通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地調(diào)整心態(tài)，更有目的地投入到下一個(gè)階段的工作或?qū)W習(xí)中。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)和案例等方式來(lái)支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀學(xué)子的總結(jié)范文，讓我們一起來(lái)欣賞和借鑒吧。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇一
我校是一所政府投資20xx多萬(wàn)的九年義務(wù)教育新建學(xué)校，學(xué)校占地面積48畝，教師69人，教師平均年齡在35歲左右，共有在校學(xué)生1924人，30個(gè)教學(xué)班，學(xué)校具備了一流的基礎(chǔ)設(shè)施和內(nèi)部配套設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全縣乃至全市先進(jìn)水平。新建學(xué)校就像一張白紙，沒(méi)有文化積淀和傳承，一切從零起跑，但新學(xué)校卻具有與生俱來(lái)的優(yōu)勢(shì)，那就是學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，高站位。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，一所新學(xué)校要發(fā)展，必須把文化做強(qiáng)做大，學(xué)校文化建設(shè)是特色學(xué)校成功的標(biāo)志，因此，“文化強(qiáng)?！本妥匀怀闪藬[在我們面前的一個(gè)重要課題。
在我國(guó)文化的百花園里，詩(shī)歌是一支引人注目的奇葩。它內(nèi)容豐富，形式多樣，意境深邃，在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，五千年來(lái)，以其鮮明的特色，強(qiáng)大的生命力，映射著民族精神的光輝，展現(xiàn)著中華文化的精髓。而泰和，文韻深厚，人文薈萃，素來(lái)享有“文章節(jié)義之邦”的美譽(yù)。據(jù)史料考證，泰和是廬陵文化的發(fā)祥地，大詩(shī)人歐陽(yáng)修、南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥、楊萬(wàn)里，還有劉過(guò)、解縉等著名詩(shī)人都是廬陵文化的先賢。在廬陵這個(gè)大文化環(huán)境下，泰和也隨之具備了厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的人文環(huán)境。為了踐行廬陵精神，傳承廬陵詩(shī)人遺風(fēng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、民主討論，學(xué)校確立了一條基于區(qū)域文化資源的創(chuàng)特之路，那就是詩(shī)化教育。因此，以“詩(shī)化教育”為主題的辦學(xué)特色因運(yùn)而生。我們?cè)趯?shí)踐中結(jié)合地域特點(diǎn)和文化傳承實(shí)際，從理念層、物質(zhì)層、精神層、制度層四個(gè)層面著手，努力營(yíng)造出一種自由、情趣、和諧、幸福的詩(shī)化氛圍，塑造出德才兼?zhèn)?、儒雅敦厚的?shī)意教師；培養(yǎng)出健康活潑、文雅聰慧的詩(shī)意學(xué)生，形成品質(zhì)高雅、內(nèi)涵豐富的詩(shī)意校園文化，奠基師生的詩(shī)意人生。
打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富、形式多樣的校園文化，實(shí)施“詩(shī)化教育”特色，以“創(chuàng)建和諧書(shū)香校園”為目標(biāo)，以祖國(guó)千年詩(shī)文化為紐帶，以學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)為載體，借詩(shī)化之魂，打造詩(shī)化團(tuán)隊(duì)，“詩(shī)化德育”、“詩(shī)化教育”“詩(shī)化環(huán)境”特色，達(dá)到創(chuàng)設(shè)詩(shī)化氛圍，育人潤(rùn)物無(wú)聲之境界。
（一）全力營(yíng)造潤(rùn)物無(wú)聲的詩(shī)化環(huán)境。
本學(xué)期學(xué)校打造詩(shī)情畫(huà)意的校園，通過(guò)多種宣傳陣地（包括廣播室、翼校通，校訊通、黑板報(bào)、詩(shī)社、校報(bào)、新聞報(bào)道組、文化長(zhǎng)廊、鈴聲等），宣傳學(xué)校的詩(shī)化辦學(xué)特色，展示學(xué)校的詩(shī)化教育成果，創(chuàng)設(shè)厚重的詩(shī)化氛圍。學(xué)校在物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)上遵循了因勢(shì)造景、因地制宜，總體構(gòu)思，精心布局的原則，融實(shí)用性、藝術(shù)性和啟迪性為一體，突出校園環(huán)境的服務(wù)和育人功能，做到“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠”。各處景觀以景取詩(shī)，給校園有關(guān)花木和景觀配上詩(shī)句，注上各類(lèi)植物的種名學(xué)名，潛心打造花園式的詩(shī)意文化環(huán)境，使校園景象呈現(xiàn)出清新雅致的現(xiàn)代化氣息和樸素豐厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)論是每一處文化景觀，還是每一塊墻壁、每一條走廊、每一個(gè)場(chǎng)室，甚至于每一項(xiàng)活動(dòng)都要賞心悅目，都獨(dú)具匠心，都有文化的味道，都散發(fā)出詩(shī)意。要讓師生耳濡目染，詩(shī)心詩(shī)情自然而然地在生命里萌芽。
（二）努力構(gòu)建情趣盎然的詩(shī)意課堂。
學(xué)校的詩(shī)化教學(xué)以語(yǔ)文教學(xué)課堂為主，從地方課程中，每周安排1節(jié)地方教程課進(jìn)行詩(shī)歌教學(xué)，并注意輻射、整合其他學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校組織全體師生廣泛深入地學(xué)習(xí)中華古詩(shī)詞,廬陵詩(shī)詞，并從中探索出一條行之有效的提高師生詩(shī)詞素養(yǎng)的途徑?；拘问接校赫b詩(shī)歌、品詩(shī)味、唱詩(shī)歌、書(shū)詩(shī)句、畫(huà)詩(shī)意、演詩(shī)情、寫(xiě)詩(shī)篇。時(shí)間上安排每日一誦，每周兩節(jié)詩(shī)教課，每月一次交流檢測(cè)，每學(xué)期兩次背詩(shī)寫(xiě)詩(shī)比賽。確保詩(shī)文誦讀的有效落實(shí)。
（三）著力培養(yǎng)了敦厚高雅的詩(shī)意教師。
學(xué)校通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家作講座，開(kāi)設(shè)教師論壇、推薦書(shū)目閱讀等形式，潛心培植教師讀書(shū)的心情，讀書(shū)的志趣，讀書(shū)的'習(xí)慣，讓教師與書(shū)為伴，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)。
1、為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)——學(xué)校利用閱覽室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)；2、規(guī)定讀書(shū)時(shí)間及任務(wù)——規(guī)定每個(gè)教師每天讀書(shū)在1個(gè)小時(shí)以上，賞詩(shī)并背詩(shī)一首以上；3、提供閱讀詩(shī)集——學(xué)校為教師提供唐詩(shī)宋詞等詩(shī)集、自編校本詩(shī)集及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代詩(shī)集等書(shū)本；4、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境——對(duì)圖書(shū)閱覽室進(jìn)行適當(dāng)布置，辦公室放置圖書(shū)柜，教師可在閱覽室借閱、也可隨時(shí)在辦公室順手翻閱。通過(guò)讀詩(shī)活動(dòng)，讓每一個(gè)三小教師都成為讀書(shū)人，少一點(diǎn)浮躁、多一點(diǎn)書(shū)卷氣，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，共建書(shū)香校園。
（四）合力編寫(xiě)了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)意教材。
我校充分發(fā)揮全校教師的綜合實(shí)力，將緊扣學(xué)校的地域特點(diǎn)和文化傳承，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)和道德發(fā)展的規(guī)律，以廬陵詩(shī)人歐陽(yáng)修、楊萬(wàn)里、文天祥等詩(shī)人的詩(shī)詞為主，輔以其他適合背誦或理解的經(jīng)典和兒童教育詩(shī)、現(xiàn)代新詩(shī)為基本內(nèi)容，精心編輯三小詩(shī)歌系列校本教材。在每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課上，師生共讀欣賞，讓學(xué)生們既可在詩(shī)文中受到熏陶與感染，又可以了解多方面的知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，體悟自然風(fēng)光，人間真情。學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)歌教學(xué)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)落到實(shí)處。
（五）積極開(kāi)展了豐富多彩的詩(shī)意活動(dòng)。
1、結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)開(kāi)展主題詩(shī)化活動(dòng)。本學(xué)期舉辦一次以“詩(shī)之歌”為主題的詩(shī)歌合唱節(jié)活動(dòng)、以“詩(shī)之韻”為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽。在今年學(xué)校承辦的六月一日的“歡樂(lè)泰和”文藝演出中，我校用一臺(tái)富有古文詩(shī)韻、經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合演出，深受老百姓的熱愛(ài)。學(xué)校把每年的4月23日世界讀書(shū)日定為學(xué)校的讀書(shū)日，并在讀書(shū)日舉行形式豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌書(shū)法競(jìng)賽、詩(shī)配畫(huà)、向你推薦一本好書(shū)的主題讀書(shū)班會(huì)活動(dòng)，融道德教育、文化滲透、藝術(shù)熏陶為一體，使學(xué)生在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、情趣、審美的活動(dòng)情境中，獲得詩(shī)意體驗(yàn)。
3.創(chuàng)辦詩(shī)社，為學(xué)生提供讀書(shū)、讀詩(shī)平臺(tái)，結(jié)合季節(jié)在班級(jí)中開(kāi)展“春之聲、夏之絢、秋之韻、冬之語(yǔ)”等常規(guī)系列詩(shī)化活動(dòng)，低年級(jí)以誦、唱、畫(huà)為主，中高年級(jí)以吟詩(shī)、品詩(shī)，寫(xiě)詩(shī)為主。學(xué)生在活動(dòng)中自主策劃方案、自主開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生展示自我、挑戰(zhàn)自我、磨礪自我，為培育詩(shī)意人生奠基。
4.開(kāi)展“閱讀之星”“書(shū)香之班”“小小詩(shī)人”的評(píng)選活動(dòng)，提高閱讀興趣。
（六）實(shí)施民主和諧的詩(shī)化管理。
（1）學(xué)校制定了相應(yīng)的詩(shī)教活動(dòng)計(jì)劃，使詩(shī)歌課程教學(xué)常態(tài)化、制度化，把三小的詩(shī)教活動(dòng)引向了深入。
（2）制訂詩(shī)化管理制度。建立詩(shī)化教學(xué)常規(guī)管理制度、詩(shī)化教育考核制度。建立《教師詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》《學(xué)生詩(shī)教檢測(cè)手冊(cè)》、《親子讀書(shū)手冊(cè)》。詩(shī)化教育的路，我們已經(jīng)出發(fā)。既然做了的選擇，那就選擇了風(fēng)雨兼程。我們將繼續(xù)在詩(shī)化教育的路上上下求索。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇二
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》(x教督辦函〔xx〕22號(hào))、《xx市教委關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》(x教督〔xx〕7號(hào))及區(qū)教委文件精神，我校圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求，專(zhuān)題教育、規(guī)章制度完善、加強(qiáng)預(yù)防工作、校園欺凌事件的發(fā)生和應(yīng)急處置等方面對(duì)專(zhuān)項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面的自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報(bào)如下：
通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，切實(shí)預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，建設(shè)平安校園、和諧校園。
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。
組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)專(zhuān)項(xiàng)處理辦公室。
組長(zhǎng)：xx。
成員：德育處干事、安保處人員及各班主任及任課教師。
組長(zhǎng)(校長(zhǎng))：對(duì)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作負(fù)總責(zé)，審定《xx中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》。
副組長(zhǎng)(黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng))：對(duì)《校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行討論評(píng)審，治理過(guò)程中督促各處室、安保人員、宣傳人員宣傳教育到位，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。
在校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管，形成合力。
辦公室：負(fù)責(zé)有針對(duì)性加強(qiáng)對(duì)教師師德教育，國(guó)家法律法規(guī)宣傳教育;負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
德育處：負(fù)責(zé)有針對(duì)性法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念;加強(qiáng)學(xué)校德育工作，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。
