總結(jié)應(yīng)該不僅反映個人的成長和進(jìn)步，還要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)調(diào)。注意總結(jié)的語氣和口吻，既要積極樂觀，又要實(shí)事求是。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)案例，請大家參考借鑒。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。
時(shí)間如流水，過的真快，轉(zhuǎn)眼間期中考試已經(jīng)結(jié)束了。自己是否努力了，問題是否解決了?在周一的時(shí)候就盼望著期中考試快點(diǎn)過去，那個時(shí)候，同學(xué)們都在努力的鞏固知識，解決問題，希望自己在其中考試之前多獲得一些知識。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們已經(jīng)坐在考場里認(rèn)真的答題，平時(shí)積累的知識就會在一張張?jiān)嚲碇械膯栴}來出現(xiàn)，如果平時(shí)積累的知識很牢固，很扎實(shí)，那么就不會怕每一個問題。
其實(shí)，每張?jiān)嚲碇猩婕暗膯栴}，平時(shí)老師已講過無數(shù)遍，只不過問題就是變了變形式，但是答案卻是在回扣知識點(diǎn)中，而這時(shí)，我們卻被這些問題給繞暈了。會使我們把送分的題把握不住扣分。導(dǎo)致我們分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)的降低，其實(shí)，我們可以從問題中查找線索尋找答案，這就是畫關(guān)鍵詞的好處，題雖簡單但我們也不能放松警惕，不準(zhǔn)哪個題就會把我們繞進(jìn)去。我們自己要時(shí)時(shí)刻刻提防，不能在一個地方摔倒兩次，要從中吸取教訓(xùn)。在周五下午的時(shí)候，剛考完期中考試，就發(fā)下主科的試卷了，有很多同學(xué)怕自己接受不了，先捂住成績，等做好心里準(zhǔn)備的時(shí)候，在把手慢慢挪開，目光久久停留在自己的成績上，流露出對成績不滿意的神情。
其實(shí)成績只能代表你的這段時(shí)間努力了多少，重要的是在問題中是自己不會，還是粗心大意。不會是因?yàn)檎n堂聽講時(shí)沒認(rèn)真聽到知識點(diǎn)，還是課下的家庭作業(yè)中沒有解決到的問題。從中可以發(fā)現(xiàn)很多問題，也可以找到一些解決問題的方法，問題中有許多小細(xì)節(jié)，如果自己發(fā)現(xiàn)不了這些細(xì)節(jié)問題，那么就可能會導(dǎo)致做題時(shí)出現(xiàn)錯誤，失分，老師常說：“細(xì)節(jié)決定成敗”不要因小失大。試卷發(fā)下來了，在分析試卷的過程中發(fā)現(xiàn)自己有很多問題不應(yīng)該出錯，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)都會，卻沒有認(rèn)認(rèn)真真的思考，去做好每一道題，只因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意，導(dǎo)致失分。像數(shù)學(xué)試卷的規(guī)律題，可以從前面的條件中尋找規(guī)律，然后依照規(guī)律做出題，而自己卻沒有發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在做題中只要自己靜下心來，慢慢思考做題就不會出錯失分，而且多的一些分?jǐn)?shù)。
英語試卷中閱讀理解，只要讀懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合適的單詞等。這些都離不開課堂上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，所有問題都來自于課本和課堂。期中總結(jié)，是分析期中考試遇到的問題，并及時(shí)解決。哪些類型，哪些知識點(diǎn)沒有掌握牢固，哪些問題還沒有解決，應(yīng)該制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，將問題突破弄懂，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使自己有更大的進(jìn)步。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
開學(xué)已經(jīng)接近2個月了，期中考試也已經(jīng)過去了。這次的期中考試是一份文綜模擬題，而且還是閉卷考試。從學(xué)生們的作答情況可以反映出來他們不是掌握的很好。
其實(shí)，這種情況實(shí)在是意料之中情理之外啊。這兩個月對我們師生而言都是一個磨合期、適應(yīng)期。成績不是很理想這確實(shí)是意料之中啊。但是，初三下學(xué)期已經(jīng)是復(fù)習(xí)階段，即使九年級的課本還沒有結(jié)束復(fù)習(xí)，但是他們的基礎(chǔ)也不應(yīng)該薄弱到這個地步啊。所以，在下一個階段我們的重點(diǎn)應(yīng)該是提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。
首先，掌握正確的課堂聽講的辦法。紀(jì)律是成績的前提，在課堂一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的。上課期間禁止遲到早退，禁止打瞌睡、睡覺，禁止交頭接耳。其實(shí)這些都是課堂的基本要求，從我們開始學(xué)生生涯開始就一直在強(qiáng)調(diào)，但是我們更應(yīng)該明白這也是講課成功的基礎(chǔ)要求。這些條件都是學(xué)生保證學(xué)生在課堂上不走思，跟上老師的教學(xué)思路的前提。
其次，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。這里的認(rèn)真主要指兩方面，第一是對待作業(yè)認(rèn)真。初三下學(xué)期簡直就是題海啊，但是若果學(xué)生以敷衍的態(tài)度對待，那么即使是成千上萬套模擬題也毫無作用。第二是，對基礎(chǔ)知識的認(rèn)真。開卷考試不是等于可以對課本一無所知，相反開卷考試更加強(qiáng)調(diào)對學(xué)生歷史整體性的考察。所以，基礎(chǔ)知識絕對不容許忽視。
期中考試確實(shí)反映了一些問題，但是我相信我們現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不算晚，只要我們共同努力，最終的結(jié)果也不會令人失望。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己一個問題：
