貨品以超值一元的活動參加促銷”，雖然這幾款貨品看起來是虧本的，但吸引的顧客卻可以以連帶銷售方式來銷售，結(jié)果利潤是反增不減的。
方案4臨界價格--顧客的視覺錯誤。
例：10元改成9.9元，這是普遍的促銷方案。
方案5階梯價格--讓顧客自動著急。
例：“銷售初期1-5天全價銷售，5-10天降價25%，10-15天降價50%，15-20天降價75%”這個自動降價促銷方案是由美國愛德華法寧的商人發(fā)明。表面上看似“冒險”的方案，但因為抓住了顧客的心里，對于店鋪來說，顧客是無限的，選擇性也是很大的，這個顧客不來，那個顧客就會來。但對于顧客來說，選擇性是唯一的，競爭是無限的。自己不去，別人還會去，因此，最后投降的肯定就是顧客。
方案6降價加打折--給顧客雙重實惠。
例：“所有光顧本店購買商品的顧客滿100元可減10元，并且還可以享受八折優(yōu)惠”先降價再打折。100元若打6折，損失利潤40元;但滿100減10元再打8折，損失28元。但力度上雙重的實惠會誘使更多的顧客銷售。
二、獎品誘惑。
方案7百分之百中獎--把折扣換成獎品。
例：將折扣換成了獎品，且百分之百中獎只不過是新瓶裝老酒，迎合了老百姓的心里中彩頭，而且實實在在的實惠讓老百姓得到物質(zhì)上的滿足，雙管齊攻收銷匪淺。
方案8“搖錢樹”--搖出來的實惠。
例：圣誕節(jié)購物滿38元即可享受“搖樹”的機會，每次搖樹掉下一個號碼牌，每個號碼牌都有相應(yīng)的禮物。讓客戶感到快樂，顧客才會愿意光顧此店，才會給店鋪帶來創(chuàng)收的機會。
喜慶元素，互動元素，實惠元素讓顧客樂不思蜀。
方案9箱箱有禮--喝酒也能贏得禮物。
例：此方案涉及的顧客多，且沒有門檻要求，所以是最為廣泛應(yīng)用的。
第三節(jié)時間積累。
方案10退款促銷--用時間積累出來的實惠。
例：“購物50元基礎(chǔ)上，顧客只要講前6年之內(nèi)的購物小票送到店鋪收銀臺，就可以按照促銷比例兌換現(xiàn)金。6年一退的，退款比例100%;5年一退的，退款比例是75%;4年一退的，退款比例是50%……”。此方案賺的人氣、時間、落差。
方案11自主定價--強化推銷的經(jīng)營策略。
例：5-10元間的貨品讓顧客定價，雙方覺得合適就成交。此方案要注意一定先考慮好商品的價格的浮動范圍。給顧客自主價的權(quán)利僅僅是一種吸引顧客的方式，這種權(quán)利也是相對的。顧客只能在店鋪提供的價格范圍內(nèi)自由定價，這一點是保證店鋪不至于虧本的重要保障。
方案12超市購物卡--累計出來的優(yōu)惠。
例：購物卡的有點穩(wěn)定了客源，雙贏，廣告效應(yīng)。
變相折扣。
方案13賬款規(guī)整--讓顧客看到實在的實惠。
例：55.60元只收55元。雖然看起來“大方”了些，但比打折還是有利潤的。
方案14多買多送--變相折扣。
例：注意送的東西比如“參茸產(chǎn)品”可是是“參茸”也是可以是“參茸酒”也可以是“參茸膠囊”。其實贈送的商品是靈活的。
方案15組合銷售--一次性的優(yōu)惠。
例：將同等屬性的貨品進(jìn)行組合銷售提高利潤。
方案16加量不加價--給顧客更多一點。
例：加量不加價一定要讓顧客看到實惠。
一：顧客--以人為本的促銷藝術(shù)。
按年齡促銷。
方案17小鬼當(dāng)家--通過兒童來促銷。
例：六一兒童節(jié)讓孩子自己選擇喜歡的玩具在導(dǎo)購阿姨的陪伴下自己當(dāng)家選物品，父母在休息區(qū)等候付賬。注意時間點，立足點，促銷方案，細(xì)節(jié)取勝。
方案18自嘲自貶--中年人最求實在。
例：一家飯店門前門簾為“卻山珍少海味唯獨便宜，無名師非正宗圖個方便”橫批“隔壁好小吃店。自曝取點卻突出有點”便宜，方便“。
方案19主動挑錯--打動老年顧客的心。
例：將有瑕疵的貨品，主動寫明瑕疵來出售，讓顧客主動挑錯，得到客戶信任。
方案20”歡樂金婚“--即做廣告又做見證人。
方案21”壽星“效應(yīng)--讓壽星為店鋪做廣告。
三、性別促銷。
方案22英雄救美--打好男性這張牌。
例：美國一家煙草店鋪，櫥窗中一位美女被香煙壓著并向往來的男性求救，只要男士賣掉香煙美女就可以從困境中出來。此方案目標(biāo)明確多重心里的把握適應(yīng)性強等特點。
方案23挑選顧客--商場促銷的”軟“招。
例：一家服裝店打著女性專店男性謝絕入內(nèi)的牌子，為男性安排休息區(qū)，女性選購商品又保證了私密性。
方案24贈之有道--滿足女顧客的”心“需求。
例：贈送的是成套商品中的一種如被套，這樣顧客為了配齊整套的貨品又來購買增加了店鋪銷量。
方案25”換人“效應(yīng)--給女性不一樣的感覺。
例：服裝店推出廣告”帶著幾十元錢來這里，我們保證給你換一個人“，來店顧客接收店鋪的搭配服務(wù)，給人一種煥然一新的感覺，并且接收”換人“銷售的女性顧客適當(dāng)給予一些折扣和小禮品。
方案26愛屋及烏--做好追星女孩的文章。
例：將流行的東西附加贈送給追星的女孩，提高銷量。
方案27”情人娃娃“--讓單身女性不再孤單。
例：在情人節(jié)，推出購物即可領(lǐng)”情人娃娃"加上廣告的宣傳達(dá)到好的效果。
過生日創(chuàng)意方案篇二
（2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
1、談話導(dǎo)入。
師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）。
2、幫助幼兒了解最想感謝的人。
師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？
小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｔ谏钪?，我們要以感恩的心來對待他們?/p>
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》。
4、教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩。
（1）師：我們要用自己的實際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。
（2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。
過生日創(chuàng)意方案篇三
為了營造良好的校園環(huán)保氛圍，加強隊員及家長的環(huán)保意識，讓綠色低碳走進(jìn)家長、隊員的心中。
（一）、開展綠色低碳環(huán)?？萍夹“l(fā)明作品展。
1、創(chuàng)作內(nèi)容：
圍繞綠色低碳主題，利用廢舊書報、廢塑料、易拉罐等物品作材料，開展發(fā)明創(chuàng)造小制作。
2、作品要求：
（1）作品必須是本人自行設(shè)計和建造的；
（2）作品必須使用環(huán)保材料，具有科學(xué)性和實用性。
3、參展資料要求：
