為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幗o大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇一
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。特對(duì)全校教師進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。
組長(zhǎng)：高麗娟
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級(jí)教研組長(zhǎng)。
1、全體教師
20xx年1月10日
中心小學(xué)二年二班教室
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并對(duì)評(píng)選出的獲獎(jiǎng)讀書筆記統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇二
在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們?cè)谧x書社團(tuán)的組織下，有意識(shí)的指導(dǎo)他們進(jìn)行讀書隨筆、感悟、心得的嘗試與記錄，培養(yǎng)讀書思考、思求所得、得而所用的良性讀書循環(huán)。幫助他們完善獨(dú)立的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，加強(qiáng)其凡事多思所想，為他們?nèi)蘸蟮氖澜缬^和人生觀添一筆智慧的描摹。
學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一
讀書社團(tuán)節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)
校閱覽室、社區(qū)農(nóng)家書屋
本校各班級(jí)自愿報(bào)名參加
（1）前期作品收集
活動(dòng)前期通過宣傳公布參賽人員及參賽作品要求。分為低年級(jí)組，高年級(jí)組，分別填寫報(bào)名表并上交作品；每組確保兩名活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管和整理上交作品。
（2）中期作品評(píng)選
按不同組別整理收集所得作品，評(píng)委按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)選出優(yōu)秀作品，統(tǒng)計(jì)好獲獎(jiǎng)人員及作品，并將表單交予文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮的負(fù)責(zé)人。
（3）后期頒獎(jiǎng)
在文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮上，給予表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每組擬定一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；在剩余全部作品中評(píng)選“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”、“最佳文筆獎(jiǎng)”、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”；其余作品為“成長(zhǎng)快樂獎(jiǎng)”。
一等獎(jiǎng)獲精裝圖書一冊(cè)；二等獎(jiǎng)經(jīng)典名著一冊(cè)；三等獎(jiǎng)精裝筆記本一個(gè)；“最佳構(gòu)思獎(jiǎng)”作文書一本、“最佳文筆獎(jiǎng)”精美字帖一冊(cè)、“最佳博識(shí)獎(jiǎng)”課外書一冊(cè)。
7、評(píng)委安排
每組主審員一名，副審員2名，指導(dǎo)老師全程參與評(píng)審指導(dǎo)。所有評(píng)選結(jié)果在評(píng)選結(jié)束后要交予活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行公布，全體小隊(duì)成員進(jìn)行審議并通過，以確保評(píng)選的公正性。
8、物品準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)安排
（1）獎(jiǎng)品：精裝圖書3冊(cè)，經(jīng)典名著6冊(cè)；精裝筆記本9個(gè)；作文書一本，精美字帖一冊(cè)，課外書一冊(cè)。精美筆若干。獎(jiǎng)狀25張。
（2）活動(dòng)文本：讀書心得比賽報(bào)名表。評(píng)委打分表。評(píng)選細(xì)則一份。若干紙筆。
（3）宣傳用品：海報(bào)、畫板、宣傳單。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇三
“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。經(jīng)研究決定，每學(xué)期舉行一次三、四、五年級(jí)讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過程中每個(gè)語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：
1、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書筆記展覽。
2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，高度重視本次活動(dòng)，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
3、時(shí)間安排：20xx年10月22日下午。
4、評(píng)比地點(diǎn)：校長(zhǎng)辦公室
組長(zhǎng)：汪向陽副組長(zhǎng)：胡德坤
成員：朱新成章新順高宏蕊汪彬熊晶晶
1、以班級(jí)為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。按照年級(jí)順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
順序分別為：三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)
2.參評(píng)對(duì)象：語文組老師和三—六年級(jí)學(xué)生。
本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)（師生互評(píng)）。
班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與。.班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評(píng)議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)?？傇u(píng)。
學(xué)?？傇u(píng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。六、讀書筆記評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇四
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園活動(dòng)的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會(huì)研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評(píng)活動(dòng)”活動(dòng)。