名次、成績是上升還是下滑？
如果上升，是因?yàn)轭}目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
如果下滑，問題又出在哪里（文將進(jìn)行更詳細(xì)論述）。
知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)？
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。
3、具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時(shí)間看完整個閱讀？聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最后，請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
高考狀元學(xué)習(xí)規(guī)律化提高學(xué)習(xí)能力。
教育界很多的專家學(xué)者在大量的研究了許多高考狀元的學(xué)習(xí)方法后，提出學(xué)習(xí)應(yīng)在以下八個環(huán)節(jié)上下功夫：
八環(huán)節(jié)：（1）制訂計(jì)劃；（2）課前自學(xué)；（3）專心上課；（4）及時(shí)復(fù)習(xí)；（5）獨(dú)立作業(yè)；（6）解決疑難；（7）系統(tǒng)小結(jié)；（8）課外學(xué)習(xí)。）。
（1）制訂計(jì)劃：要學(xué)習(xí)好，首先要制訂一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，就能合理安排時(shí)間，得當(dāng)分配精力（重點(diǎn)學(xué)科、難點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)投入，但絕對不能偏科）。只有按計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高學(xué)習(xí)能力。
（2）課前自學(xué)（預(yù)習(xí)）：課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅(jiān)固的地方，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等，通過預(yù)習(xí)，可以對教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更加認(rèn)真，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認(rèn)識和錯誤，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中必須具備的能力。
（3）專心上課：這是目前最經(jīng)常性的，最大量的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，因而也是目前的初中學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考（多問幾個為什么？），對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解和老師、同學(xué)開展討論，總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的就越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大地提高自己的分析思維能力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
（4）及時(shí)復(fù)習(xí)：現(xiàn)在的教材，學(xué)科龐雜，知識點(diǎn)多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時(shí)復(fù)習(xí)是非常必要的一環(huán)，除了跟隨老師在課堂復(fù)習(xí)外，更多的是根據(jù)自己掌握知識的情況及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的遺忘等現(xiàn)象，做好課外復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)幾遍，而是把學(xué)過的知識更加系統(tǒng)化、條理化，納入到整個知識體系之中。
（5）獨(dú)立作業(yè)：強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立二字，作業(yè)不獨(dú)立就完全失去了作業(yè)的任何積極意義，那就不如不做，此外，我們還要堅(jiān)決反對那種單純?nèi)蝿?wù)觀點(diǎn)，為應(yīng)付老師檢查而作業(yè)的不良習(xí)慣，作業(yè)實(shí)際上是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，通過作業(yè)鞏固課堂所學(xué)知識，檢驗(yàn)課堂聽講的效果，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，當(dāng)然作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題，在經(jīng)過充分的思考、分析后可以向老師、同學(xué)請教或開展討論，對作業(yè)中的錯誤，要及時(shí)分析錯誤原因進(jìn)行訂證。
（6）解決疑難：學(xué)習(xí)中的疑難問題高一，可以說是大量的，反復(fù)的，連續(xù)不斷的，在學(xué)習(xí)的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)，本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn)，是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，應(yīng)該當(dāng)天就把它解決（問題不過夜），因?yàn)槊魈炜赡苓€會有明天的問題，也就是說，解決問題一定要及時(shí)，不要讓問題越積越多，以至到后來，堆積如山，無法解決，很多學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué)就是因?yàn)閱栴}解決的不及時(shí)而造成的，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，問題已經(jīng)成堆，就應(yīng)該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的知識補(bǔ)起來，這需要有堅(jiān)強(qiáng)的決心和極大的毅力，應(yīng)盡可能地求得老師、同學(xué)的幫助。