（1）參展人須按要求認(rèn)真填寫《綠色低碳環(huán)?？萍夹“l(fā)明作品參展表》；
（2）附200字以內(nèi)的參展作品發(fā)明設(shè)想、設(shè)計說明。
4、參展辦法及要求：
（1）各中隊上交作品1——2件；
（2）作品必須連同《綠色低碳環(huán)保科技小發(fā)明作品參展表》于6月1日前上交大隊部；
（3）《綠色低碳環(huán)保科技小發(fā)明作品參展表》內(nèi)文必須用電腦打印。
（二）、環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展。
1、創(chuàng)作內(nèi)容：
（1）學(xué)生利用在校內(nèi)校外收集的宣傳單張作材料，制作出有創(chuàng)意的各類類型的工藝品。
2、作品要求：
（1）作品必須是本人自行設(shè)計和創(chuàng)造的；
（2）作品造型美不美觀、寄意深刻。
3、參展資料要求：
（1）參展人須按要求認(rèn)真填寫《環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展參展表》（見附件的附表二）；
4、參展辦法及要求：
（1）各中隊起碼上交作品2份；
（2）作品須連同《環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展參展表》于6月1日前上交少先隊大隊部；
（3）《環(huán)保創(chuàng)意工藝作品展參展表》內(nèi)文必須用電腦打印。
（三）、進(jìn)行“6.5”世界環(huán)境日開放日活動。
1、進(jìn)行環(huán)保科技小發(fā)明作品展。
2、進(jìn)行“環(huán)保步履”千人簽名活動。
3、進(jìn)行環(huán)保宣傳教育掛圖展。
4、進(jìn)行環(huán)保小常識有獎問答。
獎勵辦法：
2、參與綠色低碳為主題的“綠色、科技——親子環(huán)保藝術(shù)品”的家庭將獲得紀(jì)念品一份。
（四）、“6.5”世界環(huán)境日開放日活動放置。
1、“環(huán)保低碳我能行”簽名活動。
2、舉辦綠色低碳環(huán)?？萍甲髌氛辜碍h(huán)保創(chuàng)意工藝作品展。
3、舉辦環(huán)?？破粘ＷR掛圖展。
4、舉辦環(huán)保小常識有獎問答賽。
過生日創(chuàng)意方案篇四
1.懂得朋友之間贈送禮物是為了表達(dá)友情，做到不收別人不是勞動所得的成果。
2.能聽故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。
3.能說幾句祝賀別人生日的話，并能用因果句式說理。
重點：聽講故事記住要點，并能看圖把故事講給別人聽。
難點：用因果句式說理，并理解其含義。
投影片、四種小動物的頭飾。
1課時。
1、猜謎語。
一身是毛，有手有腳，坐著像人，爬著像狗(打一動物)。
貼：猴頭。
2、出示第一張幻燈片。
3.出示課題。
小猴過生日，這就是我們今天要聽講的故事，即第20課，板書：20過生日(讀課題)。
聽老師講故事，請小朋友記?。?/p>
1.小猴過生日時，來了哪些小動物?板書：小動物。
2.這些小動物分別給小猴送來什么禮物?板書：物。
3.它們送禮物時說了什么話?板書：說。
4.面對它們送的禮物，小猴怎樣回答?怎么做?
板書：回答做。
看第一張幻燈片：
小猴過生日時，樹林里張燈結(jié)彩，非常熱鬧。猴兄弟送來一個大蛋糕，并點燃了蠟燭，還祝小猴生日快樂。
出示第二張幻燈片：
蠶姑娘抱著一匹綢來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這是我用自己的絲織的綢，送給您，祝您生日快樂!”小猴看著漂亮的綢說：“謝謝你!”說著，收下了禮物。
出示第三張幻燈片：
小蜜蜂捧著一瓶蜜來了。她對小猴說：“猴子哥哥，這是我自己釀的蜜，送給您，祝您生日快樂!”小猴高興地說：
“謝謝你!”邊說邊收下禮物。
出示第四張幻燈片：
小老鼠拉著滿滿的一籃大桃子也來了。他對小猴說：“猴子哥哥，這一籃大桃子送給您，祝您生日快樂!”小猴子說：“桃子是我最喜歡吃的，可不能收。因為這桃子不是你自己的勞動成果?！毙±鲜舐犃瞬缓靡馑嫉刈吡恕?/p>
問題1：小猴過生日，來了哪些小動物，他們各帶來什么禮物?
問題2：蠶姑娘帶來什么禮物，她是怎樣說的?
問題3：小蜜蜂帶來什么禮物?他是怎樣說的?
問題4：小老鼠帶來什么禮物，是怎樣說的?
小動物物說。
蠶姑娘綢自己織的。
小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂。
小老鼠桃這一籃……。
1.把幾幅圖的內(nèi)容連起來試講故事。
(1)各自試講。
(2)指名講(四個人，每人一段)，逐個評議。
(3)同桌互講(每人講二段)。
(4)指名講完整的故事(大家評議補充)。
(5)各自練講。
2.分角色講故事(邊講邊做動作)。
(1)請五位小朋友上臺表演(其中一位敘述故事，其余戴上頭飾，分別扮演蠶姑娘、小蜜蜂、小老鼠、小猴子)。
(2)集體評議。
1.看了表演后，你們有什么想法呢?(由學(xué)生質(zhì)疑)。
2.討論：
小猴為什么收蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物?請用“因為……所以……”的句式來說。
(1)因為綢是蠶姑娘用自己的絲織成的，所以小猴子收下了蠶姑娘的禮物。
(2)因為蜜是小蜜蜂自己釀的.，所以小猴子收下了小蜜蜂的禮物：
(3)因為小猴子知道，桃子不是小老鼠種出來的，所以它不收小老鼠的禮物。
3.結(jié)合板書填空(示投影片)。
因為()和()的禮物是它們自己的()而()的禮物不是它自己的()，所以小猴子收了蠶姑娘和小蜜蜂的禮物，而不收小老鼠的禮物。
4.從填空題中，你們知道了什么?
5.假如xx同學(xué)過生日，你們準(zhǔn)備怎樣向他祝賀?
6.小結(jié)：朋友之間贈送禮物是為了表達(dá)友情，我們是小學(xué)生，能贈送自己親手做的禮物就更有意義了，最好不要贈送買來的禮物。
把故事講給鄰居小朋友聽，并告訴他們——朋友問贈送的禮物最好是自己動手做，這樣情誼更深。
小動物物說回答做。
蠶姑娘綢自己織的謝謝收。
小蜜蜂蜜自己釀的祝生日快樂謝謝收。
小老鼠桃這一籃……。
過生日創(chuàng)意方案篇五
1、理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，并學(xué)會看圖做動作。
2、初步學(xué)習(xí)集體舞,能跟隨音樂較合拍做動作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和跳舞能力。
3、在跳集體舞中感受音樂，舞蹈帶來的快樂。
1、錄音機。
2、磁帶。
3、黑板。
4、四張不同花兒的圖片。
5、手腕花人手一朵(紅、黃、藍(lán)、灰四種，同數(shù)量)。
6、地上貼小圓點(每人一個)。
一、提問引出主題，激發(fā)幼兒興趣。
老師出示圖1--"花苞"圖老師:圖上有什么?
