幼兒園中班健康教學計劃(專業(yè)19篇)

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幼兒園中班健康教學計劃(專業(yè)19篇)
時間:2023-11-26 06:28:17     小編:夢幻泡

有一個明確的計劃能夠讓我們更加明確自己的目標和方向,從而提高我們的工作和學習動力??紤]時間的利用和任務的分解可以幫助我們制定可行的計劃。計劃的成功需要執(zhí)行力和堅持不懈的努力。

幼兒園中班健康教學計劃篇一

本學期九年級兩個班90余人,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動基礎,課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有濃厚的興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習的自覺性一般。

九年級學生面臨中考,今年中考由去年的40分上升到50分,所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主,多給學生運動空間,加強學生的自我鍛煉意識,在課堂應改進教學方法,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,使學生有目標的去學習、去鍛煉。

開學第一周對學生的體質進行測試,讓學生了解自己的身體情況,激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,制定以后的`教學內容,強化訓練。在四月初進行一次大的測試,培養(yǎng)學生的考試習慣,總結前面教師的教學和學生學習結果,為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據(jù)。

早操訓練安排:

1、三月份進行400米和坐位體前屈的練習,然后逐步提高練習。

2、四月份初就中考內容進行全面訓練及測試。

體育課具體安排:

1、第一周就中考項目進行全面測試。測試成績進行針對性訓練。

2、課堂前半部分進行項目練習,后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。

3、制定后期教學內容和訓練計劃。

1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學生進行針對性的訓練,加強監(jiān)督,培養(yǎng)他們的積極,宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2、加強對偏科學生的訓練,對偏科的學生進行技術上的指導,爭取在這些項目有所突破。

認真鉆研體育新課改,根據(jù)新課改制定新的教學方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,指定科學合理的備考計劃,指引學生認真的備戰(zhàn),填報自己所擅長的項目,加強與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。

幼兒園中班健康教學計劃篇二

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。下面是本站小編收集整理的幼兒園中班第一學期健康教學計劃,歡迎閱讀。

伴隨著新學期的到來,華星雙語藝術幼兒園也開始步入正軌。一切都是新的開始,美好的開始就是成功的一半,為了抓好起點,我將努力去做好中班的各項工作?,F(xiàn)將本學期的班級。

工作計劃。

匯報如下:

一、班況分析:

我班目前有幼兒37人,大部分都是上過幼兒園的,因此,剛入園的哭鬧現(xiàn)象較少,并且也能在兩天內就穩(wěn)定下來。經過一周的常規(guī)培養(yǎng),全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活,他們活潑可愛,喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達自己的情感,喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿服,自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話的表達還不流暢,不完整,,小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話,自理能力有待提高,創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足,本學期,我們將從本班實際出發(fā),認真結合園學年工作計劃以及華星幼兒園的特點,讓每名幼兒健康地,富有個性地發(fā)展。

二、主要工作任務。

(一)保教工作。

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理,動作發(fā)展的特點,編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械,利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換,籌備幼兒集體舞及趣味運動會,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

2、做好保健工作,加強常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時為幼兒曾添衣物,隨時提供開水,生病孩子及時給予治療和關愛。教師做好安全教育,如走路輕輕,飯前洗手等。

3、創(chuàng)設寬松,自由,積極互動的語言交往環(huán)境,針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性,語匯較貧乏等特點。設置“安靜寶寶”的區(qū)域,提供各種圖片和圖書,引導幼兒多說,多看。與幼兒多交流,鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《我愛華星我愛家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達自己,體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”,傾聽別人的談話。

4、興趣是幼兒學習的源泉,好奇,好問,好動,渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結合華星學校的特點,創(chuàng)設寬松的探索氛圍,帶領幼兒參觀校園以及組織秋游,引發(fā)幼兒與大自然的互動,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

5、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點合理地規(guī)劃區(qū)域,創(chuàng)設幼兒喜歡的各種區(qū)域如:安靜寶寶,叮噹劇場,聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強,幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導作用。做好評價小結。

6、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機,鼓勵幼兒自己的事情自己做,開展整理活動室,疊小被子,我能行,我來幫助你等活動,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動,教幼兒當值日生,體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。

7、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)?!笆质撬季S的鏡子,是意識的培育者”手部肌肉活動越多,越能促進大腦潛能的開發(fā),促進智力的發(fā)展,根據(jù)本班幼兒園的實際情況,我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動,促進幼兒手部肌肉的發(fā)育,不斷提高他們的動手興趣和操作能力。

8、幼兒特長的培養(yǎng),針對本班幼兒自身的特點,給予不同的藝術培養(yǎng)和熏陶,如:美術、舞蹈、珠心算、英語、會話等,配合全園開展“幼兒藝術培訓展示”,籌備“迎六一活動”,“家長半日活動”等,以激發(fā)幼兒對藝術的興趣,促進幼兒自身特長的發(fā)展。

(二)家長工作:

1、進行全面家訪,了解幼兒假期在家的情況,以便有針對性地對幼兒進行教育。

2、給每位幼兒準備“家園聯(lián)系冊”,每星期幼兒園和家長仔細填寫幼兒在園和在家表現(xiàn),以反饋幼兒情況,做好互動工作。

3、家長更多的參與班級的活動,組織親子活動,每星期讓幼兒有一次親情聯(lián)絡,電話聯(lián)系遠方的爸爸媽媽,拉近家長與學校,家長與幼兒的距離。

4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內容及一些優(yōu)秀的家教文章。

(三)教研工作:。

1、積極參加園年段的教研活動,崗位練兵工作,教師業(yè)務學習,開展“人人上好課”教師業(yè)務賽,力求在活動中提高自身業(yè)務素質。

2、繼續(xù)指導保育員的參教,多與保育員交流,溝通,鼓勵保育員參與班級教研的討論。

3、查詢各種資料,閱讀各類幼教雜志,不斷了解幼教新動態(tài),不斷提高認識。

4、根據(jù)園、段教育研計劃,制定課題。

5.認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等,掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料,并進行認真的分析記錄。

二、三月份:

1、二屆新生幼兒家長會。

2、各班認真做好新生接待工作。

3、常規(guī)培養(yǎng)。

4、指導幼兒學習早操。

5、共同設置區(qū)域及活動室環(huán)境。

6、開展主題活動《我的老師》,并結合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。

1、開展“我愛華星我愛家的活動。

2、組織幼兒春游,感受春天的美。

3、鼓勵幼兒大膽參與早操,參加園早操比賽?;I備集體舞及趣味運動會。

4、與幼兒一起布置“中班園地”,鼓勵幼兒自己動手做。

5、設置值日生牌,讓幼兒輪流當值日生,培養(yǎng)為集體服務的意識。

1、組織幼兒參觀美麗的華星校園。

2、邀請家長參加半日活動。

3、幼兒集體舞及趣味運動會。

4、開展主題活動《奇妙的葉子》,利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密,并和家長一起制作葉子書簽,粘貼成一幅畫等。

5、開展“我會講”的活動,讓幼兒安靜傾聽,并且感受與同伴交流的樂趣。

1、抓好幼兒的一日常規(guī),開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決,不哭泣。

2、結合季節(jié)特征開展系列主題活動。

3、開展主題活動《蔬菜》,組織幼兒藏,結合午膳,利用實物,讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。

4、開展“故事大王”的活動,講故事比賽。

5、準備慶祝六一的節(jié)目,舉行慶?!靶÷?lián)歡會”。邀請家長及孩子積極參與。

6、加強幼兒的安全教育。

一、指導思想。

本學期,根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,結合本園實際,針對中班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的初步意識。同時,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發(fā)展。

二、教育目標及措施。

1.生活習慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2.飲食與營養(yǎng):會自己用筷子吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

3.人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4.保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5.身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6.基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操、拍手操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則,感受體育活動的愉快。

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幼兒園中班健康教學計劃篇三

幼兒健康教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育,也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先、在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣??梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。

其次、身體的健康和心理的健康是密切相關的,要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。

第三、尊重幼兒不斷增長的獨立需要,在保育幼兒的同時,幫助他們學習生活自理技能,鍛煉自我保護能力。

第四、結合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行。

第五、與其他學科結合進行,使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等。

最后、在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的同時,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

一、體能。

1.能運用各項基本動作做游戲。

在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性。

2.基本體操。

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個走圈;會和同伴合作完成簡單的集體舞。

3.體育器械的運用及操作。

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會拍球、接拍球。會一物多玩。

4、愿意參加各項體育活動及游戲。

二、良好生活、衛(wèi)生習慣。

1.生活自理能力的培養(yǎng)。

會愉快進餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,生病時愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我保護。

有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己;了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。

幼兒園中班健康教學計劃篇四

九月:預防齲齒、可愛的小腳丫。

十月:能干的小手、好吃的芹菜。

十一月:了解燙傷、胖胖兔減肥。

十二月:太陽起床、進餐順序。

一月:我會整理、吃飯的時候。

悠閑的暑期生活結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教結合,使幼兒身心健康成長,促進體智得美全面發(fā)展。

班級情況分析:

本學期我班有幼兒27名,其中男生15名,女生12名,剛來的新生5名。有了小班一年的基礎,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣:對人有禮貌,語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

一、保教工作。

2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

二、教育教學工作。

2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。

4注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),傾聽就是細心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施:

(2)提供傾聽的機會,播放音像作品,讓幼兒安靜地傾聽;。

(4)提高幼兒合作意識和交往能力,通過交換玩具、分享食物、合作游戲,一同完成一件事情,建立朋友情誼促進幼兒的交往,注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向周圍的人問好、聊天,并且有一位非常要好的朋友。

工作計劃。

1穩(wěn)定新生的情緒,認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;。

2抓好本班的活動、課間常規(guī);。

3開展“我愛老師”的專題講話,了解“中秋節(jié)”的來歷;。

4學習中班體操;。

5總結九月份的教學工作。

1開展“國慶節(jié)”的專題活動;。

2召開家長會,建立家園平臺;。

3繼續(xù)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣;。

4總結十月份的教學工作。

1抓好幼兒的保暖工作;。

2構建植物角區(qū);。

3總結十一月份的工作。

1開展游園活動,歡度“圣誕節(jié)”;。

2師生共同創(chuàng)設環(huán)境;。

3完成本月份的。

工作總結。

1制定本月的工作計劃;。

2全面復習課程;。

3召開期末家長會。

四、班級管理。

1認真制定月、周日計劃,按計劃開展各項活動,幼兒一日要動靜結合,科學管理;。

2管理好班級物品;。

3抓好區(qū)角的活動和管理。

五、家長工作。

做好家長工作,提高家園共育的效果:

1認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用;。

2根據(jù)情況隨時做進行家訪;。

3不來園的孩子當天電話聯(lián)系,了解情況;。

4每日向家長反饋幼兒當天在園。

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幼兒園中班健康教學計劃篇五

一直以來,"健康第一"是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的.周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

(1)生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

(2)知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

(3)積極參加體育運動,動作協(xié)調、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下:

一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志。

愛心教育需要家園合作、共同完成,家長要在家庭生活中引導幼兒尊重、關愛長輩,教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動,引發(fā)幼兒關愛他人的情感。

1、喜歡參加游戲和各種有益的活動,活動中快樂、自信。

2、愿意與人交往,禮貌、大方,對人友好。

3、知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。

4、樂于接受任務,努力做好力所能及的事。

5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(1)鼓勵幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。

(2)在日?;顒又?,引導幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。

(3)采用先試后導的方法,尊重和肯定每個幼兒的想法和創(chuàng)造,接受他們的表現(xiàn)方式,再引導幼兒相互交流相互欣賞,引導他們在活動中感受到自我表達、人際交流的樂趣,獲得情感需要的滿足。積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

(4)在日常活動和游戲中,引導幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

(5)引導幼兒了解紙與人類的密切關系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

(6)尊重、關愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取措施幫助幼兒,同時了解幼兒的興趣和愛好,以此為突破口,與內向孤僻的幼兒進行交流,從而引導那些幼兒改變原有的性格,變得活潑開朗起來。

(7)引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,關注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設施。

(8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。

(9)通過多種活動,了解家鄉(xiāng)的名勝古跡,關注家鄉(xiāng)的變化,知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

(10)在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

(11)在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

幼兒園中班健康教學計劃篇六

制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的幼兒園中班健康教學計劃,希望大家喜歡!

以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部,國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù),根據(jù)市教委和市婦幼保健院的要求,為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,特制定出本學期的衛(wèi)生保健工作計劃。

一、工作目標:

1、不斷探索幼兒園的保育新路子,健全我園的衛(wèi)生保健制度。

2、加強保教人員的業(yè)務培訓,不斷提高保健質量。

3、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī),嚴防食物中毒。

4、做好每月一次的營養(yǎng)測算工作,使幼兒膳食平衡,努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98%以上。

5、嚴格控制各種傳染病的發(fā)生,并做好預防工作。

二、工作要求:

1、把好新生體檢關,做到入園幼兒健康合格率為100%。

2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習慣。

3、各班要求每月一次換座位。

4、繼續(xù)加強晨間檢查和全日觀察,努力做到一摸、二看、三問、四查,對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn),及時處理。

5、認真指導、檢查、督促園內的衛(wèi)生和消毒工作,給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。

6、加強午睡時的管理工作,睡前給幼兒聽聽故事,使他們安然地入睡。

7、加強午餐時的管理工作,教育幼兒不要隨便浪費。

8、每月出一次宣傳窗。

9、繼續(xù)加強安全教育,對意外事故的發(fā)生要及時通知家長,送醫(yī)務室或醫(yī)院。

10、遠離非典、告別丑習繼續(xù)發(fā)揚經常洗手的好習慣。

三、各月工作要點:

1、做好新生入園體檢工作和預防接種卡登記工作。

2、組織全體教師做好開學前的各室清理工作,清理藥品柜,購置新藥。

3、組織教師接種“乙肝疫苗”

4、刊出第一期的黑板報宣傳內容(新生入園家長須知)。

5、繼續(xù)加強幼兒飯后漱口的好習慣。

6、做好每周一次的被子換洗工作(督促家長)。

7、入園前保育員培訓。

8、做好晨檢口腔消毒工作。

9、做好入園園內安全檢查工作。

1、做好流感的預防工作(全園服用板蘭根一周)。

2、做好幼兒體檢工作。(身高、體重、視力)。

3、針對體檢情況加強對缺點兒的矯治。

4、檢查園內消毒記錄情況。

5、通過家長會邀請兒科專家對家長培訓有關“幼兒疾病傳染病預防知識”

1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作及安全工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等)。

2、做好換被工作。

3、檢查安全教育記錄情況及園內安全檢查。

4、調查幼兒在家用眼衛(wèi)生情況。

5、給幼兒上‘口腔衛(wèi)生’健康課。

1、各班組織幼兒冬鍛工作。

2、召開伙委會留有記錄。

3、對保育員進行問答卷知識培訓。

1、做好各班各種資料存檔工作。

2、各班進行身高、體重等測試。

3、做好放假前的安全教育。

4、學期末組織保育員進行環(huán)境清掃,準備放寒假。

現(xiàn)將本學期的安全工作計劃制定如下:

(一)教師應做到:

1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,嚴格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風、干凈,保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