安保處：加強(qiáng)平安校園、和諧校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，落實(shí)未成年人保護(hù)責(zé)任;做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。
我校制定《xx中學(xué)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理實(shí)施方案》、《xx中學(xué)校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案》，完善了校園欺凌的預(yù)防和應(yīng)急處置制定、措施，明確了校園欺凌各處室人員的分工和崗位職責(zé)。
(一)開(kāi)展教育。
1、加強(qiáng)德育工作。
以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新謀發(fā)展，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，落實(shí)德育實(shí)效，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，以弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以校園文化、校園文明禮儀為主線，以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為載體，專(zhuān)題講座，結(jié)合學(xué)科德育課堂滲透為內(nèi)容的德育體系。以師德建設(shè)和三課(社會(huì)生活指導(dǎo)課、心理健康教育課、法制教育課)為保障、以班級(jí)百分賽為管理為手段，樹(shù)立全員德育理念，拓展德育途徑，努力構(gòu)建社會(huì)、家庭、校園三個(gè)德育場(chǎng)，提高德育工作的實(shí)效性。
2、學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)項(xiàng)教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導(dǎo)(德育處負(fù)責(zé))。
3、組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、制度、措施和方法等(辦公室負(fù)責(zé))。
4、召開(kāi)班會(huì)。班主任組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》為主題，結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
5、學(xué)生欺凌事件及處置情況要建立專(zhuān)門(mén)的檔案。
如果確定了存在校園欺凌事件，相關(guān)工作人員就要啟動(dòng)應(yīng)急處置方案，按程序進(jìn)行處置，并做好文件記錄和建立專(zhuān)門(mén)的檔案。
6、加強(qiáng)校園防欺凌的教育宣傳。
我校利用升旗時(shí)間、校園廣播、黑板報(bào)、櫥窗、主題班會(huì)、德育課堂、法制專(zhuān)題講座等多種活動(dòng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園防欺凌宣傳教育，擴(kuò)大影響，做到人人知道，人人參與德育監(jiān)督管理，安全全方位覆蓋全體學(xué)生、校園及周邊。
7、發(fā)校園防欺凌致家長(zhǎng)一封信，并與華山鎮(zhèn)派出所合作，學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，加強(qiáng)校園周邊安全管理。
(二)加強(qiáng)預(yù)防。
加強(qiáng)校園欺凌現(xiàn)象治理的人防、物防和技防建設(shè)，公布學(xué)生救助或校園欺凌現(xiàn)象治理的電話號(hào)碼，明確負(fù)責(zé)人。(總務(wù)處德育處負(fù)責(zé))。
1、安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、電動(dòng)車(chē)、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因)，個(gè)別男女過(guò)于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、放學(xué)后不愛(ài)回家的同學(xué)和校外人員經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)將排查結(jié)果書(shū)面上報(bào)德育處，存檔。
2、出入大門(mén)登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù)，遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況，不得擅自走出校門(mén)，離校必須由班主任(晚上由宿管教師)寫(xiě)出門(mén)條，履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門(mén)衛(wèi)對(duì)來(lái)賓、來(lái)客和來(lái)訪人員，必須予以查詢(xún)、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系，征得同意后，方可進(jìn)校。
3、上課。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢，形成書(shū)面報(bào)告上交匯總后交衛(wèi)生室存檔，如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間，任課教師是第一責(zé)任人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)。
4、課間管理。班級(jí)安全委員、學(xué)生自管會(huì)分工安排檢查課間秩序，班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專(zhuān)人對(duì)廁所、教學(xué)區(qū)域等處進(jìn)行巡查。
5、學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)《xx中學(xué)違紀(jì)條例》嚴(yán)肅處理，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。(德育處負(fù)責(zé))。
7、組織實(shí)施。學(xué)校高度重視校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作，制定具體實(shí)施方案，抓緊部署，認(rèn)真落實(shí)。(專(zhuān)項(xiàng)治理辦公室)。
8、責(zé)任追究制。按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
9、齊抓共管。根據(jù)各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負(fù)責(zé)，各司其職，構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治，及時(shí)處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇三
我校作為足球傳統(tǒng)學(xué)校在本年度的教學(xué)訓(xùn)練中以課改的理念指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，從小培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的意識(shí)和興趣,促進(jìn)學(xué)校足球水平的提高，重視普及的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀苗子參與校級(jí)訓(xùn)練取得了較大的收獲，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校體育工作上一個(gè)新的層次。
我校的體育工作始終堅(jiān)持校長(zhǎng)主管的領(lǐng)導(dǎo)與管理體制。同時(shí)我們緊密依靠體育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與支持，并在此基礎(chǔ)上全面落實(shí)學(xué)校體育工作目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面提高，為素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的保證。
足球傳統(tǒng)項(xiàng)目，始終作為學(xué)校體育工作普及與提高的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證訓(xùn)練工作的開(kāi)展與落實(shí)，在學(xué)校工作計(jì)劃中予以落實(shí)并在教職工大會(huì)及年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)上經(jīng)常性提出要求，引導(dǎo)全體教師的重視。在日常的工作中，各級(jí)分管部門(mén)及任課教師均給予了大力支持，確保訓(xùn)練工作的人員、時(shí)間、地點(diǎn)，在保證器材的同時(shí)，教練員每次訓(xùn)練都給予一定的津貼，學(xué)生訓(xùn)練也有補(bǔ)助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長(zhǎng)，分管體育的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性下教研組或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)了解訓(xùn)練、普及的開(kāi)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。正因?yàn)樵谶@樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績(jī)。
我?，F(xiàn)有8位體育教師，其中4名是專(zhuān)職教師，4名是兼職教師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開(kāi)展，從而結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過(guò)程中又是相互支持顯示了強(qiáng)大的凝聚力。
教研組每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，不斷落實(shí)課改的理念，并將其落實(shí)，滲透于課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中加以總結(jié)。平時(shí)教研組經(jīng)常性地對(duì)足球技術(shù)，訓(xùn)練的方法，運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論，加強(qiáng)對(duì)足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，對(duì)于部分學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績(jī)而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況，教師們經(jīng)常性地通過(guò)家訪與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)穩(wěn)步提高。
學(xué)校教研組4名教練全身心投入體育的各項(xiàng)訓(xùn)練工作，尤其是足球，在訓(xùn)練三落實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的教材內(nèi)容，有目的地在拓展性教材中根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)投入了大量課時(shí)，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對(duì)足球的興趣，并通過(guò)興趣小組對(duì)其興趣進(jìn)行延伸，最終通過(guò)三、四、五年級(jí)的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)，保證學(xué)校足球隊(duì)的人員配置。在訓(xùn)練中做到年年有計(jì)劃，月月有目標(biāo)，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級(jí)每班組建足球隊(duì)，并有專(zhuān)職體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎(chǔ)技能的傳授。
在訓(xùn)練實(shí)踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的訓(xùn)練手段。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門(mén)、搶斷等技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學(xué)生足球意識(shí)的培養(yǎng)。同時(shí)充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，滲透足球的訓(xùn)練。每個(gè)年級(jí)每天至少有一個(gè)班級(jí)的大課間活動(dòng)項(xiàng)目是足球，足球的活動(dòng)項(xiàng)目根據(jù)不同的年級(jí)開(kāi)設(shè)，比如：低年級(jí)以定點(diǎn)射門(mén)為主;中年級(jí)以單人運(yùn)球接力為主;高年級(jí)以二人傳球接力為主，以此來(lái)提高活動(dòng)的趣味性。通過(guò)這些活動(dòng)項(xiàng)目的安排，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣大有提高。此外，我們還經(jīng)常利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級(jí)足球比賽，比賽以年級(jí)組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊(duì)輸送優(yōu)秀隊(duì)員。學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績(jī)保持良好。
一年來(lái)，我校的學(xué)校體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的管理、開(kāi)展、訓(xùn)練都取得了一定的成績(jī)，其中離不開(kāi)教育局、體委的重視、幫助、扶持。而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛(ài)，相信我校的體育工作能在不斷的成長(zhǎng)中走得更好。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇四
增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：
1、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)，進(jìn)行樹(shù)類(lèi)知識(shí)講座；
3、低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹(shù)共成長(zhǎng)”主題繪畫(huà)大賽；
4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作愛(ài)樹(shù)護(hù)綠標(biāo)語(yǔ)，制作標(biāo)語(yǔ)牌；
5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語(yǔ)小心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹(shù)木上，以提醒師生及行人：要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！