老師:花開了沒有?
二、幼兒欣賞音樂，感受音樂節(jié)奏，熟悉音樂。
老師放音樂。
老師：請小朋友把手拿出來，跟著音樂拍手。
三、比較圖的不同，看圖做動作。
老師出示圖2--"花朵"圖老師:這幅圖與前一幅有什么不同?
老師：花苞怎么做?
老師：一個人是這樣做，那兩個人怎么做?四個人呢?
聽音樂，小朋友做動作(四個小朋友一組)老師：地上有小圓點，現(xiàn)在怎么變小花苞?
請四位小朋友示范，其他小朋友跟學(xué)。
老師出示圖3--有上下箭頭老師：這幅圖與第二幅是一樣的嗎?哪個地方不一樣?
老師:請小朋友看看你是哪種花?想想你是開在上面還是下面/小朋友聽老老師的口令做動作。
老師出示第四幅圖--旋轉(zhuǎn)的箭頭。
老師：最后一幅圖與第三幅圖是一樣的嗎?
請小朋友上來試試做動作。
四、幼兒再次看圖欣賞音樂，完整的跳集體舞。
小朋友邊聽音樂邊看圖做動作。
老師：前奏聽好，并看老老師在什么圖上指了兩次。
老師：小朋友要把這兩個動作做兩遍。
幼兒跟音樂連貫地做一遍動作，老老師不示范。
老師:請小朋友自己找圓圈站好，現(xiàn)在我們聽得音樂比較快，小朋友不記得動作就看圖。
五、老老師總結(jié)老師:今天誰幫了大忙?
老師：圖片。
過生日創(chuàng)意方案篇六
情侶間的紀(jì)念日，總會千奇百怪多種多樣，相識紀(jì)念日、確定關(guān)系紀(jì)念日、情人節(jié)……但是，生日這一天，總會透出更有意義的意味。每個人的生日都是獨屬于自己的，卻又是最需要和別人一起分享的。如果在這一天，愛著的那個人肯花些心思給自己，那份驚喜一定難以忘記。
創(chuàng)意方案：可以選擇一個相對來說有意義的生日，或者是自己“另有打算”的一個生日。目的地，可以選擇海邊，面對大海，總能讓浪漫的事情更顯浪漫。
計劃一開始，可以保持表面的平靜，但也不用刻意冷淡，總之，不要讓對方看出你暗自得意或是欲蓋彌彰，不然，到時候稍一“逼問”全盤泄漏，可就什么驚喜都沒有了。只要隨意地建議對方去海邊過個生日就可以了，而且面對大海，應(yīng)該沒有幾個人會拒絕吧。
到達(dá)目的地后，也不要一下就進(jìn)入主題，前戲越低調(diào)，驚喜越美妙。一樣可以“隨意”地提議：不如就隨便在大排檔里吃一頓吧。這樣的建議通常都會讓對方的心情一下子降到最低點，甚至?xí)X得你不夠真心，不過，沒關(guān)系，一切都是為了烘托氣氛。
“隨意”的晚飯后，帶對方到一家面朝大海的飯店，選擇一個周圍都沒有人的位置坐下，一邊傾聽海浪聲，一邊慢慢品嘗甜品，當(dāng)然，這些都需要提前安排好。時間流逝，等到對方覺得這個生日就快要這樣平淡的結(jié)束時，告訴他（她），要回酒店拿生日禮物，讓他（她）閉上眼睛在這里等自己，當(dāng)然，事實上生日禮物早帶在身上。等他（她）睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)眼前站著一位自己小時候的好朋友，一定會感到很驚訝、很興奮。接著第二位、第三位……好朋友一個接一個地出現(xiàn)在自己面前，一定會讓他（她）難以置信，因為這些好朋友才剛剛給自己打過電話并送上了生日祝福（當(dāng)然是事先排練好的），沒想到居然一個個都出現(xiàn)在面前。
這時大家一起舉杯慶祝，伴隨著樂隊演奏的生日快樂，再加上海灘絢麗的煙花，一定會令對方驚喜連連?？梢哉埖綄Ψ降暮门笥眩貏e是小時候的好朋友，絕對可以表明你對對方的“故事”謹(jǐn)記在心，并且和對方的好朋友“打成一片”，這樣的認(rèn)知一定會給你加足分量，讓情人間的歸屬感更加強烈。
過生日創(chuàng)意方案篇七
2月14日是西方的情人節(jié)，由于國人越來越珍視民俗節(jié)日和西方文化，再加上商家每年大張旗鼓的宣傳炒作，情人節(jié)已經(jīng)成為情侶必需要過的節(jié)日之一。
珠寶行業(yè)作為情人節(jié)主力商品之一，借情人節(jié)的巨大商機給鉆飾節(jié)帶來一個好的開端。
2月6號—2月14號。
愛你一世、真愛相伴。
凡進(jìn)店購物者送玫瑰一支，成交顧客送一個紅包(價值x元的抵扣卷)。
1、“愛你一世、緣定今生”傾力為您打造不用您操心花錢的高雅且浪漫婚禮。
凡在本店購買情侶對戒第二件半價。
凡在本店購買其它鉆石飾品3700元送價值xx元定制婚紗一套。
凡在本店購買其它鉆石飾品5700元送價值xx元浪漫結(jié)婚照一套。
凡在本店購買其它鉆石飾品17000元送價值xx元蜜月雙人游(這是針對結(jié)婚的禮品，如果覺得不合適也可以把禮品換成傳統(tǒng)的送黃金，銀飾等等)。
2、“愛我、你敢多久?”見證你們的愛，讓愛保值、讓愛升華。
凡活動期間來店購買鉆石飾品，均可參與“愛的”活動，寫下愛的誓言。并簽下雙方的真實姓名及蓋上手印。xx珠寶公司：四年后可憑相關(guān)證件我公司按原價回收所購產(chǎn)品，如不愿回收，可贈送一件價值xx元飾品?？衫m(xù)簽書，六年后來店，可得到原產(chǎn)品價格一半的鉆石飾品。(現(xiàn)在鉆石回購的機制隨著珠寶類越來越讓人們接受，現(xiàn)在很多珠寶店都有鉆石回購，若干年后鉆石回購絕對珠寶類發(fā)展的趨勢)。
3、“浪漫佳節(jié)、金玉良緣”。
活動期間黃金冰點價0利潤惠動全城，翡翠、銀飾品買xx元送xx元。
4、“情人節(jié)搶購會”。
活動期間，每天13點14分到下午2點14分舉辦一場特價金鑲玉搶購會，原價xx和xx元的高檔千足金金鑲玉，只賣xx元和xx元，每場搶購會兩款各賣13件和14件，搶購，售完為止。
過生日創(chuàng)意方案篇八
1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。
2、引導(dǎo)幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。
二、活動準(zhǔn)備。
1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導(dǎo))。
2、預(yù)訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)。
3、準(zhǔn)備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。
三、活動過程。
1、活動開始致詞。
2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)。
3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。
4、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。
5、拍大合照留念。
過生日創(chuàng)意方案篇九
今年5月12日是一年一度的母親節(jié)。為弘揚中華民族敬老孝親、珍視親情的傳統(tǒng)美德，營造尊重母親、感恩母親的良好氛圍，中心擬定在“母親節(jié)”期間開展系列慶?；顒樱F(xiàn)將相關(guān)事宜安排如下：
春天的氣息已彌漫整個大地，綠草茵茵、鳥語花香，為了讓老年人近距離接觸大自然，中心將組織老年朋友外出踏青游玩，讓老人們在輕松漫步中感受到春天的生機盎然。
活動時間：20xx年5月7日上午8：00。
活動地點：xx濕地公園。
活動要求：
1、有意向的老年朋友請到護(hù)理部值班室報名，出游時請隨身帶好老年證、水杯、常用藥等物品。
2、請各護(hù)理部于5月6日下午14：00前將名單報至社工部，并做好出游前老人的陪護(hù)安排工作。
3、請老年病護(hù)理院派出醫(yī)護(hù)人員、急救藥品陪同出游。
為了讓老年人足不出戶就享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，值母親節(jié)來臨之際，中心與濰坊市軍分區(qū)醫(yī)院聯(lián)合組織“感恩母愛，健康體檢”活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
體檢時間：20xx年5月9日上午7：30。
體檢地點：六號樓一樓。
體檢說明：
1、體檢內(nèi)容：一般檢查、內(nèi)科、外科、眼科、耳鼻喉、口腔、心電圖、尿常規(guī)、血糖、肝膽胰脾b超、血脂、血流變（12項，原價220元，優(yōu)惠價50元）。
2、注意事項：血糖、肝膽胰脾b超、血脂、血流變四項需空腹檢查，活動當(dāng)天請老年人先檢查上述四項，四項檢查完畢用餐后再做其他檢查。檢查結(jié)果將在活動結(jié)束后3-5天內(nèi)送至中心。
3、請各部門于活動當(dāng)天安排相關(guān)人員做好本部門老人的用餐和照護(hù)工作。
活動時間：20xx年5月11日上午9：00。
活動地點：六號樓門前廣場。
活動說明：
1、本次聯(lián)歡由文藝演出和“愛要說出口”兩個環(huán)節(jié)組成。文藝節(jié)目體裁不限，老人、老人家屬、員工和員工家屬均可報名參加。其中，“愛要說出口”環(huán)節(jié)組織形式是：以此次活動為平臺，將自己對母親的愛和感恩之心勇敢地表達(dá)出來，向母親們說說自己的心里話，或者講一講你心目中的母親，或者你和你的母親的故事，以生活中真實的事情說出母親讓你感動的一面，讓所有的人來和你一起感動，更好地將中華民族“尊老孝親”的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)傳承下去。
2、請各護(hù)理部積極推薦本部門家屬和員工中“尊老孝親”的典型共同參與聯(lián)歡活動，并以此活動為契機帶動全社會參與到尊老、敬老、愛老、助老活動中來。讓老年朋友過一個豐富而有意義的母親節(jié)！
3、請各部門將演出節(jié)目及共同參與活動的家屬名單于5月9日下午3點前報至社工部傅敏處。
上述活動如遇天氣變化，時間將另行通知。
最后，預(yù)祝天下所有母親健康長壽，所有老人開心如意！