4.幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如有情況及時糾正。

5.戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面:

1.教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶外活動、玩玩具或玩游戲的時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器,對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。

7.通過認知活動,知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里,午睡時不玩衣物等危險物品。

8.認識常見的交通標志,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標志,學習按標志來調節(jié)自己的社會行為。

9.教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。

10.分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自身的安全意識。

11.熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

悠閑的暑期生活結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教結合,使幼兒身心健康成長,促進體智得美全面發(fā)展。

班級情況分析:

本學期我班有幼兒27名,其中男生15名,女生12名,剛來的新生5名。有了小班一年的基礎,幼兒在學習和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣:對人有禮貌,語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。

一、保教工作。

2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。

二、教育教學工作。

2在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。

4注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),傾聽就是細心地聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象,因此,良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施:

(2)提供傾聽的機會,播放音像作品,讓幼兒安靜地傾聽;。

(4)提高幼兒合作意識和交往能力,通過交換玩具、分享食物、合作游戲,一同完成一件事情,建立朋友情誼促進幼兒的交往,注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則,與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向周圍的人問好、聊天,并且有一位非常要好的朋友。

本學期,結合本園實際及針對中班小朋友年齡特點,我們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的初步意識。

一、發(fā)展目標:

1.喜愛各類食品,養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2.養(yǎng)成正確的洗習慣,逐步學會自理大便,愿意保持個人衛(wèi)生。

3.能獨立有序的穿脫衣服并整理好,午睡時不影響他人,能安靜入睡。

4.進一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握保護他們的方法。

5.學習在運動中的自我保護方法,了解如何簡單的處理外傷。

6.開展多種形式的身體鍛煉活動,并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

7.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走或跑;能聽信號變速走或跑;能走跑交替,有不甘落后的爭先意識。

9.能較熟練地聽多種口令和信號作出相應的動作,能聽信號進行隊列練習,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動作基本到位。

10.能遵守體育活動的規(guī)則與要求,會與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題,有一定的保健意識及能力。

二、具體措施:

1.組織參觀、討論各種食物,了解身邊食物的種類,了解一些食物的烹飪方法,嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

2.幫助小朋友學習自理大便,學習如何使用手紙,家園一致,要求小朋友注意保持個人衛(wèi)生,愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲,保持衣褲的整齊干凈。

3.繼續(xù)結合生活活動學習有序的穿、整理衣服,并擺放在固定位置;取得家長配合,不要包辦代替,給小朋友鍛煉的機會。

4.將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法,正確的讀書姿勢)用照片或錄像的形式記錄下來,給小朋友看,強化正確行為;提醒小朋友在家中少看電視,每天不超過半小時,及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的小朋友,并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

5.結合戶外活動,體育鍛煉,幫助小朋友了解鍛煉中自我保護的方法,應遵守規(guī)則,不做危險動作;抓住小朋友生活中出現(xiàn)的偶發(fā)外傷時事件,如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等,通過討論了解一些常見外傷的處理和自我保護方法。

6.引導小朋友嘗試探索運用一種器械(球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料)進行幾種不同功能的活動;在教師指導下,注意養(yǎng)成良好的運動習慣,器械用完放回原處。

7.利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習快跑;開展一些競賽性的走跑練習。

8.講解清楚簡明,可用順口溜或兒歌進行概括;可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習立定跳遠。

9.選編徒手操、輕器械操各一套,注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動音樂,還可用兒歌配上節(jié)奏,增添活動情趣,愉悅孩子身心;能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應動作。

10.教師可提供需幾人合作游戲的器械,培養(yǎng)小朋友合作能力,增強集體意識。

一、指導思想。

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結合本園實際及幼兒發(fā)展實際情況,將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,增強自我保護意識。同時,根據(jù)中班幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,促進幼兒身心健康發(fā)展。

二、本學期工作重點:

(一)加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進幼兒生長發(fā)育,增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,從而促進幼兒身體的發(fā)展。

(二)衛(wèi)生保健工作:

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

3、開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點。

5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,引導幼兒學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

三、本學期教育目標:

1、知道在空氣、陽光下鍛煉能使身體更健康,認識多種體育器具,并知道使用方法;會聽信號,身體正直有節(jié)奏地走;會聽信號變速走。

2、初步懂得活動中自我保護的知識和方法。

3、愿意為家人、集體、同伴做事,能認真按要求把事情做好,會認真做好值日生。

4、會正確地搬、擦椅子;會有序地歸放整理玩具、學具和物品;會分發(fā)整理餐具。

幼兒園中班健康教學計劃篇七

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,與人談時說普通話。

2、每周按時完成教學內容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,從學習中體會快樂。

3、開展有趣的主題,讓幼兒多動腦,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經驗,培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

4、多開展一些有意的活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調動幼兒按時來園的積極性,對經常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.

6、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.

7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.

二、幼兒衛(wèi)生保健工作。

1、在進餐、上廁所、做操時,讓幼兒有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。

2、在穿、脫衣服午睡時,能自己的工作自己做,提高自理能力;。

3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;。

4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.

