演講稿一般包括開場白、主要觀點(diǎn)、例證和結(jié)尾等部分，每一部分都有其獨(dú)特的功能。演講稿的開頭要引起聽眾的注意，可以使用引言、故事、問題等手法。在演講中，引用名人名言、歷史事件等可以增加演講的文化內(nèi)涵和吸引力。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇一
團(tuán)結(jié)就是力量，就像一滴水匯不成大海;就像一朵花集不成花壇;就像一棵樹組不成綠云;一個人力量再大、再強(qiáng)，也沒有集體的力量大，沒有集體的智慧多。
團(tuán)結(jié)是一個龐大的力量，只有集體、只有團(tuán)結(jié)、才能戰(zhàn)勝困難，打倒敵人。一個人是一條線;一群人，則是一條繩。
我們都來自五湖四海，只要有共同的目標(biāo)，有堅定的目標(biāo)，就能創(chuàng)造美好的未來。我們又一次站在一起，把心中的信念高高升起，創(chuàng)造一首屬于團(tuán)結(jié)的歌曲。在我們的信念飛翔時，就是國家的未來。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。少年尋于地球，則國尋于地球。我們是國家的未來，我們不團(tuán)結(jié)，誰團(tuán)結(jié)?我們是國家的希望，希望破滅了，未來也不會實現(xiàn)。
我們是祖國的未來，我們是祖國的希望。團(tuán)結(jié)是一種力量，這種力量是鐵，這種力量是剛，是他帶領(lǐng)我們戰(zhàn)勝困難，讓我們看到了希望。我們是國家的希望，是國家的力量。團(tuán)結(jié)的風(fēng)從我耳邊吹過，我聽見了團(tuán)結(jié)的歌聲，這歌聲讓我自豪，讓我驕傲。
我們在國家的花園中，我們茁壯成長，變成一朵美麗的花。國家的未來在我們的手上，我們要努力建設(shè)它，開創(chuàng)它。讓我們的國家飛翔，讓我們的國家為我感到驕傲，讓我們用雙手，來把國家創(chuàng)造的更加美好!我們用團(tuán)結(jié)凝聚的力量，實現(xiàn)我們的夢想、實現(xiàn)我們的中國夢!
讓我們團(tuán)結(jié)、讓我們更加地團(tuán)結(jié)、讓我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想更加地團(tuán)結(jié)!
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇二
尊敬的老師和同學(xué)們：
很高興能在這個早晨再次相聚。我今天演講的題目是“團(tuán)結(jié)就是力量”。
我們常說“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)合作產(chǎn)生凝聚力和創(chuàng)造力。
一塊磚，只有堆砌在一起才能建成摩天大樓；一滴水，只有投入大海才能得到永恒。一個人需要團(tuán)結(jié)才能完成他的事業(yè)。要贏得比賽，群眾也需要團(tuán)結(jié)。
只有國家和民族團(tuán)結(jié)起來，才能繁榮昌盛；一個家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能溫暖；一個校園，一個班級，只有處處盛開著團(tuán)結(jié)互助的花朵，才能成為學(xué)生健康成長的樂園。
只有團(tuán)結(jié)，才能有合作。中國神舟載人飛船的成功發(fā)射和返回震驚了全世界，即使是西方發(fā)達(dá)國家也不得不以新的眼光看待中國。沒有數(shù)十萬航天人員的`共同參與、科學(xué)分工和精確合作，就不可能取得這些成就。
學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代人必備的技能，世界上有許多事情只有通過人民之間的團(tuán)結(jié)與合作才能完成。如果你學(xué)會團(tuán)結(jié)，與他人合作，你就會得到打開成功之門的鑰匙。
老師、同學(xué)們，讓我們攜起手來，從這一刻開始，一次游戲、一次團(tuán)隊活動、一次衛(wèi)生清潔、一次創(chuàng)造和發(fā)明，讓我們試著學(xué)會與他人團(tuán)結(jié)合作，訓(xùn)練自己成為一個善于與他人團(tuán)結(jié)，幫助別人，知道如何溝通和合作的人。
所以我希望我們每個人，無論是老師之間，還是同學(xué)之間，又或者是班級之間，都能學(xué)會團(tuán)結(jié)，更好地進(jìn)行合作，讓團(tuán)結(jié)和合作奏出完美的交響樂。
祝我們在場的'各位同學(xué)，在燦爛的陽光下全面發(fā)展，快樂成長，成為優(yōu)秀的人。
我的演講到此結(jié)束，非常感謝。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇三
眾所周知，團(tuán)結(jié)就是一種催人向上的力量。往今來，很多人都深刻地意識到團(tuán)結(jié)無論是對個體還是團(tuán)體而言都是具有極大促進(jìn)作用。而我們作為當(dāng)代中學(xué)生更應(yīng)該明確到團(tuán)結(jié)就是力量，它能夠讓我們插上思想的翅膀飛過高山，飛過大海，翱翔于天地之間。高中生涯豐富多彩且富于詩情畫意，我們應(yīng)該體驗到團(tuán)結(jié)與我們每一個微小的進(jìn)步息息相關(guān)。就團(tuán)結(jié)對個體而言，它能夠發(fā)揮個體的主觀能動性，能夠調(diào)動個體身上成千上萬個細(xì)胞協(xié)調(diào)一致實現(xiàn)個體的意愿，且把自身的潛能發(fā)揮到淋漓盡致的地步。而團(tuán)結(jié)對于班級而言，便是更上一層樓。俗話說：“一滴水只有放入大海才會永不干枯。”因此團(tuán)結(jié)對于班級可以增強(qiáng)班級凝聚力與戰(zhàn)斗力。那么我們在生活與學(xué)習(xí)中，應(yīng)該學(xué)會與同學(xué)們和諧共處，攜手共進(jìn)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)不僅對于個體與班級有促進(jìn)的作用，從大的范圍來說，它對于民族與國家都是必不缺的。比如就我們中國而言，它是由五十六個民族組成的，那么一個國家的國泰民安，首先需要每個民族的高度團(tuán)結(jié)，然后五十六個民族也必須高度團(tuán)結(jié)，才能形成一個興旺發(fā)達(dá)的中國?？梢妶F(tuán)結(jié)是一個放之四海，隨處可用的一種理念，它是人生成長與團(tuán)體成長必不可少的重要因素。
如今我們匯集一堂，成為高一xx班光榮的一員，我們得到了很多勤攻業(yè)務(wù)，為育桃李甘于漚心瀝血的教師的精心指導(dǎo)，“青出藍(lán)而勝于藍(lán)”很快會在我們身上應(yīng)驗。而我們同學(xué)之間親如兄弟姐妹，在生活中懂得互相關(guān)懷與體帖，在學(xué)習(xí)上樂于幫助學(xué)困生順利解決疑難問題，一起探討，共同成長。在活動中善于協(xié)調(diào)同學(xué)，一起增強(qiáng)體質(zhì)，為高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為今后美好的人生生涯做好準(zhǔn)備。既然我們了解了團(tuán)結(jié)的重要性，那么在平常的生活中我們堅持做到以下幾個方面：
第一：保持良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅守“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的底線。由于日常生活與學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常會有意無意中會沾染一些不良習(xí)慣，因此務(wù)必要與“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”作為底線，時刻重視自身的言行，保持良好的習(xí)慣，有助于自己樹立信心，有助于得到別人的認(rèn)可所欣賞，日積月累成為一個品行高尚的人。第二：善于一日三省其身，不斷修正自身的行為，朝圣人的要求堅持不懈地努力。太陽每一天都是新的，我們必須反思自己每一天的為人處事，及時發(fā)現(xiàn)不太妥當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行修正，以此促進(jìn)自身的人文素養(yǎng)。
第三：善于與同學(xué)進(jìn)行友好交往，增強(qiáng)自身在班級中的威信與地位。
任何人都離不開團(tuán)體，因此作為高中生，應(yīng)該在班級中善于與同學(xué)友好交流，不斷地樹立自己良好威位，久而久之便增強(qiáng)自身在班級的地位，同時也讓自身感到由衷地自豪。第四：善于發(fā)現(xiàn)生活種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中。