過生日創(chuàng)意方案篇十
2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的新觀念，從而對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、___展現(xiàn)幼兒的“六一‘活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題。
活動主題：學(xué)會合作、展現(xiàn)才能、放飛幻想。
三、活動預(yù)備。
1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一‘環(huán)境，布置“六一‘主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一‘宣揚標(biāo)語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參與活動的預(yù)備：
(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;。
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼兒園預(yù)備活動獎品。
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一‘兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一‘的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動參加“六一‘節(jié)的各項活動。
2、時間：20__年5月30日31日。
3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。
4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
本次“六一‘兒童節(jié)活動以“幼兒體操‘、“幼兒才藝展現(xiàn)‘、“戶外小能人競賽‘、“親子繪畫展‘、“老師與家長才藝展現(xiàn)‘等系列活動的形式來進(jìn)行。
五、活動時間支配。
20__年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午進(jìn)行慶“六一‘活動。
六、主要負(fù)責(zé)人。
總體策劃：
節(jié)目編排：
后勤保障：
場地布置：
現(xiàn)場音響、攝像：
主持人：
七、活動宣揚。
目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時間：5月31日上午。
媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報道、本園家長。
方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。
八、附：幼兒園慶“六一‘活動節(jié)目單。
1、幼兒團體操表演。
2、大合唱《慶六一》大班全體幼兒。
3、幼兒舞蹈《兵娃娃》崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。
4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》大班幼兒。
5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》中班全體幼兒。
6、幼兒舞蹈《瘦身操》小班全體幼兒。
7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。
8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等。
9、家長廣場舞。
10、幼兒交誼舞夏雅婷、馬夢凡。
11、幼兒京劇表演董頌馨及爺爺。
13、各班戶外活動競賽大班《爬樹競賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。
過生日創(chuàng)意方案篇十一
（一）移植法：
1、直接移植：把先進(jìn)地區(qū)的新興項目（或商務(wù)形式）照搬到后進(jìn)地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產(chǎn)業(yè)理念、原理、方法等應(yīng)用于新的產(chǎn)業(yè)設(shè)計思路中。
（二）重點法：就是要在面對復(fù)雜的策劃對象時，首先努力尋求突出某一商務(wù)環(huán)節(jié)、某一資產(chǎn)、某項業(yè)務(wù)等個別線索，也可以說是主動縮小策劃對象，把策劃對象首先簡單化，然后加以精雕細(xì)刻，使一點首先突破，進(jìn)而把局部策劃產(chǎn)生的功效傳遞給整個原策劃對象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯(lián)合國遷入，操作了大型房地產(chǎn)項目。
（三）組合法：把不同的商務(wù)內(nèi)容組合為一體，或把不同的商務(wù)過程組合為一個完整的商務(wù)過程。傳真機，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過程，即把看擬一個整體的商務(wù)過程分解成多個步驟或多個相對獨立的商務(wù)子過程。把粗分類、分步的商務(wù)過程進(jìn)行多級細(xì)分，或把看擬一個整體的商務(wù)內(nèi)容分解成多個內(nèi)容或多個相對獨立的商務(wù)子內(nèi)容，把粗分類、分步的商務(wù)內(nèi)容進(jìn)行多級細(xì)分。尤伯羅斯的奧運會商務(wù)操作就是一個范例。
（五）實證法：實證法多用于市場營銷領(lǐng)域，即用實際的、讓消費者看得見的功能效果來證實產(chǎn)品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對象，改換問題的內(nèi)容，重新設(shè)立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開展心目中的策劃方案，預(yù)先創(chuàng)造策劃依據(jù)或?qū)嵤┗A(chǔ)；在進(jìn)行當(dāng)前策劃時，在心目中進(jìn)行下一個策劃案開發(fā)，并在企業(yè)行動中為今后的深入策劃及其實施奠定基礎(chǔ)。
（八）逆向法：把當(dāng)前的思維角度、方向、內(nèi)容、途徑、目標(biāo)等反過來，尋找解決問題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或?qū)ふ腋舆m合的商務(wù)行為展開所依賴的外界環(huán)境，使商務(wù)行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或?qū)ふ矣欣谏虅?wù)行動順暢或待出售的產(chǎn)品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務(wù)行動或待出售產(chǎn)品中。它可以被看成是背景轉(zhuǎn)換的實現(xiàn)方法之一。
二、商務(wù)策劃思維開發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問題放在心里，抓住一切時間機會去在大腦中醞釀，思考時間長或頻率高，可能會出現(xiàn)超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達(dá)出來，在圖形的幫助下，去探索各種聯(lián)系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點是有利于思維的二次啟動效率。
（三）討論法把自己的策劃問題在朋友和同事面前提出來，人們對新問題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會打開新的思維途徑，起碼可以借機對自己的思維進(jìn)行驗證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對自己的問題，進(jìn)行攻關(guān)。
（五）試驗法對于一項大的商務(wù)策劃，在啟動之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據(jù)或試驗策劃的實施方案。
（六）講座法講座是對別人的啟發(fā)，其實也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽時就必須先夯實自己的思想，會激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉(zhuǎn)換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點法和分解法的關(guān)系。
4、試用兒童游戲丟手絹來形容企業(yè)的客戶資源開發(fā)管理、促銷活動、客戶行為、客戶管理人之間的關(guān)系，進(jìn)而體會間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫一張客戶開發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實勝于雄辯符合哪個創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過程來說明企業(yè)的生命過程，進(jìn)而體會間接移植法。