三、積極和家長溝通。

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的。

工作計劃。

在今后工作中我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園中班健康教學計劃篇八

案例背景:

在日程生活中,我組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)孩子們對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚的知道自己的位置,根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),我以《幼兒園知道綱要》為先進的理念指導,結合本學期幼兒活動材料,我設計了今天的活動,讓孩子們從生活和游戲中感受事物的位置關系,讓幼兒體驗到數(shù)學活動帶來的樂趣案例描述:

活動目標1.認識5以內的序數(shù),使幼兒掌握序數(shù)詞“第幾”。

2.學習確定物體在序列中的位置,并能用“第幾”表示。

3.體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。

活動準備:

ppt課件幼兒操作材料人手一份小板凳五把自制箭頭音樂活動重、難點重點:掌握序數(shù)詞第幾。

難點:學習確定物體在序列中位置,并能用“第幾”。

活動教法與學法在整節(jié)活動,我始終以幼兒為主體,讓幼兒通過多看多想,多說,多體驗,使幼兒在活動中一直保持積極,良好的情緒狀態(tài)。在活動過程中注重老師與幼兒的互動,更重要的是大部分時間安排幼兒多游戲,最后是幼兒動手操作。讓幼兒在老師的引導下加深對家鄉(xiāng)的認識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動過程:

一、開始部分律動游戲:拍手對數(shù)我說一我對一我拍一下就是一,我說二我對二我拍二下就是二......

二、基本部分1.小羊排隊,引導幼兒從左往右從右往左感知5以內的序數(shù),是幼兒掌握序數(shù)詞第幾。

2.小羊搶板凳游戲,學習確定物體在序列中的位置。

3.游戲:搶板凳通過不同的方向,進一步學習物體在序列中的位置。

三、結束部分幼兒操作:送小羊回家幼兒通過操作正確的`送小羊回家。

延伸活動:請家長參與活動讓幼兒說說自己把小羊送進了第幾層樓。

幼兒園中班健康教學計劃篇九

指導思想:

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結合本園實際,針對小班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的初步意識;同時,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發(fā)展。

目標:

1、生活習慣:知道盥洗的順序,初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與營養(yǎng):會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

3、人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

具體安排:

干凈漂亮的教室。

大家來做操。

洗洗小手。

找找小動物。

小手帕。

熊貓滾球。

飯后漱口。

拖小豬。

保健老師好。

有趣的尾巴。

飯菜真好吃。

鈴兒響叮當。

安安全全玩滑梯。

螞蟻搬豆。

我們都來學學坐。

小動物來做操。

看看我們的身體。

玩玩皮球。

走走斑馬線。

好玩的圈。

白白的牙齒。

大風和樹葉。

學習解放軍。

準備過冬。

打針、吃藥我不怕。

小烏龜運糧。

送小動物去玩。

不怕冷的大衣。

暖暖的太陽。

幼兒園中班健康教學計劃篇十

新倉西瓜遠近聞名,孩子們對家鄉(xiāng)的西瓜有極大的興趣,總是說著關于西瓜的知識。我們抓住幼兒的興趣,結合本班幼兒解決問題能力較差、合作意識不強的情況,特設計了此次活動。通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,培養(yǎng)幼兒的合作意識,又能增進幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景:勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發(fā)現(xiàn)原來可愛的新倉西瓜不僅能吃,還能做游戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕松,我語言表達簡單明確,用心的.去講解與示范,讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了,左邊小朋友舉起手,其他小朋友伸手打開,接著給幼兒們做熱身運動,回憶動作,加起了兒歌一起做準備運動,然后介紹材料,提出要求,讓幼兒們自由練習拍球,兩人一組,再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜,老師邊示范邊講解運西瓜的方法,幼兒兩人一組,練習運西瓜,最后游戲,老師介紹游戲的規(guī)則與示范,先練習后背夾球,看看幼兒們是否練習的方法正確了,然后再次示范講解運西瓜的方法,接著分組進行游戲比賽,一組太陽隊,一組西瓜隊,老師與幼兒一起做運西瓜的示范,讓幼兒明白是怎么玩的,才能進行游戲,老師先帶頭開始游戲,比賽結束后,老師評價比賽結果及表揚幼兒,同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方,最后做放松運動,老師比手勢集合整理隊伍,回教室。

對于活動內容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動任務,尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

幼兒園中班健康教學計劃篇十一

以“增進幼兒身體健康”為目標,深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發(fā)[20xx]7號)對健康教育的要求,結合本園實際,針對幼兒年齡特點,我們將積極開展幼兒健康教育和體格鍛煉活動,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,掌握必要的自護知識和技能,加強幼兒常見病和傳染病防治,提高幼兒健康水平。

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、規(guī)范體育課及戶外活動管理,保證每天兩小時有組織的戶外體育活動。

3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%。

4、新生入園健康體檢率達100%,預防接種證查驗率100%。

5、加強衛(wèi)生消毒管理,預防傳染病。

6、利用健康教育簡報及幼兒園宣傳欄定期開展衛(wèi)生健康知識宣傳工作。

(一)成立健康教育工作領導小組。

為加強對幼兒園健康教育工作的領導,成立健康教育領導小組,確定由孟昭燕、吳燕負責幼兒園日常健康教育工作的布署,督促各班級按規(guī)定開展體育鍛煉及上好每一節(jié)健康教育課。

