讀后感可以幫助我們對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括，進(jìn)而深化對(duì)書本的理解。寫讀后感時(shí)要注意整體思路的一致性和邏輯性，避免跑題和散漫。隨后是小編選取的幾篇讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
千字文讀后感篇一
孝心是什么?是對(duì)給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩，父母為我們付出過(guò)多少，而我們又回報(bào)過(guò)他們多少呢?我相信沒(méi)有人能準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題。在《千字文》中，孝心是被這樣概括的:蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。在這四句話中，我明白了我們的身體發(fā)膚，一言一行關(guān)系，到四大和五常，只有謹(jǐn)慎小心的想著父母的養(yǎng)育之恩，哪里還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說(shuō)，我們的一切都是父母給的。一定不要辜負(fù)了父母，他們是希望我們成才，而不是希望我們還沒(méi)有開始走人生的大路，就已經(jīng)把自己的身體毀掉了。想到這里，我一定不會(huì)再討厭我長(zhǎng)相上的缺點(diǎn)，一切都是父母所賜，以后一定要好好喜歡他們。這便是孝，便是現(xiàn)在的我們能做到的唯一報(bào)答父母的事了。
書中還介紹了許多人物，讓我非常敬佩。比如周公。周公，姓姬名旦，是周武王的弟弟。他具有非常杰出的政治和軍事才能，周武王死后，周成王年幼即位，不能理政，所以國(guó)事由周公代理。有一次周公正在吃飯，剛剛夾起一塊肉放進(jìn)嘴里。仆人就通報(bào)說(shuō)有客人來(lái)訪，他馬上把肉吐了出來(lái)，起身去接待客人。一頓飯的功夫，來(lái)了三波客人，周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺，天下歸心”的故事，周公為了周朝的大業(yè)真正做到了廢寢忘食，他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人，使我異常的敬佩。為了國(guó)事做到廢寢忘食。這不是愛(ài)國(guó)，還能是什么!
千字文讀后感篇二
《千字文》的作者周興嗣造句之嚴(yán)謹(jǐn)，遣詞之奧妙，僅用千字便涵括了自然現(xiàn)象、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、發(fā)明創(chuàng)造、社會(huì)歷史、做人做事、言談舉止、工程建筑、山河秀麗諸多方面，可畏古人之圣，敬古人之賢。感納圣人之功，為后世留著經(jīng)典，讓我們現(xiàn)代人能分清善惡丑美。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又明白了很多道理。
文中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)做學(xué)問(wèn)的句子，對(duì)我和孩子很有啟發(fā)?！俺哞捣菍殻珀幨歉?jìng)”，古人教導(dǎo)我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；又如“篤初誠(chéng)美，慎終宜令”，求學(xué)求知應(yīng)堅(jiān)持如一，不可以半途而廢，虎頭蛇尾將一事無(wú)成；“孤陋寡聞，愚蒙等誚”，愚昧無(wú)知的人缺少知識(shí)積累，便會(huì)被別人恥笑，空活一世；“守真志滿，逐物意移”，保持自己天生的善性，愿望就可以得到滿足，追求物欲享受，善性就會(huì)轉(zhuǎn)移改變；……所以，作為家長(zhǎng)我非常贊同孩子能接觸傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化。易經(jīng)有云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也”亦是此理吧！
書中知識(shí)道理，多不勝收，似闖入森林，開滿花枝果實(shí)，采擷一二，知有森林，而不見(jiàn)森林。寫至此，不免自慚形穢，志在以后孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，要求自己進(jìn)步，為孩子樹立榜樣！為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。讓我們好好誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，好好享受經(jīng)典文化帶給我們的樂(lè)趣！
陪孩子讀《千字文》有感一篇，望老師鞭策斧正，以后孩子教育盡郢斫之功！
千字文讀后感篇三
《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字寫成的，有歷史故事、成語(yǔ)典故、內(nèi)容非常豐富，小文章大寓意，書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大啟發(fā)。比如在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)?！边@首詩(shī)中讓我知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸自己的長(zhǎng)處?！肚ё治摹防镞€有許多學(xué)問(wèn)語(yǔ)句，比如，“尺壁非寶，寸陰是竟。”說(shuō)明古人很早認(rèn)識(shí)到光陰的寶貴?！昂V初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚怼⑶髮W(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持才能達(dá)到勝利。“守真忘滿，逐物意移?！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)專一，書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的袓先感到驕傲與自豪。
在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。
同學(xué)們，你們知道《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事嗎？它講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的將軍廉頗因?yàn)樽约簯?zhàn)績(jī)卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國(guó)家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負(fù)荊條，上門請(qǐng)罪，從而流傳了這段“將相和”的歷史故事！它告訴我們有錯(cuò)要及時(shí)改正，才能取得他人的原諒。
《當(dāng)惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從“舉孝廉”進(jìn)入仕途，先后做過(guò)長(zhǎng)史，刺史，曾被封為長(zhǎng)沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無(wú)論政務(wù)多么繁忙，戰(zhàn)事如何頻繁，他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書習(xí)武。取得了卓越的軍功和政績(jī)。我讀后得到了很大的啟發(fā)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾问褂盟?，古人云“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円欢ㄒゾo時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用人才。
我愛(ài)讀這本書，它使我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)。
在三年級(jí)時(shí)，我就在寒假背出了《千字文》一書。但背歸背，其意義也略知一二，并不深入了解，而如今我又拿起《千字文》細(xì)細(xì)琢磨一字一字分析，終于悟出其中道理來(lái)。
《千字文》雖然只有一千字，卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農(nóng)業(yè)園林等等。再我讀過(guò)《千字文》后，其中有一句話讓我印象最深刻，那就是：“德建名立，行端表正?！币馑季褪堑赖聵淞⑵饋?lái)了，名聲就會(huì)和圣人一樣傳播到遠(yuǎn)方，就如形體端正了，儀表正直了。
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之梧，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)。光陰似箭，歲月如梭，和時(shí)間賽跑，才能抓住童年的美好時(shí)光。時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息的悄然流逝，你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)停留還要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必然能成功。要做時(shí)間的主人，不要為過(guò)去的失敗而懊悔，過(guò)去的將不會(huì)再有，要爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切！這僅僅是《千字文》的一部分，卻顯示出這么多道理，無(wú)論它的內(nèi)容是多么的豐富，但真正的意義在告訴我們：付出總會(huì)有收獲。
通過(guò)對(duì)《千字文》的學(xué)習(xí)，不僅拓展了我的知識(shí)面，最重要的是我學(xué)到了很多做人的道理，增強(qiáng)了我對(duì)真善美和假惡丑的分辨力，以前我寫作業(yè)時(shí)總是慢吞吞的，一定要拖不過(guò)去了才寫，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時(shí)間看得與生命一樣重要，我要和時(shí)間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們要勇于追求夢(mèng)想，為自己的目標(biāo)前進(jìn)。為了找到那屬于我們自己的理想前進(jìn)，要相信：希望就在前方！
千字文讀后感篇四
《水滸傳》是一本人盡皆知的小說(shuō)，寫的是元末明初的一個(gè)農(nóng)民起義開始、發(fā)展到結(jié)局中的歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩(shī)。前70回主要說(shuō)像林沖這樣官逼民反、像盧俊義坑蒙拐騙、像呼延灼被義氣所感上梁山的。越看越想看，但不論如何，這些人聚集梁山的目的是替天行道，反抗當(dāng)時(shí)那腐敗的政治。后50回寫的是征遼、剿田虎、滅王慶、平方臘的故事，顯得較為陰暗，讓好漢們死的死傷的傷，最后連幾個(gè)頭領(lǐng)也被毒死。是越看與不想看，真是痛恨極了那些貪官污吏。
作者羅貫中可是在人物描寫上下了很大功夫。雖然水滸中的人物大多都較粗魯，但作者寫人的粗魯更是使人稱奇：如魯達(dá)的粗魯是性急，不容得半點(diǎn)怠慢、史進(jìn)的粗魯是任性、李逵粗魯是蠻橫、阮小二的粗魯是悲憤無(wú)說(shuō)處，而焦挺的粗魯是本身的氣質(zhì)不好……林沖是一個(gè)讓我感到很糾結(jié)的人物，說(shuō)他不懦弱，是因?yàn)樗粫?huì)手一抖寫一紙休書把妻子送給高衙內(nèi);說(shuō)他懦弱，又是因?yàn)槠拮颖桓哐脙?nèi)侵犯又不敢“上訴”最后還被騙進(jìn)了白虎節(jié)堂。那李逵可算是最魯莽的人了，心粗膽大中有又有那么一絲絲的天真可愛(ài)、率直忠誠(chéng)。他聽(tīng)說(shuō)“假”宋江強(qiáng)搶民女，一怒甚至把杏黃旗給撕了，明白真相后又有勇氣負(fù)荊請(qǐng)罪;接老母上山發(fā)現(xiàn)被老虎吃了，一怒又打死了四只老虎……還有其他描寫的惟妙惟肖的人物形象，如武松、魯智深、燕青、宋江、吳用等一系列栩栩如生的人物。
既然梁山上叫做忠義堂，就離不了忠與義這二字。
義，這一“點(diǎn)撇捺”實(shí)在包含了太多東西。好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫!