8、在營銷策劃領(lǐng)域，把捆綁連接法進(jìn)一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結(jié)出第十一個創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標(biāo)是，層次與地位更高、技術(shù)與市場進(jìn)度更加領(lǐng)先于對手、經(jīng)營效率更快速。
2、企業(yè)類部門設(shè)置的一般動因：企業(yè)定位明確下來后，經(jīng)營創(chuàng)新的動力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產(chǎn)生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設(shè)置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設(shè)立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務(wù)部門，而非職能部門。國際上對于綜合性經(jīng)營創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計劃部或企劃部。體現(xiàn)“策劃、計劃、預(yù)算一體化”的商務(wù)創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經(jīng)營創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負(fù)責(zé)市場開發(fā)創(chuàng)新的稱為市場部，與銷售部合并的稱營銷部，負(fù)責(zé)融資策劃的部門稱融資部，負(fù)責(zé)選擇項目和擬定投資方案的部門稱為項目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級、下級、同類部門、橫向非同類部門的關(guān)系：與上級的關(guān)系――直線職能制企業(yè)是參謀關(guān)系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關(guān)系。與同類部門的關(guān)系――企業(yè)部是經(jīng)營創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協(xié)調(diào)部門；企業(yè)部在進(jìn)行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時要首先征求其他企劃類部門的意見，使企業(yè)總體創(chuàng)新對企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關(guān)系――各司其職，但要經(jīng)過企劃部的審議協(xié)同。如：一個項目的可行性報告要分解成“技術(shù)可行性報告”、“市場可行性報告”、“投資可行性報告”、“經(jīng)營可行性報告”等。有分工有協(xié)同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關(guān)系――審批論證。
3、崗位設(shè)置：理想化的企劃類部門應(yīng)設(shè)三級或三類崗位：企劃部經(jīng)理、企劃主管、企劃秘書，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領(lǐng)導(dǎo)－經(jīng)理－主管－秘書三級化；中型企業(yè)采取助理兼經(jīng)理－主管兩級化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標(biāo)準(zhǔn)。
1、企業(yè)經(jīng)理：領(lǐng)導(dǎo)能力要達(dá)到經(jīng)理人標(biāo)準(zhǔn)；業(yè)務(wù)能力達(dá)到商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)知識要達(dá)到業(yè)務(wù)專家的標(biāo)準(zhǔn)。企劃部經(jīng)理的招聘應(yīng)考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務(wù)能力要達(dá)到助理商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)業(yè)知識要達(dá)到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務(wù)部門經(jīng)理的水平。應(yīng)以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書：業(yè)務(wù)能力要達(dá)到企劃員標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品知識要達(dá)到主要業(yè)務(wù)員或技術(shù)員水平。以考核整理能力和技術(shù)性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務(wù)及其流程。
1、企劃部職責(zé)與權(quán)限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務(wù)的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構(gòu)，其主要任務(wù)是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計劃并實施；二是進(jìn)行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報告；四是編制項目實施計劃；五是發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實的危機并提出預(yù)防和消除的意見；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機機制。七是負(fù)責(zé)企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護(hù)和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)流程：完成企業(yè)業(yè)務(wù)的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實施”的十二字方針展開，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應(yīng)對可行性研究報告做了做二輪決策，b、會議紀(jì)要或正式文件應(yīng)對實施計劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內(nèi)容作出原則性說明。六是實施計劃；七是動態(tài)控制。a、在計劃實施過程中，企業(yè)部應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權(quán)。b、實施計劃如需重大修改時，應(yīng)重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時通過有關(guān)部門。c、企業(yè)部對計劃實施情況進(jìn)行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)內(nèi)流程（崗位業(yè)務(wù)關(guān)系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部內(nèi)容業(yè)務(wù)流程的主要特點。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務(wù)制度：檔案管理制度，文案報審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎罰制度。
3、部門的建設(shè)：文化建設(shè)；學(xué)習(xí)與培訓(xùn)條件。討論題：
1、假設(shè)一個普通企業(yè)，描述其從個體戶到大型企業(yè)集團的發(fā)展過程，同時描述一個該企業(yè)的企劃組織體系的演進(jìn)過程。
2、根據(jù)企劃部工作原理，試以企劃部門經(jīng)理的身份，就某一具體企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域問題，向總經(jīng)理起一份企劃工作建議書。
3、為了考核企業(yè)部經(jīng)理的應(yīng)聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請用策劃思維和工作的十二字步驟，進(jìn)一步細(xì)分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關(guān)系？
做出什么樣的反應(yīng)。
過生日創(chuàng)意方案篇十二
男生在求婚的時候，一定要想好求婚地點在哪里，這樣才能進(jìn)行一系列的求婚大作戰(zhàn)。索拉惟婚禮策劃為正要打算求婚的男士們推薦幾個導(dǎo)演和明星們都喜歡的求婚地點，想要求婚成功，求婚地點不能糙，但是求婚方式就要靠各自修行啦！索拉惟婚禮策劃團隊為您準(zhǔn)備的求婚創(chuàng)意，體驗不同形式的韓式浪漫!