我們每天都在忙忙碌碌的生活中，必須鍛煉一雙慧眼，洞察人生，發(fā)現(xiàn)生活中的種種問題，把一些小矛盾化解于萌芽之中，有助于同學(xué)之間的和睦相處，避免不必要的心理負(fù)擔(dān)。第五：對待同學(xué)要有春天般的溫暖，對不良言行要善于開導(dǎo)與幫助，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。同窗之誼是人生之中最值得珍惜與呵護(hù)的，因此對待同學(xué)要有春天般的溫暖，而對同學(xué)不良的言行要誠懇于開導(dǎo)與幫助，這樣會贏來同學(xué)們對你的尊重與欣賞，而且無形之中提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，促進(jìn)他們健康人格的培養(yǎng)。
第六：要善于開展合作探究式學(xué)習(xí)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，共同探討，共同進(jìn)步?；诟咧须A段學(xué)習(xí)的高難度與高強(qiáng)度，因此正常開展合作探究式學(xué)習(xí)，有助于提高同學(xué)們之間的合作學(xué)習(xí)能力，有助于培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊意識，同時增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，更好地促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
總而言之，我們是父母的寶貝，我們是班級的一員，我們是社會的一員，我們是今后祖國建設(shè)的棟梁。因此我們必須肩負(fù)責(zé)任，抬頭挺胸地面對高中階段的各種挑戰(zhàn)，善于團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)，善于團(tuán)結(jié)廣大師長，善于溶入到集體當(dāng)中，善于克已之短，揚(yáng)人之長，學(xué)會交流與欣賞，學(xué)會合作與探究，學(xué)會為人處事。團(tuán)結(jié)就是力量，這是千百年來人類生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中實踐與總結(jié)出來的真理。但愿我們能夠在偉大的新世紀(jì)中，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，用我們自己的雙手開拓美好的未來，成為一代驕兒。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《團(tuán)結(jié)互助，共筑美好》。
當(dāng)午間的鐘聲敲響天空，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國人，揪住了我們中華兒女的心。
20__年5月12日，這個日期，已深深刻入我們的心里。在那一刻，8級的大地震，震碎了多少房屋?!奪走了多少鮮活的生命?!摧毀了多少美好的家庭?!每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。
面對突如其來的災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)互助的一個個場面無不令人感動。無論是領(lǐng)導(dǎo)，普通老百姓還是下崗職工，都投入了救災(zāi)隊伍。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作;出租車司機(jī)不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了救災(zāi)活動，有錢出錢，無錢捐物，無數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻(xiàn)血。
他們用真摯的感情，用純樸的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，促使我們中國萬眾一心，眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。
所以，同學(xué)們，團(tuán)結(jié)互助，共筑美好!
謝謝大家，我的演講完畢!
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
2月24日，溫哥華冬奧會，中國隊獲得女子3000米接力賽冠軍，那激動人心的一幕，令我至今記憶猶新。今天，走進(jìn)金牌背后的故事，我才了解到這個冠軍來之不易，它是團(tuán)隊中每個人拼盡全力換來的。正如核心隊員王濛所說“雖然傷病和意外給我們帶來麻煩，但是團(tuán)隊的精神是無止境的?！币粋€團(tuán)結(jié)的集體，能把每個成員的長處集中起來，形成一股強(qiáng)大的合力。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難。中國短道速滑女隊的成功就是最好的證明。
_年級，我們班在集團(tuán)運(yùn)動會中得了倒數(shù)第一，大家認(rèn)為這是正常的，因為班里沒有體育健將。
_年級，__老師教會我們一句馬克思的名言：我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。沒有體育健將不要緊，不能獲得名次也不要緊，只要我們班每個人都盡全力。在運(yùn)動會前，我們加緊練習(xí)，出人意料的在迎面接力中獲得了集團(tuán)第二名。不小心掉棒的同學(xué)頓時大哭起來，后悔自己的失誤令班級與第一名失之交臂。
后來，我們班陸續(xù)獲得了很多殊榮：__區(qū)作文競賽一等獎、__區(qū)優(yōu)秀班級體、學(xué)校廣播操一等獎、紅歌會金獎等等，同學(xué)們越來越有自信，臉上的笑容更多了，在學(xué)校的任何活動中，都可以看到我們活躍的身影。
四年級，校三跳冬運(yùn)會中，我們班的同學(xué)幾乎包攬了所有個人項目的第一名，最終我們以絕對優(yōu)勢獲得了全?？偣谲?。那一刻，同學(xué)們都流下了欣喜的眼淚。
團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量讓昔日的“丑小鴨”班級一夜間變成了“白天鵝”。今天，我們是文苑學(xué)子，這種力量令快樂校園繁花似錦;明天，我們將是社會的一員，這種力量定將跟隨我們每一個人，散布到五湖四海，令偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”每當(dāng)聽到這首歌時，我就想起了往事，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。
盼望著，盼望著，每年一度的秋季運(yùn)動會開始了。大家踴躍報名，經(jīng)過重重篩選，由李琪、葉向東、李嘯宇和我代表我們班來參加接力賽。
隨著一聲發(fā)令槍響，跑第一棒的葉向東像離弦的箭一樣奔馳而去，轉(zhuǎn)彎，他領(lǐng)先了幾米，把接力棒交給了李琪，李琪的速度也不慢，又把距離給拉大了。棒子終于傳到我手中，我拿起接力棒沖了出去，只感覺到風(fēng)在我身邊呼叫，好，一個大弧度的轉(zhuǎn)彎，又直沖李嘯宇而去。當(dāng)我把接力棒遞給了李嘯宇，這時，我們班的啦啦隊的口號聲喊的更響亮了。好像冠軍非我們莫屬。然而，樂極生悲，就在我們拍手祝賀的時候，李嘯宇一個急轉(zhuǎn)彎沒轉(zhuǎn)好，又磕磕撞撞地向前沖了幾米，還好沒有跌倒。這時對手見有機(jī)可乘，麻溜地轉(zhuǎn)了一個彎，又迅速的向前沖，只見他沖過了李嘯宇，沖上了終點(diǎn)。唉，眼看到手的冠軍拱手讓給了別人。
比賽結(jié)束了，我們四個聚在一起，本以為大家都會憤怒地說他幾句，然而，他們卻說關(guān)心的話，一起安慰他。我問愛吵人的葉向東，你為什么時候沒說他?葉向東的一句話讓我一輩子也忘不了——“因為我們是兄弟，需要團(tuán)結(jié)，應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。”
這件事雖然過去了，卻讓我對團(tuán)結(jié)有了初步的理解。然而，讓我最震憾的卻是第二件事，讓我實實在在地感受了團(tuán)結(jié)的真正意義。
體育課上，老師讓我們男生與女生拔河。大家都鉚足了勁，讓平時欺負(fù)我們的女生看看，我們男生也不是吃素的，平時只是好男不跟女斗而已。不知是哪一個同學(xué)大喊一聲“大家要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一致，才能成功!”我想：“又是團(tuán)結(jié)，不怕一顆老鼠屎壞了一鍋湯嗎?”
第一次，果然有人“放水”，大家松散的很，勁也很小，女生很輕松地贏了。大家不甘心，認(rèn)為我們男生應(yīng)該比女生有力量?！拔覀兪切值?，需要團(tuán)結(jié)，成為一種新的力量，這樣才能打敗女生，獲得勝利!”一個同學(xué)說。
第二次，大家憋著一股勁，把力往一起使，紅色的小旗慢慢地向我們這邊移動，近了，近了……最后。我們大喊一聲，一起把紅旗拉過我們這兒了。大伙兒激動地跳了起來，唱起了“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”。