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，以堅(jiān)持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報(bào)自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評(píng)審組成員對(duì)讀書筆記進(jìn)行評(píng)比。
組長(zhǎng)：潘一凱副組長(zhǎng)：李躍利
成員：鄭文蘭各教研組組長(zhǎng)
1、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報(bào)刊、雜志。
2、教育教學(xué)名人專著等。
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。
2、其它形式自學(xué)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應(yīng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：
1、參評(píng)筆記是本人近兩個(gè)月撰寫的讀書筆記。(2分)
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實(shí)際談感悟。(3分)
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)
4、參評(píng)讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
1、組織評(píng)委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書
3、評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
平時(shí)隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時(shí)公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況;
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇五
為落實(shí)對(duì)溫州市中小學(xué)生、教師、家長(zhǎng)所發(fā)出的“愛閱讀·愛生活·愛溫州”倡議，鼓勵(lì)引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習(xí)慣，推進(jìn)營(yíng)造全民閱讀的社會(huì)風(fēng)氣，決定舉辦20xx年溪郭一小“愛閱讀——我的讀書故事”讀書及征文評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
溪郭一小全體學(xué)生
1.圍繞“愛閱讀、愛生活、愛溫州”主題，結(jié)合讀書生活，講述讀書對(duì)人生之啟迪、對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響（給自己生活帶來的變化）等。
2.題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于300字；指導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)不少于50字。
3.嚴(yán)禁抄襲，作者、指導(dǎo)師必須對(duì)所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)。
1、本次征文比賽以班級(jí)為單位組織參加；每位學(xué)生限一篇作品參賽。
2、本次征文的對(duì)象為三——六年級(jí)，每個(gè)同學(xué)必須都要寫，各班主任選擇最好的5篇放在全班征文的上面上交，這5篇指導(dǎo)師必須要點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)不少于50字。
3、本次讀書征文對(duì)一、二年級(jí)的同學(xué)要求是每位同學(xué)必須要閱讀自己喜歡的兩本書或兩本以上，由各班主任負(fù)責(zé)實(shí)施、監(jiān)督。
本次設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干，獲獎(jiǎng)的學(xué)生學(xué)校將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
各班主任務(wù)必在5月9日前將學(xué)生作品上交到學(xué)生工作處。
希望各班級(jí)以本次征文評(píng)比為契機(jī)，開展一次全班性“愛閱讀——我的讀書故事”征文評(píng)比、推薦活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇六
為配合我校第x屆讀書節(jié)活動(dòng)的進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成班級(jí)濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級(jí)”班級(jí)評(píng)比。
在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級(jí)捐贈(zèng)1-2本圖書，設(shè)置班級(jí)圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、教務(wù)處對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行“書香班級(jí)”檢查評(píng)比。
全校所有班級(jí)。
綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)、班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成進(jìn)行評(píng)比（實(shí)得分100分）。
板塊具體要求得分
班級(jí)書香文化建設(shè)
1、設(shè)置班級(jí)圖書角；15
2、建立圖書管理制度；15
3、設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)；30
4、班級(jí)整體文化氛圍；40
20xx年11月。
全校從所有班級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)3名。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇七
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是我們一生中不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的階梯，更是我們?nèi)松鷬^斗的指航燈，文化傳承的通道。讀書，也是一種快樂，一種精神的享受。為了讓我校師生在讀書中獲取更多更有益的知識(shí)，現(xiàn)決定組織開展“與好書做伴，與文明同行”師生讀書征文比賽，具體內(nèi)容及要求方案如下：
以讀書活動(dòng)為載體，圍繞“與好書做伴，與文明同行”這一主題 ，可以寫自己的讀書體會(huì)、心得和感受，也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)等。
1、學(xué)校35周歲以下（含35周歲）教師，其他教師鼓勵(lì)參加 ；
2、學(xué)校三——六年級(jí)全體學(xué)生。
體裁不限（詩歌除外），教師征文字?jǐn)?shù)在800字以上；學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在400字以上。