（7）系統(tǒng)小結(jié)：平時(shí)我們學(xué)的知識，需要經(jīng)常的順一順，理一理，找起來就方便，用起來就順當(dāng)，這就需要進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，同學(xué)們除了課堂上聽從老師小結(jié)外，還可以自學(xué)一下課本上每章的小節(jié)，最終學(xué)會自己小結(jié)，把已經(jīng)學(xué)過的知識，儲存到相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)中去，一旦需要，就可以提出來應(yīng)用。
（8）課外學(xué)習(xí)：對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說：課外學(xué)習(xí)就是進(jìn)一步開拓知識面、開闊視野，發(fā)展特長，參加學(xué)科競賽等；而對于成績差的同學(xué)來說，課外學(xué)習(xí)就應(yīng)該是努力把欠缺的知識補(bǔ)上來，把基礎(chǔ)知識打扎實(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，盡快跟上大家前進(jìn)的步伐。
實(shí)踐證明，高考狀元們正是有意或無意，全部或部分地運(yùn)用了這八個環(huán)節(jié)，所以只要在這八個環(huán)節(jié)或其中幾個主要環(huán)節(jié)上下功夫，就一定能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到一套有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會有很大的提高，希望大家結(jié)合自己的情況，都來試一試，做一做。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
期中考試成績出來了，當(dāng)老師說出我的成績時(shí)，我并不驚訝，這個成績是我能預(yù)料到的，自從開學(xué)以來，語文學(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)，做作業(yè)完全是在應(yīng)付，總感覺語文不難，不管怎么考也能考個差不多，沒想到，成績一出來，把自己都驚呆了。
我看著試卷，一個勁地解釋說是這些其實(shí)都會，會怎么沒有做對呢?現(xiàn)在說這些都沒有用，現(xiàn)在關(guān)鍵的是要分析造成這次考砸的原因，現(xiàn)在不管怎么后悔，事實(shí)就是事實(shí)，不管你怎么解釋，分?jǐn)?shù)就是分?jǐn)?shù)，失敗了，就要在失敗中尋找辦法，也不是一味地下決心，成功是要靠實(shí)際行動來支撐的，如果你不行動，在這里下多大的決心也都是假的'。
想想自己從暑假開始，對語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度就很不好，總覺得自己的語文不錯，不會出問題，光去上課不去完成作業(yè)，從不會反思一下自己，段老師布置的作業(yè)總要找理由不去完成，每日閱讀也不去寫寫，去看看，作文更不用說了，哎，誰讓自己偷懶來，終于讓我吃到這個苦果了。一位偉人說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;。
第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，不能再和從前一樣了光說不練，一定要用行動來表示。
世上沒有后悔藥，失敗了就是失敗了，不可報(bào)怨，只能在失敗中吸取教訓(xùn)，為成功想辦法。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機(jī)會，還讓我們明白自我的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與潛力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才最后取得最后的成功，不就應(yīng)只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊此刻，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠改變情緒，我們不能改變?nèi)菝?，卻能夠展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻能夠改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
我們的改變，將會一直伴隨著我們……。
或許還有一個原因——同學(xué)們都變得懂事了，知道要認(rèn)真去學(xué)習(xí)了。
期中考，我們班的成績明顯有大大的提高，例如語文，換了老師后，班級在年級的排名上升了一位，這說明，在高老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)步了。歷史，班級在年級的排名進(jìn)步了兩位，這說明，我們是真的進(jìn)步了。這些進(jìn)步，大部分的努力都在于同學(xué)們的身上，而有小部分是在老師的身上。班主任，在臨近期中考的前段時(shí)間，每一天都領(lǐng)著我們背歷史、考?xì)v史，這說明，老師的努力是沒有白費(fèi)的。
身邊的同學(xué)，以前上課都是不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成。但是這學(xué)期，令我感到驚訝的是，他們上課都認(rèn)真聽講了，作業(yè)也都按時(shí)完成了。還有些同學(xué)，知道自己的自制能力差，就主動的叫同桌在他走神的時(shí)候提醒他。這些，就是我們的改變。
也許，我們這半個學(xué)期的改變不大，至少我們變了，變得更好了。進(jìn)步，哪怕我們只進(jìn)步了一小步，但至少我們進(jìn)步了。
希望同學(xué)們能繼續(xù)努力下去，能繼續(xù)改變下去，能把我們的班級改變的更好。我相信，我們八一班絕對不比其他班差，我相信，只要我們努力，沒有什么事情難得到我們八一班。
同學(xué)們，一起加油吧哈….
