月考分析會(huì)發(fā)言稿（專業(yè)15篇）

總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到提高效率的途徑。寫一篇完美的總結(jié)需要有充分的思考和準(zhǔn)備。由于總結(jié)的方式和應(yīng)用范圍的廣泛，不同領(lǐng)域的總結(jié)也有不同的特點(diǎn)和要求。

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是八x班的，非常榮幸地在這里代表全體同學(xué)發(fā)言。

今天，是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，我們踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)，又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開始了求知生涯中的又一段旅程。

不經(jīng)意中，我們初中的時(shí)光已走過(guò)了三分之一。時(shí)間過(guò)橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識(shí)?！皩W(xué)問(wèn)勤中得”、“勤能補(bǔ)拙”、“勤奮出人才”無(wú)疑反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)勤字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，都能登上塔尖極目四望，俯視萬(wàn)里。我想說(shuō)的是：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！笨康牟皇浅旱奶熨x，而是多倍于別人的努力。或許你沒有雄鷹翱翔的資質(zhì)，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的毅力。求學(xué)的路上沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，唯有撐起勤奮的風(fēng)帆，才能駛向知識(shí)的彼岸。

我想對(duì)于所有的同學(xué)而言，在辛勤的學(xué)習(xí)中，你們流過(guò)淚水，卻最終伴隨微笑；你們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里芳香。因?yàn)椋簶s譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳！請(qǐng)各位同學(xué)珍惜眼下寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，將所有的心思放到學(xué)習(xí)上，依靠自己的努力，學(xué)好本事，為將來(lái)步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在座的各位同學(xué)，盡管不是每一道江流都能入海，但不流動(dòng)便會(huì)成為死水；盡管不是每一粒種子都能成樹，但不生長(zhǎng)便會(huì)成為空殼。讓我們趁著春天的美好時(shí)光，播種新希望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新輝煌。在校園的這片熱土上，同心，同德，同行，為美好的明天奮發(fā)、拼搏！

下面是我送給大家的新學(xué)期開學(xué)寄語(yǔ)。

1、新學(xué)期新環(huán)境新起點(diǎn)新氣象。

2、多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。

3、學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

4、多一份呵護(hù)，多一片綠地。

5、以真誠(chéng)為半徑，以尊敬為圓心。

6、要想成績(jī)好，動(dòng)手又動(dòng)腦，未來(lái)要美，大家齊創(chuàng)造。

7每個(gè)人都爭(zhēng)取成功。

會(huì)取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力吧！

謝謝大家!

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇二

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好，賈老師叫我發(fā)言，其實(shí)我也沒什么好說(shuō)的，冠冕堂皇的話就不說(shuō)了。

這里簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)自己想說(shuō)而一直沒說(shuō)的話，有不到之處大家見諒。

首先說(shuō)下試卷分析，這次試題感覺不是很難，但是考試下來(lái)，學(xué)生成績(jī)卻不是很好，優(yōu)秀率比上次有所降低。

我就想，是平時(shí)工作做的不到位？復(fù)習(xí)不到位？還是其他原因。

我們初二的英語(yǔ)組一直不錯(cuò)，大家都很敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，有什么問(wèn)題也在一起探討，研究。集體教研。杜海榮老師和張紅艷老師的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也一直想去聽聽她們的課，卻總是有這樣那樣的理由沒顧上。希望兩位老師有什么好的教學(xué)和管理班級(jí)的方法能傳授給我們。

這次的聽力失分率比較高，說(shuō)明學(xué)生平時(shí)的聽力訓(xùn)練不到位。英語(yǔ)能閱讀懂，不一定能聽懂，這就要求我們英語(yǔ)老師注意平時(shí)聽力的鍛煉和培養(yǎng)。國(guó)培英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，講到了一位北京優(yōu)秀教師的聽力課，給我感觸挺深。他們的學(xué)生也是餐桌式，六人一組，老師講課大家都是身體坐正對(duì)著老師，認(rèn)真聽課，老師講完，活動(dòng)時(shí)大家坐回來(lái)，而不是我們的學(xué)生背對(duì)老師，把脖子扭過(guò)來(lái)聽課。聽力教學(xué)該老師的處理方式也很有新意，做聽力前先處理生詞，并激發(fā)學(xué)生興趣，布置任務(wù)，叫學(xué)生有目的的去聽；聽聽力的時(shí)候，第一遍只聽，第二遍邊聽邊做題，然后翻開聽力材料，叫學(xué)生劃出未聽出的句子，大聲朗讀。第三遍合上書，再聽，聽出來(lái)就擦掉剛才畫的句子。我感覺這個(gè)方法不錯(cuò)，計(jì)劃今后運(yùn)用到課堂中。希望對(duì)我們的孩子也適用。但餐桌式我無(wú)法接受，班級(jí)容量太大，少20個(gè)人就可以施行。

如何拓寬學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)面也是這次考試給我的一個(gè)啟示。考試中出現(xiàn)一句：randagsandcats。學(xué)生不會(huì)翻譯。好多都寫的下貓下狗。以前曾經(jīng)實(shí)行過(guò)英語(yǔ)每日一句，在八中監(jiān)考曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)教室里滿滿貼的都是英語(yǔ)經(jīng)典句子，英語(yǔ)諺語(yǔ)。我們班主任也可以參考一下這種方法，拓寬我們孩子們的英語(yǔ)知識(shí)面。

其次，說(shuō)下班主任方面，在這方面，我也是新手，今年第二年當(dāng)班主任，沒有經(jīng)驗(yàn)。從初一開始，一直是劉老師在幫助我，班主任的表格比較多，這樣那樣的天天都有一堆，劉老師都幫助我完成這些艱巨的工作。跟劉老師我也學(xué)到了很多班級(jí)管理的`經(jīng)驗(yàn)。很感激她。班主任事情比較多，也比較瑣碎。有時(shí)候需要跟學(xué)生談心。但是自己不善言談，這方面自己比較欠缺。賈老師，王老師，劉老師，雖然是代課老師，卻經(jīng)常跟我們164的學(xué)生談心，教給他們知識(shí)的同時(shí)，給他們講道理，教他們做人，把我這個(gè)班主任該做的都做了，我要向大家學(xué)習(xí)。成績(jī)是各位代課老師的功勞。是和大家平時(shí)辛勤的工作分不開的。而我們這些人都是在咱學(xué)校沒有績(jī)效，原學(xué)校拿著最低績(jī)效并且被扣著工資的人，在這里只有區(qū)區(qū)的幾百塊的班主任費(fèi)，并且還被拖欠著。盡管如此，大家還是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)的工作著，每天早出晚歸，呆在辦公室，有時(shí)候忙的在辦公室批作業(yè)批的忘了簽到簽退，我想，這不會(huì)成為學(xué)?？畚覀儍H剩的幾百塊班主任費(fèi)的理由吧？如果這樣，那就太打擊大家的工作積極性了。

我們初二，十位班主任，大家的辛苦也是有目共睹的，學(xué)生的素質(zhì)，入校的成績(jī)大家也都清楚，能有今天這樣的成績(jī)，確實(shí)很不容易。大家都盡力了，并且還在努力奮斗著。我們學(xué)校的未來(lái)靠老師的辛勤工作，更靠領(lǐng)導(dǎo)的人性化的管理，希望我們學(xué)校有個(gè)光明的未來(lái)。我就說(shuō)這么多，謝謝大家的耐心聆聽。謝謝。