讀過(guò)《水滸傳》，不禁感慨萬(wàn)千……。
看梁山第一頭領(lǐng)宋公明，開始覺(jué)得忠義兩全，然后又覺(jué)得他真能忍，其他官員欺負(fù)宋江，宋江也不說(shuō)一句話，不反抗一次。但是事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，晁天王為報(bào)答救命之恩，好心好意讓宋江坐第二把交椅。從此，吳不離宋，宋不離吳的局面開始了。
宋江是個(gè)有義的人，但是又為何又做出架空晁蓋，毒死黑旋風(fēng)等不義之舉呢?很簡(jiǎn)單，宋江是個(gè)小小芝麻官，沒(méi)什么理想，能在江湖上混個(gè)“及時(shí)雨”“山東呼保義”等稱號(hào)就已知足。但后來(lái)上梁山，做了副寨主。權(quán)力大了，想法也就膨脹起來(lái)。還想弄一個(gè)忠義兩全的高境界，所以總想著招安。
宋江也是好漢中最不灑脫、最不自由的、每每捉來(lái)的有名望之士，宋大哥總是有著三部曲，一是喝退綁繩的小卒;二是親自解繩;三是鞠躬倒茶。真能網(wǎng)絡(luò)人心，也不嫌麻煩?？梢?jiàn)，在創(chuàng)業(yè)之期，宋江還是“他時(shí)若隧凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的。
說(shuō)道灑脫還數(shù)二龍山老大魯智深。打鎮(zhèn)關(guān)西犯官司，是為了救一對(duì)并未有交情的父女。后來(lái)當(dāng)了二龍山一把手，相鄰的還有桃花山和白虎山。這兩個(gè)山頭與二龍山絕對(duì)不在一個(gè)層次，但魯達(dá)并沒(méi)有兼并山頭的意思，何等灑脫!再后來(lái)，武松要跳槽，不跟二龍山干了，魯提轄順?biāo)浦?，接受了宋江的“招降”?/p>
晁天王一看不高興了，這不是明擺著搶老大的風(fēng)頭嘛!負(fù)氣要帶兵打仗，又中毒箭身亡。臨死之前，說(shuō)誰(shuí)抓住史文恭誰(shuí)就坐山寨之主，但晁蓋也不想想，那么多頭領(lǐng)都是宋江招來(lái)的，叫別人當(dāng)眾頭領(lǐng)能樂(lè)意嗎?可憐晁天王，白手打拼的梁山泊，都拱手給了宋公明，可悲!可嘆!
宋大哥一門心思想招安，可以說(shuō)吳學(xué)究起了極大地作用。吳用真陰，乃真小人也!晁天王在世之時(shí)，他遠(yuǎn)晁親宋，二把手和三把手聯(lián)合對(duì)敵晁蓋。還有朱武，朱武的本事和吳用差不了多少，可人家智多星排天罡第三，朱武呢?別說(shuō)第三，連天罡星也沒(méi)混進(jìn)去。神機(jī)軍師當(dāng)初可是少華山坐第一把交椅，為什么不能得到重用呢?很簡(jiǎn)單，嫉妒之心人皆有之，吳用唯一可抗?fàn)幍闹挥兄煳?，于是，把朱武調(diào)到盧俊義的手下，盧俊義是副手，不敢，也不能與宋江抗?fàn)?，朱武知道有聰明也沒(méi)地方使。梁山招安，朱武找公孫勝求仙去了。
而吳用、花容吊死在宋江墓前，林沖郁郁不得而終，真可謂聰明反被聰明誤。而魯達(dá)、武松這等莽漢，反而明哲保身，善始善終。
當(dāng)然，最聰明的還屬燕青，沒(méi)有受到迫害，挑著一擔(dān)金銀財(cái)寶走了。
宋江的確是忠，只可惜愚忠，還害著一幫弟兄上刀山、下火海。只活得二十三人。
是非功過(guò)，難以評(píng)說(shuō)。
千字文讀后感篇五
也許你會(huì)知道：“《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周興編輯的一篇奇聞，構(gòu)思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本?！?/p>
嗯，我就讀了這本“唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本?！?/p>
這部經(jīng)典名著是四個(gè)字為一句話，一共二百五十句話，一千個(gè)字剛剛好，這正是一本名副其實(shí)的“千”字文呀！
這本書里，有不少內(nèi)容，有原文，有翻譯文，還有故事呢！給我印象最深的是這么幾句話：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張?！币馑际牵荷n天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌蒙昧的狀態(tài)之中太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺。星辰布滿在天空中。
“尺璧非寶，寸陰是意”告訴我們時(shí)間是寶貴的。
“孤陋寡聞，愚蒙等消”你的學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少就會(huì)被人恥笑。我們不能死讀書，還要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要看外面的世界，不然會(huì)被人家稱為“現(xiàn)代版”“井底之蛙”的。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊屛覀円黄鹱x書，愛(ài)看書。大家一起來(lái)讀書吧！
千字文讀后感篇六
《千字文》是我國(guó)古代經(jīng)典的啟蒙讀物，也是我最喜愛(ài)的一本書。這本書不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到許多國(guó)學(xué)，還可以培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)，提高我們?nèi)逖?、淳靜的氣質(zhì)，非常值得我們閱讀。在《千字文》中，最讓我感動(dòng)的是《匡衡鑿壁》一文。
《匡衡鑿壁》講了這樣一個(gè)故事：匡衡從小愛(ài)讀書，由于家里貧窮買不起蠟燭，只能白天自學(xué)?？锖忄従邮谴髴羧思遥砩蠠艋鹜?。他想了一個(gè)辦法，偷偷地在墻上挖個(gè)孔，讓鄰家的`燈光投進(jìn)來(lái)，這樣在晚上也能看書。當(dāng)自家的書讀完后，匡衡就去別家打雜，不收工錢只求閱讀別家的藏書?？锖馇趭^好學(xué)，最后自學(xué)成才，成為漢元帝的丞相。
讀了這個(gè)故事，我十分感慨?？锖庠谶@么艱辛的條件下也能堅(jiān)持讀書，我們現(xiàn)在有這么好的條件，更加要好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母、老師的期望。
千字文讀后感篇七
暑假我在家里讀了千字文這本書，千字文是南北朝時(shí)周興嗣寫的，千字文雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學(xué)習(xí)、飲食、品德等等各方面的知識(shí)。
讀了千字文我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時(shí)候是沒(méi)有紙的，人們要寫字時(shí)是寫在竹簡(jiǎn)上的，非常不方便。東漢時(shí)期的蔡倫經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種造紙方法，用破布、破漁網(wǎng)、樹皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫書和編書。就這樣古人的知識(shí)才一代又一代的`傳下來(lái)。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術(shù)。我們也要向古人學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，我長(zhǎng)大后也要發(fā)明自動(dòng)掃地機(jī)，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
千字文還告訴了我一些自然知識(shí)，比如云騰致雨，露結(jié)為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結(jié)成霜。金沙江里出產(chǎn)黃金，昆侖山上出產(chǎn)美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知識(shí)又增長(zhǎng)了不少。
通過(guò)學(xué)習(xí)千字文我明白了許多道理，我知道了一個(gè)人的品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦并講的是大禹治水的故事，這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。古時(shí)候，洪水泛濫，大禹決定為民服務(wù)治理洪水，在治水期間他曾今三經(jīng)家門而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學(xué)習(xí)大禹為民服務(wù)的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。