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門啊!竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對了!政治還沒看呢!也許政治會好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語有進(jìn)步啊!但語文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認(rèn)真聽講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎?還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每天堅(jiān)持看課外書，豐富自己的課外知識，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。
這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識到，在將來的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復(fù)習(xí)，剛開始拿到試卷的時(shí)候，有一些慌張，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時(shí)間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是。
作文。
扣了三分在今后的學(xué)習(xí)中還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事并多讀課外書才會寫出好的文章。
總體來說，我對這次語文考試還是很滿意的，但考好了也不能說明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會和以前一樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，并豐富自己的知識面，多進(jìn)行閱讀和寫作訓(xùn)練，相信在我的努力下，會取得更加優(yōu)秀的成績。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現(xiàn)在的我，分析一下吧!
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因:。
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語。其實(shí)，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
進(jìn)入初中，一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟?fàn)幦绱思ち遥瑸榱吮M快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
不管是不是“笨鳥”，須做好預(yù)習(xí)工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)舊的知識?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”……古人也在提醒我們，只有掌握好老知識，才能為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
知道就是知道，不知道即為不知道，實(shí)事求是。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。
“揚(yáng)長補(bǔ)短”
發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的`初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。像一座有些傾斜的房屋，只要多砌些磚，必能慢慢將它扶正，并樹立起積極向上的自信心態(tài)。
以上是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年?？鞓穼W(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道！
但在轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過了一大半，針對過去的學(xué)習(xí)生活，我做出總結(jié)，讓以后的學(xué)習(xí)成績有更大的進(jìn)步。
初一上。
初一下。
初一下我的學(xué)習(xí)成績提高了不少，但體育卻不行。期末考時(shí)，體育讓我的排名下降了不少。針對這點(diǎn)，我加強(qiáng)了自己鍛煉的決心，經(jīng)常鍛煉，不僅利于身體，還磨練了意志，使自己勤奮。
初二上。
初二上時(shí)我吸取前2個學(xué)期的教訓(xùn)，取得了不錯的成績。在體育方面我不僅a了，而且長跑取得了滿分；在學(xué)習(xí)方面，由于我在鍛煉身體時(shí)培養(yǎng)的勤奮精神，讓我在這學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，期末考得至班級前三。我想我應(yīng)該保存這個狀態(tài)，與此同時(shí)提高語文成績，因?yàn)槲以谄谀┛贾姓Z文僅考了131，是考數(shù)學(xué)及英語拉上來的，要是提高了語文成績，我定能取得更大的進(jìn)步。
我一定會漸漸掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在剩下的一半的學(xué)習(xí)生活中使自己更加優(yōu)秀。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
我們的改變，將會一直改變；
我們的改變，將會一直伴隨著我們……。
或許還有一個原因——同學(xué)們都變得懂事了，知道要認(rèn)真去學(xué)習(xí)了。
期中考，我們班的成績明顯有大大的提高，例如語文，換了老師后，班級在年級的排名上升了一位，這說明，在高老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)步了。歷史，班級在年級的排名進(jìn)步了兩位，這說明，我們是真的進(jìn)步了。這些進(jìn)步，大部分的努力都在于同學(xué)們的身上，而有小部分是在老師的身上。班主任，在臨近期中考的前段時(shí)間，每一天都領(lǐng)著我們背歷史、考?xì)v史，這說明，老師的努力是沒有白費(fèi)的。
身邊的同學(xué)，以前上課都是不認(rèn)真聽講，作業(yè)不認(rèn)真完成。但是這學(xué)期，令我感到驚訝的是，他們上課都認(rèn)真聽講了，作業(yè)也都按時(shí)完成了。還有些同學(xué)，知道自己的自制能力差，就主動的叫同桌在他走神的時(shí)候提醒他。這些，就是我們的改變。
也許，我們這半個學(xué)期的改變不大，至少我們變了，變得更好了。進(jìn)步，哪怕我們只進(jìn)步了一小步，但至少我們進(jìn)步了。
希望同學(xué)們能繼續(xù)努力下去，能繼續(xù)改變下去，能把我們的班級改變的更好。我相信，我們八一班絕對不比其他班差，我相信，只要我們努力，沒有什么事情難得到我們八一班。
同學(xué)們，一起加油吧哈….