韓式格言：我罵的最狠的學(xué)生，畢業(yè)了，在校門口跟我擁抱，被我差點(diǎn)揚(yáng)言要卸條腿的學(xué)生，扶著我的肩膀，給我揪掉衣服上的頭發(fā)，我就感到，當(dāng)老師，真好，幸福埃開心生活，每天都想著孩子們，而不是把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)做一種養(yǎng)家糊口的工作。樂在其中。人格魅力不是能演戲演出來(lái)的，身體力行也不是說(shuō)出來(lái)的。

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇三

各位

領(lǐng)導(dǎo)

、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天的這個(gè)會(huì)，可以稱之為20xx屆高考班學(xué)生第一次月考動(dòng)員大會(huì)。剛才學(xué)生科鄧科長(zhǎng)，就高三學(xué)生近段在紀(jì)律方面、在學(xué)習(xí)氛圍方面存在的問(wèn)題，以及在本次月考過(guò)程中，如何端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，考出真實(shí)成績(jī)等問(wèn)題做了一個(gè)重要的

講話

。教務(wù)科鄭科長(zhǎng)就學(xué)校制定的《高三月考學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》進(jìn)行了傳達(dá)和解讀。關(guān)于這次月考的相關(guān)事宜，兩位科長(zhǎng)講的非常清楚了，在此就不再贅述了。但是，我還是想利用今天的機(jī)會(huì)，講三句話。姑且叫做寄語(yǔ)之三。

之所以叫寄語(yǔ)之三，是因?yàn)榍懊孢€有兩次寄語(yǔ)，不知同學(xué)們是否記得?第一次是：6月20日，高考組班備考動(dòng)員大會(huì)，寄語(yǔ)的題目是《志存高遠(yuǎn)，把握當(dāng)下以百折不撓的毅力迎接職高高考生活的到來(lái)》，當(dāng)時(shí)講了三句話：第一，要樹立遠(yuǎn)大的理想，確定當(dāng)下的奮斗目標(biāo)；第二，要擁有堅(jiān)定的自信，樹立不達(dá)目的不罷休的決心；第三，制定翔實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。第二次是：8月17日，高三補(bǔ)課期間的學(xué)生大會(huì)，寄語(yǔ)的題目是《長(zhǎng)空鑄劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒》，也是講的三句話：一是有所為，有所不為；二是相信自己永遠(yuǎn)是最棒的；三是始終保持良好的心態(tài)。今天是第三次：高三第一次月考動(dòng)員會(huì)，題目是《自信且從容》，還是講三句話。

第一，首先要清楚自己的目標(biāo)，并且將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)。在高三階段未來(lái)的日子里，你將緊緊跟隨各學(xué)科教師的步伐，完成一次又一次大小級(jí)別不同的考試，一次一次檢驗(yàn)自己對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的程度，并盡全力拿到最佳的高考成績(jī)。大的目標(biāo)明確了，小的目標(biāo)才會(huì)清晰。今天你的目標(biāo)不是參加高考，不是憧憬未來(lái)，而是跟隨教師的步伐，上好每一節(jié)課。認(rèn)認(rèn)真真地聽講、演練，讓必須掌握的知識(shí)在你的頭腦中閃閃發(fā)光。

第二，用鐵門把過(guò)去和未來(lái)隔斷，生活在完全獨(dú)立的今天里。告別昨天，不管昨天是風(fēng)和日麗，還是疾風(fēng)暴雨，不管昨天讓我們開心，還是讓我們感到煩惱，告別它且義無(wú)返顧。忽略明天，不管明天將以何種方式到來(lái)，不管明天有多么美麗的玫瑰園，暫且忽略它且義無(wú)返顧?；氐浇裉?，回到每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天，抓住它。每天晚上睡前都想一想，今天的任務(wù)完成了嗎?我抓住今天了嗎?抓住了今天，你將擁有一個(gè)光輝燦爛的明天!

第三，從手邊最清楚、最重要的事做起。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沙漏在同一個(gè)時(shí)間里只能漏下去一粒沙子，因而，同一個(gè)時(shí)段里你只能做一件事。不管你心里同時(shí)裝著幾件事，不管你有多么的煩躁不安，你都需要選定一件開始做，而不是舉棋不定。此時(shí)此刻，你就可以把心里的事情按照重要與否排序，然后從最重要的開始，一件一件地去完成它。

今天就講這些，希

望大家

謹(jǐn)記。最后預(yù)祝大家在這次月考中，發(fā)揮正常，考

出自

己的真實(shí)水平。

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

20xx

—

20xx

學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開會(huì)。

這次會(huì)議目的是分析、

總結(jié)

開學(xué)以來(lái)我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭(zhēng)完成我?！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”這一戰(zhàn)略部署，在新的一年里把我校的教學(xué)質(zhì)量提升到一個(gè)更高層次！

今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有五項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：由李昭偉主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析

總結(jié)

第二項(xiàng)：由朱樹森主任公布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品 第三項(xiàng)：優(yōu)秀學(xué)生（和進(jìn)步幅度較大的學(xué)生）匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 第四項(xiàng)：由張校長(zhǎng)對(duì)這次月考工作進(jìn)行

總結(jié)

，并對(duì)今后的考試工作進(jìn)行安排部署。

第五項(xiàng)：由鄭校長(zhǎng)做

總結(jié)講話

。

在會(huì)議正式開始之前，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求：

1、請(qǐng)所有與會(huì)老師暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)

2、請(qǐng)與會(huì)的老師和全體同學(xué)認(rèn)真聽會(huì)，保持會(huì)場(chǎng)的安靜；

一、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：掌聲有請(qǐng)李主任對(duì)這次月考成績(jī)進(jìn)行分析

總結(jié)

。

李主任所做的分析全面、透徹，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，這也是我們教學(xué)處今后認(rèn)定師生成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。希望全體師生能做到比、學(xué)、趕、幫，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，努力提高自己的成績(jī)。

二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，由我宣布各年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

八四班高悅介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

張校長(zhǎng)的

總結(jié)

全面、具體，希望各位老師、全體學(xué)生能夠按照張校長(zhǎng)的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績(jī)百尺竿頭再進(jìn)一步！

五、會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)做

總結(jié)講話

。

非常感謝鄭校長(zhǎng)的精彩

總結(jié)

，感謝鄭校長(zhǎng)對(duì)全體老師和同學(xué)們的殷切希望。希

望大家

能夠通過(guò)今天的教學(xué)成績(jī)分析會(huì)，

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以新的

思想

觀念和更加飽滿的

精神

狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去。

會(huì)后，希望全體師生迅速行動(dòng)起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議

精神

，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問(wèn)題, 深刻剖析原因，謀劃整改措施，并

精心

制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把

思想

統(tǒng)一到今天的會(huì)議

精神

上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提升肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的劉校長(zhǎng)，王主任，老師們：

大家晚上好！

一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開第一次月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。

在這里，首先，對(duì)本次月考取得優(yōu)秀成績(jī)的第二學(xué)部和第一學(xué)部表示祝賀！也對(duì)本部考試失利之事做了深刻的反思。我們不能說(shuō)“不是我軍無(wú)能，只是友軍太狡猾”之類的托詞，也不該說(shuō)學(xué)生加分錯(cuò)誤、閱卷失誤之類的借口，只有弱者才需要托詞，強(qiáng)者有的是充足的動(dòng)力！我只看到一個(gè)事實(shí)，敗了就是敗了，敗者就該認(rèn)真反思！

本次考試，從宏志班、實(shí)驗(yàn)班到普通班，各分?jǐn)?shù)段都處落后狀態(tài)。前10名，前100名，前1000名，都存在很大差距。

我們第3學(xué)部是比較特殊的一個(gè)學(xué)部，這里我們有著最多的新聘班主任，最多的新聘教師，最多的女教師，最多的夫妻教師，包括我自己這個(gè)白紙一樣的新手！