我非常喜歡這本書，我要把他推薦給你，你看了一定會(huì)喜歡的！
千字文讀后感篇八
我們學(xué)校最近舉辦了誦讀《千字文》活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
《千字文》作為中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物，在我很小的時(shí)候，媽媽就領(lǐng)我讀過(guò)，但是當(dāng)時(shí)我只認(rèn)識(shí)很少的字，只能跟著媽媽讀，就是覺(jué)得都是四個(gè)字一句，讀起來(lái)很有意思，對(duì)里面的含義并不是很清楚。如今已經(jīng)上四年級(jí)的我，在這次誦讀《千字文》活動(dòng)中，我能夠借助拼音自己讀下來(lái)，為了讀的更順利，我反復(fù)讀了許多遍，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，里面很多的含義我居然能理解了，媽媽說(shuō)這正是“書讀百遍，其義自見(jiàn)”?！肚ё治摹啡亩际撬淖志?，對(duì)仗工整，通過(guò)誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會(huì)到了朗讀的快樂(lè)。
《千字文》雖然只有千字，但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內(nèi)容，每四個(gè)字就講述一個(gè)道理或故事?！笆贾莆淖帜朔律选闭f(shuō)的就是倉(cāng)頡創(chuàng)制了文字，嫘祖制作了衣裳，讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國(guó)歷史的畫卷中。
誦讀《千字文》讓我愛(ài)上了朗讀傳統(tǒng)文學(xué)作品，也讓我又一次感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
千字文讀后感篇九
我翻開書冊(cè)，好像面對(duì)著洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現(xiàn)。
我閱讀，我與歷史人物共席對(duì)話。我閱讀，我和時(shí)代風(fēng)云同聲呼喚。我思，我問(wèn)：是誰(shuí)推動(dòng)著歷史的車輪？我掩卷沉思，我若有所悟。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎?，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥??他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們?cè)跒槊褡宓纳来嫱龆鴳?zhàn)！
然而，這就是答案么？歷史，就是英雄好漢的演兵場(chǎng)嗎？
偉人的話在我耳旁回響：人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動(dòng)力。
是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，在虎門灣引水銷煙??是那些樸實(shí)的百姓，將心血熔煉成兵馬俑，用汗水鑄就萬(wàn)里長(zhǎng)城??是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。
我感慨，我贊嘆，那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)樗麄冄菔局嗣竦膲雅e，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因?yàn)樗麄兒艉爸嗣竦男穆?，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。
當(dāng)我翻到書卷的最后一篇“武昌起義的炮聲”，已是華燈初上時(shí)分，電視里正在熱播連續(xù)劇《走向共和》，屏幕上正在演繹著慷慨悲涼的壯劇。
從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)仁人志士苦苦探索救國(guó)救民的道路。武昌起義的炮聲，宣告了封建王朝的滅亡，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”今天，億萬(wàn)中國(guó)人民，正以新的風(fēng)貌跨入了新的世紀(jì)。全國(guó)人民豪情滿懷、信心百倍，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興，大踏步地奔向全面小康的偉大目標(biāo)。這就是歷史前進(jìn)的方向，這就是當(dāng)今歷史發(fā)展的動(dòng)力。
江澤民同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話中說(shuō)：“全國(guó)各族青年，代表著我們祖國(guó)和民族的未來(lái)，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。”作為新世紀(jì)的青年，我們決不辜負(fù)祖國(guó)和人民的殷切期望。要在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)。
喜歡讀余秋雨先生的書，先生總是將自己獨(dú)特的見(jiàn)解溶于文字中，領(lǐng)導(dǎo)讀者理解問(wèn)題，思辨問(wèn)題。先生的文字邏輯性強(qiáng)，見(jiàn)解獨(dú)特，含義深刻。每讀一次都會(huì)讓我深深地震撼。
它們靜靜地看著敦煌千年的變遷。千年前的一次刀劃下，開啟了千年后莫高窟的壯麗。它曾遭遇浩劫，多年后的今天，那神秘又充滿意義的洞窟，能引起大家的注目并非外表炫麗而是一種人性的。深層的蘊(yùn)藏。
“報(bào)紙上說(shuō)我書寫得輕松瀟灑，其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過(guò)不去的勞苦活，一提筆就感到年歲徒增，不管是春溫秋涼，是大喜悅大悲憤，最后總是要閉一閉眼睛，平一平心跳，回歸于歷史的冷漠，理性的嚴(yán)峻?！边@是余秋雨教授在《文化苦旅》中的自序。
千年之前的那場(chǎng)浩劫，絕不能只是過(guò)眼云煙。我們要吸取教訓(xùn)，將文化的精神永貯于華夏大地！
人世間最大的悲哀，莫過(guò)于自己想要做的時(shí)，想要完成的夢(mèng)想，不能、不敢、也不會(huì)去做，結(jié)果只能寄托于文字、音符、甚至是一些外在的東西，到頭來(lái)，心里還是痛苦。
托爾斯泰曾說(shuō)：“幸福的人兒總是相似的，不幸的人各有各的不幸?！睂?duì)于幸福與不幸的深入了解從另外一方面說(shuō)明托爾斯泰內(nèi)心真的很渴望幸福，但是直到臨死前的最后一刻，他還是沒(méi)有正真的幸福過(guò)。
作者是俄國(guó)貴族，主人翁聶赫留朵夫也是俄國(guó)貴族。聶赫留朵夫曾經(jīng)是怎樣的墮落，怎樣地紙迷金醉、放浪荒唐，沾染了俄國(guó)貴族闊少的種種劣根性，那么作者就是在怎樣的環(huán)境之中成長(zhǎng)，并變得日漸麻木、日漸墮落，他看不慣的一切仿佛是生命的枷鎖，無(wú)以復(fù)加。
聶赫留朵夫的故事是從他利用權(quán)貴和一定的才能當(dāng)成審判員審判一名妓女偷盜并殺害嫖客的案子開始的。聶赫留朵夫是復(fù)雜的，這時(shí)候的他已然從一個(gè)貴族闊少成長(zhǎng)為一名標(biāo)準(zhǔn)的俄國(guó)貴族成員。
但是后來(lái)的他，在不斷的深入調(diào)查之中，他漸漸地發(fā)現(xiàn)自己的罪惡。是他，聶赫留朵夫，在少年時(shí)引誘的瑪絲洛娃，讓她從此走上了妓女的道路。
他頓時(shí)有了些悲憫，有了些后悔，有了些內(nèi)疚。他的內(nèi)心，在一次次的調(diào)查之中被一次又一次地剖開，一次又一次地刺痛。他開始懷疑自己的一切，開始否定自己的一切，他覺(jué)得這些年他的雙手沾滿了罪惡。在俄國(guó)貴族之中所受的那些官場(chǎng)和金錢的誘惑使他變得迷離，在不斷的泯滅自己良心之中獲得所謂的成長(zhǎng)。