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20xx年春季期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多班級，許多同學(xué)取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮刻苦學(xué)習(xí)獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。
在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，有的同學(xué)之所以能考出理想成績，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)上課專心、學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像001班吳玉倩002班吳文煒一（1）班吳道鑫一（2）班吳海明二（1）班吳志廣二（1）班黃杰鋒小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；像三（1）班吳楚東三（2）班吳婷婷四（1）班曾嘉玲、四（2）班楊嫻五（1）班吳啟添五（2）班吳文濤六（1）班吳詠怡六（2）班駱浩等同學(xué)，學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制，一絲不茍地完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。這些同學(xué)值得我們所有同學(xué)學(xué)習(xí)，希望大家平時(shí)能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在下次考試中能考出好成績。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認(rèn)真分析自己存在的問題，制定好下半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，力爭在期末考試中取得更好成績。
成績固然可喜，但我們也應(yīng)該清楚的看到一些問題的存在。
1、部分學(xué)生組織紀(jì)律較差，上課不認(rèn)真聽講。
現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進(jìn)教室，有的在教室門口觀望；有的才從廁所里慢慢出來；有的還躲在廁所里玩，有的學(xué)生在進(jìn)了教室以后，講話吵鬧。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，做與上課內(nèi)容無關(guān)的事，如撕了書來折紙，編織玩具；有的同學(xué)上數(shù)學(xué)課，做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學(xué)作業(yè)；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評教育；有少數(shù)同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
2、行為習(xí)慣差。
有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、校園里，這是衛(wèi)生習(xí)慣差的表現(xiàn)。做作業(yè)時(shí)審題不認(rèn)真，有的看錯數(shù)字；有的看錯運(yùn)算符號；有的連題目要求都沒有看清楚，就在答題。這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的表現(xiàn)。
3、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
下課十分鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自己，也可以做點(diǎn)簡單的活動，然后是進(jìn)教室做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。不做很劇烈的運(yùn)動，如果你下課后做了這些劇烈活動，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿頭大汗，你怎么能夠上好課？運(yùn)動量比較大的活動只能在體育課上，在老師的組織安排下進(jìn)行。
4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)。
以上這些問題，我們每一個同學(xué)要好好思考，做到有則改之，無則加免。期中考試結(jié)束了，但這并不表示我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的'終點(diǎn)。我們今天召開期中考試總結(jié)會，為的就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題所在，在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，振奮精神，今后能更好地提高我們的成績和綜合素質(zhì)。希望這次考好了的同學(xué)不驕傲自滿，要更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠(yuǎn)做好排頭兵；沒有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，從學(xué)習(xí)方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，力爭在下次考試中考出你最理想的成績，趕上或超過你的競爭對手！
下面就結(jié)合期中考試給同學(xué)們提四點(diǎn)要求：
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。作為一名學(xué)生，要想成績好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，學(xué)習(xí)要講方法，在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人或老師。要有效利用時(shí)間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽課、最后鞏固復(fù)習(xí)。
第二，要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。要有自己的理想，并為這個理想去奮斗，去努力！
第三，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)的階段？因?yàn)榭炭?，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王；因?yàn)榭炭?，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榭炭?，愛因斯坦才得以?chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右，哪一個成績好的同學(xué)沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦，即使開始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。
第四，遵守紀(jì)律服從班主任和任課老師的管理。