1、教師征文標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用a4紙打印一式一份，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處（行政辦老師自己上交駱婷婷老師處），并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
2、學(xué)生征文標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，正文小四宋體1.5倍行距，用a4紙打印一式一份，先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇，題目另不附頁，直接在題目下面注明教師姓名，以年段為單位上交至駱婷婷處，并將電子稿件發(fā)送至（xx）。
即日起至20xx年5月24日。
學(xué)校將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，擇優(yōu)上送教辦參評(píng)。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇八
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦明德小學(xué)生二年組中華經(jīng)典美文誦讀比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典美文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂
誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
1.通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣;
2.使廣大的學(xué)生借講故事的平臺(tái)，了解小故事，明白大道理，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
1.參賽對(duì)象：三年級(jí)以班為單位，每班選送5人參賽。
2.參賽內(nèi)容：感恩勵(lì)志故事。
3.表演要求：儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。
4.參賽節(jié)目數(shù)量：每人誦讀一篇文章，限時(shí)4分鐘之內(nèi)
5.比賽時(shí)間：11月16日下午一節(jié)課后
6.比賽地點(diǎn)：電教室。
7.參賽采取抽簽為序。
8.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
本次比賽計(jì)分采用十分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)
2.背誦熟練，語調(diào)把握好。(3分)
3.感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)
4.精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(1分)
1.各班主任組織學(xué)生坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。
2.全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
評(píng)委名單：
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇九
深入推進(jìn)語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓主題閱讀陪伴學(xué)生快樂成長(zhǎng)，同時(shí)給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀行為習(xí)慣的養(yǎng)成和演講水平的提高。
主題閱讀快樂成長(zhǎng)
七、八年級(jí)學(xué)生均可報(bào)名參加比賽，分七年級(jí)和八年級(jí)兩個(gè)比賽小組。
分班級(jí)比賽和校級(jí)比賽兩個(gè)層次進(jìn)行。
班級(jí)比賽由各班的語文老師組織，每小組推薦2人參加班內(nèi)的演講比賽，分別評(píng)選出班級(jí)比賽一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名額，七年級(jí)依次是2、4、3人，八年級(jí)依次是3、2、2人。4月30日前完成，
校級(jí)比賽由各級(jí)部語文備課組長(zhǎng)組織，由各班的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)參加。各班推薦1人擔(dān)任評(píng)委，七年級(jí)5月12日進(jìn)行，八年級(jí)5月13日進(jìn)行。按照成績(jī)，分別評(píng)選出校級(jí)比賽一等獎(jiǎng)。5月14日，用電子表格報(bào)送獲獎(jiǎng)學(xué)生及輔導(dǎo)教師名單，同時(shí)報(bào)送學(xué)校和班級(jí)組織初賽活動(dòng)的圖片。
1.要圍繞本次活動(dòng)主題確定演講內(nèi)容，暢談自己在“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)中的閱讀體驗(yàn)、內(nèi)心感悟、收獲提升以及難忘經(jīng)歷等。演講題目自擬，時(shí)間不超過6分鐘。
2.演講稿要求主題突出，內(nèi)容充實(shí)，思想鮮明，感情真摯，語言優(yōu)美，感染力強(qiáng)，具有教育意義。須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。
3.要求演講者采用站立式脫稿演講，使用普通話，抑揚(yáng)頓挫，富有激情，恰當(dāng)使用肢體語言，能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等起到正面宣傳和引導(dǎo)作用。
評(píng)分采用10分制，計(jì)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.演講內(nèi)容（4分）。主題鮮明，思想性強(qiáng)，格調(diào)積極向上；內(nèi)容能結(jié)合演講主題，富有真情實(shí)感與文采。
2.演講技巧（3分）。語言標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，感情豐富，抑揚(yáng)頓挫，姿態(tài)變化，停頓恰當(dāng)，鼓動(dòng)和感召力。
3.氣質(zhì)形象（分）。感染力強(qiáng)，表情自然，舉止得體，肢體語言使用恰當(dāng)，上下場(chǎng)致意答謝。
4.服裝（分）。演講選手服裝得體，儀表大方。
5.演講時(shí)間（1分）。不少于3分鐘，控制在6分鐘以內(nèi)，超過規(guī)定時(shí)間和少于3分鐘的，按每10秒扣分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分。
希望各級(jí)部認(rèn)真組織此項(xiàng)活動(dòng)，并以此為契機(jī)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與語文“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究，有效整合語文教學(xué)資源，創(chuàng)新語文教學(xué)模式，提高語文教和學(xué)的效益，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十