他開始厭惡自己厭惡自己的一切，像極了列夫托爾斯泰他自己，托爾斯泰就是因?yàn)閰拹鹤约旱脑?jīng)的所做所為，身為一個(gè)俄國(guó)貴族對(duì)人民，對(duì)無(wú)聲階級(jí)的壓迫的行為的厭惡而多次自殺。聶赫留朵夫看到平常所見(jiàn)的人們：將軍、貴族、妓女、仆人、貴婦人、士兵、商人、公爵、貧民??都是一副或麻木或虛偽的面孔，他看不到希望，覺(jué)得這個(gè)世界是那么的黑暗，那么地不公平??但是這種狀態(tài)沒(méi)有持續(xù)多久，他的內(nèi)心又開始變化了。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)造成這一切的是不公平的農(nóng)奴制度，是已經(jīng)僵化到無(wú)可救藥的貴族階級(jí)制度。然而對(duì)于這樣一個(gè)根源，所有他見(jiàn)過(guò)的人以及他本人都無(wú)法去改變什么。他能夠改變的只是自己手上的幾分田地，讓那些佃農(nóng)有一時(shí)的土地，當(dāng)然，很快就會(huì)被地主給侵占了。
但是不管怎樣，他后悔并反思過(guò)了，他不再是以前麻木不仁的他，他復(fù)活了。他變得有思想有靈魂，他全力去拯救深陷圇圄的瑪絲洛娃，然而不幸的是，瑪絲洛娃最后還是死在獄中。他的努力顯得那么單薄，那么無(wú)力，即使他已經(jīng)復(fù)活了。
以往人們看到的只是《復(fù)活》是托爾斯泰的晚年最杰出的作品，超越了以往的任何一部。《復(fù)活》是史詩(shī)性的長(zhǎng)篇小說(shuō)，真實(shí)而又富有藝術(shù)性地反映了農(nóng)奴制改革的前期，沙皇統(tǒng)治下貴族制度的腐朽與頹廢。人們看到的是只是作者希望更多的人們醒過(guò)來(lái)，看清這個(gè)世界，讓更多的人復(fù)活，而不是整日如行尸走肉般地活著。
但是誰(shuí)又看到托爾斯泰和聶赫留朵夫心里的痛苦與悲哀呢？他們是復(fù)活了。他們知道這個(gè)世界的真善美，他們懂得積極向上，他們能夠?yàn)榱俗约旱淖非蠖嬲赜幸饬x地活著。但是，我們忘了，他們畢竟是少數(shù)人，他們所付出的努力是那樣的勢(shì)單力薄，他們沒(méi)有戰(zhàn)友，沒(méi)有同行者，他們是堅(jiān)定在一條孤獨(dú)路上的殉道者，最終的努力總是因?yàn)闀r(shí)機(jī)、因?yàn)槿肆Α⒁驗(yàn)橹贫榷吨T東流。聶赫留朵夫分再多的土地給農(nóng)民又有什么用，最后還不是會(huì)被地主給壓榨掉；他再怎么努力去就瑪絲洛娃，她最終還是死了。他的愿望是這樣難以實(shí)現(xiàn)，聶赫留朵夫可以選擇繼續(xù)去努力，去爭(zhēng)取更多的人一起去改變，去讓更多的人復(fù)活。但是托爾斯泰呢？他已經(jīng)老了，他的一生已經(jīng)快要結(jié)束了，但是還是難以實(shí)現(xiàn)自己這樣一個(gè)令更多人醒悟的愿望。他的悲哀只有在《復(fù)活》里面得到滿足和實(shí)現(xiàn)，他做到了，完成了這一部偉大的作品，但同時(shí)，他知道自己的生命中注定是要以悲哀來(lái)結(jié)局的。
不久以后，人們發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)俄國(guó)的暴風(fēng)雨天里，托爾斯泰荒涼地死去。
奧斯特洛夫斯基，一位偉大的作家，用他的智慧，塑造了一一位英雄人物，鑄就了一部經(jīng)典著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
故事講述了主人公的英雄事跡。他有鋼鐵般不屈的精神和毅力，在困難和挫折面前他從不退縮，在惡勢(shì)力面前，他也從不示弱；他敢愛(ài)敢恨，他對(duì)自己所愛(ài)的執(zhí)著與追求，不禁讓人感動(dòng)??他有一個(gè)響亮的名字——保爾·柯察金。
保爾從小是一個(gè)頑皮的孩子，但頑皮的天性背后是他的正直善良，是他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)他那不畏惡勢(shì)力，敢于向惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的勇氣似乎是與生俱來(lái)的：在學(xué)校里，他敢挑戰(zhàn)教父；在生活中，他敢挑戰(zhàn)那些仗勢(shì)欺人的壞孩子；在工廠里，他敢挑戰(zhàn)那些不公平的現(xiàn)象??由于他的頑皮任性，他被學(xué)校開除。從此，保爾開始了他的人生路。他先在工廠打工，但先后被開除，這也讓他增加了許多人生經(jīng)驗(yàn)。少年的保兒，長(zhǎng)得標(biāo)致，又勇敢，他與當(dāng)?shù)馗缓兰业那Ы鹳±麃喯鄳?，盡管阻礙重重，但他也從未放棄。后來(lái)，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，佟利亞跟隨父母離開家鄉(xiāng)，他們也因此暫時(shí)分開，擔(dān)保而從未忘記她。
保爾就是這么一個(gè)正直善良又勇敢的年輕小伙子，他對(duì)自己的國(guó)家也是忠愛(ài)無(wú)比，于是，在這國(guó)家面臨危機(jī)的時(shí)刻，他與好朋友謝寥沙毅然參了軍，從此，沙場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)威武的軍人。盡管當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的條件比較落后，但在保爾的帶領(lǐng)下，他們打了許多勝仗，保爾的大名也從此遠(yuǎn)揚(yáng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，保爾有勇有謀，他從不顧自己的安危，為了戰(zhàn)勝敵人，他就算死也愿意?？墒莿贁∧吮页Ｊ?，保爾他也打過(guò)敗仗，他當(dāng)過(guò)俘虜，他也去過(guò)集中營(yíng)?？墒牵麉s毫不悲傷，反而十分樂(lè)觀，通往集中營(yíng)的路上，甚至是到了那人間地獄般的集中營(yíng)里，他也仍然保持那顆積極樂(lè)觀的心。
在一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，保爾身負(fù)重傷，幾乎命懸一線。所有的人，包括醫(yī)生，都不相信他還能活過(guò)來(lái)，當(dāng)所有人正感嘆一位英雄就這樣隕落時(shí)，保爾卻以驚人的意志力，戰(zhàn)勝了病魔，戰(zhàn)勝了死神，它超出所有人的意料，活了過(guò)來(lái)??可保爾并不認(rèn)為這是奇跡，這只是他的又一次勝仗而已?盡管他戰(zhàn)勝了死亡，但他付出了慘重的代價(jià)，他雙目失明，身體也不允許他再拿槍了，于是他很不情愿的退出戰(zhàn)斗一線，但是這并不代表他不能在戰(zhàn)斗了，他人染可以戰(zhàn)斗，他決定用筆戰(zhàn)斗，來(lái)完成他的心愿。
于是他一人來(lái)到海邊，來(lái)到一所破寂靜的屋子里，憑他的意志，繼續(xù)工作。保爾是多么的頑強(qiáng)啊！他擁有常人難以想象的意志力，如鋼鐵般。在任何困難面前，他都不會(huì)畏懼。
讀完這本書，我相信每個(gè)人都會(huì)被保爾的意志力感動(dòng)，會(huì)不禁思索，鋼鐵是這樣煉成的?。∪酥簧?，風(fēng)風(fēng)雨雨許多年，總免不了許多挫折和荊棘，但我們更應(yīng)該感到幸運(yùn)，慶幸我們生活在和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)火的年代，衣食無(wú)憂的年代，這樣的環(huán)境不知道優(yōu)于保爾多少倍所遇到的許多所謂困難，更是不值一提，又怎能再困難面前臣服呢！可是卻有很多人，他們遇到一點(diǎn)問(wèn)題就不知所措，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣，缺乏向困難挑戰(zhàn)的斗志！當(dāng)然就不能戰(zhàn)勝困難了。
“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨。也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)！’”這是保爾的名言他激勵(lì)著無(wú)數(shù)人，在生活中不斷向前。
確實(shí)，在生活中，不懼怕的人面前才有路，我們要鼓足勇氣，拿出斗志，與困難斗爭(zhēng)，披荊斬棘，才能活的更精彩，走出屬于自己的一條大道！
什么樣的書算是好書呢？也許神秘島就是許許多多的好書中的一本。凡爾納的神秘島有著讓讀者喜歡的內(nèi)容，有著風(fēng)趣自然的筆風(fēng)。讓我介紹一下著本好書吧！