全體同學(xué)，我們在學(xué)校上學(xué)，就要嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，遵守班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，來規(guī)范自己，知道在學(xué)校什么樣的事能做，什么樣的事不能做，心中要有數(shù)，不能做的事堅(jiān)決不做。在班里要聽從班主任的安排，要按照老師的要求去做，爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學(xué)生！
下面宣布期中考試受獎勵學(xué)生名單。
本次期中考試受表彰的是各年級前六名同學(xué)，共計(jì)90人，具體如下：（附獲獎名單表）。
同學(xué)們，我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學(xué)！
同學(xué)們，期中表彰之后又是一個新的起點(diǎn)，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進(jìn)步而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠省Ｗ詈?，祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
上午好!能在本次年級會上做學(xué)習(xí)方法介紹，我感到十分榮幸。下面請?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給各位。
首先，要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率，就要學(xué)會抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中，我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時(shí)間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來，日積月累，也可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。
第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所、喝完水，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開書看一看，對上節(jié)課的知識點(diǎn)做一鞏固和復(fù)習(xí)，對下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂，聽講更有針對性。
第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會兒功課，這樣還能消除內(nèi)心的浮躁，一舉兩得。接下來，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)?；氐郊?，頭腦里對老師今日所講的一些概念、知識還記憶得比較清晰，這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對功課進(jìn)行及時(shí)的溫習(xí)，趁熱打鐵，對知識點(diǎn)的理解會更深刻，做起作業(yè)來也更輕松。
歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時(shí)間，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來溫習(xí)功課的意識，有了這種意識，就有了學(xué)習(xí)的自覺性。
第一點(diǎn)，在認(rèn)真聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話題，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問題，不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來，課下再與老師單獨(dú)討論，不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進(jìn)度。
根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出：我們要爭取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌，認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無關(guān)的話題，是聽講質(zhì)量的`基本保障。
每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來，這時(shí)候就需要我們學(xué)會抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過每個實(shí)驗(yàn)和推斷后所說的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語，往往是每節(jié)課重要的知識點(diǎn)所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯點(diǎn)，要趕緊在筆記上記錄下來。抓住這個規(guī)律后，我們就可以做到自覺地對知識點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對性地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)了。
說到對重點(diǎn)概念的記錄，如何記好筆記對我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時(shí)有的可參考，就得在課上要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識點(diǎn)，也要有意識地在筆記本或書上記下來，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的知識點(diǎn)畫下來，或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想，方便考試前的復(fù)習(xí)。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。
下面是我近期在筆記本和教科書上進(jìn)行的筆記記錄的照片，供各位參考和借鑒。
第一，每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶，再寫起作業(yè)來就會覺得容易許多，作業(yè)的正確率自然也會提高。
第二，一定有一些同學(xué)經(jīng)常回到家后給其他同學(xué)打電話詢問作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做，大大浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們在課上專心的聽講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)十分鐘的效果。