第三次……我們又贏了。
時光如水，歲月如梭，如歌的校園給了我太多的回憶，讓我學(xué)到了許多，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高的道理。我在這些道理中成長，走向了成熟。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《團(tuán)結(jié)互助，共筑美好》。
當(dāng)午間的鐘聲敲響天空，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國人，揪住了我們中華兒女的心。
20xx年5月12日，這個日期，已深深刻入我們的心里。在那一刻，8級的大地震，震碎了多少房屋?!奪走了多少鮮活的生命?!摧毀了多少美好的家庭?!每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。
面對突如其來的災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)互助的一個個場面無不令人感動。無論是領(lǐng)導(dǎo)，普通老百姓還是下崗職工，都投入了救災(zāi)隊伍。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作;出租車司機(jī)不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了救災(zāi)活動，有錢出錢，無錢捐物，無數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻(xiàn)血。
他們用真摯的感情，用純樸的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，促使我們中國萬眾一心，眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國歷代思想家，政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念。歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德高尚，是判斷一個群體、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。
所以，同學(xué)們，團(tuán)結(jié)互助，共筑美好!
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
前天，初一年級的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。
當(dāng)“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美!”的口號在體育場上空回蕩的時候，我就有一種感覺--初一六班，贏定了!
回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的同學(xué)們。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強(qiáng)的孩子在操場上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴(yán)厲的斥責(zé)――“手再抬高點(diǎn)，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不?”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。
老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認(rèn)真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春!”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達(dá)目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中，感受到了班干部對我們班集體的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎?因為同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，因為老師們的指點(diǎn)幫助，我想，我們班的這片花海一定會開的格外嬌艷。
加油!初一六班的同學(xué)們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑!相信吧，付出總會有回報!
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《團(tuán)結(jié)互助，共筑美好》。
當(dāng)午間的鐘聲敲響天空，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國人，揪住了我們中華兒女的心。
5月12日，這個日期，已深深刻入我們的心里。在那一刻，8級的大地震，震碎了多少房屋？！奪走了多少鮮活的生命？！摧毀了多少美好的家庭？！每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。
面對突如其來的災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)互助的一個個場面無不令人感動。無論是領(lǐng)導(dǎo)，普通老百姓還是下崗職工，都投入了救災(zāi)隊伍。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作；出租車司機(jī)不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了救災(zāi)活動，有錢出錢，無錢捐物，無數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻(xiàn)血。
他們用真摯的感情，用純樸的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，促使我們中國萬眾一心，眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。
團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國歷代思想家，政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念。歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德高尚，是判斷一個群體、一個社會是否和諧的重要標(biāo)志之一。
所以，同學(xué)們，團(tuán)結(jié)互助，共筑美好！
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
團(tuán)結(jié)就是力量!這句歌詞激勵著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不只是靠某一個人的力量。所以我們不管是在集體中還是在生活中，都要團(tuán)結(jié)，因為團(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比剛還要強(qiáng)。
同心又成玉，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得的團(tuán)結(jié)的人，才能明白團(tuán)結(jié)對自己、對別人、對整個集體的意義。才會把團(tuán)結(jié)當(dāng)做自己的一份責(zé)任。團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因為團(tuán)結(jié)，中華民族才能五千年長盛不衰，華夏兒女才能安居樂業(yè)。
在08年的汶川大地震后，一位外國記者在報紙上發(fā)布了這樣一條消息：中國的這次特大地震，使像一盤散沙的中國人凝聚起來，他們將產(chǎn)生不可對抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個字。多難，需要我們團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能共度難關(guān)，只有團(tuán)結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力，有這種民族凝聚力，我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。
在前幾天日本大地震后，中國人民摒棄前嫌向日本捐贈了人道主義救援物資，民族要團(tuán)結(jié)整個世界也要團(tuán)結(jié)，因為只有世界人民團(tuán)結(jié)，世界才能和諧，而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!