1、通過本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。
2、給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特感悟。
3、培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。
“我讀書、我快樂”，圍繞“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題，突出“點(diǎn)燃我的夢(mèng)，鑄就中國夢(mèng)”的主旋律這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。（參考題目：《讀書，真好！》《讀書的滋味》《因?yàn)橛心?，所以快樂》《以書為侶》《會(huì)閱讀的孩子更成功》《我和書》《我最喜愛的一本書》《××讀后感》……）
1、活動(dòng)對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生
2、參賽要求：
（1）比賽分2輪進(jìn)行：各班進(jìn)行初賽，要求人人撰寫演講稿，人人上臺(tái)演講；各班推選3名選手參加學(xué)校比賽 。
（2） 要圍繞本人開展的讀書活動(dòng)、讀書經(jīng)歷、讀書體會(huì)撰寫演講稿。有感而發(fā)，可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。
（3）演講時(shí)必須使用普通話，口齒清晰，語言流利，儀表大方，舉止得體，脫稿演講。
比賽評(píng)分采取10分制，具體標(biāo)準(zhǔn)：
1、演講內(nèi)容（4分）：要求緊扣主題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)、格調(diào)積極向上，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)（3分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛。
3、形象氣質(zhì)（2分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，精神飽滿，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢(shì)等演講技巧。
4、綜合素養(yǎng)（1分）：時(shí)間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評(píng)價(jià)。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十一
為了推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格，幫助他們擴(kuò)寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，同時(shí)為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動(dòng)。
20xx年x月中旬―――20xx年x月上旬
本次演講比賽活動(dòng)以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內(nèi)容健康，重點(diǎn)體現(xiàn)讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內(nèi)容應(yīng)主要是對(duì)所閱讀的書內(nèi)容的總結(jié)，對(duì)書中人物的歌頌，讀后感等方面。
（一）學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)及初賽階段
1、召開校長(zhǎng)參加的動(dòng)員會(huì)，下發(fā)活動(dòng)方案。
2、各學(xué)校發(fā)動(dòng)全體學(xué)生讀寫，以班為單位挑選選手參加學(xué)校比賽。
3、以學(xué)校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。
（二）全鎮(zhèn)預(yù)賽階段
1、中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時(shí)間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進(jìn)行（演講內(nèi)容4分，演講藝術(shù)5分，演講者臺(tái)風(fēng)1分），現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)得分評(píng)獎(jiǎng)。
2、本次比賽中學(xué)組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)二名、，小學(xué)組評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)四名，并由中學(xué)組和小學(xué)組的一等獎(jiǎng)獲得者代表本鎮(zhèn)參加全縣的“我讀書，我快樂”的演講
比賽。
3、中心學(xué)校決賽地點(diǎn)：
時(shí)間：10月29日（星期三） 上午8：00――11：30
（三）縣教育局決賽階段
縣教育局準(zhǔn)備于11月中旬組織決賽。
各單位在演講比賽活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備、實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié)中要注意以下幾點(diǎn)：
1、各單位要把這次演講比賽納入到學(xué)校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實(shí)。各單位初賽時(shí)應(yīng)加大此次活動(dòng)的宣傳力度，確保有更多的學(xué)生參與。同時(shí)，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。
2、各學(xué)校要以本次演講比賽作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，在全校學(xué)生中掀起一股“學(xué)讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次思想道德教育。
3、本次演講比賽活動(dòng)中要充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的.作用，使學(xué)生在演講活動(dòng)中真正得到鍛煉和成長(zhǎng)。
4、各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學(xué)校辦理參賽選手報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)須交報(bào)名表、演講稿一份（字?jǐn)?shù)不超過3000字，以a4紙打印）。同時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)級(jí)比賽評(píng)委一名。
為確保演講比賽的順利進(jìn)行，中心學(xué)校成立 “我讀書，我快樂”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
組員：
附：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十二