將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹(shù)苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來(lái)水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校園內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說(shuō)：“老師您看，我們給小樹(shù)苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過(guò)水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增添了一道春天的風(fēng)景。
此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇五
3月15日是第30個(gè)“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”，今年“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”的主題是“我的權(quán)益我做主輪臺(tái)縣第二中學(xué)以“誠(chéng)實(shí)守信”、“消費(fèi)與環(huán)境為”重點(diǎn)，采取多項(xiàng)措施對(duì)學(xué)生開(kāi)展消費(fèi)維權(quán)主題教育系列活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)“合格消費(fèi)者”。一是通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等形式大力開(kāi)展有關(guān)“3.15”消費(fèi)維權(quán)、消費(fèi)指導(dǎo)和消費(fèi)宣傳教育活動(dòng)。讓學(xué)生了解基本的法律知識(shí)和消費(fèi)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)、合理消費(fèi)，提高對(duì)商品、食品真?zhèn)?、?yōu)劣的辨別能力。
二是學(xué)校要求各班主任老師利用班會(huì)、少隊(duì)會(huì)闡述什么叫維權(quán)？為什么要維權(quán)？怎樣維權(quán)？讓學(xué)生了解：保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，是會(huì)社會(huì)的共同責(zé)任，社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)共同努力，做好消費(fèi)維權(quán)工作，改善消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
三是該校開(kāi)展了“3.15”維權(quán)進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生到附近經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)，開(kāi)展小食品、假貨大識(shí)別小記者調(diào)查活動(dòng)；并要求各班主任組織學(xué)生出一期以“誠(chéng)實(shí)守信”、“消費(fèi)與環(huán)境”為主題的'手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)選。
四是學(xué)校開(kāi)展“小手”牽“大手”食品、假貨識(shí)別活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生發(fā)放有關(guān)“3.15”宣傳材料，向廣大消費(fèi)者宣傳“消費(fèi)安全、節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)”的基本知識(shí)，明確消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益等法律法規(guī)。
活動(dòng)的開(kāi)展使同學(xué)們進(jìn)一步了解消費(fèi)者的權(quán)利，有效提升同學(xué)們自我保護(hù)意識(shí)，為廣大師生提供安全健康的消費(fèi)環(huán)境。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇六
xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來(lái)，在全國(guó)校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開(kāi)展工作，取得了良好的效果，足球運(yùn)動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現(xiàn)出良好的上升勢(shì)頭，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神》，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對(duì)足球的興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球人才。
（一）認(rèn)真落實(shí)精神，成立組織機(jī)構(gòu)。
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了國(guó)家體育總局、國(guó)家教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字xx（54）號(hào)〕精神，并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公地址設(shè)在xx市體育局，由體育局、教育局具體負(fù)責(zé)開(kāi)展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項(xiàng)工作。
（二）確定布局學(xué)校。
xx市校足辦根據(jù)全國(guó)校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對(duì)市、縣、區(qū)的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（三）注冊(cè)和保險(xiǎn)工作。
按照全國(guó)校足辦的要求，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)在聯(lián)賽開(kāi)始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計(jì)1171人辦理了注冊(cè)和保險(xiǎn)，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校能夠安心、開(kāi)心的參加校園足球活動(dòng)。
（四）制定了工作計(jì)劃和評(píng)估細(xì)則。
xx市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結(jié)合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規(guī)范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則（試行）》，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對(duì)工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
（一）舉辦了各類(lèi)培人員訓(xùn)班。
按照國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃舉辦了校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，為了讓指導(dǎo)員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結(jié)合本地實(shí)際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓(xùn)班，通過(guò)再次培訓(xùn)校長(zhǎng)和指導(dǎo)員，使其對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。
（二）深入課堂指導(dǎo)。
為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開(kāi)展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請(qǐng)了韓國(guó)教練和市足球協(xié)會(huì)的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對(duì)足球教學(xué)的能力。
（三）開(kāi)展校園足球聯(lián)賽。
我市開(kāi)展了區(qū)級(jí)和市級(jí)兩級(jí)校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區(qū)級(jí)168場(chǎng)、市級(jí)252場(chǎng)的比賽，比賽設(shè)立了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)秀門(mén)將、最佳射手等獎(jiǎng)項(xiàng)，此次比賽增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高。
在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開(kāi)展了班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的比賽，通過(guò)比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。
（四）開(kāi)展了公平競(jìng)賽日活動(dòng)。
我市于九月十一日開(kāi)展了校園足球國(guó)際足聯(lián)公平競(jìng)賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導(dǎo)員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競(jìng)賽的教育，對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)積極的影響。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）師資力量不足。
（二）場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇七
落實(shí)校長(zhǎng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素，理論聯(lián)系實(shí)際，體育科組分步實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)；訂出計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在綿陽(yáng)市小學(xué)生足球賽取得好成績(jī)。
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望，學(xué)校開(kāi)展足球項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，通過(guò)訓(xùn)練，建立足球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強(qiáng)，機(jī)智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。
推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)不斷提高競(jìng)技水平，力爭(zhēng)在綿陽(yáng)市小學(xué)生足球賽取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校、社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。
1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展綜合的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
3、培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成績(jī)。
4、教會(huì)隊(duì)員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本知識(shí)和技能培養(yǎng)隊(duì)員獨(dú)立進(jìn)行自我訓(xùn)練的能力。
（一）提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng)，比賽作風(fēng)，嚴(yán)格紀(jì)律性。培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng)，嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。
（二）提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。
2、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。
（三）全面提高學(xué)生的基本技術(shù)
重點(diǎn)是傳，接技術(shù)、運(yùn)球、帶球過(guò)人、射門(mén)等等。逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。在綜合訓(xùn)練階段，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門(mén)技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些有足球隊(duì)的學(xué)校比賽，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，為即將到來(lái)的比賽做好準(zhǔn)備、經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績(jī)將會(huì)得到更大的提高。
（四）提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力
重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)和簡(jiǎn)單的全場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。
1、明確個(gè)人攻守的職能，進(jìn)攻和防守原則。
2、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部。2對(duì)1，3對(duì)2能力。
3、確定基本陣容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術(shù)。
（五）主要訓(xùn)練手段。
1、身體訓(xùn)練：各種快速跑，耐久跑，負(fù)重柔韌等練習(xí)。
2、技術(shù)訓(xùn)練：各種個(gè)人顛，控球練習(xí)，1對(duì)1攻守2—3跑動(dòng)中傳接配合，搶截球等。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：2對(duì)1，2對(duì)2，3對(duì)2對(duì)抗攻守，半場(chǎng)攻守練習(xí)比賽。五、取得的成績(jī)
通過(guò)一年的訓(xùn)練，我校足球隊(duì)整體水平相比學(xué)年初有明顯提高。在多次校際比賽中均表現(xiàn)突出；尤其在20xx年“綿陽(yáng)市體彩杯中小學(xué)足球賽”中取得了“小學(xué)組第四名”的優(yōu)異成績(jī)，更是值得自豪。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇八