團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，是中國成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少個人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅持不懈的搏斗下去，通過合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯，恐怕我們迎來的又是失敗?？梢姡献魇遣豢缮俚?。
民族要團(tuán)結(jié)，世界要團(tuán)結(jié)，一個小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個班級，只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不熱愛集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績上不去，前途不會有多輝煌。
過去的先民要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能生存，現(xiàn)在我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能共度災(zāi)難，共克困難;未來的我們要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)人類才能創(chuàng)造奇跡，迎來更燦爛，更和諧，更文明的明天。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十一
各位評委老師大家好!我今天說課的內(nèi)容《落花生》，下面我從教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計、板書設(shè)計等方面來談?wù)勎业某醪皆O(shè)想。
《落花生》是人教版語文第九冊第四組的一篇敘事散文，著重講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對花生好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這篇文章篇幅短小，沒有華麗的辭藻和深奧的說法，行文樸實、自然、親切，但在寫法上獨(dú)具匠心，詳略分明，通過借物喻人的寫作方法，贊美了花生不圖虛名默默奉獻(xiàn)的品格，，表達(dá)作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。
本組課文教學(xué)重點(diǎn)是把握課文主要內(nèi)容，領(lǐng)會作者從生活中得到了哪些啟示。而這篇文章的中父親對兒女說的話含義深刻，從平凡的小事中折射出耐人尋味的做人道理，值得好好去品味。
1、會寫課文7個生字，能正確抄寫第10自然段，會用“居然”造句。
要做只講體面而對別人沒有好處的人“的道理。
3、了解借物喻人的寫作手法，能學(xué)習(xí)課文的寫作方法來試寫一物。
基于以上教材分析，為了更好達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我擬訂以下教學(xué)重難：由表及里的了解花生的可貴之處，理解父親贊美花生的深刻含義從中體會做人的道理。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)借物喻人的寫作方法，分清主次來內(nèi)化知識，寫一樣事物。
結(jié)合本組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，這一節(jié)課，我主要運(yùn)用重點(diǎn)詞句突破法。由于這篇課文句子含義比較深刻，尤其是爸爸贊美花生的話。而五年級的學(xué)生有了一定的品詞析句的能力，因此，在教學(xué)中，抓重點(diǎn)句子帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研讀，并以此來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
本節(jié)課我主要選用的學(xué)法是朗讀感悟法,，力求讓學(xué)生通過多讀書，拉近學(xué)生與文本的距離;想象訓(xùn)練法，通過想象說話，了解作者借物喻人的方法，;領(lǐng)悟做人的道理。
為了把目標(biāo)落到實處，我準(zhǔn)備安排兩課時來完成本課的教學(xué)：第一課時：學(xué)習(xí)生字，初讀課文，了解課文大意，理清文章脈絡(luò)，概括每一節(jié)的段落大意，以及學(xué)習(xí)課文第一二自然段種花生收花生的過程;第二課時：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，理解父親贊美花生的句子以及作者借物喻人的寫作方法。下面我著重講講第二課時的教學(xué)安排。
一、第一板塊復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課。
我是這樣導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文了，誰來說說，課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，并且思考，這些內(nèi)容中，哪些是詳寫，哪些是略寫?。
學(xué)生根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說出：種花生、收花生、過花生收獲節(jié)時議花生這三件事。其中，種花生、收花生不是作者主要想表達(dá)的內(nèi)容，是略寫，議花生是詳寫。
然后我板書課題：落花生這節(jié)課，就讓我們也跟著他們一家人，一起去過一過收獲節(jié)，一起去議一議花生吧。
(這一環(huán)節(jié)，我用簡簡單單的語言,利用課后題引領(lǐng)學(xué)生走向新課的大門，可謂:開門見山，直截了當(dāng)。)。
二、第二板塊研讀課文，議花生。
兄弟姐妹對花生的評價這一環(huán)節(jié)我進(jìn)行略處理，因為內(nèi)容很簡單，學(xué)生一讀就懂，所以我點(diǎn)到即止，不做過多沒有必要的指導(dǎo)。把時間花在刀刃上。
我是這樣來處理的：同學(xué)們，快速瀏覽課文3-14段。思考：我的一家都圍繞花生，議了些什么?從他們的話中，你能概括出花生的特點(diǎn)么?拿起筆，把這些特點(diǎn)寫下來。
學(xué)生通過讀課文，很快就能概括出花生的特點(diǎn)：味兒美、能榨油、;價格便宜，人人喜歡、不好看但很有用。我歸納板書：好處多，很有用。
我小結(jié)，是呀，花生的好處真多呀!但父親認(rèn)為，最可貴的是——引出父親的話。
過渡到第二環(huán)節(jié)，研讀父親的話。
(這一板塊是本課教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)所在，所以，給學(xué)生較多的時間靜心閱讀，靜心思考。為下面的深入學(xué)習(xí)作好充分的準(zhǔn)備)。
出示父親的話，花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我先請學(xué)生細(xì)讀這個句子，從這個句子中，你讀懂了什么?
此時，學(xué)生談的體會應(yīng)該是淺層次的，表面的。在學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)上，我將重點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生從以下幾個層次去理解：
第一層;通過對比描寫，理解花生的品質(zhì):。
指名學(xué)生讀這段話，請其他同學(xué)在聽的過程當(dāng)中思考：作者為什么不直接寫花生的好處，而是先寫桃子、石榴、蘋果呢?這樣一個問題的拋出，緊緊地抓住了此處的寫作特點(diǎn)：對比描寫。預(yù)計學(xué)生會說：把桃子、石榴、蘋果和花生做比較，可以更好地體現(xiàn)出花生的好處。
第二層通過聯(lián)想，尋找生活中像花生那樣的人和物。
這一層我分兩步來進(jìn)行。
第一步請學(xué)生聯(lián)系生活實際“想一想，生活中，還有哪些東西也像落花生一樣，默默無聞、無私奉獻(xiàn)呢?你能說一說它們的可貴之處么”(預(yù)設(shè)學(xué)生會說蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;粉筆，自己化成灰塵飄逝了，而給學(xué)生留下了無盡的知識財富等等。
第二步，“想一想，生活中有沒有像花生那樣的人呢?”通過上一步的說話練習(xí)，學(xué)生很快就能認(rèn)識到自己身邊的環(huán)衛(wèi)工人、基層建筑者、教師等等，他們在平凡崗位上默默無聞地作貢獻(xiàn)，他們就像花生一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)。然后，我安排了下面這個說話訓(xùn)練，課件出示句子：
學(xué)生聯(lián)系情境，想象說話。
品格的寫作方法就是借物喻人。比如，你們剛才說的，借花生，比喻默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人;借粉筆，比喻無私奉獻(xiàn)的老師等，這些都運(yùn)用借物喻人的寫作手法。而且在剛才的說話訓(xùn)練中，你們已經(jīng)不知不覺中把這種寫作手法用起來了。真好!