要說(shuō)書必須的是要說(shuō)其作者，這本書的便是一直以來(lái)的偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家――凡爾納。凡爾納寫過(guò)許許多多的書主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著名的有他的3部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》凡爾納總共創(chuàng)作了六十六部長(zhǎng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》?！兜匦挠斡洝?。《機(jī)器島》?！镀诺陌雿u》。《八十天環(huán)游地球》等20多部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。而我讀的便是3部曲的最終章《神秘島》。
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)??他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯--艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，()不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們。原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士――尼摩船長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話我喜歡著本書的原因是他開闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著寫事情可以用著個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。小說(shuō)里面的情節(jié)豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著一書中都是用工程師著一神奇有富有傳奇色彩的人物表現(xiàn)出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現(xiàn)在人們所缺少的就是著種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會(huì)止不不前。而著本書也就是可以挖掘出人們內(nèi)心的好奇心和想象力的書。所以我認(rèn)為他是本好書。
讀千書，不如一本好書。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著本好書需要你們?nèi)タ此麄冊(cè)诘日吣愕陌l(fā)言。
千字文讀后感篇十
王充是東漢時(shí)期一位杰出的哲學(xué)家。他小時(shí)候讀書非常用功。他家里很窮，買不起新書，他就站在書鋪里閱讀，他一邊認(rèn)真閱讀，一邊獨(dú)立思考，成了一個(gè)很有見(jiàn)解的人。王充從書中學(xué)到了很多的知識(shí)，懂得了做人處事的道理，聯(lián)系人生實(shí)際著書立說(shuō)，為后人留下了寶貴的哲學(xué)財(cái)富。我們現(xiàn)在處在一個(gè)社會(huì)高度文發(fā)展的時(shí)期。我們不但有錢買書，而且能坐在很漂亮的教室里讀書。老師給我們傳授各種知識(shí)，我們的條件比少年時(shí)的王充不知道要好了多少倍。
所以，我們更要好好讀書，學(xué)好本領(lǐng)。以前，我經(jīng)常學(xué)習(xí)不用功，很貪玩，書背不下來(lái)；學(xué)習(xí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，考試成績(jī)拖了班級(jí)的后腿。今天讀了《王充讀書》一文后，我感到很慚愧，我要認(rèn)真地反省自己，不能再做糊涂蟲，要發(fā)奮努力，以王充為榜樣，時(shí)時(shí)對(duì)照自己，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年，將來(lái)也成為一個(gè)有用的人。名師點(diǎn)評(píng)：小作者這篇讀后感寫得很不錯(cuò)，不僅生動(dòng)講述了王充的故事，而且還拿自己與王充進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，從而下決心要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。
小作者讀完《王充讀書》這個(gè)故事，有了這樣深刻的認(rèn)識(shí)，足以說(shuō)明讀書是非常有用的。讀書讓小作者明白了一些道理，認(rèn)識(shí)到了自己的不足，獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。
這篇文章的條理性很好，層次分明，表達(dá)的中心也很明確，能夠給讀者一些啟發(fā)，是篇很好的文章。
千字文讀后感篇十一
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
有一部分是因?yàn)榉赶铝舜笞?，畏罪逃到了梁山泊，朝廷越是不管這個(gè)地方，逃到這里的人越多，逃到這里的人越多，朝廷越是不管，或是說(shuō)不敢管，也管不了這個(gè)地方。所以才使得這里“匪患猖獗”。
還有一部分是沖著山東及時(shí)雨宋公明來(lái)的。當(dāng)然，為了讓山寨更加強(qiáng)大，山寨頭領(lǐng)也不得不各處招賢納士，所以，在軍師吳用的計(jì)策下，他們也”逼“一些人上了梁山。比如朱仝，吳用為了賺朱仝上山坐一把交椅，令李逵殺害小衙內(nèi)，讓朱仝不愿上山也不得不上梁山。
招安“對(duì)于想要的人，就耐心勸說(shuō)，對(duì)于他們的顧慮——家人的安危，也是積極解決，派人”將一家老小搬到山寨“所以就定了他們的心。
對(duì)于于自己無(wú)用的人，也以禮相待，天天“肉山酒?！?，最后在”苦留不住“的情況下，將他放下山，讓他傳達(dá)自己的苦衷。這一切都天衣無(wú)縫，因?yàn)楸蛔降皆诹荷讲瓷?，人心自危，?duì)于宋江的話，只能唯唯諾諾。因?yàn)樗谓缴系娜?，可不是好惹的，李逵就是最典型的。殺人不眨眼。要是看到有人?duì)自己心中唯一崇拜的人不敬，那后果可想而知。所以最后就有了一百單八將這樣的雄偉場(chǎng)面。
水滸中的一百單八將傳說(shuō)是三十六個(gè)天罡星和七十二個(gè)地煞星轉(zhuǎn)世，他們講究忠和義，愛(ài)打抱不平、劫富濟(jì)貧，不滿貪官污吏，最后集結(jié)梁山，與腐化的朝廷抗?fàn)帯?/p>
李逵這個(gè)人，作者刻畫得很成功，他是在《水滸傳》中最魯莽的人物，盡管如此，但他為人心粗膽大、率直忠誠(chéng)、仗義疏財(cái)，是《水滸傳》中不可或缺的人物。不管是誰(shuí)，只要遇上李逵這個(gè)對(duì)手，那都是不寒而栗。李逵給我最深刻的印象，就是特別愛(ài)惹事，由于性格鹵莽、性子急躁等原因，總是頭腦發(fā)熱愛(ài)沖動(dòng)，不斷地惹麻煩，要么是鬧場(chǎng)誤會(huì)，要么是好心辦壞事，為作品平添了許多波瀾。好在所惹的亂子都不是太大，最后又總是能被那位兄長(zhǎng)般的主將一一化解。讓我總是嚴(yán)肅不起來(lái)。
十員，魯智深杭州六和寺坐化，武松折臂不愿恩賜于六和寺出家，公孫勝回還薊州出家，不愿恩賜，于路辭去正偏將四員：燕青，李俊，童威，童猛……在京正偏將五員：安道全，黃甫端，金大堅(jiān)，蕭讓，樂(lè)和。
這樣一個(gè)表，皇帝看完后，也嗟嘆不已：“卿等一百八人，上應(yīng)星曜，今止有二十七人見(jiàn)存，又辭去了四個(gè)，真乃十去其八矣！”
這樣的結(jié)局，誰(shuí)看完都會(huì)難受的?？墒秦瑝?mèng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，高俅一伙人唯恐宋江一伙人日后飛黃騰達(dá)，報(bào)復(fù)自己。于是在皇帝面前告宋江等有謀反之心，皇帝讓高俅賜宋江御酒，問(wèn)詳細(xì)情況。高俅在皇帝賜的御酒中下了慢藥，讓宋江喝了藥酒，宋江怕李逵等知道后再聚義造反，背叛朝廷。所以叫來(lái)李逵，給李逵喝了藥酒，讓李逵死后和自己一起葬在蓼兒洼。宋江自從當(dāng)官以來(lái)，就常常來(lái)此游玩，此處有和水泊梁山一樣的景色。李逵灑淚而別，幾日后果然毒發(fā)身死。尸體運(yùn)來(lái)與宋江葬在了一起。也正是宋江說(shuō)的：“我為人一世，只主張忠義二字，不肯半點(diǎn)欺心。近日朝廷賜死無(wú)辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。”