根據(jù)文件關(guān)于組織開(kāi)展水上交通安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)的通知精神，為了加強(qiáng)學(xué)生水上交通安全教育，普及學(xué)生水上交通安全知識(shí)，我校以“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，近期在學(xué)生中開(kāi)展了水上交通安全教育活動(dòng)，使全校學(xué)生受到了深刻的教育，增強(qiáng)了學(xué)生水上交通安全意識(shí)和防范能力，在我校形成了“關(guān)愛(ài)生命、文明出行”的濃厚氛圍，現(xiàn)將開(kāi)展的活動(dòng)情況小結(jié)如下：
利用升國(guó)旗活動(dòng)的時(shí)間，向全校師生進(jìn)行了水上交通安全教育動(dòng)員，并對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次水上交通安全知識(shí)講座，講座從乘船要注意的安全事項(xiàng)和翻船后如何自救的.方法、如何應(yīng)急處理等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。宣講了交通安全的重要性，號(hào)召全體師生積極行動(dòng)，自覺(jué)了解水上交通安全常識(shí)，自覺(jué)規(guī)范自己的交通行為。
1、以班為單位召開(kāi)了主題班會(huì)，各班下載了中小學(xué)生水上安全知識(shí)講座材料，制作了教學(xué)課件，并結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生學(xué)習(xí)了水上交通安全知識(shí)，介紹了救生衣、救生板的使用方法等方面的知識(shí)，讓學(xué)生了解到了水上交通事故所造成的危害性。
2、由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員利用學(xué)校宣傳櫥窗，承辦了一期內(nèi)容豐富的水上交通安全知識(shí)黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行水上交通安全知識(shí)宣傳教育。
3、由中高年級(jí)的班主任牽頭，開(kāi)展水上交通安全知識(shí)手抄報(bào)制作活動(dòng)，加大了水上交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從思想上、行動(dòng)上增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)。
4、開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，學(xué)校安全管理員向全校學(xué)生家長(zhǎng)印發(fā)了“水上交通安全常識(shí)”宣講告別，真正使一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)全社會(huì)，增強(qiáng)了新場(chǎng)村廣大村民的水上交通安全意識(shí)和安全防范能力。
在今后的安全教育工作中，我校將以深化水上交通安全宣傳“進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，集中開(kāi)展多種多樣的交通安全活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍，提高師生交通安全認(rèn)知能力和自我防護(hù)能力，進(jìn)一步保障我校師生的出行安全，最大限度地減少小學(xué)生水上交通事故的發(fā)生。
三億文庫(kù)包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)、幼兒教育、小學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、中學(xué)教育、專(zhuān)業(yè)論文、高等教育、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展水上交通安全進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)23等內(nèi)容。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇九
隨著-區(qū)文明城區(qū)創(chuàng)建工作的開(kāi)展，我們的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)也在有條不紊地進(jìn)行著。為使我們的工作做得更好，學(xué)校積極配合區(qū)委、區(qū)教育局等部門(mén)從校園環(huán)境建設(shè)到教育宣傳都力圖落到實(shí)處，從而辦好百姓滿(mǎn)意的學(xué)校。
自從創(chuàng)文工作開(kāi)始以來(lái)，學(xué)校整體的環(huán)境都有所改善，教學(xué)樓前的滾動(dòng)屏幕上不時(shí)出現(xiàn)強(qiáng)有力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的德育工作、教學(xué)工作也取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)。為了讓我們工作更加深入人心，學(xué)校專(zhuān)門(mén)下發(fā)家長(zhǎng)信，并深入到我校所屬8個(gè)社區(qū)居委會(huì)，宣傳-區(qū)的優(yōu)秀師資和-教育工作，帶領(lǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)共同了解、學(xué)習(xí)。在這項(xiàng)工作中，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮帶頭作用，17日下午劉紅校長(zhǎng)積極深入社區(qū)進(jìn)行文明校園教育宣傳，18日上午專(zhuān)門(mén)組織青年教師深入社區(qū)，向社區(qū)居委會(huì)人員介紹我們的工作，使我們的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)真正走向社區(qū)，走向每一個(gè)家庭。
文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)是文明城區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)中的重要組成部分，學(xué)校定會(huì)把這項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，讓每一個(gè)學(xué)生、每一位家長(zhǎng)、每一位社區(qū)成員都了解我們的教育工作，共同辦好人民滿(mǎn)意的教育。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十
1、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，用輿論引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。為了加強(qiáng)宣傳，我們專(zhuān)門(mén)制作了三個(gè)畫(huà)廊，一個(gè)用于班級(jí)綜合評(píng)比，另外兩個(gè)用于展示廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的作品。同時(shí)制作了四塊宣傳板，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)；根據(jù)系里的要求，每個(gè)班還張貼標(biāo)語(yǔ)和名言，并設(shè)計(jì)了墻報(bào)；3月26日，我們召開(kāi)了全系學(xué)生大會(huì)，系黨支部書(shū)記通報(bào)了2008年工作要點(diǎn)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為上半年工作重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題和現(xiàn)象提出了要求和希望；4月10日，我們召開(kāi)了“百日學(xué)風(fēng)建設(shè)大賽”動(dòng)員大會(huì)，全校師生參加。會(huì)上，系主任宣讀了活動(dòng)方案，教師代表、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表分別就做好本職工作、學(xué)好知識(shí)作了發(fā)言。學(xué)生會(huì)主席宣讀提案，黨總支書(shū)記作動(dòng)員講話。
4月16日，我們組織召開(kāi)了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了大討論。062廣告班一直是一個(gè)難上的班，曠課問(wèn)題極其突出。有的課有時(shí)漏了一大半，老師反應(yīng)強(qiáng)烈。針對(duì)這一問(wèn)題，我系領(lǐng)導(dǎo)班專(zhuān)門(mén)參加了該班的主題班會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)教學(xué)和學(xué)生工作的意見(jiàn)和建議，闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和意義，提出了要求和希望；汶川地震發(fā)生后，我們收集了30多個(gè)抗震救災(zāi)中的感人故事，并發(fā)布在我們系的網(wǎng)站上，教育學(xué)生中華民族精神，鼓勵(lì)他們愛(ài)國(guó)、自立、成才。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)男麄鲃?dòng)員，師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)大大提高，形成了良好的輿論氛圍。
2。加強(qiáng)師德建設(shè)，以教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)。我們認(rèn)為，學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)在學(xué)生，但關(guān)鍵在教師，教師作為教師的角色對(duì)學(xué)生的影響不容忽視。為此，我們召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，結(jié)合“學(xué)、說(shuō)、做”活動(dòng)，對(duì)教師提出要求。首先，要精心備課，科學(xué)組織教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格考勤，確保課堂秩序。三是加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，努力學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。第四，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的工作，關(guān)心我們的學(xué)生，奉獻(xiàn)我們的學(xué)生?？傊?，我們要求教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、淵博的知識(shí)、高尚的人格去影響和啟發(fā)學(xué)生，從而教書(shū)育人；為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，我們還專(zhuān)門(mén)成立了以系主任為首的學(xué)風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)組，及時(shí)了解和反饋情況，與教學(xué)效果不理想的教師進(jìn)行談話，督促其改進(jìn)和提高。對(duì)不負(fù)責(zé)任、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行警告，限期改正；結(jié)合“學(xué)、說(shuō)、做”活動(dòng)，向師生發(fā)放問(wèn)卷80余份，整理出8條意見(jiàn)。黨總支及時(shí)向相關(guān)人員進(jìn)行了反饋，督促制定整改措施，并以書(shū)面形式和網(wǎng)上形式對(duì)全系師生進(jìn)行了回復(fù)。通過(guò)采取這些措施，教師的責(zé)任感普遍增強(qiáng)，教學(xué)效果得到提高。
3。加強(qiáng)制度建設(shè)以管理提升學(xué)風(fēng)。為加強(qiáng)管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們完善了早晚自習(xí)管理制度、教室衛(wèi)生管理制度、宿舍衛(wèi)生管理制度，對(duì)班級(jí)早晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生實(shí)行每日檢查、每周評(píng)比，并在圖庫(kù)中公布結(jié)果；班級(jí)備有自習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)考勤冊(cè)，由專(zhuān)人記錄，考核每個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn)；制定了《學(xué)生綜合表現(xiàn)量化考核辦法》，分為理想信念、思想道德、行為規(guī)范、活動(dòng)方式、獎(jiǎng)懲等五個(gè)方面。用26項(xiàng)指標(biāo)對(duì)學(xué)生綜合成績(jī)進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲掛鉤；實(shí)施學(xué)生曠課預(yù)警系統(tǒng)。每天指定學(xué)生干部記錄各班學(xué)生曠課情況，經(jīng)老師檢查后簽字，第二天早上上報(bào)輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員每周聚集一次，及時(shí)與曠課學(xué)生談話，批評(píng)教育，及時(shí)警示嚴(yán)重曠課、有被處罰危險(xiǎn)的學(xué)生，指出繼續(xù)曠課的后果，督促學(xué)生盡快“回頭”。學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái)，我們對(duì)60多名通報(bào)批評(píng)學(xué)生進(jìn)行了兩次警告和六次嚴(yán)重曠課警告。理順團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的隸屬關(guān)系。兩名專(zhuān)職輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，調(diào)整了部分學(xué)生干部，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生干部的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，有效發(fā)揮了學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中的作用。
4。以活動(dòng)豐富工作載體，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們主要開(kāi)展了以下八項(xiàng)活動(dòng)。
（1）為增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感，組織開(kāi)展了“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)做文明學(xué)生”主題簽名活動(dòng)，全體師生在橫幅上鄭重簽名。
ext—align：left；"（2）與旅游管理系、外語(yǔ)系聯(lián)合舉辦了優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們系有兩名學(xué)生在大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)介紹，和大家交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，系黨代表三個(gè)系作了講話。