(《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：教學(xué)要貼近學(xué)生生活實際。陶行知先生也說：“生活就是這樣，在生活里找教育，為生活而教育?！边@一板塊是文章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)處，我采用情境創(chuàng)設(shè)法，由花生的品質(zhì)延伸到生活中的事物，再由生活中的事物聯(lián)系到生活中的人。不斷挖掘，層層深入，為下面的運(yùn)用借物喻人的寫作手法寫一篇小短文，奠定了基礎(chǔ)!)。
第三板塊：理解父親對兒女寄托的希望。
創(chuàng)設(shè)言語情境，反復(fù)朗讀“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?/p>
(1)“我”心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭說——讀父親的話那么，人要---------。
(2)哥哥和姐姐也若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“---------?！?/p>
第四板塊拓展延伸，升華主題。
我總結(jié)：這一次收獲節(jié)上的話深深印在了作者心里，讓他終身難忘，后來他給自己取了個“落華生”的筆名。學(xué)生自學(xué)課后資料袋。
布置作業(yè)：運(yùn)用借物喻人的寫作手法寫一篇小短文。
借物喻人。
落花生做人。
好處多，很有用默默無聞。
板書的設(shè)計一目了然，即說明了花生的特點(diǎn)，又概括了花生的品質(zhì)，同時又感受到了作者的寫作方法：借物喻人。讓學(xué)生無形中知道物與人有相似處，才是借物喻人寫法的基礎(chǔ)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友：
大家知道，構(gòu)建和諧社會是新時期我國現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)在要求，是全國各族人民的共同愿望，建設(shè)一個和諧的社會，需要方方面面的努力，而各級黨政機(jī)關(guān)應(yīng)該為構(gòu)建和諧社會提供精神和物質(zhì)的支撐，應(yīng)當(dāng)以機(jī)關(guān)的和諧促進(jìn)社會的和諧。
那么，機(jī)關(guān)的和諧體現(xiàn)在哪里呢?這些天來，我通過學(xué)習(xí)，才真正清楚了，通俗點(diǎn)說，是指機(jī)關(guān)內(nèi)部的關(guān)系、機(jī)關(guān)與外部的關(guān)系都應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)人與人之間的和睦相處;還有部門與部門之間的相互配合、個人與單位之間的相互依存、單位與外部環(huán)境的融洽等等，總之，政通人和、依法行政是建設(shè)和諧機(jī)關(guān)的重要保證和基本要求。我的理解：營造和諧，團(tuán)結(jié)為先。
明白了這一點(diǎn)，我想，作為綜合科辦公室的一個普通職員，為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)應(yīng)該怎樣做呢?大家知道，綜合科，顧名思義，工作包羅萬象，瑣碎而煩雜，官話叫為人民服務(wù)，家常話就是動嘴兒跑腿兒的差使，日復(fù)一日，平凡的我，重復(fù)地做著這些平凡的事，沒有驚天地，不能泣鬼神，奉獻(xiàn)微乎其微，價值更為渺小，但我常常想起兒時聽過的一個故事：古代有個國王在臨終的時候把他的10個兒子叫到床前，給他們一人發(fā)一支筷子，然后讓他們折斷，結(jié)果十個兒子很容易就折斷了，國王又把10支筷子綁在一起，再讓他們折斷，可是10個兒子誰也沒有折斷，國王就語重心長地說：一個人再能干，力量還是很弱小，如果10個人團(tuán)結(jié)起來，就像這捆綁在一起的筷子一樣，力量就變得強(qiáng)大起來，別人就不容易打敗你們了。這個故事深入淺出地說明了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能體現(xiàn)更大的價值，我一個人的能力有限，但若和大家同心協(xié)力，精誠合作，集體的力量就不可估量了，正如人們常說的："眾人拾柴火焰高"、"人心齊，泰山移"、"螞蟻搬泰山"等等，這些格言無不說明了團(tuán)結(jié)的重要性，突出了一種團(tuán)隊精神，同時也說明了組合成強(qiáng)大力量的每個元素的重要性。就像一臺機(jī)器的螺絲釘一樣，單獨(dú)看它，很渺小，但所有的螺絲釘配合起來就可以讓機(jī)器創(chuàng)造出巨大的財富，創(chuàng)造出人間奇跡。這就叫和諧，和諧是一種至高境界，在人間，在宇宙，萬事萬物都需要和諧。
朋友們，任何一個部門的工作都有明確的分工，但也必須合作;有競爭，更需要團(tuán)結(jié);那種"各人只掃門前雪，莫管他人瓦上霜"的狹隘和自私，將永遠(yuǎn)是我們的大敵;由于我們平常"工作見面多、思想見面少"，時間久了，在一些涉及自身利益的問題上難免存在矛盾，處理問題難免會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的差異，這就需要我們多一點(diǎn)信任少一點(diǎn)猜忌;多一點(diǎn)關(guān)愛少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)溝通少一點(diǎn)誤解;多一點(diǎn)謙讓少一點(diǎn)計較;讓我們努力學(xué)會容人、容事、容納不同意見，努力做到大事講原則、小事講風(fēng)格，我們必須清醒地認(rèn)識到，不管自己是什么材質(zhì)的"筷子"，離開了集體永遠(yuǎn)是弱小的，一個人的奉獻(xiàn)是微不足道的，有道是獨(dú)木不成林，要客觀地認(rèn)識到個人和集體的關(guān)系，每個人都不能一味夸大個人的作用，當(dāng)然也不能貶低自己，就像一個人的五官一樣，缺一不可，大家各司其職，各盡其責(zé)，但如果它們沒有一種默契、沒有一種配合，互相鬧意見，爭功邀賞，一下子找不到自己的位置了，試想一下，我們將會變成一個怎樣的怪物呢?所以，我們必須識大體、顧大局，不搞個人突出，弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，只有團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，才能構(gòu)成和諧。
親愛的朋友們，讓我們腳踏實地地為構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)盡一份自己的努力吧，我們有理由相信，我們每做一件實事，機(jī)關(guān)與民眾就能增進(jìn)一份感情;每增進(jìn)一份感情，就會促進(jìn)機(jī)關(guān)與社會的一份和諧。只要我們?nèi)f眾一心，放眼世界，放眼未來，牢記為人民服務(wù)，和諧機(jī)關(guān)就指日可待!