可是，現(xiàn)實(shí)卻是如此這般！我想問(wèn)問(wèn)，高一第3學(xué)部的老師們，當(dāng)付出與收獲不匹配時(shí)，你們心甘嗎？反正，我是不甘心的'！我們認(rèn)輸，可我們不能服輸！我想起來(lái)《孟子》里的梁惠王，當(dāng)國(guó)家發(fā)生饑荒時(shí)，忙著的移民移粟，可結(jié)果依然是“鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多”，明明我們已經(jīng)付出了這么多，為什么卻沒有得到料想中的收獲？其實(shí)，道理已經(jīng)很明白了，就好比燒水，哪怕你把水燒到99°，那依然只是“熱水”，而不能成為“沸水”。咱們終還是差了那么一把火侯。老師們，路曼曼其修遠(yuǎn)，希望就在眼前。

國(guó)有良臣社稷安，校有匠師家校歡！慶幸的是我們第3學(xué)部有在座的各位優(yōu)秀的教師，以后的路，讓我們攜起手來(lái)，風(fēng)雨同舟！讓我們共同期待下一戰(zhàn)！

謝謝大家！

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇六

各位老師、各位同學(xué)：

你們好！

今天我們召開初一月考分析會(huì)，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我說(shuō)三個(gè)方面的問(wèn)題：

一、總結(jié)前一階段的工作：

1、組織復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。全體老師考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各科老師提前做好考前動(dòng)員工作和答題技巧指導(dǎo)、訓(xùn)練涂卡、規(guī)范答題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做題、把握好時(shí)間。

2、認(rèn)真組織評(píng)卷工作。各學(xué)科備課組長(zhǎng)制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做到評(píng)卷嚴(yán)格、公正。

3、根據(jù)洪洞二中家長(zhǎng)學(xué)校工作委員會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合我校家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究決定成立本校家長(zhǎng)學(xué)校工作委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)。

4、召開住宿生會(huì)議，整頓宿舍紀(jì)律和宿舍衛(wèi)生。

初一年級(jí)二部的總體呈比上次月考有所下滑，有效人數(shù)較少，及格人數(shù)不太理想，但是我們部的特點(diǎn)是教師年輕化，精力充沛，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，到崗到位積極，敬業(yè)能力強(qiáng)。所以我們要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，保質(zhì)量促提升。

一是看到短板，提升質(zhì)量有空間。語(yǔ)數(shù)外這三科比較均衡，政史地生相對(duì)薄弱，低分率較高，這些是差距、是短板，但也是進(jìn)步空間，只要我們思想重視，目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，步步穩(wěn)扎，抓鐵有痕，一定能有提升。

二是提優(yōu)補(bǔ)差，方法得當(dāng)很關(guān)鍵。班級(jí)所有老師都要形成共識(shí)，提優(yōu)拔尖，學(xué)科成績(jī)好的爭(zhēng)取更好，薄弱學(xué)科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板；學(xué)困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡(jiǎn)單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。牢牢抓實(shí)兩頭就一定能帶動(dòng)中間學(xué)生，均分及格率優(yōu)秀率就一定能上去。當(dāng)然最重要的還是做好教學(xué)認(rèn)真，向認(rèn)真要質(zhì)量。要善于建設(shè)和諧向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，尤其是發(fā)揮集體作用，老帶新，加強(qiáng)協(xié)作，互助共贏。

三、下階段工作安排：

一、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)科的平衡。

班主任、任課教師應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生而言，學(xué)科平衡與否關(guān)系到他是否能考入重點(diǎn)高中。對(duì)于成績(jī)中等的學(xué)生，也可能會(huì)因?yàn)橐婚T學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心。

二、營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)日常教育管理，縮小后進(jìn)生的人數(shù)。

一化后進(jìn)生難，但必須去做，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、用愛感染學(xué)生。

二揚(yáng)正氣常表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)要表?yè)P(yáng)他們，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生，更要看到他們的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)反復(fù)提醒。

三嚴(yán)管理樹班風(fēng)，對(duì)作業(yè)馬虎，上課開小差等行為，嚴(yán)肅批評(píng)，做到令行禁止。

三、課堂教學(xué)需要狠抓以下幾個(gè)方面：

1、注重基礎(chǔ)，精講精練。45分鐘的質(zhì)量要效益，課堂上要注重落實(shí)，特別注意方法的引導(dǎo)思維的訓(xùn)練，規(guī)范的要求學(xué)生，落實(shí)到位，理解到位。

2、分類指導(dǎo)，分層優(yōu)化。我們要將學(xué)困生分配給任課老師，通過(guò)給學(xué)困生的談話方法指導(dǎo)督促學(xué)生加以結(jié)合加以落實(shí)。讓學(xué)困生應(yīng)該課堂當(dāng)中多提問(wèn)，多激勵(lì)，多檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小的進(jìn)步。把握關(guān)鍵落實(shí)教學(xué)堂堂清日日清，周周清月月清。

3、關(guān)心學(xué)生，做好疏導(dǎo)。抓實(shí)思想工作，談?wù)勗捔牧奶旒以L慰問(wèn)指導(dǎo)，節(jié)假日把責(zé)任交給家長(zhǎng)，責(zé)任傳遞，要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的有力支持和配合，家長(zhǎng)會(huì)要充分利用好，有溝通才有理解，有交流才有信任。

最后希望各位老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距，確定措施定目標(biāo)，突出重點(diǎn)抓輔導(dǎo)，緊扣課堂提成績(jī)。老師們，希望初一二部全體老師能進(jìn)一步提優(yōu)補(bǔ)差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設(shè)，打造優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，群策群力，同心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇七

通過(guò)今天省質(zhì)檢分析會(huì)，特別是姚校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)的質(zhì)量分析，針對(duì)性強(qiáng)，有參考價(jià)值，我們從成績(jī)上看似乎不錯(cuò)，但與達(dá)標(biāo)學(xué)校相比還存在一定的距離，年段存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在：

1、尖子生還不夠明顯。

2、綜合科的差生面很大，導(dǎo)致總分低分者不少。

3、波動(dòng)層、臨界生人數(shù)偏多。

4、從學(xué)生答題情況分析。

(1)解題缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性、完整性，導(dǎo)致會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，因此未能得到高分。

(2)心態(tài)不穩(wěn)，審題不細(xì)，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，書寫和表達(dá)不夠規(guī)范，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力不強(qiáng)，綜合分析能力欠佳，學(xué)科間的相互應(yīng)用思維不敏捷。

(3)對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，導(dǎo)致思維模式的單一和缺乏靈活性。

(4)計(jì)算能力不強(qiáng)，導(dǎo)致連環(huán)失分。

(5)實(shí)驗(yàn)的基本技能的運(yùn)用基本規(guī)律分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力偏差。

針對(duì)上述情況，各備課組(教師)要增強(qiáng)緊迫感，通過(guò)分析全面查找不足，利用全市的分析資料與數(shù)據(jù)，把握下一歩復(fù)習(xí)的方向與動(dòng)向，打好最后階段復(fù)習(xí)備考這一戰(zhàn)，使沖刺階段提效，力爭(zhēng)今年高考取得好成績(jī)。更要進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，增強(qiáng)備考的科學(xué)性和有效性，以提高教學(xué)質(zhì)量目的。下面，我提幾點(diǎn)要求：