第三，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣，自覺完成作業(yè)，不要等到第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時(shí)，也就是第四點(diǎn)，請同學(xué)們在平時(shí)做作業(yè)時(shí)多注意鍛煉自己的獨(dú)立性，做題時(shí)遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助，不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉，作業(yè)起不到效果，考試時(shí)也會吃大虧。最后在環(huán)境方面，第五點(diǎn)，安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵，做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾，給大腦一個安靜的思考空間，作業(yè)的正確率一定會大大提升。而第六點(diǎn)，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，使用的時(shí)候不必東翻西找，自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。
下面我將我的課桌展示給各位看。上面的用具簡單，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。
以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法，供同學(xué)們在自己的學(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法，向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。
謝謝各位!
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
對于初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總結(jié)起來大致是夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)補(bǔ)弱以及在有限的時(shí)間里注意學(xué)習(xí)的效率。
初三的課堂，很多時(shí)候是以復(fù)習(xí)為主。同學(xué)們最容易出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會，但一做就容易出錯的現(xiàn)象。很多時(shí)候，家長及同學(xué)都會歸納為馬虎、不認(rèn)真等學(xué)習(xí)答題中的通病。而缺乏針對個人的深入分析。在這種時(shí)候的錯誤，進(jìn)行深入的分析，我們可以明白自己在基礎(chǔ)上所缺乏的。進(jìn)行夯實(shí)?；A(chǔ)對于整個學(xué)習(xí)來說，是簡單的?？梢彩亲钌願W最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點(diǎn)難點(diǎn)的來源都是基礎(chǔ)。所以一個扎實(shí)的基礎(chǔ)是每一個同學(xué)都不可或缺的。
在平常的測試中，同學(xué)們可以迅速的找到自己的弱項(xiàng)，進(jìn)行充電補(bǔ)充，讓自己在學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)任何的明顯偏科弱項(xiàng)。在補(bǔ)弱的同時(shí)，針對于強(qiáng)項(xiàng)也要做到有目的性的進(jìn)行鞏固優(yōu)勢。做到培優(yōu)補(bǔ)差。
走進(jìn)初三，中考就迫在眉睫。很多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)近平常大小考試成績不理想，很多時(shí)候是由于感覺離考試還遠(yuǎn)就放松，離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經(jīng)很近，同學(xué)們要做到時(shí)間觀念緊迫。初三的學(xué)習(xí)生活必須做到爭分奪秒的同時(shí)做到時(shí)間的合理分配利用。在做題的同時(shí)做到做精題。
在所有的大考前，狀元們都會無一例外的采取考前沖刺?？记皼_刺不是指疲勞戰(zhàn)術(shù)，考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是，很多最后成績表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生在這一天，都會采取用一部分時(shí)間來看即將要考試的科目，不是找題做題，而是翻開筆記本找錯改錯。將自己以前犯過的錯誤再看一遍。避免重犯。然后就是像往常一樣，或者稍早一些進(jìn)行休息。保存精力，應(yīng)對考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮，同時(shí)也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項(xiàng)，方便自己考后有針對性的查缺補(bǔ)漏。
在以上所述的幾點(diǎn)中，前三點(diǎn)主要是針對同學(xué)們平日的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行的分析及提供的指導(dǎo)。而最后一點(diǎn)是針對同學(xué)們學(xué)習(xí)水平得到最好展示的指導(dǎo)。所有的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段都主要會在考試中展現(xiàn)出來，所以同學(xué)們要注意到考前沖刺的重要性，務(wù)必做到學(xué)好的同時(shí)考好。平常測試展現(xiàn)優(yōu)異的同時(shí)暴露問題，做到有針對的培優(yōu)補(bǔ)差，實(shí)現(xiàn)突破。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
期中考試剛剛結(jié)束，留給我的除了此次思品的成績，更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思，這次考試我所教的'班成績有所提高，但是還存在許多問題。
七（1）班學(xué)生人數(shù)42人，總分1874，平均分，及格人數(shù)27人，及格率%，優(yōu)秀人數(shù)8人，優(yōu)秀率%。從成績上看，比上次測驗(yàn)成績有所提高。
（1）課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識學(xué)生掌握情況不好，部分學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
（2）上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。
（3）自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時(shí)教師在教室時(shí)候?qū)W生很安靜，但是一出門學(xué)生就開始活躍。
（4）對學(xué)困生關(guān)心不夠，指導(dǎo)少。由于種種原因?qū)W(xué)困生的交流較少，導(dǎo)致學(xué)困生成績提高不大。
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。針對班級在本次考試中反映出的情況，準(zhǔn)備召開主題班會，介紹學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