（3）積極引導(dǎo)學(xué)生組建教育型、學(xué)習(xí)型社團(tuán)，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人功能。一是引導(dǎo)學(xué)生組建了“愛(ài)心協(xié)會(huì)”，這個(gè)社團(tuán)一成立就很快發(fā)展為全校性社團(tuán)。自汶川地震以來(lái)，“愛(ài)心協(xié)會(huì)”在宣傳抗震救災(zāi)、悼念遇難同胞等方面開(kāi)展了很多有意義的活動(dòng)。二是引導(dǎo)學(xué)生依托所學(xué)專(zhuān)業(yè)組建了“啟航”文學(xué)社和“藍(lán)調(diào)”廣告創(chuàng)意俱樂(lè)部?！皢⒑健蔽膶W(xué)社舉辦了以弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神為主題的“同在一片藍(lán)天下”主題演講比賽，廣告俱樂(lè)部的活動(dòng)也正在積極準(zhǔn)備中。這兩個(gè)社團(tuán)在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面正發(fā)揮著積極的作用。
（4）積極參加學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)節(jié)，發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，向?qū)W院提交藝術(shù)作品130多份。5月26日，為紀(jì)念汶川大地震，向遇難同胞表示哀悼，我們舉辦了“抗震救災(zāi)”學(xué)生公益廣告作品巡回展，共展出學(xué)生作品80多幅。
（5）舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和專(zhuān)題講座。聘請(qǐng)了吉林大學(xué)博士生導(dǎo)師孟昭臣為全系師生做了“文學(xué)名著鑒賞與人文精神培育”的學(xué)術(shù)報(bào)告；聘請(qǐng)長(zhǎng)春巴黎春天有限公司經(jīng)理馬可為學(xué)生做了《專(zhuān)業(yè)公關(guān)與職業(yè)素質(zhì)教育》的報(bào)告；聘請(qǐng)綠園區(qū)改革和發(fā)展局局長(zhǎng)張建國(guó)為學(xué)生做了《綠園區(qū)改革與發(fā)展》的報(bào)告；系黨總支書(shū)記劉長(zhǎng)順為學(xué)生做了“汶川大地震中彰顯出的中華民族精神”的專(zhuān)題講座；系主任張春誠(chéng)為學(xué)生做了“人文藝術(shù)系發(fā)展戰(zhàn)略及對(duì)師生的要求”的專(zhuān)題講座。
（6）開(kāi)展了“區(qū)校合作”、警民共建活動(dòng)。與綠園區(qū)政府進(jìn)行區(qū)校合作試點(diǎn)，在西新鎮(zhèn)建立大學(xué)生志愿者服務(wù)基地和社會(huì)實(shí)踐基地，與武警長(zhǎng)春市支隊(duì)第四大隊(duì)十三中隊(duì)開(kāi)展警民民共建活動(dòng)，建立法制教育基地。結(jié)合07級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，組織學(xué)生參觀了一汽卡車(chē)生產(chǎn)線、西新鎮(zhèn)、長(zhǎng)春武警十三中隊(duì)及其看押的鐵北監(jiān)獄。
（7）組織學(xué)生清除了教室桌面、墻面和教學(xué)樓樓梯兩側(cè)墻面的文化垃圾、腳印子，凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境。
（8）組織了為張麗萍同學(xué)捐款，為地震災(zāi)區(qū)捐款等愛(ài)心捐助活動(dòng)，都得到了學(xué)生的積極響應(yīng)。在全國(guó)哀悼日，學(xué)生自發(fā)舉行了各種形式的悼念活動(dòng)。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)有所增強(qiáng)，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到現(xiàn)象基本杜絕，07級(jí)偶有曠課現(xiàn)象發(fā)生，06級(jí)到課率也大幅度提高。
2、學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感增強(qiáng)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，維護(hù)集體利益，主動(dòng)參加活動(dòng)的學(xué)生越來(lái)越多，健康、和諧、積極、向上的風(fēng)氣開(kāi)始顯現(xiàn)。
3、教室、寢室、公共區(qū)域的衛(wèi)生狀況大為改善，尤其一年級(jí)的教室不僅干凈，整潔，而且布置的美觀，藝術(shù)，溫馨。學(xué)生的行為更加文明、規(guī)范了，良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境正逐步形成。
4、教師關(guān)心學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，師生關(guān)系更加融洽。
1、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不是靠幾個(gè)活動(dòng)，用一、兩個(gè)月，乃至幾個(gè)月的時(shí)間就能完成的，要挖掘根源，抓住本質(zhì)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單靠學(xué)工隊(duì)伍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各部門(mén)、各環(huán)節(jié)、全體教職工的共同參與，積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)。因此，建議學(xué)院盡快出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)“三育人”工作的意見(jiàn)和措施，整體推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
作為姜堰市校園足球定點(diǎn)學(xué)校，一年來(lái)，我校在市教育局和體育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心之下，遵循“快樂(lè)參與、享受快樂(lè)”的理念，精心謀劃校園足球的發(fā)展思路，積極開(kāi)展校園足球的各項(xiàng)活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的效果，促進(jìn)了校園體育工作的蓬勃發(fā)展?，F(xiàn)將所做工作小結(jié)如下：
為了推動(dòng)校園足球工作的深入開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，體育教研組以及各班班主任為成員的校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，并將校園足球納入學(xué)校的重點(diǎn)工作，編排進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組精心制定了校園足球活動(dòng)方案，將各項(xiàng)工作分解細(xì)化，任務(wù)到人，責(zé)任到人，確保了工作的有條不紊。此外，學(xué)校還制定了“校園足球活動(dòng)制度”、“校園足球考核制度”以及“校園足球獎(jiǎng)懲制度”，將校園足球的開(kāi)展情況納入教師的年終考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉升和績(jī)效工資掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教師參與的積極性，順利打開(kāi)了校園足球的新局面。
為了讓學(xué)校所有師生都能喜歡足球并積極主動(dòng)參與校園足球的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造校園全員足球的良好氛圍，學(xué)校以競(jìng)技競(jìng)賽為平臺(tái)，開(kāi)展了豐富多彩的校園足球活動(dòng)。1、將足球納入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)面的開(kāi)花。本年度，學(xué)校對(duì)體育課進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，從每周的體育課中抽出一節(jié)，定為足球課。根據(jù)體育局對(duì)足球的訓(xùn)練要求，將顛球、帶球、傳球、過(guò)人、射門(mén)等基本動(dòng)作的訓(xùn)練安排進(jìn)足球課的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，力求讓每位學(xué)生都能形成一定的足球基本功。同時(shí)，教導(dǎo)處還盡量將同年級(jí)的足球課安排在同一時(shí)間，便于班級(jí)之間進(jìn)行比賽，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性。
2、成立學(xué)校足球隊(duì)，促進(jìn)點(diǎn)的提升。學(xué)校通過(guò)自主報(bào)名和競(jìng)聘上崗，篩選了三名有一定的足球基本功且熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的教師作為學(xué)校足球教練，教練深入班級(jí)精心挑選具有較好身體素質(zhì)的學(xué)生組建了學(xué)校足球隊(duì)，目前學(xué)校共有01-02男女、03-04男女、05-06男女等六支球隊(duì)。足球隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為早上7:00-8:00、大課間活動(dòng)和下午活動(dòng)課三段時(shí)間，訓(xùn)練內(nèi)容由體育組統(tǒng)一安排，訓(xùn)練效果由校長(zhǎng)室統(tǒng)一檢測(cè)。一年來(lái)，隊(duì)員的個(gè)人技術(shù)不斷進(jìn)步，配合意識(shí)不斷增強(qiáng)，球隊(duì)的整體水平不斷提升。
3、開(kāi)展校園競(jìng)技活動(dòng)，掀起足球運(yùn)動(dòng)的高潮。學(xué)校積極響應(yīng)體育局號(hào)召，精心組織和安排了首屆校長(zhǎng)杯校園足球聯(lián)賽。體育組仔細(xì)研讀了體育局“關(guān)于開(kāi)展校長(zhǎng)杯足球聯(lián)賽的通知”精神，制定了“梁徐中心小學(xué)首屆校長(zhǎng)杯校園足球聯(lián)賽”方案，編排了活動(dòng)秩序冊(cè)，為各班精心挑選了運(yùn)動(dòng)員并進(jìn)行訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，聯(lián)賽于11月28日下午13:30拉開(kāi)帷幕。比賽中采取年級(jí)循環(huán)制，一個(gè)年級(jí)比賽半天，一支球隊(duì)比賽兩場(chǎng)，按積分排名。比賽中，各班隊(duì)員激烈爭(zhēng)奪，施展出各自精妙嫻熟的腳法以及十分默契的配合，使得比賽精彩紛呈；啦啦隊(duì)的加油吶喊聲此起彼伏，掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮；裁判員依章辦事，依法執(zhí)判，不偏不倚，保證比賽過(guò)程的流暢和比賽結(jié)果的公平公正。整個(gè)活動(dòng)吸引了近400名隊(duì)員參與，比賽36個(gè)場(chǎng)次，時(shí)間歷時(shí)六個(gè)半天，于12月7日下午順利閉幕。活動(dòng)中，除每場(chǎng)比賽均有若干家長(zhǎng)到場(chǎng)觀摩外，體育局陳國(guó)勝局長(zhǎng)還親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的.組織安排和隊(duì)員的競(jìng)技水平大加贊賞，并對(duì)學(xué)校足球的開(kāi)展提出了合理化的建議，有效地促進(jìn)了我校校園足球工作的蓬勃發(fā)展。
為了推動(dòng)校園足球整體水平的提升，我校在推進(jìn)校園內(nèi)部競(jìng)賽機(jī)制的同時(shí)，還注重對(duì)外發(fā)展，運(yùn)用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式，加大校際之間的交流與切磋力度，開(kāi)闊隊(duì)員的視野，提高隊(duì)員的水平。一年來(lái)，學(xué)校足球隊(duì)先后與張甸、仲院等學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行了校際足球比賽，尋找自身差距，不斷調(diào)整策略，力求達(dá)到訓(xùn)練效果的最大化。同時(shí)，學(xué)校還做好學(xué)生與家長(zhǎng)的思想動(dòng)員工作，推薦學(xué)生參加足球夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，為學(xué)校的足球發(fā)展培養(yǎng)尖端人才。此外，學(xué)校足球隊(duì)還積極參加了體育局組織的各項(xiàng)足球競(jìng)賽活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。（在前期舉行的“競(jìng)彩杯”足球聯(lián)賽中，我校獲得一個(gè)第一，兩個(gè)第二和三個(gè)第三的好名次。在上半年舉行的第二屆“市長(zhǎng)杯”聯(lián)賽也取得一個(gè)第一，一個(gè)第二和兩個(gè)第三的好成績(jī)。）。
校園足球的開(kāi)展，改變了師生的精神面貌，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，取得了一系列的榮譽(yù)，但也還存在很多的問(wèn)題，離足球特色的目標(biāo)還有很大的差距。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加大對(duì)足球教練的培訓(xùn)力度，繼續(xù)加重對(duì)球隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度，繼續(xù)加寬人員參與的廣度，堅(jiān)持普及與提高齊抓共管，活動(dòng)與競(jìng)賽齊頭并進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園足球工作的新跨越而努力奮斗！
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
20xx年3月，中國(guó)足球史上一個(gè)里程碑式的文件——《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國(guó)足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它將大力助推校園足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號(hào)落實(shí)為明文規(guī)定。
中國(guó)青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，基礎(chǔ)素質(zhì)遠(yuǎn)遜于日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問(wèn)題日益突出。在這樣的背景下從國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì)，改善國(guó)民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過(guò)，筆者認(rèn)為此次校園足球的全面推廣和普及也將會(huì)對(duì)中國(guó)青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠(yuǎn)的意義。