一、以“質(zhì)量”為中心。

常說(shuō)“質(zhì)量是生命線”(升學(xué)總數(shù)、升學(xué)率及“名牌”上線數(shù))，只有努力提高高考應(yīng)試的“加工”能力，做到“低進(jìn)高出”并大面積豐收，才能確保我校的地位，才能獲得老百姓認(rèn)可。目前雖錄取率達(dá)80%左右，但老百姓要求上好大學(xué)的愿望不減，優(yōu)質(zhì)高等教育資源短缺，“高考”作為考生及家長(zhǎng)的第一要物，高三教師在沖刺階段更有必要堅(jiān)定信心，增強(qiáng)使命感，多送學(xué)生上好大學(xué);當(dāng)然，學(xué)生水平不同，目標(biāo)也就不同。高三全體老師要全身心投入，為質(zhì)量負(fù)責(zé)。

二、抓好復(fù)習(xí)反思。

通過(guò)分析，總結(jié)得與失，結(jié)合考綱，調(diào)整復(fù)習(xí)方略，把握方向，理順知識(shí)，轉(zhuǎn)化為應(yīng)考能力，在余下的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生的能力、技能達(dá)提升。學(xué)科內(nèi)教師要經(jīng)常開會(huì)診會(huì)議。一要依據(jù)《考試說(shuō)明》要求，二要針對(duì)學(xué)生在前期復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真梳理學(xué)生復(fù)習(xí)中的盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)過(guò)程，力求通過(guò)一些針對(duì)性的講授、練習(xí)、講評(píng)、泛讀、感悟澄清并落實(shí)學(xué)生在知識(shí)理解和應(yīng)用上的一些似是而非的問(wèn)題。

又比如文科學(xué)生，一定要注意總結(jié)、歸納，把一些具有規(guī)律性的知識(shí)總結(jié)教給他們，在理清思路，把一些具有共性的通用的東西提取出來(lái)，運(yùn)用于該類題型的解答之中去。這樣可以起到事半功倍的效果，大大提高復(fù)習(xí)效率。同樣在理科復(fù)習(xí)中也是有規(guī)律方法可以總結(jié)的，多下功夫起到事半功倍的效果。

三、抓好高效備考。

準(zhǔn)確把握《考試說(shuō)明》所列知識(shí)點(diǎn)，并把對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)掌握的系統(tǒng)性、認(rèn)識(shí)的準(zhǔn)確性、理解的深刻性、應(yīng)用的’完整性，貫穿于后期復(fù)習(xí)的全過(guò)程。以復(fù)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)性不變，應(yīng)對(duì)高考試題的萬(wàn)變。把握備考節(jié)奏，把握考點(diǎn)、突破成績(jī)難提高的現(xiàn)象，讓學(xué)生盡早適應(yīng)高考。

1、深刻分析和對(duì)照省質(zhì)檢的試卷情況，為最后的沖刺提供明確的方向，及時(shí)調(diào)整和掌握好知識(shí)的深淺度，進(jìn)一步細(xì)化管理目標(biāo)，以最大程度地增加每一個(gè)層面的上線人數(shù)。

2、狠抓波動(dòng)層，確保尖子生，推動(dòng)落后生。

通過(guò)省質(zhì)檢的成績(jī)情況，細(xì)化分析每一個(gè)尖子生的失分的知識(shí)環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)修復(fù)，狠抓波動(dòng)層學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥。

3、針對(duì)學(xué)生在省質(zhì)檢中暴露出的問(wèn)題，進(jìn)行有效地調(diào)整和補(bǔ)救。

(1)重視基本知識(shí)和基本技能的落實(shí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，提高解題效率。

(2)進(jìn)一步提高學(xué)生的審題能力和尋找“題眼”的能力，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)解題的規(guī)范化和提高解題的得分點(diǎn)。

(4)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，致力消除非智力因素失分。

四、抓高三最后階段備考管理。

1、按“全員、全面、全程”的要求抓管理，注重“過(guò)程管理”、“精細(xì)化管理”，把備考計(jì)劃落實(shí)到行動(dòng)。注重集體力量的發(fā)揮、交流，教師間“通力協(xié)作、互通信息”。以“一盤棋”的目的互補(bǔ)協(xié)作。

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

晚上好！

我發(fā)言的內(nèi)容有兩點(diǎn)。

第一點(diǎn)是感謝，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與關(guān)照！然后借些機(jī)會(huì)，作為家長(zhǎng)，感謝青六班全體老師對(duì)我張自涵的教育與付出，辛苦你們了！其次作為班主任，感謝1203班的全體老師對(duì)我班學(xué)生無(wú)私的愛，我們班是普通班，上課比較辛苦，讓你們受累了！最后感謝在座的各位兄弟姐妹這八年中對(duì)我的幫助與厚愛！

第二點(diǎn)是談?wù)勛砸训母惺芘c想法。

1。高三很累，學(xué)生學(xué)習(xí)累，老師教學(xué)累，請(qǐng)各位老師注意身體，適當(dāng)休息，身體才是革命的本錢。

2。高三的教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們要合理規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，相互協(xié)作。就普通班的'教學(xué)管理談點(diǎn)個(gè)人的觀點(diǎn)：

（1）作為普通理科班的教學(xué)，我覺得讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)是我們的教學(xué)重點(diǎn)。他們的基礎(chǔ)不好，能力相對(duì)來(lái)說(shuō)也較差，我們要讓出點(diǎn)時(shí)間由他們?nèi)ニ伎迹ジ形?。我們每堂課教他們基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還是教會(huì)他們?cè)趺聪?，怎么算，不然咱們一?jié)課的辛苦將“付之東流”。但我們每科每周的課時(shí)又是有限的，這就要求我們每堂課只能精講了，所以我們普通班的老師就辛苦了。另外我們各科應(yīng)該全理安排作業(yè)，要考慮學(xué)生是否有時(shí)間完成，不求多求落實(shí)。像我班學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生做題慢，太多的作業(yè)只能逼著他們?nèi)コッ?。我班各科老師都是布置適量作業(yè)，協(xié)作得很好，部分優(yōu)秀的學(xué)生想向120xx的學(xué)生學(xué)習(xí)，科任老師也都備了“自助餐”，讓他們有足夠的空間提升。正因?yàn)槲野嗳w老師的相互協(xié)作、共同努力，我班這次考試才取得了較好的進(jìn)步。

（2）班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班干部的積極性，讓他們各司其職各負(fù)其責(zé)，對(duì)學(xué)生教育過(guò)程中表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)是必須的，但適當(dāng)?shù)膽土P教育是應(yīng)該的。在高三適當(dāng)?shù)膽土P教育可提高他們的心理承受能力，可以讓他們心胸開闊，一個(gè)理科生心胸不開闊，承受能力差，他們應(yīng)試能力與思維的提升是得不到提高的。

（3）引導(dǎo)學(xué)生處理好家庭關(guān)系，讓家長(zhǎng)對(duì)他們高考有信心，不放棄，這樣學(xué)生才不會(huì)放棄學(xué)習(xí)，我們班主任工作也就輕松些。象我班的方嘉城與陳x龍兩位同學(xué)，家長(zhǎng)一直沒有放棄，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)興頭也很強(qiáng)，只是基礎(chǔ)太差，有時(shí)候不知怎樣想，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，督促他們，有時(shí)帶他們到辦公室教他們?cè)趺此?，?dāng)他們算出了結(jié)果，從他們的臉上就可以看出他們對(duì)學(xué)習(xí)的自信。

各位都是專家、教授，我就不多哆嗦了。耽誤你們時(shí)間了。謝謝！

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的劉校長(zhǎng)、張主任、各位老師:

開學(xué)以來(lái)，已近兩個(gè)月，倆個(gè)月來(lái)，我們年級(jí)組，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，各方面取得了不凡的成績(jī)：學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊，文明禮儀、生活習(xí)慣、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡，我們各位教師更是盡職盡責(zé)，相互配合，團(tuán)結(jié)一致，無(wú)論上課、值班無(wú)論查宿舍帶操家訪還是動(dòng)員學(xué)生、帶學(xué)生看病等等，每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的凝聚力。我們年級(jí)組牽頭的軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌，月考頒獎(jiǎng)會(huì)等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn)。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了，克服了，沒有給我們帶來(lái)大的不利影響。

20xx

--

20xx

學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，目的是分析、

總結(jié)

本次月考我們年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立 “向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的理念，明確目標(biāo)，

總結(jié)

方法，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭(zhēng)在下次月考中取得更好的成績(jī)！今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)有四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。第二項(xiàng)優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎(jiǎng)教師做經(jīng)驗(yàn)交流。第三項(xiàng)，張賀兵主任做月考質(zhì)量分析。第四項(xiàng) ，劉世凱校長(zhǎng)做工作指導(dǎo)。下面我們按議程進(jìn)行。

第二項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)交流 第一位，請(qǐng)?jiān)谏显掳嗉?jí)量化積分優(yōu)秀班主任代表 劉鑫濤老師 介紹班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

第二位，請(qǐng)本次月考成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗(yàn)交流。

單科第一名教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。語(yǔ)文李占花 數(shù)學(xué) 郭鵬 英語(yǔ)袁麗麗 政治 劉鑫濤 生物 牛曉麗 歷史 張廣俊。

第三項(xiàng)，請(qǐng)年級(jí)主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報(bào)告。

第四項(xiàng)，請(qǐng)劉世凱校長(zhǎng)作工作指示。

會(huì)后，希望各老師迅速行動(dòng)起來(lái)， 結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問(wèn)題, 深刻剖析原因，謀劃整改措施，并

精心

制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把

思想

統(tǒng)一到今天的會(huì)議

精神

上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高 教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好!

首先感謝大家一個(gè)多月來(lái)對(duì)我工作的理解與支持!

一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，第一次月考也順利結(jié)束。今天，我們坐在一起召開第月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是后段工作的交流和部署。

(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

1.從表一可知：a.本次月考122班各科成績(jī)較好好，其中七科一分兩率21項(xiàng)中有14個(gè)一，121班7個(gè)一。 b.語(yǔ)文、歷史、政治科兩率和差距比較大2.從表二分布情況表明：

a、高分段人數(shù)少;學(xué)科教師要更加關(guān)注有升學(xué)希望的學(xué)生，這是九年級(jí)教學(xué)的重中之重;

b、608--700分有19人;這部分學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，這應(yīng)是學(xué)科教師關(guān)注的焦點(diǎn)，要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)分析，提出針對(duì)性措施，促進(jìn)他們穩(wěn)步提升成績(jī);其中偏科的學(xué)生，教師(班主任要與科任教師聯(lián)系)有實(shí)效性的輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生糾偏的信心，引導(dǎo)他們探索自己的學(xué)習(xí)方法，他們完全有能力進(jìn)入到高分段。

(二)前段教學(xué)工作取得成績(jī)的原因

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，老師們敬業(yè)精神強(qiáng)。易江老師雖年齡較大，為我九年級(jí)老師樹立了良好的榜樣;向哥，秦老師工作有熱情，講方法，為任課老師輕松上課，順利推進(jìn)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。王專老師，閻老師，俞老師等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作?？梢哉f(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

(三)、前段教學(xué)中存在的問(wèn)題

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：

( 1 )、輔優(yōu)挖潛力度不夠

( 2 )、學(xué)生進(jìn)辦公室問(wèn)題目的風(fēng)氣尚未形成

( 3 )、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，我認(rèn)為老師上課不只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

( 4 )、老師們與學(xué)生溝通交流少。

目標(biāo)：重點(diǎn)高中學(xué)科一分兩率特長(zhǎng)生奧賽體育考試

(二)、繼續(xù)實(shí)行階段性檢測(cè)

(三)、實(shí)行任課教師連生制度

(四)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，形成勤學(xué)好問(wèn)的風(fēng)氣

(五)、抓好輔優(yōu)挖潛促中間工作

( 1 )、、內(nèi)容是從基礎(chǔ)抓起。對(duì)于潛能生以教材為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，不追求偏難題?？荚嚹軐⒒A(chǔ)題的分?jǐn)?shù)得住即可。

( 2 )、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持住，相信自己一定會(huì)有提高。

(3) 、讓學(xué)生充滿信心，相信自己“我不是最優(yōu)秀的，但我是最執(zhí)著的”，“老師給的表?yè)P(yáng)要多余批評(píng)。”

(4)奧賽、特長(zhǎng)生早選苗子，早作準(zhǔn)備

(七).加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱、到班情況教導(dǎo)處行政值日要及時(shí)做好督查，并做好記錄。

(八).協(xié)助搞好體育考試項(xiàng)目的訓(xùn)練工作

各位老師，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無(wú)私奉獻(xiàn)，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。我的發(fā)言完了，謝謝大家!

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇十一

老師們：

下午好!轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了大半，三次月考也于一周前順利結(jié)束。這次考試由于個(gè)人方面的原因，我沒有參與。但是根據(jù)教務(wù)處的反映，在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，各個(gè)任課老師也對(duì)本學(xué)科進(jìn)行了耐心的批閱和總結(jié)?？荚嚱Y(jié)果真實(shí)，較好的反應(yīng)了我校這段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)水平和現(xiàn)狀。這次月考從成績(jī)看比期中有進(jìn)步，這要?dú)w功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對(duì)教學(xué)工作的支持。今天，之所以召開三次月考質(zhì)量分析會(huì)：一是對(duì)上一段工作的一個(gè)小結(jié)，二也是期末復(fù)習(xí)的一個(gè)研討。我們舉行這樣的質(zhì)量分析會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖齡較大，但老當(dāng)益壯，除了初一初二政治學(xué)科教學(xué)外，還擔(dān)任著班主任，為我校輕的教師隊(duì)伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務(wù)比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學(xué)增添了生機(jī)和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學(xué)工作放在一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著?？梢哉f(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)在我們的教學(xué)中還存在著一些問(wèn)題，值得我們關(guān)注：

(1)、就初三來(lái)說(shuō)，我們的尖子生換夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭(zhēng)取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。

(2)、需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績(jī)，促使更多的同學(xué)進(jìn)入一梯隊(duì)。

(3)、學(xué)科中的差科問(wèn)題相當(dāng)突出。以此次考試為例，每一名同學(xué)都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學(xué)提高總成績(jī)的“瓶頸”，需要我們?nèi)ゲ睢?/p>

(4)、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。

(5)、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。

(6)、個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生形成對(duì)立面。

(7)個(gè)別教師換能處理好個(gè)人困難與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進(jìn)班，檢查班級(jí)衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行晨讀。各節(jié)課上課前班主任也大多來(lái)到班級(jí);自習(xí)課，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，整體情況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