一、巴士或公交車求婚。
如果雙方結(jié)緣于巴士或公交車，或想通過巴士的新穎形式進(jìn)行求婚，可以參考以下方案：
1、首先聯(lián)系巴士，然后對巴士進(jìn)行簡單裝飾與布置。
車身廣告：車身開門一側(cè)可設(shè)計新人的名字或求婚主題，另一側(cè)即可制作被求婚對象的藝術(shù)照片（最好挑選一張女友喜歡的照片做設(shè)計）。
車內(nèi)布置：車內(nèi)設(shè)計以鮮花與高檔緞帶為主進(jìn)行布置，設(shè)置新人專座。（布置區(qū)域：車頭、司機方向盤、車內(nèi)手扶吊環(huán)、座位裝飾）。求婚者的前期操作可以讓朋友或?qū)ｉT請一個攝像記錄下來，日后可以剪輯好播放給女友看，這些都能體現(xiàn)一個男生對女友的用心，很能打動女生的哦。
浪漫元素：3人樂隊可駐守在公交車上演奏（也可選擇女友喜歡的音樂）。求婚者準(zhǔn)備求婚花束與求婚戒指。
演員客串：選擇身邊的親朋好友與雙方父母見證你們幸福的時刻，并請攝影或攝像記錄這一刻的美好，剪輯好后在可在未來的婚禮上播放，讓更多的來賓認(rèn)識你們，了解你們。
2、初步構(gòu)架：
1、事先需要朋友協(xié)助陪伴女友并商定好線路與想法（友人一定要保密）。
2、求婚者確定好出發(fā)的時間地點與巴士司機碰面。愿意幫忙的友人可以根據(jù)自身情況在制定好的線路中的某一個站上車與求婚者碰面。等待所有的友人上車后，巴士即可向女友所在的區(qū)域駕駛。
3、切記時間一定要與另一方女友的友人商定好。到了雙方約定好的地方后，女友的友人自然與女友上車，這時音樂響起，朋友們歡呼鼓掌，求婚者宣讀事先準(zhǔn)備好的求婚詞單腿下跪求婚。
4、求婚成功后，一起乘坐巴士圍繞女友喜歡的地段或曾有擁有很多美好回憶的地方圍繞一圈，音樂會一直持續(xù)到最后。
二：ktv求婚。
如果雙方結(jié)緣于ktv或是都喜歡音樂唱歌，求婚者可以考慮在kvt向女友求婚。ktv的硬件條件不錯，有很多主題包廂，求婚者針對自身對女友的了解選擇并提前預(yù)定?？梢栽谲浹b上稍微布置一下渲染現(xiàn)場氣氛?？梢詤⒖家韵路桨福?/p>
1、首先尋找適合的場地，跟ktv負(fù)責(zé)人說明自己的情況，協(xié)商現(xiàn)場的工作人員給予適當(dāng)?shù)呐浜?。允許在包廂內(nèi)做些簡單的布置。
求婚者如果選擇了主題包廂，可以在原有的基礎(chǔ)上再簡單裝飾布置一下。
浪漫元素：求婚者可以事先錄制好女友喜歡的歌曲，或是為女友單獨創(chuàng)作一首歌曲錄制，事先跟負(fù)責(zé)人商量放置到ktv的歌曲單里。求婚者向女友求婚時由友人播放。求婚者準(zhǔn)備求婚花束與求婚戒指。
演員客串：選擇身邊的親朋好友與雙方父母見證你們幸福的時刻，并請攝影或攝像記錄這一刻的美好，剪輯好后在可在未來的婚禮上播放，讓更多的來賓認(rèn)識你們，了解你們。
2、初步構(gòu)架：
1、預(yù)備兩個包廂：需要朋友協(xié)助陪伴女友并商定好求婚者的想法（友人一定要保密）。事先告訴女友的友人邀約女友ktv，為了不讓女友起疑，可以要約3-4為友人配合女友當(dāng)天在包廂娛樂，選擇一個普通包廂即可。求婚者與另外一批友人則在另一個包廂進(jìn)行布置（需要控制時間）。
3、切記時間一定要與另一方女友的友人商定好。當(dāng)女友走向求婚包廂的時候，再次響起求婚者錄制的歌曲或女友喜歡的歌曲，現(xiàn)場朋友們歡呼鼓掌，求婚者宣讀事先準(zhǔn)備好的求婚詞單腿下跪求婚。
4、求婚成功后，與友人慶祝，共同紀(jì)念這美好的時刻。
三：制作漫畫求婚。
如果是喜歡旅行或是從事設(shè)計的戀人可以參考此創(chuàng)意，制作趣味性的q版漫畫與現(xiàn)實人物進(jìn)行創(chuàng)意制作，求婚者在策劃制作過程中提取在一起的點點滴滴編輯成視頻漫畫向女友求婚?？梢詤⒖家韵路桨福?/p>
2、首先尋找適合的場地，播放視頻漫畫。場地可以是兩人有紀(jì)念意義的餐廳、草坪、公園、電影院、沙灘、家用住房等等。確定后對場地有個簡單的規(guī)劃與布置。
浪漫元素：求婚者事先制作好視頻漫畫，租賃好投影與投影幕布置場地。準(zhǔn)備求婚花束與求婚戒指。
演員客串：選擇身邊的親朋好友與雙方父母見證你們幸福的時刻，并請攝影或攝像記錄這一刻的美好，剪輯好后在可在未來的婚禮上播放，讓更多的來賓認(rèn)識你們，了解你們。
2、初步構(gòu)架：
1、確定場地后，可以稍作簡單布置，事先與友人們商量協(xié)助幫忙布置，如果擔(dān)心事先暴露，可以找策劃師公司協(xié)助安排。
2、求婚者當(dāng)天可以正常安排事項，也可以讓友人邀約女友至場地。
3、切記時間一定要與另一方女友的友人商定好。當(dāng)女友走向求婚場地，燈光全暗，播放視頻漫畫，現(xiàn)場可以多邀約一些朋友們一起見證，求婚者宣讀事先準(zhǔn)備好的求婚詞單腿下跪求婚。
4、求婚成功后，與友人慶祝，共同紀(jì)念這美好的時刻。
當(dāng)然，這所有的一切都還需要一個最合適的策劃團隊！除了你想要實現(xiàn)的東西，一個好的策劃團隊還可以給你們帶來更多你想不到的驚喜！如果你想要在星空下對她求婚，卻苦于天公不作美，用燈光幫你搞定！你想要在冬天實現(xiàn)布置一片花海，設(shè)計師會給你一個最完美的布局方案！你想要在求婚派對上制造些浪漫情調(diào)，音樂&dj師隨時待命；想要永遠(yuǎn)保留這美好的一刻，攝影攝像會全程完美跟拍記錄。
過生日創(chuàng)意方案篇十三
文法學(xué)院正式啟動陽光夢工廠活動，為各班提供資金和場地，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機、視頻等技術(shù)接觸的特點，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠。
文法學(xué)院新聞1301班全體成員。
三、活動時間。
__年4月20日-26日。
細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級。
五、活動形式。
1、創(chuàng)意照片。
借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維。要求能用這一組照片講述一段故事。
2、創(chuàng)意音樂會。
在身邊尋找樂器替代品，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強，盡量模擬原聲。
3、創(chuàng)意安全宣傳。
對前期活動中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集，活動當(dāng)天在文科a場地進(jìn)行與同學(xué)的互動，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣，更重要的是認(rèn)識到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題，從而實現(xiàn)安全宣傳教育。
(一)以班級為單位，根據(jù)活動主題，確定活動方案。班委為活動負(fù)責(zé)人，調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性。
(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作，并制作活動視頻，記錄活動過程。
(三)在活動過程中，班委做好活動的宣傳。
(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容，人物造型，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。
七、注意事項。
(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。
(二)活動過程要求全員參與，班委為此次活動第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長的作用。
(三)利用一周半的時間準(zhǔn)備，最后上交作品，統(tǒng)一匯總。
(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀，班級特色和寢室文化，建議多種元素并存，或文藝，或搞怪，能體現(xiàn)出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，能達(dá)到宣傳校園安全，展現(xiàn)班級形象的目的。
過生日創(chuàng)意方案篇十四
住宅小區(qū)是物業(yè)管理服務(wù)當(dāng)中一個工作相對比較繁雜的項目，因為在這樣的項目中，物業(yè)管理的服務(wù)過程中會接觸到各種各樣的問題，這些問題都是緊密貼近業(yè)主的實際生活，而且這些問題的突發(fā)性和無序性是不可預(yù)料的。這就給物業(yè)管理服務(wù)工作帶來了很大的難度，為了使物業(yè)管理服務(wù)更加健全，同時讓業(yè)主更加了解物業(yè)管理這個蓬勃發(fā)展的行業(yè)，促進(jìn)服務(wù)區(qū)域內(nèi)的和諧穩(wěn)定，特提出設(shè)立住宅小區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺的創(chuàng)意提案。
在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，越來越多的人開始選擇網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò)交流、網(wǎng)上交易等方式來彌補由于上班或時間的限制給生活帶來的不便。針對各個住宅小區(qū)管理處的服務(wù)項目建設(shè)不同的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺中可以包括客戶服務(wù)、安全服務(wù)、工程服務(wù)、保潔家政服務(wù)等多個服務(wù)項目。同時，針對不同的項目亦可以開設(shè)微博、論壇等形式來提高住戶對于物業(yè)管理服務(wù)的認(rèn)知度，與此同時真實地反映廣大業(yè)主的想法和意見，形成一個行業(yè)與客戶之間的良好對話和溝通，加強相互的了解，這樣不僅促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)，而且在更大的程度上提高工作效率，降低工作難度。