由于過(guò)去若干年我國(guó)計(jì)劃生育政策的嚴(yán)格實(shí)施，城市中獨(dú)生子家庭已經(jīng)非常普遍，這些孩子由于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，人際交往機(jī)會(huì)有限，加之城市中活動(dòng)空間有限，生活環(huán)境相對(duì)封閉，出現(xiàn)心理問(wèn)題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)17歲以下的青少年中，至少有超過(guò)3000萬(wàn)人存在各種情緒障礙和心理問(wèn)題。近年來(lái)，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感也經(jīng)常被人們所詬病。
足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受世界各國(guó)各年齡段的人們喜愛(ài)。青少年如果能夠積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中將會(huì)在以下幾個(gè)方面對(duì)于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。
青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉與人交往和溝通的能力，因?yàn)樵趨⑴c這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要與教練、隊(duì)友、對(duì)手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通，對(duì)于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中形成的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和榮譽(yù)感對(duì)于今后步入社會(huì)也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。
在參與足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，青少年勢(shì)必會(huì)體驗(yàn)到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會(huì)有失落感。對(duì)于一直受到家長(zhǎng)呵護(hù)的孩子們，能夠更早的接受到這種真實(shí)的心理體驗(yàn)，將會(huì)是人生成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富，今后成長(zhǎng)過(guò)程中遇到各種壓力和挫折的時(shí)候也都能夠更加從容的應(yīng)對(duì)。
運(yùn)動(dòng)員首先需要應(yīng)對(duì)比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運(yùn)動(dòng)和對(duì)抗中快速準(zhǔn)確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于提高青少年應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜場(chǎng)面的心理素質(zhì)有一定幫助，同時(shí)會(huì)使他們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。
總之，足球運(yùn)動(dòng)在提高青少年身體素質(zhì)的同時(shí)對(duì)于精神層面成長(zhǎng)的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實(shí)和推進(jìn)，必將會(huì)有越來(lái)越多的青少年參與到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。對(duì)于基層的足球教育工作者除了在強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面輔導(dǎo)，也需要關(guān)注青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中心理的反應(yīng)和變化，有針對(duì)性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育。推進(jìn)校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。愿我們的青少年不但能享受到足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕＃ɡ罹昴荩?/p>
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒(méi)有小組出賽,但是足球隊(duì)的每一位都努力了.盡力了,從剛開(kāi)始組隊(duì)時(shí),每位足球隊(duì)員就把足球隊(duì)當(dāng)成一個(gè)集體,自己是這個(gè)集體的一分子,盡管輸了這次的“新生杯”比賽,但是球員們學(xué)到了很多.下面就球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：
足球隊(duì)從十月下旬開(kāi)球始組隊(duì),十月底足球隊(duì)正式成立,最球隊(duì)成立的最初任務(wù)就是迎接這次的“新生杯”足球賽，為此,初始階段我們就制定了系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，首先就是隊(duì)員的恢復(fù)性訓(xùn)練，在這個(gè)階段我們主要是就隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：前鋒隊(duì)員的門(mén)前技術(shù)練習(xí)，由于我們隊(duì)的前鋒隊(duì)員在對(duì)方門(mén)前把握機(jī)會(huì)的能力不強(qiáng)，這就會(huì)使比賽進(jìn)行得非常艱難，也會(huì)使整個(gè)隊(duì)伍隨之泄氣，所以這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練比較重要，不但加強(qiáng)了前鋒隊(duì)員的包抄射門(mén)練習(xí)還做了長(zhǎng)時(shí)間的各個(gè)角度的射門(mén)練習(xí)，并取得了不錯(cuò)的效果。后衛(wèi)隊(duì)員的站位訓(xùn)練和斷搶能力的訓(xùn)練，幾名后衛(wèi)隊(duì)員的身材不是很高，因此還進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的頭球訓(xùn)練。前衛(wèi)這個(gè)位置是整場(chǎng)比賽的關(guān)鍵，不但要參與進(jìn)攻并且得分而且還要傳出致命的威脅球，更要積極的參與防守，為此，前衛(wèi)隊(duì)員的傳接球技術(shù)和體能也進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。就針對(duì)球場(chǎng)上的各個(gè)位置的人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，和隊(duì)員的體力訓(xùn)練，還有就是學(xué)一些球場(chǎng)上的一些基本規(guī)則，在每天的早操時(shí)間和周內(nèi)沒(méi)有課的時(shí)候訓(xùn)練，在一些時(shí)間還分成組組織進(jìn)行模擬比賽，把訓(xùn)練的東西在模擬比賽中得到恐固和提高，另外也可以鍛煉組員之間的配合度。
經(jīng)過(guò)隊(duì)員們不懈的訓(xùn)練，不拋棄，不放棄，一周后，我們“新生杯”足球隊(duì)的隊(duì)員們迎來(lái)了我們的初戰(zhàn)，我們組隊(duì)以來(lái)的第一場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)比賽和環(huán)化的，我們隊(duì)員在比賽中本著‘友誼第一，比賽第二’的原則，最后2：3輸了比賽，但是隊(duì)員們的球性得到了很大提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步,在比賽中我們隊(duì)員沒(méi)有領(lǐng)到一張紅、黃牌，隊(duì)員們基本上都打了比賽，得到了很好的鍛煉，我們學(xué)院足球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平也得到提高。我們隊(duì)員也從中學(xué)到了很多,了解了自己的不足。
之后我們也打了幾場(chǎng)比賽，但最后結(jié)果還是不理想，總結(jié)后發(fā)現(xiàn)我們隊(duì)的能力還有待提升，在比賽中也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，比如隊(duì)員之間的協(xié)作不是很到位，各隊(duì)員的體力有待加強(qiáng)，基本到下半場(chǎng)大部分隊(duì)員都沒(méi)體力了，因?yàn)槲覀冎挥?xùn)練了有十來(lái)天左右，各部分還沒(méi)有準(zhǔn)備好，就上了賽場(chǎng)，針對(duì)這些問(wèn)題我已提出相應(yīng)的解決辦法，在下次的比賽中我們一定會(huì)取得好成績(jī)的。
“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒(méi)有小組出賽,但是足球隊(duì)的每一位都努力了.盡力了,從剛開(kāi)始組隊(duì)時(shí),每位足球隊(duì)員就把足球隊(duì)當(dāng)成一個(gè)集體,自己是這個(gè)集體的一分子,把足球隊(duì)當(dāng)成自己的家,每個(gè)隊(duì)員都是自己的家人,并且為這個(gè)家?jiàn)^斗著.努力著,眼看著“知行杯”足球賽即將到來(lái)，我們隊(duì)還有重要的比賽任務(wù)，我們會(huì)在接下來(lái)的日子里刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取在“知行杯”的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
縱觀這次的訓(xùn)練和比賽總體來(lái)說(shuō)不怎么理想，隊(duì)員沒(méi)能夠投入全部身心，再加上沒(méi)有訓(xùn)練和質(zhì)量比較高的教學(xué)比賽，因此打出這個(gè)成績(jī)還是不出乎我們的意料的，在明年的訓(xùn)練和比賽中我們一定好好訓(xùn)練認(rèn)真準(zhǔn)備比賽，爭(zhēng)取打出好成績(jī)。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
我們?cè)谡n程中開(kāi)展足球課，已成為孩子們校園生活的一部分，成為他們課間活動(dòng)談?wù)摰脑掝}，對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響，我們?cè)诠ぷ髦兄饕幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：
(一)校園足球的重要性
（二）加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)
我校多次派老師參加了校園足球教練員培訓(xùn)班和裁判員培訓(xùn)班，以及派出教練員參加20xx江蘇省青少年校園足球德國(guó)培訓(xùn)班，赴德國(guó)培訓(xùn)。使教練員在校園足球運(yùn)動(dòng)以及訓(xùn)練方法理念上提高了認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，在工作中舉一反三，樹(shù)立把校園足球搞上去的信心和決心。同時(shí)也響應(yīng)征召，派員參加20xx年太倉(cāng)市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽的裁判工作，以及20xx全國(guó)足球特色學(xué)校乙組五人制足球聯(lián)賽的裁判工作。鍛煉和提升了裁判業(yè)務(wù)水平。
主要成績(jī)
參加20xx年太倉(cāng)市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽，今年我校參加四個(gè)級(jí)別的比賽，分別是：男子甲組甲級(jí)，男子乙組，女子甲組乙級(jí)，女子乙組，在聯(lián)賽中，小隊(duì)員們積極參與，奮勇拼搏，男子甲組榮獲太倉(cāng)市第三名。女子甲組在乙級(jí)聯(lián)賽中僅以?xún)魟偾蛄觿?shì)屈居亞軍，升入甲級(jí)聯(lián)賽。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，提高了隊(duì)員們的見(jiàn)識(shí)，端正了態(tài)度，提高了效率的目標(biāo)意識(shí)。
男女子乙組在剛結(jié)束的太倉(cāng)市全國(guó)足球特色學(xué)校五人制足球比賽中，男子榮獲第五名，女子榮獲第三名的成績(jī)。
郭利峰老師榮獲20xx年太倉(cāng)市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽“最佳裁判員”稱(chēng)號(hào)
（四）注重普及和提升工作
開(kāi)展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變，根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)班級(jí)間聯(lián)賽開(kāi)展情況、足球課開(kāi)展情況、校園足球文化建設(shè)情況進(jìn)行總成績(jī)的最終評(píng)定，改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象，使各班把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。每個(gè)班級(jí)的孩子自行設(shè)計(jì)了足球班旗，均在本校足球聯(lián)賽中使用，還進(jìn)行了啦啦操的排練及表演，為校園足球聯(lián)賽增添了濃重的活躍氣息。足球課堂多踢小比賽，讓每一個(gè)學(xué)生了解和感受如何進(jìn)行足球比賽。從會(huì)踢到踢好比賽，以及各種足球技術(shù)在比賽過(guò)程的運(yùn)用，足球規(guī)則也滲透在比賽中，普及足球知識(shí)。任重而道遠(yuǎn)。
剛結(jié)束的第七屆學(xué)校體藝節(jié)“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽，總共有20個(gè)班級(jí)隊(duì)伍參加，學(xué)生數(shù)量在上升，足球聯(lián)賽的規(guī)模也越來(lái)越大。
二、存在困難
（一）師資力量不足
目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師和外聘的足球教練。足球社團(tuán)學(xué)生數(shù)量較多，水平層次不齊，難以權(quán)衡。
（二）文化課及家長(zhǎng)支持度不夠
文化課老師及學(xué)生家長(zhǎng)主觀理念上讀書(shū)成績(jī)最重要，對(duì)日常的足球訓(xùn)練產(chǎn)生一定的困擾。怕踢球影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
（三）學(xué)校足球經(jīng)費(fèi)投入有限
外出多交流比賽很容易提升孩子的踢球水平。往往因?yàn)榘踩蛩乜紤]，出行經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，鍛煉的機(jī)會(huì)錯(cuò)失。節(jié)假日球隊(duì)日常訓(xùn)練或者帶隊(duì)，教練補(bǔ)貼甚微，甚至沒(méi)有。影響教練積極性。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
回想這過(guò)去一年，我覺(jué)得最讓我感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們贏未來(lái)足球社團(tuán)的支持，相信在大家的共同努力下，球隊(duì)定會(huì)有好的發(fā)展前景.