后來(lái)，小李廣花榮和軍師吳用得一奇夢(mèng)，夢(mèng)中宋江和李逵向他們?cè)V說(shuō)了此事，并且讓他們?nèi)マ和菘赐约?，吳用和花榮奔到了蓼兒洼，亦悲傷不已，在此自縊，可憐英雄一世英名，就如南柯一夢(mèng)。
們掩飾過(guò)了，并沒(méi)有問(wèn)罪。
在那樣一個(gè)黑暗、動(dòng)蕩的年代，就是這樣一批義字當(dāng)先的綠林好漢，由盛轉(zhuǎn)衰。讓人痛心不已。而這只是一支代表人物，是當(dāng)時(shí)的黑暗的代表，是民不聊生的代表。也是人民心中真實(shí)的想法的代表。這部經(jīng)典巨著，值得我們?nèi)ニ伎?，去反省。所以我們要同樣去感激作者，把這樣一個(gè)真實(shí)、殘酷的真實(shí)世界留給后人。引發(fā)起所有讀者的共鳴，這，也是中國(guó)古典文學(xué)名著的價(jià)值所在。水滸傳讀后感3千字（二）。
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對(duì)高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，相信很多人都能做到一個(gè)‘忠‘字，但是，卻很少有人能夠做到一個(gè)‘義‘字。
一個(gè)‘義‘字，包括了太多的內(nèi)容?！端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)‘義‘字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)‘義‘字。由此可見(jiàn)，一個(gè)‘義‘字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中，給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?，甚至是一命換一命的決心。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生，但‘義‘字卻滲透著我們的生活。對(duì)朋友講義氣，是小義。對(duì)素不相識(shí)的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族，是一個(gè)大義的民族，當(dāng)日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國(guó)。董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國(guó)歷史上揮之不去的光輝。
王朝腐敗的同時(shí)，許多人也將矛頭直指宋江_這個(gè)梁山泊的領(lǐng)軍人物。
有人認(rèn)為，梁山好漢之所以會(huì)落得如此結(jié)果，是宋江一手造成的。作為戰(zhàn)無(wú)不勝的農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，宋江卻斷然拒絕了如同李逵說(shuō)的：“殺上東京，奪了鳥位”的主張，自覺(jué)選擇接受朝廷的招安的政治道路，帶領(lǐng)“替天行道”的梁山泊義軍，去殘殺“僭號(hào)稱王”的方臘義軍，在兩敗俱傷的大屠殺中，遭到慘痛的失敗。他們認(rèn)為，如果當(dāng)初宋江采納李逵說(shuō)的：“殺上東京，奪了鳥位”的主張，以梁山泊當(dāng)時(shí)的實(shí)力，定能推翻宋王朝。而宋江卻奴顏婢膝，為了自己的官位，拿兄弟們的生命當(dāng)賭注，真是個(gè)忘恩負(fù)義之徒。
識(shí)江湖好漢，但有人來(lái)投奔他的，若高若低，無(wú)有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并無(wú)厭倦；若要起身，盡力資助，端的揮霍，視金似土。人問(wèn)他求錢物，亦不推托；且好做方便；每每排難解紛，只是周全人性命……以此為東，河北聞名，都稱他做及時(shí)雨?！?，由此可見(jiàn)，宋江乃仁義之仕，決不會(huì)為了自己的官位，拿兄弟們的生命當(dāng)賭注。
然則為何要接受招安？我認(rèn)為，這是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣所造成的。當(dāng)時(shí)，希望能幫助您！
千字文讀后感篇十二
這個(gè)月，我細(xì)讀了《千字文》。這本書四字一句，它不是簡(jiǎn)單的單字堆積，而是條理分明通順可誦,書中內(nèi)容豐富多彩.它涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來(lái)押韻上口。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但我看了它的注解、解說(shuō)和配寫的一個(gè)故事后，總算是把千字文讀懂了?！白x書百遍，其義自見(jiàn)”這句話也得到了證實(shí)。
比如，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)?！边@句詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，饑厭糟糠?！边@句詩(shī)中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛(ài)的食物。吃飯時(shí)，父母給我們做什么就吃什么，不能這不吃那也不吃。
讀完了這本書，不僅讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，而且也讓我漸漸明白了很多道理。書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心愛(ài)心的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一個(gè)不懂就問(wèn)的人。
千字文讀后感篇十三
寒假期間，我抽空就看《千字文》。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但通過(guò)它的解說(shuō)和配寫的故事，總算是把千字文讀懂了。
《千字文》這本書是南北朝時(shí)的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個(gè)字，簡(jiǎn)稱千字文。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來(lái)押韻上口。作者為寫出這本書，一夜發(fā)白！可見(jiàn)這書是多么來(lái)之不易??！
書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)?！边@首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。
我最喜歡《黃香溫席》這個(gè)故事。冬天，小黃香為了不讓爸爸受凍，用自己的體溫溫暖冰冷的被窩；夏天，為了讓爸爸免受蚊蟲叮咬，小黃香在屋里為爸爸驅(qū)趕蚊蟲。小黃香為了讓父親睡好覺(jué)，放棄了多少玩耍的時(shí)間啊！他是多么孝敬父親呀！而我們現(xiàn)在的一些同學(xué)，常常因?yàn)橐恍┬∈?，就和父母生氣，這真是太不對(duì)了。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！
有一次，我放學(xué)了沒(méi)有直接回家，而是去一個(gè)同學(xué)家做作業(yè)了，到了吃晚飯的時(shí)候，見(jiàn)我還沒(méi)有回來(lái)，媽媽就著急了，生怕我出了什么事情，于是開始到處找我。先去學(xué)校去看，又問(wèn)這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)的，就在這時(shí)，在路上碰到我回來(lái)了，媽媽十分生氣地說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”“我不就出去一會(huì)兒，沒(méi)和你說(shuō)嗎，至于這樣嗎。”說(shuō)著，我還嫌?jì)寢専┤?，哼哼著故意不理她呢！現(xiàn)在我每當(dāng)回憶起爸爸媽媽對(duì)我的照顧，和我在一起的快樂(lè)生活，我都會(huì)感到十分內(nèi)疚，也正是讀了小黃香的故事后，我開始知道體諒父母了。從此，我再?zèng)]有發(fā)過(guò)小脾氣。
讀完了《千字文》，我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心的人，一個(gè)注重禮儀，堅(jiān)守情操的人。