精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。營(yíng)造良好溫馨的讀書氛圍，分享讀書的快樂，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，同時(shí)展示良好的讀書風(fēng)貌以及提高同學(xué)們的演講水平，因此，八年級(jí)特舉辦“我讀書，我快樂”主題演講比賽。
我讀書，我快樂
八年級(jí)學(xué)生
時(shí)間： 20xx年11月23日下午第三、四節(jié)課。 地點(diǎn)：階梯教室
1、圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發(fā)生在自己身上的難忘而快樂的讀書經(jīng)歷為題材，文章體裁形式不限。
2、脫稿演講，時(shí)間控制在3分鐘。
1、在各班選拔的基礎(chǔ)上，每班派出1-2名選手參賽。
2、各班將參賽選手名單和演講題目于11月19日以前報(bào)邱木娣老師處。
3、演講者需交演講稿一份（規(guī)格：a4紙、宋體、班級(jí)姓名寫在標(biāo)題下方，標(biāo)題三號(hào)，正文小四號(hào)。）
1、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。
2、語言表達(dá)：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。
講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
3、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4．題目自定、稿件自備；演講時(shí)間為3分鐘。（各語文老師嚴(yán)格把關(guān)、全程指導(dǎo)）
1、選手比賽前一天抽簽決定順序。
2、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。
本次演講比賽八年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名、其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)并設(shè)優(yōu)秀講稿獎(jiǎng)2個(gè)。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十三
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經(jīng)常陪伴我們的左右，無論是以前、現(xiàn)在、還是未來，書都不會(huì)離開我們一步。讀書既能增進(jìn)課外知識(shí)，又能培養(yǎng)自己的高尚情操。
為了進(jìn)一步倡導(dǎo)讀書和學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，引 導(dǎo)大學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧文明校園。
讀書 勵(lì)志 成才
機(jī)電工程系全體學(xué)生
初賽：20xx年5月16日
決賽：20xx年5月23日
以班級(jí)為單位報(bào)名，每班派出不少于2名同學(xué)參加初賽。演講內(nèi)容圍繞“讀書 勵(lì)志 成才”這一主題，有感而發(fā)，聯(lián)系實(shí)際?？梢允菚u(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等，演講題目自擬。
教學(xué)樓xx5多媒體教室
(1)主持人上場(chǎng)，宣布比賽開始，宣讀比賽要求及評(píng)分細(xì)則；
(2)比賽開始，主持人請(qǐng)1號(hào)選手上演講，1號(hào)選手演講結(jié)束后2號(hào)再上臺(tái)演講，依次類推。
(3)宣布得分
(4)學(xué)工辦負(fù)責(zé)老師分別作出點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
(5)頒獎(jiǎng)
(6)比賽結(jié)束后，團(tuán)總支相關(guān)人員留下進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理。
宣傳部：提前一小時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)，布置場(chǎng)地，組織選手抽簽。
組織部：制作ppt，協(xié)調(diào)場(chǎng)內(nèi)選手以及主持人和頒發(fā)榮譽(yù)證書。
文藝部：準(zhǔn)備評(píng)分表以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所需的文字材料，統(tǒng)計(jì)得分。
一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十四
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力；以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1、通過活動(dòng)，營(yíng)造"愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書"的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
圍繞"愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書"這一主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。（參考題目：讀書，真好！ 我愛讀書 我的讀書故事 因?yàn)橛心闼钥鞓?我讀書，我快樂。讓我們一起讀書吧！等）
1、活動(dòng)對(duì)象：1—6年級(jí)學(xué)生
2、時(shí)間要求：2—3分鐘
3、內(nèi)容要求：有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事，等等。
4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
班級(jí)制定演將活動(dòng)方案，要有活動(dòng)記錄，
即日起至12月2日，各班準(zhǔn)備演講比賽， 12月3日下午一、二節(jié)課舉行全校讀書演講比賽活動(dòng)。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十五
1、 通過本次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思習(xí)慣。
2、 給學(xué)生提供讀書交流機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特感悟。
3、 培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示個(gè)人讀書風(fēng)采。
圍繞“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。
1、 活動(dòng)對(duì)象：全體七年級(jí)學(xué)生。
2、 時(shí)間要求：3-4分鐘。
3、 參賽要求：各班進(jìn)行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時(shí)間不超過四分鐘。
4、 預(yù)賽時(shí)間，各班語文教師組織在本周完成，班主任協(xié)助。決賽時(shí)間：20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場(chǎng)朝讀進(jìn)行。
5、 評(píng)委安排：七年級(jí)全體語文教師。