一直以來(lái)灌輸球隊(duì)的每一位學(xué)員，要想留在球隊(duì)踢球，在班級(jí)的成績(jī)必須是優(yōu)秀的，如果在訓(xùn)練比賽期間，各科成績(jī)有所下降，就必須暫停足球訓(xùn)練，等成績(jī)恢復(fù)以后在繼續(xù)跟隨隊(duì)伍。但期間還是有部分學(xué)生的家庭作業(yè)沒(méi)有完成，在學(xué)校的影響很不好，我們也對(duì)該學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和教育，并與家長(zhǎng)溝通此事，要求這些學(xué)生這樣的事情不能再出現(xiàn)第二次。
本學(xué)期的訓(xùn)練。在選材組隊(duì)時(shí)，要對(duì)隊(duì)員個(gè)人的情況有個(gè)大概的了解，看他對(duì)足球是否真的感興趣，是否真的熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，而不是盲目的追隨別人。
1.基本技術(shù)訓(xùn)練是貫穿整個(gè)小學(xué)階段訓(xùn)練的重點(diǎn)，本期的訓(xùn)練中著重開(kāi)展了二人一組和四人一組的傳接球練習(xí)和跑動(dòng)傳接球，提高了傳球與接球的技術(shù)水平，力爭(zhēng)學(xué)生在小組比賽中能夠有所運(yùn)用。但是在基本技術(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥，有隊(duì)員表現(xiàn)出自滿(mǎn)情緒或不耐煩的情緒，自以為掌握好了，在練習(xí)一種技術(shù)時(shí)往往出現(xiàn)運(yùn)用其它不規(guī)范的技術(shù)，不專(zhuān)心注于眼前的技術(shù)練習(xí)。通過(guò)即時(shí)的指正，讓學(xué)生們逐漸明白足球基本功的重要性。
2.適時(shí)的組織了學(xué)生進(jìn)行小組比賽，讓隊(duì)員在比賽中學(xué)會(huì)運(yùn)用技術(shù)，逐漸適應(yīng)比賽的氣氛，每周選擇一次訓(xùn)練的時(shí)間，根據(jù)隊(duì)員人數(shù)的多少進(jìn)行分組，采用五人制，通過(guò)比賽增強(qiáng)訓(xùn)練興趣，檢驗(yàn)技術(shù)掌握的情況，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和集體主義精神，在比賽過(guò)程中，要結(jié)合技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注培養(yǎng)個(gè)人的合作意識(shí)和協(xié)同配合能力。
3.由于足球運(yùn)動(dòng)具體拼搶時(shí)的快速與整場(chǎng)比賽的耐力，因此，身體素質(zhì)練習(xí)平時(shí)也不容忽視，每周也必須安排一定的時(shí)間，訓(xùn)練隊(duì)員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，以適應(yīng)比賽的需要。
4.在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽的過(guò)程中，貫穿心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高隊(duì)員的交往與合作能力，不斷調(diào)控心理狀態(tài)，培養(yǎng)隊(duì)員勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì).主要是組織學(xué)生教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的足球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色。
1、參加業(yè)余比賽多次，學(xué)生心理素質(zhì)得到提高，技術(shù)水平得到提高。
2、參加閻良區(qū)中學(xué)生足球比賽，學(xué)生獲得第二名的好成績(jī)。
3、參加西安市中學(xué)生足球比賽，學(xué)生獲得西安市中學(xué)生足球賽第七名。
總結(jié)，一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。足球社團(tuán)要感謝所有幫助過(guò)我們領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng) 我們會(huì)用心發(fā)揚(yáng)下去，力爭(zhēng)越來(lái)越好。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
我校有一個(gè)充滿(mǎn)活力的領(lǐng)導(dǎo)班子,和諧、陽(yáng)光。大家對(duì)于創(chuàng)建陽(yáng)光足球團(tuán)隊(duì)投入了全部的熱情和精力。“陽(yáng)光校園足球運(yùn)動(dòng)是新時(shí)期國(guó)家普及全民足球運(yùn)動(dòng)熱潮,推動(dòng)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要載體,是一項(xiàng)關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。我們學(xué)校對(duì)于陽(yáng)光足球運(yùn)動(dòng)的理解有一個(gè)共識(shí),那就是陽(yáng)光足球運(yùn)動(dòng),既在體育之中,讓學(xué)生們擁抱自然、擁抱陽(yáng)光,活躍于操場(chǎng)、球場(chǎng),釋放自我,融于團(tuán)隊(duì);陽(yáng)光足球運(yùn)動(dòng),又在體育之外,更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式,有運(yùn)動(dòng)的生活才有陽(yáng)光,有了陽(yáng)光才有真正的生活”。因此我們把陽(yáng)光足球運(yùn)動(dòng)定位為以熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)未來(lái)的態(tài)度對(duì)待陽(yáng)光足球運(yùn)動(dòng),讓陽(yáng)光足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生人生的美好經(jīng)歷,讓身體健康成為學(xué)生生活的忠實(shí)伴侶。這也正是我們提倡“讓每個(gè)孩子都能健康奔跑,讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子都能放飛夢(mèng)想”的原因所在。
在這種理念的指導(dǎo)下,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為執(zhí)行組長(zhǎng)、各部門(mén)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、體育教師為成員的“陽(yáng)光足球活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,完善并制定有關(guān)制度、方案,形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的工作格局,這為陽(yáng)光足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了組織基礎(chǔ)。
學(xué)校“陽(yáng)光足球”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從提高師生思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化師生積極參與入手,開(kāi)展了卓有成效的宣傳活動(dòng)。一是召開(kāi)全?！瓣?yáng)光足球活動(dòng)拓展完善動(dòng)員會(huì)”,積極號(hào)召全體師生廣泛參與,明確責(zé)任與分工,創(chuàng)建“以班級(jí)為試點(diǎn)、班主任配合、學(xué)生實(shí)踐、體育教師指導(dǎo)、學(xué)校監(jiān)督完成”的工作機(jī)制;二是各班召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)主題班會(huì),以班級(jí)為單位加大宣傳力度,提高學(xué)生對(duì)“陽(yáng)光足球”活動(dòng)的認(rèn)識(shí);三是召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、體育教師協(xié)調(diào)會(huì),為規(guī)范陽(yáng)光足球活動(dòng)掃清障礙。通過(guò)一系列宣傳動(dòng)員工作使部分師生消除了對(duì)陽(yáng)光足球活動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,引導(dǎo)師生以積極向上的心態(tài)投身到各自的活動(dòng)中去。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十七
20xx年我校在市教育局，體育局和市校足辦的領(lǐng)導(dǎo)，扶持下，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜，制定了一整套校園足球在東方高中實(shí)施和發(fā)展的細(xì)則。20xx馬上就要過(guò)去了，回首20xx我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)，同時(shí)也有不足?，F(xiàn)對(duì)20xx年的工作做一梳理。
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 制度健全
自校園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校就成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由趙永校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任，足球?qū)Ｂ毥處熑胃苯M長(zhǎng)。成員由各年級(jí)組長(zhǎng)等擔(dān)任。建立了東方高中開(kāi)展校園足球活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度。每月定期召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)，對(duì)該月的工作進(jìn)行總結(jié)。
二、 師生齊參與
1．我校每周大課間有三次是足球活動(dòng)，讓會(huì)踢和不會(huì)踢球的師生都和足球有親密接觸。
2．在各年級(jí)的體育課上都開(kāi)了足球課，使更多熱愛(ài)足球的學(xué)生能在足球理論和技術(shù)上有所提高。
3．每學(xué)期各年級(jí)舉行“校長(zhǎng)杯”足球班賽，制定政策鼓勵(lì)班主任參加，對(duì)取得前3名的班級(jí)給與獎(jiǎng)勵(lì)，并設(shè)公平競(jìng)賽獎(jiǎng)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。冠軍由校長(zhǎng)親自頒獎(jiǎng)。
三、積極參加省市有關(guān)校園足球的各項(xiàng)活動(dòng)
支持下，在學(xué)校部門(mén)的積極配合下，20xx年校園足球開(kāi)幕式和首輪比賽，閉幕式和明星對(duì)抗賽都在我校順利舉行。8月我校還承接了省運(yùn)會(huì)的比賽任務(wù)。
四、校隊(duì)的訓(xùn)練和比賽
我校自20xx年恢復(fù)校足球隊(duì)以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各部門(mén)的支持下，堅(jiān)持每周訓(xùn)練5次，全體教練和隊(duì)員共同努力，科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格管理。20xx年取得了一系列的成績(jī)：20xx年3月在秦皇島“全國(guó)足校杯”的比賽中獲得冠軍，上半學(xué)期的“市長(zhǎng)杯”取得冠軍，7月份代表洛陽(yáng)市參加河南省“校園足球冠軍杯”賽，取得第3名，在河南足球傳校的比賽中獲得第3名。