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千字文讀后感篇十四
從小，我就酷愛(ài)讀書，尤其是各種詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。
前段時(shí)間，我又讀了一遍《千字文》。通過(guò)這次閱讀，我理解了不一樣的東西。
小時(shí)候讀《千字文》，還天真的以為作者只是純粹寫作，并沒(méi)有什么意義，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了更多深?yuàn)W而有用的道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的`語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)。“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！薄昂V初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚怼⑶髮W(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚?！闭f(shuō)明學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
這些有關(guān)學(xué)問(wèn)的句子雖然不多，但作者利用這幾句話，將道理說(shuō)得十分透徹。
千字文讀后感篇十五
《千字文》這本書，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也懂得了很多道理。
《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字寫成的，有歷史故事、成語(yǔ)典故、內(nèi)容非常豐富，小文章大寓意，書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大啟發(fā)。比如在"知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)。"這首詩(shī)中讓我知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸自己的長(zhǎng)處?！肚ё治摹防镞€有許多學(xué)問(wèn)語(yǔ)句，比如，"尺壁非寶，寸陰是竟。"說(shuō)明古人很早認(rèn)識(shí)到光陰的寶貴。"篤初誠(chéng)美，慎終宜令。"修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持才能達(dá)到勝利。"守真忘滿，逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)專一，書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的袓先感到驕傲與自豪。
千字文讀后感篇十六
也許你會(huì)知道：“《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周興編輯的一篇奇聞，構(gòu)思巧妙，于義于理它是，唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本。”
嗯，我就讀了這本“唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本?！?/p>
這部經(jīng)典名著是四個(gè)字為一句話公二百五十句話，一千個(gè)字剛剛好，這正是一本名副其實(shí)的“千”字文呀！
這本書里，有不少內(nèi)容，有原文，有翻譯文，還有故事呢！給我印象最深的是這么幾句話：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張?！币馑际牵荷n天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌蒙昧的狀態(tài)之中太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺。星辰布滿在天空中。
“尺璧非寶，寸陰是意”告訴我們時(shí)間是寶貴的。
“孤陋寡聞，愚蒙等消”你的學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少就會(huì)被人恥笑。我們不能死讀書，還要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要看外面的世界，不然會(huì)被人家稱為“現(xiàn)代版”“井底之蛙”的。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讓我們一起讀書，愛(ài)看書。大家一起來(lái)讀書吧！
千字文讀后感篇十七
暑假里我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識(shí)。它向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟。
"資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命".我們要奉養(yǎng)父母，對(duì)父母盡孝應(yīng)當(dāng)盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時(shí)爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門釆野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜本來(lái)想搶蔡順的東西，看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，可用兩個(gè)籃子裝。強(qiáng)盜頭子問(wèn)："小伙子，這么一點(diǎn)野果還用兩個(gè)籃子裝，是不是腦子不靈光??！"別的強(qiáng)盜都哈哈大笑起來(lái)。強(qiáng)盜后來(lái)才知道蔡順將成熟放在一個(gè)籃子里給媽媽吃，將不成熟的放在另一個(gè)籃子給自己吃，強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)了，不但沒(méi)搶，還送給蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝順?gòu)寢尅?/p>
以前，在我小的時(shí)候，不懂得孝順父母。當(dāng)有我喜歡吃的東西，經(jīng)常不肯給父母一起分享，而是占為己有；當(dāng)父母下班回來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到門鈴響后，我慢悠悠地去開門。當(dāng)父母進(jìn)門后，我還繼續(xù)玩玩具，好像沒(méi)看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當(dāng)大家一起吃飯時(shí)，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當(dāng)父母生病時(shí)，我只顧自己玩，不會(huì)對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，有時(shí)還會(huì)因?yàn)楦改干](méi)精力管我而暗自高興。
自從讀了千字文后，我知道了自己的不足，懂得了孝順父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。當(dāng)有好吃的東西，我會(huì)留給父母吃，與他們一起分享。當(dāng)父母下班回來(lái)時(shí)，我一聽(tīng)到門鈴"叮鈴、叮鈴"響起，我會(huì)象箭一樣跑過(guò)去開門，并將拖鞋整齊地?cái)[好；當(dāng)父母進(jìn)門后，我會(huì)大聲向他們問(wèn)好，并端起水杯給他們喝水。當(dāng)我們一起吃飯時(shí)，我會(huì)幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時(shí)不時(shí)幫父母的夾萊。當(dāng)父母生病時(shí)，我會(huì)關(guān)心他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽(tīng)，讓他們忘記生病的痛苦，.