從烈日炎炎的夏日，到?jīng)鲆鉂u起的金秋，不知不覺，大家的初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，初中月考分析會(huì)發(fā)言稿。這段時(shí)間，在我們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在班主任和各科任老師的辛勤付出下，我們非常欣喜的看到，大家已經(jīng)從懵懵懂懂不守規(guī)矩的小學(xué)生逐漸蛻變成一個(gè)初中生該有的模樣，開始懂得自律自覺，比如晚自習(xí)我所守的703、706班，開學(xué)前兩周晚自習(xí)都是吵吵鬧鬧，現(xiàn)在的晚自習(xí)時(shí)間基本上都是安安靜靜完成自己的作業(yè)；705班的狀態(tài)也從開學(xué)一臉迷茫的到現(xiàn)在的大部分同學(xué)能全神貫注，我相信，這幾個(gè)班的進(jìn)步只是整個(gè)莞美七年級(jí)成長(zhǎng)的一個(gè)縮影而已。

就在最近，你們經(jīng)歷了人生中第一次中學(xué)時(shí)代的月考，在此祝賀那些取得優(yōu)良成績(jī)的同學(xué)，愿你們不驕不躁百尺竿頭更進(jìn)一步。當(dāng)然，也有部分同學(xué)考得不理想，心里很傷心。 在此，我想說(shuō)的是，月考只是對(duì)大家過(guò)去一個(gè)月知識(shí)掌握情況的一次檢驗(yàn)，它最重要的作用在于查漏補(bǔ)缺，以及為我們后面的學(xué)習(xí)作出調(diào)整。如果你從這一次不理想的成績(jī)中自我反思自我調(diào)整，那么這一次的失敗已經(jīng)過(guò)去，下一次的成功也就不遠(yuǎn)了。

今晚乘此機(jī)會(huì)，給大家?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)的小建議，大家不妨給自己都設(shè)置一個(gè)app。

a是aim，即目標(biāo)。當(dāng)然這目標(biāo)不是王健林說(shuō)的先賺一個(gè)億，而是給自己設(shè)置一個(gè)奮斗的目標(biāo)。也許在座的你們衣食無(wú)憂不知讀書是為了什么，但我覺得臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話，是對(duì)為什么要努力讀書最好的詮釋。她對(duì)自己的兒子說(shuō)：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被-迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。因此，設(shè)置一個(gè)讀書目標(biāo)，大到人生目標(biāo)，小到下一次進(jìn)步幾分，前進(jìn)幾個(gè)名次，只要能為之努力，超越過(guò)去的自己，就是非常棒的目標(biāo)。

第一個(gè)p是push，動(dòng)力，你可以是為了三年后一張來(lái)自理想高中的錄取通知書，也可以是為了超越班里那位成績(jī)優(yōu)勝于你的同學(xué)，并且經(jīng)驗(yàn)告訴我，和身邊的比自己優(yōu)秀一些的人競(jìng)爭(zhēng)，往往能夠產(chǎn)生無(wú)限動(dòng)力，誰(shuí)都享受那種碾壓對(duì)手的快感，發(fā)言稿《初中月考分析會(huì)發(fā)言稿》。

第二個(gè)p是persist，堅(jiān)持 ，大道理人人都懂，小情緒卻難以自控。當(dāng)你滋生懶惰、沮喪、放棄的念頭時(shí)，請(qǐng)記住行百里者半九十，請(qǐng)一定告訴自己，不要成為那個(gè)語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

最后，請(qǐng)相信，我們所有的老師，都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也許今天嚴(yán)格的我們?cè)谀銈冄劾锊⒉荒敲纯蓯郏覀儗幵附裉靽?yán)格要求你們盡管你們可能心里有些小情緒，也不愿日后你一事無(wú)成才發(fā)覺那個(gè)任由你整日嘻嘻哈哈的那么好的老師原來(lái)是那么面目可憎，古人講，養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，便是師之惰。讓我們一起努力，讓今天的你，以莞美為驕傲，三年后的莞美，因有你而自豪！

謝謝大家！

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位

領(lǐng)導(dǎo)

，各位老師、全體同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里召開第一次月考成績(jī)

總結(jié)

會(huì)，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)而受到表彰，作為一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，我感到很欣慰，也很高興。其他的同學(xué)們也不要?dú)怵H，只要大家努力學(xué)習(xí)，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一位同學(xué)都有一顆不服輸?shù)男?，?duì)不對(duì)？在期中考試的檢閱即將到來(lái)之際，我倡議：

有時(shí)候態(tài)度可以決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂；體驗(yàn)克服困難的快樂；體驗(yàn)取得成功的快樂。

因?yàn)槟繕?biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

因?yàn)榍趭^是我們成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的

總結(jié)

和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我要和同學(xué)們一道時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

總結(jié)

自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在期中考試中考

出自

己理想的成績(jī)。

同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力吧！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)！

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

從烈日炎炎的夏日，到?jīng)鲆鉂u起的金秋，不知不覺，大家的初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月。這段時(shí)間，在我們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在班主任和各科任老師的辛勤付出下，我們非常欣喜的看到，大家已經(jīng)從懵懵懂懂不守規(guī)矩的小學(xué)生逐漸蛻變成一個(gè)初中生該有的模樣，開始懂得自律自覺，比如晚自習(xí)我所守的703、706班，開學(xué)前兩周晚自習(xí)都是吵吵鬧鬧，現(xiàn)在的晚自習(xí)時(shí)間基本上都是安安靜靜完成自己的作業(yè)；705班的狀態(tài)也從開學(xué)一臉迷茫的到現(xiàn)在的大部分同學(xué)能全神貫注，我相信，這幾個(gè)班的進(jìn)步只是整個(gè)莞美七年級(jí)成長(zhǎng)的一個(gè)縮影而已。

就在最近，你們經(jīng)歷了人生中第一次中學(xué)時(shí)代的月考，在此祝賀那些取得優(yōu)良成績(jī)的同學(xué)，愿你們不驕不躁百尺竿頭更進(jìn)一步。當(dāng)然，也有部分同學(xué)考得不理想，心里很傷心。 在此，我想說(shuō)的是，月考只是對(duì)大家過(guò)去一個(gè)月知識(shí)掌握情況的一次檢驗(yàn)，它最重要的作用在于查漏補(bǔ)缺，以及為我們后面的學(xué)習(xí)作出調(diào)整。如果你從這一次不理想的成績(jī)中自我反思自我調(diào)整，那么這一次的失敗已經(jīng)過(guò)去，下一次的成功也就不遠(yuǎn)了。

今晚乘此機(jī)會(huì)，給大家?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)的小建議，大家不妨給自己都設(shè)置一個(gè)app。

a是aim，即目標(biāo)。當(dāng)然這目標(biāo)不是王健林說(shuō)的先賺一個(gè)億，而是給自己設(shè)置一個(gè)奮斗的目標(biāo)。也許在座的你們衣食無(wú)憂不知讀書是為了什么，但我覺得臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話，是對(duì)為什么要努力讀書最好的詮釋。她對(duì)自己的兒子說(shuō)：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被-迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。因此，設(shè)置一個(gè)讀書目標(biāo)，大到人生目標(biāo)，小到下一次進(jìn)步幾分，前進(jìn)幾個(gè)名次，只要能為之努力，超越過(guò)去的自己，就是非常棒的目標(biāo)。

第一個(gè)p是push，動(dòng)力，你可以是為了三年后一張來(lái)自理想高中的錄取通知書，也可以是為了超越班里那位成績(jī)優(yōu)勝于你的同學(xué)，并且經(jīng)驗(yàn)告訴我，和身邊的比自己優(yōu)秀一些的人競(jìng)爭(zhēng)，往往能夠產(chǎn)生無(wú)限動(dòng)力，誰(shuí)都享受那種碾壓對(duì)手的快感。