五．培訓(xùn) 交流 訪問(wèn)
1.校長(zhǎng)和全體指導(dǎo)員參加了市校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
2．指導(dǎo)員參加省校組辦的校園足球培訓(xùn)班。
3.邀請(qǐng)校組辦的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家來(lái)我指導(dǎo)工作。
4.與各兄弟學(xué)校進(jìn)行技術(shù)上和管理上的交流。
5．8月份赴日本與友好學(xué)校進(jìn)行比賽和交流。
20xx年我校在省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持下取得了一些成績(jī)。我們決心在20xx年的校園足球工作中繼續(xù)努力，把足球進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展的更加有聲有色，為我國(guó)足球人口素質(zhì)的提高出一把力。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任低年級(jí)共7班足球。由于一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)足球課的認(rèn)識(shí)不足。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，加之足球運(yùn)動(dòng)是劇烈運(yùn)動(dòng)安全系數(shù)高，及應(yīng)試教育根深蒂固家長(zhǎng)、學(xué)校沒(méi)應(yīng)有的重視或沒(méi)重視，場(chǎng)地也是一個(gè)瓶頸因素。因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)足球興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。
1.制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。
2，比賽規(guī)則、守門(mén)員的技術(shù)，克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉(zhuǎn)、變向等。3綜合技術(shù)訓(xùn)練.踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球等熟悉。
1.通過(guò)觀看世界足球比賽介紹足球明星，讓學(xué)生心有榜樣提高對(duì)足球的興趣。
2,游戲多射門(mén)獲得成功感。
3，強(qiáng)化訓(xùn)練
學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。球感和控制球基本能力，基本的運(yùn)、傳、接、射門(mén)等技術(shù)。正確的跑、跳技術(shù)，身體動(dòng)作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力。
雖然取得基本足球技能基礎(chǔ)知識(shí)，在教師自身方面還有很大的拓展空間，教師的足球技能和示范表演未能更好吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對(duì)足球的興趣。在學(xué)校、家長(zhǎng)方面要給予重視和支持，讓教師放心督導(dǎo)，讓學(xué)生有時(shí)間學(xué)，開(kāi)心練。
教師要針對(duì)問(wèn)題與不足努力提高自己足球業(yè)務(wù)水平他，特別是自身球技技術(shù)，科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備、精心組織教學(xué)活動(dòng)，想方設(shè)法提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，以及學(xué)生對(duì)足球的運(yùn)動(dòng)技能。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，飛火流星足球協(xié)會(huì)已經(jīng)在交通與機(jī)械學(xué)院生活8年了，回顧過(guò)去的數(shù)個(gè)春秋，可以清楚看見(jiàn)，一個(gè)朝氣蓬勃的社團(tuán)在蒸蒸日上。
這一年，在我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位社團(tuán)干部和社員的共同努力下，飛火流星足球協(xié)會(huì)在各方面取得了自身一定的發(fā)展。社團(tuán)機(jī)構(gòu)逐步健全，社團(tuán)活動(dòng)逐步規(guī)范化、活動(dòng)的主題更加能體現(xiàn)社團(tuán)的自身特色、活動(dòng)的質(zhì)量和水平顯著提高，加強(qiáng)了與有關(guān)組織和人員的合作與交流，促進(jìn)了自身發(fā)展。
回顧這一年以來(lái)的工作，社團(tuán)進(jìn)行了維持社團(tuán)良性發(fā)展的一些工作，總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一,不斷完善社團(tuán)主要部門(mén)，社團(tuán)干部換屆，部門(mén)之間的結(jié)合，成立了一個(gè)輔助每周訓(xùn)練的足球訓(xùn)練部，選拔了新的部長(zhǎng)，社團(tuán)人員管理系統(tǒng)化，信息化。保證社團(tuán)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。從目前來(lái)看，大多數(shù)社員都能積極支持和參與社團(tuán)各個(gè)部門(mén)的工作，這也為我們社團(tuán)的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
二，積極開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富社團(tuán)生活，讓各個(gè)社團(tuán)成員在活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，比如每周2，4的足球訓(xùn)練，讓廣大學(xué)生都更加熱愛(ài)足球，并且也擴(kuò)大了飛火流星足球協(xié)會(huì)在全員的知名度。以及舉辦了“建大杯”五人制足球賽及其他活動(dòng)，不僅鍛煉了社團(tuán)干部完成任務(wù)的能力，也擴(kuò)大了社團(tuán)的影響力。同時(shí)，社團(tuán)指導(dǎo)老師也為社員開(kāi)展了相關(guān)的理論教育，比如給我們開(kāi)展了足球裁判培訓(xùn)，技能講解，為我們提供系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練方法。
三，為了加強(qiáng)學(xué)生聯(lián)合會(huì)新成員們的友誼，使我院學(xué)生聯(lián)合會(huì)更加具有戰(zhàn)斗力，配合學(xué)院開(kāi)展了校學(xué)生會(huì)的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”比賽，比賽以?shī)蕵?lè)為主要目的，最終由機(jī)械學(xué)院獲得冠軍。本次活動(dòng)加強(qiáng)了社聯(lián)的內(nèi)部建設(shè)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
四，開(kāi)展社團(tuán)干部交流會(huì)，讓各個(gè)部門(mén)之間開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出自己的想法，為社團(tuán)的進(jìn)步提供寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)也指數(shù)社團(tuán)存在的問(wèn)題，并一起商量解決，不僅促進(jìn)了社團(tuán)文化的傳播，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，增進(jìn)了友誼。
憑借以上經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為我們飛火流星足球協(xié)會(huì)會(huì)更加努力，會(huì)不斷的成長(zhǎng)和健全。雖然有很多好的經(jīng)驗(yàn)，但是同時(shí)也存在一定的不足，比如：社團(tuán)成員之間的信息傳達(dá)工作不是很到位，主要是由于我們飛火流星足球協(xié)會(huì)是一個(gè)院級(jí)社團(tuán)，社員涵蓋了各個(gè)系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時(shí)，社員參加訓(xùn)練積極性不高，因?yàn)楹芏嗳伺聼崤吕?，所以我們要更加普及大眾體育精神。
我相信，在各位指導(dǎo)老師和校院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的幫助下，飛火流星足球協(xié)會(huì)的明天會(huì)更加燦爛，成績(jī)更加驕人。讓飛火流星足球協(xié)會(huì)的名聲更加出眾。
足球進(jìn)校園活動(dòng)工作總結(jié)篇二十
做為一位社團(tuán)人，發(fā)展本社團(tuán)并帶動(dòng)全體社員的發(fā)展是一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任，做為一位足球人，發(fā)揚(yáng)足球風(fēng)氣，增進(jìn)各球員之間相互友誼與交流是重中之重。足球俱樂(lè)部在20xx下學(xué)年有收獲，也有曲折。
俱樂(lè)部在9月24日完成了一年一度的招新；緊接著于10月12日召開(kāi)了20xx屆新老會(huì)員見(jiàn)面大會(huì)；20xx年10月16日至20xx年11月11日舉行了新生足球賽；20xx年12月份舉行了科大足球風(fēng)云。各項(xiàng)活動(dòng)可以說(shuō)都有個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果，但舉行過(guò)程中有由于自己考慮不到位而造成的過(guò)失。
招新方面：本年度瀟湘新成立了與俱樂(lè)部性質(zhì)相近的“綠茵傳奇足球社”，導(dǎo)致在招新的時(shí)候俱樂(lè)部面臨諸多壓力。招新結(jié)果不能說(shuō)好，只是在扛住壓力的基礎(chǔ)上沒(méi)有讓它變壞。
新生足球賽：可以說(shuō)是緊湊而又有序的進(jìn)行著。此次活動(dòng)充分地使會(huì)員的各項(xiàng)才能得到發(fā)揮，相比于往年更專(zhuān)業(yè)的裁判組及更新的比賽方式也是本次新生足球賽的一大亮點(diǎn)。比賽剛開(kāi)始由于考慮不周而導(dǎo)致沒(méi)有做好與各部門(mén)的聯(lián)系工作，吸取教訓(xùn)。
科大足球風(fēng)云：后期制作由于時(shí)間原因，是由會(huì)員于假期之中制作完成。這是俱樂(lè)部創(chuàng)新的一方面。做個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?，這次活動(dòng)像塊雞肋。將它完善我們才能有收獲。
大體而言，20xx年度足球俱樂(lè)部是豐收的一年，總的來(lái)說(shuō)，本年度俱樂(lè)部創(chuàng)新的完成了各項(xiàng)原有的老活動(dòng)（新生足球賽、科超、快樂(lè)足球節(jié)），同時(shí)又推出了一項(xiàng)全新的活動(dòng)（“科大足球風(fēng)云”），是一個(gè)比較大的突破。在前輩的基礎(chǔ)上擴(kuò)大俱樂(lè)部的影響力，提升整個(gè)科大的足球風(fēng)氣是足球人一直的責(zé)任并且一直專(zhuān)注做的事。
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