（2）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。針對有的學(xué)生反映的班風(fēng)有點(diǎn)松散的問題，準(zhǔn)備通過主題班會和集體活動進(jìn)行教育，用班規(guī)紀(jì)律進(jìn)行約束，進(jìn)一步提高凝聚力。優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。
（3）多關(guān)心學(xué)困生。利用好自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間找學(xué)生談話。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
這次期中能在年級20名，根本原因是學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，由我的組長教我的以下幾點(diǎn)讓我學(xué)習(xí)事半功倍：
每天寫完作業(yè)你會做什么?
周末你怎么過?
這些安排是體現(xiàn)你計(jì)劃水平的.要點(diǎn)。如果你除了寫作業(yè)而不做其他相應(yīng)鞏固的話，那就是虛度光陰，不妨試著給自己寫個計(jì)劃表，每天按著計(jì)劃表上的安排做事，最重要的是，要堅(jiān)持做下去，不可今天做了明天忘了，這是很困難的，是要靠毅力去堅(jiān)持的，人是有惰性的，一但你完成了學(xué)校的所有任務(wù)，便會引起玩心，所以這點(diǎn)的本質(zhì)是你的意志力。
死讀書只會讓你的腦袋成為石頭，勞逸結(jié)合可以讓你大腦保持清晰，所謂“三天捕魚兩天曬網(wǎng)”也是存在著一定的科學(xué)性的，推薦大家在學(xué)習(xí)勞累時(shí)畫畫，運(yùn)動，適度休息，這樣過后的學(xué)習(xí)可以讓大腦振奮精神。
上課想睡覺會導(dǎo)致大腦渾濁，難以聽清老師的言語，筆記更不用說了，如果一個人上課有十分的精神，那么他就可以緊跟老師步伐，即使稍微的出神也可立即回神，甚至可以影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。所以，上課狀態(tài)決定你的聽課效率。
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
期中考試已經(jīng)結(jié)束，但時(shí)間仍未停息，奮斗還在繼續(xù)，可能不少同學(xué)還在因成績落后而苦惱。其實(shí)成績并不代表全部，不管好也罷，壞也罷，只要自己努力過就不會愧對于心。平日的考試只是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種手段，贏也罷，輸也罷，只要自己肯付出就不必后悔。
我們既是別人的旁觀者，更是自己的旁觀者。生活在這個大家庭中，不同的人會因自己的努力程度不同而成績不同。當(dāng)別人取得優(yōu)異的成績，或許你只看到了他的成績，卻不知道他為學(xué)習(xí)放棄了什么。而我們自己付出了多少，結(jié)果怎樣，也是自己最了解的。每個人的實(shí)力都差不多，羨慕別人只是徒勞，只要奮斗誰都可以成功。
在這個充滿競爭的社會中，生存的途徑很多，但學(xué)習(xí)這條路是最普通的，當(dāng)然，這條路也是漫長的。很多人因耐不住寂寞而放棄，對于現(xiàn)實(shí)我們無法改變，只有適應(yīng)才不至于被社會淘汰。
夜正長，路也正長，既然我們腳下的路是對的，那么我們就要堅(jiān)持走到底。希望成績好的同學(xué)繼續(xù)努力，不要在驕傲中毀滅了自己。更希望成績不理想的同學(xué)信心滿懷，用勤奮和汗水營造一片新的天地！
未曾失敗過的人恐怕也未曾成功過，誰都會犯錯，對錯誤的態(tài)度如何就是對人生的態(tài)度，不要因?yàn)榕聛G面子而不去改正錯誤。這個世界不會在意你的自尊，面子都是靠自己掙來的。規(guī)范行為做好自己應(yīng)該做的，一切私心雜念就讓它拋一邊吧。
時(shí)光如梭，歲月如流。高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們經(jīng)歷了磕磕碰碰已經(jīng)走到了期中，經(jīng)歷過考試洗禮后的你們，是否覺得自己成熟了許多呢？不妨趁著這未涼的熱血再拼出一搏，讓統(tǒng)考時(shí)再現(xiàn)你們英勇的雄姿吧！
高二的同窗們，雖然經(jīng)歷過一年多的歷練，我們已是身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)十足。但是在這承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻，我們決不能放縱自己。希望大家謹(jǐn)慎走好每一步，把握住自己的前程，創(chuàng)造一個屬于我們的天堂。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”。高三的學(xué)哥學(xué)姐，你們苦讀寒窗十余載，最終只為金榜題名那一時(shí)。你們既是一中的領(lǐng)頭雁，也是我們的領(lǐng)路人。不要讓煩躁擾亂我們的.心志，不要讓焦慮打亂我們的節(jié)奏。保持良好的心態(tài)，去迎接每一次挑戰(zhàn)，緊張的情緒也許會降低你們的學(xué)習(xí)效率，但請你們端正心態(tài)、惜時(shí)高效，以積極的態(tài)度迎接高考，相信你們一定會取得滿意的成績！
一個人騎不得二馬，在迷茫的海中航行，燈塔只有一座，拋棄雜念吧，牢記理想，誠實(shí)做人，耐住寂寞，扎實(shí)求學(xué)，含淚播種的我們定會含笑收獲。我們的未來由我們主宰，一中的輝煌由我們譜寫，讓永不言棄的圣火由我們傳承到永遠(yuǎn)吧！
謝謝大家！
期中學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
我認(rèn)為這次考試和以前考試相比，有小的進(jìn)步，總分進(jìn)步了七分。
語文：是我最差的學(xué)科，盡管考試前在家長的幫助下我用復(fù)習(xí)本聽寫了所有錯過的詞，按照老師的要求把古文、古詩默寫了幾遍，看了以前的一些卷子。但不可否認(rèn)我在閱讀和作文上存在著很大的問題。有時(shí)我抓不準(zhǔn)中心、分錯層。這次考試，基礎(chǔ)大部分都對了，失分主要是在課外閱讀和作文上。其中作文扣了7分，所以以后還要多讀一些課外書，增加自己的'課外知識儲備。另外一個不足就是審題不清，為此扣了6分，加上6分可能就到90了;所以以后考試要仔細(xì)做題，認(rèn)真檢查，看題時(shí)也不能只讀一半。
數(shù)學(xué)：考前我把所有卷子上、本上和書上的錯題和必背的概念看了一遍，但這次還錯了兩道不難的題，而且是我會做的，所以白白丟了5分，不過有道題——求陰影面積的那道題，屬于方法的問題。還有列方程組解應(yīng)用題，屬于粗心的問題，以后要仔仔細(xì)細(xì)地審題。
英語，每次都差一點(diǎn)。這次英語我不太滿意，扣了14分，考前把書后字詞表默寫的很熟了，但考試中一向“引以為榮”的聽力和選擇、閱讀，這次竟然扣了8分。聽力扣分的原因是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候有點(diǎn)緊張，沒有馬上進(jìn)入狀態(tài)，聽力就已經(jīng)放完了?？哿?分，因?yàn)樽魑膶戝e了好幾個單詞，錯的十分不應(yīng)該，所以英語還需多努力和仔細(xì)地檢查。
目前在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為我的基礎(chǔ)好，所以我要多做一些提升題，爭取在基礎(chǔ)上更上一層樓。但是目前課外書還是讀少了，所以今后還要多讀、多背、多練、多思考。
今后我的目標(biāo)就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
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