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的`同學(xué)們：
大家好!
九月十三日是個值得紀(jì)念的日子，因為老師要帶我們?nèi)ヒ按?，也算是我們的一次秋游?/p>
一路上，我們大包小包的提著，我和王文健用棍子抬著我們兩個的包，走得更是艱難。兩旁的路人感到十分驚訝，都向我們行著“注目禮”。
經(jīng)過約兩個小時的長途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地——黃河外灘。老師幫我們選定了野炊的地點(diǎn)，并且提出各小組團(tuán)協(xié)作的建議。我卻悄悄的跟王文健和楊寶哲說：“我們?nèi)齻€一組，讓他們合作去吧!”
野炊開始了，真是萬事開頭難啊!第一步壘灶，我們必須把石頭搬運(yùn)過來，盡管費(fèi)了九牛二虎之力，但石頭仍然紋絲不動，于是我們把石頭翻了過來，然后把它滾了過去，灶總算是壘好了。我便從包里取出了精心制作的燒烤架放在灶上，點(diǎn)上火后，我又將準(zhǔn)備好的饅頭片放到了架子上。這時楊寶哲說：“烤火腿腸吧!”我和王文健一致同意。火腿腸剛剝好了放到架子上，我這才想起了饅頭干，“呀，都烤糊了!”“我嘗嘗?！蓖跷慕∵呎f邊用筷子夾了一片放到嘴里?！班?”只見王文健一臉苦笑著說：“太……太好吃了!”“我嘗嘗火腿腸?！睏顚氄苷f，“呸，太難吃了!”“楊寶哲快去撿柴!”我大聲喊著。“得令!”只見他以百米沖刺的速度把柴運(yùn)了回來，一下子將柴扔進(jìn)在火上。但是，不幸的事就發(fā)生了，楊寶哲一腳就踩在了饅頭干上，他忙說：“對不起，對不起!都怪我，太冒失了!我拿來燒雞作為補(bǔ)償吧!”“這還夠意思，你們先拿我的巧克力豆墊墊肚子，我來烤燒雞。”我說著就將燒雞放在了燒烤架上烤起了燒雞。再看旁邊的合作組已經(jīng)把飯做好了，我們這里才剛有點(diǎn)兒眉目。糟糕的是火老是跟我們過不去，總是剛剛點(diǎn)燃就會熄滅，我們?nèi)齻€一起向灶里吹風(fēng)，火“呼啦”著了起來，可又是竹籃打水一場空。這次我們找來了干柴，火總算是燒旺了，火苗子“嗶嗶剝剝”的響個不停。可是好景不長，剛過了幾分鐘火又滅了，這回我是沒有耐心再點(diǎn)燃了。我說：“沒辦法，將就著吃吧!”我們?nèi)齻€狼吞虎咽的吃了一陣子，一只燒雞宰去了一大半。這時，薄皓文來了，他想吃燒雞，可不小心一下子就把燒雞弄到了灰燼里，他一點(diǎn)也不嫌臟，還津津有味的吃著。最后我們又吃了幾個火龍果，結(jié)束了這次野炊。
但是在回家的路上，我的心情久久不能平靜。我一直在總結(jié)著這次野炊的成敗。我深深的懂得了光靠自己的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，只有團(tuán)結(jié)的力量才是偉大的，無窮的，是任何困難也無法阻擋的。同樣，我也認(rèn)為，生活中遇到挫折是很正常的，挫折是我們?nèi)松械囊还P財富。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
前天，初一年級的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。
當(dāng)“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美！”的口號在體育場上空回蕩的時候，我就有一種感覺——初一六班，贏定了！
回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強(qiáng)的孩子在操場上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不明白滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴(yán)厲的斥責(zé)――“手再抬高點(diǎn)，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不？”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。
老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認(rèn)真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春！”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達(dá)目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中，感受到了班干部對我們班群眾的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎？因為同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，因為老師們的指點(diǎn)幫忙，我想，我們班的這片花海必須會開的格外嬌艷。
加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會有回報！
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十五
首先給大家講個故事。1945年的秋天，我軍準(zhǔn)備在平型關(guān)給日軍以致命打擊，為抗戰(zhàn)勝利奠定基礎(chǔ)。要想甕中捉鱉，讓狡猾的日軍進(jìn)入我軍的伏擊圈，逃不出去，必須先破壞其交通工具——汽車。參戰(zhàn)人員個個獻(xiàn)計獻(xiàn)策，最后決定用鍘刀割破汽車的輪胎。可是時間短，任務(wù)重，在一夜的時間，既要收集群眾家中的鍘力，又要連夜去日軍必經(jīng)之路埋設(shè)。接到任務(wù)的連隊派少數(shù)戰(zhàn)士去群眾家收集鍘刀，派大部分戰(zhàn)士連夜在日軍必經(jīng)之路預(yù)先挖好一些淺溝，鍘刀很快收集起來了，所有戰(zhàn)士齊心協(xié)力，將鍘刀刃朝上，露出地面約50毫米，或橫或豎地埋好。到了凌晨五點(diǎn)多鐘，鍘刀全部都埋好了。第二天，驕橫不可一世的坂垣師團(tuán)進(jìn)入了我軍的“口袋”。車胎一個一個爆裂，汽車不能行進(jìn)。正當(dāng)日軍百思不得其解的時候，我軍打得日軍暈頭轉(zhuǎn)向，四散逃竄。
這個故事就是我軍戰(zhàn)爭史上有名的平型關(guān)大捷。同學(xué)們從這個故事給我們什么啟示呢？對！集體的力量是無窮的！只要我們心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，再大的困難我們都能戰(zhàn)勝。
記得很小的時候，父親曾問我這樣一個問題：一根筷子容易折斷嗎？我說容易。十根筷子呢？父親接著問，我說那肯定很難。父親滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問知道這是為什么？我搖了搖頭。父親簡單地解釋說：人多力量大。當(dāng)時我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上初中的時候，我們都接觸了成龍、斯皮爾·博格、阿蘭·德龍等大牌明星塑造的一個又一個銀幕經(jīng)典形象，他們在危難之時，勇敢地站出來，力挽狂瀾，挑戰(zhàn)邪惡，勇戰(zhàn)兇頑，百折不撓，淋漓盡致地展示出個人的魅力，這時的我們十分渴望成為這樣的超級大英雄。
可是這樣一件小事讓我改變了這種想法：記得是初三的時候，有天課外活動，不知道當(dāng)時誰一時心血來潮，提出要搞一次拔河比賽，我所在的隊伍可謂是一支身強(qiáng)力壯、高大威猛的勁軍，而對方都是日常斯斯文文、做事雅靜的同學(xué)，拔河中我們都使盡了全力，可是到最后，獲勝呼聲很高的我們卻意外地敗給了對手。事后我們才知道，我們當(dāng)中有幾個那幾天鬧意見，拔河時故意橫拉，分散了力量。