6、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每一位學(xué)生評(píng)分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎(jiǎng)，3-5名為二等獎(jiǎng)，6-10名為三等獎(jiǎng)。另外各班2-3名為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、 各班1-3名學(xué)生演講稿交教導(dǎo)處存檔。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十六
讀書是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯；讀書自古以來就是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實(shí)精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣，不斷促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
以萊城區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和萊城區(qū)《關(guān)于實(shí)施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計(jì)劃》為指導(dǎo)，以建設(shè)書香校園為載體，以擴(kuò)大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，激發(fā)教師讀書的興趣，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提升品位；引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會(huì)滿意、個(gè)性發(fā)展、精神豐富的教師。
12月11日
學(xué)校禮堂
1．工作積極主動(dòng)，愛崗敬業(yè)，教育教學(xué)成績(jī)突出。
2．喜愛讀書，有讀書的好習(xí)慣，有積累的好習(xí)慣，有一定數(shù)量的藏書。
3．年齡在40歲以下。
1．預(yù)賽：由各級(jí)部為單位組織預(yù)賽，根據(jù)比賽成績(jī)各推薦2人參加學(xué)校決賽。
2．決賽：由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)3人，并根據(jù)學(xué)校量化積分方案分別加分。
1．內(nèi)容（3分）
（1）觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當(dāng)，材料典型，要緊密聯(lián)系作者本人思想實(shí)際，敘述讀書感悟及實(shí)際行為的演變（1分）；
（2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
（1）語言表達(dá)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動(dòng)形象。
（2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
（1）能脫稿演講（1分）；
（2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；
（3）演講時(shí)間限每人不超過8分鐘（1分）。
讀書筆記評(píng)比活動(dòng)方案篇十七
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”為營(yíng)造良好的校園文化氛圍，陶冶廣大大學(xué)生情操，引導(dǎo)讀者走進(jìn)圖書館，培養(yǎng)大學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情，積極構(gòu)建書香校園，我校圖書館與校團(tuán)委聯(lián)合舉辦“與經(jīng)典同行”——----“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
“與經(jīng)典同行”——--我的讀書心得
xx年10月23日—xx年11月31日
全校學(xué)生
策劃主辦：校團(tuán)委、校圖書館 協(xié)辦：各系團(tuán)總支
參賽學(xué)生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”——--我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對(duì)某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感，闡發(fā)讀書對(duì)自身成長(zhǎng)的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。
1. 原創(chuàng)文章，真情實(shí)感，文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。
2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。
3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實(shí)感。
4. 文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。
1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個(gè)人投稿數(shù)量不超過兩篇。
2. 投稿地址和方式：
采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系、年級(jí)及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支，由各系團(tuán)總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：。郵件主題請(qǐng)注明：“與經(jīng)典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。
12月初，圖書館將邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)選委員會(huì)，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評(píng)選，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，入圍和獲獎(jiǎng)作者還可獲得本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法：入圍 0.5分，優(yōu)秀獎(jiǎng) 0.8分，三等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)加1.2分、一等獎(jiǎng) 1.5分）。
1. 時(shí)間：xx年12月
2. 地點(diǎn)：圖書館四樓報(bào)告廳
3. 頒獎(jiǎng)人員安排：圖書館、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)
4. 橫幅 ：“與經(jīng)典同行”——--“xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎(jiǎng)儀式
5. 部分獲獎(jiǎng)選手獲獎(jiǎng)感言
6. 流通部主任總結(jié)發(fā)言
圖書館 校團(tuán)委
xx年10月11日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1517660.html】