組長:

副組長:

成員:各班教師全體教職工。

(1)上好健康教育課:嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》的要求,全面按照“五有要求”(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。健康教師認真?zhèn)湔n,寫好教案。

(2)開展健康知識宣傳活動:充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識,提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作。充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日,“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。

(三)規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理。

體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長發(fā)育有最效的方法,我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路張到達集合地點,積極熟悉疏散路線。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據(jù)《國發(fā)體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。

幼兒園中班健康教學計劃篇十二

一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應把握時機。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。

本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:(1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。(2)生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知識,學習保護自己。(4)積極參加體育運動,動作協(xié)調、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下:樹立明確的知道思想。一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?!毒V要》再三強調讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

設計多樣化的健康教育形式與途徑。幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動與個別交談相結合。我們盡量多與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的發(fā)展。

高學明2014.09.03。

幼兒園中班健康教學計劃篇十三

以“xx”精神為指導,以“增進幼兒身體健康”為目標,深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發(fā)[20xx]7號)對健康教育的要求,結合本園實際,針對幼兒年齡特點,我們將積極開展幼兒健康教育和體格鍛煉活動,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,掌握必要的自護知識和技能,加強幼兒常見病和傳染病防治,提高幼兒健康水平。

1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。

2、規(guī)范體育課及戶外活動管理,保證每天兩小時有組織的戶外體育活動。

3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%。

4、新生入園健康體檢率達100%,預防接種證查驗率100%。

5、加強衛(wèi)生消毒管理,預防傳染病。

6、利用健康教育簡報及幼兒園宣傳欄定期開展衛(wèi)生健康知識宣傳工作。

(一)成立健康教育工作領導小組。

為加強對幼兒園健康教育工作的領導,成立健康教育領導小組,確定由孟昭燕、吳燕負責幼兒園日常健康教育工作的布署,督促各班級按規(guī)定開展體育鍛煉及上好每一節(jié)健康教育課。組長:

副組長:

成員:各班教師全體教職工。

(1)上好健康教育課:嚴格執(zhí)行《中小學健康教育指導綱要》的要求,全面按照“五有要求”(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。健康教師認真?zhèn)湔n,寫好教案。

(2)開展健康知識宣傳活動:充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預防知識,提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作。充分利用各種節(jié)日如“3.3”愛耳日,“5·20”營養(yǎng)日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日等進行專題宣傳活動。

(三)規(guī)范戶外活動及體育鍛煉管理。

體育鍛煉是增強幼兒體質,促進幼兒生長發(fā)育有最效的.方法,我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求,保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動,把出操時間與日常逃生演練相結合,為各班級規(guī)定出操路線、出操時間,要求各班級在規(guī)定時間內按規(guī)定路張到達集合地點,積極熟悉疏散路線。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,要有教案、有計劃、有活動效果記錄,各年級組每月確定一項體育鍛煉項目,月底進行評比,學期末根據(jù)《國發(fā)體質測定標準手冊(幼兒部分)》對幼兒體質進行測量,并把成績記入幼兒成長檔案。

幼兒園中班健康教學計劃篇十四

幼兒期是養(yǎng)成正確的健康認識,形成良好的健康行為的關鍵時期,新學期,中班教師制定了健康領域。

工作計劃。

一、情況分析。

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如:雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下,幼兒進餐情況得到好轉,都能自己主動進餐,但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象,因此,在日常中,教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,通過“看、摸、嘗”的親身經驗,了解各種食物的營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,身體超重也會影響健康。

二、目標。

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

2、認識幾種常見食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結合品嘗經驗,了解一些簡單的飲食注意方法。

3、了解一些交通準則,具有一定的安全意識,學會避開危險和應付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂準確的做徒手操。

5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。

三、具體措施。

1、創(chuàng)設活動區(qū),教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),讓孩子操作,根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。

2、組織一些外出參觀活動,通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官,初步懂得保護自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間,每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材,讓幼兒主動參與,并獲得愉悅的心情。

5、開展系列比賽活動,如:穿脫衣服比賽、疊衣服等活動,提高幼兒生活自理能力。

四、進度安排。

第三周。

怎樣不感冒。

第七周。

小小交警。

第十一周。

爸爸媽媽不在家。

第十五周。

心情娃娃。

一、情況分析:

本班幼兒大多數(shù)是新生,只有少數(shù)幼兒經過小班一年的學習,基本上已經能懂得一些簡單的健康嘗試,并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快,活潑開朗,逐步適應幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服,會整理衣服及游戲用具等,喜歡并較積極的參加體育活動,能及時收拾小型體育器械?,F(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應的教學計劃。

二、目標要求:

(1)懂得一些簡單的健康常識,初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,具有初步的生活自理能力。

(2)身體正常發(fā)育,機能協(xié)調發(fā)展,愿意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。

(3)情緒愉快,活潑開朗,愿意克服困難,無心理衛(wèi)生問題。

2、保健教育領域:

(1)會穿脫衣服、學習整理衣服;學習整理活動用具,能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力。