協(xié)作需要容忍。其實人是一條魚，社會是一缸水。不管是在家庭中、學(xué)校里還是社會上，人都應(yīng)該學(xué)會更大限度地忍耐和包容，不能總是讓別人跟你在一起覺得不舒服。一位日本的漢學(xué)大師說過這樣一句話，心里變，態(tài)度亦變；態(tài)度變，行為亦變；行為變，習(xí)慣亦變；習(xí)慣變，人格亦變；人格變，命運(yùn)亦變。
美國海豹是一支裝備精良、訓(xùn)練有素、反應(yīng)迅速的作戰(zhàn)部隊，這支部隊曾是美國人引以為驕傲的部隊?？墒窃谝淮卧綉?zhàn)中，一支海豹隊降落在越南本土，兩名海豹隊員埋伏在一起準(zhǔn)備偷襲越軍。其中一名隊員在埋伏過程中感到十分不舒服，因為隊友的體臭和口臭讓他難以忍受，最后忍無可忍，罵了隊友一句，隊友便和他爭執(zhí)起來。結(jié)果，海豹隊被越軍發(fā)現(xiàn)，致使整個行動失敗。
我們不是軍人，但我們是學(xué)生，國家未來的希望。學(xué)習(xí)和生活中，我們身邊經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情，我們是寬谷，還是爆發(fā)呢？也許有人會說，我們是學(xué)生，現(xiàn)在不需要學(xué)這些做人和處世的道理。其實這種想法是錯誤的?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)是途徑，而且是唯一的途徑，幸福的生活才是最終的目標(biāo)。沒有協(xié)作，我們不可能生活幸福。
協(xié)作需要奉獻(xiàn)。有位名人曾經(jīng)說過：偉人之所以偉大，是因為他時時處處事事都為他人作想，無私奉獻(xiàn)自己的青春和汗水。著名的足球明星球王貝利在日常的訓(xùn)練中，經(jīng)常幫助隊友，將自己寶貴的訓(xùn)練時間奉獻(xiàn)在配合隊伍，提升協(xié)作技能的過程中。
同學(xué)們！有這樣一個問題，煩請大家想一想。球王貝利之所以成名天下，沒有隊友的配合，能進(jìn)球嗎？中國女排的姑娘們沒有協(xié)作，奉獻(xiàn)的精神，能力克妖雄奪取奧運(yùn)金牌，被國人們稱為“鏗鏘玫瑰”嗎？答案是可想而知的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)深深明白了父親曾講過的“筷子的道理”。
協(xié)作需要默契。同學(xué)們我們整天生活在一起，彼此一些生活習(xí)慣、性格都比較了解，而且我們都擁有同一個目標(biāo)，學(xué)好知識上大學(xué)，將來為社會作貢獻(xiàn)。這些就好像人的左右手，許多事情都默契地配合。同樣是一件事，如果左手做好，右手破壞，可想而知事情能不能做好。古人有云：眾人拾柴火焰高，既精僻又獨(dú)到。
同學(xué)們！有一首老歌叫眾人劃漿開大船，當(dāng)時很流行，歌中這樣唱道：
讓我們引吭高歌，在團(tuán)結(jié)、協(xié)作的氛圍里努力學(xué)習(xí)，克服困難，為美好的明天奮斗吧！
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十六
尊敬的.老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
前天，初一年級的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。
當(dāng)“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美！”的口號在體育場上空回蕩的時候，我就有一種感覺――初一六班，贏定了！
回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫。操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一。一二一?！蹦蔷褪俏覀兇蠹页跻涣嗟暮⒆觽儭?/p>
“吧嗒。吧嗒。吧嗒?！痹诹胰障?，一群倔強(qiáng)的孩子在操場上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不明白滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴(yán)厲的斥責(zé)dd“手再抬高點(diǎn)，你，頭抬起來?！薄凹佑?，堅持住?！薄皶粫?，胳膊能伸直不？”。那些話語多的連天空也記住了它們和他們。
老師，我們大家班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們大家很不滿意，但是我們大家付出了，我們大家努力了，我們大家認(rèn)真的去做了，我們大家就是自己心目中的冠軍。我們大家就像這廣播操的名字一樣“舞動青春！”青春年少的我們大家，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達(dá)目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中，感受到了班干部對我們大家班群眾的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵讓我們大家感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們大家班里的情誼嗎？因為同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，因為老師們的指點(diǎn)幫忙，我想，我們大家班的這片花海必須會開的格外嬌艷。
加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會有回報！
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
前天，初一年級的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。
當(dāng)“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美！”的口號在體育場上空回蕩的時候，我就有一種感覺--初一六班，贏定了！
回想起那些練操的日子里，不論天空中是否飄灑著雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發(fā)著它的溫度，不論同學(xué)們是否有多么的煩躁，也不論月考是多么的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一群可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一群倔強(qiáng)的孩子在操場上一遍一遍的練習(xí)著，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班干部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴(yán)厲的斥責(zé)——“手再抬高點(diǎn)，你，頭抬起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不？”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。
老師，我們班的同學(xué)都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認(rèn)真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春！”青春年少的我們，有著不屈不撓的精神，有著勇奪第一的決心，有著不達(dá)目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中，感受到了班干部對我們班集體的負(fù)責(zé)，同學(xué)們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎？因為同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛，因為老師們的指點(diǎn)幫助，我想，我們班的這片花海一定會開的格外嬌艷。