具體的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺有以下功能：
1、介紹物業(yè)管理的行業(yè)情況以及基本的服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合本項目的具體情況介紹物業(yè)的基本信息和管理服務(wù)內(nèi)容以及流程。完成管理服務(wù)的徹底公開化。
2、針對不同的服務(wù)內(nèi)容設(shè)置相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)流程，可以通過網(wǎng)絡(luò)反映業(yè)主個人或者小區(qū)的真實情況，依據(jù)有效反映、無效反映和有償服務(wù)、無償服務(wù)的界定判別，物業(yè)管理處做出相應(yīng)的回應(yīng)。服務(wù)的具體情況可以給客戶一個評價的機會，根據(jù)客戶的評價可以充分的完成我們管理服務(wù)工作人員相關(guān)考核和評比。在有償服務(wù)方面，完全可以通過基本定價來完成網(wǎng)上交易支付。
3、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺需要具有權(quán)威性和合理性。權(quán)威性是指要對客戶有一定的約束限制，因為對于這個特殊的服務(wù)行業(yè)來講，一些特約的管理服務(wù)是很難界定其范疇的，需要建設(shè)完善的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。合理性是指針對不同的管理服務(wù)項目設(shè)立相應(yīng)的服務(wù)內(nèi)容。
4、有了官方的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺就要有論壇或微博的形式相輔助，服務(wù)者和客戶可以在這樣一個平臺上自由、平等的交流和反饋，大家可以互致問候，可以互發(fā)心聲，發(fā)帖、分享、點擊來共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的同時建設(shè)起和諧安定的住宅小區(qū)。
但是，建設(shè)住宅小區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺亦有其不好的一面，針對如此龐大的服務(wù)管理系統(tǒng)，需要專業(yè)人士來維護(hù)，更加需要各位管理服務(wù)人員提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能來更好的為廣大客戶服務(wù)，有了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺的監(jiān)督和輔助，有望使物業(yè)管理服務(wù)更上一層樓。
中航物業(yè)管理有限公司共青城分公司賈小帥2011-9-28。
過生日創(chuàng)意方案篇十五
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽。基于這一理念，我園決定在全園實行幼兒“創(chuàng)意美術(shù)”特色教研。
二、特色的價值：
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動的目的并不強調(diào)讓幼兒機械地習(xí)得某種美術(shù)技能，而是重點落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術(shù)活動經(jīng)驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現(xiàn)為內(nèi)容，借助多樣活動形式，整合多種美術(shù)表達(dá)方式來創(chuàng)造新穎獨特的藝術(shù)形象，使幼兒大膽表現(xiàn)與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標(biāo)：
營造特色教育的氛圍，拓展美術(shù)教學(xué)的思路，開展多樣化的美術(shù)教學(xué)活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)特色。
小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)，能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進(jìn)行階段性的小結(jié)，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領(lǐng)導(dǎo)小組期末對特色教育的開展進(jìn)行單獨評估，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強教師基本功訓(xùn)練，對教師繪畫、泥工、紙工等進(jìn)行基本功培訓(xùn)（劉、涂、鄧）在業(yè)務(wù)培訓(xùn)時加強創(chuàng)意美術(shù)的專題學(xué)習(xí)，全期開好三次創(chuàng)意美術(shù)研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進(jìn)行總結(jié)，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術(shù)教學(xué)思路，提升教師美術(shù)教學(xué)水平。
3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內(nèi)外都有美術(shù)展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術(shù)資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習(xí)俗作為美術(shù)特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術(shù)教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術(shù)知識，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領(lǐng)幼兒走向大自然，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特征和季節(jié)的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進(jìn)一步促進(jìn)形象思維的發(fā)展。堅持組織幼兒積累素材。
6、充實美工活動區(qū)，給幼兒準(zhǔn)備足夠的美術(shù)材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進(jìn)行一次創(chuàng)意美術(shù)活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術(shù)作品。
7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術(shù)為主導(dǎo)，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術(shù)展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預(yù)期達(dá)到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領(lǐng)會創(chuàng)意美術(shù)的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準(zhǔn)備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術(shù)作品。第二學(xué)期幼兒對創(chuàng)意美術(shù)有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術(shù)作品，全園在創(chuàng)意美術(shù)上能拿出成果，老師能寫出創(chuàng)意美術(shù)的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術(shù)工作一直以來相當(dāng)重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經(jīng)進(jìn)行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術(shù)特長，在這次特色研究中能取到很好地指導(dǎo)作用，我園的黃老師、鄧?yán)蠋?、李老師都對美術(shù)活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創(chuàng)意美術(shù)是有比較成熟的經(jīng)驗的，我們可以多請教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
過生日創(chuàng)意方案篇十六
20xx年11月11日。
thisdayyouareaprincess。
四川大學(xué)正式學(xué)籍的全日制在校本科生。
四川大學(xué)校學(xué)生會女生部。
“創(chuàng)意集市”——?空無界，創(chuàng)意無限!