千字文教會(huì)了我如何做人，如何孝敬父母；告訴了我百善孝為先，做人應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)。
在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界.
同學(xué)們，你們知道《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事嗎？它講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的將軍廉頗因?yàn)樽约簯?zhàn)績(jī)卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國(guó)家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負(fù)荊條，上門請(qǐng)罪，從而流傳了這段"將相和"的歷史故事！它告訴我們有錯(cuò)要及時(shí)改正，才能取得他人的原諒。
《當(dāng)惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，()小刻苦讀書，從"舉孝廉"進(jìn)入仕途，先后做過(guò)長(zhǎng)史，刺史，曾被封為長(zhǎng)沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無(wú)論政務(wù)多么繁忙，戰(zhàn)事如何頻繁，他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書習(xí)武。取得了卓越的軍功和政績(jī)。我讀后得到了很大的啟發(fā)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾问褂盟?，古人?百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。"我們一定要抓緊時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用人才。
我愛(ài)讀這本書，它使我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)。
"天地玄黃，宇宙洪荒……"每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲?！肚ё治摹肥俏覈?guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。
這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)。"尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。"說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。""篤初誠(chéng)美，慎終宜令。"修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。"守真志滿，逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。"孤陋寡聞，愚蒙等誚。"學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為"井底之蛙".
有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹?！肚ё治摹愤€教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。"書讀百遍，其義自見(jiàn)。"讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧！
千字文讀后感篇十八
據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的，童年第十篇讀后感。
元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛(ài)書法。他對(duì)王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。
周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。
此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡(jiǎn)要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。
我讀過(guò)《千字文》這本書，它講了許許多多我們不知道的課外知識(shí)和做人的道理，讀后感《童年第十篇讀后感》。其中，在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的印象。
古時(shí)侯,有多少名人的事跡值得我們學(xué)習(xí)。像尊師之道,終成大器中的魏照就是一個(gè)例子，他對(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍惜。在童年求學(xué)時(shí),曾拜郭泰為師。白天在學(xué)堂里聽(tīng)課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問(wèn)：“別人認(rèn)我當(dāng)老師是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，課一講完他們就回家了，你為什么早晚都陪著我不走呢?”魏照畢恭畢敬地說(shuō)：“現(xiàn)在要找一個(gè)教人知識(shí)的老師很容易，找一個(gè)教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里，是想跟您學(xué)習(xí)為人處事的道理和高尚的品格?！惫┞?tīng)了非常感動(dòng)于是把他畢生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給了魏照,魏照終成大器。
讀到這里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧.現(xiàn)在,我們的條件優(yōu)越了,求學(xué)的機(jī)會(huì)也多了。
讀了魏照的故事,作為一名班干部,要在班里起好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，是成功的基石，只有勤學(xué)好問(wèn)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出新貢獻(xiàn)。
千字文讀后感篇十九
“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)?！眲傞_始我不知何意，閱讀《千字文》后方知：不要去談?wù)搫e人短處，也不要依仗自己有長(zhǎng)處就不思進(jìn)取。從此，我就愛(ài)上了這本書。
“資父事君，日嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命。”講述的是一個(gè)叫蔡順的小男孩，很小的時(shí)候爸爸去世了，與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門采野果吃，回家路上卻被強(qiáng)盜攔住了。強(qiáng)盜看見(jiàn)蔡順只采了一點(diǎn)野果，卻將成熟的野果放在一個(gè)籃子，是給媽媽吃的，將不成熟的野果放在另一個(gè)籃子，那是給自己吃的。強(qiáng)盜被蔡順的孝心感動(dòng)，他們給了蔡順一頭牛和三斗米，讓他回去孝敬媽媽。
這個(gè)故事中蔡順的行為打動(dòng)了我。從那以后，我每天一有時(shí)間就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事；給下班的他們遞拖鞋；給勞累的他們捶捶背……一年冬天的夜晚，寒風(fēng)不時(shí)的吹進(jìn)家里，凍得我們直打哆嗦。爸媽回來(lái)了，我去廚房，給爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫了一張紙條：
千字文讀后感篇二十
“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲?！肚ё治摹肥俏覈?guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。
這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。
意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚?！睂W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹?！肚ё治摹愤€教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我?！白x百遍，其義自見(jiàn)?！弊屛覀?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧！
千字文讀后感篇二十一
《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識(shí)，而且它還形象地規(guī)范了我們學(xué)生的行為。
里面有許多讓我體會(huì)深刻的語(yǔ)句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學(xué)習(xí)，時(shí)間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對(duì)這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對(duì)難題了。
《千字文》不愧是我的良師。有了它，我希望自己能夠取得更好的成績(jī)。
千字文讀后感篇二十二
初讀《千字文》讓我感到實(shí)在拗口與無(wú)味，但對(duì)著釋文再讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)《千字文》還是挺有意思的，甚有收獲。
這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，整本書竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)與內(nèi)容豐富多彩：從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天來(lái)讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。
今天，我想從《千字文》中的第二部分有關(guān)“人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則”，以及《千字文》中關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
《千字文》的第二部份重在講述人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則。指出人要懂得孝順父母，珍惜父母?jìng)鹘o的身體:“恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷”；做人要“知過(guò)必改,得能莫忘.罔談彼短,靡恃己長(zhǎng).”，人的一生短暫,應(yīng)該活的精彩,應(yīng)該讓自己的人生沒(méi)有污點(diǎn),作一個(gè)講信用，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽(yù)的人，同時(shí)還要莫以自己的長(zhǎng)處笑話別人的短處,正所謂“己所不欲,莫施于人”,想想如果別人常常笑話你的缺點(diǎn),你會(huì)有怎樣的心情?所以做人還是應(yīng)該厚道一點(diǎn),這樣才不失一個(gè)君子的作為.“交友投分，切磨箴規(guī)?！备嬖V我們結(jié)交朋友要意氣相投，要能在工作中切磋琢磨，品行上互相告勉?！叭蚀入[惻，造次弗離。節(jié)義廉退，顛沛匪虧?！比柿x、慈愛(ài)，對(duì)人的惻隱之心，在任何時(shí)候，任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍殻珀幨歉?jìng)?！闭f(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄昂V初誠(chéng)美，慎終宜令?！毙奚怼⑶髮W(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移?！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚。”學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
我記得讀師范的時(shí)候曾有過(guò)這么一句話“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水?！倍?1世紀(jì)的今天，我們所需要的是一眼取之不盡的泉水。這泉水從何而來(lái)，我想與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)、接受新知識(shí)，多讀書、讀好書，定能給我們注入這一眼泉水。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)是自信的源泉。自信與人的知識(shí)水平與能力成正比關(guān)系，因此，在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的汲取是十分重要的。
“讀書百遍，其義自見(jiàn)?！弊屛覀?cè)凇白x經(jīng)典、強(qiáng)自信、同發(fā)展”讀書活動(dòng)中多讀、多背，享受這些經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣，讓“讀經(jīng)典、強(qiáng)自信、同發(fā)展”這個(gè)讀書活動(dòng)能在我們的今后的工作中延續(xù)。
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