加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會有回報！
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三四班的張一飛，今天我演講的題目是《愛的力量》。
在我的小書架上，放著我最喜歡的一本書，它就是奇幻有趣的《林中奇遇》。這是一本關(guān)于團(tuán)結(jié)、友愛、勇敢的小說。
從小巴格利因為喜歡那條名叫布麗奇的魚，而激起了他身上的潛力這件事，我知道了，愛可以消除恐懼，給人帶來無限力量。小巴格利的那種堅持不懈的精神深深地打動了我。
記得有一次，我走一個懸在空中的獨(dú)木橋，一開始，我站在上面兩腳發(fā)軟，后面的小朋友大聲喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我越急越害怕，放棄了挑戰(zhàn)。媽媽露出失望的表情，但還是不斷地鼓勵我。我心里很委屈但又一想：“媽媽一定希望我變得很勇敢，媽媽那么愛我，我一定要為愛而去挑戰(zhàn)！”帶著媽媽的愛，我又一次站到了獨(dú)木橋上，不在害怕，穩(wěn)穩(wěn)地邁出每一步，我終于成功地走了過去，當(dāng)我過去的時候，心想：其實也沒有多難??！
愛能讓勇氣大增，愛能讓我克服心中的恐懼，愛還能讓我陽光地面對生活?！读种衅嬗觥愤@本書我會永遠(yuǎn)地放在書架的第一層，讓它陪伴我度過充滿愛的童年。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇十九
仔細(xì)的`看一看：咦？這個貝殼還挺漂亮！紅紅的、堅硬的殼，上頭帶一些漂亮的白色帶子里面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，可是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自我是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個這么難看的殼，還不如我的漂亮呢！哈哈哈哈！”寄居蟹沉默不語，它請來了風(fēng)和雨幫忙。
風(fēng)王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來干掉它？我只用一成力就能把你打??！”呼呼……一陣狂風(fēng)后，沙灘上的沙還是那么白，閃動著銀色的光輝，只是上頭多了幾根樹枝罷了，海水還是那么藍(lán)，海豚時不時的出來躍上半空中換氣，遠(yuǎn)方，鯨魚還時不時的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫發(fā)無傷！小貝殼自大的笑道：“跟我玩？你還嫩點(diǎn)！我把自我深深的埋到沙堆里，就不被風(fēng)吹跑了！”風(fēng)王只好怏怏的走了。
雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼里啪啦——樹，燃燒起來了，整個沙灘成了一個火的海洋：轟隆?。∵@分明是雪上加霜嗎！火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補(bǔ)救，整個沙灘沒有全點(diǎn)著，貝殼呢？來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點(diǎn)著。寄居蟹反倒燒著了，連鎖效應(yīng)??！
寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說：“你們倆可不能夠聯(lián)合去對付它？”它們眼睛一亮，是啊是啊！風(fēng)能夠不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦！要把貝殼燒死??！這事真是太狠毒咧，兩人的眼光之后閃過一絲詭異，他們在心里已經(jīng)把計謀已經(jīng)策劃好了！隨時能夠發(fā)動啦！貝殼！我代表月亮消滅你！
結(jié)果大獲成功，像它們說的那樣：風(fēng)能夠不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風(fēng)雨組合完勝！
這個故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量！兩個人就比一個人強(qiáng)。
學(xué)生團(tuán)結(jié)就是力量演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我在這進(jìn)行此次的演講活動，特別的高興，很榮幸的站在這里與大家分享此次的話題。那么我將要演講的題目是《團(tuán)結(jié)就是力量》。
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話大家應(yīng)該不陌生了吧，團(tuán)結(jié)起來的力量很強(qiáng)大，我相信大家應(yīng)該是有所體會的，比如我們前段時間的軍訓(xùn)，就是團(tuán)結(jié)的一個事情。我們軍訓(xùn)必須要團(tuán)結(jié)起來，才能完成所有的訓(xùn)練，才會是一支完整的隊伍。我們最后的軍訓(xùn)演練就是我們半個月軍訓(xùn)訓(xùn)練的結(jié)果，所有的班級整齊劃一的走正步，抬頭挺胸，這是我們作為軍人必須要有的面貌。如果大家不團(tuán)結(jié)的訓(xùn)練，那么我們最后是不可能完成軍訓(xùn)的演練的。效果之所以這樣好，就是因為我們在軍訓(xùn)的過程中團(tuán)結(jié)一致的訓(xùn)練，大家建立共同的目標(biāo)，一起完成，所以最后取得了成功。
團(tuán)結(jié)一直以來就很重要，因為一個團(tuán)隊要真正的成功，那就不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊的事情，那就必須要去團(tuán)結(jié)。大家小時候應(yīng)該學(xué)過一篇螞蟻抱團(tuán)逃生的課文吧。書上一個黑球從火里滾出來的畫面真的是很深刻的。螞蟻是那樣的渺小，在面對比它們大的火焰，它們要是不團(tuán)結(jié)的話，根本無法逃出火圈。所以課文里螞蟻為了保護(hù)它們的王后和子女，努力的抱團(tuán)圍成一個圈，從火圈中逃生，雖然外圈的螞蟻犧牲了，可是它們團(tuán)結(jié)一致的保護(hù)了它們的后代，成功的逃出升天，這真的就是一個奇跡，也是我所佩服的地方。面對災(zāi)難，它們沒有各自逃跑，而是顧全大局，團(tuán)結(jié)以來共同面對火，所以最后它們成功遠(yuǎn)離火圈，這是它們團(tuán)結(jié)起來獲得強(qiáng)大力量的結(jié)果。
如今我們大學(xué)了，在大學(xué)有各種各樣的活動，都是需要共同才能完成的，所以我希望大家團(tuán)結(jié)起來，才能把力量集中，才可以戰(zhàn)勝所有的艱難。我相信只要大家愿意以集體利益為主，未來的日子我們面對的所有困難都會迎刃而解的。團(tuán)結(jié)的力量是不可小覷的，就想上面我所述軍訓(xùn)的團(tuán)結(jié)和螞蟻的團(tuán)結(jié)，都是力量的直接體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)是把每個人的力量集中到一起，所以才會有很大的力量，才能夠去面對眼前的困難。團(tuán)結(jié)它就是力量，是能促成我們戰(zhàn)勝困難的堅強(qiáng)力量。
謝謝大家！
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