第二個(gè)p是persist，堅(jiān)持 ，大道理人人都懂，小情緒卻難以自控。當(dāng)你滋生懶惰、沮喪、放棄的念頭時(shí)，請(qǐng)記住行百里者半九十，請(qǐng)一定告訴自己，不要成為那個(gè)語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

最后，請(qǐng)相信，我們所有的老師，都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也許今天嚴(yán)格的我們?cè)谀銈冄劾锊⒉荒敲纯蓯?，但我們寧愿今天?yán)格要求你們盡管你們可能心里有些小情緒，也不愿日后你一事無(wú)成才發(fā)覺那個(gè)任由你整日嘻嘻哈哈的那么好的老師原來(lái)是那么面目可憎，古人講，養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，便是師之惰。讓我們一起努力，讓今天的你，以莞美為驕傲，三年后的莞美，因有你而自豪！

謝謝大家！

同學(xué)們：

下午好！本學(xué)年、本學(xué)期第一次月考工作在上上一周已經(jīng)結(jié)束，上一周，同學(xué)位在科任老師、班主任的引導(dǎo)、要求下，已對(duì)試卷作了全面的分析，并對(duì)本次月考情況進(jìn)行了總結(jié)。利用今天下午這個(gè)時(shí)間，對(duì)這次月考過(guò)程中所表現(xiàn)出的進(jìn)步者、成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)予以通報(bào)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，旨在激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后退。希望在座的要對(duì)照先進(jìn)找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，確保期中考試考取理想的成績(jī)。

開會(huì)之前先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：

（一）要注意會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聽，禁止大家接頭接耳、說(shuō)話。

（二）要注意衛(wèi)生，保持地面清潔。

今天的會(huì)議分以下幾項(xiàng)議程：

（一）通報(bào)本次月考各班級(jí)各段次人數(shù)分布及排名

(二)表彰優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生；

(三)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)xxx講話

（四）包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)xxx講話并總結(jié)

結(jié)合本次月考情況，在此我給同學(xué)們幾個(gè)忠告：

1、 要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)，明確高度決定長(zhǎng)度。

《初中月考分析會(huì)發(fā)言稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

80%以上的同學(xué)可以上一本或重點(diǎn)大學(xué)，100%的可以考上二本學(xué)校；而考上一、二中普班，我們可以說(shuō)60%——70%以上的同學(xué)可以上上大學(xué)，所以說(shuō)，我們不但要有目標(biāo)，更要有高度，因?yàn)楦叨葲Q定我們將來(lái)的幸福指數(shù)。

2、鎖定目標(biāo)、細(xì)化目標(biāo)。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口，問(wèn)天使：走哪條路好？天使反問(wèn)他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒有目的地，就無(wú)所謂路，也就無(wú)所謂路的好壞，走法的好壞。

所以，我們要——圍繞目標(biāo)去讀書；圍繞目標(biāo)去思考。目前，你們的中短期目標(biāo)是中期考試，目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得中考。

另外，要完成一個(gè)大目標(biāo)，你要從小目標(biāo)開始，一步步累積，你就能達(dá)到千里。古人早就洞悉這一點(diǎn)，才有九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下的說(shuō)法。

有個(gè)叫山田本一（1984年和1986年世界冠軍）的馬拉松運(yùn)動(dòng)員，他在自傳中講了自己是如何將大目標(biāo)進(jìn)行拆分，從而完成了馬拉松長(zhǎng)跑的故事。

“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如，第一個(gè)標(biāo)志是銀行，第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹，第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖擊。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

這個(gè)故事讓我們明白：拆分目標(biāo)的好處在于：一、使得原本看起來(lái)有些嚇人的大目標(biāo)變得容易靠近和比較現(xiàn)實(shí)了。當(dāng)你的心里認(rèn)定這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)，就不會(huì)因?yàn)楹ε率《艞壞愕男袆?dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多，其中一個(gè)就是把目標(biāo)定得太高，害怕自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)，其實(shí)就是恐懼失敗。細(xì)化目標(biāo)可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細(xì)化目標(biāo)還可以增加信心。當(dāng)你覺得目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)、容易成功時(shí)，你就會(huì)更有信心。

3、養(yǎng)成按計(jì)劃（目標(biāo)）學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

每天來(lái)到教室，第一件要做的事不是看書，而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的快樂。

我的一位學(xué)生，你們的學(xué)長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)勤慣了的人，要想叫他懶下來(lái)是很難的?！本拖褶r(nóng)村的老太婆，本應(yīng)該到了老年，應(yīng)該多享受天倫之樂，但他們?nèi)栽诟赊r(nóng)活，而且心里還會(huì)很高興。正是這樣，農(nóng)村里有這一種說(shuō)法：“人老了，倒會(huì)過(guò)家家了”。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒有明年中考的輝煌。

4、勤奮成就未來(lái)

同學(xué)們，梅花香自苦寒，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們需要要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣?？嗪屠凼浅跞拇~，只有這樣，你們才能獲得成功和喜悅，否則得到的`只能是遺憾和惋惜，悔恨和淚水。

同學(xué)們，要知道人生離不開拼搏，就如同你不能拒絕成長(zhǎng)一樣。沒有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多，如：鄧亞萍平時(shí)用鉄拍子訓(xùn)練，震撼世界的2017年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式十萬(wàn)人苦苦練了三年，一個(gè)點(diǎn)火儀式讓李寧凌晨一點(diǎn)訓(xùn)練到天亮，足足一個(gè)月?？梢哉f(shuō)每一位有成就的人都曾全力拼搏，努力探索過(guò)。

5、科學(xué)地管理你的時(shí)間。

間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你浪費(fèi)了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說(shuō)句不好聽的話，人生無(wú)常。假如你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時(shí)間來(lái)計(jì)算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間，就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。

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6、實(shí)干加巧干。

在學(xué)習(xí)上我們提倡兩個(gè)字：實(shí)和巧。實(shí)，就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練，掌握最基本最基礎(chǔ)的知識(shí)，要知道每年的中考題有百分之八十的題是基礎(chǔ)題，如果同學(xué)們把這百分之八十的題掌握了，何愁考不上高中？大家應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從每一道題目，每一個(gè)小練習(xí)開始，獨(dú)立思考，遇到不會(huì)的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn)，知道弄等弄會(huì)。有道是：光學(xué)不問(wèn)是呆子，光問(wèn)不學(xué)是傻子，邊學(xué)邊問(wèn)是才子。

所謂巧就是靈巧的學(xué)，這不是投機(jī)取巧，而是靈活的掌握學(xué)習(xí)方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，幫助別人就等于幫助自己

馬不高興地回答：“你憑什么叫我?guī)湍?，我現(xiàn)在正輕松的很？”

過(guò)了一段時(shí)間，驢由于長(zhǎng)時(shí)間馱著沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上，馬后悔不已。

這個(gè)故事讓我們明白：我們共同生活在這條人生的大船上，別人的好壞是我們息息相關(guān)的，

雖然別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂，然而，其實(shí)質(zhì)上，我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就幫助我們自己。

尤其是我們初三同學(xué)，隨著知識(shí)量的加大、難度的增加、時(shí)間的緊迫，我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多攻克不了的難題，別人有求與你，你要積極的幫著解答。這就我們所說(shuō)的合作共贏、互利互惠，最忌諱的就是吃獨(dú)食。為此，希望同學(xué)們要記住這句話：幫助別人就是幫助自己。

8、學(xué)會(huì)選擇。

在這里，我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō)：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過(guò)來(lái)，驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢？”兔子說(shuō)：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