(2)結合品嘗經驗,進一步認識各類常見食物,在愛吃各類食物的同時,懂得要科學合理的進食,逐步形成良好的飲食習慣。

(3)進一步認識身體的主要器官,逐步形成接受疾病預防與治療的積極態(tài)度和行為;知道快樂有益于健康。

(4)認識常見安全標志,能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則;不接受危險物品;遇到危險時能告訴成人,有初步的自我保護意識。

(5)愿意與父母分床而眠。

(6)喜歡并較積極地參加體育活動;能聽信號按節(jié)奏協(xié)調地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接,能左右手拍球;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操;能注意活動中的安全與合作,愛護公物,能及時收拾小型體育器材。

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幼兒園中班健康教學計劃篇十五

教學目標:

1、初步清楚蟲牙產生的理由,明白牙保養(yǎng)健身的關鍵。

2、學習準確的刷刷牙方式。

3、愿意保衛(wèi)自個兒的牙,樂意早上晚上刷刷牙。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

教學準備:

1、一個小狗熊頭部裝飾,一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。

2、牙模型一副。

3、1盒牙膏,每人一把牙刷、一個水杯事先放于洗手洗臉間。

教學過程:

1、猜謎語,導出教學。

謎語:小小石子硬又白,井井有條排兩排。每天早起刷干凈,結堅固實不愛壞。

2、聽小故事《小狗熊拔牙》,清楚產生蟲牙的理由,明白牙保養(yǎng)健身的關鍵。

幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀,并請孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?孩子聽小故事。

探討:小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

3、孩子互相溝通,明白牙保養(yǎng)健身的簡易方式。

(1)孩子互相看小伙伴的牙,自由溝通看牙的經歷與體會。

(2)請孩子說一說自個兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。

(3)幼兒教師總結:例如果不留意保衛(wèi)牙,牙亦會得病的,牙齒痛是會直接影響我們吃東西,不可以好好的睡,并影響我們的身體健康;缺乏牙時,講話不清晰明了;蟲牙嚴重的話,此外還會非常丑陋哩!

4、探討準確的刷刷牙方式,并徒手練習。

(1)幼兒教師:孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。

(2)孩子用牙刷做空手練習,“小狗熊”往返查驗。

(3)游戲“齲齒蟲,快走開”,接著協(xié)助孩子練習刷刷牙。

(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”,在孩子四周圍唱邊自由走動,各曲結束之后,“齲齒蟲”自由請一名孩子,這一位孩子念童謠“齲齒蟲”,快走開,我會刷刷牙趕你走!接著練習刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準確。

5、孩子分組到洗手洗臉練習。

幼兒園中班健康教學計劃篇十六

一、指導思想:

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》,結合本園實際,針對中班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的初步意識。同時,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發(fā)展。

二、教育目標:

1、生活習慣:知道盥洗的順序,初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與營養(yǎng):會自己用筷子吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

3、人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4、保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習器械操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

三、具體活動安排:

二月份:《預防感冒》、《鼻子出血怎么辦》。

三月份:《趕小豬》、《拋球和接球》、《保護皮膚》、《做一個愛干凈的孩子》、

四月份:《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的眼力好》。

五月份:《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》。

六月份:《小烏龜運糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不高興了》。

一、指導思想和現(xiàn)狀:

分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。本班幼兒共38人,班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想:

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。

三、具體內容:

(一)體能方面。

1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲。

(二)良好生活、衛(wèi)生習慣。

1.生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,生病時愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

一、情況分析。

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。如:雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進行穿脫衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有愛整潔的好習慣。上學期在本班老師的共同努力下,幼兒進餐情況得到好轉,都能自己主動進餐,但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象,因此,在日常中,教師要具體、形象地向幼兒介紹當日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識,通過“看、摸、嘗”的親身經驗,了解各種食物的營養(yǎng)價值,培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,身體超重也會影響健康。

二、目標。

1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。

2、認識幾種常見食物,包括雞蛋類、蔬菜類等,結合品嘗經驗,了解一些簡單的飲食注意方法。

3、了解一些交通準則,具有一定的安全意識,學會避開危險和應付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作;能聽音樂準確的做徒手操。

5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。

三、具體措施。

1、創(chuàng)設活動區(qū),教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū),讓孩子操作,根據(jù)班上孩子情況進行系鞋帶比賽。

2、組織一些外出參觀活動,通過觀察、了解各類食物對人體的益處。還通過講故事、講實例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食,養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進行保健知識教育以及認識身體器官,初步懂得保護自己。

4、每天保證兩小時的戶外活動時間,每次戶外活動中為幼兒準備大量的器材,讓幼兒主動參與,并獲得愉悅的心情。

5、開展系列比賽活動,如:穿脫衣服比賽、疊衣服等活動,提高幼兒生活自理能力。

四、進度安排。

第三周怎樣不感冒。

第七周小小交警。

第十一周爸爸媽媽不在家。

第十五周心情娃娃。

幼兒園中班健康教學計劃篇十七

跳躍是中班幼兒較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心?!短魬?zhàn)無量山》是一次以跨跳為主的體育活動,從易到難,不斷增加難度,主要能達到以下三條目標:

(一)學習助跑跨跳。

(二)初步掌握助跑跨跳的基本動作。

(三)喜歡參加體育活動。

二、說教法、學法。

說教法:新綱要指出教師應成為學習的支持者、合作者、引導者。合作時應形成探究式,我主要采用了游戲法、練習法、競賽法等合適的方法組織教學。

說學法:以幼兒為主體,把“學習的主動權還給幼兒”,指導“自主、合作、探究”的學習方式是我貫徹的指導思想。參與、嘗試和體驗式的學習方法更能讓孩子積極參與到活動中,發(fā)展動作的協(xié)調性、靈活性。

三、說活動準備。

(一)音樂。

(二)泡沫棒4根,紙盒4個。

(三)貼紙小腳印大的20個,小的2個。

四、說教學過程。

(一)開始部分。

1、檢查著裝,為活動作好充分的準備。

2、教幼兒看手勢語,聽哨音,便于在活動中很好地控制活動紀律。

3、熱身運動,聽音樂做動作,不僅可以達到熱身的目的,而且還可以調動幼兒的積極性,為開展活動作好動作上的鋪墊。

4、以挑戰(zhàn)景東無量山的情景引出主題。

(二)基本部分。

本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固已有的立定跳遠的動作技能,通過場地難度的循序漸進,使幼兒由立定跳遠自然過度到助跑跨跳的動作練習。學習助跑跨跳的動作方法。我分三次進行練習:

第一次:嘗試用自己的方法跳過去,為人人都可以完成的動作目標。

第二次:為挑戰(zhàn)目標,能夠發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)更寬大的無量山時,用立定跳遠的方法跳不過去,引出助跑跨跳,這時教師示范正確的方法。

第三次:用助跑跨跳的方法挑戰(zhàn)更大的無量山,通過活動,使幼兒喜歡參與體育活動,養(yǎng)成勇敢,堅強、不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

(三)結束部分:放松整理階段。

使幼兒的身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松,并慢慢恢復平靜。

五、說活動反思。

本次活動內容以景東無量山為情景,創(chuàng)設小山逐漸變高、變寬,幼兒用何種方法跨過小山,引發(fā)幼兒從立定跳自然過度到助跑跨跳,促使幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳是翻過小山的好方法,有效的激發(fā)幼兒學習助跑跨跳動作的強烈欲望。

幼兒園中班健康教學計劃篇十八

1.培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應能力。

2.提高幼兒三人合作進行游戲的能力。

3.培養(yǎng)幼兒學會為別人取得勝利而高興的良好心理品質。

兔頭飾若干,大灰狼頭飾一個,磁帶。

1.小兔子(幼兒)分散站在場地中間,在兔媽媽(教師)的帶領下做自編的小兔操節(jié)。

2.隊列練習:四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。

1.介紹游戲名稱。

2.游戲玩法:選出兩名幼兒分別當沒有窩的小兔和大灰狼,其余的`人按三人分成幾組,兩人圍成圈,一人當窩中的兔,每組相距3—6步,游戲開始,教師與幼兒齊念“小朋友來游戲,我們來幫兔找窩,一、二、三?!焙耙粫r,兔即刻逃跑,喊三時大灰狼開始追捕。這只兔為了自救,可以向任何一個窩里跑。這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑,大灰狼繼續(xù)追,如果被大灰狼捕到的兔,兩人就另換角色。

3.幼兒進行游戲。

4.教師小結游戲情況,并表揚找到窩的兔子取得勝利,全體幼兒祝賀他們。

5.幼兒再次游戲

幼兒園中班健康教學計劃篇十九

1.幼兒健康領域教育是生活教育,需要在日常生活中加以滲透。

2.幼兒健康領域教育是學前教育最為重要的組成部分,需要各領域教育的融合。

四、教學進度安排。

1.常規(guī)訓練。

3.今天你喝了沒有。

5.圓溜溜的雞蛋。

7.動一動,扭一扭。

9.蛀牙蟲,快走開。

11.紅眼咪咪。

13.翹鼻子嚕嚕。

15.十只小貓咪。

17.會變暖的衣服。

19.大公雞早早起。

21.我長大了。

指導思想:

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,也是健康教育的基礎。本學期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結合本園實際,針對小班幼兒年齡特點,我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣,形成健康的初步意識;同時,根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習為基本手段,并充分利用空氣、陽光、水等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強幼兒的體質,促進其身心健康發(fā)展。

目標:

1、生活習慣:知道盥洗的順序,初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與營養(yǎng):會自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,不挑食,細嚼慢咽;主動飲水,按要求取放茶杯。

3、人體認識與保護:進一步認識身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。

4保護自身安全:了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素質和活動技能:練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習:保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

具體安排:

干凈漂亮的教室。

大家來做操。

洗洗小手。

找找小動物。

小手帕。

熊貓滾球。

飯后漱口。

拖小豬。

保健老師好。

有趣的尾巴。

飯菜真好吃。

鈴兒響叮當。

安安全全玩滑梯。

螞蟻搬豆。

我們都來學學坐。

小動物來做操。

看看我們的身體。

玩玩皮球。

走走斑馬線。

好玩的圈。

白白的牙齒。

大風和樹葉。

學習解放軍。

準備過冬。

打針、吃藥我不怕。

小烏龜運糧。

送小動物去玩。

不怕冷的大衣。

暖暖的太陽。

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