四川大學(xué)青春廣場。
20xx年11月11日。
川大創(chuàng)意集市橫空出世——designinscu。
1)導(dǎo)向展板：
制作一個展板，中間寫上“創(chuàng)意集市”幾個大字，上下貼滿剪貼畫，以時尚，藝術(shù)雜志上的圖畫裁剪為主，置于創(chuàng)意街區(qū)入口處，做導(dǎo)向板。再者可以根據(jù)參與人的需要加入她們設(shè)計的logo或圖片。
2)創(chuàng)意市集區(qū)：
我們邀請校內(nèi)外創(chuàng)意達(dá)人(可以包括川大藝術(shù)系的新老生)，將她們上各種制作新穎時尚的小工藝品放到學(xué)校低價展賣，并請他們在現(xiàn)場進(jìn)行創(chuàng)意show，吸引人氣。
3)跳蚤市場：
在校學(xué)生可在指定的區(qū)域擺設(shè)攤位，將自己已經(jīng)不需要的.物件進(jìn)行售賣。參與學(xué)生可淘到廉價又別致的小物品。規(guī)模宏大，爭做四川大學(xué)第一跳蚤市場品牌。
4)創(chuàng)意貼紙----你的創(chuàng)意，我來頂。
在11月11日之前女生部會隨機派發(fā)創(chuàng)意貼紙，圍觀的學(xué)生可以把創(chuàng)意貼紙貼在你覺得最好的創(chuàng)意攤位的展板上，在結(jié)束后可以累計票數(shù)得獎，這樣保證了全校學(xué)生都可以參與進(jìn)來。
5)獎品臺：
所需材料：展臺一個，大量零食，飾品與日用品。
說明：根據(jù)得到女生部創(chuàng)意貼紙的多少來贈與禮。
過生日創(chuàng)意方案篇十七
河南省內(nèi)的中高收入且富有愛心的人群。
炎炎夏日、豐田陪學(xué)子一起前行。
20xx年8月1日――8月30日。
xx市內(nèi)的各個豐田汽車直營店。
買豐田普銳斯（25.98――27.98）、豐田凱美瑞（18.28――28.38）、豐田銳志（21.68――35.68）三款車可以以客戶的名義向紅十字會捐出1000元的現(xiàn)金以以支助上不起大學(xué)的貧困高考畢業(yè)生，與此同時完全購車后憑購車憑據(jù)可獲得1000元現(xiàn)金（顧客可以把這1000元錢捐出）或者憑此單可獲得1500元的汽車服務(wù)。
回款單必須在購買車15天內(nèi)寄回（回款單上設(shè)計有本次活動的三種選擇（現(xiàn)金捐款汽車服務(wù)））。
寄回回款單并且捐出錢的的客戶將會會收到一份公司寄回的小禮品（禮品帶有編號）和捐款證明，在9月15日舉行抽獎儀式。
獲獎的客戶可以獲得一年的汽車服務(wù)，并以客戶的名義向貧困學(xué)生捐出一臺電腦（紅十字會）。
1、活動前宣傳。
a活動開始前一周（7月25日到31日）在河南電視臺進(jìn)行每天黃金段的廣告宣傳。
b活動前開始前一周（7月25日到31日）在大河報進(jìn)行廣告宣傳。
c活動開始前一周（7月25日到31日）在河南交通廣播進(jìn)行整點高強度的宣傳。
e活動前一月在豐田車各個銷售點進(jìn)行pop、海報等店內(nèi)宣傳。
f豐田車網(wǎng)站主頁宣傳。
2、店址選定：
a、前中期：xx市內(nèi)的各個豐田汽車直營店。
b、后期；選定xx市區(qū)內(nèi)一家豐田汽車直營店。
中期宣傳。
a大河報每周周末版進(jìn)行活動宣傳。
b每天黃金段的河南交通廣播的電臺宣傳。
c繼續(xù)用戶外宣傳。
d店內(nèi)宣傳。
e豐田公司網(wǎng)頁宣傳。
宣傳重點。
c引起媒體關(guān)注，利用媒體對這次活動進(jìn)行宣傳。
8月1日――8月20日按常規(guī)促銷。
8月20日――30日打出限量的促銷策略。
4、中期階段最重要的就是活動的執(zhí)行力，所以前期必須要有一個訓(xùn)練有素、業(yè)務(wù)熟練的執(zhí)行人員。
九月十五日在xx市區(qū)內(nèi)選定一銷量最好的豐田汽車直營店舉行抽獎儀式請公正部門、公司領(lǐng)導(dǎo)、紅十字會、客戶代表、受助學(xué)生代表參加?，F(xiàn)場頒發(fā)助學(xué)金。以此吸引媒體關(guān)注。
將本次活動中回款單中的錢捐出的人員名單出在大河報上對其對公益事業(yè)的支持表示感謝。
電話回訪參與此次活動的所有人員首先感謝對公益事業(yè)的支持然后對參加此次活動的感受以及對車的感受。
舉行大型的贊助活動引起媒體關(guān)注以及后續(xù)報道。
禮品：10000元。
機動：100000元。
共：150000元。
1、由于本次活動在夏季，要在活動現(xiàn)場注意防暑，防火等措施。
2、由于此次活動涉及到公益所以全程都要有公正部門參與。
3、重點在操作階段，要有一個組織嚴(yán)密，訓(xùn)練有素的隊伍。
3、本次活動可以增加其銷量，重點是提高其知名度。
過生日創(chuàng)意方案篇十八
全班說：親愛的老師，您辛苦了!“。
音樂聲起、同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。
甲：這是一片與眾不同的天空，乙：一片金黃，一片明艷。
甲：它有著朝霞一般的精致，乙：也有著晚霞一樣的絢爛。
甲：看啊，女：無數(shù)可愛的小天使，男：正張開雙翼，展翅飛翔。乙：喔，老師，齊：您的天空最美!
甲：知道嗎?晨曦是因為您而從睡夢中醒來，乙：月光是因為您而變得格外皎潔。甲：有了您，小草才會挺直腰桿，乙：花兒才會綻放笑臉。齊：老師，您的天空最美!
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼里卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
×年×班慶?！苯處煿?jié)“《老師，燭光里的媽媽》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
二、才藝節(jié)目。
1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。)
2.甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。
3.乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
生(1、講《華羅庚尊師的故事》，生(2、講《毛尊師的故事》。、
4.朗誦乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講臺上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
丙：小時候，我就有個愿望。
?。菏鞘裁丛竿?
丙：長大了當(dāng)一名老師。
?。豪蠋熣f：”長大后，你就成了我。“。
丙：是啊，老師，長大后，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
生1:我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2:我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。
生3:對您最好的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動，好好學(xué)習(xí)，聽從您的教導(dǎo)。
生4:因為您在課堂上講的每一句話，
生5:在作業(yè)本上批改的每一個標(biāo)點，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6:有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友。
生7:親愛的同學(xué)們，你把老師比作什么?
生8:我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
生9:我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻(xiàn)。
生10:我把老師比作黑夜里的明燈，給我們指明前進(jìn)的道路。
生11:我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著干裂的心田。
生12:找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。
生13:我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。
生14:我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。
三、做游戲。
《猜老師年歲》。
四、小品。
《平常遇老師》。
五、送禮物。
六、照相。
七、結(jié)束語。
甲：老師的工作是神圣的`。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才。
全班合：老師，不知該怎樣向您表達(dá)內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。
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