同學(xué)們，你是向獵狗學(xué)習(xí)，還是向兔子學(xué)習(xí)？我想，我們有些同學(xué)就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力卻沒有竭盡全力。成績(jī)差一些的同學(xué)，只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能很快上升，而成績(jī)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。

下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。

9、向第一名學(xué)習(xí)。

三、目前學(xué)生當(dāng)中存在以下問(wèn)題：（希望在座的各位，結(jié)合自身查擺問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。）

（1）、個(gè)別班級(jí)有個(gè)別同學(xué)，午休期間不睡覺，有小聲說(shuō)話的、有吃東西的、有外出上廁所的、有交頭接耳的、有看書學(xué)習(xí)的等，為了便于統(tǒng)一管理，中午一律睡覺。再說(shuō)，早晨從7:00就開始早讀，說(shuō)實(shí)話經(jīng)過(guò)一上午，說(shuō)不累是假的，若中午不休息，下午上課精力不可能充沛，效果肯定很差。

（2）、作業(yè)不完成第二天不到6：00就到校了，來(lái)抄襲作業(yè)，更有甚者放學(xué)回家不捎書包到甩手掌柜的，回家直接不寫，我覺得學(xué)生如果連作業(yè)不寫了，那就不叫學(xué)生了。有不會(huì)的不要緊，第二天可以請(qǐng)假同學(xué)、老師都可以，但我們應(yīng)該做一名誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

更重要的是你對(duì)不起老師。因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)老師一般要批改，目的就是反饋你的掌握情況，你照搬別人的，反饋不出實(shí)際情況，老師白出了一頓冤枉力。

（3）、課間廁所內(nèi)有吸煙現(xiàn)象。目前我已經(jīng)暗地里調(diào)查出幾個(gè)同學(xué)，已上黑名單，今天給你提個(gè)醒，希望你不要繼續(xù)麻木不仁、自欺欺人。

（4）、升旗、課間訓(xùn)練帶隊(duì)時(shí)，仍有同學(xué)說(shuō)話，顯得隊(duì)伍亂哄哄的，直接不先像話。從今天開始，我要抓幾個(gè)處理一下，你不是愿意頂風(fēng)上嘛。

（5）、中午吃飯期間，有個(gè)別同學(xué)到南樓東，去了就沒好事。開學(xué)咱就劃了警戒線，階梯教室就是杠。各班要進(jìn)行投票，若再發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅處理，多一事不如少一事。

（6）、課間有聚堆現(xiàn)象，這一現(xiàn)象叫校長(zhǎng)早就發(fā)現(xiàn)了，咱也強(qiáng)調(diào)了仍有個(gè)別同學(xué)頂風(fēng)上。有在教室東樹底下的，有在教室前自行車上坐著的，很不好看。

（7）、吃零食現(xiàn)象近期又開始泛濫，令行不止，光說(shuō)好聽的不管用，今天規(guī)定：若課間再叫我抓著買零食的，你再去買同樣的五份，我要當(dāng)福利發(fā)放。

（8）、中午，有的同學(xué)打著沖拖把的旗號(hào)，到南樓玩耍、找事。

四、最后我要送給大家六句話，與大家共勉：

1、如果你昨天的成績(jī)了不起，說(shuō)明你今天做得還不夠好。

2、成功不在于是否拿到好牌，關(guān)鍵在于能否將手中的壞牌打好。

3、怕苦的人將苦一輩子，不怕苦的人只苦一陣子。

4、不是井里沒有水，而是挖的不夠深;不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。

5、擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。

6、人生路有很多條，惟一沒有的路就是回頭路。

同學(xué)們請(qǐng)記住：一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來(lái)。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。

因此，我們必須拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，把父母的聲聲叮嚀，老師的殷切期望，都化作無(wú)窮的動(dòng)力，催我們前行，鼓勵(lì)我們成功。

月考分析會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們:

首先，

總結(jié)

一下期中考試的情況。

這次考試，在教導(dǎo)處的組織安排、科任教師的認(rèn)真監(jiān)考下，考紀(jì)考風(fēng)良好；所有試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，試題難易程度適中。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對(duì)每位同學(xué)半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和

總結(jié)

。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和

總結(jié)

。

一份耕耘，一分收獲，請(qǐng)?jiān)试S我向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)聲：你們——好樣的！但本次考試反應(yīng)出的問(wèn)題也不少。

1、是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會(huì)事；有些同學(xué)對(duì)期中考試

思想

上不夠重視，態(tài)度不端正，成績(jī)低位徘徊或退步明顯的情況不少。

3、部分學(xué)生考試攜帶資料。

4、演算紙過(guò)多、不透明筆袋。

5、書寫不認(rèn)真。

同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束。我們重視成績(jī)，但我們也要正確面對(duì)考試成績(jī) “勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事 ，對(duì)這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有暴露。應(yīng)該說(shuō),良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要善于

總結(jié)

,不停地反思,不停地拼搏。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō),考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽講、作業(yè)等等，認(rèn)真高效！我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功，最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的 ,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ，在這個(gè)歷程中,隨時(shí),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo) ,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我，千萬(wàn)不要眼高手低，大事做不來(lái)，小事不愿做，那永遠(yuǎn)也體會(huì)不到到成功的感覺。

學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無(wú)涯，唯勤是岸。只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

前半期年級(jí)存在的問(wèn)題

1對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊，目前上課、自習(xí)的紀(jì)律都急待加強(qiáng),有上課時(shí)隨意說(shuō)話的,東張西望的，心不在焉的,尤其是自習(xí)課的紀(jì)律需要加強(qiáng)，嚴(yán)格按照級(jí)部的八不要求，其次升旗、集會(huì)、課間操說(shuō)話現(xiàn)象嚴(yán)重(2)不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎, ,敷衍塞責(zé),態(tài)度極不認(rèn)真。

3學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，初中學(xué)習(xí)的主要方法，多記多背，上課注意聽。課間追逐打鬧的。課前準(zhǔn)備差；堅(jiān)決禁止在走廊上逗打、嬉戲、大喊大叫的不良習(xí)慣。

4 衛(wèi)生打掃拖拖拉拉，

5、午餐飯后很長(zhǎng)時(shí)間，一部分同學(xué)不能夠自覺遵守教師自習(xí)紀(jì)律，大聲喧嘩、吵鬧。 提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率，時(shí)間是寶貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；

同學(xué)們，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。我一直認(rèn)為：態(tài)度決定一切。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的做人態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵離不開我們做每一件事的態(tài)度。保持潔凈的儀表，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，按時(shí)午休就寢，保持教學(xué)區(qū)內(nèi)的和諧安靜，不嬉笑打鬧，高效率、有計(jì)劃、有紀(jì)律的去學(xué)習(xí)才是我們應(yīng)盡的本分。各位同學(xué)應(yīng)該積極自我反省，自我調(diào)控，對(duì)極少數(shù)不思勤奮努力，不求進(jìn)取，隨心所欲，不負(fù)責(zé)任，違紀(jì)犯規(guī)，甚至影響他人的學(xué)生，將給予嚴(yán)懲。年級(jí)將對(duì)一貫表現(xiàn)較差且屢教不改，不見進(jìn)步的同學(xué)，要?jiǎng)窀嬉慌?，懲戒一批，為了使同學(xué)們?cè)谝院笥幸粋€(gè)優(yōu)越規(guī)范有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須這樣做。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次考試表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起冬季學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流?？傊?，我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后送給同學(xué)們一句話，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠(yuǎn)屬于那些奮斗前進(jìn)的人們！ 努力吧！同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心勤奮學(xué)習(xí)，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌！

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